| 标题 | 有关学期教学工作总结范文汇总 |
| 范文 | 有关学期教学工作总结范文汇总（精选18篇） 有关学期教学工作总结范文汇总 篇1时间总在不知觉中渡过，本学期即将结束。回顾这学期我们二年级语文教研组全体教师的工作，可以说，敬业、踏实、愉悦是我们的主旋律。我们全体语文老师，共同用辛劳的汗水，热忱的工作态度为这学期的工作谱写了一首欢快的乐曲。本学期教研组本着活动宜精不宜滥的原则，精心组织了下列活动： 一、认真开展教研活动。 本期来，我组教师积极响应学校举行的每项教学活动。老师们相互学习，相互听课。评课时每位教师都充分发表了自己的见解。 在期中考试过后的试卷分析、教研活动中，教师们同样表现出了浓厚的热情和兴趣。 二、积极开展丰富多彩的教学活动。 新课程提倡：教育是为了一切的学生，为了学生的一切。学校不但要重视改革课堂教学，而且要重视发展学生的个性特长，培养学生的创新精神和实践能力。本学期，我组结合本年级学生的特点，举行了形式多样的竞赛活动。在活动中促发展。 活动一：讲故事比赛。学校举行的讲红色故事的活动在本年级也举起了竞赛，通过选拔，两名学生取得了良好的成绩。 活动二：查字典比赛。各班选派十名同学参赛，很好地促进了学生使用字典这一学习工具的能力。 活动三：知识技能竞赛。本学期，我们二年级同学代表学校参加了全区的知识与能力竞赛，取得了优异的成绩。 另外，我们还参加了学校的歌咏比赛，孩子们虽然年纪小，表现也非常出色。 以活动促发展，提高学生的语文综合素养。 抓实教学常规，保证教学任务有效完成。 挑战课堂内外，提高学生素质，这是我们二年级全体语文教师互学互促，扎扎实实共同所做的努力。 热忱向上的精神面貌，勤勉踏实的工作作风将一直引领着我们前进！ 有关学期教学工作总结范文汇总 篇2本学期我担任小学三年级的英语教学工作。在工作中我从各个方面培养孩子的英语学习兴趣和行为习惯，利用一切机会，锻炼孩子的学习能力和学习中的行为习惯。在完成教学任务的基础上的工作，拓展学生的知识面，以下是我一个学期来的教学总结。 一、把握教材，掌握重点，突破难点 小学三年级英语共有六个模块,主要内容是：学习用品，身体部位，颜色，动物，食物饮料，数字，这些内容都对孩子们来说是零散。在课前加入FreeTalk，每个星期一个谈论话题，锻炼学生的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合；加入，比比读读的游戏，把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩到十分钟，把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习，在唱中学习，在体验成功中学习，人人都是小老师，人人都是好学生。 二、了解学生，讲求方法，丰富活动在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。 整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，会出现了优差分层。不同学生的学习兴趣也不同，有的学生是视觉行的，喜欢通过优美的图片和实物来学习；有的学生是听觉型的，喜欢在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式，如：英语脱口秀、英语口语等级评定、字母卡片设计、字母组合设计图画、练习册评讲小老师、迷你小书设计，目的是照顾更多的学生。 英语作为一门外语言，需要多应运。为此，早读时，我坚持到班了解早读情况。不放松属于自己英语课堂的每一分钟。 三、多种评价，激趣乐学，自主学习 运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评；评价多种层面，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作能力的评价；评价多种技能，听，说，读，写。给学生一客观全方位的评价，让优等学生在看到自己成绩的同时感到自己的不足；让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有成功的机会。 四、大英语观，终身学习，天天受益 英语的学习不是一朝一夕的事情，英语教师看到的应该是学生的终生发展。教学效果是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。学生最终学会学习英语，能够持续的保持学习英语的兴趣，并且布置一起作业在离开学校时依然可以独立的进行学习，英语教育最终的成功。 一个教师如果只注意自己教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的。学生的学习品质，学生的人格情操，都是为人师者不容忽视的。在教授学生知识的同时引导学生做人，是英语课堂外的收获，更是学生天天收到的最大的益处。总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获！ 有关学期教学工作总结范文汇总 篇3本学期，教导处以学校工作报告为指导，根据开学初提出的“学程导航能仁课堂”展开了一系列的活动；加强了校本研修，认真做好教学指导工作和质量调研工作；注重对教学过程检查与监督，提高备课组、教研组工作的实效性，积极发挥备课组的作用；认真组织进行了初三的中考复习工作。 一、认真完成开学工作各项准备工作 1、开学前，教务处、学科组、各备课组分别制订了本学期的教学工作计划、学科组工作计划、备课组工作计划。使学校教学工作一开始就走上了有序的轨道； 2、全体教师根据备课组工作计划和市局制订的教学进度，制订了本学期的学科教学计划。教务处组织各学科负责人对每一位教师的计划进行了认真的审查，对不合格的计划一律退回重写，确保了计划的'可行性； 3、全体教师进行了提前一周的备课工作，确保开学能立即进入正常的工作状态。教务处对教师提前一周的备课情况作了检查，对存在问题在教研组会议上进行了通报，并要求各教研组、备课组进行认真整改； 4、召开了学科组长、备课组长会议，布置了本学期的教学工作，对在开学工作检查中出现的问题作了通报，并提出整改意见； 5、各年级召开了上学期的期末考试质量分析会，总结期末考试情况，明确在期末考试中出现的问题及在本学期中应采取的措施，使我们的工作更具有了针对性。 二、积极推进“能仁课堂”建设 1、教务处配合校长室，结合我校实际情况，通过对“智慧课堂”和“四四八发展性课堂”的整合，提出了“能仁课堂”这一个新的教学模式。这个教学模式，注重学生的主体发展，关注课堂的优化组合，强调了效率优先的原则。并给出了具体的操作建议。 2、各教研组围绕“能仁课堂”正常教研活动，根据计划，每周一次，确保组内每一位成员每学年至少有一节校级公开课； 3、教务处在3月份启动了本学期“师徒同上一节课”活动。并将师徒同上一节课作为青蓝结对考核的一个必要条件。3月12日~3月23日进行了第一批次的上课，有11对师徒执教了交流课。有效地推进了“能仁课堂”的开展。教务处将于5月份和6月份组织进行第2、第3批师徒的上课活动； 4、教务处配合校长室，采取“走出去、请进来”的方式，不断推进和优化“能仁课堂”建设。2月份。在朱校长的带领下，我校部分骨干教师赴南京伯乐中学，进行学习交流，张浩杰副校长向伯乐中学的老师介绍了我校的“能仁课堂”。3月份，我校丁晓健等多名教师为浙江教育代表团执教了汇报课，4月26日，成爻兵老师代表海门市赴南通参加了优课评比；4月28日花永平等6位老师向伯乐中学的老师开设汇报课。这些课的开设，充分展示了我校的“能仁课堂”的特色，获得与会领导的好评。石凯峰、张亚钰及全体备课组长向与浙江教育代表团交流介绍了我校的集体备课情况。 5、根据市研修中心的要求，开展了“三一”项目的专题活动。全体教师积极参与，大部分教师能认真撰写了教案、教学反思，精心设计周末任务型自主学习单。通过这次活动，有效地提升教师的备课质量，推进了“能仁课堂”的开展。 有关学期教学工作总结范文汇总 篇4本学期即将结束，回顾这一学期我在三年级体育教学工作中，能以县局的体育工作精神和学校的体育教学工作要求，以贯彻“健康第一”为指导思想，教学工作中能全面贯彻党的教育方针、热爱人民的教育事业、积极完成体育教学工作中的各项任务，同时还认真学习业务知识，不断提高自己的'教学水平。在教学工作中做到具有良好的师德，处处关心爱护学生、积极执行学校制定的一切工作制度，团结青年教师一道干好工作。起到一个党员教师的表率作用。教学中能根据新的体育课改要求，结合学生中存在的具体问题，适当调整教学内容，使每个学生教能充分得到全面的活动，提高学生上好体育课的兴趣。工作中还注意帮助体育成绩差和身体素质弱的同学进行体育锻炼。体育工作保证了我校群体活动的广泛开展。 三年级的体育教学本学期都认真制定切实可行的体育教学工作计划，体育兴趣小组训练工作计划、记录、能各级参加学校组织的政治学习和业务学习，平时能坚持自学兼认真做好学习记录。教学工作中能认真钻研新课改的教材，并根据不同年龄学生特点，认真备课，在备教材 的同时，也注意备学生，教学中按照新的课改目标，改变以前课堂教学的几大基本环节的程序，注意讲解示范、重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能各级参加，努力提高本人的业务水平，工作中指导青年教师对教材的分析和理解，起到以老带新的作用。 本学期广泛开展群体活动，我带三年级体育，开展跳绳踢毽子活动，同学们活动的非常活跃。今后，我还要再接再励，继续努力。 有关学期教学工作总结范文汇总 篇5开学之初，许多同学还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明显的提高，学习成绩也明显提高。这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和睦相处，较好的完成了各项教育教学任务，我班成为一个和谐的班群众。 一、加强学生思想政治教育，使学生明确学习目的，端正学习态度 1.加强安全教育。这学期，我们注重学生的安全问题，进行了三次安全教育。开学的第一个月，我们把它定为“安全教育月”，把开学的第一周定为“安全教育周”，开学的第一节课，我们就是安全教育课，重点讲解了道路交通安全。期中考试之后，个性是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对学生进行教育，防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份，我们再次对学生进行《安全条例》的宣传教育，反复强调生命只有一次，职责重于泰山。 2.加强公民素养及行为规范的教育。这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教育。班团课上，我们组织学生，认真学习了《中学生守则》、《中学生行为规范》等，结合思品等课程，加强学生公民素养的教育。每一天坚持做好一日常规，对学生进行行为习惯的教育。针对学生日常学习、生活中出现的问题，充分利用晨会、午会的时间，进行正面引导和教育。有了这些措施，学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。 3.对学生进行学习目的的教育及学习方法的指导。七年级学生刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。个性是本校的座位，相当于“开圆桌会议”，便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习用心性、主动性的学生来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。应对这种状况，本学期，我们进行了几次学习目的的教育，也进行了几次学习方法的讨论，期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还专门进行了学习经验的介绍和交流，取得了比较好的效果。 二、用心参加学校组织的各种活动 本学期，我校举办了几次大型的群众活动，如：“十一”文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九”演讲比赛等，元旦前夕班级还举行了一个联欢会。“十一”文艺汇演、“一二九”演讲比赛，由于老师的精心组织、同学们的用心配合，我班都校三等奖的好成绩。体育运动会，同学们用心参与、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子4×100米等团体项目的第一名、20×25米团体项目的第二名，班级总分获得丙组的第二名，并且获得了学校的“道德风尚”奖。元旦联欢会，师生共聚一室，联欢庆祝，分享了彼此的快乐，也增进了师生之间的感情。 有关学期教学工作总结范文汇总 篇6本学期本人担任初二(y)两班的数学教学工作。升入初二后数学难度有很大的增加。针对初二(y)两班基础较差的具体情况，本学期采取的教学措施如下： (1)、认真钻研教材，阅读各方面的有关参考资料。备好每一节课，每天有针对性地复习，指导学生有目的地进行预习，利用好课余时间。 (2)、上好每一节课，调动学生的学习兴趣，激发学生的积极性。讲练结合，启发学生思考多做多练，培养学生的数学分析能力，提高学生的逻辑思维能力。 (3)、对学生的作业全批全改，及时把学生作业情况反馈出来，并有针对性地补缺补漏。 (4)、进行阶段性的单元考，了解学生知识掌握情况，鼓励学生在学习上互相竞争。 (5)、对自己的工作情况及时总结，深入了解学生，也了解自己工作在学生中的接受情况，以完善自己的工作。 有关学期教学工作总结范文汇总 篇7为了强化质量意识、增强危机意识，为了全面提高教育教学质量，进一步推进课改工作的深入开展，学校于第六周至第七周对教学工作进行了全面的检查，现将检查情况总结如下： 一、教学检查安排和检查的内容 根据学校的工作常规和校长的要求，学校于第六周至第七周对教学工作进行了全面的检查。此次教学检查分为理科和文科两大组，由校长和分管校长亲自挂帅，教学口的各部门负责人和各教研组长分别参加理科或文科组的工作，同时还邀请教育局教研室的各学科专家来听课、指导，学校教务处、教研室负责初期的`准备和安排。 教学检查的主要内容是：分学科听课、评课，检查各教研组教研活动计划的落实情况和集体备课的记录，检查“传帮带”活动的开展情况。 二、教学检查情况汇总 1、教研活动计划落实情况 各教研组都按照学校的要求制定了本教研组的教研活动计划，并上报一份给教研室，各教研组基本上都能够按照教研活动计划统一教学进度，开展集体备课，每一次教研活动都有记录。其中做得比较好的是英语组，教研活动计划制定得细致、科学，集体备课也卓有成效，一些教学资源已做到了共享，英语戏剧周活动也在有条不紊地开展。 2、“传帮带”活动的开展情况 所有“结对子”的教师都有实质性的相互交流，总体情况较好。青年教师都能主动听老教师的课，虚心请教，在业务上刻苦钻研；刘劲凤老师在3月份听了x老师3节课，感觉“受益颇丰”，每节课都给她留下深刻的印象。老教师对青年教师也给予热情帮助，他们在授课计划、备课内容、课外作业、关键问题处理等方面都能主动与青年教师进行交流。“传帮带”活动开展得最好的是地理组，x老师无私帮助，x老师虚心好学，组内学风浓、气氛好。本学期x老师听课14节，汤慧老师听课18节。物理组有四位年轻教师拜师学徒，指导老师x、程学武严格要求，悉心教导，认真听课，对年轻教师出现的问题及时解决，示范指导。年轻教师虚心好学，勤于钻研，进步显着。 3、听课、评课情况 参加理科组听课、评课的有x。理科学科的部分教师也参加了听课、评课活动，市教研室教研员x老师也应邀来听课、指导。大家先后听了16位教师课，课后都进行了评课。x等中青年教师在整个教学过程中，把学生放在主体地位，教材处理体现出思想情感的渗透，语言形象生动，富有感染力和启发性，板书言简意赅，条理性强，充分体现了扎实的业务功底。青年教师x语言简练，内容紧凑，多媒体辅助教学运用得恰到好处；x老师教学基本功扎实，能够把教学和社会生活有机联系，使抽象的内容变得具体生动，极大地激发了学生学习的兴趣，课堂教学富有亲和力，师生互动效果好。姚继东、姚微微等老师的课使人耳目一新，较之以前有很大进步。朱红、王攀、杨运春等老师的课，在组内也获得了好评。 参加文科组听课、评课的有x，文科学科的部分教师也参加了听课、评课活动，英语、政治、历史、地理学科的教研员x等老师也应邀来听课、指导。大家先后听了11位教师的课，课后都进行了评课，总体感觉是：教师的教学态度认真，专业功底扎实，上课精神饱满，注意启发学生的参与，普遍采用多媒体教学手段教学，教学效果好。x老师在整个教学过程中，把学生放在主体地位上，教材处理体现出思想情感的渗透，语言形象生动，富有感染力和启发性，板书言简意赅，条理性强，充分体现了扎实的业务功底。x老师教学基本功扎实，能够把线条、色彩与音乐、社会生活有机联系，使抽象的艺术具象生动，极大地激发了学生学习的兴趣，课堂教学富有亲和力，师生互动效果好。殷亚兰老师的课，教研员和组内教师评价有六好：总体方向把握得好，课件设计好，个人素质好，教学形式好，提问形式好，调动学生积极性好。x等老师的课，在组内也获得了好评。 此次听课活动收效明显，校长带头，中层干部、教研组长积极参与，全体教师认真对待，被听课教师积极配合，显示出肥合六中教师的整体素质。听课活动的过程也让大家进一步感受了肥合六中良好的教学秩序和“抓严、抓细、抓实”的工作作风。 有关学期教学工作总结范文汇总 篇8光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束了。本人在本学期内担任二年级的音乐教学工作。回首一学期的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有一定的不足。在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、基本情况概述 在教学中坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感，并注重以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴赏能力，并为其他方面的学习创造有利条件，以促进学生的全面发展。 二、教学方面： 1、认真备课：按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程（学生、教师活动预设）。 2、认真制定教学计划：在对二年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。 3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，大部分同学能达到优秀。 三、采取的方法和措施 小学二年级的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中我安排了三个学习环节——听（用心倾听）、唱（尽情歌唱）、演（游戏表演）。这三个环节是环环相扣，相互联系的。 1、从听觉上开启心灵的音乐 音乐首先是听觉上的，所以我先从耳朵开始来满足学生的要求。以前的音乐课，无论是教唱新歌还是欣赏，我都会之前给学生解释歌曲的风格、词意，学生只要听着就行，不需要动脑，如果哪一首歌曲自己感觉良好，可是学生并不喜欢，同样也调动不起兴趣。所以，为了改变这种状况，我决定和学生换位，让他们做主动，我做被动，每次音乐课，我让他们闭上眼睛认真听音乐，然后我再提出问题，学生就会很主动的去思考，而且兴致极高。之后，我再进行总结，并且给每一首乐曲加上自己编的音乐小故事，学生憋足了气认真听着。在我看来，音乐教师不仅要能歌善舞，更要做一位出色的演员。 2、从视觉上抓住学生的眼球 虽然音乐是时间的概念，但是，对于学生而言，视觉效果很重要，低年级的学生更是如此。于是，在备课时，我尽量做一些可爱的小动物头饰来吸引学生的注意力，并且让学生自己来扮演小动物，调动学生的积极性，让学生更好的去理解音乐，培养学生的想像力和创造力。例如《狮王进行曲》这一欣赏曲目中，我做了狮王、小狮子、猴子、兔子等可爱的小动物头饰，请学生上来随音乐展开故事情节，并且演一演，学生的参与性很高，都争着要上台来表演。 音乐又是有色彩、符号的。《狮王进行曲》一课中，狮王的吼声，我用了“……、∩∩∩”几种符号来表示狮王的吼声，让学生自己根据听到的声音选择最恰当的符号来表示，有些学生很快就能找到答案，并且还说出了为什么，而有些学生不能很快得出正确的答案，我则会提示学生，并且做出狮王吼声时的模样，头仰起，边吼边头晃动画弧形，学生立刻明白过来了，都知道“∩”是狮王的吼声了，而“…”可以是鸟叫声——啾啾啾，例子越举越多了。又如在《春晓》一课中，乐曲是由唐诗改编成一首非常动听的儿歌，加上歌中的配乐诗朗诵，使音乐别具风格，我让学生闭上眼睛欣赏，然后用情的随音乐朗诵，因为，这首歌学生学过，很熟悉，配上优美的旋律，学生更是容易理解。于是，我请学生自己用彩笔在纸上画出这一首歌出来，尽情的展开自己想像的翅膀去描绘，令我欣喜的是，学生不但能画出来，而且画得还特别的好。从这里，我们就可以看出，音乐是有色彩和符号的，只要教师能够做出恰当的指导，学生就能给出最好的答案。 三、用肢体感受音乐的魅力 在本学期的音乐教学中我很注重学生用肢体来表现音乐，触摸音乐。把一首歌曲用手势及身体各部分的动作来表示，把时间的，听觉的东西变成很具体的东西，就能很快让学生记住并产生对音乐的联想，从而较好的达到教学目标。如《哈里罗》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《大树妈妈》、《郊游》等这些歌曲段落多，用上这种方法最好帮助学生记忆的。特别是《哈里罗》这首歌曲中，一二句和三四句差别就在那几个音符上，可是学生总是会有音准不好，于是，我让学生用手指画出旋律线来，边唱边画，这样一来，音准问题很快能得到解决。 四、取得的成绩与存在的主要问题： 成绩 1、学生的'识谱能力有所进步； 2、大胆展示自己的演唱和舞蹈的能力和表现力有所加强； 3、音准、音调和节奏的把握能力有所加强。 问题 1、学生演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入也不够； 2、音准、音调和节奏的把握不太到位，精准性有待进一步提高。 五、来期改进措施及打算 1、注重音乐审美体验。通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。 2、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长音乐知识。 3、课堂上结合学生实际情况进行授课，除了运用多媒体手段活跃课堂气氛外，要让学生真正参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生并保持浓厚的兴趣。 总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的音乐老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探索，在今后的道路上，向更高的目标奋进！ 有关学期教学工作总结范文汇总 篇9光阴荏苒，又一个学期在我们的眼皮底下溜走了。一学期了，我在学校学到了什么?我的教育教学工作取得了哪些成就?我还哪些不足?今后我该朝着什么方向努力，朝哪里发展?等等类似的问题一直都盘旋在我脑海中，我深思着。为了更好的反思自己的教育教学行为，更好的提高自己的教学技艺，也为了更好的督促自己发展，现就本人这学期的工作做如下总结： 一、思想政治和理论学习方面： 本人能够关心国家大事，拥护党的各项方针政策，严格遵守劳动纪律，团结同事，乐于助人。教育教学目标 明确，明白自己应该处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的青年，培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年，培养具有积极向上、团结协作、奋发拼搏精神的青年，培养具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。 同时，本人能够积极参加校本培训和理论学习。新课程重新诠释了教师的职业素质，要求教师对自己的角色进行重新定位，要求教师实现角色的转变，重新做一名探索者和学习者。新课程下教师必须要实现自我角色由一个传统意义的“塑造型教育”的灵魂工程师、知识的传播者、学生中的圣人“沦落”为一名实施“服务型教育”的组织者、工作者、服务者、学习者、‘研究型教育’的探索者与合作者。我深深明白这一点，因此我总是努力加强理论学习，积极投身于新课程，注意自身综合素质的提高。 大发明家爱因斯坦曾经说过：“学生对老师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。”我认为老师的表率作用是无声的细雨，能够滋润学生稚嫩而渴望的心灵。《走进新课程》将新时期老师的做人原则做了如下定义：爱国爱家、敬业爱岗、乐于奉献、公正无私、严于律几、虚怀若谷、谦虚好学、互勉共进、知识渊博、技艺精湛、充满爱心、以诚待人。《新课程标准》认为：教师应该还是一个能做学问的人。从这个概念出发，我严格对自己要求，采取了“反思、调整、学习、提高”的八字应对措施。所谓“八字应对措施”也就是在教育教学中注意反思传统教学的优劣，取其精华，弃其糟粕;加强调整自身已有的知识结构，查缺补漏;不断学习先进的教育教学理念，认准十字路口，开稳自己的车;努力提高自身的学科专业和教育专业素养。 鉴于以上认识，我仿佛更加明白了“一桶水与一碗水”的关系。我知道如果自己只是一桶水、一缸水乃至是水龙头，恐怕在教育教学方面也要面临前所未有的尴尬。我觉得自己不但要成为一桶水、一缸水乃至是水龙头，更应该注意水质的构成，否则我成了不能饮用的一缸海水又有何用? 二、教学实践方面： 1.受新课程理念影响，我把促进学生善于学习作为自己教育教学工作的重点之一。课程教学中，我开始摒弃“头悬梁，锥刺骨”的陈旧观念，注意和一道探讨学习方法，开始实践以“学法定教学，以教法促学法”，注意将全局指导与局部指导相结合，普遍指导与个别指导相结合，纠正习惯与学法指导相结合，帮助学生掌握自主学习法、反思学习法、回想学习法、条件反射学习法、快捷学习法、网络学习法、发现式学习法、程序学习法、迂回式学习法、纲要楔领学习法、循环式学习法等，尤其注意启发学生在学习中去创造知识。 例如，在指导学生英语阅读方法时，我就特别注意他们科学正确的阅读方法的培养和训练。当我在巡回指导时，我对学生的唇读、指读、回读等错误的阅读方法一一予以亲切的纠正，学生也乐于接受。又如：我在教学A page from a student’s diary 时，我在授课之后问了学生这样一个问题：What will you do if you are the boy ?(假如你是文中的那个小男孩，你遭遇了那种情况，你会怎么做?)然后，请学生自由发言，以挖掘教材外潜在的教学资源，更好的培养学生的创新思维能力和英语语言表达能力。 2.注意“人性化教学”，积极与学生进行换位思考，重视挖掘情感因素这一教学的动力之源。日常教学中，我不断尝试与学生建立平等的学习伙伴关系、探究性的协作关系，注意培养学生的“主人意识”和自己的“服务意识”，积极帮助学生制定可行的即时性目标、阶段性中期目标，规划学生生活的长期目标，努力激发学生的成就动机，建立在成就基础上的自信心。 联合国科教文组织在《学会生存》中指出：“我们应该从根本上重新评价新师生关系这个传统教育的基石，特别是当师生关系变成一种统治和被统治关系的时候。”从这点出发，我认识到自己作为一名教师在教育教学中应该是组织者、促进者、合作者、指导者和反思者。 鉴于以上认识，我特别注意用欣赏的眼光去看待学生，用发展的眼光看待和评价学生。回首自己的求学征程，我当年不也是同样会犯很多错误吗?当年我犯错时，是多么渴望老师的宽容啊!当年我有一点进步时，我又是多么渴望老师的“及时雨”——夸奖啊!我是如此，我的学生不也会如此吗?由于有了这种认识，我能够坦然面对学生的错误，我再也没有说过辱骂、刺激学生自尊心的话语了。其实，我这的这种转变是也上学期的某一天突然领悟到的。现在，在对待学生的问题上，我特别注意重过程，轻结论;多鼓励，少批评;几之所(不)欲，勿施于生。 例如：有一天，我在尝试让学生扮演小老师角色时，连续有几个学生都是一团糟，我心中气愤不已，可我还是赞扬她们说：“你们有勇气站在这里扮演小老师，我觉得很不错。你们做的很不错，只是个别地方可能要注意一下，如说话声音应该大一些，还可以考虑结合手势语。”本来尴尬冷淡的课堂氛围也因为这几句话而再次活跃起来。后来的一些课上，孩子们做的越来越好，连我自己都有点感动。也许是建立在爱心基础上的严爱让学生渐渐的喜欢上了我，这学期学生评教活动重，他们又全部给我投了满意票。面对这群可爱的孩子，我除了更加努力的工作，还能做什么呢? 3.注意实施任务型教学。美国实用主义教育家杜威指出“学生中心，从做中学”。Willis在《任务型课堂教学结构》(A Framework for Task-based Learing)一文中提出了任务型教学应该注意反映教学步骤 的精神本质。教学活动中，我比较注意比较注意以学生的兴趣和个人经历为出发点，挖掘情感因素，迁移已有知识经验，接受主题并引入任务。 例如：每天上课后，我都会把下堂课将要学习的内容布置给学生，学生在课下查阅资料，相互讨论。而在下堂课的授课时，我会注意有意识的请一些同学就一些问题提出解决方案。如此，学生主动学习的积极性在一定程度上得到激发，自学效果也可以得到一定的检验。又如：在Miss Evans的教学中，我设计了多个任务。在新课导入 时，我采取了用音乐和图片刺激的方式，轻松的实现了新课的呈现，学生的兴趣也在很大程度上被调动起来。良好的开端是成功的一半，接下来的课自然就可以很轻松的完成了。 4.注意运用现代教学手段武装自己课堂教学和课后辅导，培养学生良好的信息素养。教育信息化为终身学习带来了机遇。但是只有当学生具备了良好的信息素养，才能把终身学习看成是自己的责任，才能理解信息所带来的知识，并形成自己的知识结构，。我觉得教师加强信息技术和英语课程的整合，有利于培养学生形成这些必备的技能和素养。因此，本学期我就有意识的利用多媒体辅助课堂教学，甚至还尝试用多媒体技术组织了两次公开课教学。虽然第一次教学效果不好，第二次差强人意，但是我并不后悔，因为我做到了尝试。也整因为有了这两次的尝试，我现在利用多媒体辅助教学，才可以如鱼得水。 5.教学中注意情感渗透和道德品质教育。著名教育家陶行知先生曾说：“千学万学学做真人。”做人教育是家庭教育和学校教育的基础和核心。欲使孩子成才，先教孩子做人。我们无不希望孩子成为“有用”的人，在知识技能上颇费心机。可是，如果忽视了对孩子品质性格的培养，结果将会造成终身的悔恨。所以我在课堂内外都很注意以自己人格的力量去影响学生，在生活中点点滴滴的引导，实实在在的作示范。因为，只有具有优秀品质和健全人格的人，才可能成为对国家、社会、家庭有用的人。 例如：在教学Miss Evans时，我采取了采访、提出假设性问题、辩论等形式的课堂活动，并适时播放了背景音乐“爱的奉献”，以加深学生对文章的理解，进一步烘托主人公舍身救人的精神，让学生充分发现主人公的人格魅力所在，使学生的人生观、价值观等受到良好的熏陶，使人文精神得到升华。在辩论会结束时，我做了如下总结：(生命虽然短暂，但是对于我们每个人来说都很重要，我们应该使我们的短暂的生命更加富有价值。爱文丝小姐虽然死了，但是她的精神却毅然活在我们心中，因为她舍生取义的行为让她的生命得到了升华。同学们，我们还很年轻，我们应该多做些对国家和民族有益的事。生活中，我们应该互助互爱。但是当我们面临危险时候，我们应该学会保护自己的生命，我们应该学会用更好更安全的方式帮助他人。经过这堂课的学习，我希望我们所有的同学都能够学会用最好的方式来帮助别人，并能不断发扬乐于助人的风格。)伴随着音乐《爱的奉献》，整堂课达到了高潮，教学任务也顺利完成了，有的同学甚至因为感动而泪流满面。 6.兴趣是学习语言的最好的老师。要长时间使学生对某一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，还需要老师多开展多样的第二课堂活动来实现。因此，有时我也组织些小活动，如英语知识竞赛，单词记忆竞赛。学生的整体性，实践性，实效性，自主性和合作性都得到体现和促进;并在活动中结合学生在课本上的知识，把课堂拉到生活中来。教师间的合作与沟通促进了教学效果。 7.课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业 ，有的甚至抄袭作业 。针对这种 现象和问题，我们需要注意抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作中去，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。 因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。在七班和八班，我把同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业 问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。 精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业 让不同层次的学生去练习，这样通过精讲多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。 作为一名年轻老师，最大的不足就是经验短缺，对考点难点把握不住。学校研修课在很大程度上帮助我在一定程度上克服了我这一不足。每次研修课，我都注意认真学习，比照自己的教学，针对自己存在的问题加以反思改正，调整教学方法。并积极参与评课，向同行学习教学方法。这半年来，是我不断学习的时间。特别幸运的是这里有许多优秀的前辈让我学习，他们也很乐意帮助我。我可以学习查良清老师的雷厉风行的风格，学习李霞老师细心负责的态度，学习芮丽萍老师纯熟灵活的技巧，学习刘庆军老师的教学经验等等。 一个学期来，有成功也有挫折。学生测验成绩好时我也会有满足感、成就感。历次月考成绩的不断进步就是我继续努力的最大力量源泉。月考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我某一阶段的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。临近期末考试了，我将继续抓紧课堂教学和课后辅导，并注重培养学生学习主动性、积极性，总结规律的能力和习惯。 以上是我的一些教育教学心得和体会，我想其他老师可能比我付出了更多的时间和精力。每个老师都有一个信念：我要干出成绩。我还有一个信念：只要是我选定的，我就会坚持做到最好。我选择了做老师，所以我会争取做个好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋，踏实干，有艺术的干。希望在未来的日子里，能在各位领导，老师，前辈的指导下，取得更好的成绩。 有关学期教学工作总结范文汇总 篇10开学之初，我们根据小学信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后根据分班成绩进行了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任老师选出各自的课代表，班级干部初步定型。然后根据潜力大小更换或增减。各个班干部以身作则，认真的履行自己的职责，班级工作干得有声有色，构成一个充满活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了基础，并取得了满意的效果。 定期召开班级例会 本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的状况进行广泛的交流与沟通，一方面总结成绩，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进行讨论、交流。每次考试后，认真进行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差。 重视培优补差工作 期中考试后的质量分析，我们把我校的成绩与全区的成绩进行了一个比较，发现七年级数学成绩太差，英语成绩也不理想，而这两科是得(失)分的关键科目。学得好，很容易缩小差距，反之，则会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很快构成共识，针对数学、英语两重点学科进行培优补差。具体措施是：数学老师负责数学教学和培优、班主任补差，第一步是“消灭”“个位数(考几分的)”;英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷老师进行补差;其他统考学科的老师针对各自科目的实际状况进行培优补差。各个老师团结一心，协同作战，构成合力，接下来的一次月考就取得了较理想的差距，数学消灭了个位数，总体成绩也明显上升。 用心参加各级各类竞赛活动 本学期，我们参加了各级各类的各项比赛，语文有市“语基”竞赛、市主题读书活动竞赛，数学、英语有区级竞赛，英语有校书写比赛等，都取得了较好的成绩。 “两课”活动进行得有声有色 本学期，省教育主管部门提倡“课内比教学、课外访万家”，我班老师用心参加。各科老师都参加了学校的教学大比武获得，连定岗实习的殷老师和年过五旬的田主席也不例外，并有多人获得学校的嘉奖。“课外访万家”，除平时的有针对性的个别家访外，我们组织了两场有全部主科老师参加的大型家访活动。这两次家访，我班老师与家长广泛接触，与学生交心谈心，增进了家校联系，增加了师生感情，取得了良好的社会效应，有力的促进了我们的教学高中。 重视个别单独辅导，努力提高学生的学习成绩 这学期，我班老师除了做好以上工作之外，功夫花在平时，针对每个学生的实际状况，重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习，他们经常找学生交心谈心、个别辅导，帮忙纠错解错，努力提高学习成绩。 由于采取了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成绩，个性是期末考试，我班取得了很理想的成绩。五个统考科目，除英语居第二外，其他四科不论是人均分、还是及格率或优秀率，都取得了年级第一的好成绩。至于年级排行，我们班也在年级中居优。 当然，成绩代表过去，未来任重道远，工作中的失误与不足肯定存在。我们要找出这些不足，总结经验，吸取教训，争取来年取得更好的成绩，来回报学校、家庭和社会。 有关学期教学工作总结范文汇总 篇11学期即将结束,回顾这一学期,本人能够努力工作,认真学习,从多方面进行信息技术教学和管理工作，20_—20_年第一学期教学个人工作总结。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下: 一、教学方面 1、备课 开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,力求吃透教材,找准重点、难点。 为了上好每一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,准备各种直观教学软件,搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对学困生进行手把手的辅导,课后及时做课后记,找出不足。 3 、收获 本学期指导学生参加县教育局组织的中小学电脑作品竞赛活动,取得优异的成绩,其中九年级的冯家宝同学的电脑绘画《北京欢迎你》获得初中组一等奖，八年级惠志新《小荷》获二等奖、唐旭的电脑动画《跷跷板》获三等奖，九年级林达志的电子报刊《鸟语林》获二等奖，个人总结《20_—20_年第一学期教学个人工作总结》。 在教学工作上，除了圆满完成教学任务后，本人还代表市参加了省信息技术优质课大赛，获得省级二等奖。在以后的工作中我会不断努力，争取更好的成绩。 二、个人学习: 积极学习各种理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习网络知识,学习制作网站,为学校的教育教学服务。 三、努力方向: 1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生信息素养的培养。 2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。 3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。 4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。 5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫, 争取在一年一度的多媒体课件大赛上取得好成绩。 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。 有关学期教学工作总结范文汇总 篇1220xx年度《医学影像学》教学是中山医学院医学影像学系成立后我教研室承担的第一次教学任务，承接医学系本科5年制，口腔医学系5年和7年制、法医、麻醉、医学影像等专业班的教学工作。本次教学按照系里的布置，我院放射科梁碧玲教授为本科教学的负责人，所以，从上学期未开始，我科就开始了教学筹划工作，并按照中山大学本科教学的有关规定，拟定了以下几点工作重点并在本学期的教学过程中得到贯彻和执行：1、严格执行集体备课制度：以往教学，教学任务分派到各教学医院后，由各教学医院自己安排。此次则由我教研室召集各医院的教学人员进行集体备课，充分探讨教学内容、教学方法和教学技巧，使各医院的教学工作得到较好的统一，大家取长补短，充分酝酿，保证了教学效果。集体备课每系统进行1次；2、统一教案和统一教学课件，使得教学的内容能够保持一致；3、严格执行考勤制度，上课前由班长点名，并上报到课人数，并和年级保持密切联系。4、中考和总考由我科召集各教学医院到我院进行集中命题和集体改卷，确保了考核的公正性和教学评估的客观性；5、任课教师的纪律要求：着装整洁，不得穿白大衣上课，上课期间手机必须关机，任课教师和教辅人员在上课前15分钟内到达课室，准备好电脑等。6、成立教学督导小组，由影像系和各教学医院派出督导员组成，轮流到各教学医院听课和督导教学，对任课教师进行教学评估。从此次的教学中来看，以上措施对本科教学确实起到了很好的作用，各教学单位反映良好。针对我院的《医学影像学》教学，本教研组安排了我科教授和副教授9人，讲师4人，副高比例达70％，达到中山大学本科教学的要求。教学对象临床3个班、留学生1个班，口腔5年2个班，7年1个班，法医1个班，共8个小班的教学任务，学生总人数239人。其中留学生班人数为17人。 在本年度的教学工作中，本教研室所有教师未出现教学差错和教学事故，所有任课教师和教辅人员均在上课前15分钟内到达课室，准备好电脑，也未发生提前下课事件。本教研室是首次担任留学生班的教学工作，在教学过程中遇到不少教学难题，比如：学生基础差，对汉语的听力、写作和理解均有困难，课堂和考试纪律难管理等，针对以上问题，教研室和任课教师制定了相应对策，保证了教学效果和教学质量。 教学评估：考核包括3个方面：基础理论、临床影像思维能力和阅片能力。考题分为理论部分和阅片部分。总考成绩分析：学生总数239人，参加考试237人，不及格人数2人，占0.84％，90分以上9人，占3.8％，80～89分113人，占47.8％，70～79分78人，占32.9％，60～69分35人，占14.7％。从考核成绩结果分析，本次医学影像学教学取得较好的教学效果，绝大部分学生对本学科的内容掌握的较好，70分以上占80％。从考核内容来看，同学对课本的基础理论掌握的好，对理解和影像思维的问答题掌握的也相对较好，但对阅片诊断题，回答的尚不能令人满意，这点我们在今后的教学过程中值得注意，应加强这方面的教学研究。医学影像学教研室 有关学期教学工作总结范文汇总 篇13上学期三年级音乐教学工作总结转眼间，一学期的教学工作又结束了。回顾本学期的教学工作，有一定的成绩，也有一定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、基本情况概述 坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。 二、取得的成绩与经验 1、 在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。 2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐“ 3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。 三、采取的方法和措施 1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。 2、更好地培养学生对音乐的兴趣。 3、给他们的环境较为宽松。 4、我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。 四、不足及今后努力的方向 不足之处是侧重了情感、兴趣的.培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。 有关学期教学工作总结范文汇总 篇14作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。 作为教初三政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生对学习没有兴趣，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时缺少足够的爱心与耐心，对学生要求不够严格致使教学效果欠佳从而使本学期教学成绩未达所想。没有充分实现政治课的教学目标。 有关学期教学工作总结范文汇总 篇15本学期，八年级在教务处的指导下，在卢主任的带领下，八年级的教学工作按照学期工作计划和工作目标开展。强化教学全过程的监控和管理，保证了各项教学措施落实到位，取得了优异的成绩，同时也存在着需要改进的地方。现将一学期的教学工作总结如下： 一、立足级情，狠抓教学常规促质量 本学期，由于年级老师变动大，年轻教师多，学生两极分化在突显，整个学期的教学工作压力大。为了尽快提高年轻教师的业务水平和学生的学习成绩，年级统一思想，乘着教务处抓课堂教学的东风，把教学常规工作作为一项重点工作来抓，将教学常规中的每一项工作落到实处，踏踏实实地开展工作。年级在这一方面也做了分工，由卢主任和叶爱华主抓数学、数学，潘志华主抓英语、语文，综合科由教务处黄宗标主任指导，年级级委协助落实。 1、全面监控教学各环节 （1）、抓备课，强调集体备课的实效性。要求教师做好课前的充分准备，年级每周对各学科的教案课件进行检查落实，要求严格按照华粤课常教学模式备课； （2）、抓上课，强调课堂教学的高效性。年级级委每天巡视课堂，督查教师的上课情况。随时进入课堂听课，以听促教； （3）、抓作业与批改，要求备课组要精编练习，反对搞题海靠大量作业量来弥补课堂的不足。要求综合科作业必须在课堂完成，强调作业布置与批改的质量。年级也为此特别制定了一份《一周作业情况跟踪反馈表》，以随时了解各科各班的作业情况； （4）、抓辅导，年级要求每位老师要有确定的辅导对象，辅导有计划、有目标、有内容、有准备、有针对性，强调教师课后辅导意识，级委对下班辅导情况加强检查和督促； （5）、抓考试管理，每一次的考试，我们都要求教师要认真出题，提高题目的质量。规范了试题样式，严肃考风考纪，规范了学生信息的获取，加快了成绩的录入和统计工作。每一次考完试后，我们都强调师生要作好考试分析，让考试作为学生平时学习情况和教师教学情况评价的一项重要指标。 2、强化了学生的一日学习常规 （1）、鼓励教师提前到班，指导学生早晚读，让早晚读有组织、有目的、有效； （2）、加强对学生上课情况的检查，要求学生课前做好上课的各项准备，重点检查学生上课不认真、睡觉等不良学习情况，并及是公示出来，纳入到文明班的考核中去； （3）、加强对晚自习的管理，本学期在原有班级交叉管理的基础上，更细致地制定了各项考核表格，以全面管理班级学生的学习情况； （4）、加强对学生学法的指导，培养良好的学习习惯，帮助学生使用好错题本和考试反思，要求学生各科都要有错题本； 二、立足课堂，开展教研促高效 本学期，学校一直在进行高效课堂的研讨，我们年级也借此机会搞好教研，以促进课堂的高效。 1、研读国家课程标准，制定华粤课程标准； 2、开好每一次的教研活动，年级级委随时深入到备课组的教研活动中去，了解备课组的情况，听取有关意见； 3、鼓励教师多听课。本学期年级教师听课量明显增多，教师听课更积极主动，课后的研讨更激烈； 4、抓好期末复习的研讨。本学期我们在期末复习工作上的要求严格，定位较准，落实到位，主要体现在： （1）、抓得早。在中段考试后我们就已经给师生营造了一种期末复习的氛围，要求师生早做准备，制定好复习计划，定好考试目标； （2）抓得实。复习期间我们规范了学生的学习时间，各学科之间不能抢占时间，晚修课全由语数英老师辅导，下午第八节由综合科老师辅导。复习课上要求教师必须具备的复习环节包括本章知识结构，典型例题分析，当堂训练，课后练习等，且课堂练习时间不能低于20分钟，教师出的每一份复习课必须是高效的； （3）抓好过关。后进生的过关形成由年级做思想动员，班主任协助，科任教师主抓的局面。年级专门召开了两次后进生会议，作好学生的思想动员工作，并且要求后进生每星期作一次书面思想汇报上交年级。班主任、科任教师也在积极抓好后进生的过关工作。 三、取得的成绩 经过一学期的努力，我们年级本学期在期末统考取得了优异的成绩，八科全部全市第一，其中物理、历史、地理、生物三项指导全市第一，语文、数学、英语、政治二英项指标全市第一。 四、存在的不足和努力方向 1、第二课堂的管理有待进一步的规范； 2、功能室的使用及卫生情况需要完善； 3、学生分化严重，后进生的转化需要有更好的措施； 4、课堂高效还要加强研讨； 5、学生学习习惯的培养还要加强； 6、快乐课并不快乐； 有关学期教学工作总结范文汇总 篇16时间过的很快，转眼间一个学期的教学工作就要结束了，本学期在学校领导的下，积极参加学校组织的各项政治。业务学习，为了促使今后更好的工作总结如下： 1、加强课堂教学，努力做到当堂达标。 教学目标是学生学习的结果也是学生学习活动要达到的标准.课堂当堂达标与课堂教学效益密切相关，在实际的教学工作中努力做第一，把学生的学习作为主体性，这样有利于发挥学生的学习主体作用，有利于以学生的自主学习，给学生较多的思考、探索发现、想象创新的时间和空间，使其能在教师启发下，独立完成学习任务。对不同的知识内容类型和学生状况采取不同的课堂教学结构，同时还要准确把握课堂教学结构。只有这些有机衔接，和谐有序，才能产生优化的课堂教学结构。检测对于师生双方都起着反馈信息的作用，对教师来讲可以把课堂上反馈到的学习缺陷及时总结、及时矫正，并及时改进自己的教学，同时它也是学生了解本人学习成果、自觉弥补学习缺陷的重要手段。教师还应注意对检测后的信息反馈的收集与积累，有效地实施单元验收。对每次检测中出现的问题及重、难点问题再次进行测试并及时批改，从而能对本单元的教学进行正确全面的评价，对未达到过关要求的学生要采取有效措施，进行必要的反馈矫正，弥补不足，以求绝大多数学生能真正达到节节清、章章清。 2、关爱差生成长。 差生的自尊心是很脆弱的，经受不住刺激，渴望老师对自己“以诚相待”，因此，热爱学生，融洽的师生感情是转化差生的思想基础和前提.在教学过程中，把爱生的情感投射到学生心里.比如，在数学课堂上，老师提出问题时，随之对差生投去一个充满信任的、亲切的目光，一张和蔼可亲的笑脸等都会在他们心中掀起浪花。差生认识前提差、思维能力差，因此根据教材的不同特征，灵活多变.讲课时要注意由浅入深、由易到难，尽量降低学习坡度，分散难点，给予模仿性练习的机会.还要加强变式训练，使学生理解和掌握知识情况及时得到反馈.讲授速度要适合差生的接受情况，必要时就放慢速度.讲课语言尽量通俗易懂，生动活泼.另外特别加强直观教学，凡能利用直观教具的尽量利用.比如，在讲平行四边形面积时先让学生动手操作，然后让差生回答是如何拼割的，另外，教师在课堂教学时对差生要优先提问，优先辅导，优先检查评价.评价时，特别注意差生的进步处和闪光点，及时予以鼓励，耐心激励差生上进，增强学会的信心. 3、降低要求，减轻作业负担，帮助差生掌握学习方法和思维方法。 对于数学作业，应以课本为主，不搞偏题、怪题，不搞题海战术。题量要适中，可以结合学生能力，拉开档次，不搞一刀切。注意引导学生发现解题规律，掌握学习方法和思维方法。数学题目千变万化，但其规律和类型都是有限的。引导学生抓解题规律，用规律指导练习是搞高质量，减轻作业负担的根本途径。 今后在不断总结经验的基础上加强学习，不断改进教学方法，提高教学效率。 有关学期教学工作总结范文汇总 篇17本人担任八(5)班班主任(该项总结另稿)以及语文、地理教育教学工作，同时承担九(2)班语文教育教学工作。在教学上，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 一、提高教学质量的关键，是上好课，做好教学工作 1、课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、课堂上：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复罗嗦的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，注意根据学生层次安排作业，注重减轻学生的负担。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。因为少年学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。从鼓励、赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 4、积极参加教科所以及教育局的教研活动;积极参与学校科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 5、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试;主动承担校内多堂公开课教学示范;承担贵阳市教科所关于20xx年中考作文的点评工作。 6、利用学校图书、自己丰富的藏书等优势，指导学生广泛阅读，并指导他们充分运用现代网络技术学习语文、地理等。 二、取得的成绩 1、全班已经初步形成了良好的学习习惯和学习风气，并掌握了一定的学习方法。学生基本学习目的明确，态度端正，方法合理。 2、学年统考成绩，八(5)班平均约63.1分(57个考生无人缺考)，而且是全校平均分最高，地理也是全校第一;九(2)班语文平均分超过100分。(学校近期通报全部超过市平均分) 3、指导学生参加第15届“圣陶杯”八(5)班彭旭获得全国二等奖，九(2)班胡玉竹获得全国三等奖;八(5)班缪继敏获得贵阳市“春芽杯”作文入围奖。 4、贵阳市20xx年中考作文的点评稿件已经被《中考作文直通车》选用，待出版。 三、下一步打算 我们是农村学校初级中学，我们学校招生时的好成绩学生全部被三中、二中两所清镇市的重点初中(这是清镇市教育局严重违反国家义务教育阶段不准设置重点中学和重点班的杰作)，以及一中初中部、七中初中部等招走，因此我们所教的学生普遍的都很差。 由于学生普遍的基础较差，阅读的分析和综合能力、写作能力等都比较弱，因此，将在这些方面加强训练。 总之，在教育教学工作中，我将严格要求自己，无任何有悖于课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校发展奉献自己的力量! 有关学期教学工作总结范文汇总 篇18本学期的各项工作已近尾声，在感叹时光飞逝的同时，为了下学期更好的工作，追忆往昔，展望未来，我现将本年度教育教学工作情况总结如下： 一、思想品德教育 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思品教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 二、加强理论学习提升自身素质 本学期，在思想上严于律己，热爱党的教育事业。在工作中对自己高标准严要求努力作好各项工作。积极参加了政治业务学习，努力提高了自己的政治和业务水平。能服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。能不断充电，利用课余时间学习、钻研《义务教育法》及《教学技能指导》等专业书籍。能利用课余时间反思教学，完善自己，从学习中不断的提高了自身的理论修养，保持提高了数学、美术等教学的青春与活力。 三、认真搞好课堂教学工作 课堂教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将自己这几年的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求在课堂开阔学生的数学视野。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了数学的基本技能和技巧。在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成，使学生对数学更有兴趣，同时注意发掘有数学天赋的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，使每堂课都能让学生有所收获。总之，在实际教学中，我都注重培养学生基础知识和基本能力，提高学生的素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。积极参与听课、评课，承担中河中心校、学校教研组推课讲课任务，虚心向同行学习，博采众长，提高了教学水平。增强了处理课堂中出现的各式各样问题的能力。 四、课题交流研讨，初见成效 小学阶段学生的好奇心和身心可塑性最强。数学课堂教学、课外活动可充分培养学生创新精神，解决问题的能力。怎样才能培养学生的创新精神和解决问题的能力从而提高学生的学习效率呢?由此在这一学期我确立了课题《在数学教学中如何培养学生的创新精神和解决问题的能力》。在常规的教学中树立新的教育观，积极探索和采取灵活多样的现代教学方法进行研讨，具体方法如下： (一)培养学生创新精神方法： 1、激发学生的好奇心理，好奇心是人类的天赋，童心的特征。 2、启迪学生的创新意识，激发学生渴望通过自己的探索来了解世界心理需求，发展学生的思维。 3、提高学生的创造能力，要保护好学生创新的心理，让学生敢于创新、乐于创新、善于创新。 4、让学生获得成就感、安全感。个别学生对教师有一种畏惧心理，因此，对这些学生的成绩要抱以肯定，用鼓励方法才能激励学生大胆的探索、勇往直前。 (二)、教学中培养学生解决问题能力的路径 1、创设培养解决问题能力的情境。 2、引导在合作学习中共同探讨解决的办法。 3、以良好的教师自身探究问题的精神影响学生。 在教学中激发学生的创新精神和培养学生解决问题的能力是紧密联系的，任何富有创新的思维要加以深化、发展，必定要通过不断的探索、实践，才能得以成功或提高。我应突破陈旧教学模式的束缚，更新自己的思维方式，开发创新兴趣，培养学生的独立思维能力和创新能力，引导学生发现问题，分析问题，解决问题，将各方面的知识融汇贯通，并应用于自己的生活和学习的领域。 五、第二课堂，发挥学生所长，培育数学、美术人才。 在这一学期，根据一、三年级学生的年龄特点和生理特点，启发他们观察生活，热爱生活，关心亲人，关心环保、关心时事;鼓励他们大胆地把自己在生活中的所见、所闻、所想尽可能的表现出来。为了使学生们学有乐趣、学有所获，有大的飞跃。为保证训练时间，我做到有计划，有步骤，有效果地培养学生。我以提高学生知识技能、欣赏能力，加强数学基础知识、基本技能，发展学生兴趣为重点目标。学生经过加强训练后，数学的分析能力、思维能力、观察能力和操作能力大有提高，所作的美术作品也显得思维灵活，构思新颖，内容丰富，色彩鲜艳，表现大胆，极具儿童趣味。 六、加强反思，总结得失。 1、课堂教学实践中思考得还不够全面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。 2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不全面到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的理想目标。 3、数学教学和美术教学中有特色、有创意的东西还不够丰富，今后还要努力找出一些数学教学和美术教学的特色点。 总之，这一学期顺利圆满地完成了本学期的教育教学工作，不足之处也有待改进，发扬优点，改正缺点，完善自我，虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己今后能更好的进行教育教学工作，树立先进的教学理念，明确今后教育教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。学无止境，不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。在教育教学的道路上，坎坷与希望并存，挑战与机遇并存。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索! |
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