| 标题 | 爱粮节粮主题班会方案 |
| 范文 | 爱粮节粮主题班会方案（通用3篇） 爱粮节粮主题班会方案 篇1教学目标 认知： 1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。 2.知道粮食来之不易。 3.懂得要爱惜粮食。 情感：对粮食有爱惜的感情。 行为： 1.爱惜粮食、爱惜食物，不浪费。 2.爱护庄稼，不践踏。 教学重点： 让学生知道粮食来之不易 教学难点： 使学生懂得如何爱惜粮食。 教具准备 1.动画课件。 2.谷子、麦子、玉米的头饰。 3.大米、白米饭实物。 教学过程 一、实物导入： 1.同学们，今天，老师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们？ 2.欢迎他们和大家见面。（三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上）我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。 水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。 麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。 玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧！我愿和小朋友们一年四季在一起。 3.同学们，你们喜欢这三位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。 板书：粮食 二、粮食来之不易 1. 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？（课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音）让我们先请水稻来说一说吧！ （1）小朋友，这是一碗普通的白米饭（出示实物白米饭），而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！ 演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四 你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。） 出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌） 出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。） 师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧！ （2）同学们，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。） 小麦女士：好，大家说得太好了，下面我要带大家去看一看面包是怎么来的？ 演示动画课件：《儿童营养面包的由来》 小麦女士：大家一定要切记这最后一句话：“面包来得不易，千万不要浪费。” 师：让我们感谢小麦女士的精彩演说，由于时间关系，我们就不请玉米小姐说了，我来总结一下吧！ 小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。 学生背诵古诗。 播放录音：《锄禾》，学生一起背诵。 板书：粮食来得不容易 （3）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？ 板书：粮食与我们最亲密。 三、怎样爱惜粮食 （1）请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。 学生回答：粒粒粮食要爱惜（同时板书在黑板上） 老一辈革命家也是这样教育子女的。 出示图片＜董必武让女儿捡起饭粒＞ （2）粮食听到同学们说要爱惜他们，非常高兴，还有话对同学们说，我们来听一听。播放课文第三小节录音 你听到粮食是怎么说的呢？ 讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，如果遇到自然灾害时，灾区人民最需要的是什么？如果缺少粮食，没有粮食会怎样？ 板书：缺少粮食出问题 出示书中35页图片：这一辆辆汽车上装着什么？要运到哪儿？ 为了有更多的粮食支援灾区，我们平时应该怎么做？（更加爱惜粮食） （3）最后，粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。仔细听粮食让我们牢记什么？（出示一粒米与粮仓图，同时播放第四小节录音） 粮食让我们牢记什么呢？ 师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢？跟老师一起算一算。 如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（多媒体显示大米实物投影：365粒米） 如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（多媒体显示大米实物投影：约16425粒米） 如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（多媒体显示《一粒米的话》） 听了一粒米的话，你明白了什么？ 板书：积少成多了不起 四、辨析深化 “议一议”栏目 1.（投影出示两位小朋友在庄稼地里追捕蝴蝶的情景）这两位小朋友这样做对吗？给他俩提提意见。（我们要爱护庄稼，不践踏） 2.（投影出示一位小男孩吃包子时，把包子皮扔掉的情景）这位小弟弟做得对吗？你能给小弟弟讲讲该怎么做吗？ 3.（投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面）这些同学中，哪些同学该受表扬？哪些同学该受批评？谈谈你的看法。 五、联系实际，指导行为 1.讨论：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食？ （1）在学校吃早点，怎样做到不浪费，谁有好办法？请每位同学谈一谈。 （2）在家中吃饭应该怎样做？ （指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒；吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。） 小结：爱惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。 2.在我们班有哪些同学做到了爱惜粮食？谁来夸一夸他们。 （可以支援更多的贫困地区，献出一份爱心；此外，还可以创造更多的经济价值） 3.小常识：为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食日”。（贴横幅“10月16日——世界粮食日”）让我们都来记住这一天。 4.总结全课：同学们，“粮食与我们的关系最亲密，粮食来得不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起”，因此，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每一粒粮食。 5.齐读儿歌。（见板书） 板书设计 八 粒粒粮食要爱惜 粮食与我最亲密， 来得实在不容易， 缺少粮食出问题， 积少成多了不起。 粒粒粮食要爱惜” 粒粒粮食要爱惜” 爱粮节粮主题班会方案 篇2（注：须于活动前二日写好） 【物理代表陈同学】 1、 物理无难题，每一道题都是由基础知识堆积起来的，掌握好基础知识很重要； 2、 联系生活，发现生活中的物理规律，多用物理知识解释生活现象； 【化学代表王同学】 1、 化学学习注重知识与练习结合，在掌握知识结构的基础上一定要多练，将知识灵活运用到考题当中； 2、 注重积累，典型例题的积累、易错题的积累，做完每一道题，都要进行回顾和总结，做到全面理解； 【生物代表刘同学】 1、 生物学习将知识系统化，完善知识体系； 2、 突出重点，把握考点，结合练习，不断提升。 【过渡】以上几个同学以备考旅途中的同伴的身份和大家分享了好的学习方法和习惯，准备的很充分，讲的也很不错，给我们提供了很多好的学习方法，希望大家能够借鉴并结合自己的实际情况找到更加适合自己的学习方法。。。 下面请老师以高考过来人的角度分享一下他的备考经历和心得 【老师讲述】 对高三的认识： 1、 高三，充满压力，充满乐趣，调整好心态，迎接高考的挑战； 2、 高三，时间很有限，也很宝贵，要充分利用好； 3、 高三，积累不能少，不能停。 4、 高三，好的学习习惯、学习方法必须要。 5、 高三，紧追随目标在题海里上蹿下跳，时刻准备着，一刻也不能放掉。 几点建议： ? 时间一定安排好（劳逸结合，事半功倍） ? 养成良好的做题习惯（基础题寻根究底，难题适当就行） ? 不断积累（好文妙句、典型例题、易错题） ? 多阅读，多思考（美文欣赏） ? 心动、手动、脑动 ? 勤于总结，查缺补漏 【过渡】感谢老师的精心准备和分享。 【自我设计】下面进入“我的大学我做主”自我设计环节。每个人都有一张自我设计卡，可以在卡上填上“我的理想大学”、“专业”和“我的座右铭”，最后收集起来贴在班里墙报上，时时激励每一个人继续努力，艰苦奋斗。（5分钟） 【师者寄语】请学校领导徐老师讲话 【徐老师】 1、 同学们的发言很不错，交流得挺充分，但缺乏自信； 2、 高三，人生的一大转折，我们要树立目标，调整好自己，尽全力准备，迎接高考的挑战； 3、 高三，只是漫漫人生的一个阶段，我们要有树立正确的人生态度，树立人生的理想，敢于面对人生的每一个挫折，迎接每一个挑战； 4、 祝愿大家通过努力后取得最后的成功。 【结束语】感谢徐老师！相信通过大家和老师们的共同努力，20xx年2班每一个同学都能考上自己理想的大学。高三（2）班主题班会到此结束，最后让我们齐呼口号“超越自我，无悔高三。” 爱粮节粮主题班会方案 篇3一、教学目标： 让学生了解新型冠状病毒的基本知识、掌握预防方法。 二、教学重点： 新型冠状病毒的预防方法。 难点：感冒和新型冠状病毒的不同点。 三、教学过程： 1、感冒体现在： (1)主要症状：鼻塞，流鼻涕，打喷嚏，咽部干痒，头痛等，一般不发烧或发低烧。 (2)特征：大约持续3—4天，最多7天经治疗和休息后痊愈。 2、新型冠状病毒体现在： (1)症状：起病急，畏寒，高热，头痛，全身不适，四肢酸痛。 (2)特征：传播迅速，容易流行，肺炎，中耳炎等。 3、感冒与新型冠状病毒症状的区别： 新型冠状病毒起病急，发高烧，全身酸痛明显，感冒主要症状表现于上呼吸道，无高烧及全身酸痛， 4、感冒与新型冠状病毒的预防方法： (1)积极参加体育活动，注意睡眠和营养，增强身体的耐寒力和病毒，病菌的抵抗力。 (2)注意保暖，预防病毒、病菌的入侵。 (3)不用感冒和新型冠状病毒病人用过的行活用品。 (4)在新型冠状病毒流行期尽量少去公共场所，避免接触病人，并经常用药物对住房、课室的空气进行消毒。 5、布置作业： 1、告知家人与朋友“感冒”与“新型冠状病毒”有什么不同? 2、告知家人与朋友如何预防感冒与新型冠状病毒? |
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