标题 | 体育教育实践周心得体会 |
范文 | 体育教育实践周心得体会(通用4篇) 体育教育实践周心得体会 篇1我的实习学校是一所上海重点中学—X中学,两个月的实习生活里,我实习的高三年级11班、12班和高二1—8班的体育课,两个月的苦与乐让我收获了许多许多,苦是实习的压力大;乐是学生的真诚与自己的成长。 1、扎实的专业知识与过硬的.师范技能 这是成为一名教师的前提,也是自己圆满完成实习的前提,这需要平时的不断积累与锻炼。所以我希望师弟师妹们充分利用现在的时间加强锻炼。 2、自身角色的适应与转变 实习中,在学生面前,自己是一名教师;在指导老师面前,自己又是一名学生;所以进入实习学校,我首先做的就是自身的适应与转变。 3、备课的充分————不打没有把握的战 不同的学校,不同的学生,需要自身的素质不同。所以进入学校,我并没有急于上课,而是认真的听了两三次课,从听课中,体会对于这个班,指导老师是如何分析教材,如何应变课堂上发生的突发事件,如何合理安排课堂教学等,两个星期的听课让我很快适应了新的环境,有了充分的准备,上好第一节课,为自己的实习生活开了一个好头。 4、备课时的注意事项 A、备课时教案一定要自己写,认真的分析教材,千万不要去照抄指导老师或同学的教案。因为各个班级的人的素质都不一样,面对自己的学生以及自己的教学的特点与方法来组织教学。 B、写教案时,应整体留出一部分空白来作为课后的补充。因为一份教案不可能一次就写完整,需要自己善待与指导老师的修改。 C、课后一定要写好课后分析,总结优点,改正缺点。 5、讲课时的注意事项 要有激情,声音要洪亮,语速要适中。对于课堂上所犯的错误要随机应变,冷静的对待。由自己的专业知识与师范技能来树立自己的威信,增强自己的自信心。 6、自身才艺的展现 实习中会遇到班级开展许多活动,这时如果自身拥有出众的才艺,就不妨展现展现,和学生交流,现在的学生条件好,学习新的东西的机会多,这也是树立自己威信的一种方式。 体育教育实践周心得体会 篇2在教学中有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动,让小朋友们在玩中学、玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标,让学生体验上体育课的乐趣,这不只能充沛发挥体育教学的教学思想,而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦,并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。 一、创设情景,激发情感。 人的情感总是在一定的情境中发生的,创设良好的教学情境对学生学习情感的发生具有很大的作用,体育教学也不例外。有了良好的教学情境就能激发其强烈的好奇心。强烈的好奇心是坚持旺盛学习动机的重要因素,是取得胜利的重要条件。比方在一节前滚翻教学中这样讲到,小朋友们,今天我们来看天。小朋友们一听这有什么希奇的,都仰头望着天空。这时老师又说了,只不过今天我们看天的方式有点特别。这下强烈的好奇心可把小朋友们吸引住了。怎样看天呢,老师说,我们从胯下看,谁能双手着垫翻过去,并能看到天,谁就是这节课的英雄。听了老师的讲述,学生们个个欲试,谁也不甘落后。因此,激发学生的体育兴趣,创设情景满足他们的学习愿望,发挥他们发明性学习,为终身奠定快乐体育培养良好的思想道德品质。 二、让音乐走进课堂,促进体育教学氛围 体育课是单调的、重复的练习来锻炼身体的,这是很多人给体育课下的定义。在这里我要对大家说,体育的锻炼可以不这样的。在体育课上我们仍然有美的享受。这就是让音乐走进课堂。比方:随着教师的讲解、示范,播放轻音乐,在学生练习过程中配播儿童轻快乐曲,在体育课结束局部用音乐舞蹈的形式来结束课程。 这样除了增加课堂的愉快气氛外,还能减轻学生运动的疲劳和提高学生对体育课的兴趣。这不只是优质体育课的需要,也是未来体育课的需要。因此,针对体育活动的单调乏味,教师一定要创设欢乐轻松的教学氛围,调动学生锻炼的积极性,让他们以最佳的心理状态进行各种活动,寓教于乐。 三、体育游戏化,增加体育教学兴趣感 很多人认为体育课应该是跑啊、跳啊让学生机械的反复练习。其实根据儿童的生理特点和心理特点,游戏才是他们的乐园。假如体育课的教学机械而无生命力的话,学生是不会感兴趣的,是枯燥乏味而又令人厌烦的。自古以来教师被喻为“辛勤的园丁”,而学生则是是花圃中那一朵朵初绽的小蕾或骄人怒放的鲜花。在体育课中只要你稍加留意就会发现有些花“无精打采”。他们的“无精打采”也正是因为体育课的枯燥乏味,机械的反复练习。这时,我们只要多费心思尽量用游戏的手段来提高兴趣,使课变得生动多姿,学生听起来就会有滋有味,动起来也会生龙活虎。 四、师生一起参与活动提高体育教学积极性 体育教学是双向多边,复杂的活动。体育教师掌握着教学方向、进度和内容。在体育课中即使有了轻松愉快的音乐和丰富有趣的游戏,教师不参与活动,只是让学生活动,这样的游戏毫无生机,学生玩一会儿就毫无兴趣,我就经常和小朋友们一起活动,效果非常理想。因此,师生一起参与活动是学生快乐体育的桥梁。保守的体育理论认为师生之间是命令与服从。教师神情严肃,不容质疑。这样学生言听计从,根本就谈不上快乐而言,快乐体育就是要建立师生之间和谐协调平等的关系。 五、不时提高业务水平加强体育教学巩固性 一个好的体育老师不能只上一节好的体育课,要随时让学生体验上体育课的乐趣,每堂课都有新感受,喜欢上体育课。第一次上课做《老鹰捉小鸡》的游戏学生会很感兴趣,第二次也许也很感兴趣,那第三次呢,第四次呢,若干年后呢。社会在进步,教育教学在创新,依旧是原来的知识和方法学生学久了会感到疲倦,厌烦。只有不时提高教师的业务水平,才干促进教学的发展,才干使快乐体育真正快乐起来。 体育教育实践周心得体会 篇3时间在满意察觉间流逝,我们一行七人渐渐地也马上就要结束实习生涯了,从刚来的不熟悉,到现在的无话不说。可以说顶岗实习是我们竟来走向社会工作的奠基石。这段短暂的实习生涯,让我体会到了以前从未体会到的感想,现将个人心得体会分享如下: 身为一个体育老师,每当去一个学校的时候,首先就会看他们学校的体育硬件设施,也许这都成为一些老师的“毛病”了。当我第一次来到东城实验学校的时候,被眼前的实事所征服,操场一圈不到200米还是水泥地,操场中心还有两块练球场,不过只有篮球框,没有篮板,在篮球场的旁边就有一块沙坑,是让学生们跳远用的。不过这里的条件算是好的了。好些地方都连操场都没有。 说实话,第一次和学生上课的时候,那么多双眼睛聚焦在我一个人身上,是紧张的。再次之前我也带过学生上课,不过只是专业的篮球课而不是体育课。这是本质上的区别,身为一名体育老师,在体育课上第一要保证每个学生的安全,不要在课上发生伤害,第二还要让每个学生都要充分的活动,因为学生们一天天的坐在教室里面学习,精神上和肉体上都会很疲惫,很厌烦。所以要在体育课上让他们充分的放松。开开心心的上好体育课,这样有助于让他们的精神和肉体上的放松。更好的去上其他的课。 还记得第一次上课的时候,因为场地的原因学生们不能在室外上课,只能在教室上课。我感觉到了学生们的沮丧,对于县级的学校来说,有些学校干脆就从来不上课体育课。体育课的时间都被其他科目的老师占了。学生们很是不愿意,在我跟他们说上室内课的时候,从他们脸上看出了沮丧,失落的表情,但是我又说在室内上体育课他们的精神头又就起来了。他们非常的开心,哪怕只是在室内上体育他们也愿意。所以说学生们需要体育课,而且体育课也是一门很重要的课程,现在,普遍的孩子很小就很胖,缺乏运动,得不到锻炼,身体素质差等。就是因为他们在学习文化课的同时忘记了锻炼身体。而且有的学生在一上体育课的时候就会请假装病,不喜欢运动,因为他们本身很长时间没有运动过了,身体已经对运动产生的一种莫名的反感,这种现象是很不好的。因此怎么让每个学生上好体育课,在体育课中让每个学生都要充分的活动,老师的课程安排是至关重要的。 学生很喜欢上我的课,没当上我的课的时候就会开心的不得了,课间的休息的时候本来是第三节课上体育的班级,在第一节课课间的时候就来问上什么,呵呵,他们是多么渴望上体育课。在我的课上,除了教学大纲的要求必须要做到以外,基本上每节课我都会带学生们做游戏,每节课都不同,学生们也是玩的不亦乐乎。学生们见到我后就会说:“老师你什么时候实习结束啊,走了以后还来不来。”学生们的热情感动了我。没想到我一个体育老师会让学生们如此的。现在,到了实习的最后阶段,我都不敢在跟学生们上课了,因为我怕学生会问我什么时候走,问我还来不来,我都不知道在怎么样回答。在他们问到我的时候我心里很难受。在相处半年的时间里师生之间的那份情谊······其实我也不想走,我也不想离开他们,那群可爱天真的孩子们。 天下没有不散的宴席,该分手的时候就必要走,但我从顶岗实习中获得的东西会成为我将来最重要的财富,也是我成长道路上最重要的体验、学习。 体育教育实践周心得体会 篇4大学生涯已接近尾声,马上就要实习了,自己就要体会做一个老师了,感觉有点兴奋,同时也有一点紧张,面对一群小孩我们怎样才能引导他们健康成长,怎样才能上好一节课,课中将会遇到什么问题,我们要用什么方式解决这些问题,怎样与学生、老师去沟通等一些问题,我们在思考着。 这一天我们到了实习学校,沈老师热情的接待了我们,根据我们个人的特长分配了指导老师,然后就给我们分配了办公室。环境很好,我们都很满意。 我的指导老师带了一个田径队,早上体会了一下带队的感觉,开始我有点茫然了,我就开始回想我们上课学过的内容,就这样上了一早上的训练课,上午听老师上了两节课,每节课四十分钟下来,给人的感觉是紧凑、扎实,在教师的引领下,学生的情绪高涨,各个游戏开展得很顺利。课后,我对老师说了一下看课的感受,老师说这节课还有几个环节没有上到,还不算成功,对我来说像这样的一节课已经很好了,我深知上好一节课不简单,自己更要虚心学习。 下午老师就让我试着上课,看过体育委员整队集合,对于初出茅庐的我来说,一个体育委员上的就要比我好,心里这样暗想着,集合完毕,体育委员给我汇报了班级情况;开始上课,第一次都很好奇,也很新鲜,虽说我不是很紧张,但是站在队前那一刻,脑子一片空白,什么都没有了。听到学生们说“老师你好”的时候,那声音震耳欲聋,感觉整个操场上的人都能听到,心里万分激动,那滋味真是一个美啊!当老师真好!可是······课堂上的表现让我很失望,那些学生真不是想象的那样简单,也没有想象的要乖,他们是聪明,聪明劲都用在老师这里了,真是可惜!班里纪律很差,声音很大,大的一个人的声音都要比老师的要大,更何况四十多人,我刻意大声示意不要说话,可有几个听话的啊,无奈! 我先做了自我介绍,做了课堂常规,只能硬着头皮讲了上课内容,我开始模仿着徐老师的上课方式,展开了这一节课的教学,在课堂上试着怎样引导学生学习,怎样把握上课节奏,上着感觉有点吃力了,看了一下时间,快下课了,自己的任务量才上了一半,感觉这节课是很失败的。课后,同学们都说头痛,我知道,这完全出乎我们的预料,上好一堂课,真是一件头痛的事!下课后感觉自己的嗓子有点哑,我对徐老师说上课太难了,老师对我笑了笑,说一点一点的来。下午又听了一节课,开始学习老师上课时的语言引导,教学技巧。下课后徐老师给我谈了上课应该注意的问题,还说上课最重要的是让学生通过体育课得到身体素质的锻炼,还有技术的学习。 我们一边听课,一边开始独立上一节课,基本上能够独立上完一节课,感觉有一点成就感。三天的听课学习让我收获颇多,希望今后的日子能让我积累更多有用的东西。 我们每天一起去学校工作,一起回家,这些日子里我们相互帮助,关心,交流教学方法;为了在学校工作的方便,我们在外面租了房子,才到第四天,这天放假,我们的新家被盗窃了,我们的证件,财务都丢了,真是很气愤,带队老师沈老师第一时间赶过来看望我们,很是让我们感动;还有校领导,辅导员不惜辛苦为我们补办证件。我们几个就像一家人,怎样从一点一滴去节约,怎样让生活过得充实,在这个新家里我体会到了怎样去学会生活。 |
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