| 标题 | 企业先进个人工作总结 |
| 范文 | 企业先进个人工作总结（通用3篇） 企业先进个人工作总结 篇1开展企业文化建设，是全面提升企业层次，着力增强企业竟争力的重要手段，也是加强企业党建工作的重要抓手和内容。因此，镇党委围绕“抓党建促经济、抓企业文化促企业发展”的工作思路，自去年年初开始，加强对本地企业文化建设的规划、指导、督促力度，着力提升企业文化建设的层次。 一、健全组织、整合资源，加强对企业文化建设的领导。 镇党委成立以党群副书记为组长，组织委员、工业副镇长为副组长，宣传、工委、团委、妇联、经贸办、人民武装、有关企业负责人为成员的镇企业文化建设领导小组，统一规划、指导、协调、督促企业文化建设工作。同时要求创建企业建立相应的工作机构，加强对本企业文化创建工作的领导。在充分发挥组织部门主导作用的基础上，进一步整合镇党委、政府各部门的工作资源，发挥各部门的工作优势，合力推进我镇对企业文化建设工作。 二、制订规划、完善制度，推进企业文化建设有序开展。 镇党委要求各创建企业针对建设目标、按照创建指标、结合自身实际，制订先进企业文化创建工作实施方案。同时建立完善了企业员工学习培训制度、企业岗位责任制、企业员工奖惩办法、职工困难救济制度、公司工作例会制度等企业各项管理制度，以良好的机制和制度进一步规范企业管理、决策和职工行为，推进企业文化建设有序开展。 三、积极探索、开拓创新，促进企业文化向纵深发展。 “职工素质的培养、企业精神的培育、公司形象的培植”，是企业经营管理的要义，也是企业文化建设的内涵。对此，我镇各企业积极探索文化建设的内容、方法和途经，创新各种行之有效的活动载体，力求取得明显成效。 一是组织职工教育培训。实行“分层施教”的办法；对决策层的管理人员，采取到高校学习深造、到先进企业挂职锻炼等方法来提高其管理水平和能力。对公司办公室人员和广大团员青年，鼓励他们参加各专业的自学考试、电大函大和各类成人高考。对企业员工，进行服装理论知识和业务操作培训，提高企业员工职业资格证书持证率。 二是开展“三培养两推荐”活动。要求企业重视人力资源管理和人才队伍建设。积极开展把党员培养成业务技术骨干，把业务技术骨干培养成党员，把党员业务技术骨干培养成经营管理人员的“三培养”活动，以及把党员生产经营技术骨干推荐为企业班组长，把党员中层管理骨干推荐到企业决策层的“两推荐”活动。 三是实施企业凝聚力工程。充分发挥企业工会、妇联等组织的作用，召开职工代表大会、建立员工福利基金，用于职工旅游、困难补助，开展多种形式的联谊活动，协调企业主与职工的关系。如宝岛制衣有限公司用人性化管理留住外来民工。每逢员工生日，公司送上一只蛋糕、在电视台点上一首歌表示祝贺。四是开展“树企业形象、增公司魅力”活动。各企业通过慈善捐款、发展党员（团员）、职工军训、企业之歌、建立文体队伍和文体演出、知识竟赛等活动，进一步提升了企业的良好形象，增强了企业的文化竟争力。 企业先进个人工作总结 篇2作为一名人民教师，我热爱教育工作，恪尽职守。作为一名非班主任，我与学生接触的时间有限，所以我是结合教学中的点点滴滴来对学生进行德育教育的渗透。 一、以身作则，树立榜样 在教学工作中，我处处以身作则，为学生树立好榜样，遵循教育规律，尊重学生人格。同时在教学中做好思想消极，不思进取学生的转化工作，树立他们生活和学习的信心。注重用自己良好的师德风范和良好道德行为影响教育学生。学生良好的行为习惯不是靠简单的说教就能培养成的，作为教师必须言传身教、以身作则给学生树立典范。在工作中，我不迟到、不早退。上课前，提前进教室，为学生课前的准备工作做一个良好的开端。 二、引导学生学会表达，也要学会聆听 作为一名英语教师，我起初认为在英语课堂上学生们活泼是必要的，但是一堂课，总是很活泼，静下心来聆听的时间太少也是一种弊端。其实英语课和语文、数学课一样，有时也是需要学生们静静的聆听的。比如说，有时我在讲解英语知识时，有些学生还没有等我讲解完毕，就马上打断我的话开始“插嘴”，刚开始时，我的确有点生气，但转念一想，一味的“堵”可能解决不了根本问题，所以首先不是“堵”，而是“疏”，让他们正确的表达出自己的观点，在那之后，在来告诉他们学会聆听也是非常重要的。在教学过程中，如果遇到学生随意“插嘴”，我首先会让他们重复我刚才说的重点，然后再来表达自己的观点。在经过了一段时间的努力之后，他们都学会了在想“插嘴”时，先把老师讲的重点重复一遍，再来表达自己的观点。这样他们既学会了正确的表达了自己的观点，更学会了聆听。这既是对他人的尊重，也是对自己的尊重。 三、学会尊重学生，尊重他们质疑精神 在教学中，有时会碰到一些比较热心的学生，他们对我的教学提一些善意的质疑，每次我都会欣然接受，并且我会把他们提的建议中比较好的建议与其他的学生分享，并且用与教学实践。 记得有一次在教授一个句型时，突然有个学生对我说“老师，你有个单词读错了”，紧接着就把他认为正确的读音读了出来。我一听，就笑了起来。首先我还是表扬了他勤于思考，然后趁此机会告诉了学生，英语中有些单词是有两种发音，我们在学习中不用担心两种读音哪种是正确的，种是错误的，主要以课本和磁带的.发音为准。 尊重学生的质疑，鼓励他们多思考。在学习中，学生既要学会尊重老师的教学，又要有质疑精神，学会和老师一起探讨问题，这样的学习，会对他们更有帮助。其实，学习就是在不断的发现疑问和解决问题中成长起来的。有时，多思考，多发问可以促使他们对教材和所学内容更深的认识。并且我还可以从他们的建议中发现自己的不足，从而改进自己的教学。师生互相学习，互相尊重其实时一种美德的体现。 四、积极参加教学活动、不断完善自己 我特别喜欢参加教研活动，因为这可以迅速的让自己成长起来，在外面多听听其他老师的课，或者多听听教研员和有经验的教师的一些指导，感觉自己就像是站在巨人的肩膀上，可以使我看得更高，更远。学习这些知识让我很快乐。 五、学会感恩，懂得回报 “一分耕耘，一分收获”我的付出，确实得到了许多回报，这是因为在我的教学成长过程中很幸运的得到了同事、组长、前辈们的帮助和理解，我很感谢他们的陪伴，给了我很大的工作动力，我想教学除了教育和学习之外，还有一个爱的传递，他们把爱传给了我，我把爱又传给了我的学生，相信在不久的将来，我的学生也会把他们的爱传给他们身边的亲人和朋友。但是，我身上还是有一些缺点，有待改进，在以后的工作中，我会再接再励，使自己的工作再上一个新的台阶。 企业先进个人工作总结 篇3尊敬的各位领导、各位同事： 大家好! 20__年，在市分行党委的正确领导下，在部室领导的精心部署和同事们的真诚帮助下，我紧紧围绕全行人力资源管理认真开展工作，完成了市分行和部室领导安排的各项工作任务,在20__年度机关考核中被评为优秀员工先进个人。这些成绩的取得与市分行党委的正确领导、部室领导的深切关怀和同事们的鼎力相助是分不开的，在此，我向各位领导、各位同事表示衷心的感谢。 20__年度我虽然被评为市分行机关优秀员工和先进个人，但与领导和同事们的要求，与农业银行改革发展形势的需要还有一定的差距。 20__年，是我行实施三年发展规划，提高盈利水平和加快有效发展的关键一年，我作为一名普通员工，立足本职岗位，认真履行职责，牢固树立人力资源管理为领导服务、为机关服务、为基层服务的原则， 作好以下几个方面：一是加强政治理论学习，按照党员标准严格要求自己，对工作认真负责，以高度责任感，干好自己的本职工作。同时加强专业技能的学习，不断掌握新知识，积极适应现代人力资源管理需要。二是围绕市分行党委提出的“降低成本抓存款、抢抓机遇抓营销、下苦功夫抓清收、创收节支抓利润、扎实认真抓管理”五项重点工作，在做好本职工作的同时，不折不扣地完成市分行下达的各项工作任务。三是服从部室领导安排，认真做好劳资、职称、干部人事档案和人事系统管理，为领导正确决策提供可靠的依据。做好全行人力资源管理和日常事务性工作。四是谦虚谨慎，不骄不躁，继续发扬好的传统、好的作风，严格遵守各项规章制度，严格要求自己。 “百尺竿头，更进一步”。20__年，我要以新的姿态、新的面貌，认真学习，努力工作，绝不辜负领导和同事的期望，为我行的稳舰快速、高效发展做出应有的贡献。 谢谢大家! |
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