| 标题 | 六年级寒假作业布置方案 |
| 范文 | 六年级寒假作业布置方案（通用33篇） 六年级寒假作业布置方案 篇1一、活动目的 为了培养我校学生认真完成作业的习惯，让每一名学生都积极向优秀靠齐，特在开学初组织全校进行优秀寒假作业评比活动。旨在树立一批作业优秀者、学习勤奋者的典型，使全体学生明了什么是合乎规范的作业，什么是高质量的作业，什么是自己可以做好的作业，并根据自己的情况予以借鉴；使学生感受注重学习过程的重要性，并加以落实。最终推动良好学风的形成。 二、优秀标准 各科作业都能认真独立完成，书写工整，设计新颖，字迹清楚，不潦草，格式规范，及时上交。 三、评比方法及分工 1、各班班主任与任课老师一同对学生作业完成情况进行评选，每班选出语数英三科优秀寒假作业至少各5名（一二年级语数两科），可以多交。优秀寒假作业先由各班主任选出后，最迟在3月4日（第一周三前）交本年级级长，级长评选30—50份交教导处相应的主任处，由教导处负责奖状。 2、由美术组老师负责进行优秀作业展的布置工作，班主任利用时间组织各班学生参观学习优秀作业，地点在图书馆三楼。 3、教导处适时对优秀学生进行表扬和发奖品。 4、优秀寒假手抄报交美术组罗贤箕老师处，罗老师组织美术组布置展示。 5、评选出来的优秀甘泉小故事由班主任指导学生修改后，打印好交沈润芳老师处。 6、数学科的优秀数学小日记交卢艳君主任处。 六年级寒假作业布置方案 篇2一、填写题。 1、日记5篇以上，每篇250字以上。 2、阅读《论语》或《三字经》（少儿版）一本；童话书至少一本（推荐书目附下面）。完成5张以上课外阅读记录表，（记录表附下面，请自己再复印几张）。 3、摘录春联三副以上，背诵。 4、每天给家人做一件力所能及的事，并请家长做好总结签字。 5、每天读英语至少10分钟（可以听、读、学课外英语学习资源，如录音磁带、VCD、课本等）。 二、选做题。 1、做《寒假新天地》或《寒假直通车》一本。 2、选一本课外阅读训练做一做。 3、积累熟语（成语、歇后语、谚语和格言等），读读背背。 备注： 1、必做题和选做题中的作业根据完成的'质量和数量，下学期回来要相应地逐项奖绿卡表扬。 2、下学期于正月十五上午八时半到十点半报名（不要迟到），并带上语数作业、家校联系卡、作业纸、课外阅读记录表和成绩单。 附1： 三（上）年级阅读推荐书目（如果还没有及时阅读，可要抓紧时间哟！） 《大林和小林》、《长袜子皮皮》、《装在口袋里的爸爸》、《宝葫芦的秘密》、 《淘气包埃米尔》、《小熊温尼·菩》、《爱丽丝漫游奇境记》、《柳林风声》、《乌丢丢的奇遇》、《时代广场的蟋蟀》等。 六年级寒假作业布置方案 篇31、自制新台历（所有年级） 学生自己设计一个全新的20__年台历，既动手又锻炼了创新思维。 制作方法可参考： 全新制作，可用风景图片或者自己的照片，台历每一页写跟图片相匹配的话（低年级可用拼音或请家长帮忙，高年级课选择用中文或英文。） 基于旧台历制作，用彩纸将台历背景覆盖，重新作画。 2、我的“寒假生活DV”（所有年级） 将寒假生活中自己的生活或者另选一个主题进行拍摄，记录一段有意义的故事。如需后期处理可找家长或他人帮忙。 3、写画生肖（所有年级） 生肖是中华传统文化的一部分，每一生肖所涉及的画面、文字、文化、民俗、历史、故事等各不相同，让学生以自己喜欢的艺术形式（绘画、剪纸等）表现虎，或说虎写虎。 六年级寒假作业布置方案 篇4少年强则国强。在当今形势下体育锻炼已经是我们生活中的重要组成部分，而当前疫情形势依然严峻，为了让孩子们在假期也能够开展积极有效的体育锻炼，养成运动习惯，促进身体健康，学校制定了一份寒假体育作业，家长可陪同孩子一起完成。 一、二年级寒假体育作业 每天锻炼时间大概20分钟 必做项目： 1.跳绳：1分钟/组*2组 2.坐位体前屈：1分钟/组*5组 3.原地后踢腿：30次/组*2组 自选项目：（从以下项目中选择其中一至两项） 1.慢跑：5分钟/次*1组 2.呼啦圈：30次/组*2组 3.亲子互动（学会一项长辈小时候常玩的体育项目，如：滚铁环、跳房子、打纸包等游戏） 三、四年级寒假体育作业 每天锻炼时间大概25分钟 必做项目： 1.原地高抬腿：30次/组*2组 2.仰卧起坐：1分钟/组，男生3组，女生2组 3.蛙跳：8米/组，男生2组，女生1组 自选项目：（从以下项目中选择其中一至两项） 1.慢跑：5分钟，上下午各1次 2.踢毽子：20次/组*2组 3.亲子互动（跳绳：1分钟/组*6组、球类游戏） 五、六年级寒假体育作业 每天锻炼时间大概25分钟 必做项目： 1.俯卧撑：男生30个/组*3组，女生20个/组*3组 2.原地蹲跳起：20次/组*4组 3.仰卧起坐：1分钟/组，男生3组，女生2组 自选项目：（从以下项目中选择其中一至两项） 1.踢毽子：20次/组*2组 2.50米全速跑：男生3组，女生2组，间歇2分钟 3.原地高抬腿：30次/组*2组 4.蛙跳：8米/组，男生2组，女生1组 5.亲子互动（和家人观看一场球类赛事，简单了解规则） 亲爱的同学们，在进行体育活动之前一定要做准备活动，活动中要选择平整的场地，时刻注意自己的安全，活动后记得放松身体! 请家长帮孩子打印好寒假作业登记表，督促孩子认真完成并做好登记，开学后交给班主任老师。最后祝大家度过一个美好的假期! 六年级寒假作业布置方案 篇5x学年寒假将至，新年春节即将来临。在这欢乐祥和的日子里，为充分发挥“社会实践活动”在“育人工作”中的作用，培养孩子的社会责任感，丰富学生寒假生活，我班决定本着以“受教育、长才干、知责任”的原则，以“参与社会实践，增强社会责任”为主题，组织我班学生开展一次“寒假送福”社会实践活动。现在制定如下活动方案。 一、指导思想 本次活动坚持以走出校园、走向社会为方向，引导学生关心社会生活，关注社会问题，接触社会、了解社会，在活动中经风雨、见世面、长才干、增责任，增进生存体验，注重培养学生学会做人，学会办事，使学生逐步学会用眼睛去观察、用大脑去思考、用双手去创造、用语言去表达，在实践中锻炼和提高同学们的道德品质和认知能力。 二、基本原则 1、坚持以人为本原则，注重学生参与的主体性，处处体现其主体地位，保障学生在活动中的主体角色； 2、坚持公平诚信原则，诚实守信，公平交易，塑造学生健康的心理素质； 3、坚持灵活多样原则，就近方便，点面结合，保障活动参与的广泛性； 4、坚持自愿平等原则，保障每个学生的参与权利； 5、坚持安全第一原则，保障学生的身心健康。 三、参加人员范围 本次活动参加者为本班自愿报名参加的学生。 四、活动载体 （一）活动内容 统一购买春联以及其他节日饰品在市区繁华地段摆摊设点或采用逐个门店“送福”方式开展销售活动。 （二）参与方式 凡是参与的学生缴纳一定的资金获得参与身份，并享有收益权；如不愿亲自参加销售活动，也可以以资金入股的方式获得收益。 （三）活动地点 市人民路（具体地点另行通知）。 20xx年2月12日至14日。 五、角色设置 本次活动设置经理一名，负责全面工作；会计一名，负责记帐；出纳一名，负责现金收支；保管三名，负责看管和清点物品；销售人员若干，负责对外推销商品。 六、要求 （一）凡是参与此次活动的学生要听从统一指挥，服从角色安排，不得挑肥拣瘦。 （二）工作期间不得随意走动，擅自离开工作岗位，如确实有特殊情况需要离开的，必须经老师批准。 （三）根据活动人员参与状况，实行轮流负责制，定期调换工作岗位，实现角色轮换。 （四）参与学生必须经家长同意，并承诺在学生参与活动时保持通信畅通。 七、收益安排 本次活动结束后，在不赔钱的情况下，本金退还给学生本人，收益平均分配；如果经营状况不佳，损失平均承担。 六年级寒假作业布置方案 篇61、《寒假作业》选做题。 2、读两本书。从推荐书目中选择3本书，仔细阅读做好读书笔记。 要求： 1、读全本原著，记住故事情节，记住主要人物，记住主要章节。 2、读过的每本书要写出读书心得，每篇读书心得不少于500字，注明阅读时间、你感受最深的内容。 3、读书心得要字迹清楚、工整，用墨色笔迹。 3、练字。自己购买喜欢的字帖练习（硬笔楷书），每天一张。或者用作文方格纸写钢笔字，要求写得工整而漂亮，每天一张。 4、熟读八年级上册全部文言文，背诵并默写课内外古诗词，为下学期的学习打下良好的基础。开学交默写本，必须有家长签名。 5、寒假见闻。选取暑假中感兴趣的人或事，自拟题目，写3篇记叙文，每篇字数不少于600字，写在作文稿纸或作文本上；写完后用红笔修改，每篇不少于10处地方。 6、主动与父母交流自己的生活见闻、学习体会、思想收获等，每周不少于2小时。 六年级寒假作业布置方案 篇7一、看几本好书，写写读后感 常常在书的海洋中游览，即使成不了睿智能干的舵手，也能成为自食其力的鱼夫，盼望同学们能够利用假期选择自己喜爱和有意义的'书籍来读一读。课外阅读每天可以安排1小时的看书时间，经典名著、科普读物等，如《凄惨世界》、《雾都孤儿》、《繁星春水》、《让孩子爱上科学的动物书》、《海底两万里》、《科学进展纵横谈》、《漫画比尔盖茨》、《名人传》等等，写两篇读后感。 二、参与社会实践活动，做有意义的事 可以参与社区公益活动，如清扫公共卫生、过年猜灯谜、制作花灯等，为社区文明建立奉献一份力气。也可以大手牵小手和父母一起参与武汉市“红色电子护照“活动，踏上红色新征程。 三、写几篇好作文 假期里你可以在家做一些力所能及的事，如：拖地、洗碗、晾衣服，过年访问会接触一些亲戚朋友，和亲朋好友外出游玩等等，孝顺父母、观赏美景，赞美祖国等，请你留心观看，选择自己印象深刻的感兴趣的人或事或景，写3篇美文。 四、办一份好报 要求依据自己的兴趣爱好，自定主题设计一份手抄报，做到主题突出，内容丰富，版面设计合理，图文并茂，富有美感，开学时将评出优秀作品，并展现。 五、收集几幅好春联，学写一两幅对联 新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增加了不少欢快祥和的气氛，诵读这些春联，你会感到生活很幸福欢乐！ 六、练一本字帖，信任你的字会越来越棒的！ 六年级寒假作业布置方案 篇8（1）每天锻炼一小时（跳绳、跑步、仰卧起坐）。 河南一所中学为学生们增加了寒假体育锻炼计划，要求学生每天进行跳绳和仰卧起坐锻炼，并给每位学生发放了《健康促进行动记录表》，学生要把每天运动的项目和时间都记录下来。当然，这个可能需要家长配合督促。 （2）与小伙伴们进行户外游戏（打沙包、跳皮筋、撕）。 一个人运动容易乏味，坚持不了几天。但如果有小伙伴，那么就会变得有趣了。和小伙伴们在阳光下进行一些户外小游戏，既充分放松享受快乐，又有利于与同学之间的合作沟通，增进友谊，可谓一举两得。当然，雾霾天除外。 六年级寒假作业布置方案 篇9寒假来临，“如何布置寒假作业”常常是一件令老师们头痛的事，以下是我对英语假期作业布置的一点看法： 1. 少"抄写"作业，多"动脑"作业 绝大多数教师布置英语作业可能都会采取抄写数遍的方法。这种机械的抄写训练对于学生来说特别枯燥乏味，会使学生逐渐产生抗拒心理。所以寒假作业的布置应该极力避免这种现象的发生，重复的抄写只会使学生的大脑迟钝，反应缓慢。作业的设计要让学生动起脑来，如可以设计这样的动脑作业： 请根据下列的物品联想并写出相应的节日名称： moon cake dragon boat a tree with lots of presents。 这样学生在完成作业时就会有一个思考的过程。我认为只有不断思考才能刺激大脑，更加强于记忆，产生高效。 2、让作业回归生活 我们学习英语的最终目的也是利用英语这门语言为生活而服务。所以我们的英语作业设置也要与生活紧密相连。布置学生在家里为生活用品贴英语标签，既复习单词，又培养学生的兴趣，布置学生在附近的公共场所找一些英语的标志，再寻找我们书中未出现的标志，以扩充词汇，布置学生利用所学句型回家调查父母，爷爷奶奶的生日及想要的生日礼物，还可以布置学生在QQ上和我们老师用英语聊天，以锻炼学生的英语口语能力。 总之，我们在设计英语假期作业时，一定要符合儿童的身心发展规律，创新作业形式，全面提升学生综合运用英语语言的能力，既让学生在假期中不忘学习，又能使他们从学习中得到愉悦放松。 六年级寒假作业布置方案 篇10一、活动目的： 引导学生走进自然、体验生活、了解社会、磨练意志，培养学生的创新精神和实践能力。 二、活动安排与要求 1、开展“向长辈亲人拜年、拍最具意义照片”活动，弘扬传统文化，陪家人贴“福”、贴对联，向长辈亲人、抗疫等身边榜样拜年，表达新春祝福，并用手机、相机拍摄体现年俗活动、节日团聚、幸福过年的生活场景以及坚守岗位、辛勤工作、无私奉献的具有意义的照片，并收集、上传。 2、开展“我为我家写春联”活动，收集春联3—5幅，与家长一起模仿创作春联1幅。并收集、上传照片。 3、开展“孝心迎新年，劳动显身手”爱心体验活动。在假期，要求坚持做一项家务劳动，如：盛饭、买菜、洗刷碗筷、打扫房间等。以此培养学生的劳动习惯，让学生感受父母对我们的关心和照顾。并收集、上传照片。 4、开展“读美文品书香”读书活动与父母共读一本书。根据学校暑假期间下发的书目，在父母的指导下，有计划、有目标、有趣味地精读这本书。四至六年级每生写一篇读后感。 5、开展“勤锻炼同抗疫”活动，在确保做好疫情防护的基础上，坚持与家人一起每天锻炼半小时，经常进行户外活动如跳绳、打羽毛球、踢毽子、跑步、跳绳等，走进自然体会生活，学会一项新的运动技能。 6、以“有滋有味过新年”为主题，一至三年级每生画一幅画（纸张8开），四至六年级每生办一份手抄报（纸张8开）。要求：（1）内容积极、健康；（2）写明作者、班级；（3）版面合理、精致。 温馨提示： 1、开学初，各班将学生的画、手抄报及读后感进行初评，推荐最优秀的三份上交到年级组并由年级组长统一上交到政教处，参加学校评选。 2、凡是需要收集照片的各项选3张，统一上传于班主任QQ群相册《20xx年春节—寒假社会实践》。 3、放假时间xx月xx日——xx月xx日； xx月xx日，四——六年级报到注册，xx月xx日正式行课； xx月xx日，一——三年级报到注册，xx月xx日正式行课； 祝孩子们及家长朋友们新年快乐！ 六年级寒假作业布置方案 篇11一、活动目的： 1、通过活动，学生进一步掌握几时整、几时半的认读。 2、在活动中让学生体会到要珍惜时间，抓紧时间做有意义的事情。 二、活动前期准备： 制作一个钟面。 三、活动的程序： 选择一位观察对象（可以是自己家人或要好的小伙伴），调查了解他一天的生活，选择有特点、有意义的'事情记录下来，并在16开张上写下他一天的作息时间。要求用到学过得几时整、几时半。 六年级寒假作业布置方案 篇12一、设计背景 六年级作为小学阶段的句号，是孩子们身心成长的重要阶段。小学毕业的同时也伴随着离别的小伤感。之后大家会去到不同的初中继续学习，会遇到不同的老师和同学，此后与小学老师和同学见面就很少了。六年级十一二岁的学生正处青春期，处于各种情感的萌发期。此时，班级纪念册是孩子们用于表达情感的很好载体。 二、设计理念 本次作业设计将结合湘教版美术六年级下册《走向明天》中的名字设计和人教版小学语文六年级下册第六单元《难忘小学生活》中的制作成长纪念册，进行美术和语文的跨学科融合。通过班级纪念册的制作，培养学生运用设计领域的思维创新能力，同时让学生表达出关于小学毕业的情感。 三、作业目标 《走向明天》属于“综合·探索”类型的艺术实践课，教学涉及“造型表现”及“设计应用”的部分学习内容。根据六年级学生的学情，结合20__年艺术课程标准美术学习任务各有侧重又相互联系的特点，作业目标将会设计得较为全面。希望作业呈现出六年级学生较为全面的美术基础知识和基本技能。具体作业目标如下： （一）创意实践——根据自己名字的文学含义，提构想出有趣的美术画面，在创作过程中遇到瓶颈时，能克服困难，积极灵活地去思考解决； （二）艺术表现——运用常规的绘画工具通过画、剪、贴的综合手法，进行平面的艺术表现； （三）文化理解——通过对自己名字的美术设计了解名字中的文学含义，提升学生对自身的认同感，以及对汉语言文学的兴趣。 四、作业内容 第一阶段：发现 鼓励学生到社区超市发现商品中的艺术字设计，并临摹下来。 第二阶段：调查 分发调查问卷，让学生回家和家长共同完成，深挖名字的含义。 第三阶段：制作 在美术课堂上完成班级纪念册。 （一）A4白纸沿短边对折分成两份； （二）其中一张设计自己的名字，用艺术字的方式或者用相关的图画代替字的方式； （三）另外一张写上自己的座右铭或小学成长感言，又或者咨询父母自己名字的由来把关于自己名字的小故事写下来； （四）分别将步骤二和步骤三的内容剪下来贴在A5卡纸的正反面； （五）用打孔器在卡纸的左上方打孔； （六）用铁环将全班同学的作品装订成册并制作班级封面，交给班主任保存。 第四阶段：拓展 继续发现生活中的艺术字设计元素，用艺术字设计装饰自己的生活。 五、设计意图 （一）技能培养：在名字设计环节培养学生设计应用领域内的创意思维能力； （二）家庭沟通：学生通过向家人咨询了解自己名字的由来，提升学生的自我认知。过程中加强了孩子与家长的沟通，为营造和谐家庭气氛和孩子成长起到积极作用； （三）情感表达：班级纪念册的制作培养了学生们团结合作的能力，同时让学生们的毕业情感有了正确的表达空间。 六年级寒假作业布置方案 篇13一年一度的寒假即将开始，为突出学生们假期社会实践活动的思想道德教育内涵，培养广大学生传统文化的情感，进一步增强学生的社会责任感，在实践中培养和提高中学生的思想道德素质，促进学生全面发展。xx学校学生处、团委决定以“传承传统文化，倡导文明新风”为主题，在今年寒假开展“三个一”社会实践活动。 一、活动时间： 20xx年x月x日至20xx年x月x日。 各班完成情况汇总：20xx年x月x日之前。 二、活动内容及意义： 1.搜集一副对联，写写自己的理解。 让同学们了解对联所承载的中华民族传统文化，培养学生热爱传统文化的情感。 2.观看一场春晚节目，写写自己的观点。 通过观看春晚，发动同学们对春晚的讨论，提出个人的正面观点，培养同学们的语言表达能力和写作能力。 3.观察一项传统民间习俗，写写自己的所见。 元宵节是中国的传统节日，请同学们观察洞头的元宵节期间，传统民俗活动有哪些?写写自己所看到的有趣事儿，了解海岛特色文化，促进同学们对民间文化的传承和发扬，挖掘和提炼海岛文化亮点。 三、有关要求： 1.各班主任要高度重视学生假期社会实践活动的重要性。 2.同学们认真完成寒假“三个一”社会实践活动，要开拓思路、认真对待，将自己的理解、观点、所见认真描述。 3.本次活动采用在线提交记录的方法，点击上述各个项目后面的链接进入提交记录页面完成记录。 4.下学期，学校将对各班寒假“三个一”社会实践活动的开展情况进行汇总、公布，并把此项活动纳入班级考核工作之中。 六年级寒假作业布置方案 篇14为积极落实“双减”及“五项管理”工作，丰富学生的寒假生活，培养学生良好的假期生活习惯、学习习惯，根据县教育局寒假工作安排，特制订寒假作业设计方案，指导全乡中小学学生寒假作业布置和评价管理。 一、作业设计和布置原则 （一）严格按“双减”及“五项管理”要求设计和布置作业。学校做好统筹管理，既要考虑假期学生学习的延续性，又要做到不增加过重的作业负担，注重作业实效，创新作业形式。 （二）假期作业设置要体现实践性、综合性和开放性，注重对学生动手操作能力、社会实践能力和创新意识的训练。 （三）假期作业设置要有发展层级性，要注意学生课业学习的承前启后。 （四）实践类作业切近学生生活实际，突出假期生活特点和趣味性，突出“乡土味”，引导学生发现和认识周边的社会生活发展与人文习俗等。 二、作业形式及内容 （一）学科类作业要求 1、小学一二年级学科类作业以识字、诵读、基础运算和简单的数学运用为主，与动手实践相结合，布置如制作识字卡片、每周编写识字小报、口算卡、数学小报等符合学生身心特点，趣味化的作业。 2、小学三至六年级学科类寒假作业布置科目以语文、数学和英语为主，各学科做好统筹，每天的`作业时间总量不超过1小时。 3、初中阶段学科类寒假作业以语文、数学、英语、物理、化学学科为主，各学科做好统筹，每天的作业时间总量不超过2小时。其他学科可根据学科实际布置综合性实践作业，包括实践探究、调查、思维导图梳理等作业。 4、三至九年级学科类作业除统一的《寒假作业》外，提倡教师积极进行假期作业形式和内容的改革，要根据学生实际分层布置作业，学有余力的学生可适当布置下学期新课本的预习性作业，学习基础薄弱学生可以布置本学期课本上的基础知识的巩固性作业。 （二）综合素养提升作业参考 1、阅读和积累 以学校为单位，分年级给学生推荐假期读书篇目或整本书阅读书目，制作适合不同年级学生的阅读笔记模板假期前发给学生，在假期完成。各校推荐篇目或书目不超过5篇或3本。可适当布置以经典诗词为主要内容的背诵积累作业，篇目不超过10篇（首）。 2、书写和诵读 根据《课程标准》关于不同学段学生的书写要求，布置适量的写字作业，提高学生的规范书写能力。教师要充分结合学生书写实际选择书写内容，规定书写数量，坚决避免只有数量没有质量问题的发生。本学期已经有诵读习惯的学校，可布置假期每日的诵读作业。 3、体育锻炼 根据不同学段学生实际，结合中心学校“体育项目1+1”活动，以学校为单位布置体育锻炼作业，规定项目和锻炼标准、时长。有条件的学校把学生校内使用的锻炼和游戏器材假期给学生借用，以保障学生体育锻炼需要。 4、写作能力 根据《课程标准》对不同年级学生以日记、作文形式布置写作训练作业。注意不能只简单布置篇数，要结合学段写作素养要求，规定写作的内容、题材和要求。对写作基础较差的学生布置以仿写为主要形式的写作作业，鼓励对写作有兴趣、有特长的学生在假期积极尝试完成诗歌、散文、童话等创作性习作。 5、艺术素养 （1）从父母或长辈处学唱和收集本地流传的童谣； （2）利用电视等媒体学唱2-3首内容健康向上的儿歌或青春流行歌曲； （3）学习本地传统的刺绣、剪纸、编织等工艺美术类技能； （4）设计或制作小手工作品。 以上素养提升类作业是学科类作业的有益补充，学校和各任课教师根据学生实际选择性布置，要充分结合学科类作业和实践类作业，以学生能力，训练和素养提升为出发点，精心选择、科学要求，避免一味求全造成学生假期作业负担过重。 （三）实践类作业参考 活动案例一：乡村振兴小调查员（初中阶段） 与本村的3-5名同学（可以跨年级组合）组成调查小组，对本村5-10户人家在精准扶贫和乡村振兴过程中的产业发展和务工情况做调查，完成下面两项作业中的一项。 1、统计 对调查户家庭基本信息和主要产业收入进行统计，要求学生设计统计表格和统计项目，并对数据进行简单分析。 2、调查报告 撰写一份调查报告，可以选择涉及惠农方面的政策、农户产业发展、家庭收入变化等内容。 活动案例二：快乐赶集日（小学阶段） 假期与家长一起在赶集日去赶集，注意观察和体味，分年级完成下面作业中的1-2项。 1、“热闹的集市”主题儿童绘画（1-3年级） 2、小小采购员（4-6年级） 和父母一起列出采购清单和预算资金，学生尝试在集市进行生活用品采购，采购完成后简单总结。 3、习作：集市见闻（日记和作文） （四）劳动技能作业参考 技能一：自理小标兵（1-3年级） 根据学生年龄，参照相应的自理能力要求，制定假期自理能力技能训练要求，让学生每天实践完成。如：收拾个人衣物、个人卫生清理、房间整理等。 技能二：家务小帮手（4-6年级） 根据年龄特点，要求学生每天完成1到2样家务劳动，从中学习劳动技能，如：打扫家庭卫生、制作简单的餐食、清洗衣物等。 技能三：养殖小能手（7-9年级） 结合本地实际，要求学生参与家庭养殖，学会牛羊养殖的基本常识和技能。 三、寒假作业过程管理 1、各学校根据本《方案》制定具体的分年级假期作业内容，并通过相关宣传途径告知家长。 2、各学校教务处负责以班级为单位制作假期学科类及其他作业清单，严禁教师布置超量、机械性、惩罚性的假期作业，所有班级的作业清单任课教师签字后存档，下期开学后根据作业清单进行抽样检查。 3、要求三年级以上学生制定假期生活作息和学习计划，班主任协同家长配合对计划执行情况进行督促。 4、各任课教师利用班级微信群等在假期分时段对学生作业完成情况进行调查和答疑等，开放性、实践类作业可积极引导学生在群里分享与交流，也可以组织阶段性作业群内展评活动。 四、作业评价及展示 1、开学后各任课教师对学生作业完成情况进行检查，并对完成质量进行评价。 2、学校教务处根据学末作业清单对各学科作业进行抽样检查，并对完成质量进行集中反馈。 3、学校开学后一周内组织假期作业评比或展示活动，尤其重视素养类、实践类作业的展示评比，激发学生学习兴趣。 六年级寒假作业布置方案 篇15为全面贯彻落实天津市委办公厅市政府办公厅关于印发《天津市全面加强和改进新时代学校美育工作的若干措施》文件精神，不断提升学生审美和人文素养，激发创新创造活力，制定我市中小学生寒假美术作业方案。 一、总体思路 以各学段美术课程标准为依据。义务教育阶段注重从造型表现、设计应用、欣赏评述和综合探索四个领域综合设计活动。 （一）主题设计 寒假主题：春节是中国的传统节日，俗称“过年”。过年时有很多传统民俗，这些民俗蕴含着中国传统文化的精髓。围绕节日通过观察、收集、创作、体验等环节开展美术实践活动，感受中国传统文化的博大精深，厚植民族情感，在幼小的心灵里播撒中国传统文化的种子。 （二）时间安排和作业量 寒假作业按4周时间设计。小学段按每周作业量。2小时左右设计。 （三）评价方式 假期作业以自我评价为主。四项活动完成一项为1星，均完成为4星。作业评价等级：4星优秀，3星良好，2星合格，1星不合格。 二、作业框架 （一）寒假作业 （一）寒假作业 小学低年级 看一看：观察春节前和春节期间家里都有哪些活动（如做扫除、贴春联、准备年夜饭等）了解节日的民俗习惯和民俗活动。 能描述出1-2种活动的场面 找一找:收集身边和“过年”有关系的物品（如卡片、装饰、文字、图案等），进行创作素材积累。 能收集到3种相关素材。 画一画：用自己收集到的素材加上自己熟悉的人物，用涂鸦或粘贴的方式表现春节期间的一个场景（如贴对联、包饺子、年夜饭等）。 完成涂鸦作品 说一说：给家人讲一讲你画的是谁，穿什么衣服，都在干什么，并表达出爱家、爱亲人的情感。 讲述作品的小视频 小学中高年级 看一看：观察“过年”时人们喜欢用什么颜色、图案、动物和植物形象来装饰居室环境。 提炼出3种和“过年”相关的元素符号 说一说：说一说这些色彩、图案、动植物形象有什么特征，思考它们作为节日装饰有什么特殊的寓意。 说出这些元素符号的特征和寓意 找一找：收集身边的废旧材料（如纸片、布片、毛线等），并进行创作素材积累。 收集到3-5种相关素材。 做一做：运用收集的废旧材料做一件具有节日气氛的装饰，用来美化居室，体会劳动创造美好生活的含义。 制作一件平面或立体装饰 六年级寒假作业布置方案 篇16当凛冽的冬日到来的时候，我们也迎来了20xx年的寒假。当我们满怀憧憬，荣归家园之际，你想过如何过一个愉快而有意义的寒假吗？一味地学习使人感到枯燥，而过分的轻松会使人感到空虚。如果能将两者结合，那是再好不过了。我想对你们有以下的要求与建议： 一、作业 认真完成《复习总动员》，对《单元知识集锦》中的字音字形、重点词语、文学常识、写作指导要认真阅读，认真完成《中考考点链接》和《单元自主测评》中的练习，完成后将完成情况用手机上传到晓黑板软件中。请同学们回家要求家长必须安装晓黑板软件。 二、读书 书籍是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。寒假里，同学们养成读书看报的好习惯。名著是人类文学长河中沉淀了成百上千年的璀璨明珠，沉淀的越久，岁月的泥沙也越厚，只有执着的文学爱好者和意志坚强者方能挖去上面厚厚的泥沙，从而攫取文学长河中最宝贵的珍珠。请同学们按以下要求做： 1.阅读课外书籍1-2本，做圈点批注。必读书目：《朝花夕拾》《西游记》《海底两万里》《骆驼祥子》（如果没有这些书，可阅读作文书籍等） 2.作读书笔记——为了提高自己的写作能力，你不妨养成这样的习惯——不动笔墨不读书。通过读书笔记，把好的文章段落摘录下来，我们的语文能力才会不断提高，每周至少做一次读书笔记（400字以上） 3、古诗词背诵可以让你增加内涵，灵魂苏醒，更具魅力。背诵七年级上册下册的古诗词。背诵过后考考自己能否写下来，请在作文本上默写一遍（对了，一定是默写哟!不许偷懒） 三、写作 大家一定还要多写，通过日记和作文，把自己平时的积累和思考用文字记录下来平时要对身边的小事细心观察、认真分析、理性思考并及时记录生活素材，只有这样，我们的作文能力才会不断提高，因此，老师希望你把丰富多彩的寒假生活记下来。（每星期写2篇日记） 古人云：“行万里路，读万卷书”，读书过程中，我们也会有许多感悟，几多收获，这是我们写作的丰富素材。请按以下要求作文：（字数600字左右。写在一个本子上，一定要认真！） 1、写一篇读后感。 2、我将这样过寒假 3、评春节联欢晚会 4、抄录5副以上精彩对联 。 四、练字 此外，对于一些字体不美观的.同学，一定要利用这个时期练练字。 在考试中能写得一手漂亮的钢笔字会备受阅卷老师青睐。而字迹潦草会很影响成绩的，尤其是语文成绩。每天练习在方格里写50个以上正楷字（内容为课后“读一读，写一写”的词语） 特别强调，必须随时关注家长微信群和晓黑板中的通知，及时参加老师安排的活动，提交规定的作业。 最后，老师祝同学们都能度过一个快乐、充实、有意义的寒假! 六年级寒假作业布置方案 篇171、认真参加网校学习，尤其是古诗鉴赏部分。 2、完成《寒假作业》，即使有答案，也要全部抄写完毕。开学第一天，各班收齐，交至任课教师处，批阅后，选出10名优秀作业参加展播。 3、分专题整理《语文周报》文章。 4、完成两篇作文，工工整整抄写在作文纸上，开学后第一天收齐，交至任课教师处。 （1）阅读下面的文字，根据要求作文。 西点军校在世界上名气很大，它不仅培养了一批批优秀的军事人才，也培养出无数商界精英。这所学校有许多优良的传统。比如，当军官派你去完成一项任务，但由于种种原因，你没有完成，当军官问你为什么时，如果你为自己辩解，说由于这样或那样的原因，导致自己没有完成任务，那就错了。你只能说：“报告长官，没有借口。”除此之外，你不能多说一个字。 对此，有人说，“没有借口”太没人情味了，太冷漠了；也有人说，“没有借口”，可以激起一个人最大限度的潜能。在人生中，不要把时间和精力花在寻找借口上，失败也好，做错事也罢，再美妙的借口，对事情的改变又有什么作用呢？ 【要求】（1）立意自定。（2）文体自选（诗歌除外）。（3）题目自拟。（4）不少于800字。 （2）阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 凋零的花朵是遗憾的，然而它却可以融入泥土滋润万物；断翅的鸟儿是遗憾的`，然而它却可以唱出动人的音符；失明的贝多芬是遗憾的，然而《第七交响乐》却令人震撼；断臂的维纳斯是遗憾的，然而它的美可却让全世界惊叹。 【要求】选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 （3）十页（5000字）读书笔记！ 5、看电视《楚汉传奇》，细读《史记选读》中四篇文章：《项羽本纪》《高祖本纪》《秦始皇本纪》《淮阴侯列传》 6、假期背诵下列宋词篇目（背诵不成问题的同学可以开学背，但是检查时必须通过） 柳永词三首：《雨霖铃》《望海潮》《凤栖梧》 王安石词一首：《桂枝香》 苏轼词七首：《水调歌头》《定风波》《江城子·密州出猎》《江城子·十年生死两茫茫》《浣溪沙》《临江仙》《鹧鸪天》 晏殊词二首 欧阳修词二首 秦观词二首 7、推荐内容： （1）为自己读一部有趣味、有思想的好书，经典书最好。买一本你认为对你有价值的好书，拓展自己的文化视野。 （2）两部电影：《一九四二》《太极宗师》 （3）一台晚会：央视春晚 （4）关注央视第九频道 多和爸妈聊聊，亲情如此重要。抽空完成作业，静下心来思考。安全时刻不忘，世界你最重要。祝同学们新年过得充实、快乐、幸福！ 王安石词一首：《桂枝香》 苏轼词七首：《水调歌头》《定风波》《江城子·密州出猎》《江城子·十年生死两茫茫》《浣溪沙》《临江仙》《鹧鸪天》 晏殊词二首 欧阳修词二首 秦观词二首 7、推荐内容： （1）为自己读一部有趣味、有思想的好书，经典书最好。买一本你认为对你有价值的好书，拓展自己的文化视野。 （2）两部电影：《一九四二》《太极宗师》 （3）一台晚会：央视春晚 （4）关注央视第九频道 多和爸妈聊聊，亲情如此重要。抽空完成作业，静下心来思考。安全时刻不忘，世界你最重要。祝同学们新年过得充实、快乐、幸福！ 六年级寒假作业布置方案 篇18一、巩固性作业： 完成《寒假生活指导》 二、预习性作业： 坚持每天读三年级下册语文课本20分钟，做到读准生字新词，停顿适当，32篇课文全部读完。[选作题：背下第1、2、3（3、4段）课课文。]请家长监督并签字。开学后要评选优秀同学进行奖励。 三、读写类作业： 1、日记5篇以上，每篇300字左右。请同学准备一个32开的软面抄，把寒假生活中发生的有意义的、有趣味的、或其它值得你记下来的事情写下来，如与爸爸妈妈一起大扫除、贴春联、蒸饽饽、包饺子、拜年、观灯展等等，老师期待着与你一起分享习作的快乐。 2、读至少三本书，在你的日记本里记下你所读书的名字，并作摘抄型、感想型读书笔记，不少于6页。（选作内容：喜欢绘画设计的你，可以再办一期读书手抄报，8开纸，上下左右边距2厘米，主题为“快乐读书”，版块设计可以是你所读书的内容简介、作者简介、读后感等等，希望你能设计出版面合理、内容丰富的手抄报！）希望同学们认真做好读写类作业，开学后交上日记本和手抄报即可，我们要选出优秀作业进行展览表彰，评出“读写小明星”。 四、实践类作业： 1、在假期里，老师希望你能继续坚持体育锻炼，增强体质，适合我们的健身方式有很多，如跳绳、踢毽子、和爸爸妈妈打羽毛球等。别忘了你要完成一篇健身日记哟。 2、每个同学学一项本领，可以是家务劳动（炒菜、包饺子等）、特长爱好（书法、乐器等），并记录学习的过程、学习的收获与感受。以上实践类作业，老师同样希望同学们能认真对待，如果能得到家长的.支持，给你拍下照片作纪念，那就更好了 六年级寒假作业布置方案 篇191.用爱献一份亲情 (1)给家人(或者和爸爸、妈妈一起)做一顿饭; (2)给家人洗一次衣服; (3)亲自给长辈(爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈)洗一次脚; (4)大年初一早上向父母、长辈问好; (5)(当面或者通过电话和网络)给长辈、师长、亲友、同学拜年; 2.专心做一本文摘 所选文章以短小精悍为限,以励志、说理、亲情、人情,做人之道为文摘标准.长篇的假如心有不舍,可以自己缩写.讲究排版、文章的布局和合理的插图,巧用豆腐块.也可选上自己的得意之作.最终,给自己编辑的文摘取一个好听的名字,设计一个美丽的、简洁的`或意味深长的封面、封底. 3.用勤充实每一天 (1)有打算地做好《寒假生活》和教师布置的其他作业. (2)读一本文学名著. (3)了解一个古今名人的成长、成才、胜利之道. (4)为自己的小学毕业设计自己的奋斗蓝图,制作成一张精致的小卡片. 六年级寒假作业布置方案 篇20为引导学生度过一个愉快而有意义的寒假，提升学生的假期生活质量，建议各班围绕“九个一”进行布置，具体内容如下： 1、读一本好书。根据“快乐读书吧”的推荐书目进行阅读。一二年级做一个书签，三四年级做一张手抄报，五六年级写一篇读后感。开学返校后交给班主任，学校进行统一评比。 2、做一个手工作品。为增进感情，提升和谐的人际关系，暑假期间和父母、兄弟、朋友等一起完成一个手工作品。开学返校后交给班主任，学校进行统一评比。 3、每天做一次家务。参加家务劳动，主动帮助父母干力所能及的家务，每天至少半小时。开学返校后，把自己参加家务劳动的照片冲洗上交或发电子照片，参加孝敬父母之星评选， 4、做一次疫情防控宣传员。假期期间，要注意个人卫生，要养成良好的卫生习惯，不到人多的地方聚集，不到疫情的中高风险地区。如果离开茂名市，要及时向老师报告去向。经常留意疫情防控的新闻，学习防控知识，并向家人和朋友宣传疫情防控的知识。 5、每天坚持锻炼一小时。健康的身体是我们每个人生活的保障。因此，从小就要养成良好的锻炼身体的习惯。寒假里，要做到劳逸结合，每位学生都要选择自己喜欢的锻炼方式，保证每天都能锻炼一个小时。 6、每天安排一段学习时间。放假不是放松，而是总结整理，找出不足的地方，及时充电，保持良好的学习状态，为开学反超做好充分的准备。 语文：每天熟读一首古诗或文章，每日练一练硬笔字，每周写一篇周记，预习新学期的课文；开学后挑选一份自己写得最好的字和周记交给班主任进行评比； 数学：每天坚持不少于30分钟的口算或计算练习，预习新学期的课文； 英语：每天坚持熟读10个英语单词、5个英语句子和1篇英语小故事；为新学期的英语朗诵和英语故事分享比赛做好准备。 望同学们按要求认真做好以上六个寒假作业，为新学期打下坚实的基础。 六年级寒假作业布置方案 篇21当冬日温暖的阳光融融泼洒的时候，我们和着日月轮回的节拍，迎来了寒假。当我们带着捷报，满怀憧憬，荣归家园之际，老师提出以下的要求： 一、读书 阅读的最大理由就是为了摆脱平庸，早一天就多一天人生的精彩，迟一天，就多一些平庸的困扰。所以我们的第一项作业就是阅读。： 必读书目：《骆驼祥子》、《海底两万里》、《西游记》 选读书目：《哈利波特与死亡圣器》、《林家铺子》、《创业史》、《基地》 阅读要求： 1、作读书笔记——为了提高自己的写作能力，你不妨养成这样的习惯——不动笔墨不读书。鲁迅先生提出，读书要“眼到、口到、心到、手到、脑到”，读书动笔，能够帮助你记忆，掌握文章的难点、要点，有利于你储存资料，积累写作素材。浏览与精读相结合，边读边悟，必读书每页圈点勾画批注，字迹清晰、规范、工整，每天进行，切勿突击完成。 2、1、《骆驼祥子》： （1）概述《骆驼祥子》的主要内容，600字（开篇须包括作者简介）； （2）结合小说具体故事情节，分点分析祥子这一人物形象，先分点概括，后阐述，300字； （3）结合小说具体故事情节，分点分析虎妞这一人物形象，先分点概括，后阐述，300字； （4）摘录100句精彩语句。 2、《海底两万里》： （1）概述《海底两万里》的主要内容，600字（开篇须包括作者简介、作品情况、题材）； （2）结合具体故事情节，分点分析尼摩船长这一人物形象，先分点概括，后阐述，300字； （4）摘录20句精彩语句。 3、古诗词背诵可以让你增加内涵，灵魂苏醒，更具魅力。背诵默写七年级下册古诗词、预习文言文。 七年级下册古诗：《竹里馆》《春夜洛城闻笛》《逢入京使》《晚春》《梅岭三章》《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗》（其五）《泊秦淮》《贾生》《过松源晨炊漆公店》《约客》【以复印资料为准】 温馨提示：开学上交默写本（单独一个本子，作为下学期的家默本）；错误之处红笔修改；默写全对为止。 二、写作、社会实践 （自己编一本书） 要求: 1、一律用A4纸制作，并装订成册。给自己的书起一个有个性的书名，设计好不同的栏目和一个美观的封面。（可参照《读者》、《青年文摘》） 2、书的内容包含假期必写的六篇作文 （1）、成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香…… 请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。 （2）、在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，为你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向…… 请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。 （3）、未来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。前方，究竟是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野，取决于每一阶段的努力。有的人下定决心，不在吃苦的年纪选择安逸；有的人做好打算，在书香中找寻更好的自己……不想在未来留下遗憾，就必须不断刷新自我。 请以“刷新自我”为题目作文。 （4）、以《特别的经历》为题，记寒假里一次特别的经历。 （5）、请以“你是我最的人”为题写一篇文章。 请你从“贴心”、“感激”、“牵挂”、“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。 （6）、阅读下面材料，根据要求作文。 “无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。 请以“读懂”为话题，写一篇文章。 3、整理自己上初中以来的所有作文（包括周记、作文等），将自己的得意之作编入书中，拟个有特点的名字哦！ 4、将你假期里的读后感和阅读的精彩词句语段编入你的书中，并给你的读后感和摘录取一个个性的名字！ 5、本书要求有自己写作的序言和后记，序言可以写本学期学习语文的感受，后记可以写假期的感受或编完这本书后的感受。字数在300-500字不等。 6、可将你的照片、漫画或你的摄影作品编入书中，让自己的书看起来尽量显得充实和美观。 7、可以请你的父母或朋友给你书中的文章写评论。 8、收集春联，在你的书中开辟一块“春联集”，进行对联评赏： ①请你摘抄两副你在拜年中见到的精彩对联，写清对联的出处（或摘抄地点）。请你从内容与形式上作简要评析。 ②有兴趣的同学可以自拟一副对联，表达新春祝愿！ 9、在你的书中看开辟一个我的祝福短信栏目： 寒假时亲人团聚的日子，是感恩和祝福的日子。请同学们先收集3条祝福短信，再创作1条祝福短信。 我收集到的最真诚的短息是： 我收集到的最具创意的短信是： 我收集到的文字最优美的短信是： 我创作的短信： 奖励评价方案: 开学后由语文老师和班级内选出的语文寒假作业评价小组成员，一起来评价同学们的寒假作业,对优秀者给予表彰奖励、 要求： 1、每项作业都要认真完成。初中假期已不同小学，希望大家好好利用。 2、开学上交：自己出的一本书、默写本。 3、每个同学必须保质保量完成。 祝同学们都能度过一个快乐、充实、有意义的寒假! 六年级寒假作业布置方案 篇221、完成《寒假生活指导》。 2、预习三年级下册1—5单元课文，写好预习记录，背诵“日积月累”内容。 3、抄写1—19课词语表（三年级下册），每词两遍，务必认真抄写。（软皮本自备）每天一课 家长签日期、签名。 4、每天读书半小时，家长签字记录。（表自己打印） 六年级寒假作业布置方案 篇23一、知识性作业： 完成《寒假生活》的数学内容，复习旧知，预习新课。 二、开放性作业： 看一本数学课外读物，拓展自己的知识面。 三、实践性作业： 1、用A4纸设计与本年级段有关的`数学手抄报或者是绘画。（内容数学老师可以给予指导建议） 2、写5篇数学日记。 3、制作一个与本年级段相关的数学学具，例如：钟表、直尺、长方体模型等等，利用自己所学知识，锻炼学生的动手操作能力。 4、积累生活中的数学信息，并用自己的方式呈现出来。例如：可以统计一周的天气情况绘制成统计表和统计图；年底各超市都有打折促销活动，收集两三家活动的方案，比较哪家便宜？ 5、要求学生们自己管好“压岁钱”，规划“压岁钱”使用方案；鼓励学生参加社会实践活动。 六年级寒假作业布置方案 篇24寒假安全与学习要求： 1、寒假期间有四周半，中间有一个传统节日——春节，天气多变，比较寒冷，希望家长要教育好孩子做好各项安全教育，如，防火、防寒、用电、不燃放烟花鞭炮、外出等的安全问题，同时注意自身的文明礼仪，提高自我保护的能力。 2、寒假假期间鼓励孩子博览群书，做好读书笔记，多练习习作，并对以前学过的知识进行复习回顾。补回五、六年级缺失的知识。 3、88分以下的同学买一本六年级的寒假作业，并完成。 4、阅读与习作：准备一本软皮抄，做好读书笔记，10篇。 1)每篇摘抄10个好词，5个好句。 2)选其中2篇写读后感，字数500以上。 3)假期的趣事、烦心事、见闻等相关文章3篇，字数500以上。 5、练字：完成2本汉语拼音写字本。(主要先练习写五年级上下册与六年级上册的生字词，也可以写六年级下册的生字。) 六年级寒假作业布置方案 篇251、按照“年”和“冬”两个主题，用巧手画下自己的寒假生活。 2、总结20__年10件让自己引以为傲的事，并把它记录下来。 3、学会一项家务技能和一项急救技能。 4、挑战七天不上网，不玩手机。 5、前往家长单位，体验“一日工作”。 6、留心长辈怎么做客、待客，问一问长辈像你这么大的时候是怎么过年的，通过比较，记录你的体会、感悟。 7、在春节期间向长辈、老师、同学打一个电话或发一条短信互表新年祝福。 六年级寒假作业布置方案 篇26基础作业： 1、完成《寒假生活指导》，注意书写认真、工整，保持卷面整洁； 2、借三年级下册语文书，预习一、二单元，将课文读熟,并将生字加注拼音在生字表上，每天写十个生字写两遍共计20字，写在我发给的练字纸上。购买有三年级下册生字的字帖，每天坚持用钢笔练字20分钟。注意不在于写多，而在于写好。 3、背诵第1、2、3、4单元的日积月累，第一课《燕子》，第二课《古诗两首》。 阅读作业： 这一学期，同学们的阅读兴趣非常的高，我们的班级图书角也是三年级中藏书最多的，希望大家能够再接再厉，在寒假中，除了饱口福之外，千万不要忘记我们的精神食粮。下面给大家推荐几本课外书，可根据自己的情况阅读：《爱的教育》、《父与子》、《窗边的小豆豆》、《夏洛的网》、《长袜子皮皮》、《活了一万次的猫》、《装在口袋里的爸爸》、《森林大熊》等。 从以上书目中挑选那么两三本，实在买不了，也可以阅读你以前的课外书。记得将你的收获和好词佳句记录在“书海拾贝”的读书卡上。不在于字数多少，只要是真情实感的、是你自己的收获就可以，还可以和父母交流你的读书感受。 练笔作业： 长长的寒假，肯定会发生许多有趣、难忘的事，你也会有各种各样不同的心情，开心、难过、惊讶、懊恼、感动……如果能把它们记录下来，那就是你童年生活最真实、生动的写照了。写4篇周记，内容自定，题目自拟，要求字数达标在250字以上，合理分段，书写工整。 六年级寒假作业布置方案 篇27寒假将近，为帮助孩子们合理安排好假期时间，引导孩子们度过一个安全、充实、有意义的假期，XX小学制定寒假作业布置方案如下： 一、召开作业设置研讨会： 以教研组为单位召开作业设置研讨会； 二、作业设置要求及主要项目： 1、各学科基础知识；基本能力训练； 2、读书积累： 推荐读1－2本书；读适量《作文选》与小学生读物；经典古诗词背诵；语文教材中要求背诵的篇目。 3、书写与写作： 每天练字1页；每天一篇日记；至少3篇作文；读书笔记。 4、实践作业 预习新教材；春联收集；手抄报制作；手工制作；社会调查、公益、旅游等。 三、各学科作业布置汇总 以教研组为单位，研讨布置作业并将作业布置情况以电子稿形式于日前将发学校办公室邮箱。 附：年级各学科作业要求 温馨提示 1、请同学们制定好寒假作息时间表，安全、有规律地生活和学习； 2、在做作业时，要用心、专心，读题认真，做题正确，书写工整； 3、实践类作业要真正动手去做，边做边思考，还要做好记录； 4、请低年级的孩子家长监督、检查孩子作业，并签字评价； 5、开学前一天要检查整理好学习用品，带齐所有作业，开学后交给老师，准备在班内举行假期作业展评。 祝愿：同学们度过一个安全、充实、愉快的寒假！ 六年级寒假作业布置方案 篇28一、指导思想 本学期我们学校提出了“让学生在体验中养成良好习惯”的工作目标，这些习惯分为：学习习惯、生活习惯、交友习惯、交友习惯、健康习惯、行为习惯和其他习惯等六个维度。目的就是通过学校和家长共同的努力引导孩子们养成良好的习惯。有人曾经这样说过：养成一个良好习惯，会收获一种性格，养成一种性格会收获一种命运。虽然今年的寒假来的早一些，在家做好防疫的`同时，教育还要继续。为了让我们感恩少年的养成习惯继续，我们围绕六个维度的习惯养成制定了大赤土小学寒假综合实践作业方案。 二、综合实践活动主题 感恩少年综合养正过寒假 三、活动要求 学生篇 活动一： 1.“感恩少年过文明年”活动 活动对象：一到六年级 通过家长和孩子大手拉小手的方式，家长正确引导孩子，起到表率作用，让孩子在学校养成的好习惯得到强化，并在家长的引导下养成新的正确的学习和生活习惯。让孩子们不仅收获别样的人生，我们的家长也收获良好的家风。 具体要求：用相机、手机（照片2—3张或录一段视频）记录学生的好习惯，并附加相应的文字说明。 2.“感恩少年过健康年”活动 活动对象：一到六年级 为了让赤小的学子们强体魄，得锻炼，把每天一小时的阳光体育活动带回家，放假前我们让学生把跳绳、毽子、空竹等带回家，继续坚持锻炼，提高身体的抵抗力。 具体要求：低年级我们提倡家长陪伴进行锻炼，高年级学生可以自主完成，把学生进行锻炼的精彩瞬间以镜头的方式进行记录传送给各班班主任。 3.“感恩少年过书香年”活动 活动对象：一到六年级 为了提高学生的阅读理解能力，拓宽学生的知识面，我们建议学生居家做一名“感恩小书女”，在书中汲取精神食粮，获得正能量，获得健康的心理阳光。 具体要求：1.每生阅读2—3本书（数目有每班语文老师进行推荐），建议亲子共同阅读。 2.每生写3份读书笔记。（注：读书笔记写在横格纸上） 4.“感恩少年过多彩年”活动 活动对象：一到六年级 各班学生搜集过年的习俗、过年的文化或者过年的对联等节日文化，并根据自己的理解以“欢欢喜喜过牛羊”为主题画“节日小报”。 具体要求：开学后每班挑选十份优秀作品上交图书管理员，进行二次文献收集整理。 5.“感恩少年过感恩年”活动 活动对象：一到六年级 学生在假期继续心怀感恩情怀，在假期帮助周围的人，包括自己的家人、邻居、朋友等做力所能及的事，并将自己的事迹以日记的形式进行记录，低年级的学生建议以一两句通顺的话语进行记录。 6.“感恩少年过自立年”活动 为了让学生不断得到锻炼，各方面能力得到全面发展，我们坚持“自己的事情自己做”“家人的事情帮着做的”原则，要求学生在空闲时间多帮家长做力所能及的劳动，并为了引导学生正确对待手机，要求学生把自己做的事情以小视频的方式进行录制，并附带讲解。 具体要求：各班把优秀视频发送德育处，德育处进行推送。 教师篇 一、赤小教师做“书女” 赤小张校长一直大力提倡教师多读书，用书来提高教师的素养，假期要求每人读完一本关于教育类的书籍，并写好读书心得。 二、赤小教师做“展播” 教师要做学生展示的“展播员”，各班班主任平时要注重收集学生的精彩瞬间，并把本班学生的精彩瞬间以美篇的形式进行展播，分为年前和年后两次展播。 疫情防控安全小提示 1.为了大家的安全，请坚决不去中高风险地区，同时非必要情况不要流动，如需流动，请如实上报流动情况。 2.每天按时上报体温，有异常情况随时和班主任老师联系，出现发热、咳嗽等症状时及时到定点医院就诊，就医时，全程佩戴口罩。 3.不食用野生动物、来源不明或无检疫检验合格证明的冷冻冷藏产品；肉类及海产品应烧熟烧透；共同进餐建议分餐或使用公勺公筷。 4.出入公共场所时，尽量不要乘坐公共交通工具。同时应全程佩戴口罩，并尽量与他人保持一米以上的距离，打喷嚏、咳嗽时用纸巾或胳膊遮挡，回家后及时洗手。 5.注意个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤洗手，洗手时建议使用肥皂（洗手液）和流动水或含有酒精的免洗洗手液。 6.居家时勤消毒，经常开窗通风。 7.注意营养均衡，保持充足睡眠，养成运动习惯。 六年级寒假作业布置方案 篇29为贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》精神，提高作业质量，减轻学生学业负担，促进学生健康成长和全面发展，实现“减负、增效、提质”总目标，结合学校教育教学实际，特制定南通市陆洪闸小学校作业管理实施方案。 一、明确要求，保证作业管理科学推进 作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。各学科要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。 二、成立机构，确保作业管理有序进行 组长： 副组长： 组员：、 三、细化要求，确保作业管理有效落实 （一）精心设计作业 1、严控书面作业量 一二年级不布置课后书面作业，可在校内安排适当的巩固练习；三至六年级每天书面作业完成时间不超过60分钟。能在课堂完成的作业不布置到课外去做，注重作业分层布置，作业的难度以中等学生的水平为准，提倡分层布置弹性作业。 2、作业布置多元化 在作业布置上，创新作业类型方式，我校根据学科以及学生的年龄特点和个性差异，积极探索作业的形式，可以从作业内容、作业形式、和作业层次，合理布置书面作业、探究性作业和实践性作业。 （1）作业内容可以从知识建构、阅读分享、活动体验、思维提升和实践应用当中体现。 （2）作业形式可以通过听、说、读、写、做来完成。 例如：“听”的形式，可以根据学生的年龄特点推荐学生听少儿故事、红色故事、中外名人故事，听英语磁带、英语卡通故事等；“说”的形式，可以让学生说说把你听到有趣、好听的故事说给你的父母或好朋友听，把你当天的收获和家长分享等；“读”的形式，学校可以把一至六年级“必读书目”推荐到各个年级，教师有选择地介绍课外读物给学生阅读，听英语磁带录音读英语等；“写”的形式，这里的写不是刷题，可以让学生写日记、摘录优美句段、写出读书感悟、总结阅读方法、编辑手抄报和构思思维导图等；“做”的形式，可以让学生做小制作、小实验、体育锻炼、社会与劳动实践等等。 （3）作业层次分三个层次：基础赋能，能力提升和个性发展。 基础层次主要包括基本练习，专项练习，比较练习，改错练习等。 提高层次主要包括改编习题，情境问题解决等。 拓展层次主要包括知识分析，反思评价，综合归纳等。 语数英三门作业协同管理，班主任统一扎口，每天严控制课后作业时间总量，每科作业由备课组长审核后，上传至双减作业平台。 学校、教师要进一步加强家校联系，发挥家校合力，倡导家长科学监督学生作业完成情况，及时了解学生学习动态。但不得要求学生家长自行打印作业，不得通过手机微信和QQ群等方式布置作业，不得布置要求家长完成或需要家长共同完成的非实践性作业，不得要求家长批改教师布置的作业，辅导学生的家庭作业。家长要跟学校密切配合，注意引导培养孩子养成自主完成作业的良好习惯。给孩子创造条件，多接触社会，接触自然，多进行综合实践活动，拓宽视野，提高综合素质。 （二）精心批改作业 在作业批改上，教师要对布置的学生探究性作业和实践性作业及时了解、跟进、检查、反馈，书面作业全批全改。作业的整体评价采取等级制，分A、B、C、D四个等级，在作业评价上重视过程性和激励性，尽量使用激励性语言和个性化评语，激发学生学习积极性。批改时注意学生作业中的错误数量和性质，分析错误产生的原因，并作必要的记载，作为课堂讲评和改进教学的依据。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要关爱学困生，强化对学习有困难学生的辅导帮扶。 四、加强监督，促进作业管理创新有效。 我校将严格执行作业管理要求，成立监督小组。学校每学期对学生作业本批改质量情况进行两次教学质量检查。检查记录要素为：对批阅次数和质量进行综合评估，并考量作业量是否适中，学生书写质量，学生更正及二次批改是否及时等情况，把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。 举报邮箱：
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我校将继续以实际行动探索高质多元的作业设计，也将在日后实践中不断优化和健全作业管理制度，努力实现“减负、增效、提质”总目标，切实减轻学生课业负担，促进学生健康成长。 六年级寒假作业布置方案 篇30一、活动目的： 1、通过活动进一步理解并掌握比较的方法，能正确比较出生活中物品的大小、轻重、长短、厚薄…… 2、能用自己的语言，结合具体情境表达物体前后、左右、上下的位置与顺序。 3、通过活动，学生的观察能力、语言表达能力、与他人合作的能力和简单的推理能力得到发展。 二、活动前期准备： 全家福照片、自己画的一张画或图片 三、活动程序： 1、开学时在小组内将你准备的全家福照片或图片的内容介绍给同组的小朋友听。要求使用位置、顺序、比较等方面的词语。将在小组内互相评价。 如：一张三口之家的合影，可以在介绍中用到“我比爸爸、妈妈矮”、“爸爸比我和妈妈高”、“爸爸最重、我最轻”、“我站在爸爸的前面”等“比较”的知识。 又如：一幅公园的图画，可以在介绍中用到“上下、前后、左右”等表示位置和顺序的词。 2、将自己的选中的作品贴在16开纸的上方，并按上述要求把说的内容写下来。（不懂的字可用拼音代替） 六年级寒假作业布置方案 篇31一、指导思想 寒假将至，为了促进研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关怀社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，和提高学生自身的动手能力，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。我校根据实际情况，特制定了本次寒假社会实践活动方案。 二、活动宣传发动 1、在1月14（周五）的班主任会议上布置寒假社会实践任务，请班主任抽工夫组织全班同学认真学习活动方案，并指导贯彻。 2、各班班主任在1月17日确定寒假实践主题和分组名单，并组织各组召开会议，商讨活动细节。 三、活动组织施行 1、组织形式：学生一般以个人分散活动或按居住地域由5—10人组成社会实践活动小组。（可以不按班级组织） 2、必须完成的实践活动： （1）“小报”展示活动（手抄报的形式） 每个学生要以春节、元宵节为主题自编自创“节日小报”。目的是引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深化了解春节的文化内涵、展示节日收获和感悟，在心中积淀“做一个有道德的人”的意识。 （2）“公益之星”评比活动（必须要有数码照片） 社区募捐活动、社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区"陋习"纠察活动、社区敬老爱老活动、社区读书辅导活动、为孤寡患病老人和残疾人做好事献爱心、交通服务活动、环保志愿者活动，目的是引导同学们“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社区做个好公民”。 （3）“小记者、辑”评比活动（必须要有稿件） 长沙市教育局与晨报社，强强联手，共同出版《少年报》报纸由中小学生自行策划、采访、撰稿、编辑和制作。我校负责“小记者、辑”的选送推荐工作，请同学们用自己的眼来观察社会，用自己的笔记下小故事，积极参加这项选送活动。 六年级寒假作业布置方案 篇32作业一：逛文博馆 近年来，南京力学小学孩子们的寒假一直很欢乐，学校率先取消了传统的“寒假大本子”，取而代之的则是有趣的创意作业。今年寒假，力学小学的作业又是什么?扬子晚报记者一打听，今年力小把寒假作业放到了“博物馆”，逛博物馆、整理收获就是今年力小一至六年级的寒假作业!学生们可以在家长带领下，也可以和同学一起，带上纸笔、相机，去完成这个作业。 “今年我们让小朋友走进博物馆，记录过程、取阅相关资料，把参观的经历和收获以图文并茂的形式进行展现，最终的成果可以是剪贴报、手绘画、演示文稿、电子小报、视频等。”这位负责人告诉记者，“这种贴近生活的作业，比传统的课本知识考察更能锻炼他们的能力。”据了解，开学后，力学还将举行“文博馆之旅”主题班会，每班将评选5-10个作品到年级评奖。 作业二：寻找“舌尖上美食” 南京芳草园小学的寒假作业今年更像是“小吃货”们的“福利”!今年该校的寒假作业单上不仅告诉学生南京的十大特色小吃是什么，还把美食坐标列了出来：七家湾“草桥牛肉锅贴”、明瓦廊“易记皮肚面”“老头盖浇饭”、雨花小区“汪家馄饨”……学生只需要呼朋引伴，循着自己拟定的美食路线，走走看看吃吃，用相机、速写本和画笔记录下美食心情，就是在完成作业! 了解背后的文化并分享才是学校今年寒假作业的别具匠心：状元豆“步步高升，金榜题名”的寓意、温润柔和的白瓷碗与晶莹剔透的雨花石汤圆相遇的美……小朋友们会吃美食还不够，芳草园小学的学生们还要“绘”吃。在他们的作业任务上，可以看到“用图文并茂的形式，比如绘制美食地图，撰写品尝心得，制作美食明信片，拍摄美食视频”这样的要求。 作业三：贴春联、猜灯谜 金陵中学河西分校小学部的作业也是精彩纷呈，比如三年级的作业中有贴春联、猜灯谜、剪窗花、黏土制作、绘表格记天气等内容，更侧重于动手能力的培养。此外，该校第九项作业是天天爱运动，而其中的“注意保暖，戴手套和帽子”“大风和雾霾天可在室内进行”等温馨提示也让这个作业充满温情。 作业四：主题研究性活动 今年南外仙林分校小学部以主题研究性活动为寒假作业，则结合春节、中国年元素，更偏重于课题研究。在他们的任务单上，写着“准备研究材料，收集资料，进行实验，获取数据，处理信息资料和数据。将会用到这样一些方法：实验法、观察法、调查法、访谈法等。” 六年级寒假作业布置方案 篇331、补卷子上错的不该错的课本知识，抄相应的课文； 2、抄背《中华经典诵读本》的13—27页，本已发给学生； 3、看《上下五千年》，出100道题并提供答案（可以是填空、判断改错、单选、多选，不宜出问答），开学后交换考试，以5分计入下期期末考试成绩； 4、观影并写一篇读后感。 |
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