| 标题 | 计算机教室的规章制度 |
| 范文 | 计算机教室的规章制度（精选6篇） 计算机教室的规章制度 篇11、计算机教室分别由两名计算机教师负责管理，谁的课谁负责，课间归入上节课。空节时、午休的责任归属两个人。 2、计算机教室是学生学习计算机的主要场所，除计算机教师外，其它任何教师一般情况下不允许使用，特殊情况要经主管电教的教导主任允许。计算机教室的管理教师依据批条，方可准许教师使用。不许校外人员使用计算机。没有批条使用学生教室计算机的，使用教师、计算机教室管理教师按违反工作纪律处理。 3、计算机教室除擦玻璃之外的`一切卫生工作由计算机教师负责，不安排学生值日。清理粉笔痕迹要用湿抹布。 4、教师每天中午、放学两次打扫卫生，并严格要求学生保持卫生。 5、教师穿拖鞋、学生穿鞋套进教室。 6、各班学生按座位表入座使用机器。教育学生爱护机器。 7、损坏的机器或部件视其轻重追究责任。 8、机器出现故障要及时告知主管领导，人为事故造成损失的要进行赔偿。需要停课维修的要告知教务处。维修时要抓紧时间。 9、维修时力求勤俭节约。 10、计算机教师一定要注意机器的维护。 11、计算机室的管理纳入计算机教师的量化考评中。 计算机教室的规章制度 篇21、固定在教室内的电教设备有彩色电视接收机、投影仪、录放机和幕布。是学校进行现代化教学的`重要设备，每一位同学都应爱护。未经同意，任何人不得将电教设备移作他用。 2、班内的电教设备由指定的学生电教员负责管理，其他同学不得随意开启。 3、当电教设备使用完毕时，电教员应及时关机、整理，幕布及时复原，以延长设备的使用寿命，并及时填写《电教设备使用记录单》。 4、遇有故障时，电教员应及时与电教教师联系维修。认真填写《物品器材维修登记表》。如系人为损坏，将按价赔偿。 5、班级电教员在管理教师指导下定期对投影仪等设备进行正确保养，学期结束由有关教师组织全面维护、保养。 计算机教室的规章制度 篇3电教软件包括：购进的成品和自制的录音磁带、录象带、投影胶片、vcd片和cd片。电教软件是学校开展电化教学的`必要资料，保管和使用不当极易损坏，每位教师应倍加爱护，正确使用，协助电教室保护好资料。具体应做到以下几点： 1、购进软件必须入库编目后方可借出使用。 2、出借软件应办理手续，除填表登记外，应检查所借软件质量，归还时电教管理员要仔细检查软件完好情况，出现问题应及时查找原因，损坏要赔偿。 3、临时上课用和备课查找资料所借软件，一般用后即还，最迟不超过一周。 4、长期借用的录音带，办理手续后于每学期初借出，学期结束时归还。 计算机教室的规章制度 篇4为进一步激发广大学生学习的`主动性和积极性，增强班级荣誉感和班集体的凝聚力，营造整洁、美观、高雅、温馨、健康向上的的学习、生活和育人环境，提高教室文化品位，更加深入的开展“校园文化建设”活动，经学校研究决定，在全校所有班级中开展“我爱我家 美在身边”教室文化、美化设计比赛。具体事宜通知如下： 一、评比时间： 20xx年9月16日 二、奖励办法： （1）各级评出一、二、三等奖若干名进行全校奖励和表彰。 （2）评比结果按照有关规定纳入班级和班主任量化考核之中。 三、评委： 学校领导、政教处、学生会 四、参评内容及标准（总分100分）： （一）、总体要求： 1、主题鲜明，格调高雅，文化气息浓厚，有创意。 2、设计布局合理，有利于学习。教室设计与装饰美观、大方、协调要有青春气息，有各自特色与风格。 3、教室（含走廊）无乱扔、乱倒、乱贴、乱画、破坏公物及其它违纪现象 4、能较好地体现班级特色和学习氛围。 （二）、评分标准：（满分100分） 环境卫生（20分） 1、走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，蜘蛛网，墙壁、门、窗干净无灰尘无破损，清洁工具摆放整齐，教室外走廊及窗户清洁、无杂物。10分 2、教室内日光灯、电风扇等设备及开关盒等电器应清洁无尘、设备完好，能正常使用。5分 3、课桌椅干净无灰尘，排放整齐有序；桌内整洁，物品摆放整齐，桌面学习用品按规定摆放。5分 文化布置（80分） 统一项目（30分） 1、励志班训，学生守则规范（班规班约或学生一日常规）悬挂整齐，无脱落、无破损。10分 2、班务公开栏（前边 ），宣传栏或学习园地（后边），大小规格全校统一。10分 3、课程表、作息时间表、值日表、班干部任职表要有序张贴于教室前面班务公开栏内，大小一致、张贴牢固，无破损。5分 4、讲台上有学生座次表，讲台内外干净整洁，物品摆放整齐，无杂物。5分 自选项目（50分） 1、宣传栏或学习园地内容自选，有新意能反映班级特色。15分 2、教室两边墙壁给2块展板（规格全校统一），自选内容。15分 3、黑板报按学校规定要求主题，内容健康向上、书写工整、整体效果较好。15分 4、班级奖状或荣誉由中向两边按序张贴于后黑板正上方。（非本班荣誉一律不要张贴）5分 计算机教室的规章制度 篇5一、计算机教室安全规则(试行) 1、严格遵守开机顺序，先打开显示器、打印机等外部设备，再打开主机电源;关机时顺序相反。网络系统还须做好上网、下网工作。 2、计算机在使用过程中，不得晃动或搬运机箱及设备，不得插接或拔下各种联结线和接口卡。不准频繁关启电源，关开机间隔在一分钟以上。 3、严控外来软盘、光盘入室使用。对新购或交流的软盘、光盘，使用前要查杀病毒。软盘、光盘驱动器工作期间，不得插拔软盘和取放光盘。 4、学生不得更改和删除操作系统，不得向根目录拷贝文件。未经许可，不得自建子目录。不得随意删除、加密、修改文件。不得在计算机上玩游戏或进行与教学无关的操作。 5、重要文件和软件要存档或备份。保密和保护性文件及软件不得随意调阅、打印、拷贝和外借。 6、计算机上不得搁放物品，磁性物体不得靠近计算机和软盘，不允许在计算机教室内吃零食、喝水和抽烟。 7、计算机出现故障或异常情况，要根据具体情况，采取正确方法初步处理，查明原因及时修复。非专业人员不得擅自利用工具软件或打开机箱自行修理。 赣州市教育技术装备站制 二、计算机操作规程(试行) 1、进入机房前要更换专用拖鞋或使用鞋套，可携带上机操作必备的`课本、资料和练习本。书包和其它物品应放在指定地点。 2、计算机房实行登记上机制度。上机前要先登记，按指定机号入座。 3、开机前，应先检查电源和计算机设备，并查看使用情况登记记录。严格按开关机顺序开关机，发现问题，要及时报告。关机后，要认真填写使用情况登记表，经教师认可后方能离开教室。 4、上机操作必须在教师的指导下进行。操作过程要严格遵循《计算机教室安全规则》。出现异常情况，应及时报告计算机教师，不得自行处理。 5、操作时不要随意下位走动，要保持室内安静和室内卫生。 6、若使用软盘，要统一管理，专人使用不准带出。严禁学生自带磁盘或光盘使用。 7、一旦发现计算机有损坏，要查明原因，追究责任。若是人为事故，要照价赔偿。 8、个别师生要求在课外进入教室上机操作，需经分管领导或计算机教师同意。 赣州市教育技术装备站制 三、计算机教室管理制度(试行) 1、计算机教室是学校重要的教学设施，是信息技术教育的重要场所，要有专人负责管理。管理人员必须具有基本的计算机操作水平和保养能力。非计算机专业毕业的，要经过该专业培训，持证上岗。 2、计算机教室要有必要的防火、防潮、防盗、防高低温、防强光、防尘、防静电设施。应备有必要的计算机维修保养工具和软件。 3、计算机及辅助设备和设施，要分类编号定位，逐一登记入账。文件、教学资料、软件和财产档案要及时进行整理归档。要严格验货、损坏赔偿、报废审批手续，做到帐据齐全、账物相符。 4、要建立工作日志或周志，记载每天的计算机教室的日常工作情况。要建立计算机档案，记载每台计算机的使用、保养、故障维修情况。学期初要有工作计划，学期末有工作总结。 5、要做好系统维护和设备保养工作。雨季和假期要定时开机;要严控外来磁盘和光盘使用，定期进行病毒检测和杀毒;重要文件和软件要有备份;要通过专业人员进行机箱内除尘。管理人员不得擅自拆卸计算机。下班时，要关好门窗，检查设备电源、电灯、窗帘，做好安全防范工作。 6、按要求做好课前准备，学生入室前要穿拖鞋或鞋套;要督促学生保持室内安静和清洁卫生，要求学生按《计算机操作规程》操作。学生离开后，要做好设备和资料的整理工作。 7、计算机教室严禁无关人员进入，一般教师须经学校同意后按要求使用计算机。 8、对因未按规定要求使用而造成计算机及设备损坏的，要查明原因，追究责任，照价赔偿。 赣州市教育技术装备站制 计算机教室的规章制度 篇6一、活动目的： 为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设评比。 二、参加对象： 一至三年级32个班 三、评比内容： 1、整体环境 （1）走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。 （2）教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。 （3）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。 （4）教室布置和谐、美观，色调统一. 2、布置内容 积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“墙壁说话”，让“墙壁”成为“无声的导师”。 （1）主题鲜明、色彩丰富的.黑板报。 （2）教室走廊墙：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等 （3）荣誉栏：用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等。 （4）图书角：图书数量较多，种类多样，内容丰富。 （5）卫生角：工具摆放整齐。 （6）消防安全角：设施齐全。 （7）学习园地等：创意新颖，美观大方。 板块设计：力求生动活泼、符合中学生的特点。 3、黑板报： （1）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。 （2）设计排版合理，书写工整。 （3）图文并茂，具有较强可观性。 （4）主题鲜明 ★其他创意特色：根据班级实际情况采取个性化布置。如班级公约等。或者根据自己班级特色中队、小组特色设置的相关专栏。如班级才艺展示区、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布置和班级特色。 四、评比时间：周五下午第七、八节课 五、设立奖项： 一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 六、评委小组： 组长： 副组长： 成员：政教处成员和美术老师 |
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