| 标题 | 初中感恩主题班会优秀主持词 |
| 范文 | 初中感恩主题班会优秀主持词（精选31篇） 初中感恩主题班会优秀主持词 篇1他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，却不会去体谅父母，理解父母，更谈不上感激他人与社会。因此，我们的学校老师想通过本次主题班会《学会感恩》，来努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。现在就让我们走入今天的主题班会——滴水之恩，当涌泉相报。 (鼓掌) 鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的。 现在我们就进入本次主题班会的第一个环节“畅所欲言，话感恩”。接下来请同学们思考回答问题： 第一个问题，感恩节源自哪个国家?在哪一天? 答案是 源于美国，每年11月的最后一个星期四是感恩节 第二个问题 母亲节在什么时候? 答案是 5月的第二个星期日 第三个问题，父亲节在什么时候? 答案是 6月的第三个星期日 第四个问题，教师节在什么时候? 答案是 9月10日最后一个问题，你父母的生日是什么时候? (看来同学们对以上问题不够了解。)希望同学们今后能够牢记这些日子，能够学会感恩。 中国的感恩教育源远流长，有着十分悠久的历史。那么请同学们说一说你收集到的与感恩有关的古诗文。 点名： 就说到这里!刚才大家所说是课外收集到的与感恩有关的古诗文，你们还能再说一些与感恩有关的格言吗? 点名： 同学们说了很多，就先说到这里。接下来是第三环节“情深理透，讲感恩 ”。确实，自古以来中国人民就有感恩的优良传统。“恩”的表现形式是丰富多彩的，有自然的惠赐之恩、父母的抚养之恩、祖国的哺育之恩、社会的关怀之恩、朋友的帮助之恩、老师的教导之恩等。 同学们搜集到了哪些感恩小故事呢? 点名： 同学们说得很多、很好，时间的关系，就说到这里! 我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。 我们应该对父母感恩。是他们，用自己的爱带我们带到这个世界，不畏艰辛，精心抚育我们长大成人，把最无私的爱给了我们。 父母的养育之恩难以回报，就让我们用歌声来表达我们的感激之情吧。 请欣赏 等同学带来的合唱《感恩的心》! 同学们，在我们成长的过程中，父母为我们付出了点点滴滴。父母的关爱，长辈的呵护，往往体现在平凡小事中，细细回顾你曾经历过的一幕幕往事，将它讲出来，让我们一起来感悟亲情的美好吧。谁先说说? 从这些话语中,我们读出了一个字，那就是“爱” 。 我们可能没有想到，父母是如何用自己也不丰腴的翅膀，为我们遮风蔽雨。 我们也可能没有想过父母是如何用自己也算不上很坚强的肩膀，担起家庭、社会赋予的沉甸甸的责任。 “树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，感谢父母，让我们即刻行动。同学们，我们应该以怎样的实际行动来感谢父母呢? 谁来说一说? 同学们，其实，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母爱的一种无声的感激。 我们的成长过程凝聚了父母太多的的心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们! 下面有请 等同学为我们演绎小品《十三岁的礼物》 (第一、二幕结束)看到这里同学们有没有什么想说的? 同学们，你们希望这个小品有个怎样的结局呢? 接下来请继续欣赏小品《十三岁的礼物》 同学们，这个小品的结局你们满意吗? 有人做过这样的计算，若母亲的工作可获薪水，子女一年要付63.5万元。因此，无论精神上还是物质上我们都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，你说呢? 是啊，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。 在此，让我们一起说一声：谢谢您!爸爸、妈妈! 齐! 接下来请欣赏 等同学带来的合唱 (静静的深夜) 咦，对了!同学们，你们说在我们生活中还有谁象父母一样关心我们、爱护我们呢?(同 学们齐回答：老师!) 那我们也应该感谢我们的老师，对不对? 老师是红烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师是火种，点燃了学生的心灵之火;老师是园丁，培育桃李开遍天涯海角。 下面掌声请出 等同学倾情演唱《长大后我就成了你》 光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李蓓蕾红。同学们，让我们再次把最热烈的掌声献给我们最亲爱的老师并一起说声：老师您辛苦了!齐! 我们要感激父母与老师，我们也应该感激那些为祖国、为国家默默奉献的人。 马背乡邮员王顺友、航空材料专家黄伯云、残疾人艺术家千手观音邰丽华、宇航员费俊龙聂海胜、赤脚医生李春燕。 带妹妹求学12年的洪战辉、为战友守墓36载的陈健、平民英雄魏青刚、青年歌手丛飞等等。 正是有了许许多多这样的中国人，我们的社会才更加美好，更加和谐，我们要感谢他们! 接下来请欣赏 等同学带来的诗朗诵：《感激》(配乐) 接下来进行第三环节：真情涌动，来感恩。 是的，我们要学会感激——感激我们的父母，因为他们给了我们宝贵的生命 我们要学会感激——感激我们的老师，因为他们给了我们无穷的知识。 我们要学会感激——感激我们的朋友，因为他们给了我们克服困难的力量 我们要 学会感激——感激我们周围的一切，因为他们给了我们和谐健康的成长空间。 在我们的成长道路上，要感激的人太多太多了。同学们，此时你最想感谢谁?为什么要感谢他?你想对他说些什么? 感恩是对生命恩赐的领悟，是对生存状态的释然;感恩是对现在拥有的满足，是对有限生命的珍惜。感恩是对赐予我们生命的人的报答，感恩是对陌路关爱的珍藏;感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。 拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感激这一切。学会感恩，永远也不忘了说一声“谢谢”，传递感恩，让世界温暖如春! 同学们，你觉得这节课你有收获吗?谁来说说! 请欣赏集体朗诵《学会感恩》，全体起立!请同学们把日记本拿出来!(起头，说题目) 最后掌声请出我们的班主任老师来总结本次班会。 初中感恩主题班会优秀主持词 篇2男：起立(全体说：客人好、老师好!) 男：请坐! 男：欢迎来到7年2班!大家好，我是主持人某某! 女：大家好，我是主持人某某! 男：如今的学生普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。他们大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的希望和期待。 女：他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，却不会去体谅父母，理解父母，更谈不上感激他人与社会。因此，我们的班主任老师想通过本次主题班会《学会感恩》，来努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。 合：现在就让我们走入今天的主题班会——滴水之恩，当涌泉相报。(鼓掌) 男：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的。女：现在我们就进入本次主题班会的第一个环节“畅所欲言，话感恩”。接下来请同学们思考回答问题： 男：第一个问题，感恩节源自哪个国家?在哪一天? 女：答案是源于美国，每年11月的最后一个星期四是感恩节男：第二个问题母亲节在什么时候? 女：答案是5月的第二个星期日 男：第三个问题，父亲节在什么时候? 女：答案是6月的第三个星期日 男：第四个问题，教师节在什么时候? 女：答案是9月10日 男：最后一个问题，你父母的生日是什么时候? 女：看来同学们对以上问题不够了解。希望同学们今后能够牢记这些日子，能够学会感恩。 男：中国的感恩教育源远流长，有着十分悠久的历史。那么请同学们说一说你收集到的与感恩有关的古诗文。 点名： 女：就说到这里!刚才大家所说是课外收集到的与感恩有关的古诗文，你们还能再说一些与感恩有关的格言吗? 点名： 男：同学们说了很多，就先说到这里。接下来是第三环节“情深理透，讲感恩”。确实，自古以来中国人民就有感恩的优良传统。“恩”的表现形式是丰富多彩的，有自然的惠赐之恩、父母的抚养之恩、祖国的哺育之恩、社会的关怀之恩、朋友的帮助之恩、老师的教导之恩等。 女：同学们搜集到了哪些感恩小故事呢? 点名： 女：同学们说得很多、很好，时间的关系，就说到这里! 男：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。 女：我们应该对父母感恩。是他们，用自己的爱带我们带到这个世界，不畏艰辛，精心抚育我们长大成人，把最无私的爱给了我们。 男：父母的养育之恩难以回报，就让我们用歌声来表达我们的感激之情吧。 请欣赏等同学带来的合唱《感恩的心》! 男：同学们，在我们成长的过程中，父母为我们付出了点点滴滴。父母的关爱，长辈的呵护，往往体现在平凡小事中，细细回顾你曾经历过的一幕幕往事，将它讲出来，让我们一起来感悟亲情的美好吧。谁先说说? 女：从这些话语中,我们读出了一个字，那就是“爱”。 女：我们可能没有想到，父母是如何用自己也不丰腴的翅膀，为我们遮风蔽雨。 男：我们也可能没有想过父母是如何用自己也算不上很坚强的肩膀，担起家庭、社会赋予的沉甸甸的责任。 女：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，感谢父母，让我们即刻行动。同学们，我们应该以怎样的实际行动来感谢父母呢? 男：谁来说一说? 女：同学们，其实，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母爱的一种无声的感激。 男：我们的成长过程凝聚了父母太多的的心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们! 合：下面有请等同学为我们演绎小品《十三岁的礼物》女：(第一、二幕结束)看到这里同学们有没有什么想说的? 男：同学们，你们希望这个小品有个怎样的结局呢? 女：接下来请继续欣赏小品《十三岁的礼物》 男：同学们，这个小品的结局你们满意吗? 男：有人做过这样的计算，若母亲的工作可获薪水，子女一年要付63.5万元。因此，无论精神上还是物质上我们都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，你说呢?女：是啊，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。 合：在此，让我们一起说一声：谢谢您!爸爸、妈妈!齐! 女：接下来请欣赏等同学带来的合唱(静静的深夜)男：咦，对了!同学们，你们说在我们生活中还有谁象父母一样关心我们、爱护我们呢?(同学们齐回答：老师!)女：那我们也应该感谢我们的老师，对不对? 男：老师是红烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师是火种，点燃了学生的心灵之火;老师是园丁，培育桃李开遍天涯海角。 男：下面掌声请出等同学倾情演唱《长大后我就成了你》 女：光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李蓓蕾红。同学们，让我们再次把最热烈的掌声献给我们最亲爱的老师并一起说声：老师您辛苦了!齐! 男：我们要感激父母与老师，我们也应该感激那些为祖国、为国家默默奉献的人。女：马背乡邮员王顺友、航空材料专家黄伯云、残疾人艺术家千手观音邰丽华、宇航员费俊龙聂海胜、赤脚医生李春燕。 男：带妹妹求学12年的洪战辉、为战友守墓36载的陈健、平民英雄魏青刚、青年歌手丛飞等等。正是有了许许多多这样的中国人，我们的社会才更加美好，更加和谐，我们要感谢他们! 合：接下来请欣赏等同学带来的诗朗诵：《感激》(配乐)男：接下来进行第三环节：真情涌动，来感恩。 女：是的，我们要学会感激——感激我们的父母，因为他们给了我们宝贵的生命男：我们要学会感激——感激我们的老师，因为他们给了我们无穷的知识。 女：我们要学会感激——感激我们的朋友，因为他们给了我们克服困难的力量 男：我们要学会感激——感激我们周围的一切，因为他们给了我们和谐健康的成长空间。女：在我们的成长道路上，要感激的人太多太多了。同学们，此时你最想感谢谁?为什么要感谢他?你想对他说些什么? 男：感恩是对生命恩赐的领悟，是对生存状态的释然;感恩是对现在拥有的满足，是对有限生命的珍惜。感恩是对赐予我们生命的人的报答，感恩是对陌路关爱的珍藏;感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。 女：拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感激这一切。学会感恩，永远也不忘了说一声“谢谢”，传递感恩，让世界温暖如春! 男：同学们，你觉得这节课你有收获吗?谁来说说! 女：请欣赏集体朗诵《学会感恩》，全体起立!请同学们把日记本拿出来!(起头，说题目) 男：最后掌声请出我们的班主任老师来总结本次班会。 班主任总结：(若剩余时间多，就先找同学谈本节课的收获。然后总结。最后让大家把感激的话写在自制的感恩卡上。然后亲手交给想要感谢的人。)再宣布本次主题班会到此结束。学生鼓掌! 初中感恩主题班会优秀主持词 篇3主持合：是您，我们敬爱的老师! 主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。 主持甲：您用青春写出无悔的人生。 主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇; 主持甲：您的爱，我们永远也报答不完， 主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声—— 主持合：老师您好!主持乙：六(3)班《感恩老师》主题班会现在开始。 主持甲：感恩要从知恩起，在你的记忆中，老师做了什么让你感谢的事呢?主持乙：下面是小组讨论环节，我宣布活动规则：1、小组讨论：确定一名记录员，每一位学生都积极发言，听的同学认真，对不清楚的地方等别人发言完毕再提出来。大家同心协力整理记录稿，争取到班上汇报。(5分)2、争取到班上汇报(可以有一人，可以组员一起)(10分)3、没争取到汇报权的有补充权。每补充一点加2分。主持甲：小组讨论开始—— 主持甲：刚才的讨论有个组讨论认真，他们是请让我们为他们加分。 主持乙：现在请一个小组来汇报你们的讨论结果。—— 感谢你们的发言，恭喜你们组加10分—— 主持甲：请其他同学自由发言为你们组加分! 主持甲：知识的海洋无边无际，老师您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。 主持乙：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是老师把我高高擎起。 主持人甲：我们既然知道老师的恩情比山还高，碧海还深，那么，我们该怎样感恩呢?下面是名人故事环节。 主持甲：不论是古代文人墨客、近代建功立业的伟人，老师是他们一辈子都敬重的人。 那么我们该如何尊重老师，如何尊重老师的劳动?下面是主持人提问环节，请大家积极交流看法，为你们组加分。 主持乙：这里有一则关于咱们师生的事例，我说给大家听一听：有位同学平时对老师很有礼貌，见到老师热情打招呼，有时还主动替老师打开水，从不顶撞老师，学习成绩也不错，就是作业不认真，书写潦草。老师对他讲了很多次都没改正。对这件事你有什么看法? 主持甲：我们应该如何对待老师花大量时间精心批阅的作业?(大家 交流) 主持乙：那么，在老师精心准备课堂上，我们应该怎么学?(大家交流) 主持甲：当老师对我们严格要求时，我们应该怎么办呢?(大家交流) 主持甲：老师教给我们知识，教会我们做人，确实够辛苦了!那么，我们应该怎样看待、对待这份爱呢? 主持乙：其实，尊师，并非需要做什么大事，你只要从小事做起：现在我问大家一个问题： 你有过这些不尊重老师劳动的行为吗? 不交或不按时交作业! 抄袭作业或考试作弊! 诵读时不大声读书! 上课不认真听课! 如果大家以前有过这些行为，那么我想今天这节主题班会课后，你一定会悄悄改正了! 主持甲：在此我提出三点小建议： 1、尊敬老师，要对老师有礼貌; 2、尊重老师的劳动 3、尊重老师要听从老师的教诲，与老师配合，把成绩提高; 主持乙：其实老师对学生的要求并不高，的要求是在培养学生健 全人格的前提下，不断提高学习成绩，让大家优秀的小学毕业生，为以后的发展奠定坚实的基础。 主持甲：下面请班主任李老师发言 班主任发言： 主持合：主题班会〈感恩老师〉到此结束。 初中感恩主题班会优秀主持词 篇4同学们，大家上午好！现在社会中存在着一种现象，许多学生都是独生子女，所以父母对他们都寄予了殷切的期望，但是许多同学都没有注意到父母的良苦用心，忽略了母亲的那份无微不至的爱，做为小学生，已经开始逐渐长大，不断成熟，但不知大家是否感受到了母亲所寄予的那份伟大、无私的爱，由此我们举行这次以《饮水思源报亲恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，刻苦学习，拼搏进取，以实际行动来回报伟大的母爱。下面有请主持人男某和女某。 女：人间最美是真情 男：人间最真是亲情 女：人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱。 男：人间最无私的情莫过于父母对子女的情。 合：《饮水思源报亲恩》母亲节主题班会现在开始！ 女：首先欣赏一首歌曲，让我们先用心去倾听什么是母亲，什么是母爱。（播放《母亲》这首歌） 三、具体过程 （一）知识篇 男：母亲是伟大的，母爱是无私的，母亲这个词汇凝聚人类最美好的情感，下面让我们听听是怎样从英语的角度诠释mother这个单词的。 1、母亲的诠释 仔细想想，原来mother（母亲）一词是可以这样解释的 m（many）妈妈给了我很多很多 o（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 t（tears）您为我流过不少泪 h（heart）您有一颗慈祥温暖的心 e（eyes）您注视我的目光总是充满着爱 r（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情 我认为，mother这个单词是英语中最美的一个单词。 女：母亲这一单词被赋予这么多美丽的内涵，看来古今中外对母亲这一词汇都是无比的尊敬，那么为母亲设立一个节日，借以表达对母亲的感恩之情，就成了所有人心中共同的心愿。 初中感恩主题班会优秀主持词 篇5(在《烛光里的妈妈》音乐声中落座，等待铃声响起。) 主持人开场白： A.在这个阳光灿烂，春意融融的上午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。 B.八(1)班《心存感恩》主题班会现在开始。 A.对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我自信地放飞理想。 B.对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。 A.对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。 B.对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。 A.感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚。 B.感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。第一环节：好，让我们共同进入这次班会的第一环节。 AB：“亲情回报” B：现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》 B：(主持人领读) 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 A：是的，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。无论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在妈妈心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。 B：世上只有妈妈好，我们不断接受着母亲给与我们的无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报母亲。 A：下面请听古筝演奏：《渔舟唱晚》，表演者：段丽莹。大家掌声鼓励。…… A：谢谢段丽莹同学 B：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们的成长付出了很多，你能说说吗?(叫学生一一举例) A：真是点点滴滴都是情呀!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们不仅是吃饭长大的，更是在爱中长大的。 B：虽然我们曾经让父母失望过，伤心过，但我们深信：我们是他们的骄傲，不信，你听，那是我们心声的表白，下面请欣赏诗朗诵《常怀一颗感恩的心》。 A：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。 第二环节： B：其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节(切入音乐《每当我走过老师的窗前》 AB：师恩难忘 A：是她，用辛勤的双手帮助我们打开知识的门窗; B：是她，用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田; A：是她，不辞辛劳，任凭双鬓被粉尘染白; B：是她，呕心沥血，用双手托起明天的太阳; A：是她，既平凡，又伟大; B：是她，既严厉，双慈爱; (A、B)：她，就是——老师! A：，下面请听小合唱《感恩的心》，掌声有请。 …… B：谢谢上述同学，一首《感恩的心》会让我们更加了解老师的一番苦心，会让我们更加懂得回报。 A：感恩老师，给我前进的动力， B：感恩老师，给我飞翔的翅膀， A：感恩老师，给我指明人生的方向， B：感恩老师，给我放眼世界的慧眼 AB：;老师，在我们的眼里，您是神奇的，我们发自内心的感谢您，感谢您为我们所做的一切。 B：全体同学起立，向老师们鞠躬，………..请坐。 第三环节： A：我们拥有亲情，还拥有友情，让我们一起进入第三个环节 AB：友谊永存 B：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。 A：请欣赏歌曲《朋友》，演唱者：张海。 …… A：来一次世间，容易吗? B：有一次相遇，容易吗? A：叫一声朋友，容易吗? B：还是那句话： AB：学会珍惜，小心翼翼。 第四环节： A：接下来，我们进入主题班会的第四个环节 AB：感恩宣言 B：千言万语就化作感恩宣言，向关心爱护我们的人表明决心吧。现在请班长上台领读宣言。掌声有请。 班长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读…… A：常怀感恩之心的人是幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。B：相信在座的同学参加了这次主题班会后，心里一定很不平静。 A：是呀，心存感恩，一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。 B：每一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来…… AB：心存感恩，回报他人。八(1)班主题班会到此结束，谢谢大家!播放《感恩的心》，在音乐声中结束。 附《感恩宣言》： 我们以青春的名义宣誓： 珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩; 勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲; 珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助; 从现在开始， 在思想品德上让你们安心;在学习上让你们放心; 在生活上让你们省心; 我们决不辜负你们的一片苦心 《常怀一颗感恩的心》 落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面那是大树感恩大地对她的滋养浪花在大海中翻腾歌唱 谱写着一曲曲感恩的乐章那时浪花对哺育塔的大海的颂扬不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕常怀一颗感恩的心我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长有人说——善良的本质就是拥有一颗感恩的心也有人说——感恩是人世间的美德，它至高无上感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少次满含着感动得泪花把未来畅想学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航感恩，是一种力量感恩，是一种境界拥有一颗感恩的心我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。 初中感恩主题班会优秀主持词 篇6主持人：米雪林(班主任助理)张凯芩(班长) 班主任发言：主持甲：是谁，在幼小的心田上播下梦幻的种子?主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿? 主持合：是您，我们敬爱的老师! 主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。 主持甲：您用青春写出无悔的人生。 主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇; 主持甲：您的爱，我们永远也报答不完， 主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声—— 主持合：老师您好!主持乙：六(3)班《感恩老师》主题班会现在开始。 主持甲：感恩要从知恩起，在你的记忆中，老师做了什么让你感谢的事呢?主持乙：下面是小组讨论环节，我宣布活动规则：1、小组讨论：确定一名记录员，每一位学生都积极发言，听的同学认真，对不清楚的地方等别人发言完毕再提出来。大家同心协力整理记录稿，争取到班上汇报。(5分)2、争取到班上汇报(可以有一人，可以组员一起)(10分)3、没争取到汇报权的有补充权。每补充一点加2分。主持甲：小组讨论开始—— 主持甲：刚才的讨论有个组讨论认真，他们是请让我们为他们加分。 主持乙：现在请一个小组来汇报你们的讨论结果。—— 感谢你们的发言，恭喜你们组加10分—— 主持甲：请其他同学自由发言为你们组加分! 主持甲：知识的海洋无边无际，老师您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。 主持乙：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是老师把我高高擎起。 主持人甲：我们既然知道老师的恩情比山还高，碧海还深，那么，我们该怎样感恩呢?下面是名人故事环节。 主持甲：不论是古代文人墨客、近代建功立业的伟人，老师是他们一辈子都敬重的人。 那么我们该如何尊重老师，如何尊重老师的劳动?下面是主持人提问环节，请大家积极交流看法，为你们组加分。 主持乙：这里有一则关于咱们师生的事例，我说给大家听一听：有位同学平时对老师很有礼貌，见到老师热情打招呼，有时还主动替老师打开水，从不顶撞老师，学习成绩也不错，就是作业不认真，书写潦草。老师对他讲了很多次都没改正。对这件事你有什么看法? 主持甲：我们应该如何对待老师花大量时间精心批阅的作业?(大家 交流) 主持乙：那么，在老师精心准备课堂上，我们应该怎么学?(大家交流) 主持甲：当老师对我们严格要求时，我们应该怎么办呢?(大家交流) 主持甲：老师教给我们知识，教会我们做人，确实够辛苦了!那么，我们应该怎样看待、对待这份爱呢? 主持乙：其实，尊师，并非需要做什么大事，你只要从小事做起：现在我问大家一个问题： 你有过这些不尊重老师劳动的行为吗? 不交或不按时交作业! 抄袭作业或考试作弊! 诵读时不大声读书! 上课不认真听课! 如果大家以前有过这些行为，那么我想今天这节主题班会课后，你一定会悄悄改正了! 主持甲：在此我提出三点小建议： 1、尊敬老师，要对老师有礼貌; 2、尊重老师的劳动 3、尊重老师要听从老师的教诲，与老师配合，把成绩提高; 主持乙：其实老师对学生的要求并不高，的要求是在培养学生健 全人格的前提下，不断提高学习成绩，让大家优秀的小学毕业生，为以后的发展奠定坚实的基础。 主持甲：下面请班主任李老师发言 班主任发言： 主持合：主题班会〈感恩老师〉到此结束。 初中感恩主题班会优秀主持词 篇7班主任发言：主持甲：是谁，在幼小的心田上播下梦幻的种子? 主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿? 主持合：是您，我们敬爱的老师! 主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。 主持甲：您用青春写出无悔的人生。 主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇; 主持甲：您的爱，我们永远也报答不完， 主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声—— 主持合：老师您好!主持乙：六( 3 )班《感恩老师》主题班会现在开始。 主持甲：感恩要从知恩起，在你的记忆中，老师做了什么让你感谢的事呢? 主持乙：下面是小组讨论环节，我宣布活动规则：1、小组讨论：确定一名记录员，每一位学生都积极发言，听的同学认真，对不清楚的地方等别人发言完毕再提出来。大家同心协力整理记录稿，争取到班上汇报。(5分)2、争取到班上汇报(可以有一人，可以组员一起)(10分)3、没争取到汇报权的有补充权。每补充一点加2分。主持甲：小组讨论开始—— 主持甲：刚才的讨论有 个组讨论认真，他们是 请让我们为他们加分。 主持乙：现在请一个小组来汇报你们的讨论结果。—— 感谢你们的发言，恭喜你们组加10分—— 主持甲：请其他同学自由发言为你们组加分! 主持甲：知识的海洋无边无际，老师您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。 主持乙：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是老师把我高高擎起。 主持人甲：我们既然知道老师的恩情比山还高，碧海还深，那么，我们该怎样感恩呢?下面是名人故事环节。 主持甲：不论是古代文人墨客、近代建功立业的伟人，老师是他们一辈子都敬重的人。 那么我们该如何尊重老师，如何尊重老师的劳动?下面是主持人提问环节，请大家积极交流看法，为你们组加分。 主持乙：这里有一则关于咱们师生的事例，我说给大家听一听：有位同学平时对老师很有礼貌，见到老师热情打招呼，有时还主动替老师打开水，从不顶撞老师，学习成绩也不错，就是作业不认真，书写潦草。老师对他讲了很多次都没改正。对这件事你有什么看法? 主持甲：我们应该如何对待老师花大量时间精心批阅的作业?(大家 交流) 主持乙：那么，在老师精心准备课堂上，我们应该怎么学?(大家交流) 主持甲：当老师对我们严格要求时，我们应该怎么办呢?(大家交流) 主持甲：老师教给我们知识，教会我们做人，确实够辛苦了!那么，我们应该怎样看待、对待这份爱呢? 主持乙：其实，尊师，并非需要做什么大事，你只要从小事做起：现在我问大家一个问题： 你有过这些不尊重老师劳动的行为吗? 不交或不按时交作业! 抄袭作业或考试作弊! 诵读时不大声读书! 上课不认真听课! 如果大家以前有过这些行为，那么我想今天这节主题班会课后，你一定会悄悄改正了! 主持甲：在此我提出三点小建议： 1、尊敬老师，要对老师有礼貌; 2、尊重老师的劳动 3、尊重老师要听从老师的教诲，与老师配合，把成绩提高; 主持乙：其实老师对学生的要求并不高，的要求是在培养学生健 全人格的前提下，不断提高学习成绩，让大家优秀的小学毕业生，为以后的发展奠定坚实的基础。 主持甲：下面请班主任李老师发言 班主任发言： 主持合：主题班会〈感恩老师〉到此结束。 初中感恩主题班会优秀主持词 篇8A：没有阳光，就没有温暖; B：没有水源，就没有生命; A：没有父母，就没有我们; B：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。 A：我们沐浴着爱的阳光长大， B：我们滋润着人间的真情成长。 A：享受温馨快乐中我们心存感激 B：就让我们共谱一曲—— 合：感恩的心 A：有两个人，他们愿意用自己的一生去爱你; B：他们是谁?他们就是我们的爸爸、妈妈 A：让我们用热烈的掌声欢迎特邀嘉宾——他们就是我们的家长代表 B:让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。 A：有一种爱,他让你肆意地索取 B：有一种爱,他让你肆意地享用 A：这种爱是什么? B：这就是父母那深深的爱! A：请听诗朗诵《感恩父母》。 初中感恩主题班会优秀主持词 篇9靳：父母无论多忙，对儿女永远都是满满的期望，对儿女永远是满满的爱。父母一定也有许多话对我们说。 李：回顾自己的成长历程，这些记忆的点点滴滴，你将发现细心的父母到底有多么爱你。 李：在家中，儿女永远是家中的焦点。在家中，儿女的一个动作、一个眼神都能牵动父母的的思绪。我们就看看到底哪一个是我? 靳：通过这次班会，你一定有许多感悟，下面谁来谈一谈自己的感悟? 李：在这次班会中，我们一定有许多的话要说，就让我们把言语化作音符，下面就由各位班委歌唱《感恩的心》。 靳：ZUI后，有请我们的班主任——王老师，为我们做ZUI后的总结，请大家掌声欢迎! 靳:同学们，从现在做起，好好地对待父母，就像父母爱我们一样去爱自己的父母。 李：同学们，不要再等待，不要再无所适从了，不要等到“子欲养而亲不待”时再后悔、再追悔莫已。 靳：不要再等到那时去忏悔 李：不要再等到那时去自责 齐：下面我们宣布“感恩父母”主题班会到此结束! 初中感恩主题班会优秀主持词 篇10张：敬爱的老师 栾：亲爱的同学 合：大家好! 张：在这个阳光灿烂，秋高气爽的下午。 栾：让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。 合：六年二班“心存感恩”主题班会现在开始。 张：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。 栾：对老师心存感恩，因为他们传授我们知识，让我们抛却愚昧。 张：对同学心存感恩，因为他们给了我友爱。 张：感谢曾帮助过我的人 栾：感谢肯接受我帮助的人 栾：看了刚才的小品你们有什么感想?你们想对父母说些什么? 张：是啊，父母之恩深似海，那么我们对父母又了解多少呢?下面请同学们思考下列问题。 1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日? 2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么? 3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动? 4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色? 5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)? 6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话? 7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班? 初中感恩主题班会优秀主持词 篇11刘：在这个阳光灿烂，秋高气爽的下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。 郝：XX班《感恩的心》主题班会现在开始。 刘：常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶让我自信的放飞理想。 郝：常怀感恩之心，感谢师长，因为他们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。 刘：常怀感恩之心，感谢同学，因为你们让我在广电班的大家庭里感受到家的温暖。 郝：常怀感恩之心，感谢朋友，因为他们让我在这个尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我相依相偎 刘：感谢曾经帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。 郝：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。 第一环节 刘：好，让我们共同进入这次班会的第一环节—— 合：亲情回报。 郝：现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》。 合：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报的三春晖。 刘：是的，“谁言寸草心，报得三春晖”。最能激起我们心底深深地感恩之情的莫过于母亲。无论我们走到哪里，不论我们多大年纪，在妈妈心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。下面进行朗诵，表演者。 郝：调节一下气氛，我们来看个精彩的小品。下面请欣赏3324宿舍表演《咱亲爸亲妈》 刘：谢谢精彩的表演。接下来，有请徐亚楠同学带来歌曲《母亲》 刘：世上只有妈妈好，我们不断地接受母亲给予我们的无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报母亲。 郝：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候，一次搀扶，一杯茶水，一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。 初中感恩主题班会优秀主持词 篇12主要目的： 通过这次主题班会，使学生对“恩重如山的母亲”、“有滴水之恩的朋友、陌生人”拥有一颗感恩的心，对他们心存感激，懂得珍惜、感恩，使自己的生命充满光彩。 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 一、主持人出场宣布班会开始 甲：我们沐浴着爱的阳光长大 乙：我们滋润着真情的雨露成长 丙：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地 丁：我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。 (合)我们宣布二(3)班主题班会，正式开始! 甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。 乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。让我们感恩我们的父母。首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵) 二、《感恩父母的爱》 是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎 是您领我认识世界天寒地冻时将我双手放入怀中温暖 您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延如果我是风筝 您就是拉动风筝的线如果我是一条船 您就是灯塔是港湾这就是父亲的爱这就是父亲的情 她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山 鲜花可以枯萎沧海可变桑田但父母的爱 却永远留在我们的心间 丙：感谢于旦和王宏皓同学给我们带来的朗诵。都说母爱是水，温柔又恬静，那么父爱就是海洋，博大而又深沉。 丁：拥有父爱，我们的躯体不再寒冷，拥有母爱，我们的枝叶常绿常青，下面请歌曲： 三、感恩父母 请听女声小组唱： 《烛光里的妈妈》演唱：毛阿敏 妈妈我想对您说， 话到嘴边又咽下， 妈妈我想对您笑， 眼里却点点泪花。 噢妈妈，烛光里的妈妈， 您的黑发泛起了霜花， 您的脸颊印着这多牵挂。 您的腰身倦得不再挺拔， 您的眼睛为何失去了光华， 妈妈呀，女儿已长大， 不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏。 噢妈妈相信我， 女儿自有女儿的报答。 甲：“慈母手中线，游子身上衣。临时密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”的确，我们成长的过程，凝聚了父母多少心血啊!生活中的点点滴滴，我们应该铭记心头，请让我们说一声：“爸爸，妈妈，我们真的感谢你们。”(齐说) 乙：下面请欣赏歌曲：《感恩的心》 四、有请。。。为我们带来散文朗诵：《五月的康乃馨》 点亮灯盏，骤亮时间。 此刻水样的思想， 带着我这个朝圣者新鲜的词语， 抵达母亲缄默已久的心。 夜空悬挂的月儿， 多像母亲负重的背影。 就让音乐响起来，儿女唱起来， 苦茶甜起来，康乃馨开起来，夜色浓起来吧! 为了母亲冻僵的笑容， 为了母亲礁石般的伤口。 就让思绪远离，回到静静的心底吧! 今夜，我是母亲的卷帘人。 用五月的风，把我的思念吹到母亲的身旁， 和悬铃木的吟唱一起， 借助时间辞典里如钥匙的词语， 打开这一座古老而又神秘的宫殿， 打开我每一个思念母亲的细胞。 把心放在母亲的手中， 称一称，量一量，它的份量， 一定做成我的愿望， 因为有母亲的爱! 会像天边那颗无名的星星那样， 闪着让自己满意的光一样。 母亲啊!您是一叶不知疲乏的小舟， 在岁月的河流颠簸，漂流。 您给予我的是如黄河般的乳汁， 让我由一只雏鸟变成雄鹰， 有您的地方永远都是我的栖身地。 那些飘着雪的冬季，刺骨的寒风， 也挡不住您奔忙的步履， 您为我们而付出的，女儿无以为报! 五月的今夜，康乃馨肆意绽放的季节里， 我站在思念的悬崖上，想您! 看天地苍茫，日月轮回。 时光悄无声息地漂流，带走您如花的容颜。 家门前的树木，是否已枝繁叶茂? 儿时岁月里您抱着我， 在透过月光的树下， 轻哼儿时的歌曲， 如今续歌的您， 站在树下的人， 瘦若黄花。 我是您放飞在异乡天空的风筝， 爱的丝带仍握在您的手中。 五月的天空我飞得不安稳， 我的心紧紧的系在您的手里! 丙：父母给予了我们无私的爱，我们应像《新三字经》上所说……(齐)：为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。 丁：下面请问同学们，你还知道古今哪些孝敬父母的典故吗?同学ABCDE发言1.卧冰求鲤2.孝感冬天3.百里负米4.千里送母…… 讨论：自己怎样认识感恩的?学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。 学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。 甲：同学们，我想我们每个人身边都有一些令人感动的事，那么，此时此刻，你们一定想对你们的爸爸、妈妈说些什么吧?同学发言 乙：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。 丙：我知道我们同学中，妈妈们每天陪伴自己的孩子学习，几乎放弃了自己所有的休息时间;我知道很多爸爸为了赶着接送我们的孩子，忘记了一天工作的劳累;我还很多次看到了很多爷爷奶奶、外公、外婆，为了准时接送我们，在风雨中等候。 丁：同学们，养育之恩永不忘怀啊。在我们成长的岁月里，我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊! 甲：感谢我们的父母，感谢他们给了我们绚丽多彩的人生，感谢他们让我们拥有一颗热忱，感恩的心!让我们用最美妙的歌声，美的手语献给我爱的人和爱我的人们。 乙：下面有请李老师讲话 六、李老师讲话：同学们，父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。 丙：爱，让我们的生活变得充实，爱，让我们的生活洒满阳光，爱，我们的生活充满希望。母亲用爱托起了我们生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，父母用爱温暖着我们整整一生。 丁：同学们珍惜这份爱吧!因为它会使我们成为世上最富有的人，它会给我们带来一份开拙不尽的宝藏。 合：让我们再次说一声(齐)：“我亲爱的爸爸妈妈，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天。” 主持人齐：高(3)班《感恩》主题班会到此结束。 初中感恩主题班会优秀主持词 篇13甲：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。 乙：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。 丙：生活中，我们需要别人的帮助、关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给他人，爱是相互的。可是，我们很多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的。 丁：我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。请看接下来的这一幕幕场景，大家是否觉得似曾相识呢?(出示片) 丁：看了刚才的这些图片，你有什么样的想法?你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社会吗?我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出了我们所需要的 。留心一下你周围的人和事，应该明白，我们应该少一点抱怨，多一点感激和付出。 合：感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。在这个阳光灿烂的上午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。高一6班“心存感恩，走向成长”主题班会现在开始。首先，让我们以热烈的掌声欢迎到场的爸爸妈妈和我们的各位任课老师。 甲：据我所知，我们当中的有些人，在家里，吃饭时最好的菜他一人独享;电视遥控器他一人主宰;同学聚会，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸色等等，不知感恩父母。在公共场所，使用着优良先进的公共设施，不知感恩社会。在课堂，不专心学习，对老师的批评教育置若罔闻，不知感恩教师。享用着大自然赐给我们的一切，不知感激和保护它，反而随意破坏它……这些人常常是“要求”多于“感恩”，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。 乙：从今天起我们要对以上的行为说“不”。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。从今天起，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。 合：我们要对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长，他们的一次次牵扶，让我们在远离父母的时候，放飞理想。我们要对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我。我们要对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。我们要感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有。我们要感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份善良延续。下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节-----感恩父母。 第一部曲： 感谢父母 丙：我们从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。我们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。 丁：当我们坐在教室里学习时，父母在忙什么呢?当我们坐在桌边，吃着好饭、好菜时，他们又在忙着什么呢?请看父母工作时的录像。 丁：多么感人的场景啊!同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈除了要为我们做许许多多生活琐事，还要为了家庭那么辛勤地工作，这其中蕴藏着多么深厚的爱啊! 甲：今天，我们的爸爸妈妈不顾工作的疲惫和辛劳，或许还请了假，可以说百忙之中来参加我们的班会，让我们再次用热烈的掌声感谢他们的关心厚爱。看到我们一天天长大，他们肯定有许多感慨。下面请到场的父母给我们讲讲心里话，掌声欢迎。 合：谢谢父母的金玉良言。曾经无论我们多么的幼稚顽皮，曾经有时我们那么不顾场合地冲撞父母、伤害父母，但我们的父母始终是那么地包容我们。其实，我们一直想喊： “爸爸妈妈，我们爱您!我们感谢您!” (全班一起大声喊出) 乙：最能激起我们心底深深的感恩之情的莫过于父母亲，的确我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱，下面请大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事或生活片段。(谁的家长来参会，谁提前做好准备) (提问的人名 ) 丙：谢谢给我们带来感动的 同学。现在，我们逐渐长大，我们已经懂得怎样回报父母了，请每个同学就在此时在现场用手机为父母发一条表达感恩的短信。(给大家几分钟时间发短信) 下面请在场的父母读一下您收到的来自孩子的短信。 丁：感谢 同学的家长。我相信，通过刚才的环节，同学们更深刻地感受了来自父母的爱，理解了父母的爱。而且相信同学们不是语言的巨人，行动的矮子。从现在做起，学会感恩父母。你准备怎样做呢?(找几个学生自由发言) • (预设：以实际行动，用优异的成绩来报答含辛茹苦的父母。力所能及地帮助父母做点儿家务,替父母分担一点儿忧愁。 • 尊敬自己的父母，和父母谈话时态度温和，不和父母耍小脾气，力所能及地帮助父母做点儿家务。 • 一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式。 • 不要父母的付出看成是理所当然，应该经常向父母表达感激之情。对父母的唠叨多点儿理解，少点儿抱怨.) 第二部曲： 师恩难忘。 甲：如今有的同学整天抱怨学习太辛苦，嫌老师布置的作业太多。当你整天抱怨学习太辛苦，嫌老师布置的作业太多时，你见过这样的画面没有?(ppt老师办公桌的一摞摞作业本) 乙：在学校，坐在宽敞明亮的教室里，老师讲课你不认真听讲，有时甚至还打瞌睡时，当你把教师苦口婆心的规劝视为耳边风时，当你抱怨老师管得太严时，你听过下面的这段话嘛?(王桢老师的视频) 丙：今天王树权老师也特意参加了我们的班会，下面有请王树权老师讲述他的一天。 丁：是父母把我们送入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，展翅飞翔，无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢你啊，老师! 下面还是请我们同学一起来说说使你感动的有关老师的故事，有哪位同学愿意来谈谈，让我们和你一起分享你的故事。 甲：我们沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。接下来，请宋坤 同学演唱《每当我走过老师的窗前》，掌声有请。 (下载mtv) 宋坤：您们辛苦了!老师,我们尊敬您!老师,我们谢谢您!(鞠躬) 乙：我班的每一位老师兢兢业业地耕耘在讲台上，此刻，你想对老师讲哪些话呢?那么一吐为快吧。该说谢谢的时候大声说出来，让我们不要把谢意在心底深埋，行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。(一科一个学生发言如：我要谢谢 老师，你对我们特别和蔼可亲，……) 丙：今天我们班的班委会有个倡议书要宣读，下面有请全体班委会成员起立(全体班委大声读出) 1. 从今天起，尊敬老师，不顶撞老师。 2. 从今天起，上课认真听讲，记笔记，不打瞌睡，不做与课堂无关的事情。按时按质完成作业。给老师一个愉悦的心情。 3. 从今天起，预备铃响，立刻进入教室，静待老师到来 4. 从今天起，刻苦钻研，认真学习，力争以自己最好的成绩来回报老师。 5.从今天起，学会对帮助过自己的人心存感激。 6. 从今天起，把对别人,对社会的感激之情化为学习的动力,以便将来有更好的机会来回报他人,回报社会。 (班长大声地问同学：能不能做到?) 第三部曲：走向感恩 班长：我们相信，在我们的生活中并不缺少爱，因为在我们6班的大家庭里，平时人人都在为献出一点爱而做了很多工作，可以说我们每一个人都生活在一个充满着爱充满着感谢的大家庭里。同时我们也更多地学会了感恩。下面是我班的“感恩宣言”，请大家跟随我朗读：“感恩宣言”。(配乐《感恩的心》曲子) 附：诗歌“感恩宣言 感激生育我的人，因为你们使我体验生命; 感激抚养我的人，因为你们使我不断成长。 感激帮助我的人，因为你们使我度过难关。 感激关怀我的人，因为你们给我温暖。 感激鼓励我的人，因为你们给我力量。 感激教育我的人，因为你们开化我的蒙昧。 感激钟爱我的人，因为你们让我体会爱情的宝贵。 感激伤害我的人，因为你磨炼了我的心志; 感激绊倒我的人，因为你强化了我的双腿; 感激欺骗我的人，因为你增进了我的智慧; 感激藐视我的人，因为你觉醒了我的自尊。 凡事感激，学会感激。感激一切使我成长的人! 班长：通过班委会讨论，得到班主任同意，我们班委决定：把每月的第一个周二作为感恩日，到时在班会课时间同学们对曾经帮助过自己的人，大声地说声“谢谢”。请同学们鼓掌通过，谢谢大家。 班长：接下来，请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》，有请周冰洋同学领唱。 甲：同学们，班主任老师为我们这次活动的开展付出了很多辛勤的劳动，现在，让我们以热烈的掌声请我们的班主任讲话。 附：班主任讲话 学会感恩，走向成长。不要再认为父母是理所当然帮你们做任何事情，他们把你们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将你们养育成人，不求回报，默默的为你们付出，你们就别再贪得无厌的索求他们的付出。 学会感恩，走向成长。不要再认为你的一切成绩都是理所当然的，尽管他们的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的，因为没有他人的心血和努力，你的世界就无法像现在这般绚丽。同学们，你们要感谢老师及时的指导与教育。 学会感恩，走向成长。不要再认为社会理所当然地为你们提供一切,感谢社会,要感谢你们身边的一切,从小事做起,回报他人,回报社会!! 学会感恩，走向成长。学会承担自己在学校和家庭的责任和义务;学会感受为他人服务的快乐;学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边;学会 “在乎”每一个人，尊重他人的权益;体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家;课间与午休时不要大声喧哗，因为安静属于大家……这样，能使大家懂得更多, 爱的更多, 得到的也会更多。 我们有太多值得感恩的事情和理由。愿同学们从今天起对一切心存感恩! 愿同学们从今天起走向成长! 合：心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。心存感恩，回报他人。高一6班主题班会到此结束。谢谢大家! 初中感恩主题班会优秀主持词 篇14男：只有做到了这些，我们的家庭就会和谐美好。 女：同学们为了将来的幸福我们要。 合：自尊、自律、自强、自信、刻苦学习，勇于探索，奋发向上，走向辉煌！从实际行动来报答父母的深情！ 男：请同学们起立，和我一起宣誓：“我一定会孝敬长辈，尊敬老师，团结同学，刻苦学习，顽强拼搏，不辜负父母、老师的希望！” 合：今天让我们真诚的大声说一句：“爸爸妈妈、老师感谢你们，你们辛苦了。” 男：下面有请班主任老师为我们班会作总结。 女：谢谢老师，最后我们全班合唱《让世界充满爱》 合：谢谢同学们、老师们的莅临指导。 男：希望同学们心存感恩，感恩父母、感恩老师。 合：此次班会到此结束。 初中感恩主题班会优秀主持词 篇15A：世上有一种情怀、有一种意境，让我们感到“柳暗花明又一村”; B、世上有一种处世哲学，一种生活智慧，是成就我们阳光人生的支点。 (合)它的名字叫做“感恩”。二年四班《快乐童年 心存感恩》主题班会现在开始： A. 对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。 B. 对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。 A.对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。 B.对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。 A. 感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。 B. 感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。 A：让我们共同进入这次班会的第一环节。 AB：“亲情回报” B： “万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所敬仰，古往今来，有多少文人墨客留下经典之作，下面请同学们齐诵：“游子吟”。 A：谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。无论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在妈妈心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。 B：世上只有妈妈好，我们不断接受着母亲给与我们的无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报母亲。 A：下面请欣赏：《世上只有妈妈好》，表演者：侯文馨、于子涵 。大家掌声鼓励。 A：谢谢亲爱的同学! B：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴含中多么深厚的爱! A：真是点点滴滴都是情呀!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。 B：虽然我们曾经让父母失望过，伤心过，但我们也深信：我们是他们的骄傲，也曾经让他们的笑颊灿烂如花。 A：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。 B：爸爸妈妈，您说对吗? A：同学们，还等什么，让我们现在就开始行动，送给父母一个拥抱!告诉他们：我们爱您!我们会努力变得更好! B：其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节 AB：师恩难忘 A：我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。 B：我们已行动起来，用真诚的心回报真诚的心，用爱回报得到的关怀。 A：下面请欣赏我们集体为老师献上的《感恩的心》。 B：一曲《感恩的心》让我们更加了解老师的一番苦心，让我们更加懂得回报。 A：似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望; B：似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。 A：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。 B：让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。 AB：请欣赏诗文背诵“老师您最美”! A：我们拥有亲情，还拥有友情，让我们一起进入第三个环节 AB：友谊永存 B：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。 A：生活中，我们需要别人的帮助关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给别人，爱是相互的。 B：可是我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所当然的。 A：他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也忘记了幸福的感觉。 B：请欣赏慈均凯带来的《朋友》。 A：接下来，我们进入主题班会的第四个环节 AB：感恩宣言 B：现在请班长上台领读宣言。掌声有请。 班长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读„„ A：同学们请坐下，也谢谢班长。常怀感恩之心的人是幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。 B：是呀，心存感恩，一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。 A：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。 B：一颗感恩的心，就像一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界! A：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。 B：每一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来„„ AB：心存感恩，回报他人。2(4)班主题班会到此结束，谢谢大家! 初中感恩主题班会优秀主持词 篇16a:在这个阳光灿烂,春意融融的下午,让我们敞开心扉,聆听彼此的心声。 b:七(9)班《心存感恩》主题班会现在开始。 a:对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。 b:对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。 a:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。 b:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。 a:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。 b:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。 第一环节 a:好,让我们共同进入这次班会的第一环节。 ab:“亲情回报” b:现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》 b:(领读)慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。 a:是的,谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。无论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在妈妈心中,我们永远都是最可爱,最需要保护的孩子。 b:世上只有妈妈好,我们不断接受着母亲给与我们的无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报母亲。 a:下面请听长笛演奏:《世上只有妈妈好》,表演者:周天颖。大家掌声鼓励。 …… a:谢谢周天颖同学 b:同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴含中多么深厚的爱啊! a:真是点点滴滴都是情呀!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢去感受,我们就明白:我们生活在爱的海洋里。 b:虽然我们曾经让父母失望过,伤心过,但我们也深信:我们是他们的骄傲,也曾经让他们的笑颊灿烂如花。 a:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑,我们的爸爸妈妈就满足了。 第二环节 b:其实世上除了爸爸妈妈,还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节 ab:师恩难忘 a:我们是沐浴着爱的阳光长大,人间的真情打动着我们的心。 b:我们已行动起来,用真诚的心回报真诚的心,用爱回报得到的关怀。 a:下面请柳倩芸等演唱《感恩的心》,掌声有请。 …… b:谢谢柳倩芸同学,一曲《感恩的心》会让我们更加了解老师的一番苦心,会让我们更加懂得回报。 初中感恩主题班会优秀主持词 篇17A：敬爱的老师 B：亲爱的同学们 合：大家晚上好 A：常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶让我自信的放飞理想。 B：常怀感恩之心，感谢师长，因为他们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。 A：常怀感恩之心，感谢同学，因为你们让高二四班的每一个人感受到家的温暖。 B：常怀感恩之心，感谢朋友，因为他们让我在这个尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我相依相偎 A：感谢曾经帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。 B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。 AB：高二四班《感恩的心》主题班会现在开始。 A：首先，我想问问在座的同学们在你们的眼里什么是感恩，感恩是什么？ A：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。 B:感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。 A：常怀一颗感恩的心看待周围的一切吧，你将会发现生活依然充满了阳光，随处弥漫着快乐的气息。我们有请四位同学带来三句半告诉大家他们对感恩的理解。 初中感恩主题班会优秀主持词 篇18主持人甲：老师像园丁，辛勤地浇灌、培育祖国的花朵 主持人乙：老师像红烛，燃烧了自己，照亮了别人 主持人甲：下面请听小合唱《米兰》 主持人甲：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为大海给了他生命 主持人乙：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了他温暖的家 主持人甲：感谢父母，给予我们生命，给予我们温暖的家 主持人乙：感谢老师，传授我们知识，告诉我们做人的道理 (合)：心存感恩，知足惜福。让我们在《感恩的心》的歌声中结束今天的班会 初中感恩主题班会优秀主持词 篇19主持人乙：同学们，感恩不仅仅是感谢父母，还要感谢所有帮助我们的人，更要用心去感受生活,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽。 主持人甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。 主持人乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。 主持人甲：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。 主持人乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。 主持人甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。 主持人乙：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，学会做人。 主持人甲：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。 主持人(合)：爱，让我们常怀感恩。现在就让我们怀着一颗感恩的心来生活,来学习,来回报这个处处充满爱的社会,让我们 用一颗感恩的心来合唱《感恩的心》。 播放音乐《感恩的心》。 主持人(合)：各位老师、各位同学，《感恩父母》主题班会到此结束。谢谢大家! 初中感恩主题班会优秀主持词 篇20(女)你入学的新书包有人给你拿， (男)你雨中的花折伞有人给你打， (女)你爱吃的三鲜馅有人给你包， (男)你委屈的泪花有人给你擦啊， (女)这个人就是娘， (男)这个人就是妈， (女)母亲永远给我们挡风雨， (男)父亲一直牵着我们的手; (女)父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。 (男)父母的爱是崇高的、无私的和伟大的! (女)许久以来，我们习惯了一种关爱，渐渐的我们忘记了感动，忘记了说声谢谢。 (男)今天，让我们触摸心底里最柔软的角落，走进父亲，母亲，去感受父母的爱，父母的情，体验亲情的无私与伟大。 (女)七年级(8)班《走进父母，我在行动》主题班会现在开始。 (女)回顾自己的成长历程，这些记忆的点点滴滴，你将发现细心的父母到底有多么爱你。下面请欣赏短片《我们的成长故事》. (男)父爱如山，母爱如河。下面，由夏蓓为我们带来父亲，母亲的故事。 (男)听完了这个故事，此时此刻相信每一位同学的心情都无比的沉重，父亲的爱，母亲的爱在儿女面前是那么的无私而博大。 (女：)父母的爱是不求回报的，只要我们快乐，父母就快乐，只要我们幸福，父母就很幸福。只要我们有梦想，父母就能帮助我们张开翅膀，让我们自由翱翔。 父爱是一座巍峨的大山，父爱是一片辽阔的草原，父爱使燃烧的太阳，父爱是奔涌的江河父爱是厚重的抚摸，父爱是深情的凝望，父爱是一本书，需要你敞开心灵认真感悟，父爱是一杯酒，需要你屏息静神细心品味。下面请欣赏短片《父亲》通过短片我想我们能够深深理解这份爱的真谛。 ((男)、你顶撞过父母吗?那你后悔吗?父母辛勤的工作，把好吃的让给我们，把最漂亮的衣服给我们穿。希望我们能健康快乐美好的生活。有时候却忘记了他们的存在。 下面让我们欣赏小品《感恩》。 男：母爱犹如月亮，给予我温情与诗意 女：母亲犹如阳光，给予我刚强与热情 男：我们成长的每一步无不渗透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。 女：在母亲的怀抱中，我们得到更多的温暖是呵护 男：今天，我们也要以我们自己的方式来表达对父母亲最真挚的爱 合：下面请210寝室为我们演唱《感恩的心》 下面我们以青春的名义宣誓：当我们年轻的时候不懂事 当我们懂事的时候已不再年轻。 世上有些东西可以弥补， 但有些东西却永远无法补偿 所以趁我们父母健在的时候， 多一份关心，尽一份孝心。 谨记三点 1.学会做人 2.学会孝顺 3.学会学习 (女)今天的班会到此结束， (男)我们期待下一次相逢。 初中感恩主题班会优秀主持词 篇21刘：在这个阳光灿烂，秋高气爽的下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。 郝：班《感恩的心》主题班会现在开始。 刘：常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶让我自信的放飞理想。 郝：常怀感恩之心，感谢师长，因为他们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。 刘：常怀感恩之心，感谢同学，因为你们让我在广电班的大家庭里感受到家的温暖。 郝：常怀感恩之心，感谢朋友，因为他们让我在这个尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我相依相偎 刘：感谢曾经帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。 郝：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。 第一环节 刘：好，让我们共同进入这次班会的第一环节—— 合：亲情回报。 郝：现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》。 合：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报的三春晖。 刘：是的，“谁言寸草心，报得三春晖”。最能激起我们心底深深地感恩之情的莫过于母亲。无论我们走到哪里，不论我们多大年纪，在妈妈心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。下面进行朗诵，表演者x。 郝：调节一下气氛，我们来看个精彩的小品。下面请欣赏3324宿舍表演《咱亲爸亲妈》 刘：谢谢精彩的表演。接下来，有请徐亚楠同学带来歌曲《母亲》 刘：世上只有妈妈好，我们不断地接受母亲给予我们的无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报母亲。 郝：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候，一次搀扶，一杯茶水，一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。 刘：同学们，在我们平淡的生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多的生活琐事，这其中蕴含了多么深厚的爱啊请听孔泽同学带来的朗诵《学会感恩》! 郝：真是点点滴滴都是情呀!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就会明白：我们生活在爱的海洋里。 刘：虽然我们曾经让父母失望过，伤心过，但我们也相信，我们是他们的骄傲，也曾经让他们的笑脸灿烂如花. 郝：下面请听3325宿舍演唱的《爸爸妈妈》 刘，谢谢大家精彩的表演。 第二环节 郝：其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二环节 合：师恩难忘 刘：我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。 郝：我们以行动起来，用真诚的心，用爱回报得到的关怀。 刘：伴随着郭星彤同学《月光下的凤尾竹》，我们一同聆听朗诵《学会感恩，拥抱人生》。 郝：刘：学会感恩，拥抱美好人生。 郝：是啊，学会感恩，你将发现生活中清淡的山水，被点缀的清秀飘逸。 第三环节 刘：我们拥有师生情，还拥有友情，让我们一起进入第三个环节---- 合：友谊永存 郝：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。 刘：请欣赏《下一个天亮》，演唱者：张巧巧。 郝：等下一个天亮，唱的不错，大家鼓掌。 初中感恩主题班会优秀主持词 篇22合：今天由我们来主持五年（2）班的中队活动，《感恩于心，回报于行》希望大家喜欢。 丹：首先请大家欣赏歌曲《母亲》。并有心感受歌词大意和画面出现的情景。 佳：慈母手中线，游子身上衣。 丹：临行密密缝，意恐迟迟归。 丹佳合：谁言寸草心，报得三春晖。 佳：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。 丹：我们对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。 佳：我们对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。 丹：我们对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。 佳：我们对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。 丹：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。 佳：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。 丹：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 佳：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。 丹：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。 佳：首先，请欣赏由罗思佳同学和胡丹丹等同学带来的诗朗诵《感恩父母的爱》，掌声欢迎。 淋：谢谢你们带来的这首《感恩父母的爱》。同学们，你们对自己的父母了解吗？了解有多少呢？下面我们大家来进行一个小小的调查。 舒：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和父母对我们的付出比较起来是多么微不足道啊！我们的父母，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三，这就是我们的父母。下面请欣赏由郭韵楠等同学带来的歌曲《鲁冰花》，掌声送给他们。 丹：我们很多人已经习惯接受父母的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉，请看mother一词由来的诠释。（甲解释） 佳：mother,m-o-t-h-e-r,M(many)妈妈给了我很多很多；O(old)妈妈为我操心，白发已爬上了头；T(tears)您为我流过不少泪；H(heart)您有一颗慈祥温暖的心；E(eyes)您注视我的目光总是充满着爱；R(right)您从不欺骗我，教导我去做正确的事情。 丹：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来。生活永远都充满温暖的爱，在你生活中一定有许多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么幸福啊！ 佳：下面请欣赏由曾彩华等同学为我们带来的故事《奇迹的名字叫父亲》，掌声有请。 舒：好感人的故事啊！我们知道父爱、母爱是人世间最伟大、最无私的爱。我们每个人无不沐浴其中，伴其成长。 淋：父亲用他的宽厚、质朴和严厉给我们一种厚重的爱；母亲用她的唠叨、细致和慈祥给我们一种温暖的爱。如今，父亲不再年轻，母亲也已不再青春，可他们对于我们的爱却依旧如故。所以我要说：爱我们的父母吧！ 淋：那么我们又怎么做才算是孝顺呢？请大家齐读。 舒：刚才读到的你能做到几点呢？如果还没做到的，希望你以后要努力去做了，(做到2点的举手，做到……) 淋：下面请欣赏一段视频。通过刚才的视频，你有什么感受呢?我想你必定有很多话想跟自己的爸爸妈妈说吧!那，谁来说说自己对父母埋藏已久的心理话? 丹:那，先由我来说说自己对父母的心理话吧! 佳:丹丹积极地说出自己对父母的心里话，那我也要说说自己对父母的心里话。 舒：两位同学的积极发言，一定给了大家举手的勇气，接下来谁来说一说? 舒：这么多同学在今天大胆说错出了自己对父母的心里话，那在座的叔叔阿姨们，你们又有什么心里话想对自己的的儿女说呢？ 淋：我知道，大家都准备了自己对父母的一点心意的，现在请大家各自走到自己的父母面前，送上自己的心意吧! （4）合：千古情，最深是亲情！学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操. 舒；在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。 淋；送去温暖的祝福，让我们都能怀着一颗感恩的心去真诚的祈祷。 （4）合；让我们一起对父母说一声：“我们爱您！” 佳：让我们一起行动，知恩图报，学会感恩。 丹:冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长. （4）合:幸福快乐就时刻陪伴在你我身边.愿我们的父母永远健康永远快乐，愿我们的父母都是天下最幸福的父母. 佳：现在请全体同学起立，让我们在这欢快的日子里，献上一首《感恩的心》送给我们的父母吧! 舒：本次中队活动圆满结束，感谢叔叔阿姨的支持与参与。 初中感恩主题班会优秀主持词 篇23甲：万千年来，人类无穷无尽地向大自然索取，每时每刻的享用大自然！可是我们那赖以生存的、可敬可爱的大自然，已被人类折磨得伤痕累累、沧桑而凄惨！ 乙：但是，她，仍然用博大的胸怀包容着我们，忍受着我们的种种不自量力的摧残，无私的献给我们种种宝贵的资源！ 甲：看！人类怎样摧残土地！明明知道一节一号电池烂再地里，会使一平方的土壤永远失去价值！可仍然有人随地丢弃那致命的电池！大地在呻吟！ 乙：看！人类在怎样祸害水源！明明知道一粒纽扣电池，可以使600吨水受到污染！可人们还是胡乱地将一粒粒电池扔在河边！科学家说：那是一粒电池祸害了一个人一生的水源！ 甲：看！人类怎样毒害生灵!上帝曾说，动物是他打发下来陪伴人类的！他怕人类孤单！有请李京京。 乙：看！人类怎样制造惨案！ 甲：感恩阳光雨露滋润着我们!万物的生长离不开阳光！是的！ 乙：但是谁知道，太阳有一天不会在发光！感恩吧！我们永远也离不开的阳光！有请张燚昊给我们带来的《感恩雨露阳光》。 甲：可谁知道，雨水的污染让我们伤颜……感恩吧！我们天天沐浴着雨露的甘甜！张燚昊 乙：草原为何广阔？海水为何无边？山峰为何伟岸？其实他们都是为了孕育生命，孕育人类！有请闫新宇《感恩河川》 甲：现代学说：人类是从河里爬出来的！准确的说：人类在河边生存了下来！看，非洲的尼罗河，南美洲的亚马逊河，中国的长江、黄河，美国的密西西比河。河造就了人类！河造就了人类文明!陈默涵《感恩水，草原》 乙：感恩吧！我们的河流我们的母亲！有人说:人类从草原上进化而来！ 甲：这个说法未被人们，有待论证，但她千百年来哺育人类的功绩不能抹杀。伤感的是，人类对草原进行无情的践踏。有请李润涵 乙：这是草原沙化后大自然对人类的惩罚！祈祷吧！为人类祈祷吧! 甲：世间万物万事都是因为有了土地才能生长、繁殖。人类的脉管同样于土地连在一起，我们生命的根神扎在土地之中。土地为我们提供了一切活动的平台，我们在她的身上搭建房子、修筑公路，在她的身上播下我们希望的种子，然后收获成功的果实。土地赐予我们欢乐于幸福，让我们沐浴在无穷无尽的关爱之中。许灏哲、张语。 乙：珍爱吧！珍爱我们的土地，就是珍爱我们自己。 甲：人人都需要吃五谷杂粮。这一句的分量够了！赶快感恩吧！ 乙：感恩生物、矿产和资源陪伴着我们!纪旭、王昭然、张希哲 甲：这些都是真实的故事，并且还有很多，很多，也许现在就在发生！那么，我们还有什么理由不去感恩呢！上帝明天会问：这些生物对我们好吗？我们准备好答案了吗？王雨晨 乙：这些，都是大自然给我们的礼物。面对这么丰富的礼物，我们感恩吗？我们没有！我们只有祸害！只有摧残！一百多年前，恩格斯就警告过：“不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”就在人们得意的笑容还没有消退的瞬间，大自然就进行了报复，我们尝到了自己粗暴对待大自然的代价。刘雅宁 甲：这样的事件以前在发生，现在也在发生，今后还在发生！ 乙：我们不感恩！我们要祸害，我们要摧残！大自然当然要报复！ 甲：大自然慷慨地给我们青翠的山，澄碧的水，艳丽的花，嫩绿的草，挺拔的树，明媚的阳光，美丽的家园！ 乙：感恩吧！为了让我们由一个和谐美妙的生存环境，让我们的眼睛看到五彩缤纷的世界，让我们的鼻子嗅到新鲜的空气，让我们的生活充满阳光…… 合：感恩吧！从心做起！从我做起！从小事做起！ 节约使用每一滴水！ 节约使用每一度电！ 节约用好每一张纸！ 真心栽好每一棵树! 真心爱护每一朵花！ 还有电池，还有塑料袋，还有我们使用的大自然的一切! 初中感恩主题班会优秀主持词 篇24(女)你入学的新书包有人给你拿， (男)你雨中的花折伞有人给你打， (女)你爱吃的三鲜馅有人给你包， (男)你委屈的泪花有人给你擦啊， (女)这个人就是娘， (男)这个人就是妈， (女)母亲永远给我们挡风雨， (男)父亲一直牵着我们的手; (女)父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。 (男)父母的爱是崇高的、无私的和伟大的! (女)许久以来，我们习惯了一种关爱，渐渐的我们忘记了感动，忘记了说声谢谢。 (男)今天，让我们触摸心底里最柔软的角落，走进父亲，母亲，去感受父母的爱，父母的情，体验亲情的无私与伟大。 (女)九年一班《感恩父母》主题班会现在开始。首先请刘畅同学献上歌曲《母亲》 (男)父爱如山，母爱如河。下面，由高一为我们带来父亲，母亲的故事。 初中感恩主题班会优秀主持词 篇25一、教师引入教师节，并了解教师节的有关知识 1、出示谜语猜谜引出今天是我们最敬爱的老师的节日---教师节。（课件出示：谜语） 2、教师节简介 （课件出示：教师节简介） 3、介绍小主持人出场主持。 主持人1：掬一脉书香、您从那条校园小路走来，走进那块青春的芳草地，您为那些娇嫩的花草拾来了徐徐阳光,又躬身为他们浇水锄草。 主持人2:淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的，您为我们的民族奉献出一代又一代缤纷的花朵。 合：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩。白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩。今天在这里，我们要感恩我们亲爱的老师。我们要对您说一声：老师，我们爱你！五（1）班《感恩老师》主题班会现在开始。 二、用歌声、诗篇表达对老师的敬爱 主持人1：首先，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！请欣赏歌曲《每当我轻轻走过你窗前》。 （课件出示：歌曲《每当我轻轻走过你窗前》） 主持人2:多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。老师您对我们的爱是无私的，是无价的！让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！请听诗歌朗诵《老师，您辛苦了》。 （课件出示：诗歌《老师，您辛苦了》，全班或挑选几人朗诵） 主持人1：九月，如期而至。世界因此灿烂。我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。 主持人2：九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中，请您干杯。九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们！ 主持人1：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。 主持人2：从古到今，不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。 三、了解名人名家尊师的故事 主持人1：古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲你了解的名人名家尊师的故事？ （指名同学讲故事，师对每人发言后进行点评） 主持人2：同学们都说得很好，让我们来看看这些伟人的是怎么做的。（课件出示：尊师故事会，主持人根据课件出示每人介绍两个故事） 主持人1：尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。 主持人2：我们应该尊敬老师，因为，我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。感恩在心，报恩在行！ （课件出示：感恩在心，报恩在行） 四、感恩在心，报恩在行，我们应该怎样做 主持人1：在和老师朝夕相处的日子里，你和老师之间一定发生过许多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗？ 主持人2：在和老师朝夕相处的日子里,你是否有这些不尊重老师得行为？（课件出示） 主持人1：今天在这个特殊的日子里你想对老师说些什么？ 主持人2：同学们对老师的想说的话有很多，但所有的语言在这节课都表达不了我们对老师的感激之情！尊师，并非需要做什么大事，你只要从小事做起，如下：（课件出示：全班诵读） 全体学生： 作业工整，让老师赏心悦目，这就是尊师； 见面微笑着问声好，让老师疲倦顿消，这就是尊师； 课堂安静，积极回答，让老师开心上课，这就是尊师； 积极参加校内外比赛，努力奋斗，争取佳绩，这就是尊师； 孝敬长辈，关爱幼小，爱做好事，这就是尊师； 保持教室整洁，一尘不染，让老师走进教室心满意足，这即是尊师； 热爱祖国，热爱人民，誓死抵抗不良书籍影像，这也是尊师。 主持人1：千言万语，一切只为师恩，让我们为我们的老师献上一首诗吧！（全班朗诵祝福老师） 全体学生： 老师，我该拿什么报答您？ 我原想捧起一簇浪花，您却给了我整片大海； 我原想收集一片枫叶，您却给我了整座枫林； 我原想拾起一片雪花，您却给了我整个粉妆玉砌的世界； 我原想摘起一朵鲜花，您却给了我整座花园…… 老师，让我们用最美的鲜花赞扬您， 让我用美的诗歌赞扬您！ 主持人2：居里夫人说过：不论一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他们成长播下最初的种子。 （课件出示居里夫人的格言） 五、我言我师，送祝福 主持人1：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人； 主持人2：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。 合：此时此刻我想对您说：亲爱的老师，您辛苦了!我永远感谢您！主持人1：感恩老师，不应该挂在嘴边上，应落实到实际行动中，请你把你最感激的老师的名字和原因（或故事），以及想对老师说的话。活动结束后，用卡片写下来并画下老师的画像一送给老师们。 六、班主任总结 主持人2：最后有请我们敬爱的王老师上台总结。 （王老师上台总结） 合：多少年来，老师们辛辛苦苦地把我们培养长大，让我们茁壮成长。老师，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老师，您的声音使我在困难中坚强地站起来；老师，您的笑容使我在悲伤时重新拾得快乐。老师，您永远是我们的老师！现在，让我们以一首歌来表达对老师的感激之情！老师，这就是我们的感恩之心，请欣赏歌曲：《感恩的心》（放音乐学唱《感恩的心》） 主持1：最后让我们一起说： 全体学生：谢谢您，老师！ 合：主题班会〈感恩老师〉到此结束。 初中感恩主题班会优秀主持词 篇26A:小草心存对雨露的感恩，才有了青翠欲滴的叶片 B:鲜花心存对阳光的感恩，才有了芬芳四射的飘香 C:小鸟心存对天空的感恩，才有了自由自在的飞翔 D:人也只有心存对世界的感恩，才能谱写人生的辉煌 A:下面我宣布 合：九五班“心存感恩与爱同行”主题班会现在开始！ 小品《无私母爱》 A:母爱是无私的，我们却是贪婪的 B:我们总是在向母亲索取，却从没顾及过母亲的感受 C:下面这位小主人公为了面子却不肯认母亲，母女间的感情又会发生怎样的变化呢？ D:请欣赏小品《无私母爱》 诗朗诵《永恒的心》 A:看完了三组同学动情的演绎，相信同学们一定都有很多感触，其实，现实生活中就存在这种现象。 B：没错，母亲为我们付出了太多太多，可我们却没给她过多的回报，这难免让人心存遗憾 A：其实，在我们每个人的心中，都有对我们身边每一个关心我们的人的感恩之情，只是它不曾表露 初中感恩主题班会优秀主持词 篇27A、B：尊敬的老师，亲爱的同学们，上午好。 很荣幸能主持这么盛大的班会 A：我国是一个历史悠久的文明古国，以“礼仪之邦”闻名于世。古人历来重视道德修养和文明礼貌，自古就有“施恩不图报”的美德，但也有“知恩不报非君子”的古训。有“鸟有反哺之义，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，当以涌泉相报”和“吃水不忘打井人”的处世信条。 B:可如今是一个浮躁的时代，这是一个脆弱的年头，很多人常常抱怨父母，抱怨家庭，抱怨教育，抱怨社会，甚至抱怨自己，而这种抱怨是会传染的，所以常常听到烦、晕、郁闷等词在传。真的有那么多的失落吗?! A:在西方，有个“感恩节”,因为很多人相信上帝,他们认为所有的一切都是上天的恩赐,一颗感恩的心使他们的人生充满了希望和色彩，从而创造出生命中一个又一个的高潮。因此,感恩节那天，人们都要举行各种欢庆活动，以感谢上帝赐予丰收之“恩”，正所谓“信仰使岁月处处动人，感恩的心点滴满怀，荣耀终归何处，只因它从何处而来。” B：留心观察周围，感激你所拥有的一切，得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。其实我们拥有的已经够多了，只是一种心境、一种心态。而感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来!让我们少一点抱怨，多一点儿感激和付出吧! A、B：停止抱怨,学会感恩主题班会现在开始 B:我们每天都会听到这样的抱怨声： A：这破车，太挤啦!真烦人，每天都得挤车! B：这菜怎么这么难吃啊?!!真希望每天都可以吃美味的东西。 A：这节课真没劲，先睡会儿再说吧! B：学习真太枯燥无味了! A:作业真多，好累啊! 又要考试啊，天哪! 真烦，每天都要做作业! 唉，又没法看电视了。 我妈真罗嗦! 妈，我的裤子都穿了两年了。 我的MP4不如我同桌的好看，给我买个新的吧。 这谁把垃圾扔在我的座位边上?! 在我们的身边，这样的抱怨每天都在发生， 大家似乎也习以为常了。 A:我们真的有这么多的牢骚要发吗，我们的生活、学习真的如此令人不满吗? 我们真的应该没完没了的抱怨吗?请看下面的一组照片。 (班主任播放课件) B：这样的路你见过吗?走过吗?但这是他们每天必经的道路。 A：如果你认为自己很坚强，看看他吧!你还觉得学习太累了吗? B：如果你认为社会对你不公平，那他呢?你还有理由抱怨生活对你不公吗? A:当你认为学习是一种负担时，那她呢? B：你这么吃过饭吗? A：你有他们辛苦吗? B：还在抱怨自己的游戏不够多? A：还在抱怨自己的衣着不够时髦吗? B：还在抱怨你的家庭不够富裕? A：你，还有理由挑食吗? B：看了刚才的这些图片，你有什么样的想法?你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社会吗?我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出了我们所需要的。 留心一下你周围的人和事，应该明白，我们应该少一点抱怨， 多一点感激和付出。 A：在美国，感恩节(ThanksgivingDay)是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。 其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列 B：而如今,一些以自我为中心的学生，在家里，吃饭时的菜他一人独享;电视遥控器他一人主宰;同学聚会，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸色等等，不知感恩父母。在公共场所，使用着优良先进的公共设施，不知感恩社会。在课堂，不专心学习，对老师的批评教育置若罔闻，不知感恩教师。享用着大自然赐给我们的一切，不知感激和保护它，反而随意破坏它„„这些人常常是“要求”多于“感恩”，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。 A：我们不能做这样的人，做这种没有良心的人，因此，我们要学会感恩，首先要学会感恩父母B：没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖(伊拉克) 慈母泪，有化学分析不了的高贵而深沉的爱存在其中(英国) 人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂----(威·布朗) 在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉----(福尔克斯) A：世界上只有两个人能够包容我们的一切缺点，能够无条件地为我们付出一切，那就是父母 B：亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。 无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她;有一种爱，它让你肆意索取，享用。却不要你任何回报„„这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱” 父母的爱是世间最无私、最真诚、最崇高的感情，他们所给予我们的爱是不求任何回报的。 A：他是红烛，燃烧了自己，照亮了别人 他是火种，点燃了学生的心灵之火 他把我们入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢你啊，老师! 师恩是一支不朽的歌，时时刻刻回荡在我们的耳边，它用那激昂奋进的曲调激励着我勇往直前„„ 也许很多年以后，当年老师教的知识早已所剩无几，但老师温暖关心的话语，信任鼓励的目光会在我们心中留下深深的痕迹。 B：让我们用实际行动来感激老师的教导、老师的辛劳 1.尊敬老师，礼貌招呼老师。不顶撞老师。 2.上课认真听讲，记笔记，不打瞌睡，不做与课堂无关的事情。按时按质完成作业。给老师一个愉悦的心情。 3.预备铃响，立刻进入教室，静待老师到来 4.每逢教师节，对老师道一声“老师，您幸苦了，节日快乐!” 5.刻苦钻研，认真学习，力争以自己的成绩来回报老师。 A：作为社会的一员，我们有责任有义务尽我们的所能来回报社会 B：回报父母之恩，是他们让我们看到这个精彩纷呈的世界; 回报母校之恩，是各位师长们呕心沥血地培育我们成长; 回报社会之恩，是社会给我们提供一个美好的时代和自由生活的舞台; A、B：停止抱怨,学会感恩，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出，停止抱怨,学会感恩，不要再认为你的一切成绩都是理所当然的，尽管他们的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的，因为没有他人的心血和努力，你的世界就无法像现在这般绚丽。感谢老师及时的指导与教育。 停止抱怨,学会感恩,不要再认为社会理所当然地为你提供一切,感谢社会,感谢我们身边的一切,从小事做起,回报他人,回报社会!! 停止抱怨,学会感恩,学会承担自己在学校和家庭的责任和义务;学会感受为他人服务的快乐;学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边;学会“在乎”每一个人，尊重他人的权益;体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家;课间与午休时不要大声喧哗，因为安静属于大家„„这样，能使我们懂得更多,爱的更多,得到的也会更多。 全班：感激生育我的人，因为他们使我体验生命; 感激抚养我的人，因为他们使我不断成长。 感激帮助我的人，因为他们使我度过难关。 感激关怀我的人，因为他们给我温暖。 感激鼓励我的人，因为他们给我力量。 感激教育我的人，因为他们开化我的蒙昧。 感激伤害我的人，因为他磨炼了我的心志; 感激绊倒我的人，因为他强化了我的双腿; 感激欺骗我的人，因为他增进了我的智慧; 感激藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊; 感激遗弃我的人，因为他教会了我应该独立。 A：最后让我们共同唱响一首歌，来表达我们的感恩之心 B：停止抱怨，学会感恩主题班会到此结束!谢谢。 初中感恩主题班会优秀主持词 篇28A：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。B:感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮别人。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。 A：常怀一颗感恩的心看待周围的一切，你将会发现生活依然充满了阳光，随处弥漫着快乐的空气。下面我们请几位同学告诉我们他们对感恩的理解。(当你在成长到时候) B:听了同学们对感恩的理解，明白了什么是感恩，接下来请同学们给自己设计一个行动，用行动真切地表达你的感恩之心。把你的这个行动告诉大家，也让大家相互学习，让大家在生活中做到真正的感恩。 A:感恩是人间的真感情，在我们的生活中，我们要常含一颗感恩的心。 B：我们要感谢的人好多好多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”。 A：感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。 B：感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。 A感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，他是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。 B一颗感恩的心，就像一粒和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界! A感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。 B：一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心，孝心和感恩而精彩起来，生动起来。 合唱《感恩的心》，感谢有你，五年级二班，感恩节活动主题班会到此结束! 初中感恩主题班会优秀主持词 篇29甲：我们沐浴着爱的阳光长大 乙：多少次带着幸福的感觉进入梦乡 甲：常怀感恩之心的人是最幸福的 乙：常怀感激之情的生活是最甜美的 甲：11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它不是今天，但 是，在这三月最后一个星期三，我们同聚一堂。 乙：我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声。高二 (4)班“一颗感恩的心”主题班会现在开始。 甲：首先，让我们来看一下一些旧的相片。 之所以称之为略影，不仅仅是因为那一刻转眼即逝，更是因为我们往往只看到了相片中的主角，却忽略了在他身边默默关心他，帮助他的人，那些值得我们去感恩的人。 乙：值得我们去感恩的人有很多，离我们最近的，就是我们的 父母、老师。 下面请听由张赟恺同学创作的诗歌：《感谢有你》。 乙：听完了同学们的真情朗诵，或许我们的感恩之心早已有所 悸动，或许我们早就迫不及待的想要释放自己的感恩之情，那么，让我们有所行动，在娱乐之中，用心感悟，用心写字。 用心写字环节，游戏规则：要求说出带有“心”部的文字，各组轮换回答。得分标准：回答可用一个独字、词语或成语。每个“心”字+1分，如果所说的词语或成语中含有两个或两个以上“心”字，按字数加分。 甲：或许有几位同学已经注意到了屏幕下方的小方框，它是 每一个环节的提示，这一次的提示很明显，似乎是一个播放按钮，没错，让我们来观看几段视频。 这一曲《北京东路的日子》是南京外国语学校201#届高三(6)班学生自编自演的原创毕业歌。该毕业歌的视频于201#年6月下旬在网络发布，随后迅速走红。 值得一提的是，唱歌的12个南外学生当中，有4人已被保送到国内高校，7人收到国外大学录取通知书，参加高考的刚刚获知在艺术类考生中获全省第二…如此12人，在他们前途光明之时，仍不忘对母校，对恩师，对挚友的感恩之情。 乙：看完两段视频，不少同学一定是感触颇深，如此，让我们 来放松一下，活动一下筋骨，赌一把人品。 下面是游戏环节，“踩气球大冒险”。游戏规则：很简单，三个字，踩气球。有的气球中有奖券，有的气球中什么都没有，拿到奖券可以兑换奖品，空手而归则要送出对他人的祝福。爆炸后究竟是喜从天降，还是送出你的祝福，让我们拭目以待。 甲：做完了游戏，我们的班会就要临近尾声了。 乙：在最后，让我们敞开心扉，对着值得我们感恩的人，大声 唱出我们的心声——《##》。 在歌声中，我们的班会到此结束。但是感恩之行不会结束，希望感恩之心，永驻人间。 初中感恩主题班会优秀主持词 篇30郝：相信在座的同学参加了这次主题班会后，心里一定很不平静。 刘：是呀，常怀感恩之心恩，一句简单的话语充满了神奇的了力量，让那些琐碎的小 事一下子变得无比亲切起来。， 郝：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，他是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。 刘：一颗感恩的心，就像一粒 和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任，自立，自尊和追求一种阳光人生的精神境界! 郝：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。 刘：每一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心，孝心和感恩而精彩起来，生动起来。 合：感恩的心，感谢有你，11级广电班主题班会到此结束，谢谢大家 初中感恩主题班会优秀主持词 篇31乙2：现在我们处于叛逆的青春期，但因为父母的爱我们会改变，为了父母我们会尽自己的努力来感恩。那么我们要怎样感恩呢?让我们看一看古人是怎么做的吧。 甲1：即使有时会对我们很凶，即使有时会责骂我们，但一切都是为了我们。爱藏在责骂背后。下面请欣赏小品《藏在责骂背后的爱》。 乙1：感恩是什么?这是个很难的问题，根据每个人的见解会有不同的答案。让我们看看她们是怎么理解的吧!下面请欣赏小品《感恩也是一种责任》。 甲2：每个人对感恩都有不同的见解，然而有些人却一直在忽视感恩。下面请欣赏《反面教材》 乙1：父母真的为我们付出了很多很多，那么让我们对他们说一句：感谢您，我的爸爸妈妈。 甲1：世界上有一种人 乙1：和你在一起的时候 甲2：总是千万次嘱咐要多穿件衣服 乙2：要注意自己的安全 甲1：你就觉得很烦 乙1：却也觉得很窝心 甲2：缺钱的时候他总会说些赚钱不易之类的话 乙2：边教训你 甲1：边塞给你钱 乙1：这种人叫做 合：父母 甲2：默默的行动，肩负着默默的伟大 乙2：默默的沧桑，默默的爬上黑发 甲1：无怨的付出，儿女如何报答 乙1：静静的爱，在静静中融化 甲2：思绪飞到天边，飞到珠穆朗玛 乙2：用一切，采下一朵雪莲花 甲1：洁白陪着淡雅，芳香和着繁华 乙1：对着无边的恩惠，献给他们 合：爸爸妈妈给我机会喊你们爸妈，所有的恩情我们铭记于心。 让我们一起说声——“谢谢” 甲2：他们让我们过上幸福的生活 乙2：他们让我们没有忧虑地成长 甲1：我们在大爱的阳光里沐浴欢笑 乙1：我们在人间的真情滋润下茁壮 合：七(4)班“感恩父母，立志成才”主题班会到此结束。 |
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