标题 | 中学生学习心得总结 |
范文 | 中学生学习心得总结(精选8篇) 中学生学习心得总结 篇1一、 各位老师、同学们大家好,我是XX班,现已直升入青岛X中,在此向大家介绍一下我个人的学习经验及教训,以供诸位作为参考。 说实话,其实被直升时录取可谓是情理之中意料之外。之所以成功绝对离不开三年来的努力。其他几位同时直升成功的同学,当得知此消息时,无不欣喜激动、高兴万分,而我却并不认为这值得激动或骄傲,因为在此之前我已经有过三次激动了。 二、 第一次激动是在初一下学期期末,那次我历史考了满分。 一定有同学认为历史难学,其实是因为他没有真正对历史感兴趣。那么怎样才能对历史感兴趣呢?历史是炽热的,他发人深省,给人以启示,可以把自己的行为与古人作对比,以史为鉴。学习教科书上的内容是有一定局限性的(因为它要求严谨,受条件限制),真正丰富多彩的历史故事在课本上很难找到,所以当你主动得多去了解、学习和体验时,你会从中发现许多古人的智慧所在。一定要把这当作一项兴趣爱好去发展,多读一些品读、讲解类的历史书籍,(因为以我们目前的能力还不足以读原著);电视节目是很有帮助的,有些历史上的事件错综复杂,自学难以搞清,而听专家学者讲上一遍,娓娓道来史实,一下就明白了,让你可谓是醍醐灌顶、如梦方醒、豁然开朗。搞清事件的来龙去脉、前因后果,这样再提此事你就能信手拈来了。历史纪录片是影像与图文相结合的,同样有此效果。最具代表性的节目是CCTV-10《百家讲坛》,易中天教授评价说:‚《百家讲坛》的成功实际上是实现了‘三个对接’,即专家学者与大众的对接、学术研究与传媒的对接,传统文化与现代科技的对接。‛这告诉我们:学好历史是时代的需要啊! 另外,①在学习课本内容时应把握好四个要素,正好与英语中的四个特殊疑问词相对应,分别是who(人物)、when(时间)、where(地点)、how(过程、方式)。每学过几课或是一个朝代,都应在这四个方面上进行总结,这样可以全方位、立体化理清思路。②联想记忆法也非常重要,让未知变为已知。将模糊的知识与自己很熟悉的记忆相结合,事半而功倍。譬如:我们会学到唐五代时期我国两大瓷窑,分别是越窑的青瓷和邢窑的白瓷,许多人会在这里记混了,这时我联想到,我们班里有两位同学,一位姓邢,另一位由于长得比较白而得外号‚小白‛,这不就是邢窑白瓷吗?那么越窑青瓷也就记住了。③还有一点,要自主进行考证,有个科学的历史观,评价历史人物要客观,不能有立场。譬如,一定会有人对武则天和唐太宗的关系搞不清,当时我也不明白,于是我查了字典后面的年代表及《资治通鉴》,得出结论:武则天先被册封为唐太宗的才人(即五品的妃子),不被看好,太宗死后又嫁给其子唐高宗李治,十八年后当上皇后,最终成为中国历史上第一位女皇帝。知道了这些,不会再有人迷惘了。 三、 第二次激动是在初二下学期期末,那次我物理和数学都考了满分,实属不易。 先说物理,学完初中物理知识后,一定要对其有所理解。当上初三开始学化学就会知道,化学变化与物理变化的本质区别就是是否有新物质生成,物理变化通常只是物体发生位移、受到力的作用或是属性、状态发生改变等。物理学的特点是透过现象看本质,无论是学过的光的反射定律、欧姆定律、焦耳定律、牛顿三定律还是帕斯卡定律等,都揭示了客观规律。这些概念性的理论文字很周密,逻辑很严谨,应多在这上面下功夫,全面掌握其内容。要仔细体会那些似乎多余的文字所起到的作用,是抠字眼而不钻牛角尖,为了严谨。比如冰的熔点和水的沸点分别是0℃和100℃,其实这不严谨,要在1标准大气压下,(否则可能80℃也可能会是120℃。)有时定义中说‚单位温度下‛,有时又说‚温度每升高1℃‛,这是为了与热力学温标开尔文区分。再比如:重力是物体由于地球的吸引而受到的力,不能说成是‚重力是地球对物体的引力‛。因为地球施加的万有引力,有两个作用效果,一是吸引你竖直向下,即重力;另一个使你随地球自转,即向心力,这两个力的合力才是万有引力。显然,后者说法不恰当。公式是个好东西,简洁明了地表达出一个定律的内容。我们初三将要学习的知识中有许多没有定量只是定性,如动能、势能,而为了掌握住决定动能大小1的相关因素就一定要知道它的公式:Ekmv2。还要将所学公式进行组2 合推导,写成比例式对解题有助(尤其是电学),并且也便于你分析。在学习过程中,要多了解一些科学家的故事,一是能增加你的兴趣,二是能更好的体会到科学研究的伟大,不仅物理,数学化学也应如此。 再说数学,学好它的关键是养成先大胆假设再严密推理、证明的思维习惯,每一步推理都要有依据,充分利用条件。做几何类问题要把条件尽可能多得标在图上,这样很容易发现解题思路;不求异题同解,但求一题多解,方法虽然不一,但结果殊途同归。对所学知识进行一定拓展延伸也是必要的,这不一定是老师教的,因为这些内容不是课本上的并且须得自己思考;我常常在闲暇时进行一些证明及推导,自认为大有受益,考试或竞赛中所谓难题就是这些,谁的眼光远,谁的能力就高,功夫在平时。同时,这也是难点,最好是有一本比较系统的参考书。如果问黄金分割比是什么?那么谁都知道它等于10.618,可是如果让你证明之,怎么证2 呢?这里面要用到一元二次方程,希望当你们学过之后回过头来思考一下这个问题。数学与物理化学有着很密切的联系,多研究、学习一些不等式、分式和方程的基本性质对解决机械效率、质量分数、压强浮力等问题会有4极大的帮助。比如,①一个分数,把它的分子分母同加上1,分数的值是7 否会改变?(变大,一般性结论是:一个真分数的分子分母同加上一个正数,分数的值会变大);②已知P1>P2,U1I2)诸如此类问题,很值得探讨。 在初三将学习丁肇中所写的一篇课文《应有格物致知精神》,要学好这两门学科必须有格物致知精神。要求我们对问题深入探究、思考,得出结论,例如学习了电路结构有串联和并联,你是否探索过混联电路的特点呢?学习了安培定则有没有曾想过如果是根笔直的通电导线,磁场的方向又如何呢?你是否研究过全电路欧姆定律呢?学过凸透镜成像规律,是否想过凹透镜呢?数学中有个定理:梯形的中位线等于两底和的一半,不知你们可否知道‚梯形的两对角线中点所连线段等于两底差的一半‛这个结论。上述几个有代表性的问题都很值得思考与探究。 四、 我第三次激动是在初三上学期期中,那次考试取得了级部第三名,是唯 一一次‚历史性突破‛,它既奠定了我获得直升生的资格,也葬送了我取得更好成绩的机会。那次之后大概是过于兴奋,一连几晚几乎彻夜难寐(失眠),同时放松了对自己的要求,当时是高兴,可是到了期末,成绩一落千丈,退了14名,这是一个惨痛的教训,这告诉我无论何时绝对不能任意放纵自我,要时刻警醒,不能骄傲。所以也给大家一点教训来吸取,千万别一失足成千古恨,最后落得像许多历史人物那样。我认为这不是‚中国的脊梁‛。鲁迅先生在《中国人都失掉自信力了吗》(反问语气)一文中说:‚我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓正史,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。‛也就是说我们应该做这些当中的一种,不要学习那些骄傲狂大、刚愎自用或是好大喜功的人。 五、 在漫长的学海生涯中,并没有完美的捷径可寻,但切不可走过多弯路。 仅凭上述经验和心得,是不完善也不全面的。不仅要积累一定的经验,还应保持一个良好的心态。 世界当然不是完美的,如果发生了不如意的事情,不可沮丧,正如:‚不要因为失去了太阳而把星星也丢了‛的道理,而应以最短的时间接受这个现实,考虑最坏结果也不过如此;同时,切不可让这件事情打扰和影响今后的学习、工作和生活;并尽最大努力去弥补,把损失降到最低。有此三步总能使我屡次从低落心境中解脱。鲁宾孙说:担心和忧虑解决不了任何问题。 这个方法适用于当考试失利、做了后悔的事情、有不幸遭遇降临等情况下,(屡试不爽)。 我简单地把心理素质化分为三种境界:人我(受别人影响而改变)、物我(受外物好坏的影响而改变)、御我(只随自己的需要而改变),我们固然做不到古仁人‚不以物喜,不以己悲‛的高尚情操,因为我们感情丰富、压力繁重、牵挂的事情比较繁杂;但如果能做到:对待事情百倍努力去做,却不热衷于最终的结果,那么这样的人往往总是成功的。 我之所以前三次会激动,而这次没有,就是因为想明白了这一点。 对于一件别人不敢下手的事情,要大胆地放手去干,别瞻前顾后,否则将一事无成。 我们还应该有一个远大的理想,并配上切实可行的蓝图,建立自己心灵的坐标系,找准每一个目标,然后大胆放手去做。 六、时间的价值(如何利用好时间) 时间的价值正如金钱的价值,二者的价值在于很好地使用它们。(不要虚度光阴,使岁月蹉跎。)时间是有限的,不能将其缩短或加长。从时间获益和爱惜时间的办法只有一个,这就是你在生活中要有一个目标(当然是符合道德标准的),而且要把你的时间用在为达到这一目标而进行的奋斗中去,忠实于你的目标。爱惜时间并不是要我们连续不断的工作,不留一点休息时间,而是要我们好好利用休息和空闲时间,以更胜任工作,这样必定会让我们得到能为目标服务的力量,这也就是需要合理地安排和使用时间。 七、总结 总而言之,以上所讲内容基本上涵盖了我初中三年的学习经验与心得体会,拿来与大家分享。这是不够严密、不够完善也不够全面的,希望明年将参加直升或中考的同学,结合自身体会加以实践与验证,努力培养综合能力,吸取其中的前车之鉴,能为你中流砥柱。 中学生学习心得总结 篇210月18日—20日,我校一行50多人带着一份钦佩和一丝疑惑,辗转数千里我们踏上了探秘衡水中学的路途,踏进了富有传奇色彩的河北衡水中学,并对衡水中学进行了为期两天的考察学习,真可谓受益匪浅,在考察过程中,我们深入学校,听专项报告、了解学校基本情况,感觉到衡中先进的教学理念,成功的办学经验,值得我们去学习、总结、借鉴。并且吴校长做了重要的讲话,对于我感受颇深,下面把我的听会感悟进行一下梳理: 镜头一:早操,规定起床时间,不能早起也不能晚起,用15分钟完成洗漱,寝室卫生的打扫和到早操站好队伍,通过时间的规范,逐渐的培养学生的竞争意识。.早上5点30,我们被一阵阵响亮的口号声吸引。原来是衡水中学的跑早操开始了。他们的早操是一道亮丽的风景线,所有学生都是跑步进入操场指定位置后,马上拿出书本或者卡片大声朗读语文、英语或其它内容,没有看到一个学生在闲聊,或东张西望。学生说“与时间赛跑是我的快乐”,他们在利用一切时间学习啊!集合后,每班的队伍都迈着紧凑整齐划一的步伐,学生步调一致,如有一人出现问题,整个队伍非跌倒不可,这是为增强班级的凝聚力,学生的责任感和集体意识.同学之间始终保持十五公分左右的距离,他们或高呼“班,非同一般,勤奋好学,追求卓越”,或呐喊“团结协作,顽强拼搏,齐心协力,战胜自我”……,震撼着校园,更震撼着每一位参观者的心! 镜头二:衡水中学流传着这样一句口头禅:“两眼一睁开始竞争”,学生早晨起床十五分钟穿衣、收拾床铺、洗漱、整理卫生,然后到操场列队出操,在这短短的时间里就包含了七个“争”:争起床速度,争宿舍卫生的质量,争到操场列队的早晚,争早操队列是否整齐,争步伐是否矫健,争口号是否响亮,争精神面貌是否朝气蓬勃。学生就在这种竞争之中开始了一天的学习与生活。 镜头三:走进衡水中学的每间教室,只见每一张课桌上都摆满了各种课本与参考资料,在每一张课桌的右上角,都贴着由同学自己书写的座右铭,诸如“高考夺魁,舍我其谁”,“努力才有机会”,“超越自我,追求完美”、“梅花香苦寒来”……每一张座右铭中都洋溢着衡水中学学生自信、自强、拼搏、超越的人生信念。在每个教室门口的墙壁上都张贴着班级风采牌,那班级誓词、治班方略、奋斗目标、组长寄语无不激励着全体师生努力工作、刻苦学习。 镜头四:来到宿舍区,惊叹于衡中的宿舍文化建设。“寒梅墨香”“星尘物语”“灵感门”“遐韵轩”“女子屋”“兄弟连”一个个诗意的宿舍名字映入眼帘。门窗窗明几净,地面清洁光亮,被褥折叠标准,屋内空气清新,物品摆放整齐, 文化气息和谐。这哪是学生的宿舍,这简直就是一个温馨的家。 那么,衡水中学取得辉煌的秘诀在哪里?他们的精神品质到底是怎样打造出来的?这次衡水之行,基本上为我解开了这个谜。我个人理解为最重要的四个字:细、激、实、砺。 细——严抓细管,养成自律自省的学习和生活习惯 “把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡”,这是衡水中学求真楼走廊大厅的一幅标语。衡水中学提出“精致管理”策略,对学生的思想、行为、学习、生活等各个方面都做细做实。他们认为,好学生是“管”出来的,而不仅仅是“教”出来的。做每一件事都要从精致化方面考虑,变常规管理为管理常规。在常规上在创新,教学过程是过程管理,关键是微观上的落实。 在衡中,你看不到学生在课间追逐打闹、走东窜西,也看不到学生在路上边走边吃、随地乱扔,看不到学生的奇装异服、披金挂银,也看不到学生使用手机、MP3等现代化的通讯工具。我们近100多人在学校参观 ,可是一切都是那样的井然有序,整个校园静悄悄的,教师依然在认真工作,学生依然在埋头学习。是什么能让衡中的师生如此宁静守纪呢?是衡中有一套严格的量化管理制度。据听说衡水中学借鉴西点军校的办学理念,全体老师形成了严格管理出成效的理念,体现出一种服从、诚实的态度,一种负责、敬业的精神,一种完善的执行能力。只要是行政会议决定后要做到的事,就应该坚决地不折不扣地完成。规章制度明明白白告诉学生,学生就知道什么该做,什么不可做。当规章制度制定出来后,学生如果违犯规定,他们用严格的制度来约束学生,学生也不服,但是老师们不是硬堵,而是用种种生动的事例来教育学生。他们用西点军校的校规来严格约束学生,用严厉的惩罚让学生知道违犯校规的严重后果,所以许多学生开始时都是小心翼翼地执行,然后渐渐就成了自己的习惯了。 衡中的管理是细化的、严格的,甚至是苛刻的。如他们规定学生只能是“有限制地放开吃零食”,这零食只有五种,那就是牛奶、饼干、苹果、香蕉、梨,这五种食品是经过老师、学生、家长讨论后从科学营养的角度统一规定的,这五种零食只能在宿舍睡觉前吃。学生不吃午饭也是可以的,但必须在小卖部里买然后在食堂里吃掉。当天我们就在公告栏内看到一则公告:高二一位学生带橘子进教室就受到学校的警告处分,并回家反省。 反思一:我校也出台了各项规章制度,班里也制订了班规班约,也充分认识到严格管理能出成效,但在具体的执行过程中,学校及班主任执行的力度是不够的,学校及班主任都带着一颗仁慈的心,仅仅给予批评或警告处分。至多就是留校察看,经常还是有检查无处理。大多数同学吃零食、带手机、迟到早退打架斗殴等等陋习屡禁不止,原因就在于这些惩罚措施对于学生来说觉得无所谓,不关痛痒。因此,我认为学校应该制订一套行之有效的制度进行严格管理,还要进一步加强沟通,使学校、班主任和家长达成教育的共识。我们学校的间操跑的也有点模样了,一年多前我们的间操不成形,行不成行,列不成列,在学校领导的带领下,加强课间操管理,在短短的一年多的时间内,取得了很大成绩,但与衡水的差距还很,还有很多工作需要去 中学生学习心得总结 篇3在衡水中学,你随处可见巨幅的宣传画,学校大门两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上,甚至是厕所的门板上。这些宣传画大部分是学生取得的优秀成绩,20xx年高考的辉煌成绩,在校门口醒目地挂着,清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校园,连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言,如:清华梦,燕园情,九天揽月,前人真不朽;衡中人,赤子心,五洋摘星,我辈重复来。一幅幅照片,一个个事迹,一句句话语怎能不激励着衡中学子积极进取的。心 评选年度“十大杰出学星”也是学校的一项激励机制。评选结果揭晓后,学校会举行隆重的颁奖典礼,并且将他们的事迹用巨幅宣传画张贴在校园醒目处,放在校园网上,同时还将喜报寄给他们的父母,让父母也一起分享孩子成功的快乐。“十大杰出学星”,对于几千多人的学校来说,比例还是相当低的,许多班主任非常重视年级评出的杰出学星,有的班主任自己给本班的学星进行颁奖,动员全班同学给他们写颁奖词。得到这样一份奖励的同学会感到无比光荣,从而会进一步激发他们的学习和工作的热情。衡水中学不仅评学星,他们还评选诚信之星、责任之星、劳动之星、节约之星、孝顺之星,这样多方面地肯定学生的优点,会让更多的学生脱颖而出,也让其他同学更好地向他们学习。走在校园里,优秀的学生会倍感自豪、暂时落后的学生被这些优秀学生给包围着,也会激起奋进的斗志。 反思二:激励功能是巨大的,一次表扬有时可以改变一个人的命运。因此我们在这方面还要进一步加大表扬的力度,我校每学期表扬名额都是有限的,有事只限在学习上,因此许多学生都觉得自己在高手如林的集体中一无是处,觉得很是自卑。衡水中学从各个方面去肯定学生,表扬学生,能让更多的学生体验到成功的快乐,从而使自己朝着优秀中学生的标准去努力。可以说整个学校向学生的宣传是无处不在的,并且他们并非只从成绩上评价学生,他们有“节俭、孝心、爱心、惜时、带头奉献、礼仪、细节”等星级学生、让学生在各方面有榜样可学,对学生形成正确的思想起到了引领的作用,对净化学校风气有不少估量的作用。 中学生学习心得总结 篇4学习是人类日常生活中不可缺少的一部分,它能给我们带来财富,带来数之不尽的知识,还能帮助我们在社会上立足。 书是知识的海洋,书是绽纷的世界,书是知识的源泉……人类想出了许许多多赞美书的“美言”,来告诉我们书是多么重要。 确实,书能带我们到异国他乡,领略各地风俗礼节,探索世界奥秘;书能让我们回到战争时代,体会战争的残酷与痛苦,提心吊胆的生活,风腥血雨的日子;书还能把我们引进丰富多彩的童话世界,感受卖火柴的小女孩的辛酸,白雪公主的`继母的恶毒心肠,尖酸刻薄,天鹅王子的兄妹情深。 我们所有无法理解,无法看见,无法知道的东西都能在书的字里行间中找到答案。 “用珠宝装饰自己,不如用知识充实自己。”书就像一本武功秘籍,每一本书是一种武功秘籍,看得越多,懂得就越多。 “宇宙无边,知识无际”谁都能成为“天下第一”,只要你愿意下苦功,就一定会“开花结果”,有所收获。 学习并不是唯一的,多读书籍的确能学到不少课外知识。但全靠阅读书籍来学习还远远不够,要懂得。 多读课外书固然是好,但是不是多看作文书就能在写作时一挥而就,出口成章呢?又不是爱读课外书就能成为“才子”呢? 中学生学习心得总结 篇5“学问是苦根上长出来的甜果。”李嘉图的一句话,使我懂得了学习成绩和学习态度是密切相关的,用数学公式表示:50%勤奋+49%自觉+1%天分=学习成绩。 要提高学习成绩的第一大方法:学习态度端正,自觉性强。 其实,学习成绩总是不能提高,原因只有一个:懒。 只要改掉这个坏毛病,做到每天独立完成作业,课前预习,课后复习,保证你的成绩一定有所提高。 第二大方法:不耻下问,多做练习题。 在平常的学习中,遇到困难,首先要自己动脑筋,不要想都不用想就放弃,到了确实想不出来的地步,就可以找同学、老师讨论一下,千万不要不懂装懂,也不用害羞。 在作业完成之后,可以拿一些辅导资料来看一看、写一写,这对学习一定有帮助。 第三大方法:相信自己,笑对考试。 不紧张、不害怕。当考试来临时,不要总是消极悲观地认为自己不行,相信自己是最棒的,千万不用紧张。一紧张,脑子就一片空白了。只要在考试前夕做好准备,你就可以创造辉煌。而考试前准备就是抓基础、抓弱科。 以上的三大方法,是怎样提高学习成绩的方法,只要做到这三点,相信你的成绩一定会提高。 孜孜不倦,努力奋斗。 一转眼已过去了半个学期,在这半个学期里,因为我的努力,学习成绩一直名列前茅,也成了老师们的好帮手,同学们的好伙伴,因此我也荣幸的被同学们推选为班里的“学习之星”。得到这个荣誉,我十分的开心,它也会作为我前进的动力,鼓舞着我不断挑战自我,争取更加完美。 回想这半个学期以来,无论是在学习上还是在生活上,老师和同学们都给了我许多的帮助,这也让我产生了许多学习的动力。 课前,我做好预习,对不懂的知识点先掌握;课上,我认真听课,记下老师所说的每一个知识点,解决我在预习时碰到的困难;课后,我及时复习,对老师在课上讲的内容做整理,遇到还是不懂的内容就记录下来,再去询问老师,而老师们也总是耐心仔细地帮我解决困难,直到我弄懂了才停。由于有这样的学习方法,我对知识的掌握也十分牢固,对学过的内容都可以记在脑子里,并加以运用,取得了好成绩。 在课余时间,只要有同学在学习上有疑惑的地方要问我的,我都会尽我所能地去帮助他们,在帮助他们的同时,我也等于复习了我所学的内容,一举两得,互帮互助。对那些学习成绩一样优秀的同学,我则会学习他们的优点,取人之长,补己之短,让自己的能力有更好的提升。当然,在学习中,我也曾经放松过自己。 记得在第一个学月取得了好成绩时,也许是骄傲吧,上课时我没有像第一个月那样认真,有时会跟同学说话,因此我也影响了成绩。老师发现我的情况后,及时跟我说明了问题,跟我做了思想工作,而我也认识到自己的错误,调整了状态,认真学习。在这样的努力下,我也取得了好成绩:前两个月我的成绩排在全班的第一,第三个月排在第二。这一切都离不开老师对我的辛勤教导啊! 得到“学习之星”,对我来说是一种鼓励。我会把它化成学习上的动力,争取在接下来的半个学期里取得更优异的表现,不辜负同学们和老师们对我的期望!对于学习,我们应该去适应它,而不是让它来适应我们。 中学生学习心得总结 篇6初中生学习心得与体会:学习是人类日常生活中不可缺少的一部分,它能给我们带来财富,带来数之不尽的知识,还能帮助我们在社会上立足。 学习是人类日常生活中不可缺少的一部分,它能给我们带来财富,带来数之不尽的知识,还能帮助我们在社会上立足。 书是知识的海洋,书是绽纷的世界,书是知识的源泉……人类想出了许许多多赞美书的“美言”,来告诉我们书是多么重要。确实,书能带我们到异国他乡,领略各地风俗礼节,探索世界奥秘;书能让我们回到战争时代,体会战争的残酷与痛苦,提心吊胆的生活,风腥血雨的日子;书还能把我们引进丰富多彩的童话世界,感受卖火柴的小女孩的辛酸,白雪公主的继母的恶毒心肠,尖酸刻薄,天鹅王子的兄妹情深……我们所有无法理解,无法看见,无法知道的东西都能在书的字里行间中找到答案。 “用珠宝装饰自己,不如用知识充实自己。”书就像一本武功秘籍,每一本书是一种武功秘籍,看得越多,懂得就越多。“宇宙无边,知识无际”谁都能成为“天下第一”,只要你愿意下苦功,就一定会“开花结果”,有所收获。 学习并不是唯一的,多读书籍的确能学到不少课外知识。但全靠阅读书籍来学习还远远不够,要懂得学习方法。多读课外书固然是好,但是不是多看作文书就能在写作时一挥而就,出口成章呢?又不是爱读课外书就能成为“才子”呢? 中学生学习心得总结 篇7不经意间就到了,也意味着我在国华的第一个学期即将结束了,我将这一学期分为两个部分,前半部分我较为满意,后半部分,我十分不满意。 学习,是我们整个学期的重心,前半学期,我的学习状况还可以,一直处于比较得心应手的状态,学习较轻松,没有特别多的紧张与压迫感,而后半学期,我的学习状况就有些不容乐观了。尤其是数理化,可能是学的东西越来越难了,我做题时越来越觉得有些吃力,有很多东西都不能融会贯通地运用,这让我很苦恼。特别是几次小测验的成绩都不十分理想,让我感到十分郁闷,我意识到自己的问题所在,很想努力改变这种局面,但不知为何总是成效不大。或许是因为在一班竞争较强,压力较大吧,我对自己的学习越来越担忧了。 值得庆幸的是,除了数理化三科,我暂时还有些困惑之外,其他科目我还可以较为轻松地学习,尤其是英语,我对英语的学习兴趣依旧浓厚,自己也根据自己的情况制订了计划,并且严格执行了。这是让我很值得高兴的一点。 这一学期以来,除了学习之外,我还阅读了不少课外书籍,充分利用了学校图书馆的资源。阅读各种书籍和报刊杂志不仅对我的语文学习有一定的帮助,更重要的是让我学会了思考,学会了更深刻地去看待问题。 一学期下来,虽然在学习上遇到了不少困难,但收获依然丰富,我已经在努力地克服学习上的困难,扬长补短,平衡各科的学习,平衡学习与活动。我相信,勤奋可以成就一切,我的努力会让我取得更大的进步。 中学生学习心得总结 篇8我已经进入初中一年多了,对初中的语文学习也有自己的体会,在经过初一的语文学习之后,就过渡到了初二的语文了,在这一个年级的学习中,对语文更是有更深的体会。 初中语文不像小学语文那样注重的是字词的学习,到了初中就要成熟的多了,小学只是在打基础,初中就是要过渡到自己可以读懂文章找到文章主旨,然后自己还能写出一篇完整的作文。在日常的学习中,我们上课也不再是只有老师在上面教了,我们还得自己先预习一遍文章,因为上课是要提问的,所以提前看可以让我们加深对文章的印象,在上课时就能够找到中心话题,跟着老师走,进而把文章读透理解透,这才是主要的。初中语文字词只是给自己加一些调剂,帮助我们认识更多更少见的字词,也只是增加色彩而已,所以它是次要的,但是也不能放弃,毕竟它是语文的一部分。 初中的语文还有一个重要的方面,就是诗词。小学的诗词都是些简单易背上口的诗词,很好记,但是初中的就不是了,它是专门用做考试中的一道题目,也是很重要的一部分。我们亦是要对它加深理解,在课堂上老师是会翻译整篇的,而且还都不是短篇的,还有长篇的,那是要把整篇的诗都读懂才行的。这时候的诗词已经不再是记那么简单了,是要自己去翻译的了,所以这方面的学习也比较偏重,绝对不能轻易的放弃,虽然它的学习也很难,毕竟我们是白话文,它那是古文,可是那是我们的必须要学的,不然考试就会在这上面吃亏,我刚开始的时候,这一个方面的亏吃大了。 语文在写作方面,也都是一些固定的文体,大多是议论文多一些,只要熟悉这一个文体基本格式,在写的时候直接套用格式就行了,当然文笔也不能差,这就要自己去练了。其他文体虽少,但是在考试中也会用的,像叙述文和抒情文这都是常见的,都是日常写的文体,只不过考试中它要比议论文少一些而已,但是大多都是自己选择。我个人而言,偏向于议论文,所以平时在遇到这个方面的作文,我都会写一写。写作是很考验文笔和素材的,文笔要好,素材也要积累的多,不然下笔就不知道怎么下了。 以上是我在学习语文时的体会,都是我自己经历过的,我以后也还会多注意语文的学习。 |
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