| 标题 | 2020庆元旦活动方案 |
| 范文 | 2020庆元旦活动方案 方案是对未来要做的重要工作做了最佳安排，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，是应用写作的计划性文体之一。不放看看相关方案！ 一、指导思想 为进一步践行“健身健心、雅言雅行”办学理念，构建学校“健雅”文化，打造一支高尚、博学、健康的教师队伍，激励先进，表彰优秀，特制定此方案。 二、领导小组 组 长：陈爱武 包荣生 陆劲松 副组长：缪志国 王 泳 成 员：王 霞 朱红云 张燕华 葛秀龙 三、参评对象：扬中市第二实验小学全体教师 四、奖项的设立 1.团体奖：儒雅团队(根据报名数确定获奖数) 2.个人综合奖：儒雅教师(10名) 3.个人单项奖(根据报名数确定获奖数) 最佳新人奖 最佳融入奖 最佳指导奖 最佳进步奖 最佳成果奖 最佳科研奖 最佳育人奖 最佳协作奖 最佳奉献奖 最佳服务奖 五、评选细则 (一)团体奖 奖项：儒雅团队 (1)参评对象：教研组、备课组、学习共同体、办公室、村小等; (2)评选细则： ①师德同遵：共同遵守师德，无违背师德师风的现象。 ②师表同雅：团队所在环境幽雅，人人仪表端庄大方，行为举止文雅。 ③资源同用：注重团队交流，资源共同分享的意识浓厚，每位成员都能体会到团队资源对自身的帮助。 ④责任同担：面对学校布置的各项任务，团队成员能齐心协力共同承担责任，充满关爱与帮助。 ⑤和谐同进：团队成员能和谐共处，人人积极要求上进，在原有基础上体现出共同发展与进步。 ⑥成绩同创：面对校级以上的活动，通过团队合作，创造出最优的成绩。 (3)评选办法： ①各团队填写好《扬中市第二实验小学“儒雅团队”评选表》，自主申报，交党政办。 ②团队负责人在全体教职工大会上进行3分钟事迹介绍(可配合相应的PPT或其他方式)，全体教职工无记名投票。 ③由评选小组成员进行选票汇总。 ④按照得票和实际工作情况，由领导小组确定“儒雅团队”名单。 (二)个人综合奖 奖项：儒雅教师(10个) (1)参评对象：所有教学人员 (2)评选细则： ①师德尚雅：热爱教育事业，遵纪守规，为人师表;关心集体，顾全大局.勇挑重担，具有良好的职业道德，工作责任心强。 ②仪表优雅：着装得体，简单整洁，符合教师的气质;言谈举止，落落大方，给学生以积极的影响。 ③胸怀宽雅：平等关爱学生，包容并欣赏学生，不体罚和变相体罚学生;与同事和谐共处，有较强的团结协作意识，做到资源共享;积极与家长保持沟通，真诚相待，充分信任和尊重家长，促进学生健康成长。 ④情趣高雅：保持积极向上的心态，拥有健康而高雅的兴趣爱好，用自己的品格、知识和智慧去影响和熏陶学生。 ⑤学识博雅：拥有渊博的学识和深厚的文化底蕴，能不断开阔视野，潜心学习，努力拓宽知识视野,更新知识结构,以满足学生的求知欲。 ⑥教学邃雅：具有扎实的专业技能，高超的教学艺术，得到同事、学生及家长的一致认可。 (3)评选办法： ①个人对照条件自主申报，填写申报表交党政办。 ②根据个人申报情况确定候选人，并在全体教职工大会上进行无记名投票。 ③由评选小组成员进行选票汇总，上交领导小组审核。 ④按照得票和实际情况，由领导小组确定“儒雅教师”名单。 (三)个人单项奖 1.最佳新人奖 (1)参评对象： 2019年8月之后新加入我校的教职员工(包括新分配、调进教师) (2)评选细则： ①遵章守法，廉洁自律，服从安排、听从指挥，严格要求自己。 ②热爱本职工作，服务意识、责任心强，工作态度好，协调能力、工作能力、处理问题能力强。 ③出勤率达95%以上，工作主动、认真，任劳任怨;勇挑重担，工作量大、工作效率快、完成任务好，同事满意度高。 ④教学工作认真负责，积极做好各项教学工作，包括听课、备课、上课、作业、教研组活动、课题组活动等内容 ⑤论文发表、交流、获奖。校级1分;市级2—4分;大市级3—5分;省级4—6分;国家级7—9分。 ⑥各级各类赛课。校级参加2分，获奖4分;市级参加3分，获奖6分; 大市级参加5分，获奖10分;省级参加8分，获奖12分;国家级参加10分，获奖15分。 (3)评选办法： ①对照条件自主申报，将获奖证书复印件或证明材料附在申报表后面上交教导处。 ②资料准备以今年(2019年1月～2019年12月)为准;同一内容获奖以最高标准计分，不重复计分。 ③按照评分标准计算总分，确定候选人选，在教职工大会上进行民意测评，最终确定“最佳新人奖”获奖人选。 2.最佳融入奖 (1)参评对象：本学期外校交流到我校教师 (2)评选细则： ①努力完成我校分配的各项教育教学任务。 ②把自己当作二实小的一员，与师生和谐相处，师生评价好。 ③积极宣传二实小，积极参加各项活动，努力为二实小争光。 (3)评选办法： ①个人对照条件，自主申报，填写个人申报表(其中要有若干同事评价及署名)交党政办。 ②根据个人申报情况，确定候选人，并在全体教职工大会上进行无记名投票。 ③由评选小组成员进行选票汇总，上交领导小组审核。 ④按照得票和实际情况，由领导小组确定 “最佳融入奖”获奖人选。 3.最佳进步奖 (1)参评对象：全体教学人员 (2)评选细则： ①关心爱护学生，有良好的师德师风。 ②本年度能按照个人三年发展规划和年度发展规划开展各项工作。 ③认真参与各级课题研究，能主动学习现代教育教学理论，丰厚个人积淀，积极撰写教育教学论文，有研究成果。 ④一年内能积极承担各级教研课、公开课、观摩课等课堂教学活动，教育教学业务能力有明显提高。 ⑤积极进行课堂教学改革，能有效提高学生的各项能力，同学科教师、家长评价高。 (3)评选办法： ①对照条件自主申报，将获奖证书复印件或证明材料附在申报表后面上交教导处，资料准备以今年(2019年1月～2019年12月)为准。 ②在教职工大会上进行民意测评，根据平时工作表现及民意测评情况最终确定“最佳进步奖”获奖人选。 4.最佳指导奖 (1)参评对象：全体教学人员 (2)评选细则： ①师德高尚，爱岗敬业，具有强烈的事业心和责任感;服从学校工作安排，有团结协作精神，善于沟通与合作;工作积极认真，勇挑重担，乐于奉献。 ②从事教学十年以上;业务精湛，教学水平高，教学能力得到学生和同行普遍认可，在学校、县区乃至全市享有盛誉。 ③指导青年教师学科教学或班主任工作，在日常教育教学中，经常对青年教师进行指导，使之迅速成长。 ④积极参与指导青年教师参加国家级、省市级、校级赛课或基本功竞赛获奖，国家级7-9分、省级6-8分、大市级5-7分、小市级4-6分、校级3-5分。 (3)评选办法： ①各人对照条件，自主申报，填写申报表交大队部。 ②申报者对自己在一年内(2019年1月～2019年12月)辅导青年教师的情况进行整理，上交参赛教师获奖证书复印件。 ③按照评分标准计算总分，确定候选人选，开展民意测评，由领导小组研究决定，确定“最佳指导奖”人选。 5.最佳成果奖 (1)参评对象：省级以上竞赛获奖教师 (2)评选细则： ①课堂教学勇于探索、敢于实践。 ②积极撰写论文发表，参加大市级以上交流、评比。国家级7-9分、省级6-8分、大市级5-7分、小市级4-6分。 ③积极主动参加省级以上教育教学竞赛，并取得优异成绩。省级参加8分，获奖12分;国家级参加10分，获奖15分。 (3)评选办法： ①对照条件自主申报，将获奖证书复印件或证明材料附在申报表后面上交教导处。 ②资料准备以今年(2019年1月～2019年12月)为准;同一内容获奖以最高标准计分，不重复计分。 ③按照评分标准计算总分，确定候选人选，在教职工大会上进行民意测评，最终确定“最佳成果奖”获奖人选。 6.最佳科研奖 (1)参评对象：课题组长或课题组成员 (2)评选细则： ①认真学习教育教学理论，具备一定的教育教学理论和教科研能力;立足于课程与教学改革，善于发现问题，并把问题转换为课题，在课堂教学中进行实践研究。 ②积极参与课题研究：课题组长得5分，课题组成员得3分。 ③研究成果突出，将优秀科研成果在一定范围内推广。获奖论文：小市级2—4分;大市级3—5分;省级4—6分;国家级7—9分。论文发表与交流：小市级3分;大市级5分;省级7分;国家级9分。 (3)评选办法： ①对照条件自主申报，将获奖证书复印件或证明材料附在申报表后面上交教导处。 ②资料准备以今年(2019年1月～2019年12月)为准;同一内容获奖以最高标准计分，不重复计分。 ③按照评分标准计算总分，确定候选人选，在教职工大会上进行民意测评，最终确定“最佳科研奖”获奖人选。 7.最佳育人奖 (1)参评对象：所有班主任老师 (2)评选细则： ①从事班主任工作三年以上。热爱教育事业,热爱学生。品行端正，以身作则，为人师表。积极开展主题性德育实践，以先进的教育理念引领工作。 ②注重班级建设，形成良好的学风、班风，各项教育活动表现突出，班级无重大安全事故。能准确把握学生的思想和行为动态，有针对性地进行教育，教育效果良好，学生无严重违纪现象。 ③积极与家长保持联系，坚持家访，家长反映好。能开展社会实践活动，获得社区好评。注重学生全面素质的提高，具有较强的协调能力和应变能力，遇到突发事件时，能恰当地进行处理。 ④重视德育科研，具备一定的研究能力。能不断对教育的新情况、新热点进行研究，通过教育科研提高工作效率;撰写的案例、教育活动设计、经验介绍等在校内获得好评。 (3)评选办法： ①各班主任对照条件，自主申报，填写申报表交大队部。 ②申报者对自己在一年中(2019年1月～2019年12月)的班主任工作进行整理和自评，包括个人荣誉、论文获奖或发表、集体荣誉以及校级班主任考核优秀次数等，将获奖证书等证明材料复印整理后上交大队部。大队部根据各位班主任老师自评的结果，在各年级组推选出三名“最佳育人奖”候选人。 ③评选出的候选人名单将在全校教师中开展民意测评，民意测评得票率高者优先考虑，如得票数相同，由领导小组研究决定。 ④将考核结果及民意测评表上交汇总，评选小组成员研究确定“最佳育人奖”人选。 8.最佳协作奖 (1)参评对象：全体教职工 (2)评选细则： ①热爱集体，服从学校分工，正确处理好个体与集体的关系。 ②自觉自愿接受学校布置的各项临时性工作，并出色完成。 ③顾全大局，有较强的团结协作和配合意识，乐意资源共享、智慧共享。 ④经常主动协助他人完成教育教学工作，不计较个人得失，在同事中有良好的口碑。 (3)评选办法： ①个人对照条件，自主申报，填写个人申报表(其中要有若干同事评价及署名)交党政办。 ②根据个人申报情况，确定候选人，并在全体教职工大会上进行无记名投票。 ③由评选小组成员进行选票汇总，上交领导小组审核。 ④按照得票和实际情况，由领导小组确定 “最佳协作奖”获奖名单。 9.最佳奉献奖 (1)参评对象：50周岁以上的教职工 (2)评选细则： ①热爱学校，热爱本职工作，具有良好的职业道德。 ②自觉遵守劳动纪律，不迟到、不早退。 ③主动服从学校安排，工作量不低于同类教师。 ④工作默默无闻、勤勤恳恳、认真负责、吃苦耐劳。 ⑤工作效率高，受到领导、同志的一致肯定。 (3)评选办法： ①个人对照条件，自主申报，填写个人申报表交总务处。 ②根据个人申报情况，确定候选人，并在全体教职工大会上进行无记名投票。 ③由评选小组成员进行选票汇总，上交领导小组审核。 ④按照得票和实际情况，由领导小组确定 “最佳奉献奖”获奖名单。 10.最佳服务奖 (1)参评对象：教辅后勤人员 (2)评选细则： ①拥护党的路线、方针和政策，自觉遵守学校的各项规章制度。热爱学校，热爱本职工作，服从安排，乐于奉献，具有良好的职业道德。 ②精通本职业务：熟悉本岗位工作职责和工作要求，刻苦钻研业务，不断改进工作方法，干一行、爱一行、钻一行， 能在工作中勤于思考，善于解决工作中的难题，成绩突出。 ③坚持创新服务：牢固树立“一切服务师生”的服务宗旨，服务意识强，服务态度好，积极想办法不断改进服务方法，创新服务思路多、效果好，师生满意度高。 ④作风清正廉洁：自律、自警，严格要求自己，不利用工作之便谋取私利，工作上不计较个人得失，正确处理集体和个人的关系，作风正派，遵守社会公德，自觉抵制不良风气和行为。 ⑤注重团结和谐：顾全大局，团结同志，谦虚谨慎，服从安排，主动协助他人共同完成工作任务，在工作中充分发挥表率作用。 ⑥近3年度考核有一次被评为优秀等次。 ⑦在本工种中具有领先的服务技能，并在传授技术技能方面做出突出贡献。 ⑧获得各级各类荣誉的优先考虑。 (3)评选办法： 对照条件，个人申报，填写个人申报表交总务处，在全体教职工大会上进行民意测评，领导小组结合平时工作表现，确定“最佳服务奖”获奖人选。 六、奖励办法 授予荣誉称号及相应的物质奖励。 七、重要说明 1.已经荣获“儒雅教师”称号的不重复申报此项奖项。 2.个人综合奖和单项奖请全体教职工对照条件，可自主申报1-2个，获奖名单原则上不重复。 3. 所有申报表于12月19日下班前上交至相应责任处室，(材料均为A4纸)，其中“儒雅团队”参评团队于12月23日在全体教职工大会上集中展示，进行民意测评。 4.今年评选活动继续实行网上公开投票，所有参评团队及教师于12月19日下班前将生活照及300～500字事迹介绍电子稿发送到相应责任处室，得票结果作为评选的依据之一，严禁弄虚作假，一经发现，取消参评资格。 5.未尽事宜，经学校领导小组讨论研究决定。 |
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