| 标题 | 幼儿园春节环创方案 |
| 范文 | 幼儿园春节环创方案（精选19篇） 幼儿园春节环创方案 篇1活动目标： 1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣; 2、知道放烟花的安全事项，提高安全意识。 活动准备： 弹珠、颜料、小筐、画纸等 活动过程： 一、谈话，引出主题 请幼儿说说春节中最快乐开心的事; 老师小结幼儿的发言：许多孩子对春节中放烟花最开心，因为烟花非常漂亮，又能增添节日的喜庆。有些小朋友也想自己放烟花(有的已经放过小烟花了)，那么放烟花时应注意是什么呢？ 幼儿相互讨论，老师对孩子进行这方面的安全教育。 我们很多小朋友都想尝试一下自己放烟花，今天，我们就一起来放一次安全烟花，好吗？ 二、介绍工具，激发兴趣 出示弹珠：这时什么？它可以用来做什么？ 今天老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花非常漂亮，你们看 三、老师示范，幼儿观赏 先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随意晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进行同样操作。 你们看，像不像放出的烟花？是否很美丽？ 四、幼儿动手操作 你们也来试试好吗？ 鼓励幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画。 五、展示幼儿作品 相互交流作画的乐趣，观赏同伴的作品。 1、感受烟花绽放时的`色彩，造型美。 2、尝试运用各种线条表现烟花的绽放。 3、体验油画棒、水粉颜料等不同材料作画的乐趣及变化。 4、培养幼儿初步的创造能力。 5、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。 活动准备： 油画棒若干、黑色颜料、有小房子背景的白纸等。 燃放烟花的录像片段和燃放烟花的图片。 重点、难点： 重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。 难点：学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。 教学过程： 一、导入活动，激发幼儿兴趣。 1.小朋友们，刚刚我们过了个什么节呀？（国庆节、中秋节） 2.过节时你们都在家干了些什么呀？心情怎么样呀？ 3.你们开心的时候会做什么呢？ 二、欣赏烟花，了解烟花的各种色彩及造型。 1.老师在假日里也很开心，老师在家里做了一件事，瞧！（播放烟花视频） 2.哇!烟花多绚烂呀！老师在家里放了好多好多的烟花呢！ 3.今天老师也带来了好多好玩好看的烟花，你们想不想放呢？老师来当点火的人，小朋友们当烟花……砰啪！烟花绽放啦！（出示烟花的图片） 4.你们看到的烟花是什么样的啊？ 5.你们发现这么多美丽的烟花有什么特点吗？ 6.对了，烟花到了天空中都是从一点向四周绽放的，就像花的花骨朵开放过来一样呢！ 7.你们看!这朵烟花的线条是什么样子的呢？（一朵直线条的烟花） 8.对啦!这朵烟花的线条是直直的，它是从一点向四周绽放开来的呢!请你上来画给大家看看好吗？（请幼儿上来示范） 9.除了有直直线条的烟花，你们还看到有什么线条不一样的烟花吗？（请幼儿上来示范） 10.那么小朋友们，你们还知道哪些好看的线条吗？（幼儿说一种师画一种，最后组合成一朵烟花） 11.呀！原来美丽的烟花里面藏着这么多美丽的线条呀！ 12.出示有小房子背景的白纸，提问：小朋友们，你们看!老师带来了一片蓝蓝的天空，这片天空中的烟花还没有绽放呢？下面请小朋友们为这片天空画上美丽的烟花好吗？ 三、幼儿创作，教师指导。 1.强调用不同的线条、不同的颜色从一点向四周画烟花。 2.提问：孩子们你们说，是白天放烟花好看还是晚上放烟花好看呢？（用黑色颜料经行油墨分离） 四、小结 1.学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。 2.评价建议：是否能够教好的处理画面，是否表现出自己对烟花的独特感受，是否与众不同。 五、延伸 小朋友们，你们喜欢烟花吗？你们喜欢玩放烟花的游戏吗？我们一起去操场再玩一玩放烟花的游戏吧！ 幼儿园春节环创方案 篇2活动目标： 1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。 2、让小班幼儿感受新年到来的快乐。 活动准备： 音乐磁带、录音机，ppt 活动过程： 一、引发兴趣：（谈话导入） 1、听《大鼓》音乐，一起复习儿歌. 师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢？ 2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀？ 过年时，我们除了可以说出新年的`问候，还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿. 二、唱唱说说 1、师：出示新年图片，让小班幼儿观察，引导小班幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导小班幼儿说出歌词。 2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请小班幼儿说说。 3、播放ppt《新年好》歌曲 4、请小班幼儿伴着音乐一起演唱。 5、师幼共同唱。 三、展示分享、情感激发 1、展示分享：小班幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！ 2、情感激发： 师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等） 四、扩展放松 师放听音乐，小班幼儿自由找好朋友一起表演。（师引导小班幼儿根据歌词来做出相应的动作） 幼儿园春节环创方案 篇3活动准备 1.教师用材料：各种窗花的俘、示范用的蜡光纸、音乐《过新年》。 2.幼儿用材料：各种颜色的正方形蜡光纸、记号笔、剪刀、固体胶棒。 活动过程 一.情境导入 教师播放音乐《过新年》，引导幼儿欣赏教室内窗户上布置的各种形状的窗花，重点观察窗花的外轮廓嘉空纹样。 小结：剪窗花是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术。窗花左边和右边的图案小、形状都是相同的。 二.探索发现 1.教师出示剪好的窗花引导幼儿欣赏。 2.引导幼儿观察步骤图，教师示范折、画、剪的方法，鼓励幼儿胆尝试。 3.分发蜡光纸，启发幼儿自由剪窗花，并说一说自己是怎么做的。 幼儿园春节环创方案 篇4【活动目标】 1、初步了解有关新年的知识。 2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。 3、愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。 【活动准备】 1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。 2、新的一年的挂历（或日历）、《新年真热闹》挂图。 3、《新年好》录音磁带。 【活动过程】 一、营造迎新年气氛，激发小班幼儿兴趣，让小班幼儿知道新年是一月一日。 （1）小朋友，我们的活动室漂亮吗？你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？ （2）出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。 （3）请小班幼儿观看挂图，感受新年的.喜庆。 二、教小班幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。 （1）引导小班幼儿说一说，要过新年了，小朋友想干什么？ （2）欣赏教师演唱歌曲《新年好》 （3）引导小班幼儿说出歌词的内容。 （4）教师带领小班幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。 三、让小班幼儿自由结伴，表演歌曲《新年好》。 （1）教师引导小班幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。 （2）小班幼儿自己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲结束时，互相做一个亲热的动作，如：拥抱。 （3）随着《新年好》的音乐，请小班幼儿自由祝贺大家新年好。 【活动延伸】 回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。 幼儿园春节环创方案 篇5活动目标： 1、让小班幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。 2，学会唱《新年好》这首歌。 活动准备： 电子琴 活动过程： 一，导入活动 1、教师让小班幼儿观察活动室，教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？ 小班幼儿：有灯笼和对联 师：为什么？我们怎样来庆祝新年的`到来？ 小班幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。 2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》。 二、学唱新歌《新年好》。 1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听老师是怎么样来庆祝新年的。 2、教师要求小班幼儿有表情地演唱。 3、请小班幼儿分男、女演唱，要求小班幼儿在唱强拍时拍一下。 4，全体小班幼儿跟着琴声合唱歌曲。 三、启发小班幼儿自编节奏动作。 1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次头：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等） 2、小班幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。 3、请个别乐感强的小班幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。 四、进行结束。 教师带领小班幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。 幼儿园春节环创方案 篇6教学目的： 1、回忆春节里放鞭炮和烟花的情景，尝试用绘画的形式表现出来。 2、激发小班幼儿向哥哥姐幼儿园中班科学教案姐学习的愿望，体验混龄活动的快乐。 教学准备： 纸、笔。 大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。 教学建议： 1、看图片讨论：大人们怎样庆祝新年的到来？ 2、欣赏大幼儿园小班数学教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。 3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲《新年好》(英文)。采用“一帮一”形式学唱。 4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。 教学过程： 一、启发谈话，引出主题。 1、春节里你们在家里有没有放鞭炮和烟花呀？你们放的鞭炮和烟花是怎么样的呀？是在什么地方放的呢？ 2、那你们能不能把你们放鞭炮、烟花时的`情景画出来呢？ 二、幼儿尝试画。现在我请你们把自己放鞭炮、烟花时幼儿园大班音乐教案的情景画出来好吗？幼儿开始作画，教师巡回指导。 三、相互欣赏作品。给同伴介绍作品的内容。 四、将幼儿的作品陈列出来。 幼儿园春节环创方案 篇7活动目标： 1、认识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。 2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语。 3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的.民族。 4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。 5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。 活动准备： 幼儿用书 活动过程： 1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活，一起谈论。由此，引起有关"过年"的话题。 2、先让幼儿讨论自己对"年"的认识：为什么要过年？过年是怎样的？等等。 3、教师讲有关过年的故事、传说。 4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同？为什么会这样？知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很有趣。 5、在观察角摆放有关物品、布置，让幼儿深化认识 6、评价、结束课。 教学反思： 基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。 幼儿园春节环创方案 篇8活动目标： 1、学习儿歌，理解儿歌内容，感受新年的喜庆氛围。 2、学习用“祝愿”仿编儿歌内容 活动准备： 幼儿自作的贺年卡，幼儿用书等 活动过程： 一、说一说我的贺年卡 请幼儿说一说自己贺年卡上的内容，写了什么祝福语等（引导幼儿关注贺年卡的内容，知道祝福语的意思）。 二、欣赏诗歌 1、教师朗诵诗歌，幼儿欣赏 2、诗歌里说了些什么？（引导幼儿根据诗歌内容回答问题） 3、教师带领幼儿一起朗诵诗歌。 三、幼儿仿编诗歌。 1、假如你有一张贺年卡，你想送给谁？想写什么祝福语？ 2、鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的祝福语。 3、教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。 幼儿园春节环创方案 篇9活动目标： 1、认识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。 2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语。 3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。 活动过程： 1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活，一起谈论。由此，引起有关“过年”的话题。 2、先让幼儿讨论自己对“年”的认识：为什么要过年?过年是怎样的?等等。 3、教师讲有关过年的故事、传说。 4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同?为什么会这样?知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很有趣。 5、在观察角摆放有关物品、布置，让幼儿深化认识。 什么是“春节” 春节一般指除夕和正月初一。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为。在春节期间，我国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。 幼儿园春节环创方案 篇10一、时间安排 14：00家长到园（其中部分家长13：00到园协助进行准备工作）14：00—15：30年俗活动（主要包括：写春联、贴春联、贴福字、猜神秘创意"灯谜"、剪窗花、贴窗花、包饺子、蒸包子）幼儿园春节活动方案15：30—17：00联欢活动 17：30—18：00团圆饭 二、活动安排 年俗活动 1、为了让孩子保持一个良好的状态，上午在幼儿园按正常节奏进行。 2、请家长最晚14：00到园，当天的下午点不统一吃，点心由幼儿 园准备，孩子睡醒以后由家长负责分别给自己的孩子吃。 3、家长到园以后，可以按照自己的兴趣参加相应的年俗活动。 4、想学习包包子的家长可以和我们一起包包子。 5、年俗活动中有一项是请家长们自己写春联，写好的春联可以拿到家里自己使用。春联用语自己准备，幼儿园负责笔墨纸。我们写的可能不专业，但那是我们自己写的，让我们自己动手，写出自己的心声，迎接新的一年的到来！ 联欢活动（分为三个板块） 1、拜年视频播放（由各家提前自己拍摄，统一剪裁编辑制作。） 2、揭晓20xx年心愿和祈福（冬至祈福） 3、节目表演（期待大家精彩的表演） 吃团圆饭 1、各家自带食品 2、现场制作的包子、饺子、粘豆包。 3、幼儿园准备的汤菜 三、需要家长们配合的事： 1、请各家拍一个拜年小视频。大家穿上节日的服装，和孩子一起拍。内容不限，语言自己组织，要求有声音，自己设计动作。时间15秒到30秒。风格喜庆、诙谐。然后统一剪裁和编辑。 2、每家准备一个小节目，也可以两三家联合准备一个节目（以大人为主，不要给孩子太大压力和勉强孩子。） 3、请各家准备一份餐食。此次食品准备可以是自制的菜，也可以是"饺子馅和饺子面团"的组合（馅儿：可以提前调制好，也可以拿到幼儿园统一调制，量不超过一斤肉；面团要彩色面团，量一斤面以内。）具体事宜妈会跟大家沟通。 4、以上各项请2月3日前上报或上交，这个期间，将有专人和各家联系落实。 四、注意事项和其他 1、请穿戴节庆服装 2、室内温度较高，请注意不要给孩子穿太多的衣服，同时自行安排自己的孩子吃下午点（幼儿园统一准备）和给孩子足够的饮水。 3、请准备室内鞋 4、当天将开放雨花石和蒲公英两个班，并开放蒲公英班室外活动场地，大家可以带领孩子在这三个场地活动。 5、喜欢拍照的请准备相机 6、演节目期间可以给孩子准备一点健康的小食品，如山楂条，自制饼干一类的东西。 7、当天的团圆饭除了大家自带的食品以外，还有现场制作的包子、饺子、粘豆包，幼儿园也会做一个汤菜。此次团圆饭将由组织者提前为大家分好餐（主要针对各家自带的食品），每家一盘；包子、饺子、 粘豆包，幼儿园做的菜自由取用。自己用过的餐具请自行清洗。 8、活动结束，请家长协助幼儿园恢复场地。 9、活动结束后，请开车和没开车的家长们自己组合，将没开车的家长顺路捎回，谢谢大家！ 五、筹备工作及分工： 这次活动的总协调人为妈，xx老师协助，幼儿园老师和家长们配合，具体分工和任务： 一、年俗活动和团圆饭 总负责：妈 协助：妈、妈、xx老师、xx老师。 负责事项：年俗活动物品的准备和采买；年俗活动所需内容的设计和喷绘制作；春联、窗花等现场制作、悬挂、张贴工作；各家食品汇总等。 二、联欢活动 总协调：xx老师 筹备小组：爸、爸、爸、爸、妈、妈。 负责事项：联欢会总体设计、节目策划和组织、联欢会主持各家节目和拜年小视频的汇总、现场布置和气氛营造。 期待一个欢乐祥和的春节联欢活动！ 期待孩子们在新的一年能更健康更快乐的成长！ 期待明年会更好！ 幼儿园春节环创方案 篇11一、活动目标： 1.丰富XX年1月份的'教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。 2.通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。 二、活动时间： XX年1月份 三、活动形式： 微型课程、手工美术活动。 四、活动内容安排： 美术手工课程：绘画帖手工做鞭炮、剪窗花、做灯笼 课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、噪烟花爆竹;走亲友要有礼貌，跟好家人。 环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。 幼儿园春节环创方案 篇12大一班 一.活动目标： 1.通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。 2. 感受过新年的快乐。 3.知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。二、活动准备： 1.召开班级家委会、布置教室环境等。 2、音乐和制作卡片材料。 3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。 4.新年小礼物 5.幼儿自带水彩笔 活动时间：__年12月24日下午4:30 (如果家长还未下班，可等下班后过来) 三.活动过程 ： 各位家长、小朋友们大家好!欢迎大家今天来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快快乐乐的__年，明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里身体健康、万事如意! 1. 团团圆圆自做餐 各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。 家长、教师带领孩子一起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。 2. 甜甜蜜蜜送祝福： 家长和孩子共同制作贺卡，利用废旧材料和彩纸，制作新年贺卡。和朋友交换贺卡，送上新年祝福语。 3. 快快乐乐亲子游 游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜欢吃什么，玩什么，喜欢穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真的了解。 4. 喜气洋洋舞起来 家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。 5.送上新年的礼物。 附：《数九歌》 一九二九，滴水勿流; 三九四九，铰开捣臼; 五九四十五，树头叫鹁鸪; 六九五十四，笆头出嫩枝; 七九六十三，破衣两头甩; __七十二，黄狗摊阴地; 九九八十一，外婆磕一跌。 注：数九从冬至日起，冬至进九，表示进入一年中最寒冷的季节。 幼儿园春节环创方案 篇13一、活动目的： 1、通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情; 2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦； 3、通过参加活动为每个幼儿提供表现自己的长处和获得成功感的机会，增强自尊心和自信心； 二、活动准备： 1、向家长发邀请函、提出活动要求； 2、准备游戏奖品、道具、水果。 3、准备彩带、气球布置教室、音乐等。 三、活动时间：20xx年12月31日上午 四、参加人员：教师、幼儿、家长 五、活动过程： （一)开幕词、 （二）活动流程 1、开场舞《小苹果》（集体表演） 2、歌曲《我向国旗敬个礼》（第一组幼儿演唱） 3、儿歌《五星红旗我爱你》（第二组幼儿朗诵） 4、诗歌《我的祖国真大》（第三组幼儿朗诵） 5、亲子游戏《趣味运球》 比赛规则：三组家庭，家长和孩子面贴面夹一张餐巾纸，家长用勺子运球，时间为1分钟，在规定时间内运球到终点的数量最多的家庭获胜，运球途中球和面纸都不能掉，如掉了需折回终点重新开始。 6、歌曲《斑马线》（第四组幼儿演唱） 7、儿歌《绳子像什么》（第五组幼儿朗诵） 8、歌曲《千条线》（第六组幼儿演唱） 9、亲子游戏《饼干挤挤乐》 比赛规则：三组家庭，幼儿将一块饼干放在家长的额头上，家长通过面部挤动将饼干移至嘴里并吃掉，比赛时间1分钟，在规定时间内吃的饼干最多者获胜，在挤动过程中如饼干掉落需重新放饼干。 10、歌曲《绳子变把戏》（女生演唱） 11、歌曲《爷爷和我》（男生演唱） 12、儿歌《小鞭炮》（第一组、第二组幼儿朗诵） 13、亲子游戏《蒙眼踩气球》 比赛规则：三组家庭参赛，家长蒙着眼睛背着幼儿，幼儿指挥家长来踩地上的气球，1分钟内踩爆的气球多者获胜。 14、儿歌《刷牙歌》（第三组、第四组幼儿演唱） 15、歌曲《老鼠与花猫》（第五组、第六组幼儿演唱） 16、儿歌《抬花轿》（集体朗诵） 17、亲子游戏《你掷我接》 比赛规则：三组家庭参赛，幼儿站在起点将篮子里的15个球掷向家长的纸篓，家长站在3米处的终点用纸篓接球，接到的球数量最多的获胜。 18、歌曲《恭喜恭喜》《闪亮全世界》（集体演唱） 19、终极游戏《奔跑吧，爸妈》 比赛规则：三队参赛，每队一个妈妈，两个爸爸，妈妈一边脚上绑三个气球，两个爸爸背后贴着“勇士”的牌子，比赛开始三队的爸爸互相去踩各队妈妈脚上的气球，同时要保护自己队中的妈妈脚上的气球不被踩到和自己背后的“勇士”牌不被别队的爸爸撕掉，如爸爸背后的牌子被撕掉了就被淘汰，妈妈不可以去撕别人的牌子也不可以去踩别人的气球，只需想方设法躲避，最后哪对妈妈脚上的气球剩下的最多为获胜队。 20、歌曲《新年好》（集体演唱） （三）、活动结束。 幼儿园春节环创方案 篇14XX年1月31日是中国的传统节日“春节”，“过大年”是孩子们最喜欢过的节日，因为中国过春节的风俗非常多，都是好吃的好玩的，亲人团聚和红火是春节的主题，为了让孩子们过一个欢欢喜喜的大年，同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗，特别策划这次春节活动方案来丰富1月份的教学活动。 一、活动目标： 1.丰富XX年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。 2.通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。 二、活动时间： XX年1月份 三、活动形式： 微型课程、手工美术活动。 四、活动内容安排： 美术手工课程：绘画——糖果 手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼 课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌，跟好家人。 环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。 附：该方案涉及活动：1.搞好宣传，营造氛围2.结合幼儿年龄特点进行新春环境布置3.组织开展幼儿绘画作品参展活动4.组织开展迎新年联欢庆祝活动 5.花灯展示欣赏活动6.“安全在我心中”主题教育活动。 幼儿园春节环创方案 篇15活动准备 1.教师用材料：各种窗花的范例、示范用的蜡光纸、音乐《过新年》。 2.幼儿用材料：各种颜色的正方形蜡光纸、记号笔、剪刀、固体胶棒。 活动过程 一. 情境导入 教师播放音乐《过新年》，引导幼儿欣赏教室内窗户上布置的各种形状的窗花，重点观察窗花的外轮廓及镂空纹样。 小结：剪窗花是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术。窗花左边和右边的图案大小、形状都是相同的。 二. 探索发现 1.教师出示剪好的窗花引导幼儿欣赏。 2.引导幼儿观察步骤图，教师示范折、画、剪的方法，鼓励幼儿大胆尝试。 3.分发蜡光纸，启发幼儿自由剪窗花，并说一说自己是怎么做的。 幼儿园春节环创方案 篇16设计背景：伴随着冬日里温暖的阳光，新年的钟声即将敲响，201x年春节将如约而至。春节历来被视作家人团圆、亲友欢聚的节日，这是一个属于所有中国人的的节日。这也是一个进行情感教育的极好机会，通过一系列的活动，让孩子们在尽情享受活动大餐的同时充分感受春节带来浓厚的节日氛围。也让孩子在系列活动中学会关心，体贴爸爸妈妈，并激发爱爸爸妈妈的情感。 活动时间：201x年1月4日——2月6日 核心教育价值——喜庆、迎新、团圆、长大 一系列主题活动——寒假前开展一周活动 寒假后开展一周活动 大班：“春节年俗”、“十二生肖”、“欣赏年画”、“我们班一年的大事记”、“我的新年历”、“压岁钱怎么花” (重自主参与) 中班：“剪窗花”、“大拜年”、 “贴福活动”(重体验) 小班：“做鞭炮”、“放烟花”、 “说吉祥话”(重在让幼儿感受节日气氛) 活动一:画一画，剪一剪喜迎新春 时间:201x年1月4日---1月10日为期一周 活动目的：这次开展的美术活动，不仅让孩子丰富孩子艺术创作，也让他们更加直观地了解春节习俗，体验中国传统节日的欢乐，寓教于乐地引导他们传承中国传统文化。 活动二：教学活动《春节的来历》、《年的故事》、《春节习俗歌谣》等 活动时间：1月4日--1月10日 活动三：张灯结彩迎新春暨环境布置 活动时间：1月10日 参加人员:邀请部分父母 活动四：迎新年——家园同乐会 活动时间：201x年1月11日—12日两天 (上午、下午，时间控制在1个半小时内) 时间安排：(下周一)公布 活动五：春节摄影展 1.记录201x年春节的精彩瞬间 2.全家福 3.我和爸爸妈妈一起去采购 活动六：绘画---热闹的元宵节 活动时间：201x年2月7日——10日 通过与同伴、老师和父母的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。感受过新年的快乐，知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。 请各班将活动方案于9日上午电子文档发送至我的邮箱。 幼儿园春节环创方案 篇17活动目标： 1、练习抛、接、拉、钻和平衡等基本动作，提高幼儿动作的协调性。 2、尝试用不同的方法运蛋，激发幼儿的责任意识和呵护生命的情感。 3、懂得与同伴交流合作，并从中分享成功的喜悦，体验助人的快乐。 活动准备： 各种搬运气球的辅助工具，如塑料袋、纸板、小篮子、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。“运蛋图”四张，吹好的气球若干，装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。 活动过程： 一、热身运动玩气球 提问：你是怎么玩的，在玩的过程中是怎么保护气球的？（引导幼儿介绍方法：抛、接、拍、打、托、垫等） 二、感知徒手送“鸵鸟蛋”的方法 1、师：马上要过春节了，刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话，请我们大一班的小朋友帮助它送些鸵鸟蛋，他要准备年货了，但是再运送的过程中，小朋友们要注意，不能把蛋打碎了，要不然鸵鸟妈妈过新年就没有吃的喽。 2、幼儿徒手送蛋，教师巡回指导（引导幼儿保持身体平衡，才能将蛋完好无损的送过去） 三、体验工具送“鸵鸟蛋”的方法 1、探索护蛋的方法 鸵鸟妈妈又来电话了，请我们小朋友把蛋送到“甜甜”美食工厂，我们一起看看鸵鸟妈妈留给我们的线路图：跳过障碍、跨过小河、钻过山洞、翻过山坡就到“甜甜”美食工厂了。 2、幼儿第二次运蛋，教师适时指导 3、探索多种护蛋方法 鸵鸟妈妈又改变了路线，这次比前两次地形都要复杂，小朋友需要借助一些工具运蛋，（指导幼儿在不同的路线练习相应的基本动作，并运用不同的工具，坚持完成任务） 四、集体合作完成运蛋任务 1、鸵鸟妈妈说要奖励我们大一班的小朋友，不过他说要看我们小朋友最后一次集体运蛋的本领强不强，现在我们分小组进行比赛，看看哪个小组办法好，集体合作完成任务快。 2、运蛋比赛，鼓励幼儿相互合作完成任务。 语言领域参考活动 幼儿园春节环创方案 篇18活动时间： xx年12月31日星期一上午7：50--11：00 活动地点： 大三班、操场 活动主题： 迎新年，庆元旦活动人员：全体幼儿、家长、老师 活动目标： 1、让幼儿知道，元旦是新年的第一天，并理解新年的含义。 2、0通过参加元旦活动，让幼儿体验新年的快乐。 3、通过活动，让幼儿能够大胆的在众人面前表演节目，并体验参加集体活动的乐趣。 4、通过活动，加深家幼之间的了解，增进教师、幼儿、家长之间的感情。 活动过程： 一：晨间自选活动（7：50—-9：00） 区域活动： 益智区、操作区、美工区 家长和孩子一起制作新年贺卡 二、9：00—-9：40点心和早操活动 （家长要求：晨间自选活动结束，请全体家长撤到操场去看孩子做操。） 三、亲子活动： （一）开场白： （二）、节目表演：向家长汇报演出，展示幼儿在幼儿园学过的歌曲、儿歌、舞蹈、游戏等。 1、以歌曲《新年好》引入活动。（表演者：全体小朋友） 2、全班幼儿歌表演《老师老师我爱你》、《太阳、红旗》。 3、女声小组朗诵儿歌《好孩子》、《盆和瓶》。 4、1－10号幼儿唱《小鸟小鸟你真好》，11－20号幼儿唱《国旗多美丽》。 5、男声小组朗诵《孙悟空打妖怪》。 6、音乐游戏：《熊和石头人》。 7、21－30号幼儿表演《长大要当解放军》，31－41演唱：《颠倒歌》。 8、欣赏吴宗霖独唱《小小护林手》。 9、幼儿和家长共同表演《碰碰车》。 10、集体演唱英文歌曲《jingle bells》结束汇报演出。 （三）亲子游戏： 游戏1：喂妈妈 提供盘子、花生让幼儿剥花生喂妈妈，喂得又快又好为胜。 游戏2、《占圈》 游戏规则：家长抱着幼儿站在圈外，待音乐开始后，家长就抱着幼儿在圈外走，音乐一停，就去占圈，没有占到圈的淘汰，音乐开始接着游戏。最后占到圈的为获胜者。 游戏3、《兔子搬萝卜》 游戏规则：我们请出全体家庭分成4组，每组6户家庭面对面站立，家长做小兔，孩子做萝卜，请家长必须抱着孩子，跳过每一个呼啦圈到对面把旗子交于下一位家长手中，以接力的形式进行，最后的家庭举起旗子表示游戏完成，哪个班级先完成获胜。（家长抱着孩子双脚跳过每个圈，对面的家长拿到旗子后才可出发，如果违反游戏规则，取消游戏获胜的资格。） 游戏4、《拔羊毛》 游戏规则：每个家长背上夹上5只夹子，在比赛口令发出后，抱起孩子去拔别家的羊毛，比赛口令一结束，游戏结束。获得总数最多的获胜（自家羊毛和拔来的羊毛相加） （四）、歌表演《新年好》 结束 幼儿园春节环创方案 篇19设计背景： 伴随着冬日里温暖的阳光，新年的钟声即将敲响,20xx年春节将如约而至。春节历来被视作家人团圆、亲友欢聚的节日，这是一个属于所有中国人的的节日。这也是一个进行情感教育的极好机会，通过一系列的活动，让孩子们在尽情享受活动餐的同时充分感受春节带来浓厚的节日氛围。也让孩子在系列活动中学会关心，体贴爸爸妈妈，并激发爱爸爸妈妈的情感。 活动时间：20xx年1月4日2月6日 核心教育价值喜庆、迎新、团圆、长一系列主题活动寒假前开展一周活动 寒假后开展一周活动 班：“春节年俗”、“十二生肖”、“欣赏年画”、“我们班一年的事记”、“我的新年历”、“压岁钱怎么花” (重自主参与) 中班：“剪窗花”、“拜年”、 “贴福活动”(重体验) 小班：“做鞭炮”、“放烟花”、 “说吉祥话”(重在让幼儿感受节日气氛) 活动一:画一画，剪一剪喜迎新春 时间:20xx年1月4日1月10日为期一周 活动目的：这次开展的美术活动，不仅让孩子丰富孩子艺术创作，也让他们更加直观地了解春节习俗，体验中国传统节日的恢，寓教于乐地引导他们传承中国传统文化。 活动二：教学活动《春节的`来历》、《年的故事》、《春节习俗歌谣》等 活动时间：1月4日--1月10日 活动三：张灯结彩迎新春暨环境布置 活动时间：1月10日 参加人员:邀请部分父母 活动四：迎新年家园同乐会 活动时间：20xx年1月11日12日两天(上午、下午，时间控制在1个半小时内) 时间安排：(下周一)公布 活动五：春节摄影展 1.记录20xx年春节的精彩瞬间 2.全家福 3.我和爸爸妈妈一起去采购 活动六：绘画热闹的元宵节 活动时间：20xx年2月7日10日 通过与同伴、老师和父母的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。感受过新年的快乐，知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长了一岁，体验成长的快乐。 |
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