| 标题 | 挑战活动方案 |
| 范文 | 挑战活动方案（精选34篇） 挑战活动方案 篇1挑战自我,挑战吉尼斯;昨天的纪录,今天的挑战;明天的期盼,张扬你的个性,释放你的活力,用激情放飞梦想,让运动谱写精彩人生,年轻永不言败,参与就是胜利! 一、主题:我的青春我的梦 二、挑战项目: 1.立定跳远;2.默写古诗;3.跳短绳;4.仰卧起坐(女子);5.引体向上(男子) 6.三分球王(男子);7.篮下投篮(男子、女子);8.玩转魔方;9.蒙眼单脚站立;10.英语单词接龙; 三、挑战时间: 六月份。 四、挑战地点: 霞海中学 五、报名方式: 1.本次挑战赛以“我挑战、我自信、我快乐、我健康”为宗旨,各班主任可根据活动时间安排合理报项目。 附:各项目规则、历届记录、活动时间安排 1.默写古诗:时间20分钟,写出古诗最多最完整为获胜。 2.跳短绳(男、女):时间为一分钟,动作规格为正摇双脚跳绳,每跳跃一次且摇绳一回环(一周圈),计为一次,所跳次数最多者为胜。 3.立定跳远(男、女):挑战者两脚自然分开站立,站在起跳线后,脚尖不得踩线,两脚原地同时起跳,不得有垫步或连跳动作,试跳两次,所跳最远者为胜。 4.三分球王(男子):在一分钟内,三分线以外任何一点,投进的`三分球个数最多获胜。 5.篮下投篮(男、女):在一分钟内,篮下任何一点,投进的球个数最多获胜。 6.仰卧起坐(女子):在一分钟内,挑战者仰卧于垫上,两腿稍分开,两手指交叉贴于脑后。另一同伴压住其踝关节,以固定下肢。挑战者坐起时两肘触及或超过双膝为完成一次。所做的次数最多者为胜。 7.引体向上(男子):挑战者跳起双手正握杠,两手与肩同宽与直臂悬垂。静止后,两臂同时用力引体(身体不能有附加动作)上位到下颚超过横杠上缘为完成一次。记录引体次数最多者为胜者。 8.玩转魔方(六面复原赛):选手检录后,在赛位上等候裁判下达开始指令。魔方打乱员按要求打乱魔方,裁判宣布开始复原,同时开始计时。当选手自认为全部还原后,将魔方放在桌面,并举手示意,此时裁判停止计时,填写成绩表。此比赛限时6分钟,规定时间内全部还原的计6分(根据计时分名次);没有完成6面还原的,还原1面计1分;1层也计1分,以此类推。 9.蒙眼单脚站立(男、女):参赛者在规定的区域内单脚站立,时间长者为胜,另一只脚接触地面为淘汰。 10.英语单词接龙:给一个单词,按照单词最后一个字母进行接龙,如果,出现单词重复为结束。此外,单词错误不计入。 霞海中学校园吉尼斯挑战赛记录保持者 (更新止20xx学年) 项目 纪录保持者 成绩 默写古诗 z 28首 立定跳远 跳短绳 一分钟篮下投篮(女子) 一分钟篮下投篮(男子) 三分球王(男子) 仰卧起坐(女子) 引体向上(男子) 玩转魔方 梦魇单脚站立 英语单词接龙 挑战活动方案 篇21活动意义：小学数学教材中，计算占相当大的比重。由此可见，计算是数学知识中的重要内容之一，能准确地进行计算是小学生必须掌握的一项很重要的基本技能。在计算的过程中，既可以培养学生的观察力、注意力和记忆力，同时，也有利于培养学生严格细致的学习态度、善于独立思考的学习能力、书写工整和自觉检查的学习习惯。为进一步提高学生的计算能力，培养学生良好的数学学习习惯，20xx级决定举行第三届“计算小能手”挑战赛活动。 2活动时间：20xx年12月下旬 3参加对象：20xx级全体学生 4活动流程: （1）宣传发动，解读活动方案，并提前将方案公布在学校网站的通知公告栏以便家长了解与监督。 （2）各班结合活动内容适当进行针对性地复习、练习，确保活动顺利开展。 （3）组织全年级学生开展活动。以试卷答题的方式进行，答题时间为分钟。根据学生答题的`正确率及速度，每班选出前名评为“计算小能手”。 5活动内容及要求： （1）内容：整十、整百数乘一位数以及积在100以内的两位数乘一位数的口算；整十、整百数、几百几十除以一位数的口算；两、三位数乘或除以一位数的笔算；两、三位数乘一位数的估算。三步混合运算(含中括号）。 （2）要求：正确率在90%以上“计算”考核为“优”；正确率在80%-89%“计算”考核为“良”；正确率在60%-79%“计算”考核为“合格”；正确率在60%以下“计算”考核为“再努力”。 6奖项设置：评为“计算小能手”的学生颁发奖证。 7本活动设置与本学科教学内容整合。 挑战活动方案 篇3一、活动目的： 为了激发学生对英语学习的'兴趣，营造英语学习的良好氛围，提高英语课堂教学的有效性。 二、活动时间： 6月7日—6月9日 三、活动对象： 三—五年级全体同学 四、比赛内容： 三年级：三年级所学单词及少量的课外所学常见词 五、活动组织： 英语组 六、活动安排： 1、第一轮预赛 地点：各班教室 参加人员：各班全体学生 比赛细则：以班级为单位进行比赛，每班推选出10名选手，代表各自班级参加决赛 2、第二轮决赛 地点：多功能厅 参加人员：各班选拔的参加决赛的选手 比赛细则：以级部为单位进行比赛 七、奖项评定 1、班级：根据各班总成绩，以级部为单位排出班级名次，计入班级考核。 2、个人：根据个人成绩，各级部分别评出30名“英语单词大王”，颁发喜报。 3、评委：英语组全体教师 挑战活动方案 篇4一、活动背景： 活动主要面向在校大学生，针对目前在校大学生，自食其力能力差，长期依赖父母，甚至出现“啃老族”现象；走到社会，就业难，生存难，xx年湖北xx大学生大学毕业不工作，游手好闲，最后在家活活将自己饿死；大学生动手能力差，眼高手低，长期生活在衣来伸手饭来张口的环境中，个人主义强，团队合作能力差，怕吃苦，怕承担，走入社会后和社会的现实脱轨. 此次活动旨在引起大学生对提高社会实践能力的重视，培养他们的自食其力的能力，吃苦耐劳的精神，学会感受生活，感恩父母，感恩学校，了解社会，从而提升自己的生存技能. 二、活动目的： 1.体验困难，磨练意志，培养团队合作精神，锻炼分析与解决实际困难的能力. 2.有针对性的培养大学生的动手、交际能力. 3.培养大学生在日常生活中对事物的观察能力和分析能力，开阔视野. 4.丰富同学们的课余生活，调动同学们的激情，为同学们提供团队合作的机会和技能、特长的展示舞台. 5.有目的性的提高同学们的创新意识以及实践意识，提高同学们艰苦生活的意识，使同学更加珍惜眼前的生活，为今后的学习以及艰苦创业奠定基础. 6.认识社会，了解人生，树立正确的人生观和价值观，学会感恩. 三、活动意义： 大学生生存挑战大赛为同学们更好地接触社会提供一个良好的平台，为以后同学们走向社会积累经验教训.鼓励同学们用各种方法解决比赛中遇到的各种各样的困难重点强调团队的合作能力、处理问题的能力的重要性，同时他们也会深刻的体验到生活的艰辛与父母的不易，提醒在校学生要好好学习，让理论与实践更好的集合在一起.这次比赛不仅仅是一次体能和智能的.全面提升，更为同学们今后融入社会打下坚实的基础，使同学们在的活动过程中收获宝贵经验和无穷的财富. 四、活动名称： xx大学生生存挑战赛 五、活动口号：（总口号） 驰骋市场、挑战自我、挑战社会、谁与争锋 六、活动对象： xx省xx市各大高校在校大学生（每校可选派10—15人参赛） 七、活动时间及地点： （一）活动时间：xx年6月16日、17日 （二）活动地点：xx市所有地域 八、操作单位： （一）主办单位： 技术学院院团委 （二）承办单位 技术学院创业协会 （三）赞助单位： 服务 （四）指导单位： xx市各大高校就业指导中心、服务 （五）报道单位 xx市各大新闻媒体、网络、报纸 （六）参与方 xx市各大高校创业社团、学生团体 详细：技术学院等 邀请：xx大学、师范大学、民族大学、财经大学、师范学院、xx学院、医学院、技术学院、商业高等专科职业技术学院等社团参加. 九、活动简介： 1.由各大高校各自确定参赛人员，选出队长.在6月16日早上8：30统一在xx区广场集合，接受指导及进行启动仪式，各参赛团队确定自己的口号，启动仪式时喊出自己的口号 2.每个学校为一个团队，每个团队分为若干小组，两人为一个小组，每个小组一套展架，商品若干 3.本次活动商品及摆放商品展架由赞助单位提供，商品为新一代的真空压缩收纳袋（详见附录），价格统一规定，低于一般市场价. 4.本次活动比赛时间为两天，即一周的周六、周日.在这两天的比赛中，参赛选手可以自由选择市场，后进行销售活动 5.所售商品总额的15%将给每位选手作为奖励 6.在所有小组中销售额排在前三的同样可以再次得到高低不同的奖金和服务颁发的荣誉证书 7.销售团队达到前三的可以获得此次大赛的荣誉奖旗及奖杯 8.本次大赛严禁自行购买，否者按照论处，在大赛过程中将派人暗中跟踪，一旦发现，立即撤销小组及团队参与评奖资格，将会影响到小组及团队. 十、奖励方式： 1.参赛选手个人奖：个人销售总额的20% 2.小组奖： 一等奖一名：奖金200元及荣誉证书 二等奖一名：奖金150元及荣誉证书 三等奖一名：奖金 100元及荣誉证书 3.团队奖： 一等奖一名：一等奖荣誉锦旗一张、一等奖奖杯一个 二等奖一名：二等奖荣誉锦旗一张、二等奖奖杯一个 三等奖一名：三等奖荣誉锦旗一张、三等奖奖杯一个 此次活动将连续各大新闻媒体、网络进行全程跟踪报道.并将所有获奖情况进行宣传报道. 十一、颁奖晚会： 颁奖时间：6月23日上午10点 颁奖地点：技术学院 晚会现场将邀请服务公司总经理、各大报道媒体、各大创业社团负责人、参与此次活动的学生及其他相关学生参加. 晚会现场将邀请颁奖嘉宾讲话，并做一场大学生自食其力演讲.邀请此次活动的参赛者上台发言，将此次活动的苦与乐分享给大家.并邀请获奖个人和单位上台发言. 晚会期间并开展相应的娱乐项目. 三等奖一名：奖金 100元及荣誉证书 3.团队奖： 一等奖一名：一等奖荣誉锦旗一张、一等奖奖杯一个 二等奖一名：二等奖荣誉锦旗一张、二等奖奖杯一个 三等奖一名：三等奖荣誉锦旗一张、三等奖奖杯一个 此次活动将连续各大新闻媒体、网络进行全程跟踪报道.并将所有获奖情况进行宣传报道. 十二、应急方案： 1.在活动过程中注意个人的言行举止，避免与顾客发生 2.此次大赛无论何种天气都不终止活动，由参赛选手自行解决 3.在比赛过程中如遇突发情况，首先自行解决，特殊情况下才能通知主办方，主办方协同处理.这样才能真正锻炼出参赛选手面对和处理问题的能力. 挑战活动方案 篇5一、 活动主题：酷夏争霸，舍我其谁！三人街头篮球挑战赛 二、 活动时间：20xx年3月5日~6日 三、 活动地点：百货XX店外广场 四、 报名地点：一楼服务总台（简章索取同在此处） 五、 报名时间：2月23日（一）至3月3日（四） 六、 活动说明： ; （一）、为了活跃假期生活，为特殊顾客群体提供强身健体的机会。同时亦为带动人气，树立商场良好形象，为本次活动之目的。 （二）、比赛分社会组（A组）和学生组（B组）两个大组。以25岁（1991年1月1日）为界，25岁以上为社会组，25岁以下为学生组。 （三）、专业运动员恕不在本次比赛邀请之列。另为安全考虑，原则不接受纯女子组合参与，但是可以与男选手组队报名参加。 （四）、每组限报名16队，每队最多限报5名。 （五）、报名时请确认参加队员名单，并且提供全部参赛人员的.身份证或者学生证复印件。并留下电话号码等联系方式。 （六）、本次比赛不收取任何参赛费。但是每个队伍需缴纳保证金200元。此款项在比赛结束之后两天内退回。但是有下列情况之一的，我公司有权利扣发： A：不服从裁判，侮辱或者殴打裁判以及工作人员的。 B：不尊重对手，侮辱或者殴打裁判以及工作人员的。 C：破坏场地设施者。 七、 活动祥述： （一）、比赛分社会组（A组）和学生组（B组）两个大组 每组有16支队伍，A组以A1、A2、A3、A4、A5、A6、A7、A8、A9、A10、A11、A12、A13、A14、A15、A16标示各队 B组以B1、B2、B3、B4、B5、B6、B7、B8、B9、B10、B11、B12、B13、B14、B15、B16标示各队 （二）、A组预赛时间为7月5日上午。（A组队员于4日下午电话通知完毕，要求9：45分到达比赛现场并报道签名。超过10：00不予登记） 1、10：00整举行抽签仪式，以决定16支队伍分组。 2、10：10比赛开始，8个场地同时进行，每场比赛共30分钟，分上下半场各15分钟，中间休息5分钟。第一轮决出前8名队伍。 3、10：50即时抽签决定8支队伍分组。11：20分第二轮比赛开始。4个场地同时进行，每场比赛共30分钟，分上下半场各15分钟，中间休息5分钟。第二轮决出前4名队伍。 4、A组前四名决赛7月6日上午进行。 （三）、 B组预赛时间为7月5日下午。（B组队员于4日下午电话通知完毕，要求15：00到达比赛现场并报道签名。超过15：30不予登记） 1、16：00整举行抽签仪式，以决定16支队伍分组。 2、16：30比赛开始，8个场地同时进行，每场比赛共30分钟，分上下半场各15分钟，中间休息5分钟。第一轮决出前8名队伍。 3、17：30即时抽签决定8支队伍分组。18：00分第二轮比赛开始。4个场地同时进行，每场比赛共30分钟，分上下半场各15分钟，中间休息5分钟。第二轮决出前4名队伍。 4、A组前四名决赛7月6日下午进行。 八、 奖项设置 A组B组单独设奖。各决出冠军一名，奖杯一座、证书每人一份、商场提货券5000元 亚军一名，奖杯一座、证书每人一份、商场提货券20xx元 季军一名，奖杯一座、证书每人一份、商场提货券1000元 九、 各部门配合事项 （一）、人事部增援5名干部，担任播音、主持、记分、及整场协调。 （二）、安管处支援10名安管员现场维护秩序 （三）、企划美陈负责现场气氛布置以及联系比赛用道具安装。 挑战活动方案 篇6一、活动意义： 春天来了，让我们一起和爸爸妈妈去户外挑战自己吧！中班亲子户外拓展活动意在活动中锻炼幼儿坚强、勇敢、自主、独立、坚持的意志品质，同时增进亲子间亲密感情，提高幼儿之间的合作、协同能力及识图读图能力。孩子的潜力是无限的，那就家园同心，给孩子一个机会，一个空间，相信每一个孩子都是最棒的！ 二、活动领导小组 组 长：谭文静 副组长：韩燕 马海霞 刘树行 成 员：各班级教师 三、活动时间 周六上午（4月23号）8:00集合，8:30正式开始 四、活动地点 北海公园西北角（李之仪像至土山顶小凉亭） 五、活动准备： 1、增设丰富的户外体育器械：篮球、呼啦圈、跳绳、沙包、答题卡、攀爬土山、奖品等。 2、倡议教师与家长共同为孩子自制丰富的户外体育器械。 六、活动人员 中一班幼儿及家长（实验班级自愿报名限报20名幼儿） 七、游戏规则： 一名幼儿与家长为一组，在起点位置共同完成三个亲子游戏后让幼儿按指定路线寻找藏匿教师，并在该教师位置完成任务，每个任务完成后会有印章奖励，集齐8个印章到土山定凉亭领取活动礼物。（10位教师藏匿在指定上土山 的.四条必经之路，教师手中有不同的知识问答、体育活动等任务活动项目）活动时间2个小时，到时间准时回到终点。（全程有家长保护安全，家长只能保证幼儿安全，不得帮助幼儿完成任务，全程1.5公里。） 挑战活动方案 篇7一、活动的目的和活动背景 本次挑战赛旨在鼓励在校大学生积极参与挑战赛主要是为了锻 炼学生的社会适应能力。此次生存考验挑战赛的目的在于培养参赛队 员热爱生活，独立自主，艰苦奋斗的精神。从实际出发，展现大学生 的实际操作能力， 更好的启发大学生的思维， 展现大学生的创新能力， 并更好的了解社会现实，展现当代大学生的风采。 当今时代赋予大学生的使命和要求再也不仅仅局限于书本知识 和课堂上的知识学习，面对当今较严峻的大学生就业形势，我们大学 生如何更好的提升自己的能力以便在日后的工作、社会中拥有成功， 如何更好的实现自己的创业梦想，关键在于如何提高自身的能力。当 代大学生更应该多参加一些社会实践相关的挑战赛。 “一元生存”挑战赛，既是对当代娇生惯养的大学生们是一种很 好的锻炼！本次挑战赛不仅可以让他们明白父母赚钱的辛苦，也能让 他们知道想要在这个社会生存不是那么容易的，从而可以让他们在学 校更加努力的学习，用丰富的知识来武装自己，同时可以让自己更好 的适应这个社会！相信通过这个挑战赛定能使参赛者有所收获！ 二、挑战赛时间 ： 年 11 月 07 日 到 年月 11 月 25 日 三、挑战赛地点 挑战赛地点 挑战 赛阶 段 时间 地点 备注 启动 11 月 9 日 仪式 宣传 11 月 7 日至 11 福建工程学院旗山北校 文化广场 区 福建工程学院 学校主要食堂、教学 福州大学、闽江学院、 楼、宿舍全面覆盖 中医药大学、师范大学 宝龙城市广场、 东街口、 报名 月 17 日 挑战 赛 11 月 19 日 中亭街、三坊七巷、南 （户外） 后街等 11 月 25 日 人流量大，便于选手 发挥自身特长 闭幕 （星期五） 仪式 19 ：00 四、挑战赛对象 挑战赛对象 本次挑战赛的覆盖范围包括福建工程学院、福州大学、闽江学 院、福建师范大学、江夏学院等 5 所院校的全日制在校大学生。 五 、挑战赛组织单位 主办：福建工程学院学生联合委员会 策划承办：福建工程学院创业者联盟 协办：闽江学院 福州大学 福建师范大学 中医药大学 赞助单位：、大学生精英论坛 六、挑战赛宣传 1、挑战赛覆盖 5 大高校，影响力能进一步扩大，直接影响大学 生人数预期超过历届。 2、直接参赛大学生规模：600 到 800 人 3、可辐射到福建省其它高校，有望打造出品牌挑战赛 七 、流程安排 “一元生存” 挑战赛将于 年 11 月 7 日在福州广大学子的 期待中隆重拉开帷幕，历时将近半月。赛前，我社团将对本次挑战赛 进行各种形式的`全面宣传，以鼓励同学们积极参赛。挑战赛采取直接 决赛，依据团队总评得分由高到低评出一，二，三等奖，设置若干优 秀奖。队伍和选手的胜负与去留由我社团邀请的评委评分最终决定。 评委将由相关老师担任，保证挑战赛的公平性和权威性。 （一）挑战赛筹备程序： 筹备程序 10 月 20 日，确定参赛社团，开始社团的联络工作。 10 月 25 日，确定大会组委会人员并开第一次项目组会议，全面 展开筹备工作。 10 月 25 日，开始商家联系、媒体联系，各社团信息部在网上 进行前期宣传工作。 11 月 05 日，最终确定所有参赛会社团，确定各个组委会人员 名单。 11 月 07 日，全面展开学校内的宣传工作，包括大海报、横幅 和各类海报。 11 月 07 日—11 月 19 号，全面展开最后的挑战赛筹备工作。 （二）挑战赛日程安排： 日程安排 1。挑战赛前期准备 ：10 月 15 日至 11 月 6 日 2。挑战赛造势日（启动仪式） ：11 月 9 日 3。赛前宣传报名 ：11 月 7 日至 11 月 17 日 4。挑战赛前统一培训：11 月 18 日 5。决赛：11 月 19 日（户外） 6。闭幕仪式 11 月 25 日 （三）具体流程安排 1、前期准备 （1）成立挑战赛组委会 建立挑战赛专用 q 群及上传相关挑战赛附件 （2）场地的借用，赞助商的联系，评委的邀请，培训讲师的邀请， 宣传品的制作等。 2、挑战赛安排 （1） 报名 a。 报名时间： 年 11 月 7 日至 11 月 17 日 b。 报名范围：全日制在校大学生 c。 报名形式：以团队形式报名参加挑战赛，六人组队参加，其 中一人负责监督他组成员情况，保证公平性。 d。 报名方式：11 月 9 号当天设点宣传，可当天现场报名；或 在 11 月 17 日 19：00 之前发送报名表至挑战赛 专用邮箱 yiyuanshengcu@。com（报名表） 。 e.报名须知： ①每支参赛队伍应仔细阅读主办方事先公布的相关挑战赛 事宜 ②报名队伍需提交详细资料和签订选手参赛保证书。 （2）挑战赛启动仪式（限福建工程学院） a。创业者联盟迎新舞会暨“一元生存”启动仪式 b。 年 11 月 12 日。于福建工程学院南北区文化广场 （教室）举行挑战赛启动仪式。 c。启动仪式挑战赛流程（详见附件二） （3）各高校初赛（邀请赛） ： 年 11 月 01 日至 11 月 15 日。各高校对所报名的参 赛队伍采取自主选拔方式进行参赛队伍赛选。各高校最终选定 一到两支参赛队伍进入工程学院决赛。 （4）决赛： （户外实战） 年 11 月 19 日 7：30——19：00。进入挑战赛的参赛队 伍，依照挑战赛挑战赛当日现场抽取的挑战地点进行一元生存 户外体验挑战赛。 a。户外实战具体说明： 本阶段挑战赛的启动物资【除由赞助商统一提供的统一出行标 志及挑战赛当日上午离开学校的车费（每人自带 5 元交通费） 外】每位队员只发放由社团提供的一元钱。各参赛队伍均有一 个参赛地点，进行为期一天的生存挑战。各队伍灵活安排自己 的集资模式，可以采用营销、打工等多种模式。挑战赛所得金 额在挑战赛结束后可自行处理，或者在征得参赛队伍的允许下 也可以由本社团统一捐赠给校红十字会爱心基金。 在户外实战具体进行过程中，挑战赛的主办方要做好记录 工作，以便为挑战赛评选做好准备工作。 b。 “一元生存”户外实战决赛流程： 11 月 19 日（周六）7：30 各监督人员到位 8：00 参赛队伍各自从学校出发，监督跟随 9：00 安全汇报 12：00 安全汇报 15：00 安全汇报 17：30 安全汇报，各组返回各学校 19： 前参赛队伍上交挑战赛资料且统一汇总 00 c。 “一元生存”户外实战决赛规则及评分细则： 基本分 20% 创新 10% 团队合作 20% 所得资金 50% 注：如果当日收入为工资加午餐则总资金计为工资加午餐（午餐计 为 10 元） （5）颁奖暨交流仪式： 流程：1、主持人开场陈述（5 分钟） 2、播放挑战赛花絮即挑战赛过程相关 dv（10 分钟） 3、 颁奖（邀请嘉宾颁奖合影留念） （10 分钟） 4、选手获奖感言，邀请本届选手分享心得，随机采访获 胜者（拍成 dv） （25 分钟） 5、评委对整场挑战赛进行点评、嘉宾总结发言（3 分钟） 6、主持人宣布结束，主持人致结束词，宣布挑战赛完满 结束 7、拍照留影（计 60 分钟） 校社联经济系分会职业发展协会 年 11 月7 日 挑战活动方案 篇8一、活动的目的和活动背景 本次挑战赛旨在鼓励在校大学生积极参与挑战赛主要是为了锻 炼学生的社会适应能力。此次生存考验挑战赛的目的在于培养参赛队 员热爱生活，独立自主，艰苦奋斗的精神。从实际出发，展现大学生 的实际操作能力， 更好的启发大学生的思维， 展现大学生的创新能力， 并更好的了解社会现实，展现当代大学生的风采。 当今时代赋予大学生的使命和要求再也不仅仅局限于书本知识 和课堂上的知识学习，面对当今较严峻的大学生就业形势，我们大学 生如何更好的提升自己的能力以便在日后的工作、社会中拥有成功， 如何更好的实现自己的创业梦想，关键在于如何提高自身的能力。当 代大学生更应该多参加一些社会实践相关的挑战赛。 “一元生存”挑战赛,既是对当代娇生惯养的大学生们是一种很 好的锻炼!本次挑战赛不仅可以让他们明白父母赚钱的辛苦,也能让 他们知道想要在这个社会生存不是那么容易的,从而可以让他们在学 校更加努力的学习,用丰富的知识来武装自己,同时可以让自己更好 的适应这个社会!相信通过这个挑战赛定能使参赛者有所收获！ 二、挑战赛时间 ： 年 11 月 07 日 到 年月 11 月 25 日 三、挑战赛对象 本次挑战赛的覆盖范围包括福建工程学院、福州大学、闽江学院、福建师范大学、江夏学院等 5 所院校的全日制在校大学生。 四 、挑战赛组织单位 主办：福建工程学院学生联合委员会 策划承办：福建工程学院创业者联盟 协办：闽江学院 福州大学 福建师范大学 中医药大学 赞助单位：第一范文网、大学生精英论坛 五、挑战赛宣传 1、挑战赛覆盖 5 大高校，影响力能进一步扩大，直接影响大学 生人数预期超过历届。 2、直接参赛大学生规模：600 到 800 人 3、可辐射到福建省其它高校,有望打造出品牌挑战赛 六 、流程安排 “一元生存” 挑战赛将于 年 11 月 7 日在福州广大学子的期待中隆重拉开帷幕，历时将近半月。赛前，我社团将对本次挑战赛 进行各种形式的全面宣传，以鼓励同学们积极参赛。挑战赛采取直接 决赛，依据团队总评得分由高到低评出一，二，三等奖，设置若干优秀奖。队伍和选手的胜负与去留由我社团邀请的评委评分最终决定。 评委将由相关老师担任，保证挑战赛的公平性和权威性。 （一）挑战赛筹备程序： 10 月 20 日，确定参赛社团，开始社团的联络工作。 10 月 25 日，确定大会组委会人员并开第一次项目组会议,全面 展开筹备工作。 10 月 25 日，开始商家联系、媒体联系，各社团信息部在网上 进行前期宣传工作。 11 月 05 日，最终确定所有参赛会社团，确定各个组委会人员 名单。 11 月 07 日，全面展开学校内的宣传工作，包括大海报、横幅 和各类海报。 11 月 07 日—11 月 19 号，全面展开最后的挑战赛筹备工作。 （二）挑战赛日程安排： 挑战赛前期准备 ：10 月 15 日至 11 月 6 日 2.挑战赛造势日（启动仪式） ：11 月 9 日 3.赛前宣传报名 ：11 月 7 日至 11 月 17 日 4.挑战赛前统一培训：11 月 18 日 5.决赛：11 月 19 日（户外） 6.闭幕仪式 11 月 25 日 （三）具体流程安排 1、前期准备 (1)成立挑战赛组委会 建立挑战赛专用 q 群及上传相关挑战赛附件 (2)场地的借用，赞助商的联系，评委的邀请，培训讲师的邀请， 宣传品的.制作等。 2、挑战赛安排 （1） 报名 a. 报名时间： 年 11 月 7 日至 11 月 17 日 b. 报名范围：全日制在校大学生 c. 报名形式：以团队形式报名参加挑战赛，六人组队参加，其中一人负责监督他组成员情况，保证公平性。 d. 报名方式：11 月 9 号当天设点宣传，可当天现场报名；或 在 11 月 17 日 19：00 之前发送报名表至挑战赛 专用邮箱 （报名表） 。 e.报名须知： ①每支参赛队伍应仔细阅读主办方事先公布的相关挑战赛事宜 ②报名队伍需提交详细资料和签订选手参赛保证书。 （2）挑战赛启动仪式（限福建工程学院） a.创业者联盟迎新舞会暨“一元生存”启动仪式 b. 年 11 月 12 日。于福建工程学院南北区文化广场 （教室）举行挑战赛启动仪式。 c.启动仪式挑战赛流程（详见附件二） （3）各高校初赛（邀请赛） ： 年 11 月 01 日至 11 月 15 日。各高校对所报名的参赛队伍采取自主选拔方式进行参赛队伍赛眩各高校最终选定 一到两支参赛队伍进入工程学院决赛。 （4）决赛： （户外实战） 年 11 月 19 日 7:30——19:00。进入挑战赛的参赛队伍，依照挑战赛挑战赛当日现场抽取的挑战地点进行一元生存 户外体验挑战赛。 a.户外实战具体说明： 本阶段挑战赛的启动物资【除由赞助商统一提供的统一出行标 志及挑战赛当日上午离开学校的车费(每人自带 5 元交通费) 外】每位队员只发放由社团提供的一元钱。各参赛队伍均有一 个参赛地点，进行为期一天的生存挑战。各队伍灵活安排自己 的集资模式，可以采用营销、打工等多种模式。挑战赛所得金 额在挑战赛结束后可自行处理，或者在征得参赛队伍的允许下 也可以由本社团统一捐赠给校红十字会爱心基金。 在户外实战具体进行过程中，挑战赛的主办方要做好记录 工作，以便为挑战赛评选做好准备工作。 （5）颁奖暨交流仪式： 流程： 1、主持人开场陈述（5 分钟） 2、播放挑战赛花絮即挑战赛过程相关 dv（10 分钟） 3、 颁奖（邀请嘉宾颁奖合影留念） （10 分钟） 4、选手获奖感言,邀请本届选手分享心得，随机采访获 胜者（拍成 dv） （25 分钟） 5、评委对整场挑战赛进行点评、嘉宾总结发言（3 分钟） 6、主持人宣布结束，主持人致结束词，宣布挑战赛完满 结束 7、拍照留影（计 60 分钟） 校社联经济系分会职业发展协会 年 11 月 7 日 挑战活动方案 篇9一、活动目的： 为进一为了迎接辽宁省20xx年“挑战杯”大学生创业计划竞赛，引导和激励我院大学生“创新、创业意识，培养符合未来挑战要求的高素质人才”。进一步增强我院学生的创新意识和创新能力，活跃学术氛围，努力培养更多具有创新精神和实践能力的优秀大学生。通过开展大学生科技文化节激发学生对学习和创新实践的兴趣，营造文明，高雅，多元的校园文化氛围，鼓励和培养广大学生的创新创业精神，强化学生专业技能和综合素质。 二、活动主题 20xx年“挑战杯”大学生创业计划竞赛 三、组织机构 主办单位：共青团沈阳工程学院委员会 承办单位：沈阳工程学院团委、学生会学习科研部 四、活动时间 20xx年4月15至5月31日 五、活动内容 1.活动安排 活动安排分以下三个阶段： 第一阶段：宣传发动阶段(4月5日-4月8日) （1）由院团委学习科研部负责做好准备牵头工作，利用张贴宣传海报，通过校园广播站宣传，然后召开全院各系、部主要负责部门全体会议，完成前期准备工作。 （2）各系、部按照活动文件要求，积极配合做好辅助宣传工作，扩大“挑战杯”科技作品大赛的.积极影响，提高校园的科技文化氛围。同时各系、部组织进行活动的初赛、复赛，完成参赛选手及作品的选拔、报名等赛前准备工作。 第二阶段：组队创作阶段（4月8日-4月28日） 各团队按照比赛团队要求组建团队，按照挑战杯创业大赛作品要求进行作品创作。 第三阶段：作品校级评审及组织参加省级比赛阶段（4月28日-5月30日） （1）各系、部经过初、复赛的选拔，推荐出一批科技创新能力强、且能为生产技术或社会生活带来便利的科技作品，将其上报到院团委主要负责部门进行专业评审。 （2）由院团委邀请院、系的优秀教师和有参赛获奖经验的同学组成专家评审团对各系、部推荐的科技作品进行考核，筛选出具有较高的学术理论水平、实际应用价值的科技作品并对作者予以奖励，同时评选出我院“十大科研标兵”。 六、活动要求 1、“挑战杯”大学生创业计划竞赛是我校大学生科技创新系列竞赛活动的重要组成部分，是大学生素质拓展的重要内容，各系要高度重视，认真组织，协调指导教师对申报作品进行指导，确保参赛作品的质量和水平。 2、立足基层，求真务实。本届大学生科技文化节各项活动要坚持立足基层，求真务实。要提高青年学生的广泛参与性，努力扩大活动的覆盖面。活动的组织安排要结合实际，务求取得实实在在的成效，反对形式主义。 3、突出重点，营造氛围。各单位要加强宣传，营造氛围。要以大学生科技文化节为契机，开展形式多样的活动，提高学生的人文素质和科技创新能力。 4、要以本次竞赛为契机，把握正确导向，组织有关社会力量帮助每一个大学把创业计划设计和今后的职业发展设计有机结合起来，为今后就业创业提供实实在在的帮助。 5、注重协调，争创佳绩。本届科技文化节重在文明、高雅、多元动感的校园文化氛围，增加全院学生的向心力、凝聚力，集中展示沈阳工程学院学子的风采和良好精神风貌。 6、加强宣传，营造舆论氛围。各学院要结合本学院实际加大宣传力度，促使全院教师关注大学生的创新创业活动，形成良好的外部环境，进一步扩大竞赛活动在青年学生中的影响。 挑战活动方案 篇10一、主题确立 综合实践活动指导纲要中指出：“综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。这是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程”。综合实践活动的主题确立要选取贴近孩子生活的，学生感兴趣的课题来研究。正是基于此点，我把《纸牌搭高》做为本次综合实践活动的主题。 二、活动目标 教学方法：动手操作法、课堂讨论法、练习法、演示法。 教学目标： 1、通过学习掌握基本的纸牌搭建方法，了解可以通过改变物体形状增强其平衡性，使不能独自站立的物体站立起来的道理。 2、让学生懂得合作的重要性，学会与同伴团结协作。 三、活动重难点 通过过程的体验，培养学生“发现问题—形成方案—遇到问题—谈论问题—修改方案—解决问题”的探究意识。 四、活动准备 学生准备：扑克牌 教师准备：多媒体课件、课堂工具袋。 五、活动过程（教学设计） 挑战不可能—纸牌搭高 1、导入： （1）师：亲爱的孩子们，欢迎回到综合课堂。这节课老师为大家带来一个游戏工具——扑克。你们认识吗？知道它有哪些玩法吗？ 生：认识（齐） 生：红十、斗地主、七王五二三、拉大车……，还可以变魔术。 师：说到变魔术呀，老师这节课也准备了一个小魔术呢！在开始游戏之前我们先来一个热身。 师：出示课件（猜纸牌） 我会看穿你在想什么……课件上显示6张不同花色的纸牌。请你看着我的眼睛，记住你的选择。我将在你的大脑里搜索这张纸牌…… 师：现在开始我们的小魔术。（教师准备一副崭新的扑克牌找同学洗牌，由一名同学记住纸牌，教师在众多的纸牌中查找这张纸牌）先后找两个同学参与。（魔术可以很好的吸引孩子的注意力，用学生熟悉的话题引入，可以调孩子的积极性，孩子参加度会很高。） （2）如何让这些纸牌站起来，你有什么小妙招吗？快快开动你的小脑筋，把你的想法告诉老师吧！用学生记住的纸牌引出，如何将这张纸牌立起来。小组讨论后，找同学回答让纸牌站立的方法，并演示。（板书：站立：1、改变形状2、借助外物） （3）让一个纸牌站起来容易，那可以让多张纸牌站起来吗？ （可以、不可以）同学们意见不统一，没关系这节课我们就来一起挑战一下不可能《纸牌搭高》。 （4）板书《纸牌搭高》 2、活动要求： （1）按照班级已有的小组进行活动。通过用剪、折等方法（仅限于用剪刀剪或用手折，不能用胶水等其它任何辅助材料），合作完成纸牌的搭高。 （2）纸牌搭高前，先将小组活动记录单前两项填写好，注意小组分工明确。 （3）作品要求：高：在规定时间内，搭出的纸牌要高；稳：搭出的`纸牌建筑结构稳固；美：搭出的纸牌建筑外形美观，风格独特。 3、温馨提示： （1）活动过程中，遇到任何困难都可以举手进行求助。 （2）活动过程中，可能会有叫停，当听到老师击掌或发出叫停口号示意叫停时，请放下手中的东西坐好。 （3）使用剪刀时注意安全。 4、填写《纸牌搭高记录单》 5、实践演练 （1）纸牌搭高 学生以小组为单位，动手挑战纸牌搭高，让纸牌站起来。学生动手搭建，教师巡回指导（A、有意识地重点指导：搭得漂亮的、搭得高的；B、关注学生折的方法、搭的技巧—胆大心细；适时鼓励—失败了再继续） （2）搭高技巧 A：底座要宽一些，向上逐渐变窄。 B：轻放纸牌，动作越小越好。 C：注意力的走向，有偏的迹象马上调整。 （3）继续挑战 6、成果展示 成果展示环节，一方面拍摄小组搭高作品，上传到多媒上。另一方面找小组成员分享感受，包括成功的经验与失败的教训。 7、课外拓展 1、了解纸牌大师Bryan Berg和他的吉尼斯世界纪录（多媒体） 2、播放Bryan Berg的纸牌搭建小视频 8、分享收获 通过本节课的学习老师发现咱们班同学的小组合作能力、创新思维能力以及动手操作能力都非常的强，给老师留下了深刻的印象。那通过这节课的学习，你有什么收获吗？ 9、拓展作业 有兴趣的同学可以回家和爸爸、妈妈一起继续探讨和研究搭纸牌的新思路和把纸牌折成不同形状后的效果。 10、思想升华： 人之所以能是相信能——世上无难事只怕有心人。挑战不可能，我们应该敢于克服生活中的困难。希望同学们在学习，生活中变得自信、勇敢、坚强。 板书设计： 纸牌搭高 站立：1、改变形状 2、借助外物 搭高：1、折 2、搭 自信勇敢坚强 挑战活动方案 篇11一、指导思想 以党的十八大精神为指导，全面开展食品安全科普宣教活动，宣传贯彻食品安全法律法规，强化食品生产经营者的法律意识、责任意识、诚信意识，推动社会各方力量积极参与社会监督和消费维权，提高人民群众自我保护能力，营造良好食品安全氛围，促进社会和谐发展。 二、活动主题 “社会共治，同心携手维护食品安全”。 三、活动时间 20xx年6月3日—28日。 四、活动内容 （一）举行食品安全周启动仪式，举办大型现场咨询活动 1、时间：6月17日9：30—10：00，举行食品安全周启动仪式；10：00—11：30，举办现场咨询。 2、地点：翟山辖区 3、参加人员：市、区领导，各街道办事处、食品安全委员会成员单位、各社区卫生服务中心。 承办单位：翟山街道办事处。 （二）食品安全知识竞赛 1、时间：预赛（6月14日），决赛（6月17日） 2、地点：市中心医院 3、参加人员：市、区领导，18支参赛队伍，各街道办事处、食品安全委员会成员单位。 承办单位：奎山街道办事处。 （三）食品安全宣传“四进”活动 1、进社区（6月3日—7日）。充分发挥食品安全信息员作用，在110个社区居委会开展食品安全宣传活动。（承办单位：各街道办事处） 2、进校园（6月10日—14日）。广泛动员全区各小学、幼儿园开展食品安全宣传活动，采取学生喜闻乐见的形式，通过宣传不断提高小学生及幼儿自我保护意识。（承办单位：区文教体局） 3、进企业（6月17日—21日）。种植养殖、生产加工、食品流通、餐饮消费等各监管部门要结合当前食品安全监管重点，有针对性的进行宣传活动。（承办单位：区农水局、发改经济局、工商分局、食药监局） 4、进机关（6月24日—28日）。结合当前食品安全形势，组织引导广大干部职工对食品安全的关心和支持，巩固和扩大食品安全社会监督基础，营造浓厚的社会氛围，提高社会公众的风险认知能力和监督能力，努力形成全社会共同参与食品安全工作的良好格局，不断提升食品安全能力和水平。（承办单位：各街道办事处、区机关事务管理局、食安委各成员单位） 五、工作要求 （一）提高思想认识，加强组织领导。各有关部门、单位要充分认识开展食品安全宣传活动的重大意义，主要领导亲自抓，分管领导靠前抓。按照职责分工，加强协调配合，逐项抓好落实。要抓紧制定具有针对性和可操作性的活动方案，精心组织实施，确保食品安全各项宣传活动取得实效。 （二）围绕宣传主题，强化宣传效果。各有关部门、单位要结合各自工作职责，紧紧围绕宣传主题，贴近实际、贴近生活、贴近群众，抓住与人民群众日常生活关系密切、社会普遍关注的食品安全问题，通过多种形式、多个角度、多种途径，面向社会公众、食品生产经营者、食品安全监管人员、新闻工作者、学生群体等有针对性地开展宣传教育活动，将食品安全宣传教育深入到社会的各个阶层和方方面面，为提升食品安全保障水平营造良好的社会氛围。 （三）突出工作重点，做好宣传报道。各有关部门、单位要严格遵守中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，不搞形式主义，厉行勤俭节约，注重工作实效，把此项活动的实质性意义落到实处。广泛动员各方力量，集中开展食品安全宣传教育活动，拓展宣传教育的深度与广度，要把宣传的重点放到学校、城乡结合部、建筑工地等基层薄弱区域，深入普及食品安全知识，提高食品安全意识和科学应对风险的能力。同时，要做好宣传活动期间的宣传报道工作，扩大社会影响，务求取得实效。 请各有关部门、单位将本部门的宣传工作方案电子版、纸质版（纸质版加盖公章）报送区食安委办；宣传周结束后，要认真总结食品安全宣传周活动的成效和经验，于6月28日前将宣传活动总结、宣传资料及活动图片以书面形式（加盖公章）和电子版报送区食安委办。 挑战活动方案 篇12一、指导思想 正确引导党员领导干部大力弘扬良好风气，勇挑重担、敢于担当，努力形成凝心聚力抓发展、迎难而上破难题，实现全村更好更快的发展。 二、总体要求 “三自六不让”精神实质就是要求党员领导干部讲党性、重品行、作表率。 “三自”是对党员领导干部加强自身建设提出的总要求。“自身正”，就是要树形象。 “自身净”，就是要保廉洁。 “自身硬”，就是要作表率。 “六不让”是“三自”的突出体现，是党员领导干部的具体行为规范。“不让一天闲过”、“不让一事拖拉”，就是不做“懒”官，做“勤”官，要勤劳敬业。乐于幸献，以身作则，事争一流，提高工作效率；“不让一样恶习上身”、不让一笔脏款进家”、“不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话”，就是不做“貪”官，做“清”官，要讲操守、重品行，清白做人，干净做官，严格执行廉洁自律各项规定，注重健康的生活情趣，保持高尚的精神追求；“不让一个同自己接触过的群众不满”。就是不做“昏”官，做“亲”官，要对人民群众常怀敬畏之心、常怀亲民之念，一切依靠群众，一切为了群众，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心，把实现好、维护好、发展好最广大人民群众根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。总之，开展“三自六不让”活动，就是要求党员领导干部高标准对待事业、无限热情地服务群众，其核心是加强党员领导干部思想作风养成和纪律约束。 三、方法步骤 学习教育活动从20xx年3月开始至xx月底结束，分为学习动员、查摆剖析、整改纠正、检查评议、开展“回头看”和总结上报6个阶段。 （一）学习动员阶段（20xx年3月1日至3月31日） 要根据全乡的总体安排，研究制定本村学习教育活动具体实施方案，迅速召开动员大会，进行安排部署和思想发动，把思想和行动统一到活动上来。 （二）查摆剖析阶段（20xx年4月至6月） 结合实际，深入查找“两委”班子成员、党员、干部队伍在思想、纪律、作风方面存在的突出问题，深入剖析形成的原因。 （三）整改纠正阶段（20xx年7月至8月） 党员领导干部结合查摆出来的问题，制定整改措施，细化整改目标，明确整改时限，落实整改责任。 （四）开展“回头看”阶段（20xx年10月至11月） 结合检查评议结果和存在的问题，认真开展“回头看”。“回头看”的主要内容包括：一看是否按“规定动作”有序开展活动，是否积极开展“自选动作”；二看学习教育内容是否丰富多样，形式是否有亮点、有特色；三看查摆的问题是否得到根本纠正，措施是否全面、有力；四看相关制度是否建立健全，是否装订成册、印发到手、上墙展示；五看干部作风是否得到明显转变，群众是否真正满意。 （五）总结上报阶段（20xx年xx月） 学习教育活动结束后，要认真总结开展学习教育活动中的好经验、好做法，对照检查存在的问题，明确今后的努力方向，上报活动总结报告。 挑战活动方案 篇13队会时间：20xx年4月 队会地点：六年级教室 队员人数：55人 队会题目： 文明礼仪伴我行 班主任：邢云存 一、活动目的要求： 通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范，能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。 二、活动准备 1、中队长召开中小队会议商议队会方案，然后根据活动主题收集资料。 2、布置中队长组织各小队队员排练有关文明规范方面的节目。 3、收集礼仪道德方面的内容。 三、活动形式 以学生通过《守则》和《规范》之后的感悟为主线穿插故事、诗歌、快板。 四、活动内容 故事、诗歌、快板等。 五：活动过程 1、各小队整队报告人数。 2、全体立正，出旗。 3、唱队歌。 4、活动内容： 甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。 乙：现在我宣布：“六中队文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。 （一） 进行活动。 1、齐读诗歌 甲：我们先来看一看黑板上的这首小诗吧，这可是我们全班同学智慧的结晶哦。 中国礼仪代代传 孔融让梨敬父母 黄香暖被教育人 中国礼仪不能忘 争做礼仪小标兵 乙：咦？今天怎么大家都读得这么用心啊？ 甲：你不知道了吧，文明礼仪在我们的日常生活中重要着呢，还是让班上同学告诉你吧。 2、请听道德格言 格言（略） 乙：哦，现在我终于知道了，讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德，在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21世纪的主人翁，是共产主义的接班人，中国礼仪当然不能忘。 甲：我们作为新时代的小学生，更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。请听快板《小学生行为规范》 3、诗朗诵《四季的脚步》。 乙：你瞧，文明礼仪伴着四季的脚步，悄悄地，悄悄地向我们走来了，它像春风、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋润着我们的心田。 甲：要做规范学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起才行啊！ 乙、对呀，千万不能不拘小节，我行我素。下面请听三句半《文明礼仪》。 4、听故事 甲：从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中，凡是有所成就的人，都是讲究文明礼貌的。不信？请听名人故事《诚信知礼》。大家掌声欢迎。 乙：听了这个故事，我特别感动。我下定决心，从现在起，要养成讲文明有礼貌的好习惯，争做文明小标兵。 5、我问你答 甲：既然这样，那我要考考你们。请听题。 （1）按照我国的传统习惯，下列家族成员的称呼是什么？ 爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妹妹、妈妈的哥哥 （2）文明礼貌日常用语主要有哪些？ （3）小学生在校园里应该遵守哪些常规？ （4）进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办？ 乙：（1）在食堂用餐怎样才是文明的？ （2）要进老师办公室应该怎么办？ （3）中午在课间游戏应注意哪些？ （4）你向小明借铅笔时，应该怎么说？ 乙：看来这些问题难不倒大家。接下来请大家来做个小法官，判断下面行为是否符合行为规范的要求，可要仔细听啰。 A 、三个女同学在跳长绳，一个男同学来捣乱。请问：这个男同学做得对吗？请你说一说为什么不对。 B、 两个男同学在上学路上碰面了，其中一人问：“你好呀，怎么没有戴红领巾呀？”另一人回答：“哎，没关系，只有举行升国旗仪式的时候才戴嘛！”这位男同学说得对吗？请说说小学生或少先队员都有哪些标志？ 甲：听了刚才几位同学的发言，你们认为他们能做文明礼仪小标兵了 吗？掌声祝贺他们。 乙：下面请欣赏歌曲《歌声与微笑》 6、学生谈收获 甲：“文明礼仪伴我行”主题班会快结束了，你有什么收获呢？ 乙：同学们，你们有什么收获呢？（随机抽取） 甲： 看来同学们都有各自的收获，下面，让我们听听辅导员的话。 （二） 辅导员讲话。 这次主题队会活动，同学们个个都很努力，我们班的班级凝聚力大大增强了。而且，通过“文明礼仪伴我行”主题队会，同学们知道了文明礼仪在日常生活中很重要，它能增进人与人之间的相互沟通，相互了解和相互信任。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。 （三） 结束班会。 主持人宣布：“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。 挑战活动方案 篇14一、活动名称：《家用电器真方便》 二、活动目标： 1、对幼儿进行使用家用电器方面的安全教育。 2、发展幼儿的探索能力和口语表达能力。 3、引导幼儿了解几中常用的家用电器，知道其名称和基本功能。 三、活动准备： 1：用纸箱做成的冰箱、洗衣机等，各种衣服、食物小玩具若干。 2.搜集各种家用电器的图片。 3.请家长有意识地引导幼儿观察冰箱和洗衣机。 四、活动过程： （一）开始部分； 请幼儿说说自己家里有什么电器，导入课题。 （二）基本部分： 1、谈活活动。请幼儿说出冰箱（洗衣机）的用处，没有冰箱（洗衣机）会怎样，鼓励幼儿说的越多越好。 2、游戏《放放说说》。幼儿每人一件衣服或食物小玩具，分别放在“洗衣机”或“冰箱：里同时说出：我拿的什么，放进洗衣机（冰箱）里。 3、幼儿展示搜集的各种电器图片，分别介绍电器的名称、用途。再将相同的家用电器图片放在一起，巩固练习。 4、介绍一种电器的发展，让幼儿感知科学的发展给幼儿带来得方便，同时进行教育。 〈三〉结束部分：表扬上课认真听讲的幼儿，鼓励差的以后要向好的学习。 五、活动延伸：让幼儿回家看一看家里还有什么电器，并说一说它的用处。 挑战活动方案 篇15为了创新志愿服务模式，培育优质的志愿服务项目，倡导大学生积极投身志愿服务活动，培养大学生社会责任感，提高大学生的创新创业能力，校团委决定开展安徽工业大学第六届“梦想工大”大学生志愿服务项目大赛。 一、大赛主题 创意点燃梦想 志愿让爱飞翔 二、参赛对象 1、面向全校在校大学生征集。 2、项目申请以团队为单位,团队成员为5-10人，欢迎跨专业、跨年级学生、社团组成团队；各团队需指定1名同学为主要负责人、联系人。 三、参赛作品 1、项目申报方向 阳光助残项目、关爱农民工子女项目、其他类项目（邻里守望与为老服务、环境保护与节水护水、扶贫开发与应急救援、文化宣传与网络文明、禁毒教育与法律服务、理论研究与基础建设、其它领域等）。 2、项目数量 每学院申报的重点项目不少于5份 3、项目要求 1.项目目标明确。申报项目切实服务社会需求，服务青少年成长，项目实施过程突出志愿服务特色，可形成一定社会功能。 2.项目发展可持续。项目机制科学完善，实施时间至少半年以上，可复制性强，具有较强的社会影响力和公信力。 3.服务内容科学。项目设计经过调研论证，充分体现服务对象需求，服务内容安排合理，操作简洁，执行规范，注重培训，具有一定的专业化服务水平。 4.组织管理规范。项目团队稳定，核心成员不少于10人。志愿者招募动员、注册管理、服务记录、激励保障、宣传推广等工作机制健全，资金管理公开透明。 5.社会成效明显。项目实施能够得到服务对象、服务单位和有关党政部门的高度认可和大力支持，参与的志愿者有较强的归属感和认同感，社会各界反响良好。 四、参赛流程 （一）报名（3月5日—4月5日） 参赛团队填写“志愿项目大赛申报表、申报书”（附件2）电子版发送至各学院青协，并把纸质版项目策划书上交到各青协，各学院青协将汇总表电子版（附件1）、各项目申报表电子版（附件2）发送至校志愿者协会邮箱 ， （二）培训咨询（3月中旬） 凡是有意参加本次公益项目大赛的团队和个人都可以免费参加大赛培训，培训活动时间为3月中旬，具体时间地点另行通知。活动咨询报名点设立在校大学生志愿者协会办公室（新大学生活动中心111室）。 （三）初赛（4月6日-4月13日） 各学院对本院参赛团队的志愿服务项目进行初步评审并推荐至少5份作品，并在4月24日之前将参赛作品电子版发至校青年志愿者协会邮箱，纸质版策划书、纸质版申报表交到校青年志愿者协会办公室（新大学生活动中心111室）。跨学院的志愿团队作品由团队负责人所在学院志愿者协会收齐并上报，社团申报直接由校社团联负责并报送。 （四）复赛：4月中旬 邀请评委对提交的志愿服务项目策划书进行书面评审，分别从项目的意义、项目可行性、项目预期效果等方面进行评价，初审通过的项目策划方案将进入决赛阶段。 （五）决赛：4月下旬 进入决赛团队通过制作PPT对志愿服务项目进行讲解、答辩，由评审委员会评选出获奖作品。 （六）项目实施及总结 具有较强可行性的获奖作品将予以立项，并在项目实施后一月内将项目总结报告报送校大学生志愿者协会。 五、大赛奖励和应用 1. 根据决赛情况，按比例评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名和优秀组织奖。并对优秀公益项目作品进行表彰。 2.根据决赛结果择优选择优秀项目参加安徽省青年志愿服务项目大赛。 3.对具有较强可行性的获奖作品将予以立项。如获准立项，根据项目申报工作内容和经费预算情况，将给予1000元以内的项目经费资助（项目完成后并通过结项验收，凭正规发票报销）。 挑战活动方案 篇16“庆六一”校园快乐体验节活动 活动一：“情系端午，爱洒校园”端午节活动方案 一、指导思想 为进一步加强未成年人思想道德教育，培养学生的民族自信心和自豪感，通过“情系端午，爱洒校园”主题教育活动，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。 二、活动时间： 三、活动设计 （一）说一说 要求：说一说关于端午节这一节气的相关知识，包括端午节的由来，屈原的故事，屈原的诗词，赛龙舟和包粽子的习俗。 （二）画一画 要求：以“端午文化”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。 （三）学一学 要求：以“我向长辈学一技”为主题，学习粽子的各种包法，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子；尝试编制端午彩绳、制作香囊，悬挂艾叶，驱邪除魔，保佑平安，寓意吉祥。 三、活动要求： 1.包粽子的班级（4.1、4.2、4.6、3.1），于1:00到餐厅领取蒸屉。 2.包完粽子，请于2:30准时送到餐厅蒸煮。 3.第三节课上课（4:00)，到餐厅取粽子。 4.端午节活动结束，各班于离校前，上传一张精品照片至ftp://德育处。 活动二：校园换购暨爱心帮带活动方案 一、活动目的： 为培养学生的社会实践能力与人际交往能力，引导学生充分利用已有的图书、文具等资源进行扩充交换，进一步地促进学生的学习生活，培育校园新文化，促进学生再学习、再提高；同时，引导学生勤奋学习，互帮互爱，营造良好的爱心教育氛围。 二、活动地点：学校东、西教学楼前 三、活动时间： 四、活动人员：二至五年级学生 五、换购对象：全校师生 六、换购物品：阅读过的图书、工具书，能够二次使用的学习用具、自己的小制作、校本课程作品等。 七、活动地点： 五年级——5.1至5.3的窗外 四年级——西楼前至教导处窗外 三年级——教导处窗外至1.3窗外 二年级——教务处后面的花园 八、搬送桌子：5.1班、5.2班、5.3班各10名同学 九、注意事项： 1.各级部自行设计个性化活动宣传海报。 2.以级部为单位，进行换购，班内学生轮流摆摊。 3.物品换购时，在双方自愿的情况下，方可成交。图书一经换购，图书的所有权也随之转让。 4.针对班级上报的一名特殊学生或留守儿童的微心愿，学校在东楼大厅已经设置了爱心海报。班主任可以发动同学，采取自愿的方式，自主捐赠书籍、文具盒等，帮助同学实现心愿。不过，前提是激励表扬同学，虽然远离父母，虽然家境并不富裕，但是自立自强，积极学习、好学上进。不要伤害了孩子的自尊心。 挑战活动方案 篇17一、市场概况： 西安作为西部开发的桥头堡，随着这两年房地产业的发展，带动了其他相关产业的发展，巨大的建材吞吐量，吸引了众多的建材巨头的眼光，但目前西安家居建材市场仍多是传统的摊位制经营方式，购物环境为露天经营，场内商铺布局不合理，商品结构单一，售后服务大多没有保障，这时大雁塔和太白路建材市尝太华路一带建材市场的突出表现，随着消费者消费理念的日益成熟，大型的建材市场不断出现，如家世界、大明宫建材市尝明珠家居、宜家紫薇、高点国际、重心家居市尝金润达建材市尝安美居、旺加望建材超市、智圣家居、还有即将进入西安的欧洲第二的百安等建材市场，除了带给消费者更多的选择和实惠外，也必将加剧西安建材市场的裂变，他们更以迅雷不及掩耳之势通过扩大规模来改写西安大型建材市场的记录。由于投资者想满足顾客一站式购物的需求，新兴的家居建材市场规模越大，但是大而全的定位很容易使商城失去自己的特点，直接造成许多建材城在商品上将产生交叉重复，项目在经营内容、运营模式中暴露出明显的同质化倾向。 二、SWOT分析 通过优劣势分析，很容易发现家世界家居中心的不足之处，以便我们发现和挖掘出商城带给受众的利益点，(也就是买点，)自己区别与其他别人的独特之处。 优势：进入市场较早，依托家世界强大的品牌支撑,产品品类多、价格优售后服务有保障，消费者对其信任度高。 劣势：传播力度较弱，推广力度不够，消费者对其缺乏了解，不知道家世界还有建材中心超市，商城的特点不够突出，所以难以形成持续的购买能力。 威胁：竞争对手多、同质化比较严重，新的竞争者不断进入，品牌集中度上升，市场竞争趋于白热化，消费者日益增长的理性消费，要求建材商能不断满足消费者日益增长的需要。 机会：随着房地产业的不断发展，对家居建材市场的需求将不断增大、建立品牌优势和特色化的经营模式已是自己区别与其他的大势所趋，竞争对手还没有突出的品牌优势，因此家世界家居必须在采购营销服务、商品采购、等方面下足功夫，把竞争对手抛在脑后。 三、市场定位： 依靠家世界强大的品牌支撑、利用其全国连锁的优势，做家居建材方面的领导品牌，丰富、安全实用的环保产品、大小齐全的产品、优质和规范的服务，做消费者最信赖的优质家居产品品牌，严格的管理是处于领先的保证，诚信的理念、高品质的产品、良好的售前售中售后服务是向消费者作出承诺的基础，也是建立差异化优势的必须，区别与竞争对手的必要。 四、目标对象分析： 西安作为一个内陆城市，人均收入严重低于沿海发达城市地区，但其装修时的高消费现象比较明显，装修讲究品位，在他们眼中房子就是人的面子，特别舍得投入，消费理性化略带保守，购房年龄趋于年轻化，他们家庭装修方面的知识较少，他们不仅特别注重服务、和环保、装饰效果以及对身体的危害等，购买还要能满足他的其他方面的需要。 五、推广策略： 1、企业品牌形象的推广策略：企业要发展，赢得市场认可，必须强化品牌形象。品牌是企业的无形资产，是销售强有力的名片，是销售建立信心和保障的基础，要成为最具竞争力的企业，必须作好传略理念统一化，经营决心传播化，一流的企业，一流的产品，一流的服务。企业理念视角化，品牌传播策略化。 2、形象推广：如果用传统的方法作市场，就可能被竞争对手强大的势力所淹没，我们必须用新的营销方法为家世界家居进行形象定位，借用家世界在西安零售业界的霸主地位，以领导者的姿态，紧抓竞争对手的薄弱环节和缺点，出气制胜的营销策略，改写西安家居市场的格局。以身边家居专家，以高的姿态，显示出家世界家居的霸气，它是实力和信心的保证，服务与消费着的身边，不仅仅提供各种产品，更为消费者量身定做服务，以满足消费者的不断增长的需求。 六、传播策略的制定(媒体组合策略和传播手段及广告表现) 传播思路：引起注意——产生兴趣——产生购买欲望——完成购买过程——追终反馈评估 1、传播：分为日常传播、深度传播、活动传播、日常传播(广告传播)企业形象传播，维持传播力度，保持传播的声音、深度传播(新闻传播)，传播亮点，激活目标受众对家居的关注程度。活动传播(促销、公益等)制造亮点、造势，为传播提供势头强劲的话题。 2、广告表现： A、主要以形象广告为主，服务利益等内容相互配合，以期在短的时间内扩大受众了解认识，增加忠诚度，提升销量。 B、运用切实可行的传播手段增加家世界家居的品牌含金量和附加值，一举成为市场家居方面的领导品牌。 C、广告创意点;告诉消费者家世界家居是全国连锁的企业，能为消费者提供增殖服务，和各种服务保障，能解决装修过程中家居建材方面的后顾之忧。成功的品牌形象;西安家居市场方面的领导品牌。成功的企业形象：全国连锁的优势服务企业，零售排名全国有名。成功的服务形象：在行业中口碑较好，服务完善到位。 3、传播主题系列：以打造行业领导品牌气势作为传播的切如点，她是企业的象征，往往会被行业内人士所看重和注意，传播主体层层深入，环环相扣。 七、媒体策略 媒体策略：随着节目数和媒体种类的增多，消费者对媒体的选择性越来越强，广告效果受到机大的影响，媒体组合方案效果显示出了实效作用，已受到广告主的信赖，不但有利于节约资金，更有利于实现广告效果的最大化，媒体策划兼顾CPM(千人成本)和GRP(总收视点成本) 以报纸广告为主，向目标受众做重点的诉求，以期取得最大化的覆盖范围，向目标受众传达更多的信息，同时能将活动的第一时间告诉受众，广播广告配合增加刺激。 以户外广告为形象宣传，向目标对象做提示性诉求。 广播媒体配合，争取尽可能大的覆盖范围，发挥媒体优势，增加受众的听觉刺激。 挑战活动方案 篇18一、主题 泰而森地板·双十一大牌秀——“0利”独行，温暖秋冬！ 二、时间与进度安排 促销时间：20xx年11月11日—11月xx日 三、活动内容 1、多层实木地板xx元/㎡，爱的生活带回家（奢华经典x元/㎡）2、强化地板买一送一，让人早点回家（仅限居家系列x元/㎡） 3、买地板送采暖：全场满999元立返200元；满1599立返400元，依次累积（特价商品除外）。泰而森地板独家的研发的`地热专供地板，集ValingesⅡ锁扣、抗应力背槽以及F★★★★与一体的多层实木地板、低碳、稳定、环保、抗地热，引领地板行业进入科技时代。 4、一元购：活动期间，1元即可享受泰而森地板价值200元的爱家抵用券一张，全场商品皆可抵用（实际铺装面积需满30㎡及以上，特价商品除外） 5、一扫有惊喜：扫描二维码，加“泰而森地板”官方微信为好友后，发送数字“4”进入会员注册页面，注册成为泰而森地板微会员后，即可尊享以下四大特权： （1）免费领取50元电子优惠券，全场商品皆可使用（实际铺装面积需满10㎡及以上，特价商品除外）； （2）地板免费延保一年； （3）零损耗安装承诺； （4）免费VIP测量承诺。 四、线下活动 1、终端条幅 （1）泰而森地板多层实木地板元/㎡，爱的生活带回家！ （2）扫一扫，加官微，特权由你定！——泰而森地板地板 （3）强化地板卖多少送多少，让人早点回家！——泰而森地板地板 （4）泰而森地板大牌秀，全场满999元立返200元；满1599元立返400元！（5泰而森地板地热专供地板，引领中国地板进入科技时代！2、其它促销物料 海报、单页、X展架、吊旗、专卖店门头和手扶电梯装饰造型等方案市场部11月8日完成上传。 3、终端布置 （需要促销的产品）两款产品周边使用气球和花带做装饰，贴促销价格标签。 4、各区域有序组织十一月促销及广告投放。 五、媒体投放 1、线下媒体：2、网络媒体 3、软文方向 六、产品策略 1、促销主力产品及价格策略： 以两款产品为促销主力产品，（奢华经典系列）以抢占多层实木市场份额为主，（小木纹系列）以抢占强化地板市场份额为主，主打低价，让其作为前端进攻的杀手锏。 2、促销辅助产品及价格策略： 引用服装行业打折策略，采用“满就减”以及“采暖抵用券”形式实现变相促销，促成成交，让其作为两翼进攻的有力武器。 3、活动延伸策略： 结合微信宝，以扫描二维码注册泰而森地板微会员为切入点，注册会员即可尊享四大会员特权，增加客户对泰而森地板的依赖，实现线上引流，将客户吸引至线下实体专卖店，丰富线下活动，实现销售。 挑战活动方案 篇19为进一步加强机关效能建设、转变工作作风，根据市委、市政府两办《印发的通知》（委办〔20xx〕51号）的文件精神，结合我局民族宗教工作特点，制定“马上就办、办就办好”活动方案如下： 一、活动目标 通过开展“马上就办、办就办好”活动，着力提高办事效率和服务质量，达到办事程序更加便捷、办事流程更加标准、办事制度更加完善、服务管理更加规范、服务监督更加透明、人民群众更加满意的要求。 二、活动范围 局机关各处室、党总支 三、活动步骤和内容 （一）深入宣传动员。在7月初完成部署和宣传教育，制订方案，成立专项工作小组。要结合认真落实省市贯彻中央“八项规定”实施办法和市委关于深入开展“四个万家”的主题实践活动的意见，对“马上就办、办就办好”进行深入教育宣传，促进民族宗教局工作人员树立“马上就办、办就办好”理念，践行“马上就办、办就办好”要求，落实“马上就办、办就办好”责任，创新“马上就办、办就办好”举措，使“马上就办、办就办好”成为民族宗教局工作人员的自觉行为。 （二）认真自查整改。一是在工作理念上，是否把“人民”二字放在心中，强化服务意识；二是在工作程序上，是否环节简化、流程规范、时限合理；三是在工作作风上，是否雷厉风行、真抓实干、积极作为；四是在工作实效上，是否效率提高、服务到位、群众满意。在8月上旬前完成，并于8月9日前将自查自纠情况报市效能办。 （三）深化审批改革。进一步简政放权，进一步减少简化审批事项、缩短办理环节和时限，努力达到市里规定的要求。 根据市委文件精神，按照“能少则少、能放则放、能快则快、能优则优“的要求，一是筹备设立宗教活动场所审核办理时限根据《宗教事务条例》是30个工作日，现在压缩至10个工作日，压缩到66.67%；二是宗教活动场所内改建或者新建建筑物审核办理时限根据《宗教事务条例》，由原来的时限20个工作日压缩到7个工作日已压缩65%。三是宗教教职人员及宗教活动场所主要教职变动备案30个工作日压缩到10个工作日，压缩65%认定。四是公民申请民族成份确认如申请人上报材料完整的实行当场受理、当场办结。 进一步完善机关内部办事规则，强化机关内部办文办事时效约束，规范办理时限，确保不漏事、不压事、不误事。 对事关群众切身利益的合理诉求，要急事急办、办就办好。 对事关群众切身利益的效能及便民（12345）投诉，要及时处理，妥善解决。属于本局（处室）职责范围的，应马上办理，并在5个工作日内予以答复;不属于本局（处室）职责范围的，应第一时间告知当事人；需要转办的，应在2个工作日内完成。 四、工作要求 （一）严密组织。成立开展“马上就办、办就办好”活动工作领导小组，由局长任组长，局领导班子其他成员任副组长。领导小组下设办公室，局效能办成员为“马上就办、办就办好”活动办成员，办公室挂靠在局效能办 （二）形成全力。全局各处室要发挥作用，把“马上就办、办就办好” 活动的内容和要求落实到履行职责和业务工作的各个环节，形成工作合力。 （三）强化监督。把开展“马上就办、办就办好”活动作为重要工作来抓，要加强日常管理，加大对庸懒散拖问题的整治力度，严肃查处违反制度规定的行为。对服务不好、效率低下、制度不落实、群众反映强烈的问题，要落实问责。 挑战活动方案 篇20一、活动目的: 扎实推进课堂变革,以开展课堂教学展示活动为载体,促进教师对课堂变革的认识;加强教师之间的沟通与交流,共同研讨“基于学情开展有效教学”模式;深入开展校本教研,全面落实课堂变革,促进我校数学教育教学水平整体提高。 二、组织机构 组长: 副组长: 组员: 专家: 三、活动步骤与要求 (一)准备阶段 1、根据学校安排,十一月下旬对相关老师进行课堂教学展示活动布置和动员。 2、教导处制定课堂教学展示人员安排表(十二月初)。 3、校长室、教导处分别指导相关老师进行试教。 (二)实施过程 以教研组长为负责人,组织全体数学组成员进行听课、评课活动。具体要求: 1、每一位上公开展示课教师上课要精心准备,特别要突出本校课堂变革主题。 2、同科教师(含兼职教师)必须参与听课,评课。鼓励其他学科教师也要积极参与听课,评课。听课教师认真填写听课记录。 3、每位教师要认真学习他人长处,借鉴别人新理念指导自己的教育教学。 4、上课老师要上交精品教学设计,听课老师要上交一篇评课稿。 挑战活动方案 篇21活动时间：xx年xx月xx日18：40-20:00 活动地点：人民广场 活动主题：低碳生活，绿色出行，让孩子在洁净的城市里健康成长 活动口号：享公交，享健康；爱步行，爱 主办单位：市环保局 市交通局 承办单位： 冠名单位： 协办单位： 参与单位： 活动内容： 一：低碳生活舞台演出秀： 1、几种绿色出行形式的联合表演节目：步行，跑步，坐公交车在舞台上表演；轮滑，滑板，自行车骑行在地面上表演 2、幼儿园小朋友的环保时装秀。 3、童学馆小朋友的表演。 二：低碳成果秀： 1、无车日活动宣传展：城市无车日发展历史；无车日活动。 2、车主“不开车的选择”低碳出行展： A我爱巴士展：客运公司巴士展示展板； B我爱骑行展：介绍户外骑行活动，做成展板； C我爱11路展：征集走路，跑步照片做成展板，宣传零排放出行。 D我爱轮滑，滑板展。 三：低碳车友招募秀：现场发放“少开一天车”主题车贴，鼓励号召车主采用绿色交通方式出行，动员车主登记加入“低碳车友绿行者”队伍，并承诺9月22号无车日当天不开车，步行，骑车或坐公交车；每个月少开一天车。 四：宣布22号早上6点二十到七点二十的自行车骑行路线和安排。 挑战活动方案 篇22一、活动目的：通过活动,使队员们了解环境污染的现状,增强环保意识,激发队员们热爱祖国的情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。 二、活动过程： （一）、主持人讲话：四中队“环保从我做起”主题队会现在开始。。 （二）、主持人：队员们，小动物们为了生存很着急，我们人类更应该关注环保问题。在前阶段的考察中，队员们肯定有不少收获，下面请各小队汇报调查结果。 第一小队：废电池调查 第二小队：马夹袋与竹篮子使用调查 第三小队：乱扔垃圾现象的调查 第四小队：绿苑一村、二村破坏绿化情况调查 （三）、主持人：可见，我们的队员们都能积极行动起来参与环保行动，各小队在队会前都进行了讨论，请把你们的计划汇报给大家。 各小队汇报计划 （四）、主持人：队员们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体队员们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请中队长宣读我中队给全校少先队员的倡议书： 中队长宣读倡议书。 积极参加环保签名活动。 （五）、主持人：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。 三、辅导员讲话。 挑战活动方案 篇23一、主题 ：诚信教育 二、活动指导思想 1、诚信的言行和作风，自始至终贯穿于活动的全过程，诚信教育活动方案。 2、从自身做起，从现在做起，确有实效。 3、宣传社会，扩大影响，带动身边的人。 三、活动设计 （一）活动准备 （二）活动形式 1对学生进行以下几方面的教育。 （1）、文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现，文明礼貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内存品质。 （2）、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学术交流的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。 （3）、真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚的理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和诣的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。 （4）、乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。包括：富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。 （5）、言行一致辞和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。 （6）、诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括，确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，唤起自我完善的意识。 2、各班利用晨会、午会和班会时间组织班上学生进行诚信活动的大讨论。 3、学生征文活动。学生围绕诚实守信，正确对待学习、生活，诚实对待考试、升学等内容写作，可以是观点鲜明的议论文，也可以是反映学习、生活中富有教育意义的小故事等。 四、活动总结。 一、 诚信教育活动的主题 塑造诚信大学生，构建诚信校园 二、诚信教育活动的目的 引导学生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与大学生成才的关系，自觉地做一个诚信的大学生；通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，号召学生自我教育，自我完善，自觉加强诚信建设，牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培养成 “爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的诚信大学生，共建和谐校园，规划方案《诚信教育活动方案》。 三、诚信教育活动的时间 5月 8日（星期五）至 5月 25日（星期一） 四、诚信教育活动的具体安排： 1、全系动员宣传。 制作一条以“树诚信学风，做诚信学子，创诚信校园”的横额，加强舆论引导，积极营造诚实守信的校园氛围。由系团总支宣传部负责。 2、诚信格言征集比赛。 组织各班团总支开展诚信格言征集活动。征集要求：诚信格言要以“诚信”为主题，提炼对诚信的认识、看法与领悟，要求精练、深刻，对他人能够起到启迪、教育作用，字数不超过 30 字。系部将从中推选3-4条报院团委参评。 截止时间：20xx年 5月 18日（星期一）上午 12点前交到系办团宣处。 要求：打印、手写均可。 稿件数量：诚信格言每个团支部1条。 3、诚信征文比赛。 由团总支宣传部组织诚信征文比赛活动。征集要求：诚信征文要以“诚信”为主题，写有关诚信的认识、看法与领悟，文章要对他人能够起到启迪、教育作用，字数八百字以上，文体不限，要求原创。（原已参加学院“平安、诚信校园”征文的稿件可直接参评）系部将评选出部分优秀文章给予奖励。 征文截止时间：20xx年 5月 21日（星期四）上午 12：00分前交到系办团宣处。 要求：以 word格式、小4号宋体、A4纸张打印。 稿件数量：诚信征文每个班1-3篇。 4、开诚信教育主题班会。 各班团支部在考试前利用晚点名时间要召开以诚信为主题的班会，请本班班主任到场进行现场的诚信教育。 5、签订诚信考试承诺书。 考试前每个班级都要签订诚信考试承诺书。每个同学的都要在本班级的承诺书上签名，以加强每个同学对今后考试的诚信承诺，真正增强同学们的诚信观念，用诚信为校园添光彩。 诚信考试承诺书于5月15日到辅导员办公室领取，按要求签名后于5月20日上午前交到辅导员处，汇总后进行公布。 四、诚信教育活动的要求 1、各班团总支要充分认识开展诚信教育活动的重要意义，高度重视、深入宣传、广泛动员，确保各项活动内容的顺利开展，努力营造“人人知诚信，处处讲诚信”的良好氛围。 2、全系学生应自觉主动地参与到诚信教育活动中来，从现在做起，从小事做起，从身边做起，积极行动起来，培养诚信品格，塑造诚信人生。 挑战活动方案 篇24活动原则：自愿报名参与 活动背景： 环境与我们的生活息息相关，良好的环境可以促进我们的健康，反之则会有害于我们的身体健康；当然，清净的环境也会让人保持良好的心情。虽然面对环境污染，生态破坏，资源浪费，全球变暖等等我们无法改变，但是我们可以通过自己的一份力，让自己的生活环境保持一个良好的状态。 校园里，马路边，草坪上，餐厅里，你是否看到不和谐的'现象呢？是否看到垃圾被放置在那路边无人去管呢？这样的一个文明校园、一个文明卫生城市，不和谐的现象竟也如此之多，我们怎能袖手旁观，无动于衷？ 活动时间：每周日14:30—16:30 活动地点：南门口周边 活动组织介绍： 名称：厚外爱心联盟 厚外“义心益意”义工联盟 厚外“微煦暖心”公益联盟，厚外“蓉之馨志愿者公社” 主席： 副主席： 组长：（初中部全体老师） 组员：（初中部全体学生） 活动主题：绿色城市我的家 赣州是我家，美化靠大家 活动目的： 好的环境需要我们大家的共同努力。加强同学们的环保意识，加深同学们对 大自然的了解，让大家用自己的双手，用自己的实际行动去为环境献一份力量。保护环境，保护我们居住的城市，保护地球母亲是我们每个同学应尽的义务。希望可以通过这次活动让同学们意识到环境的重要性，从现在做起，从自身做起，从身边一点一滴的小事做起，爱护自己的家园，保卫自己的家。 活动口号： 让爱，成为习惯；行动，从心开始 互助互爱 风雨同路 情系民生 与爱同行 义工在行动，爱心在传递 活动步骤： 第一阶段：后勤准备 1.定做红色马甲100套（右胸厚外LOGO，后背印口号），收集100顶帽子，胶皮手套50双，40cm*50cm黑色垃圾袋若干包，垃圾钳50把，宣传横幅 校旗 第二阶段：前期舆论宣传氛围营造及自愿报名 1. 由李校组织召开全体老师动员会议和班主任安全教育会议 2. 星期_____下午第四节课召开全体学生动员大会，刘校长发言 3. 教学楼前宣传栏（介绍义工事业以及从事义工的意义和锻炼价值）； 4. 家长的一封信；（留若干空白栏让家长写反馈意见并签名，翌日回收。一来 确保家长知悉此事，二来听取家长意见） 5. 班主任动员以及自愿报名（每周一次）。 6. 周四汇总确定该批次人员名单，课间操集会公布和红榜公示。 7. 成员和带队老师开会，布置活动事宜。（强调安全、交代活动内容及注意事 项；分组，选组长，指派每组带队老师；发放活动衣服；提前告之活动后每人需上缴一篇不少于400字的活动感悟） 8. 各班主任短信通知家长，告之活动起止时间地点，活动前集合与活动后回家原则上建议由家长在西园接送 第三阶段：活动具体实施。 1. 出于安全考虑，每期人数40人左右，分4组（组长一名，带队老师一名），共44人次左右。 2. 集合时间：（每周日带队老师14:10到位，拉起横幅；学生自行于下午14点20分到指定地点集合，集会强调注意事项、分发工具。 3. 14:30活动开始，根据现场情况分区域分组首先进行卫生清洁（捡垃圾，去除小广告）、好人好事（帮助老弱病残）；清洁完毕后，垃圾筒边留人外，其余同学变巡逻小分队对不文明现象提前预防或礼貌制止； 实施细则：（1）.大家到所负责区域自行捡垃圾，并将垃圾装入事先准备的垃圾袋中，等所负责区域垃圾基本被清理完后将垃圾统一丢进就近垃圾箱或垃圾车内；（2）.如果在拾捡过程中看到路人有乱丢纸屑等的情况，主动上前文明问好并提醒将垃圾丢进垃圾袋或垃圾箱，并谢谢他们的合作；如果经你提醒后对方不理睬你，没有关系，继续用你的实际行动告诉他如何做；（3）垃圾清理结束的早，大家可以在所负责区域互相交流意见，一方面增进彼此的了解，另一方面分享本次活动的经验教训，营造一种轻松快乐的氛围。（4）活动期间，相关负责人员会给大家照相，活动结束，集体合影留念。（开展几期后，可考虑利用彩色便利贴收集路人的签名和祝福，粘贴到宣传横幅空白处呼吁更多的市民参与加强宣传教育效果。） 4. 16：30分，集合，小结当日情况，回收工具横幅，就地解散。 活动中的几点注意事项： 一. 活动开始和解散前的集会需重点强调安全，告之活动范围仅限于人行区域，远离马路。解散后务必及时回家。 二.着装统一，内穿校服外套活动马甲，戴帽，穿运动鞋。团员佩戴团徽。 三.活动过程中同学们需注意文明礼仪，严格认真执行带队老师安排，绝不允许私自离队，规范行为举止，与人交谈时要耐心礼貌，绝不与路人发生争执，始终笑脸相迎。 四.每组带队老师必须全程跟随，不得中途离开或允许学生随意离开划分区域；实时清点人数，活动期间需积极参与并指导鼓励学生充分体验锻炼。 第四阶段;后期总结教育 1. 活动当周，由政教处组织召开当次活动总结会，汲取经验教训，集思广益，改善活动流程，点评组员表现并回收马甲最后收集活动感悟。由政教处评比择佳作留底并于周一总结或课间操时段进行分享。其余稿件退还各班，要求班主任尽可能安排时间让每名参与同学在班上谈感受，加强教育引导。 2. 对于活动中表现出色的同学，在期末总评中可进行适当的倾斜；优秀班级的评比也将加入该活动总人次一项进行记分。 3. 针对性的开展关于义工的黑板报评比活动，制作活动宣传栏，营造舆论氛围，强化教育氛围。 挑战活动方案 篇25一、活动主旨 我校校歌《你是我的骄傲》是根据我校的办学宗旨、校训以及母校和学生的感情衍生出来的，歌词有着诗一般的语言，生动活泼，有情有趣，音乐铿锵有力，优美与抒情兼容，词曲结合和谐自然。校歌能激发学生热爱母校的思想感情，培养学生热爱学习，立志成才的品质，树立“为了祖国富强”的远大理想。为了提升学生对学校的认同感，增强学生的群体意识和团结协作能力，并把学校的精魂转注到师生的心灵中去。同时，也为了更好地扬民族之魂，讴歌中华民族坚忍不拔的英雄气概，提高学生的综合文化修养和思想道德品质，共同营建良好的校园文化氛围，特举办这次歌咏比赛。 二、活动要求： （1）参赛对象：高一师生 （2）指导学生演唱的人员： 音乐教师：各任课的音乐老师须据各班实际情况安排时间在音乐课堂教学中指导学生学唱。 班主任：要适当利用班队活动课或其它时间组织让学生演唱。 （3）比赛方式： 全班同学都要参加合唱，比赛结果按评委评分排名，评出一、二、三等奖以及最佳指挥奖和最佳形象奖并给予表彰。 （演唱曲目：各班演出曲目为2首。其中，必唱歌曲为校歌，指定曲，即校歌光盘中的第一首；另一首自选，但须符合以爱国主义为核心的民族精神及以改革创新为核心的时代精神、思想积极、内容健康、格调高雅。） （4）演唱形式： a 以齐唱为主，音乐素质较好的`班级可考虑二部合唱（自行决定）；在（齐）合唱的基础上可辅以领唱、轮唱、领诵、舞蹈、情景等形式。 b 各班选择一名学生或班主任担任本班演唱的指挥； c 伴奏带，校歌为学校统一准备，自选歌曲为各班自行提供。 （5）演唱要求： a 音准、节奏正确； b 演唱时情绪饱满，情感表达到位； c 指挥、伴奏与演唱配合默契，具有较强的音乐表现力。 d 其它要求：比赛时的候场与退场要服从政教处教师的统一安排，体现各班良好的精神风貌。 （6）评分标准 ▲团体合唱评分 1、最高分为10分，最低分为6分，保留小数点后面两位数。 2、演唱准确，音质好，节奏感强，咬字清楚。 3分 3、声音统一和谐，能准确表达歌曲的情感，赋有艺术表现力。 3分 4、合唱队员与指挥、领唱、伴奏之间配合默契，演出整体效果好 2分 5、合唱队员服装整齐，上下场有秩序，精神面貌好 1分 6、运用合唱技巧得当，形式多样，观众反映热烈。 1分 ▲最佳指挥奖：对指挥进行单独评分，以其指挥效果、形式、举止和姿势仪态为主要标准。（1分，保留小数点后两位数，单独计分，不加入团体分） ▲最佳形象奖：以整体服装、精神面貌、举止仪态、上下场秩序等为主要标准。（1分，保留小数点后两位数，单独计分，不加入团体分） （7）比赛时间地点：（预定时间地点，如有调整另行通知） 地点：一层多媒体教室 时间：高一（1）～（8）班20xx年1月4日下午第三节 高一（9）～（16）班 20xx年1月5日下午第三节 （8）评委待定： （9）活动组织： 各班要高度重视此次比赛活动，精心策划，认真组织，加紧排练，争取优异成绩。并将参赛曲目名单及自选歌曲伴奏带于20日前送校团委备存。 挑战活动方案 篇26一、指导思想 为了加强学生文明礼节教育，增进学生良好文明行为习惯的养成，学校决定展开“礼节行，我最美”文明行为争星活动。通过榜样的带动作用，使同学们学有目标、赶有先进，鼓励、激起更多的同学争做星级少年，让群星熠熠生辉，成为中心东道小学校园靓丽的风景线。 二、评选宗旨 引导教师面向全体学生，关注每个学生的成长；发掘潜能，引导全体学生寻觅、发掘本身潜力；全员育人，引导全体教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步，培养学生的好习惯，为学生的毕生发展打下坚实基础。 三、争星达标办法 1、平常积累 在“老实取信，孝敬感恩，团结友善文明礼貌”方面有具体行为的同学均有机会取得全校老师随机嘉奖的礼节1星标志。积攒10枚1星标志可以取得班级礼节2星标志1枚。积攒10枚2星标志可以取得校级礼节3星标志1枚（各级礼节星数目不重复计算）。 2、期末表彰 学期末每班向学校推荐本班同学范围内，10名取得“礼节星”数目较多并得到所在班级老师、同学们一致认可的学生，参加学校“礼节之星”达标评选活动。符合达标条件者，可成为中心东道小学“礼节之星”。 为保证达标活动的公然、公平、公正，体现全方位、全员育人，学校将成立“礼节之星”达标领导小组、评审小组（由校领导、教师代表、学生代表、家长代表、社区代表组成），负责相干达标评选工作。 四、评选程序 1、职员推荐。各班级应遵守实事求是的原则，根据评选条件，严格审核推荐。 2、达标评定。分低中高年级，采取应知应会书面达标+现场展现达标的方式，对各班推荐候选人进行达标认定。 3、鼓励表彰。为增强“礼节之星”的光荣感，鼓励全校学生向“礼节之星”学习，学校将召开表彰会，对“礼节之星”进行表彰。 4、广泛宣传。利用宣传阵地对礼节之星进行广泛宣传。在全校上下掀起天天学习“礼节之星”、人人争当“礼节之星”、处处养成文明礼节好习惯。 5、自我展评。评定达标的“礼节之星”寒假期间要制作一份以“文明礼节我先行”为主题的手抄报。要求：内容新奇、健康向上，版面设计美观大方，书写规范。题目自拟。手抄报要贴本人7寸照片，体现本人在老实取信、孝敬感恩、团结友善、文明礼节方面的好做法。 挑战活动方案 篇27不需要太多的金钱，一份问候、一声祝福、一个短信……朴素的祝福，带给老师们的是一份喜悦，更是一份感动!这一路，感谢有您，敬爱的老师! 一、活动主题 感谢有您敬爱的老师 二、活动目的 充分利用教师节这一契机，表达同学们对老师们辛勤耕耘、无私奉献的崇高敬意;加强师生交流，增进师生感情，进一步弘扬尊师爱生的良好风尚，激励全校教师以更加饱满的热情投身于学校教育。 三、活动内容 活动一、老师，我们感谢您。 (1)62班9月日升旗手利用周一升旗仪式进行感念师恩的国旗下讲话，表达对老师的感激之情。 (2)各班利用德育(综合实践)活动开展一次“老师，我爱您!”的主题班会。各班组织学生积极准备，认真活动，在活动中可以邀请班级里的各科老师参加。相关活动资料可在班级网站中进行交流展示。 9月日至9月9日每天中午校园广播至少播放一首歌颂教师的歌曲，同学们也可学唱几首献给老师。 （4对老师说一句你最想说的话，表达对老师的感情。也可亲手制作一张教师节贺卡，将你想说的话写在贺卡上，送给老师表心意。 活动二、老师，我是您的好学生。 (1)出一期教师节主题的黑板报。 (2)每天认真听好每位老师的每一堂，做好每位老师布置的每一项作业 活动三、教师座谈会。 学校主动将教师节的重大活动安排提前向乡党委政府汇报，加强与乡党委政府的沟通协调，争取有关方面大力支持，并在9月9日或9月10日举行一次教师节座谈会，对上期班主任管理、教学教学等工作中表现优异的老师进行表彰。进一步宣传先进教师事迹，进一步增强教师的荣誉感，成就感。 活动四、走访慰问生活困难和生病教师。 根据幸福学校的传统，在教师节临之际，学校工会组织教师将重点走访慰问乡村一线教师、离退休老教师、生活困难教师，积极为他们办实事、做好事、解难事，为他们送去组织的关怀和温暖。 挑战活动方案 篇28指导思想： 为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生的语文积累，提高学生的阅读能力和理解能力，使课内与课外知识能更好地结合，全面提高学生的语文素养。 活动安排： 主题：一、中华民风民俗 活动目的： 1、通过学生亲身探究与实践，让他们感受自主学习的乐趣。 2、通过实践活动，培养学生团结协作，动手动脑能力和收集处理材料的能力。 3、让学生了解传统的民风民俗，吸收民族文化智慧，感受其独特的魅力。 活动过程： 活动准备：提前布置学生关注、收集相关的内容。 1、根据综合实践学习的有关要求可分为四组 1)收集民俗资料。 2)收集传统节日习俗、收集少数民族节日习俗。 3)收集传统节日的古诗名篇。 4)收集少数民族服饰、建筑文化资料。 2、分组定计划，自选内容 1）分组 全班同学按自己感兴趣的活动内容自由组合，每组并选出组长一名。 2）小组选题并制定活动计划 3）各小组汇报材料收集方法 a、访问别人。 b、上网、读书看报、借资料、图书馆。 c、到社区、校园收集等。 3、开展调查活动时间（四月初） 第一周利用各种途径收集材料。 第二周材料整理（调查访问资料，图片，摘抄，剪贴等）第三周汇报活动成果。 汇报形式：1、由每组组长上台汇报活动成果。 2、可表演，可展示，可自创作品等 主题二外国名篇名著 活动目的： 1、通过本次活动启迪学生智慧，开拓学生视野。让浓郁的书香能够充盈每一个班级，每一个班级。进一步营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受阅读的快乐，构建智慧人生。 2、通过实践活动，让学生学会读书，从而爱上读书。 活动过程： 1、师生共读精彩片段赏析。 2、举行“我最喜欢的一本书”推荐活动。 要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味；要求用简短的语句推荐自己看过的一本书或美文的精髓。使学生得到异域文化精华的滋养。 3、鼓励学生结合读书笔记自建读书成长册。 学生在老师、家长的帮助下，建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句进行积累。 主题三难忘小学生活（校本） 活动目的： 1、在回忆的基础上，用各种语文形式，把师生情、同学情以及对 母校的感激之情表达出来，并永久珍藏在自己的记忆里，用美好的感情来浸润自己的生命。 2、通过同学之间互助友爱，共同研究，达到协作学习的目的。 3、和同学一起畅谈自己的成长故事，追寻自己和班级的成长足 迹，采用各种语文形式，真实记录几年来的成长历程。 活动过程： 活动一制作班级纪念册 （1）制作班级纪念册可以有哪些形式？ （2）书式班级纪念册，PPT班级纪念册、网叶式的多媒体班级纪念册、 （3）班级纪念册的内容可以有哪些呢？ 师恩难忘、同学深情、集体荣誉、运动赛场、艺术天地、美好祝愿、真我天地 （4）制定活动计划并分工。 封面设计小组： 主题设计小组： 内容搜寻小组：搜集照片、奖状、实物等 活动二依依惜别 1.毕业之际，你有什么话想对母校、老师或者同学说说吗？把你要说的话用一封信的形式写下来吧！ 2.你即将毕业了，在毕业之际，你一定有许多话想说一说，当你站在毕业典礼的舞台上，你会说些什么呢？请写下一份演讲稿吧！ 3.你在学校生活了六年，在这六年里，你一定发现了学校里的一些不足的地方。快毕业了，请给校长写一份建议书，相信你的建议一定能够得到采纳的。 挑战活动方案 篇29活动目的： 1、通过孩子“当家”的方式，让孩子体验一天忙碌的家庭生活，感受父母的辛苦付出。 2、通过“当家”活动，教育孩子在家庭中孝顺父母、关心亲人、勤俭节约。 3、通过活动培养孩子的责任心、提高自主管理能力，增进亲子交流。 活动安排： 1、在国庆放假七天中，选择一天为“FailDa”，由孩子“当家”，请孩子提前做好“家庭日”计划，同时做好一天合理开销的预算（建议人均100元）。 2、可以以“运动日”、“美食日”、“大扫除日”、“阅读日”等为主题，安排一日的主要活动，同时安排好一天的作息、饮食等，精彩瞬间，请拍照留念。 3、孩子根据这天的体验活动，写成一篇习作。另请家长在孩子习作后做个点评。 4、活动结束后，各班将进行“优秀小当家”及优秀习作的评比、展示。 挑战活动方案 篇30为充分发挥人大代表的作用，提高履职能力，确保代表活动经常化、制度化，根据区委《关于进一步加强和改进人大工作的意见》和《区人大常委会20xx年工作计划》要求，结合街道“一二三三一”工作思路，就进一步加强人大代表小组活动提出如下意见： 一、人大代表小组的地位 人大代表小组是闭会期间人大代表依法行使职权，履行代表义务最基本的组织形式。有计划、有目的、有组织地开展代表小组活动，是人大代表之间互相学习、取长补短和提高自身素质的需要，也是人大代表履行职务、发挥作用的需要。人大代表要高度重视代表小组建设，积极参加各项活动，依法行使好自己的职权。 二、人大代表小组的任务 一是组织开展学习培训。健全人大代表学习培训制度，组织人大代表学习、宣传、贯彻宪法和法律法规、党和国家方针政策、人大制度理论和履职知识，协助政府推进工作，不断提高依法履职能力。 二是开展视察和调研活动。重点围绕代表大会和常委会例会的议题，围绕街道中心工作和群众普遍关心的热点、难点问题进行视察或调查，既为大会和常委会会内议政做好准备，也促进代表随时随地听取和反映人民群众的意见建议。 三是接待选民和人民群众。通过代表小组座谈会、集体接待群众来访等方式，保持与原选区选民的联系，接受原选区选民的监督，听取和反映原选区选民和人民群众的意见和要求，努力为人民服务。 三、活动要求 一是突出活动主题。代表小组每次活动要选好主题，围绕街道经济建设的重点、难点和群众关心的“热点”问题进行视察和调查，摸清情况，提出切实可行的建议。对重大问题还要进行跟踪视察、检查，督促有关部门抓好落实。 二是建立代表小组活动制度。要求代表小组定期进行活动，集体活动全年不少于4次，各小组每季度至少组织活动2次以上。要建立相应的活动制度，如学习制度，视察检查、调研制度、总结交流制度等，使代表小组活动走向经常化、制度化和规范化。 三是强化纪律保障。人大代表要认真遵守《潍坊市坊子区人民代表大会代表履职守则》（附件3），对于因个人原因请假三次的，视为不能正常履职，对未经批准三次不参加履职活动的，将根据《履职守则》要求，建议其辞去代表职务。 挑战活动方案 篇31活动背景： 为深入贯彻上级文件精神及学校少大队的有关工作安排，通过开展“重走红军路”的一系列活动。让少先队员在活动过程中能够体会红军生活的艰辛和学习他们吃苦赖劳的精神。树立远大的理想，磨练顽强的意志，努力学习为社会的发展做出积极的贡献。 活动目的： 1、丰富和加深对学生红军长征的了解和认识，学习 长征精神，弘扬红军长征精神，继承和发扬革命先辈的光荣传统。 2、在活动中感受长征精神的伟大，红军的伟大，祖 国的伟大。 3、进一步开展爱过主义教育活动，努力培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。 活动准备： 1、收集有关红军的相关资料 2 熟悉的活动的现场环境，就相关安全工作作相应的安排 活动形式：诗歌朗诵、讲故事、讨论等 活动流程： 一、集合。 二、班主任提出相关要求。 (1)路上应注意安全 (2)所有的活动，都要在老师的监督下完成，一切行动听指挥，不得擅自离开活动场地，如有特殊情况需要暂时离开时，必需经班主任同意后找到伙伴才能离开，并快去快回。 三、活动开始 1、寻。寻找当年红军在红军纪念园留下的足迹。成立“小红军”考察团对当年曾在红军纪念园留下战斗足迹的老红军进行考察。考察内容： (1)烈士的风雨人生。 (2)了解红军活动情况。 2、看。参观红军旧址。组织学生到红军遗址参观，对少队员们进行革命传统教育和爱国主义教育。 3、学。举办“重走红军路”主题队会，学习先烈的革命精神。重走“红军路”，体验红军长征背后的沧桑经历，感受长征精神的伟大。 4 、讲。学生讲红军故事。丰富和加深对红军长征的了解和认识，学习长征精神，弘扬红军长征精神，继承和发扬革命先辈的光荣传统。 5、扫。组织学生在红军纪念园祭扫，以培养学生吃苦耐劳的精神。 6、传。宣传家乡的革命根据地，宣传家乡的英雄足迹。让更多的人了解英雄的足迹 7、诵。组织学生惊喜革命烈士诗歌朗诵。体验诗歌中所蕴藏的精神气魄。 8、讨论：你认为我们小学生在今后的学习和生活中该怎样做? 四、活动结束 班主任发言:通过这次活动的开展同学们的活动积极性都很高，希望在今后的学习和生活中遇到困难和挫折的时候不要退缩，向我们的革命英雄学习不怕苦不怕累的精神品质。 挑战活动方案 篇32一、活动背景：长沙义工团是一个由许多社会爱心人士自发组织的一个爱心组织，是社会的成功人士，在成就自我后希望能尽自己的能力帮助一些成长中的学生，特与学校联系进行一次爱心，感恩心连心活动。 二、活动主题：“爱心、感恩、阳光、成长”心连心 本次活动主题“爱心、感恩、阳光、成长”。学习是高中生的主题，在学习好的同时，教育的目的应该是促使学生更好地健康成长。成长的过程中充满爱心与感恩，才能阳光，才能健康。本次活动通过社会爱心人士，老师，家长及学生共同交流、分享，在活动中感受信任，帮助，团队轻松、快乐的体验爱心、感恩、阳光、成长。 三、活动安排： 1、人员安排 顾问：z 组长：z 组员：zz 2、工作安排： 协调联系：与心连心义工团进行各项工作的协调联系。（zz） 学生组织：zz；学生会干部（20人）zz；老师（20人）zz 家长联系：必须在4月21日跟所有家长做一个联系，告知家长4月27日上午8点前到校参加活动。（zz） 场地安排：协助心连心义工组织布置场地。（zz） 食宿安排：住宿（义工团自行准备，住宾馆），吃饭食堂帮忙准备（zz） 摄像照相：zz 音响准备：zz 节目准备：zz 3、时间安排：彩排—————4月26日上午8点，为期一天。 正式活动—————4月27日8点开始，为期一天。 四、注意事项： 1、在3月14号之前，我们必须把参加学生、家长、老师、志愿者的名单、电话号码落实到位，确定之后不能随意更改，我们在整个活动中都需要真实的信息进行安排，还有服装定制。 2、上面的身高、体重不需要非常详细，我们只是做借鉴，方便定做衣服。 3、现在我们确定的人数为：学生100人、家长100人、老师20人（其中需要一位校长参与）、学生志愿者10人（贵校提出的建议）。（老师、学生、家长、志愿者全部统计在这一个表格）。 4、参加活动的人建议都是运动装、不能穿高跟鞋，不能穿裙子。 5、另外需要贵校安排一名专业音响师。 6、学生准备一个节目，方向：积极向上、爱心、正能量等！人数：5—10个人。 7、老师准备一个节目，方向：能表现出老师多才多艺，正能量等。人数不限，校方自行安排。 8、所有的节目及参与活动的老师需要提前一天彩排。 挑战活动方案 篇33一、目的与意义 20xx年“3.23”世界气象日的主题是“预防和减轻自然灾害”。围绕今年的气象日主题和“公共气象、安全气象、资源气象”的理念，展示气象事业的发展成就，我们参考各地以往的宣传形式，对今年气象日的宣传工作草拟了本方案。本策划案中努力做到纪念宣传活动与本地实际相结合，形式多样、丰富多彩，社会效益显著。 二、纪念宣传活动 1、举行《纪念宣传“3.23”世界气象日记者座谈会》 时间：3月10日 地点：市局会议室(或宾馆酒店) 内容：xx日报、广播电视台及各新闻媒体驻虞机构的记者参加。局领导和气象专家解答气象热门话题，邀请与会新闻媒体参与市局组织的各项纪念宣传活动，撰写纪念文章，各媒体应重点宣传全市各地开展“3.23”世界气象日纪念活动情况。 要求：活动期间《xx日报》、电视台《新闻》栏目和电台新闻节目中及时报道纪念宣传活动的开展情况;《xx日报》开辟专版或专栏宣传气象科技及气象经济;电视台《本周关注》栏目作专题报道。 2、先期宣传造势 a.从3月上旬开始，利用电视天气预报节目画面和“农业信息网”、“信息港”等网络资源，宣传“3·23世界气象日”; b.结合市科协《科普画廊》进行世界气象日展览宣传，重点反映气象事业的发展成就和预防及减轻自然灾害的重要性和必要性; c.3月20日，《xx日报》刊发世界气象日的纪念文章“预防和减轻自然灾害”; d.3月20日，结合保持党员先进性教育活动，在电视台《新闻》中播发“开展党员先进性教育活动，提高气象为农业服务能力”的新闻，对气象台及时准确地发布各类天气预报，科学指导当前春耕备耕生产，以及气象服务在农业防灾减灾、趋利避害中的作用进行宣传报道。 3、广场宣传(此活动可考虑与水利局合作举行) 时间：3月15日 地点：文化广场 说明：利用参与“3.15”活动之机，在文化广场设置宣传展板10块，悬挂宣传横幅10条，施放升空气球2个，组织预报、服务、执法、防雷等气象科技人员，就气象法律法规、气象常识、防雷知识、施放氢气球安全和气象“12121”、气象短信等内容向市民进行咨询宣传，散发宣传资料。 4、开展送气象科技下乡活动 时间：3月17-20日 地点：1-2个乡镇的集市中心 内容：把纪念世界气象日同保持共产党员先进性教育学习活动结合起来，市气象局邀请市科协等部门举行别开生面的送气象科技知识下乡的活动，选择一到二个乡镇，在乡镇集市设立气象科技服务咨询点，运用展板、挂图、有奖竞猜、散发宣传资料等手段，向农民进行气象常识、防雷知识、气象与农事等方面的科普宣传。 5、向学生开放气象台宣传 时间：3月22～23日 地点：市气象台 内容：组织市区中小学气象爱好者分批参观市气象台气象预报业务系统，由气象台专家向学生进行大气探测、天气预报业务知识的介绍，播放气象科普片，传播气象科普知识。 6、纪念世界气象日报告会 时间：3月23日 地点：待定 内容：邀请市府有关部门及离退休人员参加，由市人民医院、市中医院和市气象局专家分别作“气象与健康”、“气象与自然灾害的预防”等专题报告，观看气象日专题宣传片《预防和减轻自然灾害》，通过报告会，加强横向联系、扩大部门影响。 挑战活动方案 篇34参加人员： 每位儿童来一位祖辈 活动时间： 20xx年10月12日下午3：00 活动地点： 各班教室小班 活动主题： 九九重阳节，浓浓敬老情"爷爷奶奶辛苦了" 活动流程： 下午3:00爷爷奶奶进教室，小朋友马蹄形坐好 一、交流、讨论爷爷奶奶有哪些本领 二、爷爷奶奶本领展示请各班老师事先联系好家长 三、宝宝的敬老心 1.幼儿说说自己可以为爷爷奶奶做的事; 2.幼儿分组为爷爷奶奶表演节目(唱歌); 3.听音乐，为爷爷奶奶敲敲背;对爷爷奶奶表达爱意，say我爱你; 四、幼儿亲自给爷爷奶奶剥桔子，祝爷爷奶奶节日快乐活动结束分发重阳糕。 活动准备： 1.食物：橘子、重阳糕; 2.活动背景音乐《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》 中班活动主题：九九重阳节，浓浓敬老情"爷爷奶奶要健康噢" 活动流程：下午3:00爷爷奶奶进教室，小朋友马蹄形坐好 一、老幼亲子活动： 1.夹芸豆比赛规则：老幼合作用筷子夹芸豆，1min内数量多者获胜，胜者奖励贴纸;一组7人，共进行4组; 2.水中荷花接力赛比赛规则：老幼合作迎面接力;分组进行比赛，一组7人，一次2对，共进行2组; 二、幼儿的爱老行动，祝爷爷奶奶节日快乐。 1.一边唱歌，一边给爷爷奶奶敲敲背; 2.为爷爷奶奶剥长生果;活动结束分发重阳糕。 活动准备： 1.食物：芸豆、花生、重阳糕; 2.材料：乒乓球+垫板、筷子、贴纸; 3.活动背景音乐《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》 |
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