| 标题 | 幼儿园二十节气小雪方案范文 |
| 范文 | 幼儿园二十节气小雪方案范文（通用32篇） 幼儿园二十节气小雪方案范文 篇1【课程简介】 本课程以“雪花飘飘，小雪来到”为主题，旨在通过开展科学和艺术领域的趣味活动，帮助大班幼儿感受冬季天变化。上海很少下雪，通过课程增加对“雪节”和雪花的相关认知，了解小雪节气的相关习俗，增加科学小常识，提升语言表达、艺术创作、精细动作等多方面的能力。属语言、社会、艺术相结合的综合性课程。 【课程目标】 1.知识方面：了解小雪这一节气的含义；了解小雪的习俗；了解雪花的特点和形成过程； 2.技能方面：能够利用画笔绘制雪花；能够在教师的指导下合作完成科学小实验“制作雪花”；提升观察力、创造力等多方面的能力； 3.情感方面：深化对二十四节气这一传统文化的认知与认同；提升弘扬并传承传统文化的责任感。 【课程内容】 1.了解小雪节气（10分钟） 所需材料：视频动画《小雪时节，我们应该怎么吃？如何穿？》 活动过程： （1）播放小雪节气的趣味科普视频； （2）邀请幼儿分享他们在视频中看到学到了什么，教师简要总结。 2.认识雪花（10分钟） 所需材料：各种雪花的图片、雪花科普视频 活动过程： （1）教师组织幼儿自由讲述他们印象中的雪花，引导幼儿说出雪花的颜色和形状； （2）展示各种雪花图，让幼儿仔细观察，说出这些雪花的共同点和不同点； （3）教师结合视频《雪花是如何形成的》，向幼儿讲解雪花的分子组成及形成过程。 3.科学小实验《制作雪花》（25分钟） 所需材料：吸水树脂，色素，清水，一次性水杯 活动过程： （1）幼儿在教师的指导下完成实验 （2）教师简单讲解实验原理：吸水树脂有非常强的吸水性，吸水后会膨胀成水凝胶，像雪花一样。 4.绘画活动：制作五彩雪花口罩清凉贴（20分钟） 所需材料：纯白色口罩清凉贴；水彩笔（安全无毒） 活动过程：教师给每位幼儿发放一版纯白口罩清凉贴，幼儿利用不同颜色水彩笔，在口罩清凉贴上绘制各种形状的雪花。 幼儿园二十节气小雪方案范文 篇2一、活动目标 1.知道每年11月22日或23日是小雪(今年是22日)，是24节气中第20个节气。 2.了解简单的小雪文化，知道小雪的由来与相关习俗。 3.知道冬季如何防寒，保护自己。 二、活动时间 20xx年11月22日 三、活动内容 （一）前期活动 1.小雪节气知多少 各班通过图片、视频等形式引导幼儿了解二十四节气中的“小雪”，了解有关小雪的习俗。 2.说一说，学一学 学学有关小雪的儿歌、诗词。 （二）年级活动 1.小班：给树木保暖，知道寒冷的季节，花草树木也需要我们的保护，萌发保护大自然的意识。 2.中班：保护种植区的蔬菜。通过讨论保护种植区的蔬菜的方法，动手实践。 3.大班：“晒鱼干”、“小雪花”。大班的哥哥姐姐用实际行动体验小雪节气的地方习俗。 四、活动注意事项 1.本次活动以年级组长牵头，老师让家长知晓活动的内容和配合事项。 2.请各班教师做好活动照片拍摄、搜集、整理的工作。 3.所有活动照片请各班于本周三前上午打包发给保教处彭忆晨老师。 4.小二班老师负责本次节气故事的推送工作。 幼儿园二十节气小雪方案范文 篇3活动目标 1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。 2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备 ①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干 ②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。 ③小星星的音乐 活动过程 1、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识 2、送球宝宝回家： "颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了"教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，"星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧"幼儿把球放到相应的筐子里。 3、找颜色"颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了"咱们一起去找找它好吗?"引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。 4、表演《小星星》 "太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!"幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。"星宝宝你在哪里?快点回家了"幼儿把星宝宝送回自己的家。 5、送自己回家"我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!"教师："我是红色宝宝，我的家在这里!"幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。 幼儿园二十节气小雪方案范文 篇4我园幼儿园口面临小区路口，上学、放学时段接送幼儿的家长占居了校门两侧、幼儿园有门卫，领导班子及门卫维护秩序及动儿安全：但家长车辆停放及家长仍得不到有效地管理，接送幼儿的家长的车辆造成道路堵塞。致使楼接送动儿的时间长，交通受堵、安全隐患不容乐观，为维护校园及周边道路交通秋序，保障幼儿上学、放学时间交通安全创造“和谐校园“、“平安校园”、营造平安、和谐的校园环境，确保幼儿安全，特制定以下具体措施。 一、指导思想 坚持以家长满意为根本目标，通过创新校园管理工作，着力解决幼儿上学、放学期间校园秩序混乱、交通拥堵突出等问题，确保幼儿出行安全。 二、具体措施 1、成立“护学岗领导机构” 组长： 副组长： 成员： 2、制定领导班子、教师家长等值日管理制度，要求做到上课前10分钟和放学前5分钟到岗到位，疏导和维护园门秩序，确保幼儿出入幼儿园与在园的安全。 3、值班领导和老师值日安排：从星期一到星期五 4、根据现状在幼儿园门口处增设斑马线、增设家长接送停车等候区。接送幼儿时，家长机动车按交警指挥停放在停车道，非机动车停放在街道侧，避免机动车掉头堵塞交通。 5、每天护岗时间分上午上学、及下午放学，每次值班按护校队安排行使。 6、设置值班岗位，护学岗领导及保安家长及时到位，明确职责，确保幼儿安全，做好本职工作。 7、幼儿园做好“护学岗”的宣传工作，向幼儿发放交通安全宣传单及致家长的一封信。 8、严格检查督导。幼儿园领导要加强“护学岗”工作情况的检查督促，及时发现和解决工作中存在的问题，确保“护学岗”管理力量 9、护学岗值班时间安某某：上午上学7：30xx8：10，下午放学4：30x5：10 10、护学岗值班地点安排：园门口 11、值日内容：、护幼儿安全、助管理幼儿、止幼儿带零食进园、在园打闹或携带管制刀具， 12、值班装备需求：安着装正规，手持保安必备器械。值班领导和家长佩戴值班牌，文明劝导家长和幼儿。 13、机动车、非机动车停车区入画划线区，移动标志牌、禁止掉头标志。 幼儿园二十节气小雪方案范文 篇5我园幼儿均为白托，幼儿园为孩子们提供两点两餐。为保证孩子们在园的正常生活，特制定以下停水停电预案。 一、成立停水停电应急处理领导小组： 组长：徐途琼 组员：周华榕 林余 李文化 徐兆琼 欧阳冰洁 伍志文 樊娟 二、停水停电处理方案： 1、各部门在发生停电时不要慌乱，组织好本班孩子。 2、停电时教师要合理安排本班幼儿活动，尽量组织孩子在户外或其它光线好的地方活动。 3、停水停电后，应急小组人员一定要作好管理工作，查明原因。如若由于本园电路原因或水管爆裂，立即安排人员维修;维修不了，立即报供电所或自来水厂维修。 4、在停水停电后，应急小组人员必须立即开展工作，确保幼儿、保教人员的安全。 5、停水停电后，后勤人员要积极作好支持配合工作。 6、冬季停电后，班上教师可在幼儿进晚餐时点上蜡烛，但必须保证安全。 7、与幼儿园大门口的蛋糕店联系水源，停水后食堂工作人员到蛋糕店取水(该店自取水)，用于食堂，保证幼儿两餐制作;各班保育员取水，用于班级幼儿洗手、冲厕所等。 幼儿园二十节气小雪方案范文 篇6为应对恶劣天气（含雷雨、大风、大雾、大雪等），保证全校师生安全，学校根据实际情况制定本预案。凡是遇到雷雨、大风、大雾、大雪等恶劣天气，学校将通过安全办（或校务办）发布通知，启动该预案。 一、学校： 及时关注天气变化，发生恶劣天气，学校在第一时间通过微信群、钉钉、班级家委会（家委会小组）等渠道向中层管理人员及全体教师发布信息，并发布相关要求及注意事项。 二、教师： 如果恶劣天气发生在学生上学时段，在学校发布应急预案后，所有教师在保证安全的前提下尽量早到校，确保安全第一。在镇内居住特别是在镇驻地居住的老师要按时到校，按照级部安排看好班，核查学生到校情况并向级部汇报；每个级部必须有分工校长或级部主任按时到位，做好级部相关工作，并向学校汇报。如果恶劣天气发送在学生放学前时段，且天气情况允许学生到接送点与家长会合，班主任在保证学生安全的前提下最短时间内将学生带往接送点，与家长对接；如天气情况不允许，学校将发布通知，禁止学生私自外出，由班主任向家长发布信息，由家长到校进教室接学生放学；接学校通知后，所有教师按照级部安排，到相应班级协助班主任做好学生的安抚和看护工作，与到教室接学生的家长做好对接登记；同时级部主任和分工校长到位，做好级部相关工作，统计学生安全离校到家情况。 班主任： ①及时关注学校通知； ②及时与学生家长进行信息沟通，及时向家长传递相关信息（上学时段和放学时段的信息，含节假日期间）； ③及时做好学生到校（离校）以及请假等情况统计，及时向学校汇报。 三、级部管理人员： ①及时安排好本级部相关工作； ②统计好相关信息并向学校汇报。安全办： ①做好全校工作安排及信息传递工作； ②做好信息统计并及时上报； ③恶劣天气发生时学校大门口的安保工作。 四、家长： ①及时关注学校及班主任发布的相关信息，做到与班主任保持信息畅通； ②上学时段学生不到校或推迟到校，必须电话向班主任请假；以及放学时段发生恶劣天气学生安全回家情况的回复 ③协助班主任做好与其他家长的信息沟通工作，收到信息后必须进行回复；无论什么时段，到校接送学生的车辆都要放置在学校外面的道路两侧，严禁接送学生车辆进校园，以防发送交通拥堵，危害学生人身安全。 五、所有信息以学校发布信息为准。杜绝在学校微信群随意发信息。 幼儿园二十节气小雪方案范文 篇7为庆祝xx幼儿园落成使用，让更多的家长走进幼儿园，了解幼儿园，让更多的适龄幼儿享受正规的学前教育，以“放飞童年梦想”为主题举行xx幼儿园开园庆典，向各级领导和全社会展示xx幼儿园建设成果和全体教职工的职业风采，塑造xx幼儿园良好的社会形象。定于20xx年10月9日举办开园庆典活动。为使xx幼儿园开园庆典隆重热烈、圆满成功，保证各项工作有序开展，特制订方案如下： 一.庆典时间：定于20__年十月九日上午九时整 二.庆典仪式地点：xx幼儿园院内前操场 三.活动主题：放飞童年的梦想 四.邀请嘉宾： 五.活动氛围：以放飞童年梦想为活动主线，以幼儿园吉祥物揭幕为载体，体现童年梦想，家长期待，教师责任、领导关怀四个层面，营造祝福幼儿园顺利开园，祝福幼儿快乐成长的氛围。吉祥物和体现四个层面梦想和祝福的`心愿盒将作为开园纪念永久保存，为验证孩子梦想是否实现，将阶段性开启心愿盒，每学年也可再进行梦想的征集，起到教育的连续性。 六.造型简介：以两个卡通儿童追逐“心形”梦想盒为主体，中部为三个分别代表家长期待、老师爱心、领导关怀的三个心形心愿盒，下部为一双向上捧起的手。 七.活动准备： 为参加庆典的领导送请柬并确定参会领导 2.确定参会幼儿及家长代表 3.邀请姊妹园领导 4.联系广告公司制作背景墙、梦想墙、心愿卡、彩绸 5.联系礼仪公司确定音响、拱门 6.设计制作爱心卡、准备书写水笔 7.会场布置（座椅、卫生） 8.确定领导来宾休息地点 9.准备签到簿、金色水笔、水果、茶、面巾纸等招待物品 10.确定领导就餐地点（视情况待定） 八. 活动过程： 1.在童声《爱的人间》背景音乐下，主持人以抒情感怀的形式简介建园过程，并宣布开园庆典开始。 2.介绍出席庆典仪式的领导。 3.请主要领导为开园庆典剪彩（背景音乐颁奖曲）。 4.园领导致欢迎辞。 5.由教师进修学校领导致贺辞。 6.请主要领导为幼儿园开园庆典吉祥物揭幕。 7.六个班的小朋友代表在老师的带领下陆续登场，展示本班特点，并将自己的童年梦想装进心愿盒中（重点为孩子在幼儿园期间想实现的梦想，与孩子们约定当梦想实现时开启心愿盒），部分孩子说出他们的童年梦想(背景音乐《种太阳》氛围要突出童趣)请主要领导将孩子梦想的心愿盒装在梦想墙上。 8.请家长代表致辞（体现本地、外地、爷爷奶奶、父母、不同民族家长对新建幼儿园的谢意和对幼儿园的祝福及对孩子的期望），将祝福卡装进心愿盒，由老师和孩子一起将心愿盒装在梦想墙上。 9.幼儿园领导、老师代表致辞（含园长、书记、助理、老师、工勤人员），将祝福卡装进心愿盒，由老师和孩子一起将心愿盒装在吉祥物中部。 10.邀请全体参会的领导书写祝福卡，由园领导和孩子们一起将承载领导爱心和关怀的心愿盒装在吉祥物中部。 11.请主要领导讲话 在童声《歌声与微笑》中宣布活动结束（请领导来宾参观幼儿园）。 xx幼儿园 20xx年 月 日 幼儿园二十节气小雪方案范文 篇8一、游戏目标： 1、能够参与小肌肉操作运动 2、会手脚协调的曲线走 3、在综合练习走 跑 跳动作的同时，练习滚球 4、会双脚连续跳5米以上 二、游戏用具：塑料车轮 皮球 三、游戏过程 1、小猴起床(沿直线走)锻炼幼儿沿直线走的能力 2、跨过走地(双脚连续跳)培养幼儿双脚弹跳的能力 3、穿过树林(手脚协调曲线走)培养幼儿能够沿曲线走过障碍的能力 4、摘桃子 (让幼儿体验成功的快乐) 5、小猴骑车回家(滚球)锻炼幼儿的滚球能力 《勇往直前》活动方案 游戏目的：综合练习走跑跳钻等能力，培养幼儿在生活中能克服困难的.品质。 游戏材料：塑料车轮 呼啦圈 垫子 山洞 皮球 纸箱 游戏过程： 1走过草地(沿曲线走过障碍物)让幼儿沿曲线走过塑料车轮，培养幼儿手脚协调的能力，能绕过障碍物改变方向。 2、翻过山路(让幼儿单脚连续跳过地面的呼啦圈，动作要迅速。培养幼儿的跳跃能力。) 3、垫上爬滚(让幼儿在垫上迅速地爬滚，培养幼儿的爬滚能力，锻炼手脚的合作，培养勇敢精神。) 4、钻过山洞(抱球钻)让幼儿抱球钻过山洞，培养幼儿改变方向和钻的能力，培养幼儿在活动中克服困难的品质。 5、凯旋而归(投球)让幼儿把球准确地投入纸箱内，培养幼儿的投掷能力。 《小猪运西瓜》活动方案 1、游戏简介 夏季，小猪十分爱吃西瓜，但小猪必须越过一片森林，游过一条小河才能到达瓜地，摘运回西瓜幼儿园游戏点亮快乐童年活动方案幼儿园游戏点亮快乐童年活动方案。 游戏分两组进行，最后由大猪哥哥、姐姐清点两组小猪运回的西瓜，多者为胜。此游戏主要训练幼儿学生的想像力、创造力、体能及简单的数学数字知识。限定时间5分钟。 2、主要道具 (1)方行或圆形海绵垫用来作小河。(2)保龄球若干个，用做假设森林。(3)自创的竹篮一个，用做运西瓜的工具。 《特警炸碉堡》活动方案you 游戏活动目标： 1、用幼儿感兴趣的游戏方式发展基本动作，培养幼儿良好的意志品质和对体育运动的喜爱之情。 2、发展幼儿走、跑、跳、钻爬、平衡、匍匐前进、投掷等综合运动技能。 3、培养幼儿团结互助的团队精神。 游戏活动准备： 1、组织幼儿做准备活动 2、给幼儿介绍游戏玩法 爬越电网(垫上匍匐)――过独木桥(平衡木)――踩石过河(跨越)――跨过壕沟(双脚跳)――钻过敌人封锁线(钻爬)――仍炸弹(投掷)――夺碉堡，然后快速跑回营地拍第二个幼儿的手，第二个幼儿出发，依次进行，游戏可反复进行 3、幼儿进行游戏活动，教师指导。 幼儿园二十节气小雪方案范文 篇9为加强幼儿园教学楼楼梯的安全管理工作，防止幼儿因上课下课拥挤发生踩踏或者发生火灾等意外事故，根据我园的安全保卫工作条例，特制订幼儿密集出入时防踩踏措施及《预防幼儿踩踏应急预案》，并自公布之日起实行。 一、成立处置突发事件的领导小组 组长： 成员：、 二、机构职责： 1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。 2、幼儿园园长要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对幼儿行为规范教育、安全教育、守秩序教育、增强幼儿的自我保护意识。 3、幼儿园园长要经常性地对幼儿园教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改；要确保走廊、楼道的畅通。 4、健全幼儿园各项规章制度。 5、安全负责人履行值日工作职责，坚守幼儿园，有事外出必须告知另外安全负责人，或请其他负责人代履行值日工作职责。 6、办公室印制全园教师通讯录，并定期核对电话号码，确保通讯录中能有一个电话畅通。班主任要在身边常备家长通讯录。 7、学生密集出入时，每楼层安排一名教师维持秩序（白天值班教师负责）： 二楼东楼梯口：贾佩二楼西楼梯口： 三、教师职责及对幼儿的安全教育要求 1、各班主任要经常对幼儿进行文明礼仪教育，教育幼儿上下楼梯时要靠右行，不要拥挤，防止踩踏积压等不安全事故的发生，对有这样现象的幼儿要给予批评教育，责令其改正错误行为。 2、上下楼梯的教师要对幼儿上下楼梯故意打闹等不良现象给予制止，防止拥堵现象的发生。 3、在上课期间，教室门都要打开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾等问题，便于幼儿及时有效地疏散。 4、幼儿在经过楼梯发生踩踏等安全事故时，所在教师要及时组织疏导，防止事故进一步扩大。 5、一旦发生踩踏等安全事故，值班教师或所在老师要马上报告园长，同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。 6、教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园规定，特别是对上下楼道应该注意安全的问题要经常讲，以引起幼儿的高度重视。 7、上课期间一旦发生火情，所有老师都有责任及时报告园长，并负责组织好本班幼儿，做好疏散等工作，还要马上组织人力抢救，但不能要求幼儿走近危险地方；要及时切断电源和火源，防止火势的进一步蔓延。要及时电话报警（电话：119）。同时组织幼儿疏散，防止损失扩大。 8、在出现紧急情况的时候，在场的教师和园长要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散幼儿。 9、要学会正确使用消防设备，及时扑灭火灾。 10、未依法履行安全职责，违反安全规定的行为或违反本规定的，经有关部门的认定，由幼儿园依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其他处罚。因渎职、失职或者管理失控发生事故，造成恶劣影响的，由有关管理部门和公安机关依照有关法律法规予以处罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。 四、应对突发事件处置预案 发生事故后，目击者要立即向领导小组反映，领导小组立即启动应急预案，所有成员必须立即赶赴现场组织抢救。同时，迅速拨打电话报警并向上级主管部门报告，请求援助。报告应该包括以下信息：事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；已采取和准备采取的应急行动。 发生事故后，领导小组按以下原则组织师幼进行紧急疏散： 1、发生突发事件后立即吹哨报警（由负责），安全领导小组迅速组织全校师幼疏散逃生。 2、具体疏散工作安排： （1）课余时间各班班主任负责指挥本班幼儿疏散，上课时间由授课教师负责指挥幼儿疏散。 （2）按楼层由底到高的顺序依次逃生： 一楼幼儿在教师的指导下直接到操场， 二楼层的幼儿成二列纵队依次逃离。 （3）每楼层安排一名教师维持秩序（值班教师负责）。 （4）操场指挥员：各班班主任 （5）紧急疏散后集中地点： 楼道疏散下来的幼儿按指定线路到操场集合，但不能影响其它班级的通过路线。 五、疏散要求与注意事项： 1、听到幼儿园发出的警报声后，全园师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。 2、疏散集合地点：全部幼儿按做操位置在操场集中。 3、疏散顺序：教师指挥幼儿按计划安排依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。 4、疏散过程中如果发生意外伤害，首先进行简单救助，为伤员包扎伤口，然后安排专人进行护理并送到医院救治。 幼儿园二十节气小雪方案范文 篇10设计意图： 在幼儿的一日生活中，时时会出现各种情况，而这些情况中就蕴含着教育内容，随机教育的契机最多。因此，老师要善于捕捉这些有效的教育时机，及时实施随机教育。作为一名幼儿教师，每天与幼儿学习、生活在一起，如果不及时引导，那就会丧失良好教育契机。 教育目标： 保护幼儿的生命是幼儿园的首要任务。教师要重视在日常生活中向幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些基本的安全常识，培养幼儿自我保护的意识和能力，要和家长密切配合，共同做好幼儿安全教育和保护工作。随机教育是自护教育中最有效的策略之一，因为孩子们通过亲身体验，有较深的理解，也易取得事半功倍的效果。 活动准备： 认识火警电话（图片）、火的危害和益处（录像）、自救的方法（情景表演） 活动形式： 分班进行 具体内容及要求： 目标： 1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。 2、初步形成自我保护能力。 过程： 一、认识火警电话119 创设情景表演（波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”） （1）讨论“你怎么知道着火了？” （2）“着火了我们该怎么办呢？”（幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢？”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。） 重点教育幼儿（尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙） 出示图片（大大的119），并告诉幼儿：这是火警电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。 二、初步感知火的危害和益处 （1）、带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。 （2）、进一步引导幼儿观察：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有危害吗？”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。 三、进一步感知玩火所带来的危害。 观察录像（前面有一片枯草被调皮男孩烧掉） 幼儿观察后提问：“这一大块黑黑的.地方怎么了？周围的草漂不漂亮？柔软不柔软？”引导幼儿明白随意玩火的危害。 故事教育（发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，）。 幼儿讨论知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。 四、学习火灾逃生 （一）观看录像 （二）讨论逃生的初步方法方法 首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。 （三）幼儿练习逃生的方法 为了让幼儿度过一个安全、健康、快乐的新春佳节，我园特提出以下几点建议，恳请家长密切配合： 1、寒假期间，请您安排好孩子的生活作息时间，坚持早睡早起，保证孩子有规律的饮食与生活，养成良好的生活习惯。 2、请您时刻注意孩子的安全，不要让孩子到危险的地方去，不玩危险物品。同时注意交通安全;远离火、电、开水，不要让孩子燃放烟花爆竹，保护好孩子的安全，孩子外出时需跟随大人，避免走失。 3、注意培养孩子良好的饮食习惯，保证饭菜质量和营养平衡，切忌暴饮暴食和偏食，要少吃或不吃零食，多吃蔬菜水果，养成按时进餐和自己进餐的`好习惯。 4、寒假期间的走亲访友正是您对孩子进行礼貌教育的良好时机，希望孩子能礼貌待人，成为有礼貌的好孩子。同进将孩子在假期中的精彩瞬间记录下来(用文字、图画或照片形式)，回来后要与其他小朋友分享。 5、放假了，孩子看电视的时间难免会过长，请您把孩子看电视的时间控制在2小时以内，提醒孩子与电视机保持距离1.5米以上，注意保护眼睛。 6、假期中请您坚持让孩子做一些力所能及的事情，如：自己扫地、洗袜子等。 7、放假期间注意做好孩子传染病的预防工作，特别是流感、流脑、水痘的预防，防止传染。提醒孩子多喝水。 最后祝您和家人度过一个愉快、祥和的新春佳节! 幼儿园二十节气小雪方案范文 篇1120xx年国际儿童节来临之际，河口区实验幼儿园拟开展素质教育成果展示月活动。精心组织开展健康活动展示、亲子活动、师生书画展、素质教育成果展示等系列活动，让幼儿度过一个快乐幸福而有意义的节日。 一、指导思想 以幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，遵循幼儿发展规律，以素质拓展为导向，结合幼儿年龄特点开展系列活动幼儿园小班成果展方案活动方案。 二、活动目标 通过开展素质教育成果展示月系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到张扬，潜能得到充分发挥，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐；使家长在支持和参与幼儿园活动过程中，进一步体悟幼儿教育的先进理念；通过向家长、社会展示丰富的活动，加大宣传力度，塑造幼儿园的良好形象，努力创建和谐幼儿园。 三、活动内容 活动一：欢庆六一系列活动 1.健康活动展示。（5月14日左右） 通过一种体育器械为主、玩出花样的比赛形式，营造良好的户外游戏氛围，让孩子们在比赛的过程中尽情地张扬个性，在玩的过程中增长知识与能力，体现团结协作的竞赛风格培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质；培养幼儿的创造能力和挑战自我、超越自我的信念，初步的团队和竞争意识，充分发挥幼儿的积极性和主动性，从而促进幼儿身心健康、快乐地成长。负责人：孟昭燕。 2.亲子活动。（5月份） 结合“六一”儿童节庆祝活动，以班级为单位开展亲子活动，如“槐树林里庆六一”、“亲子联欢会”、“亲子运动会”、“亲子游园会”等，请家长一起参与，陪孩子过一个快乐有意义的儿童节，促进亲子之间的感情，推动家园合作教育的进程。负责人：教务室各教研组长。 幼儿园二十节气小雪方案范文 篇12教育目标 1、观察春季明显特征，参加种植、饲养活动。 2、培养幼儿观察力，发现动植物生长变化，学习相关科学知识。 3、能积极主动、身心愉悦地感受、参加到大自然中。 4、培养幼儿热爱生活、保护动物、保护环境的美好情感。 问题板块 幼儿： 1、天气变了，什么动物醒来了? 2、为什么有的树先长叶?有的先开花? 3、为什么说小燕子能报春? 4、鸟为什么能飞呀? 5、谁污染了环境? 6、生活中的白色污染。 7、地球我们可爱的家。 主题壁板 主题墙：我爱春天 内容：老师和幼儿一起去踏青，在草地上放风筝等的情景。(其中，草地、小花、人物都是幼儿参与进行的。) 认识墙：小蝌蚪找妈妈。 内容：青蛙、蝌蚪等春季景色。 区域游戏相关内容 图书区：《十万个为什么?》图书及光盘，《蓝猫淘气三千问》光盘。图书《认识春天》。 科学区： 1、各类植物种子及果实图片。“根的生长及向地性”实验。 2、多种动、植物图片、动物标本、多种农作物果实、多种植物。 美工区：增添种子粘贴画材料及搓柳条粘柳叶活动。 建筑区：添加“春天的公园”辅助材料。 家园合作 1、家长和孩子一起种植。 2、家长配合，带孩子外出游玩，找春天。 3、远足春游。 4、家长帮助丰富自然角。 5、家长与幼儿共同制作风筝并放风筝。 6、与幼儿一起照顾饲养和种植的动植物。 资源利用 1、幼儿园种植的多种树木、花草。 2、有栽培经验的家长参与活动。 3、幼儿与家长一起上网找图书查询资料。 幼儿园二十节气小雪方案范文 篇13为认真贯彻《x办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神和《攀枝花市建筑工程学校20xx年关于开展校园欺凌专项整治工作方案》要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，结合相关法律法规和学校实际，特制定本预案。 校园欺凌应急处置预案工作机构、职责 （一）校园安全工作领导小组： 组长：吴建伟 副组长：周海涛 （二）防止欺凌事件应急工作组： 组长：周海涛 副组长：周广平 成员：周均、张福林、高国峰、高加才、杨业君 职责： 1、决定事故应急预案的启动和制止。 2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员（当班校级领导），负责应急救护队伍和物资的调动。 3、向公安、教育体育局等部门汇报，联系就近医院及时救治受伤人员，配合相关部门开展应急救援工作。 4、向相关部门汇报事件处置情况，校内进行总结、分析。 （三）现场维护组： 组长：周广平 成员：高国峰、高加才、杨业君 职责：发现欺凌事件后，组长及时带领组员赶扑现场，对欺凌者行为进行强制制止或报警，必要时可进行正当防卫。 （四）疏散引导组：组长：周均 成员：李大波、鲁力、李晶、赵志远 职责：发现欺凌事件后，组长按总指挥安排带领组员赶扑现场，及时疏散相关人员（如围观者），防止事态扩大，确保被欺凌者及相关人员转移到安全地带。 （五）通讯联络组： 组长：张福林 成员：罗文富、罗海奎 职责：发现欺凌事件后，组长按总指挥安排带领组员赶扑现场，了解情况，及时向教育体育局和公安等部门汇报情况，如事件较严重还要协调相关部门参与救援工作，确保通讯联络畅通。 （六）现场救护组： 组长：莫仙 成员：张等峰、关瑛、陈卫平 职责：发现欺凌事件后，组长按总指挥安排带领组员赶扑现场，对受伤人员进行救治，如有重伤人员及时联系“120”或协助送往接近医院治疗。 防止校园欺凌事件报告、处理措施 1、发现欺凌事件时，学校师生应及时制止或劝阻。如无能力制止，应及时拨打校内举报电话。或通知到班主任。接到消息后保卫科、学生科相关人员应及时向防止欺凌事件应急工作组领导汇报并及时按照相关职责赶扑现场处理。 2、发生欺凌事件时，受欺凌学生应根据现场情况紧急呼救，引起周边人员注意，尽量拖延时间或减小受伤害。 3、教师面对欺凌暴力者，如无能力制止，应巧妙周旋，在保证学生安全的情况下，暗自派其他学生通知就近的老师来协助制止或通报相关部门。 4、各组在接到通知后应及时赶扑现场按工作职责开展工作。 5、事故调查和善后处理。 （1）情节轻缓的，由当事人双方家长协商处理。 （2）学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安稳家长情绪等。 （3）学校应急组负责协助110调查事故发生经过。 （4）如属于责任事故，追究责任，交由相关部门进行相应处罚。 6、纪律处分。 凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。 幼儿园二十节气小雪方案范文 篇14为进一步加强我校防疫物资的管理，确保疫情防控期间所需应急物资快速及时保障到位，根据省教育厅有关文件精神，结合学校的工作实际，制定本管理制度： 一、成立防疫物资保障领导小组 组长： 副组长 成员： 二、物资采购 1、防疫物资保障管理是指对防疫物资的采购、储备和配发等进行全过程管理。 2、学校分管领导统筹防疫物资采购，总务科和校医室负责防疫物资采购工作，总务科负责安排报销疫情防控应急所需资金，审核应急资金支付范围。校办公室负责应急物资采购监督。 3、学校防控疫情组根据学校防疫工作总体需求和部门需求，向学校提出采购计划，由校医室及时采购，确保应急物资及时保障到位，临时性急需体量较小物资由总务科自行采购。 4、防疫物资进库必须严格履行入库手续，入库负责人需对物资的规格、数量、名称准确登记。 防疫物资主要有：体温枪（仪）、口罩、酒精、84消毒液、洗手液、防护衣等。 三、物资储备 5、防疫物资储备由总务科和校医室建立分类台账，并按照标准要求分类储备，确保安全储备。 6、校医室设防疫物资储藏室，测温枪（仪）、口罩、酒精、84消毒液、洗手液、防护服等防疫物资分类放置。 7、建立物资储备管理制度，明确职责，专人管理，要妥善保管自行采购，保证合理库存。 四、物资调配和使用 8、校总务科负责防疫应急物资统一调配，根据各科室需求及防疫物资库存情况进行发放，由专管人员具体执行。 9、各科室应严格落实防疫应急物资使用管理登记制度，在校需要隔离人员、密切接触易感染人员、服务保障人员及工作需要进行防护的.人员可根据实际情况可提出穿戴用品（口罩、防护服、手套等）领用申请。优先给班主任、门岗及各科室办公室配备手持式体温枪（仪）。在疫情解除后体温枪（仪）应归还至校医室，作为学校防控物资集中储存管理。 10、领取防疫物资的科室应指定专人进行管理，并建立详细的使用台账，做到应急物资账实相符。 11、非一次性使用防护物资设备损坏后应履行移交校医室统一保管，并建立固定资产管理台账，未将损坏物资设备移交的科室不得申请补发。 五、物资发放流程 12、学生物资发放由学生科统一到物资管理处领取并签名，再进行分配到各班班主任。 13、各科室由科室主任本人到物资管理处领取并签名，不得由他人代领。 六、监督管理 14、总务科负责物资采购质量监督管理，确保所有物资质量可靠。 15、党委办和校办公室等部门加强对防疫物资的监督和检查，确保采购、储备、配发和使用等环节相关工作的贯彻落实。 16、本制度从印发之日起执行。 幼儿园二十节气小雪方案范文 篇15活动目标： 发现生活中常见事物的相同排列规律，尝试运用不同的材料与方式表现同一种模式，增强对排序活动的兴趣。 活动准备： PPT 、排列材料（笔、剪刀、彩纸、雪花片、固体胶、吸管等） 活动过程： 一、幼儿看看 1 、（播PPT ）幼儿看照片发现排列规律 师：这几天，晓晓老师拿着相机在幼儿园里走了一圈，发现一个很有意思的现象，我们一起来看看。 图片一：窗户的栏杆 图片二：盥洗室的瓷砖 图片三：幼儿园的围墙 提问：幼儿园的围墙有没有规律？ 小结：按照围栏柱子围栏柱子的规律排列 2、发现同一规律 提问：这三个地方有什么相同的规律呢？有什么相同的.地方？ 小结：原来，它们都是2 个1 组1 个1 个间隔排列的。 3、提问：干嘛都要两个一组呢，随便排排可以吗？ 小结：原来生活中这样有规律的排列会整齐、美观，让人觉得舒服 二、幼儿排排 （一）幼儿寻找材料开展排序 师：从教室里找来你们经常看到的材料，能不能两个一组，间隔排列呢？ 1、教师提出规则： ·可以1 个人或者找个朋友结伴找材料排一排 ·选择的材料可以是玩具也可以是工具或用品 ·无论选择什么材料，必须按2个1组1个1个间隔排列的规律 2、检验幼儿的操作 提问：请你说一说，你选择了什么材料，怎么排的？ 3、单个材料操作 提问：如果我今天只有绿色的剪刀，能不能2个1组间隔排列？ （二）利用身体开展排序 1、全体幼儿进行排列 2、两个人一组排列，可以怎么排？如果两个不走过去，就站在这里，可以怎么排？ 3、如果只能一个人可以怎么排？ 幼儿尝试操作 要求：请你用嘴巴说，天上，地上，马路上两个一组间隔排列。（天上有什么可以两个一组排列的？） 不能说，用五官来表示两个一组。 活动延伸： 寻找故事书中一一间隔的模式 过渡语：刚才我们用材料、身体、声音、五官都可以，故事会不会有两个一组间隔排列的事情？ 1、教师讲述故事：排列书 2、提问：你觉得故事里有没有2个1组1个1个间隔排列的事情？ 幼儿园二十节气小雪方案范文 篇16寿光市营里镇幼儿园刘俊荣安全防火疏散演练方案一、活动目的：为了加强学校的安全管理，增强学生的安全意识，提高学生自我防护潜力，增强自我保护意识，使全校师生人人有安全意识，人人学会自救自护。 演练时光、地点、资料 演练时光： 地点;营里镇幼儿园 资料：安全防火演练 活动准备： 1、教师对学生传授消防知识，增强安全意识，学会自救自护要领。 2、汽油、木块、灭火器、湿毛巾、手电筒。 具体活动程序： 1、召开全体教职员工的动员大会，提高认识，增强安全意识。使学生了解防火常识，逃生办法，自救自护的窍门 2、布置演练的具体分工要求职责人，各负其责。 3、下午演练时光铃声响起，疏散演练开始，全校师生在老师的疏散引导下快速撤离火场，向安全地带疏散，要求学生在撤离时弯下腰，伏下身体，用湿毛巾捂住嘴，并在撤离时关紧教室的门、窗，用手电筒代替应急灯从教室门口在最短的时光内安全撤离。 5、撤离现场后，校长讲解消防知识、消防法规、火灾案例等。 6、有教师表演油盆灭火，使师生懂得灭火器的使用方法及消防的小常识。 负责人安排状况： 防火疏散演练;总指挥： 疏散组负责人： 防范劫持、伤害等暴力事件应急预案 为了有效防范校园内发生暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，特制定学校防范暴力事件的应急预案。 一、可能引发学校暴力事件的主要原因 由于种种因素对社会不满和因矛盾激化铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力事件的主要原因。 二、预防措施 1、加强对师生进行法制和安全教育，自我保护意识。 2、严格门卫管理度，控制外来人员进入学校。 3、加强对校内有精神病症状人的监控;加强对精神病人的关心，劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮忙。 4、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排查登记。耐心接待，尽力做好化解工作。 三、处理程序 一旦发生学校暴力事件，一般按下列程序处理; ]、报警。可按紧急报警按钮或打“110”报警电话。 2、立即报局办公室和镇教育管理办公室，可先口头后书面。 3、若出现人员受伤状况立即拔打120急救电话，或以最快的速度把伤员送往就近镇级以上医院抢救，并通知家长或家属。如发生劫持人质事件，校方要派应变潜力强、口才较好的老师与歹徒周旋。尽力规劝其终止犯罪：同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，井迅速疏散至安全的地方。保护现场，配合警方调查。在警方的指导下维持秩序和善后处理。 幼儿园二十节气小雪方案范文 篇17一、活动目的 为了增强全园师幼的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的： 1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。 2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、静、齐，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。 二、活动时间： 20xx年4月12日下午9：30分 三、组织领导： （一）应急工作小组 组长： 组员： （二）应急指挥机构组成 幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由政教主任刘新担任。 1、应急总指挥：（刘新）负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。 2、现场指挥的职责：（张鑫）负责及时向总指挥（刘新）报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；（赵庆）当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。 3、通信联络组： 负责人：赵庆 魏晨 职责：（赵庆）根据情况及时拨打紧急电话“110”，如遇火灾时，（魏晨）负责拨打“119”，保证通信联络畅通，保证各种指令信息能够迅速、及时、准确地传达。 4、安全疏散组： 负责人：蒙亚宁 成员：张纹 景苗 侯苗 李苗 职责：主要负责疏散现场的师生员工。 5、防护救护组 负责人：李宁（保健医生） 组员：张万莹 任文婷 田阿红 （李宁）负责对受伤人员的实施救治和处置。（张万莹）根据伤员情况拨打“120” 协助做好紧急救助工作，立即送往就近医院进行救治。 四、具体活动过程 （一）安全教育阶段 各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育，结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。 （二）应急演练 1、演练开始 （1）拉响警铃后，全体教职工根据指挥组安排迅速到岗，指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口安全撤出教学楼，到指定地点集合。 （2）撤离路线：（张纹）负责学前班班幼儿沿楼梯沿进行疏散，（侯苗）负责大一班、大二班、幼儿从楼梯沿前门进行疏散，樊雯、孙倩文负责带领中一、中二幼儿沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。 （3）撤离方式： 严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或行进）时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的人跌倒时，班主任立即吹哨示意停止前进，后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿，以免造成踩踏事故，确保安全。 2、魏晨、景苗负责检查幼儿情况，发现受伤幼儿迅速带出危险现场，立即对负责对受伤人员的实施救治和处置。 3、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任迅速清点人数，并立即上报总指挥。 4、防踩踏演练活动结束。 幼儿园二十节气小雪方案范文 篇18教学活动目标： 1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。 2、认识近视的苦恼和造成近视的成因，掌握预防近视的方法。 3、向学生进行用眼的卫生保健教育，培养良好的用眼习惯。过程与方法：学生在经历调查、搜集、整理信息、汇报交流近视的危害和造成近视的成因过程中，合作探究出预防近视的方法。养成良好的用眼习惯。 情感态度与价值观： 培养学生珍爱眼睛，保护视力。掌握预防近视的方法并养成科学用眼卫生习惯。教学重难点：掌握近视的预防措施，养成良好的用眼习惯。 教学准备： 1、课前了解眼睛的结构，调查家人、邻居、同学等近视的原因以及近视带来的不便。 2、教学用课件。 1、卡片、脸形图、眼罩 2、动画片《强强的眼睛怎么了》 3、课件 教学过程： 一、活动导入课题： 1、猜谜语：同学们，今天老师给你们猜一个谜语，愿意吗?“白天开门，晚上关门，仔细看看，里面有人，是什么呀?”（眼睛）（真聪明）。 2、游戏——《盲人画像》。 师：接下来，我们就来做一个与跟眼睛有关的游戏。谁来? （一位学生上台表演） 听老师讲规则：在做游戏前戴好眼罩蒙住眼睛，在老师准备的脸形图上贴上眼睛、鼻子、嘴。听清了吗?拿好卡片，开始吧。打开眼罩看看贴得怎么样?其他同学可以评一评。 3、眼睛的作用 师：大家都觉得很好笑。其实，没有眼睛，我们的生活就会是这样子。这位同学的作品，也就告诉我们：眼睛是多么的重要。 师：大家来说说，有了一双美好的眼睛，我们能干什么?生：明亮的眼睛能让我们看到美丽的风景， 生：有一双明亮的眼睛，我们能更顺利地做实验， 生：有了眼睛，我们能看很多很多的书， 生：有了眼睛，我们就能画出五彩斑斓的图画 生：有了眼睛，我们吃饭、出行都更方便 （注意学生回答问题，要求完整表达） 4、小结引入 师：是啊，我们正常的衣食住行，都离不开眼睛。没有一双明亮的眼睛，我们就不会感受到世界的美好。即使有了眼睛，不注意保护，近视了也会给我们的生活带来麻烦和不便，所以我们要保护眼睛，预防近视。板书：保护眼睛，预防近视（齐读课题）。 下面，请同学们先来看一部动画片，看一看《强强的眼睛怎么了》。（设计意图：活动导入，激发学生参与的积极性，进一步认识眼睛的重要性。） 二、引导探究，合作学习 （一）近视的原因 1、看动画片《强强的眼睛怎么了》 提问：强强怎么了?（近视了）。 你是怎么判断他近视的?（生回答）。 师：是什么导致强强近视的?（也就是近视形成的原因是什么?）把你们课前收集到的知识在小组中交流，各小组进行比赛，看哪一组汇报得最好。（小组活动，组长记录、汇报）（以小组为单位汇报，）。 2、师总结近视形成的原因（出示课件）。 师：同学们回答的都很好。（相及打开课件）其实产生近视的原因很多，除了遗传因素、环境因素、营养素缺乏之外，更多的是不良的用眼卫生行为习惯所造成的。 （1）读书、写字等学习习惯不好。 （2）书本放得离眼很近。 （3）采光、照明条件不好（过强、过弱、光源的光谱与太阳的相差太大）。 （4）持续用眼的时间太长。 （5）课桌椅的高度搭配不合适。 师：由于以上这些原因，导致了近视的人越来越多。但从正常的眼睛变成近视眼是有一定的过程的。我们先来看眼球结构图。 2、课件演示“正常眼睛视觉形成示意图”和“近视眼视觉形成示意图”，明确近视的定义。 3、从正常眼变为近视眼的过程。（看课件，听解释）。 一旦近视了，我们的生活学习都会受影响。下面有请小记者出场，请他采访一下我们班里近视的同学。 （意图：这一环节旨在让学生了解近视的成因，从而懂得用眼卫生是保护眼睛，预防近视的有效方法。 （二）近视会给你带来哪些危害及烦恼呢? 1、小记者采访，请近视的学生回答。 2、师总结近视给人带来的危害及烦恼。（出示课件）。 师：是的，近视会给人带来很多危害及烦恼。老师做了一下总结，请看大屏幕。（指名读） 视力低下，眼睛经常干燥和疲劳，影响学习、生活和工作质量。戴眼镜，会导致生活、工作的不便。 幼儿园二十节气小雪方案范文 篇19一、工作原则 (一)坚持预防为主原则 把近视眼防控(以下简称“防近”)的重点放在预防工作上，面向全体幼儿实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低幼儿近视眼新发病率。 (二)坚持综合预防原则 针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施。控制幼儿近距离用眼时间;改善游戏卫生条件，创建良好的视觉环境;普及视力保护只是，培养幼儿科学用眼习惯;落实幼儿户外活动时间，促进幼儿积极参与活动。 (三)坚持常抓不懈原则 把“防近”工作作为幼儿园日常工作，按照不同年龄要求，将其贯穿到保育教育各个环节中，坚持常抓不懈，促进“防近”工作经常化、制度化。 (四)坚持全园参与原则 充分发挥全体教师和家长、社区的作用，建立教师全员参与，学校、家长、社区联动的机制，形成共同做好学生“防近”工作的合力。 二、工作机构 (一)成立佳佳幼儿园幼儿近视眼防控工作领导小组。组织实施全园幼儿近视眼防控工作，对各班级开展“防近”工作进行指导、检查和评估。 组长：康俊琴 副组长：王爱东、张凤 成员：任丽婷、许琳琳、塔娜、乌雅恒 (二)工作职责 1、制定吉镇佳佳幼儿园幼儿近视眼防控工作方案; 2、组织协调教师开展工作; 3、督导、考核、评估“防近”工作实施情况; (三)切实做好幼儿“防近”的宣传和指导工作。 三、工作措施 (一)加强规章制度建设，规范管理“防近”工作 1.将幼儿视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容，作为年终考核、班级评优先的依据，以此形成园领导、教师、幼儿人人重视，齐抓共管的“防近”工作机制。 2.制定科学规范的幼儿在园作息制度。严格按照规定的周计划，安排每周活动和作息时间。依据学习和生活规律，按照动静交替、视近与视远交替的原则安排每天游戏与活动。保证幼儿每天睡眠12小时。 3.教师可根据本班情况具体安排每天的眼保健操时间，组织幼儿学习做眼保健操，并做好记录。 4.每学期对幼儿视力做一次检测，由校医帮助完成。 (二)开展视力保护宣传教育，培养良好的用眼卫生习惯 1.在园内师生及家长中，广泛、深入开展视力保护宣传教育。 2.利用校讯通、宣传栏等多种形式，经常性宣传科学用眼、预防近视等保健知识，培养幼儿爱眼、护眼意识，养成正确读书和用眼卫生习惯，保持良好的坐姿，少看或不看动画片，控制幼儿与电视的距离等良好习惯。 3.教师应将培养幼儿良好用眼卫生习惯并贯穿于整个常规教育中，随时健全幼儿“防近”坚持制度，每天督促幼儿到户外活动或远眺。 4.通过家长会、校信通等多种形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法，指导督促家长为幼儿提供有利于视力保护的学习环境、控制幼儿近距离用眼时间(看书、写字、看电视、用计算机)、及时纠正不良的用眼卫生习惯、视力下降时要及时到正轨医院就医。 5.每年6月6日的“全国爱眼日”，开展形式多样、内容丰富的“防近”宣传活动。 四、考核与评估 建立科学完善的实施方案、检测方法和制度，保证幼儿近视眼防控工作的完成，科学评价防治效果。 幼儿园二十节气小雪方案范文 篇20一、目的` 为了保障我园师幼的身体健康安全，提高师幼自我保护能力，规范发生突发事件时的应急响应行为，针对空气污染等突发事件采取科学合理有效对策，最大程度地预防和减少由此造成不利影响和伤害，制定本应急预案。 二、法律依据 依据有关法律法规、规章及《河北省空气重污染应急管理办法(试行)》、《石家庄市教育系统重污染天气应急预案》，《石家庄市新华区教育局重污染天气应急预案》，我园特制定本预案。 三、组织机构 1、市二幼重污染天气应急处置工作领导小组成员 组长：张丽芳 副组长：马艳琴、侯书霞 成员：各班组教师 值班室电话： 2、领导小组的主要职责： 负责统一决策、组织、指挥校内重污染天气应急响应行动，下达应急处置工作任务。重大问题及时向新华区教育局请示报告。 四、应急处置 建立应对重污染天气的预警信息接收与传播工作，由王迎君、温琳娜负责，做到快速反应、应急处置、及时报告信息，提高应急处置能力和指挥水平。 1、预警信息接收 收到上级发布的相应预警后，应立即电话报告领导小组组长、副组长，并按领导要求开展工作。校内采取手机短信、广播、网络、LED等方式及时向幼儿及家长公布空气预警信息。 2、预警分级及措施 （1）Ⅲ级预警（黄色）:经预测，我市将发生连续三天AQI>200，但未达到Ⅱ级、Ⅰ级预警等级，空气质量为重度污染或以上级别。 Ⅲ级响应措施：及时通过广播、网络等媒体和手机短信方式接受上级发布的预警信息，停驶有关车辆，值班电话24小时有人盯守，保证有一名领导班子成员带班。至少每4小时对园内裸露地面洒水抑尘，增加指导师幼做好空气污染防治和应急保护基本知识宣传普及工作，减少户外运动，户外集体活动可改为室内活动。 （2）Ⅱ级预警（橙色）：经预测，我市将发生连续三天500>AQI>300，空气质量为严重污染级别。 Ⅱ级响应措施：在采取Ⅲ级预警措施的基础上，停止幼儿户外活动，最大限度减少外出。值班人员24小时在岗，保持通讯畅通，及时沟通相关信息，做好应急相应的准备工作。 （3）Ⅰ级预警（红色）:经预测，我市将发生一天以上AQI≥500，空气质量为极严重污染。 Ⅰ级响应措施：停课放假，幼儿园通过网络方式加强与家长沟通，指导家长科学安排幼儿在家一日生活，不外出。 五、工作要求 （1）在区教育局领导小组的统一部署下，积极落实人员，明确责任，相互支持、相互配合，细化工作措施，把各项工作和要求落到实处。 （2）加强应急反应机制的日常管理，在实践中不断运用和完善应急处置预案。加强人员培训，开展经常性的演练活动，提高队伍理论素质和实践技能，不断提高应对突发公共事件的指挥能力和实战能力。 （3）加强健康教育，使大家了解空气污染的分级以及防护措施，保持镇静，听从指挥；同时做好家长的工作，争取他们的支持。 （4）防止重污染天气谣传或误传，不信谣、不传谣，保持社会稳定。 （5）重污染天气发生后的应急响应措施 六、应急保障 1、信息保障 完善信息传输渠道，主要以电话、网络等形式上报，保持信息传输设施和通讯设备完好，保持通讯方便快捷，确保信息报送渠道的安全畅通。 2、人员保障 组建重污染天气应急处置预备队，由王迎君、温琳娜主要负责，每天上下午两次查询空气实时监测，指导班级适时开展户外活动。一旦启动预案，立即投入使用。应急预备队按照重污染天气的具体情况和指挥部门要求及时调整成员组成。 3、善后与恢复 当接到由指挥部下达的应急终止命令后，立即恢复正常的幼儿园一日教育教学秩序。及时组织相关人员进行认真总结，对应急处理中的经验、不足和教训。 备注：请各班教师加强孩子的健康教育，了解大气污染的分级及防护，并注意接收有关信息。 幼儿园二十节气小雪方案范文 篇21为确保幼儿晨送晚接有序进行，根据疫情防控要求，结合我园实际情况，特制定错峰错时入园、离园方案。 一、入园、离园时间： 二、各项规定： 1、所有教师和家长严格执行上下学时间，若有特殊情况不能按时来接孩子的，请提前告知班级教师。 2、家长接送路线。家长限定在大门口，不进教室。在大门口指定区域排队，前后间隔1米，按地面指示线路，从入口处进，出口处出。 3、家园沟通规定。错峰错时交接时，时间紧，家长与老师在交接时无特殊情况，不予交流，有特殊情况预约在交接完之后，或者私信沟通。 4、家长接送管理。由值班领导负责，保安、门卫落实，进园必须量体温，发现体温异常者，必须及时上报。凭接送卡按班级依次排队，并戴上口罩。 5、班级接送管理。晨间入园时，班级1名教师在指定区域，配合晨检人员做好接待工作，身体正常幼儿，送往班级或者楼梯口，由楼梯口负责人员送往班级，对体温异常或者身体异样的幼儿，及时告知幼儿家长，带离幼儿园。离园时，班级教师提前5分钟组织幼儿有序到指定区域排队，等候家长依次交接。 幼儿园二十节气小雪方案范文 篇22一、指导思想 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:应利用传统节日适当向幼儿介绍我国的民族文化，帮助幼儿感知文化的多样性，深刻了解我国传统文化，激发幼儿的民族自豪感。二十四节气是我国的传统文化，蕴含着中华人民的智慧，在20__年，二十四节气被正式列入联合国教科文组织，人类非物质文化遗产代表作名录。今年9月7日是二十四节气中的白露节，白露到，除了天气转凉，还有大雁、燕子南飞，瓜果蔬菜成熟，粮食丰收等现象。在白露节到来之际，通过师幼活动、亲子活动等方式引导幼儿一起通过听一听、看一看、找一找、做一做、说一说、尝一尝等方式认识、了解、亲身体验白露节气，拉近幼儿与传统节气的距离。 一、活动目标 1.了解中国传统文化二十四节气； 2.认识二十四节气中的白露，了解与白露有关的习俗，感受白露带给我们的文化情趣； 3.通过各种方式引导幼儿在亲身体验中感受传统节气的意义和习俗。 二、活动时间 9月7日——9月12日 三、活动内容 （一）师幼活动 1.白露节气知多少 各班通过图片、视频等形式引导幼儿了解二十四节气，重点认识二十四节气中的“白露”，了解有关白露的习俗。（各班依据幼儿年龄特点安排具体活动内容） 2.说一说，学一学 学学有关白露的诗词、谚语 （二）亲子活动 1.白露食白物 天气逐渐凉爽，气候干燥。现在的营养学家多认为，秋季饮食应防燥护阴，滋肾润肺，而白色食物正是补肺。爸爸妈妈可以带着孩子去超市、菜市场去感受生活的气息，找一找哪些时令果蔬都是白色的，自己画一画，也可以尝试和爸爸妈妈一起烹饪菜品。 2.实践活动 白露正式来了，这个季节会有哪些蔬果成熟了呢？它们长在什么地方呢？孩子们一定也非常好奇，不如趁此此机会带孩子们去寻找果树，条件允许的话自己采摘一些吧。 （三）家园活动 1.奇秒的小露珠 白露时节，天高云淡，气爽风凉，这段时间的清晨，地面和叶子上会有许多露水，晨间活动可以与幼儿一起拿上小吸管、小瓶子，穿上长袖长裤，去幼儿园草地上收集露水，也可以请爸爸妈妈和幼儿一起在小区绿化带或附近公园、上学路上去观察、收集露水，感受自然的奇妙与探索的乐趣。 2.体验活动 （1）小班：做一做“冰糖雪梨”，知道干燥的季节，可以清心降火解秋燥，对身体有很大的好处。 （2）中班：番薯DIY。很多地方有白露吃番薯的习俗，番薯是促进肠胃消化的杂粮，幼儿动手洗洗番薯、切出各种形状的番薯块，蒸熟、品尝。 （3）大班：“薯”气腾腾。大班的哥哥姐姐到种植区挖番薯、清洗、去皮、切块、蒸熟、品尝。一系列的活动感受收获的快乐、节气的快乐！ 四、活动注意事项 1.本次活动以年级组长牵头，老师让家长知晓活动的内容和配合事项。 2.请各班教师做好活动照片拍摄、搜集、整理的工作。包括家园活动、亲子活动，请家长及时发照片给老师。 3.所有活动照片请各班于本周日上午打包发给保教处马老师。 幼儿园二十节气小雪方案范文 篇23参赛作品名称 玩具也要“回家” 参赛作者 冷静 单位名称 辽宁省丹东市联勤保障部队第九六六医院幼儿园 年龄段/班 4—5岁（中班） 正文 玩具是儿童的最好的伙伴，它能给幼儿带来无限的快乐，在幼儿认识周围世界过程中，起着极大的作用，玩具以其鲜艳的颜色，声音，拟人化形态，吸引着孩子的好奇心，引起幼儿的兴趣，它能激发幼儿做游戏的愿望，是幼儿学习的“教科书”，也是他们所喜爱的好伙伴。可是，近来我发现，幼儿在起初玩玩具时，很认真，三三两两的玩过家家，建大高楼，摆漂亮的房子，但过一会，大家的保护意识就没有了，玩具掉在地上无人理睬，甚至有的就踩着玩具去玩，收玩具时乱放一团，看到玩具盆就往里放，也不管是雪花片还是积木类的，见着盆就放，还有的根本就不收玩具，跑去站排了。针对这一问题，我决定给孩子们上一课了。 一天，我准备了好多个头饰，有大象，有小鸟，有狗熊，有青蛙。我问幼儿你们认识它们是谁吗？他们都大声的.回答认识，是“大象、小鸟、狗熊和青蛙”，接着我又问你们知道他们在干什么，发生了什么事情么？有的幼儿说，他们在散步，有的说他们在聊天，有的说他们在跳舞，七嘴八舌的说什么的都有。后来我告诉幼儿它们在玩捉迷藏的游戏。这时我请几位老师来分别扮演大象、小鸟、狗熊和我来扮演青蛙。游戏开始，首先由青蛙兄弟来捉动物们，我说：“你们藏好了吗？”“动物们”都不出声，孩子们乐的这个开心哟，一个个都急着告诉我藏在了哪，不一会我找到了藏在窗帘后的狗熊。后来请幼儿来玩了几个来回，我一直扮演着青蛙说：“天都黑了，我要回家了。”我们和小伙伴们纷纷道别。游戏结束了，于是我问幼儿，小动物们玩得开不开心，幼儿齐声说：“开心”，接着又问，在天黑后，青蛙说了一句什么话，幼儿纷纷说，“青蛙要回家了”。就着这个游戏我及时进行引导，小动物们在游戏后需要回家，我们小朋友们上了一天的幼儿园，晚上爸爸妈妈来接你们回哪啊，“家”。向幼儿说出家的温暖，理解有家的感觉真好，任何物品都有家，玩具也有家，再以后的玩玩具结束后幼儿都纷纷抢着把玩具送回自己的家，并且知道按类别分。 从此以后孩子们对玩具的取放更有序了，而且掉在地上的玩具也能及时的捡起来。在《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出利用生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解概念。所以玩具也要“回家”就运用了这一概念。 由此可见，对孩子的教育耐心是必须的，更重要的是持之以恒，并且去探索解决的办法，在玩中学，要从他们的兴趣点出发，兴趣是他们学习的最大动力，从而使他主动学，学的轻松，学的愉快，幼儿自己动脑筋解决问题，那样效果会更尽好一点。最终把玩具宝宝送回自己的“家”中！ 幼儿园二十节气小雪方案范文 篇24活动领域： 艺术领域 活动目标： 1.喜欢参与美术活动，了解“玄鸟归”的意境。 2.通过了解玄鸟，观察特征，能够运用绘画方式，体现不同形态的玄鸟。 3.知道白露三侯之一“玄鸟归”的意义。 家长指导建议: 1.家长与幼儿在家中一同进行“玄鸟归”主题创作，以不同的方式表现玄鸟的形态。 2.与幼儿一同了解白露三侯的意义。 俗语云：“处暑十八盆，白露勿露身。”这两句话的意思是说，处暑仍热，每天须用一盆水洗澡，过了十八天，到了白露，就不要赤膊裸体了，以免着凉。 幼儿园二十节气小雪方案范文 篇25为加强幼儿园安全管理工作，防止幼儿因上课下课拥挤发生踩踏或者发生火灾等意外事故，根据我园的安全保卫工作条例，特制订幼儿密集出入时防踩踏措施及《预防幼儿踩踏应急预案》，并自公布之日起实行。 一、成立处置突发事件的领导小组。 二、机构职责： 1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。 2、幼儿园园长要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对幼儿行为规范教育、安全教育、守秩序教育、增强幼儿的自我保护意识。 3、幼儿园园长要经常性地对幼儿园教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改；要确保走廊、通道的畅通。 4、健全幼儿园各项规章制度。 5、安全负责人履行值日工作职责，坚守幼儿园，有事外出必须告知另外安全负责人，或请其他负责人代履行值日工作职责。 6、办公室印制全园教师通讯录，并定期核对电话号码，确保通讯录中能有一个电话畅通。班主任要在身边常备家长通讯录。 三、教师职责及对幼儿的安全教育要求 1、各班主任要经常对幼儿进行文明礼仪教育，教育幼儿上下楼梯时要靠右行，不要拥挤，防止踩踏积压等不安全事故的发生，对有这样现象的幼儿要给予批评教育，责令其改正错误行为。 2、上下楼梯的教师要对幼儿上下楼梯故意打闹等不良现象给予制止，防止拥堵现象的发生。 3、在上课期间， 教室门都要打开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾等问题，便于幼儿及时有效地疏散。 4、幼儿在经过楼梯发生踩踏等安全事故时，所在教师要及时组织疏导，防止事故进一步扩大。 5、 一旦发生踩踏等安全事故，值班教师或所在老师要马上报告园长，同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。 6、教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园规定，特别是对上下楼道应该注意安全的问题要经常讲，以引起幼儿的高度重视。 四、应对突发事件处置预案 发生事故后，目击者要立即向领导小组反映，领导小组立即启动应急预案，所有成员必须立即赶赴现场组织抢救。同时，迅速拨打电话报警并向上级主管部门报告，请求援助。报告应该包括以下信息：事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；已采取和准备采取的`应急行动。 发生事故后，领导小组按以下原则组织师幼进行紧急疏散： 1、发生突发事件后立即吹哨报警，安全领导小组迅速组织全校师幼疏散逃生。 2、具体疏散工作安排： （1）课余时间各班班主任负责指挥本班幼儿疏散，上课时间由授课教师负责指挥幼儿疏散。 （2）按楼层由底到高的顺序依次逃生：一楼幼儿在教师的指导下直接到操场，二楼层的幼儿成二列纵队依次逃离。 （3）每楼层安排一名教师维持秩序（值班教师负责）。 （4）操场指挥员：各班班主任 （5）紧急疏散后集中地点： 楼道疏散下来的幼儿按指定线路到操场集合，但不能影响其它班级的通过路线。 五、疏散要求与注意事项： 1、听到幼儿园发出的警报声后，全园师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。 2、疏散集合地点：全部幼儿按做操位置在操场集中。 3、疏散顺序：教师指挥幼儿按计划安排依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。 4、疏散过程中如果发生意外伤害，首先进行简单救助，为伤员包扎伤口，然后安排专人进行护理并送到医院救治。 幼儿园二十节气小雪方案范文 篇26为进一步贯彻国家“十三五”规划，落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《幼儿园教育指导纲要》、《3－6岁儿童学习和发展指南》等幼教纲领性文件，根据《茶教通【20__】16号关于开展全县第四届幼儿教师教学大比武活动的通知》，促进幼儿教师专业化成长，全面提升我片区幼儿教育教学水平，经集体研究，决定举办第四届幼儿教师教学大比武复赛活动。现将有关事项通知如下： 一、参赛对象： 第二片区各镇推荐的优质课教师 二、比赛内容： 以《幼儿园创新活动课程》（中国大地出版社）为蓝本，以艺术领域为主的教育活动。 三、比赛形式： ①比赛时间：4月22日。 ②比赛人员：各镇选送的2名幼师（其中教学大班内容1人，教学小班或中班内容1人），共计10人。 ③比赛地点：界首中心小学中心幼儿园。 ④比赛内容：参赛选手自行选定班别、活动内容。 ⑤资料准备：各参赛选手需上交6份教案，教具自备。 说明：由于条件有限，比赛地点无法使用课件，敬请谅解。 ⑥比赛要求：制定片区幼儿教师教学比武实施方案，按要求认真组织复赛并保存比赛相关资料，比赛方案及结果要报送教育局社办职教股。 ⑦复赛程序：执教者上课，时间在25分钟内；中途休息10分钟；说课与反思集中进行，时间控制在6分钟内，最后进行颁奖。 四、工作人员安排： 1、领导小组5人： 组长：谭小龙 成员：李富平杨小玲罗秋苟谭迪松 2.评委小组12人 ①县幼师教研员2名，大班1人，中小班1人，上完课后由县幼师教研员负责点评。 ②由各镇委派2名评委，1名参与中小班评分，1名参与大班评分。 大班教学评委组名单： 小（中）班教学评委组名单： 3.宣传、调度、接待组4人 组长：尹光耀 成员：（负责宣传、调度及摄像） （负责司铃、资料收发） （负责接待） 4.后勤组7人 组长：谭晓林 成员：谭青松陈细朱谭罗艳陈六妹陈五香谭代莲 五、评比办法： 1.本次教学比武活动竞赛依据《茶陵县幼儿教师教学比武评分表》评分，采用满分100分制（其中上课90分，说课与反思10分），涉及活动设计，活动实施，活动效果、说课与反思等四方面。。 2.评分办法：评委分上课、说课与反思给出两大项计分，两项计分均保留一位小数，去掉一个最高分和一个最低分后算出平均分，每组按得分高低分别评选出一等奖、二等奖。三等奖。 六、奖项设置 1、复赛根据评委评分结果从高到低排序，每组按得分高低分别评选出一等奖1名、二等奖1名。三等奖3名，复赛获奖证书盖县教育局印章，一等奖获得者代表我片区参加县幼师教学比武活动决赛。 2、比赛实行当场颁奖。 3、本次活动由界首镇中心幼儿园负责进行拍摄记录。 七、工作要求 1、教学大比武活动也是教师观摩课堂教学的难得学习机会，届时请各镇通知镇内各幼儿园园长(仅限已办证幼儿园)前往观摩学习。 2、各镇委派的评委应为熟悉幼儿教学的人员，最迟要在4月20日前上报《幼儿教师比武复赛报名表》。 3、各镇领队要强调本次活动交通安全，严禁司机酒驾。 八、经费预算 幼儿园二十节气小雪方案范文 篇27活动目标： 1、理解图书的大概内容，并能大胆地用语言表达出来。 2、懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 活动准备： 1、牙刷和杯子。 2、录像《豆豆的牙齿》。 3、ppt图片。 活动过程： 一、导入师：今天啊，我们小三班有个小客人，是谁呀?(出示图片一)幼儿回答：猫，老鼠(医生)师：小老鼠在哪里啊?(在猫的头上)看来啊，小老鼠和毛医生肯定是非常要好的好朋友。那它们两个是怎样认识成为好朋友的呢?(它们两个是互相看牙齿认识的)师：它们两个是做什么工作的呀?(看牙齿的)那是什么医生?(牙齿医生)那牙齿医生专门做什么的呀?(拔牙的、看牙齿的)那今天我们讲的故事叫《牙医有蛀牙》。(出示图片二) 二、欣赏图片三师：那小老鼠怎么会有蛀牙的呀?(吃冰激凌)总结：小老鼠吃了它最爱吃的冰激凌才有了蛀牙，而且吃了一口冰激淋就牙齿疼。 三、欣赏图片四 1、师：那小老鼠有了蛀牙后是怎么样做的呢?(准备找猫医生)准备找猫医生干什么?(拔牙)(找到猫猫诊所拔牙) 2、师：看小老鼠的表情怎么样?(很害怕)一起学学。 3、师：虽然小老鼠很害怕，那有没有哭呀?那小老鼠怎么样啊?(勇敢)那我们一起表扬一下它吧。 4、那我们小朋友去看牙医生，我们应该怎么样?(勇敢)看来小三班的'小朋友都是勇敢的孩子。 四、欣赏视频师：今天啊，我们班又来了以为豆豆，他也有蛀牙，但是他没有你们这么勇敢，我们来一起看看他怎么了? 师：豆豆的牙怎么拉?有了牙病菌要怎么样啊?(刷牙)这个故事告诉我们小朋友要饭后漱口，睡前刷牙，那样才能把牙病菌刷掉，那我们的牙齿就不会疼了。小朋友如果我们天天刷牙，牙齿长的白白的，我们的牙齿以后就不疼了哦! 活动反思： 《牙医有牙齿》是一本，符合小班幼儿的年龄特征。此次活动主要是运用了多媒体，通过多媒体教学，把绘本里的内容一张张的展现在多媒体的大屏幕上，使图象更加清晰、清楚，内容显示形象逼真，引起了孩子们的兴趣，开拓了幼儿的思路，丰富了幼儿的想象，引发了幼儿语言表达的动机。通过看看、猜猜、讲讲，孩子们发展了思维，提高了语言表达能力，说话习惯也得到了培养。此次活动还特别让幼儿记住早晚要刷牙和饭前饭后要漱口良好习贯。 幼儿园二十节气小雪方案范文 篇280-6岁儿童保健服务是妇幼保健服务的重要内容，对降低儿童死亡率、促进儿童生长发育和健康成长起着重要作用。为落实国家基本公共卫生服务项目，为0-6岁儿童提供优质的基本保健服务，按照《国家基本公共卫生服务规范（20xx年版）》要求，制定本实施方案。 一、项目目标 （一）新生儿访视率≥95%； （二）儿童健康管理率≥ 95％； （三）儿童系统管理率≥85%。 二、服务范围 辖区内常住的0-6岁儿童和居住时间超过3个月的0-6岁流动儿童。 三、项目内容 （一）开展儿童保健技术培训。从事儿童保健管理服务的人员应取得相应的执业资格。定期参加县级或市级举办的至少一期儿童保健相关专业知识培训班，提高专业人员服务水平，保证服务质量。并负责本辖区内从事儿童保健服务人员进行专业技术培训。 （二）免费提供儿童保健服务。免费为辖区内0-6岁儿童提供基本保健服务，包括：建立《儿童保健手册》、新生儿家庭访视、新生儿满月健康管理、婴幼儿1岁以内4次健康体检、1-3岁每年2次健康体检、4～6岁每年一次健康体检。 1.确定定点医疗保健机构。全镇11家村卫生所室为儿童健康管理服务定点机构。在定点机构按规定的时间接受儿童健康管理的，给予免费服务。不在定点机构检查的儿童，不能享受免费儿童健康管理服务。 2.建立《广西儿童保健手册》。由县妇幼保健院按照实际情况向各助产机构免费发放《广西儿童保健手册》。卫生院在新生儿出院前填写发放，并根据该新生儿居住所在地，在《广西儿童保健手册》注明定点机构。儿童家长携带手册、孩子就近到定点服务机构免费接受保健服务，服务完成后，保健医生登记服务情况及结果，儿童家长在《广西儿童保健手册》上签字确认。《广西儿童保健手册》工本费统一从基本公共卫生服务经费中支出。 3.新生儿第一次家庭访视。卫生院在新生儿出院24小时内通过网络把新生儿信息（随同产妇的`信息）发至县妇幼保健院，由县妇幼保健院在24小时内将新生儿信息分发到产妇所在地的镇卫生院，镇卫生院在新生儿出院后1周内进行第一次家庭访视服务（对地处偏远的产妇可由村卫生室进行随访）。 在访视中如发现新生儿未接种卡介苗和第1剂乙肝疫苗，要提醒家长尽快补种；发现新生儿未接受新生儿代谢性疾病筛查和听力筛查，要告知家长到具备筛查条件的医疗保健机构补筛；发现有特别的应及时转至分娩或上级医疗保健治疗。并将定点机构和检查时间告知儿童家长。 4.新生儿满月健康管理。应在新生儿满28天后，结合接种乙肝疫苗第二针，在定点机构进行随访，重点询问和观察新生儿的喂养、睡眠、大小便、黄疸等情况，对其进行体重、身长测量、体格检查和发育评估，发现有特别的应及时转至分娩或上级医疗保健治疗。 5.婴幼儿健康管理。在定点机构进行（对地处偏远地区可由村卫生室进行婴幼儿健康管理），时间分别在3、6、8、12、18、24、30、36月龄时，共8次。服务内容包括询问婴幼儿喂养及患病情况，体格检查，生长发育和心理行为发育评估，母乳喂养、辅食添加、心理行为发育、意外伤害预防、口腔保健、中医保健、常见疾病防治等健康指导， 8、18、30 月龄时血常规检测，6、12、24、36 月龄时使用听性行为观察法分别进行一次听力筛查。 6.学龄前儿童健康管理。在4～6 岁时进行，每年1 次，共3 次。服务内容包括询问儿童膳食、患病情况，体格检查，生长发育和心理行为发育评估，血常规检测和视力筛查，合理膳食、心理行为发育、意外伤害预防、口腔保健、中医保健、常见疾病防治等健康指导。 7.健康问题处理。对健康管理中发现的高危儿，营养不良、贫血等体弱儿应当分析其原因，给出指导或转诊的建议；对口腔发育特别（唇腭裂、高腭弓、诞生牙）、龋齿、视力低下或听力特别儿童应及时转诊。因高危而增加的检查项目和次数，费用由监护人自理。 8.信息收集和上报。统一使用《广西妇幼卫生信息管理》软件对儿童保健工作进行管理，履行儿童健康管理项目信息上报义务。卫生院在进行新生儿访视和儿童体检后，要及时将信息录入信息系统，建立电子化信息管理网络。 四、组织与管理 （一）成立我院项目领导小组。组长为X院长，副组长为分管X副院长，成员为，负责项目的具体实施及技术指导。 （二）卫生院负责对村卫生所室进行管理、技术指导、业务培训、绩效考核，承担镇内信息管理工作，开展儿童保健健康教育工作，并提供儿童保健服务。 （三）卫生院配备至少2 名以上专职妇幼保健人员从事新生儿访视、婴幼儿及学龄前儿童保健服务，负责辖区儿童保健信息的收集和上报，定期召开例会，督促、指导村级卫生服务站开展儿童保健工作，进行高危儿管理，实行双向转诊。开展儿童保健健康教育工作。托幼机构集居儿童保健服务由县妇幼保健院或镇卫生院承担，每年入托或入园进行体检。 （四）各村卫生室负责督促辖区儿童接受保健服务，配备专（兼）职妇幼保健人员，掌握辖区儿童系统保健信息，及时登记上报，开展儿童保健健康教育工作。 五、考核内容与指标 （一）督导考核主要内容：项目实施计划制定、组织管理、人员培训、经费使用、服务数量、服务质量、信息管理、服务效果、居民满意度等。 （二）主要评价指标。新生儿访视率；儿童健康管理率；儿童系统管理率；新生儿、婴儿、5岁以下儿童死亡率；居民满意度。 幼儿园二十节气小雪方案范文 篇29一、时间： 3月11日上午9:30正式开始 二、地点： 碧桂花城学校校园 三、具体安排 1、报名阶段：已接受13位学生家庭报名 2、准备阶段 a、周四下午前，团委确定好植树的位置，并做好相应标记； b、周五下午4:20，召开植树动员会，有时间的家长参加，强调植树注意事项，尽量带工具，带相机，可以自行设计亲子卡或牌等立于树旁，要求穿志愿者服装； c、总务处准备三箱水、50个甜柑(杨主任) d、横幅：碧桂花城学校亲子植树活动(张峰) e、大屏幕：本周日上午九点半我校举行亲子植树活动(吴鹏) 3、植树过程： a、11日上午九点半到一楼大厅集中，团委书记作简短讲话，强调植树事宜及意义; b、分发树苗，到指定地点植树，植树过程中，分发水和水果。 c、合影留念，活动结束 四、参加人员： 赵定国、刘志伟、张峰、黄志辉、13户家庭。 五、后续新闻报道： 幼儿园植树节亲子活动方案，植树节幼儿园组织活动，让家长和幼儿一起去感受植树造林的乐趣，让老师和家长一起为幼儿传授爱护环境的.知识，对于幼儿来说是一个更好的学习爱护环境的机会。 幼儿园二十节气小雪方案范文 篇30为了确保幼儿园能够及时、有序、高效的应对可能发生的各种突发事件，保障广大师生身体健康和生命安全，本着"预防为主，安全第一"的原则，根据有关法律，结合本园工作的实际，特制定以上各种安全预案。 （一）、消防安全应急预案 一、成立防火工作领导小组，落实各部门职责 1成立由园长、后勤分管副园长、消防安全员、保健人员、各班班长组成的防火领导小组；[由整理] 2后勤人员组成灭火行动组，用心协助专业灭火人员的工作； 3各班教师、保育员负责疏散引导幼儿； 4保健大夫协助医疗人员负责救护工作。 二、日常工作要求 1防火领导小组要定期检查、不断完善防火设施，绿色通道标志明显，每班配有紧急疏散图。应急灯能正常使用； 2幼儿在园活动时，活动室前后门、走廊门务必处于打开状态，各通道务必持续畅通； 3食堂操作间、加工间持续通风。排油烟机要定期清洗，不留油垢； 4要加强对幼儿和工作人员防火安全知识的教育与培训，工作人员做到会使用灭火器。结合教育资料进行防火演习，使其掌握紧急状况下的逃生技能。 三、报警和火灾应急处理 1发现火灾后，务必立即拨打119报警。在报警电话中，要说明以下状况：起火单位、位置、着火物、火势大小、火场内有无化学物品及类型、着火部位、报警人姓名、单位及所用电话等，并派人员在醒目处等候接车； 2报警同时，开启消防电源，打开应急照明设施和安全疏散标志； 3在消防人员到达前，由灭火行动组尽力控制火势蔓延； 4若火场内有人员，则应用灭火器具减弱火势对人员的威胁，全力疏散、抢救人员脱险逃生； 5对可能造成人员伤亡、发生爆炸事故、烧毁重要物资、构成大面积燃烧等影响全局的状况，应列为主要方面予以处理； 6灭火行动组应分秒必争，迅速行动，找准着火点，果断扑救，抓住时机，不等不靠，为继续开展全面深入的扑救工作打下良好基础； 7无关人员要远离火场，持续道路畅通，便于消防车辆驶入； 8扑救固体物品火灾，使用灭火器；扑救液体物品火灾，使用灭火器、沙土、湿的棉被等，不可用水； 9不得组织幼儿灭火； 10及时报告主管单位领导。 （二）、交通事故安全应急预案 为确保幼儿园所自有的运载幼儿车辆的公共交通安全，确保乘车幼儿生命安全和社会稳定，现根据幼儿园实际状况，制定本应急预案。 一、指导思想： 坚持"预防为主、防控结合"的方针，提高校车运营反恐安保工作，建立健全校车各项管理制度，开展宣传教育，努力保证我园校车交通营运安全，保障师生安全，维护相关家庭的幸福安康和社会稳定。 二、职责分工： 1、成立幼儿园校车交通安全事故应急工作小组 组长： 组员： 2、明确各成员职责 组长：对本园校车直接实施安全管理；落实工作岗位人员并明确其职责。对校车上所涉及的组员进行安全行车教育，做好安全教育，并随时抽查各岗位人员的工作。 校车反恐安保督察员：负责校车的安全管理工作；对幼儿安全负责，发现安全隐患或发生安全事故应用心处理，重大问题及时向幼儿园汇报或者报警；阻止家长上校车。 校车司机：每一天对车容、车况、安全性能（个性是制动系统）进行自查，确保车辆技术状况良好，发现车辆安全隐患和技术故障要及时报修，并做好校车的例行维修保养工作。 随车管理员：测量幼儿体温；开展乘坐校车安全宣传教育，劝阻不安全行为；及时化解校车内幼儿之间的矛盾。 办公室：及时收集上级对校车安全的要求，转达至校车管理组长；根据需要，拟订各类校车管理制度等。 三、具体应急措施 1预防措施： ①加强对师生、家长进行法制和安全教育，增强师生、家长的法制意识和自我保护意识。 ②完成对校车灭火器、救生锤的设施配置。 ③严格要求校车相关人员履行自我的职责，组长和副组长随时进行抽检。 2处理程序 一旦发生校车交通安全事故： ①报警求助。校车反恐安保督察员在事故后第一时光打110报警，拨打120急救。 ②报告。校车反恐安保督察员报告幼儿园校车交通安全事故应急工作组，启动本园校车交通安全事故应急预案。 ③立即向教育系统校车交通安全事故应急工作组汇报（先口头后书面）。 ④第一时光通知家长或家属。 ⑤调查和总结。幼儿园校车交通安全事故应急小组及时对事发原因、处置经过、损失、职责认定、援助需求等做出评估调查，并及时将总结状况报告镇教育系统校车交通安全事故应急工作组。 （三）、防溺水安全应急预案 为加强安全管理，预防溺水事故的发生，结合本园的实际，特制定预防溺水预案。 一、安全领导小组 组长： 成员： 职责：全面负责指挥协调应急工作，根据实际状况，及时发布命令，启动预案。 二、预防方法、安全教育 教育幼儿防溺水知识 1不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。 2严禁私自下水游泳，个性是没有大人的陪同。 3严禁私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。 4如果出现有人溺水，更不要贸然下水营救。 5如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声的呼喊，岸上的人应立刻呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边立刻脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。 6如果不幸溺水，当有人来救助的时候就应身体放松、让救助的人托住腰部。 7当自我个性心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。 三、日常管理 1要建立健全预防学生溺水事故的安全防范制度。把任务落实到部门、班级，实行各负其责的防范工作机制。 2学校应当在校内外水池、流域等易发生溺水的地方设置警示标志、加装防护设施。 3学校组织学生参加的春（秋）游、群众劳动、教学实习或者社会实践等活动时，活动地点或途中有河流、湖泊的，要落实预防学生溺水事故的相关措施。需乘坐船只的，务必严格检查船只的证照和安全性能状况，严禁超载。 4每年暑假前，要印发《告家长书》，透过家庭访问、家长会等形式，加强学校与家长的联系，增强家长防止孩子溺水的安全意识和监护人的职责意识。 5要协调有关部门，加强农村和城市近郊河流、池塘、水坝附近的管理，设立安全警示牌，并在事故多发地设立安全巡视员或义务监督管理员。 四、事故处理 1报告程序 发生特大安全事故的单位，应立即将事故概况快速报告市人民政府、教育局、安全生产监督管理局和公安部门。 2时光要求 发生特大安全事故，应尽最快的速度报告事故。在5分钟内要向上级报告。 3报告资料 报告资料要简洁明了，报告资料应包括事故发生时光、地点、事故类别、初步决定事故原因、人员伤亡及经济损失等状况。 4发生学生溺水事故时，学校应当按照规定的原则和程序及时实施救助，并进行妥善处理 （四）、防校园暴力事件安全应急预案 一、成立安全领导小组 组长： 组员： 二、来人不履行登记手续，强行闯入，门卫应力加阻止，不得放行。 三、来人闯入园内，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者清逐出门。 四、园内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗殴、抢劫、劫持人质、放火、破坏财物，应立即采取下列处置方法： 1迅速拨打"110"报警。 2迅速报告幼儿园突发事件领导小组。 3对不法分子进行劝阻或制服，保护在场师生安全。 4立即将受伤师生送往医院进行救治。 5作好师生的思想工作。 6记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节，收集不法分子施暴的凶器，保护好现场。 7组织园内力量，配合上级有关部门，做好善后工作。 （五）、防震安全应急预案 为提高对地震的快速反应潜力，保正地震应急工作高效、有序的进行，最大限度地减轻地震灾害，保护师生生命财产安全，结合我园实际，制定本预案。 一、成立抗震救灾领导小组 为加强破坏性地震的预防和发生后的指挥、协调和处置工作，成立幼儿园抗震救灾领导小组。 组长： 组员： 二、震后应急行动和措施 1无论是否有预报、警报，在本市范围或临近地区发生破坏性地震后，幼儿园抗震救灾领导小组要迅速组织本园抢险救灾工作，各抢险救灾小分队务必在震后1小时内在本园集合待命。 2迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员迅速撤离到室外活动场地或其它空地设立的紧急避难场所。 3关掉、切断幼儿园输电、燃气、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它火灾。 4各抢险救灾小组迅速开展以抢救人员为主要资料的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。 5加强对重要设备、物品的保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。 6用心做好师幼的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护安全稳定。 7迅速了解和掌握本园的受灾状况，根据灾情，及时向抗震救灾指挥部和教育局请求支援。 三、保障措施 1幼儿园成立以园长为组长的抗震救灾工作领导小组，完善各项应急预案，落实各项预防措施，预防并处置本园发生的各类突发性地震事件。 2幼儿园充分利用各种渠道进行地震灾害知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大教职工防震抗震的意识和基本技能。把地震应急作为逃生演练的资料之一。 3幼儿园要根据预案要求，组织对抢险救灾小分队人员培训，掌握地震应急管理知识、应急救援预案、应急部署和职责、相关应急程序、应急指挥技能、报告程序和方式、信息管理等知识。 4幼儿园要认真做好各项物资保障工作，严格按预案要求用心筹储落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资，强化管理，使之始终持续良好状态。 5进入临震或震后应急状态，幼儿园抗震救灾领导小组成员要随时发布各类文件、电话、口授等信息，理解各种命令、指示。 （六）、预防踩踏事故应急预案 为了进一步加强幼儿园安全管理工作，预防幼儿拥挤踩踏事故发生，提高幼儿的安全意识，现制定幼儿园预防拥挤踩踏事件应急预案。 一、成立"预防校园拥挤踩踏事件"应急工作领导小组。 组长：（园长） 组员： 二、机构职责： 1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。 2、领导小组成员要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对幼儿行为规范教育、安全教育、遵守秩序教育、增强幼儿的自我保护意识。 3、领导小组成员要经常性地对幼儿园教学和设备以及场地、房屋进行安全检查，发现隐患要立即整改；要确保安全。 4、健全幼儿园各项规章制度。 5、安全负责人履行值日工作职责，坚守幼儿园，有事外出务必告知另外安全负责人，或请其他负责人代履行值日工作职责。 6、幼儿密集出入时，安排一名教师维持秩序（白天值班教师负责）： 三、教师职责及对幼儿的安全教育要求。 1、各班主任要经常对幼儿进行礼貌礼仪教育，教育幼儿不要拥挤，防止踩踏积压等不安全事故的发生，对有这样现象的幼儿要给予批评教育，责令其改正错误行为。 2、教师要对幼儿进出教室故意打闹等不良现象给予制止，防止拥堵现象的发生。 3、在上课期间，教室门都要打开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾等问题，便于幼儿及时有效地疏散。 4、一旦发生踩踏等安全事故，值班教师或现场老师要立刻报告园长，同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。 5、教师都有职责教育幼儿遵守幼儿园规定，个性是就应注意安全的问题要经常讲，以引起幼儿的高度重视。 （七）、大型群众、外出活动安全应急预案 为了确保幼儿在大型群众活动中的安全，有效防范安全事故的发生，及时消除各类事故隐患，提高教师防范意识和事故发生时的应急处理潜力，保证在第一时光投入抢险救助工作，特制定本预案。 一、指导思想 认真贯彻"安全第一，预防为主"的方针，进一步提高对幼儿园安全工作的认识，克服麻痹松懈的思想，强化居安思危，对安全工作常抓不懈。园领导要"带着感情抓安全，身体力行抓安全"，加大安全工作目标职责制的落实力度，把工作措施落实到人，重点部位落实到人，督促检查落实到人，确保师幼在活动中的人身安全。 二、成立事故处理领导小组 发生安全事故，要立即报告园领导小组、上级教育主管部门，园领导小组成员立即组织指挥、调度现场的抢险救助工作并保护好现场，防止事态进一步扩大。 组长： 组员： 职责： 职责：与医院、家长联络，向上级行政主管部门及有关协同处理事故部门报告状况。负责现场抢救工作，最大限度地减少人员伤亡及财产损失。负责受伤人员的救护工作，现场临时抢救，护理伤员等。保护现场，维护现场秩序，疏导人员车辆等。稳定家属情绪，保障正常秩序及双方当事人的合法权益。负责后勤应急物品供应，确保抢救工作顺利进行。 三、建立申请报批制度 为了对师幼安全负责，确保我园大型群众活动顺利进行，根据上级主管部门的指示精神，建立严格的报批制度，坚持"谁组织谁负责"、"谁批准谁负责"的原则，并签订安全职责书。 四、活动前期准备工作 组织幼儿参加群众活动，先经园领导班子研究，做出周密计划，严格组织，负责人或教师带队，活动前要向幼儿讲清要求和注意事项，教育幼儿遵守纪律，听从指挥。 如果是园外活动，外出前，幼儿园应先派出人员对场地、设备等进行安全排查与部署，加强活动场所、安全通道、照明设施的检查，并配备保健医和足够的药品及简单的抢救物品。 人员对外出活动路线、车辆安全状况、活动地点周边安全状况等进行实地考察，针对可能发生的安全事故，做出详细的部署，并将安全工作职责落实到参与外出的每个领导和教师身上。执行集会、文艺表演、大型亲子活动、两操等大型活动安全预案制度。同时，出发前要对幼儿进行简单的身体检查，并将本次活动的目的、好处、活动路线、出发及回到时光通知幼儿家长。 五、现场救助 一旦发生紧急状况，由在场领导担任现场指挥，并根据事故性质、危害程度成立相应工作小组：联络组、报告组、抢险组、抢救伤员组，救助工作有序进行，将事故损失降低到最低程度。 六、事故调查 安全事故发生后，应根据国家有关规定，配合上级监督管理部门协助调查。幼儿园要做好现场保护工作，查清原因，追究职责，吸取教训，制定进一步的防范措施，任何人不得违反规定，阻碍事故调查。 七、防范监控 为了预防重、特大事故的发生，幼儿园安全领导小组要制定相应的大型群众活动安全保障措施，加强对重、特大事故隐患的排查。对一时难以整改的事故隐患，建立档案，逐级上报，并制定防范方案，确保重、特大安全事故隐患得到及时消除和有效的监控，从而杜绝重、特大事故的发生。 （八）、防食物中毒应急预案 一、成立防食物中毒领导小组，落实各部门职责。 1成立由园长、后勤分管园长、保健人员、食品采购员、各班班长组成的领导小组。 2保健医协助医疗人员负责救护工作。 3伙食班长负责保存好食物留样。 二、日常工作要求。 1食品原材料要到信誉好的正规厂家或商家购买，所有食品全部由食堂加工制作，不购买熟食荤菜，不购买变质、腐烂食品。 2严格保管幼儿食品，掌握好食品原材料库存量及存放时光，妥善管理，不得出现发霉变质现象。仓库内要做好灭鼠工作。 3已加工好的饭菜要及时加盖、离地，做好防蝇防尘工作。 （4）饭菜按量制作与分发，不得存放剩饭剩菜。幼儿不吃隔夜食品，豆浆要煮开。 5饭菜实行48小时留样并做好详细记录。 6加强厨房和食品仓库的保管，非相关人员严禁入内。食堂工作人员禁止一人单独留在食堂。 三、事故应急处理。 1就餐后，当幼儿出现呕吐、腹泻等不适现象时，保健医协同带班教师立即将幼儿送往医院，同时告知家长并及时向分管领导汇报。 2食堂人员负责保留好饭样及餐具，并送往卫生防疫部门进行检验。期间，严禁无关人员进入食堂。 3组织由保健医、后勤园长、骨干老师组成的陪护队伍，具体负责陪护事宜。 4稳定幼儿情绪，做好家长工作，保证幼儿园正常的生活秩序和工作秩序。 5及时向上级报告有关处理状况。 （九）、恶劣天气应急预案 为了加强幼儿园安全工作，保障全园师生的平安，防范雨雪天气安全事故的发生，能快速、及时、妥善的处理突发事件，切实有效降低雨雪天气安全事故的发生。依照上级有关要求，切实从我园实际出发，制定本预案。 一、雨雪天气安全领导小组 组长： 职责：全面负责幼儿园雨雪天气安全工作，幼儿园安全第一职责人。 副组长： 职责：带领全体教师开展清除雨水和积雪的工作 二、安全工作措施 1、加强园舍安全检查。幼儿园对园舍、围墙、厕所等进行一次全面检查，并安排专人每一天巡查。尤其是恶劣天气时要随时检查，发现问题，及时解决处置。同时加强对园内电气线路以及各种教育教学设施与设备的检查，杜绝安全事故。采取保暖防风措施，保证幼儿正常的活动及教育教学条件。 2、安全领导小组成员及时收听有关天气预报如有蓝色预警时，即使安排好第二天的安全防范工作。 3、安全领导小组有关人员到岗，指挥各部门开展清除积水和积雪的工作。遇到雨雪天气时应提前开大门，幼儿尽早离园。 4、值班教师及时清扫各班外走廊，先用扫帚清扫积水、积雪和冰，再用干拖把将地面擦干，以免造成路面湿滑和结冰。 5、加强安全教育，提高安全防范意识，防止上下班期间发生各类事故，提高在雨雪天气的安全意识。 6、各班班主任负责对幼儿进行雨雪天气的安全教育，提醒幼儿及时添加衣物，防冻防寒，预防感冒。 7、如遇灾害天气，必要时幼儿园可采取停课、延迟入园时光、提前放学、临时放假等措施，避免师幼出现安全事故（采取措施前，应提前通知家长）。加强我园师幼防范意识，牢固树立"安全第一"的思想，切实做好恶劣天气下师幼的安全工作。 8停课时及时联系上级，并以当天紧急通知为准。 （十）、防煤气中毒应急预案 为了建立健全本项目部的突发煤气中毒安全事故应急救援体系和运行机制，有效预防、用心应对和及时控制煤气中毒事件发生，提高处置事故的潜力，最大限度地减少煤气中毒事故，保障施工人员身体健康和生命安全，结合本项目部实际，制定本预案。 一、安全应急领导小组 1、组长： 职责：研究制订本项目部防煤气中毒应急预案，建立由项目部及施工单位管理人员组成的防煤气中毒应急队伍，落实防煤气中毒措施。当煤气中毒事件发生时，负责下达应急预案的启动及终止指令。以认真的态度、科学的手段和有效的预防措施，防止煤气中毒事件的发生，及时、快速、果断的处置煤气中毒事件，切实维护施工人员的身体健康和生命安全。 2、组员： 职责：加强日常的调查和监管，对生活区使用煤气的设备进行全面没收，对所有宿舍、食堂的排气通风设施进行全面检查，对可能引发煤气中毒事件的状况及时进行分析，对已经发生的煤气中毒事件，按小组的意见，协调各施工班组实施联动，保障施工人员的身体健康和生命安全。 二、应急预案启动程序 1、一旦发生煤气中毒事件，第一时光赶赴现场，并报小组组长，查明并切断煤气来源，控制火源，采取必要措施，抢救煤气中毒人员，尽量减少人员伤亡。 2、事故一旦发生，第一时光赶赴现场，立即拨打120请求救助，协助120医务人员将重伤员送至医院进行抢救。 3、对事故现场实行警戒，阻止无关人员进入，配合有关部门进行调查，防治事故蔓延，事态扩大。 4、负责保障处置现场的车辆调动、人员调集和工具、设备物资的供应。 三、安全预防措施 1、大力开展防控煤气中毒知识的宣传教育，提高全体施工人员对煤气中毒事件的防范意识和自救、互救潜力，广泛组织施工人员参与煤气中毒事件预防控制工作。项目部定期与不定期相结合开展防煤气中毒安全事故的应急演练，检查和强化应急准备，协调应急潜力，不断完善应急预案。 2、使用液化气的食堂，要检查安装位置是否贴合规范要求，并经常持续燃气器具和煤气管道的完好，发现漏气及时检修。要经常开窗换气，以防煤气中毒。 4、急救方法 （1）、煤气中毒实际上就是一氧化碳中毒。煤气中毒后，切不可慌张。在送医院前可采取一些自救措施，并必须要让中毒者充分吸氧，并注意呼吸道的畅通。 （2）、中毒者自救方法 煤气中毒的症状有：脸色潮红、头痛、头晕、恶心、耳鸣，慢慢出现呼吸困难、意识障碍等。当感到煤气中毒时不要慌张，要镇静地关掉煤气开关，走到门窗边打开门窗，然后走出室内。如无力打开门窗，可砸破门窗玻璃等，使之通风，并呼叫救援者。 （3）、善后处置：做好受害人员处置安抚等工作，尽快消除事故影响，妥善安置受害人员，恢复正常秩序，保证施工的稳定。 （4）、煤气中毒事件结束后，应认真总结经验教训，写出事故报告。（资料包括：中毒原因、伤亡人数、财产损失等状况和病人救治、现场调查处理、采取措施的效果、应急处置措施中存在的问题和取得的经验教训以及改善意见、整改措施等。）及时报告公司应急领导小组。 （十一）、预防传染病安全应急预案 当社会上出现流行疫病时，幼儿园应加大防控力度，幼儿中出现与该病相似病症时，班长要立刻上报，并及时与家长取得联系，在家长的陪同下去医院诊治，一经确认是传染病或疑似传染病时，幼儿园要采取下列措施： 一、成立安全领导小组 组长： 组员： 二、建立重大、紧急疫情信息报告制度，对已发生或可能发生的传染性、流行性疾病，或发现不明原因的群体性疾病，及时向卫生防疫部门和市教育局报告，听取卫生防疫部门的处理意见。 三、做好日常消毒与晨、午检查制度，对每一名幼儿进行全面的观察。如发现有疫情的幼儿 对该幼儿所在班级及任课教师办公室进行布控，对全园公共场所，尤其是布控区域进行严格的消毒，并立即通知家长将其带回治疗。 四、杜绝患传染病幼儿带病来园。幼儿康复之后园时，务必有医院诊断证明、康复证明，不存在传染危害后，方可入园。 五、幼儿园要根据上级有关部门的要求，采取必要的防范及保护措施。对传染性、流行性疾病做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，切断传播途径，防止交叉感染和扩散。 幼儿园二十节气小雪方案范文 篇31一、利用门卫做好考前疫情防控 考生私家车不得进入考场。进校前，考生按1米线排队，安排4人查考生“健康码”“行程码”及48小时核测状况，同时测量体温和收“承诺书”。持“健康码”“行程码”绿码，现场测温37.3℃以下的（允许间隔2-3分钟再测一次）。戴口罩才能入校，有一不合格不得入校。通过技术措施，努力在源头上消除疫情隐患，保障考场防疫安全。 二、场地、物资、人员设置和配备 （一）划定面试区域，9号楼1-4层8个准备室及8个面试室。 设置1个考务办、1间临时隔离室（用于医务人员诊断排查）。 （二）1人进入考场站着试讲，全程考生和考务人员应戴口罩。 评委座位四周间距2米。 （三）防疫物资配备清单 一次性医用外科口罩每个考务人员1只 考场速干手消毒剂或免洗消毒液每个考场1瓶（或同楼层相邻考场可合用） 厕所洗手液、纸巾每个男、女卫生间分别各1瓶、1包 考场纸巾每个考场1包 消毒药剂若干数量，用于考场消毒 （四）工作人员及人数 考务保障人员若干（有负责防疫2人） 考场面试评委（每考场3人） 配合健康测查和处理考试中发病考生，医务人员1人 三、考前考后消毒 考前对考试有关场所进行通风、清洁和消毒，在考场及邻近厕所放置消毒剂（洗手液）等。考后做好清洁卫生或消毒工作。 四、考试实施中的疫情防控 考试过程中，如果发现考生突然出现发热状况，则由专人护送至备用隔离室,医务人员到场处置并做好情况登记工作。主考要第一时间上报应急工作小组，在应急工作小组指导下开展后续工作，及时将情况向校长汇报，必要时请求属地卫生部门协助。同时对整个考试区域进行清洁消毒。 五、责任追究 在整个面试过程中，对未依法履行安全职责，违反防疫安全规定酿成严重后果的，由学校依照有关规定对责任人给予行政纪律外分或者其他处罚。 根据当前疫情防控形势和学生心理状况，为更好帮助全校学生以更积极的心态投入开学复课后的校园学习，进一步促进学生科学认识心理健康的重要性，了解心理健康知识，掌握必要的心理调适方法，形成正确的心理健康观念，引导学生以积极的态度面对生活，增强耐挫能力，促进学生健康成长，我校决定在开展心理健康教育活动。 幼儿园二十节气小雪方案范文 篇32为加强全乡中小学幼儿园对气象灾害的有效预防，最大限度地避免、减轻气象灾害造成的损失，确保学校师生员工的生命安全与财产安全，保证正常的教育教学秩序，根据金寨县教育局文件《金寨县教育系统气象灾害应急预案》（金教办〔20xx〕125号）有关规定，结合我校实际，制定本预案。 一、适用范围 本预案适用于铁冲乡中小学和幼儿园（以下统称学校）在校园内或由学校牵头组织的集体外出活动。 本预案中的气象灾害，指由于受台风、暴雨、暴雪、低温、寒潮、大风、高温、雷电、大雾、霾等天气气侯事件的影响，可能造成人员伤亡、重大财产损失、和较大社会影响的气象灾害。 二、工作原则 （一）以人为本，预防为主。各校要及时接收市、县气象灾害防御指挥部及其办公室通知和县气象部门发布的预警信息，做到早预警、早分析，科学判断、及时响应、积极处置、有效应对，最大程度地保障学校师生员工的生命财产安全。 （二）落实责任，加强监督。各校在当地政府和县教育局统一领导下开展气象灾害的防范和处置工作，学校校长负总责。县教育局对各校应急处置工作给予积极支持和指导，并开展督查。 （三）快速反应，果断处置。各校根据不同灾害预警等级，以及本地实际，迅速响应，及时启动本单位应急预案，加强与教育、气象等部门以及乡镇（街道）的沟通，建立协调配合机制，做到资源共享，保障灾害应对工作更加规范有序。 三、应急机构及职责 （一）领导小组 成立金寨县铁冲实验学校气象灾害应急工作领导组（见附件），铁冲实验学校校长任组长，副校长任副组长，二级机构负责人和村小、幼儿园负责人为成员。主要职责：负责指挥全乡学校应对重大气象灾害的防灾、减灾、救灾和灾后善后工作；组织制订完善学校防灾预案；组织开展学校防灾检查，督促各校及时处理影响防灾安全的有关问题；贯彻执行上级防灾指挥命令;重大问题及时向铁冲乡党委政府、县教育局请示报告；决定启动和终止实施应急响应及其它气象灾害预警、应急处置等重大事项；遇重大灾情时统一按县教育局通知下达停课、师生转移等命令;指导学校抢险自救和灾后处置工作;负责向有关部门和单位通报情况，协调相关部门和单位开展应急救援工作；组织开展学校灾情调查统计，并向上级部门报告;指导并开展学校灾后救助；决定应急救援工作中的各项决策和措施，确保应急救援工作有序、高效地进行。 领导小组下设办公室和救护组、安置组、保障组。 （二）工作小组职责 1.办公室办公室设在铁冲实验学校办公室，办公室主任由分管安全的副校长兼任，工作小组人员由学校二级机构负责人组成。负责与铁冲乡党委政府和县教育局联系沟通，及时接收通知信息，起草下发文件通知，协调相关部门开展防灾、减灾、救灾和灾后善后工作，及时向铁冲乡党委政府和县教育局报告有关情况；负责新闻发布工作，按照铁冲乡党委政府和县教育局要求对媒体发布消息和宣传报道防灾、减灾和救灾工作；督促指导各学校制定应急预案。 2.救护组负责组织、联系医疗救护，设立现场临时抢救中心，及时抢救、转移受伤人员。 3.安置组负责转移、安置受伤的学生、教师等相关人员，临时解决受灾人员的吃、穿、住问题，做好死伤者家属善后事宜。 4.保障组负责筹备和解决防灾、救灾所需的物资和经费，统一保障救灾现场工作人员的吃、住、行需求。 （三）铁冲实验学校所辖中小学幼儿园职责 1.日常工作职责 （1）制订切合本校实际的防御气象灾害应急预案，分工明确，责任到人，并向铁冲实验学校气象灾害应急领导小组办公室上报备案。准备必要工具和材料，密切关注天气预报。 （2）加强对学校师生防灾知识的宣传，通过短信、家校工作群、电子屏、宣传栏、黑板报等形式，把防灾基本知识宣传到每位师生，在灾害性天气特别提醒师生往返途中注意安全，提高广大师生防范灾害的意识和能力。 （3）加强检查和做好防范工作，经常保持校园道路、排水设施畅通，对校园内容易受淹的地方、易滑坡的地质灾害点，做到逐点检查。对学校的基建和修建工地、校舍墙体、屋面、门窗、电气、室外天线、空调室外机、外悬挂物、广告牌、旗杆，以及校园围墙、围栏、自行车棚、宣传栏等定期进行全面安全检查，对检查中发现的问题和隐患，及时整改，对出现的险情及时报告铁冲实验学校办公室。 （4）加强学校的图书、电教、仪器设备的防护工作，对图书馆、电脑房、实验室、锅炉房进行严格管理，特别注意化学药品的安全存放，切实做好防水防潮工作。 2.应急救援职责 在县教育局、当地政府、铁冲实验学校的领导下，规范、有序、快速、有效地组织开展本校的防灾和抢险救灾工作。 按要求制定本学校气象灾害应急预案，根据本地实际情况，启动本校应急预案。 四、预警分级与应急响应 （一）预警级别 按照气象灾害可能造成的危害和紧急程度，气象灾害预警级别分为一般（Ⅳ级、蓝色）、较大（Ⅲ级、黄色）、重大（Ⅱ级、橙色）和特别重大（Ⅰ级、红色）四级。 （二）应急响应级别 按气象灾害及其次生、衍生灾害的严重性和影响程度、范围以及气象灾害预警级别，气象灾害应急启动级别设定为Ⅳ级、Ⅲ级、Ⅱ级、Ⅰ级四个响应等级。 （三）预防和预警机制 1.有危破旧校舍或地处易发生山体滑坡等灾害隐患点的学校，应当确定预警员，落实预警职责。 2.各校防灾工作领导小组应当在灾害性天气前组织力量开展防灾检查，发现有安全隐患的，及时处理和整改。 3.可能受大风、降雨、雪灾等恶劣气候影响的，领导小组和学校气象灾害应急工作领导小组均应加强值班，与气象、水利等部门保持密切联系，了解灾害情况，针对可能出现的灾害，研究防御对策，明确防御重点，及时向学校和师生及社会发布信息。加强对灾害隐患部位的巡查。 （四）应急响应启动 根据县教育局发布的预警或解除预警信息，学校决定启动或解除应急响应。 1.一般气象灾害(Ⅳ级) (1)接到灾情消息时，领导小组启动相应的应急响应，研究防御重点和对策，部署有关防灾工作。加强值班，及时了解天气变化，并向所辖学校传达预报、预警信息。 (2)学校领导小组加强对灾情的观察，专门进行有关预防知识教育，提高教师和学生的自我保护能力，并做好应急抗灾准备。 2.较大气象灾害(Ⅲ级) (1)接到灾情警报时，领导小组启动相应的应急响应，部署防灾工作，明确防御目标和重点，组织指挥学校抢险救灾工作。加强值班，及时了解天气变化，并向所辖学校传达预报、预警信息，根据本预案做好危险地师生转移的准备工作，组织人力、物力做好抢险救灾准备。及时将防灾情况报上级防灾领导结构。 (2)学校领导小组根据灾情，及时制订预防措施，并进行校舍、设施安全检查，落实相关的加固措施；靠山、靠水、有危房的学校落实抗灾措施，做好防御工作。 3.重特大气象灾害(I、II级) (1)接到紧急警报时，领导小组启动相应的等级响应，根据上级要求，动员部署防灾工作。领导小组办公室实行24小时值班制度，及时向所辖学校传达灾害的预报、预警，根据本预案转移危险地师生，组织人力、物力抢险救灾；及时上报防灾情况。 (2)学校领导小组要坚守岗位，检查落实气象灾害应急预案的各项准备工作;实行24小时值班制度，主要负责人和分管负责人的手机和学校值班电话全天候开机，确保通信畅通，若有异常情况应及时向县教育系统气象灾害应急领导小组和当地政府汇报，出现重大灾情时，立即将灾情上报，请求上级支援，并按照上级要求，组织抢险小组待命抢险救灾，做好学校停课、师生撤离、贵重设备转移安置等工作，以确保师生生命和财产安全。 （五）应急响应行动 当启动应急响应后，所辖各学校进入相应应急响应状态，加强值班，密切监视灾情，按照各自职责和预案采取相应措施和行动。 1.暴雨 根据降雨强度、降雨总量、影响范围和持续时间，暴雨预警划分为四级： （1）蓝色预警（Ⅳ级）：预计未来24小时降雨总量达到五十毫米以上，或者其中1小时降雨量达到四十毫米以上; 蓝色预警响应： 负责所辖学校应急响应的组织落实，做好各项防范准备工作。 按县教育局的暴雨预警信息通知，暂停一切室外活动。 （2）黄色预警（Ⅲ级）：预计未来24小时降雨总量达到一百毫米以上，或者其中1小时降雨量达到六十毫米以上； 黄色预警响应： 负责所辖学校应急响应的组织落实，并在蓝色预警响应的基础上，进入相应应急响应状态，做好各项防范准备工作。在危险区域的学校，可视严重情况，在逐级上报同意后，采取停课措施，并组织师生转移。 （3）橙色预警（Ⅱ级）：预计未来24小时降雨总量达到一百五十毫米以上，或者其中1小时降雨量达到八十毫米以上； 橙色预警响应： 在县政府、县教育局统一指挥下，负责组织所辖学校，进入相应应急响应状态，做好各项防范准备工作。 在接到县教育局的停课放假通知后，通知各幼儿园和小学停课，中学随时做好停课准备，采取有效措施保护在校学生安全。 （4）红色预警（Ⅰ级）：预计未来24小时降雨总量达到二百毫米以上，或者其中1小时降雨量达到一百毫米以上。 红色预警响应： 在县政府、县教育局统一指挥下，负责组织所辖学校，进入相应应急响应状态，做好各项防范准备工作。 在接到县教育局的停课通知后，通知各学校停课，采取有效措施保护在校学生安全。 2.暴雪 根据降雪总量和持续时间，暴雪预警分为四级： （1）蓝色预警（Ⅳ级）：预计未来24小时降雪总量达到十毫米以上； 蓝色预警响应：负责所辖学校应急响应的组织落实，做好各项防范准备工作。 及时传达县教育局发布的预警信息。 （2）黄色预警（Ⅲ级）：预计未来24小时降雪总量达到十五毫米以上； 黄色预警响应：负责所辖学校应急响应的组织落实，做好各项防范准备工作。 通知所辖各学校停止室外活动，提醒有特殊体质学生注意安全，做好各项防范准备工作。 （3）橙色预警（Ⅱ级）：预计未来24小时降雪总量达到二十毫米以上； 橙色预警响应：在县政府、县教育局统一指挥下，铁冲实验学校气象灾害应急领导小组负责组织所辖学校，进入相应应急响应状态，做好各项防范准备工作。 各幼儿园和中小学校做好停课准备，采取有效措施保护在校学生安全。 （4）红色预警（Ⅰ级）：预计未来24小时降雪总量达到三十毫米以上。 红色预警响应：在县政府、县教育局统一指挥下，负责组织所辖学校，进入相应应急响应状态，做好各项防范准备工作。 在接到县教育局停课通知后，及时通知所辖各幼儿园和中小学校停课，采取有效措施保护寄宿制学校学生安全。 3.低温 根据县教育局和气象部门发布低温预报和预警信号及相关防御措施建议，做好预防措施，通知幼儿园、托儿所、中小学和中等职业学校做好停课准备。 4.大风、台风 根据风力等级，大风、台风预警分为四级： （1）蓝色预警（Ⅳ级）：预计未来24小时出现平均风力达六级以上，或者阵风8级以上并可能持续。 蓝色预警响应： 及时向全体师生员工传达县教育局向有关直属学校通报的预警信息；做好应对防范准备。 （2）黄色预警（Ⅲ级）：预计未来24小时出现平均风力达八级以上，或者阵风10级以上并可能持续。 黄色预警响应： 负责所辖学校应急响应的组织落实，并在蓝色预警响应的基础上，进入相应应急响应状态，做好各项防范准备工作。 通知所辖各学校暂停室外教学活动，提醒师生员工做好应对防范措施，确保上下学途中安全。 （3）橙色预警（Ⅱ级）：预计未来24小时出现平均风力达十级以上，或者阵风12级以上并可能持续。 橙色预警响应： 负责所辖学校应急响应的组织落实，并在黄色预警响应的基础上，做好各项防范准备工作。 根据县教育局调整上下学时间或者停课的通知，及时通知所辖学校，避开大风时段，采取有效措施保护在校学生安全。 （4）红色预警（Ⅰ级）：预计未来24小时出现平均风力达十二级以上，或者阵风14级以上并可能持续。 红色预警响应： 负责所辖学校应急响应的组织落实，并在橙色预警响应的基础上，做好各项防范准备工作。灾害发生地各学校除全寄宿制学校外，一律停课，并采取有效措施保护在校学生安全。 5.高温 根据日最高气温，高温预警分为二级： （1）橙色预警（Ⅱ级）：预计未来24小时出现37℃以上高温； 橙色预警响应： 负责所辖学校应急响应的组织落实，做好各项防范准备工作。 所辖各校停止室外活动，提醒有特殊体质学生注意安全。 （2）红色预警（Ⅰ级）：预计未来24小时出现40℃以上高温。 红色预警响应： 负责所辖学校应急响应的组织落实，做好各项防范准备工作。 通知所辖幼儿园和中小学校根据情况调整上下学时间或者停课，采取有效措施保护在校学生安全。 6.雷电、冰雹 按县教育局、气象部门发布雷电、冰雹预报和预警信号及相关防御措施建议，做好预防措施，中小学和幼儿园停止室外活动，确保学生在校安全。 7.大雾 根据能见度大小，大雾预警分为二级： （1）橙色预警（Ⅱ级）：预计未来24小时出现能见度小于二百米的雾； 组织所辖学校，进入相应应急响应状态，停止室外活动。 （2）红色预警（Ⅰ级）：预计未来24小时出现能见度小于五十米的雾。 组织所辖学校，进入相应应急响应状态，停止室外活动，提醒学生上下学途中注意交通安全。 8.重污染天气 重污染天气，是指环境空气质量指数（AQI）大于200的污染天气。根据上级有关重污染天气预警级别，实施应急响应。 （1）蓝色预警（Ⅳ级）：通知所辖各学校学生减少或避免户外活动，特别要提醒体弱、易感学生做好防护; （2）黄色预警（Ⅲ级）：在执行Ⅳ级应急响应措施基础上，通知所辖学校停止室外课程及活动，做好师生健康防护。 （3）橙色预警（Ⅱ级）：在执行Ⅲ级应急响应措施基础上，通知所辖学校可采取弹性教学，停止室外课程及活动。 （4）红色预警（Ⅰ级）：在执行Ⅲ、Ⅱ级应急响应措施基础上，通知所辖学校学生留在室内，停止一切户外活动。 当接到红色预警，经请示县教育局同意后中小学、幼儿园(完全寄宿制学校除外)可根据情况采取临时停课措施。 在临时停课期间，按照“停课不停学"的原则，学校应通过网络、校讯通等途径与未到校的学生及家长保持联系，提出可参考的合理化学习建议；学校教职员工必须正常到校，对家中无人照看和因其他原因到校的学生，学校要组织其在教室上自习或在图书馆、体育馆等室内场所活动，教师要做好监管看护工作，但不得授课。 （六）应急机制 1.通信联络 进入气象灾害应急响应状态后，学校应向县教育局气象灾害应急领导小组办公室报送应急联系人、联系方式，保证通信畅通。 2.信息报送机制 学校发生突发气象灾害事件后，应立即报告县教育局和当地政府。 3.指挥和协调 预案启动后，学校应当按照县教育局现场指挥部的要求统一开展工作。必要时，县教育局邀请有关专家参加现场指挥部的指挥协调工作，提供相关专业咨询，供现场指挥部决策参考。 4.紧急处置 （1）基本应急处置 气象灾害发生后，灾害发生地各学校应先期组织应急处置，并根据需要组织师生开展自救互救，全力控制事态扩大，努力减轻气象灾害的损失。 （2）应急处置措施 重大或特别重大的气象灾害发生时，请求县教育局气象灾应急领导小组有关人员及时赶赴现场，开展应急处置工作。 学校指导学生疏散，尽量避开灾害可能影响和波及的区域，减轻人员伤亡和财产损失。视情协调请求当地有关部门的支持，提供必要的交通工具和相关的设施、设备，对学校师生进行重点保护。同时学校应向学生讲解必要的安全防护知识。 5.新闻报道 气象灾害应急预案启动后，学校按照有关规定和要求，及时将气象灾害及其次生、衍生灾害监测预警情况，因灾伤亡人员、经济损失、救援情况等向县县教育局和当地政府气象灾害防御指挥办公室报告，必要时及时、准确地向社会公布。 7.应急响应结束 接到县教育局和县气象灾害防御指挥部办公室解除应急响应状态通知后，通知所辖各学校，解除应急响应状态。 五、灾后处置 （一）灾情核实 学校应会同当地有关部门核实气象灾害评估结果，报当地政府和县教育局，并按规定向社会公布。灾害评估结果可作为灾害救助的依据。 （二）调查总结 气象灾害应急工作结束后，学校应及时对灾害应急工作进行全面的调查总结，查找存在的问题，提出解决问题的措施和建议，报当地政府和县教育局。 |
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