| 标题 | 校园艺术节活动方案 |
| 范文 | 校园艺术节活动方案（精选16篇） 校园艺术节活动方案 篇1为了进一步贯彻落实《桂林市贤宝中学德育实施细则》精神，对学生进行以民族精神、文明诚信、团结进取为主要内容的爱国主义、集体主义教育，营造健康向上的校园文化氛围，创造良好的育人环境，展现学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌，提高学生综合素质，进一步推动学校精神文明建设，我校决定举行第五届校园文化体育艺术节，具体方案如下： 一、领导小组 组长： zz 副组长：zz zz 组 员：zz zz zz zz zz zz zzz zz zz zz zz zz zz zz 二、要求 1、各部门要高度重视本次文化体育艺术节活动，下年级的领导要加强对本年级的领导，按照有关要求互相配合，把文化体育艺术节的各项工作落实好。 2、各年级、各班要做好发动和宣传工作。开展的活动要突出思想性、教育性和广泛参与性。注意普及与提高相结合，强化学生的自觉参与意识，各班级应积极布置，尽快落实，本次活动将成为我校德育工作的重要组成部分。 3、艺术节活动内容要健康向上，歌颂党、歌颂祖国，反映校园文化生活，展示素质教育成果，各项活动形式不限，要丰富多彩，切合学校实际。 三、活动项目设置 1、体育运动会（具体安排和人员分工另附） 2、文艺节目汇演（具体安排和人员分工另附） 3、美术作品评比（具体安排和人员分工另附） 四、项目负责人 1、体育运动会 zz 2、文艺节目汇演 zz 3、美术作品评比 zz 五、奖励办法 1、年级优秀组织奖（评奖办法另附） 2、班级精神文明奖（评奖办法另附） 3、各项目按具体要求评奖（评奖办法另附） 六、队列、广播操评委 zz zz zz zz zz zz zz 校园艺术节活动方案 篇2让音乐成就梦想，为丰富校园文化生活，增添校园艺术氛围。给热爱音乐的同学营造一个积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园环境，丰富我校同学的业余文化生活，加强校园精神文明建设，在展示我校全体同学团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌的同时也给大家提供一个锻炼自己、展示自己的`机会。激发广大学生热爱学校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设，传递正能量。 一、活动主题 舞动旋律，唱响青春。 二、主办 学校艺体部。 三、主要负责人 王峰山、贺锡莹、徐晓亮。 四、参加人员 七、八年级各班，九年级自愿参加，名额不限。 五、比赛时间 1、报名时间：截止到20xx年4月20日。各班报名到音乐组。 2、比赛时间：20xx年4月下旬。 六、参赛要求 1、内容健康向上，格调高雅，能反映当代中学生积极向上的精神风貌。 2、每位（每组）选手唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内，并自备伴奏（也可清唱）。 3、演唱形式可以是独唱，也可以是重唱，也可是合唱，演唱方法不限，美声、民族、通俗均可。 4、鼓励中学生自主创作校园歌曲，对于演唱原创歌曲的选手将酌情加分。 七、评分标准： 总分10分，选手最后得分为去掉最高分和最低分后的平均得分。 1.形象分（2分）：要求着装整洁大方，得体；演唱姿势优雅；表情自然；富有美感。 2.基础分（3分）：歌曲总体上连贯、自如、完整。歌曲内容健康向上、积极乐观。 3.技术分（5分）：音高、节奏旋律准确，咬字、吐字准确、清晰，能正确表达歌曲的思想感情，准确掌握歌曲的风格、特点，有较强的表现力；能做到声情并茂。两人以上的演唱形式，配合要默契、和谐。 八、奖项设置 根据比赛成绩设单项奖和优秀组织奖。 校园艺术节活动方案 篇3一、指导思想 为庆祝新中国成立60周年，全面推进素质教育，展示我校艺术教育成果，根据海盐县20xx年艺术节的工作部署，结合我校实际，面向全体学生，为学生提供艺术实践舞台，激发小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。经研究，决定举办关官堂小学第一届校园文化艺术节。 二、活动主题 “阳光下成长” 三、内容要求 本届艺术节活动以庆祝新中国成立60周年为契机，展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的青春风采。要弘扬中华民族优秀文化，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。 四、活动项目 本届艺术节分艺术表演节目类和艺术作品类两类共8个项目。艺术表演节目类有声乐、舞蹈、语言（相声、小品、短剧）、演讲、计算机等五个项目；艺术作品类有绘画、书法、队报、三个项目。 具体项目： 1、美术：①绘画：人人参与，以班级为单位，在8K纸上作画，每班选拔 件优秀作品，工具材料由学生自己准备； ②手工：人人参与以利用废物来制作艺术品比赛。优秀作品装饰在学校墙壁。 2、书法：铅笔、钢笔、毛笔字比赛。 3、声乐：每班选歌唱优秀者，举行校园十大小歌手比赛。 4、演讲：各中队选派优秀选手参加比赛。 5、队报比赛：以“我健康、我快乐”为主题。 6、信息技术比赛：中、英文打字比赛等。 7、“六一”儿童节文艺会演：舞蹈、合唱、校园短剧或课本剧、相声、小品、快板、三句半等。（要求：各年段准备一个节目参加比赛。） 五、活动时间及安排 (一) 组织发动：4月； (二)各项活动时间安排：5月份； (三)六一节优秀艺术节目汇演、作品展览暨闭幕式颁奖大会。 六、组织领导 为了广泛开展宣传，层层发动落实，做到有组织、班班开展、人人参与，精心组织、选拔，选送符合艺术节要求的优秀节目（作品）参加各年级比赛，切实做好艺术节的各项活动，确保本次艺术节圆满成功，特设立领导小组： 艺术节组委会名单： 主任：方东明 委员：陆秀敏 陈长林 周 勤 张董军 沈少华、全冬明、夏燕萍及各年段长。 下设二个组： 竞赛组 美术比赛组负责老师：沈少华 书法竞赛组负责老师：施敏锋 周燕萍 声乐、舞蹈、小品组负责老师：夏燕萍 周 勤 演讲比赛组负责老师：甘海红 徐晓莉 队报比赛组负责老师：姚舒锋 富淑敏 信息技术比赛组负责老师：全冬明 陈长林 宣传组 负责老师：全冬明 许孝锋 （录象、拍照） 张董军 谢敏锋（标语横幅） 各班主任是各自班级的艺术指导老师。 七、活动要求： 1、各班要结合实际，精心组织学生参加艺术节的各项活动，重在营造浓郁的校园文化氛围，做到班班开展、人人参与，培养和提高学生的艺术素养。教师在班内利用时间开展宣传，发动全体学生根据艺术节特色比赛内容进行准备。各班学生自主报名参加，每班设立评审小组，由班主任担任组长，文艺委员及艺术骨干担任评审成员，对每项报名参加的同学进行评比，最后评选出班内各个项目的优秀学生，参加学校级的比赛。 2、各项比赛的总负责老师要事先做好准备，包括比赛主题标语、比赛的报名表、评比标准、评委成员、所需的音响设备、通知本组评委老师等，比赛结束要及时把评分表、各种资料交到大队部。负责拍摄的老师要做好拍摄工作。 3、各项目比赛组织过程严密，让全体队员动手动脑，得到锻炼，享受成功的愉悦。 4、各中队辅导员做好学生的报名参赛工作，严格遵守时间，超过时间算自动放弃比赛。（未尽事宜，另行通知） 八、奖励办法： 本次艺术节设个人奖、团体奖和特别奖三项。 1.个人奖：按年级根据各组参赛人数分设一、二、三等奖。（具体情况看各项比赛内容） 2.团体奖：根据各班的各项积分累计评出，各年级设一、二、三等奖各1名。 3.特别奖：个人除获一二三等奖外，另设如：毛笔、摄影等特别奖。 校园艺术节活动方案 篇4为进一步丰富校园文化生活，让艺术走进校园，让校园充满艺术。为学生提供更多展现自我才华和提高自身的艺术修养，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学风建设，培养学生创新精神和实践能力，推动和加强校园文化建设全面促进学生成长、成才。学校将开展第x届“校园文化艺术节”活动。具体方案如下： 一、活动目标： 通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的`审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。 二、活动主题： 金色童年，幸福成长 三、活动时间： 20xx年5月 四、阶段安排： 第一阶段：宣传发动阶段（5月3日——5月6日） 第二阶段：组织实施阶段（5月9日——5月27日） 第三阶段：总结表彰阶段（5月30日——5月31日） 五、具体活动： 合唱要求： 1、演唱形式各年段自行设计（如领唱、领颂、队形变化、舞台表现形式等），鼓励创新；要求有一名指挥； 2、自备mp3伴奏，以班级＋歌曲名的形式5月13日前发给刘蓉老师 （例：一（1）快乐的节日）； 3、服装统一整齐、干净、大方、得体，歌曲内容健康、积极向上。 声乐比赛要求：少年儿童歌曲 ①服装整洁大方 ②咬字准确，吐字清楚 ③伴奏演唱配合默契 ④歌曲表达情感丰富，声音甜美，有一定艺术表现力 才艺大比拼要求：（有器乐、舞蹈等特殊技能的皆可，乐器自备。） ①器乐：节奏、音高准确 ②舞蹈：动作舒展、优美和音乐协调，有艺术表现力 绘画要求： 作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映当代青少年生活情趣和精神风貌。绘画工具自备，纸张美术组提供。 硬笔书法要求：（各年级所学内容） 书写格式：用正楷书写。 1、低年级组用铅笔写；中、高年级组用钢笔写（不得使用签字笔，否则视为无效）。 2、学生在规定的时间内完成规定的内容；比赛用纸统一提供； 3、注意字要写得工整、匀称、大小适中，不要写错别字。 六、评比方案： 1、按年级组评，根据报名情况，各年级组取前10%为一等奖，前10%～25%为二等奖，前25%～50%为三等奖。 2、团体总分计算按照：一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分，参与但未获奖的按1分计算。团体总分前六名的获优秀团体奖。学校德育处将选择各项比赛中的优秀节目参加学校“六一”文艺汇演。 七、报名办法： 请于5月11日前将报名表交至德育处。 八、活动要求： 1、各位班主任老师要认真的向学生进行宣传动员，使学生明确艺术节的主题、内容。组织好报名和准备工作，在班级里做好初选，选出成绩优异者，按照指定时间、地点组织参赛。 2、各负责人要做好相关的组织活动，落实好比赛地点、时间、参赛人员、并要求到位。使比赛顺利进行，做到公正、公平。 3、比赛时间将不占用上课时间，可利用午休、下午第七节课和放学后时间进行。如果时间上需要调整，要及时通知德育主任后再改动。 校园艺术节活动方案 篇5为丰富大学校园文化生活，丰富大学生第二课堂，展示大学生部门形象，在文化节上做出自己的部门特色，让同学们在节日中开心愉快的度过，为节日锦上添花，达到最佳效果，我们文娱部决定策划制作鬼屋，校园文化艺术节文娱部学生冒险活动策划。我们相信鬼屋通过学生们的自创设计，能够更好的锻炼自我能力，感受集体活动的无穷乐趣，使大学生成为主旋律的.倡导者、实践者，进一步展现当代大学生青春风采、以次展现当代大学生多才多艺、全面发展的风貌。 一、鬼屋宗旨 (一)推动大学生开展丰富多彩的文化活动。 (二)提高同学们互相配合的能力，自我动手丰富生活， 展现自我。 (三)为节日增添新鲜亮点，让同学们愉快过节。 (四)为我院创造一个欢乐和谐的娱乐氛围。 二、组织机构 统筹负责部门：学工部、团委、学生会主席团 策划部门：学生会文娱部 工作落实部门：团委宣传部、学生会文娱部、学生会自律会 三.活动时间： 20xx年4月21下午14：00 四.活动地点：春华楼101 五.参与班级：全校师生两人一组 六.鬼屋概括解析图： 七：鬼屋部分预见图： 纸灯笼 部分场景，工作计划《校园文化艺术节文娱部学生冒险活动策划》。 八.部分道具制作图负责：文娱部 九.鬼屋角色扮演介绍 1贞子（白和服）白布 2僵尸（纱布水粉） 3骷髅（荧光粉水粉黑布） 4木乃伊（白纱布） 十.分工分配 （一）前期筹划 1材料收集2道具制作3鬼屋布置 （二）鬼屋进行中 1灯光2纪律维持3道具维护 十一.时间安排 4月16号开始制作道具 20号傍晚开始布置现场 21号早上布置现场和鬼屋演员化妆 十一.鬼屋流程中的注意事项 1保证游戏安全进行 2宣传工作：开幕式海报宣传、广播站宣传 3工作任务、工作分配落实 4音响控制和音乐准备 5后台人员的工作分配安排 6游戏结束后的现场的卫生清洁工作 十二.经费预算估计值：200元 大量泡沫气球塑料面具荧光粉海绵手电筒灯泡电线接头海报扇子大量的绳子草席胶带有色灯泡服装租金硬卡纸铁丝音乐刻录光盘白布黑布塑料纸（已除去可利用的废料项目） 校园艺术节活动方案 篇6一、比赛主题 体现“纪念中华人民共和国成立60周年”为主要内容。 二、参赛对象 七、八年级学生参与，按照年级设奖。以班级为单位，每班选五幅作品参赛。 三、比赛形式 画种不限，可以儿童画、水粉、国画、版画等（包括电脑美术） 四、作品要求 1.内容 根据自己的观察和想象，认真寻找生活中的乐趣，用参赛作品表达自己对生活的喜爱和热爱。参赛作品必须是原创作品。 2.规格 绘画作品不超过40×60厘米（四开大小），使用材料和表现形式不限。 五、评选原则 根据独特的创作思路和符合年龄特点的表现形式为基本原则进行评选，鼓励表达自己真实感受和表现形式具有创意的作品。 奖项分布：各年级一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个。并设个人奖若不。 一、比赛主题 体现“校园文化生活”或“纪念中华人民共和国成立60周年”为主题 二、参赛对象 七、八年级以班级为单位，每班选三张。 三、比赛形式 可以手工设计也可以电脑设计。 四、作品要求 1、版面设计新颖，风格独特，内容符合本次艺术节的`主题。 2、版面纸张尺寸统一为A3纸大小，使用材料和表现形式不限。 奖项分布：各年级：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个。并设设个人奖若不。 一、活动主题： 充满儿童情趣、反映校园生活、富于时代气息、弘扬高尚情操的现代童谣和儿童诗歌。 二、活动目的： 为“弘扬传统文化、振奋民族精神”，培养学生读书的乐趣，提高学生学习的能力，同时进一步拓宽思想品德教育的渠道，通过开展新童谣和儿童诗歌编创和咏读比赛这种贴近学生品德实际，贴近学生生活实际，贴近学生群体的活动，进一步陶冶他们的情操，培养他们的情感、养成良好的行为习惯。 三、活动内容： 主题征文、美术现场绘画 四、活动时间： 20xx年5月、6月上旬 五、具体安排： （一）、学习阶段； 1、诵读作品。每个年级筛选出100首优秀作品，利用晨读、班会课等时间诵读，于吟唱中加深对童谣的理解。 3、汇编材料。 要求： 1、请各班主任指导学生按以下分类搜集材料：爱国守法篇、明礼诚信篇、勤俭自强篇、勤奋学习篇、其它篇。 （二）创编阶段； 老师指导孩子尝试着创作充满儿童情趣、反映校园生活、富于时代气息、弘扬高尚情操的现代童谣和儿童诗歌。 要求：班主任和语文老师合作指导学生创编，同时号召家长共同参与活动。 （三）成果展示阶段 1、各年级筛选出学生优秀作品100首 2、优秀作品展演。每班准备一个节目在庆“六一”联欢活动中展演，可以采用诵、唱、演、画、书等形式展示作品。 3、表彰激励。表彰鼓励“小小作家”。 要求： 作品展演原则上由全班学生参加。班主任和配班老师在充分发挥学生积极性和主动性的基础上指导学生排练。 注：本方案未尽之处可作修改，解释权属校长室。 校园艺术节活动方案 篇7为深入贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学生德智体美和谐发展，全面提高学生综合素质，经研究，决定举办校艺术节活动。现将有关事宜通知如下： 一、活动宗旨 根据《学校艺术教育工作规程》要求，面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，重在普及，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展，同时，为瑞安市20xx年艺术节推荐参赛选手。 二、活动主题 健康·和谐 三、活动要求 以庆祝新中国成立60周年为契机，充分反映中小学生健康向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，坚持先进文化的.导向性，弘扬中华民族优良的文化传统，体现思想性和艺术性的统一。 四、活动项目 根据学校实际情况同时结合安阳学区、市中小学生艺术节活动要求，共设6个项目，分艺术表演节目类与艺术作品类，艺术表演节目类有声乐、小品（校园课本剧）、相声3个项目；艺术作品类有绘画、书法、剪纸3个项目。 五、参加对象 全校学生 六、报名截止时间 2月27日前以班级为单位上交参赛名单 七、活动比赛安排 1、时间 计划分两天进行比赛，3月5日下午第三节（星期四）进行艺术作品类比赛，3月6日下午第三节（星期五）进行艺术表演类比赛。 2、各年级、班级名额 艺术作品类（绘画、书法、剪纸），每班4—5人；艺术表演类（声乐、小品、相声），四、五、六年级每班2—3个节目，一、二、三年级每班1—2个节目（声乐）。 八、各项目具体要求 1、现场书法比赛` ⑴、要求：书写工具自备（纸除外）地点另定 2、现场绘画比赛 ⑴、要求：绘画工具自备（纸除外）地点另定 3、现场剪纸比赛地点另定 ⑴、要求：工具自备（如剪刀、胶水、纸垫板等），内容不限地点另定 4、现场声乐比赛 ⑴、要求：演唱曲目、演唱形式不限，要求准备一首歌（民族、美声、通俗、组合均可） 5、小品（校园课本剧）、相声比赛 ⑴、要求：体裁不限，自备服装、道具等。地点另定 九、未尽事宜，另行通知。 校园艺术节活动方案 篇8一、指导思想 为庆祝新中国成立73周年，全面推进素质教育，展示我校艺术教育成果，根据《学校艺术教育工作规程》要求和高青县20xx年艺术展演活动的工作部署，结合我校实际，面向全体学生，为学生提供艺体实践舞台，激发学生对艺体的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺体教育的.健康发展。经研究，决定举办20xx年第四届校园艺术节。 二、活动主题 健康 和谐。 三、内容要求 本届艺术节活动要以庆祝新中国成立73周年为契机，展现中学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的青春风采。要弘扬中华民族优秀文化，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。 四、活动项目 （1）田径运动会 （2）“校园风采”书画展 （3）大型歌舞晚会 五、校园“艺术节”系列展示活动： （一）春季田径运动会 1、时间：20xx年4月9日 2：地点：高城初中操场 3：比赛办法：见规程 4：承办单位：教务处、政教处、总务处、艺体组 （二）“校园风采”书画展 1、时间：4月中旬 2、比赛办法： （1）、规定每班必须选出两件以上的作品，题材不限，内容要求健康向上，富有时代气息，能体现校园生活。 （2）、选取办法：每弃权一个班级，给本班级从考核中扣20分，美术组学员必须每人至少上交两幅作品，单独评选，不算班级作品数量。 (3)、截稿时间：20xx年4月13日. 3、奖励办法： 分年级组：一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名 4、承办单位：教务处、工会、艺体组 (三)、大型歌舞晚会 1、时间：4月底 2、比赛办法： （1）、节目规定：每班必须出节目1个。题材不限 （2）、节目要求：力求节目新颖高尚、固有时代气息，能体现校园生活。 （3）、节目上报时间为20xx年4月10日 (4)、彩排时间另定 3、奖励办法： （ 1）、集体奖：一等奖2名、二等奖3名、三等奖6名、 （2）、个人奖：优秀表演奖3名 4、承办单位：教务处、政教处、总务处、艺体组 六、组织领导： 主任：何宁 副主任：刘学峰 、石会东 、荆向云 委员：谷纪燕、程春涛、张中锋、孟宪胜、何磊、蔡廷科、郭丽明、孟令社、李辉、王卉、蔡延广 七、希望： 各班早准备早组织。 校园艺术节活动方案 篇9为全面贯彻党的教育方针，进一步推动我校艺术教育的.改革与发展，展示学校艺术教育成果，经研究，决定举办以“中国梦，童心梦”为主题的第十二届校园艺术节。现将有关事项通知如下： 一、指导思想 坚持育人为本，通过开展丰富多彩的艺术教育活动，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，充分体现时代特征、校园特色和学生特点，全面展示新时期小学生积极向上的精神风貌和学校艺术教育的成果。 二、活动主题 中国梦，童心梦 三、参加对象 学校全体学生 四、活动项目和要求 本次艺术节分为歌曲专场、才艺专场，遴选优秀节目和作品参加全市中小学文艺调演或盐城市级评选。各班级要广泛发动全体学生参与，确保每个学生至少参加一项艺术活动。 1.歌曲专场（5月28日） 合唱：国歌、队歌、校歌一首。自备伴奏带，指挥1人。 2.才艺专场（5月29日） （原则上每班不少于3个节目。其中三独只选一个节目，其他必选两个节目。六年级不参加） (1)三独：独奏：节目时间不超过5分钟。 独唱：节目时间不超过5分钟。 独舞：节目时间不超过5分钟。 (2)群舞：人数不超过30人，节目时间不超过8分钟。 (3)诗文诵读：围绕校本课程自选篇目作为诵读题材，诵读中的演唱、表演、舞蹈等表演形式类型不限。 (4)参赛节目形式不限，还可以是戏剧、曲艺、小品、相声、快板、对口词、课本剧或校园剧等，提倡有校园特色和时代气息的自创节目参赛。校园剧或课本剧人数不超过10人，节目表演时间不超过10分钟，其他形式不超过6分钟。 五、艺术教育成果展演 学校对节目进行评奖，优秀节目参加6月1日庆“六一”活动展演。 校园艺术节活动方案 篇10一、指导思想 坚持以人为本，面向全体学生，充分发挥体育、艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣和拼搏进取、积极向上的优良品质，丰富校园生活。 二、活动主题： 阳光、健康、快乐、文明 三、活动对象和时间安排 对象：高一、高二、初一、初二师生 时间：20xx年11月16日——12月30日 四、组织机构 1、主办：德育处 2、承办：体育组、美术组、音乐组、团委学生会 3、协办：各年级组、教学组、教务处、总务处、宣教处、保卫科 4、为加强对本次学校体育艺术节活动的领导，成立“兴农中学第二届体育艺术节”组委会： 总督导：胡文涛 主任：李传智 副主任：赵黔龙、常磊、赵洋、谭志维、吕丹、何用晏、周德刚、王杰庆、冉波、梁艺林、董娜、周嘉群、王雪、各年级主任 委员：音体美教师、各班班主任、各年级德育组长、各部门负责人、团委学生会成员 下设办公室： 主任：谭志维副主任：冉波、王雪 成员：团委学生会成员、德育处办公室人员 五、活动实施步骤 1、11月1日前成立组织领导机构，拟定体育艺术节活动总方案。 2、11月1日——11月10日，进行宣传动员、组织报名，拟定各类活动方案。 3、11月16日——12月30日，开幕式、组织开展形式多样的体育竞技和艺术展演（赛）活动。 4、12月30日，闭幕式暨汇报演出。 六、活动内容及分工 1、开幕式 时间：20xx年11月16日19：00——21：00 地点：大操场 承办单位：团委学生会 负责人：谭志维、冉波、董娜 2、体育竞赛、表演类项目 时间：20xx年11月16日——20xx年12月30日 承办单位：体育组 负责人：何用晏、王洪星、韦飞飞 活动项目： （1）学生田径比赛 （2）教师、学生篮球比赛 （3）教师、学生乒乓球比赛 （4）教师、学生羽毛球比赛 （5）学生跳绳比赛 （6）学生拔河比赛 （7）足球、排球技能比赛 （8）教师、学生棋类比赛 （9）师生趣味运动 （10）广播体操比赛 3、艺术竞赛、表演类项目 时间：20xx年11月16日——20xx年12月30日 承办单位：美术组、音乐组 负责人：周德刚、梁艺林、吕丹、董娜、王杰庆 活动项目： （1）绘画、剪纸、摄影、设计 具体负责人：梁艺林、王杰庆、王红 （2）书法 具体负责人：梁艺林、王杰庆、王红 （3）声乐、器乐 具体负责人：周德刚、张李君 （4）合唱比赛 具体负责人：周德刚、张李君 （5）舞蹈 具体负责人：董娜、吕丹 4、闭幕式暨汇报演出 时间：20xx年12月30日 地点：大操场 承办单位：团委学生会 负责人：谭志维、冉波、周德刚、王杰庆、董娜 5、其他分工 （1）宣传工作：宣教处吕丹 （2）纪律管理：德育处赵洋 （3）后勤保障：总务处王建武 （4）设备功能：总务处陈小敏 （5）安全保卫：保卫科周嘉群 （6）环境卫生：总务处德育处赵洋王建武 （7）摄像、照相：信息中心赵俊杰 七、要求 1、各处室、年级组要做好宣传、动员工作，提高对举办体育艺术节的认识，充分做好组织和动员工作，认真组队、积极准备，踊跃参加各项活动。 2、体育艺术节各项活动采用项目化运作方式，谁承办谁负责，要在艺术节组委会统一协调下，切实做到组织落实、措施落实。各承办单位要进一步对所承办的活动进行周密策划，认真研究所承办活动内容、程序和要求，指定详细的活动细则，做好充分的前期准备工作。各项活动具体安排以电子稿形式于11月10日前交德育处办公室。各协办单位要积极配合、相互支持，不推诿、不扯皮，保障活动顺利、高效完成。 3、宣教处、团委学生会、年级组做好宣传工作，利用专栏、黑板报、海报、广播等进行宣传，扩大活动影响。 4、在活动中要确保安全，避免出现意外事故。 5、活动结束后各承办单位要及时认真总结，于活动结束后一周内将总结电子稿上报德育处。 八、奖项设置 1、优秀组织奖。奖励对象为年级组、班集体，年级优秀组织奖3名，班级优秀组织奖7名，由体育艺术节组委会根据各年级、班级参加活动的组织情况和获奖情况进行评选。 2、体育竞赛、艺术展演（赛）奖若干名。各个项目按比赛规程和活动要求分设一、二、三等奖。 3、班级量化积分评比。具体评比按各个项目活动细则执行。 4、各项目获奖的集体或个人，学校颁发一定的奖品和奖状或荣誉证书，以资鼓励。 校园艺术节活动方案 篇11为深入贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学生德智体美和谐发展，全面提高学生综合素质，经研究，决定举办校艺术节活动。现将有关事宜通知如下： 一、活动宗旨 根据《学校艺术教育工作规程》要求，面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，重在普及，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的`精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展，同时，为瑞安市20xx年艺术节推荐参赛选手。 二、活动主题 健康·和谐 三、活动要求 以庆祝新中国成立73周年为契机，充分反映中小学生健康向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优良的文化传统，体现思想性和艺术性的统一。 四、活动项目 根据学校实际情况同时结合安阳学区、市中小学生艺术节活动要求，共设6个项目，分艺术表演节目类与艺术作品类，艺术表演节目类有声乐、小品（校园课本剧）、相声3个项目；艺术作品类有绘画、书法、剪纸3个项目。 五、参加对象 全校学生 六、报名截止时间 2月27日前以班级为单位上交参赛名单 七、活动比赛安排 1、时间 计划分两天进行比赛，3月5日下午第三节（星期四）进行艺术作品类比赛，3月6日下午第三节（星期五）进行艺术表演类比赛。 2、各年级、班级名额 艺术作品类（绘画、书法、剪纸），每班4—5人；艺术表演类（声乐、小品、相声），四、五、六年级每班2—3个节目，一、二、三年级每班1—2个节目（声乐）。 八、各项目具体要求 1、现场书法比赛` ⑴、要求：书写工具自备（纸除外）地点另定 2、现场绘画比赛 ⑴、要求：绘画工具自备（纸除外）地点另定 3、现场剪纸比赛地点另定 ⑴、要求：工具自备（如剪刀、胶水、纸垫板等），内容不限地点另定 4、现场声乐比赛 ⑴、要求：演唱曲目、演唱形式不限，要求准备一首歌（民族、美声、通俗、组合均可） 5、小品（校园课本剧）、相声比赛 ⑴、要求：体裁不限，自备服装、道具等。地点另定 校园艺术节活动方案 篇12为了进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现我县师生的良好精神风貌，激发学生的学习热情，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美、向上，弘扬社会主义核心价值观，推进校园精神文明建设。结合市教育局要求，现就我校20xx年“校园艺术节”制定如下实施意见。 一、指导思想 以教育部《学校艺术教育工作规程》、《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划（20xx—20xx年）》为指导，以“快乐畅想我的中国梦”为主题，以促进学生全面发展、特长发展为目标，坚持先进文化引领人，健康情感塑造人，丰富活动感染人的总体要求，充分展现全体师生热爱祖国、热爱合阳、朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。 一、 艺术节组织机构 1、领导小组 组长： 副组长： 2、工作小组 组长： 组员：全体班主任、体艺教研组、语文教研组 二、活动对象： 初一至初三学生 三、艺术节主题： 快乐畅想我的中国梦 目的：促进学生全面发展、特长发展 四、艺术节内容： 1、舞台音乐类 （1）学校成立合唱团 （2）歌咏比赛 （3）小品或校园剧 2、美术、书法、摄影、工艺类 （1）班徽设计大赛 （2）书法、篆刻 （3）剪纸或中国结以及十字绣 （4）卡通衫绘制 （5）班级板报设计大赛 3、“说好书、健品行”经典诵读 组织开展以《弟子规》等中华经典篇目，孝敬、友善、节约、诚信为主要内容的诵读活动。 4、教师“阳光早操、秀我风采”活动 内容以师生篮球球、教职工乒乓球比赛、教职工羽毛球比赛、教职工象棋比赛、师生拔河比赛等。 五、具体实施细则及比赛规程 1、舞台音乐类 负责人： 参赛原则：初一至初二各年级以班级为单位组织筹备参赛，参赛节目内容以通知为准。 2、美术、书法、工艺比赛规程 负责人： 比赛要求：比赛通知为准。 3、“说好书、健品行”经典诵读 负责组长： 组员： 语文教研组积极选好诵读内容、班主任，语文教师组织学生利用晨会、早读、下午活动等时间进行中华经典篇目诵读。 4、教师“阳光早操、秀我风采”活动 负责组长： 组员： 具体活动内容安体艺组通知为准，各教研组长组织组员积极参与活动。 六、活动时间： 20xx年5月1日——5月10日 七、奖励方法 按各活动通知为准。 八、总体要求： 1、为保证艺术节质量，在不影响学习的情况下，各年级、各班积极组织学生参与艺术节的'各项活动，各班要团结协作、相互配合，在不影响学习任务的前提下，合理调控，认真准备，最大限度的发动、 参与活动，为班级争光。 2、各参赛节目要贴近主题，反映学生的真实艺术水准和技术才能。 3、各项活动要严格按照通知安排进行，按时报名、准时比赛。如有特殊情况，以临时通知的时间为准。活动的评比项目保证公开、公平、公正，评选结果及总成绩将张榜公示，获奖将计入班级考核。 4、艺术节期间，全校师生要增强组织纪律性，保证教学秩序，听从老师和学生干部的调遣，确保活动能顺利进行 5、相关部门、责任教师要根据工作计划有关精神和活动安排，认真组织，扎实实施，力求实效，保证各项活动有序实施，各项工作无特殊情况不得延误，并保证开出质量。 注意事项： 参赛选手严格遵守比赛时间，逾时不到按弃权处理，不遵守赛场内外纪律的取消比赛资格。 校园艺术节活动方案 篇13为了进一步丰富学生的校园文化生活，为学生提供更多展现自我才华和提高自身素质的空间，充分发挥艺术教育的功能，从而推动和加强校园精神文明建设。经学校研究决定举办第四届校园艺术节。 一、指导思想 以贯彻落实《关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神为核心，以学校为基础，面向全体学生，充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导学生向真、向善、向美，得到全面和谐发展。充分挖掘学生的潜能，培养学生社会实践能力，使学生在活动中重新认识自我、塑造自我，寓教于活动，从而内化为自觉行动，为构建和谐校园，塑造和展现文明向上的师生形象奠定基础。 二、总体要求 本届艺术节将以学生喜闻乐见、丰富多彩，具有时代特点的艺术活动形式为载体，全方位、多角度地展示学生健康活泼、充满创造的形象，激发学生对艺术的兴趣与爱好，再现我校活力四射的校园文化。将注重以下几个方面： 1、动员和组织全体学生及有兴趣的家长积极参与，使每一个在校学生在艺术节中受到艺术熏陶，展示艺术才华，接受美的教育。 2、各班班主任要做好组织、落实、协调工作，保证艺术节活动有序开展。 3、各口要注重节目质量，以期促进学校艺术教育工作向更深、更广、更具特色方面发展。 三、艺术节主题： 快乐艺术快乐成长 四、组织形式 （一）艺术节领导小组 组长：王齐 副组长：刘戈杨晓瑛 组员：刘玲张涛任庚成南照岳贾娟王宁 马占青赵琳 （二）职能部门 1.指挥协调组 总负责人：南照岳 职责：制定学校方案并协调落实；筹备开幕式及闭幕式活动。 2.艺展、场景设计：艺术组 成员：全体美术组教师 职责：海报设计、现场布置等筹备工作及校园氛围的营造等。 3.后勤保障组 负责人：学校总务处 职责：保障艺术节所需全部物品及时到位；各种临时性安装、搭建、维修工作；确保电供应畅通；奖品的购买。 4.音响及宣传报道组 负责人：信息组 职责：音响安装、摄影摄像。 五、活动时间： 20xx年5月27日～月日 六、活动内容 1、布置温馨教室 负责人：各中队辅导员 2、“唱响红歌”活动 负责人：音乐组教师 3、“大美青海”主题演讲比赛 负责人：高年级语文教研组长 4、体育特色活动 负责人：体育组教师 5、“欢乐和谐迎华诞激情飞扬庆六一”活动。 负责人：大队部 6、“故事大王”比赛 负责人：大队部、各班班主任 7、“三位一体”教育网络建设活动展示 负责人：大队部 8、“爱我校园，展我风采”学生书画、手工制作比赛 负责人：美术组教师 9、“绿色礼赞”教师演讲比赛 负责人：教导处 10、“和小树一起成长”小树认养活动 负责人：大队部 11、教师通用基本功比赛 负责人：教导处 七、活动安排 （一）第一阶段发动筹办（2月25日～5月26日） 1、筹划具体实施活动方案。 2、通过国旗下讲话、宣传栏、红领巾广播站等进行活动宣传。 3、美术老师布置、收集学生优秀书画作品。 4、各班开始推荐学生参加活动比赛，并进行排练。 5、音乐教师选择“红歌”曲目，各班开始传唱。 6、各口负责人按大队部方案安排具体的活动内容。 7、大队部制定“六一”活动方案。 （二）第二阶段组织实施（5月27日～6月27日） 1、开幕式 时间：5月27日 2、“欢乐和谐迎华诞激情飞扬庆六一”活动。 时间：5月27日 内容：朗诵、情景表演、才艺展示 参加对象：全体师生 3、“和小树一起成长”小树认养活动 目的：通过活动的开展，进一步培养学生“爱绿、种绿、护绿”的环保意识，巩固我校省级“绿色学校”创建成果。 时间：6月8日 内容：倡议宣传小树认养悬挂认养牌 要求： ①大队部做好宣传工作 ②各班设计制作精美的小树认养牌。 ③校园中的小树以中队委单位认养，红领巾一条街的小树学生个人认养。 参加对象：一——五年级 4、“三位一体”教育网络建设活动展示 校园艺术节活动方案 篇14一、指导思想 以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面提升未成年人思想道德素养，全面活跃校园文化氛围，通过推进活动、理顺关系、完善机制三个方面的工作，牵动学校，整合资源，形成中学生素质教育的整体合力，带动整个校园文化建设向纵深推进，培养学生艺术欣赏水平，展示艺术风采，丰富情感体验，提高艺术修养，丰富课余生活。学校经研究决定于20xx年11月下旬—12月中下旬举办第六届校园文化艺术节。 二、组委会： 组长：z 副组长：z 组员：zz、各班主任 三、活动主题 展社团风采育阳光学生建和谐校园 四、活动要求 请各班根据我校第七届校园文化艺术节活动方案和各个项目比赛规程的要求，加强领导，广泛开展宣传，层层发动落实，做到班班开展、人人参与。要以育人为宗旨，坚持面向全体，把握正确的审美导向，周密计划，精心组织，选送符合要求、代表本班最高水平的优秀节目（作品）参加校级比赛，在校级比赛的基础上选拔优秀节目（作品）参加区、市级比赛，切实抓好校园文化艺术节的各项活动，确保本次艺术节的圆满成功。 五、参加对象及分组 本校各班级学生，分年级段三个组别进行（个别项目除外）。 六、活动项目 1、开幕式 2、美术、书法、篆刻、剪纸比赛 3、声乐、舞蹈、器乐比赛 4、“挑战金话筒”主持人大赛 5、“班班有歌声”班级合唱比赛 6、相声、小品、课本剧（校园心理剧）比赛 7、校园文化艺术节成果展示暨元旦文艺汇演。 七、活动时间及安排 宣传发动：第12周 筹备练习：第12周~第13周 组织开展：第13周——第15周 活动展示文艺汇演暨闭幕式：20xx年12月下旬 八、奖项设立 （一）班级优秀组织奖： 1。有组织领导，工作落实，主题突出，有活动具体操作方案； 2。人人参与，组织到位，纪律良好，观看文明； 3。按文件要求，准时报送节目和作品，各类报表填写清楚、准确； 4。获奖节目较多，质量高 （二）承办班级奖 各班可根据本班实际情况，向本届组委会提出申请，承办一个比赛（或活动），并根据组委会的要求提供详细的承办方案以书面形式交于德育处办公室，组委会将根据情况决定班级是否承办竞标 （三）优秀节目（作品）奖： 按项目类别分别设一、二、三等奖，其中一等奖占选送节目（作品）的10%，二等奖占选送节目（作品）的20%，三等奖占选送节目（作品）的30%。一、二、三等奖分别以5、3、2分计算，没获奖的每项加参与分1分，集体项目翻倍计分。 （四）文化艺术节总成绩奖：各班每项只取最好的两项成绩计算总分，按班级累计得分取设一、二、三等奖，班级参赛项目不足的就以参赛项目计。班级优秀组织奖另加总分5分。承办班级奖加总分5分。 以上获奖情况将折算到班级建设量化考核中 九、报名方式和要求 为了便于管理，本次文化艺术节中所有项目均有承办班级负责统计报名的方式，请将下发的总报名表格和分类报名表格上交到团委办公室，并复印一份留底；待确定承办班级后分别交给各承办班级。报名截止日期为第13周的星期一（11月26日）。其中，主持人大赛、校园心理剧（课本剧）等项目各班限报1名；声乐、器乐、舞蹈、相声（小品）等项目各班每项限报1~2名。美术、书法、篆刻、摄影、剪纸比赛等项目各班限报1~2名。 十、项目负责人 各项目具体负责人见《第七届校园文化艺术节活动安排表》。 十一、比赛形式 主持人大赛、独唱（小组唱）分预赛和决赛，其余项目现场一次性比出结果。 十二、比赛时间及地点 详见《第七届校园文化艺术节活动安排表》。 十三、其它规定 1、报名迟交者，每个工作日每项扣0。5分。一旦学校比赛顺序排定后不予补报。 2、获得优秀节目（作品）奖一、二等奖者，择优参加校文艺汇演，并在文化艺术节总成绩中给予适当加分。 3、未尽事项，另行通知。 校园艺术节活动方案 篇15一、活动主题： 魅力校园·青春风采 二、活动内容： （一）、英语演讲比赛（11月21日） （二）、校园十大歌手比赛（12月5日） （三）、校园课本剧比赛（12月19日） （四）、校园“魅力舞者”舞蹈比赛（12月22日） （五）、校园器乐比赛（12月26日） 三、活动时间：20xx年11月下旬—12月下旬。 四、奖项设立： 1、优秀组织奖：组织参加艺术节活动比赛成绩突出的班级，学生参与面广，获奖节目较多，质量高； 2、优秀节目（作品）奖：按节目类别分别设一、二、三等奖。 五、报名时间： 各班组织好参加各项比赛的同学，由各班团支书统一将报名表按照各项活动的报名时间上交到团委办公室。 校园艺术节活动方案 篇16一、活动主题： 充满儿童情趣、反映校园生活、富于时代气息、弘扬高尚情操的现代童谣和儿童诗歌。 二、活动目的： 为“弘扬传统文化、振奋民族精神”，培养学生读书的乐趣，提高学生学习的能力，同时进一步拓宽思想品德教育的渠道，通过开展新童谣和儿童诗歌编创和咏读比赛这种贴近学生品德实际，贴近学生生活实际，贴近学生群体的活动，进一步陶冶他们的情操，培养他们的情感、养成良好的行为习惯。 三、活动内容： 主题征文、美术现场绘画 四、活动时间：20xx年5月、6月上旬 五、具体安排： （一）、学习阶段； 1、诵读作品。每个年级筛选出100首优秀作品，利用晨读、班会课等时间诵读，于吟唱中加深对童谣的理解。 3、汇编材料。要求：1、请各班主任指导学生按以下分类搜集材料：爱国守法篇、明礼诚信篇、勤俭自强篇、勤奋学习篇、其它篇。 （二）创编阶段； 老师指导孩子尝试着创作充满儿童情趣、反映校园生活、富于时代气息、弘扬高尚情操的现代童谣和儿童诗歌。 要求：班主任和语文老师合作指导学生创编，同时号召家长共同参与活动。 （三）成果展示阶段 1、各年级筛选出学生优秀作品100首 2、优秀作品展演。每班准备一个节目在庆“六一”联欢活动中展演，可以采用诵、唱、演、画、书等形式展示作品。 3、表彰激励。表彰鼓励 “小小作家”。 要求： 作品展演原则上由全班学生参加。班主任和配班老师在充分发挥学生积极性和主动性的基础上指导学生排练。 注：本方案未尽之处可作修改，解释权属校长室。 为了进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展需求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我乡教育事业又好又快发展，平定中心小学特制定坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动方案。 一、指导思想 立德树人是教育工作的根本任务。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长的指导者和引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。 因此，我校以科学发展观为指导，紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，开展以“坚持立德树人深入进行师德师风专项教育”为主题的师德教育活动，进一步激发起全体干部教师的职业光荣、历史使命和社会责任感，激励全体教师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。 二、活动主题 坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动 三、活动内容 1、召开教师会，向全体教师通报XX县事件，从中吸取经验教训，引以为戒，举一反三，坚决杜绝于都汾坑初中教师师德失范、法制观念淡漠、教育手段和方法简单粗暴等类似现象发生，坚决防范师德师风建设和教师队伍管理工作中的漏洞和缺失。 2、开展师德师风专项教育，认真组织广大教师进行学习，学习主要内容：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，引导广大教师自觉践行职业道德规范，切实提高广大教师爱岗敬业、为人师表的思想认识，规范教师从教从业行为。严禁教师从事有偿家教或者动员、组织、诱导、暗示、强制学生接受、参与有偿补习；严禁在职教师为任何有偿家教活动提供和组织生源，或向学生宣传、推介有偿家教活动；严禁在职教师接受社会各种文化补习机构的聘请，参与有偿文化补习活动或为其提供任何便利；严禁在职教师未经教育行政部门批准，擅自受聘于其他教育机构任教师。 3、进一步健全和完善教师从教行为监管制度和师德师风考评制度。切实把师德建设摆在教师队伍建设的首位，贯穿于教师管理的全过程。明确学校校长是师德师风建设第一责任人，学校教育主管部门是师德师风管理主体，严格实行师德建设“一票否决制”，切实规范中小学教师职业道德行为。 4、切实结合全省“尊师爱生”主题教育活动，进一步增强办好人民满意教育的使命感和责任感，充分认识进一步加强师德师风建设的重要性和紧迫性。针对师德师风中存在的突出问题，制定整治方案，立即予以整治，树立教师和教育的良好形象，确保教育事业健康持续发展。 四、具体活动 1、边学边改、自查自纠。组织广大教师对照《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，等学习内容查找自身存在的问题，组织开门评议，做到边学边查边改。重点抓好“八查八看”。一查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为；三查关爱学生、注重学生全面发展的情况，看是否有不关心甚至放弃学习困难生的问题；四查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、有偿家教等违规行为；五查遵纪守法及遵守社会公德情况，看是否有（ ）或参与变相（ ）、参与恶意欠贷、酗酒、违反社会公德现象；六查树立教师良好形象情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；八查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。 2、落实整改、完善提高。（1）、制定整改措施。要对照存在问题，逐项落实整改措施，达到增强宗旨观念、提高服务本领、促进教育工作的目标。（2）、认真落实整改。要对照整改措施，逐项进行整改，认真落实。要把社会、家长、学生反映强烈的突出问题是否得以解决，人们是否满意，作为衡量活动成效的重要标志。（3）、完善规章制度。要结合实际情况和师德建设中查摆出的问题，进一步健全完善师德建设的各项规章制度，以制度管人管事。 3、教学教师师德师风考评活动。参照《江西省中小学教师师德考核评价标准》，对教师进行考评。 五、活动要求 1、教育为主，坚持正面引导。 要讲究教育方法。深入调查学校师德师风状况，听取广大党员干部和师生对活动的意见建议。领导干部之间、教师之间、教师与学生之间和教师与学校之间要广泛开展谈心交心活动，沟通思想，相互提醒，增进了解，促进团结。要解决突出问题。主要解决人民群众最关心的突出问题，如：事业心不强，做不到爱岗敬业。行为不规范，做不到为人师表。缺乏爱心，不能关爱学生。人生观、价值观不正确，误导学生。法制意识单薄，有违规违纪的现象。 2、要坚持以人为本，教育为主的原则。 对师德建设中出现的问题，采取学校讨论、批评与自我批评、自我整改的办法来解决，最终提高全体教师师德水平和整体素质。要通过各种形式大张旗鼓地宣传师德先进典型，弘扬正气。 3、强化引领，树立教师良好形象。 当前教育改革的推进，部分教师的利益可能会受到影响，思想可能会出现波动。要强化领导，在全体教师中广泛开展国情形式教育，帮助广大教师充分理解各级政府为提高教师地位待遇进行的不懈努力，切实加强思想政治工作，切实保持学校安定稳定。 4、认真总结，建立长效机制。 通过师德师风建设活动，完善教师职业道德建设的相关制度，积极探索新形势下教师职业道德建设的新途径、新措施、新方法，增强时代感，加强针对性，突出实效性，使教师职业道德建设工作步入规范化和科学化的轨道。 六、成立师德师风专项教育活动领导组 组 长： 副组长： 成 员：中心小学行政人员及各完小校长 一、本班班级情况简介 本班学生55人，其中男生28人，女生27人。这群学生踏进小学大门才一个学期，在行为习惯方面的约束力还不强。本学期的一个重要任务仍是对学生进行行为习惯方面的养成教育，从平时的点点滴滴做起，从而使学生养成好的行为习惯和学习习惯。 二、班级建设目标 1、在我班，建设一支有管理能力，责任心强的班干部队伍。 2、在班主任的带领下，设计班级活动，制定一套班级管理制度。 3、通过班集体的建设，使我班有良好的班风，积极勤奋、好学上进的文化氛围。 三、班级建设方案 （一）班级文化建设要点 1、大力抓好小学生日常行为习惯的`养成教育，让孩子们明白当好小学生的基本行为要求。 2、制定出切合我班实际的班规、班训，让班规、班训入脑入心，指导孩子的言行。 3、抓好常规教育，培养学生良好的生活、学习习惯，抓好日常行为规范的训练。 4、培养小干部，发挥他们工作主动性，协助老师管理好班级，在行为规范上起好带头作用。 （二）学生养成教育要点 1、教育学生遵守课堂纪律，做到用眼仔细看，用耳认真听，用口大声说，上好每一堂课，按时完成作业,提高学习效率，养成良好的学习习惯。 2、培养学生不怕困难、坚定顽强的意志品质。 3、文明玩耍，不追跑打闹，有自我保护的安全意识。 4、遵守作息时间，不迟到早退不早到校。上好体育及活动课，学做两操，积极参加锻炼。 5、诚实勇敢，不说脏话和粗话；尊重教师，团结同学，对人有礼貌。 6、保持环境清洁，不乱扔乱丢垃圾，培养保护环境的意识。 7、培养学生路队、出操及集会排队做到“快、齐、静”的习惯。 四、教室整改 1、南北墙： ⑴规范班级的任务栏。重新布置作息时间表、课程表、学生在校一日常规和值日生表等。 ⑵班规：铃声响，进课堂，学习用品摆放好。 不说话，静息好，等待老师来上课。 课堂上，专心听，老师提问认真听。 答问题，声响亮，认真书写作业棒。 两课操，认真做，集会站队快齐静。 不追逐，不打闹，安全责任牢记心。 爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。 小学生，要记清，好习惯养成益终生！ ⑶《小学生守则》及名人名言等规范学生行为习惯，陶冶学生情操。 2、后墙 ⑴优秀作业展。展示学生的优秀的写字、作业。 ⑵快乐大比拼。对表现好、有进步学生进行小红花鼓励，让学生在快乐竞争中不断进步。 我们小组最最棒。“我们小组最最棒”小组竞争夺星星的活动，课堂上，哪个小组的同学爱发言守纪律，星星就落到哪一组；哪个小组的表现好,星星就落到哪一组；课后，哪个小组的同学做好事，可为该组夺得星星一面；哪个小组的同学违反纪律，该小组必须扣除星星一颗。一周评一次，星星多的为优胜组（在前黑板的右上角张榜表扬），并再从优胜组中评选一位本周表现最优秀的孩子为“好少年”，从而再次加强班级学习、品德、纪律的管理，同时也让 “好少年”成为班级每个孩子奋斗的目标。 班训：团结勤奋 活泼诚实 3、图书角，专门一个学生管理，鼓励学生借阅提高学生的阅读能力，养成阅读习惯。百花园，展示学生优秀美术作品等，促进学生全面发展。 总之，班级是学生学习生活的重要场所，尽力营造一个充满自然人文、积极进取的班级文化氛围。让班级成为适合学生学习成长的温暖的家。我将落实方案，从实际出发，一步一步的把班级文化建设起来。 |
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