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标题 幼儿卫生活动方案
范文

幼儿卫生活动方案(通用5篇)

幼儿卫生活动方案 篇1

  活动目标:

  1、引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手,手不仅可以做许多事,还可以感知物体的冷,热、软、硬等属性。

  2、培养幼儿的动手做自己能做的事,并能注意保护小手。

  活动重点:

  懂得日常生活中,都离不开我们的小小手。

  活动难点:

  自己能做的`事自己做,并能保护好小手。

  活动准备:

  手、剪刀、笔、口袋、笔(硬)、卫生纸(软)、杯子(装开水)。

  活动过程:

  一、导入(猜谜,引起幼儿兴趣)

  师:小朋友,今天呀?我们来猜一个谜语,看看那个小朋友猜得又快又准?

  师:五个兄弟住在一起,他们的名字各不同,长短也不齐,猜猜是什么?

  二、幼儿操作,了解手的作用

  1.幼儿自选材料用手进行操作,如:解纽扣、绘画、剪纸。

  师:小朋友,平时做事的时候,你是用什么来做到的?(手),那又怎样用手做事呢?

  师:那我们现在一起来做一个实验,你们想一起来玩这个实验吗?

  实验:我们只用大拇指解纽扣;用左手拿剪刀剪纸。

  提问:做实验时有什么感觉?这说明了什么?

  师小结:大拇指要和其它手指协同工作才能做成一件事,我们的小手要多用才灵活。

  师提问:你的手还会做哪些事情?

  师小结:刚刚我们的小朋友说了,手还会做很多事情,因此,只要我们自己能做的事情,就自己做。

  三、游戏"奇妙的口袋"

  师:小朋友,今天老师还带来了一样奇妙的东西,看看是什么?(口袋)这口袋来里还有很多秘密,你们想知道吗?我们不能用眼睛看,只能用小手去触摸。

  师:小朋友,我们用手把这个秘密开了,小朋友们,真棒。

  活动结束:

  小结:我们今天明白一个道理;做任何事都离不开手,手还能感知物体属性。

幼儿卫生活动方案 篇2

  一、 活动目标

  1、使幼儿掌握正确的洗手绢的方法。

  2、引导孩子从小养成讲卫生的良好习惯。

  3、培养孩子们的生活自理能力。

  二、活动组织形式

  以班级为单位,教师教会幼儿学习洗手绢的的方法,然后推选出四名幼儿参加幼儿园的“我会洗手绢”的评比活动。

  三、活动具体安排

  1、时间:Xx月Xx日

  2、地点:幼儿园内

  3、活动内容:

  开展洗手绢主题活动,教师指导幼儿正确的'洗手绢的方法,并取得家长的支持。请家长放开手,让孩子在家里洗洗自己的小袜子、小手巾等。《洗手绢》这个活动主要是让小朋友养成讲究卫生、保持干净整洁的好习惯。在锻炼幼儿动手能力的同时也培养了孩子们的生活自理能力,促进了孩子从小养成讲卫生的良好习惯。

幼儿卫生活动方案 篇3

  为促进幼儿良好文明卫生习惯的养成,在放假之前,栗树岗幼儿园以"健康小精灵"为主题举行了一系列的活动。

  一、教师根据幼儿的年龄特点,利用"故事-小猪变干净了、儿歌-《小猫和小弟》、科学活动-《垃圾分类》、社会活动--《马路清洁工》"等教学活动和"你丢我捡、讲卫生爱清洁的'孩子评比"班队活动,引导孩子们养成正确的健康观念,初步了解一些卫生常识,愿意做个爱清洁、讲卫生的好孩子,提高了幼儿防病意识和防病能力。而且还通过观看录像片、讲故事等形式上好健康教育课,教育孩子知道身体健康的重要性。

  二、各种疾病的预防,保健教师向孩子们介绍常见传染病预防知识,对幼儿示范讲解正确的洗手方法,培养孩子良好的卫生习惯。

  三、师生共同参与,人人动手,清扫教室、幼儿园卫生,营造整洁清新的工作和学习环境。

  四、加强幼儿体育运动,利用早操和户外活动时间,开展各种体育活动,增强幼儿体质,确保幼儿健康。

  经过这一系列的活动,"绿色生活"的理念正潜移默化地深入到了幼儿的内心并且体现于行动中。但在现实生活中,我们的绿色教育还有更漫长的道路要走,相信我们的成长之路会充满绿色,撒满一路阳光。

幼儿卫生活动方案 篇4

  今年四月是全国第二十三个爱国卫生月,口号“清洁城市、健康人生”。为了提高和强化广大师生的卫生意识和卫生观念,改善学习、工作、生活环境,进一步促进我园卫生水平再上新台阶。根据市、区爱卫会的通知精神,结合我园的实际特提出幼儿园爱国卫生月活动方案。

  一、指导思想

  以广泛深入地开展爱国卫生月活动为基础,以创建卫生校园为主线,进一步抓好幼儿园大环境的整治,重点抓好死角的整治,推动幼儿园爱国卫生的开展。达到人人讲卫生,人人形成良好卫生习惯的目的。

  二、爱国卫生月组织机构

  组长:赵孟清

  组员:各班班主任及后勤人员

  三、主要活动安排

  1、向家长发放爱国卫生月的倡议书。

  2、开展爱国卫生月宣传活动。4月上旬利用幼儿园的广播、板报、宣传栏等形式向师生宣传爱国卫生月活动的意义、目的`、卫生知识、健康知识,提高全体师生的参与意识,创造讲文明、讲健康、讲卫生的良好氛围。

  3、4月18日组织开展全园性的环境治理活动。

  (1)要求各个班级按照卫生大扫除标准彻底清理所分管区域卫生,做到人员到位;落实到位;不走过场;不留死角彻底干净,进一步改善美化校园的环境。

  (2)检查人员安排:各年级组组长

  3、进一步深化班级卫生消毒检查评比活动。

  4、搞好春季除四害活动。选择适当时机在校园内进行灭蚊蝇消毒杀菌。

  5、通过黑板报、宣传栏向广大师生宣传卫生知识、健康知识,春季疾病预防等知识。

幼儿卫生活动方案 篇5

  活动前言:

  每次吃饭之前我都会先洗手,妈妈说过,在外面玩了一天,手上都占满了病毒小子,如果吃到了肚子里,就很容易生病,平时我最怕打针吃药了,把病毒小子洗掉了,我就不会得病了!通过此活动可以让孩子们养成一个讲卫生的好习惯!

  活动目标:

  1、培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。

  2、通过幼儿的自主探索活动,使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。

  活动准备

  各式各样的肥皂及肥皂盒若干;各种旧玩具、旧手绢等;吹泡泡玩具瓶(与幼儿人数相等);“我爱洗澡”音乐及磁带、录音机;盛玩具的小筐若干;干净毛巾(与幼儿人数相等)、盛水的大水盆六个,小方布一块,剪好的小红星若干。

  活动过程

  1、《我爱洗澡》音乐,老师与幼儿做动作进入活动室。

  (1)老师吹泡泡引起幼儿兴趣。

  (2)出示肥皂并请幼儿描述。

  (3)出示多种多样的肥皂,让幼儿观摩。老师引导幼儿观察肥皂形状、颜色、气味,并用手摸摸,说出感觉。(幼儿分别发表自己的意见)

  2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等,老师引导幼儿寻找肥皂的小秘密。(幼儿在玩中发现肥皂的小秘密:用手搓能产生泡沫,能溶在水里、能使脏东西变干净……)。引导幼儿大胆讲述自己的发现,老师适时奖励。

  3、引导幼儿正确用肥皂洗手,教育幼儿讲卫生。

  老师:孩子们,谁来告诉我你平时是怎么样洗手的?幼儿讲述自己洗手的方法。老师:“想想怎么样才能把我们的小手洗的更干净?”(与幼儿边念儿歌边洗手)

  4、幼儿自由吹泡泡,结束活动。

  活动延伸:

  把各种玩具用清水冲洗干净。

  活动点评

  此次活动幼儿对“玩肥皂”极感兴趣,通过自主的探索,发现了肥皂好多小秘密,能溶在水里,有的有香味,有的`有药味,搓在手上会起很多的小泡沫,能除菌……玩玩乐乐中了解了肥皂的用途,并学会了如何正确地用肥皂洗手。活动过程中发现:

  (1)个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探索肥皂的小秘密,对此,教老师应适时引导;

  (2)用肥皂洗塑料玩具不太合适。其次,活动中,要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上,洒到地面上,培养其养成良好的行为习惯。

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更新时间:2025/3/17 8:38:42