| 标题 | 大学台球联赛活动策划书 |
| 范文 | 大学台球联赛活动策划书（精选3篇） 大学台球联赛活动策划书 篇1一、前期准备 活动流程策划 人力资源：裁判8名，拍照人员2名，现场秩序维护人员2名，总负责人1名。 物力资源：裁判证8个，裁判手套8副，抽签纸，宣传海报，宣传横幅，相机2个，奖杯1个，奖状4张，宣传单若干。 前期宣传工作：1 2号楼海报 2横幅 3宣传单 4校学生会体育部给各院体育部发通知，通知各院报名参加。各院自行选拔3男1女代表院参加。 参赛选手确认工作：由台协发放选手登记表，各院选手填好后交到院负责人，然后统一交到台协负责人，整理统计。 二、比赛流程 1比赛欲参赛16个学院，全场采用单淘汰赛制。即： 16 - 8 - 4 -2 - 1 2两院对抗采用：男单，女单，男单，混双，男双。 大比分五盘三胜。 16进8进4，每盘采用5局3胜； 4进2进1，采用7局4胜。 比赛上午9点开始，分两天打完。 第一天16进8进4（上午16进8，预计最长耗时5x5x5=125分钟=2小时；下午8进4，预计最长耗时5x5x5=125分钟=2小时）。 第二天4进2进1（上午4进2，预计最长耗时5x7x5=175分钟=3小时；下午决赛和三、四同时开打，预计最长耗时5x7x5=175分钟=3小时），包括颁奖。 3奖项设定：第一名颁发奖杯一个，参赛队员每人一份获奖证书； 二、三、四名每队参赛队员颁发获奖证书。 三、后期安排 1照片整理分享。 2台协负责将比赛中表现出色的选手召集起来，组成一支新的.，颇具战斗力的南航代表队。 比赛时间、地点及赛制时间:暂定5月11,12日。 地点：九游台球馆（南航后街）。 赛制：中式黑八国标。 注意事项1每院要求有一名领队（领队不可参加比赛），负责院队相关事宜.每院缴纳队员报名费及管理费合计50元。 2比赛选手需携带本人学生证。 3比赛过程中，工作人员维持好现场秩序。 4工作人员（裁判）在全校募招，赛前由台球协会人员培训相关专业知识，保证比赛的公平公正。 5比赛选手不足的学院，视为弃权。 大学台球联赛活动策划书 篇2(1)活动主题： 学子迎奥运——“LP”第四届北京市大学生台球联赛 (2)活动意义： 在奥运年，以台球比赛的形式迎接20__年第二十九届夏季奥运会的召开，同时推动台球运动在大学生中的发展，促进各学校之间的体育文化交流，并协同社会各界人士发掘体育产业在校园市场的.潜力！ (3)活动详情： A、名誉主办单位：共青团北京市委员会 主办单位： 北京市台球协会 B、承办单位： 北京市台球协会高校委员会。 北京学子博奥体育文化传播有限公司 C、比赛场地： 蓝旗星台球俱乐部 D、活动时间：5月1日——5月3日、5月10日、11日，每个比赛日上午 10：00准时开始。 E、竞赛项目：普尔八球（黑八）团体赛。 F、参赛单位：北京市各大高校代表队，每支代表队以学校为单位，限报一支队伍，每支队伍至少由5人组成，每学校由一名领队（可以是学生或者老师）带来。比赛队伍由4男1女构成，可有一男一女共两名替补。所有选手均为参赛学校在读注册学生。 G、赛制安排：比赛初赛阶段采用小组赛，复赛和决赛采用淘汰赛。 H、裁判员：本次比赛裁判将由北京市台球协会高校委员会选派，裁判均通过考核并有资格执法比赛。 I、参赛要求： 1、参赛学校遵守赛会纪律，服从赛会安排。 2、参赛选手须提交大赛组委会要求的身份证明资料。 3、每轮比赛开始前10分钟，参赛领队须到比赛纪录员处签到检录。 4、比赛过程中禁止场边观战选手干扰比赛进行，包括指导本方选手及影响对方选手的正常击球，否则裁判有权判本方该场负。 5、比赛过程中，一切争议以裁判判罚为准。 J、比赛报名：在主办方下发竞赛通知后即开始接受比赛报名。设有台球协会的各高校可由校内台球协会直接组队参加，在报名后应当报给学校方面与竞赛组委会。没有设台球协会的学校将由学校相关体育部门组织参赛队伍。队伍选拔完毕后，填写报名表，由学校官方通知竞赛组委会。参赛学校必须提交议下材料：参赛人员有效身份证明（身份证复印件）、学生证复印件、各参赛高校团委证明（证明该学生在参赛时期确是该参赛学校的在读学生）、个人近期一寸免冠照片两张；各参赛学校代表队领队须提交有效身份证明、身份证复印件、教师证，如领队是学生，须与参赛人员所交材料一致。各学校代表队正选队员为四名男学生和一名女学生，替补队员为一名男学生和一名女学生。比赛报名队伍控制在32支。 K、小组赛：按抽签结果分别安排各组的比赛。 每组比赛，对阵顺序为1-4、2-3；1-3、2-4；1-2、3-4。 每轮比赛，各队出场顺序分别为男单1、女单、男双、混双、男单2。5场均打满。 每场比赛，均采用3局2胜制，分出胜负关系即结束比赛。 L：复赛：小组前两名出现。各组交叉进行淘汰赛。（如A1-B2、A2-B1）。 每轮比赛，各队出场顺序分别为男单1、女单、男双、混双、男单2。复赛后比赛分出胜负关系即结束比赛。 每场比赛，仍采用3局2胜制。 M、半决赛：复赛两轮后决出前4名，进行半决赛。半决赛为淘汰赛。 每轮比赛，各队出场顺序分别为男单1、女单、男双、混双、男单2。 每场比赛，改为5局3胜制。 N、决赛：两场半决赛负者先进行3、4名决赛，再由半决赛胜者进行决赛。 每轮比赛，各队出场顺序分别为男单1、女单、男双、混双、男单2。 每场比赛，为7局4胜制。 O、颁奖：在比赛结束后安排专门的颁奖仪式，邀请嘉宾为获胜队伍颁奖。 P、奖项设置： 团体第一名：“LP”球杆套装+奖盘+证书 团体第二名：“LP”球杆套装+奖杯+证书 团体第三名：“LP”球杆套装+证书 团体第四名：证书+精美小礼品 团体第五至八名：精美小礼品 北京市台球协会高校台球委员会 20__年4月 大学台球联赛活动策划书 篇3为了落实学校有关教学文件精神，提高教师的教学水平和科研，大学化学教研室特制定工作计划如下： 一、学期工作重点能力 1、抓日常教学管理，提高管理意识。加强教学常规管理，从备课、上课、课后辅导抓起，加强实践环节教学工作，加强教师之间的联系，充分调动教师积极性，完成本学期教学工作任务。 2、每两周举行一次教研室活动，交流和探讨教学经验，鼓励教师相互听课；针对老师们在教学过程中遇到的问题共同讨论、并提出解决方法，从而可更好的吸取良好教学经验。坚持开展周一下午的教研组活动，进行集体备课，统一教学进度，对各自的教学情况进行总结。 3、开展1-2次教学以外娱乐活动，方式等教研室成员共同商定之后再定。 4、加强课程建设。本学期计划组织1-2次课程建设和精品课程建设的讨论会，就教学计划、教学大纲、课程设置等进行讨论，以使更加科学合理。 5、积极开展新课教师的公开教学和老教师的公开示范课活动，以此形成良好的“以老带新”的局面，进一步提高教师的教学水平。 6、积极组织教师申报科研项目，以进一步的提高教师的教学水平，从而提高教学质量。 7、在本学期最后阶段，组织讨论有关期末考试出题的安排，并总结一学期来的教学工作等。 二、本学期的活动计划 工作内容： 1-2初期教学检查，地区科技局课题申报交流 3-4人才培养方案的.讨论，各类大纲的编写讨论；集体备课 5-6组织年轻教师随堂听老教师课； 7-8集体备课；教学相长会 9-10提醒将要进行中期教学检查 11-12集体备课；开展一次茶话会（或娱乐活动） 13-14相关课程建设的讨论 15-16期末试卷的出题的讨论和安排；集体备课；提醒将要期末终期检查 17-19期末教学检查和下学期教师任务安排等 一、日常教学组织工作计划： 1、开学前：各老师准备好教材、教学课程大纲、课时授课计划、教学进度表、教案，大学教研室工作计划。大纲、进度表、课时计划在开学后一周交至系教务办。 2、开学二周后：对所属教师的教案、大纲、课时计划要审定和检查。 3、安排晚自习辅导答疑，每位教师每周一晚上。 4、安排教师指导学生的导师的学生名单，要求每位教师要经常与被导的学生进行学习辅导、谈心等。关心爱护学生，使学生心理与身体、学习共同健康成长。 5、组织公开课观摩，特别是青年教师最少有一次公开课和参加讲课比赛，集体讨论各种教学方法，尽量推广最好的教学方法。促进教学方法的提高和多样化。 6、每位教师每学期要多听课，多向其它教师学习，取长补短，并且有记录。 7、教研室主任要对每位教师进行听课，掌握教学动态，检查教学进程和教学方法，教学水平和教学态度。 8、期中教学检查：对每位教师的教案、作业布置与批改、辅导、听课等进行检查，结合学校的教学检查，对位每位教师的教学工作进行量化考核，并且上报教务处和留系存档，工作计划《大学教研室工作计划》。 9、期末考试、出卷、监考、阅卷工作 （1）每位教师对自己的课程要负责出A、B两套试卷，并附有标准答案和评分细则。两套试卷相同知识点不能超过30%，要逐步建立每门课程的试题库。 （2）监考要严肃、认真、负责安排、公正无私、关心爱护学生。要有成绩分析和试卷分析，以符合“正态分布”为理想试卷。最后上报系教务办并报校教务处。 二、实验实训课管理： 1、实验课：有条件的要达到100%的实验开出率，要有预约记录、实验记录和学生的实验报告书，期末一并交至系存档。 2、实训：在校内外实训基地的，也要存相应记录并存档，要求有学生的实训鉴定、记录、结果一并存档。 3、毕业论文安排： 1、每个学生要有一名毕业论文指导教师。 2、毕业论文的题目尽量一生一题，不要重复。 3、毕业论文要有多次修改的记录，要有评语并存档。 四、各种政治学习和业务学习。 五、安排一次或以上的学术讲座。 六、鼓励教师进行教学研究，每学期的教研论文要存至个人业务档案里。 七、制订本学期的科研课题和计划。 八、上报一门校级精品课程和计划。 （1）已报校级精品课程的《药理学》准备报省级。 （2）准备报《有机化学》为校级精品课程。 九、制作多媒体课件。 十、组织参编、主编各种教材、讲义和实验指导书。 十一、完成其它工作的计划和协调工作。 十二、组织学生对各老师授课进行考核，并结合期中教学检查记入考核成绩，作为考核教师教学能力的指标之一。 |
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