| 标题 | 关于家长会上的发言稿 |
| 范文 | 关于家长会上的发言稿（精选16篇） 关于家长会上的发言稿 篇1嗨！大家好！ 先自我介绍下吧，我叫。我有很多爱好呢，我喜爱看书，妈妈说我是个十足的书香女孩，一个小书虫；我喜爱运动，爸爸说我是运动健将，因为我跑步很快的，我有很多田径比赛的奖状呢，我还会游泳、打羽毛球；我是个小小音乐人，我的钢琴已有9级水平了，我还会拉一点点手风琴，一点点二胡呢，我的二胡独奏《金蛇狂舞》还在江汉油田中小学生艺术节表演过呢；我是学校各种活动的热心人，老师说我是她的小助手；我是个小小作家，我的作品老师会常拿出来与大家分享；我是个英语爱好者，在去年学校英语演讲中获一等奖呢…… 在我的成长中，也有很多曲折，我要感谢我的爸爸妈妈，是他们给我无尽的爱，他们很耐心的引导我、爱着我。 记得我上二年级时，我写了一篇日记《我的爸爸》，爸爸妈妈看后，爸爸写了同样的一篇短文《我的女儿》，写了我日记中的同样一件事，发生在家里的很有趣的一件事。这时，妈妈拿着爸爸写的这篇短文，要和我一起分享，我读着读着，发现同样一件事爸爸写得比我细腻，他对我俩的动作、表情的描写更深入，我慢慢也明白了他俩的目的。 有人会问，你每天练琴不累吗？你愿意吗？其实我5岁的时候，妈妈问我喜欢钢琴吗，我当然喜欢啦，幼儿园老师弹琴多好听啊，妈妈告诉小小的我，如果决定做一件事就一定要坚持下来，我可没拿这话当回事。学了一年，我嫌累，坚持不下来了。妈妈说，孩子，妈妈最喜欢听你弹琴了，弹得真好听！每天练琴妈妈就陪在我身边，她总是亲着我的小脸蛋，不断鼓励我，当我实在弹不好一首曲子时，妈妈总说，孩子，别急，没关系，慢慢来！当我弹好一首曲子时，妈妈总是求着我弹给她听，像一个赖皮的小妹妹，甚至拿好吃的求我弹给她享受下，后来我在原来的学校弹琴也小有名声了。我们班总有同学说，哇！你弹琴真好听！还有同学回家吵着要爸爸妈妈给他们买钢琴，这让我很快乐！再慢慢，到今天我就坚持了6年了。后来妈妈告诉我，她要我学钢琴就是要磨练我的毅力，平稳我的性情，再让我成为一个小小音乐女孩。 我是个名副其实的小书迷。从我只有半岁开始，爸爸妈妈就开始坚持给我读书，直到我5岁多自己也认识一些字后才开始独立阅读。5年来，爸爸妈妈每晚轮流给我读书约一个半小时，他们给我讲一个个生动有趣的故事，从书中我知道了真善美，明白了对与错，更是喜爱那些想象丰富的离奇故事。到现在，我每天都会抽出一些时间做课外阅读，这已经成为了习惯。 慢慢我学会了认真做事的习惯，认真听讲，认真学习。妈妈常说，学习就是长跑，跑到最后的才是胜利者。所以，当我没考好时我不泄气，考的很好时不骄傲。 这就是我，一个全面发展的小女生，我想对爸爸妈妈说，谢谢你们无私地爱着我，谢谢！ 关于家长会上的发言稿 篇2尊敬的各位老师、家长朋友们： 大家好！ 我是赵思源的家长。首先感谢杨老师给予我这么好的一次机会，能够让我在这里和大家共同交流探讨孩子的成长教育这个话题，我感到十分荣幸。借此机会，衷心感谢杨老师和各位科任老师对4班孩子无微不至的关爱。平时老师们高尚的品行、文明的举止、朴实的生活作风、严谨的治学精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了如何读书，又学会了怎样做人。孩子不止一次对我说：妈妈，我感觉杨老师可辛苦了。可见杨老师是一个多么负责的老师。再次感谢杨老师，让思源在这里养成了良好的学习和生活习惯。 在此，我代表与会的家长对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！也同时感谢解放街小学为孩子们提供了这样一个良好的学习环境。 我和我的爱人都是一名正定中学的数学教师，我爱人还担任班主任工作，在十几年的教育教学生涯中，遇到过各种各样的学生，也知道哪些孩子能取得优异的成绩并在工作后仍能保持努力上进、不怕困难的精神；哪些孩子则发展不好，在高中学习困难，性格怪异，给学校和家长带来不少的麻烦。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师教育孩子的得力帮手，虽然作为教育工作者，但是在教育自己的孩子上也犯过很多错误，走过一些弯路，耐心不够，没有实现教师和家长的角色转化，所以今天站在这里发言有些忐忑。今天，在这里，我谈一点自己的观点和体会，不一定正确，希望能够起到抛砖引玉的作用，听到更多家长的真知灼见。 一、怎样爱孩子 高尔基说过：“如果仅仅是爱一个孩子的话，那么母鸡都会。” 确实爱自己的孩子是我们父母本能，我们想把最好的东西给孩子；我们想孩子一生幸福，一切顺顺利利，不受到一点伤害；我们想孩子比自己更优秀；当孩子生病时我们恨不得自己能代替们生病，孩子的一声咳嗽我们都会被惊醒；当孩子提出什么要求时总会想办法解决…… 任何一个父母都不能自始至终陪孩子穿过人生的风雨与世事的艰辛。孩子迟早要踏上社会，要经受风雨的洗礼，将来还要成家立业，养家糊口，与其让他将来不适应、在挫折与困难面前而不知所措，还不如尽早放手，让他学会应该承受的，接受生活的磨练。如果要让孩子健康成长，能自立于社会，那就尽可能早的把爱藏起来，躲在远处观察，做他的后盾，而不是遮风挡雨，包办代替，放手也是一种爱。 爱他们就应该站在为了孩子一生的幸福的高度去爱他们。当他们提出过分要求的时候我们要拒绝并说明理由；当他们犯了错的时候我们应该惩罚他们并讲道理；当他们有进步时我们发自内心的表扬和鼓励；当他们伤心时我们给他们一个拥抱，并告诉他解决的方法。 李开复曾给中国父母的四个建议， 建议一：多称赞，少批评；多鼓励，少惩罚。 称赞中长大的孩子，懂得感恩。批评中长大的孩子，责难他人。认可中长大的孩子，喜欢自己。惩罚中长大的孩子，自觉有罪。 建议二：多信任，少严管；多放权，少施压。 信赖中长大的孩子，信人信已。严管中长大的孩子，无法独立。放权中长大的孩子，深具责任。施压中长大的孩子，常常忧虑。 建议三：多授渔，少授鱼；多做，少说。 传道中长大的孩子，失去判断。解惑中长大的孩子，仅能记得。互动学习中长大的孩子，才真懂得。以身作则中长大的孩子，言行一致。 建议四：做好朋友，不做严长辈。 规矩中长大的孩子，保守胆小。父母附属品的孩子，被动听话。轻松中长大的孩子，乐观快乐。做父母朋友的孩子，爱人爱已。你把所有的一切，你的生命、财富、地位全部交给孩子，你的孩子终身都不一定会幸福。 二、如何配合老师的教育 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者“不仅要一致行动，要向少年儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念”。这就需要我们家长提高对家庭教育的认识，积极担负起教育者的责任，这样才能形成合力。 家庭是孩子生活和成长的基本环境。从教育的角度说，家庭是孩子的第一所学校，家长是他们的第一任教师。孩子从小到大，家长的一举一动，一言一行，都对其性格和品德的形成起着潜移默化的作用。无数事实证明，孩子不论向哪个方向发展，家庭的影响都具有举足轻重的作用。学校教育比较系统，规范，多从大处着眼，理论性强；家庭环境则具有具体，生动，现实性强的特征。学校的教育在校园之外能否继续辐射和强化亦有待于家庭环境的配合。如果两者相得益彰则可能形成良性循环。 在这种情况下，进行有效的家校沟通就能让家长了解学校教育的方式、内容和要求，以便使家长能在对孩子的教育过程中，配合学校开展教育，积极给孩子营造良好的成长环境，保持与学校教育的一致性，使学生能更健康地成长。 要配合学校的话，最重要的应该是跟老师沟通。 1、要先了解学校、班级对学生的要求。 只有了解学校对学生的要求，才能更好地配合学校教育孩子，以达到最佳的教育效果。 2、架好沟通的桥梁经常和老师取得联系，进行有效的沟通，做到正确配合老师的工作，和老师讨论孩子的教育问题，听取老师对家庭配合教育问题的意见和要求，并在家庭中配合落实。平时，孩子在家里发生的问题，也要及时和老师取得联系，交换意见，以便学校、家庭配合教育。家长应把孩子的性格、习惯、喜好及在家的表现告诉带班老师，有利于老师因材施教，同时也加强了孩子与老师之间的感情交流。在交流的同时，要注意交流的方式、时间等，当有孩子在场时，家长的言谈举止等等都需要格外注意，要让孩子感觉到你不是在跟老师告状，所有说的一切都是为了他好。 3、配合学校，注意维护老师的威信。 老师是学生最尊敬、最崇拜的人。亲其师，信其道。老师的形象在他们心中是最完美的，他们听老师的话，模仿老师的言行，这是塑造学生灵魂的关键时期。这时学生的情感不稳定，如果破坏了老师的形象，降低了老师的威信，学生不听老师的话，还能再听谁的话，还能崇拜谁呢？正确的做法是：不随便在孩子面前议论老师，特别是老师的不足，家长要引导孩子正确评价老师，要让孩子看到老师的优点，把老师的优点放大再放大，缺点缩小再缩小。当然金无足赤，人无完人。老师的缺点还要指出来，要讲究方法，这就是最好的配合，不给老师树立威信，再好的配合也无从谈起。孩子出现问题时，家长要先想想自己哪一点做的不到位，不要把责任都一股脑的推向老师，应该与老师一同商讨解决问题的办法，还应该与老师做个换位思考，应该想到班上还有其他的孩子，要理解老师工作的辛苦。更何况，老师面对您的孩子只有几年，而您的孩子一旦教育失败，您也将面对孩子一生。 4、要配合学校，培养孩子良好的学习习惯。 自觉性强的孩子，家长可以“遥控”督促；好动，自觉性差的孩子，对学生学习上的督促，要落在实处，不能只过问一下，认为完成得不好，老师会有办法。久而久之，学生的学习不但搞不上去，反而养成好多坏习惯，在家中养成的坏习惯又会带到学校。针对这种情况，家长就要在孩子的学习、劳动中有意识地鼓励孩子从小养成善始善终、坚持到底的优良品格。家长还要给孩子创造良好的、安静的学习环境，创设浓郁的学习氛围，充分发挥父母榜样的力量。整天忙于经营，忙于工作，忙于社交的家长，无暇顾及孩子的学习，更谈不上和学校密切联系，积极配合。为了孩子的成长，家长在孩子身上舍得花一些时间。特别是平时与孩子接触少的家长，不了解孩子的情况，又不知道孩子在变化的事实，因为这世界上没有比与孩子成才更重要的事情了。 家长朋友要以身作则，给孩子做好表率。在学校里，老师都是非常注重对孩子的德育教育的。老师给孩子讲了一些思想培养方面的大道理和故事，可是当孩子回到家，看到和听到的与老师说的和做的不一样，他们会觉得大人都是虚伪的，这边这样说，那边却那样做。如果他连大人都不信任了，又怎么能听话呢？对于这一点，家长们可以经常跟孩子沟通，问问最近在学校里又有什么收获啊，然后好好想想，该怎样在行为上跟学校教育相配合，让孩子觉得家长和老师在行为上是一致的。 三、几点感受： 1、让孩子爱上学习。“如果想要一个孩子厌倦学习，最好的办法就是不断地告诉他学习有多么重要，学习不好就什么也没有了。”意思是说，因为不断地强调学习作为一个手段对于未来的重要性，就将学习本身的乐趣不断地削减再削减，直至孩子感到学习是一种负担，是毫无意思的一件事情。学习的目的取代了学习的过程，那么必然带来对过程的厌倦和不满。 2、把孩子当孩子。所以要允许他们淘气，犯错误，说错话，给他们改正的机会。不给孩子超出年龄的东西，不当着孩子的面说那些有社会阴暗面的话，不向孩子灌输金钱至上的拜金主义思想……毕竟现在的社会各种诱惑太多了。 3、把孩子不当孩子。他们年龄虽小，但是也逐渐有了自己的人生观和价值观，尊重他们的想法，如果有错误的认识，要耐心的给他们摆事实讲道理，不能简单粗暴。 4、电子产品的使用。我们经常看到孩子假期也不出门，玩电脑（游戏和聊天），玩手机，玩ipad，时间长了孩子身体虚了，眼睛坏了。所以我严格控制我们孩子的游玩时间。 5、听话的孩子不一定是好孩子。我们都希望自己的孩子听话，言听计从，这样自己的多省心，多年观察研究发现，这样的孩子在将来发展并不好。 最后，再次感谢杨老师的辛勤付出，感谢各位任课老师的诲人不倦！ 关于家长会上的发言稿 篇3各位家长、各位同学： 下午好！ 我是高一年级语 文老师。受年级组长于立老师委托，我作为任课教师代表和各位家长就孩子这半学期的学习做一次交流。会前，我也集中了各科老师的意见，针对目前孩子们存在的不足，和家长朋友进行商讨。 因为今天我们同学和父母都在这儿，我们不妨做一次测试。当然这次的试题是让爸爸妈妈们来回答。给家长一分钟的时间，你能数数孩子有几个优点？……这是全国著名青少年问题专家孙云晓做的一个测试，如果您能说出孩子的10个优点，那您无疑是一位优秀的家长；如果您能说出5个优点，您是一位合格的家长；如果您绞尽脑汁硬是想不出孩子身上有优点，那恐怕您要下岗了。 我想由这个测试引出我今天要讲的第一点，这也是我们任课老师共同的呼声：那就是关心孩子，用心爱孩子。也许有的家长会对此嗤之以鼻，我的孩子，我当然会关心，当然会爱，这还用老师说吗？当然，我说的这个关心不是只关心孩子的身体，让他健康成长；更要关心孩子的心理，让他成为一个健全的人，高尚的人，有理想的人，能吃苦的人，肯奉献的人，对社会有意义的人。家庭教育在学生人格的养成上远远胜过学校教育。谁都不能否认，孩子的身上多多少少都带有父母的影子。家长的身教胜于言教。在这点上，有些家长做得特别好，孩子从你身上感受到了浓浓爱意，从你们身上学到了种种美德。比如段乔丹，他从父母那儿懂得了宽容；比如李思航，他从父母那儿读懂了责任；比如黄文豪，他从父亲身上读懂了执着；比如曹文燕，舒西蒙，孟嘉豪，王可等等，他们的父母给孩子树立了非常好的榜样。因为我是语文老师，这个学期我就改到了这样的作文：有学生说他有周末恐惧症，因为一到周末，一回到家，家里空荡荡的，父母都不在家，靠吃方便面度过这两天，我多么希望妈妈能给我做顿饭，希望父亲能放一放手头的工作，一家人在一起吃一顿温暖的晚餐。还有学生说：我喜欢生病，我渴望生病，只有生病的时候，父母才会陪我。最幸福的事情是那次发高烧，烧得稀里糊涂的时候看到了久违的父亲的身影，父亲只有在我生病时，才会给我削苹果。还有学生说最值得回忆的事是七八岁的时候，一次父亲带他到河里捕鱼，那时鱼的味道最鲜，父亲的笑容最美。可现在的父亲，在家里似乎从来没有笑过，也没有和我嬉戏过。……家长朋友，不知道你们听了这些文字后，心中作何感想？我们老师读这样的文字，是会心痛的，是会流泪的。我们的孩子，他们还是孩子啊，他们需要爱，需要父母的呵护。各位家长都忙于事业，忙于挣钱，所以给孩子选择了寄宿学校。其实，寄宿的孩子更需要您的爱。爱体现在周末丰盛的饭菜，也体现在倾心的交谈，体现在周末的一次全家郊游，也体现在和老师的沟通交流。 在此，想给家长朋友推荐当下的一本畅销书《好妈妈胜过好老师》。作者尹建莉女士的女儿16岁时以高出清华大学录取线22分被香港和内地两所大学同时录取。这个孩子不仅学习好，而且品行佳，全面发展。这本书是这位妈妈16年的教子手记。相信我们在读过之后，一定能看到自己的不足。每一位成功的孩子后面必定有一位艰辛付出的家长。如果我们平时对孩子不闻不问，又怎么能苛求他出类拔萃呢？ 刚才说到对孩子的关心和爱。现在我要说的是对孩子的严格要求。我们有些家长对孩子的爱是一种溺爱。而严格不足远远不足。比如，孩子在校五天，周一的学习状态总是最差的，哈欠连天，萎靡不振，这和周末的放松甚至放纵是分不开的。比如手机问题，学校三令五申，严禁将手机带入学校，绝对不能将手机带入教学区。可有多少位家长能真正配合学校的工作。您可知道，因为周日您允许孩子把手机带入学校，您给我们的管理增添了多少困难，您又给孩子的学习带来了多少负面影响。在家长看来，手机是用来和孩子联系的一种通讯工具。可手机对于孩子来说，用途远远不止于此。他可以是游戏机，他可以用来看小说，可以上网，甚至是一些淫秽的网站，它可以和男女朋友互诉衷肠，它可以是考试时作弊的一个工具。手机的通讯功能，在不够自觉的孩子那儿，削弱了很多。如果您让孩子把手机带入学校是为了和孩子联系，老师办公室有电话，您可以打进来，孩子也可以打出去；我们每个老师都有手机，孩子有急事联系家长，完全可以借用。关于手机，我知道有些家长做得特别好，无论孩子采用什么手段，坚决不让孩子将其带入学校；还有家长，无论孩子怎么恳求，就是不给孩子买手机。比如零花钱的问题，零食的问题。在学校三顿主食，还有牛奶水果点心三次加餐，还需要带那么多零食吗？还需要给那么多零花钱吗？孩子的精力是有限的，把花在吃和玩儿的心思多了，学习的心思就少了。外界的诱惑多了，学习的诱惑就少了。特别希望家长能够把好这些关，如果您能用切实的行动支持我们的这些想法，我们会感激您的，孩子也会感激您的。 严格要求还体现在学习上。不妨给家长提一个建议，或者说布置一份作业：为了检测孩子一周的听课质量，不妨在周末检查孩子的各科笔记，看他们是否有笔记，记的字迹是否工整，条理是否清晰。每周检查，坚持下去，这对孩子肯定是一个督促。有些孩子听课习惯特别不好，家长甚至可以采用陪读的方式，陪他一起学习一个月，您的实际举动会感动孩子的，也会影响孩子的。 第三点我想和家长谈一谈孩子学习的动力问题。我们年级有同学目标明确，他们清楚地知道自己想要什么。比如，房昱婷同学就在随笔里写到，“期中考试结束了，我特别开心，因为距离自己的目标又近了一步。……在我的世界里，成功就是居里夫人，成功就是麻省理工大学，成功就是为我的祖国贡献一份力。迈入高中以后，我对学习不再迷茫了，我知道学习就是为自己，在汲取知识的过程中，我感到从未有过的快乐”，她也写到“一次我无意间听同学说,’考试考高分真不是自愿的，学习就是为了逃避回家挨打’这种想法的幼稚和浅薄。”比如刘逸潇潇同学，他在完成老师的作业后，他在进行充分的复习和预习后，总能抽出时间去阅读，我看到他这个学期读的书至少有二十万字，像《生命不能承受之轻》、《柏拉图》之类，他是有选择地读，而且读的时候还进行圈点批注，还坚持写读书笔记，他为什么能这样做，刘逸潇潇说，我喜欢在阅读中领略到中国传统文化的精髓和和西方哲学的智慧。比如邸俊影同学，他写到在炎炎夏日，父亲还在工地劳作，汗流浃背，这时我给父亲送了一根冰棍儿，可爸爸怎么也不舍得吃。因为他得给孩子攒学费。因为要靠知识改变命运，改变整个家庭的生活状况，邸俊影能做到废寝忘食地学习。……但是我们还有许多同学，不知道他们是为什么要学习，所以他们就选择了浑浑噩噩度日，选择苟且偷生，选择上课睡觉，选择不交作业，选择抄袭；当有老师看出他功课薄弱提出利用休息时间义务为他们补课时，他们选择不情愿，选择骂骂咧咧，当他们上课睡觉或说话时，老师一次次提醒的时候，他们选择了用恶狠狠的眼光瞪着老师，甚至选择了顶撞和辱骂。这些孩子为什么会有这么糊涂的举动，那就是因为他没有学习的动力。我特别希望在这次家长会后，我们的爸爸妈妈们能和孩子们进行一次谈话，关于理想和近期奋斗目标的谈话，让孩子们带着动力前行，让孩子们变现在的“要我学”为“我要学”。 所有的过来人都知道，高中三年是学习最艰苦的三年，与初中比，高中课程难度大得多，容量大得多。甚至，它们没有太大的可比性。中考前半年，让孩子突击一下，也许成绩能提高不少，毕竟中考还是基础题比较多，而高中课程就不是这样了，高考前半年你努力一下，在空虚的底子上努力一下，那是无济于事的。希望家长和同学们都能认识到时间的宝贵。 今天，我们一起坐在这里，那是因为我们有一个共同的愿望，那就是希望我们的孩子出色。在这三年中，家长您和我们老师分别站在孩子的两旁，伴他前行，无论我们谁都不能退缩，都不能推卸。俗话说“打是亲，骂是爱”，但老师对孩子不会打，也不会骂，因为老师会尊重每一位同学；但是“批评是亲，教育是爱，不管不问要变坏”，希望我们在批评和教育孩子时，能得到家长的配合和支持。 谢谢各位！ 关于家长会上的发言稿 篇4家长会发言稿：“为了我们共同的心愿”家长们好！我要向所有准时到会的家长表示感谢。中国开会有个特点，说9点半，九点半才开。希望以后我们开家长会都能准时，我知道我们的家长在来的路上有许多困难，但对准时来的家长要表示敬意！” 我上课有个习惯，任何人的电话一律置之不理，现在由我开始，把手机关掉或调整到振动状态，班长大人，由你来帮我保管手机。 往往有这样的家长，第一天领着孩子入学，便对老师说：“我这孩子交给您就放心了！孩子犯了错误要打要骂随意，我决不袒护！”家长说这话时，脸上的表情绝对是真诚的。还有的家长，常常到学校向老师告孩子的状，“控诉”孩子在家里的种种“罪行”，末了往往说一句：“您帮帮我吧，我的孩子就听老师的话！” 每当我遇到这样的家长时，我会为自己能被他们真诚信任而感动，但同时也会感到不安：如果家长仅仅用“托付”与“告状”与我“配合”，我的教育能够成功吗？我毫不怀疑这些家长对我对学校教育的厚望，但这种“厚望”背后隐藏着一种令人忧虑的东西，这就是——同样作为教育者的家长的失职。 是的，家长也是教育者！ 每一届新生入学，在第一次家长会上，我都会对家长们说：“我们是同事关系。我们也许在社会角色、专业知识、性格特征、气质修养等等方面都不太一样，但有一点是共同的，那就是我们有着共同的使命——教育，而且我们的教育对象完全一致——那就是你的孩子每次召开家长会，我总要朗读杰出教育家马卡连柯给家长们的一段话：“你们自身的行为在教育上具有决定意义。不要以为只有你们同儿童谈话，或教导儿童，吩咐儿童的时候，才教育着儿童。在你们生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候都教育着儿童。你们怎样穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样谈论其他的人，你们怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报……所有这一切对儿童都有很大意义。你们态度神色上的一切转变，无形中都会影响儿童，不过你们没有注意到罢了。如果你们在家庭里粗野暴躁，夸张傲慢或酩酊大醉，再坏一些，甚至侮辱母亲，那么你们已经大大地害了你们的儿童，你们已经对儿童教育得很坏了，而你们的不良行为将会产生最不幸的后果。父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和基本的教育方法。” 我认为：对于学生来讲，他的真正成材，教师或者说学校教育的功劳最多占三分之一，还有两个三分之一分别是其家长的教育培养和孩子自身的天资以及勤奋。父母是孩子的第一任老师——从某种意义上说，也是伴随终生的老师。因此家长、我、我亲爱的徒弟三者要共同担负起孩子你自己的教育大计。 读书的目的是什么？我很佩服百家讲堂易中天说：读大学，是为了自己在大学里建立一种人格霸气。初中教育也有同样的目的：就是为孩子建立起一种人格霸气打下一种坚实的基础。塑造学生的灵魂应摆在第一位。 所以，接手这个班级时，我心里想，如果这个集体里30多个孩子一直由我带着，到了初三时，我要把他们教育成什么样子。可以说从那时起我心里就有一个梦想：三年以后我教出来的学生应该是诚实可信的，有责任心的，积极进取，有拼搏精神和竞争意识的人。只要他是一个人格健全、诚信、负责任、有进取心的人，即使他的学习不怎么好，我觉得到了社会上，他也能工作生活，能够发挥能力创造价值。所以，我带班，一定让思想教育开路，学习成绩放首位。 共6页，当前第1页123456家长会发言稿：“为了我们共同的心愿” 这样的一个基本的教育思想确立后，三年的时间分阶段分步骤实现我的教育梦想。一年级的目标重点是习惯、自信心、理想、健康；二年级的目标重点是诚实与责任心的养成；三年级的目标重点是拼搏精神和竞争意识的培养。 为了实现我的教育目标，现向家长们回报我带班到现在为止，做了些什么？ 开学的第一节课，我便对学生进行“人”字含义的教育，古人造字为什么要把人字造成一撇一纳，按象形造字法人应写成一竖才对，造字时，就考虑到人由优点和缺点构成，人的一撇长些，代表人的优点，一捺短些，代表人的缺点、短处。一撇是向上的，象征人的优点多，就会走上坡路，一捺是向下的，代表缺点、短处让人走下坡路，一撇比一捺长，表示优点要比缺点多，那才叫人。如果缺点比优点多了，那就不是人字了，成了另一个字“入”如什么？我为她诠释为缺点比优点多，日积月累，不思悔改的话就入监狱。通过此教育，让学生们认识到自己要好好写好“人”字，让自己优点更多，缺点想方设法改掉。 我送给学生们的第一句名言是：只要努力，一切皆有可能。这句话，也是我们的班级精神。这句话，不管是对同学们的学习，还是对他们的表现，都有积极的作用。事实证明，这句话引领这着许多同学克服掉了自身缺点，学习上取得了一定的进步。如班级中艾立、陈心、胡如杰、周定秋等克服掉了自己的不良习惯，逐渐走向完美。如在前两天，周定秋做了手术，并患重感冒，理应休养的，却在去医院打完针输完液后，脑袋昏沉沉的还执意坚持到班级听课，陈心患了重感冒，也带病坚持听课、作业。陈龙，肺炎严重，却上午在教室听课，下午抽时间去医院输液，之后又回到学校。这样坚持了一周。他们的精神真是难能可贵，感动着我们整个7.2班。 为了实现我一年级的培养目标，我班级的文化建设也围绕习惯和自信心进行，我们可以举目四望，每幅标语的底色为什么要以梅花为底色，那是蕴涵：“梅花香自苦寒来”之意，学习要取得成功，进步，也要付出应有的辛劳。标语中的一幅，“人最怕丢什么？……”是我寄予孩子们莫大的期望。让孩子认识到自信心的重要。 为让这个目标走进每位学生的心，我们班级除了有班级精神外，还有班级口号：“努力学习，成就梦想，我相信，我能行”这个口号，要求学生在上课时向老师问好前呼喊，呼喊也有要求，要全心全意，发自肺腑，说到做到，以提醒每位同学认真听每一节课，要有自己的理想，并努力为之奋斗，要相信自己，能学好。 国家有国歌，学校有校歌，我们班级也有班歌，班歌的确定也要为我的教育思想服务。我们班级的班歌是《真心英雄》，熟悉这首歌歌词的就知道，这也不最好的诠释了我一年级的培养目标：习惯、自信心、理想的培养目标吗？班歌每日必唱，我对唱歌也有要求，不是唱了就了事，唱歌要全体起立：眼睛盯着黑板的中缝，把黑板当成电视，把歌曲内容在黑板上再现出来，如唱：在我心中，曾经有一个梦。自己的梦想内容要在黑板上显现。 为达到健康这个目的，凡是我带的学生，我一定要为学生的未来发展着想。所以，每天早晨，我坚持亲自带领学生跑步锻炼身体，这成了英才学校早晨的一道亮丽的风景。我知道，在座的各位家长，不可能让学生初中读了就不让孩子读书，孩子还要读高中，大学。我们也知道，高中学习的紧张层度，不说也知，如果没有不为学生的长远利益作想，我不带学生跑步还省事。高中学习，如果没有好的身体素质，肯定是受不住压的，两天就压出问题。这不但提高了学生的身体素质，还锻炼了学生的意志力。开始，学生跑两圈都有一部分学生叫苦，现在7、8圈跑下来都没有一个学生叫苦。为学生的未来发展，为高中学习学习着想，所以我的语文教学，也为学生以后学习着想。因此，每年高考过后，我一定要去看高考试题，分析试题的命题特点，以便我的初中教学为高中服务。 共6页，当前第2页123456家长会发言稿：“为了我们共同的心愿” 为培养学生的自觉习惯，及时了解学生的听课状况，我坚持每节课到走道上巡视1－3次，还制了表格交给学习委员，让授课教师对当节课的纪律进行评价，评价分好中差三等，并与早晨的跑步挂钩，评为中要多跑一圈，差多跑2圈。单天，全都评为好，跑步少跑一圈。这极大的培养了学生自觉听课的习惯，实践证明，效果非常好，同学们听课比以前认真得多。 通过多种教育，许多学生也养成自觉学习的习惯，如昨天早晨，我刚吃过早餐，就直奔教室，看看教室里的情况，就已经有一半的同学进入教室端坐着自觉认真学习了，他们是：李杨、张杰、陈有志、任星、周易、邹章坤、杨浪、杨翰文、王一成、王豪、胡夏豪等同学。我被他们自觉的学习习惯感动着。 对孩子进行了恋爱观教育。初中学生，似懂非懂，在自己心里有一些朦胧的想法，这很正常，但我要求我的学生绝不能越雷池一步。根据多年的教育经验，学生只要有这方面的行动，成绩再好，也绝对会被拖垮。在这方面，我已经单独与所有的女同学谈了话。女同学很明事理，到现在为止，暂没发现有同学涉足。现当着家长的面，我再把我的观点和要求再重复一遍。说之前，我得申明，我把班级的34个孩子都当作自己的孩子，我还开玩笑给孩子们说过：如果叫我爸爸认为吃亏，那就叫我妈妈。若我下面的话如果你觉得是骂你们，我自己的孩子也是个女，那我不是在骂自己吗？我给女同学这样要求：“女同学现在绝不能谈恋爱，理由是，女同学有不能谈恋爱的优势和劣势。优势，男女比例严重失调，男多女少，女的根本不用愁找不到好对象，现在去谈对象，影响自己的形象，影响自己的学业，影响自己的人生。男生，现在你可能认为她帅，满意。但以后看得起不，还是个未知数。优势让我们女同学不能谈恋爱。劣势是什么？劣势是我们女性没有真才实学的话，在家庭中将很被动，如果男人有钱，现在可能你还算长得受看，不影响市容市貌，要你。但女性总有人老珠黄的一天，那一天看不惯，不要你，可能会一脚踢之，另寻新欢。如果我们女同学有本事，有才华，那才能主动。大学毕业，好男人任我们挑选。这一步没走好，终身后悔。所以劣势也让我们女同学现在不能谈恋爱。现在的应做的事就是认真学习，练就真本事。男同学，也绝不能在初中阶段谈恋爱。为什么？是男人，就要承担起挣钱养家糊口的责任。现在你有没有挣钱养活一家人的能耐，以前我就遇到一个男生要谈恋爱，我让他回家挣钱养活另一个人，如果你一个人不能一天挣100块钱，就不要回学校。挣钱要采取正当手段，不能偷，不能抢。学生回去一周，来到学校，我问她：“你能一天挣100块呀”“老师，我要好好读书，我没能耐找钱。”。从此，这个学生全心全意的钻研书本现已经考上了大学。所以，男生，你要想以后能撑起一家，现在的就只有认认真真读书。我怎么怪的，都找到了师娘，你们这么帅，家庭条件这么好，XX年以后还愁找不到女朋友吗？所以，现在的任务就是努力学习，考虑以后靠什么本事在社会中立足。 同时，教育学生学会驾驶自己的大脑汽车，我说：同学们的大脑就像一辆汽车，这汽车的驾驶员就是每位同学自己，能不能很好的驾驶，关键在于同学自己。有的同学脑子聪明，思维敏捷，邻居、家长都夸她聪明，但一考试，就在倒数之列，为什么，脑子聪明，成绩不好，原来是她驾驶大脑汽车的能力低，她的头脑像奔驰牌汽车，性能好，但由一个不会开的人去驾驶，照样开下沟、追尾、翻车，开不出多远就出事。有的人，看起来不太聪明，反应不够敏捷，但考试总在前10强，就像一辆老式吉普，但由一个驾驶技术极高的司机开，同样能用3、4个小时从纳溪上高速开到成都。每个同学都要努力提高驾驶技术驾驶好自己的大脑汽车。 共6页，当前第3页123456家长会发言稿：“为了我们共同的心愿” 同时，为了实现我的教育思想，我还做了以下工作： 1、由竞选产生确定班委、其余学生承包相应的工作，以减轻班委的工作强度，锻炼学生的管理能力。 2、要求学生每日反省，具体内容在前面黑板旁边。 3、进行了心眼有多大的教育。 4、尊人者，人尊之的教育 5、享受学习的教育，享受严格的教育。 6、教育孩子为自己为家族争光。 在座的给位家长都在自己的领域做出了辉煌的成就，我们的孩子应在此基础上发扬广大，而不是让我们的孩子挥霍家产的。我给孩子讲：现在的孩子多为独生子女，独生子女如果没教育好，不争气，那是毁了整个家族。所以，我们每个学生，要好好做人，认真学习，为自己争光，为父母争光，为家族争光。 7、进行了文明教育，这点特别是针对一些男生说脏话，而且是下流话。 这点我非常惊讶，也非常不舒服。我就想不通，看上去那么纯真的男生，怎么能够说出这样肮脏的语言！而且旁边还有女同学坐着！难道这些同学没有羞耻心吗？我们一些男同学在两种情况下，往往会脱口而出地说脏话，一种是在极度兴奋或高兴的时候，一种是在极度愤怒的时候，而说的脏话往往都是把别人母亲挂在嘴上！我就不懂了，你高兴或气愤，关别人母亲什么事？” 8、低调做人，踏实学习的教育。 我曾给学生讲了这个真实的故事：泸县学生黄元与儿读了四年书不知同学是主席的儿，儿与黄元是上下铺，儿老实、一心埋头读书，黄元也爱读书。他们志同道合，感情深厚。要毕业时，儿问：“愿留北京不？”黄元答：“当然哦。”儿说：“让我爸打听一下嘛！”隔了几天，儿告诉黄元说：“得行了，毕业了，你到我家耍一趟吧”黄元到胡家，看到，悄悄的告诉儿子：“你老汉长得好像哦！”这可见，我们为人的儿子做人是多么的低调，而只知道努力学习，这对我们每位应该有所启迪。我们的李校长上个月去北京考察，让他带去中央的机关的人的孩子读书的学校参观，看到的情景是这些中央的机关的孩子，只知道读书，考好学校，从不攀比，为父母争光的意识特强。我们国家机关领导de 现在，我公布我们前天的一个评比结果。前几天我们搞了一个全班之最的评选，这次评选全班之最没有设名额，污辱性的不选，批评的不选，搞笑的不选。昨天统计出了结果，但我一直没有在班上公布结果，我对同学们说等今天家长会上再公布。下面开始读结果”只公布每一项的前5强： 学习习惯最好最自觉：杨新意、邹章坤、杨翰文、冯意、刘韵、任星 心眼最大：陈龙、艾立、刘韵、冯意、于旭零、王一成、胡如杰 最不爱疯打：刘韵、李杨、冯意、左金路、杨翰文、冯中杰、陈龙 对老师同学最有礼貌：冯意、邹章坤、杨翰文、杨新意、刘韵 发言最积极：于旭零、王一成、任星、杨翰文、杨新意、 最能按实完成作业：邹章坤、杨翰文、杨新意、王一成、于旭零 寝室最守纪：陈龙、周易、邹章坤、王豪、刘韵、 最乐于助人：邹章坤、于旭零、杨翰文、 最能与同学和谐相处：艾立、陈龙、丁响伍、胡如杰、杨翰文、于徐零、 行为表现进步最大：陈星、杨韩文、艾立、王一成、李其峰 下面给家长交流几点建议。 我给家长和学生的建议很简单： 1、家长要爱孩子，但不能溺爱。 “生活上要爱，做人和学业上要严”有两句话是样说的：“溺爱越多，孝道越少。”“抱大的孩子长不大，长大的孩子创天下”。一些孩子不良习惯的形成或坏脾气的形成跟家长的长期溺爱息息相关。所以，我要提醒每位学生，家长对你们的做人和学习上的严格要求，是对你们最大的爱。同时，我也要真诚的告诉每位徒弟：你们有出息，是对父母最大的孝道。 2、家长要和孩子交朋友！多和孩子聊天，和孩子一起讨论，多和孩子一起玩儿！ 自然而然地走进孩子的心灵。要善于倾听，不要一味指责。对孩子的要求要向孩子讲明为什么要怎么做。学生要理解家长的辛苦，和做法，同时，一定要按家长的要求去做，因为家长她不可能害你们。当然，我也对同学们说，你们回家应该主动多和爸爸妈妈聊天。家长应该平等和孩子对话，包括你们有什么苦恼也可以给孩子说说。有一首歌唱道，‘工作的烦恼给爸爸说说’，其实，工作的烦恼也可以给孩子说说。我就常常给女儿谈我工作中的事。” 3、少数学习目的明确的孩子进行适当的吃苦教育。 有句话叫“富门寒教”，也是这个道理。有的孩子认为，父母就应该给孩子享受一切，但我的观点是：父母向我们的孩子提供比较好的生活条件，这说明他们爱你，但孩子要懂得感恩家长。有个别孩子在家只知道向父母伸手要钱。而不去想想父母挣钱的辛苦。我在教育自己的孩子时就遇到同样的问题。在我孩子6、7岁时，整天扭着我要钱吃零食，有时叫人心烦，怎么办，直接说理，孩子小还不一定听得懂。那时，我家里正在装修，请人运砖。办法有了。我随即把孩子叫道身边说：“你不是要用钱吗？这样，运砖，1角钱1块砖到4楼。”听说可以找钱，孩子欣然答应，一次背一块，半天背了30块。我说话算数，按实接了帐。给了3块钱。孩子拿了钱，不去用，我纳闷，又把孩子叫道身边，说：“你有钱了，办老爸一次招待行不？”没想到孩子答：“不干”“为什么？”“我腰都背疼了才得3块钱。”“你找3块钱都这么辛苦，老爸找钱不辛苦啊！”从那以后，孩子不再扭着大人要钱。所以，有时，进行适当的吃苦教育有时比说理更能让孩子明理。 4、注意关注初中阶段的学生可能有的两方面的变化，一方面是成绩的变化。 学生从小学到初中，科目一下由2科变成7科不适应，不注意，可能优异的成绩会一落千丈，掉下来。到初二时，加上物理、化学，又有可能发生一次转变。但只要大家努力，肯付出，成绩属于每一个学生。疯狂英语的创始人李杨曾说过：天才是怎样产生的，天才就是重复次数最多的人。菲尔普斯15年只有5天没游泳，刘翔每天做的事就是吃饱就跑，泸州的体操冠军邹凯去年只有春节给自己放了一天假。同学们，只要我们专心致志的做学业，你也就是学习的天才。进步也就属于你。第二方面的变化是心里的变化。同学们似乎觉得自己长大了，有了自己的主张了，不再哪么听家长的话，也就是所谓的进入了叛逆期。但我要告诉大家：父母给了你生命，把你养育这么大，给你吃，给你穿，供你读书，相反，你给过家长什么呢？我们有什么理由不听家长的话呢？况且，前面说了，父母的一切要求是不可能害大家。所以，听从家长的话，是我们每个同学的责任。 5、给学生的目标要合理。 目标过高，高不可及，失去动力。目标过低，触手可及，失去意义。目标的确定一定要合理。没有目标和家长很少过问学生的成绩，不自觉的学生可能也就无所谓了。所以，家长要随时关心学生的成绩和表现。有一定的压力获激励，才能成为学习的动力。我自己的孩子转到这里，第一次考试英语考70多分，我了解原因是孩子不去记单词，导致成绩差，我给她的要求和激励办法是：如果3科平均上了90，就给你5元零花钱。每科上90，奖励10元零花钱。第二次英语考80多分，加上另两科平均上了90，第三次英语能上90了，看来，对孩子的激励不妨学学企业的一些激励机制，对孩子的学业是有利的。家长可能每月都拿了一定的零花钱给孩子，为何不能让它与学习与表现挂钩呢？欢迎家长随时电话问询学生的成绩。 6、监督学生认真完成家庭作业。 学生在学校的学习安排都是安排很紧凑的，学校的作业，老师监督。但如果家庭作业没完成，到学校就很难挤出时间做。自然就容易拖帐。而作业拖帐的基本是家庭作业作业没完成的，因此麻烦家长务必监督孩子完成家庭作业。 共6页，当前第6页123456 关于家长会上的发言稿 篇5各位朋友: 大家好！ 今天几位家长朋友一定是分别代表不同的层次，我大概是代表那些比较落后，但正在进步的孩子的家长讲几句话，所以我讲话的前半部分可能更像是检讨。 我和孩子的妈妈都很关心孩子的学习，也付出很多，但这不是个愉快的过程。 我是个教育工作者，有满脑子的教育理想、教育理论，所以开始我力图对孩子的学习不干预，抱定多观察、多鼓励、多引导的原则，坚持不在外边报班，相信自己的教育。结果，我看到孩子磨磨蹭蹭，经常大脑像断了线一样，长时间的愣神，作业常常耗到晚上十点钟到十一点钟。 于是，终于放弃原先的理念，开始陪学、辅导，从那以后，家里就充斥了呵斥、不满和哭泣。 我不能接受这样一个事实。做老师的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你学不会，就怕你没有一个紧凑、自我管理的好习惯。 失败的情绪容易转化为暴躁，黔驴技穷时我也打孩子，有时下手很重。 每当打过孩子，尤其是下手比较狠的时候，心情坏到极点，看到孩子蜷缩在角落，十分无助，默默哭泣的时候，每当看到这个平时那么漂亮可爱的孩子，而他无论在体力和智力都远远不能跟我对抗，仅仅因为学习，就要承受心理和肉体的摧残，而这个他是自己的宝贝，自己的唯一，此时怜惜、悔恨、心疼，难以言说。 直到现在，每当回想当年，看自己当年写的文章，还是感觉很对不起孩子，我的孩子也常看我的文章，他知道爸爸的后悔是真的。 我对得起他的就是爸爸的坚持，永不放弃的坚韧。 最后，我还要跟各位朋友分享几个我的观点： 1、接受我们的孩子的现在和将来，无论什么样的现在和将来，但你总要尽最大的努力去教育他。 不是优秀的父母就一定有优秀的孩子，就像平常的父母也可能有与众不同的孩子，要不这个人类社会也太不公平，这个社会的结构也太稳定。 不是所有的好习惯都是父母给的，要不为什么同一对父母的孩子也可能有天壤之别；也不是所有的坏毛病都是因为父母教育不当，我的经历就是一个例证。 老天爷给了你什么你就只能有什么，抱怨一生，你就痛苦一生。 有遗传就会有变异，一切可能的现在都在上帝能够忍受的正常的范围内，我们只有接受。但，既然这是我们的孩子，我们把他带到这个世界，我们就只能最爱她（他），给他你能够给他的最好的教育。 2、也许可能是一种幸福，别相互折磨成痛苦。 也许有这样两种情况都可能是幸福：如果你的孩子聪明、漂亮，有好习惯、善于自我控制，学习从不让你操心，老师夸你教子有方，你自己也觉得很有成就，你的确很幸福。 但也可能有另外的情况。记得我读书的时候，我的同伴只能在本村读初中，全村只有我一人考到县里的中学，我的父亲骄傲死了。可是，我妈妈感觉到了不幸福。当我每周背上煎饼要离开家的时候，她都那样的不舍，抚着我的背说，孩子你学习好，有出息，将来可是要在天边工作，妈见你的时候就少了。 妈妈的这句话不幸一语成谶，妈妈去世的时候，我们没有在她身边。这不是诅咒，这是一种可能。 如果你的孩子没有这么优秀，你要教育，你反复教育，你要耳鬓厮磨，你跟孩子在一起的时间多，说的话多，我以为所有的天伦就在于在一起，这不是幸福么？孩子成人之后，彼此亲近的机会就少了。在他未成年的时候，比对别人多一点时间跟孩子在一起，也许就是幸福，千万别像我先前那样，让呵斥和哭泣成为主流声音，把可能的幸福，变成彼此的折磨。 世界上只有最亲近的人，能给最亲近的人伤害，而且长久。 3、每个孩子都不一样，我说的是各个方面；孩子做不到有时候不是态度，是能力。 没有谁因为孩子身高比不上别人，天天打孩子；没有谁因为孩子跑不过刘翔，天天骂孩子。因为外表的差异看得见。 我们承认：升学率也没与这些有关系，学校不因为这个而歧视，但偏偏因为学习你咽不下这口气，你不肯放过你的孩子，你又何苦呢？看不见的差异也是存在的，要不我们怎么没成了爱因斯坦呢？ 为孩子的未来努力是应该的，别为孩子的未来太担心，大树可以参天，小草也能成绿。为什么会丢三落四？为什么这样磨蹭？为什么就是记不住？说了千万遍，打了好几场，他还是他，怎么就是不听呢？ 家长朋友们，很可能不是因为态度，就像学不会、长不高、跑不快一样他做不到，我们只有帮助他进行时间管理，和他一起进行学习生活规划，用表格、用小结帮他，而没有办法怪他。 4、问题不要定性，解决事情；道理不要多讲，孩子需要具体帮助；不用空谈方法，一切技巧都在于做一个个具体的事情，做具体的题目的过程和积累中。 这一点，之前我似乎已经说透。其实大家都知道孩子已经知道太多，并不是他不认可这些道理，只是他做不到，道理已经没有震撼和说服，只能转化为反感。其实他们需要具体的帮助，就像我前边做的那样。 我特别想说一句，孩子们报的辅导班，有没有效，是不是要想想？我是觉得如果他在学校听不进去，他能在外边听进去么？而且，一周一次，间隔太长，内容自成体系，跟学校老师的内容不一致，得不到巩固，不如把每天的作业处理好，这跟老师的教学同步，而且互为巩固，一个大学生就可能做到。当然，没有任何一个方法适合所有的孩子，我的方法也是一样，况且，我也离成功远着呢！ 5、教育立竿见影是神话，我宁愿相信我的孩子大器晚成。 对孩子的教育和帮助，我做好了进展缓慢的准备，做好了刚见好转就有反复的准备，做好了一直不见效的准备。没有办法，就是因为他是我的孩子。当父亲越久，当老师越久，越觉得教育我几乎没有入门，这根本就不是谦虚，真是这样。要不你说说哪一种教育是成功的，要不为什么经常有那种教育方式忽然大热，我们还没有学会，它就销声匿迹了呢？尽管我准备好了坚持，但我依然不知道什么时候见效，也许我努力的时候见不到效，也许某一时刻我没有准备的时候孩子忽然成长，既是他成长了，我也不能贪天之功，感觉是自己的成功，影响生命的因素有多少，谁能说得清？但，我要坚持。就像人的身高一样发育有早晚，说不定智商、情商也如此，我宁愿相信：我的孩子大器晚成。 对老人，我们常说，树欲静而风不止，子欲养而亲不在，那是遗憾。 对孩子，如果我轻言放弃，那么万一将来孩子的人生不如意，我会内疚和后悔，在他最需要的时候，我没有帮助他。这篇 可怜天下父母心，早上看到这篇文章，感触非常大，分享给天下所有父母。 关于家长会上的发言稿 篇6尊敬的老师、各位家长： 我是小慧的奶奶。首先，非常感谢班主任及各位老师对小慧以及本班所有孩子们的精心培养和关爱，于此同时也很感谢各位家长给我这样一个机会，让我在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。作为孩子的奶奶，谈不上教育孩子的经验，只是在此谈谈个人平时教育孩子的想法和做法，希望能与在座的各位家长朋友们共勉，不足之处请多多包涵。 我认为就孩子的学习整个过程可以归纳为预习、听课、写作业、复习、考试五个环节，除听课、考试外，我们家长能够直接参与的就有三个环节，所以说在孩子教育上，除了老师的辛勤付出外，家长的责任也是任重道远。 良好的学习习惯和自觉学习的能力是孩子一生受用不尽的财富！教育孩子科学安排时间，该学习时就学习，该玩时就玩，抓紧时间做作业。放学回家，要求孩子先做完作业，再吃饭。作业完成了，晚上时间由她自由支配。为了防止拖时间，我订了一条规矩——作业没做完之前，全家谁也不许开饭。饭前把作业做完，是一个指标。一年级的时候我经常陪伴一段时间，督促她，以防她边做作业边玩，养成拖拉的坏习惯。现在已经渐渐放开了，孩子总能尽快完成作业。 孩子作业中遇到难题时，我要求她先易后难。先做会的，再思考难题，实在解决不了我才去指导她完成。作业写好后要求孩子自我检查两遍，开始我是天天检查她完成好的作业，现在我是不定期的抽查， 好的表扬，错的及不足之处立即订正，这样促使她养成了自我检查的习惯。 预习新课是学生学习的前奏，也是培养孩子学习能力，养成自主学习的一种方法。预习好比火力侦察，能使孩子明确本节课的学习目标，了解重、难点在哪里，带着疑问上课。指导孩子在预习时做到五步：熟读课文；标上小节号；划下不理解的词语；拼读生字表；把生字描一描。对于生字和不理解的词语要动手查阅字典，生字做到会拼读，会组词，区分翘舌音平舌音，前鼻音后鼻音。对课文中不理解的地方要在课本上标出记号，以便在上课时认真听讲加以解决或向老师请教。 要养成复习的习惯，复习旧知是可以帮助孩子进一步理解和巩固所学知识，是提高学习效率的有效途径。这样新旧知识才能联系，温故知新。在复习时家长要帮助孩子将所学知识进行归类整理，抓住重点，有计划地进行复习，遇到不懂的问题要问，直至理解掌握为止，使所学知识得以反复巩固而保持长期的记忆。每次考试的试卷家长签名时，考得好就会精神和物质奖励，然后分析不足在哪儿。比如试卷上的错别字是常有的事，错字是部首错了，还是结构错了；别字区分形近字，多音字，同音字的用法。这样既是复习又是巩固，有的放矢效果非常好。 写话在二年级是个重点，是为三年级铺垫的。要写好就要课外大量阅读。学好语文，光靠课内是不够的，还必须阅读一些课外读物，开阔眼界，增长见识。买一些课外读物，花一定的时间陪读，家长做榜样起表率作用。读书要广泛，科普读物，文学书籍，不要怕她读不懂，读多了就自然的融会贯通了。要求孩子认真听别人讲话，能掌握别人说的重点，从别人讲话中学习语言表达。其次是多留心观察身边的事物，把观察到的事物有顺序地说出来，在说的基础上写下来，这样就水到渠成了。写时不要急于求成，先从简单的几句话逐步增加，渐渐地将文章扩大，加长。家长要认真读孩子的文章，和孩子一起修改，对写得好的词句进行点赞，表示你的赞赏。对孩子写的文章要慎重地保存起来，这有利于培养孩子认真书写，认真做事，增强孩子的写作自信心。 良好自主学习习惯的形成需要社会、学校、老师和家长的共同努力。其中，家长的作用是最直接的`。 以上是我在家庭教育中一些粗浅的见解，由于每个孩子的特点与个性都不一样，家庭教育的方式方法肯定也各不相同，但无论如何，我想我们家长肯定都有一个这样共同心愿——“孩子是家庭的未来，孩子优秀是我们的幸福源泉”，我们应该为实现这个心愿付出我们的努力。 最后我提议，我们二年级二班的所有家长，向为孩子付出辛勤汗水的班主任老师和所有任课老师以鼓掌的方式表示真诚的感谢！祝愿老师和家长工作顺利，身体健康，合家欢乐温馨幸福！同时也希望我们的孩子们学习取得更大进步，快快乐乐健康成长！ 关于家长会上的发言稿 篇7尊敬的老师、各位家长： 大家好！我是xx同学的妈妈。首先，非常感谢各位老师对三（5）班所有学生的精心培育；感谢老师给我这样一个机会，让我有幸在这里和各位家长共同探讨孩子的英语学习问题。其实在座的各位家长中做的比我出色的会有许多，因此，今天我只是就个人的一些做法与大家进行交流。我认为，对于孩子在英语学习过程中良好习惯的培养，主要落实在四个字上，那就是“听、说、读、写、” 一是“听”。每天早晨，当起床后，我就会把英语磁带放给她听。由于早晨时间比较紧，所以我不要求她跟着读，而是让她一边刷牙、洗脸、整理书包，一边听。其实不用管她有没有听进去，主要是为孩子创造一个语境，同时我相信只要坚持下去就一定会有效果的。这个是很容易做到的，难的是贵在坚持。 二是“说”。每晚我都会抽出几分钟时间跟她进行对话练习，扮演各种角色互相操练对话，为了激励我和她经常比比谁读的更准、更快速、更流利，更像录音中的语音。有时我故意读的不准，她就帮我纠正，从中得到成就感。因此她对朗读很感兴趣，这也增强了她学习英语的信心。 三是“读”。每天晚上做完作业后我让听15分钟的磁带并且跟着读，而且要她模仿录音中的语音语调读，并且要大声地读出来。这对来说很容易做到，因为有个习惯，就是每天晚上熄灯后都要听磁带，一直听到她入睡。这还是在一年级时就养成的习惯，那时她每天晚上听语文磁带，现在英语磁带的.，偶尔她还会找出一二年级的语文磁带听。 四是“写”。每天我要求默写单词。不仅要会默写单词还要知道单词的意思。这样可以积累单词的词汇量。每天晚上只默写五个单词。如果有默错的我就做个记号，第二天默写之前把错误的单词再默写一遍，这样达到巩固的效果。其实记忆单词也有方法，不一定要死记硬背。告诉我她记单词有自己的方法，她用比较的方法进行记忆，如：爸爸和妈妈、爷爷和奶奶，新的和现在的等等，这些单词只要记住其中的一个，另一个变一下字母就可以了，这样记起来很轻松。这个方法可以帮助孩子轻松地记住单词，从而找到学习中的乐趣。 以上是我对xx同学英语学习习惯培养过程中的一点做法，有不当之处请各位家长批评指正。 最后，我再次向为了我们的孩子茁壮成长而付出辛勤劳动的三（5）班老师们表示衷心的感谢！祝愿三（5）班所有同学学习快乐，健康成长！祝在座的各位家长工作顺利！家庭幸福！谢谢大家！ 关于家长会上的发言稿 篇8尊敬的老师，亲爱的家长朋友们： 大家好！ 首先我做一下自我介绍，我是xx班爸爸，很高兴受学校推荐，与各位家长一起交流培养孩子的心得体会，现在就孩子的生活、学习习惯简单的说一下我的感受： 我来自岑巩县，在城市管理局上班，出于职业原因，工作繁忙，孩子从小到大由家里的老人照顾。由于隔代教育，老人特别的宠爱孩子，在没送淮阳中学以前，孩子都是衣来伸手，饭来张口，俨然一个“小皇帝”，什么也不会做。一直到初一年级读完，我们一家对孩子都伤透了脑筋，不知道该怎么教育，后来一个朋友跟我推荐，让我把孩子送到淮阳中学就读，并且朋友告诉我，送去了你肯定不后悔，我就抱着试试看的态度，把孩子送来了。走进淮阳，我就被它优美的校园环境吸引了，再看看老师们、学生们的精神风貌，看看教室里、走廊上的文化，我感觉，这是一所值得选择的学校。 一个月以后，我孩子褚伟杰回家，我就找他谈感受，他明确地告诉我，他从来没有在哪个学校遇到过淮阳中学那样的好老师，老师们太关心学生了，一天到晚都和学生在一起，要求严，抓得紧，责任心特别强，生活上也特别关心，一日三餐、每天的午休晚寝，老师都和我们在一起。这个时候，我觉得，我当时的选择没错。 等到一个学期结束，我又有了惊喜，以前调皮捣蛋的孩子，一放假回到家，像换了个人似的，家庭作业再也不用我们家长督促了。生活自理能力也很强了，到底是在寄宿制学校呆了的，每次回到家，懂得了进门后鞋子要摆放在固定的位置，洗漱的杯子毛巾摆放得整齐，起床叠被子都能按学校要求叠放成豆腐块的样子。 就这样一直到初三毕业，我们发现，孩子学习进步飞快，以前调皮、不爱读书的他竟然能依靠他自己的能力考上了淮阳中学高一年级的重点班，我们做家长的，真的觉得非常满足，同时也庆幸我这个做家长的幸亏当年做出了明智的选择。现在，我的孩子褚伟杰已在高二年级重点班就读，这个班班主任非常优秀，科任老师个个都有水平，有的是全国各地招考进来的优秀骨干老师、有的是大学本科毕业后公开选拔的年轻教师。这个班的学生也个个都有考好大学的.目标，孩子在这样的班级里，我们做家长的还有什么不放心的呢。 孩子一年一年发生这样的变化，取得这样的进步，我是没有想到的，原来的“小皇帝”成了贴心懂事的乖崽崽，这是学校的魅力，是老师教育成功的表现。当然，我们做家长的，也要多多配合学校、老师的教育，平时再忙，我也会一个月打几次电话向班主任彭老师了解孩子的情况，如果孩子出现一点点不良情绪，我都会和孩子沟通，老师怎么说，我就怎么做，只有我们做家长的，和老师一条心，发出同样的声音，我们的孩子才能更好地成人、成才！ 孩子的成长是一个漫长的过程，每位家长都有望子成龙的心愿，只要平时正确引导，孩子一定会变得优秀。好的习惯是后学习、工作、事业走向成功的重要因素，也是一种必备的生活技能。最后，非常感谢老师的付出、学校的关注，我想作为家长代表，真诚地对各位老师说声：你们辛苦了，谢谢你们！让我们祝福淮阳中学越办越红火，祝我们的孩子们越来越优秀！ 关于家长会上的发言稿 篇9大家好！ 首先感谢老师给我这么好的一个机会，让我在这里和大家交流，我感到十分荣幸。为了孩子，我们走到了一起，5.3班，是孩子们的家园，也是我们家长沟通和成长的家园。借此机会，请允许我代表各位家长，感谢班主任王老师和5.3班的各科老师对孩子们无微不至的关爱。 谈到孩子，我们要说的话题很多。教无定法，但有规律可循。每个孩子都是独一无二的，与众不同的，他们不是家长的附属品，而是一个完整独立的个体。是因为缘分，才让我们成为亲人，成为父子和母女。感谢这份缘分，珍惜这份亲情，对孩子多一份关爱，多一份付出，孩子就会对一份的收获和快乐。 下面我从三点来和大家分享我的观点。 第一，立体培养孩子，素质全面发展。我们走在人生之路上，要抬头看看远方的高山，那是我们人生奋斗的目标。他给我们提供方向和动力，孩子不能没有梦想，有梦的孩子内心才充实。远方的高山，有孩子的梦想。对孩子要进行理想教育，制定大目标。低头走好脚下的每一步，关注现在的学习。走好脚下每一步，才能走的更远，才能走向成功的彼岸。学习时目光不能只盯着书本，还要看看前后和左右，走在你前面的人，他们是你的榜样，他们身上有很多需要你学习的地方；走在你身后的人，他们需要你的帮助，他们身上有需要你引以为戒的地方；这样保持纵深的同时，还要再扩展自己的宽度。看看自己的左右，同学们怎样生活和学习，再看看外班的同学，再看看外校的同学，再看看全市、全省、全国乃至全球的同龄人，他们都是怎样学习和生活的，他们都在做些什么、想些什么？放眼世界，开阔视野，不做闭门造车，不做井底之蛙。和时代的步伐保持一致，勤奋学习，快乐生活。在生活中，还要从书本上抬起头，看看道路两边，欣赏人生道路上美丽的风景，那里有丰富的情感世界，需要用爱的眼睛去欣赏，需要用爱的热心去体验。亲情、友情、同学情、师生情，让爱与孩子一路同行。孩子的内心世界才会更加阳光，更加温暖。 第二，沟通很重要。家长最关心孩子的学习了。可孩子最关心的是什么？我们是否了解孩子的需要，孩子心理在想些什么？若走不进孩子的内心世界，就无法真正与之沟通，你在发出信息，孩子却在换台，就是接不上频道，教育很无效。我在生活中就非常注重和孩子的互动沟通，沟通的方式可以有很多种，最常用的是面对面的交流，还有书信沟通、网络沟通、贺卡沟通、电话沟通、便签沟通、等等。家校联系册，也是我们每天沟通的最重要的工具，我利用这个平台，潜移默化的在进行着教育的渗透，可谓教育无痕、润物无声、孩子喜欢。还有，每天晚上我们临睡前特设的聊天时间，只要我在家，也是每天必须进行的。孩子上床，钻进被窝，我坐在床边，与之闲聊。这温馨的时刻，孩子很容易打开心扉，畅所欲言的，你也可以很清楚的了解他的思想动态，分享他的喜怒哀乐。我用沟通来代替了说教，沟通和说教，这不仅仅是一个词语的变化，而是一种行动的变化，说教是单向的、消极的，沟通时双向的、积极的，把我们家长的思想这个外部因素，让孩子接受，并形成他的内在力量，行动的动力，这样孩子就会自己积极主动的去做他应该做的事了，根本不用你再天天逼他学习了。 第三，阅读习惯的培养。阅读习惯的培养，我也是费了很多的心思。从三年级开始，王老师就开始引导我们要注意对阅读和朗读的培养。利用周末，开办家庭读书会，和孩子一起进行朗读美文，一起游戏，和同学们一起分享读书的快乐和收获。这种形式，孩子们非常喜欢，参与的积极性很高，逐渐培养的阅读的兴趣和朗读的能力。推荐孩子阅读经典的儿童文学作品，这些作品的力量是非常巨大的，它能带孩子走进一个全新的世界，净化净化思想，点燃希望。在网络上创建自己的博客，把他的文章发到博客上和博友交流，在校讯通网站上，也有很多优秀的老师、优秀的同学，优秀的作品，这里也是一个学习和展示的舞台，孩子在这里也学了很多东西，开阔视野，了解很多优秀同学的生活、学习状态和方法，他自己也连续三届获得校讯通阅读天使荣誉称号。每天晚上睡前，我们还有一个读书活动，就是钻进被窝听故事，家长给他读他喜欢看的书。孩子非常喜欢这样的方式，每天再晚也要进行。这样给他读的书，远远解不了渴，而会激起他白天抽更多的时间自己看书。 爱孩子也是需要智慧的。你发出的爱和教育的信息，孩子接收到了吗？还记得孩子刚出生时，你看孩子的眼光吗？现在，你看孩子的眼光是什么样子？家长朋友们，反思我们自己吧！从你的眼光中，孩子能读懂你的心。孩子要慢养，教育急不得，成长需要过程。给孩子一点阳光吧，孩子会还你一片灿烂！ 好了，今天就说的这里，有什么不对的地方希望大家批评指正。 最后祝老师和家长朋友开心快乐。谢谢大家！ 关于家长会上的发言稿 篇10尊敬的老师，亲爱的家长朋友们： 大家好！ 我是xx班小朋友的妈妈，能够作为家长代表发言，我感到非常的激动。此时此刻我最想说的一个词就是感谢。感谢尊敬的校长和xx园长，感谢六一幼儿园所有的老师们，正是因为你们的无私奉献和辛苦付出，我们的孩子才会在这美丽的校园中健康快乐地成长。 记得我的孩子刚来六一幼儿园时，他想家，想妈妈，是老师告诉他：“宝贝，不要哭，幼儿园就是你的家，老师就是你的妈妈。“当他跌倒了怕疼时是老师告诉他：“宝贝，不要怕，要勇敢！”当他不会穿衣服着急时，是老师告诉他：“宝贝，试试看，相信你一定能行！”在六一，我的孩子学会了很多很多，他每一天都特别的快乐。 三年前，孩子刚来到六一幼儿园，作为家长我们特别的紧张和担心，可是从孩子回家后激动的表情和绘声绘色地描述中，我们的所有的担心和顾虑全都没有了。是老师甜甜的笑容、温柔的语言、鼓励的眼神、像妈妈一样温暖的怀抱，让孩子一下子找到了家的感觉，我的孩子很快就适应了幼儿园的生活。每天早晨醒来，第一句话就是：“妈妈，快点帮我穿衣服，我要上幼儿园！” 每天放学回来，孩子会把幼儿园里的事讲给我听，他告诉我每天睡觉老师会悄悄地帮他铺被子，他的羽绒服袖子长。老师看到了总是帮他帮他卷起来，他还批评我不帮他卷。我觉得老师对孩子比我这个做妈妈的还要细心。他还告诉我，班级有同学把大便解身上，小朋友们都怕脏捂着鼻子，可是老师从来不嫌弃，总是一遍遍帮他们擦洗。听了我都很感动。 记得有一次，宝宝生病好几天没有上学，那天早晨我准备到学校拿被子回家晒。可是刚走到班级楼下，抬头看去，宝宝那条的米老鼠图案的被子正享受着的温暖阳光。那一刻我的内心感到非常温暖，也特别的感动。从这些很小的细节中，我感受到了老师的心里满满的全是我们的孩子。我想那个中午，孩子一定会睡得特别香，因为被子上除了暖暖的阳光味，还有老师甜蜜的爱的香味。 正是因为老师对孩子们无微不至地照顾和关心，孩子们都特别的喜欢老师。我的孩子回家常说：“我们的老师每天总是笑眯眯的，不像妈妈那么凶。妈妈，下次我犯错误你也像我们老师一样给我讲道理好吗?”有时候晚上他总是吵着要给老师打电话，我问他有什么事，他说要唱歌给他的老师听。每次我都不忍心让他去打扰，因为老师们上了一天班，老师晚上肯定很累了。 再过一阵子，我的'孩子就要上小学了，最近后他经常在家里说：“妈妈，我不想上一年级，我喜欢我的幼儿园，喜欢这里的老师。"他还问我能不能把小学、初中、高中大学，都搬到六一幼儿园来?能不能还让他的老师继续教他?从孩子稚嫩的语言，我感受到他在六一的生活的这段时光是多么的快乐，幸福，相信这段美好的时光的回忆将陪伴孩子一生的成长！谢谢大家！ 关于家长会上的发言稿 篇11“为了我们共同的心愿”家长们好！我要向所有准时到会的家长表示感谢。中国开会有个特点，说9点半，九点半才开。希望以后我们开家长会都能准时，我知道我们的家长在来的路上有许多困难，但对准时来的家长要表示敬意！” 我上课有个习惯，任何人的电话一律置之不理，现在由我开始，把手机关掉或调整到振动状态，班长大人，由你来帮我保管手机。 往往有这样的家长，第一天领着孩子入学，便对老师说：“我这孩子交给您就放心了！孩子犯了错误要打要骂随意，我决不袒护！”家长说这话时，脸上的表情绝对是真诚的。还有的家长，常常到学校向老师告孩子的状，“控诉”孩子在家里的种种“罪行”，末了往往说一句：“您帮帮我吧，我的孩子就听老师的话！” 每当我遇到这样的家长时，我会为自己能被他们真诚信任而感动，但同时也会感到不安：如果家长仅仅用“托付”与“告状”与我“配合”，我的教育能够成功吗？我毫不怀疑这些家长对我对学校教育的厚望，但这种“厚望”背后隐藏着一种令人忧虑的东西，这就是——同样作为教育者的家长的失职。 是的，家长也是教育者！ 每一届新生入学，在第一次家长会上，我都会对家长们说：“我们是同事关系。我们也许在社会角色、专业知识、性格特征、气质修养等等方面都不太一样，但有一点是共同的，那就是我们有着共同的使命——教育，而且我们的教育对象完全一致——那就是你的孩子每次召开家长会，我总要朗读杰出教育家马卡连柯给家长们的一段话：“你们自身的行为在教育上具有决定意义。不要以为只有你们同儿童谈话，或教导儿童，吩咐儿童的时候，才教育着儿童。在你们生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候都教育着儿童。你们怎样穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样谈论其他的人，你们怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报……所有这一切对儿童都有很大意义。你们态度神色上的一切转变，无形中都会影响儿童，不过你们没有注意到罢了。如果你们在家庭里粗野暴躁，夸张傲慢或酩酊大醉，再坏一些，甚至侮辱母亲，那么你们已经大大地害了你们的儿童，你们已经对儿童教育得很坏了，而你们的不良行为将会产生最不幸的后果。父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和基本的教育方法。” 我认为：对于学生来讲，他的真正成材，教师或者说学校教育的功劳最多占三分之一，还有两个三分之一分别是其家长的教育培养和孩子自身的天资以及勤奋。父母是孩子的第一任老师——从某种意义上说，也是伴随终生的老师。因此家长、我、我亲爱的徒弟三者要共同担负起孩子你自己的教育大计。 读书的目的是什么？我很佩服百家讲堂易中天说：读大学，是为了自己在大学里建立一种人格霸气。初中教育也有同样的目的：就是为孩子建立起一种人格霸气打下一种坚实的基础。塑造学生的灵魂应摆在第一位。 所以，接手这个班级时，我心里想，如果这个集体里30多个孩子一直由我带着，到了初三时，我要把他们教育成什么样子。可以说从那时起我心里就有一个梦想：三年以后我教出来的学生应该是诚实可信的，有责任心的，积极进取，有拼搏精神和竞争意识的人。只要他是一个人格健全、诚信、负责任、有进取心的人，即使他的学习不怎么好，我觉得到了社会上，他也能工作生活，能够发挥能力创造价值。所以，我带班，一定让思想教育开路，学习成绩放首位。 共6页，当前第1页123456家长会发言稿：“为了我们共同的心愿” 这样的一个基本的教育思想确立后，三年的时间分阶段分步骤实现我的教育梦想。一年级的目标重点是习惯、自信心、理想、健康；二年级的目标重点是诚实与责任心的养成；三年级的目标重点是拼搏精神和竞争意识的培养。 为了实现我的教育目标，现向家长们回报我带班到现在为止，做了些什么？ 开学的第一节课，我便对学生进行“人”字含义的教育，古人造字为什么要把人字造成一撇一纳，按象形造字法人应写成一竖才对，造字时，就考虑到人由优点和缺点构成，人的.一撇长些，代表人的优点，一捺短些，代表人的缺点、短处。一撇是向上的，象征人的优点多，就会走上坡路，一捺是向下的，代表缺点、短处让人走下坡路，一撇比一捺长，表示优点要比缺点多，那才叫人。如果缺点比优点多了，那就不是人字了，成了另一个字“入”如什么？我为她诠释为缺点比优点多，日积月累，不思悔改的话就入监狱。通过此教育，让学生们认识到自己要好好写好“人”字，让自己优点更多，缺点想方设法改掉。 我送给学生们的第一句名言是：只要努力，一切皆有可能。这句话，也是我们的班级精神。这句话，不管是对同学们的学习，还是对他们的表现，都有积极的作用。事实证明，这句话引领这着许多同学克服掉了自身缺点，学习上取得了一定的进步。如班级中艾立、陈心、胡如杰、周定秋等克服掉了自己的不良习惯，逐渐走向完美。如在前两天，周定秋做了手术，并患重感冒，理应休养的，却在去医院打完针输完液后，脑袋昏沉沉的还执意坚持到班级听课，陈心患了重感冒，也带病坚持听课、作业。陈龙，肺炎严重，却上午在教室听课，下午抽时间去医院输液，之后又回到学校。这样坚持了一周。他们的精神真是难能可贵，感动着我们整个7.2班。 为了实现我一年级的培养目标，我班级的文化建设也围绕习惯和自信心进行，我们可以举目四望，每幅标语的底色为什么要以梅花为底色，那是蕴涵：“梅花香自苦寒来”之意，学习要取得成功，进步，也要付出应有的辛劳。标语中的一幅，“人最怕丢什么？……”是我寄予孩子们莫大的期望。让孩子认识到自信心的重要。 为让这个目标走进每位学生的心，我们班级除了有班级精神外，还有班级口号：“努力学习，成就梦想，我相信，我能行”这个口号，要求学生在上课时向老师问好前呼喊，呼喊也有要求，要全心全意，发自肺腑，说到做到，以提醒每位同学认真听每一节课，要有自己的理想，并努力为之奋斗，要相信自己，能学好。 国家有国歌，学校有校歌，我们班级也有班歌，班歌的确定也要为我的教育思想服务。我们班级的班歌是《真心英雄》，熟悉这首歌歌词的就知道，这也不最好的诠释了我一年级的培养目标：习惯、自信心、理想的培养目标吗？班歌每日必唱，我对唱歌也有要求，不是唱了就了事，唱歌要全体起立：眼睛盯着黑板的中缝，把黑板当成电视，把歌曲内容在黑板上再现出来，如唱：在我心中，曾经有一个梦。自己的梦想内容要在黑板上显现。 为达到健康这个目的，凡是我带的学生，我一定要为学生的未来发展着想。所以，每天早晨，我坚持亲自带领学生跑步锻炼身体，这成了英才学校早晨的一道亮丽的风景。我知道，在座的各位家长，不可能让学生初中读了就不让孩子读书，孩子还要读高中，大学。我们也知道，高中学习的紧张层度，不说也知，如果没有不为学生的长远利益作想，我不带学生跑步还省事。高中学习，如果没有好的身体素质，肯定是受不住压的，两天就压出问题。这不但提高了学生的身体素质，还锻炼了学生的意志力。开始，学生跑两圈都有一部分学生叫苦，现在7、8圈跑下来都没有一个学生叫苦。为学生的未来发展，为高中学习学习着想，所以我的语文教学，也为学生以后学习着想。因此，每年高考过后，我一定要去看高考试题，分析试题的命题特点，以便我的初中教学为高中服务。 共6页，当前第2页123456家长会发言稿：“为了我们共同的心愿” 为培养学生的自觉习惯，及时了解学生的听课状况，我坚持每节课到走道上巡视1－3次，还制了表格交给学习委员，让授课教师对当节课的纪律进行评价，评价分好中差三等，并与早晨的跑步挂钩，评为中要多跑一圈，差多跑2圈。单天，全都评为好，跑步少跑一圈。这极大的培养了学生自觉听课的习惯，实践证明，效果非常好，同学们听课比以前认真得多。 通过多种教育，许多学生也养成自觉学习的习惯，如昨天早晨，我刚吃过早餐，就直奔教室，看看教室里的情况，就已经有一半的同学进入教室端坐着自觉认真学习了，他们是：李杨、张杰、陈有志、任星、周易、邹章坤、杨浪、杨翰文、王一成、王豪、胡夏豪等同学。我被他们自觉的学习习惯感动着。 对孩子进行了恋爱观教育。初中学生，似懂非懂，在自己心里有一些朦胧的想法，这很正常，但我要求我的学生绝不能越雷池一步。根据多年的教育经验，学生只要有这方面的行动，成绩再好，也绝对会被拖垮。在这方面，我已经单独与所有的女同学谈了话。女同学很明事理，到现在为止，暂没发现有同学涉足。现当着家长的面，我再把我的观点和要求再重复一遍。说之前，我得申明，我把班级的34个孩子都当作自己的孩子，我还开玩笑给孩子们说过：如果叫我爸爸认为吃亏，那就叫我妈妈。若我下面的话如果你觉得是骂你们，我自己的孩子也是个女，那我不是在骂自己吗？我给女同学这样要求：“女同学现在绝不能谈恋爱，理由是，女同学有不能谈恋爱的优势和劣势。优势，男女比例严重失调，男多女少，女的根本不用愁找不到好对象，现在去谈对象，影响自己的形象，影响自己的学业，影响自己的人生。男生，现在你可能认为她帅，满意。但以后看得起不，还是个未知数。优势让我们女同学不能谈恋爱。劣势是什么？劣势是我们女性没有真才实学的话，在家庭中将很被动，如果男人有钱，现在可能你还算长得受看，不影响市容市貌，要你。但女性总有人老珠黄的一天，那一天看不惯，不要你，可能会一脚踢之，另寻新欢。如果我们女同学有本事，有才华，那才能主动。大学毕业，好男人任我们挑选。这一步没走好，终身后悔。所以劣势也让我们女同学现在不能谈恋爱。现在的应做的事就是认真学习，练就真本事。男同学，也绝不能在初中阶段谈恋爱。为什么？是男人，就要承担起挣钱养家糊口的责任。现在你有没有挣钱养活一家人的能耐，以前我就遇到一个男生要谈恋爱，我让他回家挣钱养活另一个人，如果你一个人不能一天挣100块钱，就不要回学校。挣钱要采取正当手段，不能偷，不能抢。学生回去一周，来到学校，我问她：“你能一天挣100块呀”“老师，我要好好读书，我没能耐找钱。”。从此，这个学生全心全意的钻研书本现已经考上了大学。所以，男生，你要想以后能撑起一家，现在的就只有认认真真读书。我怎么怪的，都找到了师娘，你们这么帅，家庭条件这么好，XX年以后还愁找不到女朋友吗？所以，现在的任务就是努力学习，考虑以后靠什么本事在社会中立足。 同时，教育学生学会驾驶自己的大脑汽车，我说：同学们的大脑就像一辆汽车，这汽车的驾驶员就是每位同学自己，能不能很好的驾驶，关键在于同学自己。有的同学脑子聪明，思维敏捷，邻居、家长都夸她聪明，但一考试，就在倒数之列，为什么，脑子聪明，成绩不好，原来是她驾驶大脑汽车的能力低，她的头脑像奔驰牌汽车，性能好，但由一个不会开的人去驾驶，照样开下沟、追尾、翻车，开不出多远就出事。有的人，看起来不太聪明，反应不够敏捷，但考试总在前10强，就像一辆老式吉普，但由一个驾驶技术极高的司机开，同样能用3、4个小时从纳溪上高速开到成都。每个同学都要努力提高驾驶技术驾驶好自己的大脑汽车。 共6页，当前第3页123456家长会发言稿：“为了我们共同的心愿” 同时，为了实现我的教育思想，我还做了以下工作： 1、由竞选产生确定班委、其余学生承包相应的工作，以减轻班委的工作强度，锻炼学生的管理能力。 2、要求学生每日反省，具体内容在前面黑板旁边。 3、进行了心眼有多大的教育。 4、尊人者，人尊之的教育 5、享受学习的教育，享受严格的教育。 6、教育孩子为自己为家族争光。 在座的给位家长都在自己的领域做出了辉煌的成就，我们的孩子应在此基础上发扬广大，而不是让我们的孩子挥霍家产的。我给孩子讲：现在的孩子多为独生子女，独生子女如果没教育好，不争气，那是毁了整个家族。所以，我们每个学生，要好好做人，认真学习，为自己争光，为父母争光，为家族争光。 7、进行了文明教育，这点特别是针对一些男生说脏话，而且是下流话。 这点我非常惊讶，也非常不舒服。我就想不通，看上去那么纯真的男生，怎么能够说出这样肮脏的语言！而且旁边还有女同学坐着！难道这些同学没有羞耻心吗？我们一些男同学在两种情况下，往往会脱口而出地说脏话，一种是在极度兴奋或高兴的时候，一种是在极度愤怒的时候，而说的脏话往往都是把别人母亲挂在嘴上！我就不懂了，你高兴或气愤，关别人母亲什么事？” 8、低调做人，踏实学习的教育。 我曾给学生讲了这个真实的故事：泸县学生黄元与儿读了四年书不知同学是主席的儿，儿与黄元是上下铺，儿老实、一心埋头读书，黄元也爱读书。他们志同道合，感情深厚。要毕业时，儿问：“愿留北京不？”黄元答：“当然哦。”儿说：“让我爸打听一下嘛！”隔了几天，儿告诉黄元说：“得行了，毕业了，你到我家耍一趟吧”黄元到胡家，看到，悄悄的告诉儿子：“你老汉长得好像哦！”这可见，我们为人的儿子做人是多么的低调，而只知道努力学习，这对我们每位应该有所启迪。我们的李校长上个月去北京考察，让他带去中央的机关的人的孩子读书的学校参观，看到的情景是这些中央的机关的孩子，只知道读书，考好学校，从不攀比，为父母争光的意识特强。我们国家机关领导de 现在，我公布我们前天的一个评比结果。前几天我们搞了一个全班之最的评选，这次评选全班之最没有设名额，污辱性的不选，批评的不选，搞笑的不选。昨天统计出了结果，但我一直没有在班上公布结果，我对同学们说等今天家长会上再公布。下面开始读结果”只公布每一项的前5强： 学习习惯最好最自觉：杨新意、邹章坤、杨翰文、冯意、刘韵、任星 心眼最大：陈龙、艾立、刘韵、冯意、于旭零、王一成、胡如杰 最不爱疯打：刘韵、李杨、冯意、左金路、杨翰文、冯中杰、陈龙 对老师同学最有礼貌：冯意、邹章坤、杨翰文、杨新意、刘韵 发言最积极：于旭零、王一成、任星、杨翰文、杨新意、 最能按实完成作业：邹章坤、杨翰文、杨新意、王一成、于旭零 寝室最守纪：陈龙、周易、邹章坤、王豪、刘韵、 最乐于助人：邹章坤、于旭零、杨翰文、 最能与同学和谐相处：艾立、陈龙、丁响伍、胡如杰、杨翰文、于徐零、 行为表现进步最大：陈星、杨韩文、艾立、王一成、李其峰 下面给家长交流几点建议。 我给家长和学生的建议很简单： 1、家长要爱孩子，但不能溺爱。 “生活上要爱，做人和学业上要严”有两句话是样说的：“溺爱越多，孝道越少。”“抱大的孩子长不大，长大的孩子创天下”。一些孩子不良习惯的形成或坏脾气的形成跟家长的长期溺爱息息相关。所以，我要提醒每位学生，家长对你们的做人和学习上的严格要求，是对你们最大的爱。同时，我也要真诚的告诉每位徒弟：你们有出息，是对父母最大的孝道。 2、家长要和孩子交朋友！多和孩子聊天，和孩子一起讨论，多和孩子一起玩儿！ 自然而然地走进孩子的心灵。要善于倾听，不要一味指责。对孩子的要求要向孩子讲明为什么要怎么做。学生要理解家长的辛苦，和做法，同时，一定要按家长的要求去做，因为家长她不可能害你们。当然，我也对同学们说，你们回家应该主动多和爸爸妈妈聊天。家长应该平等和孩子对话，包括你们有什么苦恼也可以给孩子说说。有一首歌唱道，‘工作的烦恼给爸爸说说’，其实，工作的烦恼也可以给孩子说说。我就常常给女儿谈我工作中的事。” 3、少数学习目的明确的孩子进行适当的吃苦教育。 有句话叫“富门寒教”，也是这个道理。有的孩子认为，父母就应该给孩子享受一切，但我的观点是：父母向我们的孩子提供比较好的生活条件，这说明他们爱你，但孩子要懂得感恩家长。有个别孩子在家只知道向父母伸手要钱。而不去想想父母挣钱的辛苦。我在教育自己的孩子时就遇到同样的问题。在我孩子6、7岁时，整天扭着我要钱吃零食，有时叫人心烦，怎么办，直接说理，孩子小还不一定听得懂。那时，我家里正在装修，请人运砖。办法有了。我随即把孩子叫道身边说：“你不是要用钱吗？这样，运砖，1角钱1块砖到4楼。”听说可以找钱，孩子欣然答应，一次背一块，半天背了30块。我说话算数，按实接了帐。给了3块钱。孩子拿了钱，不去用，我纳闷，又把孩子叫道身边，说：“你有钱了，办老爸一次招待行不？”没想到孩子答：“不干”“为什么？”“我腰都背疼了才得3块钱。”“你找3块钱都这么辛苦，老爸找钱不辛苦啊！”从那以后，孩子不再扭着大人要钱。所以，有时，进行适当的吃苦教育有时比说理更能让孩子明理。 4、注意关注初中阶段的学生可能有的两方面的变化，一方面是成绩的变化。 学生从小学到初中，科目一下由2科变成7科不适应，不注意，可能优异的成绩会一落千丈，掉下来。到初二时，加上物理、化学，又有可能发生一次转变。但只要大家努力，肯付出，成绩属于每一个学生。疯狂英语的创始人李杨曾说过：天才是怎样产生的，天才就是重复次数最多的人。菲尔普斯15年只有5天没游泳，刘翔每天做的事就是吃饱就跑，泸州的体操冠军邹凯去年只有春节给自己放了一天假。同学们，只要我们专心致志的做学业，你也就是学习的天才。进步也就属于你。第二方面的变化是心里的变化。同学们似乎觉得自己长大了，有了自己的主张了，不再哪么听家长的话，也就是所谓的进入了叛逆期。但我要告诉大家：父母给了你生命，把你养育这么大，给你吃，给你穿，供你读书，相反，你给过家长什么呢？我们有什么理由不听家长的话呢？况且，前面说了，父母的一切要求是不可能害大家。所以，听从家长的话，是我们每个同学的责任。 5、给学生的目标要合理。 目标过高，高不可及，失去动力。目标过低，触手可及，失去意义。目标的确定一定要合理。没有目标和家长很少过问学生的成绩，不自觉的学生可能也就无所谓了。所以，家长要随时关心学生的成绩和表现。有一定的压力获激励，才能成为学习的动力。我自己的孩子转到这里，第一次考试英语考70多分，我了解原因是孩子不去记单词，导致成绩差，我给她的要求和激励办法是：如果3科平均上了90，就给你5元零花钱。每科上90，奖励10元零花钱。第二次英语考80多分，加上另两科平均上了90，第三次英语能上90了，看来，对孩子的激励不妨学学企业的一些激励机制，对孩子的学业是有利的。家长可能每月都拿了一定的零花钱给孩子，为何不能让它与学习与表现挂钩呢？欢迎家长随时电话问询学生的成绩。 6、监督学生认真完成家庭作业。 学生在学校的学习安排都是安排很紧凑的，学校的作业，老师监督。但如果家庭作业没完成，到学校就很难挤出时间做。自然就容易拖帐。而作业拖帐的基本是家庭作业作业没完成的，因此麻烦家长务必监督孩子完成家庭作业。 共6页，当前第6页123456 关于家长会上的发言稿 篇12大家好。我叫闫欣萍。今天我能在这里跟各位叔叔阿姨谈谈自己在学习上一些心得体会，感到既荣幸又自豪。其实，在学习方面，我还做的不够好。下面我就结合自己，谈一谈对学习的理解。 平时，我们常常听到老师说“教学有法，但无定法”。我觉得把这句话用在学习上，也可以说：“学习有法，但无定法。”每位同学都有自己对学习独特的见解，他们都有一些有效的学习方法，只要学习方法适合自己，能够学而有效就是最好的方法。 而我自己的学习，其实就是做好了三件事，第一件：抓好课前预习。在预习中，我会边读边思考，结合我们的预习学案，把难理解和不理解地方划出来，作为课堂学习的重点，等到上课认真听老师讲。我觉得这就像古代军事家孙子说的“知己知彼，百战不殆”，预习就是知己知彼的准备，使学习由被动变为主动。第二件：就是上课认真听讲。其实，我在上课时，也偶尔会走神，也偶尔做些小动作，但是，有一点我跟其他同学不一样，就是当老师讲到我不会的时候，我一定会认真听，并且一定要听懂，即使听不懂我也要想方设法弄懂。课下反复思考，就能对所学知识加深一层认识。第三件：就是课下认真做作业。因为通过作业可以检验和拓展我对知识的理解。因为老师课堂上讲的只是一类题，但在作业中会遇到许许多多变化了的题目。虽然说，万变不离其宗，但如果不通过练习在增长自己的解题经验和思维拓展的话，那所学的就是死知识。 除此之外，我还十分喜欢读书，因为它给我带来了无限乐趣，为我敞开了知识的大门，让我懂的了许多道理和事情。如果有不当的地方，请各位叔叔阿姨指正。 除此之外，我还十分喜欢读书，因为它给我带来了无限乐趣，为我敞开了知识的大门，让我懂的了许多道理和事情。如果有不当的地方，请各位叔叔阿姨指正。 谢谢大家，我的演讲完毕。 关于家长会上的发言稿 篇13尊敬的孙老师，各位家长： 大家好，首先我代表孩子的母亲和孩子对孙老师表示衷心的感谢！孩子的成长离不开老师辛勤的付出和细心的关怀，谢谢您们！ 老师要我在今天的会上谈谈教子心得，说实在的与各位在座的家长相比，我做的也不一定对，既然今天是大家共同交流学习，我就把自己在家庭教育方面的情况作以下几点介绍： 一、督促与引导并行： 十三，四岁对于孩子来说就是一个贪玩的年龄。在孩子的成长过程中，学习和玩成了一对矛盾体，如何处理好学习与玩的关系，决定了孩子未来发展，这也是家庭教育至关重要的一点。我认为对于贪玩不能一味的训斥打骂，而要以督促引导为主，，但也要避免变为唠叨。如：在孩子贪玩时，我会及时问一句“作业写完了”或是“玩的时间不少了，是不是该复习功课了”。同时，我会在必要、及时的场合给孩子讲讲亲戚和邻居家学习好的孩子，给他做榜样，指明学习方向。而孩子现在都比较懂事，只是自我约束能力较差，这就要求我们及时的督促引导，培养孩子的学习主动性、积极性，养成一个学习的好习惯。 二、多鼓励、少批评，减轻孩子的学习压力： 孩子从小学到现在的学习比我们家长还辛苦，孩子起早贪晚在学校里学习确实不容易，他们的压力也比较大，我们不要动不动就打骂。如果孩子的压力过大，学习效果也不好。因此，我在孩子的成长过程中以鼓励孩子、引导孩子以缓解学习压力。我总是因时因地恰如其分的运用鼓励，鼓励的方式灵活多样，我争取的是精神鼓励与物质鼓励相结合，但主要还是运用精神鼓励。不管怎样；给孩子总是鼓励。我觉得：好孩子是夸出来的。如孩子小考考的好，我就鼓励，考得不理想我也鼓励。我总是说：“还不错，下次再努力。”或是“这次考得不好不要紧，下次考好不就行了。”等等。每次考试完，我都会和孩子一起对照试卷找问题，针对答错的题进行交流，最后让他自己总结经验教训，只要在以后的学习中不再出现类似的问题，我就表扬鼓励他。我总是无休止的表扬鼓励他，使孩子不断进步。 三、学习与休息相结合： 学习是一件很辛苦的事，我深知这一点。因此，我不主张孩子一味的死读书，读死书，而是要求他掌握读书的方式方法。我常对他说：“学习就要有学习的样，玩就要有玩的样，一心不可二用。”学习累了也让他适当的看看电视、打打球或做一些家务活。劳逸结合对于学习有很大的帮助。如在学习之余我经常陪着孩子看一些好的电视节目，扩大他的视野，拓宽知识面，对他的好奇事进行讲解，如果碰到我也不明白的，我就下任务让他去寻找答案并回来给我讲解，使学习成为一种“娱乐方式”。 以上所讲仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批评指正。看着孩子一天天的变化，做为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的付出。我有理由相信有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康的成长，他们将成为我们的骄傲。最后，我再一次向老师道一声：您们辛苦啦！祝老师和各位家长工作顺利、身体健康，合家欢乐。希望所有的孩子更加懂事！ 关于家长会上的发言稿 篇14尊敬的学校、各位老师，各位家长： 你们好! 首先非常感谢校方给了我们家长一个相聚和沟通的机会。今天，我有机会站在讲台上与大家共同讨论孩子的教育问题，感到非常荣幸，同时也感到一丝慌恐。因为我知道，与在座的各位家长朋友相比，我还存在着不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还有很多不足之处。所以，我今天要和大家说的，谈不上什么宝贵经验，只能说是自己的一些体会和感受。如果在某些方面能够引起各位的共鸣，我将感到莫大的荣幸。下面我就从三个方面来谈谈自己的看法。 一、对孩子要理性定位 作为家长，特别是妈妈们，在朋友相聚、亲人团聚的时候，谈得最多的话题恐怕就是孩子，每个家长都希望自己的孩子是最棒的，家长们的攀比之心、虚荣之心往往把自己弄得很烦恼，总觉得自己的孩子不如人家，孩子为此也没少挨骂。我认为，一是要对孩子客观定位，不要把孩子当作天才，觉得自己的孩子就该考第一;二是不要把别人的长处拿来与自己孩子的短处相比，每个孩子都有自己的闪光点。有句话说得好，“没有教不好的孩子，只有不会教的家长”。世上不可能有完全相同的孩子。由于家庭环境的不同，孩子在性格修养、心理素质、兴趣爱好、思维方式等方面也不相同。所以对孩子的教育绝不能公式化、模式化。做父母的，要经常同自己的孩子进行沟通交流，充分了解孩子的理想抱负、喜怒哀乐、兴趣爱好，比较全面地掌握孩子在学习、心理、生理上的变化。通过对孩子的全面了解，对他进行理性定位，做到因人施教，对症下药，有的放矢，才能得到满意的回报。 二、要多方位培养孩子的兴趣日本的早教木村久一曾经说过： “天才就是兴趣。”这表明兴趣对孩子的成长有着非常重要的作用。我这里主要是讲特殊兴趣，也就是我们常说的素质教育。 孩子的兴趣是需要家长来发现、引导和培养的。我们要为发展孩子的兴趣搭建一个平台。我们最常用的也是最简便的办法是给孩子报各类兴趣班，帮助他发现自己的特长和兴趣，先全面撒，再重点培养。千万不要为了赶时髦而无视孩子的兴趣，强迫孩子去学不感兴趣东西。我个人认为，兴趣的培养远远大于学习本身，就拿我的孩子来说，从幼儿园到现在，我给他报的兴趣班不下几十种。有的是有针对性的，如武术、跆拳道，这主要是因为我的儿子从小就比较斯文，不爱运动，我想通过这些来提高他的身体素质;有的是我认为男孩子必须要学的东西，如：象棋、围棋、乒乓球。有的是比较大众化的东西，如奥数、画画;有的是我认为孩子有天份的，如：乐器、唱歌。在学习的过程中，我从不给孩子提什么要求，我坚信学和不学绝对不一样，兴趣是学习的原动力，只要有兴趣就一定会有收获。经过这几年的学习，儿子也有了很大的变化，他更开朗、更自信了。在征得儿子的意见后，我现在只给孩子保留了三个他比较有兴趣且表现比较突出的项目。 通过培养和发展孩子的兴趣，不但可以使他在某些领域有专长，增强自信，而且，说不定还可以为孩子以后的成功之路多打开一扇门。 三、要重视孩子的情商教育。 作为孩子，学习固然是他们的首要任务，但我们不能因此把学习成绩当作衡量孩子优劣的唯一标准。我们在关注孩子学习成绩的同时，不能忽略孩子的情商教育。情商，简单地说就是人的情绪控制和情绪表达。具体表现在：同情心、表达和理解感情的能力;独立能力、适应能力、人际关系问题的解决能力、毅力、友爱、仁慈、尊重他人等。它是与智商相对应的概念。智商的遗传因素较大，而情商后期培养更加重要。有关指出：一个人成功的诸因素中，情商占80%，而智商只占20%。所以说，加强孩子的情商教育是非常重要的。 那如何培养呢?我认为：家长的言传身教、以身作责是关键。常言说：种瓜得瓜，种豆得豆。我们同孩子朝夕相处，自己的一言一行会对他们起到潜移默化的作用。要孩子宽以待人，那我们自己就不能斤斤计较;要孩子孝敬父母，我们自己就不能虐待老人;要孩子有善心，我们就不能对社会上的弱势群体麻木不仁;要孩子自力自强，我们自己就不能向父母伸手;要孩子勤俭节约，我们自己就不能大手大脚;要孩子知难而进，我们自己在遇到困难和挫折就不能怨天忧人……。我们不能在教育孩子时是一套，自己行动时又是另一套，这样是绝对不可能收到好的教育效果的。 其次，家长要给孩子一个动手实践的机会。做家务就是一个最好的实践办法。可有关调查显示，我国90%的独生子女从未做过或很少做家务劳动。我认为，出现这种现状，不是因为孩子懒，也不是孩子手笨，而是家长们剥夺了孩子做家务的权利。大部分家长怕做家务影响孩子学习，认为只要孩子把学习搞好就行了，做家务那是大人们的事，让孩子“两耳不闻窗外事，一心专读圣贤书”。有的孩子想动手，可家长嫌孩子毛手毛脚，只会添乱;有的家长怕孩子累。久而久之，不但打消了孩子做家务的积极性，而且无形中使孩子养成了懒惰的习惯。其实，让孩子做一些力所能及的家务，如：搞卫生、房间、洗碗、洗菜、做饭等，不但能让孩子学到一些生活技能，而且能让孩子从劳动成果中享受到成功的喜悦，更能让孩子体会到父母的辛苦，孩子会在劳动实践中增强独立意识，树立自信心。所以说，在孩子生活自理能力的培养上，家长们一定要学会放手。家长退一步，孩子就会进一步，让孩子在承担中成长。望子成龙，望女成凤是每个家长的心愿。事实上，能够真正成龙、成凤的孩子毕竟只在少数。我认为，孩子以后在社会上不一定要出人头地、大富大贵，只要能够自食其力、靠自己的劳动生活，他就是成功者。有句话说得非常好：给孩子留下再多的钱财，都比不上给孩子留下一条路。最后希望所有的孩子： 在学校做一个好学生;在家里做一个好孩子;在社区做一个好公民! 谢谢大家! 关于家长会上的发言稿 篇15各位家长、老师： 大家好，我是孙兆毅的家长。首先，感谢校领导老师对孩子们尽心尽力的培养以及单老师为我们搭建了这个供我们交流的平台。 下面，我就谈一下对于孩子教育问题上我的几个不成熟的看法，且算是抛砖引玉吧！我认为要想教育好孩子，只要家长做到八个字就足够了！那就是尊重、友谊、信任、引导。 1、尊重：每个人都有自己独立的人格及思维方式。孩子不是我们的附属品，他是一个完整的主体，有的孩子不听话，不学习，家长就把他和一些听话学习好的孩子比，这样做伤害了孩子的自尊，而使孩子产生逆反心理，而更加不听话，不爱学习，其实，他虽然是孩子，但他在人格上和家长是平等的，所以，家长没有权利也不能去伤害孩子的自尊。 2、友谊：现在的孩子，大多家长都感觉不太好管理，其实，是家长的思维方式错了，家长觉得孩子是我的，我就得管理，你就得听大人的话，对吧！如果你这么想，你永远也别想孩子听你的话！你把自己和孩子放在管理和被管理的位置上了，从而造成了彼此的对立。如果，家长能把孩子当朋友般的对待，在日常生活中建立深厚的友谊，我相信你就会感觉孩子会非常听话，积极，努力。 3、信任：这一点非常重要，天下没有生下来就笨的人，要相信你的孩子是最棒的、最聪明的，永远不要对孩子说：“你不行。你不如别人的话”。如果孩子犯错了，我们不能一味的打击、责骂，而是要找到问题去帮助他改正，解决。只有在尊重的基础上建立友谊，才能取得彼此的信任，这一点非常信任。 4、引导：孩子成绩不好，就只有两个原因，一个是不爱学，对学习没兴趣，一个是听不懂，学不会，知道了孩子成绩不好的原因，就要对症下药了。如果是第一个原因，就要想办法引导孩子对学习产生兴趣，而让孩子爱上学知识，方法很简单，就是寓教于乐，在游戏中或日常生活中把一些知识点以孩子乐于接受的方式教授于他，从而调动孩子对知识的渴望，有了渴望就有了动力，有了动力自然就有了兴趣，对于孩子就是不能理解的知识就要我们用孩子能理解的方式掰碎了、砸烂了，去教孩子。 以上就是我对于怎样教育孩子的问题上的一些想法和做法，也许不是那么全面和正确，希望各位家长指正。 总之，愿孩子们能快乐的成长，家长们不再为孩子的成绩纠结，老师们辛勤的付出能得回报，希望孩子都能健康成长。 关于家长会上的发言稿 篇16尊敬的老师、亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈们： 你们好！（敬队礼） 转眼间我们又经过了两个多月的学习，这是我们快乐成长的两个月，在此期间学校的各项活动我们积极参与，同学们不仅在生活上互相照顾，在学习上更是团结互助。老师的谆谆教诲，悉心点拨，和蔼可亲，各科任老师对我们的辛勤培育，我们都感激在心。特别是班主任，为了能使我们在紧张，高效，和谐，充满自信的状态下学习，不断督促我们，带领我们营造了良好的学习氛围。目前我班的课堂纪律和学习气氛已赢得了任课老师们的一致赞赏。 亲爱的爸爸妈妈，对于你们来说孩子是我们的名字，在你们眼中粗心贪玩是我们的本性。在学习上我们的缺点被暴露无疑。容易开小差、学习习惯差、浮躁。学习成绩难以稳定、作业正确率较低、对知识的理解粗而不详，而自己有些时候也会偷懒，至使课后巩固工作做的不够好，对知识掌握理解不精……，这些都是我们爱犯的毛病。其实我们良好习惯的培养，除了在学校老师的提醒，也离不开您爸爸妈妈的引导和指点。每次作业后您的批改、您的签字都是一次爱的鼓励！您对我们生活的点点滴滴、方方面面，时时提醒，时时督促，对于我们来说充满着无穷的动力！而我们一点点地成长，一点点地进步您的内心也会是多么地满足和开心。俗话说：“一勤天下无难事”，我们相信，只要有付出，有你们的关心与鼓励我们的收获就会无穷无尽！ 真诚地感谢我们的老师、我们的父母、我们的家人以及每一位关心我们的人，谢谢你们！（敬礼） 尊敬的老师、亲爱的爸爸妈妈们，请放心，我们记着你们的嘱托，我们定会脚踏实地，用行动成就期待已久的愿望，用满意的结果来还给老师和家长们一份惊喜！ 最后，祝老师们万事如意，祝家长们工作顺利！身体健康！谢谢大家！ |
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