| 标题 | 阶段性工作方案 |
| 范文 | 阶段性工作方案（精选32篇） 阶段性工作方案 篇1根据恩施州教科院《关于20xx～20xx年度教师个人课题申报工作的通知》有关规定，经过系列调查、筛选、论证，我确定以“小学科学教学中合作式探究学习策略”为课题，对我校科学教学策略进行研究。为有序开展序列课题研究活动，现结合我个人研究实际情况，将20xx年秋季学期的阶段性实验研究工作予以计划： （一）、前期准备阶段（20xx年6月至8月）： 1、调查研究，选择、确定有研究价值的课题； 2 、学习小学科学课程标准及有关著述； 3、搜集文献资料及他人成果； 4、完成个人课题研究前期申报工作。 （二）、具体实施阶段（20xx年9月至20xx年12月）： 1、撰写课题实施前期调查报告； 2、制订课题实施方案及开题报告等序列工作； 3、实施课题研究，为专题研究准备第一手资料（如读书笔记、教学随笔、经验材料、教学案例、课堂实录等）； 4、修改、完善专题研究方案。 （三）、结题阶段（20xx年1月至20xx年6月）： 1、主讲一节与个人研究课题相关的优质汇报课； 2、根据个人课题研究实施及准备情况，撰写论文《初探小学科学教学活动中的合作探究方式》； 3、整理汇编所有与课题研究相关的资料，申请结题。 阶段性工作方案 篇2一、指导思想： 本阶段将围绕学生习作评价表的制定和“三三三”习作批改方式，提高学生的习作能力。以目标有效、方法有效、训练有效为努力方向，改进习作评价策略。 二、研究的主要内容 1、此阶段对小学习作标准进行探讨和研究，利用表格式分析法初步建立一套有关习作评分标准的项目分解表――《习作评价表》。 2、利用这份《习作评价表》，对学生的习作进行老师“三三三”面批、老师集体讲评、学生互评、学生自评、小组评这五种评价策略的.研究。 3、在这一系列的评价策略的研究中，不断地完善《习作评价表》。 三、课题研究的方法步骤 （一）文献研究法 根据本课题提出的目标，通过查阅大量的文献来获得资料，了解在本课题涉及的领域内别人所研究的成果，形成文献综述，帮助确定和界定研究课题。 （二）个案研究法 在本课题研究中，将本班的一些特殊学生作为特定对象，加以调查分析，并形成过程资料。 （三）行动研究法 1、拟定课题，明确目标 课题的目的不是探讨教学的一般规律，而是具体如何有效教学并提出可能遇到的问题极其解决办法。 2、提出总体实施方案 包括确定试验对象、试验周期、实施环境、教学资源的选取和确定研究的人员组成及其所扮演的角色。 3、设计第一次行动“计划”并进行行动 根据实施方案，设计进行教学实践的策略和教学过程的“计划”，并在实验班中实施第一次“行动”。 4、对第一次行动进行“观察”纪录 ⑴课堂行动观察，（对学生学习活动及课堂反映进行观察）。 ⑵对学生的第一次习作进行分析。 ⑶问卷调查（分别对学生和家长）。 ⑷实验教师以教学随笔的形式写下感受。 5、对第一次行动“观察”结果进行内容分析 ⑴对课堂中学生的不同表现进行分析。 ⑵对学生作业的分析。 6、对第一次行动的“反思”评价 ⑴实验老师交流感受。 ⑵实验老师与学生交谈。 7、制订第二次行动方案 根据第一次行动发现的问题，提出改进和修正意见，设计第二次行动方案。 8、进行第二次行动（行动实践、观察分析、反思评价） 通过若干次循环，逐步发现和总结出优化教学的措施和步骤。 四、预期成果； 课题研究论文；优秀教学设计；生优秀习作。 阶段性工作方案 篇3今年是规划的谋划之年，是高等教育全面推进改革创新、提高质量的关键时期。全面总结规划实施的成绩和经验，存在的问题和原因，科学编制学校教育事业改革与发展规划（以下简称为规划），对于我校更好地抓住机遇、应对挑战，通过改革创新实现科学发展具有重要意义。为认真编制好我校规划，特制定本方案。 一、主要任务 围绕我校建设有特色的高水平教学研究型大学的目标，认真分析国内外同类型高校发展格局，立足于学校期间发展状况，把握高等教育发展的阶段性特征与规律，坚持依法治校，夯实基础，优化结构，提升内涵，着力改革创新，突出解决关系学校发展的重大问题，加快学校重点工作和关键环节综合改革，大力推进学校各项事业全面、协调发展，既表现在思路、方法和目标上创新，又体现在政策、项目和措施上落实，使规划成为指导学校未来五年又好又快可持续发展的行动纲领。 二、编制原则与要求 （一）科学定位，明确目标原则 在充分总结规划目标落实情况下，全面梳理近几年我校的发展思路，总结办学特色和主要成绩，发现困难，寻找差距，认真分析国家、行业和地区经济社会发展对我校发展提出的新要求，科学论证期间我校的发展目标、发展思路和建设重点，制定出有效的战略举措，使规划做到既立足实际又富有远见，既有科学性、前瞻性又具有可行性、可考核性。 （二）深化改革，创新思路原则 建设有特色的高水平教学研究型大学是我校未来发展的战略取向，要根据发展目标找准制约学校未来发展的体制和机制问题，正确处理继承与创新的关系，进一步改革和完善原有改革方案，抓住发展中的重点工作进行改革创新，制定出新的改革创新方案和措施，形成有利于建设特色鲜明的高水平教学研究型大学的管理体制和运行机制。 （三）突出重点，整体推进原则 规划编制既要总揽全局，又要坚持 “有所为，有所不为；有所先为，有所后为”的原则。要突出创新人才培养、提高科技创新能力、高水平教师队伍建设与学科建设、和谐发展等重点工作，做到统筹规划、周密安排、分阶段建设，整体推进学校各项事业全面、协调、可持续发展。规划编制中要树立节约意识，将财政和资源因素与各项规划相结合，规划内容要充分体现降低资源消耗，提高资源利用率，建设节约型大学的思想。 （四）加强调研，注重衔接原则 各单位一定要进行深入细致的调查研究，掌握真实情况，抓住关键问题，认真研究规划内容，把规划目标、任务、改革措施做细做实。规划要加强与国家中长期规划及xx省规划相结合，与学校自身特色及建设有特色的高水平教学研究型大学的战略目标相结合。规划牵头单位要加强部门与部门、部门与学院之间的协调，注重总体规划与专项规划、专项规划与学院规划之间的衔接。 （五）民主参与原则 科学决策规划编制工作是“一把手”工程，各单位、部门负责人要亲自挂帅，组建好编制团队。要提高规划编制的透明度，广泛凝聚学校专家、青年教师、管理干部、学生代表、校友等各方面的智慧和意见；要坚持顶层与基层相结合，通过座谈会、书面征求意见、网上征求意见等多种形式，听取改革和发展的意见，把制定规划的过程变成统一思想、凝聚人心、集思广益、凝聚智慧的过程。通过制定规划，增强全校师生的责任感和主人翁意识，形成全校师生齐心协力建设有特色的高水平教学研究型大学的局面。 三、规划体系 学校““事业发展规划体系由学校总体规划、专项规划、学院（部）规划、专题规划四部分组成。 1.学校总体规划：《工业大学事业发展规划（20xx-20__）》。由发展规划处牵头，会同学校相关职能部门编制总体规划。 2.学校专项规划：专项规划是指：人才培养、学科建设、科学研究、师资队伍建设、校园基本建设、后勤保障建设规划共六项，其中校园基本建设规划包括校园硬件建设和校园文化建设规划、后勤保障建设规划包括两型社会建设和财务保障规划。根据总体规划要求，由相关职能部门负责编制专项发展规划。 3.学院（部）规划：各二级学院（部）根据学校发展的总体目标和要求编制学院（部）规划。 4.专题规划：学校其它单位可结合自身发展和管理需要，编制相应的专题规划。 总体规划、专项规划和学院（部）规划由分管校领导及相关部门牵头负责，在全校各单位的积极配合下完成。规划时间跨度均为20xx-20__年，展望到20xx年。撰写格式、规划编制的任务分工见附件1-2。 四、组织机构 1.规划编制领导小组 领导小组负责全面领导规划的制定与推动工作；定期听取规划起草工作小组的汇报，提出意见建议；对规划制定中的重大问题进行讨论、决策，领导并推进各项任务的完成。 领导小组成员： 组长：唐 成员：彭 唐 2、 规划工作小组 总体规划、专项规划责任部门和各二级学院（部）分别成立规划编制工作小组，全面负责规划的起草工作；广泛征集师生员工对规划起草工作的意见和建议并组织进行论证；及时发现并向领导小组汇报起草过程中遇到的困难和问题。学校各单位、各部门要根据学校规划编制工作的总体安排，密切配合并积极参与相关专题的深入研究和资料提供。 工作小组成员： 组 长：张 成 员：吕 工作小组下设办公室，设在发展规划处，负责处理规划编制的日常工作。 3、专家咨询组 专家咨询组由校学术委员会的成员组成，根据规划制订工作需要，还可邀请校内外专家参加，为规划编制提供咨询与指导，负责规划的全面论证。 五、时间安排及要求 （一）前期工作阶段（XX年4月～5月） 1.确定工业大学规划编制工作方案；印发《关于做好工业大学教育事业发展规划编制工作的通知》； 2.成立学校规划编制工作领导小组和工作班子，加强领导，分工负责； 3.召开动员会，指导和布置学校总体规划、专项规划和学院（部）规划的编制； 4.针对编制总体规划和专项规划工作中的重点、难点及核心问题，由高等教育研究所组织开展专题研究，于XX年6月底提供专题研究报告； 5. 完成前期考察、调研和材料收集工作，形成规划基本思路框架草案。 （二）文本起草阶段（XX年6月～7月） 1.在对规划的执行情况进行全面总结和开展充分调研的基础上，于7月30日前形成专项规划和学院（部）规划的文本初稿； 2.在专项规划基础上，于7月30日前形成学校总体规划文本草案； 3.各专项规划7月10日前将加盖部门公章与电子文档一起报送发展规划处。 （三）论证咨询阶段（XX年8月～9月） 1.通过各种形式，在校内外广泛征求意见，适时召开相关专家咨询会，分别审议学校总体规划和专项规划； 2.根据论证和咨询意见，对总体规划和专项规划文本初稿进行修改和完善，形成规划文本完成稿； 3.学院（部）规划根据征求意见情况进行相应修改和完善。 （四）审定发布与落实方案阶段（XX年10月～XX年12月） 1.总体规划和专项规划于XX年12月提交学校教职工代表大会讨论，并根据代表大会意见进行进一步修改，最后提交党委会审定批准实施； 2. 学院（部）规划经院（部）教职工代表大会讨论通过后执行； 3.印发《工业大学改革和发展规划纲要》及专项规划； 4.制定学校规划和专项规划及学院（部）规划落实方案。 阶段性工作方案 篇4由南宁市傲虎文化传播有限公司主办的首届“澜魅星空音乐节”于11月11日在唐人文化园内举办。这次活动人员多，为了确保这次活动的安全、顺利举行，顺应首府时尚的潮流，促进首府的文化魅力和崭新精神风貌，进一步宣传南宁的繁荣景象，丰富和活跃市民的文化生活，倡导文化生活新风尚，本着安全第一、隆重热烈的指导思想，特制定本方案： 一、组织结构 为确保安保任务的圆满完成特成立“澜魅星空音乐节”安全保卫工作小组，总负责人王志珩，由南宁市保安服务总公司西乡塘分公司负责整场活动保卫工作。现场共配备专业保安15名，大学生志愿者45名（活动现场服务）。 二、勤务部署 1、中心广场警戒。活动开始前一个半小时，即10月11号开始，由南宁市保安服务总公司西乡塘分公司对各出入通道、休息室、演出区域进行控制，严禁无关人员出入，待南宁市保安服务员总公司西乡塘分公司进入执勤状态后，配合好工作人员进出的验证把关工作。 2、交通指挥。开幕式活动开始前一小时，由澜魅星空光棍音乐节来自各高校的自愿者来进行安排车辆进场停放的位置，保障车辆有序的'畅通. 3、安全检查。活动开始前一周，由南宁市保安服务总公司西乡塘分公司组织开展以防火灾为主的消防安全检查，对活动现场进行拉网式检查，对存在消防隐患的区域，立即整改。活动开始前一个半小时，也由南宁市保安服务总公司西乡塘分公司对贵宾休息室、主席台、嘉宾坐席区进行以防火、防爆、防毒为主的安全检查，排除不安全隐患，安检完毕后，由南宁市保安服务总公司西乡塘分公司派出执勤的保安进行看守控制。 4、食品安全。 活动期间，对于观众的食品、饮料派专门的快消品公司提供贩卖，确保食品________清楚，安全卫生，严防投毒、中毒事件的发生。 三、应急措施 1、活动中突然停电时，由唐人文化园专职电工迅速查明停电原因，如果是因为开关跳闸造成的停电，立即进行抢修，恢复供电；如果是因为供电线路原因造成的停电，一时无法恢复供电时，立即使用应急发电机进行发电。 2、人员发生食物中毒或其他紧急疾病时。迅速拨打120急救电话，请求医生进行抢救，如果是食物中毒，后勤保障组要做好食品留样，以备查验。 3、发生火灾事故时。一旦活动的中心广场或各有关摊位发生火灾，由唐人文化园专职电工关闭现场的电源、燃油、燃气开关，疏散观众由出口撤离出事现场转移到安全地带，然后使用灭火器进行灭火。如果火势较大，依靠自身的力量无法灭火时，迅速拨打119报警，并说明发生火灾的单位、路名、路牌、电话号码、着火部位及物体等，同时派人到路口接应消防车。 四、几点要求： 1、保安和现场工作人员要保持良好的精神风貌、昂扬的工作态度投入到安保工作中去，始终保持高度的警惕性，严防无关人员进入确保活动现场各项活动的顺利举行。 2、工作中要加强与有关单位的协作沟通，加强请示汇报，严禁擅作主张。 3、活动结束后，现场工作人员要及时检查、清理活动现场，唐人文化园店铺和设施遭到破坏，发现遗落物品要主动提示，寻找失主，如一时找不到失主，遗落物品放协管部保存。 阶段性工作方案 篇5为认真贯彻落实市党办2号文件精神，真正摸清街道贫困人口的底数、现状、致贫原因等情况，精准识别扶贫对象，增强扶贫开发工作的统筹性、针对性和实效性，全面实施精准扶贫战略，特制定本方案。 一、工作任务 （一）排查对象。街道范围内低收入家庭，重点是现行标准下的贫困人口（年人均纯收入2800元以下）和相对贫困人口（年人均纯收入5000元以下）。 （二）排查方式。采取入户走访、逐户填写《农村贫困人口排查情况调查表》和《城市贫困人口排查情况调查表》，并汇总审核上报。 （三）排查分工。街道成立领导机构，负责排查工作的组织实施和统筹安排，在各村、社区设立排查工作组。各排查工作组可根据本村、社区人口规模及分布成立若干个调查小组，如期完成各村、社区排查信息数据的填报、录入和汇总信息数据的上报工作。各村、社区及时组织抽调人员编入排查工作组，确保不漏一户、不落一人，并负责本村、社区贫困家庭基本情况统计数据的初审工作，确保采集各项数据准确无误，调查工作按期完成。 （四）排查统计。各村、社区排查工作组先入户调查，户表要经调查对象、调查员签字确认，由村、社区汇总后，填写本村、社区统计表，报街道进行首次审核，并完成信息录入工作。村、社区表由村、社区党组织书记签字、加盖公章，报街道再次复核。 街道扶贫开发工作领导小组办公室负责统计汇总村、社区信息表，填写汇总表，由街道主要领导签字、加盖公章，一式三份于7月10日前报市扶贫开发工作领导小组办公室。 二、时间安排 （一）前期动员阶段 街道制定贫困人口排查实施办法，组建工作机构和排查队伍，完成排查工作业务培训。各村、社区同步召开村民、党员代表大会，讨论确定本村、社区低收入贫困家庭并公示，经公示后确定入户调查对象。 （二）入户调查摸底阶段 各村、社区排查工作组入户调查，逐户填写户表，汇总村、社区表，完成入户信息录入以及将户表和村、社区表纸质版、电子版上报工作。 （三）贫困人口确认阶段 1.街道审核分析户表和村、社区表信息，根据统计调查基础数据，再次对摸排的贫困户进行二次核查，并征求村、社区班子意见，初步认定现行标准下的贫困人口和相对贫困人口规模和具体人员，街道汇总，建立台账，一式三份报市扶贫开发工作领导小组办公室。 2.街道扶贫开发工作领导小组办公室对村和社区上报数据进一步核实、复审、汇总、录入、建立台账，将贫困人口排查情况统计表报市扶贫开发工作领导小组办公室进行审核。 3.街道扶贫开发工作领导小组办公室根据市扶贫开发工作领导小组办公室审核结果，反馈至各村、社区，由各村、社区公示贫困户认定情况。公示期满后，由街道扶贫开发工作领导小组办公室根据群众意见和实际复核情况，对贫困人口信息进一步完善，将认定的贫困人口信息进行备案。 （四）排查结果应用阶段 街道扶贫开发工作领导小组办公室根据反馈名单，对街道贫困人口生产生活状况进行综合分析，形成《市街道关于精准扶贫打赢脱贫攻坚战的'实施方案》。 三、保障措施 （一）加强组织领导。各村和社区要加强对此项工作的组织领导，主要领导要统筹安排、落实责任。各村和社区书记是第一责任人，要狠抓工作落实，保证排查质量，圆满完成工作任务。“驻村”工作组要积极配合，各村和社区主要领导要确保抽调人员全部到位。 （二）加强工作督导。各村和社区要按照街道排查工作统一部署，加强工作调度，及时解决排查中遇到的困难和问题，确保如期完成排查工作。要重视排查数据质量，保证排查数据的真实性和严肃性。街道扶贫开发工作领导小组办公室将不定期对各村和社区进行督查，发现不按时公示、数据不实，认定不准，将追究其主要领导责任，限期整改，并在街道予以通报。 （三）统筹组织力量。各村和社区要充分发挥作用，选调有责任心、能力强、肯吃苦的人员开展调查工作。住村、社区工作组要积极主动参与普查工作，配合做好入户调查和信息核查工作。 阶段性工作方案 篇6院属各部门： 毕业生离校工作是学校教育与管理的重要组成部分，是增进师生感情、培育毕业生母校情结、树立学校良好办学口碑的关键。为了更好的服务学生，帮助学生顺利办理好离校前的各项手续，保证20xx届毕业生离校工作有序、顺利的进行，结合我院实际，特制定本毕业生离校工作方案。 一、指导思想 以“安全、文明、有序、和谐”为总体目标，坚持“以学生为本，用爱心服务，积极引导，文明离校”为指导思想，全院各部门要提高认识，明确责任，要从各自工作特点出发，增强服务意识，努力提升我院教育教学质量内涵建设，制定相应措施，共同加强毕业生的教育和管理。努力营造安全文明、紧张和谐、热烈喜庆的氛围，让广大毕业生满怀感恩、留恋之情踏上就业、创业之路。 二、组织机构 为加强对毕业生离校工作的组织领导，指导并协调各系及有关职能部门之间的工作，确保毕业生离校工作顺利进行，学院成立毕业生离校工作领导小组： 组长：王x 副组长：杨x 成员：常x 三、主要时间安排（详见附表2） 1、召开毕业生工作协调会时间（学生工作处牵头）：20xx年6月20日13：30时 2、清缴学费（学生工作处牵头、财务处、各系配合）时间：20xx年6月15日－20xx年6月30日 3、毕业生资格认定、出毕业生成绩单时间（教务处）：20xx年6月17日前 4、申请办理户档代理及收交学生就业协议书（招生就业处）时间：20xx年6月20日前 5、办理离校手续时间（各相关部门）：20xx年6月17日前，各系20xx届毕业生辅导员（班主任）到学生工作处领取毕业生离校手续单，即可以班级为单位按离校清单所列顺序到相关部门办理离校手续。6月24日—7月6日,与学生毕业离校有关的部门在各自办公地点设立服务站，并张贴“离校手续办理处”字样。各系以班级为单位集中办理学生离校手续。 6、毕业生备品清查时间（舍务科）：20xx年7月5日－7月7日 7、毕业典礼时间（各系负责）：拟定于20xx年7月7日以各系为单位在教学楼601和627教室毕业生毕业典礼。 8、毕业生离校时间（各系负责）：20xx年7月7日 9、各系将毕业证发放情况、学生领取证书后的签字名单送交学生工作处时间：20xx年7月8日 四、各相关部门工作职责及组织实施 1、各系——开展毕业生文明离校系列活动、及时做好毕业生返校学生名单统计、毕业生档案材料收交、毕业生论文收交、欠费学生告知并催缴费用、户档代理宣传、领取离校手续单并办理离校手续、统计上报就业率、毕业生离校登记、毕业典礼等具体工作，并加强系内、学生公寓值班，全面掌握毕业生的情况与动态。责任人：各系主任 2、招生就业处——收交学生就业协议书，统计全院就业率、上报毕业生派遣信息、办理学生报到证、办理户档代理等相关工作。责任人：王岩 3、财务处——整理欠费学生名单、清理相关费用、办理欠费学生交费手续等相关工作，将最终欠费学生名单于20xx年6月30日前通知到学生工作处。责任人：王立敏 4、图书馆——认真细致做好毕业生图书资料归还、收缴借书证等相关工作。责任人：郭冬霞 5、饮食中心——做好毕业生饭卡余额清退工作。责任人：刘静涛 6、保卫处——办理省外毕业生户口迁移手续，领取户口迁移证，负责毕业生离校期间的校园安全等相关工作。责任人：李宏伟 7、党委办公室——办理毕业生党员关系等相关工作。责任人：马贵民 8、教务处教材设备科——整理欠书费学生名单。责任人：邱宇航 9、教务处考务科——整理成绩不合格学生名单、没有技能证学生名单，打印合格学生成绩单。责任人：成国力 10、院团委——负责毕业生离校期间宣传，营造文明、和谐离校氛围，协调毕业典礼会场，团员组织关系转递等相关工作。责任人：梁大卓 11、学生工作处舍务科——负责毕业生寝室备品的验收，回收寝室钥匙，办理毕业生退宿手续等相关工作。责任人：田野 12、学生工作处学生科——向相关处室提供毕业生名单，组织贷款毕业生签订还款协议，毕业生档案收集、整理、转递等相关工作，组织毕业生应征入伍报名工作，收缴注销学生证、学生卡,发放毕业证书、报到证，负责答疑、协调证件发放等相关工作。对离校期间违纪的学生，缓发毕业证、报到证，并按照《黑龙江生物科技职业学院学生违纪处分条例》处分装入学生档案。责任人：李勇 13、总务处——督查学生备品的清点、验收工作；负责毕业生返校期间的后勤保障。责任人：静广利 五、工作要求： 1、各相关部门在办理离校手续时，要以学生为本，为毕业生提供最优质的服务，必要时可适当延长工作时间，不能因为班级个别学生手续不完备而影响整个班级的手续办理，可通过辅导员（班主任）采取相应积极的措施给予解决。 2、毕业证由各系毕业班辅导员（班主任）办理完离校手续后到学生工作处领取。凡存在违纪处分未解除、未办理国家助学贷款还贷手续或财务手续不齐全等情况之一的学生，毕业证、报到证暂留学生工作处，待学生完善相关手续后发放，未发证原因由学生工作处告知各系，各系必须通过辅导员（班主任）及时告知毕业生，任何人不得以其它理由扣发毕业证。 3、各系将学生返校时带回的就业协议书，以班级为单位送交至招生就业处，招生就业处统一办理报到证。 4、毕业证必须由辅导员（班主任）负责发放。离校手续单是学生正常离校的基本依据，因此发放时需审查离校手续单上的各项手续是否完备，凡有一项不合格者不能发放毕业证，待学生完善相应手续后方可领取。各系要做好辅导员（班主任）与学生之间的毕业证交接手续。辅导员（班主任）于7月8日将本班毕业证发放情况、学生领取证书后的签字名单送交学生工作处保存，学生工作处统一于7月底将离校手续单及未发放的学生毕业证进行统计、造册，并注明未领证原因后交至学院档案室。 5、毕业证原则上由学生本人领取，确因实际困难本人未能到校，委托他人代领毕业证的，代领者须携带本人身份证复印件和学生本人亲笔委托书领取，辅导员（班主任）和学生干事核对无误后方可发放。 6、以下遗留问题解决后，按毕业生离校程序办理相关手续，具体为： （1）7月7日—7月15日交清学费的学生，持财务处出具的该生费用已交清的手续，由辅导员（班主任）于7月15日上午统一到学生工作处审核办理毕业手续。7月15日后再交清学费的学生领取毕业证时间另行通知。 （2）违纪学生需待考察期满，个人申请解除处分并交齐相关材料，本系写出书面意见，报学生工作处审核，学院同意后方可到学生工作处办理离校相关手续。 （3）成绩不合格准予结业的学生，可申请重修，需主动和辅导员（班主任）联系，在教务处规定的重修考试时间返校完成考试，待全部科目合格后，持成绩单到学生工作处办理相关毕业手续，毕业证书时间按发证时间填写，仍有不及格者将获得结业证书，不再换发毕业证书。 7、学生档案由学生工作处按照报到证上的地址，邮寄至相应省、地（市）人事局（人才交流中心），学生可按照报到证上的时间和地址办理相关手续。成绩不合格、毕业离校期间违纪或离校手续尚未办结的毕业生档案，一律不予启动。档案材料不完善者先补齐相关材料后，到学生工作处办理相关手续。 8、未尽事宜可向相关部门咨询：成绩相关问题可咨询教务处，学费相关问题可咨询财务处，人事代理相关问题可咨询招生就业处，毕业证相关问题可咨询学生工作处，户口迁移相关问题可咨询保卫处。 阶段性工作方案 篇7规章制度 一、制定的定义： 制度，也称规章制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展，依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力的应用文，是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。 规章制度的使用范围极其广泛，大至国家机关、社会团体、各行业、各系统，小至单位、部门、班组。它是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据，因此，规章制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。 二、制度的分类、发布方式 制度可分为岗位性制度和法规性制度两种类型。岗位性制度适用于某一岗位上的长期性工作，所以有时制度也叫“岗位责任制”。如《办公室人员考勤制度》、《机关值班制度》。法规性制度是对某方面工作制定的带有法令性质的规定，如《职工休假制度》、《差旅费报销制度》。 制度一经制定颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动的准则和依据。 制度的发布方式比较多样，除作为文件存在之外，还可以张贴和悬挂在某一岗位和某项工作的现场，以便随时提醒人们遵守，同时便于大家互相监督。 三、制度的特点 1.指导性和约束性。制度对相关人员做些什么工作、如何开展工作都有一定的提示和指导，同时也明确相关人员不得做些什么，以及违背了会受到什么样的惩罚。因此，制度有指导性和约束性的特点。 2.鞭策性和激励性。制度有时就张贴或悬挂在工作现场，随时鞭策和激励着人员遵守纪律、努力学习、勤奋工作 。 3.规范性和程序性。制度对实现工作程序的规范化，岗位责任的法规化，管理方法的科学化，起着重大作用。制度的制定必须以有关政策、法律、法令为依据。制度本身要有程序性，为人们的工作和活动提供可供遵循的依据。 四、制度的写法 (一)标题。制度的标题主要有两种构成形式，一种是以适用对象和文种构成，如《保密制度》、《档案管理制度》；另一种是以单位名称、适用对象、文种构成，如《××大学校产管理制度》、《××市工业局廉政制度》。 (二)正文。制度的.正文有多种写法，主要可以概括为三种情况：引言、条文、结语式。通篇条文式；多层条文式。 1.引言、条文、结语式 先写一段引言，主要用来阐述制定制度的根据、目的、意义、适用范围等，然后将有关规定一一分条列出，最后再写一段结语，强调执行中的注意事项。 2.通篇条文式 将全部内容都列入条文，包括开头部分的根据、目的、意义，主体部分的种种规定，结尾部分的执行要求等，逐条表达，形式整齐。 3.多层条文式 这种写法适用于内容复杂、篇幅较长的制度，特点是将全文分为多层序码，篇下分项、项下分条、条下分款。如某省制定的《档案管理制度》，用“一、二、三”来表示大项，用“(一)、(二)、(三)”来表示大项下的条，用“1、2、3、”来表示条下的款。 (三)制发单位和日期。如有必要，可在标题下方正中加括号注明制发单位名称和日期，其位置也可以在正文之下，相当于公文落款的地方。 规章制度的写法：规章制度一般由标题、正文、落款三部分构成。 1.标题。规章制度的标题一般由单位名称、内容、文种组成。如《××市房地产市场管理细则》等。单位名称，或是规章制度适用的单位或范围，或是制订、颁发单位名称。 2.正文。规章制度的正文结构一般有两种形式。 (1)分章列条式（章条式）。即将规章制度的内容分成若干章，每章又分若干条。第一章是总则，中间各章叫分则，最后一章叫附则。 总则一般写原则性、普遍性、共同性的内容。包括的主要内容有：制定依据、制定目的（宗旨）和任务、适用范围、有关定义、主管部门（该项有时也可视具体情况置于分则或附则中）。 分则指接在总则之后的具体内容。通常按事物间的逻辑顺序，或按各部分内容的联系，或按工作活动程序以及惯例分条列项，集中编排。表述奖惩办法的条文也可单独构成罚则或奖罚则，作为分则的最后条文。 附则包括的主要内容有：施行程序与方式，有关说明（该文书与其他文书之间的关系，规定附件的效用，数量以及不同文字文本的效用等），施行日期。 (2)条款式。这种规章制度只分条目不分章节，适用于内容比较简单的规章制度。一般开头说明缘由、目的、要求等，主体部分分条列出规章制度的具体内容。其第1条相当于分章列条式写法的总则，最后一条相当于附则的写法。 规章制度的写作要求： (1)体式的规范性。规章制度在一定范围具有法定效力，因此在体式上较其他事务文书，更具有规范性。规章制度，用语简洁、平易、严密，在格式上，不论是章条式，还是条款式，本质上都是采用逐章逐条的写法，条款层次由大到小依次可分为七级：编、章、节、条、款、目、项。一般以章、条、款三层组成最为常见。 (2)内容的严密性。规章制度需要人们遵守其特定范围的事项，因此其内容必须有预见性、科学性，就其整体，必须通盘考虑，使其内容具有严密性，否则无法遵守或执行。 阶段性工作方案 篇8根据《中华人民共和国公务员法》《公务员职务与职级并行规定》等文件、政策要求，结合工作实际，形成本次工作方案，具体如下。 一、选任职位（职级） 三级主任科员职位2个； 四级主任科员职位1个。 二、资格条件 1、一般具有本科以上文化程度； 2、近三年考核均为称职等次以上； 3、晋升三级主任科员的，应担任乡科级副职或四级主任科员（含原副主任科员）2年以上；晋升四级主任科员的，应当任一级科员（含原科员）2年以上（不含试用期）。 三、方法步骤 1、动议和沟通。党组根据工作需要和队伍建设实际，综合考虑职级职数、符合条件人员等情况，提出本部门职级晋升的实施方案，报市委组织部相关处室审核。 2、民主推荐。先进行谈话调研推荐，参加人员范围为四级主任科员以上；再进行会议推荐，参加人员范围为单位全体人员。 3、考察谈话。党组综合考虑民主推荐、平时考核、年度考核、一贯表现等情况，集体研究确定考察对象建议人选，组织考察谈话，考察谈话范围为中层副职以上及建议人选处室全体人员。 4、民主测评。参加人员范围为单位全体人员，以无记名方式填写表格，由考察组负责回收统计。同时，进行政治体检，对体检结果诊断为“亚健康”、“不健康”的实行一票否决，取消考察对象资格。 5、征求意见及查核。就考察对象的相关情况征求纪检监察机关意见，同时审核干部档案，查核信访举报。对发现问题没有查清的，不得晋升职级。 6、确定拟晋升职级人选。党组综合考虑民主推荐、考察结果、征求意见及平时考核、年度考核、一贯表现等情况，集体研究确定拟晋升职级人选。 7、公示。公示期不少于5个工作日。 8、谈话。由局主要领导和有关领导与晋升职级人员进行谈话。 9、审核备案及全程纪实。公示期间未收到反映，或反映问题不影响晋升职级的.，由党组向市委组织部报送书面材料。 10、发文。经市委组织部备案并全程纪实复核同意后，由党组印发职级晋升通知。 11、材料归档。职级晋升过程中形成的《干部任免审批表》、考察材料等及时归入干部档案。 四、组织领导 本次职级晋升在党组的统一领导下进行，市纪委派驻第三纪检监察组全程监督。实施中，凡涉及到本人应当回避的坚持回避原则。严禁弄虚作假、拉票、打招呼、说情等违纪行为，一经发现查实，取消晋升资格，并视情节轻重追究责任。 阶段性工作方案 篇9一、指导思想： 为了全面贯彻落实《上海市公共场所控制吸烟条例》的要求，创造良好的田兰校园环境，更好地促进学生的身心健康发展，我校积极响应上级的`创建无烟学校活动的号召，制定校内控烟方案并保证严格执行之。 二、具体工作： 1、建立健全控烟制度 学校成立控烟领导小组，由党支部z书记任组长，制定控烟制度，由学校办公室、工会、政教处、卫生室等部门联合实施，按《控烟条例》和学校的控烟制度严格实行校内禁烟规定。 2、学校围墙内任何区域禁止吸烟，严禁教职员工、学生、外来人员吸烟。 学校的教学楼、教师办公室、图书馆、阅览室、实验室、电脑室、会议室、食堂等公共场所设有醒目的禁烟标志禁止吸烟，不放烟具，严禁外来人员在进校联系工作时向本校教工敬烟或自身吸烟。 学校控烟重点检查区域：门卫室、休息室、食堂等。 3、领导带头，人人参与控烟活动 学校领导、中层干部带头不吸烟，学校领导齐抓共管控烟工作，全体师生共同参与控烟活动，人人争做控烟主人。 学校控烟督查小组由各工会组长、教师志愿者和学生卫生巡视组成员组成，具体工作由工会牵头实施。 4、积极开展控烟教育，加大宣传力度 组织全体教职工学习《控烟条例》，充分利用宣传栏、广播、网络、健康教育课等各种形式积极开展吸烟有害健康的宣传教育，增加师生控烟知识，增强自我保健的意识。 5、加强学校、家庭相结合的控烟教育。 学校通过各班主任主动与学生家庭联络，鼓励学生向家长宣传吸烟有害健康的科学知识，倡导学生规劝家长戒烟，提醒家长来校联系老师或参加家长会期间不吸烟。 6、控烟情况与每学期的文明组室评比相结合 控烟检查工作采用督查和自查相结合。如发现教职工在校园范围内吸烟，按《控烟条例》执行处罚外，还要每次扣除该组文明组室奖50元。 7、本方案3月1日与《控烟条例》同时实施。 阶段性工作方案 篇10为扎实有序做好州永一中110周年校庆活动的各项筹备工作，确保州永一中110周年校庆活动圆满成功，特制定本方案。 一、指导思想 通过举办校庆活动，让所有的州永一中学子及教职工回顾创校110年以来的办学历史，展示办学成果，继承和发扬学校的优良传统，提高学校知名度和美誉度，为学校的持续发展打造平台，加快打造州永一中教育品牌，促进州永教育又好又快发展。 二、工作目标 “以校庆促提升，以活动促发展”，坚持“简洁、务实、节约、实效”的原则，通过全体师生的共同努力，依托各届校友的支持，办好110周年校庆，以展示办学成果和州永教育辉煌成绩，激发一中师生爱教爱学爱校情感，搭建校友团聚交流平台，加快项目建设，促进一中更好、更快发展。 三、时间地点 校庆时间：20xx年10月2日 地点：州永一中 四、日程安排 时间地点内容参加人员负责人 10月1日 全天 李达广场嘉宾校友报到工作人员、志愿者 一中校内自由参观校园、嘉宾、校友、志愿者 下午 一中科学宫校友论坛校友部分学生 10月2日 8:00—9：30 一中校内嘉宾校友报到、自由参观校园、展览馆工作人员、志愿者、嘉宾及校友 9:30—10:00孔子石像前孔子像揭幕领导、嘉宾、校友、师生 10:00—10:30综合办公楼多媒体教室松霖奖学金捐赠及发放仪式领导、嘉宾、校友、师生 10:30—11:50塑胶田径场足球赛上级领导、嘉宾、校友、全校师生、志愿者 篮球场篮球赛科学宫校友论坛 校园内活动展示参观校史馆现场书画 李达广场文艺表演 12:00学生食堂中餐嘉宾及校友 下午教学楼校友联谊会、师生见面会（自由安排）校友、部分教师 五、组织领导 为确保州永一中110周年校庆活动顺利进行，成立州永一中110周年校庆活动筹备工作委员会。 顾问： 主任： 常务副主任： 副主任： 成员： 校庆活动筹备工作委员会下设办公室，负责整个校庆活动的筹备、策划、指导工作，办公室下设6个工作小组。 1、会务资料组 组长： 成员： 职责： （1）负责制定好筹备工作方案。 （2）编写印制好包括路线图、平面图、联谊点、日程表、联络单、提示语及校庆活动指南。 （3）做好纪念品、校史、光盘、校庆活动指南、节目单、宣传报等各种资料及物品的装袋。 （4）搞好校庆活动的会场布置，调试好音响等设备。 （5）负责做好与有关单位的衔接协调工作，整理好校庆活动的文字和音像资料并存档。 （6）设计、印制、寄发好嘉宾和校友的请帖。 （7）邀请出席校庆活动的有关领导名单。 （8）回执的收集、人数的统计等。 2、活动展示组 组长： 成员： 职责： （1）文艺演出的策划和组织。 （2）足球赛、蓝球赛的组织。 （3）学生社团的活动展示（传统文化经典诵读、书画摄影作品展等）。 （4）校友论坛的组织。 （5）校友、嘉宾现场书画。 3、宣传组 组长： 成员： 职责： （1）负责起草领导在孔子石像揭幕仪式上的讲话稿。 （2）撰写好校庆公告，并及时在电视台、报刊等媒体发布校庆公告，做好宣传报道工作。 （3）制作、布置好对联、横幅、条幅、气球、拱门，营造校庆活动氛围。 （4）更新学校宣传橱窗的内容。 （5）制作学校专题片。 4、安全保卫组 组长： 成员：、公安人员 职责： （1）制定好校庆活动的安全保卫和交通管控的工作方案及应急预案。 （2）校园及周边安保警力安排及值勤指挥。 （3）维持校庆活动秩序，确保校庆活动安全。 5、后勤服务组 组长： 成员： 职责： （1）经费预算决算工作。 （2）做好就餐、住宿的安排与服务工作。 （3）做好供电、供水应急预案，确保水电供应。 （4）做好校庆活动的食品安全工作。 6、志愿者服务组 组长： 成员：、学生干部 职责： （1）组织好欢迎队伍、志愿者服务人员队伍。 （2）做好校庆活动场地引导。 （3）组织好校园参观活动，做好各参观点的人员值守、情况介绍、路线引导工作。 （4）做好校友叙旧活动引导。 （5）组织有关的学生社团活动。 阶段性工作方案 篇11一、狠抓绿化管理，巩固绿化成果。 加强园林绿化管理，特别是春季绿化工程的管护工作，不仅是决定春季绿化成果好坏的关键所在，也是秋季绿化的重中之重。今年的'秋季绿化工作我们将以狠抓绿化管理为前提和基础，进一步搞好绿地、公园、林带、草坪、花坛、圃地等的管护工作，在加强树木松土、浇水、施肥、修剪、病虫害防治、越冬保护等诸多环节上狠下功夫。 二、以大苗进城和草坪复绿为重点，大力实施城市秋季绿化。 今秋我市城市园林绿化工作紧紧围绕城市道路特别是新修和新改造道路的配套绿化，以完善春季园林绿化重点工程为主，加大新建广场、公园、绿地的树木种植量，努力做好城市已竣工道路行道树种植，积极展开 年重点园林绿化建设项目的前期工作，全面加速城市园林绿化建设步伐。 三、以银古公路、石中高速、109国道宽幅林带建设为重点，积极做好农村秋季造林绿化。 今秋全市农村造林绿化工作利用秋季农因水利基本建设的大好时机，突出绿化质量和效果，重点抓好银古公路、石中高速公路、109国道两侧各100米宽幅林带的建设，以及全市大沟大渠大路两侧宽幅林带及稻旱轮作区、稻作区宽幅林带的整地工作，在有条件的地段今秋造林绿化，提高建设大银川的绿化和美化速度。 全市农村计划整修树池5米至100米宽，长880.8公里，计划植树48.9万株，面积4117亩。石中高速公路银川段两侧整地宽各100米，长65公里，银古高速黄河以西两侧整地宽100米，长10公里，109国道两侧各整地50米宽，长约7.8公里。 四、以全民义务植树基地建设为重点，狠抓秋季社会绿化工作。 （一）全民义务植树基地建设 1.今秋全民义务植树基地在春季4块义务植树基地的基础上新增西夏陵区义务植树基地、高家闸收费站以北沿201省道西侧义务植树基地、金凤区义务植树基地、汉民公墓义务植树基地、金波北路（原民航机场北侧）义务植树基地5块，共需投资1445.38万元。 2.汉民公墓义务植树基地位于贺兰山脚下，通往汉民公墓公路东侧，宽50米，面积450亩，投资概算101.73万元，其中：平田整地：7.65万元；供水工程（埋设管道等）：39万元，造林投资（苗木、换土、挖坑、栽植、管护）：55.08万元； 3.金凤区义务植树基地东至兴源排水沟，西至银源路，南至桑园沟，北至林径路，面积为3200亩，投资概算75.8万元，其中：基础设施（机井、管护并、泵房、管道工程、机电设备及安装工程）50.2万元，平田整地25.6万元。 主要措施及要求： 一、统一思想，提高认识，加强领导，狠抓落实。 二、加强宣传，掀起高潮。 三、科学规划、精心组织。 四、严格考核，实行奖惩。 五、为推动石中高速公路银川段绿色通道工程建设，凡在绿化规划范围内占用土地的可享受有关政策：一是凡在规划范围内种植宽幅林带的都享受国家退耕还林的有关政策；二是凡种植的树木经验收后，由市政府每亩补助苗木费50元；三是在绿色通道上栽植的速生杨，由美利纸业集团在银川地区设立速生杨收购站进行收购。 阶段性工作方案 篇12随着我校生源结构的多元化，以及家庭对小孩教育的日益重视，家长陪读逐渐增多。为了进一步加强对陪读生群体的常规教育和管理，促进陪读生学生身心健康发展，结合我校实际，制定陪读生管理方案。 一、对学生要求：（原则上视同住校生，特别是出勤方面） 1、要遵纪守法，注意交通安全； 2、按照住校生要求作息（包括周末），不迟到早退，不旷课，按时起身就寝； 3、中午如果在校自修，就必须到食堂就餐，不得让家长或其他人递饭，如果在家自修，应及时完成中午小题训练； 4、晚回家认真复习功课，不外出玩耍； 5、禁止出入网吧、游戏室等不良娱乐场所，禁止将其他同学带回家居住； 二、对家长要求： 1、必须有一位家长（应该是父母之一）正常在租房处照顾子女，绝不能让子女一人在出租屋里单独生活； 2、必须明确子女到校和到家的时间，如异常要及时向班主任老师了解原因； 3、中午、晚自修、双休日、假期一定要加强对子女管理，督促他们按时完成学校布置的作业，不能让他们单独外出； 4、经常与班主任联系，了解学生在校真实的学习和守纪情况，发现子女在家有异常表现要及时与班主任沟通； 5、不要给子女买mP3、mP4之类影响孩子学习的物品，更不能给孩子买手机； 6、督促子女按学校要求，统一校服，佩戴标志牌，不穿奇装异服； 7、若自愿在校参加自修，家长必须负责接送，确保准时和安全，在校外发生的一切问题包括校外人身安全等均由学生及家长负责； 8、不得留宿他学生，不得代替其他家长陪读。 三、对班主任要求： 1、严把陪读关（详见《江苏省安淮中学陪读生资格审查及管理要求》）； 2、要建立好陪读生信息（主要包括陪读地点、联系电话、陪读人等等）；。 3、要建立陪读生在家学习记录，班主任老师要让陪读生不定期汇报在家情况； 4、不定期找部分陪读生家长（特别是有异常的`）来校交流，及时了解情况，做到有的放矢； 5、定期召开所有陪读生家长会，特别是阶段性测试后，要做好每一位陪读生情况分析（常规管理、学习认真程度、学习成绩进退步等等）； 6、不定期进行家访，及时了解特殊学生情况。 四、对级部干部要求： 1、严格控制本级部陪读生人数； 2、建立好本级部所有陪读生信息； 3、不定期组织本级部班主任对部分陪读生进行家访； 4、定期召开本级部所有陪读生家长会或要求各班主任召开班级陪读生家长会。 阶段性工作方案 篇13为了公正、客观地评价全体教职工工作情况，激化奖励机制，突出以人为本，科学发展，结合本学区的实际，制定本方案。 一、组织机构 组 长： 副 组 长：彭、 成 员：向、祁、向、刘、黄、田 二、管理对象 全学区在岗教职工 三、管理方法 根据每人每月完成各项工作的数量、质量、在检查考核的基础上进行评价。每月人平金额40元，上不封顶下至扣完为止，按月进行兑现。期末奖根据学校财力，每期略有提高，由总务处统一发放。 四、管理内容 1、教师出勤 （1）严格遵守作息时间，有事、有病需要履行《请销假台账制度》，做到先写假条请假，交校领导审批同意后才能离岗（情况特殊的，回校后应立即补写假条），否则作无故旷勤处理。旷勤（含上课、两操、集会、升降旗、其他各项活动）一节扣10元，两操、集会、升降国旗时，值周老师打集合钟后未到位组织的一次扣5元，旷一次扣10元；其他教师在做完操前，集会、升降旗时未到位的作旷勤处理，一次扣10元；子女年龄未满6周岁的女教师可以不参加早操，但必须按时起床。请假（含病假、事假）一天以上每天扣10元，一天以下按节数每节扣2元；迟到、早退一次扣2元。 （2）教职工在上班时间不能随意离开校园，不能从事其他活动，如果有事找不到，事先学校行政不知情的作旷勤处理，每次扣10元。 2、一月常规 （3）值周行政、教师每天认真清点师生到位到岗情况，如实填写校务日志，每天公布一次，未清点、不公布的一次扣行政、值周教师各5元，认真负责的搞好班级流动红旗评比工作；星期五下午、星期六、星期天要护校巡逻的每人奖5元，请假离岗的每人扣5元。 （4）值周行政、教师、班主任查就寝纪律请假的扣2元，未按时到位扣5元，缺席的扣10元（以打熄灯钟5分钟为准）；值周教师一人负责组织两操，一人负责维持就餐纪律，因工作不到位发生事故的，一次扣10元；值周行政要收集整理好国旗下讲话记录，确定好主题，缺一次扣2元。 （5）按时上交各种材料、数据，按时完成临时性布置的工作，不按时或拒绝指派工作的每次扣2元。 （6）缺勤教师的课，由教导处统一安排教师代课，每节按2元计酬，拒绝教导处安排的每次扣2元。 （7）严禁在校园内打牌，发现一次每人扣20元，提供场所的扣30元。校内公共场所放养家禽家畜，发现一次扣放养者10元。 （8）严重体罚学生每人次扣10元，并进行批评教育，坚持重大事故汇报制，有家长学校反映教师体罚学生的每人扣5元。 （9）搬弄是非、漫骂斗殴、闹不团结者，主、次责任人分别扣30元、20元，损坏公物照价赔偿，故意损坏，严重处罚。 （10）规范收费行为。任何教职工未经学校同意不得私自向学生收费，发现一次或家长揭发检举，经查属实后扣除全部月奖40元，如数退还所收钱数并在教职工大会上批评教育。 （11）班主任津贴，由教育核算中心打入个人账户，具体操作方法按《班主任工作评价方案》进行。从月奖中扣除的有： ①学生无故出走的，每人次扣月奖2元； ②学生损坏公物而不赔偿的，从月奖中扣原价的50%；期末清点学校发放的公物，丢失一件扣原价的80%； ③打扫卫生班主任检查不到位，学生任务未完成的每次扣2元； ④学生生病未送镇卫生院，未通知家长护理的一次扣2元，造成损失的扣10元； ⑤每天填写好《晨检表》，每周进行一次安全教育并作好记录，每周实施学生上放学道路交通安全签字制度；每月开展好“三习惯”评选工作；在检查中，少一次扣1元。 ⑥星期天下午2：00前，三至六年级班主任到行政办公室签到，由值周行政、老师负责登记；2：00后到校，请假的扣3元，例会前未到，又未请假的扣10元。 （12）仪电、图书管理员、办公室主任、少先队辅导员、教研组长、体卫组长、女生辅导、各功能室责任人工作负责有成效，每月奖5元；工作不到位，卫生状况差的每次扣5元。 3、教学常规 （13）课程开设常规：严格按教育部制定的新课程计划开齐开足各门类课程，由教导处统一实施，各科任教师落实。 （14）计划、总结常规： ①计划、总结包括学校、德育、班主任、教学、培优辅差、安全及校务（如：教研组、少先队、体卫等）。 ②教学计划应含教学目标、教材分析、学生分析、具体措施、研究课题、进度安排等6个方面，教学总结应从教学成果、情况分析、教学反思、改进方法等方面来写；班主任工作计划应含指导思想、工作目标、学生分析、具体措施（要含班级体育活动）、班级工作安排等方面，班主任工作总结应从班级工作成果、基本经验、努力方向等方面写。 ③按时上交各种计划、总结。未达到要求的一份扣1元。 （15）备课常规：语文：一至二年级9节/周，三年级7节/周，四、五、六年级6节/周；数学：一至六年级4节/周；复式班4节/周；其他科目按新课程方案备课。质量要求： ①有教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求）； ②有重点、难点； ③有流程设计（含导入、展开、过渡、练习、合作交流、学法指导、教具学具的使用、板书设计、本课小结、作业布置等）； ④每单元前有分析、后有小结、学生考试试卷、成绩单； ⑤三至六年级作文分开备，全期不少于16课时； ⑥备课要有日期、每周写一篇教学反思； ⑦严禁照搬抄他人教案或直接使用往年的教案教学。在检查中，缺一项扣1元。 （16）上课常规： ①尊重学生主体地位，不体罚或变相体罚学生，不随意将学生赶出教室； ②不准无教案上课、迟到、早退、拖堂； ③上课不准吸烟、接打电话、做与教学无关的事； ④白天不准坐着上课（学生考试除外）； ⑤精神饱满、教态自然、仪表端庄，语言规范、清晰、准确、生动，具有启发性； ⑥板书规范、正确、清楚、条理性强，不写错别字； ⑦做到目的明确、方法适当、手段合理，每两周至少上一节多媒体课； ⑧严禁教师私自相互调课。在检查中，违反一条扣2元。 （17）作业布置与批改常规：课本和基训80%的习题要布置给学生，教师批改的作业量要达80%以上；作业批改要细致，评出等级，标明日期，发现错误应指出或更正；语、数作业批改至少每天一次，三至六年级作文每期8篇，详批详改不少于4篇。在检查中，违反一条扣1元。 （18）考试常规：上完一个单元后，要进行单元考试，将学生成绩登记在备课本上，写出讲评分析和质量分析报告。在检查中，缺一次扣1元。坚持完小月质量检测制度。语、数人平分达70分的奖10元，每增加1分奖1元；人平分不及格的罚5元。一年级跟读学生语、数人平分分别达到35、40分以上的奖10元，每增加1分奖1元；人平分低于25、30分的罚5元。奖罚到科任教师。制、阅卷教师每月由教导处安排确定，自觉接受任务，未完成的`扣10元，完成好的奖10元。 （19）辅导常规：每月写辅导记录2篇，期中、期末小结各一篇；做到辅导对象明确、内容具体、效果良好；辅导记录要有具体的时间和对象，辅导的主要过程、效果，在检查中缺一项扣1元。 （20）科研常规： ①按时参加学校组织的科研活动，并承当一定的研究任务，有自己的研究课题，每期写一份高质量的教学论文或总结； ②每月写家访记录2篇，有具体的时间、地点及家访的过程； ③完成每月听课任务，正、副校长5节，教导、教科室主任8节，总务主任、一般教师3节； ⑤积极参加校本研修、教师读书活动，每月写读书笔记2篇，每篇800字以上。在检查中，少一篇扣1元。 4、后勤财务 （21）财务报帐员要好学校经费账目，做到日清月结，每月与校长、教师代表核对一次经费账目；搞好政务采购、校产设备、大种仪器、固定资产的管理登记工作，做到帐物相符；做好经费预算工作并在教代会上通过，及时进行帐务公开。总务主任负责疾病防控，食品卫生安全工作；做好食堂经费账目，每月进行账目公开；协助校长搞好勤工俭学工作。在检查中，违反一次扣2元。 （22）完成学校布置的其他工作，为教育教学提供良好的后勤保障。因保障不力，造成工作被动的一次扣相关责任人5元。 5、综治安全 （23）综治专干要在节假日安排人守校护校，保护学校师生生命财产安全；特殊情况要安排巡逻、守夜。因工作失职造成损失的每次扣值周行政、教师及守护校人员各10元。 （24）接到重要信息情报要及时上报，看见损坏学校权益的坏人坏事，要敢于制止，保护好现场；因玩忽职守，造成损失的扣值周行政、教师及守护校人员各10元。 6、业务奖励 （25）本人所写的论文、教育报道、辅导学生作文在国家、省、州、县发表的分别奖50元、40元、30元、20元。 （26）在教学论文（含课件、教学反思或设计等）、辅导学生参赛、视频说课、网络竞赛中获国家一、二、三等奖的分别奖50元、40元、30元；获省级一、二、三等奖的分别奖40元、30元、20元；获州一、二、三等奖的分别奖30元、20元、10元；获县一、二等奖的分别奖20元、10元。在现场教学竞赛中，获县一、二、三等奖的奖100元、80元、50元；州级一、二、三等奖的分别奖200元、150元、100元。 （27）在流动红旗评比中，获4次及以上的给班主任奖20元；全期出满勤的教师奖20 元。 （28）勇于维护学校、师生利益，与扰乱学校正常工作的不法分子作斗争，挽回损失的，每次奖100元；对无偿献血的教师每人次奖励600元，报销旅差费，休息2天。 （29）在学校开展的业务竞赛、活动竞赛中，班级获前三名的分别给班主任奖30元、20元、10元。 （30）在全县中小学运动会中获前一、二、三、四、五、六名的分别奖800元、700元、600元、500元、400元、300元；在全县中小学文艺汇演中获一、二、三等奖的分别奖300元、200元、100元。 （31）加大引资力度，教师个人为学校引进资金的，按照资金总额三七进行分成，并报销差旅费用。 6、违纪处罚 （32）有违法乱纪行为，造成一定不良影响，扣除全部月奖，年终考核不合格。学校管理混乱，教学质量始终倒数三名，经常不按时上班、提前放学、无故放假、群众意见大，每次扣负责人20元。 （33）图书、仪电管理员及各室负责人要管理、使用好各功能室，发挥各功能室作用；责任人要搞好室内卫生，器材要造册登记，经常使用并做好记录；期末要进行清点，损坏要照价赔偿，因管理不到位造成损失的扣20元。 五、管理说明 （34）本方案从公布之日起实施；原执行的方案同时废止。 （35）本方案由行政办公室负责解释。 阶段性工作方案 篇14为深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，服务湖北高质量发展，依据《国家产教融合建设试点实施方案》，统筹开展湖北省产教融合型城市、行业、企业建设试点，特制定本工作方案。 一、总体要求 (一)指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会和全国职教大会精神，遵照《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》精神，坚持新发展理念，坚持教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展，把深化产教融合改革作为推进人力人才资源供给侧结构性改革的战略性任务，推动建立以城市为节点、行业为支点、企业为重点的改革推进机制，促进教育和产业体系人才、智力、技术、资本、管理等资源要素集聚融合、优势互补，打造支撑高质量发展的新引擎，推动湖北高质量发展。 (二)试点原则 统筹部署、协调推进。坚持政府主导，发挥市场作用，形成各方协同共进的工作格局。充分发挥试点城市综合承载改革功能和典型示范作用，以城市试点为基础，统筹开展行业企业试点。 优化布局、分层推进。根据湖北经济社会发展和产业战略布局，综合考虑区域发展，重点支持有建设基础、有改革精神、有带动效应的城市开展试点。不具备综合试点的城市，可先行开展行业、企业试点，并逐步推进到城市综合试点。 问题导向、改革先行。集中力量破除产教融合的体制机制障碍、领域门槛、行业界限、政策壁垒，不断探索产教融合、校企合作的实现途径，不断强化行业、企业的主体作用，重点降低制度性交易成本，推动实现全要素深度融合。 因地制宜、力求实效。坚持因地因业制宜，建设试点内容要与产业结构布局、产业转型升级紧密结合，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革。坚持实事求是、扶优扶强，不搞平衡照顾，真抓实干、力求实效，根据条件成熟程度，分期开展建设试点。 二、试点目标 到20__年，通过5年的努力，试点布局建设3个左右湖北省产教融合型城市，打造形成5个左右特色鲜明的湖北省产教融合型行业，建设培育400个左右湖北省产教融合型企业，重点建设100个左右发挥示范引领作用的产教融合型企业，初步建立省级产教融合制度框架和激励政策体系。 通过试点，建立行业企业深度参与职业教育和高等教育校企合作育人、协同创新的体制机制，构建服务支撑产业重大需求的人才培养体系，教育对经济发展和产业升级的服务贡献显著增强，打造产教融合“湖北样板”。 三、试点对象 在产业、人口、教育资源相对集聚，经济实力强、产业基础强、科教优势强、改革意愿强、带动效应和承载能力强的城市，试点建设3个左右湖北省产教融合型城市，形成以国家级产教融合型试点城市为龙头牵引，省级试点城市为骨干支撑，向全省辐射示范作用明显的产教融合型城市体系，打造支撑湖北高质量发展的新引擎。 依托我省集成电路、新一代通信技术、智能制造、新能源与新材料等十大重点产业，推进重点行业、重点领域深化产教融合，强化行业主管部门和行业组织的协调推动和公共服务，以互联网、云计算、人工智能等新技术，重点打造以芯片为代表的集成电路产业、以5G为代表的新基建产业、以激光和智能装备为代表的智能制造产业、以生物医药和高性能医疗器械为代表的大健康产业、以新能源和智能网联汽车为代表的汽车产业等5个左右引领全省产教融合改革的湖北省产教融合标杆行业。 围绕支撑服务湖北十大重点产业发展，遴选建设培育400个左右深度参与产教融合、校企合作，在职业院校、高等学校办学和深化改革中发挥重要主体作用，在提升技术技能人才和创新创业人才培养质量上发挥示范引领作用的产教融合型企业。 四、试点任务 充分发挥试点城市承载、试点行业聚合、试点企业主体作用，重点聚焦以下方面先行先试。试点城市要同步规划产教融合与经济社会发展、统筹职业教育与区域发展布局、推动学科专业建设与产业升级相适应，试点行业要强化行业协调指导、开展人才需求预测、校企合作对接服务，试点企业要深度参与教育教学改革、推进协同创新和成果转化、开展生产性实习实训和职业培训。 (一)优化完善社会产教融合湖北布局 将产教融合发展纳入湖北省经济社会发展总体规划，同步联动区域发展、产业发展、城市建设和重大生产力布局，同步推进产教融合发展政策制定、要素支持、实施路径和重点项目建设。引导高等学校和职业院校围绕湖北十大重点产业调整优化学科专业体系，推进资源向产业和人口集聚区集中。 (二)打造人才产教合作培养湖北样板 鼓励行业龙头企业、职业院校、高等学校的实习实训实践基地向社会开放。发挥企业重要主体作用，推进职业院校人才培养与企业联盟、与行业联合、同园区联结，以生产性实训为关键环节，探索职业教育人才培养新模式，在技术类专业全面推行现代学徒制和企业新型学徒制。推动校企合作构建规范化的技术课程、实习实训和技能评价标准体系，提升专业技能教学和实习实训能力。推动大型企业参与职业教育和专业学位研究生教育办学，明显提高规模以上企业参与校企合作比例。 (三)搭建产教融合服务湖北平台 建立湖北产教融合信息服务平台，汇集行业企业人才需求、校企合作、项目研发、技术服务等供求信息，提供精准化产教融合信息发布、检索、推荐和相关增值服务。推动院校向企业购买技术课程和实训教学服务，建立产业导师特聘、教师定期企业实践制度，促进校企双向交流。推进行业龙头企业牵头，联合职业院校、高等学校组建实体化运作的湖北行业产教融合联盟，开展科研创新、成果转化、信息对接、教育服务，聚合带动各类中小企业参与。探索校企和校地共建产教融合科技园区、众创空间、中试基地，面向小微企业开放服务。 (四)创新产教融合发展湖北机制 健全以企业为重要主导、高等学校为重要支撑、产业关键核心技术攻关为中心任务的产教融合创新机制。鼓励企业以独资、合资、合作方式，依法参与举办职业教育、高等教育，开展职业院校股份制、混合所有制等改革试点。允许企业以土地、资本、知识、技术、管理等要素，依法与职业院校或高等学校共建产业学院或二级学院、实训基地和创新基地。鼓励企业加大开发投入力度，与高等学校、科研机构联合，设立人才工作站，共建制造业创新中心、企业技术中心、产业技术实验室、中试和工程化基地，推动技术成果向企业转移。 五、试点支持政策 (一)投融资和财政组合激励的牵引 进入湖北省产教融合型企业认证目录的企业，给予“金融+财政+土地+信用”的组合式激励，并按规定落实相关税收政策。激励政策与企业投资兴办职业教育、接收学生实习实训、接纳教师岗位实践、开展校企深度合作、建设产教融合实训基地等工作相挂钩。 1.结构性减税。取得高新技术企业资格的产教融合型企业，享受企业所得税按15%的税率缴纳的税收优惠。 2.用地支持。支持企业投资或与政府合作建设职业院校、高等学校，其教研及教学配套设施建设用地按科教用地管理。对非营利性教育设施用地，符合《划拨用地目录》的，可通过划拨方式供地。企业投资或与政府合作建设的营利性民办职业院校或高等学校，按国家相应的政策供应土地。把产教融合谋划储备项目中总投资1亿元以上的项目，按程序纳入省重点项目，优先保障用地。试点城市产教融合创新平台和实训基地用地列入土地供应年度计划。 3.财政投入与抵免。优化政府投入，完善体现职业教育办学特点和成本的教育拨款机制。职业院校、高等学校科研人员依法取得的科技成果转化现金奖励，计入当年本单位绩效工资总量，但不受总量限制，不纳入总量基数。纳入产教融合型企业建设培育范围的试点企业，兴办职业教育符合条件的投资，按规定投资额的30%比例抵免当年应缴教育费附加和地方教育附加。 4.金融支持。鼓励金融机构按照风险可控、商业可持续原则支持产教融合项目。积极支持符合条件的企业通过上市、挂牌、发债等方式拓宽融资渠道。加快发展学生实习责任保险和人身意外伤害保险，鼓励保险公司对现代学徒制、企业新型学徒制保险专门确定费率。 (二)产业和教育政策的牵引 鼓励企业为新增先进产能和新上技术改造项目配套建设实训设施，加快培养大批产业技术技能人才。鼓励符合条件的`试点企业在岗职工以工学交替等方式接受高等职业教育，支持有条件的企业与高等学校共招、联合培养专业学位研究生。以完善“双一流”“双高计划”等项目建设评价为先导，探索建立体现产教融合发展导向的教育评价体系，支持各类院校积极服务、深度融入区域和产业发展。对成效明显的地方和院校在招生计划安排、建设项目投资、质量提升加大奖补资金额度等方面予以倾斜支持。 (三)政府专项奖补资金的牵引 充分发挥已有省预算内固定资产投资专项引导资金的作用，对承担产教融合型企业培训任务的培训机构，尤其是开展育婴师、养老师、护理师培训的高职院校和应用型高等学校，给予一定的奖励性激励补贴。 六、试点组织实施 (一)加强组织领导，强化协同推进 省发改委、教育厅、经信厅、财政厅、人社厅、自然资源厅、国资委、税务局等负责全省产教融合建设试点的政策统筹、协调推进。各市州人民政府要结合本地实际制定具体实施办法。试点城市应坚持党委领导、政府主导，积极做好域内建设试点组织实施工作，明确职责分工，完善评价体系;建立深化产教融合督促检查机制，完善企业投入统计调查制度，对重点任务和重点项目加大督查力度，强化事中监督管理和事后评估公告，确保各项工作落实。 (二)加强宣传引导，创新发展理念 加大对产教融合政策和先进典型的宣传报道，凝聚学校主动服务经济社会发展、企业重视“投资于人”的普遍共识，积极营造全社会充分理解、积极支持、主动参与产教融合的良好氛围，努力形成产教融合新局面。 (三)加强示范引领，彰显辐射带动 试点城市通过深化改革探索出的经验办法，应积极向省政府有关部门报送。省政府有关部门应密切关注试点城市、行业、企业的改革动向，及时汇总、凝练改革典型经验和具有重大示范效应的改革举措，在全省复制推广。 阶段性工作方案 篇15根据xx县教育体育局《关于开展线上教学工作的通知》指导意见，为保障师生安全和健康，最大限度减少疫情对学校教学工作的影响，我校自xx月xx日开始学生暂缓入校，全面开启线上教学。 xx小学结合学生的学习情况和各学科内容特点，制订居家学习期间“线上教学”工作实施方案，带给孩子们严谨有趣的居家学习体验。 线上教学时间 20xx年xx月xx日起实施1——6年级线上教学，返校学习时间以学校通知为准。 线上教学方式 由老师指定学习内容，利用中小学教育平台、云教育云平台开展线上教学、答疑、辅导和学习情况反馈等工作。 合理安排线上教学时间，科学统筹相关课程，控制用眼时长，保护学生视力。 注重线上教学的作业设计和反馈，合理布置“基础作业+弹性作业”。 重视学生线下阅读活动的开展，阅读本年级读书书目或拓展阅读其他名著书籍。 家校联动，确保线上教学的参与面和效果。 课程安排 略 作息时间安排 略 线上学习资源 方式一：通过“xx中小学教育平台”观看。 方式二：通过“x教云-x省中小学线上教学平台”观看。找到并关注“x教云”微信公众号，点击“资源应用”菜单中的“线上教学”，即可进入“x省中小学线上教学平台”。 方式三：通过x广电、x电信、x移动、x联通运营商电视机顶盒观看。 教师工作任务 1、学科组有计划地进行线上集体教研，各班教师根据学习进度，提前将当天视频链接发送到班级群。 2、教师通过“xx中小学教育平台”、“教育平台”、“教育资源公共服务平台”、中国教育电视台“同上一堂课”平台等多种形式推送学习资源。根据不同教学任务，选择最合适的教学平台和资源，加工整合，进行教学。 3、遵守作业分层原则，设计好每节课的课后作业，作业有批改有反馈。 4、教师按照课表时间积极在线答疑。 5、通过微信等社交平台进行个别辅导。 6、加强家校沟通，开展心理健康教育，并与家长、学生保持密切联系，关注学生思想动向。 学生学习要求 1、准备好教材、视频学习工具、练习本等学具。 2、每天按照老师的要求做好课前预习，按时完成线上学习内容，及时完成作业，不得利用网课机会玩手机、电脑等。 3、课堂认真听讲，不随意走动，做好笔记，尤其是不懂的地方做好标记，课后单独联系老师解决。 4、遵守学校制定的作息时间，做到早睡早起，锻炼身体。 5、对于老师反馈的作业要及时订正。 家长监护责任 1、关注班级群消息，及时转告孩子老师的学习要求。 2、提供必要的电子设备，保证孩子能够完成在线学习。 3、合理安排好孩子在家的学习与生活，重视孩子居家安全。 4、及时与班主任、学科老师反馈孩子的学习情况。 5、学习成果展示：家长要配合班主任拍摄小视频、照片等上传至学习群，分享学生学习成果。 健康“五项管理” 1、呵护视力健康。家长要关注孩子的近视问题，敦促孩子每天完成眼保健操等护眼行动，与学校一道共同呵护好孩子的眼睛。 2、保持身心健康。培养学生科学良好的锻炼习惯，家长应督促孩子按体育老师要求做好各类体育锻炼。此外，疫情和学业也会带给孩子压力和焦虑，家长要关注孩子的情绪，积极引导，做好心理疏导。 3、做好手机管理。家长要做好孩子电子设备的管理，以身作则，言传身教，引导孩子科学合理使用手机。 4、参加家务劳动。在家庭生活中，给予孩子做家务的机会，家长宜教育孩子做相应的家务，锻炼孩子的多维能力。 5、保证充足睡眠。帮助孩子制订每日作息时间表，促进孩子自主管理、规律作息、按时就寝，保障孩子身心健康成长。 温馨提示 线上教学期间家长要做好学生的疫情防护，遵守社区（村镇）防疫要求。学生居家上课，不得随意外出。 严禁师生到人员聚集场所，严禁学生到校外托管机构上课，严禁学生到教师家上课。恢复课堂教学时间将视疫情情况另行公告。 疫情难阻求学路，云亭金秋结硕果。xx小学全体师生要自觉落实疫情防控相关要求，助力做好疫情防控工作。希望同学们在家里按照学校要求，认真参加线上学习，达到“停课不停学”的学习效果。期待复课返校时，全体师生都能以最好的状态开启新的校园生活。 阶段性工作方案 篇16为全面推广新时代“枫桥经验”，推进诉源治理，从源头上预防，以非诉讼方式化解矛盾纠纷，促进无量寺乡社会和谐稳定，推进无量寺乡市域社会治理工作，经乡党委、政府研究，决定在全镇开展加强诉源治理推动矛盾纠纷源头化解工作。为确保工作效果，特制定本实施方案： 一、指导思想 坚持以党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神为指导方针，秉持共建共治共享理念，主动融入党委政府领导的诉源治理机制建设，从而加大社会矛盾的化解力度，形成以源头预防为先、非诉机制挺前、法院裁判终局为核心的诉源治理新实践，为建设法治乡镇提供公正、高效、权威的司法服务和保障。 二、工作目标 坚持源头治理、依法治理、综合治理，按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，充分发动社会力量，整合调解资源，发挥各类调解组织作用，以源头治理为切入点，健全完善我乡矛盾源头治理工作机制，完善覆盖各村、组的调解组织网络，构建党委领导、综治协调、司法引领、部门联动、社会协同、群众参与的“大调解”工作格局，运用法治思维和法治方式化解矛盾纠纷，将矛盾纠纷化解在基层，消除在萌芽状态，最大限度实现“小事不出村，大事不出乡，矛盾不成讼”，打造共建共治共享基层社会治理和谐版。 三、组织领导 为加强诉源治理推动矛盾纠纷源头化解工作，成立乡诉源治理领导小组，由乡人大主席担任组长，乡政法委员担任副组长，综治中心、司法所、乡中心学校、乡妇联、乡卫生院、乡派出所工作人员任成员。领导小组下设办公室，乡政法委员兼任办公室主任，负责诉源治理多元化解矛盾纠纷综合协调工作。 四、工作措施 （一）聘请乡级专职人民调解员1-2人，专职负责乡人民调解工作，成立村矛盾纠纷人民调解委员会，实行乡村两级人民调解员坐班制度，做到小事不出村，大事不出乡，从源头上化解矛盾纠纷。 （二）强化乡、村两级法律顾问作用，结合一村一法律问，公布村法律顾问服务电话，实行律师坐班制度，明确一名律师每周坐班一天，重大矛盾纠纷律师参与，切实提升人民调解成功率。 （三）积极开展司法确认工作，为保障人民调解协议履行情况，引导导案件当事人走司法确认程序。 （四）加强普法宣传，成立乡村两级普法工作专班，精准普法，联动网格员开展咨询答疑活动，加强村级法律明白人培训，为群众普及生活中常用法律知识。 （五）加强部门综合协调工作机制，每半月召开相关部门联席会议，分析研判重点矛盾纠纷处理机制。 五、工作要求 （一）提高认识，高度重视；诉源治理是当先矛盾纠纷化解现实的迫切需要，要准确认识到诉源治理工作的重要性，积极主动排查化解预防，将矛盾化解到基层。 （二）切实履责，发挥实效；各乡直部门、各村委要充分发挥职能作用，认真履行主体责任，保障工作稳定有序开展。 （三）压实责任，明确到人；要严肃工作纪律，压实主体责任，加强自查督查，切实推动工作进程。 阶段性工作方案 篇17为了落实《澧临县创建国家森林城市指挥部关于下达20年创建国家森林城市工作任务和考核办法的通知》（临创森[20]1号）文件精神，美化校园，优化学校育人环境，现结合学校实际，特制订此方案。 一、组织机构 1、领导小组 组长：x 副组长：x 成员：x 2、工作小组 组长：x 副组长：x 成员：x 二、工作目标 1、全校师生对创建工作的知晓率、支持率达到100%。 2、全校师生对创建工作的满意率达到90%以上。 3、校园能植树的地方全部植树。 三、工作措施 1、团委、学生科在近期组织一次创建森林知识讲座，以黑板报、手抄报形式出一期创建森林城市的'知识宣传板报。利用电子屏幕、校园广播等媒体，加大对创建国家森林城市的宣传力度。 2、组织师生参加全民植树活动。 3、对校内绿化工作进行一次查漏补缺，消灭裸露泥面，种上四季常青的花草。 4、对校内花草树木进行长期陪管，注意按季节进行洒水和施肥。 5、节假日和重大活动摆放鲜花，营造隆重的节日和活动气氛。 6、创建活动中，注意森林防火，搞好一切消防措施的检查，消灭一切有可能发生安全事故的隐患。 四、工作要求 1、思想上高度重视。创建森林城市，这是“功在当代、利泽千秋”的事业，全校师生要高度重视，首先在思想上打一个漂亮的胜仗。 2、行动上高度负责。创建森林城市的工作，不能走过场，要把工作落到实处，要有工作台账。 3、速度上稳步推进。创建森林城市的工作，不要急于求成，要精心安排，有计划、有步骤地层层推进，力争取得工作的最佳效果。 4、组织上领导带头。学校领导、中层骨干要带头积极行动起来，带领分管科室和年级的教工，以最佳的状态投入到创建森林城市的工作中去，不获全胜，绝不收兵。 阶段性工作方案 篇18为进一步提升人民群众安全感，确保xx镇社会治安综合治理工作持续稳定，按照府谷县综治委《关于印发府谷县矛盾纠纷集中排查化解专项活动方案的通知》(府综治委发〔20xx〕4号)文件精神，经镇党委研究，决定从5月21日起至20xx年底在全镇部署开展矛盾纠纷集中排查化解专项活动，工作方案如下。 一、指导思想 认真贯彻落实党的十九大精神，按照中央、省委、市委和县委的决策部署，提高政治站位，强化系统思维，深入开展矛盾纠纷集中排查化解工作，着力解决影响社会稳定的源头性、根本性、基础性问题和社会治安突出问题，最大限度消除不稳定不和谐因素，努力把各类矛盾纠纷解决在基层、化解在萌芽状态，全力维护社会大局和谐稳定。 二、工作原则 1.属地管理，分级负责; 2.谁主管、谁负责，归口调处; 3.预防为先，综合施策，多元化解; 4.依法处置，有效管控，确保稳定。 三、工作目标 调解组织网络进一步健全，矛盾纠纷多元化解工作机制进一步完善，力争实现小纠纷不出村、大纠纷不出镇、复杂纠纷不出县，确保不发生重大民转刑命案、个人极端和严重精神障碍患者肇事肇祸案(事)件，进一步提升人民群众安全感。 四、组织领导 成立xx镇矛盾纠纷集中排查化解工作领导小组，由党委书记任组长，镇长、人大主席、副书记任副组长，各村包村领导、派出所、司法所、学区、团委、妇联、民政办、信访办、扶贫办有关负责同志为成员，综治办负责日常工作。 五、工作步骤 (一)全面排查阶段((5月21日至6月30日) 1.制定工作方案。镇综治办会同维稳、信访、派出所、司法所、学区等部门，紧密结合我镇实际，研究制定矛盾纠纷集中排查化解专项活动具体实施方案，细化工作任务，明确工作重点，落实工作责任，各村就本村开展专项行动制定相应的工作方案，抓好落实。 2.全面摸底排查。各村、各有关单位组织动员干部群众和社会各界力量，要逐村、逐单位、逐户开展横向到边、纵向到底的集中排查，全面做好基础信息采集工作。对矛盾纠纷多发的地区、行业和领域，特别是涉及脱贫攻坚、教育医疗、婚姻家庭、邻里纠纷、经济债务、征地拆迁、非法集资、涉军维权、交通事故、劳资关系、物业管理等重点领域的矛盾纠纷要加大排查梳理工作力度，及时发现和掌握可能引发民转刑案件的苗头隐患，做到底子清、情况明。要及时了解基层社会动态，掌握我镇特殊人群，特别是矛盾突出、生活失意、心态失衡、行为反常人员及性格偏执人员的思想状况和近期动态，确保矛盾纠纷及安全稳定隐患排查全覆盖、无盲区、无遗漏。 3.建立工作台账。对本次开展的矛盾纠纷集中排查化解工作实行登记建档、销号制度，对所排查出的矛盾纠纷、重点人员和不稳定隐患，逐件逐人登记编号、建立台账，列出详细清单，分类动态管理，做到矛盾纠纷自排查、受理、登记、交办、承办、办结到销号各环节有机衔接，确保每件责任可溯。 (二)重点攻坚阶段(7月1日至11月30日) 1.认真分析研判。各村、各有关单位要严格落实矛盾纠纷日排查日报告、周研判周交办工作制度，各村每日将排查出的矛盾纠纷上报镇综治办;镇党委将每周进行集中分析研判，按照属地管理、分级负责，谁主管、谁负责和归口调处原则，依据研判情况进行分类归口交办。各综治委成员单位，对本行业本系统的矛盾纠纷也要严格落实日排查、周研判制度。 2.制定化解方案。对排查出的矛盾纠纷，能及时化解的立即化解;对一时难以化解的，由各责任主体逐一分析研究，逐一制定化解方案，逐一落实包抓领导和具体化解责任单位和责任人，明确化解措施和时限。对疑难复杂纠纷、特殊重点人员，要实行领导包案，一案一策，一个班子，一包到底，确保矛盾问题解决、隐患消除，实现小纠纷不出村、大纠纷不出镇、矛盾不上交，问题不拖延。 3.扎实有效化解。要坚持从源头性、根本性、基础性问题入手，推动人民调解、行政调解、司法调解协调联动，充分运用调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等方式深入开展矛盾纠纷化解调处工作。镇各分管领导、包村领导、驻村干部要进一步落实接访、约访、下访工作制度，发挥示范引领作用。加大对社会闲散青少年的教育、关爱、监管及对特殊人群的管控工作力度，努力从源头上预防和减少矛盾纠纷和不稳定因素的发生。要充分发挥综治维稳中心、治保会、调委会等基层综治组织优势，各村要积极组织网格员、村民小组组长、中心户长等进村入户，广泛开展政策法律法规宣传，及时调处矛盾纠纷。要积极引导激励社会力量参与矛盾纠纷预防及化解工作，大力推进基层综治维稳中心心理咨询室或社会工作室(站)建设，配备心理辅导人员或者引入心理咨询师、婚姻家庭咨询师、社会工作师等专业队伍，加强对特殊人群心理辅导和心理危机干预工作，提高社会矛盾化解效果，切实防范和管控可能引发民转刑案件和个人极端案(事)件的苗头性、倾向性问题，最大限度将矛盾纠纷化解在基层、消除在萌芽状态。 4.落实稳控措施。对容易激化升级或者涉及面广的`重大矛盾纠纷，各责任主体要提前制定管控预案，严格落实包抓责任和管控措施，确保不发生危害国家安全和社会稳定的重大政治事件，不发生大规模个人极端案(事)件、规模性赴省进京聚集上访、越级上访、进京非正常上访和重大治安、刑事案件。 (三)巩固提高阶段(12月1日至12月31日) 1.查漏补缺。各村、各有关单位要对矛盾纠纷集中排查化解专项活动进行回头看，对我镇辖区内工作开展情况进行全面自查，对存在的薄弱环节提出加强和改进的措施不断巩固集中排查化解工作成果。 2.检查验收。由我镇成立联合督导组，对各村、各有关单位工作落实情况进行督导检查，对排查细致、化解及时、稳控有力的予以通报表扬;对工作开展不力、摸排工作不细致发生遗漏或化解、稳控措施不到位的予以通报批评，限期整改。 阶段性工作方案 篇19根据市纪委办公厅关于《服务经济发展保证政令畅通执法监察工作方案》的通知精神和区纪委执法监察室部署要求，新伟街工委围绕着科学发展、关注民生、落实决策、政令不畅、阻碍发展等问题，结合街道工作实际开展自查自纠，具体情况如下： 1、为全面落实市纪委办公厅、区纪委执法监察室部署要求，街工委召开了党员干部大会，学习传达了市纪委办公厅通知精神，制订了《服务经济发展保证政令畅通执法监察工作方案》，成立了领导小组，按照“项目建设提速年”的要求向人民群众和社会各界做出了郑重承诺。一是坚持依法行政、认真履行职责；二是规范行政审批，提高办事效率；三是严格收费事项，规范收费行为；四是改进工作作风，提供优质服务；五是推行“阳光政务”，自觉接受监督；六是健全管理制度，落实保障措施。同时街道、社区开展了反腐倡廉“制度建设年”活动，按照“坚持、完善、废止”的要求，对各种制度进行了完善和创新。 2、街工委根据各科室的工作分工，就卫生费收取、低保审批程、计划生育审批、文件处理审批等工作程序是否符合法律法规和政策规定进行了检查，在未发现问题的基础上，公布上墙，接受监督。 3、街工委就工作人员是否履职尽责，严肃政治纪律和工作纪律等情况进行讲评，进一步完善了责任考核机制，严格落实半年、年终述廉述职相关规定。 4、街工委针对党员干部落实市委、市政府、区委、区政府决策部署是否存在问题进行了自查。我们结合城区管理建设、为民办事、配合棚改办净地拆迁等工作中是否存在措施不得力、成效不明显，搞形式主义、走过场问题进行重点查纠，提出了具体要求。 5、针对街道、科办、社区上报的各种材料和完成工作任务情况进行了实地效核，对违背原则，弄虚作假，虚报浮夸行为制订了严格的惩治措施。 街工委在自查自纠过程中坚持不护短、不偏袒，敢于正视问题。通过自查自纠，进一步增进了党员干部的履职尽责、规范服务、严格执纪的思想意识，为保证政令畅通，促进区街经济社会又好又快发展提供坚实保障。 阶段性工作方案 篇20为进一步推进镇人口和计划生育目标管理考评方式的改革，提升主要效果指标，同时将全员人口信息清理及流动人口清理工作落到实处，按照“突出重点、注重实效”的原则，现制定镇*年人口计生工作第一次日常考核方案。 一、考评工作领导组 二、督查及验收时间 考核时间：*年3月23日--3月30日。 三、考核主要内容 ㈠期内主要工作指标完成情况。 1、二多孩政策符合率。 2、政策内二多孩早孕发现率、一孩及政策内二多孩孕情发现率、政策内二多孩无孕情出生比例。 3、期内长效节育措施落实率、期内补报出生长效节育措施落实率、已婚育龄妇女综合避孕率。 4、统计准确率。 ㈡全员及已婚育龄妇女信息建档准确情况。 ㈢全员流动人口服务管理规范情况。 ㈣依法行政、民生工程开展情况。 ㈤协会、人口基金工作落实情况。 ㈥科技服务、免费孕前优生健康检查工作开展情况。 ㈦群众满意度情况。 四、调查时点 时期指标为*年1月1日至*年3月31日生育、节育情况。 时点主要指标为*年10月1日至*年3月31日24时。 五、考评方式 采取现场考评和村级业务考评两种方式进行考评，现场调查样本规模在20xx人左右。 ㈠现场考评主要采取随机抽样的方式，分室外和室内两个组。室内组主要负责“*年第一次现场考核软件资料调查表三”内容的调查。到达样本点村后分5个小组进行，每小组两人，具体负责调查以下内容： 1、*年1月1日至*年3月31日生育、节育及长效节育奖兑现情况，同时每个调查小组必须查一户人口基金救助对象的保险卡发放情况，并将调查情况记录到表一“期内生育、节育情况调查表”； 2、以表一生育节育对象为主线逐户见面走访调查全员信息至少40户，每小组至少8户达24人以上，具体询问调查每一户中常住人口全员建档准确情况；调查40周岁以内已婚育龄妇女共4名，每小组至少1名，具体询问调查已婚育龄妇女的结婚、怀孕、子女出生、节育措施落实情况，同时必须询问该育龄妇女*年10月以来孕环检情况，育龄妇女手册登记孕环检信息和口述参检的.均可； 3、围绕全员人口调查民生工程对象户*年资金兑现及新增对象证件的发放情况、绝经期上环妇女发放取环通知书及取环情况、免费参加孕前优生健康检查对象的评估报告书送达情况和人口基金救助户*年一卡通资金兑现及幸福卡发放情况每小组至少查2名。 4、流出市以外的18-49周岁成年育龄人员至少25名，每小组5名，其中18至49周岁育龄妇女不得少于15名，每小组3名，具体询问调查流出人口建档准确情况； 5、群众满意度调查采取现场与电话随机调查相结合的方式，本次主要为现场调查，调查对象主要对有20—40周岁育龄妇女以及四证办理、单独核查、免费优生健康检查、奖扶对象（以下简称四类重点服务对象）等家庭实行调查询问，总样本量为20户，室外五个调查小组主要负责调查20-40周岁育龄妇女一般人群，每小组至少4户。 ㈡村级软件考核于3月31日之前完成，详见附件1：各村村级业务考核细则。 六、考核汇总 全员人口及育龄妇女相关信息核对使有3月22日备份数据，流动人口核对使用调查前一天数据。 七、调查纪律 调查员要认真履行调查职责，确保调查质量，在调查过程中要严格按要求不得随意增减调查指标，不得随意扩大或缩小样本点小区范围，不能随意更改调查数据，不得故意错登有关信息。 调查员在调查当天不得向被查村泄露调查表入户调查内容情况。 调查组在样本点小区内必须保证足够的调查时间，应不低于3小时。 八、注意事项 ㈠调查表格填写完整、字迹清楚。 ㈡对样本点村范围内常住户纳入调查。 ㈢入户调查结束后，将该村*年1月1日-*年3月31日的所有非平台通报的人口出生相关医学证明及剖宫产证明材料进行核对。 ㈣入户调查结束后，在村委会各调查组将现场入户调查表交给带队检查负责人。重大情况要及时反馈，如有异议，可在调查当天下班前提供证明材料，由调查组进行初步认定。 阶段性工作方案 篇21课 程 设 计 20xx 年 12 月《交通运输组织学》 课程名称 设计题目 学生姓名 学 号班 级 院系名称: 交通运输工程学院 指导老师 注： 1、此任务书由指导老师填写。如果不够，可以加页； 2、此任务书最迟必须在课程设计开始前一周下达给学生； 交通运输组织学课程设计 指导书 一、课程设计目的与要求 1、课程设计目的 《交通运输组织学》课程是交通运输本科专业的必修课， 一门理论与实践结合紧密的核心课程。本课程设计是在该门课程的课堂教学完成之后，为巩固课程涉及到的交通运输组织学方面的方法、理论而开展的。通过课程设计，使学生能结合实际背景，应该已学理论，解决实际问题，从而培养学生资料查阅能力、绘图能力、理论联系实际的能力、系统解决问题的逻辑思维能力等，为今后从事相关工作打下基础。 2、课程设计要求 本课程设计要求学生根据课程涉及的相关内容与方法，结合实际背景，系统解决实际问题。从背景分析、提出问题、解决问题、主要结论等几个方面开展。要求课程设计具有系统性、完整性、与课程相关性并具有一定的研究深度。 二、课程设计的依据与资料来源 课程设计的依据： ①交通运输部客货运组织与管理相关标准与规范 ②董千里。交通运输组织学[M] 。人民交通出版社，20xx年 ③李维斌。公路运输组织学 [M] 。人民交通出版社，20xx年 ④崔书堂，朱艳茹。交通运输组织学[M]。东南大学出版社，20xx年 阶段性工作方案 篇22xx学院全体师生： 为扎实做好考试及寒假期间学生安全教育与管理工作，确保学生的人身、财产安全和校园稳定，让学生度过一个安全、明、愉快、祥和的假期。现将有关事宜通知如下： 一、学生放假时间 放假时间为20xx年1月9日至2月17日，2月18日至19日返校报到、注册，2月20日（星期一）上。 二、要切实履行好职责，抓好学生安全教育与管理工作 学院要以强烈的责任感和紧迫感，牢固树立安全发展意识、安全责任意识和安全忧患意识，始终把学生的安全放在首位。要严格落实安全主体责任，强化安全管理措施，抓好学生安全教育和管理工作。 三、要切实抓好学生安全教育，全面排查安全隐患 1、学院要牢固树立“安全第一”的思想，在本学期结束前，要以班级为单位开展“寒假安全教育”主题班会，教育引导每个学生在“人身、心理、财物、网络、交通、消防、住宿、饮食、酗酒、防火、防盗、防灾、防诈骗、防传销、探险猎奇”等方面树立安全意识、筑牢安全防线、增强自身防范能力，确保考试及寒假期间人身和财产安全。增强自我保护意识，防止陷入传销组织。同时，要加强毕业生就业安全教育，提醒学生增强防范意识，提防就业陷阱，提防传销组织。 2、抓好开展学生活动的安全管理。未经批准，任何单位或个人不得私自组织学生开展活动；严禁任何单位或个人组织学生集体外出打工，一经发现将严肃处理。确需开展的活动，必须严格履行有关程序，做好安全防范措施和应急预案，明确责任人。 3、教育学生在大考周期间自觉遵守校规校纪，禁止使用大功率电器，禁止私拉乱扯。注意自身财产安全，外出时锁好门窗，妥善保管贵重物品。 4、教育学生严格遵守交通规则，在放假回家和寒假出行时选择安全可靠的时段、路段和交通工具，不乱闯红灯，不坐黑车，不酒驾、醉驾，预防交通事故的发生，切实保护自身安全。 5、教育学生在寒假期间自觉遵守法律法规，维护良好的社会公共秩序，不接触不参与传销、邪教、迷信等非法活动，带头倡导明新风，展现当代大学生的精神风貌。 6、教育学生按时返校，按时报到、注册。因特殊情况不能按时返校，必须履行请假手续，否则按学校有关规定进行处理；对未按时返校注册的学生要及时联系其本人或家属，掌握学生的动向。 四、认真落实具体管理工作 切实加强学生宿舍安全管理。学生离校前，学院对学生宿舍进行一次全面的安全排查，做到不留盲区、不留死角地排查用水、用电等方面的安全隐患，查找薄弱环节，确保切断电，锁好门窗，统一封闭登记；一旦发现安全隐患，要及时报告相关部门，迅速消除。学生离校时，要将个人贵重物品随身携带或托人保管，严禁放在宿舍内，注意防火、防盗。 五、严格落实应急值班值守制度 学院要完善细化各项应急处置预案，严格执行信息报告制度，及时掌握学生安全稳定动态，做到有问题及时发现、及时解决、及时上报；要抓好学生工作系统值班安排，寒假期间，学院学生工作系统要保持联络通畅，重要情况和信息要及时沟通。 xx学院团委 阶段性工作方案 篇23德育答辩工作是我校关于毕业生教育工作的重要环节，也为毕业生能够回顾整理大学四年来的经验教训、人生感悟提供良好的契机。根据学校《关于加强20xx年毕业生教育和开展德育答辩工作的通知》的要求，特制定如下工作方案： 一、主题： 放心去飞——感谢一生有“你” 作为学校历史上最特殊的一届毕业生，开创了学校德育答辩开题、中期检查的先河，从开始的“你好北理工”，到印象“‘乡’‘村’”，再到“放心去飞”，仔细体味四年来的点点滴滴,那些珍藏在心底的愿望,那些在生命中出现的人和事……当我们用心打点起四年的行装，可以放心地去更广阔的天地里飞翔，实现那些未完成的青春梦想的时候，有没有一些东西你最想说声“谢谢”，是四年的同窗情意?是那抹不去的“乡”“村”记忆?或是母校的辛勤培育?还是父母、亲人、老师、益友……是不是有太多太多的感谢想说给“你”听，感谢陪伴一生的“你”们呢?请大声说出你的感谢。 二、时间：20xx-4-25到20xx-6-15 三、参与人员：20xx级所有本科生，班主任、辅导员、专业老师代表、联系班级处级干部、学院领导。 四、实施方案： (一)宣传动员方案 1、前期通过毕业足球赛、篮球赛、羽毛球赛、毕业晚会烘托毕业氛围，调动毕业生的毕业情结，并利用网络平台和多级动员会进行前期宣传和动员，落实工作安排; 2、中期班级制作橱窗宣传海报，总结贯穿大学的德育答辩三个阶段，进一步在毕业生中营造氛围，各班制作德育论文纪念册; 3、后期在校园网发布新闻稿(1篇总结，4篇班级)进行网络宣传，完成工作总结。 4、各班答辩会期间悬挂“生命学院20xx届本科毕业生德育答辩”条幅。 5、发掘亮点、树立感恩典型，校报投稿，扩大影响 (二)重点工作内容 1、学院毕业生主题墙20xx届本科毕业生毕业照悬挂仪式 2、生命学院20xx级校友会成立仪式 3、毕业杯系列纪念活动：包括毕业杯足球赛、篮球赛、羽毛球赛 4、“放心去飞”主题毕业晚会; 5、毕业衫设计制作、毕业纪念礼物定制 6、“一人一句感谢语”短信征集活动，汇总于班级毕业纪念册 五、工作安排 (一)宣传动员及个人总结阶段(4月25日~5月10日) 我校德育答辩主题是“大学 青春 人生”，积极动员力求让每位毕业生认识到德育答辩论文是对大学时光的回想，对青春岁月的思考，对人生愿景的憧憬。具体安排入下： 1、4月28日召开班委动员会，布置开题相关工作。明确指出“德育答辩”工作的本质是“用自己的心灵总结四年的生命，为四年划上圆满的句号，为未来留下宝贵的财富”，也是每个人对自己成长的积淀，对同窗四年的纪念，更是对未来的约定。讲解评分细则。鼓励班委会结合实际、集思广益、以学生容易接受，喜闻乐见的形式设计好德育答辩开题会的策划方案。力求切实调动起学生参与此项工作的积极性，努力营造出学生能畅所欲言的会场氛围; 2、学生工作组召开年级动员大会(时间地点待定) 明确德育答辩的目的和重要性，要求每个毕业生结合自己的成长经历，认真回顾自己大学四年的学习生活，抒发自己对大学的生活、学习和思想以及对人生的感悟，对成功的经验和失败的教训进行全面总结，寻找弥补不足，调整发展方向，撰写出个性化的德育答辩论文。论文字数应在3000—5000字左右，要求紧密结合个人实际认真撰写，内容真实、生动，严禁拼凑他人论文，一经发现，论文将以“不合格”处理。文章撰写格式要求详见《北京理工大学毕业生德育答辩论文撰写规范》，论文封面、封底统一用学校印制的专用纸。(见附件) 3、将保存的每个学生当年德育开题论文、德育中期论文以及大一《我的大学我做主》、《感悟学习时光》主题征文的发放。将曾经的文字和回忆展现在面前，触动内心深处的情感。 (二)论文评审阶段(5月16日—5月31日) 优秀德育答辩论文评比。各班按照本班毕业生人数10%的比例推荐优秀论文，学院进行初审后推荐毕业人数的5%上报学校。学生工作处组织有关领导和专家评选出获奖论文，进行评选奖励，并将获奖作品编成《大学 青春 人生》出版发行。 (三)学生交流答辩及评审阶段(6月10日~6月14日) 1、班级答辩会初定于6月10日-6月14日进行。以班级单位召开答辩会，由学院组织成立答辩委员会，由学院领导、任课教师代表、年级辅导员、班主任组成。各班邀请答辩委员会成员出席，要求每个毕业生必须参加，并邀请低年级学生代表参加。答辩形式由各班保证答辩质量的前提下可以采用多种形式进行。 2、每个班级需认真填写《20xx级本科生德育答辩工作登记表》(见附件)。 3、会场要用横幅或PPT打出“生命学院20xx届本科毕业生德育答辩”的字样; 4、每个学生需以个人为单位进行开题陈述，不得以寝室或其它组合的形式进行陈述; 5、每个学生进行开题陈述时都应用录音设备进行录音，各班指定专人进行拍照，力争为每个学生留下图片、音频资料。积极鼓励有条件的班级拍摄视频资料，答辩会结束后，要注意妥善保存文字、音像、图片资料。 (四)成绩评定及论文装订(参见附件《北京理工大学本科生德育答辩工作实施办法》) 六、工作要求 1、各班级在5月20日(下午6点前)向辅导员提交经班主任修改过的德育答辩开题会策划方案(电子版)。 2、每位毕业生在5月15日前完成德育答辩论文，由班级统一交到学生办公室。 3、求是楼宣传橱窗每班完成一块(5月25日前完成)，作为班级风采展示及德育答辩的前期宣传。(宣传板主题各班以自定的德育答辩主题，内容应包括德育开题与德育中期的总结回顾，和德育答辩的策划方案，突出本班特色) 4、德育答辩会期间推选本班级校友联络负责人，成立生命学院20xx级校友会。 5、各班提前邀请参加答辩会的嘉宾，避免安排在同一时间段。 6、答辩会结束后，及时提交各班的德育答辩新闻稿。 7、学院鼓励各班制作班级纪念册，提供部分经费支持。 七、工作特色与创新 1、将德育开题、德育中期和德育答辩一脉相承，梳理工作，留下属于每个班级完整的青春记忆; 2、将毕业工作和校友工作相结合，毕业期间成立生命学院20xx级校友会，将班级毕业照悬挂在毕业生主题墙上，在毕业生中营造和谐的毕业氛围，建立生命之家的归属感，感受到学院和学校的温暖。 3、突出毕业教育“感恩”的主题，在学生离开大学可以放心地去飞的时候，让学生将自己对生命当中重要的人和事的感谢表达出来，感谢带给他们支持和力量的那些个人、集体或事情，进入下一段人生历程继续拼搏。 阶段性工作方案 篇24一、指导思想 为凸显学校办学特色、深入推进学陶特色工作，以弘扬行知文化、构建尚真校园为目标，进一步加强学生素质教育、深化课程教学改革，积极保障丹徒区“体育、艺术2+1项目”的顺利实施，推动我校艺术教育的改革和发展，激励广大学生积极主动地掌握一项艺术特长，提高学生综合素养，促进学生全面、健康、快乐成长。 二、活动目的 1.充分利用“爱满天下陶笛艺术教学实践基地”这一平台，普及陶笛吹奏知识，打造陶笛艺术特色，全面提升我校艺术教育水平，提高全体学生艺术修养。 2.以陶笛学习为载体，积极推进“双陶”文化，构建独具特色的行知校园文化，结合镇江市“十二五”教育科研规划立项课题《以“生活教育”引领学校文化建设的实践研究》，以“弘扬行知文化、构建尚真校园”为核心，以文化奠定学校发展；以文化树立学校品牌；以文化促成教师成才；以文化引导学生成长。 三、人员分工 1、组长：组织保障。 2、执行组长：布置、检查、考评。 3、副组长：活动组织。 4、组员：方案落实。 5、所有音乐教师、所有班主任活动落实。 四、实施步骤 （一）第一阶段（20xx年xx月——20xx年xx月xx日）。 组织学习、宣传发动、特色项目创建阶段。 1、组织学习陶笛艺术推广方案； 2、班主任、音乐教师相互协作，积极宣传我校陶笛特色艺术，要求人人拥有，人人参与。 （二）第二阶段（20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日）。 组织实施、特色建设阶段。 1、音乐教师在每节音乐课上至少安排十五分钟的陶笛教学时间（或每周安排一节），主要讲解陶笛吹奏方法和技巧，进行陶笛吹奏的指导和练习。 2、班主任适时了解督促班上陶笛吹奏情况。 3、行政值日配合检查音乐课的落实情况，并予以反馈。 （三）第三阶段（20xx年xx月底）。 提高水平、考核评比阶段。 陶笛练习乐谱的考评： 1、低年级掌握2首。 2、中年级掌握4首。 3、高年级掌握8首。 五、本学期培训时间安排 第12周：xx月xx日（周）12：00—13：00，教师会议室，所有班主任、音乐教师。 第13周：xx月xx日（周）12：00—13：00，xx月、xx月力争每月两次，具体时间另行通知。 六、措施保障 1、音乐教师负责针对不同年级提出不同要求，设计梯次要求，逐步掌握，逐步推广。 2、成立学校陶笛队，由赵星老师负责，每次参与教师的集体培训。 3、每学期举办一次陶笛特色项目评比，鼓励创新曲目、形式进行陶笛演奏。 4、由学校学陶办负责牵头，组织考核小组进行班级陶笛特色活动考核。 阶段性工作方案 篇25一、组织领导 组长：X 副组长：X 成员：武X 办公室：X 二、时间安排 八月十五日开始，十一月十五日结束。 三、检查内容 安全管理体系与责任，制度建设、校舍及设施设备、门卫管理、消防安全管理、交通安全管理、食品卫生安全管理、学校安全、周边环境安全管理、日常安全管理、集体活动与节假日安全管理、安全教育、安全事故应急处置等。 四、检查办法 学校（幼儿园）自查，中心校组织检查，中心校协同相关部门联合检查，教育局督查。 五、阶段时间安排 （一）自查阶段（8月15日----8月31日） 学校组织学习太教31号文件，深入查找存在的问题和薄弱环节。 （二）中心校排查阶段（9月1日----9月31日） 中心校进行全面排查，校校（园园）必到。 （三）整改提高阶段（10月1日—10月31日） 各学校针对发现的问题和存在的薄弱环节，列出整改工作时间表，彻底整改。 （四）巩固复查验收（11月1日---11月15日） 对整改情况进行回访复查。 六、工作要求： （一）明确责任，严肃纪律。各学校按“有岗位就有安全责任”的理念和“一岗双责”要求，细化教职工安全责任，“谁上课，谁负责”，“谁组织，谁负责”，“谁的分工，谁负责”。完善管理，做到追责有据。 （二）认真履责，严格问责。 因人为因素未能发现隐患或发现隐患未整改的.。整改不到位的对有关责任人要进行问责。 阶段性工作方案 篇26一、指导思想 为实现“让人民满意，社会称赞，学生向往”的办学目标，提供较高升学率作支撑，依据学校教育教学发展愿景，根据九年级的实际情况，努力探索年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，转变教学观念，大力推进高效教学模式，脚踏实地工作，在教育教学中强调创新意识和创新精神，锐意进取，以学生的发展为本，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，全力推进课堂改革的教学，巩固成果，再上新台阶。坚持与发扬奉献精神，全面争创优秀级组。并为中考作好充分的准备，夺取中考胜利。 二、现状分析 生情与学情 本届九年级有6个教学班，307名学生，从八年级期末考试成绩看，总分 690 分，其中优秀线 552 分 26 人占 8.5 %。总分在450以下 192 人，语文达优秀线102人；数学优秀线78人；英语优秀线26人；物理优秀线21人。前50名单科不及格——语文0人、数学0人、英语6人、物理5人，前100名单科不及格——语文0人、数学2人、英语20人、物理38人。总分在450以下192人。 教师队伍：本届的教师绝大多数教学经验比较丰富，年富力强，有很高的工作热情，只要发扬团结合作，拼搏进取，吃苦耐劳的精神，是一支能够出色完成20xx年中考各项指标任务的坚强有力的团队。 三、年级组工作目标 1、 上省级示范高中达36人、上线率达12%；一类线60人，上线率达20%；普通高中140人、上线率达46%。 2、学生的毕业率达100%，流失率控制在3%以内。 3、学生的安全事故为零。 四、加强领导 落实监管 1、中考备考领导小组 组长： 副组长：、 成员：、 、 、 、。 领导小组职责：①领导小组对校长负责统筹安排组织20xx年中考备考工作；②领导小组负责学生补课期间的校园安全、就寝安全、食品卫生安全等安全工作；③领导小组负责组织月考的命题考试评价；④领导小组负责中考信息的统一掌控；⑤领导小组负责落实招生工作。 2、值日安排 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 值日职责：①负责教师上岗的巡视与督察；②晚自习的查寝；③年级组工作的检查与落实；④分管校长不在时代替行使其职责；⑤填写年级工作日志；⑤班主任负责周五晚上的查寝，周六、日巡视（包括就餐）。 五、教学工作 1、强化质量意识，积极优化课堂教学结构，发挥集体智慧，打好团体战。 各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。备课组要发扬团队精神，加强集体备课、听课、评课，做到优势互补，教学资源共享。 2、狠抓常规教学的落实，向常规教学要质量，要效益。 第一学期以新课为主，要求全体教师以学科组为单位认真备课，积极对学科内容的教学进行交流和讨论,要广泛的搜集整理信息。力求让课堂内容丰富饱满，课堂教学遵循教育规律,从具体到抽象,理论联系实际,从一般到特殊,从已知到未知,由浅入深,要力求把知识点和考点讲清、讲透，最大限度的条理化、系统化，初步形成知识点与考点框架；力求以学生为主体，以学生发展为本，经常采取各种形式（问卷调查、座谈会、个别访谈等）听取意见、建议，鼓励提倡反思性教学，改革教学模式和方法，让学生各取所长、学有所得；力求针对不同层次的学生，在传授知识难易度、深浅度上把握好。学科间不占不挤，要着力提高课堂效率，向 45 分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练。 第二学期以复习课为主，要求复习阶段，各学科要认真制定复习计划，精心组织复习，做到以课标为纲、以书为本，讲清概念，揭示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。复习课要早打算早准备，各备课组要在上学期将考点分配给课任教师，写好讲义，改变以练代复习的坏习惯，坚决改变教师一言堂，不放手的习惯，给学生们一个自主的空间和时间，注重能力的培养，确保中等学生都能有明显的提高。 加强物理化学的实验教学，让学生由感性认识到理性认识，激发学生的学习兴趣，提高学生的成绩。每周要保证2节实验课和3个演示实验。 作业设计：首先是总的要求-----多运用自学、合作、交流、精讲、训练等方法，要让每一个学生在学习过程中更有利于知识的获得和提高，感受成功的喜悦，树立起学习的信心。通过抓两头，促中间，提高升学率、优秀率、合格率，降低分率。 作业设计分层管理：目标生必须吃好吃饱，配之以发散思维的题型，中等生必须完成教材配套的练习和写作，学困生必须完成教材上基础性题目，其标准是正确率能够达到80%，作业要求全批全改，并且评讲及时，一般联习不超过一天，小作文不超过三天，大作文不超过一周，作业（考试）评价着眼两个方面，即作业质量、书写质量。 认真组织测试，强化综合训练，合理控制好考试的频率、深度，抓住各学科的薄弱环节，及时补救。备课组平时注意考试新动向，研究考试新要求。不定期召开教学质量分析会，解决问题，研讨策略，注重考试命题的质量。命题要充分挖掘教师的聪明智慧，命题要紧扣考试说明；紧扣双基训练；紧扣20xx年中考题型。平时测试批改时间不得超过24小时，并且认真填写教务处印发的《Xx镇中心学校考试作业分析记载》，第一时间将成绩上报班主任。同时，积极配合教务处组织好每月一次的考试和质量分析。 3、合理有效地使用资料。资料使用的原则是：备课组长汇同课任教师确定书目同科统一使用；切实减轻学生的负担，文科不得超过两种，数学不得超过三种，物理、化学不得超过两种，生物、地理仅限一种，针对优生各科适当增加一定数量的发散思维题型，每科必须有一种基础性较强的资料，便于各类学生使用；教师手头必备四五种资料，为教师命题和备课提供必要的参考；同学科教师要互相学习，积极开展听课活动，取长补短，共同提高；深入研究黄冈题型，逐步与黄冈题型接轨，平时教师讲课也要围绕黄冈题型准备。各备课组要加强中考备考的专题复习的准备，形成体系和特色。 六、年级德育工作 为了保证九年级的教学质量，努力争取把一大批心理健康、人格健全、行为规范、成绩优良的毕业生送入高一级学校，本学年年级组德育工作主要从以下几方面开展。 （1）树立正确的教育思想，把学生的思想工作定为九年组工作的核心。每一位九年级教师，都要认识到九年级不仅要抓教学质量，学生的道德品质更为重要。抓德育与抓智育并不矛盾，抓好德育更能促智育，把抓好九年级学生的德育工作当作抓教学质量的一个重要的切入口。认真开展“学会做人、学会学习、学会生活”为主题系列活动。 （2）重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。九年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。九年级班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者，科任教师协助班主任工作，每次阶段考试后，科任教师要有针对性的找学生谈话，把心理健康教育潜移默化于教育教学中。一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。 （3）抓学风建设，强化道德品质教育。对于九年级学生来说，行为规范的遵守不是放松了而是更严格。学风建设和良好学习习惯的培养，仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。严格的检查，使学生明确九年级一样要遵守一日常规。良好的校风、班风创设了安静整洁的学习环境，促进了学习效果的提高。班主任及任课教师要进一步加强对学生的政治思想教育、品德教育和法制教育，班主任一定要脚踏实地，注重从基本小事抓起，把学生工作做细、做实，改进学生的精神面貌，提高学生道德意识，培养学生良好的道德情操。 （4）采用多种途径与家长保持密切的联系，做好和家长的联系沟通工作，特别对家庭教育有问题学生教育工作。让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。 七、主要工作与措施 1、安全工作立足一个“实”字 九年级学生安全高于一切，特别是补课安全补课不得掉以轻心，从本学期起补课期间的安全工作由年级组和班主任共同负责。周五晚上查寝由班主任负责，学生就寝实行签到制，签到后交由寝室管理员负责，走读生实行家长接送制，包年级校长督查；周六、周日由班主任清点学生后交给科任教师，科任教师实行交接班制，发现情况后科任教师必须第一时间报告班主任；午睡由班主任负责；食品卫生有主任负责，、协助；学生食堂值班由年级组负责安排三位教师值班，其中包年级带队一人在校门口，一人在校内巡逻，一人在饭堂值班，搞好记载. 2、计划安排到位，立足一个“早”字 要求各班级各学科对整个中考有一个前瞻性全方位的思考把握，计划要把握时间的节点，着眼当前，把握中考。 3、班主任工作立足一个“勤”字 班主任要求强烈的责任心、科学的工作方法、明确的工作思路，班主任要做到“五勤”的服务意识，即手勤、腿勤、口勤、眼勤、脑勤，关心学生生活，加大对学生就餐、住宿的指导与教育；班主任要跟科任教师勤于协调，形成班主任与科任教师紧密配合局面；班主任更要跟家长勤于沟通，结合每月的月考，进行家访或电访（每班一学期不得少于2次的小型家校联谊会），及时了解学生，汇报学生思想、学习、生活等情况，形成学校、家庭协调配合，形成合力。 4、“美文有约”系列活动立足一个“新”字 本届毕业班的“美文有约”由两部分组成，上学期侧重于对学生情感教育、文学审美鉴赏教育、意志力教育，所有稿件由年级组审查提供，学生人手一份；下学期侧重于对学生考点知识点的培训、解题技巧的培训、心理辅导。使“美文有约”系列活动在“新”中求活求变求进。 5、班集体建设立足一个“引”字 班主任要班集体建设看作是提高升学率的重要的根本的保证来看待，每个班必须要有明确的班风学风标准，引导学生爱班集体从而激发其学习的积极性和热情，让学生有归属感。 6、学生思想工作立足一个“爱”字 无论是班主任，还是任课教师对待每个学生要“爱”字当头。对优生适度加压；对待中等生要多鼓励；对待学困生要多给微笑，多给期盼的眼神，要让学困生退却或厌学时多看看班上的“全家福”照片——一个也不能少，一个也不掉队，一个更不能当逃兵。针对个别学生思绪波动进行引导、开导，强化提升学生的综合能力，力求做好各班的成绩普遍提升。 7、工作作风立足一个“硬”字 中考备考工作要有过硬的工作作风，切实做到雷厉风行、闻风而动、干就干好的作风；要服从管理，虚心接受领导和同事善意的批评或提醒。 八、中考奖励方案另行制定 Xx镇中心学校 20xx年9月17日 阶段性工作方案 篇27各单位： 根据市安委会《关于迅速开展安全生产隐患排查治理和督促检查工作的通知》的要求，局安全办决定，在全局迅速开展安全生产隐患排查治理和督促检查工作，现提出以下工作方案： 一、工作重点 （一）安全生产责任制落实情况。进一步强化对安全生产的组织领导和工作制度建设，加强人员培训工作，确保安全生产责任制层层落实。 （二）垃圾填埋场管理。严格按照生活垃圾卫生填埋技术规范、污染控制标准等填埋工艺要求，执行填埋作业程序；维护作业面的秩序，加强对进场垃圾运输车辆的管理，确保车辆进出作业面安全有序。严格落实各项环保措施，认真制定渗滤液处理监管方案，确保垃圾渗滤液达标排放。开展环境监测工作，把对周边环境影响控制在国家标准规定的范围之内。做好垃圾填埋气体的再生利用工作，加大对沼气浓度的监测力度，加强填埋库区四周的.警戒，禁止出现明火，确保填埋库区内填埋气体安全。 （三）车辆运行管理。贯彻落实道路交通安全社会化管理的有关规定，加强道路安全教育，强化驾驶人员安全意识，建立健全车辆管理制度，坚决杜绝超速、超载、超高及酒后驾驶、疲劳驾驶、无证驾驶等违法行为，确保机械化清扫、垃圾运输、填埋作业安全。 （四）安全保卫制度落实情况。强化人防、物防、技防等安全防范措施，重点做好门卫值班、安全（消防）监控、重点部位值班和夜间巡查等项制度的落实。 （五）开展汛期、高温隐患排查和除险加固情况。切实落实防雷电、防汛、防台风、防坍塌等各项安全措施，特别要加强户外广告安全监管，严防由自然灾害引发事故灾难。 二、实施步骤 （一）自查自纠。各单位要紧紧围绕上述五个方面重点内容，全面排查治理安全隐患，坚决杜绝走过场、敷衍搪塞、形式主义等现象。针对排查发现的安全隐患和问题，要认真制定整改计划，落实整改措施，明确整改责任，及时整改到位。请各单位将组织开展自查自纠情况小结及安全生产隐患排查治理表于7月24日前报送市市容局安全办。 （二）督促检查。在各单位认真开展自查自纠的基础上，市市容局将于7月下旬对各单位开展安全生产隐患排查治理工作情况进行一次专项督促检查，进一步发现和解决存在的问题。对隐患排查治理过程中，发现的重大事故隐患和突出问题实行挂牌督办，认真落实安全生产整改措施，切实消除各种事故隐患。 三、几点要求 （一）加强领导，落实责任。各单位要切实加强对安全生产隐患排查治理工作的领导，进一步强化安全生产责任制，主要负责同志要切实担负起领导责任，亲自研究部署，分管负责同志要切实履行职责，加强督促指导和监督检查。对责任不落实、隐患治理不力造成事故的，要依法依规严肃处理。 （二）突出重点，全面推进。安全生产隐患排查治理工作，要突出重点，统筹兼顾，既要突出季节性特点和重大节日等重点时段，以及重点部位、重要设施和关键岗位，也要注意日常检查，做到横向到边、纵向到底，不留死角，切实消除威胁安全生产的各种隐患，坚决遏制重特大事故的发生。 （三）标本兼治，重在治本。开展安全生产隐患排查治理和督促检查工作是安全生产“三项行动”的继续和深化。通过全面深入开展安全生产隐患排查治理工作，解决影响安全生产的深层次矛盾和问题，落实各项治本之策，着力推进安全生产长效机制建设，切实提高安全基础保障水平和防范事故的能力。 阶段性工作方案 篇28为了完成我县20xx年的双季稻扩面任务，推进粮食生产再上新台阶，经县政府研究决定，抓住早稻生产这个关键环节，在各乡镇之间开展一次工作竞赛。为做好早稻生产竞赛工作，特制定本方案。 一、生产目标 今年全县的早稻生产面积力争达到48.5万亩，比上年增加2.14万亩，早稻占稻田面积的比例达到80%以上。各乡镇的早稻占稻田面积的比例为《中共xx县委xx县人民政府关于20xx年进一步推进粮食生产工作的意见》（祁委20xx3号）中分配面积所测算的比例。 二、竞赛内容 1、早稻育秧。以早稻计划面积为基数，按各类不同育秧方式的大田与秧田比例，确定各乡镇的育秧任务。从3月上旬开始，各乡镇要发动农户积极备种，在3月中旬着手育早稻秧，3月下旬基本完成任务，清明节前全面完成任务。各乡镇要以村为单位搞一片集中育秧地，防止缺秧。 2、板田犁翻。所有计划种植早稻的稻田必须要在规定的时间内犁翻。从4月上旬开始，发动农户着手犁翻板田，4月20日前基本完成任务，4月28日前全面完成任务。各乡镇要坚决杜绝耕地常年抛荒现象。 3、早稻插秧。按照分配的早稻计划面积，及早落实早稻插秧任务。从4月中旬开始，发动农户着手插早稻秧，4月25日前基本完成任务，5月5日前全面完成任务。要重点推行早稻小苗直插、抛秧和机械插秧。 三、评分办法 在各项竞赛内容的实施中，县粮食生产领导小组要组织专门班子，分阶段进行检查验收。早稻育秧、板田犁翻、早稻插秧等竞赛内容的验收分别在4月6—8日、4月23—25日、5月5—8日进行。验收地段主要为各乡镇重要公路沿线的双季稻示范片，并抽查面上的一个村。验收时，对生产现场逐地段、逐村组、逐丘块，登记各项任务的落实面积，并以总任务面积为基数，计算完成比例。按总分100分量化记分，其中早稻育秧30分、板田犁翻35分、早稻插秧35分。对各项竞赛内容的应得分数，以各乡镇的实际完成比例进行测算。 四、奖励评定 按照全面验收测算的得分高低，排出前8名进行奖励，设一等奖1名，奖金2万元；二等奖2名，奖金1.5万元；三等奖5名，奖金1万元。同时，对排在后2名的乡镇进行通报批评。 五、工作要求 各乡镇要高度重视早稻生产工作竞赛，按照本乡镇的实际情况迅速制定双季稻生产工作方案，要加强各项促进政策的宣传，引导大户承包，加大财政投入，利用各种行之有效的措施落实任务。要采取过硬的手段，强化镇村两级干部的工作责任，千方百计实现工作目标。 阶段性工作方案 篇29病情分析：麻风病以药物治疗为主，常用药物包括氨苯砜、利福平、氯法齐明等，应当早期、及时、规范、联合用药。 一、药物治疗 1、氨苯砜：此药对麻风杆菌是抑菌药物，但在较大剂量时也有杀菌作用，本品价格低廉，疗效较好，是目前治疗麻风的主要药物之一。临床治愈后，仍需继续巩固治疗，时间长短按不同临床类型而定。 2、氯法齐明：可干扰麻风杆菌的核酸代谢，又有抗炎作用。 3、利福平：对麻风杆菌有显著和较迅速的杀灭作用，最低抑菌浓度为0、3mg/L，最低杀菌浓度为0、9mg/L，半衰期近3小时。 4、乙硫异菸胺、丙硫异烟胺：此两种药的剂量及作用相似，对麻风杆菌有中度杀灭作用，其杀菌速度较足，比氨苯砜治疗稍快，而比利福平慢。 5、氧氟沙星：一种较强的杀麻风杆菌的药物，可用此药组成新的治疗方案。 6、中草药：扫风丸口服宜从小剂量开始，以后逐渐增量。苦参散对少菌型麻风有一定的效果。 7、免疫调节剂：主要包括泼尼松、沙利度胺，泼尼松口服治疗I型和II型麻风反应，至消退后减药。沙利度胺直到II型麻风反应被控制，然后减量维持一段时间。 二、手术治疗 麻风病一般不需手术治疗。 阶段性工作方案 篇30进一步巩固优质护理服务工作成效，落实责任制整体护理，推动优质护理服务持续、深化开展，提高护理管理品质，依据优质护理服务规划和《优质护理服务评价细则（20xx版）的要求，根据医院优护方案，拟定新生儿科优质护理工作方案如下： 一、工作目标 以患者满足为总体目标，夯实基础，巩固成果，进一步深化优质护理服务工作，提升服务内涵，持续改进护理质量。使患儿家属满足度≥95％；健康训练知晓率≥85％。 二、实施措施 （一）连续完善修订科内各项规章制度、工作流程，连续完善修订质量掌握标准，加强对护理不良大事督查整改制度，加强对危重病人的管理。 （二）全面提升职业素养、优化护理服务 1、加强基础理论学问的培训和专科学问培训，使护理人员综合素养及专业力量得到提高，强化基础护理及分级护理的`落实并保证质量。 2、加强护理专业技术操作培训。根据新生儿科培训方案分层对全科护士进行技能操作培训，坚固把握护理基本技能，夯实基本功底。 3、实行各种形式的学习培训，以提高全院护理人员的业务素养，提高护士观看病情、落实护理措施、记录护理文书的力量。 （三）严格遵守《新生儿平安管理制度》并按其要求规范管理。 1、新生儿科护士必需持证上岗，并经新生儿专业培训，把握新生儿常见疾病的护理技能，熟识新生儿急救操作技术和新生儿病室医院感染掌握技术。 2、严格执行身份确认制度、查对制度，患儿住院期间必需配戴身份识别腕带，如在沐浴、检查、治疗时损坏，应准时补戴，确保患儿身份正确。 3、严格限制非工作人员的进入，工作人员上班时要穿统一服装、洗手，进行各项操作时一律要求洗手、戴口罩，任何人在接触患儿前后均应仔细洗手或用法快速手消毒液。 4、病室设备应当定期检查、保养，保持性能良好，加强消防安全管理，平安用法和妥当保管易燃易爆设备、设施，防止发生火灾事故。 5、根据规定建立医院感染监控和报告制度，定期对空气、物表、医护人员手、用法中的消毒剂进行细菌学监测。病室的医疗废弃物管理应当根据《医疗废物管理条例》及有关规定进行分类、处理。 6、制定新生儿外出检查、治疗、转科和出院平安流程并有效落实。制订各类突发大事应急预案和处置流程，提高防范风险的力量，快速有效应对意外大事，确保医疗平安。 （四）夯实基础护理，切实做好各项基础护理工作，使护理工作更加规范化。保持病床干净、无异味、无污迹，物品摆设整齐规范，输液滴数与医嘱相符，勤巡察输液患儿，防止或削减输液外渗，擅长观看病人，发觉问题准时解决。 （五）严格落实责任制整体护理 1、转变排班方法，实施责任制排班模式，弹性排班。 2、全面履行护士职责，责任护士从入院到出院的各种治疗给药、病情观看、基础护理以及健康训练等为患儿供应连续、全程的工作，切实做好优质护理服务。 3、深化护士分层用法，依据患儿病情、护理难度和技术要求安排责任护士，危重患者由年资高、力量强的护士负责，体现能级对应。 （六）定期满足度调查 1、患儿出院时发放满足度调查，听取家属对优质护理工作的看法和建议。 2、定期坚持出院患儿电话随访，做好病情随访、健康宣教、看法反馈。 （七）落实绩效考核措施，严格按各种考核标准执行，责任护士履行岗位职责，根据岗位管理进行考核，作为绩效考核依据。 阶段性工作方案 篇31指导思想 充分利用“教育+互联网”形式，利用xx区教育线上学习平台，整合优质的网络教育教学资源，运用并完善在线教育教学平台，为我校学生提供优质的网络教育教学服务，有序推进延迟开学期间学校的教育教学工作，实现“停课不停学”，解决广大家长对延迟开学后学生学习的担忧。 工作目标 （一）整合网络优质资源，学校形成基础型学科校本化资源，为学生提供优质的网络教育服务。 （二）提供科学、合理的教学指导建议，为各学科顺利实施“停课不停学”网上教学提供保障。 （三）充分发挥网络宣传、培训等优势，建立和维护好疫情防控特殊时期学校的教育、教学和管理秩序。 组织保障 成立学校“停课不停学”工作领导小组、教学工作小组和教育保障小组。 （一）领导小组 （二）教学工作小组 组长： 成员：全体教导处成员、各学科教研组长、备课组长 工作组成员具体推进各年级、各学科的教学工作。 （三）教育保障小组 组长： 成员：德育主任、大队辅导员、年级组长、班主任 教育保障工作小组成员指导学生在家的学习生活、在班级群里督促学生完成网上学习任务、及时与家长沟通、做好学生的心理辅导，加强防疫知识的宣传等。 具体工作 （一）积极配合区教育学院教研室开发xx区网上课堂平台微视频和配套作业等教学资源。 积极组织相关骨干教师参与区级优质资源的制作和审核工作。 （二）科学、合理制定居家学习课程表。 教导处分别为低年段、高年段提供作息建议，各班根据本班情况进行适当调整，再分发给学生，每位学生可再进行个性化设计（班级可组织“晒晒我的课表”活动）。 学习作息安排建议 （三）加强各学科校本化实施的教学研讨。 以语数英以备课组为单位，综合学科以教研组为单位，分工合作，加强网络研讨，根据网上课堂提供的微视频和配套资源，结合本校实际制定两周校本化的网上课堂实施计划，并进行备课，2月16日前完成一周的备课量，2月23日前完成两周的备课量。 两周校本化网上课堂实施计划表 （四）积极探索适合我校实际的“停课不停学”作业布置平台。 1、在QQ班级群作业布置平台使用的基础上，提倡教师使用微校园作业布置平台进行作业布置和批改。 学校通过发放使用手册的方式对教师、学生和家长进行微校园作业布置平台的网络培训。 2、教师可以适当选择使用“一起作业”、“作业盒子”、“口语100”（已上报审核通过）进行课后练习加强训练。 3、教师要精心批改学生作业，并做到精准辅导，每位学科教师要做到每天六小时在线答疑。 教学工作准备阶段时间安排表 （五）积极指导学生在家的学习活动，加强对可能“延期开学”期间学生在家安全工作的宣传与实施。 落实班主任与班级学科教师间的积极互动，特别是对于作业完成与辅导的有效支持和协助。 保障措施 （一）组织保障 成立党支部书记为组长、教学和德育分管副校长为副组长的工作领导小组，各教导处、德育处成员明确分工，履行主管责任，教研组履行主体责任，充分发挥教研组、备课组的.作用，带领学科教师合力攻坚，结合教研室的资源，校本化实施教学活动。 （二）协同保障 充分利用教研室、学校、家庭以及有关资源做好学生的学习指导。班主任要主动联系家长积极配合学校，按照个性化课表进行线上学习的管理和辅导，督促学生按时参加学习，提高学习效率。重视做好学生的思想教育和心理健康指导，养成良好卫生习惯，维护学生的身心健康。 （三）监督保障 教师不能进行集中补课或家教等违规动作，一旦发生此类情况，将按照有关规定严肃查处。 （四）物资保障 学校安排必要的经费预算，为“停课不停学”工作提供合理而充足的资金保障和物资储备。 学校将根据疫情防控发展情况和教学准备工作实际，及时征集意见和建议，不断完善计划并告知全体师生，敬请各位老师及时向学校反馈。“停课不停学，离校不离教”，众志成城，做好学生的教育教学工作，做好家长的解释服务工作。 阶段性工作方案 篇32众所周知，创卫工作是一项社会性很强的系统工程，仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生发动起来，形成全员、全民动手的态势，营造良好的气氛，才能从根本上保证创卫工作的落实。只有落实政策，加大宣传力度，让全校广阔师生了解创卫工作的重要性和必要性，并积极参与到创卫活动中来。才能将这项有意益的工作做好、做强。 在新学期的学校创卫工作中，切实做好创卫工作，我们要落实以下工作制度。 1、卫生包干制 创卫工作实行划区包干，明确职责，坚持每天清扫，做到室内窗明几净，物品摆放有序，学校办公室、宿舍、走廊、厕所等，无卫生死角。 2、检查评比制 对学校的各个分担区清洁卫生情况进展每周不定时的抽查，每月公布评比成绩，促进全校各年级、班级卫生管理工作的尽职、尽责。 3、考核奖惩制 把卫生检查评比的`结果作为学校精神文明建立考核的内容之一，作为先进集体评选的重要条件之一。 4、宣传报告制度 认真宣传除四害、讲卫生、防疾病、保安康的卫生常识。要求全校师生以身作那么，做到相互监视、相互催促。 希望能通过此工作方案，能切实做好20xx年度全校创卫工作，并为我市早日跨入国家级卫生城市行列做出应有的积极的奉献。为全面、科学、标准指导我县卫生应急能力建立，根据省卫生厅的工作方案要求，县卫生局将组织起今年的卫生应急能力建立评估工作。特制订本实施方案。 |
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