标题 | 小学教导主任提高教学质量发言稿范文 |
范文 | 小学教导主任提高教学质量发言稿范文(精选3篇) 小学教导主任提高教学质量发言稿范文 篇1尊敬的各位领导、老师们: 大家好! 在“双减”政策背景下,我校坚持立德树人根本任务,以“重塑有自豪感的宁都教育”为奋斗目标,秉承“静以治学,雅以修身”的校训,通过研训提能、课堂提质、活动提涵三条途径,凝聚集体智慧、加强教师培养、创新活动形式,真正让课堂“活起来”、质量“提起来”、素质“强起来”,全面提升学校教育教学质量。 一、聚焦质量,以上率下正导向 我校将进一步强化“质量是中心、是根本、是命脉”的思想认识,把提高教育教学质量作为学校发展的核心任务和目标追求。作为校长,必须要有严管理的勇气、跟我上的底气、排万难的正气。我校校级领导、中层干部带头上语、数主课,带徒弟结对帮扶,坚持以品行好、会管理、会教书“一好两会”好干部标准严格要求自己,工作中有魄力、有作为、有担当,以出色的教学能力和管理水平成为教师学习的榜样,真正做到“一级做给一级看,一级带着一级干”。 二、以校为本,研训结合提师能 教育大计,教师为本。我校立足校本,不断完善校本教 研制度,加大教师培训力度,致力提高教师专业水平和教学能力。 (一)严管理、聚合力,抓实集体备课 1、严格落实“三定”。“三定”即定内容、定要求、定主备人。学校规定每周一、二、三的一二节课,各年级各学科以备课组为单位依次开展语、数、英集体备课活动。研讨内容以“课标学习”“高效课堂构建”为切入点,重点突破“作业设计”。一是集思广益,统一作业。凝聚备课组集体智慧,精选作业内容,布置科学合理有效作业,并做到各备课组每天作业统一。二是分层布置,有的放矢。关注学生个体差异,对作业量、作业难易进行分层,面对不同层次的学生布置不同层次的作业,调动学生积极性。 2、严格落实“三步走”。“三步走”即个人主备——集体议课——二次备课三步,各备课组安排组内经验丰富的骨干教师为主备人,要求做到“六备”(备课标、备重难点、备学情、备教法、备教学媒体手段和板书设计、备作业设计),同组教师在集体备课充分研讨的基础上再根据自己班级的学情进行二次备课。 (二)强引领、搭平台,做优教师培训 1、大力实施“名师工程”。一是积极开展校际交流活动,达到经验共享、优势互补的目的;二是创设“与名师同台竞技”平台,引导教师学“名师”、成“名师”。 2、大力实施“青蓝工程”。建立以省、市、县、校级学科带头人、骨干老师,县名师工作室成员等为核心的名师队伍,发挥传帮带作用,大力开展师徒结对活动。同时,加强师徒结对考核,确保“青蓝工程”实效,加快各梯队教师的培养。 三、创新实践,关注课堂提效率 课堂是教育教学的主阵地,打造高效课堂,是学校教学工作中的重中之重。我校通过多层次、全方位的课堂实践、课堂研究来提高教师新课程改革实践水平。 (一)巩固阵地,追求高效课堂。 1、抓岗位练兵。以备课组为单位,要求新教师上好一堂汇报展示课。新教师在备课组学科教师打磨好课的基础上,学校名师骨干成员再一同参与听课评课,针对重点把握、难点突破、教学语言、肢体语言、提问技巧等方面进行细心指导,让新教师尽快成长。 2、抓示范引领。根据学科特点和需求,充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用,安排县、校两级名师团队成员和各级骨干教师上好示范课,以课促研,实现一课一得,全面提升我校教师教育教学水平。 3、抓以赛促训。深入开展校级青年教师优质课竞赛、片区优质课选拔赛,大力提高教师尤其是青年教师解读教材、处理教材和驾驭课堂的能力。 4、抓教学反思。大力倡导“一思一得”反思性教学,把反思作为开展校本教研的重要途径和手段,要求教师每月提交一份精品“教学反思”,从自身的教学实践中寻找发现问题,让教研有深度、有热度,从而改进教学,提升教学质量。 (二)研教结合,打造学术校园。 坚持“科研先导,课题带动”的`策略,促进教师发展,提高课堂质量。一是积极推进“微课题”研究,每学期年级组实施“肢体语言管理课堂”“思维导图”等微课题研究。学科教师在课堂上组织开展整本书阅读、各学科单元知识点梳理等系列“思维导图”活动,引导学生用图导引思维,使思维可视化,减轻学生学习过程负担。二是不断完善课堂教学模式,坚持开展数学“问题导航”、英语趣味教学高效课改模式探讨,落实学生的主体地位,改进学生的学习方式,打造高效课堂。 四、五育并举,立德树人提内涵 学校坚持以“静雅”文化为核心,紧盯“品行好、学识高、能力强”育人目标,广泛开展学科、体艺等方面多彩实践活动,致力培育“静雅”好少年。 (一)依托课服,全面开花。本学期开始启动“5+2” 课服、托管模式,达到全面覆盖,提供了以作业辅导、劳动教育、学科特长、体艺活动等“菜单式”课后延时服务、周末校内托管服务项目和内容,供学生和家长自愿、自主选择。 (二)书香阅读,终身奠基。坚持开展好“每周背一首古诗词”“每月读一本经典好书”及“阅读素养提升”活动,努力营造“书香校园”氛围。 (三)以赛促学,夯实基础。积极开展学生语文阅读写作素养、数学素养、英语绘本阅读等“学科素养”竞赛活动,并评选学生佳作编入校刊《星光》,提升学生综合素质,促进学生协同发展。 征程万里风正劲,使命千钧再奋蹄。我校将继续凝心聚力、奋勇争先,积极营造“讲质量,做教育振兴的推动人;讲担当,做肯干会干的奋斗人”干事氛围,做有温度、有情怀、有品质的教育,让我们的教师爱岗、爱生,敬业、勤业、精业,为“重塑有自豪感的宁都教育”贡献力量! 小学教导主任提高教学质量发言稿范文 篇2尊敬的各位领导、老师们: 大家好! “双减”大背景下,当消耗时间的“持久战”被限制、“出大力流大汗”的笨方式被淘汰时,我们都必须思考,如何能够在有限时间内完成任务,提升质量,实现目标。“双减”是一道关乎学校管理升级、服务意识增强、课堂效率提升、师生素养加倍的综合运算。易堂学校优化育人体系,运用“+-x÷”四大策略,系统谋划,综合施策,认真落实“双减”工作,重构学校教育生态,促进学生健康全面发展。 一、聚焦质量做加法,教学质量“+”上来 校本教研走深走实。一是丰富教研形式。学校将教研重点放在课堂教学,通过开展好新教师见面课、名师展示课、党员示范课、外出学习教师汇报课、片区教学研讨课、送教下乡公开课等系列活动,提升教师教研水平。二是开展常态教研。以教研组为单位,由行政人员蹲点,有目的、有计划地开展教研活动,组织好教学观摩活动,充分发挥校级名师的辐射带动作用。三是坚持以赛促研。每学期举办一次校级青年优质课竞赛,为年青教师又好又快成长搭建平台。 教学常规抓严抓细。一是严格常规检查。实行教学常规年级组长、备课组长负责制,强化过程管理,坚持“定期与随机”相结合,落实好教学常规月检查制度,坚持“督查与指导”相结合,在督查中强化指导,帮助教师在解决问题中得到提升。二是夯实集智备课。坚持提前一周备课,严格落实好“五定,五备,四统一”要求,即定教研活动时间,定教研活动内容,定中心发言人,定时检查,定期公布成果;同年级同学科教师在集智备课时,备教学内容,备学生实际,备教法,备学法,备习题;在学科教学上,统一目标,统一重点,统一进度,统一检测,让集智备课发挥1+1大于2的效应。 二、聚焦减负做减法,学生负担“-”下来 课后服务丰富多彩。为贯彻落实“双减”精神,促进学生德智体美劳全面发展,学校积极顺应人民群众期盼,扎实推行课后服务“5+2”模式,提供基本托管,保障安心安全。学校秉承“让每个孩子有特长”的办学理念,遵循“家长自愿、校内实施、有效监管”原则,将特色课程与延时服务、周末托管等进行充分融合,开展了一系列有利于提升学生艺术素养、思想品德、身心健康和实践创新能力的课后服务,减轻了学生负担,提升了学生素质,解决了家长难题,发挥了教师特长,张扬了学生个性,彰显了学校特色! 作业设计花样翻新。学校集智备课将作业纳入备课内容,让作业设计、布置科学合理,切实减轻学生作业负担,每周对各学科作业进行公示,要求教师根据课标精选精编作业,布置分层作业,弹性作业,减少机械性、重复性作业。既注重了基础知识、基本技能的落实,又关注到学有余力的学生创新能力的培养和提升。 阳光运动强体立身。学校坚持施行“多元大课间”活动,依托千人跑操、活力韵律操、动感啦啦操、花样跳绳等活动载体,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。学校精心设计了田径、篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳等体育课程,切实提升学生体质健康水平和运动技能。 家校合作共育双赢。健全家校良性互动机制,充分发挥家委会职能,做好“双减”政策宣传,畅通家长沟通渠道,通过线上交流(建立班级群)和线下沟通(上户家访)有机结合的方式,有针对性地和家长探讨、交流家庭教育方式,营造家校合作共育氛围,实现教育最优化。 三、聚焦素养做乘法,师生素质“x”倍增 教师培训精准提升。一是大力开展青蓝工程。用以老带新的方法,在教师之间师徒结对,搭建教师互帮互学的平台。单周师傅上示范课,双周徒弟上汇报课,每学期进行一次徒弟比赛课,撰写一篇拜师心得体会,充分发挥骨干教师的传、帮、带作用;二是持续抓好集中培训。利用业务学习时间,及时向教师传递教育教学改革信息,分析教改形势,解读新课程标准;三是发挥骨干示范引领。聘请校内外实践经验丰富、理论水平较高的优秀教师开展讲座,传授课堂教学经验,通过示范课展示教学技能,让青年教师迅速成长起来,逐渐成为学校教学的中坚力量。 社团活动精彩纷呈。学校坚持“提升素养、培养特长、强健体魄”的育人目标,开设了奥数、舞蹈、美术、手工、书法、葫芦丝、剪纸等学生社团,活动丰富多彩、富有特色,为学生提供了展示才华的舞台,激发起浓厚的`学习兴趣,提高了学生综合素质,有力推动了“双减”政策落地见效。在活动中,教师充分尊重学生的个体差异,培养学生终身体育意识,加强学生艺术修炼,进一步丰富学生的校园文化生活,满足学生的全面素养发展需求。 四、聚焦思想做除法,教育改革“÷”旧态 思想观念除陈去旧。摒弃应试教育的陈旧观念,确立素质教育理念。解放思想,创先争优,坚决杜绝躺平、点卯作派,进一步压实工作作风。一是抓纪律、强担当,打造政治过硬的领导。认真贯彻落实全面从严治党要求,抓好纪律规矩,强化责任担当,以上率下、敬业奉献,着力打造一支“学习型、服务型、廉洁型”的管理团队。二是立师德、强师风,打造风清气正的教师队伍。扎实开展廉洁教育活动,大力宣传一批师德师风典型,加强教师职业行为规范建设,全面落实“双减”政策,严肃查处师德失范行为,坚决杜绝损害师生利益、群众反映强烈的不正之风。 管理制度摒弃惯性。切实打破学校管理、绩效管理、教学管理上的惯性思维,健全导向明确、标准科学、体系完善的激励机制,激发广大教师人心思教、人心向上的工作活力。一是以公平公正的职称评聘方案激励人心。结合学校实际,根据上级文件精神,制定完善了《教师职称评聘方案》,极大地调动了教师的工作积极性;二是以导向鲜明的绩效考核方案激励人心。坚持向一线教师倾斜,向班主任倾斜的原则,制定完善了《教师绩效考核方案》,鼓励教师上好课、提质量、优业绩;三是以科学合理的评先评优方案激励人心。综合德能勤绩表现,出台了《教师评优评选方案》,学校每年开展评选校级名师、学科带头人、优秀党员、优秀班主任、优秀教师等活动,发挥榜样作用,强化看齐意识,营造广大教师你追我赶的良好氛围。 “双减”新时代,教育新篇章。学校如何履行落实“双减”工作的监测人、“双减”推进经验的搬运工、“双减”智慧提升的推动者三个职能,也正是学校管理中心的工作职责。易堂学校将用积极的态度、创新的胆略、服务的意识,持续聚焦“双减”重点、难点和热点,提出问题、思考问题、解决问题,不断推进学校教育高质量发展。 小学教导主任提高教学质量发言稿范文 篇3教导主任在期中总结表彰会上的发言稿各位老师、同学们: 大家好!紧张的期中考试已淡出我们的记忆,但我要提醒同学们不能忘了总结反思,因为通过反思,大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷,考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,你的知识与能力编成的鱼网才能牢不可破。这次考试,我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。 但是,我们也要正确面对考试成绩。“不以物喜,不以己悲",胜败乃兵家常事,对于一次考试的成功,我们不能盲目乐观,无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点没有暴露,每份试卷都会有不同的结果。应该说,良好的开端是成功的一半,那另一半就是你要善于总结,不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中,那么失败只能是迟早的结局。 在顺利登上理想的彼岸之前,不轻言成功,这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事,失败是一支清醒剂,是不断成功的动力,即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因为我们正处在人生攀登的山腰上,还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃成功之母,有人说我怎么只遇到成功的母亲。是的,关键是你没有能抓住成功的父亲,那就是——“态度、目标、勤奋、恒心”。 态度决定一切。有这样一句话:“当我冷眼旁观时,生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时,生命是一只金色的蝴蝶”。学习也是这样,当你把学习当作自己成长发展的需要时,才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说,我们首先要调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐。 目标是前进的灯塔。一个人没有目标,就象大海中迷失方向的航船,不可能达到成功的彼岸。生活中,每个人都应该有一个既定目标,瞄准目标奋力攀登,就一定会取得成功。最终的总体目标,是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此,每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中,需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标,并进行合理的调节,制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以,请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标,在不断的超越中成长自我,成就自我。勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径,天上不会掉馅饼,要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到:“梦里走了许多路,醒来却还在床上”,不勤奋,理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在?我想,也许是因为缺少思考和反思,还未认识到自己学习中的“短处”,课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节,重作业轻复习,忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨,学习在高耗和低效中进行。所以,我劝同学们忙中偷闲,时时反思自己的“短处”,力求一份耕耘两份收获! 我们希望通过本次期中考试,能激发同学们争先创优意识,掀起学习高潮。这次考好的同学。希望你们能百尺竿头更进一步,在期末考试中再创新高。我们也希望其他同学,以受表彰的同学为榜样,顽强拼搏,激起直追,刻苦努力,争创一流。作为老师,在今后的工作中,我们一定继续以满腔的热情、百分的努力、全部的耐心与细致,帮助同学们战胜困难。 我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰,却开学以来尽心尽力、孜孜以求的学子,在做人与求学的路上勤奋而执着地前行。或许一次次的努力,仍然是未得出如愿的成绩;或许带给心灵冲击的不仅仅是努力与结果的反差;或许在无人知晓的时刻,坚强或委屈的泪水曾在心中流淌而令人佩服的正是这样一种挑战自我、永不言败的精神。我为拥有这样的学子而感到欣慰和自豪,你们同样是育英的骄傲!我坚信:你们一定会拥有属于自己的成功,那一天一定不会太远!因为你们身上已经具备了成功人士必备的基本素质,那就是不畏挫折、对理想和信念执着的追求和顽强的毅力! 期中考试已经结束,一次考试并不是句号,更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,你不能左右天气,却可以改变心情,你不能改变容貌,却可以展现笑容,你不能改变世界,却可以改变自已。 我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,及时调整自己,为下一次考试早作准备。有这样一句格言:"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是别忘了赶路"。文学大师冰心的一段话与同学们共勉:“成功的花,人们惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透着奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。所以如果失败,我们无须遗憾,因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星;如果我们一味怨天尤人,遗憾抱怨,那就太失败了,因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的。珍宝。 期中总结之后又是一个新的起点,同学们,春种一粒粟,秋收万颗籽,让我们携起手来,共同努力吧。我坚信,你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂,老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪,学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩,社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步。 下面,我想对同学们提几点希望: 一、要学会感恩。 我们的同学绝大多数来自农村。你们的家庭经济状况各不相同,许多同学的家庭生活是艰苦的,家庭的经济收入来源于你们的父母做农活或背井离乡到外地打工、做苦力等。每个做父母的都希望孩子好好读书,他们的辛劳就是为了孩子。但是我们有部分同学不尊重父母的劳动,大手大脚地花钱,在穿衣打扮上有攀比心理,追求名牌服装、鞋袜。有的同学甚至将自己的`父母与别人的父母比较,认为自己的父母没有用。我们的同学学来了西方的圣诞节,却没有学来西方的母亲节,父亲节。你们要知道,你们能够坐在这明亮的教室里读书,其实你们所使用的每一分钱,都含有你们父母的血汗。所以,你们要常怀一颗感恩之心,要感恩父母,感念父母对你们生命的赐予,感谢父母的无私的付出和养育之恩。要对父母长辈多一份体贴、多一份关怀、多一句问候,尽孝心、重人伦、报亲情。同学们要牢记生我们、养我们、给我们生命的是我们的父母,爱我们、期盼我们长大成人、期盼我们有出息的是我们的父母!同学们应该珍惜父母的劳动成果,节约每一分钱,要学会报答、学会感恩,学会艰苦朴素,刻苦学习,不忘父母的养育之恩。 二、要有进取意识。 同学们,成功的学生总是有清醒现实感的学生,成功的人生也总是在现实的基础上踏实前进的人生。优秀的学生总是能清楚地知道世界在发生着怎样的变化,也清楚地知道自己应该怎么办。清醒的现实感具体表现为清楚地知道自己的处境,明白自己面临的问题,坚定自己的理想目标。你们今天是祖国的希望,明天将是国家的栋梁。你们理应自觉树立远大理想,把个人追求与家族兴旺、学校发展,甚至整个中华民族的共同理想结合起来。“能做太阳就不做月亮,能做月亮就不做星星”,希望同学们把知识学扎实点,把眼光放长远些,立志成为对国家、对社会有所建树的人,创造精彩的人生。好好读书,用知识编织你们美好的人生!要记住:知识改变命运,进取成就人生。 三、要文明守纪。 一个人的文明程度可以反映一个人的品位,一个学校的文明程度可以反映一个学校的品位。文明守纪,要从小事做起,从点滴做起。但是,我们有些同学公德意识淡薄,不能从小事上严格要求自己,自由散漫,语言不文明,举止不文明,习惯不文明。这又使我想起前几天的两件小事。 其一,在教室里,有些学生大白天故意把灯都打开,造成了很大的浪费,我曾看见有两位女生随手将被别人打开的灯一一关掉。当然,她们绝没有看到我,这是她们的内在品质的反映。我感到吃惊,别的同学故意开灯,她们一一关掉,虽是举手之劳,但两相对照,还是让我心生敬意。 其二,一次,在校园的一段路上,我看到了前面有个男生弯腰将地上的垃圾捡起,将它送往不远处的垃圾车里。在有些同学乱扔垃圾的时候,那个同学却捡起了垃圾,这难道不是他良好品质的体现吗?这种行为难道不值得表扬吗?也许有的同学会说这些都是小事,不足挂齿。如果这样认为,那就大错特错了。荀子说过:积土成山,积水成渊,积善成德。诸葛亮也一再告戒他儿子:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。希望我们的学生,也希望我们的老师教育学生:克服细小的缺点,发扬细小的优点,积高尚品德之细土,成高尚品德之泰山。 同学们!历史的风风雨雨没有阻挡了育英人前进的脚步,在每一个历史时期都书写了辉煌,今天的我们也将用自己的行动为前进中的育英书写新的辉煌。 最后,祝愿我校全体师生在新的日子里都有新的腾飞! 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