《艺术节活动方案》-优秀范文-写作素材-范文大全网

标题

艺术节活动方案

范文

艺术节活动方案（通用35篇）

艺术节活动方案篇1

　　一、指导思想

　　坚持育人为本，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围；为师生提供展示才华的舞台，发挥个性特长，启迪智慧，激发创造力和创新能力；搭建起步教育平台，深入推进素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展，展示学校艺术教育的丰硕成果。

　　二、领导小组成员

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　三、参加对象

　　潘家小学全体师生，分低年级组（1—2年级）、中年级组（3—4年级）、高年级组（5—6年级）

　　四、活动形式和内容

　　书法比赛：书法比赛分软笔、硬笔作品比赛，以年级组为单位评选一、二、三等奖，获奖作品参加艺术节书法展览。（一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名）

　　美术作品比赛：由儿童画、国画、电脑绘画组成美术比赛，按组别，按年级组评选一、二、三等奖，获奖作品参加艺术节展览。（一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名）

　　唱“三歌”比赛：艺术节分年级组“三歌”比赛和“六一”展演两部分（展演由比赛优胜班级和学生社团节目组成）

　　“三歌”比赛内容：以班级为单位，参加规定曲目（《国歌》《队歌》）+自选曲目（1首）的'唱歌比赛，演唱形式由班级自主选择（合唱、小合唱、独唱、表演唱等），参加人数三首曲目累加不少于班级人数85%（重复人数不计算于参加比赛总人数，每少一人扣0.1分）。

　　五、活动设置及人员安排

　　活动设置：本次艺术节活动分三个阶段

　　第一阶段（20xx年5月1日—25日）：各班级选定曲目，自主练习。

　　第二阶段（20xx年5月27日—29日）：低、中、高三个年级组比赛。

　　第三阶段（20xx年5月30日—5月31日）艺术节展演

　　注：书法、美术比赛及作品评选由相关老师组织开展，于5月29日前完成，并完成展览布置。（书法组负责人：陈燕青王东明美术组负责人：谈冬玉马x建强殷晓霞）

　　人员安排：各班演唱曲目由各班主任负责选定、练习、填写参赛表，各年级组音乐教师、副班主任协助。规定曲目伴奏由音乐组提供，自选曲目伴奏自行提供。

　　六、艺术节节目评委成员及评选方式

　　唱歌比赛评选方式：

　　1、各班唱完所有歌曲（规定、自选曲目）统一计分。

　　2、各年级组取一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名。

　　3、去掉一个最高分和最低分后取平均分，保留两位小数。

　　4、评分采取10分制，评分可保留一位小数。

　　评委成员：

　　行政领导：

　　音乐教师：

艺术节活动方案篇2

　　一、指导思想

　　以《学校艺术教育工作规程》为指导，以育人为宗旨，以学校为基础，面向全体学生，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育健康发展。

　　二、活动主题

　　和谐●创新

　　三、活动时间

　　20xx年3月xx日至20xx年6月1日

　　四、活动内容

　　1.集体项目：合唱

　　2.个体项目：

　　①艺术表演类：小合唱或表演唱、重唱、独唱；双人舞或独舞；器乐独奏

　　②艺术作品类：绘画、书法、摄影、篆刻、剪纸

　　3.成果展示：“六一”校区举行文艺汇演。

　　五、活动要求

　　各班要积极组织学生开展丰富多彩的艺术教育和实践活动，通过听艺术讲座、参观艺术展览、观看影视戏剧等形式对学生进行艺术教育，并组织各种文艺比赛选拔活动，要做到面向全体学生，力求人人参与，让每个孩子的艺术才能都得到展示。

　　六、奖项设立

　　1.艺术节各类比赛设参与分与得奖分。每参与一项艺术节比赛计参赛分10分；其他各单项比赛分别评出一、二、三等奖，记分依次是10分、8分、5分；合唱计参赛分50分，

　　一、二、三等奖记分为30分、20分、10分。各项得分将计入班级团体总分。

　　2、全校将按班级总分评出团体一、二、三等奖若干名。

　　七、组织领导

　　学校成立20xx年学校艺术节活动领导小组。

　　组长：高太成

　　副组长：张俊丽

　　组员：各班班主任

　　八、注意事项

　　1、为确保活动的正常开展，各班要在规定的`时间内向各校区大队部报名。

　　2、比赛、演出需要的物品要求自备；有时间限制的比赛项目明显超时扣分。

　　3、各类美术类作品要按规定的规格及要求进行，否则不予评比。

　　未尽事宜，另行通知。

艺术节活动方案篇3

　　活动目标：

　　1、在竹竿游戏中，丰富幼儿身体移动的经验，提高身体的控制、协调、灵敏度。

　　2、学习与同伴相互协作，培养小组及团队协作精神，体验合作游戏的快乐。

　　3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

　　4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　　[评析：能根据大班幼儿的年龄特点和实际情况，从认识、能力、情感角度提出了适合幼儿最近发展区的目标，目标符合《纲要》《指南》要求，能抓住关键性经验，表达明确具体。]

　　活动准备：

　　背景音乐、1。5米长的竹竿8根、图片、方位箭头、队标

　　活动过程：

　　一、开始部分————热身活动师：今天我要请小朋友们和我一起来做游戏，在做游戏之前我们要先活动一下我们的身体，那现在就请你们和我一起动起来吧！

　　[评析：音乐节奏清晰、明快，能激发幼儿运动的兴趣。同时，利用走、跨跳、双脚跳、单脚跳等基本动作进行热身，能为后续活动打下基础。]

　　二、基本部分

　　（一）游戏——巧过竹竿

　　1、介绍玩法今天我们要和好朋友，一起合作过竹竿。怎么玩呢？

　　（1）一个小组一根竹竿。

　　（2）5个人为一组，每个组员必须一起手拉手用相同的方法过竿。

　　（3）5个组员要同时过竿。

　　2、示范玩法[评析：师幼共同示范，便于幼儿快速准确地把握游戏的玩法和规则。]

　　3、提出要求

　　（1）每组拿好和你相同颜色的竹竿，然后一个舒服的地方试一试。

　　（2）在试的过程中一定要注意安全。

　　4、分组游戏[评析：提供了幼儿自主探索学习的机会。幼儿分成4组进行尝试。教师指导有重点，一是鼓励幼儿用各种不同的方式大胆尝试，二是引导幼儿能同时过竿。]

　　5、分享交流师：你们成功了吗？过竹竿的过程中，有遇到什么问题吗？

　　[评析：通过小组展示和教师抛出的问题，幼儿踊跃将尝试中遇到的问题大胆表达出来，教师组织幼儿思考讨论，在讨论中教师梳理出成功的秘诀。这种方法不仅符合幼儿学习发展的特点，而且也提高了幼儿解决问题的能力。]

　　6、教师小结：我们过竹竿成功的秘诀是：首先要和同伴商量好方法，然后根据口令，同时过竿。

　　[评析：本次游戏主要让5人合作用跳、走、下蹲等方法过竹竿，这些不同的动作对幼儿身体移动核心经验的获得极有作用。]

　　（二）游戏——与竹共舞

　　1、介绍玩法教师结合图片，讲解游戏玩法：小组成员要一起手握竹竿朝箭头方向一起移动。

　　[评析：借助图片，能让游戏玩法变得形象易懂。]

　　2、提出要求（1）拿好竹竿，根据屏风上的数字找到位置去试一试。

　　（2）每个方向都要尝试。

　　（3）在试的过程中一定要注意安全。

　　3、分组游戏[评析：每组一份操作图示，不仅能让幼儿的尝试更有目的性、次序性，而且也利用于目标的达成———朝同一方向一起移动。]

　　4、分享交流师：在和竹竿跳舞的过程中你们成功了没有？有没有遇到什么问题？

　　5、教师小结：在和竹竿跳舞的时候，每组组员要朝同一个方向一起移动，移动的速度也要一样。

　　[评析：小组游戏后的经验的梳理提炼能为后续集体游戏打下基础。]

　　6、集体游戏（1）提出要求：在跳舞的过程中4横排要对整齐、速度和方向要一样。

　　（2）集体尝试（3）分享交流；师：有的组移动速度不一样，我们应该怎么办呢？

　　（4）再次尝试（5）随乐移动[评析：音乐的使用，不仅增加了游戏的趣味性，而且提升了游戏的难度，使幼儿必须调动各种感官参与，去改变方向和动作，去适应环境，其协调、控制、稳定性都得到了一定的发展。]

　　（6）教师小结：看来我们不仅要看着图示方向统一移动，而且还要听着音乐跟着节奏，用同一速度来跳舞，这样跳出来的舞蹈才能整齐，又好看。

　　[评析：本次游戏侧重幼儿腿部肌肉群的锻炼。通过小组游戏——集体三次游戏，让幼儿在前进后退、左右侧移动中体验运动方向，锻炼腿部的灵活性，也促使幼儿身体协调能力有效提升。]

　　（三）游戏——开汽车1、第一次：四散开。

　　（1）介绍玩法师结合图片介绍：每组手握两根竹竿；一边一根，最前面的小朋友要握住竹竿的最前端，最后面的小朋友要握住竹竿的最后端。

　　[评析：细节图片的展示，让幼儿明确了握竹竿的方法。]

　　（2）提出要求：大家一起配合开汽车；汽车在马路上行驶时不能和别的车辆相撞，要注意安全；等音乐停了之后，就要把竹竿放回原来的位置。

　　（3）幼儿游戏[评析：《小汽车》音乐的加入，增加了游戏的情境性。]

　　（4）分享交流：师：刚刚小朋友在开车的时候发现了什么问题？

　　（5）教师小结：开车的时候大家也要保持同一速度、同一方向，特别是最前面的小朋友，不仅要把握好方向，避免碰撞，而且还要随时调整速度，这样才能把车开好。

　　2、第二次游戏：集中开（1）介绍玩法师：刚才你们都是一组一组自由的开，现在我们要根据指示牌大家一起来开，比比哪组既能遵守交通规则，又能把车开好。

　　3、大班音乐游戏谁是灰太狼案例分析教案

　　游戏是孩子们所钟爱的，同时也是孩子们的一个年龄特点，会玩才更会学习，两者是相互联系的。音乐游戏又是幼儿园游戏中的一个新"产物"自然很受孩子们的喜欢，但是对我而言这还是比较欠缺的，需要专业的引领，这次我观摩。

　　了名师执教的音乐游戏《谁是灰太狼》感受颇多。

　　※对选材的思考

　　热点：一部《喜羊羊灰太狼》让孩子们着迷得不得了，几只小羊的可爱机智和的灰太狼不服输的形象给孩子们留下了深刻的印象。每次谈起孩子们都能侃侃而谈每个细节，足见孩子们的关注度。

　　兴趣：执教老师善于捕捉孩子的兴趣点，以"灰太狼"形象展开，非常受到孩子们的关注，充分调动了孩子们想参与的积极性。

　　思考：孩子们有了关注就有了经验，有了兴趣就有了参与性，老师抓住了一个很好的契机，选材非常符合孩子的年龄特点，这是一个活动成功的关键。

　　※对过程的设计

　　●环环相扣

　　一环：双圈舞听听小羊是在参加化妆舞会还是在寻找灰太狼。教师采用了圆圈舞的形式，在圆圈上寻找舞伴集体跳。

　　二环：追组跑找找灰太狼，灰太狼在舞会上留下了脚印，找找谁是？听音乐？教师演示？教师提问……强调游戏的规则，找到灰太狼。

　　三环：木头人统一方向，绑带子，往绑带子手的方向跑，脚下是黑色圆点的为跑步者。灰太狼开始抓小羊了，根据音乐的强弱，转身后小羊们马上定住不动。

　　四环：完整游戏虽然是几个不相干的游戏执教老师能够利用音乐本身将几个游戏巧妙地结合起来，体现了环环相扣的教学风格。

　　●层层递进

　　我们都知道孩子的学习规律都是从易到难，执教老师的每个环节都是遵循了从简单到复杂，层层递进的原则。《谁是灰太狼》的音乐游戏可以说是由三个小游戏组成的一个大游戏，大游戏的整合势必离不开小游戏的推波助澜。

　　一层：情景导入参加舞会，以双圈舞的形式配上简单的拍手扭腰动作等熟悉音乐的旋律。

　　二层：据音游戏在了解音乐性质的基础上开始深层，采用木头人的形式进行音乐游戏。

　　三层：谁是灰太狼将最复杂的最难的放在了最后来完成，因为已经有了先前的经验了，所以最后一部分对于认真游戏的孩子来说并不算什么。

　　●乐在其中

　　乐思执教老师对于每一个步骤都考虑得很周到，善于发现孩子们在游戏中存在的问题，随机接过孩子们抛过来的球再用相同的方式抛还给幼儿。教师能用自身的情绪去感染幼儿，尤其是脸部德尔表情那份时而紧张时而夸张的神情感染着每个幼儿，加上肢体的动作让孩子们融入在"灰太狼"的情景中。

　　乐学执教老师创设了宽松愉悦的氛围，每个孩子都是活动的主体，孩子们在游戏时的那份自在那份"心情"都张扬着快乐的气氛。每个孩子在老师的引导下或者说指导下都能主动投入到游戏中，善于学习，善于思考，真正做到了快乐学习，快乐游戏。

　　其乐无穷游戏分为三个小游戏和一个整合游戏，前前后后有10次左右，在我们平时的教学中的很多游戏也很有趣又好玩，但是真正让孩子做到尽情尽兴的还真是不多，而这位执教老师的设计环节的=巧妙，同样的时间内让孩子们有了充分的参与机会，这是非常值得我们学习的地方，同时让我们的孩子在游戏中感受那份音乐游戏的其乐无穷。

　　※对我的感受

　　每个活动都会有其不足的地方，本活动对我印象最为深刻的就是执教老师对整个游戏活动的设计：环环相扣、层层递进，善于抓住孩子的兴趣，从孩子的经验出发。其次是老师的机智，整个游戏活动在开展的时候也遇到了一些困难，小朋友们游戏进行时也不是一帆风顺的，我很欣赏执教老师的那份从容那份尊重，将幼儿抛过来的难球进行点拨后又抛还给幼儿，在发现问题解决问题中提高幼儿的思辨能力。

　　《谁是灰太狼》的音乐游戏很精彩，就如我的案例题目环环相扣、层层递进、乐在其中！让我们受益匪浅。

艺术节活动方案篇4

　　一、参评范围：

　　全校、各年级以班为单位、美术课堂习作及创作

　　二、参评作品要求

　　1、参赛作品需编号，并依据编号顺序集中为一个板面评比（240×120cm）规格，制作自己参赛作品登记卡。

　　2、教师作品不限尺寸，学生作品绘画、设计限4开之内，手工制作和摄影类作品可送交7寸照片。

　　3、参评作品内容具有展示知识技能与创新精神，并有拓展空间。

　　三、评选办法（个人、班集体为单位）

　　1、以班级展板作品效果数量为主。

　　2、以现场作品完成效果为准，时间90分钟。（书画、手工制作等）

　　3、评选分3个组别：1、2年级、3、4年级、5、6年级组。

　　4、终评选出一、二、三等奖，并视具体情况设特等奖，并分别评出班集体荣誉奖，给予表彰。

　　四、评选时间

　　1、初评以班级为单位，各任课美术教师负责。

　　2、终评以校大型体艺节为准。

艺术节活动方案篇5

　　一、活动背景

　　勤工助学已成为大学锻炼能力，培养实践和自强精神的平台。社会以惊人速度在发展，而我们则需要适应实际灵活改变自己，本着负责任的态度，完成本职工作。在大学这个小社会，我们利用课余时间，参加勤工助学活动，获得劳动报酬，改善自己的学习和生活条件。这正为广大贫困学生创业提供了机会。相信在勤工文化的影响下，我们大学生必定会成为时代的佼佼者。

　　二、活动目的

　　1、通过这个活动鼓励和激发贫困生的学习热情，使他们珍惜学习的机会。

　　2、让贫困生不仅在物质上渐渐富有，还让精神上富有，让他们走出自卑的阴影，融入丰富多彩的校园生活。

　　3、营造勤工助学的良好氛围，培养大学生自强，自立，助人的精神。

　　三、活动名称

　　贫困生文化艺术节

　　四、主承办方

　　主办方：学生工作处和资助管理中心

　　承办方：院勤工助学中心

　　五、活动时间及地点

　　(具体待定)

　　六、活动流程

　　1、主持人述开幕词

　　2、学生工作处老师发言，宣布活动开始

　　3、贫困生代表个人才艺表演

　　4、贫困生大型歌咏比赛

　　5、心理座谈会

　　6、“湖工十佳自强之星”心得交谈

　　7、贫困生代表上台发表心得演说

　　8、中心主任总结发言

　　9、学生工作处老师发言并宣布结束

　　七、活动对象

　　全院贫困生

　　八、与会人员

　　学生工作处老师，合作商家，院勤工助学中心干部干事，院心理服务部干部干事，心理咨询师，贫困生

　　九、活动内容及要求

　　方案一：个人才艺秀——“我的舞台，我作主”

　　才艺秀内容为歌唱，舞蹈，器乐，小品，话剧，相声等等，要求交个人报名表，内容必须符合时代气息，积极向上，富有青春活力，可表演名人作品，也可个人原创。时间控制在3分钟内。有需要配备需事先申请通知。

　　方案二：大型歌咏比赛

　　人数要求每个系25人组成一个团队，每个团队演唱两首歌，分八组进行，各选男女领唱一名，歌曲中必须有领唱，独唱，齐唱。歌曲自选，内容必须涉及校园生活，贫困生内心情感，饱含深情，健康向上，有感染力和影响力。时间控制在8分钟内，有背景音乐伴奏。

　　方案三：心理座谈会

　　邀请专业心理医生，学校心理咨询师，心理健康教育老师，院心理服务部干部干事组成心理咨询团。分析贫困生心理难题，现场解答问题，做心理测试，心理小游戏。

　　方案四：湖工“十佳自强之星”发言谈感想

　　邀请历届先进个人代表上台谈自己的心路历程，自己的优劣势，经验及教训，自己的目标和设想，规划和对学弟学妹的建议，最后提出自己的希望和祝愿。

　　方案五：贫困生代表谈心得

　　通过自己参与工作的经历，结合自己的心里的想法，谈谈对此次活动的想法和意见。

　　十、前期准备

　　办公室：邀请老师，心理咨询师，院心理服务部干部干事，并通知本部门全体干部干事，记录会议内容，计算经费。

　　市场开拓部：邀请商家出席会议。

　　人力资源部：整理贫困生资料，动员贫困生参加活动，搞好报名工作。

　　广告策划部：制作海报，展板，宣传栏，横幅宣传，策划活动具体细节，以及活动后期通讯稿的撰写，全程摄像，拍照，制作影集，在校园网站，校园报发表新闻稿。

艺术节活动方案篇6

　　中华优秀传统文化是大学生成长成才的丰厚滋养，大学校园也是中华传统文化继承、弘扬与建设的重要阵地。20xx年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》(以下简称《意见》)，为贯彻落实《意见》，全面提升我校学生的文化素养，增添学生内心深处的文化自信和自豪，形成人人传承中华优秀传统文化的生动局面，经研究决定，举办我校首届传统文化艺术节活动。

　　一、活动时间

　　20xx年2月20日——20xx年5月20日

　　二、组织机构

　　本届艺术节由共青团阜阳师范学院委员会主办，阜阳师范学院学生会、学生社团联合会承办，阜阳师范学院各院团总支、学生会协办。

　　三、参与对象

　　具有我校正式学籍的全日制本科生、研究生

　　四、活动主题

　　弘扬中华文化，传播中国精神

　　五、活动宣传

　　采取线上线下相结合的形式，在活动准备、推进以及总结的各个阶段，通过图画海报和微博、微信等网络媒介的形式进行宣传动员，激发学生积极参与的热情。

　　六、活动内容与具体安排

　　（一）书信写作征集

　　书信写作征集活动以“传播中华美德，弘扬人文精神，滋养文艺创作”为主旨，把中华优秀传统文化的有益思想、艺术价值与时代特点和要求相结合，运用书信写作形式进行表达，倡导中华美学精神，传承中华文化基因的创作，推动美学、美德、美文相结合，彰显中华文化的精神内涵和审美风范。

　　要求：书信写作对象可以是亲人、朋友、师长等，作品紧扣主题，坚持原创，情感真挚，行文流畅，信纸书写（附电子版），文面整洁，文体不限，字数一般控制在1500字以内。3月20日前以学院团总支为单位上交不少于5篇书信作品（含电子版），校团委将组织专家评选获奖作品并择优在团委微信和校园内集中展示。

　　（二）礼仪风采大赛

　　本届活动通过对传统习俗、符合现代文明要求的社会礼仪、服装服饰、文明用语规范、各类公共场所和网络公共空间的礼仪、礼节、礼貌规范等国家重要礼仪的普及教育与宣传，旨在弘扬中华传统礼仪道德文化，在国家重大节庆活动中体现仪式感、庄重感、荣誉感，彰显中华传统礼仪文化的时代价值，推动形成良好的言行举止和礼让宽容的社会风尚，树立文明古国、礼仪之邦的良好形象。

　　初赛：各学院推荐或初选，于3月27日前推出3名代表参加校复赛。复赛：4月10日前举行复赛，由校礼仪队、国旗班对复赛选手进行赛前培训、经过复赛环节，取10-15名优秀选手进入决赛；

　　决赛：5月20日前决赛，通过角逐，取一二三等奖。决赛各院学生现场观摩，即是比赛，也是一场生动的礼仪课。

　　（三）中华传统文化讲堂

　　中华文化讲堂邀请相关领域知名学者开展“中国传统文化教育”系列讲座。中华传统文化讲堂把传统文化的品位和深度与学生的审美需求相结合，解读中华传统文化的内涵、表现形式和精髓内容，坚持人文导向和价值传播，打通优秀文化传统与当代文化心理的交往空间和知识间的壁垒,传播中华文化的内涵和价值。讲座内容：中国传统文化的基本精神、主要思想、传统文化的表现形式、中国经典诗词文化、传统文化中的美学、大学文化、传统文化与现代文明等。

　　讲座时间和地点另行通知。

　　（四）国学经典诵读会

　　通过开展诵读活动，引导学生从传统优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴积淀过程中突出创新人格与现代精神塑造。各学院团学组织全面开展国学经典诗文诵读活动，营造人人能吟诵、班班读经典、学校有比赛的诵读经典诗文氛围。校级国学经典诵读会将在5月下旬开展，具体另行通知。

　　（五）传统文化科普宣传展

　　传统文化科普宣传展将中华传统文化的思想、文字、语言和六艺及书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、民俗等内容在全校范围内集中展示。

　　七、相关要求

　　（一）高度重视，认真落实。传统文化艺术节是我校重点打造的又一校园文化品牌活动，各学院团总支要高度重视，认真落实，统筹安排，拟定各院传统文化艺术节的活动方案，确保各项活动扎实有序开展，积极营造浓郁的文化氛围。

　　（二）突出主题，打造精品。艺术节活动具有鲜明的人文素养导向，各学院团总支要深入挖掘传统文化内涵，把中华传统文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵与活动深度融合，突出活动质量和效果，严禁“娱乐化”。

　　（三）组织有序，注重实效。活动中要注意调动学生的积极性与创造性，增强活动实效性，使同学们在活动中施其所长，张扬个性，发散思维。

　　（四）围绕主旨，鼓励多元。各学院团总支紧扣本届传统文化艺术节主题，结合各自特色，组织开展灵活多样、小型分散的传统文化艺术活动，增强活动的针对性、扩大活动的参与面。在继承传统文化的基础上开拓创新，积极探索大学生活动的新形式、新载体。

　　（五）加强宣传，扩大影响。要积极做好本届传统文化艺术节的宣传工作，及时利用海报、展板、报刊、网站、微博、微信等多种线上线下媒体宣传平台对活动开展情况进行多层面、立体化报道，有效扩大活动的影响力。

　　本届传统文化艺术节根据系列活动的综合成绩，每环节设置奖项并颁发荣誉证书。另设优秀组织奖若干，优秀组织奖将由各院团总支开展情况、参与情况及上报的所有选手的综合成绩排名综合评定。传统文化艺术节活动是大学生社会实践活动学分制工作规划项目，计入学生的社会实践学分。

艺术节活动方案篇7

　　各二级学院团委：

　　为提升学生思想、文化内涵、综合素质发展，倡导传统文化，响应“三走”活动，充分发挥二级学院团学组织工作的主动性，展示我校“一院一特色”建设成果，使校园文体艺术节各项活动和工作更具有时代性、特色性、可操作性，校团委拟在十月中旬至12月中旬举办第二十三届文体艺术节。现向各单位征集具体活动项目。相关安排如下：

　　一、主办单位

　　共青团师范学院委员会

　　二、征集时间

　　20xx年10月10日至20xx年10月20日

　　三、方案要求

　　1、保持深受学生欢迎的传统项目持续发展基础上，注重有创新性、活动内容和形式新颖的活动项目。

　　2、注重项目的美育、德育含量，重点举办适合学生思想成长、文化内涵提升、综合素质发展的校园文化活动,倡导传统文化，响应“三走”活动。

　　3、各学院申报项目应注重体现本学院专业、学科特色，倡导不同学院联合举办具有专业交叉特点的高质量文体艺术活动。

　　4、所申报项目必须营造校园文化氛围，具有较强操作性，利于提高学生综合实践能力。

　　四、申报要求

　　1、10月20日前将活动方案电子版发到电子邮箱，文件名注明“xx学院文体艺术节活动申请方案”；并在10月20日中午12点前将纸质档交到四楼团委办公室。联系电话：

　　2、按要求填写好《师范学院第二十三届校园文体艺术节项目申报表》，并连同活动方案一同上交。

　　五、方案筛选

　　1、由校团委对上交方案进行审核。

　　2、公布最终入选第二十三届文体艺术节活动项目及方案。

　　六、表彰与奖励

　　所有被纳入或承办校园文体艺术活动的项目将下拨相应的.活动经费，重点项目将资助800元，一般项目将资助500元，并把相关的承办工作做为校园文体艺术节优秀组织奖评比重要依据。

　　七、工作要求

　　1、高度重视，热情参与。文体艺术节是我校校园文化建设的一项重要内容，各二级学院要结合自身实际，认真组织学生参加文体艺术节的各项活动。

　　2、精心组织，扎实推进。各项目承办单位要认真策划，积极创新活动形式，精心制定活动方案，全班推进活动步骤，确保活动顺利开展。

　　3、广泛发动，扩大影响。要广泛发动大学生参与文体艺术节的各项活动，注重扩大活动的参与面，更好地发挥文化艺术的育人功能。

艺术节活动方案篇8

　　20xx年苏州建模、车模竞赛

　　20xx年12月26至27日在苏州吴中区藏书实验小学举行。

　　七.活动成果展示：

　　以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将在20xx年1月初成果汇报时，进行全校“科技节成果系列展览”。

　　活动要求：

　　1、时间安排： 12.14～12.16宣传动员阶段;12.14～12.31活动竞赛阶段， 1.4～1.8总结表彰阶段。

　　2、各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。上交的各项作品按分类汇总用电子稿上交到徐军华处。另外学校将在活动期间组织有关的指导活动。如：通过红领巾电视台播放科普科技节目，组织参观活动，让学生获得作文、制作等的创作灵感，美术组将在美术课按排绘画创作的`讲座。

　　3、活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

　　4、有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。

艺术节活动方案篇9

　　一、指导思想

　　为努力营造蓬勃向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，丰富校园文化内涵，充实校园文化生活，提升学校的办学品味；进一步激发学生热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情和动力，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立学生正确的审美观念，陶冶学生情操，启迪学生智慧，促进学生全面发展。经学校研究决定举办20xx年山东中学第二十届艺术节，为全校6000多位师生搭建一个展示艺术才华的平台，通过广大师生唱响的快乐旋律、一幅幅精美的作品，让全校师生的校园生活更充实多彩，展示飞扬青春，构建和谐校园。

　　二、活动主题：唱响青春旋律，放飞艺术梦想，构建和谐校园

　　三、活动时间：20xx年12月

　　四、组织机构

　　总顾问：x

　　顾问：x

　　组长：x

　　副组长：x

　　成员：其余行政人员、各班班主任、音乐老师、学校书法协会教职工、体育馆工作人员

　　赛场指挥：x

　　总协调：x

　　横幅标语、场地布置、灯光音响：陈启南广告公司和体育馆工作人员

　　赛场保卫：x

　　五、艺术节项目设置

　　1.艺术节音乐比赛（项目设置5项）：

　　（1）器乐（除钢琴外）；（2）歌伴舞（含歌唱类）；

　　（3）合唱（不少于10人)；（4）舞蹈；（5）钢琴。

　　2.书法绘画作品比赛（项目设置2项）：

　　（1）书法作品（软笔或硬笔）；（2）绘画作品。

　　3.嘉应学院音乐学院管乐表演

　　4.山东中学教职工联欢会

　　六、活动具体安排

　　（一）文艺汇演

　　1.高一、高二校区艺术节音乐比赛各班推荐一个节目（5个比赛项目中任选一项）参加校区文艺汇演，各班严格控制节目演出时间，时间不超过6分钟。请各班于12月15日（星期一）前将班级文艺汇演的节目名称、类别和主要表演者名单上报至校区学生科长处。节目要求：格调高雅、健康文明，宣扬社会主义核心价值观，宣扬山东精神，展示山东中学师生的精神风貌。

　　2.校区文艺汇演后，请各校区于12月23日（星期二）前按每个比赛项目推荐2个优秀节目（共10个节目）上送学生科作为参加学校元旦汇演节目，请各校区将本校区各班获奖等次、获奖节目名称及表演者名单列表上报学生科。

　　3.活动时间、地点、负责部门（或校区）

　　（1）嘉应学院音乐学院管乐表演和山东中学教职工联欢会

　　时间：12月20日（星期六）晚上7时至9时地点：宪梓礼堂

　　负责部门：学校工会、学生科、校团委、总务科

　　（2）高一校区文艺汇演

　　时间：12月21日（星期日）上午8时至12时地点：山东中学体育馆

　　负责校区：高一校区

　　（3）高二校区文艺汇演

　　时间：12月21日（星期日）下午2时至6时地点：山东中学体育馆

　　负责校区：高二校区

　　（4）山东中学元旦汇演

　　时间：12月27日（星期六）晚上7时至10时地点：山东中学体育馆

　　负责部门：学生科、校团委、总务科

　　（二)书法(硬笔，软笔）和绘画比赛

　　书法比赛分为软笔和硬笔两类，绘画包括西洋画、国画、写生和动漫画，其中西洋画包括素描、水粉水彩、油画等。各校区以班为单位，从书法或绘画项目中选择一项，各班（可进行班内比赛）选送一幅作品参加校区赛。毛笔书法、绘画、工艺剪纸等作品所需用品由作者自行解决，作品规格为40cm×80cm或60cm×80cm，硬笔书法比赛用纸请到校区学生科长处领取。各班参赛作品12月23日（星期二）前交至校区学生科长处，校区学生科长收齐后于12月24日前交学生科。

　　七、活动要求

　　1.请高一、高二校区和相关部门认真落实艺术节的各项活动工作，做好组织落实和后勤保障工作，做到组织活动有保证、落实活动过程有保证、参与活动人员有保证、活动安全工作有保证。

　　2.各班结合学校艺术节活动方案，认真推荐优秀节目、优秀作品参赛；请各班主任认真组织和指导本班学生选择参赛项目和进行节目准备，激励学生积极参与相关比赛，保证艺术节各项活动有序进行。

　　八、活动步骤

　　艺术节活动分为三个阶段：

　　第一阶段（12月6日—12月12日）宣传发动、组织报名阶段

　　1.各班按艺术节活动方案的要求进行宣传和发动，鼓励广大同学积极参与艺术节活动；

　　2.班主任组织学习艺术节活动方案，确认参赛项目、节目名称和参赛学生名单，制定活动的训练计划，协助参赛人员完成节目的排练工作。

　　第二阶段（12月13日—12月29日）组织实施阶段

　　1.学校召开艺术节活动相关人员工作会议，落实各项活动的具体实施细节；

　　2.各班上报节目名称和类别，选送参赛书法和绘画作品；各班组织学生参加校区文艺汇演及学校元旦文艺汇演，注意观看纪律和安全。

　　第三阶段（1月1日—1月5日）总结、颁奖典礼

　　1.学生科汇总各项目比赛状况，艺术节各项赛事总结统计工作，收集有关艺术节的图片、资料，以备存档；学生科做好艺术节奖状、锦旗等颁奖准备工作；

　　2.校区组织电视会议举行艺术节颁奖大会。

　　九、奖励办法（计分与评奖）

　　1.校区文艺汇演评奖与计分：校区文艺汇演每个项目（备注：艺术节音乐比赛项目设置5项）评出一、二、三等奖计入班级总分。每个项目一等奖2个班（30分）并推荐参加学校元旦汇演、二等奖3个班（20分）、其余班三等奖（10分）；

　　2.学校元旦文艺汇演评奖与计分：校区文艺汇演后每个项目推荐2个优秀节目（共10个节目）参加学校元旦汇演，参加学校元旦汇演每个项目评出一、二、三等奖计入班级总分。汇演（每个项目）一等奖1个班（40分），二等奖1个班（30分），三等奖2个班（20分）；

　　3.书法（硬笔，软笔）比赛，绘画作品比赛评奖与计分（由学校书法协会的'教职工评定）：书法（硬笔和软笔）比赛、绘画作品比赛共评出一、二、三等奖。一等奖5个班（30分）、二等奖10个班（20分）、其余班三等奖（10分）；

　　4.文艺汇演（含校区文艺汇演和学校元旦汇演）比赛和书法、绘画作品比赛得分累加为班级总分，艺术节各校区总分前8名班级将获得锦旗一面，学校元旦汇演评比获奖项目颁发奖状。

　　十、艺术节音乐比赛评分细则

　　（一）器乐比赛评分标准

　　1.作品演奏基本完整、音准、节奏基本正确；（三等奖）

　　2.作品演奏完整、流畅、音准、有节奏感，具有一定音乐表现力；（二等奖）

　　3.作品演奏完整、流畅、音乐形象准确，具有很强的音乐表现力，演奏细腻、精致。（一等奖）

　　（二）歌伴舞比赛评分标准

　　1.节目内容健康，编排基本合理，音乐、舞蹈、歌曲处理基本得当。（三等奖）

　　2.节目主题明确，内容健康、编排合理，音乐、舞蹈、歌曲处理得当，观赏性强，整体效果好。（二等奖）

　　3.节目主题明确，内容健康，音乐、舞蹈、歌曲处理得好，服装道具等与作品主题有机协调，表现力丰富。（一等奖）

　　（三）舞蹈比赛评分标准

　　1.舞蹈主题构思基本合理，表演水平、舞台效果良好。（三等奖）

　　2.舞蹈主题较突出，表演水平、舞台效果好，有一定的感染力。（二等奖）

　　3.舞蹈主题十分鲜明，有深度，表演水平、舞台效果好，能引起观众共鸣。（一等奖）

　　（四）合唱比赛评分标准

　　1.选唱曲目内容健康向上，音乐表达基本得体，声音洪亮，演唱与伴奏配合基本默契。（三等奖）

　　2.选唱曲目内容健康向上，演唱整齐，准确掌握音准、节奏符合曲目的速度要求，艺术表现力较强。（二等奖）

　　3.选唱曲目内容健康向上，演唱字正腔圆，吐音清晰，节奏恰当，声线优美动人，能处理好歌曲气息，艺术表现力强。（一等奖）

　　（五）钢琴比赛评分标准

　　1.曲目难度一般，基本完成整首曲目，有几处错音、错节奏，整首曲目无明显断续现象。（三等奖）

　　2.曲目有一定的难度，基本完成整首曲目，只有个别的错音、错节奏，整首曲目断续不明显。（二等奖）

　　3.曲目有一定的难度，作品完成较好，无明显错音、错节奏，整首曲目断续不明显。（一等奖）

艺术节活动方案篇10

　　鞋子也会嗒嗒响

　　活动目标

　　1、感觉歌曲活泼、欢快的性质。

　　2、尝试用填词演唱的方法学唱第一段歌曲，发展倾听及演唱能力。

　　初步获得有关附点、休止符的感性经验。

　　活动准备磁带及录音机自备图谱

　　活动过程

　　一、感知音乐，熟悉音乐旋律。

　　1、教师弹奏乐曲，幼儿欣赏

　　2、幼儿自由发表听后的感受

　　带领幼儿仔细倾听旋律及哼唱，使幼儿初步感受到音乐活泼、欢快的性质。

　　二、理解歌词，学习歌词

　　1、出示图谱。提问：看看图谱上她们怎样走？做些什么？

　　2、教师根据幼儿的讲述及时梳理歌词。

　　3、师幼一起学习歌词。

　　三、填写词学唱

　　1、看着图谱和老师的指挥棒，听着音乐先在心里唱一唱。

　　2、幼儿尝试唱：跟着音乐，看教师指挥棒进行试唱。

　　3、重点学唱难句：教师范唱后，幼儿比较异同

　　（教师将幼儿唱错的难句范唱，通过比较引导幼儿发现问题，从而自我感悟，学会正确的唱法）

　　4、完整演唱：提示幼儿用怎样的歌声不唱出快乐的心情。

　　纽扣拼花

　　活动目标

　　认知目标：通过欣赏多种花的图片，感受花的美丽。

　　技能目标：尝试运用纽扣进行拼、贴、画等技巧进行创作。

　　情感目标：体验成功的快乐。

　　活动重点鼓励幼儿大胆创作，将纽扣贴到画纸上。

　　活动难点幼儿能在纽扣下添画叶子。

　　活动准备前经验准备：

　　1、课前幼儿观察过五颜六色的花。

　　2、幼儿已有使用双面胶和即时贴的经验。

　　物质准备：

　　各种颜色大小不同的纽扣、双面胶。

　　绿色即时贴剪好的叶子。

　　活动过程导入：

　　导入活动，师生互动，引起幼儿兴趣。

　　师生共同跳舞蹈《茉莉花》，激发幼儿的活动兴趣。

　　基本环节：

　　通过观察、欣赏，感受花的美丽。

　　带领幼儿欣赏梅花、菊花、牡丹花等花的图片。

　　请幼儿说说各种花的颜色及形状。

　　三、交代要求，幼儿动手操作。

　　1、请幼儿欣赏范画。

　　2、介绍操作材料。

　　3、教师交代贴纽扣的方法。使用即时贴贴叶子的方法。

　　分组请幼儿自由选择材料进行操作。

　　结束：

　　四、展示作品，欣赏评价。

　　1、请幼儿自由评价。

　　2、将作品放入展示架大家共同欣赏。

　　活动延伸将纽扣等材料放入美工区供幼儿操作

　　我是小豆子

　　活动目标

　　认知目标熟悉旋律学唱歌曲技能目标鼓励幼儿在感受乐曲旋律的基础上大胆创编动作情感目标在活动中与同伴共舞，交流情感

　　活动重点熟悉旋律学唱歌曲活动难点鼓励幼儿在感受乐曲旋律的基础上大胆创编动作

　　物质准备录音磁带，录音机，课件

　　活动过程导入：

　　一、启发式谈话，导入课题。

　　1、出示用小豆子制作的小兔，引起幼儿的兴趣。

　　2、教师：你们知道这只小兔是用什么东西制作的吗？（我们自己种的小豆子），引导幼儿来认识小豆子。

　　二、学习歌曲《我是小豆子》

　　1、教师引导幼儿观看课件：在一片种植园里，小豆子发芽、长叶、开花，以及小豆荚成熟了裂开后，小豆子自己跳出来的情景

　　2、教师请幼儿说出他们看到了什么？小豆子是怎么从豆荚里出来的？引导幼儿熟悉歌词。

　　3、教师有感情地演唱歌曲。

　　4、教唱歌曲。、幼儿随音乐伴奏完整跟唱。

　　拨浪鼓

　　活动目标

　　1、感受乐曲活泼欢快的情绪，学习《拨浪鼓》中前半段的二声部轮唱。

　　2、在教师指挥动作和图谱的提示下，迁移原有歌曲中回声经验学习演唱第二声部。

　　3、愿意控制自己的音量，感受与同伴合作演唱的乐趣。

　　活动准备会唱歌曲《山谷回音真好听》；已学会歌曲《拨浪鼓》后半段；原声和回声图1-8。

　　活动过程

　　（一）复习歌曲《山谷回音真好听》

　　教师和幼儿合作演唱歌曲。引导幼儿回忆《山谷回音真好听》中原声和回声的关系。

　　（二）欣赏歌曲《拨浪鼓》前半段，初步感受二声部轮唱的形式。

　　1、教师和配班教师合作二声部轮唱《拨浪鼓》，幼儿初步感受二声部轮唱。

　　2、教师再次合作演唱，引导幼儿说出二声部轮唱的方式并尝试演唱。

　　3、教师范唱第一声部，帮助幼儿了解歌曲内容。

　　（三）教师逐步出示图谱，引导幼儿学习二声部轮唱。

　　1、根据幼儿所听到的歌曲内容，教师逐步出示图谱并练习。

　　2、引导幼儿观察图谱，了解每个乐句的音值并正确演唱。

　　（三）幼儿尝试演唱《拨浪鼓》，体验合作演唱的乐趣。

　　1、教师与幼儿合作轮唱歌曲前半段。

　　2、教师指挥，幼儿与幼儿合作轮唱歌曲前半段。

　　3、教师指图，幼儿与幼儿合作轮唱歌曲前半段。4、幼儿看图谱轮唱歌曲前半段。

　　（四）完整演唱表演歌曲

　　幼儿自由选择原声和回声，加入歌曲后半段，玩着呢演唱歌曲。

艺术节活动方案篇11

　　一、活动目的

　　为了更好落实“立德树人”的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，全面实施素质教育，积极落实《学校艺术教育规程》，》，进一步推动学校艺术教育的全面健康发展，展示学生艺术才华，给学生搭建一个展示自我的平台，充分发挥艺术教育的育人功能，培养小学生健康良好的审美情趣与艺术修养，激发其对艺术的兴趣和爱好，展示学校艺术教育的成果，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富学生的课余文化生活，提高综合素质，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐发展，特举办本届“校园艺术节”。

　　二、活动项目和形式

　　本届艺术节项目分为：艺术表演类、艺术作品类。

　　三、主题和内容

　　本届艺术节的主题是“放飞童年梦想我的中国梦”为主题。活动内容要围绕主题，充分反映小学生热爱祖国，奋发向上的精神风貌，具时代特征、校园特色、学生特点，要坚持先进文化导向，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的和谐统一。

　　（一）艺术表演项目

　　1.声乐类独唱、歌伴舞

　　2.器乐类学生乐器表演：电子琴钢琴独奏

　　3.舞蹈类

　　（1）舞蹈表演：群舞《和谐阳光》

　　（2）整班学生表演武术棍术篮球操

　　（二）艺术作品类

　　1、作品形式

　　（1）书法：毛笔、硬笔书法；

　　（2）绘画：水粉、蜡笔画

　　（3）摄影：艺术照片；

　　（4）小制作：泥塑、粘贴、装饰挂图及工艺精品制作等；

　　（5）剪纸。

　　2、作品内容要求

　　（1）.紧扣“美丽中国梦”的艺术节主题，力求让学生在活动中获得美的感受，增强鉴赏美的能力，激发创造美的兴趣，树立正确的审美观、人生观。

　　3.贴近教育实际和学校生活，充分展现校园多彩生活和师生良好的精神面貌，反映师生热爱生活、热爱社会、乐于奉献的时代特色。

　　4、要求：

　　（1）作品背面右下角要注明作者姓名、班级、作品名；

　　（2）为便于评选，书法、绘画作品尺寸统一规格

　　（3）每班上交5个作品，按年级分类评出一等奖三个，二等奖三个。

　　四、时间

　　4月6日下发第四届”校园艺术节”活动方案4月6日至5月5日各节目训练5月20日艺术表演类节目预赛5月25艺术作品类评比6月1日艺术节艺术表演及艺术作品展

　　五、活动思路

　　1、在楼厅组织表彰会、互动活动、艺术表演类节目表演，同时进行艺术作品展。

　　2、表彰包括优秀中队、十佳少年、金星少年、优秀少先队员。

　　3、为烘托节日气氛和展示我校蓬勃向上的精神风貌，会前布置会场。

　　六、艺术表演类节目要求

　　1、每个年组编排参评三个节目，音乐教师排二——三个全校的。每个年级组出一个节目。要求尽量场面宏大、新颖、独特。节目要有一定主题，年纪间要避免雷同。

　　2、全校初评比例为70%。每个节目时间要求在3分钟左右。

　　3、进入决赛的节目记入给与奖励，一等奖给编导老师加10分，二等加8分，为鼓励班主任和指导老师参与表演，亲自参加演出的再加2分。节目评奖数量：16个一等奖8个二等奖8个

　　4、节目上报后学校要进行必要的调整，避免节目重复。舞蹈服装可使用学校现有的，也可以根据本年级实际情况以节俭、欢乐、隆重、参与的原则统一由学生集体购买，但必须报学校批准。

　　七、人员安排

　　1、领导安排：总负责：张红一年级：王秀莲二年级：宋艳红三年级：张华四年级：张金美五年级：张艳芳六年级：刘万景

　　2、具体工作人员安排：路娟：国旗班组织全校互动学生、教师、家长联唱。石杨杨：鼓乐队表演。张红：开场舞、指导四年级。高斌周光伟：舞台设计、指导纸装表演。

艺术节活动方案篇12

　　学校3月份是艺术月，为学生搭建展示才艺的舞台，欢迎学生积极参与！一共有5项比赛。

　　学生自愿报名，先班级选拔，再参加学校评比。之所以班级先选拔，而不是指派，就是希望每个孩子都有展示的机会。

　　1.实小好声音：

　　以演唱歌曲为主。周二音乐课、生活课上班级选拔。自己准备伴奏带。最后选拔3人。

　　2.实小好舞姿：

　　以舞蹈表演为主。周二音乐课上班级选拔。自己准备伴奏带。最后选拔2人。

　　3.实小好乐手：

　　乐器表演。周一音乐课选拔钢琴（已选拔），周二音乐课选拔其他乐器。乐器自备。最后选拔3人。

　　4.蔬菜水果拼盘

　　材料及所需用具自备，各式水果、蔬菜不得少于4种，在限定时间内，现场作出一份水果蔬菜拼盘作品。最后选拔3人。

　　5.跳绳比赛

　　班级全体同学参加，以班级1分钟内跳绳的`平均数排列名次。集体项目。

艺术节活动方案篇13

　　活动目标：

　　1.幼儿初步的感知月亮的变化。

　　2.能够根据诗歌创编出有关月亮的想象画。

　　3.激发幼儿的想象力和创造力。

　　活动重难点：

　　1.让幼儿了解月亮是在不断变化的。

　　2.能够通过月亮的变化创编出关于月亮的想象画。

　　活动准备：

　　1.画纸、彩色笔。

　　2.关于月亮变化的图片。

　　3.让幼儿注意观察月亮，帮助幼儿了解月亮的变化过程。

　　活动过程：

　　一、诗歌导入

　　1.引出主题：教师讲述诗歌《弯弯的月亮》

　　2.教师提问：“小朋友们，你们在这个诗歌中听到了什么？他变成了什么形状？”

　　二、欣赏图片

　　1.复习故事《月亮姑娘做衣裳》，让幼儿知道月亮每天都在变化，有时像小姑娘的眉毛，有时像弯弯的小船，有时像一把镰刀，有时像个圆盘。教师出示不同形状月亮的图片，让幼儿知道有关月亮变化的常识。

　　2.引导幼儿欣赏《幼儿用书》上的《月亮变变变》，丰富幼儿的感性经验，激发幼儿创作的兴趣。

　　三、讨论与想象

　　1.让幼儿相互讨论在诗歌《弯弯的月亮》中，自己看过什么样形状的月亮，它像什么。

　　2.请幼儿说说自己画过什么样的月亮，还可以创造出什么样的月亮，可以在月亮上画什么，它们可以给人类带来哪些好处？

　　四、作品创作

　　指导幼儿画出与诗歌相配的月亮，在幼儿遇到困难时给予帮助和鼓励。

　　五、活动延伸

　　幼儿画好自己的作品时，放到作品栏里展示。

艺术节活动方案篇14

　　活动宗旨：为了进一步推进学校素质教育和校园文化建设，丰富学生校园文化生活，发现和培养艺术人才，展示当代中学生综合素质、积极向上的精神风貌，营造和谐美好的校园精神环境，本着“兴趣第一，发展潜能”的原则，给有音乐、美术等艺术才华的人提供展现自己的舞台，推动素质教育，共同用艺术来丰富校园文化，培养学生高雅的艺术欣赏能力和艺术表现能力。

　　一、活动对象：全校师生

　　二、活动组织：校行政，分管领导及团委，艺术组，各班主任。

　　三、系列活动内容如下：

　　1、镇新中学“小百灵”校园十佳歌手比赛。20xx年10月

　　2、镇新中学学生书法比赛（硬笔、软笔）20xx年11月

　　3、镇新中学元旦文艺汇演。20xx年12月底

　　4、镇新中学“小精灵”校园器乐比赛。20xx年3月

　　5、镇新中学“爱国歌曲大家唱”合唱比赛。20xx年4月

　　6、镇新中学“小孔雀”校园舞蹈比赛。20xx年6月

　　另附报名表。

　　（一）.镇新中学“小百灵”校园十佳歌手比赛通知

　　活动主题：“唱出激情、唱出梦想”。

　　参赛对象：面向学校各年级全体学生，以班级为单位，每班选出1人参加比赛。由班主任统计报名，请在截止日期前汇总到各班音乐老师处。

　　比赛时间：20xx年10月。

　　比赛地点：学校报告厅。

　　活动要求：

　　1、参赛歌曲主题鲜明，健康向上，格调高雅，形式清新活泼，能够反映当代中学生的精神面貌。

　　2、参赛歌手可以是美声、民族、通俗唱法，以独唱形式，每位选手只演唱一首歌曲，时间限制2-5分钟内。

　　3、选手参赛自备伴奏音乐18日前交各班音乐老师处。

　　4、选手服装化妆自备，服装要求符合学生特点，青春健康。

　　备注：伴奏要求为无原声伴奏音乐。

　　评分说明：由评委按标准给每名打分，按成绩由高至低评选出十佳歌手奖和优秀歌手奖各10名。评分标准（满分10分）歌曲思想性（1分）、节奏合拍（2分）。音色优美动听（3分）。仪表端庄、大方（2分）。音准,台风表现（2分）。

　　（二）“墨林杯”书法大赛。

　　比赛项目：软笔、硬笔。书写格式不限。

　　评审标准：1、笔画正确；点、横、竖、撇、捺等基本笔画合乎要求。

　　2、用笔精熟，上下左右呼应，起承转合自然。

　　3、参赛作品是否积极向上，创意是否新颖。

　　奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名。

　　报名时间：20xx年11月，

　　比赛地点：学校活动室

　　（三）镇新中学“迎新春，庆元旦”文艺汇演通知

　　为了迎接20xx年元旦的到来，为进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，融合师生情谊，特此举办“喜迎元旦”文艺汇演。

　　一、参演对象及安排：全校师生。地点：四楼报告厅。因人数较多、故按年级划分为三组，分别是初一组12月31号下午、初二组12月30号下午、初三组12月29号下午。每班准备一个集体节目，如果安排一人独自出演的班级需再准备一个集体节目。

　　二、汇演节目要求：节目内容健康向上，提倡丰富多样化的.表演节目，表现为表演形式多样化，表演风格多样化等。同时要求节目具有较高的可视性和艺术性。

　　1、节目类型：语言类（相声、小品、朗诵等）；

　　舞蹈类（形式不限）；

　　歌曲类（独唱、合唱、表演唱、歌伴舞）；

　　器乐类（独奏、齐奏、合奏等）；

　　其他综合类

　　2、演出作品时间控制在3—8分钟。节目所需音乐自备。

　　3、服装要求符合学生特点，青春健康。

　　三、节目单汇总截止日期20xx年12月19日。由班主任统计报名，请在截止日期前汇总到各班音乐老师处。

　　（四）.镇新中学“小精灵”校园器乐比赛。

　　活动主题：“琴韵之乐，共享欢乐”。

　　参赛对象：七、八年级全体学生，有一定的器乐演奏基础和舞台表现能力者均可报名参赛，参赛的乐器种类不限。请各班主任鼓励学生踊跃报名，每班限报3人。

　　暂定时间：20xx年3月，

　　比赛地点：学校报告厅。

　　活动要求：

　　1、弘扬优秀文化艺术，展现灿烂青春风采，塑造阳光少年形象。

　　2、比赛乐器种类不限，参赛选手自备乐器（钢琴除外）,自选一首曲目，时间不超过6分钟。

　　3、选手服装化妆自备，服装要求符合学生特点，青春健康。

　　4、鼓励参赛选手自带伴奏、舞伴，增强舞台感，调动现场气氛。备注：比赛原则上以学生独奏为主，如需组合，人数不超过5人。

　　具体说明：由评委按照确定标准给每名打分，按成绩由高至低评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。评分标准（总分10分）：从参赛作品熟练性、参赛者演奏技巧、表现力、乐曲处理等打分，各评委打分的平均值即为该参赛选手的得分。

　　（五）镇新中学“爱国歌曲大家唱”合唱比赛。

　　活动主题：“红心向党、快乐成长”。

　　参赛对象：七、八年级全体学生，以班级为单位，参赛报一首歌曲。

　　暂定时间：20xx年4月，

　　比赛地点：学校报告厅。

　　活动要求：

　　1、演唱内容健康、旋律优美、积极向上，以歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代为主题。（后附推荐曲目）

艺术节活动方案篇15

　　一、指导思想：

　　坚持以社会主义核心价值观为导向，坚持“立德树人”的育人宗旨。坚持面向全体学生，以普及促提高、以提高带普及，培养师生健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示向真、向善、向美、向上的'校园文化，推动学校艺术教育的健康发展，培养学生拥有健康的审美情趣和良好的艺术修养，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，促进学校美育改革发展。现决定于20xx年9月29日举办“创和谐校园，展艺术风采”校园艺术节。

　　二、节目类型：

　　节目类型包括歌表演、器乐合奏、时装秀、舞蹈、音诗画

　　三、活动要求：

　　1、各中队必须全员参与。

　　2、各中队可以在学校指定的节目类型中任意选择一个，不要求年级组统一。

　　3、要求有家长志愿者代表参加，每参加一名加一分，五人以上的按五分算。

　　4、评奖方式按照节目类型评奖，不按照年级评奖。

　　四、活动分工：

　　总负责：x

　　领导小组：x

　　评委：各年级组长、学生代表、家长代表（涉及本年级或者本班的不打分）

　　摄像：z

　　场地安排：z

　　音响：z

　　主持人：z

　　场务：z

　　奖状制作：z

　　五、奖项设置：

　　1、优秀节目表演奖：按参赛的节目类型，分设特、一、二、三等奖若干。

　　2、优秀组织奖：对学生节目获特等奖多的年级授予奖状。

　　3、优秀志愿者贡献奖：对所有参与表演的家长志愿者进行表彰。

　　六、活动时间安排：

　　1.准备阶段：即日起由各中队辅导员进行宣传，确定节目形式并组织学生训练。

　　2.实施阶段：9月25日各班上报节目和家长志愿者名单，以及伴奏。

　　3.正式比赛阶段：9月29日以中队为单位进行展演，上午可以酌情走台，下午正式演出。

　　七、展演活动安排：

　　1、9月29日下午1：20开始

　　2、每班选10名家长观摩。

　　八、注意事项：

　　1.为确保活动的正常开展，各中队要在规定时间内完成报名、训练工作。

　　2.比赛、演出需要的物品自备。

　　塔宝路小学“创和谐校园，展艺术风采”艺术节节目单

　　序号班级节目形式节目名称得分

　　校长室闭幕词靳校长致闭幕词

　　1校民乐队

　　2五（1）

　　“创和谐校园，展艺术风采”艺术节评分标准

　　班级音准3分服装1分表情3分创意3分附加5分总分

　　五（1）

　　“创和谐校园，展艺术风采”艺术节评分汇总表

　　班级评委1评委2评委3评委4评委5评委6评委7评委8评委9总分

　　五（1）

　　“创和谐校园，展艺术风采”艺术节节目申报表

　　班级节目类型节目名称节目介绍家长姓名伴奏形式

　　注：

　　1.节目类型：歌表演、器乐合奏、时装秀、舞蹈、音诗画

　　2.节目介绍：简单介绍节目的意义

　　3.家长名单：参加演出或者节目策划的家长志愿者

　　4.伴奏形式：请说明班级是电子音乐伴奏还是现场器乐伴奏，有伴奏的统一用mp3格式的音乐，25前发给潘老师

艺术节活动方案篇16

　　为深入贯彻落实《素质教育实施纲要》，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学生德智体美和谐发展，全面提高学生综合素质，经学校研究决定举办学校艺术节活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、指导思想

　　弘扬时代主旋律，丰富师生校园文化生活，倡导高雅、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品位和艺术修养。同时，通过校园文化艺术节这个窗口，展现我校师生团结协作、奋发向上、至纯至正、自信自强的精神面貌，推动校园文化艺术健康发展。

　　二、活动主题:快乐校园，阳光生活

　　以“国庆”为契机，充分反映学生健康向善的精神风貌，具有时代特征、校

　　园特色、学生特点，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优良的文化传统，体现思想性和艺术性的统一。

　　三、活动宗旨：

　　以班级为单位，面向全体学生，重在人人参与；搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、培育一代新人。

　　四、活动时间：

　　五、成立组织机构

　　成立“滨湖中学校园文化艺术节领导小组”及职能组，具体指导本次活动的开展和评选。

　　（一）领导小组成员如下:

　　组长：秦存银

　　副组长：马加哲、孙彦新、胡永成、马召建

　　成员：柳清江、郭传祥、段修亮、陈彦志、马如海、闫正磊、赵曰田、

　　王江波、姬厚扬、王开良

　　（二）成立职能组

　　宣传组：王玉国、李英、宋青林、李小林

　　负责文化艺术节期间的宣传工作,尤其是组委会领导致辞讲话稿的撰写以及各种讲稿（文艺汇演节目串联词）。

　　后勤组：赵宏伟、马钦溪、韩开科、马兆铸、负责文化艺术节所需物品、奖品的准备工作。音响设备组负责人：刘涛、周书东

　　负责艺术节期间的音响设备安装与调控，确保相关活动顺利进行。摄影摄像组：王慎国、朱军

　　负责文化艺术节活动的摄影和摄像工作。

　　六、组织实施

　　第一阶段：发动准备阶段（9月10日—9月16日）。各班在学校动员会后进行全面广泛的宣传和发动，鼓励广大同学积极参与艺术节的活动；

　　第二阶段：组织实施阶段（9月17日—10月15日）。在个人准备、班级选拔的基础上，分阶段开展丰富多彩的校园文化艺术活动；

　　第三阶段：总结表彰阶段（文艺汇演表彰）（10月28日）。对在艺术节活动中表现突出的个人和班级颁发奖状。本届艺术节将根据具体情况对个人和班级设立若干单项奖。

　　七、活动内容及具体安排

　　八、奖项设置

　　整个文化艺术节将分成七部分，各个部分按照各自的特点与特色分别进行比赛或评比，个人赛按参赛人数评选一、二、三等奖若干名，分别积3分、2分、1分，并计入班级量化总分。团体组织奖设一等奖2名、二等奖4名、三等奖5名，分别积30分、25分、20分，计入班级量化总分。

　　九、活动要求：

　　1. 人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。

　　2. 充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。

　　3. 充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高班级学生的管理水平。

　　4. 充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。

　　特别是教师们，如有想参加艺术节的，艺术节组委会大力欢迎！ 5. 严格按照学校安排的.时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。 6. 各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的

　　整体安排。

　　7. 加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌

　　迎接文化艺术节的召开。

　　8. 正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

艺术节活动方案篇17

　　一、活动主题

　　为了丰富校园文化，培养学生健康的身体素质和良好的.艺术修养，提高学生综合素质，营造快乐的校园氛围，我学校将举行首届校园文体艺术节活动。通过开展一系列活动，促进学生身心健康，推动校园文化发展。

　　二、活动时间

　　20xx年3月至5月

　　三、活动内容

　　体育竞技类和文化艺术类两大类共4个项目。

　　”体育竞技类”活动

　　第一届”新生杯”篮球赛

　　举办时间：20xx年3月

　　主办单位：校团委

　　承办单位：学生会体育部

　　活动内容：以学院为单位组队参赛，仅限20xx级参赛，每个学院组建一支篮球队，比赛由积分制来判定最终的成绩。

　　羽毛球赛

　　举办时间：20xx年4-5月

　　主办单位：校团委

　　承办单位：学生会体育部

　　活动内容：以学院为单位组队参赛，以抽签的方式进行比赛，比赛由淘汰制来判定最终名次。

　　”文化艺术类”活动

　　校园十大歌手比赛

　　举办时间：20xx年4月初赛，5月决赛

　　主办单位：校团委

　　承办单位：学生会文娱部、联络部

　　活动内容：4月份进行初赛，5月上旬举行决赛，比赛由专业评委进行评分。

　　诗歌朗诵比赛

　　举办时间：20xx年5月

　　主办单位：校团委

　　承办单位：学生会综合事务部、校艺术团、广播团。

艺术节活动方案篇18

　　一、活动主题：

　　“民族魂·中国梦·爱瓯海——阳光下成长”

　　二、项目设置：

　　美术类个人项目：美术类每人限报一项。（时间3月28日上午）

　　美术类：包括国画、其它绘画类（丙烯画、水粉画、蜡笔画、版画等）、篆刻、文化衫设计、剪纸、手工艺术类（纸艺等）、摄影类、陶艺、软笔书法、硬笔书法、涂鸦墙11项。

　　音乐类集体项目：以班级为单位每班一个集体项目参加评比。（时间3月28日下午）

　　一、二年级：群舞

　　三至六年级：合唱

　　音乐类个人项目：自由报名海眩（下半年“三独”比赛）

　　三、活动时间及规程

　　（一）美术类

　　时间：3月28日上午半天

　　比赛规程：

　　1、国画：

　　（1）国画为四尺对开或四尺三开宣纸（现场提供），其余材料自备。

　　（2）现场确定主题不能临摹，画面上不能出现自己的姓名，统一用“**年春日画”落款。时间2小时。

　　2、其他绘画类：（整合校园足球绘画比赛主题）

　　（1）形式：含丙烯画、水粉画、蜡笔画、版画等。

　　（2）内容：反映丰富多彩的校园生活。

　　（3）规格：统一四开铅画纸（一、二年级可选八开铅画纸）。

　　（4）纸张由学校提供，绘画工具选手自备。时间3小时。

　　3、篆刻

　　（1）现场篆刻4个篆字，内容现场提供。除纸张外，其他石章（大孝形式不限）、刻刀、印泥、印床等自备。时间1小时30分。

　　4、文化衫设计

　　学校统一的`白色文化衫，每班4件，在文化衫上设计图案进行装饰，内容力求体现我校校风特色，简朴大方，富有童趣，体现少年儿童蓬勃生机的精神面貌。时间2小时。

　　5、剪纸

　　（1）主题现场提供。

　　（2）比赛除纸张，其他剪刀、刻刀、笔、垫板等工具参赛选手自备。时间3小时。

　　6、手工（报纸、彩纸、果壳等综合材料）

　　（1）主题不限。

　　（2）参赛选手自带材料和工具。

　　（2）时间3小时。

　　7、摄影

　　以“爱我瓯海，从我做起”为主题。参赛对象为全校师生。作品内容为瓯海新城建设的新风貌、新人、新事，可以是瓯海最美风景，也可以是瓯海最美建设者，作品必须是原创。不举行现场比赛，参赛作品以电子图片形式报送各校区学生工作处。每人限报一幅（组图），每班最多2幅（组图）参赛作品，对摄影有浓厚兴趣、作品质量高的教师，可以适当增加参赛作品。参赛作品需以jpg或bmp格式，300万像素（20xx×1536）以上，作品文件名以“校区+班级+姓名+作品名称”命名（如：前汇六（1）班张三《美丽瓯海》，文件名不规范不收件），于3月14日前报送各校邮箱（前汇校区，龙霞校区，南瓯校区）。校艺术节活动当天摄影社团负责各个场地摄影。

　　8、陶艺

　　（1）学校提供陶土，其它器材自带。

　　（2）时间2小时。

　　9、软笔书法

　　（1）使用四尺三开宣纸。书体不限。

　　（2）书写内容现场提供，不可写其他内容。

　　（3）要求纸面清洁，不可在纸上标注班级、姓名和其他标记。

　　（4）纸张学校提供，其他用具自带。时间1小时30分。

　　10、硬笔书法

　　（1）比赛时间为90分钟，要求学生独立完成。

　　（2）一至三年级铅笔字，四至六年级钢笔字，铅笔、钢笔、钢笔水自带，比赛用纸现场提供（每人只限用5张纸，以写得最好的一张参加比赛）。

　　（3）书写内容现场提供，不可写其他内容。

　　（4）要求纸面清洁，不可在纸上标注班级、姓名和其他标记。

　　11、涂鸦墙

　　（1）比赛对象为五、六年级，各班最多参赛人数为6人。

　　（2）创作主题现场提供。

　　（3）材料统一用丙烯颜料，各班自备。时间3小时。

　　（二）音乐类

　　时间：3月28日下午半天

　　比赛规程：

　　1.音乐类集体项目

　　（1）一、二年级群舞，节目时间均不超过5分钟；

　　（2）少儿舞蹈应体现儿童的特点，结合主题反映校园生活，服装要求朴实、大方，体现学生特点，不得化浓妆；。

　　（3）三至六年级大合唱，参赛选手服装要求着校服或班服，不得化妆；

　　（4）演唱歌曲2首，自选曲目+必唱曲目。

　　必唱曲目：三年级《只怕不抵抗》、四年级《中华人民共和国国歌》

　　五年级《中国少年先锋队队歌》、六年级《少年少年祖国的春天》

　　（5）必做动作行标准队礼10秒，此项做为评分条件之一。

　　（6）集体项目每班必须参加，比赛时间提早两天，通过报名系统将节目名称上报，并将伴奏音乐拷到调音室电脑。

　　2.音乐类个人项目

　　自由报名海眩（具体见下半年“三独”比赛方案）

　　四、美术类报名办法：

　　（1）所有比赛项目通过网上活动报名系统报名；

　　（2) 每个项目各班限报2人参加班级绩效评分，未指定不计分，在报名系统中选取；

　　（3）报名截止时间3月20日中午12：00，逾期服务器自动关闭，未报视为弃权；

　　五、各校区根据区艺术节安排、学校工作等情况进行时间、项目调整。

艺术节活动方案篇19

　　一、指导思想：

　　坚持以美育人为本，开展丰富多彩的艺术活动，培养学生健康的审美情趣和良好的'艺术修养，让每个学生都成为艺术教育的受益者。为学生提供展示文艺才华的舞台，促进审美能力和水平的提高，丰富学生的文化生活，发挥学生个性特长，激发创造和创新能力，促进学生全面发展。

　　二、活动主题：

　　精彩世博，和谐校园

　　三、领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　四、参加对象：

　　六、七、八年级学生，高一、高二年级学生

　　五、活动时间：

　　1、校级展演比赛评选活动阶段（20xx年5月5日——5月25日）

　　分初中组和高中组，在阶梯教室进行各类节目的比赛。

　　2、优秀节目展演活动阶段（20xx年5月26日—6月1日）

　　选出部分获奖节目和作品进行文艺汇报展演和颁奖活动。

　　六、活动项目和要求

　　（一）卡拉OK独唱比赛

　　演唱的歌曲以迎世博、迎国庆、校园歌曲和健康的流行歌曲为主，自备卡拉OK光碟，演出时间不超过5分钟，每班限报1—2人。

　　（二）校园剧比赛

　　1、节目内容应体现中学生风采及校园文化，包括相声、小品、课本剧等；

　　2、以班为单位报名参赛，人数不超过8人，演出时间不超过10分钟，每班限报1个节目。

　　（三）“世博在我心中”主题征文比赛

　　（四）“世博在我身边”摄影作品比赛

　　1、彩色、黑白不限，作品内容以“迎世博，讲文明”为主题，取材和构图力求新颖独特，有一定的艺术感染力；

　　2、参赛作品一律为5寸，每幅作品背后请认真填写作品名称、作者班级、姓名。

　　（五）“迎世博”书法、绘画作品比赛

　　1、作品种类不限，素描、色彩、国画、书法、电脑画等均可参加比赛；

　　2、作品尺寸大小不限；

　　3、交作品时在作品背面写好作品名称、所在班级和姓名。

艺术节活动方案篇20

　　一、指导思想:

　　校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分,对建设和谐校园,培养学生综合素质起着至关重要的作用。通过本次艺术节要在校园内掀起浓郁的艺术氛围,形成学习、演练、创作艺术作品的高潮为校园艺术节活动，搭好平台，打好基础；要通过师生人人参与，不断提高自身素养，发现一批艺术苗子和好的艺术作品，形成我校的艺术教育特色，全面推进我校素质教育的深入开展。

　　二、活动主题：

　　“争做新时代好队员共庆国际儿童节”

　　三、活动时间：

　　6月1日下午4：00-6:00（暂定）

　　四、活动地点：

　　榆林市第十八小学

　　五、活动目标：

　　本届艺术节活动以庆祝“六一国际儿童节”契机，展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的风采才华。要弘扬中华民族优秀文化，开展丰富多彩的具有时代特征、校园特色、学生特点的`艺术活动。

　　六、活动形式：

　　以班为单位自行组织联欢会或班队会形式进行（做好照片及活动教案、方案等资料的收集）

　　七、领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　八、工作人员：

　　各班主任、各班班级干部

　　九、活动内容：

　　1.“庆六一”文艺联欢会

　　6月1日庆六一联欢会（4：00-6:00各班级进行）

　　2.“迎六一”书画比赛(美术组负责)

　　（1）一、二、三年级开展绘画比赛，每班选5份上交；四、五六年级开展书法、绘画、比赛，每班每项各选5份上交。

　　（2）作品内容以“六一节，我成长我快乐”为主题，也可写健康向上的诗句、警句和格言等。参赛作品须在背面右下角用铅笔写上班级、姓名。

　　（3）书法作品要求使用统一稿纸，一、二、三年级用铅笔，四、五六年级用钢笔。绘画统一用8k画纸。

　　十、活动时间和要求

　　5月25日上午各类作品上交各年级美术老师处，5月27日美术组评选，过期不候。

　　十一、奖励设置

　　1、书法、绘画、设奖：

　　（1）个人设奖：1——3年级各项比赛分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；

　　（2）4——6年级各项比赛分别设一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。

　　十二、注意事项：

　　1、不得搞大型排练、人员聚集

　　2、严禁占用上课时间排练节目

　　3、不能私自统一筹款购买演出服装、道具等

　　4、每班参加“庆六一”活动进校园的家长不超过10人

　　5、活动期间各班主任配合门房保卫处做好相关安全工作

　　5、活动期间各班做好卫生工作，结束后必须打扫卫生学校统一进行检查

　　6、活动后注意收集相关资料，每班制作美篇宣传校园艺术活动

艺术节活动方案篇21

　　一、指导思想：

　　艺术让梦想更美丽。健康的艺术能陶冶人的情操，提高人的道德修养；能激励学生们爱祖国，爱学校的思想情感。开展丰富多彩的艺术活动，有助于学生人文素养、艺术修养的提高，培养审美情趣，激发学生主动发展意识。学校以迎接“六一”儿童节为契机，举办第十四届艺术节活动，为学生提供展示艺术才能的平台，激发学生的兴趣，培养学生艺术情感，丰富学生的校园生活，让学生真正享受到节日的快乐。

　　二、领导小组：

　　组长：

　　顾问：

　　副组长：

　　成员：

　　三、活动主题：

　　“艺术让梦想更美丽”

　　四、活动时间：

　　20xx年5月

　　五、活动对象：

　　淮师一附小全体师生

　　六、活动目标：

　　展示鸾娃风采提升艺术素养凸显艺术特色享受节日快乐

　　七、活动内容

　　1.“快乐成长”艺术节广场汇演

　　2.“快乐童年”音乐会

　　3.“梦想飞翔”书画展

　　4.“鸾娃好声音”校园歌谣大赛

　　5.“艺术梦想”剧场专场演出。（歌唱、器乐、曲艺、演讲）

　　6.“快乐六一”游艺活动

　　7.年级活动

　　八、具体要求和安排

　　1.“快乐成长”艺术节广场汇演

　　负责部门：学生发展部责任人：

　　一个年级两个节目（艺术进课堂器乐一个，年级排练一个），加上学校金娃娃艺术团与小荧星兴趣班的节目。年级节目强调学生参与率。

　　2.“快乐童年”鸾娃音乐会

　　负责部门：学生发展部、音乐组责任人：

　　音乐会主要由声乐、器乐两类组成，器乐有音乐组在比赛中选拨产生，充分注意器乐种类的齐全，保证演奏的实际水平较高。器乐主要是古筝、琵琶、扬琴、二胡、竹笛、葫芦丝、钢琴、小提琴、手风琴等演奏。声乐节目主要从校园歌谣比赛中选拔产生。按惯例，在全校中选择最优秀的器乐演奏者与声乐演唱者，实现用高雅音乐陶冶孩子的目标。在阶梯教室进行汇演，两边校区资源优化，一场音乐会。大合唱占一定比例。

　　3.“梦想飞翔”书画展

　　负责部门：学生发展部课程教学部美术组

　　责任人:

　　参加对象：有书画特长学生

　　a联合画展形式，每名学生一块或半块展板，宣传个人，展示整体。B.年级为单位分类特色展。

　　4.“鸾娃好声音”校园歌谣大赛

　　负责部门:学生发展部、音乐组

　　责任人：

　　歌谣大赛东西校区各一场。比赛规程，报名与推荐相结合，有音乐老师进行初步选拔，然后音乐老师会同年级选拔参加学校比赛的选手，这些选手代表年级参加学校的“鸾娃好声音”比赛。

　　5.“鸾娃梦想舞台”剧场专场演出。（歌唱、器乐、曲艺、演讲）

　　负责部门：学生发展部

　　负责人：

　　根据学生特长，搭建舞台，让孩子得到充分展示。计划安排好声音联合演唱会，曲艺相声专场，六年级放飞梦想演讲比赛。

　　6.“六一”游艺活动

　　负责部门：教师发展部、课程教学部

　　负责人：

　　奖品购买、奖券兑换：英语部负责人：

　　1、2、3、4年级以游艺活动为主，突出中低年段特征。

　　5、6年级，班级通过六一联欢活动，以才艺展示为主。

　　7.“翔宇鸾娃杯”级部艺术风采比赛

　　参考：一年级：想唱就唱（班歌）

　　二年级：舞动梦想

　　三年级：唱响明天（大合唱）

　　四年级：缤纷社团

　　五年级：笑口常开

　　六年级：放飞梦想

　　参考：一年级：想唱就唱（班歌）

　　A.参赛要求：

　　（1）各班必须按全班实际人数参加；

　　（2）每班在推荐曲目中自选一首歌，内容要求健康、积极、向上，统一使用伴奏带；

　　（3）参赛的表演形式可多样化，以演唱为主；

　　（4）服装根据演唱需要尽量统一；

　　（5）每班演唱时间不超过5分钟，超时作降等处理。

　　B.评奖办法

　　（1）评分细则：

　　①节奏整齐，音准正确，音色统一，具有一定的合唱艺术效果（3分）；

　　②舞台表演准确、恰当，表演形式富有创意（3分）；

　　③精神饱满，富有朝气，台风好，上下台纪律良好，服装整齐统一（2分）；

　　④歌曲内容积极向上，适合学生演唱（2分）。

　　二年级：想跳就跳集体舞比赛

　　三年级：班级合唱比赛（三年级）

　　四年级：鸾娃社团才艺展示赛

　　以班级为单位组织，以艺术的方式展示社团建设的丰富多彩。展示形式多样，可以是评书，可以是相声，可以是歌谣，可以是绘画，可以是舞蹈，也可以是快板。形式上不做过多的限定。

　　五年级：校园课本剧比赛

　　A.参赛要求：

　　（1）在语文课本、课外阅读或英语课本中选取表演素材进行表演，忠实于课本，可以在原文上进行创新，但要能较好地反应原作的神韵；

艺术节活动方案篇22

　　伴随着一年一度的六一儿童节到来，我们又迎来了第x届田村小学校园艺术节，在这个丰富多彩的舞台上，孩子们将共同分享成长的收获。

　　一、活动目的：

　　1、通过活动，给孩子搭建一个施展才艺的舞台，让每一个孩子在展示中获得自信。

　　2、通过爱心跳蚤市场的'活动，丰富孩子的实践体验，锻炼勇于参与、大胆实践、文明交往以及乐于奉献的品质。

　　二、活动主题：

　　快乐收获分享爱心

　　三、活动时间：

　　xx年6月1日上午

　　四、活动安排：

　　（一）少先队员入队仪式。

　　（二）各特长小组成果展示。（学生美术、艺术作品展示综合性文艺演出）

　　（三）爱心跳蚤市场活动。

　　五、具体安排：

　　（一）少先队入队仪式（负责人：陈杰）

　　1、提前组织各中队辅导员评选少先队员。

　　2、以级部为单位组织入队仪式。（按照入队仪式程序，提前做好各项准备工作）

　　（二）特长小组成果展示：（总负责人：王成芹）

　　1、美术小组展示：（负责人：郑晓峰）

　　负责教师组织美术老师提前做好美术小组作品展板布置（5月31号要全部布置好）。

　　2、综合性文艺演出：（负责人：丁春锋）

　　（1）每个节目负责教师要组织好节目的训练、服装、道具等准备。

　　（2）节目单准备：陈杰

　　（3）主持词：于凤凤

　　（4）音响：梁景玉

　　（5）搭架舞台、舞台背景：总务处

　　（5）照相、摄像：办公室

　　（6）化妆：苗文静总负责，安排调度其他老师。

　　（7）节目上下场：苗文静陈杰

　　（8）乐器上下场：（梁景玉老师具体安排所有男老师）

　　（9）主持：于凤凤张浩然李昌蔚

　　（三）爱心跳蚤市场活动：（陈杰总负责）

　　1、准备致家长一封信，家长帮助孩子提前准备买卖、交易的物品。

　　2、提前为每个班级划分场地。

　　3、让每个班级设计海报、为学生分组分工等相关准备工作。

　　4、活动结束后组织爱心募捐活动。

　　5、组织统计募捐情况，班级进行评价、鼓励。

　　（四）活动相关事宜安排：

　　1、各班主任要提前做好集会礼仪教育。（纪律、卫生、做一名文明而热情的观众等）

　　2、于宏伟、陈杰老师提前安排监督员做好纪律卫生的监督管理工作。

　　3、六一下午学生休息半天，班主任老师通知到每位家长。（中午不在学校就餐，11：30放学。）

　　4、总务处负责通知厨房，六一中午不用准备午餐。

　　5、少先队做好艺术节相关资料的整理汇总。

　　6、活动结束，各组负责人组织师生清理会场。

　　7、邀请家长参与活动。

艺术节活动方案篇23

　　一、指导思想

　　进一步贯彻教育部《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划（20xx-20__年）》精神，落实湖南省中小学"体育艺术 2+1 项目" 工程；坚持先进文化导向，面向全体学生，重点在普及的基础上抓特色培养，体现"向真、向善、向美、向上"的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生艺术素养。

　　二、活动组织

　　组长：黎世信（策划、指导）

　　副组长：罗宗富（总指挥）

　　安全组：贺远辉（组长）、苏红玉、吴安清

　　后勤组：杨通好（组长、物品采购）、许印文（背景、场地布置）、唐源辉（横幅）、王建国（音响设备保障）

　　活动组织 : 何乐川（教导室）、唐帮星（少先队）、苏芮（幼儿园）、活动组各教师、全体班主任

　　摄像报道：罗副、粟会来（摄像、新闻报道）

　　学生主持：徐杰（118班）、许婉婷（123班）

　　三、艺术节主题

　　"走近艺术，展示自我".

　　四、时间

　　201 3 年上期第 8 周（4月1 5 日—4月 19 日） .

　　五、活动形式

　　以学生个人才艺展示和集体项目这两种方式为活动形式，做到点与面相结合，普及与提高相结合。全面展示学生的艺术素养和我校艺术教育的'成果。

　　六、活动内容 1 、健身广播操比赛：

　　人数：各班整体参赛。

　　时间：4月 3 日（遇雨顺延）

　　地点：操场

　　评比办法详见单独具体方案 .

　　评委：贺远辉、许印文、粟会来、周灵芝、梁爱、肖双燕、梁小玉

　　2 、绘画比赛：

　　人数：每班择优选择3幅作品于4月 1 6 日前交至许印文老师处。

　　几点说明：1、内容、主题不限；画种不限。2、比赛用纸、规格统一 . （1）国画：四尺三开；（2）水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描：四开；（3）卡通画：四开或短篇4格（每格16开）两种规格 .

　　负责：正副班主任

　　评委：许印文王建国

　　3 、书法比赛；

　　人数：每班择优选择3幅作品于4月 1 6 日前交至朱昌亮老师处。

　　几点说明：1、书写内容不限、以作品形式呈现，不是作品形式不评奖，纸张统一提供。2、如是硬笔，则一、二年级为铅笔字，三~六年级为钢笔字。比赛用纸规格如下：四尺三开宣纸和硬笔练习用纸 . 负责 :正副班主任

　　评委 : 唐源辉朱昌亮

　　4 、 "校园十佳"小歌手比赛 :

　　时间： 4 月 18 日

　　地点：操场

　　参加对象：各班推荐男女各一名小歌手参赛，参赛选手服装要求朴实、大方 .

　　曲目要求：参赛歌曲必须健康向上，演唱形式为独唱，选手自备卡拉OK伴奏光盘或音频。时间控制在5分以内。

　　比赛次序：按低~高年级的顺序。

　　其他注意事项：所需音乐带必须于赛前送到相关老师处，写清楚，x号 . 评比办法详见评分表 .

　　负责：正副班主任、音乐教师

　　评委：周灵芝、杨丽芳、杨霞、杨小琴、林翠香。

　　5 、合唱比赛：

　　人数：每班一个节目， 3 0人以上 . 参赛选手服装要求统一、大方 .

　　时间：4月 18 日

　　地点：操场

　　几点说明：1、曲目自选（儿童歌曲，一首），要求健康向上，富时代性。2、时间控制在5分以内（能有不同声部则有加分）。3、设指挥 1名、伴奏带或碟片自备。

　　其他注意事项：所需音乐带必须赛前送到相关老师处 ,写清楚，x号 . 比赛次序：按低~高年级的顺序。评比办法详见评分表 .

　　负责：正副班主任、音乐教师

　　评委：周灵芝、杨丽芳、杨霞、杨小琴、林翠香。

　　6 、舞蹈：

　　独舞（含双人舞或三人舞）不超过 5分钟，群舞（不超过 7分钟）。中心各班自愿报名参赛。幼儿园指定参赛。

　　时间：4月 18 日

　　地点：操场

　　几点说明：伴奏带或碟片自备。所需音乐带必须赛前送到相关老师处 ,写清楚，x号 . 评比办法详见评分表 .

　　负责：正副班主任

　　评委：周灵芝、杨丽芳、杨霞、杨小琴、林翠香。

　　重点项目：学校参加县决赛的项目（三独节目、小学群体性表演节目、书画篆刻摄影作品）要重点准备，均在各个项目中参评，多班学生混合参演的节目，依等次按1、0.8、0.5分每人的加分标准加分到各班。

　　七、设奖思路

　　所有比赛项目按低、中、高年级组设奖，不设参与奖 .团体积分制。个人项目一等奖1名（3分），二等奖2名（2分），三等奖3名（1分）。集体项目一等奖6分，二等奖4分，三等奖2分 ,名额分配为：低年级组一等奖 1个，二等奖1个，三等奖2个；中年级组一等奖 1个，二等奖2个，三等奖3个；高年级组一等奖 1个，二等奖3个，三等奖4个。准时报送节目、作品、各类表格填写清楚、准确。迟交一次扣 3 分，填写不清一次扣 3 分。视班级参与情况及总得分，综合考评在各组第一的班级，评为优秀团体奖 ,颁发奖状 . 声乐、舞蹈、艺术作品个人奖 15、10、5元，群体性节目奖40、30、20元。奖金发到班上。决赛项目县获奖及有关事宜按特殊贡献奖另计。

　　八、活动的大致程序

　　1、第 7 周升旗仪式后进行艺术节宣传发动；学生主持所在班级老师要对学生主持进行动作神态、语言衔接方面的培训。 2、艺术节比赛报名单分发、汇总，班主任将每项比赛报名表于第 7 周星期四前上交教导室 . 3、组织展示和比赛阶段：第 8周（ 4月1 5 日~ 18 日）。

　　4、统计、公布阶段，4月 19 日。

　　5、拟于第九周升旗仪式对本届校园艺术节予以总结和表彰。

　　广坪镇中心小学

　　20xx.4.1

艺术节活动方案篇24

　　一、活动目的和意义：

　　举办“放风筝”这种春意盎然的民间活动，既是学习和继承中国传统文化的的机会，又是享受大自然，锻炼身体的好时光。有了我们前三届成功举办的经验，第四届风筝艺术节将延续“传承风筝艺术，打造深旅品牌”的目的，在基础项目上新增亮点，丰富活动意义。放风筝不再仅仅只是一种游戏，它培养了团队合作精神，也搭建了我们与他人分享快乐的平台。

　　这次活动将“春暖人间”这四个字淋漓尽致地表现出来，“爱心”贯穿了我们整个活动的进行。我们将以此次活动为契机，邀请孤儿院儿童参与。在增添活动公益性的同时，呼吁社会群众更加关注弱势群体，传递爱、给予温暖。这个暖春，不单单属于我们大学生，也属于那个需要我们关心帮助的群体。我们通过风筝拉近彼此的距离，温暖遍布大家的心灵。

　　同时，本次活动举办的目的也是为了迎接xx年世界大学生运动会，展现深旅学生的青春风采。我们将融入“大运会”这个元素，激活本次活动的气氛。

　　二、活动内容：

　　1、活动时间：xx年4月24号（待定）

　　2、活动地点：莲花山（待定）

　　3、活动面向群体：暨南大学深圳旅游学院全体学生，孤儿院部分儿童，到场嘉宾及外校领导

　　4、活动策划主办：公关部、宣传部

　　三、到场嘉宾及外校领导

　　暨南大学深圳旅游学院院领导

　　暨南大学本部部分师生

　　暨南大学珠海校区部分师生

　　深圳八大高校代表

　　大运会组委会

　　深圳市风筝协会

　　深圳孤儿院

　　四、活动亮点

　　1、播撒爱心，关爱儿童。这是本届风筝艺术节的一大亮点，从邀请孤儿参与风筝制作及放飞，到风筝义卖捐款，均体现了本次活动的社会意义，增加了本品牌活动的社会注意力与影响力，为下次举办活动奠定了群众基矗

　　2、放飞你我梦想，共创大运激情。风筝制作大赛的主题及各类游戏，加入大量大运会元素。

　　3、记录精彩瞬间，珍存美好回忆。新增的摄影比赛，不仅为学院广大摄影爱好者提供了一个展现的平台，也丰富了活动内容与形式。

　　4、本次活动还会像往届一样邀请深圳媒体进行相关的报道，增加本品牌活动与学校的知名度与影响力。

　　5、院内外参与的比赛规模：活动在本院进行大规模的报名参加以及邀请院外嘉宾领导，创造广大参与平台。

　　6、全新的奖项设置：活动的每一版块都设置了全新的奖项，如：风度翩翩奖、风驰电掣奖、最佳恶搞奖等。

　　五、活动形式：

　　本次活动主要分为五大板块：涂鸦畅翔类、风筝义卖、风筝特技表演类、摄影类、游戏类。每个活动板块主要由暨南大学各校区的同学参加，有兴趣的企业或个人也可报名参加活动。我们也将邀请孤儿院的小朋友加入我们，将他们分配到各个小组参加活动。本次风筝义卖所筹集的善款将全数捐给该孤儿院。而且有深圳市风筝协会成员将对同学们进行现场指导，让同学们参与特色风筝表演。

　　六、宣传工作：

　　(一) 前期宣传

　　1、海报宣传：分为手绘海报和喷绘海报两部分，具体应视活动具体情况而定。

　　a) 手绘海报：

　　正式海报一张，标题大字、醒目，简要介绍本次活动的主要内容，鼓动气氛

　　报名海报一张，宣传报名细则、奖品与注意事项

　　b)喷绘海报：

　　2、多媒体宣传：

　　a) 网络宣传：

　　i. q群宣传：专人负责qq群宣传，参与的工作人员头像设置为活动 logo。注：qq群宣传应全面包含各个qq群，宣传时间宜选定统一时间、晚上10点左右为最佳，每天每群只一次，即达到宣传的广而告之效果，又不会使同学们反感。

　　ii. 网站宣传：bbs、学生会网站发布活动电子书和活动宣传稿，也可把电子书转换为视频格式上传至一些视频网站。

　　b) 广播宣传：介绍活动流程，播报宣传稿，鼓舞同学们的参与热情。

　　c) 问卷调查：制作问卷调查，咨询同学们对活动的意见，并作分析报告，对活动及时进行合理的修改。

　　（二）后期宣传：

　　1、海报宣传：选用一张大幅喷绘海报，记录活动精彩瞬间，描述活动意义，具有纪念价值。

　　2、视频宣传：将活动中所拍摄的视频传到土豆上进行宣传，扩大影响力。

　　3、签名展示：在校园内展示签名留念的展板。

　　4、优秀作品展示：在校园内展示涂鸦类优秀作品

　　5、多媒体宣传：

　　a) 将关于此次活动的通讯稿放在学院及学生会网站和本部学生会的`网站上，

　　b) 将通讯稿发表在院报院刊上。

　　c) 联系《深圳晚报》、《深圳侨报》和《晶报》等报刊将此次活动的情况在校园板块上发表

　　d) 将此次活动拍摄的dv放在学院的网站上和电视台

　　七、活动流程：

　　（一）涂鸦畅翔类

　　1、将往届的涂鸦与畅翔合并为一个项目，让同学们体验从风筝制作到放飞的全过程。参赛者分为若干组（参赛人数控制在100人左右），每组人数5-6人，另每组有1-2名孤儿加入制作（根据当天到场孤儿人数灵活变动）。整个制作过程由学院同学与孤儿院儿童合作完成。

　　2、为保证比赛的公平性，参赛者不得自行携带半成品风筝材料（剪刀、胶布可自带）。每组在赛前统一领取由主办方提供的材料（如木棒、废旧报纸、易拉罐、光碟等，可以考虑与我院青年志愿者协会合作，活动前在院内号召可回收材料的收集），在划分的小组活动区域内完成制作，时间规定在70-80分钟。

　　3、规定参赛风筝的主题为“大运会”，借此表现出大学生激情蓬勃的精神，表达对深圳xx年世界大学生夏季运动会的美好心愿。参赛者也可以制作其他风格的风筝，但不得参与最终的风筝评眩这样既有利于加强活动的整体性和主题的鲜明性，也有助于制定评选标准。(评选奖项与标准见“附录一”)

　　4、风筝制作没有大孝颜色等硬性规定，参赛者可以团体制作大型风筝，或者个人制作，利用废旧物品装饰风筝（如将报纸撕成条状装扮）。制作过程中要让孤儿充分参与，教他们绘画，帮助剪裁等。互动期间留下联系方式，活动后保持联系，通过写信、打电话，了解他们活动后的收获与体会、关心他们的日常生活与学习等，这才真正达到活动的目的之一---传递爱。 5、比赛评委团由当日5名游客、5名非参赛学生、到场嘉宾及风筝协会成员组成。每组有1-2分钟拉票时间（20组参赛队伍拉票时间合计约30分钟），期间可以展示作品，介绍制作的灵感、图案的内涵等。

　　6、评选环节结束后，各小组自由放飞，评选出风筝放飞所用时间最短的前三组选手，对其进行小礼品或纪念品的奖励。

　　（二）风筝义卖

　　1、风筝制作比赛结束后，以学校名义发起风筝义卖活动。游客、学生及到场嘉宾均可参与义卖活动（义卖后剩余风筝处理方案，请参考点3）。

　　2、联系深圳老艺术家，请求他们在风筝上题字绘画，提高风筝的艺术价值，有利于进行义卖活动，筹得更多善款。

　　3、义卖所剩的风筝，部分赠与孤儿院儿童及当场嘉宾留作纪念，其余由学院学生带回进行网上拍卖。我院有不少同学开设网店，可以请求他们协助义卖。在筹集善款的同时，也锻炼了同学们的销售能力。（买家有可能会怀疑义卖的真实性，同学可以利用活动当天的照片录像等进一步证明，从而提高风筝义卖的数量及善款数目）。

　　4、最终将现场义卖及网上拍卖所得的善款捐给社会福利机构。

　　（三）六角风筝放飞比赛

　　1、参考国际风筝艺术节中的“企业六角风筝业余挑战赛”，举办学生 “小组六角风筝挑战赛”，邀请风筝协会成员进行现场教学，让同学们学习特色六角风筝的放飞方法。

　　2、报名人数约30人，每组5人，时间为40-60分钟。（详细的比赛规则见“附录二”）。

　　（四）风筝特技表演类

　　蓝天是最好的画廊，邀请风筝协会成员表演各种难度动作，展示风筝艺术,表演内容包括：传统风筝表演、大型软体风筝表演、花式芭蕾风筝表演等。表演时间为40分钟。

　　（五）摄影类

　　1、捕捉精彩瞬间，留住美丽一刻。全体活动人员均可参与摄影比赛，拍摄内容不受限制，可以拍摄各式风筝，记录参与者的制作过程，抓拍游客、观赏者的欢快表情，动作等。

　　2、活动结束后，在两天内将相片冲印展览，由学院同学参与投票，评选最具特色风筝、最丰富表情、最“雷人”动作、最感动的瞬间、最无厘头瞬间等奖项。

　　3、利用照片制作电子书、flash动画，或者拍摄录像并将其刻录成光碟，作为纪念品送给邀请的嘉宾朋友。

　　（六）游戏类：风筝谜团

　　1、每6-8人组一队，报名人数控制在60人左右（建议报名参加了风筝制作的同学不再参加此游戏）。

　　2、每组在赛前获得第一张地图和谜团，解答正确后得到第二张地图和谜团，继续解答……最后拼成完整地图，找到宝物。

　　3、谜团内容均有关风筝与大运会，如风筝谜语、大运会知识等。途中可以设置路障，穿插各种小游戏，如踢毽子10下、集体跳大绳等，必须通过游戏才能闯关。

　　4、最短时间内解开谜团，到达相关地点找到宝物的队伍获得丰厚奖品。

　　八、活动项目时间流程安排

　　概况：活动的六个大版块分为四个部分同时进行。

　　（一）第一部分：涂鸦畅翔类与风筝义卖

　　1、8：30～9：40 涂鸦类比赛，时长为70分钟。活动由20个小组，每组5-6人组成。

　　2、9：40～10：00 涂鸦类选手每个小组有一分钟的时间为自己的作品进行投票。总时长为20分钟。

　　3、10：00～10：20 由评委为参赛选手进行投票，评出优胜者，颁奖。

　　4、10：20～10：50 评选环节结束后，各小组自由放飞。评选出风筝放飞所用时间最短的前三组选手，进行颁奖。

　　5、10：50～11：50 收集风筝，进行义卖。

　　（二）第二部分：六角风筝放飞比赛与风筝特技表演

　　1、8：30~9：30 六角风筝放飞比赛，时长为50分钟。之后对优胜小组进行奖励。

　　2、9：30~10：10 风筝特色表演，时长为40分钟。

　　3、10：10~10：20 进行场地清理，方便涂鸦畅翔类选手自由放飞风筝。

　　（三）第三部分：游戏类

　　1、8：30~9：30 进行风筝谜团游戏

　　2、9：30~9：40 为游戏环节优胜队伍颁奖

　　（四）第四部分：摄影类

　　摄影类比赛无时间限制，参赛选手可以在活动任何时间，活动场地范围内进行拍摄。

　　九、经费运算：

　　1、涂鸦畅翔类费用：

　　风度翩翩奖：100元×2人=200元

　　风驰电掣奖：100元

　　最佳诠释主题奖：100元

　　最佳恶搞奖：100元

　　作品素材：200元

　　医疗：500元

　　车费：200元

　　用水：500元

　　场地维护：200元

　　场地布置：200元

　　总共费用：2300元

　　2、风筝义卖类费用：

　　场地维护：200元

　　场地布置：200元

　　总共费用：400元

　　3、六角风筝放飞比赛及风筝特技表演类费用：作品素材：200元

　　车费：200元

　　医疗：500元

　　用水：500元

　　场地维护：200元

　　场地布置：200元

　　总共费用：1800元

　　4、摄影类费用：

　　最具特色风筝奖：150元

　　最丰富表情奖：100元

　　最“雷”动作奖：100元

　　最感动瞬间奖：100元

　　最无厘头瞬间奖：100元

　　拍摄用品费用：500元

　　医疗：500元

　　用水：500元

　　场地维护：200元

　　场地布置：200元

　　总共费用：2450元

　　5、游戏类费用：

　　一等奖：200元

　　二等奖：150元

　　三等奖：100元

　　场地维护：200元

　　场地布置：200元

　　总共费用：850元

　　总共经费：7800元

　　附录一：涂鸦畅翔类比赛评选标准与奖项：

　　1、风度翩翩奖（两个）：评委投票选出最具创意造型的风筝，票数居前两名获胜

　　2、风驰电掣奖（一个）：小组在最短时间内完成一个风筝,符合比赛各项规则，获胜

　　3、最佳诠释主题奖（一个）：最贴近大运主题，并且体现当代大学生的青春风采

　　4、最佳恶搞奖（一个）：要求涂鸦所代表的直观意义，搞笑、嘻哈、无厘头，符合当今大学生追求快乐、乐观向上的精神需求。（该奖在前期宣传时不必提前预报）

　　附录二：六角风筝挑战赛竞赛规则

　　1、参赛风筝规格：长2，26米，宽1.85米，线长60米；（由风筝艺术协会人员提供）

　　2、每队领队1人（为男性），运动员3人（男女不限）。每组有一个风筝艺术协会人员进行指导。

　　3、选手在放风筝时将对方风筝缠下或将对方放飞线切断者为胜。

　　4、参赛风筝以在空中停留时间长短为比赛成绩，评出比赛前三名优胜选手进行奖励。

　　5、在规定的时间内（50分钟）风筝还在场翱翔，则都为获胜队伍，比赛结束。

艺术节活动方案篇25

　　一、指导思想

　　为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展度科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况，本着“面向全体，注重实效”的思想开展本届活动。

　　二、活动时间：

　　12月14日——12月31日

　　三、活动对象：

　　全体教师学生

　　四、活动主题：

　　体验、创新、成长

　　五、活动内容：

　　科技创新制作活动

　　参赛对象：

　　一～六年级学生

　　活动内容：

　　创造发明制作主题周活动

　　活动主题一：

　　“科技创新小制作”

　　活动说明：

　　用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。

　　活动主题二：

　　“生活中的小发明”

　　活动说明：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的'小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。(注：如无条件制作，也可以只写出创造发明创意，包括：设计思路、设计原理、设计图纸)

　　活动要求：

　　1、根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作一、两件科技小发明、小制作作品参赛。(每班择优选送，数量3件)。

　　2、比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

　　3、作品上贴注：作品类型(小制作或小发明)、作品题目、作者班级、作者姓名、年龄，作品简要设计制作说明。

　　评奖方法：由组委会邀请大队部、美术组、科学组老师作初评筛选出后选作品。推荐参加省市比赛。

　　截止时间：12月31日(参赛作品统一交徐军华老师处)

　　科普小报比赛

　　1、科普小报评比：

　　参赛对象：三～六年级各班

　　板报内容：根据科技节的主题进行集体创作。

　　参赛办法：以A4纸为板面，自行设计、参赛。(注：大小A4纸,竖排)另外电脑设计稿另行评奖。每班16份稿件。(作品交大队部唐彩丹老师)

　　截止时间：12月31日

　　青少年科学幻想绘画比赛

　　参赛对象：一～六年级各班

　　比赛办法：本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小38厘米*54厘米，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。

　　比赛要求：

　　1、参赛作品一列用38厘米*54厘米(材质不限)

　　2、作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。

　　3、12月31日——12月31日班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件

　　截止时间：12月31日，逾期作弃权处理。(参赛作品统一交钱旦科)

　　评奖要求：作品要具备(1)想象力(2)科学性(3)绘画水平(设计、色彩、技巧)(4)真实性(必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品)。

　　组委会邀请大队部、美术组、自然科学组老师作评委，低中高年段各设一、二、三等奖若干名。

艺术节活动方案篇26

　　活动目标：

　　1、运用已有经验，创编"船"河"桥洞"的造型，随音乐边唱边玩游戏，进一步感受河表现歌曲的开始和结束。

　　2、在造型的基础上，探索"船"河"桥洞"不同方向随音乐律动的可能性。

　　活动准备：

　　幼儿已经观察过桥的图片

　　活动过程：

　　一、幼儿迁移原有经验，表现浮动的船。

　　1.幼儿回忆有关船的经验，尝试用不同动作表现船的造型。

　　2.教师馈幼儿的典型动作，引导有通过变化手部动作来变化造型，鼓励幼儿但表现。

　　二、幼儿做"小船"造型，随歌曲《伦敦桥》做节奏动作。

　　1.教师演唱歌曲，幼儿做"小船"造型，坐在椅子上随音乐晃动。

　　2.师：小船可以怎样浮动?上、下、左、右……

　　3.教师演唱歌曲，幼儿做"小船"造型，边随音乐晃动肢体边走小碎步自由跑动。

　　师：小船可以怎样在水面上浮动?脚下可以像前面学过的上面(鸟飞)一样，轻轻地、快快地走小碎步?

　　4.幼儿做"小船"造型，边随音乐晃动肢体，边走小碎步自由跑动，并学唱歌曲。

　　三、幼儿做"桥洞"造型，在歌曲最后一个音处扣下双手。

　　1.教师邀请两名幼儿合作表现"桥洞"造型。

　　师：桥是什么样的?桥洞在哪里?

　　2.其余幼儿演唱歌曲，教师指导"桥洞"在唱完歌曲最后一个音处扣下双手，助幼儿理解游戏规则。

　　师：唱到哪个字，桥就一下子倒了?

　　4.全体幼儿做"桥洞"，教师智慧幼儿边唱边在歌曲最后一个音处扣下双手。

　　四、幼儿随音乐玩游戏。

　　1.教师将幼儿分成两部分，一部分幼儿手拉手搭成"桥洞"，围成圆圈，其余幼儿做"小船"，边唱歌边四散穿过任意一座"桥洞"，歌曲结束，"桥洞"扣下，被扣住的"小船"退到场外。

　　2.教师增加"桥洞"数量，并让部分"桥洞"一次站在圈上。教师指导"小船"依次穿过所有的"桥洞"，被任意一个"桥洞"扣住均要退到场外。

　　师：有什么好办法不让"小船"被桥压在下面?"小桥"唱到什么时候要准备逃离"桥洞"，否则就怎样?"桥洞"呢

　　活动反思：

　　在进行韵律活动环节，我让幼儿结合幻灯片欣赏伦敦桥，先学会《伦敦桥》这首歌曲，并学会做小船的动作和做桥的动作，让幼儿知道桥应在何时倒塌，理解游戏规则。但请幼儿进行游戏时，幼儿都显得很兴奋，并没有真正掌握游戏规则，幼儿的秩序有些乱，没有能够满足所有幼儿参与的愿望。感觉自己放不开，总是担心超时，自己把自己圈住了，有时语言表达上都显得有时乱，这都是我要改进的地方。

艺术节活动方案篇27

　　一、指导思想：

　　坚持以社会主义核心价值观为导向，坚持“立德树人”的育人宗旨。坚持面向全体学生，以普及促提高、以提高带普及，培养师生健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示向真、向善、向美、向上的校园文化，推动学校艺术教育的健康发展，培养学生拥有健康的审美情趣和良好的艺术修养，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，促进学校美育改革发展。现决定于x年9月29日举办“创和谐校园，展艺术风采”校园艺术节。

　　二、节目类型：

　　节目类型包括歌表演、器乐合奏、时装秀、舞蹈、音诗画

　　三、活动要求：

　　1、各中队必须全员参与。

　　2、各中队可以在学校指定的节目类型中任意选择一个，不要求年级组统一。

　　3、要求有家长志愿者代表参加，每参加一名加一分，五人以上的按五分算。

　　4、评奖方式按照节目类型评奖，不按照年级评奖。

　　四、活动分工：

　　总负责：

　　领导小组：

　　评委：各年级组长、学生代表、家长代表（涉及本年级或者本班的不打分）

　　摄像：

　　场地安排：

　　音响：

　　主持人：

　　场务：

　　奖状制作：

　　五、奖项设置：

　　1、优秀节目表演奖：按参赛的节目类型，分设特、一、二、三等奖若干。

　　2、优秀组织奖：对学生节目获特等奖多的年级授予奖状。

　　3、优秀志愿者贡献奖：对所有参与表演的.家长志愿者进行表彰。

　　六、活动时间安排：

　　1、准备阶段：即日起由各中队辅导员进行宣传，确定节目形式并组织学生训练。

　　2、实施阶段：9月25日各班上报节目和家长志愿者名单，以及伴奏。

　　3、正式比赛阶段：9月29日以中队为单位进行展演，上午可以酌情走台，下午正式演出。

　　七、展演活动安排：

　　1、9月29日下午1：20开始

　　2、每班选10名家长观摩。

　　八、注意事项：

　　1、为确保活动的正常开展，各中队要在规定时间内完成报名、训练工作。

　　2、比赛、演出需要的物品自备。

　　注：

　　1、节目类型：歌表演、器乐合奏、时装秀、舞蹈、音诗画

　　2、节目介绍：简单介绍节目的意义

　　3、家长名单：参加演出或者节目策划的家长志愿者

　　4、伴奏形式：请说明班级是电子音乐伴奏还是现场器乐伴奏，有伴奏的统一用mp3格式的音乐，25前发给潘老师

艺术节活动方案篇28

　　为进一步拓展德育内涵和丰富学生校园文化生活，深化学校艺术特色教育工作，努力营造校园积极健康、高雅文明的育人环境，加强校园文化建设，大力推进素质教育，为全体学生提供展示文艺才华的舞台，激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，促进学生审美能力和水平的提高，激发学生创造和创新能力，促进学生全面发展。学校决定举办第22届校艺术节，为明确工作分工，落实责任，使各项工作顺利进行，特制定本方案。

　　一、主题：展青春风采，建和谐校园

　　二、活动时间：20xx年3月

　　三、参加人员：成都市盐道街中学初中部全体师生

　　四、组织机构

　　1、组委会

　　组长：何

　　副组长：骆X 贾X 卿X海刘

　　成员：罗X 徐X 凌 X 廖X任罗钟

　　郭刘X

　　2、宣传组

　　杨X 刘瑛（小）武李叶X

　　3、后勤保障组

　　负责人：任刚毅

　　五、活动内容

　　1、校艺术节活动月开幕仪式：3月7日（第四周）升旗仪式。

　　2、《让歌声更嘹亮》师生卡拉ok秀

　　3、校园文化征集活动

　　为学校教学楼、食堂、办公楼、停车场及各条道路设计富有特色的名字。3月底交至德育处。

　　4、绘画、书法比赛

　　5、艺术讲座：开展小型的艺术讲座，为喜欢美术、音乐的学生介绍中外优秀的艺术作品。

　　6、闭幕式（文艺汇演）

　　六、奖项与评奖要求

　　（一）单项活动奖

　　每项活动分设一、二、三等奖（根据参赛人数和作品数确定各奖等数额）

　　（二）优秀组织奖

　　设优秀组织奖若干

　　2、优秀组织奖评奖要求：

　　（1）各班高度重视，指导思想明确，有详细的.工作方案和

　　总结材料。

　　（2）宣传工作有力，组织工作扎实，学生参与面广，活动效果显著。

　　（3）在各单项活动中取得较好成绩。

　　七、说明

　　1、各项目负责人要根据本方案规定，按要求及时进行各项比赛，并在活动结束后及时将报名情况、比赛结果及相关资料上交并存档。

　　2、活动期间需悬挂横幅，书写标语牌，各项活动及时张贴海报等。

　　3、各项活动尽可能利用下午课外活动时间进行，大型活动另行安排。

　　4、德育处将根据各班参赛情况和参赛成绩进行统计，将结果纳入学期末班级考核。

　　【范例】

　　一、指导思想：

　　进一步加强校园文化建设，大力推进素质教育，营造校园积极健康、文明的人文环境，为师生提供展示才华的舞台，促进审美能力和水平的提高，丰富学生的文化活动，发挥个性特长，启迪智慧，激发创造和创新能力，促进全面发展。

　　二、活动时间：6月10日—6月20日

　　三、组委会：

　　主任：王俊华

　　副主任：法宏图、左三军、朱亚超

　　成员：王冬生、马智敏、张雷州、赵路强、盛晓亮、申德智

　　四、活动安排及相关要求：

　　（一）“父爱如山”征文比赛（负责人：朱亚超）

　　1、参赛对象六年级、一、二年级

　　2、组织方式：利用本周作文课每位学生写一篇以“父爱如山”为主题的文章，有语文老师初选2篇，以班级为单位交给级段，级段复选定出20篇文章（六年级10篇）上交校艺术节组委会，评出1、2、3等奖若干进行表彰，优秀文章以版面的形式进行刊登。

　　（二）孝亲敬长故事赛（负责人：左三军）

　　1、参赛对象：六、七年级、八年级学生【每班限报一人】

　　2、故事内容：古今中外和“孝”有关的故事

　　3、时间安排：下周一（六月十六号）

　　4、活动地点：操场

　　5、比赛要求：

　　1）故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，展现新世纪中学生孝顺的典型

　　2）故事取材要符合中学生年龄特征和心理特点，要以“知孝、讲孝、懂孝、做孝”为主题，可以尝试有创意的表演形式。

　　3）感情处理恰到好处，能够较好的调动现场气氛。

　　4）参赛选手尽量脱稿独立完成，普通话标准，语言流畅，仪态自然。

　　5）时间控制在3-5分钟以内脱稿完成。

　　6、奖项设置和评奖办法：

　　比赛由评委现场打分，计分员按得分高低为序，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　（三）卡拉ok大家唱

　　1、负责人：付会巾

　　成员：张丹、朱伟娜、学生会主席（再加两名学生会成员组成评委）

　　2、地点：操场主席台

　　3、音响：李进朝、朱小刚

　　4、时间：本周四、周五、周六（6月——14日下午三、四节）

　　5、过程：由学生会负责组织学生提前20名，第二天比赛出10名为优胜者，参加抽奖。

　　6、报名地点：广播站

　　（四）体育竞技项目（总负责：左三军）

　　一）一分钟投篮：

　　1. 裁判：盛小亮记录员：张长安

　　2. 参加对象：七八年级每班限报5人，分年级进行比赛。

　　3. 比赛要求：比赛选手在规定区域内完成一分钟投篮，以进球数量多少记录成绩，多者为胜利者！

　　4. 奖励办法：按年级段分别取前六名。