标题 | 关于德育主题班会心得体会 |
范文 | 关于德育主题班会心得体会(精选20篇) 关于德育主题班会心得体会 篇1一、德育主题班会活动形式 主题班会是以班级为单位,以学生为主体的会议,每次确立一个主题,如三月份的“我爱我家,我爱父母”;四月份的“爱劳动,做好孩子”;五月份的“我参与,我快乐”围绕活动主题,展开符合班级情况的教育活动。 二、德育主题班会的意义 (一)主题班会是学校实施德育目标教育的重要途径也是建设优秀班集体的重要内容。由于它主题鲜明突出,力量相对集中,形式多种多样,因而在解决教育中出现的问题上,有其独特的作用。它能够为班级确立正确的舆论导向,对错误的现象,舆论和风气形成围歼之势。 (二)学生在接受德育信息影响时,也总是根据自己的某种品德需要来选择和重新组合的如果德育信息符合自己的品德需要,就会引起学生的关注,产生愉快的情感体验,形成积极内化的动机;生动活泼的主题班会能引起他们将正当合理的品行需要转化为有关德育信息内化的动机。这种转化只有通过参加这一事实上的品德实践活动才能实现。 (三)主题班会能在最大限度内让学生活动起来,亲自实践,他们通过品德实践活动,不仅深入认识对象世界学校和社会环境同时发展和改造着自身,采取新的交往方式,产生新的品德需要。 (四)主题班会主题突出,题目传神。教师精心进行环境布置,设计主题,学生积极准备,踊跃发言,人人参与,人人都是主题班会的主人,而不是单纯受教育的对象,从而使同学们在自我教育,相互教育中实现我们的目标管理。 (五)主题班会是学生集体教育与个体教育的有机结合。在班主任的指导下,对学生进行集体教育的活动形式,同时也是学生个体自我教育的外部环境。通过集体教育激发学生个体自我教育的需求和热情,使他们重新认识自我,评价自我,达到自我教育的目的。例如,开展“我参与,我快乐”的活动,召开班会,教育学生要做班级的主人,从而培养他们热爱集体具有高度责任感和自觉性的主人翁精神。 (六)主题班会是促进学生个性发展和能力提高的重要手段。每个学生都有自己的特点,由于主题班会的形式多样,可以为每个学生创造条件,安排不同个性的学生负责不同的工作内容,使他们在组织工作中发挥自己的特长,既克服个性心理品质上的弱点,又得到能力的锻炼和补偿,这样利用个体的力量,使每个人的个性得到完善。另外,主题班会从准备、组织到召开的过程中,班干部的工作能力也得到了锻炼,一批优秀的干部和积极分子逐渐成长起来,他们是创建优秀班集体的.有效保证。 关于德育主题班会心得体会 篇220xx年11月30日—12月2日,我和z老师参加了20xx年湖南省第二届中学德育主题班会竞赛暨班级文化建设研讨活动。非常感谢学校给了我们这次宝贵的机会,有幸观摩来自湖南省14个地州市的优秀主题班会。此次学习受益匪浅,感受颇深。 一、活动介绍 11月30日至12月2日,中学主题班会竞赛活动暨班级文化建设研讨活动在张家界市z小学举行,来自全省14个市、州的教育行政领导和各县、区的德育教师代表400余人观摩了本次竞赛活动。 活动内容包括主题班会授课、主题班会评点、班级文化建设专家报告及研讨以及德育论文评审等四个方面。主题班会授课由各市州选派一名选手按抽签顺序,进行主题班会现场授课,主题自定,时间为30分钟。主题班会评点,各市州选派一名选手按抽签顺序,对相应主题班会授课进行现场点评,点评时间为6—8分钟。陌生的教学环境,陌生的授课对象,对教师的临场发挥,课堂的总体把握,调动学生的积极性、主动性等都具有严峻的挑战。 二、学习感受 实事求是的说,工作至今,我并没有独立地举行过一次班会活动,最多也只是参与协助,此次活动给了我很大的帮助和提高,让我真正地学习到什么是主题班会,怎样才能上好一堂主题班会。下面就如何上好一堂主题班会这个问题谈谈我的初略看法。 (一)鲜明的班会活动主题是上好一堂主题班会的基础 一堂成功的班会课应该是主题鲜明,贴近学习,贴近生活的。 在这次比赛中,我所看到的班会主题无不贴近中学生的学习和生活。例如,来自岳阳十中冯英老师讲的《吃?不吃?》、永州三中的张黎黎老师讲的《我的健康我做主》等等,都是围绕中学生的饮食生活为出发点展开讨论的。食品安全问题已成为当今社会的敏感话题,两位老师运用多种形式(视频、世界卫生组织调查、情景小品等)展示了当今社会食品安全问题,并很好的贴近中学生的生活现状展开讨论。又如:保靖民族中学的《拒绝冷漠,传递温暖》,龙建军老师通过多媒体播放天津许云鹤案、南京彭宇事件、广东小悦悦事件等视频材料,引发学生关注这些事件中包含的道德认知冲突。班会讨论激烈,在指导老师的不断引导下最后引起共鸣,同学们在面对这种进退两难的问题时,应当以社会主义核心价值观和荣辱观为指导,积极扶危济困,拒绝冷漠,传递温暖,同时注意采取措施保护自己,减少误会和困扰。 由此可见,像上述这样的班会,主题鲜明,贴近中学生的学习和生活,具有很好的指导意义。 当然,主题班会的目标应该明确、具体、适度。一次成功的班会肯定是能解决学习、生活中的实际性问题。 (二)丰富新颖的班会活动形式是上好一堂主题班会的保障 主题班会的活动形式应该有别于平时的文化课模式,不能是班主任的“说教课”。班会活动应该组织灵活,形式新颖活泼,可以是学生做主持,老师做适当的指导和点拨;也可以是老师做主持,学生做点评。大胆地运用各种活动形式,才能充分发挥学生的主观能动性,并体现班会的民主性。 通过学习,我掌握了主题班会的常用形式: 1、游戏式主题班会。游戏式主题班会方法简单、便利,它对于自然地形成学生的是非观,促进学生道德判断能力的发展非常有利。 2、问题式主题班会。问题主题活动也叫道德两难问题法。通常向学生提供几则虚构的小故事,用问答的方式对故事中某个人的行为进行道德讨论,以此来发展学生的道德判断力。 3、实践式主题班会。道德教育从根本上说是一种知、行并重,贵在实践的教育。实践式主题班会活动应该是将道德概念落实到道德行为,即不是仅仅把崇高的言论停留在口头上,而是要引导学生体现在自己的实践中,贯穿在行动上。这可以结合班级生活来设计道德教育的实践活动。 比如:班级里,总免不了有同学因病请假而缺课。班主任可以引导同学讨论,推选同学代表探望,带去全班师生的问候,帮助他补上缺掉的课程,等等。“你能真诚待人,以后别人也人真诚待你。”这样就能使同学之间充满关心、爱抚和深切的情谊,发展助人为乐的美德。 由此可见,丰富新颖的班会活动形式是上好一堂班会课的保障。 (三)学生的积极参与是上好一堂班会课的关键 主题班会既然不是班主任及辅导老师的一言谈,学生的积极参与则显得尤为关键。 中学生自主意识强,思想正走向独立,对社会生活中任何一种现象都有自己个人的见解,不愿他人把意志强加于自己。主题班会上,他们不想也不能只做一个旁观者。如果主题班会只是班主任的说教或少数班干的讲演,大多数学生没有表达自我的机会,教育气氛呆板压抑,那么就不可能真正触及他们的内心深处,其教育力的苍白是可想而知的。 相反,让个体学生参与主题班会的全过程,不仅满足了他们自我表现的需要,更主要的是营造了心态开放的环境,使他们通过师生之间思想交流、撞击、对接,产生深刻体验和情感的共鸣,从而很自然地把德育教育内化为自己的信念。这次研讨会中,学生的积极参与无疑都是一次次成功的主题班会的亮点。 (四)及时的信息反馈是一堂好的主题班会课的检验 主题班会后要及时收集反馈信息。这样既有利于及时了解学生动态,也利于下次主题班会活动的开展。 班会的过程中可根据学生的反应得到直观的反馈,班会后可有针对性地收集部分学生的感想,从而获得更确切的信息。根据反馈可评估此次班会的效果,班主任从中总结出成功的经验和不足的根源,同时也可作为以后工作的指导。 三、结语 主题班会是开展德育教育的一种渠道和形式。最终的目的是要把社会、学习和老师的要求转化为学生的内在需求。把老师要求我怎么做变为我应该怎么做和我需要怎么做。只有这样才能达到我们班会的目的,也才能让学生期待每次班会时间的到来。 以上就是我参加20xx年湖南省第二届中学德育主题班会竞赛暨班级文化建设研讨活动的心得体会。 关于德育主题班会心得体会 篇3不知不觉,从新冠疫情开始到现在已经两年多了,虽然没有了开始时的泛滥,但是这期间依旧有大大小小的病例,我是居住于东莞区域,去年的时候东莞大朗爆发了一次疫情,大朗人民立即向疫情展开了抗争,在大家的众志成城下,疫情很快便控制住了,当时在学校的我们也为此松了口气,但是在今年,我们东莞学生准备返校之际,大朗再次爆发了疫情,给了我们当头一棒,各学校也立刻采取措施,让东莞的学生暂缓返校,在家进行线上学习,我们也谨听通知,在家老老实实地待着。 在家我们也展开了一次班会,是关于防控疫情的,让我受益匪浅: 1、在家尽量不出门,出门了要戴口罩,并且尽量不往人多的地方去,回到家后要及时更换口罩,消毒并勤洗手。 2、做核酸的时候要遵循工作人员的安排,不能插队或者躲避检查,不能怀侥幸心理,身体有任何不适要立刻去医院检查就医。 3、在家上课也要跟上老师的节奏,不落下每一节课,并且每天要及时上报自己的个人情况积极抗疫。 但是总有些人会不重视这个事情,偷渡、不做核酸的人也存在,往往有时候就是因为这类人,导致疫情迟迟不能控制下来,因此我们要齐心协力,积极配合工作,早日让这疫情烟消云散,没有过不去的坎,我相信这一天很快就会到来! 关于德育主题班会心得体会 篇4低碳行动,你准备好了吗?少买一件新衣,低碳2.5千克;少抽一支烟,一年减碳0.14千克;少喝一斤白酒,减碳一千克;11瓦的节能灯代替60瓦的白炽灯,一年减碳68.5千克这是一则公益广告。看到这些,你想到了什么? 低碳环保,我们能做的有很多! 所谓“低碳”,是指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。20__年“六五”世界环境日中国主题为:低碳减排·绿色生活。充分体现了我国对于环境问题的重视。 在全球能源泉形势紧张、气候变暖严重威胁经济发展和人们生活健康的今天,世界各国都在寻求新的能源替代战略。以求得可持续发展和在日后的发展中获取优势地位。面对这一严峻形势,中国的环境保护政策强调,在经济结构战略性调整中,进环保产业结构优化,提高环保产品的科技含量;制定措施促进环保产业社会化、环保产业市场化、产品标准化等。这一政策使得大量环保产品如雨后春笋般涌出。其中,最广为人知的是太阳能热水器。太阳能以其清洁、源源不断、安全等显著优势,成为关注重点。而太阳能热水器正是太阳能成果应用中的一大产业。与燃气热水器、电热水器相比,它具有环保、安全、节能、卫生等优点,因而广受中国消费者的青睐。正因如此,使我国的碳排放量减少了不少,可谓是中国低碳环保所取得的一项伟大成就。 虽然我国已衽许多相应的政策来控制碳排放量,但未来的路仍然很长。据有关资料显示,中国的碳放量一直在增长。在20__年哥本哈根气候大会中,明确指出中国的碳排放量已超过美国,跃居世界之首。中国在大会上承诺减排40%——45%,但根据中国的现关来讲,要想达到这个标准是很困难的,这也使得中国又多了一份压力。 最近,在各大网路上出现了一个新兴名词——低碳生活,即生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电世气和回收三个环节来改变生活细节。为什么中国的碳排放量难以减少呢?追根溯源,是因为人们的环保意识不强,生活方式不科学。其实,在日常生活中,有时只要我们稍稍改变一下生活中的小细节,就能够达到减少碳排放量的目的。大批涌现出的“低碳一族“正以自己生活细节的改变证明:气候变化已经不再只是环保主义者、政府官员和专家学者关心的问题,而是与我们每个人息息相关。在提倡健康生活已成潮流的今天,“低碳生活”不再只是一种理想,更是一种值得期待的新的生活方式。 那么,怎样才算是低碳生活呢? 关于德育主题班会心得体会 篇5有这么一个小故事,让所有听者为之感动。一天,一个记者问一个小男孩:“你长大以后准备干什么?”小男孩想都没想便回答:“我要做一个每天都在空中飞翔的飞行员!”看得出来,他对这个理想已经寄托着很大的希望了。而那个记者却故意刁难小男孩:“如果有一次你在飞行的过程中,飞机的燃料不足,只能够持续飞行十多分钟,而离目的地到达的时间却还要一个小时,飞机上还有40多名乘客,但座位上只有一个降落伞,那时你会怎么办?”小男孩根本没想到会有那么一个问题,思考了一段时间。最后他做出了回答:“我会背着那个降落伞跳下飞机!”所有人都笑了,记者也早已料到小男孩会做出那么一个回答,所以并不是很吃惊,也忍不住笑了起来。而此时,小男孩眼里流露出了一种希望:“我还要去拿燃料,我还要回来,我答应过乘客会让他们安全到达,我就一定会做到!”在场的所有人听了这话,都呆了,他们怎么也想不到,此时站在他们面前的一个毫不起眼的小男孩对诚信有着那么深刻的理解。他们也知道了,诚信是每个人都应该具备的,连一个平凡的小男孩都知道诚信的重要,难道他们可以忽视吗? 美国第一任总统华盛顿从小就是一个诚实的人。小时候,他为了试试新买来的斧子,砍倒了院子里爸爸最心爱的`那棵樱桃树。当爸爸问起时,华盛顿并没有隐瞒自己的过错,而是勇敢的承认了:“是我砍倒了樱桃树,我不能说谎,是我为了试试新买的斧子而砍倒了它!”原以为他会受到应有的惩罚,可事实却并非如此。爸爸笑了:“哦,我的孩子,你非常的诚实,樱桃树被砍倒了并不是很重要,重要的是你的诚实。从这么一件小事我看出了你非常的诚实,用一棵樱桃树去换取一个人的诚实,那岂不是很值得吗?”是啊,如果华盛顿不那么诚实,他会受到那么多人的拥戴,他会成为美国总统吗? 让我们做到诚信,从生活中点点滴滴的小事开始做起。让我们牢记这一点,在今后的学习和生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础! 关于德育主题班会心得体会 篇6全国中小学正在同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会。“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事,而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。相信,“怎样的人称得上英雄”“用什么方式去报国”会成为孩子们之间热切讨论的话题,也可能让很多家庭几代人坐在一起,共同追寻家国记忆、感悟英雄精神。 亿万网友既被活动主题宣传片中抗战老兵、烈士英模的画面所震撼和打动,也积极响应,分享“我们家的报国故事”。一张照片、一个军用水壶、一封家书、一本证书、一枚奖章……很多人突然发现,家中这些看似简单的老物件,其实是长辈为国为民奋斗打拼的岁月见证。这些普通网友所分享的故事,虽是一份份平凡的“家族记忆”,但汇聚在一起,就成为一部连接历史与现实的“英雄史”。 “一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。”曾几何时,以“还原真相”为名歪曲历史、以“不合常理”为名抹黑英雄的言论,在网络上反复出现,引发舆论如潮的谴责。众多有识之士纷纷指出,肆意歪曲历史、亵渎英雄英烈,既影响大众认知、伤害公众情感,更可能把国家历史和民族精神引向虚无。 国家的意志,回应着人民的情感与心声。为了捍卫英烈,英雄烈士保护法上月底全票表决通过,并于5月1日起施行。该法庄严宣告:“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”。当此之时,以全网互动形式倡导“崇尚英雄”、热议“精忠报国”,也是对这一法律的生动践行。正如一个网友留言所说:“我一直以为升旗时我致敬的只是国旗,后来才发现我致敬的还有国旗背后的英雄、先烈、历史、传承和不死的精神。” 在一个和平的年代,英雄情怀更显珍贵。“崇尚英雄 精忠报国”活动中,有一句话被网友反复点赞:“哪有什么岁月静好,只不过是有人为你负重前行”。军人、警察、维和战士、消防官兵……他们在这些高风险的岗位上默默奉献,不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。人们面对英雄许下的每一条誓言,都传递着对英雄精神的崇尚,汇聚起推动时代和社会前行的力量。 寻找英雄、崇尚英雄,更要努力成为英雄。新时代的中国,同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择,而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守,在普通岗位上埋头苦干,每个人都可以成为“自己的英雄”。 有人说:“失去生命,并不是真正的死亡;真正的死亡,是被人彻底地遗忘”。“崇尚英雄 精忠报国”活动还在继续。无论是耳熟能详的知名英模英烈,还是普通网友讲述的“年老失聪的外祖父”“沉默寡言的父亲”“当年小学的代课教师”,都将在人们自发参与、互动传播中,凝结为一份独特的全民记忆。去发现,去传承,去效仿,正是这个活动的最大意义。 “天地英雄气,千秋尚凛然。”无论哪一个时代,英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”蔚为风尚,光荣永远传承,英雄永不独行。 关于德育主题班会心得体会 篇7疫情发生以来,引起了全球的广泛关注。关于疫情防控知识,也应当及时普及和宣传。尤其是对于人员密度聚集较高学校来说,举办这疫情防控专题班会活动就非常的有意义。 通过此次班会的学习,了解了校园防疫的相关要求,我也是增强了防疫相关的意识。 疫情之下,人人都是责任人,人人都应该为自己的行为和安全负责。疫情一线的工作者,他们不顾惜自己的身体健康和生命危险,他们忍受着和家人分离的痛苦,他们为祖国迎来了抗疫的胜利,为我们的健康做出了保障,我们自己又有什么理由不好好珍惜呢?作为一名大学生,我们应该对自己负责,我们要加强防疫的意识和责任感,必须要做好日常防疫的相关事项。 另外,我们还要学会如何做好防护措施: 第一、尽量不出门,如果必须要去公共场所记得佩戴好口罩; 第二、要勤洗手,保持健康的生活习惯; 第三、要多锻炼,提高自身免疫力。 虽然新型冠状病毒肺炎来势汹汹,给我们的`生活蒙上了厚厚的阴影。但是作为学生的我们,作为社会主义的接班人,要把这次的疫情当作学习的机会,去学习前辈们这种处变不惊,舍己为人的精神,我们要利用好这个机会,静下心来想一想自己的人生规划,树立正确的人生观,价值观,把我们的祖国建设得更加强大。 总的来说,疫情的发生对我们的生活提出了挑战,但是也对我们养成健康的生活习惯提出了新的要求和新的契机,我们要加强日常防控要求。 关于德育主题班会心得体会 篇8“拥抱亲情感恩父母”的主题班会观摩课,短短的四十五分钟,使我感触很深。以下就是我对该班会活动课的几点感受与体会。 一、从整个班会课的开展来看,流程清晰,环节紧凑。 班会有三环节即“回顾篇走进亲情、拥抱篇体验亲情、行动篇回报亲情”,以“情”带动贯穿始终。同学门积极参与响应,表现形式多样,有小品,有讲故事,有诗文朗诵,有小合唱等,特别是最后同学们用对爸妈的祝福做成的“感恩树”将班会的气氛推向了高潮。表现了同学们对这一活动的重视,展示了他们的内心丰富的一面。 二、从班会课的氛围来看,感情真挚,天地动容。 孟老师把主题转化成任务,并分成了一个个活动,引领学生的认知,提升情感。既重活动生成又重情感体验,体现学生的认知规律。 学生结合自己的实际生活,讲述自己被父母感动的故事,让老师和同学们一起分享他们的感动!从学生们平凡而又真实的故事里,我感受到了这些学生的内心的激动,生活中一向不爱向父母说声谢谢的学生们,这些生活中的琐事,他们却讲述得那么真切,生动,使得在场的同学们都潸然泪下。这个场面使我们在座的班主任都感到心酸,为之感动,心灵仿佛也受到了一种震撼。让学生在参与中体会父母的恩情,在平凡的小事中接受思想教育,完成感情的升华,从而来端正自己对父母的态度尊敬孝顺自己的父母。这使我受到了启发和感悟。 三、从班会课的目的与意义来看,切合实际,引起共鸣。 本次班会主题以感恩父母为主,目的要让同学们懂得父母付出的艰辛,学会理解他们,体谅他们,并学会如何感恩父母,从而激励同学们勤奋学习。我相信,通过此次班会,加强了同学们的感恩意识。能够更加全面的思考问题,设身处地地为父母着想。这次班会之后,同学们的思想认识又上升了一个台阶。我们要感恩于父母,是他们赐予我们养育之恩,其实回报于他们的并不一定非要做出轰轰烈烈的大事,从帮他们做家务开始,抑或是平常日子里一句贴心的话语都是最好的形式。感恩不只是口头的,更重要的在于行动,感恩从现在开始。 四、针对这节班会观摩课,说说我的收获与体会。 班会课是学生展示自我的平台,作为班主任应该多些指导,多些鼓励,多些支持学生参与其中,亲身感受。一节好的班会课,不在于排场要多铺张,形式要多丰富,而在于学生能否从中有所体会,有所感受,有所收获。班会课后,班主任应该就该班会进行必要的,点出重点,或给学生一个温馨的提示,或给学生一个正确的指引,或给学生一个暖和的祝福,这样会取得更好的效果。 以上就是我对此次“拥抱亲情感恩父母”主题班会观摩课的一些感受与体会。这是一次感人的、优秀的、成功的班会课,我从中学到了很多,希望今后能够把本班的班会工作做好,通过班会让学生达到锻炼自我的目的,从而增强班级凝聚力。 我们学习生涯中取得持续成功的关键。人是感情动物,心态高低,健康与否,对我们非常重要。心态的外在体现最终形成一种精神风貌,心态的内在体现则表现为它将直接影响我们的斗志和对学习投入的程度。 心志大于技巧,习惯大于知识。 我们在成长过程中不要怕竞争,更不要排挤你的竞争对手,有的人眼光很窄,只能看到眼前的机会,把自己的同学都看作是竞争的对手,怕他们超过自己,在他们学习遇到困难时,不但不想帮助他们,有时还会对他们的失败幸灾乐祸。这种人,往往自己控制不好自己,遇到困难就会知难而退,这种消极的心态使他选择了破罐子破摔的做法,消磨了斗志,很难走出失败的低谷,仅仅因为机遇没有垂青自己,就无法取得学习上的成就。 我们如此需要良好的心态来丰富我们的生活,那么,怎样才能时时保持呢? 心情好了看着什么都顺眼,做起什么事都顺心,如果每天都能保持一份好心情,那么我们每天都是快乐和充实的,有一种最简单有效的方法:虚怀若谷者得天时,处世廉洁者得地利,转危为安者得人和。 一个人在烦恼的时候可以多回忆愉快的时候,还可以用微笑来激励自己,当然,笑要真笑,要尽量多想快乐的事情,高声朗读对读书和改变心情也有帮助,只是读书时要有表情,且要选择能振奋精神而非忧郁的心态,一项心理研究显示:心情烦恼时,带着表情高声朗读后,他们的心情会大有改善。 良好的心态对健康的积极作用是任何药物无法代替的,恶劣的心情对健康的危害犹如任何病原体。 关于德育主题班会心得体会 篇9就在前些天我们班开了有关理想与信念的主题班会,班内同学都积极主动地发言,谈理想谈信念,有的人在谈自己的理想时能够侃侃而谈,有人虽是三言两语却也让人激情澎湃。 这次主题班会也引发了我对理想与信仰的思考。当年高考前雄心壮志的我们都到哪里去了,现在庸庸碌碌的我们难道丢失了当年的梦想了吗,仔细想想,答案是否定的,但现在我们为什么感到自己懒散奢逸,不思进取呢,究其原因,人性的懒散让我们习惯了安逸的生活,我们慢慢变成了温水锅里的青蛙,习惯了过着与同伴们一样的生活。然而,深知生于忧患,死于安乐的我们怎么会向锅里的青蛙慢慢死去。 当今社会,面对中国经济蓬勃发展,面对改革开放时代的急剧变化,有些学生缺乏“为中华崛起”而读书的理想和信念。作为新世纪社会主义国家的创设者,我们应该继承先辈们的光荣传统,执着鉴定与自己的信仰,为祖国建设贡献自己的才华! 关于德育主题班会心得体会 篇10首先,丛林防火,大家有责。我们要从维护国家、集团、个人的长处高度出发,强化防火平安意识和法律意识,也可以归去以后带动更多的家庭成员领会丛林防火的严重性,提高丛林防火的责任意识和法律意识。其次,管好火源是做好丛林防火工作的严重保障。要强化火源解诀,增强监视力度,监视好我们节沐日、苏息日的举动。不要进入山林搞任何形式的野炊,不要让随意携带火种、火具、易燃易爆物进山,更不得在林区随意用火。尤其是外出从事上坟、野外嬉戏等运动时,要希奇增强对火源的办理。 增强宣传教育,提高防火意识是做好丛林防火工作的关键部门。学校每年都通过必定的`形式开展了丛林防火宣布道育流动,我们经由学习,要树立丛林防火大师有责的意识,理解造成丛林火警变乱要承担法律责任,明白谁烧山,谁犯法,谁下狱的事理。 只要我们每个同窗都把增强丛林防火,提高防火意识,避免丛林失火的理念传输给身边的人,就能在全社会营造出一种重视丛林防火工作的氛围,也可以极大的珍爱好我们的亲人,避免因产生丛林失火而受四处罚。 最后,我们做为未成年人,肯定要提高自我防护意识,在产生丛林失火时,不要介入扑火工作。原因是,做为未成年人的我们加入扑火工作不仅极其危险,并且还也许会给列入扑火工作的成年人添加更多的麻烦,重要影响到扑火工作的开展。 总之,在丛林防火工作中,我们要提高责任意识,对丛林防火工作要尽本身的支持! 关于德育主题班会心得体会 篇11又是一年开学季,告别了慵懒的寒假,同学们又如期回到了熟悉的校园,即将开启闻鸡起舞、日暮而归的学习生活方式。为了引导学生尽快告别假期陋习,适应新学期,努力让学生懂得自信、勇敢、坚持,是成功的重要因素,明白互帮互助、合作共赢,方能走得更远,我们于2月22日新学期的第一次班会时间在班级里召开了以“不负春光,勇敢追梦”为主题的班队会。 所有新学期第一次班队课的主要任务就是收心工作,大部分都是重温《中小学生守则》《小学生一日行为规范》,以及了解新学期的重点注意事项等等,多以老师的讲述和说教为主,学生洗耳恭听,听着听着,学生就倦了,或低头做小动作,或仰脸打哈欠了,一旦有这样的举止就被视为心没收回来,就要接受批评。说实在的,这样的收心课真的是形式老套,效果不大。唯有创新,才有进步。怎样创新才能上出让学生接受、喜欢并有意义的第一节班队课呢?首先题目要与时俱进,有针对性,更要响亮,要有给人打鸡血的效果,或者说要有做微商、拉保险的演讲课那样振奋人心。我寻觅了两天,终于在微信群里发现了一位同事的留言,我觉得特别有新意,就借用其中的两个词语“不负春光,勇敢追梦”作为了班会的主题。这个题目我觉得既不失诗情画意,也不缺阳刚之气,正所谓刚柔相济,相得益彰。有了主题,我就开始搜集资料,设计表现形式。本次活动主要突出以学生为本,形式多样,说学逗唱揉进其中,积极调动学生参与的积极性,这样活动才能深入人心,取得理想的效果。 本次主题班队课共设计了五个环节。首先,我通过简单地抒情引出本次班会的主题,并揭示主题的含义——俗话说:“一年之计在于春,一日之计在于晨。”我们是披着雪花入春的二月花,迎风含笑对雪当歌,想必会有很多美好的遐想和憧憬。然而不负春光,勇敢追梦才是我们当代少年应有的本色。今天,我们四3班开学第一课召开的主题班会是——不负春光,勇敢追梦! 紧接着两位主持人上场,揭开第二篇章的主题——感受春的气息。这个环节主要安排了一个十多人参加的诗朗诵《走进春天》,有主持人领诵。由于排练时间较短,学生还不能脱稿,但他们在清纯唯美的轻音乐的伴奏下,通过入情入境地朗读,把我们带进了一个不畏困难、坚毅刚强却又情意绵绵、五彩斑斓的春天。我们明白,春天将开启新的一年的希望,承载新的梦想。我们要不负春光,勇敢追梦! 欣赏了如诗如画的春的赞歌之后,就进入第三环节——故事引领,启迪心智。王润承等同学分别讲述了7个充满智慧的小故事。《山体滑坡》《幼鹰学飞》告诉大家唯有相信自己,勇敢面对一切挑战和失败,知难而进,才能遇见更强大的自己;《甩手运动》《转弯提醒》提醒大家养成习惯,重在坚持,半途而废只能与弱者为伍;谢佳琪讲述的《鱼和竿》再次让我们想起了《小白兔和小灰兔》的故事,印证了注重方法、培养能力的重要性;王晓诺讲述的《帮助别人》和管心悦讲述的《半杯水》让我们认清了一个事实我们同在“生活”这条大船上,不管自己有多么强大,都不要忽视团队的力量,帮助别人,就是帮助自己。要知道,合作才能共赢嘛! 一连七个启迪智慧的小故事足以让学生们脑洞大开,好了,让我们活动一下,做个简单的小游戏吧!这个游戏有我带领同学们做。首先我一遍请同学们按平时的习惯双手交叉握在一起,一边给大家做示范。然后让大家注意看看自己的拇指和各个手指是怎样交错的,是左手大拇指在上面还是右手大拇指在上?接着请大家松开手后,再重新合拢。这次交叉的顺序要正好相反,如果原来是左手大拇指在上的改为右手大拇指在上,同样,如果刚才是右手大拇指在上的则改为左手大拇指在上,其他各个手指也要相应做出调整和改变。 哎呦声、唏嘘声、感叹声交相应和、此起彼伏。我明白其中的缘由,于是我把话语权交了出去:“有什么想说的吗?” “很别扭,还是原来的交叉方式!”孙鑫表现出一副很无奈的样子。 “不自然,不好改变!”旁边的白家辉也感到很遗憾。 “很别扭,不自然,很难改变,这是为什么呢?”我开始循循善诱,“因为习惯。我们平时都很自然地按第一种方式交叉双手,改为第二种,就会感到不自然。这就是习惯对我们的影响。所以很多人在改掉坏习惯的过程中都付出了艰辛的努力。” 聪明的你,是不是已经猜出现在已经进入了第四环节——要丢掉坏习惯了呢?哈哈,恭喜你,猜对了!刚才的改变手指交叉游戏就是个引子,引导学生明白改变习惯的不易,接下来让学生寻找坏习惯,请他们在准备好的纸上勇敢地写下自己的坏习惯,比如:爱发小脾气,做事拖拉,做事不专心等等,一至三条就行。 “丢弃坏习惯”才是本环节的重点,听听我是怎么煽情的——“盯着你眼前的坏习惯,想想它曾经给你带来多少麻烦,让你吃过多少亏、流过多少泪、甚至挨过多少打?现在,带着你的满腔憎恨把它揉成一团,狠狠地扔进组长手中的垃圾袋,并大声地说:‘我要丢弃这个坏习惯!’以示信心和决心。开始有序行动吧!” 我的话音刚落,教室里立刻沸腾起来。你挤我碰,你狠我怒,扔坏习惯纸条时,看谁的劲大,比谁的声音最响,那是在谁的决心最坚、信心最强的!我暗暗自喜:“要的效果出来了!” 各小组成员行动即将结束时,我接着引导:“请各小组长代表小组同学将坏习惯扔进老师的大塑料袋中,同时大声地说:‘我们组的坏习惯,丢弃!’”看吧,组长们大步流星地挤到我身边,争先恐后地把本组塑料袋使劲一挤压很快地丢进了我手中的大塑料袋,然后深深舒了一口气,好像丢掉了瘟疫一样,满身的轻松。我知道,教育效果在加强。最后我也郑重地代表大家把装满学生坏习惯的塑料袋丢到垃圾桶里,同时大声地说:“我们班的坏习惯,丢弃!”此刻,教室里响起了雷鸣般的掌声,热烈的掌声让我们感受到了大家改掉坏习惯的信心是多么强烈。预祝大家成功! 与“丢弃坏习惯”想搭配的应该是“我想拥有好习惯”,我让学生打开语文书的扉页,认真地写下自己想拥有的好习惯!这时候的教室鸦雀无声,每个同学都在工笔正楷地书写自己的希望,自己的梦想! 为了保障让学生尽快改掉陋习,拥有好习惯,我还搭配了跟踪活动,周末让同学们拟定一个成长计划,并把每天的收获写下来,就是成长日记吧!我们将每月评选“好习惯养成大王”若干名,作为鼓励先进鞭策落后的手段。 至此,本次班队会的活动目的基本达成,主持人最后的激情洋溢、感人肺腑的总结更是成为大家“不负光阴、立志追梦”强针剂,升华了主题。 伴随着优美的旋律,活动依依不舍地落幕了,但同学们依然端坐在座位上深情地合唱李宇春的歌曲《和你一样》,时刻陶醉,时刻高亢。 “谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀,谁在最快乐的时候愿意和我分享。日子那么长,我在你身旁见证你成长让我感到充满力量。笑容在脸上和你一样,大声唱为自己鼓掌。我和你一样,一样的坚强,一样的全力以赴追逐我的梦想。哪怕会受伤,哪怕有风浪,风雨之后才会有迷人芬芳。” 歌曲唱出了同学们的心声和愿望,也唱出了我们对新学期的美好期待。愿,和你一样,一样坚强,一样善良!愿,和你携手,不负春光,勇敢追梦! 关于德育主题班会心得体会 篇12活动背景:目前全球气候变暖的危机日益迫近。3月全球气温创历史新高,由于地球变暖,导致气候无常,大地灾难频发。中国西南旱灾再一次唤醒了人们对日益恶化的环境问题的忧患意识。而国人生活中的“面子消费”、“重复消费”、“便利消费”导致过量的碳排放,也是我们应该关注和警惕的。今年地球日的主题是“珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活” 。在这样的背景下,本人设计了此活动。活动目的:1、通过活动,宣传环保理念,提高学生对环境保护重要性的认识,增强学生的环保意识、低碳意识。2、使学生知道如何从生活点滴做起,走进低碳新生活,为节能减排,环境保护贡献力量。活动形式:主题班会课参加对象:班级学生活动准备:1、搜集相关的图片资料和视频资料2、学生查阅相关资料,初步了解“低碳生活”的含义 3、让学生自己动手制作体现低碳意义的物品,或搜集生活中“低碳达人”们的低碳时尚。 活动时间:一课时活动过程:一、导入 (引入活动主题) 1、多媒体展示:20xx年中国地球日主题“低碳生活” 教师:在20xx年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际,国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活”。 今年“世界第一范文网地球日”的宣传主题特别把“倡导低碳生活”作为重要内容,旨在唤起diyifanwen.com全民的“低碳生活”意识,共同为珍惜地球资源和保护地球家园而自觉行动起来。2、何谓“低碳生活” 教师:同学们,你们知道什么叫“低碳生活”吗?在今天我们要倡导低碳生活有着怎样的意义呢?学生在课前查阅相关资料的基础上,回答“我所了解的低碳生活”。教师讲解何谓“低碳”及“低碳生活”(幻灯展示)①低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。②低碳生活 (low-carbon life) 低碳生活指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。 教师:“低碳生活”虽然是个新概念,提出的却是世界可持续发展的老问题,它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考虑目前的生态环境。人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一,因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。二、警示 1、多媒体展示资料:地球发热了 指名学生朗读资料 教师:世界气象组织公布的“20xx年全球气候状况”报告指出,近20xx年是有记录以来全球最热的20xx年。请同学们当一回地球医生,你们知道地球发热的原因吗?学生讨论回答地球发热的原因。(温室气体让地球发热)教师: 200多年来,随着工业化进程的深入,大量温室气体,主要是二氧化碳的排出,使全球气温升高、气候发生变化,这已是不争的事实。2、多媒体展示:北极冰层变化 教师利用多媒体展示北极冰层变化的图片,提问“全球变暖使得南北极冰川开始融化会导致哪些危害?”学生讨论回答。教师总结两极冰川融化导致的危害:①南极冰盖融化可能导致海平面上升6米,淹没一些沿海城市,包括纽约、孟买和上海。南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。②全球暖化导致北极永久冻土层的消融。永久冻土中含有远古时期的二氧化碳、甲烷等温室气体。全球暖化使这些气体释放出来,进一步加速地球的变暖进程。持续暖化的北极土壤会导致细菌繁衍,引发另一循环的气温加速上升,并可能释放数十亿吨具爆炸性与致命的温室气体进入大气中,不仅加剧全球暖化,还会导致火灾,造成大量人员窒息而亡,后果不堪设想。3、多媒体展示资料:全球升温1℃—6℃地球会发生不同程度的灾难 指名学生朗读资料 教师:全球暖化将会引发暴雨、暴雪、洪水、飓风、干旱、酷热、酷寒等气候灾难,后果将是灾难性的! 近来,中国西南地区遭受旱灾,干旱发生范围之广、持续时间之长、受旱程度之深、旱灾损失之重,均为历史同期罕见,对群众生活、工农业生产包括经济社会发展都造成了严重影响,损失十分严重。 大旱背后,更有气候变暖的深层原因。4、多媒体展示:地球气候灾难的图片(汗灾、沙尘暴、暴雨、暴雪、洪水、飓风、酷热、酷寒等气候灾难) 教师:看完这一张张令我们触目惊心气候灾难的图片后,你有怎样的感受? 学生回答各自的感受(减少碳排放,遏制全球暖化。) 三、觉醒教师:1992年,科学家关怀社会联盟的1700位世界顶尖科学家包括大多数诺贝尔科学奖得主,就已经在大声呼吁世界各国联手迅速遏制全球暖化。拯救地球,已成为各国人民的共识。1、播放视频:地球一小时经典记录 教师:地球一小时(Earth Hour)是世界自然基金会(WWF)应对全球气候变化所提出的一项倡议,希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六20:30-21:30熄灯一小时,来表明他们对应对气候变化行动的支持。WWF今年还在中国延伸发起了“低碳生活周”活动,每天将提出一项节能减排目标,包括节约1升水、节省10张纸、减少塑料袋使用等。 2、共同打造“低碳世博” “低碳世博”知多少:学生在预习的基础上,通过查找有关资料,搜集,列举世博会上的有关低碳方面的做法 教师:在世博活动场地和舞美方面,“低碳环保”的科技亮点处处闪现。(如:重要活动场地,是利用老厂房进行改造而成,大规模使用LED节能灯光,对音响的分贝级也有一定的限制。鼓励符合环保理念的新能源、新工艺、新材料的广泛使用。部分场地安置环保坐椅,坚持“一次投入,多次使用”的可循环原则。力求在保证效果的基础上,从设施到细节都突出“低碳”的理念。)四、行动 教师:过量二氧化碳排放导致的气候变化目前已经极大地威胁到地球上人类的生存。在我们的日常生活中,我们能为遏制全球气候变暖,减少碳排放做哪些力所能及的事情呢? 1、让学生展示自己动手制作的体现低碳意义的小物品(废物利用),交流“低碳达人”们低碳时尚。 2、多媒体展示:节能就是最大的减碳(学生朗读) 3、低碳生活,我倡议 教师:减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行,始于足下”,低碳生活离我们并不遥远,随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。 学生分组完成低碳生活的倡议书 低碳生活,我倡议: ①使用太阳能热水器,使用节能灯泡 ②少开私家车,多搭乘公共汽车或地铁,短程步行或骑自行车 ③出门购物,自己带环保袋,无论是免费或者收费的塑料袋,都减少使用 ④多用永久性的筷子、饭盒,尽量避免使用一次性的餐具,吃不完打包不浪费 ⑤养成随手关闭电器电源的习惯,避免浪费用电。 ⑥在着装方面,不穿野生动物毛皮制作的服装,购买棉质衣服,少买或不买化纤产品 ⑦在用餐方面,多吃素、少吃荤。(少吃荤的结果是减少家禽家畜的饲养量从而降低二氧化碳排放) ⑧尽量做到不购买包装繁杂的食品 五、课堂总结: 人们在生活和消费过程中的过量碳排放,是造成全球气候变暖的重要因素之一。气候变化与我们每个人都息息相关的。“不积小流,无以成江海”,让我们从改变自己的生活细节做起,成为“低碳达人”, 保护我们这个赖以生存的地球家园,让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福!六、教学反思: 通过本活动,提高了学生对环境保护重要性的认识,增强了学生的环保意识、低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起,将遏制全球气候变暖,减少碳排放实实在在地带入日常生活。 活动中,本人充分利用多媒体设备辅助教学,渲染课堂气氛,触动了学生的情感,增强了活动效果。活动后学生能将低碳生活付诸实践,如教室中开“白日灯”的现象不见了,主动带杯子灌水喝的学生多了,能节约用纸的学生较以前多了,甚至有的学生会主动建议父母或邻居不要使用一次性筷子和塑料袋。可见这次的活动深刻的影响了同学们。 不足之处是,教师对活动前学生的准备工作辅导不够,部分学生在活动之前没有了解相关的内容或搜集相关材料,没有完成活动前的准备工作,对低碳生活的新理念还很陌生。因此在活动中,同学们有较高的活动热情,但是回答问题的质量并不理想,需要教师的大量引导,所以在时间上略超出预定,但我想能让学生感受到本活动的意义,能真正的有所觉醒和改善,这就足够了。 关于德育主题班会心得体会 篇13这学期,经过聆听多位骨干班主任的主题班会,我收获颇多,受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵,一些优秀班主任的案例实践给了我很多启示。 一、主题班会的设计要有针对性 主题班会是班主任教育工作中的重要内容之一,是班主任开展德育教学的重要途径。主题班会的设计不能信手拈来、应付了事,而因具备充分的针对性,所以主题班会应针对目前学生的学习、思想等实际情况进行思考、设计,有针对性地、巧妙地指出问题,并通过各种形式提出解决问题的行之有效的方法。与学生达成共识,使学生的思想认识和情感得到进一步的升华。班主任要及时了解学生的学习生活情况和思想动态,以确定一些带有普遍性的东西,开展主题班会活动,适时地帮助学生廓清是非,提高认识。本次主次班会比赛中,感恩、环保、家乡等都是学生深有体会的主题,因此在开展过程中大家都踊跃参与,能很好的表达自己的情感以及感想,相信同学们都能从中获益匪浅。 二、主题班会的设计要有可操作性 主题班会的设计要实现教育者的目标,那就必须具备可操作性,主题班会可以由班主任主持,比如蔡圣俊老师;也可以交由学生全权组织,比如陆燕老师、顾春芳老师等。无论谁是主体,班会的设计都要目标清晰,活动准备充分,活动过程计划有序。当然,如果把整堂班会课都让学生主导,学生除了在思想方面获得提高,在组织能力、协调能力各方面都能有所发展。 三、主题班会的设计要有实效性 主题班会的设计要充分进行预设,要考虑到班会进行后的影响的成果。开展主题班会的目的是为了更好地服务于老师的教育工作,更好地对学生进行各方面的指导和引导,因此主题班会不能流于形式,而应注重实效性,使班会的开展真正具备教育的意义。 我将在今后的工作中,自觉运用学到的知识和方法来指导工作,不断学习、反思、总结,努力做好班主任工作。 关于德育主题班会心得体会 篇14一、活动目标: 1、对学生进行进行低碳生活,环保节能等方面的教育。 2、利用废旧材料大胆想象,变废为宝,全面提高学生的热爱生活、保护环境,节约能源意识。 二、活动重点: 通过活动使学生理解低碳生活,从身边的小事做起。 三、活动过程: (一)导入 主持人甲:20xx年12月7日至18日,世界各国领导人齐聚哥本哈根,共同商讨应对全球气候变化的方案。倡导“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。 主持人乙:作为地球上的一份子,我们个人能做些什么呢?其实很简单,提高自身环保意识,践行低碳生活,从我做起,从现在做起。 甲乙:我们宣布“低碳生活从我做起——四年二班主题班会”现在开始。 (二)低碳生活大家谈。 甲:我们天天说低碳,低碳是什么?哪位同学知道?给大家说一说。 乙:刚才同学们有的说要少开车,有的说要多种树,有的说要节约水资源。大家说得都有道理,低碳生活就是保护环境,节约能源。 (三)低碳生活辨对错。 1、大屏幕投影几个生活画面。 学生上室外课时,教室的灯没关;洗完手不关水龙头;铅笔才用了一小段就丢弃的;一张纸写了几个字就丢了;爸爸开快车;人们滥伐树木;妈妈用洗衣服的水冲厕所;爸爸看完电视后把插头拔掉;老师打印资料纸张双面使用。 2、说说上面的这些行为哪些对,哪些错,为什么? (四)低碳生活“金点子”。 甲:低碳生活我做主,我们能做点什么?你有没有更好的点子?“低碳金点子公司”来向大家征集金点子了,看谁的点子能被选中?有奖品哟! (学生七嘴八舌说点子) 乙:我是金点子公司的总监,听了大家的点子,我很激动,你们小小年纪那么关心环境,想法很实用,很好。不过,我觉得X同学提出的废物再利用非常棒,我们的生活中有多少东西都是可以再利用的,发挥好它们的价值,是对生活的贡献,对地球资源的极大保护。你的这个点子我选用了,祝贺你!(发奖品) (五)动手践行低碳生活。 甲:节约能源才是低碳生活,而节约能源的方法很多,废物再利用是一种很好的方法。今天我给大家带来了一些图片,请你猜一猜,它们是用什么制作的? (出示图片或实物) 乙:看了这些作品,你们有什么感想?想不想亲手试一试,用你的小巧手,把废物利用起来,点缀自己的生活或者解决生活中的问题。 (拿出自己准备好的废物动手制作) 初步展示作品:小灯罩、小笔筒、小手帕、储物盒…… (六)低碳知识宣传员。 甲:我们已经初步尝试了废物再利用的好处,为了让更多的人懂得低碳,走近低碳,我们还要做好宣传工作,成为出色的低碳宣传员。下面我为大家带来一些问题,比一比,赛一赛,看谁懂得最多谁就是第一批低碳宣传员。 关于德育主题班会心得体会 篇15张景玉,男,教授,在中北大学任教42年,出身弹药工程,在42年的教学生涯中为学校做出了很大的贡献,也培养了一批批优秀的学生,今天我能听他作为我们班特邀嘉宾,我心里十分高兴。 张老师今天拿出他的看家本领,给我们讲述了武器的发展及它所带来的种种优势,从中我深刻体会到了科学的无限力量,回想起社会哪个时代的到来不是由于科技的发展,社会的进步又必然会产生先进的文化,正因如此,我们党的领袖邓小平早就提出了“科学技术是第一生产力”的论断,之后全国上下掀起了一场学习科学技术的热潮,也使得我国产生了巨大的变化。现在我们作为社会主义的新青年,我们应珍惜良好的饿学习的机会,端正自己的态度,学好自己的所有知识,一步一个脚印的、踏踏实实地完成各个试验,争取早日为我国的科技发展做贡献! 接着张老师又对我们在生活中的一些问题进行了解答,他幽默的语气,丰富的知识深深把我们所震撼,他那亲切的笑容让我们觉得他仅仅是我们的长辈,今天不是来让我们以后咋做,而是与我们探讨人生的路程,同学们的掌声说明着一切一切,我深受感动。 最后,田老师作了总结,并对我们提出了殷切的希望,她笑意频频,一句句让人听起来是那么舒服,看着她我忽然想到了,古人的一句话“一日为师,终身为父”,也明白了为何老师值得我们这样尊重,他们为我们付出了那么多,却不要任何报酬,他们只为了我们成材,早日为祖国作贡献,他们真让我打心眼里的佩服,我今后一定要好好学习,不辜负他们的希望,努力回报祖国! 通过这次班会我了解了科技的重要性,更重要的是拉近了学生和老师的距离,我想以后我们班一定会更加团结,同学们也会更加努力学习! 关于德育主题班会心得体会 篇16安全,是一个永恒的话题,也是一个老生常谈的话题,但对于人类来说,安全永远是一个至关重要的话题,无论是谁,都应该爱惜生命,在日常生活中了解一些保护生命安全的最基本常识。 20xx年6月14日晚,我们班会开展了以“宿舍安全,牵系大家”为主题的班会,这是一场有着教育意义的班会,首先由生活委宣布班会开始,接着请了班主任给大家举了几个这几年某些高校发生的安全故事,这些事故导致了学生生命财产安全受到了严重的威胁,使得同学们都为之震惊,没想到平时的不注意引来这么严重的后果。 然后班主任又给大家说了些预防措施,包括火灾、用电安全、个人安危、财产安全等。如:在火灾中,应用湿毛巾捂住口鼻,趴在地上匍匐前进,这样才能仅可能防止吸入浓烟,安全离开危险地。最后大家看了一些图片及相关的视频。 经过了这场活动,我们深刻了解到安全事故的严重性,它给我们的生命和财产安全带来了巨大威胁,随时可能构成惊心动魄的惨剧。事故无情,一个个鲜活的生命消逝告诉我们:只有从现在做起,从点滴做起,让悲剧远离我们。我觉得,学校要采取多种形式,大力宣传学校各项安全规章制度,使广大学生充分了解安全规章制度的内容和要求,不仅知其然,而且要知其所以然,逐步养成遵守规章的习惯。抓好典型事故案例教育,严格执行安全规章制度,认真查处各类违纪事件。 够让孩子们来思考问题,设身处地地为父母着想。还记得刚进入一年级时,这些孩子们还是懵懂无知的`幼儿,在老师们的教导下,他们慢慢长大,变得更加懂事了,并给我们家长带来感动,这就非常了不起。 做人要感恩父母,是父母赐予养育之恩,其实回报于父母的并不一定非要做出轰轰烈烈的大事,从帮他们做家务开始,抑或是平常日子里一句贴心的话语都是最好的形式。做人还要感恩老师,是他们教给我们知识和道理。 感恩不只是口头的,更重要的在于行动,感恩从现在开始,希望孩子们能够懂得感恩,实践感恩。 关于德育主题班会心得体会 篇17值党的“”临近之际,为普及党的“”相关知识,帮助大家了解“”的背景和重大意义,10月18日上午8时许,09级针推英语班在2501教室积极举行了“喜迎党的”主题班会。班会由班长彭时雨主持。 首先,班长简单介绍班会的主题“共奏青春曲,喜迎”。他向大家介绍了党代会的历史和历届党代会的时间和重大决定。随后,他给大家讲解了“党的”的时代背景,并说明了在建设社会主义和谐社会的今天党代会召开的重大历史意义。 接下来是大家畅谈自己对的理解与想法,有没有谁喜迎有特别的理解有想法的?请每个人同学讲述下自己对 “”的看法。大家积极踊跃发言,交流了对“”的认识和理解,围绕“为奉献力量”展开了讨论,并写下了自己的计划。彭时雨首先发言他指出作为班长,我将会以实际行动,以身作则,努力学习党的精神,刻苦钻研知识,将来为祖国的发展作出贡献。宣传委员许营也表达了自己的想法,在以后的班级建设中,她一定会加强自我教育,加强班风班纪建设。孙学达同学则强调有党才有国,有国才有家,有中国共产党的领导才有我们的幸福。她一定会努力学习,将来以自己的能力为人民服务!贾立新同学指出落后就要挨打!作为大学生我们要全面提高自己,为祖国的建设作好准备,将来到祖国需要的地方去!任靖同学指出召开在即,他希望同学们一起以满怀的热情去关注它,愿党的胜利召开,企盼在党的领导下,祖国的明天更美好!刘璐同学强调我们当代大学生要为迎接,宣传作出自己的努力,要为的贯彻实施贡献力量!接着,辅导员对同学们的发言作出了总结,并肯定了同学们积极的热情和正确的思想,同时,也指出了同学们在实际学习生活中的缺点,要求我们要戒骄戒躁,敢于面对生活中的困难和挫折,热爱班集体,学习上不放弃,同学间不抛弃,努力学习,将来成为一名对他人、对社会、对国家有用的人。 然后,班级辅导员讲述了“”的意义。辅导员杨芳老师寄语大家,新学期的奋斗目标不仅是要提高学习研究能力,同时还要多积累社会经验提高品德修养。特别强调要开阔眼界,修身立德,注重身心健康,她鼓励同学们要敢于面对挫折和压力,在挫折磨砺中战胜自我、超越自我。杨老师语重心长的话语让在座的同学们倍受鼓舞、获益匪浅。 最后,主持人总结主题班会。在班会最后,同学们倡议一起歌唱“没有共产党,就没有新中古”,表达了对“”的期待和祝福。会后,同学们表示在班会上通过交流心得,收获颇丰,同学们将会用实际行动为献礼。 关于德育主题班会心得体会 篇18在我们的日常生活中经常看见报道火灾的新闻,最近,是火灾高发季节,我们在家中不要触碰火苗,有些火灾往往都是一颗小小的火苗造成的,所以我们千万不能小看它。下面就让我给大家说一下发生火灾时应该怎样应对吧! 如果发生火灾了,我们不要为了保护自己的一些财产或是其他贵重物品,而错过了逃生的最好时机,那就太不值得了。发生火灾是我们不管有什么重要的东西,都没有身命重要。你要想,如果你拿到了所谓重要的东西而丧失了生命那太不值得了,但如果你从火海中逃了出来,钱没了可以再赚,东西没了,你可以再买,生命没了是买不到的`啊! 发生火灾时不能打电话,免的发生2次火灾,如果有浓烟近入房间,就用毛巾一类东西堵住门缝,还有多的毛巾那就快把它弄湿捂住口鼻,打开窗户拿鲜艳的东西在窗外呼救,这样走过的行人可以看到及时拨打119。你要逃生的话一定要用湿毛巾捂住口鼻,蹲下行走,因为浓烟都是往上走的。发生火灾时不能坐电梯,可能会停止运行。 大家一定要远离火灾,也可以上网查一下关于火灾发生时该怎样应对,多了解火灾的知识,如果发生火灾就知道该怎样做。 关于德育主题班会心得体会 篇19初中学习已经两个礼拜,走进校园已让我们感受到"天地位焉,万物育焉"的儒雅育人环境,"注重基础,发展个性,开发潜能,勇于探索,鼓励创新”课程目标已深入课堂,校本培训、校本教研活动已经常太化、课程化。在这里每个学生的个性都能得到发展、每个学生都能平等享受学习的权利。中学的领导已经清楚地认识到未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。学校是推动事业发展的主阵地,肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才,而人才的核心基础是思想品质的教育。 我们有幸参加了位育中学的主题班会,思想品德教育依托校本课程(升旗仪式、大型集体活动、身边助人为乐的小事、班级活动等等),通过案例评析,来加强学生的自我评价和自我教育。 班级校值周制、班级工作月考评制、星级班级奖励制度、行为规范员评选制等保障制度健全,落实措施详细。通过制定目标-确定教育内容—指定训练方法—加强教育体验——内化成做人的准则,从他律到自律,从行为表现要求—做人道理——气质修养,从“听话”“遵守”到独立判析是非美丑,再到自觉行动与自我要求。 今天下午学校安排我们和党支部书记陈群的交流学习,同时,书记告诉我们学生是学习的主人,是发展的主体。教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利,需从大处着眼。首先,根据学生年龄特征确定不同的教育主题。初预学生狠抓常规教育,解决好集体和个人之间关系,初一、二年级树立民族精神,初三确定好理想、信念、道德之间的关系。以次引导学生学会做人,培养学生的政治意识、法制意识、公民意识、生命意识、规则意识,使位育学生品德高尚,身心健康。 关于德育主题班会心得体会 篇20本学期学校开展了主题班会观摩活动,这段时间期间我听了六节班会课,每节课都各有特色,但是初二(1)班的“感恩”的主题班会让我感触良多。以下就是我对该班会活动课的几点感受与体会。 一、从整个班会课的开展来看,流程清晰,环节紧凑。 班会有三环节即“感恩父母、感恩老师、感恩同学和社会”,以“情”带动贯穿始终。同学门积极参与响应,表现形式多样,有合唱,有讲故事,有诗文朗诵,有小合唱等,特别是最后同学们用歌声把感恩的心将班会的气氛推向了高潮。表现了同学们对这一活动的重视,展示了他们的内心丰富的一面。 二、从班会课的氛围来看,感情真挚,天地动容。 张老师把主题转化成任务,并分成了一个个活动,引领学生的认知,提升情感。既重活动生成又重情感体验,体现学生的认知规律。 学生结合自己的实际生活,讲述自己被父母、老师、同学感动的故事,让老师和同学们一起分享他们的感动!从学生们平凡而又真实的故事里,我感受到了这些学生的内心的激动,生活中一向不爱向父母说声谢谢的学生们,这些生活中的琐事,他们却讲述得那么真切,生动,使得在场的同学们都潸然泪下。这个场面使我们在座的班主任都感到心酸,为之感动,心灵仿佛也受到了一种震撼。让学生在参与中体会这些人的恩情,在平凡的小事中接受思想教育,完成感情的升华,从而来端正自己对父母的态度——尊敬孝顺自己的父母。这使我受到了启发和感悟。 三、从班会课的目的与意义来看,切合实际,引起共鸣。 本次班会主题以感恩父母为主,目的要让同学们懂得父母、老师付出的艰辛,学会理解他们,体谅他们,并学会如何感恩父母,从而激励同学们勤奋学习。我相信,通过此次班会,加强了同学们的感恩意识。能够更加全面的思考问题,设身处地地为父母着想。这次班会之后,同学们的思想认识又上升了一个台阶。我们要感恩于父母,感恩老师,感恩同学,是他们赐予我们养育之恩,其实回报于他们的并不一定非要做出轰轰烈烈的大事,从帮他们做家务开始,抑或是平常日子里一句贴心的话语都是最好的形式。感恩不只是口头的,更重要的在于行动,感恩从现在开始。 四、针对这节班会观摩课,说说我的收获与体会。 班会课是学生展示自我的平台,作为班主任应该多些指导,多些鼓励,多些支持学生参与其中,亲身感受。一节好的班会课,不在于排场要多铺张,形式要多丰富,而在于学生能否从中有所体会,有所感受,有所收获。班会课后,班主任应该就该班会进行必要的总结,点出重点,或给学生一个温馨的提示,或给学生一个正确的指引,或给学生一个暖和的祝福,这样会取得更好的效果。 以上就是我对此次“感恩”主题班会观摩课的一些感受与体会。这是一次感人的、优秀的、成功的班会课,我从中学到了很多,希望今后能够把本班的班会工作做好,通过班会让学生达到锻炼自我的目的,从而增强班级凝聚力。 |
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