| 标题 | 心理活动策划书 |
| 范文 | 心理活动策划书十篇 心理活动策划书 篇1闲暇之余，不免会思考，幸福是什么?小时候，幸福是一件东西，拥有就幸福;长大后，幸福是一个目标，达到就幸福;成熟后，发现幸福原来是一种心态，领悟就幸福。寻找幸福，会让我们的生活充满积极的阳光，洒满身边的每一个角落。 为了进一步推进学校心理健康教育工作，增强同学们的幸福感，努力促进同学们身心和谐发展，心理健康教育中心结合教研处开展此次心理健康教育宣传月活动。现将有关事项通知如下： 一、活动时间： x月x日——x日 二、活动主题： 寻找幸福 三、活动安排： 1、专题讲座 活动时间：x月x日下午四节课 活动地点：五楼会议室 主讲人： 主讲内容：《寻找幸福》 活动对象：高一高二每班7人 2、手抄报评比 活动主题：寻找幸福 活动要求：学校会统一分发纸张，手抄报需结合主题，内容新颖，色彩协调，教育意义强。 截止时间：x月x日 上交地点：校团委办公室 3、现场心理咨询 届时将有xx中学、心理老师及心理实习老师一同为同学针对情感、学业、人际关系等开展现场心理问题解答，并开设趣味心理测试。 时间：x月x日中午12:30——13:50(暂停) 地点：广场 器具：x张桌子、x张椅子、纸笔若干，供学生使用。 4、心理测验 学校已购买了心理健康测评软件，即将对全校同学予以开放，具体内容会再以书面形式告知同学。 时间：x月x日——x月x日 5、团体辅导 团体辅导越来越受到社会的追捧以及喜爱，对于激发个人的潜力以及团队合作有非常好的实际效果，我们将安排专职心理老师为同学们进行培训，使同学在培训中提高团队协作能力、增强幸福感。 主题：寻找幸福 报名方式：每班x人。 报名地点：团委办公室 活动时间：x月x日中午12：30—13：50 四、活动要求 1、请有关单位和个人，根据统一部署，做好相关宣传、组织工作，使州xx中学第x届心理健康教育宣传月活动顺利、圆满开展。 2、相关活动照片、报道，由承办方及时送交至心理健康教育中心，(E-mail：) 心理活动策划书 篇2时至五月春暖花开，我们又迎来了新一届心理健康月。众所周知，5月25日是心理健康日。“5·25”，我爱我。在心理健康日的活动持续开展以及同学们积极参与下，大家逐渐形成了一种共识，从而演变成了心理健康活动月。在此，我们特借心理健康月这个时机开展一系列活动帮助同学们树立积极健康的人生观、培养健康生活理念，丰富同学们的校园生活，促进同学之间的沟通与交流。 一、活动主题： 畅想五月，让心飞翔 二、活动目的： 1.通过一系列的心理健康知识宣传，向同学们传授丰富的心理健康知识，以此提高学生的知识水平，拓展学生的视野。 2.通过一系列有趣的活动，对学生进行心理健康教育，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并努力营造良好、和谐的校园氛围。 3.通过此次宣传活动，向学生传授一些关于人际交往的方法和技巧，以帮助学生提高自身的人际交往能力和自身协调能力。 三、活动时间：5月2日——5月26日 四、活动对象：法学院全院师生 五、活动内容： 附一：“爱，就大声说”——母亲节活动策划(校级) 附二：“心”漫画大赛活动策划(院级) 附三：心理主题班会活动策划(院级) 附四：法学院第三届心理剧大赛活动策划书(院级) 附表一： “爱，就大声说” ——母亲节活动策划 一、活动背景： 母亲节，五月的第二个星期天，作为一个向母亲表达爱的节日，往往被快节奏的校园生活所遗忘。同时，很多人往往不知道以什么方式来表达对母亲的爱。时至五月母亲节来临之际，远离父母在异地求学的我们，该如何祝福亲爱的母亲，然他们感受到我们的爱。 二、活动目的： 通过本次活动，呼吁同学们关爱母亲，关心家人，并鼓励同学们勇敢的对母亲表达自己的爱。 三、活动主题： 感恩母亲节，爱就大声说 四、活动时间：5月13日(母亲节) 五、活动地点：北校电信路口 六、活动对象：北校全体学生 七、活动流程： 1、请广告部帮忙制作相关的宣传海报以及许愿树。 2、准备好便利贴、笔、调查问卷(详见附表)。 3、5月13日请志愿团帮忙，在北校电信路口摆台， 八、活动内容： 向路过同学发放调查问卷，并请他们来许愿树前写下自己相对母亲说的话，鼓励同学现场打电话，对母亲说:“妈妈，我爱你。” 九、经费预算：便利贴：3*2=6元 调查问卷：0.1*150=15元 合计：21元 法学院心理健康教育部 二〇XX年三月二十四日 心理活动策划书 篇3在x年这一年中。分会举行了乒乓球、羽毛球、象棋等丰富多彩的文体活动，为进一步丰富员工的业余生活，增加分会员工之间的凝聚力，在紧张的工作之余，机动能源分会将与12月在白宫举行趣味游戏活动，希望大家劳逸结合，紧密团结，将工作与业余生活做的有声有色。活动分为五个项目，以下为五个项目内容及规则： 一、链接加速 1、将参赛人员平均分为五个小组进行比赛 2、比赛跑道长度为20米 3、比赛方法：参加游戏者的每组人员，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其长度为20米，宽度为1.5米，游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进至终点，最先到达终点的为胜。按时间记名次，排名最后一组淘汰。 4、竞赛规则：（1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分；（2）以各队最后一名人员通过终点线为准；（3）比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，出现乱道现象时也必须重新组织好，从起点重新开始游戏 二、绑脚齐步走 1、胜出的五个小组进行比赛 2、比赛跑道长度为20米 3、比赛方法：参加游戏者的五组人员，每组人员竖直排列，将每组人员的左腿绑在一根木板（或竹竿）上，右腿绑在另外一根木板上，后边的人左右手分别抬起搭在前边人的肩膀上，齐步行走，依然在划好的跑道上游戏，游戏开始时，各队从起跑线出发，齐步前进至终点，最先到达终点的为胜。按时间记名次，依然排名最后一组淘汰。 4、竞赛规则： （1）游戏过程中队员不允许手从前面人员肩膀上放下，队伍中绑脚不能松，出现脱落时重新回到起点绑好进行比赛，如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分；（2）以各队最后一名人员通过终点线为准；（3）比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，出现乱道现象时也必须重新组织好，从起点重新开始游戏。 三、无敌风火轮 1、胜出的四个小组进行比赛 2、比赛跑道长度为20米 3、比赛方法：每组人员利用报纸和胶带做好的封闭式大圆环，将圆环立起来全组成员站到圆环上边走边转动大圆环，从起点将圆环转到至终点，最先到达终点的为胜，按时间记名次，依然排名最后一组淘汰 4、比赛规则：（1）游戏过程中，每组的每个人都必须站立于封闭式的大圆环内，有出圆环的一组重新回到起点重新站好进行比赛（2）比赛中不允许报纸断裂，有断裂的一组淘汰（3）比赛时同样不允许乱道，乱道时必须重新回到起点重新开始游戏 四、奇数偶数 1、胜出的三组进行比赛。2、三组围成一个圈分别进行比赛 3、比赛方法及规则：一组围成圈后，主持人在在圈中央，然后依主持人的口令依次报数，但和普通报数不一样，以只报奇数或者偶数的不规则形态进行。如果主持人说报“奇数”就是1，3,5,7，主持人换成说报“偶数”，则接在刚才的数字报8,10,12,14…….，如果说错，则背叛出局离开圆圈，比赛时间为2分钟，玩到最后哪对留下的人员对哪队胜出 4、若出现并列，则并且队中各派出一名人员进行石头剪刀布定输赢，三局两胜的队胜出。 5、该项比赛淘汰两组 五、倒跑比赛 1、将胜出的一组人员分别进行比赛。2、依然用之前的跑道 3、比赛规则：每人站在跑道起点，背对跑道进行跑步，不允许越道或是正跑，如出现上述两种情况则必须回到起点重新比赛，如不回到起点则成绩为0。通过终点线后转身继续倒跑至起点，以最先到达起点的为胜，按照时间进行排名。 附：参赛人员名单 记录人员： 组织人员： 裁判： 分会活动奖品预算经费 分会为丰富大家的业余活动，在紧张的工作之余分会将于20xx年12月在公司举行趣味游戏活动。活动分为五个部分进行，每个部分实行淘汰制，最终取前三名。 以上为分会文娱活动项目及经费预算，请领导审批。分会 20xx//x 心理活动策划书 篇4一、活动主题：放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门 二、活动时间：-12-2(初定) 三、活动地点：美人城(初定 四、参加人员：xx班全体同学等 五、活动计划： 为了配合学院心理健康促进部的相关工作，开展心理健康促进月的一系列活动，我们xx班将举行“放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门”为主题的交流会。具体活动计划如下： 1、组织全班同学一齐去烧烤，让同学们在枯燥的学习生活之余放松情绪。 2、在烧烤期间玩一个小游戏——“猜猜我是谁”让同学们从他人的反馈中认识自己，并体会被别人理解的感受。(操作：每人发一张白纸，写下3-5句描述自己的话，如：‘我是……’不写名字，写完后将纸折叠，放在中央，然后每人抽取一张，打开纸上的资料，让大家猜是谁写的，猜中的人要说理由，我引导大家发表自己猜中别人或被别人猜中的'感受。) 3、让同学们自愿讲述自己的成长故事，引导大家用虔诚的心去倾听别人的故事。 4、让全班同学围成一个圈，自由交谈，促进同学们之间的友谊。 5、全班高歌一曲《朋友》结束此次活动。 六、活动的目的及好处： 透过此次活动，促进同学们的心理健康，建立相互信任与彼此接纳的关系，用同学之情，同学之爱推开各自那层层锁心的门，增加班级凝聚力，放飞心灵，享受生活。真正到达这次活动的目的——“用爱推开层层锁心的门”。 心理活动策划书 篇5为积极推进我院师生心理健康教育工作的科学化与专业化发展，提升我院师生开展心理健康教育活动的积极性、创造性和自主性，呼吁大学生关注自己的心理健康。进一步贯彻落实教社政[20xx]1号、云教德[20xx]33号等文件精神，提高我省大学生对心理健康教育活动的参与性，丰富心理健康教育工作途径。学生处拟定在20xx年5月开展学院第三届“525”大学生心理健康节系列活动。 一、活动主题： 健康心灵，为爱点赞，为青春担当 二、活动时间： 20xx年5月 三、参与对象： 全院在校师生 四、具体活动形式 （一）心理情景剧大赛 1.活动时间： 20xx年4月10日--4月30日剧本征集 20xx年5月4日--5月7日优秀剧本评选 20xx年5月8日--5月17日剧本排练 20xx年5月18日--5月22日比赛并选报送省上 2.具体事宜已另发通知。 （二）编制并印发大学生心理健康知识宣传手册 大学是心理健康教育工作的重要阵地，心理健康教育工作的重要任务之一就是宣传普及心理健康知识，而心理宣传手册因制作小巧精致，深受广大学生的`喜爱。本届心理健康节活动将进一步完善宣传手册内容，并印制成册，供广大师生宣传学习。 20xx年3月--20xx年5月上旬，完成修改印制，印制300余册，于525活动节发放至师生手中。 （三）现场心理咨询与测试活动 心理咨询是心理健康教育工作的重要手段，为了进一步使学生了解心理咨询的魅力，加强师生关爱自身心理健康的意识，学会采取咨询的正确方式，本届心理健康节特设现场心理咨询和心理测验活动，心理咨询和测试人员为我院经过心理咨询师培训的在校学生。具体安排如下： 1.活动时间：20xx年5月20日-21日 2.活动地点：学院乒乓球桌旁小树林 3.内容：情绪测试、性格测试、气质测试、职业能力倾向测试等，以及现场心理咨询解答，同时发放精美小礼品。 （四）心理健康讲座 邀请云南省著名心理健康、精神卫生方面专家到学院开展讲座。 活动时间：20xx年6月上旬 （五）手抄报主题评比活动 为使本次心理健康教育活动全员知晓，共同关爱，进一步增强心理健康知识方面的科学性与专业性，本届心理健康节将组织全院在校班级开展手抄报评比活动。届时将挑选部分优秀手抄报作品在学院公共活动场所张贴展览。 活动时间:20xx年5月20日--25日 （六）“不抱怨〃唯感恩”现场签名赠书活动暨“小小心愿墙”许愿活动 活动时间：20xx年5月25日 活动地点：学院公共活动区域 心理活动策划书 篇6五月心理健康活动月之第一期“阳光潜能”游艺会活动 一活动目的： 大力宣传心理健康知识，全面提升大学生心理素质，营造和谐健康的校园氛围，让同学阳光生活，发挥潜能。 二活动时间： 5月4日——7日 三活动内容： 第一个环节：让我们相识吧！ 游戏一：大侦探福尔摩斯 时间：lo分钟 目的：通过游戏来展示如果一个人缺乏观察力会怎样，并且告诉他们如何在整个培训中提高观察力。 目标：向大家展示，怎样才能称得上是具有观察力的人。 游戏规则： 1、让队员们结对儿。 2、每人仔细观看自己的搭档一分钟。 3、1分钟后，彼此转过脸去，再不能看自己的搭档。 4、每人做7处以上的外观改变，改变可以是细微的，也可以一目了然。 5、让搭档们再次相互观察，依次说出对方都做了哪些改变。 分享·讨论·总结： 1、做完这个游戏有什么感受？ 2、多少人能准确说出搭档所做的一切改变? 3、为什么大多数队员不能马上说出所有的改变？ 游戏二：无敌扫雷行动！ 时间：15～30分钟 人数：至少12人，越多越好。 道具： 1、每对参赛者一块蒙眼布。 2、两根约10米长的绳子(30英尺)。 3、一些报纸，使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。 （变通：这个游戏也可以在室内进行，可以使用胶带来标记地雷阵的起点和终点，可以使用诸如拼图板，捕鼠器之类的物品来代表地雷。） 目的： 1、建立小组成员间的相互信任； 2、促进沟通与交流； 3、使小组充满活力。 游戏规则： 1、选一块宽阔平整的游戏场地。 2、安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。 3、让每个队员找一个搭档。 4、给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。 5、眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上，绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。 6、在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。 7、被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。 8、致游戏开场白，开场白示例如下： 几天前，你和你的同伴因叛乱而被捕，被一起关在一问牢房里。黎明前。你的同伴侥幸逃了出去。可糟糕的是，他非常不熟悉牢房外面的情况。这是一个没有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不见五指。为了逃离危险.你的同伴必须穿过一个地雷阵。你很清楚地雷阵的布局和每个地雷的位置。可是你的同伴不知道，你需要以喊话的方式，在他穿越的时候为他指引方向。如果你的同伴在穿越的过程中碰到或撞到了地雷阵中的其他人，他必须静止30秒后方可移动。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都结束了，你们小组将被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必须尽快穿过地雷阵。一旦天亮，哨兵就会发现地雷阵中的人，并开枪将他们击毙。赶快开始行动吧!祝你们好运！ 分享·讨论·总结： 1、哪个小组率先通过了地雷阵? 2、做完了这个游戏，大家感受如何? 3、你的同伴能做到指令清晰吗? 4、游戏过程中遇到了什么问题？ 5、如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来? 第二个环节：让阳光普照吧！ 游戏一：泡泡糖 时间：20分钟 游戏规则： 1、主持人召集若干人上来,主持人喊泡泡糖”大家和回应”粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两个一组相互接触主持人说的部位。比如，主持人说“左脚心”，那么台上的人就要两个一组把左脚心相互接触。 2、而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。 游戏二:慢骑自行车 人数：一组男女各2名，共三组 游戏规则： 1、参赛选手在10米长1米宽的跑道中，由一端起点线出发到另一端终点触线即为结束。规定场地范围内，到达终点用时最长者为胜 2、途中身体任何部位不得触及地面，不得逾越规定场地范围，不得借助任何自身以外的帮助，违者淘汰。 游戏三:横渡亚马逊河 人数：每队8人，4男4女 游戏规则： 1、参赛队全体人员站在8块木砖块上，在长15米宽5米的场地范围内，利用木砖块过河，谁先到达终点者为胜。 2、在过河时任何队员脚不得触及地面，任何一名队员违规则全队须重新出发，如此情况出现第二次则该队失败淘汰。 第三个环节：开发我们的潜能吧！ 游戏一：正话反说 时间：20分钟 游戏规则： 主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立即说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字， 游戏二：翻滚吧，圆球游戏！ 时间：20分钟 道具：3个球 游戏规则： 1、所有的人分成三组，每个小组约10人，分别配有1、2、3号球 2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。 3、球掉在地上一次额外加10秒 4、主持人需要不断启发学员去思考新的方法，有没有更好的办法让时间变得顼短些？这个游戏的最好成绩为8秒。 5、主持人可以向所有小组提出挑战。参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为4秒！这是一个绝妙的想法！当然可能还有更快的方法。 目的： 1、通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。 2、发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量！思维可以指导人们的行动，同时也约束人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。 3、开发自己的潜能，开发团队的潜能吧！ 第四阶段：反思，总结 1由主持人发起对整个活动的总结，反思 2大家一起分享，讨论，在交流中成长 3最后由楼栋向每一位参加者发放自制贺卡，写下自己的理想愿望，也许梦想就从这里开始，敢于写下，才能实现。 ----南昌大学心理健康教育中心 22栋朋辈辅导室 XX年3月16日 心理活动策划书 篇7大学生心理活动策划 1.活动好处： 长久以来，5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的火热和激情。作为新一代的年轻人，首选的活动当然是5月。并且，鉴于此刻的大学生缺乏对心理健康知识的了解，由此导致缺乏对自己心理问题的认识，大学生的心理健康问题越来越受到社会的广泛关注，所以“心理健康日”活动就是要提倡大学生珍爱自己，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。作为一名大学生，我们就应要有自强自信，永不放下的精神去迎接我们的未来。 心理健康日首先是由北京师范大学于20xx年倡议的，后经北京市团委，学联批准，确定每年的5月25日为北京大学生心理健康日。到了20xx年，教育部和团中央才正式确立每年的5月25日为“全国大学生心理健康日”。“5·25”即“我爱我”，这也是选定这天为心理健康日的原因之一，证明了心理健康节珍爱自我的主题，也充分体现了该活动的宗旨和目的。 2.活动主题：和谐校园，健康心灵 3.活动目的: 宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我系大学生的心理健康教育。 5.活动对象：工商管理学院全体师生 6.活动时间：20xx年5月 7.活动地点：F楼东门各班自习室 具体活动资料及时间安排： 活动一：心灵寄语 活动时间：20xx年5月卡片制作5月25-29号好展出 活动主题：打开心扉，畅游爱的海洋 活动形式：以卡片的形式展览 活动地点：F楼东门 活动资料：写下自己对人生的感悟，或是某一瞬间的体验或感受，资料可涉及立志、感恩、信任、价值追求、理想与感情等各个方面（100字以内）；届时将挑选出制作精致和写得优秀的作品进行展览，让全校同学共同分享。 活动二：心理图片展和心理知识展 活动形式：展板或者海报 活动主题：关爱生命，快乐生活 活动时间：20xx年5月22号做成，23号（周末）展出 活动资料：心存感恩展板、图片展板、心理健康知识展板2、纪念5.12两周年和情系玉树展板 活动流程：由心理咨询部搜集材料；由宣传部设计并制作海报或者展板 活动三：心理电影展播（心随影动） 活动目的：培养同学们的职责感、奉献意识、爱的意识及独立和锲而不舍的精神，引导他们树立正确的价值观，营造良好的学习和生活氛围，建立和谐校园。此外，也能够丰富同学们的大学生活。 活动主题：励志乐观拼搏努力 活动时间：20xx年5月25-29号 活动过程：1、由团总支申请多媒体教室 2、由心理咨询部搜集好与此相关的资料，由宣传部做一期主题为“大学生心之路程”电影节的宣传，宣传此次电影节。 3、向各班下发通知。 4、看电影过程中由自律部维持好秩序，保证现场的安静，保证活动顺利举行 活动要求: 1、活动期间，请大家持续安静，认真做好记录。 2、要求观后感感情真挚，思想深刻。 3、电影节结束后，要求每位同学根据所看电影写观后感。(对于优秀作品将有机会被刊登到系刊《心灵驿站》上) 播放电影：《当幸福来敲门》《2分20秒》 活动四：心智拓展运动会策划方案 一活动目的：培养同学们勇于去展现自我，实现自我，挑战自我的意识；使同学们有一个明确的人生目标。 二活动主题：我爱我，放飞理想，规划人生 三活动对象：工商管理学院团总支学生会所有成员 四活动时间：20xx年5月22-23日（周六、周末）或25号（周二） 五活动地点：塑胶操场 六活动过程： 活动一美女色狼英雄 参赛队员：每组五人，男女不限。 规则：各组指定美女、色狼、英雄的代表动作，比赛时可事先约定好出什么动作，然后两个比赛组同时喊出各自的动作名称并做出动作，其中美女胜英雄、英雄胜色狼、色狼胜美女。胜者晋级下一轮继续比赛。 活动二套圈活动 参赛队员：每队八人，男女不限。 规则：每队自己选取方法使自己的队员依次从头到脚透过一个软圆圈，每轮用时最少者为胜者。最后一名的队伍派一名代表说明自己失败的原因。 道具：软圆圈若干。 活动三海底传月 参赛队员：每队十人，男女不限。 规则：每对依次面向同一方向排成一列，间距为一米。第一名队员双手持篮球，其余队员弯腰，双腿分开，当听到裁判发令后，有第一名队员将球从胯下传给第二名队员，依次类推，第一名队员将球传出后立即跑向第十名队员身后继续接传球，直至十名队员全部跑过终点，用时少者获胜，其中在传球过程中球没落地一次加罚两秒。最后一名的队伍向第一名的队伍鼓掌祝贺。 道具：篮球若干。 活动四踢毽子 参赛队员：每队六人，男女不限。 规则：每队六人站立围成一个圈，由其中一名队员开始踢毽子，队员可选取自己一向踢，也可将毽子踢给队友，但毽子不能落地，队员可用身体任意部位（手臂除外）接毽子，每位队员若没接住毽子自动退出，五分钟后剩下的队员最多的队伍获胜。 道具：毽子 活动五心灵感应 参赛队员：每队五人，男女不限。 规则：无人中分为两组，三人一组为A组，另两人为B组，两组队员对立站好，持续必须距离，裁判在B组队员身后拿一张纸，上面写一个词，B组队员不能看，A组队员看后用一系列动作表示这个词语，让B组同学猜，活动过程中任何人不许说话。 道具：A4纸。 （以下活动没部门出两组人员） 活动六：两人三腿谁最快：两个参赛者把两条腿绑在一齐前进100米，统计所有组合的时间，按到达终点用时多少排行得分，第一名得5分，第二名得4分，第三名得3分，第四名得2分，第五名得1分. 活动七：两个参赛者同时用背夹住一个气球前进30米，其间气球爆了或飞了重新回到起点再来。各组按到达终点的时间得分，得分规则同上 其他活动：1.条幅（大学生心理健康节5.25） 2.报纸 20xx年5月4日 心理咨询部 时间安排： 促进心理健康方面的材料5.11（下周二）上交每个班至少十份 卡片制作5.18号（下下周二）上交每个班至少十份 电影播放暂定5.25-28 拓展训练暂定5.22-5.23或者5.25 展板5.23展出 心理活动策划书 篇8一、活动宗旨 旨在提高我校学生的心理健康水平，普及心理健康知识，引导学生认识心理健康的重要性，学会正确面对心理问题以及掌握基础的心理自我调适方法，培养良好的心理品质和健康的人格，在全校学生中营造一种关注心理健康、健康积极向上的氛围，在宣传心理健康知识的同时为学生搭建起塑造心理品质、提高心理素质的平台。通过一系列主题教育活动，切实加强我校学生心理健康教育工作。 二、活动主题 呵护心灵，美丽人生。 三、活动时间 20xx年5月2日—5月30日 四、活动范围 全体学生 五、活动内容 专题心理讲座、团体辅导、专题黑板报评比、主题班会、开心笑脸征集、感恩活动等。 六、具体活动安排 1、“心理健康活动月”启动仪式 时间：5月6日星期一国旗下讲话，宣布心理健康活动月启动。 2、母亲节感恩活动 时间：5月10日地点：广场 在5月12日母亲节到来之际，为表达对母亲最真挚的祝福与谢意，感恩母亲的养育之恩，唤起学生感恩之心，将于5月10日第七节课在尚学广场举行“感恩母亲，传递祝福”的签名留言活动。 3、心理健康主题班会评比主题：呵护心灵，美丽人生 时间：5月7日—5月22日任一班会课 4、专题黑板报评比活动 时间：5月7日—5月23日评比时间：5月24日各班以“关注心理健康，共建和谐校园”为主题出一期黑板报并进行评比，目的是宣传心理知识，营造健康氛围。 5、开心笑脸征集 作品主题健康向上，能反映中学生心理成长轨迹，作品来源可以是相册里笑着的照片，也可以用手中的摄像工具记录我们最灿烂的笑容，可以是自己的笑脸或者是身边朋友、同学的笑脸；参赛作品必须为原创作品，严禁后期PS作品和网上的作品，可以个人或集体的名义参赛；参赛作品要紧扣校园生活主题，充分体现心理健康的中心思想；用一句话概括拍这张照片时的心情，也可以用一个故事来细细描述这张照片背后的故事。作者需将这份心情故事统一用Word排版；作品均以电子版形式（。rar格式）参赛，上交内容包括：“开心笑脸”（jpg格式），心情故事（word格式，并在word文档中明确标注作者的班级、姓名。数量要求：各班上交6份作品（多者不限），由负责人统一上交至学生会。 6、专题知识讲座 主题：冲破迷雾，我们必赢——九年级学生考前心理调适 时间：5月6日班会时间 七、总结阶段（6月1日——6月5日） 将相关活动开展情况（文字、图片等资料）上报德育处处存档。 心理活动策划书 篇9一、活动背景 随着时代的发展和社会的进步，健康的概念发生了深刻的变化。健康不再是生物学意义上的“无病、无营养、无虚弱”，而是像世界卫生组织(wto)在中指出的那样，“健康是一种身体、精神和社会的完美状态”。换句话说，健康是身体、心理和社会功能的有机统一。心理健康是身体健康的重要组成部分。 由于一些社会环境、家庭环境和中小学应试教育的不利影响，以及高校全面引入竞争机制，来自各方面的压力日益增大。相当一部分大学生心理失衡是不争的事实，人们越来越关注他们的心理健康。正当我们感到惋惜的时候，今天，河里的师生又行动了！选择我们心目中的超级学生尽我们微薄之力，大力宣传心理保健的重要性，唤起当代大学生的心理保健意识，努力点燃更多人的激情，保护我们心灵的净土。 二、活动的目的 (一)通过此次活动选拔健康自然的超级学生，师生高度重视心理健康，增强师生的心理健康意识，吸引公众对心理学的关注。塑造当代大学生阳光充满活力的形象。 (二)以此次活动为契机，宣传精神卫生保健知识，倡导精神卫生保健行为，号召大家共建健康的心理校园，从身边做起。 三.活动主题 根，但我是超级学生 四.放射性单位 主办单位:x学院学生会 策划组织者:医学院临床医学院心理健康科 赞助商: 五、活动宣传 (1)前期:张贴相关主题的海报，并结合电台、学校网站面向全校宣传本次活动。比赛期间，邀请了高校报社记者团进行报道。 (2)后期:海报展示比赛最终结果，邀请电台、学校网站宣传。邀请超级学生做宣传活动。 (3)闭幕式可邀请超级学生表演 六、活动安排 竞赛安排 (1)准备阶段:XX年4月1日-XX年4月31日 (2)报名时间:XX年4月18日-4月22日 (3)比赛时间: 初赛:XX年4月28日 决赛:XX年5月14日 竞赛描述 计划描述 本次比赛分为预赛和决赛两个阶段。 1.初赛，所有参赛选手都会进行面试和自我介绍(从名字，梦想，大学最想做的事情，喜欢的音乐电影等。，这需要积极、健康、活泼、幽默的内容)。介绍结束后，评委会即兴点评，然后请选手即兴回答或表演。经过一轮预赛，选出了最好的20名选手进入决赛 2决赛A超级“自我”玩家自我介绍，突出自己的个性 b超级合伙人邀请自己亲戚朋友的一个朋友来展示自己的才华，和他竞争。 c超级心险玩家抽签选择开导别人的话题(比如失恋、家里有矛盾、考试不及格、没钱等。).在法官席对法官进行开导，需要语气温和、语言幽默、大方健康。 最后，评委对每位选手的表现进行点评，选出获胜者 时间:5月14日，，19: 00-21: 00 地点:TBD 七.活动对象 1.江西中医学院的学生热爱校园，热爱生活，阳光充满活力。 2、行为端庄大方，形象好，有亲和力。 3.符合大学生心理健康标准，具有良好的沟通和语言能力。 4.男女不限。 八、注册办法 1本次比赛采用两种方式:班级推荐和自行报名。 1.班级推荐:每班通过评估推荐至少2名学生参加竞赛； 2.免费报名:主办方将在食堂过道设立现场报名，并填写报名表格 心理活动策划书 篇10一、活动背景 当代大学生普遍存在心理问题的情况受到了社会的广泛的关注。健康的心理素质是大学生的重要内容，作为社会中一个越来越重要的群体，在这样的一个阶段正处于逐步走向成熟的关键时期，更易发生一些心理问题，因此，我班决定开展心理活动，让更多同学受益与了解知识，更积极的生活。 二、活动名称和主题 班级心理健康知识交流座谈会 三、活动目的` 为了更好的宣传心理知识，普及大学生心理健康教育。 四、活动内容： 1、班上成员分为六组，每组由六人左右的同学组成。 2、由组织者准备有关大学生心理问题的问题卡片，提问，小组自由讨论，后选一名代表做回答。 3、各小组自由讨论自己平时生活学习遇到的心理问题，以及如何面对解决的。 4、最后组织者进行总结。 五、活动负责人与参与者 负责人：孙李娜 参与者：11级英语教育一班全体成员 六、活动时间 **年5月27日晚7：OO 七、活动地点 博学南楼教室401 |
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