| 标题 | 野外实习报告 |
| 范文 | 野外实习报告（精选15篇） 野外实习报告 篇1一、实习目的 1、通过实习，巩固和提高课堂所学的知识，理论与实践相结合，进一步培养独立工作和与人合作的能力。 2、学习用正确的方法和手段来观察和研究动物，达到提高分析和综合的能力。 3、掌握、昆虫标本的采集与制作，种类检索鉴定。植物的采集、压制、标本的制作、种类检索鉴定等工作的基本操作方法，为今后的生物教学和科研打下初步的基础。 4、走出课堂，体验生物多样性与生态系统多样性，达到感性认识与理性认识相结合，激发学习热情。 二、实习意义 1、通过野外实习，可以复习和巩固课堂所学的动物学理论知识，实践检验理论，以达到知识的升华的目的。 2、培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的统一。 3、通过野外实习，培养我们吃苦耐劳和团结协作的精神，提高集体荣誉感。 4、通过野外实习可以很好地激发学生积极探索自然界的奥秘的兴趣，进而产生求知的欲望，有利于培养学生学习兴趣。 三、实习时间 20xx年5月29日—20xx年6月10日 四、实习地点 崇武海边，厦门海沧动物园，集美大学标本室，清源山，校内荷花池 五、实习地点简介 崇武海边：环境优美，海生动物丰富，便于采集大量无脊椎等。 厦门海沧野生动物园：动物资源丰富，在短时间小范围内就能观察多种不同动物。集美大学标本室：有大量不同种类并且被完好保存的标本被收藏其中，并在部分标本周围附有简介，有利于学生加深印象。 清源山：清源山是泉州十八景之一，也是国家级重点风景名胜区，由清源山、九日山、灵山圣墓三大—片区组成，总面积六十二平方公里。风景优美，植物多，大量昆虫栖息其中。 六、实习内容 学习了解水生动物生活环境与习性、主要特征、标本的采集、标本的制作以及保存方法与鉴别。昆虫类标本的采集、制作与保存、主要特征与类目上的鉴别。野外实习用具的运用和掌握等。 七、实习结果 无脊椎动物 1、标本的采集 在老师带领下，我们主要在崇武海边采集标本。在近水的细沙内，树根或石块下，腐殖质堆中耐心仔细翻寻，发现动物后徒手捕捉或使用镊子等工具捕捉。采到标本后应及时放入用水浸湿的塑料袋内，途中适时浸湿塑料袋，使塑料袋内经常保持一定的湿度，以免动物干燥致死。对皮肤分泌物较多或带有一定毒性的种类与其它种类分开装袋。 2、标本的鉴定 观察标本外形特征（外形、皮肤、指与趾蹼的类型等），查阅书籍，对标本进行科、属、种进行鉴别。 3、标本的制作与保存 通过麻醉、测量、整形、标签、固定等步骤对标本进行制作。 将制作好的标本放入75％的酒精中进行长期保存。 4、实习中采集到的标本资料总结 节肢动物门：黑藤壶，寄居蟹，红点黎明蟹，平背蜞 棘动物门：海燕，林式海燕，海盘车，砂海星，细雕刻肋海胆，马粪海胆，紫海胆 多孔动物门：南瓜海绵，黑角珊瑚，海仙人掌，柳珊瑚，银月珊瑚 环节动物门：沙蚕 软体动物门：锉石鳖，毛肤石鳖，锈凹螺，单齿螺，镓嘁，渔舟蜒螺，粒花冠小月螺，猖螺，黑凹螺，丽凹螺，银口凹螺，棒锥螺，珠带拟蟹守螺，斑玉螺，褐玉螺，覆瓦小蛇螺。鸟蛤，帆镜蛤，歧脊加夫蛤，西施舌等。 昆虫类 1、标本的采集 我们小组在老师带领下沿公路采集标本。在植物生长茂盛、灌木繁杂、杂草丛生、鲜花开放之初飞翔的昆虫迎面扫网，对静息的昆虫从后面或从侧面扫网。用震落法采集有假死性的昆虫，将采集瓶置于植物枝条下抖动枝条，昆虫就会落入网内。将采集到的昆虫放入乘有乙醚的瓶子中暂存，蝶蛾类放入三角纸中暂存。 2、标本的鉴定 观察标本外形特征（体型、口器、翅的类型、是否有触须等），查阅资料，对标本进行科、属、种的'鉴别。 3、标本的制作与保存 将蛾、蝶、蜂、蜻蜓等昆虫翅膀展开固定在展翅板上。运用针插法将较大的昆虫针插成干制标本，昆虫针在虫体上的针插位置随昆虫种类不同，其位置也有不同。对做好的标本贴上标签。 4、实习中采集到的标本资料总结 放或斜向竖立于背。半变态。成虫的稚虫均为捕食性。前翅革质，后翅膜质。腹末一对尾须。渐变态。短。渐变态。后翅膜质。尾须短。渐变态。部。后翅半圆形，折叠于前翅下。尾须革质，铗状。渐变态。体细长柱状或叶状。触角丝状。咀嚼式口器。前胸短，前翅革质，后翅膜质，或无翅。尾须短。渐变态。触角长，丝状，或为栉齿状。咀嚼式口器。前胸方形。两对膜质翅，后翅基部宽大。静息时翅呈脊状置于背面，无尾须。完全变态。幼虫水生。触角多样。咀嚼式口器。前翅角质化，在背中线处相遇。后翅膜质。无尾须。完全变态。为平衡棒。无尾须。完全变态。鳞翅目：触角棒状、丝状或双栉状。虹吸式口器或口器退化。两对膜质翅，身体和翅面覆盖鳞片。无尾须。完全变态。小，或无翅。雌性常有锯状，针状产卵器或螯刺。无尾须。完全变态。 八、实习感想 十天的野外实习是我们队生活的另一种体验，这无疑是我人生画卷中浓墨重彩的一笔。那里没有大城市的繁华却独有一种怡人的美丽。从第一天我们充满好奇与无比兴奋地跟着老师往海滨走，寻找无脊椎动物的足迹却一无所知，到最后一天我们自信满满地参加实习考试，不得不感叹这十天里我们的确学到了很多知识。现在想一想，烈日的暴晒，长时间步行的辛劳，口渴的煎熬，都是值得的。通过对当地动植物的考察与学习，我们对书本的知识更加熟悉，大自然的魅力更让我们折服。在外活动中与同学们之间培养出来的感情与合作精神更是重要至极。 野外实习报告 篇2为了提高我们对动植物的认知水平和实践能力，加强对理论知识的掌握，我们生科院开展了为期十天的野外实习。实习地点是陵水的吊罗山自然资源保护区，该地区是中国少有的热带雨林之一，野生动植物种类繁多，为我们的实习研究提供了丰富的资源。此次实习我们班分为四个小组，每个小组每天分别跟着一位老师进行实习，实习的内容分为植物的实习和动物的实习，而我们一班是先实习植物。 第一天，我们这一小组的成员跟着钟琼芯老师沿着吊罗山公路的方向走。每到一个实习地点，大家都仔细地观察着路两旁的植物，便在老师的指导下采集植物标本。遇到不认识的植物则拉着老师问个不停，老师也会给我们介绍了一些植物的特征、它所属的科目及其某些种类植物所具有的经济功能，例如樟科的山鸡椒是我国著名的香料植物，于是我们就认真的记下这些植物的形态特征。到了下午，我们在湖边的草地上进行植物检索，钟老师给我们仔细讲解了怎样利用检索表进行植物的检索并示范了植物标本的压制过程，接着我们就三两成群的聚在一起检索起来。这一天下来，我和我们小组的成员一起检索出的植物有山茶科的油茶、唇形科得小洋紫苏、石松科的铺地蜈蚣、卷柏科的深绿卷柏石松科的石子藤，检索好后我们便在本子上记下它们的详细特征，最后便将检索好的植物压制成标本。 第二天，由于天气不好，所以我们上午没有出去采集标本，而是在会议室里听中科院来的两名博士给我们上讲座，讲座的内容是有关于热带雨林蜘蛛物种多样性、蛙类声音通讯与性别的选择。大家都听得很认真，并做好笔记。通过这个讲座我们学到了不少知识，也拓展了我们的眼界。下午虽然天气还不是太好，不过我们依然出发了，我们这一小组是跟着许平老师进行实习。我们沿着大吊罗的方向前进，雾还是很大，但这并没有影响我们实习的心情，我们仍旧热情高涨的观察并采集植物。吃过晚饭后我们便在宿舍门口的空地上检索并压制了今天所采集的植物。我们组一起检索出的植物有姜科得艳三姜、藤黄科的红厚壳、大戟科的中平树、漆树科的杧果、茜草科的匍匐九节......我们记下它们的特征后也将它们压制成标本。 第三天我们进行实习的目的地是吊罗山后山的原始森林，我们组今天仍然是跟着许平老师进行植物的实习。对于没走过如此山路的我们来说，今天的实习经历更具有挑战性！后山木制的吊罗栈道已经破损不堪，山路崎岖陡峭，并且这原始森林还是山蚂蝗肆虐的地带，不过我们依然不畏惊险、兴致盎然的继续着我们的实习之旅。这次后山之行我们还一睹了神树的风采。所谓神树是一棵有着1500多年历史的陆均松，它高有30m，直径200cm，这让我们无一不感慨大自然的神奇。我们没有只顾着爬山，也没有忘记我们此次出行是要观察植物、采集植物的任务。这一路上也采集了不少植物，诸如桃金娘科的桃金娘、茜草科的菲律宾耳草、芸香科的飞龙掌血、金星蕨科的单叶星月蕨.....? 在这短短的三天植物学实习中，我们亲身体验了采集、检索并压制植物标本的全过程，让我们从中学到了不少关于植物方面的知识，更加有效的巩固和加深了理论知识的学习。 野外实习报告 篇3实习地区： 儋州蚂蝗岭—千年古盐田—龙门激浪—三亚南山寺—兴隆热带植物园—文昌石头公园—东寨港红树林 实习内容： 1、识别地质、地貌、生物、土壤、水文、气象气候、生态环境等要素以及各自然地理要素之间的联系。 2、认识海南省的宗教、人口、民族等各人文地理要素以及农业、经济、交通等经济地理要素。 3、收集海南省各旅游区的特色景点和发展旅游业的资源优势；各旅游区开发利用旅游资源的现状，所存在的表面问题等方面的信息。 4、了解各旅游区的管理制度和存在的问题 实习时间： 20xx年 7月 13 日 → 7 月 16 日 指导教师： 等。 实习课题： 综合自然地理实习 实习目的： 1、为了贯彻课堂教学与野外实践相结合，培养学生观察问题，分析问题和解决问题的能力、培养学生地理野外独立工作的能力。 2、为了学生能够初步掌握对一个地区自然地理进行综合调查分析的方法。 3、让学生了解海南岛的自然自理概况及其开发旅游业的有利资源优势。 4、使学生掌握区域地理实习的注意要点和学会对区域地理要素的分析方法。 5、培养学生用唯物辨证主义看待和和分析地理事物的习惯。 6、培养学生野外收集信息、网上搜索信息和综合分析利用信息的能力 海南岛旅游业的发展如此迅速具有其独特的区位优势。海南是我国最具热带海洋气候特色的地方，全年暖热，雨量充沛，干湿季节明显，常风较大，气候资源多样。 海南岛年平均气温在23-25摄氏度之间，全年无冬。大部分地区降雨充沛，全岛年平均降雨量在 1600毫米以上。海南岛海岸线长达 1617.8千米，沿岸84个港湾可开发成港口，已开发18个。海南岛四周多为优质沙滩，可开发成海滨旅游胜地。近海水深200米以内的大陆架渔场6.65万平方千米，水温适中，海洋生物丰富，有鱼类1000多种，藻类200多种。海中五光十色、千姿百态的热带珊瑚礁鱼和各种珊瑚、海葵等海洋生物，是潜水旅游的观光美景。 海南已经成为一个著名的旅游胜地，以海口和三亚为两个端点，海南的旅游行程基本分为三条线，一条是东海岸的海滨旅游风景线，一条是中线的黎苗少数族风景线，另一条是西海岸的原始丛林风景线。这些无一不吸引着世界的游客 第一站：儋州蚂蝗岭地区水土流失及其原因调查 蚂蝗岭方圆50多平方公里，前些年，因森林植被遭受破坏，加之土质疏松，水土流失日益侵蚀沟壑纵横密布，最深的达20多米，蚂蝗岭日趋荒漠化，严重水土流失面积达33.4平方公里，导致附近上百亩农田被泥沙淹没，河道淤积,严重影响了附近村庄农民的农业生产。蚂蝗岭水土流失严重的状况引起了儋州市委市政府的高度重视，在国家有关部委的大力支持下，蚂蝗岭水土流失综合治理项目被列为国债项目。针对蚂蝗岭的土壤特点，儋州市水利、林业等部门采取工程措施（开挖挡土坝）与生物措施（人工造林）相结合，分期对蚂蝗岭进行综合治理。水利部门在林间开挖谷坊、截水沟等，并进行沟头防护，这些水土保持工程发挥了拦沙蓄水的作用。林业部门则全力实施基地化工程造林，选用耐旱、涵水、固沙力强且能够改良土壤的马占相思树和桉树树种，实行科学造林，据统计，几年来已完成人工造林3万亩。同时在行间种植覆盖物，以减弱洪水的冲刷力。经过几年的综合整治，治理区域的雨水基本上就地入渗，地表径流得以控制，减少了洪水流量而增加了下渗量，极大地促进了植被的生长，小鸟、兔子等野生动物相继出现，使蚂蝗岭地区的生态系统步入了良性循环的轨道。 第二站：儋州千年古盐田 儋州千年古盐田位于洋浦经济开发区新英湾南面的盐田村，距今1200年，是我国最早的日晒制盐点之一，也是我国至今保留最完好的原始日晒制盐方式的古盐场。盐田村是个非常平静悠闲的海边村庄，入村后，一眼就可看到海边散落的大小不一的石槽，它们像像一方方砚台错落分布在一垄垄的盐田周围，颇为壮观，有些上面还雕凿着古朴的文字。石槽间散落着许多不知名的植物，以仙人掌居多。儋州千年古盐田总面积750亩，有砚式石槽7300多个，年产量500吨。因其保留了最古老的晒盐工艺，已被列入国家级非物质文化遗产名录。这里的盐工们根据海南岛高温烈日的特点，改变过去“煮海为盐”的方法，用经过太阳晒干的海滩泥沙浇上海水过滤，制成含高盐分的卤水，再将卤水倒在石槽内，经暴晒制作成盐巴。现在盐田村仍有30多户盐工，每天都在这片盐田上沿袭着古老方式劳作。 第三站：龙门激浪 龙门激浪位于儋州市峨蔓镇海滨龙门山。龙门山是座屹立于海岸的岩石山，最高点39米，山上怪石嶙峋，从北望南，延绵起伏，状似万里长城一段，雄伟壮观。山之东有一瓮门，素称"南天第一门"，高30多米，宽阔20来米，中空通风，岩石呈拱形，北风掀浪，撞于石门，鸣声如鼓，回响10余里，故得名"龙门激浪"。这里绵亘4公里的海岸，沙滩洁净，岸上巨石千姿百态，风景别致，站在岩石观涛，心旷神怡，是海南省有名的旅游景点。龙门激浪于明代得名，向受游人称奇。前清拔贡陈有壮题有七绝一首："龙门峭石势嵯峨，远望潮来卷白波。 第四站：兴隆热带植物园 兴隆热带植物园位于海南兴隆华侨旅游经济区内，创建于1957年，隶属于农业部中国热带农业科学院热带香料饮料作物研究所，是海南最早对外开放参观的热带植物园。植物园占地600亩，植物品种1200多个，划分为六大展区：热带香料饮料作物、热带名优果树、热带经济林木、热带园艺植物、热带药用植物、热带珍稀植物，汇集有咖啡、胡椒、香草兰、可可等热带经济作物，以及榴莲、山竹等特产果树，保存有见血封喉等野生植物的珍稀物种，特种资源丰富、园林景观优美。兴隆热带植物园划分为五大功能区：植物观赏区、试验示范区、科技研发区、立体种养区和生态休闲区；收集有12类植物：热带香辛料植物、热带饮料植物、热带果树、热带经济林木、热带观赏植物、热带药用植物、棕榈植物、热带水生植物、热带濒危植物、热带珍奇植物、热带沙生植物和蔬菜作物等。 第五站：文昌石头公园 文昌石头公园位于海南省文昌市龙楼镇，以铜鼓岭为中心，是海南的最东角，公园沿海长2公里，是数万年前造山运动隆出地表的石头，经漫长岁月潮汐的拍打雕刻和风化而成。石头公园由三部分组成：第一部分气势磅礴，石头重的达数千吨，形状千姿百态，造型有的像海龟，有的像古猿，有的像恐龙。涨潮时，海浪涌进岩洞，发出惊天动地的雷鸣声，海涛拍岸时，满天浪花，星星点点。特别是风动石，高3米多，重约20吨，上圆下尖，风吹能动，摇而不倒，千万年来，历经沧桑，多少个12级台风也不能把它吹倒。第二部分由墨绿色的花岗岩组成，石头较为平缓，错落有致。石头上海水星罗棋布，蓝天白云倒映，景色旖旎，从铜鼓岭流下的山泉与海水汇合到海沟里，情趣盎然。第三部分形态统一，由天然鹅蛋石组成。 第六站：东寨港红树林国家自然保护区 东寨港是在300多年前，即1605年的一次大地震中，地层下陷形成的，海岸线曲折多弯，海湾开阔，形状似漏斗，滩面缓平，微呈阶梯状，有许多曲折迂回的潮水沟分布其间。涨潮时沟内充满水流，滩面被淹没；退潮时，滩面裸露，形成分割破碎的沼泽滩面。红树林就分布在海岸浅滩上。 海岸地区是微咸沼泽地，海湾水深一般在4米内，海水含氯量最高为33.44%，最低为9.3‰，平均为21.86‰。保护区属于热带季风气候，年平均气温为23.8℃，年降雨量1700毫米，海水温度最高32.6℃，最低14.6℃，平均24.5℃。 红树林是热带和亚热带海岸特殊的森林植物群落，我国仅在南方少数省区的沿海有所分布。东寨港及其附近的海滩上尚保存有面积较大、生长良好的红树林，且红树林树种之多，为全国之最，全球红树林树种约40多种，我国分布有24种，而东寨 港就有19种。该保护区的建立对保护生物多样性和维护海湾生态平衡等方面都有重要作用。共有红树植物16科32种，其中水椰、红榄李、海南海桑、卵叶海桑、拟海桑、木果楝、正红树、尖叶卤蕨为珍贵树种。海南海桑和尖叶卤蕨为海南特有。本区主要红树林群落有: （1）木榄群落， （2）海莲群落， （3）角果木群落， （4）白骨壤群落， （5）秋茄群落， （6）红海榄群落， （7）水椰群落， （8）卤蕨群落， （9）桐花树群落， （10）榄李群落， （11）红海榄+角果木群落， （12）角果木+桐花群落， （13）海桑+秋茄群落。 东寨港红树品种主要有红海榄、木榄、尖瓣海莲、角果木、秋茄、白榄、海骨根、海漆、桐花树、老鼠勒、水柳、王蕊、海芒果等。 实习心得： 为期三天的实习就这样结束了，虽然这次实习的时间有点短但是我们收获还是颇多。这次实习使我们学习到一些在书本上永远也找不到的东西，也进一步将我们在课堂上学习的东西应运到实际生活中去。无论是海南岛，特殊的玄武岩，热带气候，热带雨林——季雨林，高大的棕榈科树木，特殊板状根，特有的红树林，高大的乔木，种类繁多的热带水果，热带特有经济作物橡胶林，沿途的地形地貌变化、风土人情变化·这些都给我留下了深刻印象。同时我们也明白了，不管是任何理论知识，都需要联系实际，反复理解，联系相关的地理知识去分析，在野外实习中才会更能体会大自然环境的巨大与无穷，将理论联系实际，才能真正做到实事求是做学问，用实践深化理论理解，用理论解决实际问题。我们会在今后的学习当中不断延续这种理念，不断学习、不断实践。此次实习也教会了我们跟同组的同学共同交流合作是非常重要的。 野外实习报告 篇4专业班级： 姓 名： 学 号： 指导教师： 野外实习是普通动物学教学中不可分割的重要组成部分，是理论联系实际，巩固和加深课堂教学内容的重要环节，野外实习不仅使我们对课本的知识有了更深刻的理解，而且也使我们对课本的知识有了一个理性的认识。应教学大纲的要求，也为了培养学生的实践能力和综合素质，我们进行了为期七天的野外实习。 一、实习目的和意义 动物学是一门内容十分广博的学科，研究对象是动物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律、以及动物和外界环境之间多种多样关系的科学。人们掌握了这些规律，就可能很好地认识和利用动物，使它能更对课堂知识的理解，做到理论联系实际;学会认识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途，以及在农业生产中的预防;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习，提高学习的积极性与主动性对课堂知识的理解，做到理论联系实际;学会认识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习，提高学习的积极性与主动性;掌握所采集动物的种类名称、分类地位、分类依据、采集场所、采集方法、标本制作方法和生境描述等。 1、通过野外实习，不仅能够把在课本上学习到的理论知识联系到实际中，还能够使我们对已学的知识加深理解。同时可以增强我们的实践能力，培养我们对于动物学学习的兴趣。 2、通过野外直接捕捉野生动物(主要是昆虫)，学习采集动物标本的方法， 并运用所学知识进行分类鉴定，同时学会和熟悉运用诸如图片比照、动物分类 检索表、主要特征鉴别等方法进行动物分类鉴定。 3、通过对捕捉到的动物进行动物标本的浸制、剥制、干制等的标本制作， 学会动物标本制作的基本技术和方法。 4、通过野外实习，可以培养我们在今后的教学科研工作中应有的科学态度， 以及在生活中吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团队荣誉精神。 二、实习基本情况简介 1、实习时间：20xx年05月26日——20xx年05月29日 2、实习地点：安徽省黄山市汤口镇寨西浮溪村 黄山市位于安徽省的南部温和多雨，四季分明。本次的实习地点是黄山的最南端——汤口，该地动植物资源丰富，种类繁多，具有很高的教学和科研价值，是我们进行野外实习、学以致用的理想之地。 3、实习人员：20xx级生物科学班全体学生 4、指导教师：耿学侠、查岭生、李学明、丁建华 三、实习要求与任务 1、认识100种以上的动物种类 (主要是昆虫)，并至少能分类到目。 2、学会并掌握描述动物的分类特征。 3、学会利用检索表检索和鉴定动物的类别 4、学会制作昆虫标本和动物录制标本的基本方法。 四、实习内容 我们实习的内容主要为无脊椎动物(昆虫)的野外观察、采集、分类鉴定、标本制作与保存等。无脊椎动物——昆虫标本的采集与制作 1、昆虫采集工具 捕网、毒瓶(装有乙醚或酒精，用于迅速毒杀昆虫)、三角纸包等 2、昆虫采集方法 本次实习中我们主要采用的方法是网捕法和灯光诱捕法，介绍如下： (1)网捕法：分为飞网采集法和扫网采集法，一般是看到要捉的昆虫后用捕网采集，适用于善跳会飞的昆虫。飞网法主要对象为鳞翅目(蝶类)、蜻蜓目、双翅目(蝇类)、和膜翅目(蜂类)，扫网法主要对象为竹节虫目、螳螂目、直翅目的蝗虫、同翅目、脉翅目以及陆生半翅目和鞘翅目的主要类群等。 捕网的使用方法有两种： 一种是当昆虫入网后，使网袋底部往上甩，将网底连同昆虫倒翻上面来。一种是当昆虫入网后，转动网柄，使网口向下翻，将昆虫封闭在网底部。 取虫时，先用手握住网袋中部，将虫束在网底，再将毒瓶伸入网内扣取。对于膜翅目昆虫，应先隔着网将其弹晕再放入毒瓶中。对于鳞翅目昆虫，应隔网用手轻捏其胸部，之后使其两翅竖立，放入三角纸包中。 (2)灯光诱捕法：利用某些昆虫趋光性的特点，夜间在驻地附近靠近河流的地方，树起一方白幕布，幕上前方拉上一盏电灯。昆虫会趋光而至，多数停在布幕上，或跌落布幕下，集中采集，用镊子夹入毒瓶或纸包或浸入酒精中，以备制作标本。主要对象为蜉蝣目、广翅目、鳞翅目(蛾类)、襀翅目。 其它的辅助方法有振落法，适用于在高大树木上的昆虫和一些具有假死性的昆虫。搜索法，适用于躲藏在各种隐蔽的地方昆虫。毒杀法，主要是用酒精和乙醚致死昆虫。 3、昆虫的分类鉴定 (1)参考：指导教师的讲解、徐亚君和唐鑫生《无脊椎动物学野外实习指导》 (2)方法:根据昆虫的形态特征利用分类检索表和形态对比进行鉴定 4、昆虫标本制作 (1)制作工具 ①泡沫板式展翅板:主要用于鳞翅目昆虫的展翅。 ②昆虫针：用于针插固定昆虫，针由细到粗分别为0、1、2、3、4、5号。 ③镊子：用于夹 野外实习报告 篇5一、实习目的意义 （一）野外实习是教学计划中的一个重要组成部分 地理学是一门与自然和社会密切想关的科学，资源专业所涉及到的内容也有很多是以地理学为基础的，所以，不论是地理专业还是资源专业的学生，都需要进行一定的实地考察与研究，野外综合实习报告。从学科的角度，要求学生能将学到的理论和知识应用于实践，要求学生掌握地理学研究的主要方法，掌握区域考察与研究的技能和技巧。因此，野外实习是地理专业教学计划的一个重要环节。通过野外实习，可以加深对地理学基本原理和实际问题的理解和认识，培养地理学的空间观点和综合分析能力，学会发现问题、解决问题的方法。 （二）野外考察是获取科学研究资料的重要途径 所谓科学研究，简言之就是有目的的探究，通常是以用发现的事实修正现有结论为目的而进行的大量调查和实验。因此，收集和占有资料、特别是第一手科学资料的丰富程度，直接关系到研究者学术水平的提高，只有资料丰富才能提高科学的生产能力。地理资料包括的方面很多，除了文字资料外，地图、航空照片、卫星照片（tm磁带）、幻灯片、录像磁带等也是地理资料的重要组成部分。搜集资料有很多方面，诸如教师讲课、学术报告、专题讲座、文献阅读等。“读万卷书，行万里路”，我们既要收集室内文字图件资料，博览群书，选读文献，尤其是外国文献原著，经常做笔记、卡片，充分利用前人的劳动成果，作为我们从事研究的基础，又要有拓宽和纵深，学会从实践中获得资料的基本技能。因此，坚持做科学的野外考察去收集第一手资料同样是非常重要的。 （三）野外实习是提高综合素质的教育环节之一 大自然是地理学广阔而富有生机的实验室，是内容最为生动最为丰富的教育环节之一。野外实习是学生接触大自然和社会的不可多得的机会，面对大自然和社会的诸多地学和现实问题，将促使大家去思考和探索。地理学野外实习，或是烈日炎炎下的沙漠戈壁，或是森林蔽日的深山峡谷，或是寒风凛冽的高山冰川，在这种严酷环境下要测量准确的地理数据，取得可靠的第一手资料，往往需要经历艰苦的劳动，付出巨大的代价。这无论是对学生的专业思想教育，还是综合素能的提高，均会起到非凡的作用。 总之，野外实习是地理工作者的基本功训练，主要目的是培养学生的实际动手能力和技能，为以后独立工作奠定基础。参加实习的教师和同学必须认真对待，高度重视。 二、野外实习的主要阶段 地理学的野外考察工作，根据时间的顺序，一般可划分为准备阶段、野外工作阶段和总结阶段。其中虽以野外工作为重点，但准备阶段和总结阶段也是绝对不可缺少的。由于受时间的限制，教学计划中规定的实习时间，大部分是用于野外工作的。但这并不意味着可以不重视准备工作或不进行野外工作的总结。相反地，只有充分地重视了这两个环节，实习才能得到圆满的效果。 为了使野外实习取得预期效果，出发实习之前做好各项准备工作十分必要。野外实习的准备工作，一般要求在实习前的几个月内进行，主要工作包括下列几方面： （1）确定野外实习的地区、路线和主要实习点。指定实习队负责人，负责实习的准备工作。初步确定实习的时间、地点、主要路线和主要实习内容，初步做出经费预算。 野外实习报告 篇6陇县，史称陇州，因地处陇山东阪而得名，是陕西省西部的一个边陲县。位于东经106°26′32″~107°8′11″，北纬34°35′17″~35°6′45″，东临千阳县，南接宝鸡县，西北部与甘肃清水、张家川、华亭、崇信、灵台五县毗邻。，南北宽57.6公里，东西长59.7公里，境内川原狭小，山大沟深，地势险要，是关中通往西北的主要关隘之一，是古代兵家必争之地，古有“关狭钥匙“。宝中铁路和204省道贯穿全境，为陕、甘、宁“三省通衢”和边贸重镇。 一 河流地貌 1.河漫滩是指河谷底部在洪水期才被淹没的部分。位于河床和河谷谷坡之间。由河流的横向迁移和漫堤的沉积作用形成，因此平原河流的河漫滩较发育，且宽广；山地河流的河漫滩不发育，宽度较小，但相对高度要比平原河流河漫滩高。极为宽广的河漫滩，称为泛滥平原或河漫滩平原。特点是其沉积物二元结构显明，下部由较粗大的河床冲积物组成，上部由洪水泛滥时沉积的较细的河漫滩堆积物（主要是细砂和粘土）组成。 2.千河是县内主要河流，发源于甘肃省张家川田族自治县源头区，于陕西省陈仓区底店汇入渭河；在千河众多的支流中，流域面积在100km2以上的有37条，其中位于河道左岸的有21条，右岸16条。支流中最长的是普洛河，长37.6km；流域面积最大、流量最大的是北河，其流域面积为413km2，多年平均流量为2.36m3/s；泥沙最多的亦是北河。 千河为渭河左岸较大支流之一，属黄河二级支流，流域面积3493km2，干流总长152.6km，河道平均比降为0.58％。千河流域地形西北高东南低，上游分水岭在海拔1500m～2500m之间，中游分水岭在海拔1000～1500m之间，千阳以下流域在海拔1000m以下，最低高程在500m左右。千河上游为土石山区，森林茂密，植被良好；中游为黄土高原沟垒区，地表复盖较差，水土流失严重，是河流含沙量主要来源；下游为黄土川台区，水土流失不大。千河属渭河主要支流，是流经黄土高塬侵蚀地区的一条重要河流，分析其降水，径流泥沙等水文特性，具有一定的典型意义。 3.鉴定岩石 沉积岩，又称为水成岩，是三种组成地球岩石圈的主要岩石之一（另外两种是岩浆岩和变质岩）。是在地表不太深的地方，将其他岩石的风化产物和一些火山喷发物，经过水流或冰川的搬运、沉积、成岩作用形成的岩石。在地球地表，有70%的岩石是沉积岩，但如果从地球表面到16公里深的整个岩石圈算，沉积岩只占 5%。沉积岩主要包括有石灰岩、砂岩、页岩等。沉积岩中所含有的矿产，占全部世界矿产蕴藏量的80%。而随沉积岩中的主要造岩矿物含量差异而不同。例如，泥质岩以粘土矿物为主要造岩矿物，而粘土矿物是铝-硅酸盐类矿物,因此泥质岩中SiO2及Al2O3的总含量常达70％以上。砂岩中石英、长石是主要的，一般以石英居多,因此SiO2及Al2O3含量可高达80％以上,其中SiO2可达60～95％。石灰岩等硫酸盐岩，以方解石和白云石为造岩矿物。 火成岩或称岩浆岩，是指岩冷却后（地壳里喷出的岩浆，或者被融化的现存岩石），成形的一种岩石。现在已经发现700多种岩浆岩，大部分是在地壳里面的岩石。常见的岩浆岩有花岗岩、安山岩及玄武岩等。一般来说，岩浆岩易出现于板块交界地带的火山区。而火成岩可分成如次之种类：晶体粗大之酸性火成岩为花冈岩，细小至肉眼不能辨识者为流纹岩；晶体粗大之中性火成岩为闪长岩细小者为安山岩；晶体粗大之基性火成岩为辉长岩，细小者为玄武岩；晶体粗大之超基性火成岩为橄榄岩，此种火成岩无晶体细小者。晶体特大之火成岩统称伟晶岩，但应指明其为伟晶花冈岩、伟晶闪长岩，或伟晶辉长岩。岩浆在地下或喷出地表后冷凝形成的岩石，又称岩浆岩。大部分火成岩是结晶质的，小部分是玻璃质。火成岩的形成温度较高，一般介于700～1500℃之间。岩浆在地下冷凝固结形成的岩石称侵入岩；喷出地表冷凝固结形成的岩石称喷出岩。火成岩主要由硅酸盐矿物组成，在地壳中具有一定的产状、形态。许多金属矿产与非金属矿产都与火成岩有关，有时它本身就是重要的矿产资源。 二 地形地貌 陇县境内海拔800.2~2466米，高差1664米 ，是一个地貌类型多样，地形破碎复杂的少数县之一，它位于关山和渭北高原西部的千山之间，其县城座落在千河谷地的中部，总地势是西北高而东南低。全县有大小山头3429座，大小沟道1746条，主要河流四条，四条河的主要支流64条，其中最大的千河由西北流向东南，斜贯县境中部，其余三条分别流向南、北，交错切割，自然形成山岭重叠，沟壑纵横，梁峁谷坡,彼起此伏的复杂地形。这些复杂多样类型的形成，是各种自然条件综合作用的结果，其主导因素是地质条件，其次是气候及其它外营力等。 陇县的地质条件复杂，地质构造系统代表着不同的构造形式的综合，境内可分为五个地貌单元： 1）千山低山丘陵、黄土梁沟壑区； 2）合谷阶地区； 3）关山山区； 4）六盘山丘陵山地区； 5）景福山区。 草甸植物的分类 根据草甸的经济指标，可分为禾本科、苔草属、豆科和杂类草4大类；按生活型可把草本植物分为一年生和多年生两类。一年生植物不是草甸的典型植物，数目较少，如有些草甸的寄生和半寄生植物，某些禾草（早熟禾，狗尾草属）等。在生物学上与一年生植物近似的是少量的二年生植物，例如和兰芹、千里光。一年生和二年生植物在草甸的出现和分布，通常是和草甸草丛的破坏有关，有时也是草甸草群还未最终形成的标志。 野外实习报告 篇7一.实习目的 综合地理野外实习时课堂教学的延续，是培养学生掌握野外调查与分析的基本方法，进一步丰富和拓宽知识领域，培养初步的地理科研能力，以及进行德智体美全面教育的教学过程，是一个独立的重要教学环节。 1.掌握地理野外考察的基本方法，提高野外调查的能力，并通过野外实习 加深、加强课堂所学的基本理论、基础知识和基本技能。 2.了解实习区域自然地理环境、经济社会发展、地域文化景观的构成与基 本特征，深入认识其环境、经济、社会和文化各要素之间的相互影响、相互作用相互制约的关系，从而建立起宏观的、整体的思维方法。 3.通过对实习区域自然、人文等要素、现象及综合景观的观察、感知，综 合训练学生运用所学理论与知识去发现、认知、分析和解决实际问题的能力，深化对地理学各相关理论知识的理解，并为以后的学习和参加社会经济建设研究打下良好的专业基础。 4.培养收集资料、分析问题、撰写论文、汇报成果的综合能力。 二.实习时间 12月19日12月20日 第一天：早上8点出发，首先到达北碚观音峡进行考察，中午到达涞滩古镇，下午考察参观了古战场钓鱼城，傍晚时分到达缙云山。 第二天：早上8点出发，考察了缙云山地质、地貌、植被、土壤、旅游等。下午2点半参观了西南大学地理科学学院地质实验室和天文馆。 三.实习内容 第一站：观音峡 观音峡在文笔石旁的悬岩高处，有一个古刹，叫观音阁，观音峡由此得名。在文笔石旁的悬岩高处，有一个古刹，叫观音阁，观音峡由此得名。在老师的带领下，我们知道了观音峡属于背斜，夹在水土和北碚两个向斜中间。嘉陵江从西北向东南横流过，切岭成峡，遇谷成沱，分别形成著名的嘉陵江小三峡：沥鼻峡、温塘峡和观音峡。同时，老师还给我们介绍如何使用罗盘测量岩层产状，识别岩层的走向、倾向、倾角等要素。这里因江流下切，暴露于地表，地质发育完全，断层结构清晰，是一天然地质陈列馆。观音下壁两岸由二叠系、三叠系、侏罗系构成，岩石由紫色泥页岩、砂岩、石灰岩组成。土壤主要以紫色土为主，但在山地为黄壤，还有一些地方有石灰岩土。而其地貌，山前丘陵，背斜低山。岸壁陡峭，伴多层溶洞；植被繁茂，育万种生灵。河水泉 水沿崖飞泻直下，汽车火车借江擦肩而行。江轮汽笛声声，渔船应和绵绵，成为一道亮丽的风景线。 第二站：涞滩古镇 涞滩古镇位于重庆市合川区东北28公里，建镇于宋代，占地0.25平方公里，是中国首批历史文化名镇。古镇上面悬崖峭壁，四座城门呈十字对称，寨墙全部都是半米多长的条石砌成。其中清同治元年增修的瓮城为重庆唯一，具有瓮中捉鳖的御敌功效。涞滩古镇依崖筑城，民居宅院沿街巷一次排列，呈现出典型的山寨式场镇风貌特色。古镇内还保存着清代建筑文昌宫，宫内戏楼平台外栏木刻浮雕，艺术价值极高。古庙建筑在 涞滩古镇内较多，其中主庙二佛式最出名。上殿坐落鹫峰山顶，下殿位于鹫峰山间，占据较好的自然风水地。一个镇子只要依山傍水，环境就不会差，涞滩就是这样的地方。加上丰厚的文化遗产，涞滩古镇真是镇小名气大。历史文化底蕴深厚，明清民居错落有致，老街小巷古朴典雅，因此古镇的发展与其良好的地理环境息息相关，旅游业便成为了其主要的经济、市场发展中心，当然环境因素也不可小视，环境发展的好坏与古镇发展的兴衰相一致。 第三站.钓鱼城 钓鱼城位于重庆市合川区嘉陵江南岸钓鱼上，距合川城东5公里，相对高度约300米，占地2.5平方千米。山下嘉陵江、渠江、涪江三江汇流，南、北、西三面环水，地势十分险要。钓鱼城分内外两城，外城筑在悬崖峭壁上，城墙系条石垒成。钓鱼城所在地的钓鱼及20余平方公里的周边地区，丘山起伏、绿树葱茏，地形地貌保持完好，且无工矿对水体、大气污染之忧。在古 城上极目远眺，群山逶迤，江流蜿蜒，山林野趣，田园风光历历在目。钓鱼城“方山丘陵、平行陵谷的地貌特征”和“三江汇流”的地理环境，是真正的天、水、山、城合一”的自然生态环境。在钓鱼城导游给我们讲解了阶地的划分，及河流的侵蚀和冲刷。而且钓鱼城的内外两城的设计均是极好的利用了钓鱼城的地理环境。钓鱼城内的古建筑及寺庙保存得很好，天池、兵器都基本完好，通过对这些建筑及佛像的参观，就犹如千年的风光又重现眼前。钓鱼城因其险、易守难攻的特点，使城防与涞滩古镇的城防有所区别。在旅游业的发展上，景区对文物的保护性较好，山路修建不多，景区内无居民居住，很好的保护了其自然环境。 第四站.缙云山 缙云山位于北碚境内，被列为亚热带森林自然景观保护区。主要保护对象是 珍稀植物及风景资源。缙云山属川东平行岭谷的温塘背斜之一段，厚层砂岩覆盖山顶。在暖湿积分气候条件下，发育和保存了我国东部亚热带典型的长绿阔叶林（地带性植被）。生长着1700多种亚热带植物。其中有猴欢喜、无刺冠梨、缙云琼楠、伯乐树、银杏、红豆和果上长有两翅的飞蛾树等珍稀植物。三种还有世界罕见的活化石树水杉。缙云山属盆地低山，影响相撞植被类型及分布的主要因素是受人为作用程度的大小。其次是局部地貌因素构成的生境条件，使之对水分、热量、光、土壤等产生分异，导致此生植被在演替序列上的差异。其主要植被类型有亚热带常绿阔叶林、常绿针、阔混交林、亚热带马尾松林、灌草丛。缙云山的主要土壤为山地酸性黄壤。 在缙云山的实习中，我还看到了存在的一些问题。缙云山在被保护起来后，其旅游业的发展太过头，山上山下存在一种侵蚀现象。山上修筑的道路太多，甚至有些农村居民另开小路，农家乐随处可见。这些都加重了对自然环境的破坏，还有些 农村居民卖竹筒饭来挣钱，造成乱砍滥伐，游客对环境的污染也更加严重。山下的零散式建筑，造成旅游业规划的障碍。 农民与政府的社会冲突在这些基础上才能得以解决，所以，怎样对旅游进行科学的规划值得进一步的研究。 第五站：西南大学地质博物馆 在地质博物馆中，我们看到了各种各样的典型岩石、矿物、化石；参观天文馆，领略宇宙的无穷魅力；看到了天文望远镜，以及投影在白纸上的黑子；观看了行星、恒星的运动特点，西南大学地质博物馆也展示了西南大学对地质的深入研究。博物馆内还通过古生物模型地台，晶体旋转展示来展现西南大学对地质研究的卓越成果。 实习总结 通过这次的野外实习，我收获到了很多知识。对老师在课堂上讲的地理知识有了更深刻的理解，对地貌、地质以及岩石矿物有了更多的认识。通过对钓鱼城、涞滩古镇的实地考察，我学会了怎样用人文地理的思维方式去分析历史文化古迹。通过对缙云山、小山峡的观察，我学会了怎样去观察土壤、岩石结构，分析其特征。野外调查实习是一次很难得的机会，让我们把书本上的知识与自然环境相结合起来，是一次很好的实践锻炼。让我受益匪浅。 野外实习报告 篇8（一）：实习地点：凤凰古城 （二）：实习时间： （三）：实习的目： 1.学习并掌握野外实习的一般方法和基本技能，增强学生的实践能力 2.扩大地理视野，提高地理思维能力。 3不仅开阔了视野，使课堂上所学饿知识和理论得到印证，而且自然界和人类社会中出现的许多地理学问题会引发我们去思索、去探索，从而加深对问题的研究、理解和记忆，提高我们的地理思维能力。 4沿途中的地理景观，能使我们产生浓厚的兴趣。通过实习加强我们对区域地理的理解，了解凤凰的旅游发展能力，以及凤凰的人文资源，了解苗族风俗 。 （四）：实习内容： 全面了解凤凰的地质地貌 、气候气象 、河川水文、 植被状况、 人文景观、历史文化、经济生活等自然人文现象，并依此研究分析凤凰旅游开发的具备的历史和自然优势，思考凤凰旅游资源发展的前景与存在的问题。 （五）实习方法： 采取教师指导和个人独立钻研相结合，小组活动和集体讨论想结合的方式，遵循事实求是的原则，贯彻百家争鸣的方针。 （六）：实习路线 一 凤凰古城概况 （万寿宫）:位于沙湾，旧为江西会馆，建于清乾隆二十年间。前临沱江水，背靠青龙山。院内的遐昌阁高耸，河边的万名塔拱卫。阁楼飞檐斗拱，建筑古雅典朴，风韵别致。 （天王庙又名三候祠）:在东门外观景山麓，嘉庆三年修建。从东门井登山进庙，有石阶100级，右侧有三个台阶，原各有一马一夫，大小与真人真马一般，工艺精巧。 庙内有大戏台，昔日常有戏班来县演出，是城内一个娱乐场所。正殿有一尊高大的塑像，长年香火不绝。1911年11月凤凰响应辛亥革命，田应会等曾在天王庙聚义。建国后戏台、神像、夫、马均被拆毁。1962年被列为重点文物保护单位。1984年县人民政府拨款修复庙宇。 (文庙):位于登瀛街，系古代祀孔之地。清道光十九年（1839）重建。保存的大成殿飞檐翘角，蟠龙矫绕。朱漆金纹，浮雕飞动。 （朝阳宫）:位于西门坳，旧为陈家祠堂，建于民国4年（1915）前有高大的门墙，粉红色的墙壁上有12副浮塑。宫内是四合大院，头门有一古式戏台，两侧有包厢，整个院落的门窗雕刻精湛，朱漆色绘，典雅富丽，宛如宫殿。 （奇峰寺）:位于城外大街南侧。“一峰突出平地，石蹬纡回；松荫夹道，山顶有寺，江水萦同，四山环抱，秀气所钟”。为凤凰八景之一，名曰“奇峰挺秀”。 （南华山）:是县城南边屏障。“环城皆山，此峰独竣；草深林茂，翠色千层，朝则薄雾笼青，暮则斜阳凝紫”。山顶过去有小庵，如今建有国营林场，设有招待所接待宾客。这是凤凰八景的“南华叠翠”。 虹桥横跨沱水，长50余丈。“川平风静，皓月当空，清光荡漾，近则两岸烟村，远则千山云树，皆入琉璃世界中。桥上徘徊，恍似置身蓬岛：。这是凤凰八景的“溪桥夜月”。昔日桥上有亭，店铺林立，1956年拆除建为公路桥。回龙阁位于县城东门外，阁下有一深潭，凤凰八景的“梵阁回涛”就是指的此处。涨水时“两溪合流，汇于江心寺下，红黄异色，急流飞溅，触石漩涡，随风鼓浪，正如两龙过峡”。 二、凤凰地质地貌 凤凰县地形复杂，东部及东南角的河谷丘陵地带为第一级台阶，以低山、高丘为主、兼有岗地及部分河谷平地、地表切割破碎，谷狭坡陡。一般海拔在500米以下，包括竿子坪、吉信、桥溪口、木江坪、官庄、南华山，新场、廖家桥、七良桥、水打田、林峰、沱江镇等地，最低的水打田乡竹子坳海拔170米。地表物质以红岩为主，夹有部分石灰岩、面岩。气候较温暖。从东北到西南的中间地带为第二级台阶，海拔500－800米，包括茨岩、茶田、黄合、阿拉营、落潮井、麻冲、都里、板畔、千工坪、山江、木里、两头羊、火炉坪及三拱挢、大田的一部分，以中低山和中低山原为主，地势较平缓开阔，谷少坡缓、垅田较多，石灰岩广布，天坑溶洞甚多，气候适中。西北部中山地带为第三级台阶。海拔在800米以上，包括米良、柳薄、禾库、两林、腊尔山及太田、三拱挢的一部分。这些地方，地表组成物质石灰岩占95%，地表起伏和缓，坡度在5－20度之间。边缘地带，峰峦连绵，谷深坡陡，为中山类型。气候较寒冷。 野外实习报告 篇9一、前言 野外生存作为一种户外运动在一些发达国家已开展很长一段时间了，并有个别学校已将这种运动引入到学校的体育课程教学中，受到了学生的欢迎。如日本、韩国、澳大利亚等把野外生存能力作为青少年必须具备的一种生活技能，澳大利亚体育学院还开设了野外生存课程“大学生野外生存生活训练”课题组组长、教育部体卫艺司体育处处长季克异表示，之所以把这个课题申报为“十五”国家级课题，最重要的是要拓展高校体育课程。要培养学生良好的体育习惯和生存生活能力。学生在野外生存生活训练中能主动学习、生动活泼地去学习，这非常重要。野外生存课程是野外体育的一个组成部分，他是指在远离居民居住的环境，如山区、丛林、荒漠、高原、孤岛等复杂地形域内，在缺少提供生命所赖以维持生存的外部物质，个人或集体靠自身努力，在较短的一段时间内及近似人为营造的环境条件下，保存和维持生命的基本手段和方法的一门课程。野外生存课程作为高校体育内容，强调健身、趣味性和使用性，突出学生在学习中主动性性、积极性和创造性，从而促进学生德、智、体全面发展。野外生存课程是一种全新的体育内容，它集竟技性和挑战性于一体，包含登山、野营、野炊、负重行军、攀岩、速降、定向、漂流、涉水、穿越丛林、野外自救、野外寻食（水）等丰富内容。 二、实践时间及内容 实践时间：10月25日--27日 三、实践目的 1、锻炼学生在野外遇到地理阻碍时克服困难的能力； 2、通过实地练习，学会运用各种技法和可用资源弥补自身相对于客观条件的不足与弱点，使学生在以后遇到类似情况时能从容面对，想办法解决问题； 3、丰富学生野外生存知识，提高学生在自然环境中的生存能力； 4、培养学生的团队合作、组织协调等能力。 四、实践日志 20xx年10月25日 星期五 周五下午，期待许久的野外生存拉开了序幕。一路上都在对实习基地进行幻想， 一想到能零距离的接触到大自然，可以自己做饭就很是兴奋。经过近5个小时的车程，再加上近一小时的船程，我们平安到达营地。环顾四周，发现这里真的是零距离接近自然，灯光了了，人烟稀少，依山傍水。在进行实习之前，我们已经经过了多次的理论学习，并且进行了分组。到达营地后，我们组在组长的带领下，分工合作，在经历了收拾营地、刷锅、取水、搭灶、生火等一系列环节之后。终于吃上了野外的第一顿饭，煮方便面！虽然简单，但是很开心。饭后，大家对第二天的行程略作了解并做好安排后便回到各自的帐篷休息。就这样，我们度过了野外的一晚。 20xx年10月26日 星期六 第二天我们很早就起来了，一是新鲜，二是冻的是在睡不下了。洗漱的时候再次体会到生存不易，毛巾上冰冷的水让还睡眼惺忪的我们顿时精神抖擞，含在口中的漱口水也是冻得牙齿生疼。在勉强洗漱后大家做了简单的早饭，便开始了我们的实习之旅。第一个项目是丛林穿越。望着那光滑陡峭的岩壁，我真是从心底里害怕，但是既然选择了体验野外生存的不易，就不能退缩。我硬着头皮跟在队友身后向上爬，上山的路很不好走，有很多很滑的陡坡，越往上走眩晕感越是强烈，中途经老师许可进行了休整后，在老师和队友的连拖带拉下，终于顺利完成了穿越的过程。之后一个项目是降岩，由于穿越过程中身体不适且体力消耗很大，在老师的许可下由助教老师沿小路带下山，虽然没有经历此次降岩，但之后听队友的讲述也让我感受到了他们当时那种刺激、紧张的心理，并由衷钦佩队友们的勇气和毅力。经历了这两个项目后，大家回到基地附近开始学习扎竹筏，主要学习两种基本而实用的结绳方式，并且在队长的带领下很快完成了我们的任务，队员们撑着自己亲手扎的竹筏在水中滑行时脸上的满足感与成就感溢于言表。由于考虑到安全问题，大家只在湖中稍作逗留便回到岸上生火做饭。为了帮助同学们补充能量，学校给我们每组配发了一只鸡。在经历了一天的劳累奔波后，野炊区顿时一派杀鸡拔毛、磨刀霍霍的战斗景象。在并不精致的加工下做了一顿丰盛的野外星光晚餐。之后是篝火晚会，每组都表演了精彩纷呈的节目，大家还围着篝火取暖。为了不影响第二天活动的正常进行，晚会很早便结束了。这一天，在愉快中完美结束！ 20xx年10月27日 星期日 第二天依旧起得很早，在经历了冰火两重天之后（洗漱时寒冷刺骨的湖水和做饭时灼人的烟灰），大家分组进行了溜索项目。我在这个过程中并没有感觉害怕，勇敢的完成了这次任务，亲身体验了“空中飞人”的感觉。进行完溜索项目后老师组织同学们清理了基地的垃圾，做到了亲近自然、爱护自然的环保工作， 随后又开展了几个小游戏，还对本次实习进行了最后的总结。大家原地休整了一段时间后，于当天中午十二点多，在校车带起的尘土中和船上大家的欢声笑语中离开了实习基地顺利的返回了学校。 五、实践总结与建议 现在的大学生被戏称为住在象牙塔里看世界的人，那说明了我们缺乏“走出去”的经历，缺乏体验社会、体验生活的经历，此次实习正是对我在野外生存这方面经历的弥补。在零距离的接近自然的同时，我真切的感受到野外求生的不易，也学到了很多求生技巧。在此，感谢老师的关心与鼓励，感谢同学们对我的照顾与帮助。同时，我还学会了怎样尽快的融入群体，出校门时大家只是互不相识的校友，而离开时我们依然成为了曾经一起努力挑战自我、一起克服困难的同进同退的战友。回想整个实习经历，让我觉得我们组能取得这样的成绩着实不易，感谢这门课程带给我们的这些在课堂上永远也不可能领悟的知识、感悟以及那些在此次实习过程中结识的良师益友。 此外，我们还发现了这次生存体验实践活动中存在的一些问题，希望引起老师的关注，使我们的实践活动更加完美。 1、实践活动时间选择不当，已经进入冬季，天气较寒冷，同学们在野外容易生病。 2、实践活动内容过于单调，曾经上过这个课的同学再选的时候会觉得无味。 3、老师应该帮助各组之间的交流，不要让交流仅限于小组。 野外实习报告 篇10一、实习概况： 实习时间：20xx年7月8日—20xx年7月14日 参与人员：河北师范大学汇华学院生物科学与生物技术全体同学以及带队老师 动物学指导老师： 植物学指导老师： 随着本学期的结束，我们生物科学和生物技术的学生开始了为期七天的野外实习。本次实习将在张家口小五台山的金河口管理区度过。在这里，我们将对课堂上学习的专业基本理论、基本知识和基本技能进行检验并初步综合运用于实践当中。在实践中巩固和提高自己的专业素养，充分认知自己身边常见的动植物。 小五台山在太行山脉的最北端，居于河北省张家口地区蔚县与涿鹿县交界的地方。水资源比较丰富，主要山谷皆有溪河，水量充沛。小五台山属暖温带大陆季风性山地气候。冰冻期长，无霜期短，降雨量大并集中在七月，四季更替明显。五台山地区植被类型为夏绿阔叶林，由于山势高峻，气候垂直分布显著，植被、土壤、垂直带谱比较完整，物种饱和度大，拥有杉、松、柏、杨、柳、槭、栎、花椒、樱桃、苹果、榛、忍冬、山楂、绣线菊等常见物种，特有物种有蚂蚱腿子、榛子、土贝母、地枸叶、小台黄芪、小五台柴胡等，还有苏铁、银杏等珍稀物种。动物和昆虫的种类繁多，其中国家级野生保护动物有20余种，省级重点保护动物41种。有世界珍禽、国家一级保护动物褐马鸡、金鸟；二级保护动物斑羚；还有豹猫、狐、狍、獾等。两栖类有中华大蟾蜍、中国林蛙等。 二、实习过程 7月9号，我们前往东金河沟进行标本。由于天气原因，小雨一直不停，这导致我们采集到的动物标本比较少，以蝗虫为主，没有蝴蝶和蛾子一类的昆虫。植物采集的比较多，我们见到的植物有杨(杨柳科 杨属)、柳（杨柳科 柳属）等，采集的标本有石竹（石竹科)、胡枝子（豆科 胡枝子属）、薤白（葱科 葱属）等。当晚原本准备进行灯诱，但由于一直下雨，放弃灯诱，因此在最后灯诱的成果比较小。 7月10号，队伍前往章家窑采集标本，还是小雨天气。不过这次采集到了一些膜翅目和鳞翅目的昆虫。如：蜜蜂（膜翅目 蜜蜂科）、泥蜂（膜翅目 泥蜂总科 泥蜂科）。由于捕捉过程中的行为不当和三角袋的使用不熟练，导致最终剩下的标本鳞翅目标本较少，翅膀有不同程度的损害。除了膜翅目和鳞翅目的昆虫以外，还捕捉到两栖纲的蛙类和蜈蚣等动物，最后放入毒瓶中的蜈蚣变为绿色，于是放弃了标本制作。植物标本的采集山丹（百合科 百合属）、唐松草（毛茛科 唐松草属）、紫荆（豆科 紫荆属）等。此次的路程比较长，一直是小雨不断，路面比较湿滑，但是本小组成员相当团结，没有掉队和不满情绪，在今上午的标本采集中，大家热情都比较高。下午在王晓蕊老师的带领下，我们队两天来采集的植物标本进行了详细的鉴定，并且学会了使用植物志。 野外实习报告 篇11一、绪言 实习时间：XX年12月20至24 实习地点：重庆市陈家桥、缙云山、天府煤矿及北碚区水文站 实习路线：沙坪坝—歌乐山镇—土主—歇马—磨滩—青木关—陈家桥为第一条路线；沙坪坝—缙云山为第二条路线；缙云山—天府煤矿—沙坪坝为第三条路线；沙坪坝—水文站—沙坪坝为第四条路线。 实习目的：野外实习是自然地理学的重要组成部分，通过野外实习，使学生增加感性知识，加深理性认识，巩固课堂教学成果，而且经过野外基本技能的训练，还可以提高野外观察和分析地理的现象的能力，为综合运用地质、地貌、土壤、植被、水文等地理知识奠定基础。 实习要求： 1、通过野外实习，认识土壤、植物的地带性分布规律，并能辨别土壤、植物的类型和特征。 2、能够辨别各类岩石的分布规律、特性。 3、熟悉水文的基本特点和掌握水循环的基本规律及它的作用。 4、掌握各种地貌的形成条件及分布规律。 实习人员：XX级地理科学专业全体同学79人与本专业何太容老师、刘春红老师、李阳兵老师、张友明老师。 二、实习区概况 实习区为重庆市沙坪坝、九龙坡、北碚三个主城区，他们分布于四川盆地东部，属盆东平行岭谷地貌区。其中沙坪坝区地处重庆西部，地势南高北低，工业基础雄厚；北碚生态环境优美，青山常翠，碧水长流。缙云山是国家级自然保护区。长江上游亚热带阔叶林植物宝库，这道绿色生态屏障，减少了主城区的“热岛效应”；九龙坡区地理条件优越，城市功能完备。水陆空交通便捷，是重庆的交通枢纽和物资集散地。 （一）20日实习内容 实习地点：陈家岭、歇马、青木关、中梁山凉风垭 实习记录： 1、陈家岭：缓丘带坝地貌，细分：深沟、浅沟以及长沟、短沟；背斜、向斜 2、歇马：紫色土是在频繁的风化作用和侵蚀作用下形成的，其过程特点是：物理风化强烈、化学风化微弱、石灰开始淋溶。 1）梁滩河瀑布的形成：河流的河道中硬性岩石不易被冲蚀，软性的岩石容易被冲蚀，从而产生了河底地形的高低差别，经过对那里岩石的分析，结果表明：上层是砂岩，下面是泥岩，总体是一个长形岗地。从瀑布的形成来看，那里还有可利用的位置，周围的那个小发电站正是利用了这一点。在冬天，还可以明显的看到是冬季的枯水期。从地貌学的角度来看还涉及到“裂点”：河谷纵剖面上坡降突然增大的地点叫“裂点”，常由地壳上升或侵蚀基准面相对下降，河流产生新的溯源侵蚀，或因构造、岩性原因造成的差别侵蚀所形成。在这里侵蚀基准面都是地方侵蚀基准面。还有一个现象就是侵蚀后退。 2）小磨滩：陇岗沟谷陇岗砂岩——山岗泥岩——沟谷从河床延伸是砂岩到页岩，小磨滩的形成原本是一座山，由于岩性的不同，下面泥岩在长期的流水侵蚀下慢慢减少，于是后来形成了砂岩的河床。 3、青木关：石灰岩菱形盆地，石灰岩土壤肥力差；有温泉，同缙云山温泉形成原因相同，地处一山两岭一槽，缙云山南坡。 4、中梁山： 1）、北倍中梁山背斜低山西槽，谷内发育有地表河，古时自北向南流动，直接注入嘉陵江，后被明家溪支流翁家沟溯源侵蚀，切传后300余米的须家河组砂岩，在代家沟南的土地垭袭多了地表水西流，造成地表断流，向南至文星场地表始见小溪，并形成文星场地表溶蚀洼地，宽500米，溪河两侧尚存古河道的两级阶地。 2）、水库污染严重，XX年时水还可以饮用，后来就逐渐被污染了，这两年来污染是最严重的。主要原因是歌乐山上的工厂将大量的工业废水陫到水库，由于水库地处歌乐山长条带状与平状高丘（寨山平：从下到上紫色土、黄土所以上面栽桃树），整个地貌形态是一个向斜。因此，污染非常严重，原来面积大约有500亩，现在也只有400亩了。 （二）21日—22日实习内容： 实习地点：缙云山 实习记录： 1、缙云山海拔最高980米，在地质地貌上，属四川盆地川东平行岭谷西缘华蓥山褶皱带，走向北北东—南南西。褶皱带系一复式背斜山脉，向东南分出沥鼻、温塘、观音三支背斜，构成“一山三岭二槽”、“一山二岭一槽”地貌地点，背斜两翼不对称，东陡西缓。 2、缙云山土壤为酸性黄壤。 3、缙云山属盆地低山，在垂直高度上都是常绿阔叶林的分布范围，故无植被类型分布的垂直带普表现。在人为作用与生境条件下，发育成多种多样的植被类型。主要分布如下： 1）中亚热带常绿阔叶林：优势种以壳斗壳、樟科、山茶科、金缕梅科、杜英科为代表。群落外貌终年常绿，春、夏季相变化明显，上层乔木树冠浑圆，林冠波状起伏。群落包括四个层次：乔木层、灌木层、草木层和层间植物。 2）常绿针、阔混交林：这是一类次生林向地带性常绿阔叶林演替的过度类型，它的乔木层一般含2—3个亚层：第一亚层多由高大挺拔的马尾松构成单纯的层片：第二、三亚层则为种类较多的常绿阔叶树种组成，并含有少量杉木。 3）亚热带暖性针叶林：是我国亚热带东部湿润地区四季长青的针叶林型，是常绿阔叶林分布范围内的次生林。在北碚地区指马尾松林、杉木林及柏木林三个群系，共同特点是群落层片结构简单、层次分明、林相稀疏。 4）竹林：竹类是一类特殊的多年生常绿木本植物，适生于温暖湿润地区，广布热带及亚热带范围内。我国竹类丰富，近300余种，竹林面积占世界竹林的四分之一。竹类分乔木状和灌木状两种生活型，但竹类的生物学特征及生长规律和树木有明显不同，竹秆寿命短，开花周期长短不定，开花后易死亡。竹类传播和繁殖更新主要是通过营养体的分殖方式，根据竹类地下茎分生繁殖的特点和形态特征，可分为三种生态类型：单轴型、合轴型和复轴型。 5）灌草丛：灌草丛是亚热带低山、丘陵地区广泛分布的一类次生植被，北碚地区灌草丛的种类组成，受母岩性质的影响很大。 4、植被演替：在某一地段上，一种植物群落被另一种植物群落代替的进程。演替包括“顺向”和“逆向”两个方面的涵义。 （三）23日实习内容 实习地点：北碚水文站 实习记录： 1、北碚水文站建于1993年，由长江水利委员领导设立至今，为嘉陵江干流下游控制站。今年嘉陵江发生了自1984年以来的最大一次洪水，北碚水文站为控制嘉陵江干流和上游渠江、碚江来水及时掌握信息。 2、水文站有两个基本任务： 一、收集基本的水文资料，为国民经济建设服务。 二、防洪当好耳目为国防洪抢险服务。主要工作是算好“水帐”（有多少水量经过）和“沙帐”（多少泥沙经过）。 3、水文测站布设： 1）测验河段的选择； 2）断面、基线、高程点和测量标志。的'布设。 4、测验项目：水位、水温观测、漂流流量观测、漂流悬移质泥沙观测、漂流泥沙颗粒分析、降水量观测、水质水污染观测，水文水情、降水量播报、水文资料整编、新仪器设备煌研究，比测验试，测验方法及研究。 （四）24日实习内容 实习地点：北碚天府煤矿 实习记录： 1、t3sj、t1j、t1f的岩性、岩深槽谷的形成。 2、观察三灰土的形成、剖面特点及土地利用。 3、沿途观察龙潭组各段地层特征。石灰岩中泥土叫做碗碗土，也只有石灰岩中才能称之为碗碗土。分化不完全的的钙质页岩，地层坡度与岵层坡度决定等高线向下弯程度。 4、山顶垭口处：认识地貌。槽的宽度，以及相关的走势。 5、东阳坝乔种场：观察嘉陵江一级阶地堆积物分布规律及其与土壤和生产问题的关系。二级阶地的特点及生产问题，注意砾石的成分、形态、大小、定向性及成层现象。 四、实习感受与体验 通过几天的实习，我们认识了重庆常见的几十种植物，使我们对植物学课本中含糊的知识有了更清楚的认识，在实习中经过过老师的细心知道，也使我对植物得研究方法有了进一步的掌握。在植物方面不仅更好的完善了野外知识，而且对课堂知识做了更好的补充。更多的是较清楚的了解到土壤的物理、化学和生物学特性；土壤的发生和演变；土壤的分类和分布；土壤的肥力特征以及土壤的开发利用改良和保护，以及水文、地质地貌在现实生活中的形态特征，这使我们完善了对每一门课程的知识体系，让我们明白了学习地理科学这门课程的意义所在。这次野外实习也对我们每个同学在以后的专业学习中具有很好的指导意义。 五、建议 1、希望在以后的实习中能更确切地按小组形式进行，这样在过程有利于每位同学都清楚地掌握知识。 2、在以后的野外考察中能多做点不同的实验，以及给我们多讲解不同的机械仪器的原理和使用方法。 3、以后的考察地点能更具有代表性。 4、以后的试验希望能够很好的带动同学的集体，协作意识。 六、展望： 1、能够延长考察时间，使同学们更好的掌握考察知识。 2、希望能够出省，考察到外省一些好的人文，自然地理资料。 3、希望能和别的高校进行学术交流。 野外实习报告 篇12第一章：绪言 （1）实习地区的交通位置和自然地理状况 少华山位于陕西省渭南市境内,华县刘家河村南,县城东约五公里处, 山门距陇海铁路华县火车站和西潼高速公路出口7公里，距101省道仅2.2公里，均有等级公路相接，交通便利.山势东连小夫峪,西交白石峪,主峰海拔1664.4米。这里山青水秀，风景幽雅，是一处灵境胜地。少华山属石灰岩山地，山上原始石洞颇多，当地群众沿山路依借山洞的天然形势，修庙琮，塑神像，凿石开路，设置栈道、铁索、椽板。攀援而上，如同按比例缩小的华山，因而取名少华山。少华山上现有齐云洞、观音洞、希夷崖等景点。 少华山自然地理概况：少华山山势主体呈现为中细蜂腰形。腰部为岩浆侵入的火成岩、变质岩构造，即属于太白、华阳岩基组成的秦岭主体东秦岭位于华北板块与扬子板块之间的拼合带———秦岭造山带的东段。该区构造岩浆活动强烈。少华山区的岩石大部分为玄武岩和花岗岩等火成岩，同时又有少数的沉积岩和变质岩。其褶皱形态多样断层形式多样其中南坡严重北坡稍好。其中的植被多为温带落叶及阔叶林。 （2）实习任务 ①掌握野外观察，描述岩石的一般方法，观察描述实习区域常见岩石的物质组成，结构，构造特点。 ②观察少华山地貌及地理现象：河流山体特征。 ③观察岩层产状要素，褶皱和节理。 ④使用地质罗盘测岩层产状。 （3）实习目的 通过野外实习，一方面使我们获得实习区基本地理现象的感性认识。另一方面，使我们在野外工作方法和技能方面受到初步训练，培养和提高我们观察分析野外地理现象的特点。 （4）实习工具： 铁锤、地质罗盘、放大镜。 （5）实习要求 认真观察地理现象，实习期间大胆细心。合理使用测量仪器，要有科学严谨的实习精神。野外注意安全，进入山区注意防火事宜。 （6）实习地点：陕西省渭南市华县境内少华山， 第二章：岩石。 少华山由于是火山喷发而形成的,所以那里的岩石多以火成岩为主,其中白色花岗最常见,也有肉红色的花岗岩, 少华山区的岩石主要为玄武岩和花岗岩等火成岩。其中玄武岩是典型的喷出岩多呈黑色风化面黄褐色或灰绿色。细粒或隐晶结构呈斑状结构并长有气孔、杏仁等构造。火成岩根据其化学成分及矿物成分排列,分为超基性岩. 基性岩.中性岩和酸性岩;根据岩石产状,分为深成岩.浅成岩和喷出岩。花岗岩是分布最广的深成岩类,也是酸性岩,主要由钾长石.富钠斜长石.石英组成,并含少量黑云母或角闪石。花岗岩是分布最广的深成岩类,也是酸性岩,主要由钾长石.富钠斜长石.石英组成,并含少量黑云母或角闪石。 第三章：构造。 实习地区构造概况：少华山在大一级地质构造中属于秦岭构造带，进一步划分属于东秦岭地质构造带。 少华山隶属于秦岭山系，是由于渭河地带地壳下陷同时又由于上古时期形成古地台时的加里东运动、海西运动、以及印支运动等，其中海西运动的影响之为明显：在晚古生代末期伴随着广泛的岩浆侵入活动秦岭及其周围山脉相继隆起。少华山山体呈现为中细蜂腰形。腰部为岩浆侵入的火成岩、变质岩构造，少华山区域内地质构造较为复杂，断层构成复杂，背斜较易观察，向斜成山不明显。岩层层理较清晰。岩石表面风华严重，节理较为明显。 断裂是指地壳中的岩石,特别是脆性较大和靠近地表的岩石,在受力情况di下容易产生断裂和错动。节理即断裂两侧的岩块沿着破裂面没有发生或没有发生明显位移的断裂构造;断层即岩块沿着破裂面有明显位移的断裂构造。 少华山属于秦岭山系的延伸,而秦岭是震旦纪时期的晋宁运动形成的,再经过长时间的侵蚀以及地质运动,就形成了现在的概况。少华山区域内地质构造较为复杂,既有褶皱.也有断裂,多处呈现背斜.向斜.节理.断层等构造形迹。岩石表面风化严重,节理明显。华山区的褶皱主要为倾斜褶曲和倒转褶曲并兼有少量的平卧褶曲和翻卷褶曲。其轴向斜向南北纵剖面由于常年的侵蚀作用而参差不齐, 其断层多为逆断层中的推覆构造以及平推断层和枢断层。 第四章：地质罗盘仪测定岩石的产状及测量结果。 岩层产状的测定 ①测量岩层的走向时将罗盘的长边与层面贴靠、放平、气泡居中后，北针所指的度数即为所求的走向。 ②侧倾向时用罗盘的n极指着层面的倾斜方向。使罗盘的短边与层面贴靠放平，北针所指的度数即为所求的倾向。 ③测倾角时将罗盘的长侧边顺倾斜线贴靠、层面竖起，并与走向线垂直，罗盘指针上挂的倾斜仪所指度数既是所求的倾角。 野外实习报告 篇13实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。 实习概况 由于人口的快速增长与人类活动干扰对环境与资源造成极大的压力，人类迫切需要掌握生态学理论来调整人自然、资源以及环境的关系，协调社会经济发展与生态环境的关系，促进可持续发展。环境生态学正是随着全球行环境问题日益严重和人类对环境问题的关注及寻求调节人类与环境之间协调发展的途径而产生的。 通过一学期的《环境生态学》学习，我们已初步掌握了环境生态学的一些理论知识，对环境生态学的研究内容、发展趋势和方法也有了一定的认识。为加我们的实践认识，老师精心组织安排了这次教学实习，我们也最终在实习老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的。 我们在实习指导老师的带领下早上八点乘坐学校班车，从学校出发经过两个小时到达目的地——青岛国家森林公园，在实习指导老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的，于下午四点多返回学校。这次实习中我们学到了很多的东西，受益匪浅。 实习内容 1、国家森林公园概况 脉系巍然而深秀，融奇、险、清、幽于一身，有望夫山，石老山，大庵山，釜台筒，大黑涧，扎营山等四十座大小山峰环列周围，小群峰迭翠，怪石嶙峋，常年云雾缭绕，瞬息万变，忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离，素有“东崂西珠，双珠嵌云”之说。小地处海滨，景物独特，层峦叠嶂，奇峰陡峭，曾被前人列为胶州八景中的第一胜景。 2、森林生态系统的作用和功能 森林在人类的生存，生活与生产中的作用是多方面的，具有强大的生态功能，主要表现在： （1）森林具有维持生物多样性的作用：森林生态系统是地球上最复杂的生态系统，是自然界最完善的物种基因库。多种多样的森林生态系统为动植物提供了良好的栖息环境，森林中蕴藏的丰富动植物资源是人类生存与发展的基础，使人类宝贵的财富。 （2）森林生态系统具有涵养水源、保持水土的作用：森林能承接雨水，减少落地降水量，使地表径流变为地下径流，涵养水源，保持水土。 （3）森林生态系统具有调节气候的作用：森林的蒸腾作用对调节自然界的水分循环和改善气候有重要作用。通过植物的蒸腾作用，是森林上空的水蒸气含量大，并且蒸腾还可以吸收热量，使空气湿润，气温较低，容易形成降雨，增加地域性的降水量。 （4）森林生态系统具有净化空气、防止污染的作用：森林通过绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，维持了大气中的二氧化碳和氧气的平衡，并且森林对眼成与粉尘有明显的过滤、组织和吸附作用，净化了空气；通过对大气中某些有害气体的不同程度的吸收作用可以防止污染 （5）森林生态系统具有防风固沙、保护农田的作用：其涵养水源、调节气候等功能可为农业生产提供生态屏障，在防护林和林带保护下的农田，风灾、旱涝灾还可以得到防止或减轻。 （6）除此之外，森林还可利用其固定的太阳能源源不断地提供给人类木材产品和林副产品。木材产品主要包括原木、锯材、纸浆材、人造板材等；林副产品主要包括森林植物的叶、花、果、茎、树皮、树脂、树胶、树液等与经济林、以及森林动物与微生物提供的各种产品。 3、森林生态系统对周围环境的影响的作用规律 森林是自然界多种环境中的一种类型，而森林不是单独的存在于自然界中的，它同样与周围的环境相互依存，相互制约，两者会构成相互平衡的统一整体。它们之间的作用规律有： （1）林通过自身的生态功能与作用可以起到净化与维持环境质量的作用，比如防止污染、净化空气等的作用。 （2）森林通过涵养水源的作用可以影响局部的气候条件，从而影响周围境的气候状况，使干燥的气候变得湿润，更有利于自身植被的生长。 （3）森林有时还影响环境的水文状况，降雨量等。 （4）森林对环境的影响无处不在，反过来，环境对森林的影响也不能忽视。环境的气候状况会影响森林植被的生长，决定植被覆盖率，植被的状况决定着森林的很多作用与功能，对森林生态系统的发展起重要作用。 （5）环境中的生物可能进入森林生态系统，对森林中原有的物种的生存构成威胁，从而影响原有物种的生存，改变森林生态系统的物种结构。 （6）人类的作用对环境的破坏，使环境恶化，进而限制了森林生态系统的发展。 4、生态环境调查研究方法 主要的调查方法有： （1）收集现有资料。从农、林、牧、副、渔业资源管理部门、专业研究机构收集生态和资源方面的资料，包括生物物种清单和动物群落，植物区系及土壤类型地图等形式的资料。 （2）收集各级政府主管部门有关自然资源、自然保护区、保护规划及国内国际确认的有特殊意义的栖息地和珍稀物种等资料。珍稀和濒临物种保护的规定、环境濒临物种等资料，并收集国际有关规定等资料。 （3）现场调查。生态环境影响评价需要对环境评价区进行现场调查，取得实际的资料和数据。评价区生态资源、生态系统结构的条查可采用现场勘察和网络定位采样分析的传统自然资源调查方法。 5、国家森林公园实习成果 通过实习老师的指导，在我们进行完野外调查后，对小所了解的概况如下： （1）平均日照率57%。 （2）地质：小所处大地构造位置为新华夏第二隆起次级构造单元。胶南隆起区东北缘和胶莱凹陷区中南部。岩石以青山组火山类层十分发育，在小xx地区出岩极为广泛，岩浆岩以元古代胶南期月季山式片麻状花岗岩及中生代燕山晚期的火山式花岗闪长岩和崂山式花岗为主。 （3）土壤：花岗岩和片麻岩风化物为主的成土母质上发育或形成的`棕壤占的比重量大，所处的地形部位较高，水土流失严重，土壤肥力不高，较为贫瘠。 （4）植物：由于此次实习时间在十月底已是秋季加上连续几个月的干旱使许多山上多数植物特别是低等植物已干旱枯死不能分辨其类型。小山脚至半山有少量土覆盖，植物多分布在有土覆盖的地方。主要植物为：美国黑皮松（系飞机播种所形成的，占小植物面积的绝大部分主要分布在小山脚至半山）、刺槐、榆树、芦苇、茅草、野梨树、野山楂树等零星分布其中。山顶岩石上生长着少量低等的植物如苔藓、卷柏。由于小海拔仅724.9米，山脚到山顶气温相差不超过6摄氏度因此植被随海拔的增高变化不明显。小森林植物中多为人工种植。其树木均处在幼年期，森林结构简单而清晰，分为乔木层（美国黑皮松和落叶乔木）、灌木层（藤本植物、铁线蕨）、草本植物。 实习心得 此次教学实习我们在实习指导老师的指导下，顺利完成了教学实习的安排，达到了实习的目地和要求。为我们日后从事相关工作提供了一个难得的锻炼机会。 通过着此次教学实习，我们不仅巩固了自己的理论知识，而且极大的锻炼了我们的实践操作能力。走出校园，走进大自然的怀抱，感受大自然的魅力。这次野外实习我们不但欣赏了小秀美的自然景色，调查了解生态系统的类型和垂直变化，而且学习并掌握了环境生态的一些调查研究方法，提高了我们的知识应用与实践能力。在野外实习的过程中，虽然非常的劳累，但看到如此的美丽的自然景色，实习后的成果心里还是非常愉悦。这次教学实习让我们受益匪浅。 但同时在调查过程中我们也发现旅游开发一些不合理现象，存在着不少问题。例如北部的大泽山,南部的小、大、铁橛山, ,由于长期垦殖,过度放牧及人类经济活动综合影响,水土流失严重,土壤干旱贫瘠,岩石裸露,原生植被破坏殆尽,只有赤松、栎类稀疏分布,河流及山沟两侧有零星枫杨、毛白杨等等。因此如何充分利用天然的资源优势，实现经济、社会、生态的大丰收是开发者应慎重考虑的。 目前旅游开发刚刚拉开了序幕，我们相信开发者会充分合理利用天然自然资源和人类的智慧，让国家森林公园焕发出新的乐章，实现经济、社会、生态三方面和谐发展，造福人类。 野外实习报告 篇14一、 实习目的和要求 1、目的 地形图是野外地理调查的重要工具，掌握地形图的野外应用，对地理工作者来说是十 分重要的。从根本上说，地形图野外应用是一种技能，并且只有通过野外实践才能真正掌 握。在野外实习过程中，通过读图、用图和填图的实践，不但可以巩固和扩大加深学生在 课堂上所学的地形图知识， 并且还可以加深对等高线的理解， 进一步提高地形图野外应用 的技能。还可以培养学生的吃苦耐劳、克服困难、独立完成工作的能力，为今后的地理野 外工作，地理考察时使用地形图打下一定的基础。并通过野外实习的具体行动，培养学生 集体主义精神和艰苦朴素的作风。 2、要求 要求 根据野外实习计划，实习的时间为 1-2 天，在实习过程中，要求每个学生在理解地 图学相关理论知识的基础上， 通过本次实习， 掌握地形图的识图、 用图和填图的基本方法， 并达到有较熟练的技能和技巧，要求每组填绘一张地形利用现状图和野外实习小结。 二、 实习前的准备工作 1、地形图 每小组领一份 1∶1 万比例尺《松茂》地形图。 2、使用仪器与工具 使用仪器与工具 罗盘、直尺、橡皮、图板、三角板、铅笔、望眼镜、高度计、GPS、胶布、图钉 三、 实习内容与方法步骤 1、识图 1) 熟读地形图上各类地物符号 2) 通过实习观察，通过各种比例尺地形图，了解制图综合的特点。 3) 在实习区内，熟悉地形的六种基本形态。 （植被、地貌、水文、人文、居民、交通） 2、地图与实地对照 （1） 标定地图 ①利用指北针标定：利用指北针标定地图的方法有很多，其中常用的方法是在磁北方向 线（磁子午线、PPˊ连线）上标定，在地图的南、北内图廓线上，各绘有的一个小圆圈 “⊕” ，并分别以磁南（P）磁北（Pˊ）表示，有的地图 Pˊ在北图廓外的分度尺上，这 两点的连线，就是本图幅的方向线。标定时，使指北针直尺边切于磁北方向线，准星朝 向地图的上方，转动地图，使磁针北端对准指标，地图即以标定。 ②利用直长地物标定：利用直长地物（如直长的的铁路、公路的路段、河渠）标定地图， 应先在地图上找到这段地物，对照两侧地形，使地形与实地的关系位置概略相符，再转 动地图，使图上直长地物符号与实习直长地物的方向一致，地图即以标定。 ③利用明显地形点标定：先确定站立点在地图上的位置，再选定远方一个实地和图上都 有的明显物形点（如山顶，独立物等） ，将直尺边切于图上的站立点和该地形点上，转动 地图，通过直尺边照准实地的明显地形点，地图即以标定。 （2） 对照地形 对照地形的原则，先特殊后一般，先大后小、由近及远、由点到面综合对照。 在山地和丘陵地对照时，可先对照大而明显的山顶、山脊、谷地，然后再顺着山脊、谷 地的方向，根据方向、距离、高程、形状及关系位置对照山顶、鞍部、山背、山谷的地形细 部。 在平原地区对照时，可先对照主要的道路、居民地和突出的独立物，再根据关系位置逐 点分片进行对照。 实习时，首先确定对照图上地貌和观察实地地貌的范围。然后读出图上实地地貌形态 的数量，再和实地进行对照。最后由教师抽查学生阅读地形图和实地观察地貌的效果。 3、用图（按地图徒步行进） 用图（按地图徒步行进） 用图 （ 1） 确定站立点在图上的位置 实习地使用地图，在标定地图方位以后，为实地进行实地对照，应先确定自己的站立点 在图上的位置，由于情况不同，采用方法也不同。 A. 利用明显地形点确定 当站立点在明显的地形点上或其附近时， 在图上找出该地形点的相应位置， 则该位 置就是站立点在图上的位置； B. 直尺交绘法确定 当站立点位于直长地物上时， 首先利用直长地物标定地图的方向， 然后在直长地物 的两侧选择一个图上和实地都有的明显地物， 以图上该明显地物为轴心， 将直尺边靠在 图上明显地物的轴心上并瞄准实地相应的明显地物， 再沿直尺变向后划方向线， 该方向 线与图上直长地物的交点在图上的位置； C. 利用后方交绘法确定 1 当站立点在不位于明显地物时， 可利用后方交绘法确定站立点在图上的位置。 其方 法是先用罗盘标定好地图的方向， 然后在远处选择两个图上和实地都有的明显地物 （两 个实地明显地物的夹角应≥30°和≤150°） 以图上两明显地物为轴心， ， 分别将直尺边 靠在图上两明显地物的轴心上并瞄准实地相应的明显地物，再沿直尺变向后划方向线， 两方向线在图上的交点就是站立点在图上的位置。 （ 2） 路线行进读图前的准备（以小组为单位组织） 路线行进读图前的准备（以小组为单位组织） ① 选择并确定行进经路线：根据规定的任务要求和地形的情况，选择好行进的路线并 标绘出来； ② 确定方位物：沿行进路线细致地研究地物，在岔路口和特殊的地方确定出明显方位 物，并进行编号注记； ③ 测量激距离:利用曲线计，在图上量出各段和全程路线的实地距离。 ④ 熟记地图:主要是熟记沿途经过的村镇、河流、桥梁、岔路口、高地和各个方位物的 数量、顺序、名称、关系位置和地形特征。力求做到胸中有图，未到先知； （ 3） 进行时的要领 ① 在出发点上，标定地图的方位，对照地形明确行进的方位。 ② 行进中，要随时对照地形，做到人在实地走，心在图中移。在转折点、岔路口、居 民点进出口，以及复杂地形出有怀疑时，应仔细对照，找出站立点在图上的位置， 以保持正确的行进方向。 ③ 如果走错路线，应沉着回忆所走过的方位、距离和地形特征，进行实地对照，确定 出站点在地图上的位置，然后插到行进路线上继续前进。当走错的距离较短时，也 可返回原路，重新前进。 4、填图 填图 （1）在地图上标绘地形特征点 为了准确地将欲标绘的地形特征点标绘在地形图上， 必须掌握在地形图上标绘目标的方 法。标绘时，先在地形图上定出目标点的位置，在汇出相应的符号。 ①利用准确地形点标绘。当目标在明显地形点附近时，根据目标位于明显地形点方位、距 离等，按其关系位置即可标绘在图上。 ②利用极坐标法（光线法） ，当目标附近无明显的地形点时，根据目标位于明显地形点标 绘。其步骤是： A. 准确标定地图； 2 B. 确定图上站立点； C. 将直尺边切于图上站立点，向实地目标瞄准画方向线； D. 目测站立点至目标的实地距离， 并依比例尺缩绘在方向线上， 定出目标的位置， 绘出相应的符号。 ③利用前方交绘法标绘。当目标较远，不易目测距离时，可在两个站立点上用前方交绘 法标绘，其步骤是： A. 根据交会线的交角大于 30°、小于 150°的原则，在实地选两个站立点。 B. 在第一点上标定地图，确定该点在图上的位置，用直尺切于该点，向实地目标 瞄准，并沿尺边向前画方向线。 C. 在第二点上，用与第一点上相同的方法也画出方向线的交点就是目标的图上位 置，绘出相应的符号即可。 （2）填图的方法步骤 ①、将 1∶1 万比例尺地形图贴在图板上。 ②、在地形图上确定填图的范围，并进行实地踏勘，在踏勘时，确定站立点的位置 和数目，并绘在草图上。站立点的数目随填图内容多少而定。 ③、在站立点上，运用标绘地形点的各种方法，标定目标点的位置，根据各目标的 位置加绘符号；如标绘面状轮廓的转折点的位置，勾绘轮廓图形，加绘符号。 （3）精度要求 各地形特征点必须严格按规定的方法原则测出，严禁主观猜想，随意标定。 （4）成果 如 1∶1 万比例尺《松茂》地形图 四、 土地利用现状图填图内容及分类 1. 耕地 1.1 水浇地 1.2 旱地 1.3 菜地 2. 园地 2.1 果园 3. 林地 3.1 森林 3.2 灌木林 3.3 疏林地 3.4 未成造林地 3 4. 5. 6. 7. 五、 3.5 苗圃 草地 4.1 天然草场 4.2 人工草地 4.3 未利用草地 城乡居民地用地 5.1 城镇 5.2 农村居民用地 工矿用地 6.1 厂矿用地 其他工矿用地 实习路线与站点 1、 实习路线 华泰旅游度假中心——省体育水上运动基地东南小坡——华泰旅游度假中心东北公路 拐弯处——养鸡场（原豆腐厂）——大松子园——黑板冲大桥 2、 观测站点 观测站点一：华泰旅游度假中心附近 我们观测的第一个位置在松茂水库大坝的旁边上， 位于大坝的东南侧， 大坝旁边的 建筑已有所改动， 原有的一堵墙由于修公路的缘故已拆了一部分。 我们站在水库的堤坝 旁，地势和缓，但在公路另一旁，地势突然变陡 观测内容： A. 目的物方位的测量利用罗盘定所在地周围的明显地物的方向：测量时放松制动螺 丝，使对物觇板指向测物，即使罗盘北端对着目的物，南端靠着自己，进行瞄准， 使目的物，对物觇板小孔，盖玻璃上的细丝，对目觇板小孔等连在一直线上，同时 使底盘水准器水泡居中，待磁针静止时指北针所指度数即为所测目的物之方位角。 (若指针一时静止不了，可读磁针摆动时最小度数的二分之一处，测量其它要素读 数时亦同样)此次实习我们首先是用罗盘测定水库旁边的水文台的方向，是 W245° 即北偏西 15°. B. 利用罗盘确定两个地图和实地都有的明显标志物的方向， 然后利用建立坐标的方法 来确定我们所在地在图上的位置，即是利用已知明显地物来确定所在地。 观测点二：省体育水上运动基地东南小坡 在该位置上我们的目的有两个： A. 通过地形图与实地地物的对照，先对照大而明显的山顶、山脊、谷地，然后再顺着 4 山脊、谷地的方向，根据方向、距离、高程及关系位置对照山顶，鞍部、山背、山 谷等地形细部。 理论联系实际， 更加加深对等高线的特点的总结及其当地的地形的 认知。 通过观察和对地形图的识别知我们所在地的东北边的小山等高线破碎出， 通 过实地观察知这是一个冲沟， 等高线凸出的地方是山的山脊， 且大多数山脊地区的 等高线稀疏，等高线凹进地方是山的山谷，在大多数山脊的两边等高线都很密集。 B. 利用后方交绘法确定站立点， 通过理论知识学习， 认识到在野外工作中确定自己所 在地在图上的位置是很重要的， 通过对站立点的确立可以使已知地物与地图上的相 应地物相对应，并很好地找到实地的地物的变化，一边很好的填图。利用后方交绘 法确定站立点在图上的位置的具体步骤如下： a) 先通过罗盘确定地图的真北方向； b) 确定观测点在图上的位置，用直尺切于该点； c) 向实地目标（中国移动塔）瞄准，并沿尺边向前画方向线。利用相同方法绘出黑板 冲大桥桥墩与观测点之间的方向线。 d) 两条方向线交汇的点就是我们观测的准确位置； e) 用罗盘进一步确定，测量出两个物体在我们观测点的方位（中国移动塔的方位是 292°，黑板冲大桥桥墩的方位是 332°） 。 观测站点三：大松子园村 松茂水库位于学城的的东北方向，它的地理位置是东经 102°50′40″，北纬 24°50′00″。大松子园村位于松茂水库的北部，公路穿插村子而过，村民的楼房及大 部分的建筑物沿着公路的主干道呈条带状分布。 村子旁边分布着蔬菜地， 村子里还种有 柿子树。公路为一般的两车道，沿着水库堤坝呈东北--西南的走向，为村民的出入带来 了方便。在地图上原有的民居主要分布在北部，现在在村子的南部也有分布，有继续延 伸的趋势。 村民的房子主要为一层到三层的楼房， 不难看出村民的生活水平在逐渐提高。 在村子观看我们走过的路线，发现周围的植被并不茂盛，而且乔木类型主要为华 山松和圣诞树，还有少量的滇油杉、水杉等。在地势低的地方主要种着蔬菜，尤其是水 库干涸的部位，村民已将其改为蔬菜地。在菜地旁，稀稀拉拉的种着几棵柿子树（柿子 属柿科，高大落叶乔木） 。我们实习季节是在冬季，降雨稀少，水库里的水源补给不足， 水量储备少。水库里水的面积已不能达到原来水库的最大面积的三分之一。 观测站点四：黑板冲大桥旁的小山丘上 这是我们实习的最后的一个站点。 由于建设公路， 使得小山丘与原来山体分隔开。 5 山丘上的植被主要是草本植物及很少的乔木幼苗，由于季节已进入冬天，草本植物大 部分都开始枯萎。山丘旁边到水库堤坝边上地势相对陡。从山丘东侧我们可以看到我 们的实习过程的路线，从华泰旅游度假中心东北公路拐弯处、养鸡场（原豆腐厂）以 及大松子园，我们环绕小山丘走了一圈。在山丘与原来山体相连的一侧，我们看到了 山丘从顶到底部的土壤层分布，腐殖质层、淋溶层、淀积层、母质层、母岩层。在底 部的母岩，在长期的风化作用下，覆盖着一层风化物。 六、 实习总结 实习过程中， 我们不仅学会了看图， 寻找标志性物体， 还懂得了如何将理论和实践结合。 我们掌握地形图的野外应用；通过读图、用图和填图的实践，巩固和扩大加深我们在课堂上 所学的地形图知识， 并且还加深我们对自然地理环境以及人文地理之间的联系的理解， 进一 步提高地形图野外应用的技能。 通过本次实习，我们掌握地形图的识图、用图和填图的基本方法， 将所学知识综合运 用，编绘地图，培养我们应用地图的技能和技巧。 野外实习报告 篇15前言： 通过接近一年植物学的学习，我们学到并掌握了基本的理论知识，但为了让理论联系实际，对理论知识进行验证和巩固，对课堂知识进行补充和深化，提高我们的综合素质，我们进行了为期一周的野外实习。接触了大自然，了解到了生物的多样性。这次实习使我们对探索自然界的奥秘有了初步理解和兴趣。 一、实习的目的及意义 1、通过实习，理论与实践相结合，巩固和提高课堂所学的知识。.培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的结合。 2、学习懂得用科学方法观察和研究植物。 3、初步掌握植物的采集、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法，为以后的工作和学习打下基础。 4、通过实习可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严格的组织纪律性和团结合作精神。且进一步培养独立工作能力。 5、得到验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识。 6、通过野外观察，准确、熟练掌握植物形态学术语。 7、通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，扩大和丰富了植物分类学的'知识范围。 8、学会了观察、解剖、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等，培养我们的动手能力，学会了鉴定植物的方法。 9、通过实习，了解常见的植被和群落类型，认识植物的生长发育、变异、分布与环境的关系，加强我们对植物与环境之间的认识，培养学生热爱自然、保护环境的意识，意识到植物资源合理利用的重要性。 10、使我们受到从事植物生物学、尤其是分类学研究和野外工作的初步训练，培养独立工作的能力、团队合作意识。 二、实习时间 20xx年5月21日——20xx年5月27日 三、实习地点 铜仁市江口县 梵净山 凯里市施秉县 云台山 四、关于实习地点的介绍： 1、江口县 梵净山篇——佛教文化 武陵山脉主峰梵净山位于江口、印江、松桃三县交界处。金顶海拔2493米。层峦叠嶂，气势磅礴，自明代以来即为佛教朝拜圣地。明万历四十六年（1618年）所立《敕赐重建梵净山金顶序》碑文中称它为“天下众名岳之宗”。自明代迄民国300多年间，“信男善女，时往时来，若城市然”。可见香火鼎盛之一斑。山上现有明建承恩寺、金顶摩崖、敕赐碑、清道光禁砍山林碑和红号军三角庄根据地遗址等省级重点文物保护单位。山区风光，雄奇壮丽，有数不清的险峰怪石，看不厌的奇花异卉及云海日出，流水飞瀑，佛光幻影可供人观赏。山区还保存着40多万亩的原始森林，林中生长着许多国内外濒临灭绝的珍稀动植物，具有极高的观 赏和科研价值，被科学工作者誉为重要的 “自然基因库”。 明万历年间，贵州巡抚郭子章在平定播州（今遵义一带）杨应龙叛乱中，梵净山曾遭空前浩劫，山区庙宇中毁坏殆尽。万历帝朱均之母李皇太后酷信佛教。经她捐资倡议重修，由国舅李颖和高僧妙元主持，重修了山上的承恩寺、九皇洞、九皇殿、圆通殿、释迦殿和金顶上的天桥，以及山下的承恩堂（坝梅寺），并于万历四十六年（1618）竖碑于老金顶脚，以志不忘。重建后，朝拜香客逐年增加，梵净山进入鼎盛时期，据山区现存碑刻，摩崖记载香客不仅来自云、贵、川、湘，甚至有从江西、安徽、江浙一带远道而来者，茶殿碑文记述“数百年进香男妇，时往时来，若城市然”，这种盛况延续了200多年。 清咸丰5年，（1855），铜仁府爆发了以徐廷杰、梅济鼎为首的红号军起义，起义军以梵净山为根据地，坚持斗争达11年之久。期间山上庙宇陆续被毁，僧众风散云流，香客裹足不前，梵净山又一次“香火冷落，人烟寂寞”。同治九年（1870），铜仁东山寺隆参和尚上山主持修复工作，经他十方募化，“道剪荆棘，路劈蚕虫”，5年内修建了报恩寺，回香坪等庙宇。光绪元年（1875），清军中参加哥老会起义失败后的部分士兵由黑地大王刘满率领进入梵净山，据险与清军周旋。同年，贵州巡抚岑毓英奉命征讨，次年平复，。经隆参和尚继续努力，大力恢复了山上受破坏的庙宇，还在江口境内修建了3条朝山大路。民国初年，朝拜者一如既往，民国末年，土匪猖獗，香客中大多被抢劫，朝山活动猝然大减。 解放后，朝山活动停止，山上庙宇不耐风蚀雨蠹先后垮塌，山下庙宇多被修建成为学校，食堂，仓库或被拆除烧毁，至今县境内仅存朝阳寺1座。然而，梵净山却以它巨大的科学价值和壮丽的旅游资源，赢得了人们的青睐。从50年代起便不断有人对它进行考察。1978年7月，省批准建立自然保护区后，在保护区管理处主持下，科学考察工作更加频繁、系统，为了适应科考和旅游需要，在省地拨款支持下，先后投资55.3万元整修了上山的便道，重点拓修了鱼坳至金顶5公里，1984年，全线便道修筑一新，陡斜窄险处或凿石为梯，或浇铸混凝土台阶，共8250级，称“万步云梯”。险峻处置铁链或钢、钢筋混凝土护栏，建进山桥涵9座，歇息台38处，食宿站2处。1985年省文物处拨款修建了金顶的释迦殿、弥勒殿和天仙桥，现每年进山科考，旅游，朝山人数以逾万，且呈与年俱增之势。 为了推动佛教文化和旅游事业的发展，给落后的江口县带来经济上的发展，县政府也采取相关措施，以佛教文化的招牌招商引资。据贵州日报20__年1月8日载：江口县人民政府县长杨彪与贵州梵净山佛教文化发展有限公司董事长曾一兵正式签订了《梵净山佛教文化苑建设项目协议书》，这标志着梵净山佛教文化苑建设项目正式实施。海南省三亚金玉观音文化艺术有限公司与江口县人民政府，于20__年9月16日在中国贵州黄果树瀑布节贵阳投资贸易洽谈会上签订了投资2.8亿元建设江口梵净山佛教文化苑项目后，公司董事长曾一兵先生于次月再次来到江口县实地考察，梵净山佛教文化和自然景观以及民族文化、人文景观深深地吸引了他们，再加上飞机、铁路、高速公路交会于梵净山，他当即决定出资500万元注册成立“贵州梵净山佛教文化发展有限公司”，并将投资规模扩大到4.6亿元，建设内容为修复梵净山大佛寺(含敬造世界最大金玉弥勒佛像：用近110公斤黄金、140克拉钻石和数千颗珍珠在梵 净山铸造全球最大的弥勒金佛。)、法华庵，兴建梵净山游客接待服务中心，佛教文化广场等。由此可见，江口梵净山的发展正随着旅游业发展进一步得到开发，然而值得笔者担忧的是，在梵净山佛教地位正在进一步考证进行中，还未得到明确认同时，过于繁盛的商业气息融入了梵净山佛香气焰中会不会给这个古朴自然、神秘的圣地受到玷污呢？毋庸置疑，通过一场好的商业开发，让我国佛教文化的香火得以燃烧的同时可以让更多信教人士找到他们心灵的净地，我只能默默的为这片养育我的土地祈祷着。 2、施秉县概况 （1）地理位置 施秉县位于贵州省东部，黔东南州西北部，是贵州东线旅游中心，东邻镇远、北壤铜仁石阡县，南连台江县可达广西、东南与剑河县相邻，西面与遵义地区余庆县交界，至湖面怀化市220公里，距省会贵阳市230公里。全县国土面积1543.8平方公里，辖4镇4乡，20__年末总人口15.56万人（其中：少数民族8.17万人；非农业人口1.28万人），系国务院批准的早期对外开放甲级县，国家级旅游风景名胜区，全国农村电气化县，省级农村综合改革试点县。 （2）地形地貌 地处黔中丘原向黔东低山丘陵过渡地带，地势由西、西北向东、东南部逐渐降低，山脉走向与构造线一致，多呈北东、北东走向。中部北部山地隆起，为黔北高原式陵山脉延伸，南部隆起山地为苗岭山脉系，属黔东南凹陷。平均海拨526米，全县地势起伏大，地貌类型多，岩溶地貌发育，形成云台山、杉木河、上下舞阳河国家级风景名胜区等，旅游资源十分丰富。 五、实习内容 1、注意事项 5月20日我们召开了野外实习动员大会。实习地点是江口梵净山和施秉云台山，在大会上老师和我们说明了实习的重要性和必要性、实习的目的和意义，并对我们提出了具体要求和时间内容安排。老师告诉大家野外实习的注意事项。 2、具体行程 （1）5月21是日是植物野外实习启程的日子,早晨7点半出发，晚上7点半左右抵达目的地——江口县黑湾河生态园酒家。第一天没有安排行程,大家各自休息为明天做好充分准备。 （2）5月22日是我们开始实习的第一天，实习地带是梵净山脚。我们9点准时出发，边登山边采标本边听老师讲解。突然下起了小雨，但在老师的鼓励下，我们撑起雨伞继续进行着。每个人都采集到了不少的特有植物，于下午3点回到了旅馆。晚饭后7点我们开始压标本，9点基本完成。这天虽然很累，但是在大家的相互鼓励之下我们终于完成了第一天的任务。 （3）5月23日我们爬梵净山。早上吃了早餐，备好干粮，7点半出发，到梵净山东大门买票。大家进去先坐观光车过了一段，到了观光车站，我们徒步去面对那九千步台阶。因为景区不许采摘植物，于是老师一路走着教我们认识周边的植物。当天我们还参观了梵净山景区的红云金顶，蘑菇石等景点，景色很美。最后我们拖着极度疲惫的身体，从勤俭节约出发，放弃坐缆车下山，谁知道下山比上山还难，但是大家还是团结互助，终于在最后一批观光车回去之时，赶到了观光车停靠点。回来后翻了标本，吃了晚饭回房休息了。 |
| 随便看 |
|
范文大全网提供教案、简历、作文、工作总结等各类优秀范文及写作素材，是综合性免费范文平台。