| 标题 | 优秀教师作文批改评语 |
| 范文 | 优秀教师作文批改评语 作文评语是老师对学生的鼓励，包含了指出文章在写作时的一些漏洞和一些鼓励的话语，一起来看看优秀教师作文批改评语，仅供大家参考！谢谢！ 一、赞赏式：对学生表示由衷地赞美和赏识。 1.我忍不住要多看两遍，真好！ 2.你真棒！最近学得真棒！ 3.喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！ 4.祝贺你每次都考一百分！ 5.就这样做下去，孩子！ 6.喜欢你的仔细劲儿！ 7.你努力，你收获，你勤奋，你成功！ 8.我发现你的成绩又提高了！ 9.今天我太开心了，因为看到了你的作文! 10.喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家！ 二、肯定式：对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。 1.这一次做得不错，再努力些就会更棒！ 2.孩子，你在努力！我能感觉到！ 3.这就是耕耘后的收获！ 4.这段时间学习状态很好！ 5.有进步啦！ 6.孩子，我喜欢你的进步，为你开心！ 7.字迹美观，页面整洁！ 8.这么端正的作业，一定下了很大功夫! 9.作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！ 10.我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！ 三、批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正。 1.学习退步，我会注意你！ 2.你没有仔细完成！ 3.放松要求了吧…… 4.为什么总有错字？我等待你的回答！ 5.这不是你的水平！ 6.仔细写了吗？我喜欢你上次的作业！ 7.骄兵必败！ 8.你的朋友们快超过你啦，还不努力！ 9.后面没有前面仔细，“持之以恒”！ 10.不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！ 四、激励式：激发和鼓励学生，使其奋发。 1.加油！超过别人！ 2.放飞梦想，突破渴望！ 3.让大伙儿看到更出色的你！ 4.相信你能做得更好！ 5.加油！加油！！加油！！！ 6.对，期望你更专注些，再把目标定得高些！ 7.你很仔细，继续努力吧！你会做得更好！ 8.下次要拿第一哦！ 9.一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！ 10.老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！ 五、说理式：通过说明道理，帮助其战胜困难，转变学习状态。 1.失败乃成功之母，别泄气！ 2.一份耕耘，一份收获！ 3.对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！ 4.你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！ 5.别人能做到的，你也能！ 6.不要辜负老师和家长对你的期望啊！ 7.你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？ 8.作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成! 9.从容面对失败，就有超越自己的底气！ 10.孩子，懂得珍惜就会拥有更多！ 六、导行式：直接指导学生行为，帮助其学习进步！ 1.看看你同桌的作业，他的格式更美观！ 2.字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！ 3.再加把劲！ 4.不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！ 5.要结合自己生活实际谈感受。 6.把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！ 7.试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！ 8.选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处！ 9.如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！ 10.没有规矩，不成方圆，对吧？ 七、指导式：对作业中存在的问题，进行针对性指导。 1.详略不得当！ 2.你应该概括得更全面些！加油！ 3.语言可以更活泼些！ 4.尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！ 5.在作文的创新方面，还可以做得更突出些！ 6.字要写正，不出格。 7.我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。 8.眼到，心到，手到。你能做到！ 9.沉住气，看清楚，写准确！你能做到！ 10.大小一致，行款整齐。 八、谈心式：与学生交流思想，增进情感，促进学习的内驱力。 1.给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。 2.今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！ 3.孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！ 4.我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！ 5.字里行间流露出的真情，让我感动！ 6.太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！ 7.你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。 8.鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！ 9.你能感觉到老师对你的期待吗？ 10.用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！ |
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