| 标题 | 大学生心理策划书范文3篇 |
| 范文 | 大学生心理策划书范文3篇 一，活动前言 心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康是大学生成才的基础： 1、 心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。 2、 心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告别了中学时代、跨入了大学，进入了一个全新的生活天地。大学生必须从靠父母转向靠自己。上大学前，在他们想象中的大学犹如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙无比。上大学后，紧张的学习，严格的纪律，生活的环境,使他们难以适应。因此，大学生必须注重心理健康，尽快克服依赖性，增强独立性，积极主动适应大学生活，度过充实而有意义的大学生活。 3、 心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础。培养自立、自强、自律的良好心理素质，锻炼自己的社会交往能力、使自己在变幻复杂的社会环境中，作出选择适宜自己角色的正确抉择，敢于面对困难、挫折与挑战，追求更加完美的人格，为事业成功奠定坚实的心理基础。 因此，为提高我校学生的心理素质，增强他们对心理的学认识，特组织一次“心灵飞翔”系列活动 作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。 在这个宣传的黄金月，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的校园品牌，更有利地去巩固这一片大市场。本次活动的策划通过了分析讨论，极具权威性。况且本次活动是将会成为最具特色的心理宣传活动、拥有极高的品牌文化，也是本学年的重头戏，因此得到校团委、温州市瓯海区心理学会、温州广播电台、温州都市报等官方组织的高度重视，并给予大力的支持和配合。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已；让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣！ 二，市场分析 1，温州市瓯海区心理学会是温州权威的心理学会之一，在温州甚至全国都享有盛誉，其广泛的社会覆盖面，以及深远的意义，必将带动石市乃至全国的心理宣传活动。 2，温州广播电台是我市最大的电台之一，是向全国范围播放的节目，24小时全天候播音，收视率在温州电视台名列前茅，且具有广泛的收视群体，因此，对于心理宣传有重要意义。 3，温州医学院是浙江省重点院校之一，在浙江省具有相当知名度，定会受到社会各界人士的关注。 4，温州医学院的学生来源于各地，但和普通公民又不同，其一举一动定会引起人民的注意。 5，学校消费地域集中，针对性强，更适合行业的巩固与发展，让及周边产品深入学生群体当中。（**处可写攒助商的名称及产品） 6，可次活动可通过电台及广播向全市播报，学生的投稿可在温州都市报发表，以此增大活动的宣传力度及扩大攒助商产品的知名度。 三，活动介绍 1. 活动总目的： 大学生来源于社会，但又不同于一般社会公民，他们所面临的问题比一般公民更多、更复杂，社会对他们的法律素质要求更高、更严格。这期特殊节目旨在增强在校大学生的心理意识，提高在校大学生的自我保护意识。使大学生真正做到知己、知彼，运用心理知识抵抗不良因素。也可以通过来自五湖四海的大学生将心理知识的宣传落到实处。 通过这次节目可以有效的减少大学生不必要的心理问题，使心理观念深入每一名大学生的心里，并通过此次节目加强大学生的心理意识，提高大学生的自我保护能力。 2，活动时间： 4月11日~4月28日 3，活动性质：一次旨在提高大学生心理意识的公益活动 4，参加对象：全体温学生（其它高校亦可参与）及相关教师 5，宣传方式：海报（包括商家的兼顾广告），广播，传单，温州都市报等 6，现场布置：待定 7，活动内容：如下 系列活动一：心之序 1，活动性质：帮助广大同学更好地认识自我 2，活动内容：现场心理咨询 3，地点：四号楼广场 4，时间： 4月11日~4月12日 5，内容：组织心理专家做现场咨询 6，参加对象：全体温学生（其它高校亦可参与）及相关教师 7，宣传方式：海报（包括商家的兼顾广告），广播，传单等 8，现场布置：待定 活动前期 4月11日：①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识的展示 ②在学校显眼位置张挂条幅（可由学校或商家提供） ③通知各班班长及心理委员，让他们通知本班同学于4月12日到现场参加活动 ④通知一位老师（本校或外聘）于明天作一次讲座及现场咨询 ⑤对现场进行初步布置 ⑥对全体学生作一次心理调查 ⑦邀请广播台，电台，报社人员 活动期间（4月12日下午1：30） ⅰ主持人宣布活动开始，嘉宾入座 ⅱ老师作讲座 ⅲ主持人宣布现场人员对老师进行提问（即现场咨询） ⅳ由主持人带领升华主题，由学校，电台，广播台向全社会发起倡议，关注大学生心理建设 ⅴ欢送领导及相关人员 （ 以上过程中广播台，电台，报社人员随时进行现场采访及报道） 活动后期 ⅰ，对场地进行整理 ⅱ，写通迅稿，将通迅稿上传社团联网：作一次民意调查，听取群众对此次活动 的反应及意见（学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表） ⅲ，总结此次活动的优点及不足，将此次活动的相关材料作整理并贮存 一，与会人员：各院学生，辅导员，院领导，心理方面专家（电视台安排），主持人 二，物资预算：待定 三，细节问题 ⒈会场秩序及气氛（及时通知领掌人员，调动会场气氛） 2.人员到场（及时通知各班长作好这方面工作） 3.物品道具（工作人员要认真负责，确保及时供应及归还） 4，开场前要及时迎接领导及相关人员（如记者等） 5，结束时要及时欢送领导及相关人员（如记者等） 八，责任落实表 主要责任人 负责的相关内容
负责活动总策划及人员调配
负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理，会议记录
负责现场的道具，话筒，音乐的控制
负责现场的秩序维护及工作人员联系及领掌
负责请老师及讲座现场的布置
负责活动前的宣传工作（包括张贴有关心理的传单，发放传单，张贴横幅等）
发布此次活动学校的重要文件和通知，做到消息上网，活动上网，文材料上网，努力打造此次活动的网上世界
负责与外商的联系及拉攒助，联系广播台，电台，报社人员
负责此次活动的财务管理 系列活动二：心之语 1，活动性质：在全校营造良好的关爱心理健康的氛围。 2，活动内容：情系红丝带——寄托心情，播种爱心树 3，活动主题： 成长的路上，总有许多的关爱和心动。让我们的心灵多一份宽容，多一种感动，让我们对生命充满信心，抛掉苦恼，释放悲伤，寄托心情，放飞希望！ 4，地点：四号楼广场及学校旁空地 5，时间： 4月20日 6，内容：制作一棵留言树，将形如树叶的纸片发给同学，让同学写出内心的烦恼和快乐，同时也可以解答他人的苦恼，贴到树上，并将它种下（也可对他命名） 7，参加对象：每班各3个代表及相关指导老师 8，宣传方式：海报（包括商家的兼顾广告），广播，传单等 活动前期 4月18日：①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识及栽种方面的展示 ②在学校显眼位置张挂条幅（可由学校或商家提供） ③通知各班班长及心理委员，让他们派3个代表参加活动 ④通知二位懂栽种的老师于后天到现场作指导 ⑤准备好足够的树苗（来源可由商家提供） ⑥准备好足够的卡片、红丝带、铲 ⑦准备好足够的饮用水（植树过程中可能有同学或老师会口渴） ⑧邀请广播台，电台，报社人员 活动期间（4月20日下午1：30） ⅰ，主持人宣布活动开始，介绍相关人员（如指导老师，广播台，电台，报社人员等） ⅱ，每个班领取一棵树苗，一张卡片，一根红丝带 ⅲ，每个人将自己想说的话写在卡片上，并用红丝带系在树苗上 ⅳ，指导老师对如何植树作讲解 ⅴ，将树苗移到学校旁空地（ⅰ~~ⅳ在四号楼广场完成） ⅵ，学生各自植树 ⅶ，主持人宣布活动结束 ⅷ，欢送相关人员 （以上过程中广播台，电台，报社人员随时进行现场采访及报道） 活动后期 ⅰ，对场地进行整理 ⅱ，写通迅稿，将通迅稿上传社团联网：作一次民意调查，听取群众对此次活动的反应及意见（学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表） ⅲ，总结此次活动的优点及不足，将此次活动的相关材料作整理并贮存 一，与会人员：学生代表，指导老师，院领导，主持人，辅导员 二，物资预算：待定 三，细节问题 ⒈会场秩序及气氛 2.人员到场（及时通知各班长作好这方面工作） 3.物品道具（如树苗，卡片，红丝带，水等）工作人员要认真负责，确保及时供应 4，开场前要及时迎接领导及相关人员（如记者等） 5，结束时要及时欢送领导及相关人员（如记者等） 八，责任落实表 主要责任人 负责的相关内容
负责活动总策划书及人员调配
负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理，会议记录
负责现场的秩序维护及工作人员联系
负责联系老师
负责活动前的宣传工作（包括张贴有关此活动的传单，张贴横幅等）
发布此次活动学校的重要文件和通知，做到消息上网，活动上网，文材料上网，努力打造此次活动的网上世界
负责与外商的联系及拉攒助，联系广播台，电台，报社人员
负责此次活动的财务管理 系列活动三：心之舞 1，活动性质：在全校营造良好的关爱心理健康的氛围。 2，活动内容：放飞烦恼 3，地点：图书馆旁草坪 4，时间： 4月25日 5，内容：把烦恼写在纸上，折成飞机，抛向天空，然后随意地捡起一只，大家一起来讨论，提出解决的办法。这是一种别开生面的心理游戏。 6，参加对象：06级第一临床学生及相关指导老师 7，宣传方式：海报（包括商家的兼顾广告），广播，传单，横幅等 活动前期 4月23日：①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识方面的展示 ②在学校显眼位置张挂条幅（可由学校或商家提供） ③通知各班班长及心理委员，让他们通知本班同学于4月12日到现场参加活动 ④通知一位指导老师于后天到现场作指导 ⑤准备好足够的纸片 ⑥邀请广播台，电台，报社人员 活动期间（4月25日下午1：30） ⅰ，主持人宣布活动开始，介绍相关人员（如指导老师，广播台，电台，报社人员等） ⅱ，每位参与者领取一张纸片，写上自己所遇到的问题或自己想知道的问题并折成飞机状，将其抛入天空 ⅲ，每位参与者从草地上随捡一个不是自己的飞机，看上面的问题并作回答，之后交给主持人 ⅳ，由主持人将这些“飞机”交给指导老师，由指导老师对这些问题进行审察并作相应指导，参赛者倾听 ⅴ，参赛者相互讨论，也可对指导老师作现场咨询 ⅵ，主持人宣布活动结束 ⅶ，欢送相关人员 （以上过程中广播台，电台，报社人员随时进行现场采访及报道） 活动后期 ⅰ，对场地进行整理 ⅱ，写通迅稿，将通迅稿上传社团联网：作一次民意调查，听取群众对此次活动的反应及意见（学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表） ⅲ，总结此次活动的优点及不足，将此次活动的相关材料作整理并贮存 一，与会人员：06级第一临床学生，指导老师，院领导，主持人，辅导员 二，物资预算：待定 三，细节问题 ⒈会场秩序及气氛 2.人员到场（及时通知各班长作好这方面工作） 3.物品道具（如桌椅、卡片等）工作人员要认真负责，确保及时供应及归还 4，开场前要及时迎接领导及相关人员（如记者等） 5，结束时要及时欢送领导及相关人员（如记者等） 八，责任落实表 主要责任人 负责的相关内容
负责活动总策划及人员调配
负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理，会议记录
负责现场的道具，话筒控制
负责现场的秩序维护及工作人员联系
负责联系老师现场的布置
负责活动前的宣传工作（包括张贴有关法律的传单，发放传单，张贴横幅等）
发布此次活动学校的重要文件和通知，做到消息上网，活动上网，文材料上网，努力打造此次活动的网上世界
负责与外商的联系及拉攒助，联系广播台，电台，报社人员
负责此次活动的财务管理 系列活动四：心之镜 1，活动性质：让学生对此次系列活动的成果有所了解。 2，活动内容：成果展 3，地点：七号楼大厅 4，时间： 4月28日 5，内容：展示本次系列活动成果 6，参加对象：所有参加过此次系列活动的班级 7，参赛形式：kt板，海报，照片展等 活动前期 4月26日：①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识方面的展示 ②在学校显眼位置张挂条幅（可由学校或商家提供） ③通知各班班长及心理委员，让他们通知相关人员代表本班出一份成果参赛 ④通知三位指导老师（评委）于后天到现场作指导 ⑤邀请广播台，电台，报社人员 活动期间（4月28日下午1：30） ⅰ，主持人宣布活动开始，介绍相关人员（如指导老师，广播台，电台，报社人员等） ⅱ，每组参赛的队分别拿出自己的作品放于大厅，由指导老师分别作指导并打分 ⅲ，评委对每份作品作点评、说明（期间工作人员可对评委的打分作统计，排出名次） ⅳ，参赛队间相互讨论，谈谈对此次系列活动的感想等 ⅴ，由主持人宣布各队的名次 ⅵ，主持人宣布活动结束 ⅶ，欢送相关人员 （以上过程中广播台，电台，报社人员随时进行现场采访及报道） 活动后期 ⅰ，对场地进行整理 ⅱ，写通迅稿，将通迅稿上传社团联网：作一次民意调查，听取群众对此次活动的反应及意见（学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表） ⅲ，总结此次活动的优点及不足，将此次活动的相关材料作整理并贮存 一，与会人员：各参赛队，指导老师，院领导，主持人，辅导员 二，物资预算：待定 三，细节问题 ⒈会场秩序及气氛 2.人员到场（及时通知各班长作好这方面工作） 3.物品道具（如评委的记分卡片，笔等）工作人员要认真负责，确保及时供应及归还 4，万一领导出现问题，如为准备点评而忘记打分，主持人要灵活应变，防止出现冷场 5，开场前要及时迎接领导及相关人员（如记者等） 6，结束时要及时欢送领导及相关人员（如记者等） 八，责任落实表 主要责任人 负责的相关内容
负责活动总策划及人员调配
负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理，会议记录
负责现场的道具，话筒，音乐控制
负责现场的秩序维护及工作人员联系
负责联系指导老师现场的布置
发布此次活动学校的重要文件和通知，做到消息上网，活动上网，文材料上网，努力打造此次活动的网上世界
负责与外商的联系及拉攒助，联系广播台，电台，报社人员
负责此次活动的财务管理 活动亮点 1， 师作讲座前进行了一次心理调查，增强了针对性 2， 将学生的稿件扩大到报社，增强了宣传力度，调动了参与者的积极性 3， 以植树的方式开展活动，有趣味又增长知识 4，在树上系卡片，写心语，别开生面 5，以“飞机”形式写下参与者心理的想法，让参与者避免了直接提问时的难以启齿，并且寓问题于欢乐的情绪中 6，成果展中的成果均由各队自己亲自手工完成，即使照片也是平时活动积累而成，增强了实际的符合性 大学生心理健康日活动策划书 大学生心理策划书范文2篇 | 返回目录 一.活动背景 5月25日是我国的“全国大学生心理健康日”“5.25”取谐音“我爱我”一意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。 二.活动宗旨 在广大学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参与性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。 三.策划主办单位:学院心理协会 赞助单位： 四.活动时间：xx年5月25日 五.活动地点：学院校区 六.活动对象：学院所有学生、学校领导、院团委领导以及其他院的同学和社会各界人士。 七.活动目的： a.配合全国:“五二五心理健康教育日”的活动，进行心理健康知识的宣传，增进大学生心理健康。 b.加强校企合作 c. 以文艺演出的形式展现大学生的风采,丰富大学生的课余生活。 d.加强学校与社会的联系，锻炼打学生动手实践能力以提高大学生的综合素质。 e.扩大心理协会在学校的影响。 八.活动主题 （一）a.“5.25”我爱我“做阳光大学生，给心灵一片晴空”大型签名活动。 b.“心语传递”给他人的祝福。 c.对“5.25”的理解 1.时间：5月25日，许下自己的愿望，送出自己的祝福 2.地点：行政楼前 3.道具：孔明灯 （二）a.大学生心理健康调查 b.趣味心理测试 c.发送《心理健康知识手册》 （三）心理健康影片赏析 1.时间：5.25 2.多媒体教室 （四）心理健康知识讲座 1.时间：5.24 2.地点：多媒体教室 九.文艺晚会 1.时间：5月25 日 2.地点：行政楼前 十.活动宣传 1.前期宣传：在学校所有学生宿舍公告栏张贴喷绘海报，海报内容可提及赞助商，海报背景可加入赞助商的商业（注：学校内不允许张贴纯商业广告） 2.可在校内网上宣传 3.学校行政楼前设置展示板或张贴海报活动宣传中期：布置场地的气球及其他饰物印上赞助商的商业或其他赞助商所求的其他标志。 4.晚会进行中的互动环节中赠送小礼品可为赞助商做宣传 十一.效果预测： 此次活动预计包括会员与办会员500人参加与观看。数以万计的师生了解并且关注，我们在整个活动过程中都将标注贵公司名，相信这必为贵公司带来巨大广告效应，办出我们高水平，高质量，强吸引力的晚会。是观众印象更加深刻，扩大心理协会及公司在学校的影响，拓展贵公司的校园市场，实现双赢。 十二.活动关联单位： 学院所有系部、十大协会、团委联合举办。 十三.经费预算 ： 1.服装道具租借 350 2.舞台及音像租借费 150元。 4.宣传成本：宿舍海报 5. 行政楼海报 50元 6.条幅 100元 7.孔明灯 50元 8.现场摄影照片冲洗 50元 9.幸运观众礼品 150元 10.鲜花 150元 11.请柬及节目单费 100元 12.其他费用 200元 共计：1500元 十四.赞助方式：现金（可由多家商家联合赞助） 注意： 1策划书不懂部分与策划部及时沟通联系， 2：文艺晚会各部门相互配合，全体人员对待来宾要有礼貌。 3：主持人的选拔。 学院心理协会 二零一一年五月七号 5.25大学生心理健康宣传主题班会策划书 大学生心理策划书范文3篇 | 返回目录 活动主题：5.25大学生心理健康宣传主题班会 活动背景：在建党90周年之际，迎来了大学生心理健康宣传月，为响应学校号召，各班级需策划举行一些活动来加大对此次活动的宣传，增加同学们对大学生心理健康教育的了解，为此我们班级举行了一次主题班会。 活动时间：晚自习（根据各班级情况具体而定） 活动地点：教室 活动对象：学生 活动目的及意义：通过此次活动，让更多的人开始或更深的了解心理知识，提高我校学生对心理健康重要性的认识，使我校学生从专业知识、日常行为、心理品德各方面都有所提高，更深刻的认识自己，了解自己。同时也有助于以后心理协会工作的开展及其自身的发展，让我校师生工作开展的丰富多彩，有声有色。 活动流程：1.班会开始之前，先发给班级每位同学一个号码，留作活动用； 2.主持人宣布班会开始，并介绍主题班会的大致流程； 3.由主持人向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来； 4.由主持人向同学们介绍我校心理健康教育的管理、服务机构以及服务的内容 5.请一个人或多个人唱一首关于青春励志或是珍爱生命方面的歌曲； 6.请一位或多位同学朗诵一首关于珍爱生命或是青春励志方面的文章，体裁不限； 7.由主持人随机抽取三个号码，然后台下持有与之相对应号码的同学上台就刚才的歌曲或是文章或是班会的主题发表自己的看法； 8.开展心理小测试和趣味问答。 具体程序：（1）主持人根据自愿原则选出五个人，人数不足时，也可以通过抽签的方式选出五个人； （2）主持人准备五十道题目，依次给五个人轮流出题目，每人十道,问完为止，并记录每人回答对的题目数； （3）如果有两人或两人以上回答对的题目数相同，就继续给这两人出题目，直到分出名次； （4）每人有一次求助网络或周围同学的机会； （5）最后分出1,2,3,4,5名，前三名的每人奖励一个本子和一个棒棒糖；4,5名的每人奖励一个棒棒糖。 9.根据班级人数分出若干个小组，开展话题讨论。 话题1：同学、朋友之间的关系应当和谐，但产生了冲突该怎么办？ 话题2：当发现周围同学有不正常的行为时，你会怎么办？ 话题3：对于熟悉或是陌生的人，如何拉近彼此间的的心理距离？ 。。。。。。 10.请各组代表上台发表本组的讨论结果； 11.做一个心理小游戏： 游戏名称：我说你画 具体流程：①主持人准备好样图，同学们事先准备好笔和纸； ②第一轮请一名志愿者上台担任“传达者”，其余人都 作为“倾听者”，“传达者”看样图一两分钟，背对全体 “倾听者” ，下达画图指令； ③“倾听者”根据“传达者”的指令画出样图上面的图 形，“倾听者”不许提问； ④根据“倾听者”的图，“倾听者”和“传达者”谈论 自己的感受； ⑤第二轮再请一位志愿者上台，看着样图二两分钟，面 对“倾听者“，传达画图指令，其中允许”倾听者“提 问，观察结果； ⑥请“倾听者”和“传达者”谈论自己的感受，比较两 轮结果之间的差异。 12.主持人对班会做总结。 资源人员分配：①.主持人：1人 ②.会议记录：1人 ③.黑板报：2人 ④.卫生：2人 注意问题：①.班委应维持好班会秩序，保证班会顺利进行； ②.话题讨论环节，同学们可以根据自己兴趣爱好另选话题，但是不能偏离主题； ③.黑板报提前出好，要确保切题； ④.心理游戏环节中，两张样图构成基本图形要一致，但位置关系要有所区别；选择“倾听者”要具有代表性，比如画的好的，这样避免别的因素对结果的影响。 ⑤心理游戏目的在于体现沟通的重要性，在游戏结束后，主持人要强调一下。 经费预算：①笔记本3个 5元/个 ②棒棒糖5个 0.5元/个 共计17.5元 预期效果：通过本次班会，提高我班学生的心理健康只是水平，心理保健意识 得到增强，更加注重人际交往，努力建立和谐的人际关系，同时也能 在学习掀起关注心理健康的热潮，让更多得人来关注大学生的心理健 康问题 /5/1 大学生心理剧大赛策划书 大学生心理策划书模板(4篇) | 返回目录 活动引言：从XX年清华大学生硫酸泼熊事件到马家爵事件，到最近几起闹得沸沸扬扬的大学生自·杀事件，将大学生的心理问题暴露于阳光之下。大学到底是什么？日常心烦我该怎么办？工作与考研，我又该何去何从？失眠，焦虑，自卑，课堂神游，无所事事，象牙塔里的爱情等等，一系列的问题困扰着当代大学生的心理。心理短剧是心理辅导的一种形式。它通过同学们的亲自参与了解角色的具体性格和心理特点的方式，来帮助同学们解决现存或将要出现的心理问题，并从侧面向学生介绍心理知识，呼吁同学们关注自我、爱惜自己。 一、活动名称 大学生心理短剧展演大赛 二、活动的目的意义 心理短剧是山东经济学院第七届宿舍文化节的一个精品项目之一。心理短剧发动学生用自己的视角思考，发掘学生自编、自导、自演的创作能力。经专家老师的指导后，进行巡展，引起大学们的共鸣，达到自我教育的目的。 心理短剧的举办，大大丰富了大学生的业余生活。在一定的层面上减少大学生的心理问题。 心理短剧的展出，可以从侧面了解同学们的人生观、世界观、价值观，及时发现同学们所出现的问题，及时上报解决。此外同学们亲自参与了解角色的具体性格和心理特点，有助于同学们自我发现自身问题，及时反思，改正。 三、活动主题 关注自我 爱惜自己（暂定） 四、活动单位 主办单位：山东经济学院学工部 协办单位：山东经济学院大学生心理健康服务协会 合作单位：山东经济学院自管会 逆时针剧团等 五、活动进行阶段 时间安排： 3.15-3.20 向各院下达通知；联系相关剧团；进行第一期宣传 3.17 心理短剧动员大会；心理健康协会展出样板短剧 3.21-4.4 各学院系社团准备阶段 4.5-4.20 初赛，分场选拔阶段 4.20—5.15 决赛作品单独演出，专家指导阶段。（暂定） 5.29 获奖产品在“5.25”巡展及颁奖 流程： （一）前期准备与宣传(3.20之前) 1.大学生心理健康服务协会自己内部组织排练样板心理短剧。 2.在学校内部进行第一期的宣传（主要形式：海报、条幅、广播站等） 3.给各院校团组织下达通知，协助宣传和作品征集 通知模板如下： 通知 各院团组织： 为配合第七届大学生宿舍文化节的召开以及更好的了解、解决大学生现在的心理健康问题，山东经济学院大学生心理健康服务中心将举办第七届心理短剧巡演。望各院团组织能够积极的配合此次活动的召开。具体通知如下：心理短剧拟定于4月5日进行初赛选拔。各院必须在4月3日前向学工部推荐二个以上心理短剧作品。此外为了能够更好的举办此次活动，学工部将在3月17日晚6：30在1115教室召开此次活动动员大会，并且展出由大学生心理健康协会排演的心理短剧样板，供院系参考，要求各班班长、文艺委员以及心理宣传员必须全部参加。 山东经济学学院学工部 xx年3月15日 （二）设立咨询点 3.21—4.4（即院系准备阶段）期间的每周五晚6：30到8：30在4508设立咨询点，（具体时间请老师决定）为心理短剧的排演提供帮助。 （三）初赛宣传（4.1号） 进行第二期宣传，制作大型展板，介绍本次心理短剧的情况，并邀请同学们观看初赛节目。 （四）初赛 时间：4.5至4.20 地点：比赛场地：1115大教室 后台场地：1108教室 评委：学工部老师、心协代表、自管会代表、各院系艺术团代表等。 评分方式：评委根据演员的表现（演员的精神风貌、作品的艺术效果、剧本的意义等）进行打分。每项10分。（详细的计分规则另行写出） 备注：1.比赛之前，抽签决定出场顺序。 2.表演完之后，评委当即亮出分数。 3.节目之间有主持人对下一个作品进行简短介绍。 4.评委如很欣赏作品，可直接推荐进入决赛。 5.可根据院系推荐作品的数目，适当调整初赛的场数。 （五）公布初赛成绩 比赛结束后的第二天，进行比赛结果公布，并通知进入复赛的作品负责人。 （六）决赛作品指导阶段： 4.21至5.15 把进入复赛的作品上报到学工处，并邀请专家对进入复赛的剧本及作品进行指导。 （七）决赛： 时间：5.16（暂定） 地点：比赛场地1115教室 后台场地1108教室 评委：学工部领导、专家老师、心理辅导员、学生代表等 评分方式和流程与初赛一致 （八）汇报演出： 时间：5.29 地点：阶梯大教室 作为“5.25”的压轴闭幕大戏，届时将对获奖作品进行集中汇报演出，并对优秀团体颁发获奖证书同时给予学分奖励。 备注：由于涉及端午放假，时间可能改变。 七、活动后期阶段 （一）制作大型的宣传展板，对本次活动进行成果展示。并向校报投稿。此外还把活动相关内容上传学校网站。 （二）召开协会内部会议，总结本次活动的得失，上报学工部，并进行备案。 大学生心理健康服务协会 xx年3月2日 |
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