| 标题 | 幼儿园残疾日活动方案范文 |
| 范文 | 幼儿园残疾日活动方案范文（精选33篇） 幼儿园残疾日活动方案范文 篇1一、活动背景 举办助残志愿服务是良心使然，道义使然，责任使然！“心灵护航”工作站是仰天湖社区关爱残疾人心灵健康的专业机构，目前已经打造了良好的硬件环境，拥有了专业的助残队伍，具备了较好的帮扶能力和效果。 二、活动目的 1、积极响应和落实天心区有关“大力开展扶残助残”的指示精神。 2、让更多需要帮助的'残疾居民了解“心灵护航”工作站。同时呼唤社会力量和爱心人士胸怀天下苍生、心系残疾朋友，让关爱的阳关照亮每一个残疾人的心灵。 3、打造一个具有影响力和示范作用的社区助残品牌，为残疾朋友提供切实的帮助。 三、活动口号 用爱心和耐心为残疾朋友的心灵保驾护航，满足困难残疾朋友精神援助和生活需求 四、指导单位
五、主办单位
六、活动时间 20xx年5月10日上午9点到11点 七、活动地点
八、活动邀请人员与单位 市区残联、街道相关领导 社区残疾朋友、居民 李丽心灵教育中心工作人员 社会爱心人士、志愿者 媒体记者 九、活动流程 1、主持人介绍“心灵护航”工作站筹建情况 2、领导为社区心灵护航揭牌 3、开展五个一活动即： 志愿者为残疾朋友表演一个节目——打太极拳(湖南师大志愿者6人) 与残疾朋友玩一个游戏——击鼓传花《参与人员残疾人和志愿者》 为残疾朋友赠送一份礼物——李丽老师携手志愿者赠送《残缺的美丽》书籍与心灵护航免费咨询卡 奉献一份爱心——区、街领导、志愿者与社区困难残疾朋友结对帮扶，现场进行慰问困难残疾人米、油及慰问金 4、残联领导讲话 5、活动经费预算6000 购买纪念品80份，每份50，合计金额4000 慰问物质10份，每份120，合计1200 场地安排，背景图、横幅合计800元 幼儿园残疾日活动方案范文 篇2一、精心设计动态教学: 综合实践活动课程注重幼儿的体验，让幼儿在体验中有所感受，为此我设计了两个体验的环节： 1.通过猜猜手势语的意思，感受聋哑人生活的不便。 2.通过盲人找球的游戏，请两名幼儿分别以自然状态和戴上眼罩来完成同样一件事情--“找球”，从自身的感受来进行交流，从而体验盲人生活的不便。通过这两个环节的实施，幼儿获得比较真实的感受--残疾人的生活真是不容易。 二、情感教育，感化幼儿 通过助残日学校开展的“捐资助残”活动，电视报道的关爱残疾人的事迹，社会上一些爱心人士对残疾人的关爱和帮助。激发幼儿也可以用自己的行动去关爱、帮助残疾人。 播放残疾人的日常生活视频，渲染氛围，从气氛和思想上进一步感化幼儿，让幼儿亲眼看到，亲身感受到残疾人失去健康的痛苦，学习生活的艰难，对幼儿的心灵具有强烈的震撼作用，能积极有效地对孩子进行生动、直观的教育。如果我们正常人能帮助他们，多给他们一些关爱和温暖，他们就会少痛苦、多幸福。 三、让爱在行动中传承 为了孩子们能了解残疾人平时生活的不便和痛苦，用平常心对待他们的缺陷，用爱心主动帮助他们，组织孩子进行一次社会性的实践活动，家长带孩子到福利院残疾人生活的地方接触一下真实的残疾人生活，通过采访、献爱心等活动丰富孩子的社会知识，有了亲眼所见、亲身所为的经验，相信更能激起孩子的同情心，从而更好地激发他们关爱、帮助他人的情感。爱心情感的培养不是一朝一夕之事，不能只是通过一次活动，关键是要让孩子有这颗关爱的心，当他们有了这份情，也就明白这个理了。 幼儿园残疾日活动方案范文 篇3一、指导思想 根据应急管理要求，坚持以人为本、安全第一、统一有序、快速高效的原则，及时研判、稳妥组织学校积极应对极端恶劣天气，最大限度减少人员伤亡和财产损失。坚持属地管理、分级管理原则，特制定本方案。 二、应急组织指挥体系及职责 (一)领导小组设置 学校应对极端恶劣天气应急工作领导小组组长由校长担任，副组长由各位副校长担任，成员由各中层领导及相关人员组成。领导小组办公室设在学校安全办公室。日常工作由主管安全的领导牵头主持。 (二)领导小组主要职责 统一领导、组织、指挥学校应对极端恶劣天气安全管理工作，按照各自职能指导学校教学安全管理工作。学校安全办公室与气象局和上级有关部门保持密切联系，对气象部门发布的极端恶劣天气预报和预警级别，及时向上级主管部门报告，由领导小组研判，是否发布停止一切教学活动的通知和复课信息。 (三)建立气象观测站（有条件的学校） 学校在校园内设置气象观测站，由科学及相关学科任课教师负责管理，成立气象观测社团，对极端恶劣天气及时预测，观测站与学校安全办公室保持密切联系，对极端恶劣天气可能发生情况及时向学校极端恶劣天气应急工作领导小组报告。 三、极端天气分类及防御指南 (一)暴雨 1、暴雨蓝色预警信号。 标准：12小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。 防御指南：学校做好防暴雨准备工作；采取适当措施，保证师生安全。需乘车上下学学生原则上放假，可在家自学，学校不视为旷课。 2、暴雨黄色预警信号。 标准：6小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。 防御指南：学校做好防暴雨工作；切断低洼地带有危险的室外电源，暂停在空旷地方的户外活动，转移危险地带人员和危旧校舍内的师生到安全场所避雨。需乘车上下学学生放假，本地和校外住宿生原则上放假，可在家或校外住宿点自学，不视为旷课，住宿生到校上自习。 3、暴雨橙色预警信号。 标准：3小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。 防御指南：学校做好防暴雨应急工作，做好雨情、汛情研判，及时采取提前放学、延迟放学等应对措施；切断有危险的室外电源，暂停户外活动；处于危险地带的中小学应当停课，采取专门措施保护已到校学生、幼儿和上班人员的安全；做好自然灾害防御工作。出现暴雨橙色预警，需乘车上下学学生和本地学生及校外住宿生放假，校内住宿由学校统一安排自习。 4、暴雨红色预警信号。 标准：3小时内降雨量将达100毫米以或者已达100毫米以上且降雨可能持续。 防御指南：学校做好防暴雨应急、抢险工作，做好雨情、汛情研判，及时采取提前放学、延迟放学等应对措施；停止一切教学活动；做好自然灾害防御工作。学校放假，直到预警解除。 (二)暴雪 1、暴雪蓝色预警信号。 标准：12小时内降雪量将达4毫米以上，或者已达4毫米以上且降雪持续，可能对交通有影响。 防御指南：学校做好防雪灾和防冻害准备工作；师生注意防寒防滑；加固易被雪压的临时搭建物。需乘车上下学学生原则上放假，可在家自学，学校不视为旷课。 2、暴雪黄色预警信号。 标准：12小时内降雪量将达6毫米以上，或者已达6毫米以上且降雪持续，可能对交通有影响。 防御指南：学校落实防雪灾和防冻害措施；师生注意防寒防滑；加固易被雪压的临时搭建物。需乘车上下学学生放假，本地和校外住宿生原则上放假，可在家或校外住宿点自学，不视为旷课，住宿生到校上自习。 3、暴雪橙色预警信号。 标准：6小时内降雪量将达10毫米以上，或者已达10毫米以上且降雪持续，可能或者已经对交通有较大影响。 防御指南：学校做好防雪灾和防冻害的应急工作；减少不必要的户外活动；师生注意防寒防滑；加固易被雪压的临时搭建物。需乘车上下学学生和本地学生及校外住宿生放假，校内住宿由学校统一安排自习。 4、暴雪红色预警信号。 标准：6小时内降雪量将达15毫米以上，或者已达15毫米以上且降雪持续，可能或者已经对交通有较大影响。 防御指南：学校做好防雪灾和防冻害的应急和抢险工作；师生注意防寒防滑；可根据实际情况作出停课安排。师生放假，直到预警解除。 (三)大风 1、大风蓝色预警信号。 标准：24小时内可能受大风影响，平均风力可达6级以上，或者阵风7级以上；或者已经受大风影响，平均风力为6~7级，或者阵风7~8级并可能持续。 防御指南：学校做好防大风工作；关好门窗，加固围板、棚架、广告牌等易被风吹动的搭建物，妥善安置易受大风影响的室外物品，遮盖建筑物资；师生注意尽量少骑自行车，刮风时不要在广告牌、临时搭建物等下面逗留。需乘车上下学学生原则上放假，可在家自学，学校不视为旷课。 2、大风黄色预警信号。 标准：12小时内可能受大风影响，平均风力可达8级以上，或者阵风9级以上；或者已经受大风影响，平均风力为8~9级，或者阵风9~10级并可能持续。 防御指南：学校做好防大风工作；停止露天活动和户外危险作业，尽量到避风场所避风；切断户外危险电源，妥善安置易受大风影响的室外物品，遮盖建筑物资。需乘车上下学学生放假，本地和校外住宿生原则上放假，可在家或校外住宿点自学，不视为旷课，住宿生到校上自习。 3、大风橙色预警信号。 标准：6小时内可能受大风影响，平均风力可达10级以上，或者阵风11级以上；或者已经受大风影响，平均风力为10-11级，或者阵风11~12级并可能持续。 防御指南：学校做好防大风应急工作；校舍抗风能力较弱的中小学校应当停课，师生减少外出；切断危险电源，妥善安置易受大风影响的室外物品，遮盖建筑物资。需乘车上下学学生和本地学生及校外住宿生放假，校内住宿由学校统一安排自习。 4、大风红色预警信号。 标准：6小时内可能受大风影响，平均风力可达12级以上，或者阵风13级以上；或者已经受大风影响，平均风力为12级以上，或者阵风13级以上并可能持续。 防御指南：学校做好防大风应急和抢险工作；师生应当尽可能停留在防风安全的地方，不要随意外出；切断危险电源，妥善安置易受大风影响的室外物品，遮盖建筑物资。师生放假，直到预警解除。 (四)沙尘暴 1、沙尘暴黄色预警信号。 标准：12小时内可能出现沙尘暴天气(能见度小于1000米)，或者已经出现沙尘暴天气并可能持续。 防御指南：学校做好防沙尘暴工作；关好门窗，加固围板、棚架、广告牌等易被风吹动的搭建物，妥善安置易受大风影响的室外物品，遮盖建筑物资；师生注意带口罩、纱巾等防尘用品，以免沙尘对眼睛和呼吸道造成损伤；呼吸道疾病患者、对风沙较敏感师生不要到室外活动。需乘车上下学学生原则上放假，可在家自学，学校不视为旷课。 2、沙尘暴橙色预警信号。 标准：6小时内可能出现强沙尘暴天气(能见度小于500米)，或者已经出现强沙尘暴天气并可能持续。 防御指南：学校做好防沙尘暴应急工作；停止露天活动；师生注意尽量少骑自行车，应当戴好口罩、纱巾等防尘用品，注意交通安全。需乘车上下学学生放假，本地和校外住宿生原则上放假，可在家或校外住宿点自学，不视为旷课，住宿生到校上自习。 3、沙尘暴红色预警信号。 标准：6小时内可能出现特强沙尘暴天气(能见度小于50米)，或者已经出现特强沙尘暴天气并可能持续。 防御指南：学校做好防沙尘暴应急抢险工作；师生不要在户外活动；学校推迟上学或放学，直至特强沙尘暴结束。需乘车上下学学生和本地学生及校外住宿生放假，校内住宿由学校统一安排自习。 (五)高温 1、高温黄色预警信号。 标准：连续三天日最高气温将在35℃以上。 防御指南：学校做好防暑降温准备工作；师生午后尽量减少户外活动；对学生进行防暑降温指导。需乘车上下学学生原则上放假，可在家自学，学校不视为旷课。 2、高温橙色预警信号。 标准：24小时内最高气温将升至37℃以上。 防御指南：学校落实防暑降温保障措施；师生尽量避免在高温时段进行户外活动；对学生进行防暑降温指导，并采取必要的防护措施；注意防范因用电量过高，以及电线、变压器等电力负载过大而引发的火灾。需乘车上下学学生放假，本地和校外住宿生原则上放假，可在家或校外住宿点自学，不视为旷课，住宿生到校上自习。 3、高温红色预警信号。 标准：24小时内最高气温将升至40℃以上。 防御指南：学校采取防暑降温应急措施；停止户外露天作业；对学生采取保护措施；要特别注意防火。需乘车上下学学生和本地学生及校外住宿生放假，校内住宿由学校统一安排自习。 (六)大雾 1、大雾黄色预警信号。 标准：12小时内可能出现能见度小于500米的雾，或者已经出现能见度小于500米、大于等于200米的雾并将持续。 防御指南：学校做好防雾准备工作；户外活动注意安全。需乘车上下学学生原则上放假，可在家自学，学校不视为旷课。 2、大雾橙色预警信号。 标准：6小时内可能出现能见度小于200米的雾，或者已经出现能见度小于200米、大于等于50米的雾并将持续。 防御指南：学校做好防雾工作；减少户外活动。需乘车上下学学生放假，本地和校外住宿生原则上放假，可在家或校外住宿点自学，不视为旷课，住宿生到校上自习。 3、大雾红色预警信号。 标准：2小时内可能出现能见度小于50米的雾，或者已经出现能见度小于50米的雾并将持续。 防御指南：学校做好防雾应急工作；师生不要进行户外活动。需乘车上下学学生和本地学生及校外住宿生放假，校内住宿由学校统一安排自习。 (七)雷电 1、雷电黄色预警信号。 标准：6小时内可能发生雷电活动，可能会造成雷电灾害事故。 防御指南：学校做好防雷工作；密切关注天气，尽量避免户外活动。需乘车上下学学生原则上放假，可在家自学，学校不视为旷课。 2、雷电橙色预警信号。 标准：2小时内发生雷电活动的可能性很大，或者已经受雷电活动影响，且可能持续，出现雷电灾害事故的可能性比较大。 防御指南：学校落实防雷应急措施；应当留在室内，并关好门窗；户外人员应当躲入有防雷设施的建筑物或者汽车内；切断危险电源，不要在树下、电杆下、塔吊下避雨；在空旷场地不要打伞，不要把金属用具、羽毛球拍等扛在肩上。需乘车上下学学生放假，本地和校外住宿生原则上放假，可在家或校外住宿点自学，不视为旷课，住宿生到校上自习。 3、雷电红色预警信号。 标准：2小时内发生雷电活动的可能性非常大，或者已经有强烈的雷电活动发生，且可能持续，出现雷电灾害事故的可能性非常大。 防御指南：学校做好防雷应急抢险工作；师生应当尽量躲入有防雷设施的建筑物内，并关好门窗；切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙，远离电线等带电设备和其他类似金属装置；尽量不要使用无防雷装置或者防雷装置不完备的电视、电话(固定电话、移动电话等)等电器；密切注意雷电预警信息的发布。需乘车上下学学生和本地学生及校外住宿生放假，校内住宿由学校统一安排自习。 四、应急保障 (一)预案保障 要加强对应对极端恶劣天气工作人员的培训工作，使其掌握应急反应的主要内容、职责等，保证需要时，能够迅速到位、规范行动、有效处置。 (二)机构保障 各级各类学校均须设立专门的应对极端恶劣天气应急机构，并制定具体方案。 五、信息报送制度 1、信息报送采取分级报告制度。 2、严格执行重大情况报告和请示制度。 3、工作程序 由学校应急领导小组办公室负责汇总、分析、研判，及时将灾害事故及其衍生、次生灾害的情况向教体局和当地政府应急指挥部报告。 六、善后与恢复 各学校在后期处置工作中，做好师生的心理疏导，安抚和平静师生情绪，恢复校内正常秩序。 七、附则 1、预案管理与更新 各级各类学校根据县教育局及有关法律法规变化情况，预案实施评估结果，以及实施过程中发现的问题或出现的新情况，及时组织修订预案，报教体局批准后实施。 2、预案实施 本预案自发布之日起施行。 幼儿园残疾日活动方案范文 篇4一、成立领导小组： 组长：蔡x 副组长：王x、徐x 成员：白x 总指挥：蔡x职责：负责协调、汇报、调动。 副总指挥：王x职责：人员调动、支配、前线指挥 通讯联络组：肖x职责：救灾人员的联络、与家长、社会沟通信息 疏散组：白职责：负责师生疏散、转移。 物资保障组：王x职责：救灾物资供给、后勤保障 抢救组：幼儿园全体教师职责：组织幼儿园疏散等。 二、具体操作 （一）校园内发生行凶事件应急程序 本应急程序的要点是：迅速集结优势力量，阻止犯罪分子行凶。 1、获得事件信息的'任何人都应当在第一时间向单位领导报告，并同时打110报警。 2、主管领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近幼儿园，防止事态扩大。 3、应急指挥部宣布幼儿园进入全面应急状态，各应急小组立即实施应急救援行动。 4、应急指挥部集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。在有利条件下设法制服犯罪分子。 5、疏散引导小组负责把所有幼儿园和无关人员撤离至安全区域。 6、医疗救护小组负责救护受伤幼儿园和其它伤员。 7、通讯联络组向公安、消防、救护、社区有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场，并保证幼儿园应急组织信息畅通。 8、警戒保卫组织人员实施事件现场警戒，阻止无关人员进入幼儿园，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。 9、事件发生后，单位应当立即向教育局报告。 （二）收到恐吓电话或信件事件应急程序。 本应急程序的要点是：迅速调查清楚来电、来信人的身份和意图，维护单位和人员安全。 一、收到恐吓电话或信件的任何人员都应当在第一时间向主管领导或单位领导报告。因个人纠葛收到恐吓电话和信件的人，若事件有可能影响个人人身安全或单位安全，则必须向单位领导报告。 二、收到匿名恐吓电话时，要保持镇静，对来电人的无理要求，不要马上拒绝，通过商谈的形式延长通话时间，尽可能从对方获得最多的信息。有来电显示的电话机应记下对方的电话号码，否则可用写字条、做手势的方法示意身边的人员，向电信局查询电话号码，有条件的可对恐吓电话作录音。 三、单位领导（应急指挥部）应当立即对恐吓电话和信件进行分析研究： 1、立即派专人在收到恐吓电话的话机旁值班，电话机应装有来电显示和录音装置。 2、若来电来信人姓名、身份和意图明确，对方因个人纠葛失去理智而实施恐吓行为的，单位应当和有关部门妥善处理该事件。 3、若来电来信人匿名，单位领导应通过来电人的口音、音色、口气、语调、语言特征和通话内容，来信人的笔迹、信件内容进行分析，并在单位中发动干部职工提供线索。通过初步推测作案人的动机，采取必要的防范措施。 四、对于匿名的恐吓电话和信件事件，应当立即向公安局报告，应当争取警方尽快加入事件调查。对于破案的计划和策略要保密。 五、对于与单位及职工无经济或其他纠纷，为勒索钱财或报复社会的人物的恐吓电话和信件，单位除全力配合警方破案外，应当提高戒备，制订预案，随时准备应对突发事件。对于有可能受到袭击的人员和部门，要采取有力措施，保证其安全。 （三）单位内发现可疑人物应急程序。 本应急程序的要点是：迅速采取措施，控制可疑人物。 1、在单位内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向值班主管或单位领导报告。 2、单位的门卫应当迅速对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。 3、若此人自述进入单位的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾、蛮不讲理，门卫应当将其带入办公室进行进一步盘问或封锁大门。 4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应当立即打110报警，由警方带走作进一步调查。 5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向，向警方报告。同时，单位应当做好此人再一次闯入单位作案的思想准备和预案准备。 6、在整个过程中，单位应当采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。 7、单位应当把事件情况及时向派出所报告。 （四）单位内发现可疑物品的应急程序。 本应急程序的要点是：防范易燃易爆、有毒有害物品伤害事故。 1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都应当在第一时间向园长报告。 可疑邮包是指：邮戳异常（寄包人地址与邮戳地址不符）、字体奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形状、重量、气味、包装包扎、邮包内的声音都异常。 可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品，不知此物品有何用途，为何会摆放在单位某处。 2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它。要禁止在周围吸烟或使用手机或发动机动车辆等。 3、单位应当立即打110报警，请警方专业人员进行检测和处理。 4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，单位应当立即在其周围设置警戒线，无关人员应当立即撤离，并采取严密的防范措施。 5、单位应当配合警方组织应急人员在单位内其它区域搜寻检查，确定在单位内是否还有其它可疑物品。 6、单位配合警方开展各项处理工作，并及时向教育局报告。 10、南京市第五幼儿园 幼儿园残疾日活动方案范文 篇5基本情况： x老师是今年刚从x幼儿园调入我园的年轻教师，对她而言，不论是教育教学工作还是家长工作，都将面临自己从教生涯的新起点。现在二期课改在我园蓬勃开展，因此，如何帮助家长认识、了解二期课改以及"减负"对孩子成长的意义，更加积极有效地利用家长资源，需要我们师徒双方协同研讨。故此，本带教将通过共同探讨研究等形式，使我们双方都能尽快领悟新的家庭教育理念、教育模式和方法，顺利完成学前教育任务。愿我们教学相长，彼学共进，一起成长。 目标： 1、领悟二期课改家庭教育的新理念、新方法。 2、学习设计《家园小报》，要求：观念正确、条理清晰，把握热点、注重家教工作的艺术性。 3、积极配合园长室策划各类宣传活动，为提升园的社会形象努力。 4、尝试以网络的形式构建新型家园交互平台。 具体安排和措施： 十月份： 1、制定带教计划，明确带教目标。 2、设计第一期《家园小报》。 十一月份： 1、理论学习、案例讨论：合作来自于理解。 2、共同设计园第一个班级网站——桃花盛开内容、形式。 十二月份： 1、互相观摩班级家园联系栏，就内容、形式、布局等方面进行交流，研讨。 2、就《桃花盛开》班级网站的内容、形式以及运做情况进行交流。 3、设计、出版第二期《家园小报》。 一月份： 1、结合日常家长工作研讨：如何针对不同的家长，开展"个性化"的家长工作。 2、设计出版第三期《家园小报》。 3、带教阶段小结。 带教者： 被带教者： 幼儿园残疾日活动方案范文 篇6一、活动目标： 1、继续尝试以小组合作的形式来完成主题活动任务。 2、会用已有的建构经验表现足球比赛时的情景。 3、体验合作建构的快乐。 二、活动准备 1、物质准备：场景布置、各色雪花片、球员号牌、彩色皱纸。 2、经验准备：事先观看足球比赛录像。 三、活动过程 1、谈话，了解有关足球比赛的.知识 教师：“最近，我们都看了世界杯足球赛，精彩吗？” 教师：“足球比赛时，场上有几个队？你怎么看出来的？每个队有多少名运动员/赛场上除了有运动员？还有什么人？（请个别幼儿回答，师生共同丰富相关的足球知识。） 2、组织幼儿讨论分工合作的问题 教师：“现在我们用雪花片把足球比赛时的情景表现出来好吗？” 教师：“赛场上有运动员、守门员、裁判员、球门、观众那我们怎么分工呢？” 教师：“插出的运动员怎么才能看出是两个球队？守门员？裁判？” 教师：“插球门的小朋友要注意什么呢？” 鼓励幼儿积极讨论，并找自己的好朋友协商，形成共同合作的意向。 3、幼儿分组合作建构，教师参与。 （1）幼儿按意愿选择内容及伙伴，先商量再插。 （2）帮助个别小组协商合作问题。 （3）提醒幼儿尽可能表现出运动员、裁判员、守门员及啦啦队的动态。 4、评价并展览。 （1）布置幼儿的作品，请个别幼儿介绍他们的合作过程。教师：“你今天和谁一起合作的，你们两人是怎么合作的？” 教师：“你和好朋友在一起合作时心里感觉怎么样？快乐吗？” （2）欣赏球场的布置，相互议一议，进一步美化、完善小小足球场。 幼儿园残疾日活动方案范文 篇7一、总则 （一）应急指挥机构组成 幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长张晓霞担任，现场应急指挥由李佳颖副园长担任。在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由戴春华保教主任来担任指挥人员。 应急总指挥的职责：负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。 现场指挥的职责：全权负责应急救援现场的组织指挥工作；负责及时向总指挥部报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。 此外指挥部还下设数个工作小组（具体体现在应急演练方案里） （二）地震应急疏散救援原则的确立 按照 “统一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全”的原则来进行在校师生的地震应急疏散救援。 （三）人员疏散和应急避难 1、当险情发生时由张晓霞园长发布疏散命令； 2、 疏散人员数量全体师生及来访人员； 3、疏散过程中应及时切断电源，防止次生灾害的发生； 4、科学设计疏散路线，尽量避免恐慌造成的次生灾害； 5、对需要特殊照顾的群体的考虑（有残疾的学生等）要做到周到。 6、做到让所有在园师生熟悉关于疏散的有关信息，事先确定出通知师生疏散的方法、主要或者备用集合点、疏散路线和查点所有人员的程序。对于来园访问人员有详细的名单，并由幼儿园胥红教师负责其安全。 绘制紧急撤离路线学生分流方案、指导紧急撤离的教职员工定点位置和临时避难场所分配方案的示意图，并设置有关标志。 校内设置指示标志，让师生辨识逃生方向。 （四）自救互救 1、指定胥小琼为医疗救助指挥人员，建立救护工作的统一指挥；确保重伤员的紧急护理及与医院的协调工作。 2、通过任课教师的教育及开专题讲座教给学生开展自救互救工作的常识。 （五）突发事件应对 1、当出现人员被困，要注意保存体力等待救援。保存体力的方法有很多，不动不叫虽然不消耗体力，也不利于体能延续。被困者长期受困在狭小的面积内，腿脚不能自如舒展，如果长时间不活动，血液流通不畅，身体会麻木失去知觉。这时，被困者应当适当活动身体，按摩或有频率、有节奏的活 动都有利于身体机能维持。 竭力讲话、大声呼喊会损耗体力，被困者求救时，应当利用种种途径发出声响，如敲石块、吹哨子、拍手掌等。压在废墟下的被困者，最好相互聊天避免睡着。因为废墟下空气混浊、稀少，很容易一觉不醒。 2、地震后的火灾更可怕。因此，避难之际首先要关掉液化气开关，消除火源。只要有可能的话，要设法关掉煤气总开关。 二、注意事项 （一）避震时间和方式 根据历史上的震例，影响我市的较大地震一般为海上地震和中国台湾地震波及，直下型地震很少，学生应“伏而待定”，待摇晃平息60秒左右，才按照事先确定好的疏散路线撤离至紧急疏散避难场所。切勿跳楼和跳窗。 （二）不同区域的紧急避震 无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组应立即赶赴岗位，在上级统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。 1、教室内人员： 要保持镇定,切莫惊慌失措。听到警报后由班主任或当班教师尽快组织学生迅速抱头或头顶书包就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌底或墙角,以保护身体，避免被砸，不要靠近窗口，千万不要跳楼和跳窗。 2、教室外人员： 在教室外的学生,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线；在操场上的学生，感觉地震来临时，要保持镇静站立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。 3、就餐人员： 在餐厅就餐时，当感觉地震来临时，近门人员可以跑到空旷场地，其余人员尽可能蹲到餐桌椅边或靠墙角蹲下，切勿站到餐厅中央。 4、就寝人员： 在宿舍就寝时如果发生地震，在感觉上下颠簸时，应马上钻到床底下，也可以蹲立在墙角边，切忌钻到衣橱里或站在宿舍中央，也不要急着涌出宿舍楼，保持镇静心态，等待地面震动60秒后,有秩序快速沿楼梯疏散到幼儿园操场避震场所。出逃时要注意用枕头等柔软物顶在头上。 为防止钥匙打不开锁现象，学校统一配置门锁，并将钥匙分配到每一位教师手中。 5、教师要按预先的分工,迅速到各自岗位检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。 6、学生应在教师的带领下,一齐行动,把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道,便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的学生安排在方便避震或撤离的地方，时机一到马上撤离。 7、为防止次生灾害的发生，胥小琼教师负责第一时间切断电源、胥洪教师及在宿舍的教师负责关闭燃气等。 （三）紧急疏散应特别注意的事项 根据各班级所处位置,紧急疏散时候应做到： 1、学生就地紧急避震,再次听到警报后,各班才能马上按照幼儿园预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。 2、撤离顺序及线路：人员在楼梯分成两路同时撤离（一列高层一列低层，各行其道），并按照幼儿园制定的疏散路线迅速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所。 3、严格强调必须按疏散线路迅速疏散, 不要争先恐后，避免碰撞,拥挤,踩伤。 4、遇到灾情,千万不要跳楼。 5、教师负责指挥学生疏散,不得擅离岗位。 6、各层楼梯口、拐角处要有教师指挥。 7、疏散过程中,以双手护头或书包,书本护头,以防被砸。 8、疏散途中要尽量避开建筑物和电线。 9、各班学生到达安全区域后,要迅速按照分配的区域站立而后要蹲下,保护头部。教师迅速组织人员清点人数，汇总后报总指挥部。 （四）自救互救 疏散后,应立即组织人员进行震后的自救互救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。应特别注意因地震倒塌的楼房导致被困和被埋压的学生的救护。 （五）灾后处理： 1、灾后园长应立即向上级主管部门汇报本校情况，包括人员伤亡、财产损失等。 2、加强对重要设施设备、物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。 3、积极协助当地政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。 三、组织实施演练 根据地震应急预案编制应急演练方案，进行模拟实战训练。一方面可以促进师生熟悉预案，提高地震应急处置能力，另一方面又检验预案的可操作性。演练方案应包含以下几个方面： 1、演练的具体时间（待定）范围（全园）； 2、演练参与的'班级、人数和各班级的疏散撤离路线、撤离时间及各班级的具体负责人(当班教师)； 3、安全区域的确定及撤往安全区域的指示标志； 4、确定各楼层、楼梯口、楼梯拐角处的具体负责人（各楼层值日教师）； 5、明确各楼层清查人员，防止有人滞留教室； 6、拟定各类突发事件的应对方案。如发生次生灾害等突发事件。 演练完成后，根据演练效果进行总结，找出不足，不断地修订完善预案，使预案更具可操作性。 幼儿园残疾日活动方案范文 篇8幼儿园食堂火灾突发事件具有难以预见、处置紧迫、危害严重和影响广泛的特点。事实证明，教育引导广大教师员工养成规范使用电器、规范使用天然气、养成排查隐患的习惯、坚持每日静园后检查水电门窗、学会应急处理等可以避免事故发生，可以事故造成的损失、伤害程度降到最低限度。食堂是幼儿园消防安全防护的重地，为了切实保障广大师幼人身和国家财产安全，维护幼儿园的稳定根据《中华人民共和国消防法》、《吉林市消防条例》的有关精神，集合我园的实际，特制定本预案。 一、可能引起食堂火灾事故的隐患 电线老化、乱拉乱接临时线，违章使用电器设备，天然气泄漏、关闭失误、食堂油锅过热、蒸饭车或其他电器内违规存放物品、易燃易爆物违禁物品人为带入使用、保管不当，门窗管理不当有外人闯入、违章动用明火、乱仍烟蒂等诱发食堂火灾的隐患。 二、预防措施 1、园长是幼儿园消防安全第一责任人，对本园的消防安全工作全面负责，根据消防法律、法规，制定本园消防安全管理制度，落实幼儿园消防安全责任制。 2、对员工进行消防安全教育，普及基本消防知识，学会正确使用灭火器材，掌握逃生方法。 3、加强检查，发现火灾隐患要及时整改。 4、保持通道畅通，不堆杂物。 5、食堂落实消防管理责任。食堂消防安全责任人：杜红岩、宋爱民，宋爱民负责食堂水电门窗天然气的每日检查、隐患排查并直接向园长汇报。主食间消防责任人：顾怀志（同时负责办公室、餐厅）、陈泽琼；副食间消防责任人：彭德会；洗消间责任人：苏春燕（同时负责配餐间）1；冷藏间、仓库责任人：辛荣会 三、处理程序 一旦发生火灾，一般按下列程序处理。 1、打“119”电话报警，同时上报教育局办公室和相关科室。 2、按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散。 （1）疏散：救人是第一原则，园里消防责任人和各班级教师应在第一时间有序地组织幼儿疏散转移。 ①火灾时，由于有烟气，能见度差，现场指挥人员应保持镇静，稳定好人员情绪，维护好现场秩序，组织有序疏散，防止惊慌造成挤伤、踩伤等事故。 ②利用现场有利条件，快速疏散。下层着火时，楼梯未坍塌的采用低姿势迅速而下，有利条件的可用湿毛巾，堵住嘴、鼻，用湿毯子披围住身上从烟火中冲过去。 ③高层着火时，疏散时较为困难，因此更应沉着冷静，不可采取莽撞措施，应按照安全出口的'指示标志，尽快从安全通道和室外消防楼梯安全撤出。火势确实比较大无法逃生，可躲避到二楼平台或关闭房门用湿毛巾堵住门缝防止烟火进入，并用水浇湿房门，等待救护人员到来。 ④火灾发生时，一旦人身体着火，应尽快地把衣服撕碎仍掉，切记能奔跑，那样会使火越烧越旺，还会把火种带到其他场所。如：旁边有水，立即用水浇洒全身，或用湿毯子等压灭火焰，着火人也可就地倒下打滚，把身上的火焰压灭。 （2）物资疏散；火场上的物资疏散，目的是为了最大限度地减少损失，防止火势蔓延和扩大。 ①首先疏散的物资是那些可能扩大火灾和有爆炸危险的物资。例如：起火点附近的油桶有毒物品，以及堵塞通道使灭火行动受阻的物资。 ②疏散性质重要、价值昂贵的物资。例如：机密文件、档案资料、高级仪器、珍贵文物以及价值贵重的物资。 3、如有受伤立即送医院救治，如幼儿受伤，要及时 通知家长。 4、等待消防车到来期间，可组织园教工在保证安全的前 下灭火。 灭火扑救：初起火最容易扑灭，在消防人员未到前，如能 中合力抢救，常能化险为夷，转危为安。根据不同的起火原因，可采取隔离法、冷却法、窒息法、抑制法，火灾现场指挥人员要在第一时间迅速调集单位治安人员、义务消防队人员等，集中单位内和临近所有灭火器，不要零打碎敲，集中使用对准火点，尽量抓住战机把火消灭，或控制住火势的发展，最后由消防部门人员彻底扑灭火焰。 5、配合消防部门调查事故原因，维持秩序。 划出警戒范围，严禁其他车辆和武官人员进入火场，以免发生不必要的伤亡，同时也为火灾消灭后的调查起火原因提供有利证据。如果在火灾调查人员未到之前火灾已经扑灭，失火单位应当把了解情况向他们介绍，并将火灾现场保护工作移交给火灾调查组，并配合调查组提供当事人或见证人。当火灾发生时要充分发挥共青团、义务消防队的作用，做好受伤人员的护理工作，医务室应备好止血药、绷带等比被药品，同时组织人员和车辆急送医院或联系医院对受伤人员的抢救。 四、建立快速反映机制。 现场抢救组职责：（组长田健康，浦仕荣，杨磊，李波，顾怀志,张丹）发生园内突发事件后，组长马上带领本组人员赶到现场，对受伤人员进行抢救。严重者可协助120送往医 通讯联络组职责：（余婷嵉，王学，陈梅，杨欣）发生事故后，在组长的带领下，迅速到达现场，按总指挥要求与120、各应急小组、学生家长、上级有关部门进行联系，保证通讯畅通。 现场保卫组职责：（田健康，吴兆书，杨磊）发生事故后，在组长的带领下，迅速到达现场，维持现场秩序，清除无关人员，保证现场救护人员有序进行救护，维护事故现场的原貌，以备调查组进入调查。 事件接待组职责：（蒲世荣，顾怀志，高幸）发生事故后，在组长的带领下，迅速到达现场，接待上级领导及学生家长，稳定家长情绪，控制现场局面，使家长配合救援工作。 伤患救护组职责：（余婷婷，卢雪娇，张丹，）发生事故后，在组长的带领下，迅速到达现场，抢救伤员学，进行现场及时救护，重者及时送往医院救治，稳定现场人员的情绪。 一、本次应急疏散演练组织机构、职责： 总指挥：浦仕荣 副总指挥：李波 成员：王学，罗仕丽，顾怀志，张丹。 浦仕荣，田健康，杨磊，顾怀志，张丹全体教师 以上各组的工作人员要树立责任心，当火灾发生时，全体人员要保持冷静，及时报警并迅速依据分工和命令担负起抢救工作，不可袖手旁观等待救援而延误时机，提高应变能力，总指挥如果不在现场，副总指挥负责指挥，快速妥善地疏散和抢救，对玩忽职守、擅离工作岗位人员要进行严肃处理。 幼儿园残疾日活动方案范文 篇920xx年国际儿童节来临之际，河口区实验幼儿园拟开展素质教育成果展示月活动。精心组织开展健康活动展示、亲子活动、师生书画展、素质教育成果展示等系列活动，让幼儿度过一个快乐幸福而有意义的节日。 一、指导思想 以幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，遵循幼儿发展规律，以素质拓展为导向，结合幼儿年龄特点开展系列活动幼儿园小班成果展方案活动方案。 二、活动目标 通过开展素质教育成果展示月系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到张扬，潜能得到充分发挥，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐；使家长在支持和参与幼儿园活动过程中，进一步体悟幼儿教育的先进理念；通过向家长、社会展示丰富的活动，加大宣传力度，塑造幼儿园的良好形象，努力创建和谐幼儿园。 三、活动内容 活动一：欢庆六一系列活动 1.健康活动展示。（5月14日左右） 通过一种体育器械为主、玩出花样的比赛形式，营造良好的户外游戏氛围，让孩子们在比赛的过程中尽情地张扬个性，在玩的过程中增长知识与能力，体现团结协作的竞赛风格培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质；培养幼儿的创造能力和挑战自我、超越自我的信念，初步的团队和竞争意识，充分发挥幼儿的积极性和主动性，从而促进幼儿身心健康、快乐地成长。负责人：孟昭燕。 2.亲子活动。（5月份） 结合“六一”儿童节庆祝活动，以班级为单位开展亲子活动，如“槐树林里庆六一”、“亲子联欢会”、“亲子运动会”、“亲子游园会”等，请家长一起参与，陪孩子过一个快乐有意义的儿童节，促进亲子之间的感情，推动家园合作教育的进程。负责人：教务室各教研组长。 幼儿园残疾日活动方案范文 篇10一.指导思想： 防台风、暴雨工作是关系到师生生命安全和国家财产安全的重要工作,为了切实保障师生安全和财产安全,提升幼儿园防汛防台的处置能力,本着"预防为主,安全第一"的原则,特制定本预案。 二.预防步骤： 1、领导小组名单及联系电话 组长： 园长 组员：后勤组长 保教主任 工会主席 幼儿园启动防台防汛预案，实行24小时领导带班，24值班制度。 三.应急措施： 1.加强信息沟通，做到上情下达，下情上报。 发生重大汛情，全体领导进岗到位，防汛防台工作领导小组开始运作;分管领导向防汛防台工作领导小组汇报汛情;全面部署抗台防汛工作。 2.预防为主： 清走廊。台风登陆前，对阳台、走廊上的杂物、花盆等都要进行清理，以防止台风登陆时，被风吹掉下来伤害到人。 关门窗。台风、暴雨来临时，风力、雨量较大，要关好门窗，防止风、雨损坏门窗、家具和造成人员伤亡。 门卫对全校下水道和主要集水井进行全面的疏通。 对校建筑房屋上的天沟、落水管疏通，对全校大树进行修剪和加固。 对全校建筑物的避雷设施及室外电线做全面安全检查。 对室外天线、空调室外机、外悬挂物做全面安全检查。 各部门的室内电源、插座、门窗等进行一次全面检查。 因台风造成电路、电线中断，应及时关闭电源开关，启用应急灯、电筒或蜡烛照明。 四.保障措施： 预案启动后，幼儿园做好预警和信息记录。召开紧急会议，在最短的时间内，以电话等形式对幼儿园防汛防台工作进行部署，通报台汛动态，布置防汛防台、抢险救灾要求和任务。 随时与上级部门单位保持密切联系，加强信息沟通，做到上情下达，下情上报。 幼儿园残疾日活动方案范文 篇11设计意图： 俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”可见时间是多么的宝贵。但时间对孩子来说却非常抽象，他们一般体会不到时间的重要性。平时，与家长交流，听到家长报怨最多的是孩子做事拖拉，没有良好的作息习惯。另外，大班的孩子面临入小学，小学与幼儿园的作息差别很大，小学必须严格遵守时间限制，在一定时间内必须完成一定的任务。所以从幼儿园大班开始就要帮助孩子建立时间观念，养成良好的作息习惯。时钟是孩子们了解时间、感受时间最直接的工具，因而设计教学活动《认识时钟》，以此为契机，生成有关时间的主题活动，引起幼儿对时间的关注。 幼儿对时间的认识与生活经验密切相关。因此，平时要从幼儿的生活入手进行渗透。如把早起床、早餐、入园、做操、活动等时间较固定的环节，用ppt的方式表示各生活环节的时间和活动内容，按一定的顺序排列起来。在一日活动各环节的开始及结束，引导幼儿看时钟，了解每项活动所用的时间，让幼儿充分感知时间，避免做事拖拉的不良习惯。 一、活动目标： 1、了解时钟的表面结构及分针、时针的运行规律。学会看整点。 2、发展幼儿的逻辑思维能力。 3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。 二、活动准备： 1、幼儿人手一份硬纸片钟、一日生活图。 2、龟兔赛跑课件、一日生活ppt、音乐。 3、实物钟、大灰狼头饰。 三、活动过程： (一)、引入并简单认识钟及其作用。 (1)、猜谜导入 今天老师给你们猜一个谜语：“一匹马儿三条腿，日夜奔跑不喊累，滴滴答答提醒你，时间一定要珍惜。”你猜是什么? 幼儿猜谜，教师出示食物钟。 ⑵家里还有哪些钟?是什么形状的? (有闹钟，手表，挂钟和大座钟) ⑶钟有什么作用? 小结：钟不停的走，它是一个计时间的工具，告诉人们几点了，应该做什么事，它可以帮助我们养成良好的生活习惯，它是我们的好朋友，小朋友认识钟，可以按时起床，按时上幼儿园，老师可以根据钟上时间按时上课，按时做游戏，按时让小朋友吃饭，钟的用处可大了。 2、简单认识钟面。 教师：小朋友想不想和钟做朋友呀?我们就来认识了解时钟吧。请你仔细观察钟面上有什么? 总结：有两根针和12个数字。 提问：⑴这两根针有什么不同?(长度不同) 教师：他们都有自己的名字，长的叫分针，短的.叫时针。我们在看看数字， (4)它们是怎样排列的?(顺时针围成一个圆形) (二)、由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运转规律。 (1)今天我们来看一场比赛，(放课件)兔子和乌龟要在这个圆形的跑道上赛跑，现在它们在最上面的一棵树的起跑线上，你们猜谁会赢?(幼儿猜)究竟谁会赢呢?好，比赛开始了，预备开始，比赛的结果谁赢了? (2)讨论：兔子和乌龟赛跑的中有什么秘密呢?兔子跑了一圈又回到起跑线上，乌龟跑了多远?一颗树远。 (3)(放课件)每一棵树就是一个数字，哦，它们要变了，兔子变成分针，乌龟变成时针，也就是说分针跑一圈，回到起点12上，时针才跑一个数字，这就是一小时。 (三)、认识整点。 (1)教师：那么分针和时针指的数字又表示几点呢?别急，老师来告诉你。看钟的时候，先看时针，在看分针。当时针正指着一个数字时，分针有正指着12时，就表示“几点了”边拨钟边和幼儿一起“一点钟，两点钟，三点钟……六点钟” 拨钟的时候，一定要按照顺时针的方向拨，顺时针的方向就是钟面上的数字从小到大的方向。 (2)请个别幼儿练习。 练习拨7点，8点，9点，10点……12点 (3)用我们身体动作表示3点、6点、9点、12点。 (四)、全体练习。 (1)小朋友我们从小就要养成一个良好的生活习惯，按时间进行各项活动，我们来看看小朋友的一日作息时间表(放ppt)“早上7点起床，上午8点幼儿园，中午11点吃午饭，下午3点上课，下午4点放学，晚上9点睡觉”。马上请小朋友看一日作息时间表，按刚才的方法在这个硬纸钟上拨时间，记住边拨边说说这个时间你干什么。 (2)幼儿操作，教师指导。 (五)、游戏“老狼，老狼几点了” 1、咦，你们看我是谁?老狼今天要和大家玩个游戏，你们敢不敢?讲游戏规则：老师扮演老狼，请小朋友来当小羊。老狼在前面问“小羊，小羊几点了?”老狼呢就双手拿着一个钟，然后拨的时间，小羊一起说几点了小羊如果认错，就要给老狼吃掉。 2、请幼儿做老狼玩一次。 幼儿园残疾日活动方案范文 篇12根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《幼儿园管理条例》、《教育行政处罚暂行实施办法》等有关规定，为认真贯彻落实中央和市委市政府有关加强校园及周边安全工作的指示精神，切实保障广大儿童身心健康和生命安全，进一步加强幼儿园安全管理，撤销无证开办的非法幼儿园，特制定本方案。 一、工作目标 坚持扶持和整治相结合的原则，鼓励和敦促无证办学的幼儿园通过整改取得合法办学资格，彻底撤销不具备办学资格和通过整改无法取得合法办学资格的幼儿园，确保在6月30日前对全区19所（初步调查结果）未经区教育和民政部门审批且安全隐患较大的非法幼儿园完成整改或撤销。 二、组织领导 为确保全区非法幼儿园撤销工作的顺利开展，成立区撤销非法幼儿园专项整治工作领导小组。组成名单如下： 组长： 区委常委、区政府副区长 副组长： 区政府副区长 成员单位：区政府法制办、区教委、区综治办、区民政、区食药监局、区安监局、区公安分局、区消防支队、宣传部、信访办、区府督查室和相关街镇。专项整治工作由区教委牵头，成立专门办公室在区教委，负责组织协调工作。 三、职责分工 领导小组及其办公室：制定工作方案，指导相关部门开展具体的工作，协调指挥联合执法队伍开展集中整治，协调解决整治工作中出现的问题。 教委：制作《整治非法幼儿园的通告》、《告非法幼儿园家长书》、《责令限期改正通知书》、《行政处罚告知书》、《行政处罚决定书》等相关文书；与各街镇、相关部门共同做好幼儿家长思想动员和稳定工作，会同街镇将被撤销幼儿园的幼儿分流到有办学资格的幼儿园就读；指导非法办园者通过整改，取得合法办学资格；对拒不执行行政处罚，停止办园行为的案件，依法移送法院强制执行。 各相关街镇：做好辖区内非法办园的摸底调查工作，为领导小组提供真实、准确的一手资料；组织非法办园的举办者学习相关的法律法规和文件；做好辖区内非法民办幼儿园举办者及幼儿家长的思想工作；做好本辖区非法幼儿园撤销后的预收经费清退工作；与教委一起共同做好幼儿分流工作；对非法办园者靠自身努力难以再就业的，给予一定的再就业支持；协同相关部门做好本辖区非法幼儿园撤销过程中的其他工作。 综治办：协调区级各部门做好撤销非法幼儿园工作期间的稳定工作及其他相关牵头协调工作。 法制办：加强有关法律法规的宣传，对撤销非法办园工作给予法律咨询和法制服务。 民政局：依法对幼儿园注册登记情况进行调查，依法对撤销、登记结果向社会公布。 公安分局：做好非法幼儿园违法事实调查取证工作，提供其非法招生、收费、开展集中教育教学活动以及谋取非法收益的事实依据；做好非法民办幼儿园整治撤销期间的安全保卫工作。 安监局：负责安全生产执法，对不符合安全要求的非法民办幼儿园提出处理意见。 食药监局：检查非法民办幼儿园师生的饮食卫生及从业人员的身体健康情况，核发厨房卫生许可证及健康证；对不符合卫生条件以及人员健康要求的提出整改意见或处理意见。 发改委：依法执行物价部门规定，对价格和收费进行规范管理、监督检查，取消无证收费行为，作出处罚决定。 消防支队：对非法民办幼儿园园舍的消防安全进行检查，并出具相关证明；对不符合消防安全要求的幼儿园下发整改通知书或提出处理意见。 宣传部：负责将《整治非法幼儿园的通告》在报、电视台、网刊发，组织非法办园整治工作的相关报道。 区府督查室：对撤销工作开展督查督办，对工作不力的部门和街道将给予通报批评，督促撤销工作的完成和落实。 区信访办：负责非法办园举办者和幼儿家长的来信来访，做好政策法规解释和疏导工作。 四、实施步骤 （一）调查摸底 5月1日至5月31日，各街镇组织对辖区范围内未经审批的民办幼儿园进行全面调查清理，摸清情况，汇总上报领导小组办公室。 （二）宣传动员 6月1日至6月13日，召开领导小组成员会议，进行分工部署，由各街镇与区政府签订撤销非法园责任书，区教委拟订印制相关法律文书和宣传资料，各相关街镇负责依法填报分发，将《责令限期改正通知书》送达当事人；媒体公示非法办园名单。 （三）依法取证 （四）实施强制撤销 （五）检查验收 6月30日前，领导小组对撤销非法办园情况进行检查验收，并由区教委总结上报区政府。 五、工作要求 （一）加强领导，提高认识。非法办园行为扰乱了全区正常办学秩序，同时又存在较大的安全隐患，严重影响幼儿身心健康和生命安全。各部门、各单位要从关心爱护幼儿和对其家长负责的高度，认真落实本部门的工作职责，积极投入本次撤销非法幼儿园工作。各相关街镇也要成立相应组织，抽调得力人员，配合任务完成。 （二）齐抓共管，形成合力。撤销非法民办幼儿园时间紧、任务重、矛盾大，举办者和幼儿家长会有一定的抵触情绪。专项整治工作领导小组要加强对各部门、各单位的工作指导，及时组成联合执法队伍，做到既严格执法，又依法行政。各相关部门和单位及其工作人员要齐抓共管，互相配合，形成合力，攻坚克难，确保专项整治工作圆满完成。 （三）实事求是，堵疏结合。民办幼儿园是对公办基础教育、幼儿教育的有益补充，要针对我区实际情况，本着实事求是的态度区别对待。对通过整改基本符合要求的民办幼儿园，可按规定给予注册登记，允许临时办学；对拒不整改或整改不到位的，坚决予以撤销。相关街镇要及时妥善处理非法办园撤销后幼儿的分流工作，对再就业困难的非法办园者给予一定的再就业支持。 （四）奖惩结合，适当激励。区政府将对街镇每彻底成功撤销1所非法幼儿园给予1万元的工作经费和奖励。对撤销非法园工作不力的部门和街道将给予通报批评，并由区府督查室督查督办。同时将把撤销非法办园纳入对街镇的年度目标考核内容之中。 幼儿园残疾日活动方案范文 篇13活动目标 1、知道眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性。 2、了解保护眼睛的方法，注意用眼卫生。 3、大胆与同伴分享交流自己的经验。 4、培养良好的卫生习惯。 5、了解健康的小常识。 教学重点、难点 说出生活中的保护眼睛的方法 活动准备 电脑课件故事图书图片拼图操作盘音乐 活动过程 1、谜语激趣、引入课题 师：那我们一起来猜个谜语吧：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。（眼睛） 师：对了，是眼睛。你们怎么知道的呀？（出示图片课件） 师：小朋友都找到了，请伸出小手遮住自己的眼睛，你们现在感觉怎么样？能看到老师吗？老师也看不到你们了。现在慢慢的把手打开，感觉怎么样？为什么？ 师：哦，眼睛能帮助我们看东西，那我们还能用眼睛干什么呢？（幼：看东西、看书、看电视……） 你们看看老师的眼睛还能做什么？”（师用眼睛表演生气、高兴） 2、自由探索、获得感知 师：眼睛有这么大的作用，那你们知道要怎样保护眼睛吗？谁愿意来说说。 这里也有很多关于保护眼睛的资料：小朋友可以这儿看一看、想一想图片中哪些做法是对的，哪些是不对的，并把它们分一分、贴到黑板上，然后把了解到的保护眼睛的方法记录在我们的表格上；也可以拼拼图看看你发现了哪些方法，还可以看电脑、看图书，看看你们发现了哪些保护眼睛的方法。 3、分享交流、提升经验 师：（以拍手的方式引导幼儿集合）小朋友可以和自己旁边的小伙伴说一说你发现了哪些保护眼睛的方法。 谁来说说，你知道了哪些保护眼睛的方法？真棒，他说了几种方法？他有哪些方法是跟第一个小朋友不一样的？ 师：小朋友知道了很多保护眼睛的方法，让我们一起来记住它们吧。（播放课件进行小结为幼儿展示正确的用眼方法和保护方法）。 别忘了要多吃水果蔬菜，让营养均衡，这样我们的眼睛才能更亮更有神哦。 师：眼睛让我们看到了蓝天、白云、小鸟，看到了很多美丽的景色，它是我们重要的朋友，所以小朋友们一定要好好保护我们的眼睛，让它永远明亮。 4、情感体验、加深感知 师：看了这么久，眼睛也累了，让我们一起来做做《爱眼健康操》，休息一下吧。 在音乐中，幼儿跟着老师边唱边跳，律动出室，活动自然结束。 教学反思 通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来，又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。但在自由探索获得感知的过程中，有部分幼儿参与不够的现象，在此环节应加以改进，争取面向所有幼儿。 幼儿园残疾日活动方案范文 篇14活动目的： 1、通过举办亲子活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的联系与互动，增进彼此的感情。 2、让孩子们感受新年欢乐氛围。 活动准备： 录音机、音乐tape《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京欢迎你》、的士高音乐。 活动流程： 一、主持人开场白： 亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好!因为您的孩子，我们走到了一起，成为了一个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们在您手上接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都发自内心的感到欣喜! 新年的钟声马上就要敲响，今天我们托班年段的全体家庭成员齐聚在这里，举行“宝宝一家亲” 亲子同乐活动，一同迎接新年的来到，让我们共同唱响《新年好》 宣布迎新年亲子活动开始。 二、师幼家长表演：开开心心做体操 冬天到了，天可真冷啊!现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》 三、家长才艺展示 为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由家庭带来的精彩节目…… 四、放《新年好》歌曲。幼儿同唱“新年好” 一首动听的歌，一份真诚的祝福，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。附：歌曲《新年好》 五、亲子游戏 我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢?接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐! 1、叠叠乐(每组6个家庭，游戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个) 主持人：抬花轿的游戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的……下面，请蓝色爱心的家庭出来。 游戏准备：易拉罐18个(3个×6组) 游戏规则： 6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。 发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐) 2、抬花轿(每班四个家庭参加，游戏进行一次)(绿色12个) 主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊?今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好?下面这个游戏就是“抬花轿”……请粉绿色爱心家庭的走出来! 游戏准备：床单3条 游戏规则： 以班级为单位进行接力比赛，3个家庭(两个大人和一个孩子)，站在起跑线后。 发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜! 3、找宝宝(每组8个家庭，游戏进行2次)(黄色16个) 主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好!接下来还有一个考验默契的游戏，“找宝宝”。请蓝色爱心的家庭出来。游戏规则是…… 游戏准备：床单8条 游戏规则：请幼儿围上花床单(从头到脚全部围住)，伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断谁是自己的宝宝。以最准最快的为胜。 4、踩圈圈(每组9个家庭，分班级进行游戏)(红色27) 主持人：抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏，“踩圈圈”。游戏的规则类似于抢椅子……下面，请蓝色爱心的家庭出来。 游戏准备：准备9个呼啦圈 游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。(注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内) 5、毛毛虫游戏(18个粉红色) 主持人：(出示毛毛虫图片)小朋友看看我把谁请来了啊?(毛毛虫)，今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦!下面我们要玩一个毛毛虫游戏。……请黄色爱心家庭的走出来。 活动准备：地垫若干连成3长条 参加人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。 活动玩法： 家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。 六、教师家长表演 游戏真的很精彩啊!你们玩的开心吗?新年到，真热闹，为了祝贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲《北京欢迎你》。掌声欢迎 再次把热烈的掌声送给黄老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福! 七、结束语 欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆!让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长对本次活动的大力支持，机关幼儿园托段“宝宝一家亲——迎新年亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安! 幼儿园残疾日活动方案范文 篇15一、活动宗旨 1.为了贯彻落实江苏省课程游戏化项目要求，在《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神指导下，基于儿童学习和发展的需要，尝试将“班级区域游戏”作为课程游戏化实施重点抓手并进行探索实践研究。 2.明确课程游戏化意义，创设情境，丰富材料，使幼儿在游戏中收获与成长，同时提升教师的课程实践水平。 二、参加对象： 全区公、民办园业务园长、骨干教师（课程游戏化项目园、指南实验园每园3人，其它园所不含分园每园2人，游戏观察组成员） 三、活动时间： 20xx年5月28日（周一）上午 四、研讨主题： 幼儿在语言区中的'学习与发展 五、活动安排： （一）签到、参观幼儿园 （二） 1.活动流程介绍 2.课程游戏化工作介绍(见附件1) 3.教师区域游戏经验分享（见附件2） （三）第xx届苗苗故事节优秀节目欣赏 （四）班级区域活动观摩（见附件3） （五）教研现场：幼儿在语言区中的学习与发展 幼儿园残疾日活动方案范文 篇16一、可能引发幼儿园暴力事件的主要原因： 精神病人的严重失控行为等。 二、预防措施： 1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入学校。为防止非法侵入，学校围墙须是不易攀越，严格值班监视制度。 2、加强对园内有精神病症状的人员的管理。为确保幼儿园安全，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，幼儿园应劝其在家休养治疗，经济待遇上给予帮助照顾。 3、对可能引发矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，并做好矛盾的化解工作。 4、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。 5、积极组织师生进行防范暴力事件的演习，提高师生的防范和自救能力。 三、事件的处理： 一旦发生学校暴力事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理： 1、报警。可按紧急报警按钮或拨打“110”报警电话。 2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。 3、保护有关对象及全体学生，将保护者护送到安全处。 4、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。 5、将情况速报县教育局。 6、在警方的指导下维持秩序，配合警方调查，作善后处理。 四、组织机制： 1、幼儿园安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，园长在由园长指挥，园长不在由分管安全工作校长指挥，辅导员、保健教师等以此类推。 2、各类人员分工明确、行动步骤清晰。 具体人员安排： 报警人员： 周旋应付人员： 护送幼儿转移的人员：各班办主任 将伤者送往医院的人员： 向局报告的人员： 幼儿园残疾日活动方案范文 篇17一、指导思想 牢固树立以人民为中心的发展思想，认真贯彻4月8日全国、全省打击治理电信网络新型违法犯罪工作电视电话会议精神，按照“全民反诈我在行动，天下无诈我有作为”的思路，发动社会各方力量，深入开展反诈骗大宣传、大教育工作，用多样化的反诈宣传手段，把反诈知识普及到千家万户，增强人民群众的识骗防骗能力，从源头上控制和减少电信网络诈骗案件的发生，最大限度地减少群众损失，提高人民群众幸福感、安全感和满意度。 二、组织领导 为切实加强此次活动的组织领导，乡成立防范电信网络诈骗违法犯罪宣传活动领导小组，组长由乡党副书记、政法委员黄俊峰担任，乡党委委员邹龙高、司法所长许小勇、维稳信息督查员黄政荣任副组长，派出所所长姚培高、综治办副主任刘志强、各村支部书记、乡属各单位负责人、驻村班子及驻村干部为成员，领导小组下设办公室，办公室设在连城乡综治中心，由刘志强兼任办公室主任，负责活动的组织、协调及日常工作。各成员单位要按照实施方案，切实抓好各项措施的落实，确保活动取得实实在在的成效。 三、工作目标 1.人人识诈 、 全民防骗 ：宣传工作全覆盖，开展“五进”（进村、进企业、进学校、进公共场所）宣传活动。 2.发案、损失两下降： ：电信诈骗案件发案数同比下降10%，资金损失同比下降。 3.创建 “ 无诈村组 ” ：全民总动员，创建“无诈村组”工作，每季度开展一次评选。 四、工作职责 1.领导小组办公室 ：充分发挥乡领导小组办公室职能作用，协调成员单位积极落实反诈宣传工作措施，定期组织召开领导小组成员单位工作会议，定期开展督导检查，发布情况通报；同时，抓好乡领导小组督导暗访发现问题的整改落实，确保行动快、见成效、有回音。 2.各村、乡属各单位负责人、群众代表召开防范电信网络诈骗犯罪宣传活动动员大会，将宣传工作贯穿到村（组）；结合“无诈村组”创建活动，扎实开展宣传教育，组织辖区综治宣讲员每季度至少开展1次“五进”（进村、进组、进企业、进学校、进公共场所）宣传活动，广泛发放、张贴宣传资料；在银行、宾馆、超市、商铺、医院、学校、农贸市场、沿街单位及交通主干道等有电子显示屏的点位，增加防范通讯网络诈骗宣传内容循环播放频次，设置宣传牌，在大厅服务台张贴《打击通讯网络诈骗犯罪通告》、宣传画册；在公共场所分批次开展万人签字反诈承诺仪式；组织志愿者、村组干部在村人流量较大的区域发放《通告》、《致全市人民反电信网络诈骗公开信》等宣传单，提高群众知晓率。 3.宣传部 ：要在微信公众号、宣传栏等开设反诈宣传板块或专栏，植入反诈公益广告、反诈微电影、反诈公益宣传片等内容。 4.派出所 ：全面搜集、整理新型电诈案件的鲜活素材提供相关成员单位；建立涉电诈高危人员库，研究电诈发案规律，做到精准预测、预警推送；结合创建“无诈村组”活动，在村组、医院、学校、企业、商店、娱乐场所等人员密集区域，大张旗鼓地开展宣传，出动宣传车、悬挂标语横幅、发放宣传资料、张贴警务公开栏，广泛宣传电信网络诈骗的手段伎俩和防范措施；充分发挥治安管理的资源和优势，积极联系协调辖区内商店、通过户外LED大屏，持续滚动播放防范电信诈骗的标语、知识或宣传片，增强宣传效果。 6.中小学 ：要牵头抓好全乡各级各类学校教职员工的反诈宣传教育,每学期至少组织开展两次反诈宣传活动,并留存影像等资料备查，确保教职员工接受反诈宣传教育全覆盖、网络电信诈骗“零发案”。督导各级各类学校组织教师将《致全市人民反电信网络诈骗公开信》用微信推送到家长群并截屏存档，确保每名学生家长接受反诈宣传教育全覆盖。 8.民政所：要把反诈宣传纳入服务窗口，向办理结婚、离婚登记手续的人员发放反诈宣传资料。 9.财政所：要把反诈宣传纳入服务窗口,向办理财政业务的单位、企业、个人发放反诈宣传资料；要及时提供、定期更新全乡会计从业人员的相关信息,为定向精准推送反诈短信提供数据支撑。 10.社保所：要把反诈宣传纳入服务窗口，向办理社保手续的每名群众同步发放反诈宣传资料。 11.市场监督分局：要及时提供、定期更新全乡登记注册的个体工商企业法人的相关信息，为定向精准推送反诈短信提供数据支撑；要把反诈宣传纳入服务窗口，向办理业务的每名群众同步发放反诈宣传资料。同时要求相关企业、商店、个体商户等单位在日常工作中做好反诈宣传工作。 12. 卫健室：要把反诈宣传纳入服务窗口，向办理业务的每名群众同步发放反诈宣传资料。同时要求医院、乡村卫生院等相关部门做好反诈宣传工作。 16.文化站：要组织通过送戏下乡等多种方式积极宣传防骗知识，确保全覆盖、常态化。 17.便民服务中心：要把反诈宣传纳入行政服务中心窗口，向前来办理业务的群众同步发放反诈宣传资料，在大厅LED屏滚动播放反诈公益广告。 18. 邮政、农商银行 ：所有银行金融机构要利用门头LED屏常态化地播放反诈公益广告，利用候办大厅张贴反诈宣传语；要督促所有银行金融机构，严格落实柜台大额转账汇款反诈提醒、可疑账户情况报告等制度，及时阻断被骗赃款转移通道；建立奖励机制，对及时发现异常转账、取款、汇款行为，及时劝阻受害人并报警的员工给予适当奖励。派员进驻反诈中心，进驻人员需配合反诈中心开展日常工作。 19. 通信运营商：移动公司、联通公司、电信公司三大运营商派员进驻反诈中心，利用自营网点的LED常态化播放反诈公益广告,并积极争取上级支持，不定期地向本地手机用户发送反诈预警短信,进驻人员需配合反诈中心开展日常工作。 五、考评机制 （一）创建 “ 无诈村组 ” 。抽调相关单位人员组成考评组进行考核，主要考核三项数据指标：一是宣传措施是否到位。二是宣传效果是否良好。考评组抽取全乡涉诈案件，以村组为单位，发案数与去年同比下降10%以上的，评为达标村组。同时抽取全国涉电诈嫌疑人信息，以村组为单位，涉电诈人数与去年同比下降20%以上的，评为治理先进村。对于不落实宣传措施，宣传防范效果差的单位，将在全乡范围通报，并报乡党委政府，建议取消年度综治评先评优资格。 （二）通报约谈。领导小组负责对各成员单位的反诈宣传落实情况进行督导检查，对落实反诈宣传工作不力或本行业领域案件持续高发的'，领导小组视情约谈该单位主要领导和综治专干。每月要对各村的网络电信诈骗发案数、经济损失数、万人发案数等情况进行排名通报，对三项指标连续两个月处于最高位的，由乡纪委约谈其村主要领导和乡属单位负责人。 （三）责任倒查。严格落实“一案双查”要求，依托公安机关的110接处警系统和电信网络诈骗侦办平台，在对各地的电信网络诈骗刑事警情进行网上巡查的同时，随机抽查回访报警当事人接受反诈宣传教育的具体情况，对确未接受反诈宣传教育的，将倒查责任，约谈相关村主要负责人，并通报批评。 （四）绩效考评。把相关成员单位开展反诈宣传的督导检查情况纳入日常考评，并作为年度平安建设考核依据。 幼儿园残疾日活动方案范文 篇18活动目的： 1、知道5月1日是国际劳动节。 2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。 3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 4、感受节日的欢快气氛。 活动准备： 1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。 活动与指导： 1、介绍“五一”国际劳动节。 （1）教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？ （2）讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。 2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 （1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 （2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。 3、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。 活动目标： 1、通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培养幼儿表演的才能，让孩子体验参与节目表演的快乐与自豪。 2、增强家园联系、社区合作、幼小衔接，形成共同教育的合力。 3、通过展牌向家长、社会展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。 4、以家庭为单位，根据游戏规则，通过竞赛的形式参加各组游戏活动，以增强家长与幼儿之间的合作，体验节日的快乐。 活动安排： 1、活动时间：5月1日上午8：00 2、活动地点：幼儿园内。 3、参与人员：全园幼儿、家长、教师。 3、音响、摄像： 4、安全工作：各班班主任 5、主持人 活动流程： 1、领导代表讲话。 2、幼儿文艺汇演。 3、家长带领幼儿参加亲子游戏活动。 幼儿园残疾日活动方案范文 篇19一、活动主题： 快乐生活、健康成长 二、活动时间：20xx年5月20日至6月20日。 三、领导小组： 组长：温淑荣 副组长：李忠艳 王贵志 成员：张世东 赵乐玲 高春 陈红苗 陈红英 四、活动安排： 1、5月30日至31日，组织全体教职工会议，传达哈尔滨市教育局《关于开展学前教育宣传月活动的通知》的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“快乐生活、健康成长”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式。 2、5月31日成立宣传月领导小组，并制定了宣传月活动实施方案。 3、在宣传月活动期间，利用条幅、在幼儿园醒目位置悬挂宣传标语，营造宣传月氛围。 4、6月7日下午8：00召开全园家长会，全方位地向家长深入宣传规范办园、科学保教的理念;6月11日至xx日全园家长开放日活动，积极为幼儿营造愉快、轻松的教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。 5、6月12日分发致家长一封信，宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的`学前教育理念和科学育儿知识。 6、在宣传月活动期间，利用六一、艺术节等系列活动，在辖区范围内面向社区开展宣传或咨询活动，营造全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。 幼儿园残疾日活动方案范文 篇20一、指导思想 为切实抓好我园的安全工作，增强我园师生的安全和法制意识，提高师生的自我保护意识，根据市中区教育局《**年安全教育月活动实施方案》的安排和布置，同时通过这样的活动，进一步提高我园师生应对事故的应急处理办法能力，确保校园安全，师生平安，确保正常的教育教学秩序，严防各类事故的发生，特制动“安全教育月”活动防范。 二、活动主题 关爱生命、安全发展 三、活动时间 **年6月1日—6月30日 四、活动内容 鑫昌路小学幼儿园“安全教育月”活动实施共分四个阶段： （一）宣传动员阶段（6月1日—6月5日） 1、召开动员大会。根据区教育局安全工作精神，由姚老师组织召开全园各级人员安全动员大会，部署全园安全工作推进计划，号召全园教职工本着高度的政治敏感度和责任意识，抓细节、重落实，切实做好全园安全稳定工作。 2、开展“保安全、促服务”主题倡议活动。向全园教职工、幼儿以及家长发起“保安全、促服务”的倡议书，充分调动每一位教职工和幼儿家长的主观能动性，号召她们为幼儿园的.安全工作找问题、挑不足，积极献计献策，促进幼儿园服务质量的持续提高。 （二）教育、自查、检查整改阶段（6月8日—6月12日） 1、安全教育、培训 6月8日—6月12日，幼儿园采取多种学习形式，分期分批组织全园教职工对《教师岗位职责》、《教师行为规范》、《教师一日工作流程》、《教师课件接班制度》、《幼儿安全工作管理制度》、《各部门安全管理规定》、《安全应急预案》等重点安全制度进行培训和学习，丰富教职工安全知识储备，提高教职工的安全防范能力。 2、考核 6月12日，采取笔答考试的形式，组织对全园教职工前一阶段的培训、学习内容进行考核。 3、安全自查 6月9日，由幼儿园安全质量检查小组牵头，对园舍内外进行拉网式排查，检查安全隐患。其中： （1）在防火安全方面，重点排查园内消防栓、灭火器、应急照明、安全出口标识等消防设施是否有效并安装到位；消防安全疏散通道是否畅通；园内各库房所属物品是否规范存放等。 （2）在防盗安全方面，重点检查园内值班人员是否在岗，安全值班、巡视、来客来访记录是否认真填写，红外防盗设备是否正常运行，值班人员是否熟练掌握防盗设备操作方法、突发事件应急处理方法等。 （3）在用电安全方面，重点检查各班、各部门电器设施设备是否规范使用，各班级是否确保“离人断电”等。 （三）巩固提高阶段（6月15——6月19日） 1、开展消防演习。6月16日下午，幼儿园组织全园教职工和幼儿进行消防演习，提高安全防火意识，培养火灾应急处理能力。 2、开展“我为安全工作提建议”活动。6月15日—6月19日，向教师征集安全工作的建议。在收集整理后，对于比较好的合理化建议，幼儿园将及时采纳并上报校领导和区领导。 3、梳理与巩固学习内容，积极备战 “安全知识竞赛”。6月18日—6月19日，幼儿园将采取集中复习、自主复习、不定期抽测相结合的方式，巩固教职工前一阶段所学到的安全知识。 （四）总结阶段（6月22日—6月30日） 幼儿园对全园教职工和广大家长提出的有关安全工作的合理化建议进行总结，并将一些好的建议形成规范性文件，纳入到幼儿园的日常管理体系中，建立持续改进、自我提高的长效机制。 五、组织领导 幼儿园成立“安全教育月”活动领导小组： 组 长：魏贤海校长 副组长：姚纯晶 宋照会 组 员：冯霞 程伟 赵娜 杨朝萍 陈辉 李莎 付楚楚 张文新 单肖肖 刘威 幼儿园残疾日活动方案范文 篇21一、幼儿意外事故防范措施 （一） 预防烫伤 1、暖水瓶，开水壶，热饭，菜，汤放在幼儿摸不到的地方。 2、不允许幼儿进食堂，保育室，锅炉房等危险地区。 3、给幼儿漱洗前，一定要试好水温（用手背试水温） 4、幼儿进餐，饮水或成人喂药时，温度要适宜，手摸杯子不烫手为宜。 5、冬季取暖期间，保证设备的安全运转。 （二） 预防外伤 1、清除园内房屋，场地，玩教具的不安全因素。拐角。器械边缘要圆滑，墙面要软处理。大型玩具的造型要适合幼儿年龄特点，并且每周检查一次，发现隐患立即停止使用，及时修复。 2、教师组织户外活动要随时观察每个孩子。活动范围不要太分散，要在教师的视线内，避免过于疲劳或保护不到所造成意外事故的发生。 3、幼儿使用的设备要稳固，桌椅板凳没有毛刺，饮水桶，毛巾架等要固定好。 4、剪子，刀子，针等锐利物品要放在成人专用材料柜内（幼儿摸不到的地方） 5、在一日活动的各个环节通过游戏形式，经常对幼儿进行安全教育，增强他们的安全意识，逐渐使他们过渡到自我保护阶段。 （三） 严防异物入耳，鼻，气管等处 1、幼儿活动时，认真观察幼儿，防止误把玩具当食物吃进肚子或含在口中。 2、户外活动时注意幼儿是否捡了石子，小棍等物品，如发现要及时清除，防止幼儿把异物塞进口，鼻，耳中。 3、如发生异物进入耳，鼻，气管事故，教师不要随便采取措施，弄清楚情况后，再进行排除，如园内解决不了，应及时送往附近医院进行抢救，并立即通知家长。 4、每天晨午晚检查时要询问孩子是否带有异物，必要时由教师集中保管， 5、幼儿睡眠时，带班教师要随时巡视幼儿睡眠情况，观察幼儿是否在被子里吃豆，巧克力糖等食品或玩玩具，防止食品和玩具进入气管。 6、为幼儿创设愉快，宽松的进餐环境，使幼儿在情绪稳定愉快的状态下安静的进食或吃水果，防止食品误入气管 7、建议家长不要给孩子携带各种饰品。 （四） 防止中毒 1、儿童活动室内不准存放有毒物品，如消毒液，洗涤剂禁止存放在卧室及活动室内，要放在幼儿摸不到的专用物品柜内。 2、教育幼儿不把物品放在嘴里，防止塑料或其他材料的玩具或物品造成中毒事故。 3、食堂每日购买的食品，必须严格按照有关规定执行，防止图便宜购买腐烂变质食品。 4、所有物品必须妥善保存。保健室统一管理幼儿园的药品，专用药品柜上锁。需服药的幼儿，家长把药品交给保健老师，保健老师登记好服药幼儿姓名，剂量。服用前，保健老师要仔细核对，防止误服，错服。 5、做好服药记录工作。如幼儿有异常情况和服药反映要有明确记录，及时采取措施。 （五） 防止走失 1、建立接送制度。接送孩子时家长要与老师见面，把孩子送到老师手里。固定接送人员，家长如遇特殊情况需委托他人接送孩子时应与班上老师提前联系或书面委托。 2、门卫监守岗位，发现没有家长带领的.孩子，不得出幼儿园大门。 3、户外活动回班交接时，老师及时清点人数。 （六） 防止触电 1、电视，录音机放在幼儿够不到的地方。2、洗衣机用后及时断电。 3、电源插座放在幼儿摸不到的地方。 4、经常检查电器是否符合安全要求 二、应急机制 幼儿园如发生以下意外事故，按以下方法及时处理： 1、发生意外事故，第一时间上报园领导。 2、教师及时弄清楚情况，并将幼儿送保健室处理。如保健室不能排除危险，立即将幼儿送入附近医院救治。送幼儿园必须由三人负责：班主任，保健老师及一名行政人员。 3、联系家长，讲明事情原委，积极争取家长的配合。 4 随同救治的人员随时向园领导汇报事情进展状况。 5、认真调查，并填写意外事故调查表。 幼儿园预防应急预案2 （一）报告及处理程序 1、幼儿园如有传染病发生，必须立即向园长室报告，幼儿园立即向疾控中心、教育局安全办和和镇教管办报告。 2、幼儿园在12小时内写出事故书面报告，逐级上报。 3、报告内容：传染病名称、发生时间、地点、人数。传染病控制情况以及报告人、报告单位。对事故现场的情况变化，幼儿园仍作补充报告。 （三）、指挥机构和职责 1、园长任总指挥，全面负责事故的处置工作，及时听取事故情况报告，视情况作出启动应急预安决定。 2、分管后勤园长为副总指挥，负责事故现场的救援、调查和善后等工作。 3、指挥组成员有：两部负责人、分管教学的副园长及助理、保健教师、人事干部组成。 （四）、现场应急处置 1、立即启动应急预安。 2、指挥部根据传染病类型，开展处置工作，及时听取、了解情况，采取相应措施，全力工作。 3、确定由保健老师组织调查，保留原始资料（现场原始照片、文字等记录，保护现场或保留物样，不擅自为事故定性。 4、立即送病人隔离，有效控制疫情。 5、召开安全领导小组及全体教师会议，通报时间情况，稳定人心。 6、及时求得当地公安的协助，作好幼儿园秩序的稳定工作。 7、召开家长会，通报事件经过，稳定家长情绪，做好传染病的防治的宣传工作，增强家长卫生防疫意识和自我保护能力。 8、在相关部门的指导下，迅速、严格、彻底全面做好环境消毒工作。 9、冷静面对媒体采访，有专人接待，加强门卫的管理，不得把无关人员放进幼儿园。 10、全体教职员工必须坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导消息，共同维护稳定。 幼儿园残疾日活动方案范文 篇22一、活动简介 尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族由来已久的人伦道德，蕴涵着我们民族的高尚情操和传统美德，是我们先辈传承下来的一笔宝贵的精神财富，为抓住契机，进一步营造和谐的社会环境，以求真务实的精神加快残疾人事业全面、协调、可持续发展，我们结合我园实际，特制定本活动方案。 二、活动目的 沐浴着温暖的阳光，呼吸着清新的空气，我们正在尽情享受快乐人生。在同一片蓝天下，在我们的身边，有一些孩子因为种种缘故而不能坐在教室里学习，还有一些身有残疾的人，生活非常不方便。他们渴望一双关注的眼睛，一双指路的手，一颗慈爱的心！为了让我们的孩子们拥有一颗爱心，一颗感恩的心，让他们拥有一份美好的回忆，我们特开展本次“爱心助残”活动，用爱心构建他们的希望，一起为他们撑起未来的天空。为我们的孩子们从小树立关注弱势群体，奉献社会、展现爱心提供一个平台。 三、活动时间 20xx年5月15日 四、活动地点： 平湖市第一幼儿园、嘉兴市社会福利中心。 五、活动人员 平湖市第一幼儿园各班幼儿、大二班部分幼儿家长、儿童福利院的孩子。 六、活动开展 1、布置全校关于“全国助残日”活动工作，广泛动员全校参与扶残助残活动。 2、各年级组广泛开展“助残日”宣传活动。观看有关残疾人的录像，引导幼儿懂得残疾人的痛苦，产生同情心，并感受残疾人身残志不残的精神面貌。向幼儿介绍一些残疾人在生活中的不便，以及一些残疾人的先进事迹。 3、各班开展主题教育活动。让幼儿感受到：在自己享受着幸福生活的同时，还有人正遭遇着不幸、正需要帮助！ 4、爱心实践活动。大二班部分家庭大手牵小手走进嘉兴市社会福利中心开展爱心助残活动，与福利中心的.孤残儿童展开联欢游戏活动、慰问（赠送物品，并和孤残儿童做交流）、参观孤残儿童宿舍活动。 幼儿园残疾日活动方案范文 篇23活动目的： 在现如今的社会，诈骗案件越来越多，手段也越来越高明，至开学以来我校发生了多起学生被骗事件。犯罪分子利用一些学生的.虚荣心、贪便宜、单纯等心理特点实施各种诈骗伎俩，使部分学生蒙受巨大的财产损失和精神压力。为增强大家防骗意识，提高自我防范能力，我班于20xx年11月6日开展防诈骗主题教育活动班会。 活动流程： 一、介绍此次主题班会的内容 二、观看幻灯片（有关诈骗案例、分析和提醒） 三、本班同学讲述自己受骗或者防骗的亲身经历 乘火车上车时被盗的事例、因同情心而上当受骗的事例、国家教育局困难补助等事例、网上购物非法链接等 四、班主任发言： ①乘车时应注意的防范安全； ②网上购物应如何预防被盗情况； ③同学或朋友之间借钱应注意的事项； ④讲述有关发生在井冈山大学的被诈骗事件； ⑤总结关于本次防诈骗主题班会的重要性和教育意义。 幼儿园残疾日活动方案范文 篇24口号： 快乐、共享、团队、竞争 主旨： 依托南京市幼儿足球嘉年华活动，我园结合本园“快乐课程”教学特色，从幼儿兴趣出发、坚持“文化引领，内涵发展”思想，关注幼儿健康全面发展，以幼儿园“快乐课程”为载体，以课程游戏化为契机，统筹兼顾，积极开展足球游戏活动，建设幼儿园足球文化。足球嘉年华是以足球为媒介，以体育为桥梁，以沟通为目的，因此，我园准备参与足球嘉年华，以球交友，以球交流，通过与其他学校的足球互动，增进校队之间的友谊，培养幼儿合作能力与团队意识，促进幼儿全面发展，让幼儿在快乐、丰富的足球氛围中健康地成长。 活动时间： 5月12日 活动地点： xx小学 活动目标： 1、通过开展足球嘉年华，增加孩子之间足球交流、沟通的机会，让孩子进一步认识足球，喜欢足球运动，感受足球游戏的乐趣。 2、通过足球比赛，发展孩子的足球技术，动作的协调性和灵活性，促进孩子身体机能的发展，增强幼儿体质。 3、通过比赛环节，引导孩子了解足球比赛场地和比赛礼仪，让孩子感受丰富多彩的足球文化。 4、增强孩子的竞争意识，培养孩子通过努力克服困难的精神，了解团结的'重要，形成荣誉感。 5、为孩子创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上，勇于拼搏的足球精神，让孩子在游戏中锻炼，在锻炼中快乐！ 6、通过足球游戏，促进幼儿身体各方面全面、协调发展 准备工作： （1）由足球小组老师通知、培训参赛幼儿 （2）为所有参加比赛的孩子购买保险。 （3）为所有参加比赛的孩子，每人做4张大头贴（脸部要清晰），收集好以备颁奖之用。 （4）制作园旗、队旗、展板 （5）上报2个本园幼儿在足球相关活动中的精彩故事，文字稿，可配图片。 （6）收集本园幼儿在足球相关活动中的精彩视频和照片，要求：画面清晰、稳定，像素高，内容典型、有个性表达。 （7）上报领操教师的服装尺码。 （8）为参加比赛的幼儿及足球操队员24名准备服装（5、4前拍摄服装照片上报 （9）准备领操员1名（老师）、引导员1名（幼儿、身材高挑点，精神点） （10）啦啦队员（5—8名、）服装自备 （11）准备好后勤物资，做好后勤保障工作 活动分工： （1）总策划：鞠红、朱岚、刘娟、 胡庆玲 （2）现场总负责：朱岚、胡庆玲 （3）通讯报道：方迪 （4）摄影：王越 （5）照片资料收集：王越、 （6）前期幼儿足球校内教学负责：韩林亚 （7）校队幼儿、3人4节负责：方教练（主）韩林亚（辅） （8）幼儿趣味足球负责：韩林亚（主）方教练（辅） （9）幼儿精彩故事负责：方迪 （10）足球操幼儿培训、现场负责：杨晶羽、童春婷 （11）拉拉操培训、进场、服装、化妆：朱玉清 （12）展板内容制作：胡庆玲（文字）、照片（王越）方迪、李乐 （13）幼儿引导员培训负责：李乐 （14）比赛现场服装保管、换装负责：李乐、张璐 （15）后勤保障负责：张璐 （16）所有的道具（园旗、队旗、展板）小队人员共同拿放，胡庆玲负责调配 活动注意事项： （1）提前做好活动的组织工作，遵守活动的纪律，事先订好活动计划，让参赛人员熟悉整个活动流程以及活动环境。 （2）对孩子进行安全、纪律教育，各负责人应该随时清点孩子人数，提醒孩子及家长“安全第一，比赛第二。” 幼儿园残疾日活动方案范文 篇25为了预防和减少本园暴力事件的发生，全力提高我园处置暴力事件的应急能力，确保校园暴力事件发生时的有效救援工作，最大限度减少伤害，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《成都市教育局防范处置校园暴力事件工作预案》，结合幼儿园实际，特制定本预案。 1、基本情况 幼儿园位于县城中心，现有幼儿900余名，教职员工107名。 暴力事件可能由以下情况发生：由幼儿之间的纠纷引起的矛盾激化，导致家长之间的暴力事件；还有幼儿离异家庭发生的暴力事件造成的破坏性行为；由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的.严重失控行为等。 2、适用范围 本预案适用于应急处置在本园发生的暴力事件。 3、应急处置部门与职责 3.1幼儿园成立应急处置工作小组 幼儿园安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，园长在由园长指挥，园长不在由分管领导指挥，以此类推。 组长：杨云秀(园长) 副组长：李波（副园长）杨晓敏（副园长）杜燕（副园长） 陈炼红（副园长） 组员：张平（总务主任）李文平（班长）潘俊菊（教研组长） 杨红丽、葛川新、方艺陶（保教主任）王肖（教研组长）张怡（教研组长）曾艳华（保健医生） 3.2主要职责 防范暴力事件的基本原则：以人为本、预防为主；统一领导，加强管理；快速反应，遵纪守法，减少伤害。 3.2.1摸清情况 一旦发生暴力事件，幼儿园一定要摸清情况，分析暴力事件出现的性质、原因，同时及时制止暴力事件的发展。 3.2.2立即报告 如无法阻止暴力事件，而且暴力事件范围、程度比较严重，幼儿园应立即启用“110”等报警装置，向公安部门和县教育局应急办报告详细情况。 3.2.3统一指挥 在公安和现场指挥部门的统一指挥下，妥善高效地开展应急处置工作。 3.2.4迅速布控，减少伤害 迅速疏散师生，尽一切努力，最大限度地避免和减少人员的伤亡。 3.2.5快速处置 幼儿园必须在公安的协助下，采取一切有效的措施和手段，开展各项处置工作，有效控制局面和事态的发展。 4、预防办法和措施 4.1严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入学校。 4.2加强对幼儿园内有精神病症状的人员的管理。为确保幼儿园安全，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，幼儿园应劝其在家休养治疗，经济待遇上给予帮助照顾。 4.3对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。 4.4加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。 4.5加强家庭教育的指导，定期召开家长会议，加强对学生家长的家庭教育指导，以减少家庭暴力。 4.6加强教师的职业道德教育，严禁体罚和变相体罚学生，开展铸师德炼师魂的活动。。 4.7园内发现不良分子袭击行凶，先制止、制服，为防不测，同时拨打“110”报警。 4.8积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习，提高师生的防范能力。 5、应急处理流程 （一）先期处置：门卫发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。 （二）发出警报：报告幼儿园值班领导、分管安全工作的处室干部、幼儿园分管安全工作的园级干部、园长。负责安全的园级干部接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警。 （三）应急指挥到位：园长听到警报后，立即前往应急指挥室（播音室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，幼儿园发生了暴力，请大家不要紧张，幼儿园已经报警，并出动了应急小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。副园长或分管领导到应急指挥室协助园长协调指挥。 （四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学生集中的教学楼区域楼下。按演练前的分工分别据守对应楼道，阻止暴恐分子进入教学楼。 （五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，但每个关键入口或楼道务必有人把守。最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。（幼儿园可根据具体准备情况，设计为制服暴恐分子，或是与附近派出所联合演练，设计为警察赶到，抓获暴恐分子） （六）教师到岗：听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任和配班教师立即赶到教室，指挥幼儿紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。 （七）恢复正常教育教学秩序。 5.1信息报告程序 幼儿园健全安全紧急情况报告制度，严格落实值勤人员，构建“安全工作绿色通道”，确保安全紧急情况信息报送渠道畅通。 幼儿园发生暴力事故后，应立即启动本预案，并及时向幼儿园负责人（园长或分管领导）报告，如幼儿园负责人都不在则迅速向其他行政人员报告。（安全紧急情况报告制度实行“首问负责制”） 与此同时，立即以口头形式报告教育局应急办,同时立即拨打“110”报警。在2小时内以书面形式报告县教育局办公室。 上报时做到及时、准确、全面、不漏报、不虚报。报告内容为：事故发生的时间、地点、单位、事故的简要情况、采取的主要措施、目前的状况等。 5.2事件处置程序 5.2.1报告情况（在校的最高行政领导） 幼儿园立即启用“110”等报警装置向公安部门和县教育局应急办报告详细情况，同时视伤害情况向“120”急救中心发出求救信息。 5.2.2控制现场李波（副园长）张平（总务主任）钟华（教研组长） 组织师生进行疏散，并明确专人负责维护秩序。 5.2.3迅速营救杨晓敏（副园长）黄婕（办公室主任）张怡（教研组长） 幼儿园迅速组织营救，并转发疏散人员，尽快努力最大限度避免和减少人员伤亡。 5.2.4组织救护杜燕（副园长）曾艳华（保健医生）刘丽（教研组长） 李文平（班长）江华（教研组长） 在现场医护人员的指导下，做好救护准备。 6、善后处理措施 6.1评估分析 在事件应急处置工作基本完成后，要组织有关人员对事件造成的危害结果。以及可能社会政治稳定可能造成的威胁，进行评估分析，并认真做好各项善后工作，做好家访工作，维护社会政治稳定。 6.2安排慰问受害者及家属 设施保障、认真落实救护家属。 6.3开展救助应急演练 幼儿园应急队伍要制订相应的处置方案，积极开展应急演练。 6.4通信保障 幼儿园值班室电话应有来电显示功能，幼儿园主要负责人家庭电话和手机应保持畅通。 幼儿园残疾日活动方案范文 篇26一、指导思想 全面落实全省系统整治电信网络诈骗违法犯罪工作现场会和全市、全县推进会的部署要求，运用传统媒体和新媒体等传播渠道，根据不同人群特点开展分类式、全覆盖宣传，掀起全镇反电诈宣传高潮，从源头上遏制电信网络诈骗高发势头，全力守护老百姓“钱袋子”,切实提升人民群众的安全感和满意度，为庆祝建党100周年营造安全稳定的社会环境。 二、工作目标 通过在全镇范围内开展一系列集中宣传活动，有效提升人民群众防范电信网络诈骗犯罪的.能力，达到“一次教育，终生受益”的良好效果，实现年内全镇电信网络诈骗犯罪发案数明显下降，人民群众财产损失明显减少，群众自身防范意识明显提升。 三、工作任务 1、开展反电诈进乡村活动。乡村平安建设（综治）宣传栏常态化编刊反电诈专栏宣传；每个农村自然村组至少刷写1条宣传标语（或悬挂一条宣传标语），发放、张贴全民反诈倡议书；每户发放警民防骗卡、防范电信网络诈骗宣传手册，引导动员干部群众积极关注国家反诈中心APP；在镇、村（社区）、自然村组微信群每周推送反诈宣传知识。各村（居、场）、渔业大队、河东小区、镇属及驻镇各单位组织开展反电诈入户宣传活动，做到“无盲点，全覆盖”。 责任单位：各村（居、场）、渔业大队、河东小区、县公安局水上派出所、交警中队 2、开展反电诈进校园活动。在全镇中小学校悬挂反电诈宣传横幅、张贴宣传海报、设立宣传专栏、设置宣传展板、发放宣传册。开展反电诈主题班会、专题讲座等。在校园网、广播、电子显示屏播放反电诈音频视频。在教师微信群、学生家长微信群推送反电诈信息。将反电诈宣传和严禁参与“两卡”违法犯罪宣传作为新生入学教育、毕业生就业指导和离校教育的重要内容。 责任单位：镇教育口、吴城中学、吴城中学小学 3、开展反电诈进医院活动。在吴城卫生院悬挂反电诈横幅、张贴宣传海报、设立宣传专栏、设置宣传展板。在医疗机构导医台设立反电诈宣传台，利用LED电子屏幕不间断、滚动式播放反电诈信息。 责任单位：镇卫健口、吴城卫生院 4、开展反电诈进工地活动。在建筑工地、建筑业企业、房地产行业有关场地悬挂反电诈横幅、张贴宣传海报、设立宣传专栏、设置宣传展板。 责任单位：镇住建口、吴投公司 5、开展反电诈进企业活动。工信、市场监管等部门在对企业进行管理、服务过程中，积极开展反电诈宣传，采取有效措施提醒、指导企业及时堵塞管理漏洞。在企业员工进出口张贴反电诈宣传资料、向企业员工发放全民反诈倡议书。 责任单位：镇工业口、县市监局吴城分局 6、开展反电诈进媒体网络活动。加强反电诈舆论宣传,推送反电诈节目、公益广告等。 责任单位：镇宣传口 7、开展反电诈进车站活动。在公交车外张贴反诈宣传标语。在车站悬挂反电诈宣传横幅、张贴宣传海报、设立宣传专栏、设置宣传展板、发放宣传册。 责任单位：镇交通口、交警中队 8、开展反电诈进经营服务场所活动。市场监管、商务、文广新旅、城管、行政审批、邮政管理等部门根据各自工作职责，分别负责做好餐饮、零售等市场主体，农贸市场、商场、超市、酒店、旅馆、寄递等行业，娱乐场所、网吧、电影院、景区(点)、旅游饭店、公园、户外广告牌、行政服务窗口单位的反电诈宣传工作。 责任单位：镇招商口、镇文化口、县市监局吴城分局、城管中队、便民服务中心、县邮政公司吴城支局 9、开展反电诈进金融服务网点活动。在各金融、通信服务网点悬挂反电诈宣传横幅、张贴宣传海报、设立宣传专栏、设置宣传展板、发放宣传册。金融机构加强对银行、保险和证券客户的反电诈宣传教育,对全体工作人员开展反电诈培训,引导群众通过合法合规渠道办理金融业务。 责任单位：农商银行吴城支行 10、开展反电诈进机关活动。在单位办公场所悬挂反电诈横幅、张贴宣传海报、设立宣传专栏、设置宣传展板等，加强对机关单位干部职工的反电诈宣传教育；社保窗口悬挂反电诈宣传横幅、张贴宣传海报、设置宣传站、发放宣传册。将反电诈宣传工作纳入城乡低保工作重要内容。将反电诈纳入普法教育、农村“法律明白人”培训内容。在机关干部微信群每周推送反诈宣传知识。 责任单位：镇党建综合办公室、便民服务中心、司法所、各村（居、场）、渔业大队、河东小区、镇属及驻镇各单位 11、开展缅北窝点人员劝返活动。各各村（居、场）、渔业大队、河东小区及各派出所要摸清缅北窝点人员底数，逐一建立劝返台账，动员、敦促基层组织及其家属加大劝返工作力度。要抽调精干力量成立劝返工作小组，赴云南等地开展对接和劝返工作。 责任单位：县公安局水上派出所、各村（居、场）、渔业大队、河东小区 四、工作要求 1、强化责任落实。各村（居、场）、渔业大队、河东小区、镇属及驻镇各单位要高度重视防范电信网络诈骗犯罪宣传活动，明确主要负责同志负责此项工作，进一步落实责任，确保反电诈宣传活动落到实处， 2、强化统筹推进。各村、各部门、各单位要因地因时制宜，通过传统和现代相结合的方式，创新宣传手法，提升宣传实效。镇平安办、县公安局水上派出所要加强统筹协调，指导协调各村各相关部门相互配合、形成合力，切实把反电诈宣传活动推向深入，形成横向到边、纵向到底的宣传工作格局。 3、强化信息报送。此项工作实行一周一通报制度，各村各单位务必于每周四下班前将《永修县反电诈入户宣传登记表》、《永修县反诈骗宣传活动统计表》报送至镇平安办。 4、强化考核问效。镇平安办将反诈宣传纳入对各村各相关部门平安建设考核范围，严格考核，对工作积极、成效较好的地方和单位将通报表扬，对落实不力和成效较差的予以通报批评。对宣传教育开展情况和国家反诈中心APP关注情况适时排名通报并纳入考评。 幼儿园残疾日活动方案范文 篇27一、主题活动名称 大班幼儿学本领社会教育活动 二、设计意图及情况分析 面向21世纪的教育环境，是促进幼儿体、智、德、美、身心全面发展，培养有能力的幼儿，在幼儿的生存和发展的时期，我们老师树立现代教育意识，积极开展社会性活动，把教育教学活动搬到社会井场，让幼儿感受社会实现，用多种感官接受新生事物，从而使幼儿更好的了解我们社会，了解石油及工人们工作的艰辛及石油的用途，发展幼儿的智力及动手操作能力，丰富幼儿对社会空间环境的认识，培养幼儿良好的个性品质和审美观念，把道德教育与社会教育活动紧密的结合起来，使幼儿的社会性教育得到进一步发展。 本班大部分幼儿都是油田的后代、少部分幼儿是地方的,他们也都居住在油田的周围，和油田的孩子们一样，对油田方面的一些简单的知识，以有初步的了解。 三、具体实施过程 (一)入园接待工作7：30—8：10教师董桂珍明晓艳 目标与指导 1、教师热情接待幼儿，正确使用礼貌用语。 2、在教师的指导下学习把外衣挂在固定的地方。 3、在教师的指导下幼儿学习擦椅子，值日生为小朋友摆餐具，小朋友洗手，不要把衣服弄湿注意正确的洗手方法并用小毛巾擦手等。 (二)早餐7：40—8：10 教师董桂珍明晓艳 目标与指导 1、教育幼儿安静进餐细嚼慢咽。 2、爱惜粮食，保持碗净、桌面净、衣服净、地面净。 3、幼儿在老师的指导下，自己收拾碗筷放入盆中，注意轻拿轻放并用小口巾擦嘴等。 (三)晨间活动8：10—8：50教师董桂珍明晓艳 户外活动拍球、顶沙包、跳绳、踩高跷、溜冰、玩沙等。 室内活动看油田风景画、看图书、泥塑、绘画、拼图等。 目标与指导 1、鼓励幼儿积极参加体育锻炼，学习各种技能和基本动作。 2、提醒幼儿遵守常规，不因自己而影响集体，和大家一起玩。 3、教育幼儿从小热爱油田，并学好本领，长大后建设油田的愿望。 4、指导幼儿学习自我保护的方法。 晨间谈话 1、师生共同评价晨间活动的情况，表扬活动好的幼儿，鼓励每个幼儿积极活动。 2、教育幼儿团结友爱，友好相处，在活动中注意安全等。 3、提醒幼儿遵守一日活动常规，多学本领，长大为祖国作贡献。 (四)早操8：50—9：05领操教师董桂珍配操教师张桂琴 目标与指导 1、要求幼儿在早操时按节奏做操，动作正确有力度，注意力集中。 2、指导幼儿在做操时注意力集中，学会控制自己的行为。 (五)盥洗活动9：05—9：10教师张桂琴董桂珍明晓艳 目标与指导 1、幼儿小便时，注意不要把小便尿在池子的外面。 2、引导幼儿正确的盥洗，不要把衣服弄湿等。 3、指导幼儿在洗手时擦肥皂，手心手背搓干净并用小毛巾擦手等。 (六)教育活动9：10—9：40 分组进行教育活动，一组到井场活动， 另一组在室内活动：看动画片、阅读、区角游戏活动等。 幼儿园残疾日活动方案范文 篇28活动流程： 1、跟小朋友们打招呼 2、暖身活动：《开火车》 3、引出故事：（准备一个托马斯的小玩具）开火车好开心啊，（老师发出轰隆隆，轰隆隆，呜的声音）咦？是什么声音呢？（拿出托马斯的小火车头）哇！原来托马斯也来了呢，我们一起来听托马斯的故事：《不好！帽子飞走了》，开始讲故事，中间依照书中的问题进行提问，然后继续讲故事。 故事提问：（请小朋友们自由回答） (1)托马斯遇到了什么问题呢？ （2）这个问题产生的原因是什么呢？（开太快，风吹走了帽子） （3）托马斯是怎么解决的？（提示核心思想：遇到问题要有耐心） （4）科学探索：怎么能产生风？（吹气、扇子、高速行驶的列车等。） （5）科学探索：风能做什么? （风能吹走轻的东西、风能使天气变得凉快，风能发电等） 4、延伸活动一：大风吹 小朋友们和老师手拉手围成一圈，边说边转圈：大风吹、大风吹、大风吹什么？老师发出指令：大风吹穿裙子/戴帽子/红衣服/蓝衣服的小朋友等。被念到上述特征的小朋友需要迅速蹲下。玩大概2-3轮。 5、延伸活动二： 和托马斯一起解决问题 问题一：书第30页多多岛动力站。提出托马斯遇到的问题，请大家一起想办法，请不同的小朋友发言并简单陈述理由。准备水果、面粉和稻草的教具，请小朋友边摆放边说。 问题二：书第36页，动力码头1。提出丁丁遇到的问题，请大家一起想办法，请不同的小朋友发言并简单陈述理由。 6、手工活动：作风车 参考方案：风车DIY教程——简易纸风车 原料:正方形的彩色纸 工具:剪刀,大头钉,胶棒,竹签,小木棍或大吸管. 步骤: （1）将准备好的纸沿对角线对折,之后再对折,展开 （2）用剪刀按折痕(也就是两条对角线)剪开,但是,千万不要全剪开,而是剪到图中圆点所示位置. （3）将剪开的四个角按图中箭头方向分别折向纸的中心点,用胶棒固定住,以防玩时突然突然散开 （4）将粘好的.雏形用一个大头钉固定在竹签或小木棍上,这样,一架风车就“万事具备,只欠东风”啦 四角风车 材料准备:卡纸,筷子,图钉 制作步骤: （1）将铅画纸剪成正方形,在上面画上你的创意图案. （2）折出对角线,在中心点上钻一个小洞,找出四边的中线(图1) （3）在四边的中线处各剪一刀并折起(图2) （4）将筷子插入小洞,用图钉固定即可(图3) 十字风车 材料准备:卡纸,筷子,图钉 制作步骤: （1）用两种颜色的蜡光纸剪成长条(图1) （2）用浆糊粘成纸圈(图2) （3）在纸圈中间钻洞(图3) （4）两个纸圈的小洞对整齐,插入筷子,并用图钉固定 葵花风车 材料准备:卡纸,筷子,图钉 制作步骤: （1）在纸板上剪一个直径15cm的圆(图1) （2）圆上画自己喜欢的图案 （3）圆的四周均匀剪开,折起,在中心钻一个小孔(图2) （4）在小孔中插入筷子,并用图钉固定(图3) 旗帜风车 材料准备:卡纸,蜡光纸,筷子,图钉 制作步骤: （1）用厚纸剪出一根长条,钻一小孔(图1) （2）用蜡光纸剪出小棋,涂上颜色,粘在长条纸的两侧(图2) （3）将筷子插如小孔,并用图钉固定 7、活动结束：大家一起开心的转动自己做的风车，边唱边跳《开火车》。 8、合影留念 9、撤离：请大家带好随身物品，并请每个家庭带走自己的垃圾，培养宝宝的环保意识。 二、幼儿园老师与家长交流有哪些技巧 我个人认为首先不要见着家长就是告状，做为幼儿园老师要学会换位思考，要理解做家长们的心情，可采取先表扬再批评的方式，家长们比较容易接受。其次要让家长们感觉到老师对孩子们的关心，这样交流起来就事半功倍了。但和家长交流很需要技巧，不能动辙硬碰硬，因为家长都是很需要面子的，你不能随意践踏。在与家长沟通时你应该心平气和，努力说服他们理解你的想法，在惹家长生气又不好意思道歉的时候，可以选择间接道歉的方式，这样既避免了你在面子上挂不住的为难，又能使你的父母感到一种舒心，用心沟通。当学生出现了问题，最着急得就是家长和老师。老师这时与家长沟通切忌冷嘲热讽，更不能说您的孩子我算教不了了，请你把他带走吧。而要静下心和家长一起分析原因，共同寻找教育孩子的良策。我相信只要我们付出了真诚，一定会与家长一起做好孩子教育工作的。 总之感慨下就这么一段话：首先要心平气和，态度好很关键。其次要推心置腹，就是要真诚。再次要公正，不要带有色眼镜。 幼儿园残疾日活动方案范文 篇29为切实做好在突发性案件（事件）发生下我园能够安全有序的开展各项工作，确保全体在园幼儿及员工的安全，根据上级有关部门的精神，特制定《张相公中心幼儿园幼儿园突发性案件（事件）应急预案》。 制定目的： 有效、及时、妥善的处理如火灾、水灾、暴风雪、地震雪灾、等引发的突发事件，保证在园幼儿及员工的安全，维持幼儿园正常的运营秩序。 制定原则： 采取预防为主的原则，做到安全第一、统一指挥、分工负责、快速高效。 一、应急指挥机构与职责： 组长：任俊利 副组长：周晓云 成员：总务主任 学年组长 职责： 1、落实上级有关部门的规定及部署，确定是否启动本预案。 2、确定并指挥本次应急预案的主要内容和应对措施。 3、确定参与人员、物质储备充足。 二、预警及报告 根据上级部门的'预测预报信息，掌握极端事件发展的一般规律及特点，及时分析判断对人员、公物、房舍有可能造成的危害及时作出预警。领导小组根据预警预报，召集相关人员，发出启动命令。 一旦发生灾情，在最短的时间内向上级部门报告，为指挥决策提供快捷、有效的支持。 三、保障机制 人员保障： 1、定期对全体职工进行应急预案的培训及教育。 2、全体职工要具有高度的责任感和主人翁意识。 3、幼儿园在能正常运营和保证在园幼儿人身安全的基础上的其余人员随时待命。 物资保障： 1、总务班组负责提前配齐在极端事件发生时使用的工具，登记造册并定期检查工具的可使用程度。 2、定期对幼儿园房间、水电及涉及安全方面建筑物进行全面清理排查，有安全隐患及时整修。 四、工作要求： 1、幼儿园加强极端事件期间值班值宿、安全保卫的检查工作，做到24小时有人在岗。 2、幼儿园主要领导及领导小组的相关工作人员要保证24小时的通讯畅通。 五、应急措施： 1、极端天气发生前，办公室主任协同总务班长向全体职工提供准确的信息，并向全体职工公布应急措施的内容，保持全体职工的情绪稳定，注意保护幼儿的安全。 2、总务班长要及时组织人员对园内公共场地（如：大门口、走廊、大厅、楼梯等区域）设置安全警示标志并采取相应的防护措施（如：防滑垫等）。 3、总务班长负责协调小组相关成员，第一时间组织职工清除幼儿园内及周边管辖主要路段的障碍，对园舍进行安全排查，发现问题立即上报，及时整改。对于高危险地段设置隔离区域，人员撤离，必要时专人看管，同时与相关部门联系，及时解决。 4、领导小组成员在幼儿早晚接送高峰加强疏导和管理，防止因湿滑和拥挤而造成伤害事故。 5、学年组长要加强班级设施设备的检查，组织儿童有序的活动和疏散，积极为家长提供便利的服务。班长要随身携带本班学生的家庭通讯录，以便急用。 6、食堂做好极端事故发生时急需的原材料采购工作，保证在园幼儿及工作人员的按时就餐。 7、幼儿园要加大对送餐车辆的管理，尤其做好极端事件来临前后路况的排查工作，确保人员、车辆安全的同时，也要保证分园的按时送餐。 8、在极端事件出现时，全体职工做好应急准备，不得擅自离园。 9、未尽事宜，已紧急通知为准。 六、善后安排 1、及时排查因极端事件造成的损失，做好恢复与修复工作，并将各类损失统计好如实上报。 2、根据预案实施过程中发生的变化和遇到的问题，及时对预案进行调整、修订和补充。 本预案即日起开始实施。 幼儿园残疾日活动方案范文 篇30根据保山学院教材管理实施细则要求，加强教材规划的统筹能力，经学校研究决定，每学期开学1个月内，学校将组织专家组定期对所有教材进行全面排查，形成各学院对教材排查合力，确保教材围绕国家标准进行。为做好20xx—20xx学年第三学期我校教材教辅内容专项排查工作，现将有关事项通知如下： 一、排查重点 本次排查主要对学校20xx—20xx学年第三学期所有在用教材，以及由本校教师主编的教材。重点是哲学社会科学类教材教辅、民族语言文字教材教辅、思想政治理论课教材教辅、境外教材教辅。 主要对教材内容的意识形态进行排查，严格按照国家教材委和省厅专项排查的相关要求，对学校教材教辅的政治方向和价值导向进行一次全面排查，不留死角。 二、排查方式 以学校自主排查为主，由工作组根据要求对各二级学院的教材教辅使用情况进行排查，做好相应的指导和督促，并对学校排查结果组织专家进行核实。 三、排查要求 （一）高度重视，明确主体责任。学校党委对本校教材工作负总责，高度重视本次排查工作，成立由学校主管意识形态的副书记任组长的排查工作组，制定符合学校实际、周密可行的工作方案，确保按质按量按期完成排查任务。 （二）高度负责，压实工作责任。工作组要充分发挥主动性，严格按照国家教材委和省厅专项排查的相关要求，依据学校工作方案既定的时间表、路线图、任务书逐级落实责任、层层压实任务，确保排查工作落到实处、取得实效。 （三）精选专家，高度参与排查。学校对负责排查的专家及重点人员进行政治审查，精选政治立场坚定，拥护中国共产党领导，认同中国特色社会主义，具有正确的世界观、人生观、价值观，坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化、宗教观，具有良好的思想品德、社会形象和师德师风的专家参加排查工作。 （四）加强沟通，建立长效机制。学校以本次教材排查为契机，切实形成横向到边、纵向到底的工作合力，共同推进排查工作。对排查发现的`问题立行立改，确保正常教学秩序，并进一步完善制度机制，形成常态化的教材核查把关机制，切实做到凡编必审、凡用必审，切实履行教材管理责任。 （五）强化纪律，严肃追责问责。参与专项行动的各部门、各二级学院和个人要充分认清本次工作的政治性、政策性、敏感性，严守各项工作纪律和保密纪律。本次排查不公开、不上网、不宣传，按保密规定组织开展，学院要加强有关舆情监控。对确定的工作任务条件执行，迅速部署落实到位。对不执行、不落实上级工作，推诿扯皮、敷衍了事造成影响的，严肃倒查追责问责。 四、材料提交 核对并完善《保山学院教材教辅自查情况统计表》，确保所选用教材无一遗漏，如有增加、修改、删除请用红色字体在电子版标记（注：教材类别为“其他教材”的需要在其他教材类别栏注明具体类别）。排查情况形成文字总结，于4月11日（星期一）以前将统计表及总结电子版发至联系人邮箱，纸质版签字盖章报教务处224办公室。 幼儿园残疾日活动方案范文 篇31活动目标： 1、了解眼睛的构造及功能。 2、掌握常见的保护眼睛的方法，会做眼球操。 活动准备： 眼睛模型纸偶 活动过程： 一、猜谜语——引出活动主题 谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄； 上大门，下大门，关上大门就睡觉。 师：请小朋友们猜一猜，这个谜语的答案是什么？ 二、看一看——讲讲眼睛的构造 师：请小朋友们看看这个眼睛模型，这里哪些是你们认识的？ 小结：眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体。 虹膜：不同国家的人，虹膜的颜色是不一样的，所以你们看到的不同国家的小朋友他们的眼睛的 颜色是不一样，是因为他们的虹膜颜色不一样引起的。 玻璃体：维持我们眼睛的形状。 三、讲一讲——说说保护眼睛的办法 师：什么时候你们会觉得眼睛不舒服？我们怎样来保护它？ 小结：不能长时间用眼；不能用脏手揉眼睛；不能在阳光强烈的地方看书； 四、做一做——一起学做眼球操 师：我们不能长时间用眼，要让眼睛休息，休息时可以做些什么来保护眼睛？ 小结：休息时可以看看绿色植物；可以做眼保健操；还可以做眼球操，我们今天一起来做眼球操好吗？ 方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动。幼儿掌握后，可加快速度。 幼儿园残疾日活动方案范文 篇32为深入推进“三提三创”主题教育实践活动，贯彻落实市教育局《关于推进“幸福教育工程”，建设“和美校园品质教育”的实施意见》，开展好“质量提升年”、“管理提升年”、“作风提升年”各项活动，深化幼儿素质教育实践与创新，实施“生活教育”，走特色发展、内涵发展之路，扎实开展__年“和美幼儿园建设年”活动，特制订本实施方案如下： 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕市委“争当科学发展排头兵，建设幸福和谐新新泰”总目标，以开展“三提三创”主题教育实践活动为动力，向着“跳出山东优质园，跨入全国优秀园，打造时代品牌园”发展目标迈进，努力打造质量型、现代化精品幼儿园。加大幼儿园文化建设力度，确立幼儿园核心价值观和幼儿特色发展目标，继续坚持管理科学化、教师专业化、办园特色化，不断完善办园条件、创新管理模式、优化育人环境、更新教育理念。建设幼儿园“和美”文化，营造心境“和悦”，相互“和勉”，彼此“和敬”，上下“和畅”，内外“和顺”，整体“和谐”的校园文化氛围。不断提高办园品位，提升办园层次。 二、目标任务 按照“安全是保障、管理是基础、教师是根本、课程是抓手、环境是亮点”的总体思路，围绕一个主题，即“和美幼儿园建设年”;突出两个重点，即园本课程建设和教师队伍建设;紧握三个抓手，即“三实的管理队伍”、“四讲班主任”和“五好老师”;达到四个提升，即安全教育、行政管理、幼儿发展和环境创设全面提升。着力在孩子发展、教师发展、课程深化上下功夫，站在山东省十佳幼儿园平台上，向着“跳出山东优质园，跨入全国优秀园，打造时代品牌园”的发展目标继续前进。 三、主要措施 (一)、突出“两个重点” 1、深入实施生活教育，形成教育成果集锦 幼儿为本，把目光聚焦在孩子发展上，继续深入开展教科研实验研究，实施生活教育，在课程深化上下功夫，实现“健体、启智、养德、润美”教育教学目标。以幼儿自理能力培养为切入点，加大课程研究力度，挖掘课程资源，利用种植园、家庭、社会等资源开展具有园本特色、系统全面的生活教育课程。培养孩子自主、自理、自信、坚持等优秀品质，合作、创造、愉快、乐群、担当、责任等优秀品质，形成《优秀主题活动集锦》、《教育叙事案例集锦》和《环境创设集锦》等。 2、深入拓展队伍建设途径，打造优秀教师团队。 抓好“管理队伍”、“班主任队伍”和“教师队伍”三支队伍建设，是提高管理水平，实施生活教育和建设“和美幼儿园”的重要保证。多措并举，倾力打造在管理中实实在在带头，专业上实实在在研究，发展中实实在在培养人的“三实管理队伍”、努力培养讲师德、讲正气、讲团结、讲奉献的“四讲班主任”和品德好、业务好、作风好、成绩好、反映好的“五好老师”;实施“新《指南》、新境界、新行动”教师素养达标提升工程、名师培养工程、品牌教师培养工程;加大理论学习力度，深入学习《3—6岁儿童学习与发展指南》和《教师专业标准》;继续开展管理干部进一线、班主任论坛、读书交流会、跟岗培训、经验分享和团队拓展训练、心灵养护等活动;加大对外交流学习力度，打造优秀教师团队。 (二)、达到“四个提升” 1、提升安全教育水平 深化“安全管理精细化、安全检查常规化、安全教育课程化”指导思想，加强安全管理，健全严格的安全制度。落实好安全责任，建立学校、社会、家庭“三位一体”的安全防控体系。建立起无缝隙的安全防范制度，落实好安全防范措施。加大安全卫生检查力度，严格做到“四防”，即：防拐骗、防异物、防中毒、防传染。加大安全教育力度，实施“安全上岗证”考核办法。组织教师开展安全教育制度和安全教育知识考核，考核合格颁发“安全上岗证”作为岗位应聘条件。继续开展山东省十二五科研课题《幼儿自我保护能力培养教育研究》，通过创设安全教育环境、增加社会实践活动和模拟训练、加强体育锻炼、优化教育行为、加强安全卫生教育、有针对性地开展安全教育活动，增强安全卫生意识，培养良好的生活卫生习惯。 2、提升行政管理水平 以市教育局“管理提升年”为指导，加大行政管理力度，建立、完善和修订各项规章制度，上半年完成__年管理制度修订稿，全面提升幼儿园规范化管理水平。完善幼儿园考核评价体系，通过科学、规范和可操作性强的考核评价办法，提高干部教师工作积极性，更好的指导教育教学。 3、提升幼儿发展水平 将“幼儿为本”深深打入教师思想，指导教师教育教学行为，开展适应幼儿身心发展特点的生活教育课程，促进幼儿全面发展，彰显幼儿园办园特色，提升幼儿综合素质。 4、提升环境创设水平 环境创设紧紧围绕课程展开，为“生活教育”创造条件。充分拓展教育资源，不断提升环境创设水平，利用种植园等园有资源作为重要课程资源实施生活教育。 (三)、深化城乡帮扶 继续深入开展城乡帮扶活动，加大城乡交流力度，认真贯彻执行教育局《一中心、三区域、六基地活动的实施方案》，发挥好全市幼教中心作用，切实当好全市学前教育的“工作标杆”，努力提升自我，辐射、引领、带动三个区域、六个基地中心园。面向全市开展两次以上精品课展示活动、提供两次以上活动现场观摩及专家专题讲座，邀请乡镇幼儿园来园开展参与式教研。 四、保障措施 (一)、统一思想认识 以围绕一个中心，突出两个重点，紧握三个抓手，达到四个提升为主要内容的“和美幼儿园建设年”各项工作是增强幼儿园核心竞争力，不断深化素质教育实践的重要途径。各科室、各班级要充分认识“和美幼儿园建设年”的重要意义，把各项工作与开展特色教育、提升办园品位，提高教育教学质量有机结合起来。把“和美幼儿园建设年”系列工作与实现办园目标，展现幼儿园个性，提高幼儿综合素质有机结合起来。把“和美幼儿园建设年”作为推进幼儿园内涵发展，进一步提高办园水平的重要平台和载体，强化特色项目的提炼、升华和完善，努力开创个性彰显、特色纷呈的幼儿园教育新局面。 (二)、加强组织领导 成立“和美幼儿园建设年”工作领导小组，由园长任组长，副园长任副组长，各科室主任和班主任为主要成员，负责“和美幼儿园建设年”工作的整体规划，实验班级的筛选和确立，跟进指导和评估验收等工作。各项工作要做到科学规划，措施到位，责任到人，逐步形成有效的管理机制，确保“和美幼儿园建设年”工作有效、深入开展。 (三)、实施“一票否决”制 各班级、各科室要统一思想认识，管理人员要加强组织领导，加强过程管理，充分发挥引领带动作用。实施创建活动“一票否决”制度，凡在创建期间有下列情形之一者，一律取消评先树优资格： 1、创建资料弄虚作假的; 2、体罚、变相体罚幼儿的; 3、发生重大安全事故或其他严重事故的; 4、不遵守或有意破坏各项教科研制度的; 5、拒绝执行实施方案的。 幼儿园残疾日活动方案范文 篇33活动目标： 1.能将报纸拧成纸条后固定成鱼的外型，并用彩纸对鱼进行条纹装饰。 2.体验手工的乐趣和成就感。 活动准备： 1、 PPT课件、海底世界背景图。 2、报纸、皱纹纸、三角形、圆形彩纸、固体胶、抹布、废纸筐。 活动过程： 一、欣赏热带鱼，导入活动。 1、师：(出示PPT)小朋友，这是什么地方啊? 2、师：原来呀，这里是水族馆，那我们一起去参观吧!水族馆里都有些什么呀?这些鱼都是什么样子的呢? 3、小结：这些鱼儿的身上有着各种各样的条纹，你们觉得漂亮吗? 二、观察五彩鱼，掌握制作方法。 1、观察五彩鱼，认识操作材料 2、教师示范，掌握操作方法。 师： ①首先撕开双面胶， ②报纸斜角卷卷卷，紧紧卷成长纸棍 ③纸棍用力拧拧拧，拧成细细小纸绳 ④纸绳两头交叉捏，双面胶儿绕一绕 ⑤漂亮彩带来装扮 ⑥贴上眼睛和鱼鳍 ⑦五彩小鱼完成啦! 三、幼儿操作，教师指导 四、展示作品，相互评价。 1、师：快快快，把小椅子搬过来，水族馆的五彩鱼展览会快开始了。在这次的展览会中，你最喜欢那条鱼，为什么? 2、师：那现在我们一起去邀请更多的小朋友来参观我们的五彩鱼展览会，好吗? |
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