| 标题 | 中职比赛班级建设方案 |
| 范文 | 中职比赛班级建设方案（精选3篇） 中职比赛班级建设方案 篇1一、班级概况： 本班现有学生48人，男生25人，女生23人，男女比例均衡。整体来看，这个班的孩子表现欲很强，活动积极性也很高。在学习上，大部分学生通过三年多的学习已经养成了较好的习惯：能够认真上好每一节课，认真听课，及时完成老师布置的各项作业，学习态度端正，学习目标明确，学习的积极性较高，能配合各科老师上好每一节课；在行为规范上，能按照学校的规章来严格要求自己的行为，做个文明有礼、守纪律的学生。但是因为一小部分学生长期以来养成了拖拉懒散的不良习惯，所以在班级管理以及思想教育方面存在一定的难度。 二、指导思想： 班级文化建设具有班级特色，书香氛围浓厚。渗透班级、校园文化的教育化功能，美化、净化校园环境，营造校园文化氛围，提升班主任班级管理效能，发挥班级文化建设的育人功能，关注孩子的全面发展成长、长远发展。 三、建设目标： 通过班风建设、开展各种文化活动等，营造和谐的班级文化氛围，使学生在潜移默化中受到熏陶和感染，启迪思想，升华人格，陶冶情操，在和爱型班级中自主和谐发展。 四、主要内容： 1、创建班级环境文化，展示集体精神风貌。 （1）黑板报：根据学校德育工作的要求定期更换主题，潜移默化中渗透教育。主要包括以下内容： 和爱之星（树立榜样、风采照片等）。 我们爱科学（科学小故事、小制作等）。 班级工作角（活动方案、值日分配等）。 社会主义核心价值观（让孩子时刻记住，增强爱国主义精神）。 珍爱生命（以生命教育为主题） （2）卫生角、图书角、绿化角：添设卫生柜，书柜和学生自主提供绿色植物。 （4）教室最前面黑板上方张贴国旗及班级学风。左侧设立图书角（图书角的书的来源主要由学校图书馆提供及学生自主提供。专人专管。并制定图书借阅及管理制度）。右侧粘贴布告栏，班级公约。 （5）班主任寄语、班级口号及课程表张贴在教室外。 2、建设班级制度文化，促进学生自主发展。 （1）建立班级值日岗位责任制，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感。 （2）实行人人有劳动岗位制度，人人担当班级主人，自主管理班级。 （3）建立班级公约： 进校穿整洁，不带危险品，问声老师好，同学打招呼。 集队快静齐，升旗时庄重，站好积极听，规范常遵守。 两操要参加，动作做到位，持恒是关键，健康素质好。 课上要专心，作业按时交，各科都重要，积极巧学习。 课间不打闹，文明要做到，上下楼不乱，安全最重要。 公物要爱护，损坏要赔偿，卫生常打扫，整洁靠大家。 值日做认真，熄灯关门窗，完成才离校，平安回家中。 五、班级动态文化设计（精神文化建设活动安排） 班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂，它主要是指班级成员认同的.价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等等。在班级精神文化建设中应特别注重如下几点： 1、开展各种各样的班内学习竞赛活动。 通过学生之间的合作、竞争与互动，激发学生个体与整个班集体的学习热情，使学生的各方面都得到很大发展。 2、建立班级管理网络，建立自主管理机制。 ①成立班级qqq群便于关注学生在学校外的行为表现。 ②设置多样化小组。如学习小组，小组成员共同制定目标和活动内容，在小组中当家作主，促进了学生主体性的发展。 ③定期变换管理角色。实行角色动态分配制，有助于学生从管理角色的变换中学会自主管理，增强主体自我调整能力。 3、开展丰富多彩的活动 通过组织开展各式内容广泛，形式多样的活动，参与竞争，提高学生思想修养，培养他们的学习习惯和学习兴趣，促进学生的自主参与，促进学生之间彼此尊重理解和相互协作，增进彼此友谊，进而升华为集体感情，形成班级凝聚力。 ①开展好传统教育活动。 ②构建主体参与型的班级活动模式，由学生根据学校主题，自主制定活动目的，自主设计活动方案，自行组织主持，自主进行活动评价。 4、加强班级制度文化建设。 （1）民主平等，选取班干部。 （2）制定《班及公约》，在《班及公约》面前人人平等。 班级文化建设是一项长期而细致的过程，我还在路上探索着，还有很多事情需要我们去思考、去做。努力为孩子们创造良好的环境。创造平等、民主和谐的班级氛围。 中职比赛班级建设方案 篇2一、本班班级情况简介 本班学生35人，其中男生18人，女生17人。这些学生刚刚从学前班升入一年级，在行为习惯方面的约束力还不强。而且有少数学生在行为习惯方面是一片空白。本学期中的任务是对学生进行行为习惯方面的养成教育，从平时的点点滴滴做起，从而使学生养成好的行为习惯和学习习惯。班级中少数学生的行为习惯较差，需要及时纠正，使其向更好的方向发展。 二、班级建设目标 1、在我班，建设一支有管理能力，责任心强的班干部队伍。 2、在班主任的带领下，设计班级活动，制定一套班级管理制度。 3、通过班集体的建设，使我班有良好的班风，积极勤奋、好学上进的文化氛围。 三、班级建设方案 （一）班级文化建设要点 1、大力抓好小学生日常行为习惯的养成教育，让孩子们明白当好小学生的基本行为要求。 2、制定出切合我班实际的班规、班训、班呼，让班规、班训、班呼入脑入心，指导孩子的言行。 3、组织学生唱好国歌，让课前德育教育真正落到实处。 4、抓好常规教育，培养学生良好的生活、学习习惯，抓好日常行为规范的训练。 5、培养小干部，发挥他们工作的主动性，协助老师管理好班级，在行为规范上起好带头作用。 （二）学生养成教育要点 1、教育学生遵守课堂纪律，做到用眼仔细看，用耳认真听，用口大声说，上好每一堂课，按时完成作业，提高学习效率，养成良好的学习习惯。 2、培养学生不怕困难、坚定顽强的意志品质。 3、文明玩耍，不追跑打闹，有自我保护的安全意识。 4、遵守作息时间，不迟到早退不早到校。上好体育及活动课，学做两操，积极参加锻炼。 5、诚实勇敢，不说脏话和粗话；尊重教师，团结同学，对人有礼貌。 6、保持环境清洁，不乱扔乱丢垃圾，培养保护环境的意识。 7、培养学生在校说普通话的习惯。 四、班规： 铃声响，进课堂，学习用品摆放好。 不说话，静息好，等待老师来上课。 课堂上，专心听，老师提问认真听。 答问题，声响亮，认真书写作业棒。 两课操，认真做，集会站队快齐静。 不追逐，不打闹，安全责任牢记心。 吃中餐，守纪律，学习生活两不误。 爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。 小学生，要记清，好习惯养成益终生！ 班训：惜时奋进，文明向上 一、指导思想 班级文化是师生共同建构的，应充分体现“以人为本，环境育人，和谐育人”的教育理念。在班级文化建设中，应坚持“把班级还给学生”，“让班级成为学生成长的乐园”这一指导思想。要充分尊重学生在班级文化建设尊重的主体地位，从学生年龄特征，兴趣爱好，家长素质，家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设，从而构建具有独特风格的班级文化。 二、主题：做一颗闪亮的小星星 星空为什么灿烂，不是因为一颗星星耀眼，是无数颗闪亮的小星星成就了璀璨夺目的星空。发掘每一位学生身上的闪光点，鼓励学生释放属于他的光芒，让他们明白自己是“星空”重要的一部分，从而形成积极的班级文化氛围。 三、班级口号：快乐学习，快乐成长。 四、班级文化建设重点 1、通过布置教室，让每一位学生都能融入到本班级之中，感受本班级的特色，从而树立学生的初步的集体荣誉感，为行为习惯的规范奠定感情基础。 2、设立评比台，每周从学习、劳动、纪律、文明、体锻、进步情况等方面进行总结反馈。每月评比班级中的快乐进步小明星，给予喜报肯定。 3、在《小学生日常行为规范的基础上》，结合本班级实际建立班级奖惩制度，激励学生遵守并执行小学生日常行为守则，由此培养学生自觉的行为和学习习惯，抓好行为规范的养成教育。 五、日常教育活动 为了发掘每一位学生的闪光点，让学生健康快乐地学习和成长，我拟从以下几方面开展日常教育活动： （一）在班级中建立适当的竞争机制，让学生在竞争中共同进步，共同成长。 1、建立班级评比栏，引导学生在各方面进行比赛。评比栏命名为“谁最闪亮”。在教室内张贴星空灿烂评比栏，让孩子们自己把每周得到的星星贴在上面。通过与同学之间的比较，来鼓励自己。 2、注重多方面的评比，包括：学习、纪律、劳动、文明、积极参加体育锻炼、乐于助人等方面，用不同颜色的小星星表示。 3、设立“每周之星”，每周对学生学生评比进行反馈总结，评选出本周的学习之星、纪律之星、劳动之星、文明之星、体锻之星、乐于助人之星和进步之星。 （二）在班级中培养学生乐于助人的品质，增强班级凝聚力。 1、在班级中设立多种岗位，从班干部到小组长，从书社管理员到饮水机管理员，争取让绝大多数学生在班级中有事可做，让学生得到锻炼，培养学生的责任感，真正做到“把班级还给学生”。 2、成立“小小书社”。发挥集体的力量，由每个小朋友自愿从家里带一两本课外书和同学一起分享，积少成多，变成一个班级图书角。设立书社管理员，每周更换一次。 3、设立“爱心笔记本”，用彩色纸条记录班上的好人好事，定期交流。 （三）发现学生闪光点，并进行展示 1、在班级设置“星星的小舞台”、“今天我当小老师”等展示板块给学生搭建展示自我的平台，帮助树立自信心 2、加强课外阅读，鼓励学生在阅读中积累生字，定期展示学生的积累成果。 六、班级教室布置 1、黑板右侧墙壁：班务栏。张贴装饰过的时间表，课程表。 2、黑板左侧阳台为卫生角，做一些卡—通图案，提示爱护卫生。 3、教室右墙：“谁最闪亮”学生评比栏，从各个方面对学生进行评比，不同方面用不同颜色的小星星。 4、教室右墙后：“每周一星”表扬栏。包括：学习之星、纪律之星、劳动之星、体锻之星，文明之星、乐于助人之星和进步之星七类，张贴学生照片。 5、教室后黑板左侧：欢迎词 6、教室后黑板右侧：“今天我当小老师”展示栏，学生平时积累生字、词语或者成语，每天一名学生当小老师教全班同学。 7、后黑板教室右侧墙壁：图书角，命名为“小小书社”，墙上粘贴教师寄语“遨游书海，让心灵飞翔”。书架右上方可摆放一盆植物。 8、教师左侧玻璃窗户上做一些点缀，做一些卡—通图案对学生行为习惯进行提醒。 中职比赛班级建设方案 篇3一、指导思想： 坚持校园文化建设与新课程改革相结合、与德育工作相结合、与培养学生良好行为习惯相结合。以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以拓展学生素质为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化内容、拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着政治化、规范化、多元化、群体化、艺术化、专业化方向发展，为构建和谐校园作贡献! 二、基本原则： (一)教育性原则：校园文化建设的宗旨：培养合格的中等专业技术人才。 (二)整体性原则：校园文化建设要坚持整体规划，分步实施，使校园显形文化和隐形文化相辅相成。把教书育人、管理育人、服务育人、环境育人紧密结合起来，以发挥整体的育人效应。 (三)个性化原则：校园文化建设既要体现中华民族优秀的民族文化特征与时代精神，又要体现我校的办学理念，两者相结合，形成校园文化特色。 三、建设目标： 校园文化建设的核心是体现学校的办学理念：教书教人为先，育人以育心为本。“以人为本，以德为先”，做好民族优秀文化的传承和学校文化的发扬工作，在物质和精神层面构建有学校个性、体现传统与现代相融、和谐向上的学校文化。营造一个整洁、清新、幽雅、庄重的生态型、人文型的教育园区，为师生创设一个优美的环境，以达到环境育人的功效，形成学校和谐发展的态势。 四、具体目标要求和工作任务： (一)环境建设： 1.绿化、美化工作： 目标：把学校建成四季常绿、三季有花、鸟语花香、恬静雅致、自然优美的校园。 工作任务： (1)做好绿化、美化环境工作。校园绿化、美化以绿色植物造景为主，园林小品为辅。发挥校园原有的自然生态林的作用，适当增加名优树种，营造出鸟语花香的校园环境，使校园成为工作、学习、休息的理想场所。 (2)加强绿化工作的责任管理。学校设专人负责检查绿化养护情况，定期对学校的花草树木进行养护。 2.工作学习环境： 目标：体现“勤学、静学、活学、乐学”的学风，为师生创设一个整洁舒适、竞争合作、创新进取、文明向上，愉快学习，健康成长的工作学习环境。 工作任务： (1)对教室、办公室、实习实训室、活动室的内部设施进行全面检修。 (2)教室按统一标准布置，物品摆放规范，强化室内外卫生要求。做到清除卫生死角、窗明几净、空气清新。各办公室的办公用品摆放有序，彰显人文精神和浓郁学术气息。 (3)定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。 3.人文景观建设： 目标：体现“以人为本、以德为先”的原则。 工作任务： (1)修缮校篮球场旁围墙的浮雕，体现深厚的中华文化底蕴。 (2)在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容的语录牌。在教学楼的柱子、楼梯等地方设置名人名言语录牌。 (3)在教学楼、办公楼、宿舍区等地设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。 (二)校风校纪： 1、干部风纪： 目标：坚持求真务实、开拓创新，科学管理，人格育人。 工作任务： (1)建立健全考勤制度和工作制度。 (2)规范工作行为：修订、完善本单位、部门工作职责、办事程序和工作要求，严格按工作规范办事。 (3)继续实施党风廉政建设活动。 (4)加强监督检查和考核、评比工作。 2、教师风纪： 目标：体现“继承传统，改革创新;求真务实，与时俱进”的教风。在教师队伍中逐步形成讲责任、讲质量、讲师德、作表率的良好教学工作氛围和勤于思考、敏于学习、乐于奉献、敢于创新、志存高远、关注未来的良好风气。 工作任务： (1)制订各种规章制度，严格管理，规范教学行为。 (2)加强师德师风建设，提高师德水平，树立天宏县职业中专教师的良好形象。 (3)建设一支师德高尚、结构合理、有较高教育教学水平和科研能力、掌握现代教育技术和教学方法、教学能力强、教学效果好、整体素质高的教师队伍。 (4)加强对教学工作的督导、检查和评比工作。 3.学生风纪： 目标：明确学习目的、端正学习态度、遵守学校纪律、遵守国家法律、珍惜学习时间、讲究学习方法，杜绝迟到、旷课、早退等不良行为，形成“勤学、静学、活学、乐学”的良好学风。 工作任务： (1)抓好日常行为规范的养成教育，使自行车摆放、卫生扫除、课外活动、文明用语等形成良好习惯。提高学生的公共秩序意识和爱护公物、保护环境的意识。 (2)教育学生自我评价的科学方法，让学生在自我管理、自我锻造、自我约束、自我评价的过程中健康成长。 (3)提高学习效率，主动获得知识，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的'创新精神、创新思维和创新能力。 (4)加强对学生的“五爱”教育，培养学生关心社会、关心集体、关心自然、关心他人、关心自己的良好习惯。 教辅人员风纪： 目标：强化服务意识、提高服务质量，为全校师生员工的工作、学习、生活提供一个良好的后勤保障。 工作任务： 开展优质服务活动：服务要规范及时、热情周到，举止文明，礼貌待人。 (2)制定奖惩制度，评选文明处室和文明标兵，奖勤罚懒、奖优罚劣。 (三)文化氛围： 1、宣传舆论： 目标：理论教育深入扎实，认真贯彻执行中央和省、市关于做好宣传思想教育工作的精神正确把握舆论导向、加大典型宣传力度，思想道德教育要经常化、规范化，为我校的校园文明建设提供良好的理论支持和思想保证 工作任务： (1)充分发挥“校园之声”广播站、校报和宣传橱窗的主阵地作用。 (2)引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。 (3)扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。 2、校园文化： 目标：改变单调的学习、工作、生活模式，发挥团组织作用，使团工作有声有色，开展丰富多彩的文体活动，组织好第二课堂活动，使之形成一道亮丽的风景线，进而使整个校园文化生活呈现出异彩纷呈、百花齐放、健康向上的繁荣景象。 工作任务： (1)本着“学以致用、锻炼自我、提高素质”的宗旨组织开展丰富多彩学生课外活动。 (2)举办系列读书活动、教师论坛学术报告、专题讲座等活动，丰富校园文化。 (3)开展各种健康向上，生动活泼的体育比赛和文娱活动。 (4)开展创建“专业型校园”活动。 |
| 随便看 |
|
范文大全网提供教案、简历、作文、工作总结等各类优秀范文及写作素材，是综合性免费范文平台。