| 标题 | 环境教育活动方案 |
| 范文 | 环境教育活动方案（精选8篇） 环境教育活动方案 篇1一、活动主题 第46个“世界环境日”中国主题为“绿水青山就是金山银山”，主题为“保护碧水蓝天，创建美丽”。 二、活动时间 1、6月2日—6月8日为“世界环境日”宣传活动时间； 2、各学校每季度定期开展学生志愿者环保实践活动。 三、活动目标 1、各学校通过组织学生志愿者的活动来改善当地周边环境； 2、各学校通过学生志愿者宣传提高和增强广大群众的环保意识、环保知识； 3、通过媒体的宣传让更多的人了解环境被破坏对我们造成的危害，同时提高大家的环保意识； 4、通过学生志愿者的现场讲解让更多的人了解环保的重要性，让更多的人真正的行动起来； 5、唤起社会公民环保意识，用实际行动保护我们共有的家园； 6、从我做起，从身边做起，抵制环境污染，节约能源，爱护绿色环境。 四、活动形式 一是利用国旗下的讲话、校园广播站大力宣传环保知识，让学生充分认识到保护环境的`重要性；二是召开“爱我校园，保护环境”主题班会，教育学生以实际行动积极参与清洁校园、美化校园活动；三是把环保教育与学生的养成性教育相结合，培养学生良好的行为习惯。同时，向全体学生发出倡议：积极行动起来，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，人人争做校园环保小卫士；四是进行环保知识介绍和宣传。学校利用橱窗、板报、广播、集会等进行环保宣传，开展“珍惜地球资源，促进生态文明”环保征文活动，组织环保知识竞赛，让学生全面、细致、深入地了解环保知识和环保法律法规；五是持续开展“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”主题教育活动，倡导“勤俭节约”的生活方式，要求师生节约每一粒粮食，节约每一滴水，节约每一度电，节约每一张纸，节约每一分钱……；六是6月5日当天全县各学校LED电子屏幕都要打出20xx年六.五世界环境日环保宣传标语（附件1）。 五、活动要求 一要高度重视。各学校（园）要把“六·五”世界环境日和“改善环境质量，推动绿色发展”主题宣传教育纳入重要工作日程，切实加强组织领导，认真筹划，精心部署，确保活动顺利开展。二要丰富载体。各学校（园）要落实活动场所，丰富活动载体，鼓励开展富有创意的宣传活动，使“六·五”世界环境日和“改善环境质量，推动绿色发展”主题教育活动富有成效。三要总结经验。各学校（园）要及时做好“六·五”宣传日前后各项宣传活动的资料汇总，在6月7日前将宣传活动影像图片资料、书面总结（压缩包的形式）分别报至教育局普教科（电话：；邮箱：）和环保局宣传科（电话：；邮箱：）。 环境教育活动方案 篇2一、设计意图让学生 ●了解现代社会公民应具备的环境意识，努力培养正确的环境意识； ●理解环境道德的含义，在实际生活中自觉遵守环境道德； ●理解环境素养的含义，积极养成自身科学正确的环境素养； ●能用科学的环境意识、环境道德与环境伦理来自觉指导自己的日常行为； ●知道人类社会为保护环境而做的努力； ●了解我国的环境保护的法律保障和环保的组织机构； ●知道环境保护是每个公民应尽的职责； ●知道环境保护应从日常生活中的、身边的小事做起 二、活动准备 ●利用图书馆、阅览室和网络查寻环境意识、环境道德与环境伦理的含义，了解这些观念的发展过程，比较不同说法的异同 ●搜集国际社会主要国家和我国为推动国民、组织、单位的环境意识、环境道德与环境伦理的养成而做的努力或采取的措施 ●观看有关国家或单位组织先进的环境意识、环境道德与环境伦理的影音资料，用书面感想的形式谈谈自己的`想法 ●寻找国际社会和我国为保护环境而做出的种种努力和产生的积极意义的资料 ●了解学校的环保设施，参与设计绿化、美化学校的方案、图标，并向全班（或全校）提出倡议。 三、实施过程 （一）活动动员 （二）知识讲座。了解环境的有关知识（除此而外，请同学们从书报、电子网络等各种途径了解保护环境的有关知识） （三）环境状况调查 （四）思考 1、我能为保护环境做什么？ 在当前社会，这不仅是一个公民的基本道德修养，也是我们应该履行的法定义务。 ●节约资源，减少污染。保持身边整洁优良的环境；节约用电，随手关灯；节约用水，一水多用；谨慎处理废旧电池；慎用清洁剂；少开空调；支持绿色照明；利用可再生能源；珍惜纸张。 ●反复使用，多次利用。自备餐盒、购物袋；交换捐赠多余物品；回收塑料袋，开发“第二油田”；回收各种废弃物；推动垃圾回收分类。 ●绿色消费，环保购物。认识“环保标志”；用无氟制品；选无磷洗衣粉；买环保电池；少用一次性制品。 ●保护自然，万物共存。拒食野生动物；拒用野生动物制品；不猎捕和饲养野生动物；做动物的朋友；不买珍稀木材用具；植树保护。 2、你知道废旧电池有怎样的危害吗？我们应该怎样处理废旧电池？ 3、你认为现在农村的哪些行为既是资源浪费、又是对环境的破坏？你在这方面应该怎样有所作为？ （五）行动 1、9月至10月，开展环境知识讲座 2、11月，组织全校学生开展环境状况调查。 3、12月，思考：你认为，怎样才能把我们学校的清洁卫生工作做好，使我们的校园、教室……整洁而漂亮？我们应该如何行动？就此请以“从我做起，从现在做起……”为主题写一篇600字左右的作文。 注意 ①语文教学组必须在元旦前将各年级的优秀作文推荐出来，评出一、二、三等奖； ②全体同学都必须参加这次作文竞赛； ③学校将发给获奖学生奖品。 4、3月，请根据你掌握的环境保护知识，创作一幅书法或图画（作品形式不限），参加学校美术竞赛，由学校美术教学组评出一、二、三等奖（作品不足时，根据实际情况决定），学校将发给获奖学生奖品。 5、4月，请根据你掌握的环境保护知识，开展一项环境保护小制作，参加学校劳技竞赛，由学校评出一、二、三等奖（作品不足时，根据实际情况决定），学校将发给获奖学生奖品。 6、5月，组织全校学生进行环境保护知识竞赛。 7、带领自己的同学，在校园内进行“你丢我捡，你丢我管”活动，开展“环境卫士”竞赛（学期结束评出“环境卫士”30名）。“环保卫士”评选条件： （1）在学校积极参与“你丢我捡，你丢我管”维护环境活动，有突出的表现； （2）在日常生活中，有良好的环保习惯，能做到：节约用水；节约用电；珍惜纸张；保护绿化等； （3）经常进行美化、绿化家庭、社会、学校环境； （4）积极参加学校组织的环境问题作文竞赛，开展有利于环保的小制作、小发明； （5）认真学习环境保护的知识，经常宣传环境保护； （6）能积极监督，举报破坏环境的行为； （7）提出有利于环保的好方法、好点子，并付诸实施。 四、总结评比 参加班级数参加学生数 主题班团活动次数收到调查答卷份数 获奖情况一等奖二等奖三等奖 环境保护 作文 获奖名单 环境保护 美术作品 获奖名单 环境教育活动方案 篇3一、活动目的： 1、了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。(世界主题“思前、食后、厉行节约，减少你的耗粮足迹”，中国的主题为“同呼吸，共奋斗“) 2、强调绿色消费的`理念，唤起社会公众转变消费观念和行为，选择绿色产品，节约资源能源，保护生态环境。 二、活动时间： 20xx年6月5日至6月22日 三、参加对象： 全校师生 四、活动内容： 1、成立领导小组： 组长： 副组长： 组员：10位中队辅导员 2、开展系列活动 (1)围绕今年的世界环境日，面向全校进行一次环境知识。 (2)向四年级征集“我的绿色消费”金点子，向五年级征集向“恐龙来到大麦岛”环保征文，六年级征集作品。 (3)开展一次“绿色校园风环保我先行”的主题班会，让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。 (4)利用信息技术课程上网了解今年世界环境日的主题及相关内容。 (5)利用各个阵地，悬挂环保横幅、布置环保宣传专栏、张贴宣传，观看《河长》教育影片。 五、奖励： 1、对在整个世界环境日表现突出的学生，授予“大麦岛环保小卫士”的荣誉称号。 2、选择优秀环保征文，报街道环保办参加评比。 环境教育活动方案 篇4一、指导思想 为全面贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》，让学生进一步了解人类与环境的关系，增强环境保护的意识，养成爱护环境从我做起的.好习惯，特组织开展本次科普活动。 二、活动时间：4月30日 三、活动对象：三——五年级师生 四、活动内容： 1、“环境保护”的影视光盘放映。 2、“环境保护”展板的展出。 3、阅读科普书籍：《与环境和谐相处》 4、现场活动：风能、太阳能发电原理的探究。 5、观看有关“环境保护”的专题电影。 五、具体安排： 时间 12:10—12:50 12:50—13:30 13:30—14:10 14:10—14:50 负责老师 五年级 1、观看电影 （30分钟） 地点：小百灵剧场 2、观看展板 （10分钟） 地点：仁德楼大厅 现场活动 地点：篮球场
四年级 1、观看展板 （10分钟） 地点：仁德楼大厅 2、观看电影 （30分钟） 地点：小百灵剧场 现场活动 （篮球场）
三年级 1、观看展板 （10分钟） 地点：仁德楼大厅 2、观看电影 （30分钟） 地点：小百灵剧场 现场活动 （篮球场）
六、注意事项： 1、各班主任做好活动前的宣传、组织、教育工作，确保活动准时、有序、安全地开展。 2、各年级组长安排好活动带队老师和在班上课的老师。 3、带队老师要准时带领学生到指定地点有序开展活动，以免影响活动的进行。 4、五年级负责撰写本次活动的报道。 环境教育活动方案 篇5为切实增强广大中小学生的环保意识，着力营造干净、文明、美丽的校园环境，按市、局相关文件精神，结合我校实际，决定在全校开展“垃圾不落地校园更美丽”主题实践活动，现将有关事宜通知如下： 一、活动领导小组 组长：石军媛 副组长：于兴明李刚许养锋 成员：秦玉梅刘英英李旭辉文静李娜曹信郑楠 二、领导小组办公室 主任：秦玉梅 副主任：文静 成员：姚丽萍王娟丽窦睿米娟利王淼雷瑞琳刘花峰梁洲全体班主任 三、指导思想 以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为引领，以打造风景优美、底蕴深厚的校园环境为宗旨，形成“小手拉大手，你我共同参与”的良好格局，辐射带动家长共同参与，形成“人人爱护环境、人人参与环境治理”的良好局面。 四、目标任务 以“垃圾不落地校园更美丽”主题实践活动为契机，在学校开展环境保护教育，培养环保意识，让每一位学生认识到保护身边环境的重要性。学校层面要积极宣传环保政策，营造活动氛围，保证活动实效。教师层面要组织召开主题班会，通过环保理念的灌输、环保标语的征集、典型案例的讲解，提升学生环保意识。学生层面要从保护校园环境入手，清理地面垃圾、清扫墙面灰尘、清除柳絮落叶，从教室到楼宇，从操场到厕所，不留死角，力求在干净、文明、整洁的环境中接受知识传播。 五、具体措施 （一）宣传引导。学校利用横幅、展板、黑板报等，积极宣传环保政策，向学生、教师发出倡议，倡导每一位学生、每一位教师参与到“垃圾不落地校园更美丽”主题实践活动。 （二）方案策划。学校将组织开展“环保主题班会、环保义务劳动、举办环保知识竞赛、征集环保标语、评选环保标兵”等活动。 （三）总结反思。通过“垃圾不落地校园更美丽”主题实践活动的开展，及时总结活动成效，梳理存在的问题，找准学校开展环保教育的突破口与关键点，让每一位学生树立环保意识、珍惜来之不易的生活环境。 六、实施步骤 （一）宣传引导（1月3日—1月10日）。学校及时制定本校“垃圾不落地校园更美丽”主题实践活动方案，在活动期间制作“垃圾不落地校园更美丽”宣传横幅，展板、班级黑板报等及时宣传环保知识，并向学生发起活动倡议，使全校师生对活动的'开展做到人知人晓。 （二）活动实施（1月10日—2月23日）。学校将按照方案，积极组织开展好“环保主题班会、环保义务劳动、举办环保知识竞赛、征集环保标语、评选环保标兵”等活动。 （三）总结反馈（2月24日——2月25日）。活动结束后，学校将及时总结活动的亮点、特色、存在的问题、整改的方向等，并形成书面材料报上级部门。 环境教育活动方案 篇6小学生绿色环保计划：节约用电，保护资源，减少污染。电是我们每一位小学生每天都会接触到的，也是我们每天学习生活都离不开的，但是现在消耗惊人。所以用电时的一。小学生绿色环保计划正文：节约用电，保护资源，减少污染。 电是我们每一位小学生每天都会接触到的，也是我们每天学习生活都离不开的，但是现在消耗惊人。所以用电时的一举一动，都要从节约出发。在我国，发电主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按现在的耗用速度，全球的煤将在250年内消耗。到那之后，我们将无任何煤留给我们的后代。 环保知识是二十一世纪人才的必备素质之一。为了使学生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高学生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养。根据国家环保局、国家教委、中央宣传部下发的《关于环境教育行动纲要》及上级有关部门的指示和要求，结合学校实际全面开展了创建绿色学校的活动。把环保教育列入学校的一件大事常抓不懈，真正将对环境教育的认识融入到学生们的心中。 在创建绿色学校的活动中，我校始终重视对学生的环境保护教育工作，在学校、家庭中倡导绿色文明，落实环保行动。在抓好普及的同时，更加注重内涵，坚持在德育、团队活动、社会实践等各领域对学生灌输环境意识和环境道德观念。 我班特此制定了绿色环保计划从以下几方面做起： （一）学校领导重视环保工作，建立健全环境教育组织，把环境教育列为学校的重要议事内容。 学校成立了环境教育委员会，由校长主抓环境教育工作，负责工作计划的制定和组织实施；总务主任负责校园环境的保护和绿化美化工作；政教处主任负责专题教育；教务处主任负责课堂教学渗透；环保辅导员负责环境教育实践活动和资料档案。环境教育委员会每年根据实际情况，制定详细的环境教育计划和活动主题，组织师生开展环境教育活动。几年来我校多次被评为“绿色环保学校”。 （二）、充分发挥课堂的主渠道作用，利用一切可以利用的条件，使学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容，培养学生的环保意识。 在创建绿色学校的过程中，学校充分发挥课堂的主渠道作用，向学生渗透环保知识。在语文、数学、英语等各个学科教学中，将知识的讲解与环保意识有机结合，寓教于学，寓教于自然，使学生在潜移默化中提高自身素质。同时，学校还成立了环保活动课外小组，开展了丰富多彩的课外活动，学生还利用生活中的废物品制作了很多手工艺品，从更多方面对学生进行环保意识渗透，充分发挥活动课在环保教育中的作用。 （三）、注重“绿色”宣传 目前，环境教育的当务之急从某种意义上说是教育学生"学会做人"，使他们具有"绿色头脑"。为使学生尽快具备“绿色”意识，学校积极创造良好的舆论氛围，组织学生自觉参与有计划的环境实践活动，促使他们尽快实现环境意识和道德水平的提高。 首先，学校设有专门的环保橱窗，定期向学生们宣传环保知识，配合学校的环保教育工作；每当有关环境的活动日：如植树节、爱鸟周、世界水日、地球日、环境日等来临，就积极进行环保宣传，并号召各班针对节日主题认真开展主题班队会；学校还在校园内设立有关环保标语牌，如节约能源、减少污染、绿色消费、环保购物，改善环境、拯救地球等等。通过这些活动的开展，让学生们从“我”做起，从小事做起，事事处处把环境放在心上。 （四）、从身边的小事做起，做绿色卫士。 学校注重教育师生从身边的'小事做起，自觉保护环境。全校师生尽量做到不使用涂改液；不购买使用一次性物品，如一次性饭盒、一次性筷子、纸杯盒和餐巾纸；购买饮料尽可能选择可回收再用的罐装材料；携带自己的购物袋去购物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；购买“绿色”无磷洗涤剂；节约用水、用电，用水后拧紧水龙头，教室没人时及时关灯；爱护绿化设施，不践踏绿地，不乱扔垃圾，不随地吐痰。用自己的实际行动保护环境。 如今的校园里，“绿色”正在蓬勃壮大，“绿色”正在熠熠生辉，这“绿色”已常驻校园，常驻师生的心头。行动起来吧！加入我们的环保行列，共同保护我们的家园。“地球只有一个”，让我们共同珍惜，共同维护。让我们的家园再呈现昔日的碧水青山，鸟语花香。那么，让我们携起手来，共同来美化我们的家园！ 地球是我家，美化靠大家！ 保护环境，就是保护我们自己！ 善待地球，就是善待我们人类！ 环境教育活动方案 篇7根据关于印发《xx20xx年“六?五”世界环境日宣传活动方案》的通知(冠宣发〔20xx〕8号)文件精神，结合我局生态文明教育工作实际，经研究决定，在全县各中小学、幼儿园开展“六·五”世界环境日宣传活动，现将有关事项安排如下: 一、活动主题 第46个“世界环境日”中国主题为“绿水青山就是金山银山”，主题为“保护碧水蓝天，创建美丽”。 二、活动时间1、6月2日—6月8日为“世界环境日”宣传活动时间；2、各学校每季度定期开展学生志愿者环保实践活动。 三、活动目标1、各学校通过组织学生志愿者的活动来改善当地周边环境；2、各学校通过学生志愿者宣传提高和增强广大群众的环保意识、环保知识；3、通过媒体的宣传让更多的人了解环境被破坏对我们造成的'危害，同时提高大家的环保意识；4、通过学生志愿者的现场讲解让更多的人了解环保的重要性，让更多的人真正的行动起来；5、唤起社会公民环保意识，用实际行动保护我们共有的家园；6、从我做起，从身边做起，抵制环境污染，节约能源，爱护绿色环境。 四、活动形式 一是利用国旗下的讲话、校园广播站大力宣传环保知识，让学生充分认识到保护环境的重要性；二是召开“爱我校园，保护环境”主题班会，教育学生以实际行动积极参与清洁校园、美化校园活动；三是把环保教育与学生的养成性教育相结合，培养学生良好的行为习惯。同时，向全体学生发出倡议：积极行动起来，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，人人争做校园环保小卫士；四是进行环保知识介绍和宣传。学校利用橱窗、板报、广播、集会等进行环保宣传，开展“珍惜地球资源，促进生态文明”环保征文活动，组织环保知识竞赛，让学生全面、细致、深入地了解环保知识和环保法律法规；五是持续开展“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”主题教育活动，倡导“勤俭节约”的生活方式，要求师生节约每一粒粮食，节约每一滴水，节约每一度电，节约每一张纸，节约每一分钱……；六是6月5日当天全县各学校LED电子屏幕都要打出20xx年六.五世界环境日环保宣传标语（附件1）。 五、活动要求一要高度重视。各学校(园)要把“六·五”世界环境日和“改善环境质量，推动绿色发展”主题宣传教育纳入重要工作日程，切实加强组织领导，认真筹划，精心部署，确保活动顺利开展。二要丰富载体。各学校(园)要落实活动场所，丰富活动载体，鼓励开展富有创意的宣传活动，使“六·五”世界环境日和“改善环境质量，推动绿色发展”主题教育活动富有成效。三要总结经验。各学校(园)要及时做好“六·五”宣传日前后各项宣传活动的资料汇总，在6月7日前将宣传活动影像图片资料、书面总结（压缩包的形式）分别报至教育局普教科(电话：；邮箱：)和环保局宣传科（电话：；邮箱：）。 环境教育活动方案 篇8活动目标： 1、通过参观小河知道小河污染是周围的垃圾、工厂的排污管所致。 2、知道小河的污染给人们生活带来的不便，不把垃圾废物扔到河里去，激发保护水资源的重要。 活动准备： 幼儿知道安全知识：不爬到河面上的栏杆上等；塑料袋六只。 活动过程： 一、活动前谈话：今天老师要带你们到我们幼儿园附近的小河边去参观，请小朋友用眼睛看、鼻子闻，把你看到的记在心里。在参观的过程中要注意哪些事情？和幼儿一起讲讲：不能爬到小河上的栏杆上，因为栏杆不牢；不能把头伸到栏杆里去，以免发生危险；不能站在栏杆上，一不小心会摔到河里去。 二、带领幼儿到小河边。 1、教师：“小河的水是什么颜色？水上面有什么？” 2、师：“想想这些东西是哪里来的？人们这样做对不对？” 3、和幼儿观看河对面的排污的水管：“那里流出来的水颜色怎么样？这些水是从哪里来的？颜色怎么样？” 4、你想怎么做？一起把地上的.垃圾捡起来扔到垃圾桶里。 三、回来后谈话： 1、你闻到了什么？看到了什么？发现水污染对人们有什么影响？你是怎么做的？以后准备怎么做？ 活动反思 钱志芳：带幼儿到外面去参观，他们一下子被小河非常肮脏的河水吸引住了，尤其发现上面一大块一大块的垃圾飘在上面，感到很恶心。同时河水上传来阵阵恶臭，让我们不禁掩鼻而逃。孩子们马上说：“这是毒气，太臭了！”我马上问他们这个味道是哪里来的，为什么会这么臭？他们看见河里的垃圾，知道是人们把垃圾扔到是不对的，还有的幼儿看到上面有大便飘在上面，很不卫生。吴晓艳说我们从小要养成讲卫生的好习惯，这样太不讲卫生了。他们看到一个塑料袋罩在树桩上，以为是乌龟。我问他们这么脏的水你们觉得乌龟能活下来吗？他们都摇头了。接着我们讨论了中毒会发生的状况，有的说会头昏、有的说会拉肚子、有的说会呕吐昏迷等。很多幼儿知道把垃圾扔到河里是不对的，我们应该把它们捡起来送到垃圾箱里，很多幼儿捡得非常认真。大家还表示，看到人们把垃圾扔到河里的时候一定要制止，让大家把垃圾扔到垃圾箱里，让那些厂里的工人叔叔不把脏的水放到小河里去。总之，这个活动的效果不错！ |
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