| 标题 | 有关初中周记 |
| 范文 | 有关初中周记（精选34篇） 有关初中周记 篇1事情发生在星期三下午，我参加了1500m的跑步比赛。 离比赛还有三个小时，我和陈楚韵一起去检录。我们班有许许多多的同学陪我和陈楚韵一起陪跑。 我们很快就要到我们比赛了，我心惊胆战。 “各就各位，”裁判员发令了，“预备，”“跑！”我飞快的跑到了第六名，之后落到了最后一名。跑了半圈，我就告诉自己，下次不要来跑1500m了。我还情不自禁地哭出了声。 许多同学鼓励了我，使我奋力了向前跑。我一直对自己说，无论跑了几名，跑到终点就赢了。但最后跑了倒数第一。 虽然我跑了倒数第一，但我己经尽力了。 有关初中周记 篇2暑假的一天早上，我们闲着无聊，打算外出到田野去玩。 我们到了田野，只见远处是一大片金黄的稻田，而眼前种植的是一片火龙果，果园外围有一条小溪，田头有一棵大果树。午后的树下很阴凉，我们就在那里玩了起来。我发现有个长桶，就用它去捞水。忽然，表弟捞了一只金甲虫上来了，并说：“水面上还有几只金甲虫在游泳呢！”我连忙去捞，结果捞了一只金甲虫，但我还觉得不够，就再去捞，谁知不但捞不到反而失去了原来的一只金甲虫。正当我灰心丧气的时候，我忽然发现又有几只金甲虫在游泳，我数了数，一共有5只。我高兴极了，连忙去捞。捞了一只后，我让表妹把金甲虫拿着，继续去捞，又捞了一只后，我再次让表妹把金甲虫捉住……这次一口气捞了4只，表妹大声喊道：“还有一只！还有一只！哥哥，快把它捉住！”我说：“它流远了。还能捉住吗?” 一直到最后，我和表弟一共捉住了十只金甲虫，我们开心极了，围着金甲虫高兴地谈起话来。“你们看这一只，它居然爬到了篮子上！”“它们在打架，这只是逃兵！”“我要捉住它！”接着，我们各人拿起一只金甲虫出来玩。我随便拿了一只小的和表弟的大的比赛跑。我们先把它们放在一条线上，表弟喊三二一一起放，表弟说完后，两只大小的金甲虫同时冲了出去，一开始我的小金甲虫就遥遥领先，到了赛场中间，很快，表弟的大金甲虫也追了上来，眼看就要追上了，我觉得这次比赛应该输给表弟吧，可我万万没想到，小金甲虫竟张开了翅膀，向前飞过去，停在了终点上。我胜了，高兴地欢呼起来。到了要回家的时候，我们准备把金甲虫带回家去玩，可姨妈不同意，让我们把金甲虫放回田野中，让它们自由飞翔，所以我们把抓到的金甲虫全部放飞了，才恋恋不舍地跟着姨妈回家了。 在暑假要多出去玩，这样脑袋才不会生锈。 有关初中周记 篇3光阴似箭，日月如梭。时光在飞逝，一眨眼半个学期的分分秒秒就快要离我们远去，即将要迎接一学期一度的期中考试，期中考试——这是无法避免的，是对我们这半个学期的所学的知识的总结，也是老师对我们这半个学期的学习做一个点评。在这半个学期里，我在刚开学时很坚定的发誓说，上个学期成绩不是很理想，这个学期一定要比上个学期更优秀。 机会只垂青于有准备的人，所以这次我们一定要做好充分的准备。比如说把平时的复习时间增加十分钟左右，当然，时间越多，效果越好，关键还要靠自己自觉。不要只是今天复习半个小时，明天就只复习二十分钟，贵在坚持。 要学会抓住一分一秒，时间就是生命，不要让时间在你的走神中溜走，也不要让它在毫无意义的话题中流逝。对于我们中学生来说，有一个合理的学习计划，就可以为一天争分夺秒，更可以为好的学习成绩奠定基础。所以，我们需要好好把握一分一秒。 天道酬勤，只有勤奋刻苦的人才会得到成功。努力学习，这几个字相信同学们听过不止一遍了，可是这个学期，你到底努力过多少，到底付出过多少？如果连付出都没有，那你就更别说自己有一个好的前途了。 另外，在考试前还应该要有一个良好的心态，良好的心态决定了你是否能够在考场发挥正常，我们没有要求超常发挥，如果我们能按照平时老师要求发挥好，就一定能够取得很好的成绩。一个平和的心态，决定了人的一生的发展，从小事入手，逐渐的培养，逐渐的控制自己的情绪。在是事态面前不失控，学会正确的处理问题，逐步提高自己面对各种事情的能力。这样才能有一个好的心态。还要少考虑考试成功后的鲜花和掌声，过分关注于成功、胜利、荣誉、地位，沉醉于对胜利、成功的向往和喜悦，会分散对考试的关注，往往影响到正常水平的发挥。同时要在今后考试中克服“舌尖现象”。就是在平时的学习或考试中，一些很容易的题目，答案就在嘴边盘旋，但就是写不出来，这是在回忆信息过程中出现的暂时性的遗忘。 同学们，让我们为期中考试欢呼、加油吧！为我们在期中考试中取得优异的成绩努力吧！ 有关初中周记 篇4今天下午，老师让我们背诵《冬不拉》的十五，十六自然段，并且要挨个儿检查，一字不差。啊？这个消息如同惊雷一声，出其不意地给了我一击。完了，课文是背会了，可通常老师提问我时，我都会因为紧张过度而掉“链子”，今天会怎样呢？二话不说，我急忙翻书，找准“目标”，快速扫描。这时，一场惊心动魄的背诵“风暴”已拉开了帷幕。 老师开始提问了，我的小心脏一下子加快了跳动。我艰难咽了口唾沫，手捧语文书猛看，猛记。最后我索性用手双手捂住耳朵，嘴里一阵叽里呱啦，一通乱记。老师先提问了陈金泽。当她背到一半儿时，老师叫停，“我给你们二十分钟时间背诵，要一字不差。否则罚抄五遍！”老师的这番话如同久旱大地遇春雨。太好了，时间就是金钱，我急忙背着，但紧张与烦躁让我一直无法平静下来。也无法全身心地投入去背诵。时不我待啊！一转眼十五分钟过去了。唉，算了，干脆来个“临阵磨枪，不快也光吧。”我有读了一会儿，自认为“胸有成竹”了。正好时间也到了。 首先是王孟棣，只见她有些慌张地站起来，神情一点儿也不轻松，在她背诵时，我在暗自揣测，下个会是谁呢？“袁子茜”。老师的叫声惊醒了我，啊？她就在我的右边。我觉得我的手心满是汗，心情特别紧张，把头低了下去。不停地摆弄着手指，想以此“减压”。一句，两句……我的心跳地更厉害了，紧咬着嘴唇，双手颤抖着。当袁子茜背完最后一句时，我的心弦绷到极点，把手攥成一团。果然不出所料，我被叫了起来，我楞了一秒钟，刹那间脑子一片空白，什么也记不起来了。当我声音颤抖着背完第一段，感觉腿也在颤。最后一小段衔接的一句，我过度紧张竟然记不起来了，绞尽脑汁拼命地想。忽然，一道灵光闪现在脑海里，我便想抓住一根救命稻草一样兴奋。但背了两句又“卡壳”了。这时，前面的同学转过身来看着我。我害羞极了，低下了头。半天无语。“你不会。”老师这句略带责备的话像一盆凉水浇到我的头上，刹那间，我的眼泪像打开的闸门一样涌了出来。低着头，不说话，紧咬着嘴唇。 背诵在继续着，当张泽飞用他略带沙哑的声音流利背完后，我把头吹得更低了。更令人意想不到的是许亚博竟然也背了下来，它们原来是班里背诵的“老大难”。没有几次是过不了关的。而今天，他们竟能背得如此流利。这是最棒的一次！可是回过头来再看看我，我呢？ 勤能补拙是良策，一分辛苦一分才。正可谓应了那句话，只有努力才能成功。相反，靠着侥幸和小聪明，再好的成绩也会一落千丈。相信，这次的教训会让我以后更加努力的！ 有关初中周记 篇5阳光是太阳给向日葵的礼物，露水是清晨给小花的礼物……而我的到来，是奶奶眼里最珍贵的礼物。——题记 寒假的脚步总是把我推往奶奶家。天气冷，我精心挑选了一瓶护肤霜作为礼物，送给终年劳碌的奶奶。我把它放进行李箱，登上回家的班车。 我的奶奶年已七旬，一头短发有如严冬初雪落地，秋日的第一道霜般，半遮半掩，一双大眼睛已经深深地陷了下去，脸上布满皱纹，嘴里的牙也都快脱光。岁月偷走了她的年华，但她对我的疼爱一点也没变。车刚到站，她看到我时，苍白的脸上似乎也多了几丝红润，步履蹒跚地奔向我，把我拥入怀中，嘟囔道:“孩子，孩子，来……”于是，顺手接过我的行李，乐呵呵地一起回家。 “奶奶，我来帮你烧火吧。”我跟奶奶说道。奶奶应和了一声，于是绑起了围裙，在厨房左转右走，动作娴熟得像久经饭场的大厨。瞧，奶奶手中的菜刀像充满活力的小精灵，唰唰两下就把菜与肉切成小块。“滋啦”一声，菜香四溢，飘着的香味把我拉向灶旁，只见一锅香喷喷的面。奶奶一面盛上一碗，小心翼翼的端到桌子上。在一旁观看许久的我早就口水直流三千尺了，迫不及待的拿起筷子瓢根津津有味地吃了起来。可当我看到摆在桌角的那些剩菜时，我瞬间不忍继续吃，泛红的眼眶似乎下一秒就要喷发眼泪，我不知道要说些什么，然发现:我的到来才是给奶奶最好的礼物吧。 当我拿出那瓶护肤霜给奶奶时，可以看出她的上扬的嘴角与眉眼间的欢喜。而当日子一天天消失，假期的结束，奶奶的笑容也减少了。当我踏上离别的车，想起和奶奶一起的时光，奶奶那渴望我到来的焦虑与现在离别的不舍，我意识到，最好的礼物不是物质上的给予，而是简单的陪伴。对奶奶而言，我就是最特别，最好的礼物。 现在，许多家庭的子女都背井离乡，在外拼搏，或者是在外求学……独自留老人们在家。她们最渴望的就是逢年过节时短暂的团圆，牵挂电话另一头的我们。我们应多多陪伴她们，因为陪伴才是最好的礼物。正如我的到来，与奶奶而言，就是最好的礼物。 有关初中周记 篇6窗外的小雨淅淅沥沥，萧瑟的冷风透过窗子带着雨珠与我的泪花滴落在桌子上，我仰望着满是乌云没有月影的天空喃喃道：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。有相聚迟早有分离，总有离开的时候，不是吗？”嘴上说着，泪水仍不住地流着。 那是三年前小学即将毕业时的分离场景，至今我还是无法忘却，无法忘却的还有那句话。清早的闹钟响起，我扑棱下爬起，洗漱毕就踏上去往学校的路。虽已近秋天，阳光依旧明媚，暖洋洋地照在我身上，却不能温暖我的内心。一想到大家欢笑快乐的时光即将烟消云散，心里怎么能好过呢！刚踏入教室，眼前的景象就让我着实吓了一跳，往日的欢笑，曾经的嬉闹这一刻都没有展现。同学们都忙忙碌碌地传着写着“同学录”和“临别赠言”，走到我的位上，也摆着一沓同学录，我叹了口气默默坐下，看见同位在给岳岳的信上落下一滴泪水，我也在每张同学录上加了一句话，“我永远会记住你和这份不变的友谊！” “叮铃铃！”上课铃无情地打响，而同学们却在奋笔疾书地写着自己的感情。孙老师拍了拍手：“好了好了，大家都别这么伤感了吧！”边说边转身在黑板上写下“总有分别的时候；让每一次分别都上一个新台阶！” 那一刻，教室里安静极了，大家都目不转睛地盯着孙老师。孙老师用眼光往教室每个角落深情地扫视一遍，才又开口说：“大家不都是从幼儿园过来的吗？从幼儿园升入小学，那次分别大家就上了一个新台阶，从幼儿成为了儿童！如今，小学六年过去了，大家由当初的幼稚天真，逐渐走向比较成熟，，现在又要面临一次新的分别，大家分别后就又再一次登上了一个新台阶——进入初中，由儿童成长为少年！再以后，大家还会经历分别，升入高中、大学……” 老师在讲台上仍滔滔不绝，同学们也似懂非懂地听着，我陷入了沉思，仿佛一下穿越到未来。是呀，老师说的很对。我们的人生才刚刚起步，以后还会少不了面对这样那样的分别、变动，初中过后就是高中，高中上完还要考大学！每一次变动，就会面临一次分别，每一次分别都会上升到一个更高的学习阶段。我的下一个台阶将去往哪里哪？是跨上清华的台阶，还是迈进北大的门槛？想到此，我有些心潮澎湃：“不论将来如何，我都相信，自己都会跨上一个个新台阶！” “哗——！”我被同学们的掌声拉回到课堂上。孙老师眼角挂着泪花结束了讲话。大家在班长带领下起立使劲的鼓掌，感谢老师…… 总有离别的时候。 是呀，离开小学已经两年多了，自己在初中的课堂上努力、向前，真的有了很多进步和提高。成绩单上不断提高的各科“分数”，可以证明——我，真的又上了一个新台阶！ 有关初中周记 篇7一个人的日子，仿佛拉长了很多。夜沉淀着我最孤独的思念。我早已习惯了抬头四十五度多，仰望窗外的世界。再感受九十度的寂寞。 一种时间难倒回，空间易破碎的感觉。即让都是上天的宠儿。都是被老天遗忘的寂寞。都是游走在伤与痛边缘的麻木灵魂。所经历的不过是一场流离失所的漂泊，那麽请相信这是宿命，我们错过的太多太多。但是要永远记得，没有什麽是可以重新再来的。 如果记忆能抹去，是否影子就消失了；如果记忆消失了，我们是否就不在思念了？所有的悲伤，总会留下一丝的线索；所有的遗憾总会留下一处完美的角落。也许记忆消失了，我会停止一个人的思念。但是，孤单，是给自己一个属于自己的空间；孤单，是阳光下慢慢遗忘一件事，闭上眼睛，会拾起很多琐碎；睁开眼睛，放下一切继续生活。一个人的思念不正是这样吗？很多繁琐之事相结相合，也许在一个人的中，会让我们懂得更多。 生命的缘分，向来是许都的不经意拼奏而成。也许模糊的印象。徐徐漫上心头，鲜明的不能轻视，青春的路上有快乐也有无奈，可是我们也要往前走。每个人来到世界上多要经历很多的痛苦的权利只能将生命继续下去，是呀！夜深人静，突然想起了美好。可是醒来之后，美好已不再有。但是一个人的思念，只是深深的思念，奈有许多的不愿，总有许多的不愿，总有继续的无奈与惆怅。 秋天，草地上一片寂静，萧瑟冷清。大地上积滀了落叶，枯败的叶子蜷缩着，如一张张满是皱纹的脸向上望着。四下静躺的一切都那个是无精打采的，凌洌干燥的寒风暗示着这个季节并不属于脆弱的生命。 一片落叶会惊动整个树林，一朵过眼的云朵会叫醒一世的沧桑。一个不经意的举动会勾起我无限的思念，一个无助的眼神会唤醒我苦藏已久的心灵。也许一个人的思念总会在不同的时间，环境中实现。 一个人的思念。是孤独别有一翻滋味的甜点，常常有一种莫名的恐惧，，自己永远都是被动的，真害怕对一个人的思念会在我的心中点点逝去。思念，是一杯浓浓的酒，总会在举杯时散发出醉人的芬芳。生命的旅程谁都是过客。 有关初中周记 篇8上周同学们给我提了一些宝贵的意见和建议，本周我将我的工作从各个方面进行了改进，最明显的有如下几点： 1、前几个星期有同学一大早来由于和同学有误会，所以将刚买的食物扔到地上。因此，我不允许同学们再将东西带到学校吃，从本周开始，一早可以买合适的'东西吃，但饭后还是不得买零食。 2、有同学觉得我的课没有以前有趣了。是呀！上学期我们还学会了几首英文歌曲，而本学期却一首也没有学，因而本周我们学会了两首歌曲。 3、有同学说课间纪律不太好，我加强了课间巡视；有同学说我自从参加了班主任培训后，很少出来玩了，我从本周开始又注重劳逸结合了。 当然也有个别同学说得不太切合实际，他说大多同学都不喜欢我定的规矩。我想事实是我定的大部分规矩同学们都是理解并赞同的；当然不可否认有些是不太合理的，不过我在工作中时刻关注着，并注意修正、改进。 我的很多方面的工作得到了同学们的肯定，你们的表扬和鼓励是我工作的最大动力。同学们谢谢你们！ 有关初中周记 篇9有人说离别其实是一件很简单的事，任何事都有散场的时候，一定要学会放下，我也很想忘记以前发生的所有事情，这样我就不会在做每件事都不自禁的想起以前。今天上网有开始听SHE以前的老歌了，我不知道为什么一直有种冲动，想找回以前的一切。包括以前的好朋友，以前喜欢的老歌，以前幼稚的想法，以前拼命寻找想买到的东西，以前常常去的地方，以前常常走的那条路，以前的所有的快乐时光，以前的一切。我曾经以为以前的是那么幼稚，那么不讨人喜欢，那么的张扬与放肆。现在的我再想起以前，才发现那时才是我真正最开心的时候。现在我的顾虑太多了，现在的我无法再让别人看到那么真实的我了，我感叹也许真的是失去才知道珍惜吧。X说我是一个天真的人，竟然在这个年龄还会喜欢粉红这种小女生喜欢的东西。我没有回应她的这句话，因为我始终没有看清自己到底是怎样的一种人，或许我真是一个什么都不懂的孩子吧，可我宁愿永远都沉睡在童年的梦中，起码那短短的美好值得我用很长时间去回味啊。 河滨公园的旋律在回响，姐姐推门进来，看到我正在听着这个几年前她常常挂在嘴边的歌，感叹着：你还是没有长大啊！我笑着回应：我很老了吗？长大还是要慢慢来啊！虽然脸上挂着微笑，但我心说：我真的还是个孩子吗？ 常常在跟比我年长很多的姐姐通电话时，感叹自己真的累了，不停的念叨着十四岁开始苍老。电话那头的姐姐就会无厘头的大笑起来，那笑是很澄澈的。我在百忙之中，总会忙里偷闲的思考，在人世间混了这么多年的姐姐为什么总是笑的比我还纯真呢？我想了很久也没有答案，还是不伤脑筋了。记得在水池边，我问L我很像个没长大的孩子吗？她说：不是像，而是你就是个孩子。她很认真的问我：你为什么总是喜欢想这么多啊？简简单单不是很好吗？我很想，我真的很想什么都不去想，但是我已经长大了，我再也回不去了，对吗？ 本来想写一篇关于离别的文章，可是不知道为什么，整篇却只字未提我们的分班，好朋友的分离，或许我也是刻意在回避吧！ 换了首歌来听，是信的(离歌)。以此纪念我们永远的八年3班，永远的快乐记忆，希望每个人都能永远记住我们想聚的每一分，每一秒！ 有关初中周记 篇10驾着记忆得小船，我站在船头，向记忆得彼岸驶去.我看见了一座彩虹桥,我走上桥去一看，瞧着两边都是我童年时得一件件傻事，逗得我哈哈直笑。令我印象最深得便是剪小猫胡子。我一不小心被邻居得一只猫给抓伤了，手上留了一个伤疤。邻居家得小姐姐看见我手上留了这个伤疤，便和我商量怎么剪小猫胡子。也许小猫和小姐姐太亲密了，不知道小姐姐要替我报仇。我带了一把剪刀，小姐姐抱紧了小猫，我拿着剪刀出现在小猫面前，小猫紧张起来了，慢慢得，它变得激动了。小姐姐说：“快动手吧！”我下不了手。说时迟那时快，小姐姐抢过剪刀，把小猫得胡子剪了。后来，小姐姐和小猫都搬走了…… 真高兴，童年真是美好！ 有关初中周记 篇11十月金秋，但在我眼光中却不一样，秋天在别人眼中也许是收获的季节，也许是喜悦的季节，但在我眼中却是凄凉，伤感的季节。 我跟普通的孩子不一样，他们有美满的生活，但我却是一个缺少父爱和母爱的孩子，从小到大，都是跟爷爷奶奶生活着，他们很忙，有时根本管不找我，所以脾气越来越暴躁，性格也越来越孤僻，在别人假装坚强，暗地偷偷流泪，直到星期六再次遇见她。 她——我的死党兼闺蜜，我从小到大的发小，性格活泼，是我的克星。 星期六，我依旧带着伤心的情感，也许是从小到大对秋天的反感吧，或者是妈妈在这个季节离开我的原因吧，使我讨厌秋天。我毫无目的'的走在人山人海的街上，突然，一股重力从我的胳膊上拍了下来，我皱了皱眉，捏紧拳头，准备进攻时。突然，一张充满阳光的笑脸在我眼前扩大，“嗨，我们又见面了，嘻嘻，是不是很想我啊？”我张大嘴巴，嘴角抽了几下，心想：不会这么倒霉吧，遇到这个“病毒”，那不是完了。我想都没想，调头就准备跑，才跑几步，就被她那“河东狮吼”给震住了，“郭朱青云，为什么每次见到我就跑啊。”她闪着那长长的睫毛，可怜兮兮的看着我，我看着她，无奈的说：“不想见，心烦。”她故作伤心的样子，矫情的说：“呜呜，我家小郭不要我了，好伤心啊。”我最看不得人这样了，对她说：“如果你再这样，我就真不要你了。”“好了，好了，不哭了。”她破涕为笑，突然，她脸色严肃，毫不犹豫给了我一记响亮的耳光，“郭朱青云，你把我当作什么，为什么要这么做，我喜欢你的笑脸，而不是你这冰山脸”。她因为生气而脸红了，我听后，立刻换了一个阳光的笑脸，“恩，不错，来亲一个。”她点点头，我厌恶的转过头，她看见了，踢了我一脚，乖乖，这一脚可不轻，痛得直让我跳个不停，看着她那小身板，却没想到力气这么大。想到这儿，我不禁打了个冷战。“走吧，我们去goshopping”。于是，她就拉着我东跑跑，西跑跑。 回到家，我便躺到床上，呼呼大睡了。 有关初中周记 篇12自古以来，“勤”和“勤”这两个字就一直激励着人们。有多少学者靠勤奋获得了成功。达查尔斯罗伯特达尔文曾经说过：“如果我有任何优点，那不是天赋的结果，而是勤奋和毅力的结果。”经过不懈的努力，他最终成为了进化论的创始人。 我来解释一下“勤奋”和“勤奋”这两个词。 “勤奋”就是努力！ 勤奋很容易。随着当今社会的进步，科学技术突飞猛进，这使得许多人通过与机器打交道养成了懒惰的习惯。他们不善于思考，不求上进，终日自得其乐。梦想着能像名人一样做一番大事业，成为世人瞩目的焦点。但是，这个不切实际的梦想属于白日梦。 虽然世界上没有什么真正有价值的东西，但是可以有一个，那就是只要你努力后出了汗，即使没有100%的成功，也有极高的内容价值。海星说：“人们在那里谈论天启和灵感，但我像一个戴着金链的珠宝商一样小心翼翼地工作，把小戒指连接得非常好。”是的，生活中有少数人在乎琐碎的事情。每个人都在海里不停地游泳，却忘了它也是由小水滴组成的。小事情要抓住重点，一点点积累，一点点成长。 “奋”就是奋斗！ 奋斗可以让一个人有更积极的态度。即使你离梦想很远，只要你有足够的勇气去奋斗，你也不会因为说再见而浪费青春，因为你努力了，你不用为结果后悔。迈克尔乔丹说：“我可以接受失败，但我不能接受放弃。”如果你放弃了，你将彻底失败。因为在你知道结果之前，你已经放弃了成功的权利！ 我相信，只要你努力奋斗，无论是甜的还是苦的，你都能尝到。无论如何，结果一定是对你最好的奖励。 我们青少年应该舞动青春，抛掉青春，为自己创造丰富的体验和良好的铺垫。 无论如何，“勤奋”和“活力”会一直伴随着我们。他们是我们不可或缺的灵魂。如果一个人只靠自己的天赋，不懂得勤快，即使他能用自己的聪明做几件好事，也只是昙花一现，消失不见。根本不可能是大人物。 因此，我们应该始终牢记“勤奋”。是激励我们的最好鼓励！ 有关初中周记 篇13在教过我的众多位老师当中，我最爱曾老师上语文课了。 曾老师上语文课和别的老师不一样，因为曾老师上课不强迫我们上课一定要预习、只是在上课里把课托得慢一些。所以，有时我上语文课不会很认真地预习，只是把课文看一篇，有时也参考一下参考书。在他的课堂里，我可以任由地发挥，我可以把我思考的答案大胆地说出来，根本就不会怕说错或者同学们笑，他上课我不预习只需认真听，我的语文成绩也很好。相反，我很详细、很认真地预习、并把预习的写在书本上或者笔记，我却没有不预习的效果好。所以，我常常不预习，只是认真看一下，并大概了解课文讲什么。 可是，现在可糟了，曾老师没有教我们语文课了，天天老师都要我们详细地预习，并把它写在课本上，并检查预习。真的很怀念曾老师给我们上课的日子，也是我最爱曾老师上语 有关初中周记 篇14地震，火灾，洪水自救春夏秋冬，人的四季。岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。 学会生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空气的孕育滋养。但只有水和空气保持这唇上热气的呼出，这不是真正的生存，是“植物式”的生存。车尔尼雪夫斯基说过：“一个人的生命如果没有追求的鼓舞，是空虚而渺小的。”所以人不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存。 学会生存，就要学会坚强。人的生存受环境的制约，但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。 学会生存，就要勇敢超越。水中的鱼儿不超越，怎能进化为较为进步的两栖动物呢？陆地脊椎动物不超越，也不能变成鸟类。佛家俗语“超度”也是要人类学会生存，发掘人类的超能力。上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人。而把机遇留给勇于超越的人。做好自己，做回自己。因为不能主宰自己的人，是世上最可怜的奴隶。 也许，到这里，你明白了生存的真谛，懂得了生存的意义。正决心全心全意的生存下去。但，那并不是生存的全部…… 太阳的生存，为人类提供火与热，照亮人的心田。指南针的生存，为人类指点方向，引航导航。花儿的生存，为化作春泥给果实的成长输送营养。它们的生存不是为了自己，而是为把千丝万缕的爱献给人间。于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉献。人生在世，生存的是否长久，获得的是多是少，并不重要，重要的是为人类为社会奉献过，真切动人地生存过。 春夏秋冬，人的四季；岁月蹉跎，人的足迹。 春季，有融融的绿意，人们追求着生存； 夏季，有冰凉的清泉，人们超越着生存； 秋季，收获累累的硕果，人们奉献着生存； 冬季，冰封的世界里，人们坚强地生存。 原来，生存的四季那样美。学会生存，学会了把握自己。从此，不必再惧怕冬季的寒冷，而天天企盼着春天的到来，因为 冬天既然来了，春天还会远吗？ 有关初中周记 篇15今天，同以往没什么两样，只是每次睡觉之前都会想好明天的小生活要怎么安排!每次的每次，刚刚想出什么新主意，好主意，就会有一种迫不及待想立马完成的冲动，但必须要保持清醒—现在很晚了，是睡觉时间! 早晨，不管是要上学还是周末，最近的我，总是喜欢赖床，感觉没有睡好，想要继续睡，但毕竟，我的时间不能都浪费在睡觉上，我还要做作业，背书，学习，做家务，总是，就是好多好多的事情，我的生活，就是这么的忙碌! 永远都是很劳累，有时候，自己在辛勤地把家里扫干净的时候，即使感觉很累，但我不知道为什么，却有一种很开心的感觉，可能是，想到爸爸妈妈下班可以回到这么干净的小屋，我会感觉很幸福吧! 我长大了，真的，不能再像以前那么不懂事，那么无理取闹了。我要懂得自觉学习，做作业，有空的时候帮爸爸妈妈做点家务，他们工作很辛苦，我不能再把家里的一些琐事都堆在他们身上! 明天就是情人节了，本来想给爸爸妈妈做个生日礼物，可是，要做的时候，已经完了，我的作业都还没有背，不可以落下! 不管怎么样，明天情人节，爸爸妈妈：在这里我祝福你们情人节快乐哦!一定要幸福，这是我的心愿!成全我哦!我要看到的是你们幸福，我们一家人幸福! 每一天，看到的都是满满的幸福，装在我的心中!我爱我家! 有关初中周记 篇16下雪了，下雪了，我提议在雪里用人体印字。 我小心地踩在雪地上，张开手臂，岔开大腿，捏住鼻子，小心翼翼地俯扑下去。顿时我感到一阵气闷，几乎要透不过起来，嘴里喘不了气，一呼吸就吸进一堆雪花。我一跃而起，又发现鼻子里有不少雪花，赶紧用气把它喷出来。等缓过气来，再转身一看，雪地上出现了一个“大”字，我不禁笑了起来，不相信自己的眼睛，自己的身体竟能印出汉字来，我真为能印出这样的字而得意起来。尝到了成功的甜头，我又开始印字。 我又把手贴在腿边，小心翼翼地倒在雪地里，再快速地站了起来，身后呈现出了一个“一”字。接着不停倒下，不停的起来，“中、人……”一一呈现在雪地里。 妈妈见了，也忍不住加入进来。因为她有一点胖，所以印出来的字四不像，每个字都好像长了个大瘤似的，我和妈妈看了都不禁哈哈大笑。 我们印了一个又一个字，白皑皑的雪上已经成了一本“新华字典”了。 我们看着自己的杰作——雪地上印字，捧腹大笑起来，笑声一直回荡在半空中。 有关初中周记 篇17开学前一天，老师给我发了一条短信，说开学要给我们一个神秘的礼物。 晚上，我躺在床上兴奋地想：这到底是一件什么样的礼物呢？难道是文具吗？还是我最喜爱的僵尸卡呢？这绝对不可能，因为老师是不会允许我们玩这种东西的。我实在想不出来了，只好先睡了。 第二天，我满怀期待地来到了学校，老远就看到姚老师笑嘻嘻地站在班级门口欢迎大家。我开心地跑了过去。突然老师给了我一个温柔的拥抱，还问我：“听说你长胖啦？” 噢，明白了：原来老师说的神秘礼物就是拥抱呀。虽然没有拿到东西，但我心里还是美滋滋的，因为我爱老师。 有关初中周记 篇18我生活在一座边陲小城，这里随处可见白皮肤高鼻梁的外国人。这里还有教堂。有时候我会去听人们唱赞美诗——那些像鲜花一样芬芳的句子总会使我怦然心动，仿佛聆听天籁。 这里的天很高很蓝，辽远宁静。 有时候，看着天空，我会想起大海，只是我们这里并没有海，只有一条奔腾不息的大江。 她的名字叫黑龙江。 黑龙江畔不起眼不起眼的这座小城，它渺小得像是一颗沙砾，它的居民质朴得像是完美无瑕的玉璧。我在这里安闲长大——出生、学步、幼儿园、小学、初中。 回首那些最简单、最纯净的日子，我还可以记起那些夕阳下江水边捉迷藏的无忧无虑，笑靥随阳光轻巧的绽放，像是一束干净、澄澈而又温暖的阳光。 愈长大，我愈留意到这个小城的美。 每年的初春，达子香绽满了小城，像一片片粉色云团，浩浩渺渺，远近飘浮的香气沁人心脾，令人心醉。 我在这瑞蔼中安静地沉醉，不愿醒来。 这个春天，达子香又开了。一眼望去，娇嫩的深粉色像极了最好的年华。 夏天的时候，大家会去江边散步，听风在耳边细语，有时候还会把脚放在水里，看江水轻巧的漫过脚踝，将皮肤衬得白皙。我也会躺在江堤上，听手机播放着歌，那时候，我会忘记一切。 冬天，小城下起纷扬的大雪。小城小啊，小到静谧，小到安逸，在雪中也自是分外娇娆。 小城，你带给我这么多美好的时光。 我的小城，它不繁华，没有那么多的高楼大厦，但它温暖，是我长大的地方。我熟悉这里的每一条街道，每一个胡同。 我们的物质生活不很丰富，但我们的生活和和美美；我们的消费不高，但我们有着许多大城市人所没有的幸福感。这里的“公交车”是人性化的招手停——招手即停，TAXI起车费只有六元，只要你不挑剔，几块钱就能解决一餐。 我们的小城小啊，从东走到西，脚快的人半个多小时就够了。其实，小一点，感觉更像是一个家。 有人说：“小城是岁月沉淀中的琐碎与精髓。”我说：“小城是大城市的梦，就像大城市是小城的梦一样。”黑龙江在月色下体贴地默默奔流。 小城安然入睡。 有关初中周记 篇19星期六上午，妈妈给我买了一个五彩缤纷的蝴蝶风筝。妈妈带我到少年宫广场上放风筝。 刚到少年宫广场，我就发现很多人在放风筝。妈妈把我的风筝组装好，就叫我去放。我本来以为放风筝是一件简单的事情，只要跑快一些，风筝就可以飞上天。但是，我跑了一阵子后，却发现风筝并没有飞上天，而是像一只小狗似的跟着我在地上“跑”。妈妈走过来对我说：“风筝都还没飞起来，你跑了也没用。”“那该怎么放风筝呢？”我问妈妈。“我先帮你举着风筝，然后你再跑！”妈妈微笑着说。 妈妈高举起风筝，让我等到一有风就赶快跑。不一会儿，风来了，我立刻向前一阵狂奔。我感到风筝线绷紧了，风筝应该飞起来了吧。我回头一看，风筝果然飞在了天上。我高兴极了。但是才一会儿，风筝就掉了下来。我非常失望。妈妈告诉我：“等你感觉风筝已经飞起来，你就要放线，还要用另一只手不停地拉线。”听了妈妈的话，我又拿起风筝的线，等风来了，我又跑起来。感到风筝飞起来后，我立刻开始放线，还不停地用另一只手拉线。风筝眼看着就要飞上天了，却一头撞进了广场边上的大树里，像只受伤的小鸟，可怜兮兮地挂在了树梢上。 妈妈费了九牛二虎之力才把风筝从树上拉了下来。我本想再放一次风筝，但是已经满头大汗、气喘吁吁的，再也跑不动了。休息了一会儿，上课的时间快到了，我只好收起风筝。 亲自放过风筝，我才知道，放风筝没有想象中的容易，既要懂得技巧，又要有体力。不过，春天放风筝真是一件好玩的事情。 有关初中周记 篇20我是一个马马虎虎的小孩，两只圆溜溜大大的眼睛，一张小小的嘴巴，和红扑扑的脸蛋，这就是我。 有一次，爸爸妈妈不在家。到了上学的时间，我就匆匆忙忙地背上书包，上学去了。可是，我到了学校，才想起来，我没有关门！我心里咚咚直跳，像有一只小兔子在我心中上下跳动，生怕有小偷把我家的电脑偷走了。下午回家的时候，发现门在关着，以为小偷把我家的电脑偷走了。我反反复复检查，发现没什么东西丢失。我一问邻居才知道，是邻居阿姨关的门，我谢过了阿姨，红着脸回了家。 有一次，晚上我把作业写完了，在看电视，妈妈叮嘱，“志华，把书包看看，有没有忘记带的东西。”我说“没有。”直到第二天早上，洗完脸吃完早餐就赶紧往学校跑，走了一半发现自己穿着棉拖鞋，赶紧回家换了鞋，急急忙忙跑到学校，到了学校组长来查我作业时，才发现自己没带作业，只好打电话叫爸爸送。 我不知道怎样才能让我的马虎变的好一点，我什么时候才能不会马虎呀！ 有关初中周记 篇21《自我介绍》 我叫刘晓雪，一个中等个子长相还说的过去的小女孩儿。 一头乌黑的头发下，有一对清秀水灵的眉眼，小小的酒窝，即使不笑的时候，也总是清晰地挂在嘴角上。一张小嘴是一刻不停的，常爱插话。妈妈说是养我时鸡下巴吃多了。我表面上看起来挺文静的，可骨子里是调皮。这就让爸爸钻了空子，给我取了个小顽童的外号。 我有不少毛病，其中嘴不好的就是经常耍小公主脾气。我饭来张口衣来伸手，所以妈妈总把我跟隔壁的玲玲比，把我羞得无地自容。 不过现在我可好多了，因为我开始用一句话来自勉——自己的事情自己做，靠天靠地靠父母，不算英雄好汉。 这就是我，我会做的更好的! 有关初中周记 篇22鸟儿在蓝天上高高飞翔，快乐地飞来飞去，让我眼花缭乱。突然陷入了遐想：要是我能“飞”就好了！ 如果我会飞，我想去天街流浪，想和星星交朋友，想听月亮姐姐讲故事，想给牛郎织女捎口信，想在天街游玩，想在天空中写下有趣的故事，想画出天街最美的风景，想展示宇宙的神奇… 如果我能飞，我想环游世界，欣赏其他国家的风景，感受世界的奇迹。去看看埃菲尔铁塔，参观巴黎圣母院，乘威尼斯小船，游览杭州西湖。收拾行囊，自由飞翔，享受整个世界。 如果我能飞，我想成为一只快乐的鸟。不管我的生命有多长，我只想每天都开心。我发现这个世界上的幸福太少了，我几乎找不到。为什么？幸福是在抛弃我们吗？我们是在抛弃幸福吗？不管我是谁，我都愿意像快乐的小鸟一样飞翔。我会在任何需要的地方带来快乐。没有幸福的地方，我会创造幸福。我愿给大家带来幸福！ 如果我能飞，我最渴望的是追求自己的理想和梦想。列夫托尔斯泰曾写道：“理想是指引我找到理想的灯塔。我迷茫，徘徊在黑暗的边缘。 有梦的地方总有太阳升起；月亮总是跪在有梦的地方。梦想是永恒的微笑，它让你的内心充满激情，让你的眼睛永远清澈明亮。我想飞去追求我的梦想。“我的梦想！你在哪？我要找到你！” 没有眼泪的人，他的眼睛是干的。 无梦者，夜黑。 请给我一双翅膀，让我完成——飞翔的梦想！ 有关初中周记 篇23亲戚们不仅能感觉到他们的父母有很多亲戚，他们也会爱我，而我的兄弟会给我不同于其他人的照顾。两个煎蛋加入了小心的味道作为调料。 当我八岁的时候，我第一次去我姐姐家过寒假。一天，我的嫂子和嫂子都去上班了，只有我和哥哥在家。我哥哥身高1.7米，比我大8岁，也许是因为年龄的差异。他不像陌生人那样互相交谈。我哥哥蜷缩在沙发上看电视，独自在房间里打沙袋。 中午，肚子开始咆哮。不会做饭，又拒绝让哥哥给我做午饭，所以我只好去厨房找些面包吃。可能是我移动太多，碰到厨房用具时发出很大的噪音。当我拿着面包走向客厅的时候，我突然看到我的哥哥倚在门框上，双臂抱在怀里，微笑着看着我小小的早晨。你饿了吗？停止吃面包，等待。你有足够的煎蛋卷吗？他点点头，心想：为什么我哥哥突然这么关心我？在那之前，我没有任何平面设计材料可谈！我还没反应过来，我哥哥就拿起我手里的面包，放回冰箱，穿上蓝色围裙，开始给我做煎蛋。拿起锅，把它放在火上，举起油壶倒一些油。当油变热时，他熟练地在锅里打了两个鸡蛋。但是当鸡蛋碰到油的时候，它们反弹了很多油点，一滴落在我哥哥的手上。看到哥哥皱眉，他说：“哥哥，别做面包了。去拿些药来。”没关系，马上做，等等。我哥哥继续做煎蛋。 很快，一个盛有两个煎蛋的盘子被放在了桌子上。我哥哥摸了摸我的头，笑着说：“吃吧，一会儿会冷的。你不吃彭舸吗？”天真地问道。如果你饿了，你可以自己做饭。我用筷子夹起一个煎蛋卷，咬了一口。鸡蛋的香味和强烈的爱的味道被放进了我的嘴里。 从那天起，我明白了我哥哥也关心我。即使他经常不说话，他仍然能感受到强烈的感情。 有关初中周记 篇24自己选自己，好！ 班里选班干部，文娱晚会需要一个主持人……在这种状况下，一些同学自己选自己，我为他们的勇敢精神大声叫好！我认为自己选自己好。 自己选自己是一种有自信心的表现，能够锻炼自己的潜力，展示自己的才华，比如，自己选自己当班干部，这都是为同学们服务，自愿做自己力所能及的工作，而且也能够改正自己缺点，对于这种同学，不是就应赞赏，难道还要去批评指责他们吗？李洋是我们班新来的，学习基础较差，老师想让她学习进步，便准备选一个同学做她的小老师，同学们都主动举手，最后老师选中了我，我有信心当好这个老师，展示自己的聪明才智。 从这件事能够说明自己选自己好，其实，人就如一把锥子，把锥子装进口袋，早晚就会钻出来。当今的社会是一个竞争的社会，开放的社会，我们务必从小培养自己的竞争意识。要像毛遂那样，敢于自荐，肯定自己，才能在将来的舞台上展示自己的才华。要牢记，机会是靠自己创造的，决不是等来的。 有关初中周记 篇25最近，我都没管我养的薄荷草，但它们给我了惊喜。早上，我刷牙时，用的是新买的黑人牙膏，刷完后真是太清香了。便想起了我养的薄荷草。吃完饭后，我就跑到课桌前看我养的薄荷草长的怎么样了。 我一看，惊喜得发现，它们比我刚养时长了十几厘米，各个长的健壮。而且要想看出它们长了多少，非常容易。现在就让我来教你们吧。只要看主杆的颜色，颜色是紫的证明没长，颜色是白加青的证明长了。 不光长了主杆，还长出了枝条，非常密。有的互相转圈长，成了麻花;有的变成了绳索，绕主杆和其他枝条，把它们锁得紧紧的。枝条多叶子当然也很多，那些叶子排的井井有条，像用叶子磊成的塔。 根就长得更多了，从一根穿到另一根，再从另一根穿到其他根，我放进去的小石头被裹地严严实实，像一个用根做成的“大包子”。这还不是最厉害的，如果在这时，把他们提起来，你就会发现瓶子已经完全被根吸附住了。 这些薄荷草，我没管它们都能长这么好，它们的生命力真强啊。 有关初中周记 篇26无所事事的面对窗外，寒风吹走了我们的记忆。冬天已去、冬天已去，春天在遥远里向我们还招手。选自《春望》。没错，冬天逝去，春天将要来临。 在这个温暖的季节里，在草地上，花儿争先恐后地开着。他们为的是什么？为了让这个春天变得五颜六色，多姿多彩，美不胜收。嫩绿的小草破土而出，一点都不输给花儿。我们不得不佩服生命力的顽强啊！ 春风徐来，我伸手去摸摸它那柔软的身体，或者坐在草地让它抚摸我的面颊。啊春天，因为春风而美丽。 画家总喜欢描绘春天，是因为春天五颜六色，美不胜收吗？是因为万物复苏，其乐融融吗？还是因为春雨是连绵的、滋润的，柔和的？画家们总把它们描绘出一幅幅画。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同选择春天呢？ “一年之计在于春，一日之计在于晨。”春天作为四季的开始，必然会以崭新的面孔再次呈现在我们的眼前。 有关初中周记 篇27八年级，对于那些同学我没有多少回忆，也没有多少留恋和舍不得。可这些老师，我却再也忘不掉。他们，我曾讨厌过，也曾喜欢过。 他——我们的班主任。七年级的一次意外，让我对他的印象大打折扣，三年级的时候，他曾教过我们几天，他的课生动有趣，后来我把他作为心目中英语老师的典范，那一次的意外，伤心是难免的。又不知道是什么原因，八年级分到了他的班里，我愤怒，我难过，我不甘于被他管束。我不习惯他的教学方式，我对他没有认可，只有埋怨。后来，我也习惯了。后来，我发现他的课如三年级时一样，同样活跃，脾气却变了，喜怒无常，这恐怕是他最大的缺点了。后来我跟他越来越熟悉，他开始在课上有意无意的拿我开玩笑，笨蛋，傻瓜，超霸等等，我数不清他给了我多少称呼，但我知道，他是对我是不错的。再后来我开始跟他开玩笑，他总说我想气死他，听他这样说，我却莫名的很开心。就这样一直到八年级结束。 他——我们的语文老师。刚开始的语文课上，我安静听话，不吵不闹。他或许以为那就是真实的我。之后，我开始融入这个班级，开始回归我的本性，上课捣乱，给老师找毛病……他也开始逐渐了解到最真实的我。然后为了我的脾气，他接二连三的让我去办公室，每一次教育完，我都会老实好一阵，我知道，他是为我好。后来他说话越来越刻薄，一次一次的批评让我开始对他厌烦，他总是找些稀奇古怪的问题让我回答，回答不上来就要罚站一节课，我不知站了有多少节课了，对他，已经讨厌至极，然后开始讨厌语文，讨厌看到他的丑恶嘴脸，就这样一直讨厌到考完试。成绩出来后，他说他不满意，他的脸上却有了笑意，不再是那种嘲笑跟蔑视。然后，就情不自禁的不讨厌他了，其实他蛮好的，只是有些方式不太容易接受。所有的所有，是一份经历。 她——我们的数学老师。虽然交往不太深，但可以知道，她并没有那么可怕得让人畏惧，办公室里的她和蔼可亲。他的脾气不好，这是大家都知道的，正是因为他的脾气，我们才可能有收获，脾气好的老师对我们这个年纪孩子来说，太好欺负。多亏她的坏脾气，让我们学到了知识。 他——我们的物理老师。同学们都说他偏向于我，他在课上不怎么管我，我可以随意做我想做的事，也许是他以为我一定能够考好，我却挥霍他对我的信心，上课不听讲，显然这次考试让他失望了，下次，不会再这样了。 他——我们的历史老师。他一个多么女性化的老师啊，说话总要靠在别人的耳朵跟前，伸着个兰花指。教学方式也是“独树一帜”啊，让正常人难以接受。每天扮演着政治老师的角色，他或许不应该教历史吧。他对我的成绩总是不满意，总说你为什么没考到99分?我就纳闷了，为什么要让我考99?为什么不考100?他总是在思想上教育我，时不时的教育，内容千篇一律：不听话，不虚心，不认真，不扎实……老师，我都知道了，你不用再教育了。 他——我们的政治老师。一个胖胖矮矮的老师，跟那些老师一样，一遍一遍的教育我要扎实，我却听不进去。今后是该改改了。 他——我们的地理老师。那次第一次惹他在班里发脾气，脾气之大把我吓了一跳，从没有见过他这么生气的样子，课上老实了那么几天，之后就是本性难改啊，他也或许是习惯了我不听话，不再发那么大的脾气，依旧是跟我开开小玩笑。 她——我们的生物老师。她不许我出一点不应该出的小错误。每次因为马虎错题都要挨一顿训，她对我好每个同学都看得出来，这次却考了这么点的分数，总觉得让她丢人。 每个老师都有每个老师的性格，每个老师都有每个老师的教学方式，每个老师都有每个老师对学生不同形式的关心。八年级，谢谢你们。 有关初中周记 篇28我从来没有喝过咖啡，在我的想像中，咖啡必须然而很好喝的一种饮料，于然而我老然而吵着要喝咖啡。 妈妈最后买来一瓶咖啡，闻一下有一股浓浓的香味，馋得我直流口水。当妈妈把泡好的咖啡放在我面前时，我心里高兴极了，端起来，不管三七二十一，张嘴就然而一大口。“哎哟，什么味呀，苦死我了!”真想不到我一向想喝的咖啡原先然而这个味道，以后我再也不要喝咖啡了。 妈妈笑着告诉我：“其实学习就像喝咖啡，急不得，慢慢来，要用心去体会，你会发现一切都然而另一种滋味。”听了妈妈的话，我又细细地品味了一口：甜甜的、涩涩的、带有一股浓香。味道果然不错。 有关初中周记 篇29马上就要开学了，我不禁又想起了我那美丽的学校。 我的学校位于孟州市黄河大道中段。还在离学校很远的地方，就可以看到那雄伟的像城堡一样的学校的高楼了。 走进校门，是一个大大的操场，操场边上点缀着一排垂柳。操场对面是升旗台，正中间是个篮球场，四个篮球架威武地矗立着。篮球场的两边，有几个乒乓球台，我很喜欢那里。乒乓球可是我们学校的特色呀，我们学校为此还成立了乒乓球俱乐部呢。 我最喜欢的还是那美丽的教学楼了，它是学校中占地面积最大、最聚人气的部分了。 教学楼的顶端是一个大时钟，时钟正上面插着一面小红旗。远远望去，一阵风吹过，周围柳树的叶子随风飘舞，再加上红旗迎风飘扬，高低错落，红绿相间，简直就像一幅美丽的图画。 教学楼共有五层。一楼的大厅十分宽敞，这里经常会有一些书画展啊、主题活动展什么的。我们的教室在三楼。三楼是三年级和四年级的楼层。上课时，走进教室，就会听到我们的朗朗读书声，也会看到我们认真的表情。很多人都会被我们的专注所感染，都会对我们赞不绝口。我每次想起这些，心情就格外好。 眼看就要回到学校了，我特别高兴！ 有关初中周记 篇30自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 想着想着，眼前浮现了春景。春是美丽的，充满生机的。春的天空，蓝湛湛的，几缕白云轻松地飘浮着。明媚的阳光照射着生机勃勃的大地，五彩缤纷的花，嫩嫩的青草，都在阳光下贪婪地吮吸着春天的甘露。花儿们有的含苞欲放，有的蓓蕾初绽，有的香气袭人，有的妩媚动人，有的绚丽多彩，还有的婀娜多姿……玫瑰花瓣的边上泛着粉红色，覆着茸毛，含着晶莹透亮的水珠，清香就从那俏丽的瓣层间吐放出来。 春天是散文，如图画，似童话。不过我觉得：秋天比较春天，一点也不逊色于它。 秋天是什么颜色的？看，田里的稻子荡漾着金黄的笑脸。秋风吹来，稻浪滚滚，一层又一层地涌过来。浪尖上，闪烁着太阳的光芒。有时候，稻子静静地弯着腰，像是在给过往的路人打招呼，又像是给秋风打招呼，又好像是在给小花小草打招呼。我想这时，农民伯伯一定最高兴。 秋天，桂花悄悄地开了，又悄悄地香遍了全世界。娇小玲珑的桂花，像是一位位害羞的小姑娘，藏在绿叶下，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧。它们一朵挨着一朵，一串接着一串，肩并着肩，手拉着手，像姐妹一样抱在一起，样子好不快活。 我觉得秋天是红色的，它染红了苹果；我又觉得秋天是紫色的，它把葡萄染成了紫色；我还觉得秋天是金黄色的。秋天嘛！是五颜六色的。 有人说秋天是死气沉沉的，而我就不赞同，请往那儿看，那一片片火红绚烂的枫树，那么动人，那么充满生机，像早晨的太阳，散发着光彩，又像一团团火焰，释放着热气，让人在“无边落木萧萧下”的秋日觉得温暖，感到炽热。 春天与秋天，孰更美呢？ 有关初中周记 篇31从小陪伴我的父母，应该是世界上最能理解我的人。然而，有时他们不能完全理解我。我渴望他们能理解我所有的想法，但这是不可能的。总有一些事情让我和父母的差距不可避免。我想要的理解和包容似乎离我很遥远。 小学的时候，语文老师有时候会让我们在学校写完一篇作文交上来批改。有一次，我的一篇作文很受欢迎，让我欣喜若狂。回到家，我把作文摊在桌子上写了下来。我忍不住抬起头，瞥了一眼桌上摊开的作文。看着闪闪发光的成绩和纸上长长的评论，我忍不住笑了。 当时没想到这么满意的作文会引起我和父母的冲突。 晚饭后，我回到房间完成作业。不知不觉，我妈就站在了我身边。当她伸手去拿我那本被书压制的作文时，我才知道，我不想发生的事情已经上演了。 “妈妈，不要。别看，别看，请别看……”我含糊的抗议变成了呻吟。我的心狂跳不止。那一刻，我所有的兴奋和骄傲都变成了紧张。我根本不想让我妈看到作文，因为我对我爸妈言行的评论都记录在作文里了，也许……太强烈了。 果然，我妈放下信纸的时候，表情变得有些不自然。“奇怪。你会这么想的。” 我该怎么跟我妈解释，我作文里的气话只是一时的冲动，我只是想营造作文里描述的氛围？我真的不是这么想的。我妈可能误会了。这就是我不想让她看作文的原因。我妈没有大发雷霆，但是那张信纸在我眼里突然失去了光泽。我妈好像发现了我心里的一个巨大秘密，我焦虑而不知所措。 “如果你是这么想的，那你为什么不告诉我，我不会在作文里看？”母亲的眼里满是不解。我还没开口，爸爸走过来附和。 我好难过，他们根本不理解我，也不想把我的想法完全向他们敞开，但是他们却无法理解… 我真的很想让父母理解我，被他们接受，停止因为不理解对方而产生的矛盾。 有关初中周记 篇32静静地合上《渴望生活》本书，沉浸在冥想中。默默地品味着一个伟人平淡无奇的艺术生涯记录在长长的墨香中，文森特内心咆哮，他用热血燃烧的激情将自己融入人类的历史。他是一个炽热的灵魂，他是一个不朽的火焰陷阱！ 郁金香周围温暖的气候培养了这种难以驾驭的宠儿。在宁静的春风和明媚的阳光下，梵高欣赏着金色的麦浪，清澈的小溪和百鸟的啼叫，带着稚嫩的思考…… 少年时代挥挥手，年轻的文森特来到了五彩缤纷的巴黎。他沉了？不是，莫奈的《日出》促使画廊职员拿起陪伴他一生的画笔，勾勒他所经历的社会。但是社会误解了天才，把他扔进了黑暗的漩涡，让他死在塞纳河阴沉的夜里。 但你要知道，激情是光的代名词，所以他抛弃了仇恨，选择了爱。他摘下阳光下灿烂的向日葵；他拜访那些在煤油灯下和平地吃豆子的人；他欣赏夜晚耀眼的星星；他称赞意大利女性开放奔放的民族气质。' 有人说：艺人最痛苦的是不被认可。梵高一生只卖出一幅画，—— 《紫色的葡萄庄园》。然而他的痛苦却通过不懈的创作得到了缓解，是那样的超然和超凡。他从不停止讴歌生命，吟诵亲情，就像王尔德童话里的夜莺，为了圣玫瑰而唱着自己最后一滴血。 命运是一块石头，多少人避开它，梵高——，一个炽热的灵魂，化冰为炬，引领着光明，用坚定无比的目光，嘴里一如既往的微笑，就像当年的耶稣，走向崇高的殿堂。 在我迷蒙的泪水里，是他的不朽的身影！ 有关初中周记 篇33有一次在化学实验室做试验，由于我的试验伙伴点燃氢气时操作不当，而我正兴致勃勃地凑上去观看，“嘭”的一声，试管炸裂了。我捂住眼睛，只觉得一阵烧灼，听见老师地说：“快，快送她去医务室！”情况比想象中还要糟，我在绝望中被几个同学送去了医院，我睁不开双眼，黑暗中全是混沌的画面。 惊慌中我死死攥住同学的手，好几只手，温热的、紧紧的。 躺在病床上，我终于平静了下来。 还是看不到东西，眼镜被纱布缠着，我觉得孤独。无边无际的孤独。 伸手，只抓住了空气。我要一辈子当瞎子了，我绝望地想。 “你醒了？别怕，我们都在。”是好朋友的声音。 “谁？现在是什么时候，你们不去上课吗？我要回家，我……”我哽咽着，四周一片寂静，仿佛空无一人。“现在是中午，班上的同学都在这里，我们都来了，会一直陪着你。” 她的手握住我的手，茫茫中我感到一丝热气，在心底“兹”地蒸腾了起来。越来越多的手，在黑暗中向我伸来，将我紧握，给我力量。 有一股暖流，在心中越积越强烈，温柔，坚定地支撑着我，托住我一步一步往上爬，努力往光明的世界爬去。我心里面充满了感激，在黑暗中模糊地看到了一颗颗真挚的心，快要溶掉我濒临绝望的，被冷冻的心。 下午，大家回去上课了，我又开始忧伤起来，既然寂寞又无聊，就自己唱歌给自己听吧，我大声地唱起歌来，空荡荡的病房里只有我干涩清冷的声音，我不禁哭了起来，却听见一声叹息。 不，是一阵轻微的叹息。 “谁？”我警觉地问。“我们说过，我们不会离开你。” 原来他们一直都没走，一直都在病房里陪我，还听到我唱歌、哭泣，呀……我的心里有着复杂的感动，“谢谢……谢谢你们……”未干的眼泪化作暖流，流转在我的心里，泪光中大家应该看得到，我在微笑。 不久我出院了，没有留下一点伤疤。 留在我心中的，却是那不停息的暖流。 有关初中周记 篇34一副鹅蛋脸充满了纯朴，两只不大的眼睛透露出聪慧，一米五五的身高，加上开朗的性格，就构成了我。 我，没有那些明星般令人羡慕的脸庞，没有那些天才和学霸一般的大脑，也没有那些歌唱家、舞蹈家的才艺。可是，我就是我。我依然能活出自己的精彩。 学生的主要任务就是学习。所以“好学”和“学好”就是我每天必须认真做的一件事。天天与那些英语单词啊、古典诗词啊、数学公式啊什么的打交道，我也算是跟它们混熟了。慢慢地也发现它们与人是一样的了，只要你认真对待它们，它们便会给你十二分的回报。只要你真切地感受到学习它们有什么好处，它们便让你学到它的精华之处，知识便可以多得溢出来。 我很喜欢唱歌。常常是边走边哼着小曲，哼到尽情处，不由得手舞足蹈自我陶醉。记得第一次听到一首很触动我情感的歌，我觉得很欣喜，于是，我努力地模仿那首歌的每个音调，把我的那种感觉全都释放出来。努力地练了一下午，最后，唱会了。我就把我的成果展示给了妈妈，妈妈直夸我唱得好，从此，唱歌就成了我的一种爱好。我自我感觉良好，不知听了我唱的歌的你们是否也有这种感觉呢？ 除了唱歌外，我还有一个优点，那就是字写得很整洁。虽然我的字比不上书法家的字，但是，也算不上很差，我以我的字为骄傲。我不仅会写钢笔字，还会写毛笔字。一横一竖，一撇一捺，一提一钩，每个笔画都写得很到位，每个字迹都显得很霸气，每次作业都感觉很清爽，让人称赞不已。因为我小时候的字写得惨不忍睹，所以呢，我就想写得一手好字。我学着字帖上的字那样练习，有的时候认真模仿，写得就得心应手，自己都感到震撼；但有的时候又写得很差，随便一写，写得很潦草，可又觉得很有趣，很有风味，以致于我后来在练字的时候竟然都自创了我的签名。嗯……看来以后得认真练习，可不能再这样随意了。 我就是我，既有缺点，也有优点。我不强求十全十美，但我每天都活得快乐，活得精彩，活得有滋有味。我就是我，是不一样的烟火！ 简评：文章能采用总分总式结构，且首尾照应。尤其是末段，收束自然，语句优美，很有力度。 主体部分逻辑严密。三个自然段分别写学习，写爱好，写特长。由主到次，从不同角度全面展示了自己，使得文末的收束水到渠成。 才进初中，行文能有如此结构、如此篇幅、如此才情，实在是可圈可点，可喜可贺。望继续努力！ |
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