| 标题 | 医疗岗个人总结 |
| 范文 | 医疗岗个人总结（精选3篇） 医疗岗个人总结 篇1时光如梭，转眼我来医院3年，在这3年内我认真履行了自己的工作职责，踏实工作、恪守敬业，现述职如下： 一、在执业道德方面 本人作为一名医务人员，恪守行医准则，在临床工作中热忱服务患者。坚定正确的政治方向，忠于社会主义医疗事业，遵守医院规章制度。 二、在业务水平方面 作为年轻的医师，业务上有待于提高，因此在临床工作中认真虚心向上级医师请教，在病房中认真管理床位病人，及时观察，及时调整用药等，学会在实践中提高自己。注重平时的业务学习，积极主动去参加并通过了全国职业医师考试，按时参加卫生局、医院组织的各项学习活动，保持知识的持久更新。 三、在科室岗位方面 20__年在处理手足口病时，我主动要求到手足口一线病房工作，并圆满完成任务。 今年入冬以来，儿科病人增多，在工作量繁重情况下，我加班加点，使更多患儿康复出院。在平时工作中，积极配合主任工作，及时完成主任及领导下达任务。 作为一名年轻医师，将来的道路还很漫长，我将在自己的岗位上对待临床工作兢兢业业、恪尽职守，努力做好一名合格的儿科医师。 医疗岗个人总结 篇2今年是公立医院改革试点工作深入推进的关键年，是“三好一满意”活动巩固提高的关键年，是医疗惠民行动取得重大成效的关键年。为深化“三好一满意”活动和医疗惠民行动，按照县卫生局的统一部署，我院今年开展了医疗卫生职业精神大讨论活动，这对于凝心聚力、提高队伍素质、提升服务水平、加强行风建设、树立我院良好形象具有重要意义，现将我院关于卫生职业精神大讨论活动的开展情况汇报如下： 一、组织发动 根据县卫生局对该活动的具体要求，我院高度重视，立即行动，结合工作实际，成立了由院长为组长，有关职能科室负责人为成员的活动领导小组，具体负责各项活动的组织与落实。于今年4月27日召开了全院动员大会，会上共同学习了市卫生局《关于印发全市卫生系统“三好一满意活动xx年工作方案、医疗惠民行动、开展医疗卫生职业精神大讨论”工作方案的通知》，下发了我院《“三好一满意活动xx年工作方案、医疗惠民行动、开展医疗卫生职业精神大讨论”活动的实施方案》并对活动作出详细的安排和部署，使干部职工认清开展医疗卫生职业精神大讨论的必要性、目标要求和方法步骤，提高认识，端正态度，为开展好大讨论奠定了思想基础。 二、具体实施 1、组织进行专题教育。学习上级关于开展医疗卫生职业精神大讨论的文件，深刻认识凝练体现社会主义核心价值体系的医疗卫生职业精神的重要意义，不断增强参与大讨论的自觉性。 2、组织进行理论学习。结合“强责任、转作风、提效能”学习教育活动，组织学习卫生政策性文件及关于工作作风、责任意识等方面的文件，进一步统一思想，认清形势。 3、先进典型报告。邀请全市卫生系统先进典型代表，我院心胸外科主任付明浦同志作事迹报告，以榜样的力量号召广大职工参与到活动中来，找差距，促学习。 4、观看宣教电影。组织职工观看《白求恩》、《雷锋》等具有教育意义的影片，利用大家喜闻乐见的形式，促进活动的进一步开展。 5、重温誓言。以科室为单位，重温希波克拉底宣言、医师宣言，深入学习理解宣言的内涵，凝聚精神。 6、讨论凝练。通过学习体会交流，开办演讲会、座谈会等多种形式，深入挖掘职工对卫生职业精神大讨论活动的切身感受，提炼医疗卫生职业精神。 7、专题活动。为深入开展卫生职业精神大讨论活动，我院开展了卫生职业精神大家谈活动，全院职工积极参与，收集到征文110余篇。结合“强责任、转作风、提效能”学习教育活动，开展了以弘扬卫生职业精神为主题的征文比赛，收到征文6，组织评选出1优秀作品于5月11日进行了“庆5.12国际护士节，倡卫生职业精神”演讲比赛，其中肿瘤科护士徐立娜的《生命的奇迹》获一等奖，《因为有爱》、《无悔的选择》、《用心服务，让青春绽放》、《托起希望的天使》获二等奖，另有9名同志获得三等奖。 三、实际效果 通过开展医疗卫生职业精神大讨论活动，使全院广大干部职工认清了开展医疗卫生职业精神大讨论的必要性和重要性，积极踊跃参加以弘扬职业精神为主题的各项活动，各科室通过分析和讨论，纷纷表示要以活动为契机，扎实开展“三好一满意”活动，并把活动中焕发出来的热情，转化为积极进取的内在动力，为广大人民群众的健康多做贡献。 四、活动中存在的问题及建议 1、落实医疗质量、医疗安全等核心制度不够。电子病历书写不规范，首诊负责、三级医师查房、疑难病例讨论等制度未严格落实。 2、医院服务流程、便民、利民措施力度不够。 3、宗旨观念不够强，人性化服务和人文关怀不够。 针对活动中发现的问题，我院将组织全体干部职工继续深入学习，认真整改，力争在理想信念、医疗服务、医疗质量、医德医风等方面进一步提高，使医疗卫生职业精神大讨论取得更好、更进一步成效。 医疗岗个人总结 篇3时间过的真快，在不知不觉中，这学期的工作又到了尾声，回首这学期的各项保健工作，我们逐步引导幼儿在游戏、娱乐等活动中培养了幼儿良好的饮食习惯。 开学初，我们就针对本班幼儿的实际情况，合理地指定了本学期的保健计划，在实际的工作中，我们也正是依据计划有条不紊地开展各项活动，在教育活动中，我们抓住点滴小事对全班幼儿进行教育，充分发挥随机教育，例如：有一次，我班个别幼儿又出现不肯吃大蒜、韭菜等挑食的现象，为了帮助他们进行纠正，我们特地开设了《他为什么长不高？》这一活动，在活动中，老师创设情景，与幼儿一起表演，让其他幼儿判断他的行为是否正确，并讨论应该怎么做才能长高，从而培养幼儿饮食能力。通过这次活动，大部分幼儿将学到的知识能运用到生活中。 此外，我们运用游戏的手段，对幼儿进行营养教育，例如《小餐馆》这个角色游戏教育幼儿不能挑食，万一挑食，会引起各种疾病，在游戏中，幼儿表演的很认真，很投入，特别是平时几个挑食的小朋友更是认真地投入游戏。逐步地改掉了挑食的坏习惯。 通过这学期对幼儿的培养，我们清楚地发现孩子们的登在饮食方面有了显著的增强，身体的素质也有了一天天提高，可是，我们班还有一些幼儿的营养意识还比较薄弱，在今后的活动中，我们将对这些现象进行更深一步的培养。 |
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