| 标题 | 国学活动策划方案 |
| 范文 | 国学活动策划方案十篇 国学活动策划方案 篇1一、活动目的 为了鼓励和引导七年级学生在书写、积累、学习中华国学经典的过程中，用文及图画记录下所思、所感、所悟。让孩子们用笔写下真情实感，用笔画出美好生活。通过举办手抄报大赛，能够进一步激发学生学国学的热情、 二、活动安排 1、时间： XX年1月10日—15日 2、地点：学生利用课余时间在家或在校完成 3、参赛人员：七年级每班选派代表8人，共16人 4、组织人员：七年级语文教师张礼娜老师 5、评委：赵巍老师、乔慧老师 三、比赛办法 1、参赛班级在规定时间内以个人为单位完成手抄报(围绕国学经典，主题自定)。 2、邀请学校美术教师做评委评定年级获奖等次。 四、活动内容 1、比赛要求 (1)内容要求：选材要新颖、健康，应具有多样性以贴近校园生活、学习以及反映青少年思想的内容。 (2) 形式要求：手抄报统一用纸;每份报纸上下页边距5厘米，左右页边距3厘米;版面布局合理，知识性观赏性有机统一。 (3)作品不能为印刷品。 2、版面要求 (1)手抄报必须包含报头、插图和文等，报头背面须注明学校、班级、学生姓名。 (2)版面制作均使用手抄文和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。 五、评比规则 1、只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。 2、评比标准：(满分100分) (1)内容选择(30分)：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律并适合小学生阅读，富有知识性、创新性。 (2)整体书写(15分)：栏目丰富，文章有文采，文章流畅迹工整。 (3)版面设计(30分)：版面新颖活泼、有创意;规范合理，主题明确有刊头，报纸的名称贴切。 (4)色彩插图(25分)：版面图文并茂，整体效果好。 六、奖项设立 由专业评委打分，按总分成绩的高低，设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，纪念奖6名。 XX年1月8日 国学活动策划方案 篇2活动目的：培养学生学习国学经典的兴趣;弘扬传统文化，学习文明礼貌，进一步推动学校的优良学风建设。 活动形式：表演，诵读，读书交流会 活动流程： 一、主持人(班长)讲话亲爱的同学们： ......今天，我们班会的主题是“诵国学经典，做文明学生”。 我们的华夏民族是礼仪之邦，我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪是我们的骄傲和财富。“讲文明懂礼貌”是我们从小受到的教育。 ......但环顾我们的身边，一些不文明的现象仍然频繁地出现：课间，一些同学大声喧闹，不时还夹带着难听的脏话甚至做着不雅观的动作;下课后有的同学在走廊上、教室里追逐打闹;教室内同学间不是轻声地交流，而是声嘶力竭地叫喊;地面上经常可以看到随手丢弃的垃圾和垃圾的污迹;课堂上，老师讲课或同学发言时，有的同学却低着头窃窃私语…… ......这些现象的存在与文明校园极不协调，应引起我们的高度重视，更需要大家的共同努力，从我做起，来改变这一现状。那么，现在，让我们从点点滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行举止，养成良好的文明习惯，做一个儒雅、文明的学生吧!让我们共同营造一个幽雅、舒适的学习环境吧!让云浮市第一小学成为文明之花遍地盛开的花园吧! 二、同学展示——诵读、表演国学经典 ……我们启动的“国学经典诵读工程”，正是要从现在开始，让文化经典进入我们的视野，滋润我们的心田。 现在，请同学们来诵读竞赛，请卢老师当我们的评委。 1、张玉婷领读：《三经》 同学：表演诵读。 2、邓百成领读：《弟子规》 同学：表演诵读。 3、林嘉涛领读：《千文》 同学：表演诵读。 4、全班同学《千文》诵读接龙 三、同学谈收获 主持人：“诵国学经典，做文明学生”的活动让我们受益匪浅!《弟子规》《三经》《百家姓》《千文》琅琅上口，是指导我们行为的好书。我们每个同学不仅应该熟读能诵，更应该处处按照书上的要求去做。 现在，我们就来分享同学们的收获吧! (同学谈收获……) 四、老师总结 、颁奖 同学们，看到你们诵读国学经典后有这么大的收获，并且有了实际行动，老师真的感到很欣慰。老师希望你们继续学习，多诵读国学经典，做文明学生。做守信诚实的人，做爱学习的人，做讲礼貌的人，远离污言秽语，做有良好卫生习惯的人，做爱护公私财物的人，做遵守纪律的人，做有爱心和责任感的人，懂得尊敬师长，友爱同学，关爱身边的人和事…… 颁奖…… 五、活动结束，老师推荐国学经典 国学经典的书籍有很多：《弟子规》《三经》《百家姓》《千文》《孝经》是我国古代少年儿童的普及读物，也是我国古代少年儿童的百科全书。是中国古代蒙学系列著作的代表。老师特别向同学们推荐。 国学活动策划方案 篇3一、活动目的 为了鼓励和引导七年级学生在书写、积累、学习中华国学经典的过程中，用文及图画记录下所思、所感、所悟。让孩子们用笔写下真情实感，用笔画出美好生活。通过举办手抄报大赛，能够进一步激发学生学国学的热情。 二、活动安排 1、时间：20xx年1月10日—15日 2、地点：学生利用课余时间在家或在校完成 3、参赛人员：七年级每班选派代表8人，共16人 4、组织人员：七年级语文教师张礼娜老师 5、评委：赵巍老师、乔慧老师 三、比赛办法 1、参赛班级在规定时间内以个人为单位完成手抄报（围绕国学经典，主题自定）。 2、邀请学校美术教师做评委评定年级获奖等次。 四、活动内容 1、比赛要求 （1）内容要求：选材要新颖、健康，应具有多样性以贴近校园生活、学习以及反映青少年思想的内容。 （2）形式要求：手抄报统一用纸；每份报纸上下页边距5厘米，左右页边距3厘米；版面布局合理，知识性观赏性有机统一。 （3）作品不能为印刷品。 2、版面要求 （1）手抄报必须包含报头、插图和文等，报头背面须注明学校、班级、学生姓名。 （2）版面制作均使用手抄文和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。 五、评比规则 1、只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。 2、评比标准：（满分100分） （1）内容选择（30分）：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律并适合小学生阅读，富有知识性、创新性。 （2）整体书写（15分）：栏目丰富，文章有文采，文章流畅迹工整。 （3）版面设计（30分）：版面新颖活泼、有创意；规范合理，主题明确有刊头，报纸的名称贴切。 （4）色彩插图（25分）：版面图文并茂，整体效果好。 六、奖项设立 由专业评委打分，按总分成绩的高低，设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，纪念奖6名。 20xx年1月8日 国学活动策划方案 篇4一、活动意义 1949年10月1日，是新中国成立的日子。百年艰辛，铸就一个民主、全新、团结的中国。20xx，喜迎国庆xx周年到来之际，学校为丰富校园文化生活，展示我校学生风采，增强同学们的爱国情怀，教导处与德育部联合举办五年级“爱我中华”、六年级“祖国新变化”演讲大赛，一起为祖国母亲献礼！ 通过本次庆祝活动，培养学生民族自豪感，调动每个学生积极参与的热情，真切感受演讲艺术的快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。 二、活动时间 1、活动时间为：x月x日。 2、演讲时间为：x月x日 三、活动年段：五年、六年全体学生 四、活动目标 1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国天翻地覆的进展，增强民族自豪感。 2、通过主题队、激情演讲表达对祖国妈妈的热爱。 3、知道我国的`国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。 4、学习收集相关资料。 五、活动主题 1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，每班制作一个精美画册（8—10页）。 2、辐射两个面：五年级开展“爱我中华”演讲赛；六年级开展“说说祖国的变化”演讲赛。 3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会，举行班级演讲赛，推举2名优秀选手到学校参加校级演讲比赛。 六、活动预备 1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 2、指导学生预备各项活动的参赛资料，制作精美画册。 3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的广场上的花坛等。 4、创作演讲稿。 七、活动要求 1、活动期间，每班制作一本精巧画册。 2、每班选派两名选手参加演讲大赛，题目自拟。 3、演讲时间为3—5分。 4、评分标准满分为10分。 八、评委成员
九、评分标准 演讲评选分数，采用10分制，具体评分的分值分配如下： 1、演讲内容（4分） 主题突出，内容正确，联系实际，结构严谨、层次清楚，具有材料的新颖性、现实的针对性和思想的深刻性。 2、演讲有声语言（3分） 发音准确，口齿清楚，清亮圆润，声情并茂、流畅悦耳，富有变化，脱稿演讲。 3、演讲态势技能（2分） 表情丰富，动作得体、大方简练，手势自然，服装优雅。 4、整体效果（1分） 把握时间，不超不少，观众共鸣，掌声热烈，效果良好。 国学活动策划方案 篇5以学生发展为目标，注重学生能力的培养，尤其提倡让学生在小学阶段多背诵多积累国学文化知识，让学生在心灵最纯粹、吸纳力最强的年龄段，把语言文字的精华融入到自己的精神生命里，从而丰厚学生的人文素养和语文素养，使学生在诵读中受到人文的熏陶，厚实自己的文化底蕴。 根据学生的特点，我们决定本学期背诵《弟子规》，其浅显易懂，能交给孩子们一些做人做事的道理，而且读起来琅琅上口。 一、原则： 1、数量少。每周朗读、背诵《弟子规》。 2、时间巧。每天早午读和放学路队中。 3、必检查。组长查、老师查、领导督促。 4、长坚持。要坚持不懈、持之以恒。 二、加强背诵指导： 班主任老师要做到领读、正音以及简单的释义。使学生在读准的.基础上真正的理解其中的深厚内涵，受到国学经典文化的感染的熏陶。 三、化整为零，落实时间： （1）午读（2:30—2:40）由班主任老师负责，使学生大体知其意，有感情地诵读，每天背诵一部分 （2）放学背诵晨午读时背诵的内容 四、背诵内容的时间段划分： 《弟子规》分段进行背诵： 2月28日—3月11日“总则”和“入则孝” 3月14日—3月25日“出则悌” 3月28日—4月8日“谨” 4月11日—4月22日“信” 4月25日—5月13日“泛爱众” 5月16日—5月27日“亲仁”和“余力学文” 五、检查： 1、每天午读时，值周老师巡视检查，每周五利用间操时间，全校统一背诵。 2、每天放学过程中背诵检查。 3、学期末，学校组织抽查每班3-5名同学背诵，根据背诵情况评出“诵读金奖班”2名和学生个人10名“诵读状元”。 希望我们的班主任老师能够真正负起责任，提升学生素质。 国学活动策划方案 篇6活动时间：4月1日—4月11日 活动目的：稳定消费群体，提高公司的整体形象，刺激消费、提高销售业绩。 一、抢购超低价商品 时间：4月2日、3日、10日、11日 每天9：00—10：0014：00—15：0019：00—20：00 地点：一、二楼超市 方式：特买商品限量抢购，售完即止; 超市提供让利超低价单品：生鲜3个、食品3个、日用品3个、家电3个、超市部、采购部洽谈商品让利及备货。 注意事项： 1)按时段投放特价商品; 2)防损部现场维持秩序; 3)抢购时段独立设收银台支持; 4)严禁顾客超时、超量购买; 5)严禁内部员工参与抢购(违者除名) 6)企划部布置现场及与各部门沟通，确保活动的正常进行。 二、特别企划：愚人节大戏娱人—谁是四月大傻瓜? 时间:4月1日晚19:00—20：30 地点：广场舞台 活动内容：愚人节之夜，谁将成为金港湾百货的四月大傻瓜呢?只要你有勇气上舞台来尝试的话…… 哈哈……无限的惊喜礼品等你抱回家! 方式：广场现场顾客自发参加，舞台上准备各精美的食品，上面注明品名、产地等产品内容; 顾客吃到与产品内容不一致的食品，那将成为我们的“四月大傻瓜”。 三、费用预估： DM：4P_3万份夹报：5000份_0.1元=500元 条幅：12条_10米_6.5元/条=780元商品让利：3000元/天_4天=12000元 共计：22000元 国学活动策划方案 篇7一、活动背景 人事日相催，冬至阳生春又来了。走过20xx，带着激动的心情和崭新的精神面貌，我们踏入了20年xx年的殿堂。春节即将到来，为了丰富社区居民的文化生活需求，建立居民之间的交流平台，增强邻里，增强社区凝聚力、向心力，营造团结、文明和谐、节日和平氛围，我们的社区开展特别爱特别你春节协会。 二、组织领导 为切实开展社区文化体育活动，确保各项活动有序开展，xx社区决定建立20个社区xx元旦文体活动筹备组组长为，副组长为，筹备小组、等，提供活动场地，制定和执行活动规则，提供比赛中使用的设备和奖品。 三、活动安排 活动时间：20xx年1月1日 活动地点：xx社区多功能大厅 四、活动安排 以唱歌和猜灯谜为主 灯谜安排(穿插在歌曲之间) 1.身体又白又胖，经常藏在泥里，全身都是蜂窝，生熟都可以尝。 2.一个小女孩出生在水中央，穿着粉色衬衫，坐在绿船上。 3.池子里有一个盘子，水盛不满，小雨落在头上，像一串珍珠。 4.看起来像船，骨头露在外面，头尾两端翘起，嫩肉藏在里面。 5.高个子一身青，圆脸金黄喜盈盈，天天向太阳微笑，结果6实数不清。 6.一个孩子生漂亮，头上戴着红色的流苏帽，七八件衣服，全身都是珍珠宝。 7.老板头上有一撮头发，老二脸红得像火，老三腰越长越弯，老四开花越高。玉米、高梁谷子、芝麻(四种植物) 8.秋天撒上颗粒，冬天藏在雪里，春天青节高，夏天成熟黄色。 9.红梗，绿叶，开白花，结黑子。 10.青枝绿叶的桃子，骨头里的毛，直到桃子老了，骨头里的毛。 11.小树长桃多大，桃裂开白花，结籽榨油，摘花纺纱。 12.小树不高，上面挂满了小镰刀。大豆树是一棵空心树，叶子长，腰直一两丈，直到老头发白，光长穗不长粮。 13.头上有青丝发，身穿鱼鳞甲，寒冬叶不落，风吹不垮。 五、元旦庆祝横幅 1.文明的城市，庆祝的节日，美好的生活 2.欢迎元旦 3.抓住新机遇，争创新优势，创新辉煌 4.新年伊始，向各行各业的建设者致敬 5、以x统领全局，促进南汇经济社会良好快速发展 6.坚持党的群众路线，全心全意为人民服务 7.加强和完善党的领导，全面推进党的建设 8.加强党的执政能力建设，实现经济和社会发展良好、快速 9.迎新年，庆新春 10.祝全体员工元旦快乐！ 11.祝各位同事新年快乐！ 12.祝大家新年身体健康，万事如意！ 13.装饰世界商通四海，行业勤日高涨 14、牢固确立x，在科学发展中发展 15.汇聚百川，服务两港，创新开拓，勇站潮流 国学活动策划方案 篇8一、尽早开始，注重规划及策略： 为了建立真正的合作关系，确保青年持续领导并实践计划，详细而及时的计划必不可少。 二、建立广大的社区支持基础： 全球青年服务日让社区整体有机会为一个共同的活动而团结凝聚。若能凝聚学校、企业、邻里、宗教团体与专业组织，以及社团与各个机构，则可获得无限的资源。全球青年服务日也能为社区的未来关系及合作关系，建立正向的共同基础。 三、增强社区对青年的支持： 全球青年服务日企盼以社区现有资源为基础，激励进一步的想法与建设。在规划全球青年服务日之际，必须考虑本节日之后的可能关系、活动与学习课程，以便永久提升社区对青年领袖的支持。 四、寻求社区内各种人员的协助： 先定义出当地社区的多元性。每个社区都不同，因此对多元性的定义也会不同。在寻找社区多元性时，可从民族、种族、政治立场、宗教信仰、性别、社经/经济地位、性取向、年龄、教育程度及身体状况等方面开始着手。 五、培养社区青年的精神与活力： 全球青年服务日的主旨即在表彰与吸引青年。这样的精神应该展现在这个活动的各个面向。如果青年能够展现热忱、创意与想法，整个社区都将被带动。 六、让全球青年服务日活动成为跨世代的学习过程： 想运用社区现有资产创造更多资产，最好的方法之一，就是把全球青年服务日计划的焦点放在人与人之间的学习上。让老少彼此学习，创造一个尊重沟通、期许沟通的环境。建立一个促进学习的结构，比如反省团体或讨论团体。最后，应营造一个具有高度期许、并容许失败、宽容与理解的环境。 国学活动策划方案 篇9一、指导思想 国际劳动节又称“五一国际劳动节”、(International Labor Day或者MayDay)，是世界上大多数国家的劳动节。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。本活动坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密结合共青团工作实际，以学习实践“三个代表”重要思想为主线，以“永远跟党走”为主题，活跃团的生活，增强团的凝聚力。国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这才是五一劳动节的精髓所在。所以，人们才这么注重劳动节。 二、活动目的 1.以到寝室、教室、包干区捡垃圾和主题讲座的方式来增强学生社会责任感，培养学生自觉性，提高学生的综合素质。 2.通过劳动，来体会劳动最光荣的道理，为我们毕业生将来服务社会打下良好的基础。 3.增强团的凝聚力。作为共青团优秀分子应该在各项活动中其带头作用，并引导大家向团组织靠拢，做一个优秀的共青团员。 三、活动原因 由于寝室、教室、包干区是我们日常生活的地点，是我们的家，活动既可以锻炼身体，又可以放松心情，生活中这个家的同学数量众多，人流量过大，平时有的同学不注意就随手乱扔垃圾，让我们的家变了样，我们要以行动证明我们的家园必须好好爱惜、保护。 五一是劳动者节日，劳动荣，让高职学生参加此活动来提高个人素质，增强社会责任感，增强保护环境的意识，增强团的凝聚力。 四、活动方式 1.教室、寝室大扫除， 包干区捡垃圾。 2.在教室举行以“劳动最光荣”为主题的班会。 五、活动时间 20__年5月 六、活动对象 技师汽修1204班全体同学们 七、活动地点 教室308、包干区、寝室 八、活动前期准备 1.首先了解同学们对此次活动的看法。 2.召开班委会，并指定负责人。 3.打扫工具准备。 4.人员的通知到位。 技师汽修1104班团支部 国学活动策划方案 篇10一、设计思路： 为了让孩子们感受节日的气氛，将开展以“欢庆元旦”为主题的一系列不同形式的活动。通过活动，让幼儿知道一月一日是元旦，我们小朋友用自己的方式欢欢喜喜地享受节日的快乐。 二、活动时间： 12月30日 三、活动地点： 幼儿园操场及各班级 四、活动目的： 1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。 2、让幼儿通过合唱、游戏等活动来表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。 3、让幼儿感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。 五、活动准备： 主持： 班级准备：设计好班级活动及计划、布置教室和，营造新年气氛。 后勤准备：根据班级计划要求提供各班级所需材料，大中班需饺皮、肉馅(食堂煮)，小班汤圆面、各种馅(教师煮)，电磁炉，礼花，气球(一班一包)。 办公室准备：拱形门、音响、音乐、摄像、拍照、联系媒体、场地布置营造浓浓新年气氛 六、注意事项： 1、参加活动不拥挤、要排队进场。 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 3、活动中三位老师分工负责，要注意幼儿的安全。 七、活动过程： 1、主持人开场； 2、园长致辞； 3、本园教师舞蹈《龙腾迎新》负责； 4、全体身操(小鸡哔哔等)老师负责； 钟声响起带领全体小朋友一起舞蹈，一起唱起新年歌曲(要结束时放礼花)； 5、请幼儿回到班上参加班级活动。 八、食物大惊喜 一、评审团人员 组长： 副组长： 成员： 二、比赛内容及规则 1、全园共分成小班组、中班组、大班组。 2、每班教师、家长与幼儿共同完成需要参赛的食物。 3、10:30把完成的作品送到会议室进行评比。 4、评审人员开始品尝，待评审人员品尝结束之后，进行评分比。 5、评委根据菜的色、香、味按组分别评出，最佳创意奖1个，最佳造型奖1个，最佳特色奖1个。 6、与制作老师、家长及朋友颁奖、合影奖留念。 |
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