标题 | 参加幼儿园老师培训心得 |
范文 | 参加幼儿园老师培训心得(精选3篇) 参加幼儿园老师培训心得 篇120__年_月__日至_月_日参加渝中区暑期教师全员培训。这在三天的培训里首先是南京师范大学的傅宏教授的讲座。让我知道真诚的感受,做好榜样、示范,合理倾听,注意同伴影响,信任与正面鼓励对孩子的成长重要性。下午周老师的讲座《学前儿童音乐教育研究与借鉴》,学习的是打击乐教学、合奏、指挥方法、队形,知道了在打击乐时即要保持独立的同时,又要培养共同的团结思想;在这种共同创造中,每个人都能感受到集体的力量和创造的乐趣,不能以自我为中心,又必须正确的表达个性。打击乐的示范课逐步减少,也提醒着我们要不断加强自身的音乐素养,在自身充分了解、熟悉的情况下,对幼儿进行教育教学。聆听陈静奋老师的讲座《幼儿园音乐教学 游戏设计与教学实施流程》,是一次快乐的思想跳跃的课程。她幽默的说话方式、亢奋的精神状态、热情似火的影响力,深深吸引了我,在与教师们的互动更是一次次把活动推向了高潮。通过今天的讲座,让我知道运用身体动作创造性地表现音乐,就要理解动作对音乐的表征含义而掌握基本动作;了解音乐感受音乐这样就能更好地完成音乐活动的任务。当然,从中我也感受到了作为教师,创造创新能力的重要性,根据内容适时进行恰当的改编,才能充分调动幼儿参与的积极性。 参加幼儿园老师培训心得 篇2通过这次学习,我懂得了好多东西,仿佛忽然一下长大了感觉,在此之前,园长也常说:“做人要常常怀着感恩之心”那时的我还不太理解,对我好的人,我感恩于他这没有错,对我不好的人我干嘛要对他好,干嘛要恩于他,以前也常常抱怨干活多了,工资不高了,上级太严厉了,抱怨自己的文才无人欣赏,为什么我活的这么累,为什么我付出这么多却没有得到我想要的回报!那时的我不懂得得知与感恩,而现在我知道知足与感恩,就算真的生活的很累,我也不会去抱怨生活,因为我明白,有失必有得,一想到自己得到这么多锻炼的机会,我还能去抱怨吗? 我感恩身边的每一个人,感恩我的父母,是他们给了我生命,是他们养育了我,但是我知道这份恩情,我没办法完全报答,能做的就是好好孝敬他们,好好照顾他们,也要好好照顾自己,不让他们太过操心,感恩我们的园长,感谢她给了我一方土地,可以让我自由奔驰。刚到幼儿园时,我还是一个不太懂的年轻老师,孤芳自赏的心态造就了我一意孤行的做事,正是有了这个大家庭,正是有了园长的正确领导和这么多老师对我的帮助,才使我对这份工作投入了的热情和信心。 而我能做的就是好好工作,争取做到让园长放心、家长安心、孩子开心。希望通过我的劳动,用心、责任心来回报幼儿园给我的这次工作,感谢园长,感谢我的姐妹们,是你们对我的帮助,才让我慢慢的成长起来,感恩那些曾施予恩泽的人,是他们让我感受到人与人之间的真情,感恩那些鼓励过我的人,是你们让我看到了新的希望,感恩对我不满的人,是他们的不满才让我自己意识到自己的不足之处,从而可以朝着正确的方向前进,我感恩曾经嘲笑我的人,是他们给了我前进的动力,让我的越来越坚定,从而一步一步走向成功,我感恩很多很多人。 参加幼儿园老师培训心得 篇3__月28日,我有幸参加了昌图县教师学校举办的骨干班主任培训班,受益匪浅,感想颇多。徐校长高屋建瓴的讲话,太平中学岳武真情述说,十八家子中学朱红艳工作实录的精彩展示,给我留下了深刻的印象和深深的思考。 下面我谈一谈自己的心灵感悟: 首先,我认为教师学校的这次培训很实在,是接地气的,虽然没有请教育专家做报告,但是用身边人说身边是,感觉做一名优秀的班主任并不遥远。教育专家的报告我也听过,当时听完觉得很震撼,神乎其神,但是离我们太遥远,可望而不可即,有一种高处不胜寒的感觉,正如王文据主任所言,培养我们自己的专家,这是正确而有英明的决策,唯有昌图的教育专家才能有昌图教育的活水荡漾,只有这样昌图的教育才能有突破,也许有一天我们会成为别人学习的榜样,宁做第一自我,不要成为第二个__,曾几何时,哪一教育专家不是一步一个脚印自己走出来的,机械模仿别人最后只能是邯郸学步,只有选择地借鉴别人的成功经验不断地完善自我才能破茧成蝶。 徐校长作为师、干训的业务校长掌握的信息和教育政策很全面,且能够与时俱进。特别是他的主题报告《一个好班主任就是一个好班级》讲得很具体也很到位,使我茅塞顿开,我认为一个班级就 犹如一列火车,校长就是调度,班主任就是火车司机,火车的运行就靠司机,其他领导就是列车长,科任就是乘务员,学生就是旅客,列车的的终点就是学生所要到达的目的地,一路是否平安就靠大家的共同努力,哪一个环节出现问题都回影响列车运行。所以说,处理好学生、科任、领导、校长之间的关系尤为重要。另外,徐校长所提的“班级组”这个模式我认为是未来班级管理的方向,一个好的班级需要群策群力,一个人的力量是有限的。如果一个学校采取班级组的管理模式会化解决很多问题,例如有的学校老师不愿意当班主任,采用班级组的模式可以解决这个问题,反之,有的学校很多人愿意当班主任,那么,采用班级组这个模式可以共享班级管理,营造一个团队管理模式,大家同甘共苦,荣辱与共,这种合力对学生是有力的。其实,四面城中学七年级就已经采用了类似的管理模式,须不知,李超美校长的管理模式很前卫,具有一定的前瞻性,这种分工充分调动了教师的工作积极性,两位班主任齐抓共管,各司其职,双赢,班级管理也有条不紊,控辍也好,到目前为之巩固率%100.一花开放不是春,百花开放春满园,四面城中学在发展中创新,在创新中发展,在这里我要说,一个好校长就是一所好学校。 |
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