| 标题 | 学校三年级主题班会主持词开场白 |
| 范文 | 学校三年级主题班会主持词开场白（通用16篇） 学校三年级主题班会主持词开场白 篇1A:尊敬的老师， B:亲爱的同学们， （合）：大家下午好！ A:五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 B:源远流长的古典诗文、小说，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 A:它们就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。 B:它们又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 A:那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。 B:那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。 A:今天，让我们走进书的世界，去感受书中的朴质、真切的情思。 B:今天，让我们徜徉在美文的长河中，去感受博大精深的中华文化。 （合）三年二班“书香润心田---我爱读书”主题班会，现在开始。 学校三年级主题班会主持词开场白 篇2主持人1：人们都说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”下面就请同学们来想一想，是哪些文明用语来装点着我们的生活，温暖着彼此的心？下面进入“神秘语言”环节，请同学们说出礼貌用语的四个情景。请听题，请队员举手回答。 主持人1：当你在街上不小心撞倒了一位小姑娘，她马上就要哭了，但只要你将她挽起并在耳边说出那神奇的语言，小姑娘可能会马上小雨转多云再到晴了。请问，你当时说了些什么？ 主持人2：你在公共汽车上由于急刹车撞到了一位叔叔的身上，而且还踩了人家锃亮的皮鞋，叔叔原本要向你发火的，但是你说出了那神奇的语言，叔叔发怒的脸色转问平淡，并说：“没有关系”请问你说了些什么话？ 主持人3：假如你家里来的客人即将离开，你说出了那神奇的语言，客人微笑着向你招手并配有表扬，请问你当时说了些什么神奇的语言？ 主持人4：当你在学校遇到了麻烦，同学热心的帮助了你，你说出了那神奇的语言，你的同学微笑着对你说：“不用客气，有事尽管找我！”请问你说出了哪些神奇的语言？ 主持人4：我们班的同学们真的是很棒，都会在不同的场合和情况下使用文明礼仪用语。 朗诵《文明礼仪三字经》 主持人1：文明礼仪是歌，一首焕发向上的歌； 主持人2：文明礼仪是诗，一首没有结尾的诗； 主持人3：文明礼仪是泉，一股清澈透亮的泉； 主持人4：下面请听我们班女生朗诵《文明礼仪三字经》。 观看录像，听听《文明在哪里》这首歌，体会文明就在我们身边。 主持人1：我知道我们大家都是“礼”性人，在我们的校园、家庭和社会上怎样做才算是一位文明礼仪的好少年呢？让我们静下心来听听吧！其实文明就在我们身边。 演讲：《播撒现代文明，构建和谐校园》 主持人3：同学们，你们是怎样看待“文明”这一神圣的词语呢？要怎样做，才能成为文明小学生呢！请欣赏三（1）中队的演讲《播撒现代文明，构建和谐校园》。 学校三年级主题班会主持词开场白 篇3谢：敬爱的老师， 白：亲爱的同学们， 合：大家好！ 谢：中华历史，源远流长， 白：传统文化，灿烂辉煌。 谢：翻开文化史册，我们感叹先哲的英灵， 白：走进民俗经典，我们尽享智慧的结晶。 谢：本节课，我们开展十二生肖主题班会， 白：大家查阅资料、搜集整理，背诵识记。 谢：我们汲取着知识，收获着快乐， 白：今天，让我们一起展示大家的学习成果。同学们，你们准备好了吗？ 谢：现在我宣布，一悟小学三年级六班“十二生肖”主题班会正式开始！ 第一环节各小组6号同学讲故事 白：首先进行第一环节“各小组6号同学讲故事”。 谢：下面按照1、2、3、4组的次序，先请第一小组6号同学上台讲故事，第二小组6号同学请准备！ 白：同学们，你们个个朝气蓬勃，精神抖擞，为你们鼓掌加油。 第二环节各小组组长讲故事 谢：十二生肖也称十二年兽，在中国的历法上有十二只年兽按顺序轮流值日，所以我们的中国年就有以鼠，牛十二动物应用在历法上，称子鼠、丑牛等十二属相。现在有请第一小组组长上台讲故事，第二小组组长做好准备。 ...... 谢：听了他的精彩介绍，我还真长了不少见识，现在有请第二小组的组长上台讲故事，第三组的组长做好准备。 ...... 白：有请第三组的组长上台，第四组的组长请做好准备。 ...... 谢：讲得太好了。下面有请第四组的组长上台，第五组的组长请做好准备。 ....... 白：有请第六组的组长上台，第七组的组长做好准备。 ...... 谢：最后，有请第八组的组长上台，大家用热烈的掌声欢迎。 学校三年级主题班会主持词开场白 篇4甲：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家早上好！又到了班会课时间了，今天的班会课由我和主持，希望同学们大力支持和配合我们。 乙：在班会课开始之前先请同学们猜两个谜语。 第一个谜语是：白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。谜底：（人行横道线或斑马线） 甲：第二个谜语是：圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。谜底：（红绿灯） 乙：安全在你脚下，生命在你手中，实线，虚线，斑马线，都是生命安全线！ 合：芦台一小二年级四班《珍爱生命,重视交通安全》主题班会现在开始。 甲：下面让我们先看一段小品《在路上》： （小品《在路上》的故事情节） 在放学的路上。两个骑自行车的学生，边谈笑边并排骑车。一个青年人疲劳着驾驶车子，车子超载，飞速向前行驶着。恍惚中，司机向路中间的学生冲去，一个学生倒在血泊中，另一个撞到在地上。车子飞快地消失在人们的视线中。 乙：天哪！又一起悲剧发生了！这，应该引起我们足够的重视！ 甲：人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。可由于不注意交通安全而发生的人生悲剧却经常重演，请同学们看看这些车祸的照片。（展示幻灯片） 我国每年死于交通事故的人数就有10万人以上，每天平均大概有280人死于交通事故。全国各地发生在中小学生身上的交通安全事故不断，仅20xx年因交通事故造成中学生死亡1767人，小学生死亡2656人，受伤将近3万人。交通事故已成为我国中小学生伤亡的主要原因之一。 乙：同学们，再让我们看几张宣传交通安全的漫画：（展示幻灯片） 大家说他们有没有违反交通规则啊？ 对，他们的做法都是违反交通规则的，是很危险的。 甲：下面我们共同学习几种常见的交通标志吧：（展示幻灯片） 乙：1、人行横道。表示该处为专供行人横穿马路的通道。 2、鸣喇叭。表示机动车行至该标志处必须鸣喇叭。 3、禁止机动车驶入。表示禁止各类机动车驶入。 4、禁止鸣喇叭。表示禁止鸣喇叭。 5、禁止行人进入。表示禁止行人进入。 甲：6、停车场标志 7、人行天桥或人行地下通道标志 8、残疾人专用设施标志 9、禁止向左转弯标志。表示所有车辆禁止向左转弯。 10、危险标志。表示接近此处会有危险。 乙：下面请大家说一说我们应该注意哪些交通安全的行为：（请同学举手回答） 好，大家说的都很好，我们还是看一下图片，多掌握一些交通安全知识吧。 学校三年级主题班会主持词开场白 篇5一、引入 班主任：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿;有人为你指点迷津，让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗?你能不思回报吗?下面我宣布“爱心在行动”主题班会现在开始! 二、讲述感恩事件。 班主任：让我们一起感受伟大的母爱和父爱。先从几个故事开始吧!故事1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。 故事2、20xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。 故事3、20xx年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。” 故事4、20xx年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要?我宁可自己没命，也不能看着你死! 故事5、20xx年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了!陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。 故事6、20xx年2月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。在冰凉的河水里，绝望的挣扎中，黎文钢艰难地打碎了窗玻璃，准备拉着爸爸妈妈逃生。濒临死亡时，父母使劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。 2、班主任：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，读出你对父母的爱。 3、学生讲述父母对自己的无限深情。 4、让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。 《儿行千里》、《父亲》 无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。 (学生讲述父母对自己的无限深情。) 三、唱、颂感恩 班主任：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。 (全班同学起立，边做手语，边合唱《感恩的心》，朗诵《游子吟》) 四、感恩方法大奉献 1、班主任：同学们，我国四川省雅安又发生了7.0级地震，让我们来关注一下雅安地震的情况。(播放视频) 同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向灾区人民献出我们的一点爱心吧。班级献爱心活动开始。 2、向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。 (1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 (2)每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。 (3)多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 (4)学会拥抱父母，说声“谢谢”。 (5)为父母分担一些家务和烦恼。 (6)学会节约，不浪费父母的劳动成果。 (7)每天反思，学会对父母说“对不起”。 (8)学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。 (9)多做慈善事业，尽自己的力量为社会、国家、人民作贡献。 (10)列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向 五、真情告白，爱意浓浓 (学生发言) 六、班主任发言 班主任：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧! 七、结束 班主任：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好!让我们在《感恩的心》的歌声中结束。 学校三年级主题班会主持词开场白 篇6男女主持合：老师，同学们，大家下午好!《珍爱生命，预防溺水》主题班会，现在开始。 男主持：在我们的一生中，最重要的是什么?是生命，因为生命给予我们的只有一次。但是，随着天气逐渐转热，暑假即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。下面由郑心逸同学为我们读一读x年6月份的一组溺水事故数据。 女主持：6月1日，x镇一姚姓学生在一水坑里玩耍时溺水身亡; 男主持：6月4日，(端午节放假期间),x省x市5名初三学生在水库洗手时,1名*不慎在水库边滑倒,另外4名*在施救时一起落水,除1人获救外,其余4人溺水死亡; 女主持：6月4日，x市x县7名学生到村头水坑边玩耍，不慎跌入水坑，5名获救，2名溺水死亡; 男主持：6月5日，阿拉善盟2名初中生在水库游泳溺水身亡; 女主持：6月8日，x县义井乡3名孩子在一池塘溺水身亡; 男主持：6月9日…6月11日…6月12日…仅仅6月份就溺水死亡那么多的学生。听完了这些数据，你们有什么看法?(指名回答) 女主持：据调查报告：在中国，意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。这些生命的失去，给他们的家人带来了不可磨灭的伤害。下面让我们通过一组图片来一起感受。 男主持：发生溺水事件的客观原因是什么?根据专家的分析，主要有下面5点： 1、不小心落入水中。 2、水中滑倒无法站立或水中嬉戏难以自控。 3、准备不充分，急于下水;或水中逞强，过度疲劳。 4、突然呛水，不会调整;浮具受损沉入水中。 5、游泳技术没掌握，碰到意外，惊慌失措。 女主持：从中我们可以发现：大多数的溺水事件都是人为的不小心、不谨慎而造成的。当悲剧发生后，我们才意识到人的生命是那样宝贵，我们应该珍爱生命。那么为了预防溺水，同学们有什么好的办法吗?(指名回答) 女主持：刚才同学们说的办法都很不错，下面我们就一起来学学防溺水的“六”不准，请同学们跟我读： 1.不私自下水游泳; 2.不擅自和同学结伴游泳; 3.不在没有家长或老师带领的情况下游泳; 4.不到无安全措施、无救护人员的水域游泳; 5.严禁不会水的学生下水救人; 6.不到不熟悉的水域游泳。 男主持：此外，我们也要时刻警惕周围的一些安全标示，如“施工中，禁止游泳”，“Noswimming”等等。 女主持：但是，在有些情况下溺水事件已经不可避免，那么我们应该怎么做才能进行自救?下面我们来进行一次知识竞赛，比赛一共有十道题，分为必答题和抢答题。 男主持：现在我把全班分成2个大组，每个大组有4个必答题，剩下的最后两题为抢答题。每题只能是一人回答，答对题数多的为胜方。有奖品呦!准备好了吗?开始。 …… 女主持：下面我宣布，第。。组为胜方，大家掌声祝贺。 男主持：通过这个知识竞赛，我相信同学们一定对游泳知识有了一些了解。为了更清楚地来进行解释，下面让我们来欣赏另一组图片。 女主持：游泳前，做好暖身运动，有助于预防游泳时下肢抽筋。 男主持：如果水温太低应先在浅水处淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。 女主持：如果在游泳前，你这么做了，就可以预防游泳时下肢抽筋。 男主持：游泳时，用鼻子吸气，最容易呛水，我们要尽量用嘴呼吸。 女主持：这里还有一些其他的防止抽筋的方法。 男主持：另外，关于急救措施，我们也准备了一些图片，一起来了解一下吧! 女主持：若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅，溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出; 男主持：救护者也可以将溺者扛在肩膀上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压住他的腿，用力挤压腹部，使水排出; 女主持：下面是两种错误的方法。 男主持：若溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。 女主持：吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14-20次，开始可稍慢，以后可适当加快。 男主持：请同学们切记：遇到危险，一定要及时呼救，争取时间，.有靠岸意识。 女主持：为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的“安全教育”系列活动，创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，学校提出以下倡议： 男主持：1、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参与危险的戏水游泳活动，绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。 女主持：2、对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。 男主持：3、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴，引以为戒。学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。 女主持：4、对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。 男主持：珍爱生命，我们还必须增强必备的安全意识，树立防微杜渐的警觉意识。下边我们一起学习防溺水安全儿歌。 防溺水安全儿歌 我防溺水有高招，大人陪伴第一招。 私自游泳很危险，不去深水很重要。 我防溺水有高招，游前热身第二招。 伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。 我防溺水有高招，解除抽筋第三招。 赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。 防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。 安全二字记心中，远离危险身体好。 女主持：为了我们的生命安全，为了溺水事件不在我们身上发生，为了不让自己的父母伤心，我们全班同学进行宣誓。有请。。。同学上来和大家一起读宣誓书。 宣誓 我们宣誓： 我们绝不私自下水游泳; 绝不擅自和同学结伴游泳; 绝不在没有家长或老师带领的情况下游泳; 绝不到无安全措施、无救护人员的水域游泳; 不会水的绝不自作主张下水救人; 绝不到不熟悉的水域游泳。 宣誓人：…… 班主任总结：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。无论假期在家还是在校园，都必须谨慎下水，切莫掉以轻心。 学校三年级主题班会主持词开场白 篇7敬的各位领导，亲爱的同事们! 大家晚上好!今天晚上我们相聚在这个美丽的白鹿温泉这里举行的联欢篝火晚会! 在这个激动人心的时刻，我代表全体演职人员对大家的到来表示衷心的感谢以及热烈的欢迎，欢迎大家的到来! 好了!尊敬的各位领导，亲爱的同事们!一年一度的端午节快到了!首先在这里提前祝大家端午节快乐! 非常感谢朋友们热情的掌声，为了迎接大家的到来，今天晚上将为大家精心准备了一台佤族风情歌舞表演， 希望我们的演出能伴随大家度过一个美好的夜晚， 接下来将用一段充满热情的舞蹈：摸你黑来迎接大家的到来，有请音乐。 部分：非常感谢阿瓦姑娘小伙子给大家带来精彩的舞蹈，一段精彩的舞蹈不仅跳出佤族的风情更跳出佤族的热情， 俗话说的好!有舞没有歌，那不叫舞台，有歌没有舞，那不叫演出， 下来将有请一位：“中西合璧”的老朋友， 他是来自中国国籍的小伙子”波哥，菠萝菜给大家带来一首脍炙人口的歌曲：，掌声有请菠萝菜! 非常感谢波哥，菠萝菜给大家带来精彩的演唱，好了尊敬的各位领导，亲爱的同事们，大家都知道白鹿温泉 这里风景如画，不仅山美，水美，而且身为“白鹿人”--更美。! 大家有没有感觉到，白鹿温泉温暖如家，可以说是我们的再生父母， 虽然今天晚上这里没有豪华的音响阵容，但大家的欢笑声和掌声就是的音乐， 虽然这里没有华丽的舞台，但白鹿温泉给大家的温暖是无限的， 我们为了共同的事业而相聚，我们为了共同的目标而奋斗， 我们一起携起手来共创我们心中那美丽的家园--白鹿温泉!大家说好不好!，好 既然大家都有共同的愿望! 接下来，把舞台交给他们. 学校三年级主题班会主持词开场白 篇8A:各位尊敬的嘉宾,老师们. B:各位亲爱的同学,朋友们. AB:大家下午好. A：光阴荏苒，岁月从指间静静流逝，面对过往的青春，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，成长留下最清楚的印记。 B:回眸年华的远徉与青春季节的轮回，几多思考，几多感悟，在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，我慢慢欣赏。 AB：今天，在这里我们希望能与大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能带给大家一些收获! A：现在，班会正式开始。 B:有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。 A：那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢? B：这“壳”能够搁下吗? A：我们要如何背着“壳”前行呢? B：下面，我们来看几个小故事。 A：德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞*音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获音乐奖。这天，是他的37岁生日。 B：听了这个故事，同学们有什么启示。 A：是的。要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。 B：一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。 A：故事告诉我们：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。B：除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么?你又是怎么做的? B：那么，让我们来看看下面的几张图片。 A：当我们感觉苦的时候，请你多想想—— B：也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢? A：也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢? B：也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗? A：也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢? B:学习要做到明志。我有明确的目标吗?我为实现目标而努力了吗? A:学习要勤学。我们扪心自问，我在课上能全身心投入吗?我能充分应用好各个真空时间吗?早读、自修，我能从严要求自己吗? B:学习要慎思。我能谨慎对待每一道题吗?我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗?我思考过解决问题的措施、方法吗? A：学习要好问。我能做到经常向老师提问吗?我能利用小组关系相互之间讨论问题吗?每天我还有问题藏着吗? B：学习要笃行。我能做到及时订正并加以落实吗?我能细心地将试卷分类整理吗?我能在每节课前迅速进入状态吗? A：做事要重视细节。我能把用完的工具排放整齐，把用好的抹布搓洗干净吗?我能正常到食堂就餐吗?我能保持好自身以及周围卫生并做好值日工作吗? B：在学校要守纪。规定时间内我还在闲逛游走吗?我的身上还有饰品、手机、MP等物品吗?我能够真正遵守各项规章制度吗? A：做人要知道感恩。我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗?我所做的一切对得起我的家人吗?我想过要报答父母的恩德吗? B：你们是否有想过，别人在奋力拼搏，锐意进取，而你在做什么呢? 别人在积极思维，踊跃参与，而又你在做什么呢? A:用色彩打扮自己，不如用知识充实自己。清晨不起早，误一天的事;年少不勤学，误一生的事。 B：下面，我们来做一个小游戏。 A：游戏规则：男生代表1元钱，*代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男*自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。 B：想玩游戏的到中间来。 A：有奖品的哦! B：接下来我们来倾听一些歌曲，并且抢答猜出歌名。 A：结束了这一环节，让我们来动动脑，猜猜脑筋急转弯。 B：班会即将接近尾声，有请、，为我们朗诵一首诗《梦想》。 A：最后，我们来听一首歌结束这次班会。 B：《蜗牛》希望大家能像蜗牛一样，一步一步往上爬。 A、B：谢谢大家! 学校三年级主题班会主持词开场白 篇9合：亲爱的老师、亲爱的同学门，你们好 陈：人与书的关系，犹如船舶与河流;波澜汹涌的大江大河，必能载着你的灵魂之舟和理想之轮，无障碍的驶向你渴望中的远方; 杨：人与书，就像鸟的翅膀与羽毛，有了丰满的羽翼，鸟儿就能在广阔的天空中自由自在的翱翔，它可以去追逐流云，也可以在高空里临风高唱; 陈：人与书，就如琴与弦;不管是多么漂亮或珍贵的琴，如果缺少了琴弦，便奏不出美妙的旋律。 杨：人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但却总是看不到收获的希望;投入不少，但却得不到什么回报。 陈：人不读书，便如一艘精美的船舶却没有罗盘，尽管它每天都行驶在岁月的苍茫之海上，但却没有方向，找不到自己真正想去的目标，当然，也无法确定自己的位置所在。 杨：常读书的人，心里总是充满被感动的快乐和惮悟般的轻松，它们像一个个不需花钱便能走遍天下的旅行者，常常在骤然间展现于眼前的美景妙境，勾起胸中绵绵不尽的诗意。 学校三年级主题班会主持词开场白 篇10A：当今社会中，一日三餐是人们必不可少的，然而人们就因为一日三餐中，餐桌上那些我们人身体必有的东西一但有什么对人体有害的东西，轻则会食物中毒，重则会死亡。因此必须今天我们召开的主题班会意在指导同学们学习一些有关食品安全等知识，使大家懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。从而树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，更好的保护同学们安全、健康地成长。 那么我问问大家，大家知道什么是食品安全么？ B：是指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。 但是当今社会，食品安全问题越来越严重，在新闻报道中我们不难看到例如毒奶粉，染色馒头，防腐剂等危害大家身体健康的有害食品。 A：除了这些新闻报道上的不健康食品，在日常生活中，不卫生甚至是会危害我们健康的食品随处可见。这些路边摊点都是大家熟悉的。 B：下面是同学所拍的一些不卫生的路边小吃。 A：接下来我们带大家看看大家平时所钟爱的小吃被打回原形是什么样。（陈述ppt内容2个） B：（陈述ppt内容3个） A接下来给大家介绍一下十大垃圾食品。虽然说做到完全不吃是不太可能的，但是尽量的少吃一些。 （一对一介绍） B：最后我们来看一下对一些同学所做调查的相关视频。 A：天气越来越暖和，细菌的繁殖和传播也越来越容易，尤其最近新型流感病毒被发现，因此大家更要注重个人的卫生和食品安全问题。多喝水，勤洗手。希望每个同学都能远离疾病，健康成长。 B：今天的主题班会到此结束，接下来由各班班长带领同学去相应卫生区打扫卫生。谢谢大家。 学校三年级主题班会主持词开场白 篇11(王):校园里的歌声多么嘹亮， (郭)红旗下的花朵正在绽放， (邓)尊敬的王老师、亲爱的同学们： (合)大家下午好! (邓)零七级八班校园安全主题班会 (合)现在开始! (王)我们都知道，校园是我们学习和成长的乐园，校园安全也是我们每个同学都应该高度重视的一个话题。 (郭)鲜果飘香的十一月让人心旷神怡，文明安全的校园也让我们心情舒畅。 (邓)让我们把平安的种子撒播进自己的心田。 (王)让它发芽开花、长成参天大树， (郭)我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。 (二)、同学互动 (邓)好，在我们的班会开始之前，我先来考考大家。谁知道校园安全都包括哪些内容呢?(总结：大家回答得都很好，校园安全问题涉及面广，交通安全、学生的心理健康安全、饮食饮水卫生安全、消防安全、校舍安全、课间安全、危险品管理安全、内部保卫安全、师生各类活动安全、校园施工安全等) (王)下面我就来讲讲具体的校园安全。 第一个问题-----课间时的安全 下课铃响了，老师宣布下课，你和同学们用超级快的速度向教室外跑去。可是门只有那么大，人却越挤越多，有的同学被踩着脚，有的被撞到桌子，但是也要注意一下安全。同学们，你们知道课间要注意一些什么吗?(指名回答) 参考答案： 1、不要在教室走廊追逐打闹。 2、下课时不要拥挤在教室门口，要文明谦让。 3、课间要在室外呼吸一下新鲜空气，不要坐着不动。 4、不要在楼梯上互相推拉疯逗。 5、禁止到不安全的地方逗留玩耍。 …… (郭)下面我来讲第二个问题-----不要爬围墙和栅栏 这一条调皮的男生可要注意听好。假设下午的自由活动时间，小朋友们在操场上打球，对手一个猛杀，由于用力过大，皮球飞到围墙外面去了，可是为了简单方便，有一个同学直接爬过围栏去捡球，这样做是非常危险的，同学们，谁能说一说会造成什么样的后果呢?(指名回答) 参考答案： 1、一旦失手、失足落下会摔伤 2、可能会*、骨折、瘫痪，造成严重的后果。 3、也有可能危及到生命。 4、栅栏顶部都有尖锐的铁刺，稍有不慎，会被刺伤 …… (邓)接下来我为同学讲第三个问题------上下楼梯莫打闹 让我们想象一下这样的情景：上课铃响了，你和小伙伴们拿着篮球飞快的朝教室里跑，一边跑一边喊着：“看谁先到教室„„”，你不顾一切的向前冲着，周围的同学有的差点被你撞倒。你可知道这样做是非常危险的?(指名回答) 参考答案： 1、要一个台阶一个台阶的走，不要一步迈两个台阶，那样容易跌倒。 2、要遵守上下楼梯靠右走的规章。 3、上下楼不要疯逗和打闹，会有小朋友跌倒。 4、不要把楼梯的扶手当滑梯，这样做非常危险。 …… (三)、诗朗诵《上学放学歌》 (王)下面让我们以热烈的掌声欢迎刘晨皓等同学为我们朗诵一首校园安全的小诗歌《上学放学歌》 下课铃声响，依次出课堂;走廊慢慢走，有序不争抢; 楼梯靠右行，不闹不推搡;运动要适量，上课精神旺; 快乐做游戏，个个守规章;安全记心上，时时不能忘。 放学回到家，别摸刀与叉;插座里有电，千万别碰它; 阳台很危险，能看不能爬;煤气有巨毒，别把火来打; 一人在家蹲，门是保护神;如果有人敲，先从猫眼瞧; 假如生人来，别把门儿开;大声打电话，歹徒最害怕; 坏蛋能吓走，安全得保障;父母回到家，一定把你夸! (四)看图说话 (郭)谢谢刘晨皓声情并茂的朗诵，这里有我们为大家准备的一些图片，请同学们根据图片的内容说出有关安全的一些警示标语或安全小常识。(准备安全图片若干张) (五)班主任做总结发言 (六)结束语： (邓)蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔; (王)老师和父母的心一样，希望我们健康成长。 (郭)校园校园快乐的地方，我们在平安校园愉快歌唱， (合)校园校园知识的海洋，我们和老师一起编织梦想。 让我们在《祝你平安》的歌声中结束今天的主题班会，谢谢大家! 学校三年级主题班会主持词开场白 篇12Q:一棵茁壮的小树苗，从小要把根儿扎正L:一个懂事的孩子，从小要有美好的心里灵 Q:中国是个历史悠久的礼仪之邦。在源远流长、博大精深的中华文华文明中，传承了很多至善的美德。 L：待人友善是中华民族的传统美德，和谐是人类社会永恒的主题。 Q：友善就像是一个微笑，让我们感受到人与人之间的温暖与爱。 L:一天，太阳和风争论究竟谁比谁更有力量。风说：“你看下面那个穿着外套的老人，我打赌可以比你更快地让他把外套脱下来!”说完后，便使劲儿向老人吹去，想把老人的外套吹下来，但它越吹，老人将外套裹得越紧。后来，风累了，没力气再吹了。这时，太阳从云的背后走出来，将温暖的阳光撒在老人身上，没多久，老人就开始擦汗了，并把外套脱了下来。于是，太阳笑着对风说：“其实，友善所释放的温暖比强硬更有力量。”(ppt到第二面) Q:通过这一则小寓言，我们可以知道友善在我们生活中是必不可少的，现在就让我们走进友善了解友善。友善及指人与人之间亲近和睦的，友爱和睦。孝亲、尊师、重友，这是季羡林先生的友善之道。 L:今天，就让我们走进“孝亲，尊师，重友”这三个话题，感受到同学之爱，师生之爱与亲子之爱。那同学们在我们的生活学习中，收到过老师同学的帮助或大或小，带给我们温暖，感受到那些虽然微小，但是却能感动我们内心的爱。让我们来谈谈生活中的友善吧。(接ppt) Q:其实在我们不断成长与生活中，总能体会到身边人带来的帮助，我们是一个充满爱的大家庭，无论在教室，操场还是活动中，我们都能团结一致，让同学们在集体中感受到爱。(相亲相爱一家人) L：同学之间的友谊，是美好而又真挚的，相聚及是缘分，下面就让我们来看看我们班这对“拍档”之间发生了什么有趣的事情呢。 (接《同桌之间》) Q:瞧他们这两活宝，(笑着走)虽然与同学生活在一起，我们离不快乐与感动，但往往同学之间一些的争执也在所难免，这时就需要有正义的同学挺身而出，避免发生冲突。那就在足球场上，就发生这样一幕。 (接《打架》) L:幸好啊同学劝架，否则一定是有恶性事件发生! Q:是呀，在同学发生矛盾的时候，有一个劝架的同学确实可以避免麻烦事发生。 L:不过啊，我还真搞不懂你们男生，这三言两语不合就抡拳头了。 Q:诶诶…打住，你没看见他们握手和言，化解矛盾了吗?L：是啊，原来同学之间一个道歉，一个没关系就可以重拾友谊啊。 Q:那下面有请我们班四位小伙伴给大家带来一首听起来深奥却饱含感情的诗。 L:请欣赏《友谊》 (接朗诵) Q:谢谢四位美女给大家带来的短诗。 L:你确定是四位美女?你又瞎说哦。 Q:怎么不是四位，那位长得高高胖胖傻傻的高个男生，不正是我们班班花大人么? L：哎，就是因为有你这样的学生，现在老师才这么无奈。(接《师生之间》) L：看起来这抄作业真使不得。 Q:是啊，有这么好看的老师还抄作业，要是我，一定天天下课就去问问题。 L：美的你啊，要问问题，找学霸去! Q：有道理啊，我跟你们说啊，我们班两位学霸——结拜…成父子了 L：而且后面还不小心发生刘点小故事。 (接《父与子》) Q:这两个学霸真幽默，深情演绎了父子情啊。 L：哎，你就知道尽瞎说，走走走我来带你看看真正的亲子情。 (接《爱的方式》) L：父母对我们付出太多了，我们要好好报答他们啊。Q:是啊，感恩父母就是我们对父母的友善。 (歌曲《跪羊图》) Q：我们刚刚讲到同学之间友善，师生之间友善，家庭之中的友善，在清朝也有这样一个邻里友善的故事“六尺巷”:清朝康熙年间的大学士、礼部尚书张英的老家人与邻居吴家，因为宅基地问题发生争执。张家人写了一封信，张英看后，淡然的写了一首诗：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。张家人收到信后，起初不明白，以为张英会用什么手段可以摆平吴家，谁知道写了这么一封信，不过也只好照办。谁知吴家竟被感动了，也让出三尺来。于是在两家之间就形成了一个六尺宽的巷子，成为佳话。让他三尺又何妨，这是邻居之间和睦相处的不二法门。 L:生活中那么多种友善伴随我们成长让我们欣赏最后一个节目由18个同学带来的多人朗诵“向世界表达善意”结束 Q:同学们让我们怀着一颗感恩之心，把这份爱传递。 L:让我们怀着一颗友善之心，微笑着面对成长中风风雨雨。 合：愿我们小爱常存，友善长行。(ppt放“让世界充满爱”) 学校三年级主题班会主持词开场白 篇13今天是一个激动人心的时刻，也是两位新人一生中最幸福最感动的瞬间，此时此刻，还有两位和新人一样幸福和感动的嘉宾，那就是你们一生引以为傲的爸爸妈妈。 在日常生活中，总有那么两个人为我们遮风挡雨，家是我们避风的港湾，在我们最孤独无助的时候，是他们敞开臂膀去呵护我们，疼爱我们，给予我们无微不至的关怀。有一种爱可以让我们心痛，那就是如水的母爱，如山的父爱，正是这种爱我们可以无条件的索取，却从来不要求回报。时间的流逝可以证明一切，父母头上的黑发已经渐渐的变成了白发，时间都去哪了，父母的白发和皱纹可以让我们明白，爸爸妈妈养育我们不容易，为我们付出了太多太多。 在这个激动人心的日子里，父母看到自己的儿女找到了生命中一生的伴侣，一定特别欣慰。想必有很多心里话要说，那么接下来让我们掌声有请双方的父母派代表作为主婚人为新人致辞。 刚才爸爸妈妈表达了对儿女的爱与殷切的希望，我相信此时此刻儿女的心中也隐藏着许许多多的爱，对父母有着无尽的感恩与关怀，这份情感可能在日常生活中不容易表达。在今天这重要的时刻，让孩子们表达一下对父母的爱。 学校三年级主题班会主持词开场白 篇14甲：小草，因为有了理想才破土而出;溪流，因为有了理想才勇往直前。 乙：雄鹰，因为有了理想才划破长空;青年，因为有了理想才艰苦奋斗。 甲：理想是“采菊东篱下，悠然见南山”的心境;理想是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮烈 乙：理想是“未出土时先有节，到凌云外仍虚心”的虚心;理想是“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的惬意。 甲：理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯; 乙：理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。 敬爱的老师，亲爱的同学们，大家上午好，八年四班《激扬青春放飞理想》主题班会现在开始。甲：关于理想，许多的历史名人给我们留下了不朽的故事。 乙：是啊，历史的长河中，让我们引以为榜样的人数不胜数。下面让我们猜一猜，这些名人都是谁?二. 甲：上面的故事，让我们加深了对于理想的认识。 乙：什么是理想呢?理想是我们对美好事物的一种向往。 甲：什么是理想呢?理想是力量的源泉，是前进的动力，是活着的希望。 乙：什么是理想呢?理想和幻想、空想肯定不一样，因为凡是有理想的人一定会为之奋斗的。 甲：诶呦，行啊，认识的还挺深刻嘛!比下面这两个人可强多啦!请欣赏(相声：《我的理想》)三. 乙：这俩人啊，真得深刻反思反思了。 甲：喂!我给你讲个故事吧! 乙：好啊! 甲：有个人问一个放羊的小羊倌“你为什么在这儿放羊呢?”小羊倌说：“因为家里穷啊。我现在放羊，等我的羊长大了就可以卖羊赚钱了。”赚了钱之后呢?娶媳妇啊。娶了媳妇呢?生孩子啊!孩子长大了呢?让他放羊赚钱娶媳妇啊!如果一个人把自己的志向仅仅定在赚钱娶媳妇生孩子上面，那么他一生也就只可能是一个放羊倌了，不可能对社会做出更大的贡献。 甲：可不是嘛!连军事奇才拿破仑都说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”有远大理想的人，能够在各方面对自己提出要求，并努力去做，以强人作为自己的榜样，不断去争取，最后达到目标。否则一定碌碌无为。 乙：对，立志与成才的关系也是这个道理;只有立下远大目标的人，才有可能成为对社会有用的人才。我想每个人都要积极的思考自己的理想与人生了。下面我们就一起来听一听张佳慧同学是如何诠释《理想与人生》的。 (演讲《理想与人生》) 四. 甲：对于我们中学生来说，确定远大的目标尤为重要。“合抱之水，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。”所有的成功来源于我们不懈的努力，而力量的源泉就是那坚定而远大的志向。让我们从现在开始，树立起自己的理想，并以不懈的努力去争取吧!请同学们把你的志向写在彩纸上，投到 信箱里，让它永远激励我们前行。(在同学们都在写的时候随机采访，配乐) 五. 乙：其实理想承载的不仅是我们个人的美好期许，更多的里面还有我们的父母、老师的深深期待。甲：对，我们的爸爸、妈妈都很忙，他们干着不同的职业，尝尽人间苦乐，但一切都是为了我们。乙：我们的老师虽然有时很严厉，可是谆谆教诲中都是对我们美好未来的期盼。 甲：今天，我们的父母、许多老师不能亲临现场，但他们用另一种方式传达了对我们的爱。下面就请连线我们的老师和家长。 (电话连线) 六. 甲：老师和家长的言语中没有华丽的词语，可是我们分明感受到浓浓的爱。 乙：是啊，我们有什么理由不努力，有什么理由懈怠，又有什么理由不为了我们的理想大踏步前进呢?甲：下面请欣赏歌曲《奔跑》。 七. 乙：展望未来，我们心潮澎湃。 甲：展望未来，我们心生呼啸。 乙：展望未来，忽觉天空更蔚蓝。 甲：展望未来，我们的生命更灿烂。 乙：多年以后，我们不再懵懂，可能我们已经学富五车，才高八斗。 甲：多年以后，我们已不再少不经事，美丽的青春定会绽放五彩的斑斓。 乙：对于未来，我们没有什么不敢想，只要你正在努力。不信你看《二十年后的他们》已经向你走来了!《展望二十年后的我们》 (演员合：其实我就是你，你就是我，为着我们共同的理想奋斗吧，相信你能行!) 八. 甲：看到二十年后的自己，一股力量从心底油然而生。 乙：是啊，未来是美好的，在未来的时空里，我们在各个岗位尽职尽责，为社会尽着自己的微薄之力。甲：社会繁荣需要我们，国家强大更需要我们。 乙：为着我们美丽的中国梦，我们也没有理由放弃。 甲：为着我们美丽的中国梦，请不要再徘徊。 合：让我们携起手来，用*放飞梦想。 (配乐朗诵：《放飞中国梦》) 九. 甲：谢谢，谢谢以上同学给我们带来的精彩表演，让我们再次给予热烈的掌声! 乙：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们一定会积极向上，奋发图强! 甲：“千里之行，始于足下”，从今天开始，从现在开始，我们将踏出坚实的第一步。 乙：我们的班会即将结束了，下面有请我们尊敬的班主任老师讲话，欢迎! 甲：让我们再一次用热烈的掌声感谢老师对我们深切的祝愿!在这里，请允许我代表同学们对老师说：我们一定会斗志昂扬，*我们的人生，不辜负老师对我们殷切的希望和真挚的祝福! 乙：现在，全体起立，让我们在这里对着高山立下誓言：我誓言，踏平坎坷千条路 我誓言，征服艰难万重山 十一. 甲：让我们记住这激动人心的时刻 乙：记住这掷地有声的铮铮誓言! 甲：让生命回味这一刻。 乙：让岁月铭记这一回。 合：让圣火点燃希望，超越梦想一起飞吧! (合唱《超越梦想》*) 班会结束。 学校三年级主题班会主持词开场白 篇15尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家下午好! 现代医学告诉我们，一个人的健康既包括身体健康，又包括心理健康，单纯地追求身体健康而忽视心理健康，不仅会导致精神疾病的发生，而且会诱发多种躯体疾病。现代社会由于运转节奏的加快和竞争局面的不断加剧，人们的心理负担也越来越重。特别是对处于人生特殊阶段的青少年来说，你们面临着生理的、认识的、情感的、社会的多方面的现实问题，面临着升学的巨大压力，因而必然承担剧烈的心理冲突。对于青少年来说，有一定的情绪波动是正常的，但是如果表现过于强烈，就容易造成心理失衡，影响正常的学习和生活。大量事实证明，心理健康不仅有利于青少年的身体健康和良好学习成绩的取得，而且还能使青少年正确地面临困难和挫折，对各种社会环境有较强的适应能力。许多心理学测验也证实，当一个人情绪好的时候，往往会精神振奋、干劲倍增，思维敏捷，效率提高;反之，则会无精打采，思路堵塞，效率下降。那么青少年心理健康的标准是什么呢?我觉得青少年的心理健康应具备以下素质： 有远大的志向。心理健康的青年人，有高尚的志向理想，有远大的奋斗目标。他们把“天下兴亡、匹夫有责”作为个人生命的整体认识和根本态度，因而不计较个人得失，名利大小，不会因为遇到一件小事，就悲观失望或高兴得发狂。他们能让自己的情绪按照正常的轨道前进、发展。下面请吴一凝，宋晓辉发言 学校三年级主题班会主持词开场白 篇16a：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。 b：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。 a：真心的关怀是一杯清茶，但她足以温暖冰封的心； b：真诚的问候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。 a：尊敬的各位领导，亲爱的同学们，欢迎来到初一（6）班《感恩父母》主题班会现场 合：现在我宣布初一（6）班“感恩父母”主题班会现在开始 a：让我们用热烈的掌声欢迎到场的各位领导、老师。（掌声） b：下面请大家用心来感受歌曲《烛光里的妈妈》 a：每当我们听到这首《烛光里的妈妈》，心中总会有无限的感慨。 b：有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方。你愿用自己的一生去爱她，有一种爱，它能让你肆意地索娶享用，却不要你任何的回报。这一个人叫“母亲”，这一种爱叫“母爱”！ a：让我们来共同聆听震撼心灵的母爱故事——《爱的奇迹》 b：看了这个故事后，我想我们内心会涌动起无限的感动与辛酸。 a：深深父母恩，殷殷儿女情，当我们呱呱坠地时，父母便细心的照料在我们身边，风雨有父母为我们遮挡，无论我们走到哪里，母爱始终占据着我们的心灵，温暖着我们。 |
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