| 标题 | 关于家长会老师致辞 |
| 范文 | 关于家长会老师致辞（通用33篇） 关于家长会老师致辞 篇1尊敬的各位家长： 您好，很高兴我们又为了同一个目标，同一个梦想走到了一起。感谢您的准时参加，您的到来表示出您对孩子足够的重视，也是对我们工作的最大支持。 本次家长会我们准备有以下几个内容：首先由刘老师介绍一下语文学习方面的一些情况，再由我介绍一下班组管理和数学学习方面的一些情况。最后请几位有代表性的学生家长作发言。 首先请刘老师发言...... 各位家长，真是非常幸运，我又能继续陪孩子们一起走过二年级这一年的历程。算上这次开家长会，我们一共在一起交流孩子的教育问题是第3次，我希望我们的家长会能够开出实效，我想让我们班的家长都把好的教育方法带回家。 一、安全问题。 1、按时接送，接的时间不能太晚；送的时间不能太早。步行回家的监督他的回家时间。 2、修路给我们的生活造成不便，也给学生的安全带来隐患。 3、零花钱的问题。 4、在助学园和乘班车同学的家长一定要联系好，保证孩子的安全。 5、禁止带刀具，玩具等一切有危险性的东西入校。 二、迫在眉睫的问题 陈述本学期的一些特殊性，导致一部分孩子收心困难。漫长假期后，孩子子们重返校园，多少有些浮躁。甚至有个别男同学到现在心还没有收回来。为什么？怎么办？这些都需要我们思考，如果以后再遇到这样的问题我们也好有对策。 我个人的经验是这样的： 1、严格要求：先写作业，再出去玩。作业的质量要高。 2、读书。每天读20分钟的课外书。 3、练字，每天3行——5行。最能培养孩子的静气。 4、做练习。除完成作业外，有条件的家长，可参与帮助孩子做一些课外的资料。 有些家长说，孩子不做课外辅导资料，写字也不好好写，读书更是走马观花。我想问问这部分家长你的要求是否严格，你为他定的计划是否每天执行了。如果你每天让他写3行字或5行字，是否严格要求这些字一定要写好，好到什么程度。没有要求就没有执行，你的要求要适当，要严格，要坚持标准。如果你按照我说的帮他收心，我相信孩子不可能收不回心来。现在孩子学习不在状态上，最根本的原因是你的要求不到位。 三、学习习惯的问题 一、二年级是学习和行为习惯的培养期。我曾说，这个时期的孩子就是一块橡皮泥。你把它捏成雄鹰他就会展翅飞翔；同样，你把它捏成麻雀，他就会趴在屋檐下。望子成龙的各位家长一定不想在橡皮泥干了，硬了的时候，再掰开重捏。况且，橡此泥可以重新换一块，我们的孩子不可能了。教育孩子永远是一个家庭中最重要的事业。我知道很多家长为了我们的.孩子付出了很多，有的甚至放弃了自己的工作专门陪读，但这些都是我们的责任和义务。一定要让孩子从小就形成良好的行为习惯和学习习惯。不打架，不骂人，做一个文明的学生。要学会宽容别人，做一个大气的孩子。我觉得现在孩子斤斤计较的多，宽宏大量的少。一个懂得宽容的人，才能和其它人正常交往，和谐相处。 1、卫生条理习惯。有一部分同学的书包整理不好，做事没有条理，平日里丢三落四，拖拖拉拉，自己的事情安排不好也耽误时间，也分散精力。（举例） 2、学习习惯的培养。（展开讲解） a、作业习惯。要求专心致志，独立思考。二年级的学习不需要家长读题，家长可以在一旁监督孩子是否边写边玩。如果有这类的情况，希望家长给予严格要求。 b、写字的姿势。孩子正处在身全生长发育的高峰期，写字姿势很重要。 c、培养孩子不懂就问，家长要耐心给予讲解。 d、养成晨诵、午写、暮醒的好习惯。 e、每天读书20分钟。要求大声的读给你听。有一些孩子自信心很强，回答问题流利，平日里认字多，写字准，这些都是和读书分不开的。 f、为孩子创设祥和安宁的学习环境。陪孩子读书，或孩子读书我看报。 四、班级管理。 1、本学期我试行班长负责，班委配合，小组长轮换管理制度。激发每一个同学的管理热情和集体荣誉感。 2、“荣誉袋”的建立，为期末评选星级少年做准备。 3、各种各样的活动，培养孩子各方面的能力。（画中秋、国庆日记、书法比赛、‘我的舞台我做主’个人才艺展示。举行各种各样的活动，是想让孩子们有表演的机会，也是为了培养孩子的信心。 4、配合学校搞的各种活动，班内也搞。 我自费去文具店里购买了一些奖品，用来奖励评上奖的同学，奖品不多也不贵，但是孩子们很喜欢，其实这些奖品代表我对他们的一种肯定和欣赏。 5、表扬与批评并重。我认为没有惩罚的教育是不完整的教育。表扬要大张旗鼓，要让孩子自信起来；同样批评就要让他刻骨铭心。 6、“想要凌云壮志，做要脚踏实地”。是我们班的班训，我愿意我们班的每一位同学都有从老师这里得到自信。先做最好的自己再创团结的集体。 五、数学学习方面的几点问题。 1、本学期的学习重点是100以内的加减法，乘法。其中100以内的加减法我们已经学完，有一部分孩子学习得不错，还有极少数孩子计算能力需要加强。乘法部分，我们马上就要学到了，乘法口诀要求必须会背。 2、每天作业不多，但课后辅导要中跟上。每天半页或教师一页。 3、不要为了完成任务式的辅导孩子，孩子知道你是在敷衍他。 关于家长会老师致辞 篇2各位家长： 我是九年级英语教学的彭老师，今天在家长会上能与家长们就毕业班学生的学习与发展开展研讨，我觉得机会非常宝贵！ 英语是一门非常重要的学科，就短期目标来看，无论是中考还是高考，各个专业的学习都离不开英语，；就远期目标来看，社会不断的发展，国家日益强盛，与国外的合作日益增多，对于我们的这一代孩子来说，英语会影响到他们的就业。现在去面试，开口就问“你英语过了几级？”单就我们日常生活中来说，英文也是随处可见的。电脑，使用说明书等很多都是英语，我们最常见的各种开关，上面很多写的都不是“开”和“关”，而是英文的”ON”和“OFF”，所以学好英语对我们日常生活都是很有帮助的。 我们学生学习英语的机会应该说非常有限的和非常之少的，一方面学生有许多功课要学，另一方面许多学生英语课堂效率低下。许多学生抱怨说英语难学，那么怎么学好英语呢？ 下面我就以下几点谈谈学习英语要注意的方面。 1、抓住课堂。45分钟非常宝贵且有限，我们力争要在这短短的时间内掌握所有的英语知识。英语当天学习的内容应该当天消化，如果不能及时消化就会积食，造成听课越听越不懂，形成恶性循环！每天做好预习与复习工作。英语其实比我们的汉语要容易。我确信：学不好英语的人都是懒惰的人。所以，在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。从听，说，读，写这些方面下功夫。 2、作业一定要按时独立完成，不要成为学习上的“寄生虫”。作业是老师检查了解学生知识掌握情况的一个有效途径。知之为知之，不知为不知，宁愿独立完成的空几题的作业，也比完全不经过自己大脑思考抄袭来的作业质量高得多。我们班上有几位同学是很少动笔做作业的，这里我不点名，但是我希望以后缺交作业的名单上不再出现你们的名字。有家长反映说孩子回家后每天守在电视机旁，并向家长说老师没有布置作业。单就英语这门课而言，每次放假我都会布置作业，但是许多同学自觉性差，平时空空两手回家，到了老师要求交作业的时候就借同学的抄，甚至有个别学生更是抄都懒得抄。每次放假我都布置了一定的英语作业，因此请各位家长能关注一下你的子女有没有将作业带回家来做，并督促子女认真复习。 3、学习习惯决定你的学习成绩。许多同学英语学习好，并不是他（她）比别人聪明，而是学习习惯比较好。我们班的曹阳，李峰，曹喜爱，魏雄等同学，她们学习态度端正，上课认真，跟随老师的思路，正因为如此，在考试当中她们能取得好成绩，这与她们平时良好的学习习惯是分不开的！而有些同学你看似认真，却是人在心不在，有时候老师讲完了，地方都找不到。课外也不下功夫，一堂课几个单词，一两个重点句型下节课过来提问一问三不知，这样的现象很普遍，说到底，还是好的习惯没有养成，不够勤奋。学习不是作秀，也不是表演，在学习中我们都要做石头，沉下来，才能站得稳，而不是做泡沫，浮在表面。 4、英语学习贵在坚持！就好像跑步运动，英语学习之初大家都从同一个起跑线出发，但随着难度加深与词汇量加大，一些同学慢慢对英语失去新鲜感续而厌烦最后掉队。希望我们家长对子女多一份关心，督促子女奋发图强，在初三有一个大的提高！英语难，但并不是难得不可攻破，本班的曹三庆同学就是一个很好的例子。他的基础应该是很差的，但是上个学期最后一个月，以及这个学期这一个月，他上课认真了，不懂的问题能及时问，所以这次月考他还是有很大的进步的。 各位家长，以上是我对如何让孩子学好英语的拙见，有不足之处敬请批评指正。我们今天所有的努力都是为了让我们的学生，你的孩子在学习有更大提高，孩子的发展离不开大家的支持，我会尽最大能力和大家共同努力让我们的孩子学好英语。 谢谢！ 关于家长会老师致辞 篇3尊敬的各位家长，亲爱的老师和小朋友们： 大家下午好！ 在这个温暖的时间，我们怀着喜悦的心情在这里欢聚一堂，庆祝孩子们的盛大节日——六一国际儿童节。 在这喜庆的日子里，我代表金太阳幼儿园全体教师职工祝小朋友们节日快乐，健康成长。向前来观看演出的各位家长朋友们表示最热烈的欢迎和最诚挚的谢意，因为你们今天来到这里，不仅仅是为了观看孩子们的演出，最重要的是你们对孩子成长的关注也是对我们幼教工作的关注，因为有了你们的支持与配合，宽容与理解，我们的幼教事业才得以发展，让我们共同担起培养祖国花朵的重任，让我们的孩子有一个绚丽多彩的明天。 孩子是祖国的花朵，民族的希望，每一位家长都希望自己的孩子有一个五彩斑斓、幸福快乐的童年。我们幼儿园创办以来，我们一直坚持以“呵护孩子唯一童年，奠定孩子一生基础，成就孩子幸福未来”作为我们的办园宗旨；以“健康活泼有自信，热情开朗善交往，文明守纪好探究“为我们的培养目标；积极为孩子们创造一个自我发展的空间；在此期间，我们不断投入资金，改进教学设施，提高教学质量，尽心尽力，尽职尽责的做好每一项工作，来回报社会、回报家长。 时间过得真的很快，金太阳办园已整整8年，第二幼儿园也正在扩建中。因为孩子，我们从陌生到熟悉，并且由此产生了一年，两年甚至五年，六年的交集，这里有很多的爷爷奶奶都是把大的送走了，小的又送来，这份浓浓的信任和不离不弃的支撑时常让我们感慨万千。于是在每一个孩子的节日，我都会一次又一次的站在这个舞台上向你们诉说着心中的感激。在此真诚的谢谢你们！ 今天，我想对孩子们说：亲爱的孩子们，今天的阳光，今天的蓝天，今天的鲜花，今天的绿草都是在为你们祝福，祝福你们快乐成长。 因为有了你们，阳光才如此明媚，云儿才如此绚丽，生活才如此多彩。 家长朋友们，今天我们的孩子都将登台亮相，展风姿、献才艺。其中，凝聚了孩子们的成长和进步；凝聚了老师们的心血和汗水，也凝聚了家长们的热情和期盼。让我们一起伸出热情的双手为孩子们鼓掌，为孩子们加油吧！让歌声与微笑同在，让祝福与快乐同行。让美丽的梦想从这里起航！ 关于家长会老师致辞 篇4亲爱的爷爷、奶奶、帅气的家长们： 你们好：感谢你们在百忙之中参加家长会，我打心眼里高兴，谢谢你们啦！我是xx班的语文老师————。 一、目的 我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。俗话说：性格决定命运。而习惯构成性格。好的开端是成功的一半。小学一年级是学习生涯的开端，一定不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以，我们衷心希望通过今天面对面的交流，心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境，提供更科学的帮助。 二、汇报班级各项情况 从我刚接xx班。听到校领导跟我介绍的.情况，便深深的感受到肩负的重任。在开学的第一天我就想：一定要让孩子们留下一个好好的印象，以便以后在他们的学习生涯中知道：我们有一位温柔的而不失严厉的语文老师。第二，我一定要尽快的熟悉孩子们的姓名，以便拉进孩子们的距离，xx个孩子。张笑脸要印在脑海里也确实不容易、我仅用了x天时间就把孩子们洛在心里、开始熟悉他们的日常生活。以致哪个孩子上课有小动作、哪个孩子上课特别认真，我随意叫出名字，他们都感到好幸福的……在此真诚的想跟家长们说：我和家长朋友们一样，会千方百计，尽可能的从培养良好的学习习惯、培养浓厚的学习兴趣、从了解孩子、从激发孩子的角度去帮助我们的孩子一起顺利成长！ 从开学到现在，总体来说，每个孩子的学习不管是在课堂上，还是在作业中，都有了一定的进步。他们懂得了尊敬老师，团结友爱。，关心班集体。从目前来看，我班的大部分学生学习积极主动性高，他们爱好广泛、求知欲强。像上课认真听讲的等等。还有些好动的孩子也有他们的闪光点，劲可能挖掘他们的潜力，使每个孩子都有一片广阔的天地 尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：班容量较大，这使得我对孩子的关爱可能还不够，个别同学自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；此外个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的成长，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。当孩子获得成功时，把你的拥抱、鼓励送给孩子，那将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力。 三、要求和希望 在这样一个刚开始的阶段里，我们学校的教育需要家长们共同配合，才能更好的帮助孩子们尽快的熟悉学校生活，融入xx班这个集体之中。希望各位能配合老师做好以下几件工作： 1、帮助孩子养成良好的学习习惯。比如督促孩子形成良好的作息规律：之前到校。让孩子养成时间意识除了把握作息时间。 2、应让孩子做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。 3、家长要经常关注学习作业情况，同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生的最重要的事情，完成作业是应尽的义务。 4、培养孩子认真细心的习惯如让孩子做业自己检查，看清题目，认真书写、计算等。 5、孩子写字时，必须严格要求，每一个笔画都要按要求写，哪一笔该写在线上，哪一笔长，哪一笔短都要按规定写。这对以后的发展非常有益。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。 6、还如帮助孩子培养正确的坐姿、读姿、写姿，爱护书本，听他人说话时专心致志，晚上写完作业马上把自己的学习用品整理好，每天早晨在家读读书，背背课文然后上学。 7、鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。 对于一个学生来说，他第一应当热爱的，就是读书。因为这是他的责任。”现在他们站在同一起跑线上，看起来没有差别———x年之后，他们将会不同。“不同”的原因有很多，最重要的，就是孩子的阅读能力拉开了距离。当然我们的孩子还只是一年级，我们不是要求他现在就读好多书，我们的目的是要养成他们喜欢读书的好习惯。读书是一辈子的事情，重要的是日日不间断和兴致勃勃。只要孩子在读，只要他这周比上周进步了，就值得高兴，就应当鼓励，最终他一样可以拥有值得骄傲的阅读能力…这些好习惯一旦养成对孩子将终生受益，诚然，习惯的养成非一朝一夕之事。但我们可以慢慢来，从现在开始，督促他们，使他们逐渐形成一种规律。 谢谢！ 关于家长会老师致辞 篇5尊敬的老师们，亲爱的同学们： 闻着沁人的花香，披着和煦的阳光，在这个激情荡漾、榴花似火的日子里，我们迎来了“六·一”儿童节。这是属于孩子们自己的节日！在这里，请允许我代表幼儿园的全体教职员工向你们表示热烈的祝贺，祝小朋友们节日快乐！向光临今天活动的各位来宾表示亲切的问候，谢谢你们的到来！ 六一，属于所有的孩子。今天的阳光格外妩媚，今天的花儿绚丽妖娆，今天的歌声分外动情，今天的笑容尽情绽放,今天的掌声势若雷鸣，因为，这所有的一切都属于我们可爱的孩子。今天，我们满怀喜悦相约红星，只为一件事，祝福孩子，牵手未来。 回首走过的日日夜夜，我们欣喜，我们自豪。 作为一名幼儿教师，我们深知肩上的责任重大。为了圆满地完成我们的使命，我们倾注了太多的眼泪和汗水；为了每一个孩子能有更大的进步，我们付出了太多的热情和耐心，但我们无怨无悔，因为，我们的汗水没有白流,我们行走的脚步并不孤单，前行的路上有家长的大力支持，有孩子的快乐牵手，有各位领导的倾力帮助。在此，请接受我们深深的谢意：谢谢大家！ 放眼未来，我们自信，我们从容。 未来的日子里，我们一定不会辜负家长的殷切期望，不会辜负社会各界给予的深切厚望，踏踏实实搞教育，切切实实谋发展，努力为孩子的成长创设和谐、温馨的教育环境，让孩子在快乐的游戏中成长，在活动中养成良好的生活习惯，努力创新，不断进取，为把我园的幼儿教育工作不断推向新的台阶而奋斗！ 最好，让我们再一次祝愿小朋友们节日快乐、健康成长！祝各位来宾身体健康、万事如意！ 关于家长会老师致辞 篇6尊敬的的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！ 在这鲜花烂漫，绿草如茵的初夏时节，我们迎来了孩子们的盛大节日——“六一”国际儿童节，很高兴与同学们一起共度这美好的节日。值此机会，谨让我代表学校全体老师向同学们、少先队员们致以热烈的祝贺，并向辛勤工作在第一线的全体教师致以崇高的敬意！ 同学们，“六一”是你们最快乐的节日，“六一”也是我们最高兴的日子。你们是爸爸、妈妈的宝贝，是家庭的希望；你们是学校的孩子，更是学校的希望。你们是社会的未来，更是社会的希望；你们是祖国的花朵，更是祖国的希望。同学们，你们是幸运的一代，也是肩负重担的一代。 古人言：千里之行，始于足下。我们是xx小学的新一代，在“求至”校园文化的熏陶下，你们茁壮成长，你们学会了学习，学会了知识，有了基本品德或品格，但这还远远不够，因为人生的路还很长，所有的一切正如八、九点钟的太阳。在此，校长希望你们把握住少年时代这美好人生的开端，远大的理想在这时孕育，高尚的情操在这时萌生，良好的习惯在这时养成，生命的辉煌在这时奠基，繁荣昌盛的美好前景时刻召唤着我们。我们要努力提高自身素质，在新的人生起点上，再接再厉，使自己成为新世纪祖国建设需要的栋粱之材。 关于家长会老师致辞 篇7尊敬的各位，敬爱的老师们，亲爱的同学们： 早上好! 在鲜花灿烂、绿草如茵的初夏时节，我们迎来了孩子们的盛大节日——六一国际儿童节，非常荣幸能与小朋友们一起共度这美好的节日。值此机会，谨让我代表学校向全体小朋友致以诚挚的节日问候，向辛勤耕耘、呕心沥血培育祖国花朵的园丁们致以崇高的敬意!向今天即将加入少年先锋队的521名同学表示热烈的祝贺! 为欢庆六一国际儿童节，学校举行了一系列庆祝活动：教务处分年级、分学科组织了口算比赛、写字比赛、朗诵比赛、讲故事比赛，掀起了浓浓的比赛氛围;教科室组织了师生书画作品展，营造了浓浓的展示氛围;政教处组织了校园之星、优秀少先队员的评选，黑板报评选、班级庆祝活动的评选，新队员的入队仪式，创设了浓浓的迎庆氛围。在全体师生的共同努力下，我们的六一庆祝活动丰富多彩、异彩纷呈。借此机会，为此付出心血和汗水的老师表示衷心的感谢! 今年六一儿童节，学校评出了校园之星42名，优秀少先队员219名。他们都是德艺双馨的好少年，他们都是品学兼优的好榜样。下面，让我们用热烈的掌声向她们表示祝贺!新入队的521名小朋友，祝贺你们，光荣的加入了少先队这个光荣的组织，希望你们牢记庄严的誓词，牢记师长的教诲，好好学习，天天向上，不辜负父母、老师对你们的期望。 同学们，少先队员们，六一的鲜花为了你们才散发着馨香，六一的阳光为了你们才闪耀着光芒。你们是幸福的一代，更是肩负重担的一代，祖国的未来要靠你们去建设、去开创。让我们携起手来，秉承“少年强则国强，少年盛则国盛”的宗旨，为了祖国的昌盛、为了祖国的兴旺，努力向前，再向前，进步，再进步!最后，再次祝同学们节日快乐! 关于家长会老师致辞 篇8亲爱的小朋友，各位领导，各位家长： 大家上午好！ 五月石榴花开的声音还在耳畔萦回，又迎来了充满希望和生机的六一。在此，我代表西城特色幼儿园全体教职员工向所有小朋友表示衷心的祝贺，祝你们节日快乐，健康进步！同时向一直关心支持幼儿园发展的各级领导、各位家长，表示衷心的感谢！ 西城特色幼儿园开办三年来，我们坚持正确的办园方向，以“快乐、健康、进步、成长、平等”为理念，用科学的教育方法，因人施教，把“爱心、热心、耐心、信心、关心”贯穿在教育过程中，不断提高服务质量，办园水平不断提升，取得了显著的成绩：多次受到上级领导的肯定和表扬。首先我们让孩子来幼儿园感受到愉快，幼儿园里充满了歌声读书声和笑声，开开心心上学，快快乐乐回家，在孩子幼小的心灵留下美好的记忆。健康就是培养幼儿强健的体魄，坚持天天做操，注重幼儿卫生，做好护理保健，不让孩子穿尿裤。讲究饮食的科学营养，保证孩子吃好吃饱。进步，孩子到幼儿园学会了语言、拼音、英语、数学、音乐、美术等科学知识，还教会他们做人的道理，尊敬老师，孝敬父母，热爱老动，同时还培养他们良好的行为习惯，孩子的各种能力得到了提高。平等，我们关心每一位幼儿，平等对待他们，特别是适应慢的孩子，老师会付出更多的心血，决不放弃，让他们平等起步，赢在起跑线。成长，幼儿园是孩子求知的乐园，更是孩子成长的摇篮。老师不是父母胜似父母，时时处处关注关心孩子的成长，看到孩子长高了长大了都特别的高兴。全体教职员工的辛勤付出，赢得了社会和家长的理解支持，幼儿园也得到了长足的发展，办学条件不断改善，幼儿不断增多。 回首过去硕果累累，展望前景信心百倍。我们相信有各级领导的正确引导，有社会各界的大力支持，我们各位教职员工会更加努力，不断创新管理模式，改进教育方法，提高服务质量，把办园水平再提升一个台阶。我郑重承诺：各位家长，把孩子交给我们，你们放心！ 今天我们隆重集会，庆祝六一儿童节，既是我们教育成果的展示，也是向各位领导各位家长汇报。在此，预祝联欢会演出成功！ 关于家长会老师致辞 篇9尊敬的各位领导，老师，家长朋友们： 你们好! 我是xx市实验初中八年二班的学生小明的家长。今天怀着无比喜悦和崇敬的心情，很荣幸能在这里作为家长代表发言，首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤的园丁表示崇高的敬意和衷心的感谢!是老师将知识无私地传授给我们的孩子，使他们健康地成长，是老师将爱无私地奉献给这些雏鹰，使他们展翅飞翔。孩子是家庭的希望，是祖国的未来，为了孩子美好的明天，今天我们聚集在一起，来交流、来沟通，来吐露彼此的心声。 当初我和孩子之因此义无反顾的选择了实验初中，我们看重的是学校的办学宗旨，看重的是学校的务实精神，更看重的是有开拓精神的校长以及在他领导下的一支业务过硬且有高尚职业道德的教师队伍。尽管建校时间不长，但学校的管理规范，更重要的一点是能从育人的根本目标出发，让孩子全面发展，以平常的心来办教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因为xx学校的办学风格正合我们的意图，孩子入学至今，事实证明了一切，我们的选择千真万确，无怨无悔。半年多来，我的孩子成熟多了，他的行为朴实，勤奋刻苦，成绩优异，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的.孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。让他在这里养成了不错的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢! 另一个让我们家长非常满意的地方就是实验初中的素质教育开展的有声有色，效果显著。大部分教师业务过硬，向40分钟要质量，而且都能熟练的应用现代化的教学手段，每天孩子都会开心的对我们讲今天老师又用电脑给他们上课了，这不但更有效的教会了学生知识，而且拓宽了学生的视野。除此之外，学校还开设了众多的活动课，必修课，和提优补差课，而且今年还应大部分家长的要求开设了晚自习，并有专门的老师辅导，只要学生有问题，随时提问，随时解答，这真是让我们平民的孩子也享受到了贵族的待遇，正如xx学校的办学宗旨所说的那样面向平民办教育，我们的孩子在这样的学校里学习，我们怎能不放心呢? 最让我们家长感动和感激的就是所有任课教师的敬业精神和高尚的职业道德。经常听孩子回家说他们的老师几乎是全天候的关注着他们，无论是上课还是下课，无论是体锻还是活动，无论是做操还是吃饭，只要是有学生的地方就会有我们老师的出现。因此说我们的孩子在这样的学校里读书，作为家长，我们怎能不庆幸呢?我由衷地感谢校领导的新教育理念，感谢班主任及任课老师的创造性工作，孩子参加的活动我记不全了，但其中印象较深的是红领巾广播，制作各种小报，收集各种资料，组织学生春游、秋游、班队活动，到社会实践基地活动，参加各种展览，组织看电影，布置手工制作作业等等，这些活动锻炼了他们动手、动脑的能力，也开拓了学生的视野，陶冶了学生的情操，使他们不但仅增长了书本上的知识，又增长了课外知识。从以上我不全面的回顾中，我们不难发现，学校对孩子的教育、关心是全方面的，是符合现代新编的教育理念的。学校精心地哺育我们的孩子，那我们做家长的应该做些什么呢?我个人认为应做好以下三个方面的工作： 一.营造不错的家庭氛围，培养孩子不错的学习、生活习惯。 父母是孩子的第一任老师，家庭环境对孩子很重要。我们要尽力为孩子营造一个积极向上的氛围，父母以身作则，身体力行，例如尊敬长辈，关心他人，宽待他人，说话算话，言行一致，关心集体，积极参加集体劳动，积极参与班级管理，要求孩子做到的父母必须做到。克服烦燥心理和怕苦畏难的心理，纠正粗心大意的习惯;生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。 二.全面关心孩子，了解、理解并帮助孩子。 在座的各位家长可以说百分百是爱自己孩子的，也是希望孩子将来有出息的，但对于现在的独生子女，我认为爱要恰到好处，我们表达爱的方式有很多种，例如给孩子提供不错的生活条件是一种爱，但如果孩子要什么就给什么，特别是满足他们的一些无理过分的要求则变成了溺爱，则有百害而无一利。 做家长的要关心孩子，不但仅关心孩子每次考试的成绩，更要关心孩子学习的过程，了解他们在学校的学习情况，和在校的表现，回家后有的放矢地进行教育，不但仅关心孩子的学习，更要关心孩子的思想状况，多与孩子沟通，了解孩子的喜怒哀乐，让孩子说心里话，说真话，哪怕做错了，只要说真话都应该给予肯定，并告诉孩子只要改正了，爸爸妈妈一样爱他(她)，对于孩子身上存在的坏脾气，坏习惯，不能用简单的打、骂方式，而应该耐心 地讲道理，并且允许孩子有一个改正的过程。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那这种努力一定有收益。 三.积极配合老师和学校。 老师是孩子的知识传授者，道路指引者，作为家长肯定要积极配合老师，配合学校做好工作，即使家长认为老师或学校的某些做法欠妥，也不要直接当着孩子的面谈论，而应该积极引导，从老师的出发点，善意地引导孩子，否则孩子会不信任老师，不喜欢老师，不喜欢老师教的这门课，最终影响的仍然是孩子，如果觉得有什么地方不妥可以直接与老师沟通，老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，而且老师都希望每一个学生能成功，相信他们也欢迎这种方式。试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，学校有几百个孩子，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。 各位家长，教育是一份责任，教育是一门艺术，孩子的成长不能离开学校这片沃土，不能离开园丁的辛勤培育，而且还不能缺少家庭的关怀，以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批评指正。最后让我们再一次用热烈的掌声感谢实验初中的各位领导和老师付出的辛勤劳动，并预祝xx市实验初中的明天会更美好!我的讲话完了，谢谢大家! 关于家长会老师致辞 篇10尊重的各位家长： 首先感谢各位家长在百忙当中抽出时间来参加我们组织的中班最后1次家长开放日活动，也感谢你们1直以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的有两个：第1是向各位家长汇报1下我们在本学期的几点教育措施，同时通过本次家长会进1步增强家园联系，听听你们有甚么好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高本身素质。第2向你们汇报1下孩子在本学期所学的知识。 1、我们的几点教育措施： 1、重视孩子能力的培养： 孩子们在经过幼儿园小班中班两年训练和生活，很多孩子不但学会了自己的事情自己做，而且还有部份孩子能够帮助父母干力所能及的事。举个很明显的例子：赵靖宇小朋友是这学期从中2班来到我们中1班的，在刚来我们班时，她很不愿意上幼儿园，可能时由于和其他小朋友不太熟习的原因，也不太爱说话，现在通过1段时间的锻炼她从各个方面都有了很大的进步，她喜欢上幼儿园了，也能够大胆回答问题，还很爱在老师眼前表现自己了。任务意识也很强、能够完全的向家长转告老师的通知。这就是我们重视对幼儿进行能力培养的效果，像这样的例子还有很多，在这里我就不逐一罗列了。 2、重视孩子素质的全面发展和提高： 在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10之内乃至20之内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿1天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性情、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。3、重视对孩子的欣赏教育 我们对待班级幼儿进行欣赏教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。用小红花进行嘉奖，他们会很开心的把小红花带回家，有的贴在家里的冰箱上，有的贴在墙上，每周5我们还评选1次“本周小明星”发铅笔进行嘉奖。也收到了很好的效果，孩子们都做的很好，比之前有很大的进步。 2、家长配合工作 同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着1个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这1个共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强交换。让你们的孩子遭到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好这些工作。 我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！ 关于家长会老师致辞 篇11尊敬的各位家长朋友们： 大家好！非常感谢各位家长朋友能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，在此，衷心的感谢各位家长对我校工作的关心与支持。我们深深知道，那一张张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为四年级的数学老师，我一直在探索，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦，为孩子的终身学习打好基础。今天，我借这个机会，和大家一同探讨以后孩子的数学学习问题。下面，主要从重视培养孩子学习数学的兴趣，帮助孩子养成良好的学习习惯，引导孩子掌握解决问题的方法等五方面谈些想法，仅供大家参考： 一、怎样培养孩子学习数学的兴趣。 现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识、技能并不是 粗心，有些由于运算方法或者说运算技巧，能力方面不及其他同学，计算熟练后，不怎么会出错。计算经常出错往往是由于计算能力，计算熟练程度不如其他同学。 （二）多让孩子获得成功，少让孩子望而生畏。 不少家长在家中有时会给孩子出题目做。这时千万要注意，你出的题目不能很难，要贴近生活，要贴近孩子。这些题应让孩子稍作思考，稍作努力就能解决，也就是我们俗话所说的，"跳一跳就能摘得到"。就发现了这个规律。 二、帮助学生养成良好的学习习惯。 一些习惯的培养，最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段。孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求，具体督促，具体检查。有的`家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。良好的学习习惯，包括： （一）教育孩子上课认真听讲。听讲：一般认为听老师讲，这是很不全面的。上课认真听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。学会听取别人的意见是学会合作的前提。进入信息社会以来，没有人们的共同参与，相互合作，任何重大发明创造都是不可能的。所以合作意识与合作能力已经成为人们生存发展的重要品质。今天我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，家长应该鼓励孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争，整天把"你要与某某某比一比"挂在嘴边。在学习和生活中，让我们家校合作，一起为孩子创造机会，让孩子在与别人的合作交往中，学会沟通，学会互助，学会分享，既能够尊重别人，理解他人，欣赏他人，同时也能使自己更好地得到他人的尊重，理解与欣赏。 （二）养成独立思考，不怕困难的习惯。孩子在碰到稍难的题目，有些畏惧，或碰到一点点困难就寻求帮助，这对培养独立思考的习惯非常不利。家长当孩子寻求帮助，不会做时，不应直接教而应和孩子一起分析，帮助他，教会分析分析问题的方法，慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。敢于思考，善于思考，才能有"标新立异"，"异想天开"。生活中的重大突破都是来自于全新的发现，来自于挑战现状。因而培养孩子独立思考，不怕困难的习惯对于训练孩子的思维能力，培养孩子的创新精神，都是十分重要的。 （三）认真负责的习惯。从我们多年教学的情况看，不少家长反映很多孩子作业是认真做的，做完便往爸爸，妈妈那儿一放，"请你帮我检查一下"。据说，考起来不是90几就是100分，都很不错，但中高年级明显下降，只能考80几分甚至70几。当然成绩下降的原因很复杂，因人而异。但有一个重要原因是相同的：那就是成绩一直保持得很好的学生，学习方法科学。成绩下降的同学可能学习方法上不及那些学习方法好的同学。当然，另一个原因，教材越来越难，你没有适合的方法，就不能适应难度的提高。因此，家长在辅导时不能就题论题，要从题目中归纳出常用的数学方法，把方法渗透给孩子。当然你不一定说出方法的名称，但可以把这些思想渗透给学生。 四、给家长的建议 针对本册教材的要求及特点，向各位家长朋友提二点建议：一是每天尽量抽出时间检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。（通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就培养成了。）二是对于教材的重点和难点内容，家长要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发现存在的问题，及时补救。 各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们新建路小学全体教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而已。不当之处还请批评指正。 关于家长会老师致辞 篇12各位大家好，我是谢炳炎的母亲。 在我们班上的几十位母亲中，我觉得我是最无能的人之一。在两年的入学期间，我记得我只是两次送他去学校，其中一个是在他的哭声中答应的。他放学后上学的次数也很少，虽然工作上有些不便。但这足以表明我对孩子的照顾是不够的。所以，今天，翁先生让我谈谈谢炳炎的成长。我想说的是，除了我的岳母，我最感谢的是翁先生。可以说，这是翁先生的爱，耐心和优秀的教学。艺术教会感谢谢炳炎诚实，值得信赖，懂得如何爱朋友，爱家人，以及带来这堂课的老师，老师和老师，以及他们的欣赏和鼓励，这让我的谢炳炎更加勇敢。更开朗，更自信。谢炳炎的最大缺点是他的胆怯。当我年轻的时候，我发现他总是害怕。在任何场合，只要有陌生人，他就会害羞，胆怯，不自信。当他去朋友家时，他不敢拿他喜欢的玩具。他只会拉我衣服的这个角落。我用蚊子般的声音说：妈妈，我想要的每当发生这种情况时，我都非常焦虑和愤怒。上幼儿园后，老师也说一切都可以胆怯。有时，我忍不住训斥他，我对他很失望。然而，这对他没有帮助，他甚至不愿意出去玩。如何呆在家里看电视。我记得有一次，我不知道为什么，我说，谢冰岩，如果你不听，我不会带你出去玩。他听着并欢呼：哦，我没有出去玩，我很开心。气不能说话。后来，我开始思考，为什么他害怕沟通和对表现的恐惧？表达自己并与他人互动，这应该是每个人的`本性吗？我认为谢炳炎身体素质差。他经常去医院三次和五次，特别是当他发烧并进入重症监护病房时。这些经历是否给他带来了一些伤害，这让他觉得他身边不值得信任，他对自己没有信心？变得孤独和内向？意识到这一点后，我开始理清我的情绪，而不是在他面前表达我的不满。相反，我试图更多地赞美他，即使这是一件小事，我也对他说了一幅我非常想的画。哇，太漂亮了，你能告诉我你画的是什么吗？或者说：你能告诉我你的画吗？朋友来的时候，我先问问他。你今天可以问阿姨吗？如果他这么说，我想赞美他。他想要买东西。我鼓励他自己说。然后他说，哇，谢炳炎，今天你怎么能这样做？妈妈在他小时候不敢这么做。 现在，他并不像以前那样胆小。在教室里，老师说他非常活跃，声音很大。有时家里有外人，他敢唱歌。宋，现在我愿意独自去朋友家，没有家人陪伴；一天晚上，他想吃饼干，我说累了，不想买，他说：“妈妈，你给我钱，我自己去超市买。 “我想，超市就在社区的门口。也许这是培养他的独立性的好机会。我真的希望他尝试一下。我想静静地跟着他，看看他会做什么。后来，他的祖母不同意这样做。没了。在其他孩子身上，这些东西可能不算什么，但对我而言，我甚至都没有考虑过。另外，当我晚上睡觉时，我经常对他说：妈妈爱你，爸爸也爱你。或故意问，你知道你母亲最爱的人吗？每当这个时候，我看到他脸上露出幸福的笑容。昨晚，他有点发烧，我说，谢炳炎，你生病了，妈妈很担心！他像个大人一样告诉我，妈妈，别担心，我上次感冒了，是不是只有两天？那一刻，我真的以为他很懂事。他学会了照顾他的母亲并爱他的母亲。这真的让我感动。我们对孩子的爱是毫无疑问的。我在正确的时间以正确的语言表达了这种爱。他理解并学习。这个孩子在母亲眼中是独一无二的。每个人都希望自己的孩子成为人群中最好的孩子。每当我看到其他婴儿可以唱歌跳舞，可以雄辩地说话时，我的内心羡慕可以说是无法言喻的。因此，我也迫使谢炳炎参加各种兴趣班，学会主持，学习艺术，最后以他的哭声结束。我还告诉他，事情不可能在中途完成，而且必须坚持下去。他学会坚持下去，但仅限于他感兴趣的内容。例如，他想听我每晚讲故事。有时候会很晚。如果我不谈论它，他就不能说出来。我想坚持下去。例如，自去年以来，我必须教他几句话再睡一觉。他能够背诵三个角色中的一半。我有点不耐烦了。我说谢炳炎，我们不想支持它。我的母亲教你遵守门徒的规则。他不同意并说他会这样做。我对此感到特别满意。现在，学到什么，学到多少并不是说我有最后的发言权。我几乎完全由他自己决定。现在，他喜欢再次学习英语。我会让他报告。他不累，我很开心。我觉得今天的孩子并不缺乏聪明的大脑，也没有缺乏学习的能力，所以不要太担心，一切都顺其自然。由于他有限的童年，让他轻松愉快地度过。 对我来说，只要他每天晚上快乐地睡着，早上醒来为我微笑，我感到非常高兴和满足！ 关于家长会老师致辞 篇13尊敬的各位家长： 大家好！我是X幼儿园的家长代表，很高兴在这里能够和一些观点和想法。 首先，我代表所有家长对学校老师的辛勤付出表示感谢。是他们在我们的孩子成长路上起到了至关重要的作用。他们用自己的爱心和耐心，让孩子们在学校有一个温馨而舒适的`学习环境。我们深知，在老师的教导下，孩子们语言表达、动手能力、社交技能等各方面都有了很大的进步。 其次，我们需要关心孩子们的自我认识和自尊心的培养。在幼儿园阶段，孩子们正处在成长的敏感时期，需要得到我们的关注和支持。父母可以在家庭中给孩子讲温暖的故事，引导他们认识自我，提高自信心。同时，应该避免斤斤计较，避免给孩子造成压力和负担。 最后，作为家长，我们还应该积极参与学校活动，增强家校联系。学校经常会为孩子们组织丰富多彩的活动和课程，例如科学实验、户外拓展活动、亲子阅读等等，这些活动对孩子们的成长和发展都有着重要的作用。家长们也可以参加这些活动，增进家庭和学校之间的联系和沟通。 感谢大家！希望我们能够共同关心、关爱我们的孩子，让他们健康、快乐地成长！ 关于家长会老师致辞 篇14家长朋友们： 你们辛苦了，感谢大家来参加今天的家长会。首先把这次期中数学考试的情况向大家作个说明： 一、向家长汇报： 1、每次上课前，我要认真备课，做好各项准备工作，包括教具、学生的学具布置，教学课件等。如第二单元“位置”一课的“平面图”的绘制，“游乐园”平面图的准备，PPT课件的制作等; 2、课上注意教学方法的指导，这是数学教学中最重要的环节。如讲第一单元“小数的乘法”他与四年级整数乘法的计算方法是一样的，只是最后积的小数点位置的处理的问题;第三单元“小数除法”的计算也是一样的，与四年级的整数除法方法一样，只是先把除数变成整数(被除数同时跟着变就可以)，变好了就按原来的方法来计算。掌握了这一方法，小数乘除法计算和应用题的解答就比较容易了; 3、学生的作业我要及时批改，有错误的要求他们及时订正，个别还要进行辅导; 4、要求抄写和背诵的，如数学概念、性质、定律和计算法则等，一定要抄写和背诵，最好是要滚瓜烂熟，到时用起来就方便、准确、快捷; 5、每天发“校讯通”信息：一是当天的作业是什么，便于家长了解和辅导;二是个别学生在学校的表现怎样的信息沟通。 二、与家长沟通的几个问题： 1、询问：你的孩子上课认真听讲了吗?家长不一定知道，孩子可能跟你说真话，也可能会说假话。但老师都知道。为什么要问这个问题?你想想，听讲不认真，方法没有学会，怎样去做题，就是做了，能做对吗?这就要需要我们经常沟通。 2、检查：是不是按时完成了作业?做的质量怎么样?这是检查孩子是否真正在学习的好措施。如果做了，这能说明他的态度是端正的;能做对，说明方法掌握了;如果错了很多，说明上课没有听懂，或基础差影响的;如果马马虎虎，潦草应付，说明态度就不端正，问题就多了;如果不做，说明他没有心思在学习。这些老师都清楚，但你如果不去检查，你就不能了解你的孩子。这也需要我们经常沟通。 3、自身： (1)孩子说作业做了，我每次都检查，遇到他不会做的，我能辅导的我还作一些辅导; (2)孩子说作业做了，我相信他。这孩子成绩不错，也听话，自觉，我会时常鼓励他，偶尔也抽查看一看; (3)孩子在家做不做作业，我不过问，我很忙，孩子成绩不好我也知道，就这样吧，我几乎是没有什么好办法。 你属于哪种情况?这三种情况对应的孩子的学习状况是：孩子成绩不会差，家长积极配合;孩子成绩比较好，有好习惯，家长放心，心中有数;孩子成绩不好，家长不配合，无奈消极。 三、几点建议： 1、要培养孩子良好的学习习惯，这会有助于你的孩子受益一生。 著名教育家叶圣陶先生说：什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习成绩肯定会好。 就拿作业来说吧，怎样养成良好的习惯：每天关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，就能起到巩固提高的`作用;如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处的。这种作业的好习惯不是一天可以形成的，家长是可以控制好督促好的。 2、要加强对孩子的学习过程的监管，这会有助于你的孩子学习成绩的提高。 除了老师的责任外，家长的责任也是非常大的。有家长可能要问，五年级题目家长不会做、不懂，这没有关系，每天翻一翻孩子的作业本，看看他书写是否规范，错的订正没有，对促进孩子的学习都是非常有效果的。 如果老师没有把学生教好，影响的是一届学生，对家长来说，影响的就是孩子的一生。“一份耕耘，一份收获!”其实，一份耕耘有时不一定会有一份收获，我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获!所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，而是要看他尽了力没有。如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖。在这里我希望家长每天都要关心一下孩子的学习，重点是他的家庭作业情况。 3、要给孩子多点鼓励和表扬，这会有助于你的孩子更加自信和强大。 很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。这个看法是不完全正确的。一个人的成长和知识积累要靠老师，但他更不能离开家庭，经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。经常与孩子交流，和他们谈谈学到了什么新知识，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。该严格时一丝也不放松，该表扬时一点也不吝啬。开学二个月以来，我们班的同学大多数在课堂上都能勇敢的站起来表达自己的想法，非常的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对错，你就是最棒的。”我也请家长去这样做。 家长朋友们，孩子是你的，也是国家的未来。他的学习态度的积极与否，学习习惯的好坏都决定了他学习效果的优劣;我们家长的投入多少，监管是否到位，决定了家庭的和谐、家庭成员快乐的多少。 关于家长会老师致辞 篇15爱的爸爸妈妈： 你们好!在我心目中你们是我最熟悉，最亲，最爱的人。 平日里总惹你们生气，现在向你们说声：“对不起!”原谅我平日的任性，原谅我常常与你们拌嘴，如今想想当时真不应该那么做。 爸，我想对您说声谢谢!因为您每次在我受挫折时，鼓励我告诉我“失败乃成功之母”，不要泄气，继续努力总有一天会成功。这句话鼓励着我，这股勇气窜到了我身上。 妈，同样，我也想对您说声谢谢!因为是您给了我无微不至的爱——在我难过的时候，安慰我;在我无聊的时候，陪我聊天…… 爸，我想对您说声我懂了!我懂得您平时教育我，批评我是为了让我能成才就好像园丁只有不停地给花儿浇水，种子才可以慢慢长大，变成娇艳的花朵。 妈，我也想对您说声我懂了!我知道您教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个好人，就像红烛只是想照亮别人出发点，就这么的单纯。 爸，我想对您说声对不起!因为我平时的倔强，不听话让，贪玩，让您操了很多心。头上但是，“吃一堑，长一智”，我会改的。 妈，我真的想对您说声对不起!因为我有时会误解，您付出了汗水，可是，现在我已不是那无知的小小孩，从此我会将心比心，来体谅您。 爸，我想对您说声放心!因为我不会辜负您在我身上无形的“投资”，所以，我会努力取得更多的.第一，不停的往前冲去，直到永远。 妈，我只想对您说声放心吧!因为我会勇敢面对所有的困难，还有挫折。不断的把脚步往前迈，直到那看不见的终点。 爸，您是我们家的经济支柱，没有您的努力也就没有我们家今天的和睦，安宁。您总是为这个家奔波忙碌，每当看到您干活回家那疲劳的样子，我多么想对您说：“爸，您辛苦了!”您对我的关怀，我更是难以用语言来表达了。记得小时候您常常带我出去玩，让我在大自然中陶冶，您知道吗?我特别喜欢您带我出去玩，因为我总能感到一股暖流涌进心头，谢谢您给我的爱。 妈，您在我心目中和爸一样重要，也是我最爱的人。每当我放学回到家的时，总能看到丰盛的饭在桌子上，当我走到厨房时总能看见玻璃，地板在闪闪发亮，在此向您说声：“妈，您辛苦了!”记得您常常因为自己的文化水平不高，不懂教我做习题而自责。请您不要自责，您知道吗?您的文化水平虽不高，但您会讲故事，您的故事总能启发我：要珍惜现在的美好生活，努力学习，长大了才有出息。这些难道不是在教育我吗?其实这些比教我做习题更重要。就是有您的故事，才使我如何懂得做人，如何珍惜生命!您用爱心使我学到了许多课本上学不到的知识。 爸，妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是你们的唯一。虽然你们普普通通，但你们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。虽然我有时候不理解你们，但是我会努力的控制。 爸，妈是你们爱的到来让我的生活陡然增色，是你们的爱让我体验了无私的母爱和父爱，是你们的鼓励让我更加充满自信，是你灿烂的笑脸让我的生活永远充满阳光。 爸，妈，是你们的爱点亮了我的生命之灯，是你们的爱洗静了我心灵的尘埃，是你们的爱让我发现世间那么的美好，是你们的教育让我懂得忍耐的重要。 爸，妈，你们曾经希望为我创造一片永远晴朗的天空，曾经希望我能永远远离丑陋，可是随着我一天天的长大，让你们渐渐明白我属于我自己，要有自己的思想，自己的自由。虽然你们心中藏着无限的牵挂，但是你们不可能永远为我遮风挡雨，我必须独自面对生活中的种种现实，虽然我们不得不面对离别，我对你们的爱是永远不变的! 关于家长会老师致辞 篇16亲爱的家长和朋友们： 晚上好！ 这也是一年一度的家长会。有些家长已经很熟悉我们了，只有几张新面孔。在此，请允许我代表三年级各学科的老师，向所有家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作的大力支持。举办这次家长会的目的是加强教师与家长的联系，在学校和家中交流学生的情景，使教师能够及时调整工作，提高教育教学质量，促进家长积极参与学生的教育和管理。一言以蔽之，它是一切为了学生，一切为了学生，一切为了学生。这是我们教育的根本出发点。你今天的到来足以证明你对孩子的重视和对学业的支持。 一、我讲述了班级的基本情况： （一）学生情况：班上有44名学生。本学期有四名新生转学，一名转出，包括23名男生和21名女生。 （二）教师情况：我是语文教学的班主任，吴艳红是数学教学的班主任，苏新燕是英语教学的班主任，朱庆宇是理科的班主任，李增梅是体育系的班主任，钱晓峰是信息技术系的班主任，杜琪华是艺术系的班主任，桑咸荣是音乐系的班主任。所有的老师都非常认真负责，经常一起工作交流并及时找到解决问题的方法。 （三）开课问题 学生自信心不足，班级不够团结，尤其是新转学的学生，纪律健康观念淡薄，班级荣誉感不强，开始有自己的见解，他们对老师的话有怀疑，那些严肃的人有点狡猾。这种学习方法是不科学的。有些学生不交家庭作业，甚至因为家庭原因缺课。 针对以上问题，经过小组讨论，我在课堂上制定了一系列制度，如班级目标和班级作风建设目标、班级警告（每个人都有事做，每个人都做）。班级奖惩制度，荣誉榜等。特别是，有一个班级规则，学生非常重视并愿意执行。这就是教师和学生之间的相互惩罚制度。例如，教师通常讲白话，不能按时上课，不能完成课程，不能纠正家庭作业错误，不能接受学生的监督和惩罚。我因认真完成学生自己发的试卷而受到处罚。我曾两次被罚款，因为我和同事讲白话。为此，我写了12篇学生论文，其中一篇是错误的，并受到批评和修改。虽然我有时觉得自己很愚蠢，但为什么要这么麻烦呢？相反，当学生敦促老师说话和行动时，这是衡量行为好坏的标准。当学生给老师发试卷时，是对知识的复习和巩固。当学生批准教师的试卷时，这是一种自信和自豪感的培养。当然，当学生自己犯错误时，他们也愿意受到惩罚。例如，如果要求学生在家里抄写四遍生词，他们会忘记，并在到达学校时扣除一倍或两倍的水果。 二、谈谈习惯。 我想从学生的个人学习习惯开始。 三年级与一年级确实不同。绝大多数学生有良好的学习习惯，能按时、保质、保量地完成老师布置的任务，并能早、有序地自学。很多当班老师对我反映很好，这也让我很高兴。课堂准备和课堂纪律非常自觉，但演讲不够进取。总有几个人。在这里我想提一个坏现象。有好几个学生，他们的课外表现不尽如人意，他们的作业乱涂乱画，有的甚至根本不做，这经常会惹恼周围的学生，他们之间的矛盾时有发生。老师经常和这些学生交谈。谈话后两三天，学生们的情况略有改善，但不到一周就恢复了。这样一来，学生们就厌倦了老师的`话，老师们也在寻找另一种更有效的方法。因此，老师寻求家长的帮助，让他们参与孩子的家庭作业，让他们在平时检查孩子的家庭作业。然而，一些家长认为这是老师推卸责任，因此他们忽视了老师要求检查和签名的任务，这使得学生第二天很难与其他学生交作业，他们只能撒谎或模仿父母的笔迹，他们养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯形成后，很难纠正。这些学生不仅没能改掉他们的坏习惯，而且变得越来越难对付。这是谁的错？ 让我们谈谈学生的行为习惯。 孩子的心是纯洁的。它像一张纸一样白。这张纸上的任何污点看起来都不协调。大多数学生在学校能积极遵守校规，有强烈的集体荣誉感，积极为班级集体做出贡献。例如，在班长的领导下，每周值班的学生可以认真关注班级的卫生工作。学校开展了一系列活动来培养学生的良好习惯。例如，学校开展了三次竞赛和竞赛，并连续两个月赢得示范班。全校每个月只有三节课，这是大家合作和努力的结果。然而，也有一些事情让人头疼。有些学生总是把老师的话当作耳边风，推敲学生。这种行为时有发生。上个月，一些让我头疼的事情。学校里也存在类似的噪声事故。我只想告诉你的父母，这个年龄的孩子说他们很懂事，但他们不那么懂事。他们说他们不理智，但他们似乎明白真相。所以我认为我们应该与家庭和学校合作，努力教育他们，关注我们的言行。俗话说:"；以身作则比言传身教更重要让我们用我们的言行教育我们的孩子，让我们的孩子从小就善良、乐于助人。 三、谈论教学 孩子们上中学时，一下子上了几门课，感到很辛苦。如何让每个人活得不累，如何让孩子轻松学习是家长和老师的共同愿望。这必须是双方通过共同努力能够实现的目标。因此，家长和同志们也应该更多地支持学校和教师的工作。接下来，让我谈谈三年级的中间阶段，从低到高的过渡。亲爱的父母，我不知道你们是否明白三年级是一个攀岩年级。家长们可能不太清楚为什么这是一个攀爬等级。在小学，许多老师最不愿意在一年级或三年级任教。这是因为一年级的学生刚刚进入学校，什么都不懂。一切都必须从头开始。我们不仅要教他知识，还要培养他良好的行为和学习习惯。三年级的学生刚从低年级进入中年级。学生们今年应该掌握的知识就像洪水一样泛滥。只要家长关注孩子的试卷，就会发现，除了一、二年级的单词外，复调词、同义词、反义词、四字词、成语、古诗词、名言、向后方致敬，在不改变句子意思的情况下改变句子的语序重写把字句、被字句、阅读理解和练习等着学生去寻找。此时，儿童的发展处于一个缓慢的阶段，这是三年级学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师轮换，一些家长开始抱怨他们的孩子没有一个好老师。他们在考试中没有教书，导致他们孩子的学习成绩下降。其实，这是对老师的一种误解。我相信经过我刚才的解释，大家对三年级有了新的认识。不仅在农村学校，在城市学校也是如此。然而，应该强调的是，如果等级急剧下降是危险的。 我教中文。顺便说一句，我会告诉你父母三年级的中文课。《语文课程标准》指出，到二年级结束时，儿童的阅读量为50000字。目前，我发现孩子们的阅读量远远达不到，所以从开学开始，我就给孩子们布置了固定的作业，每天阅读半小时。孩子们坚持每天读书。至少你得读一本短文。 关于家长会老师致辞 篇17大家好！ 我是家长，很高兴能够参加孩子的这次家长会，我平时都是比较忙，一般家长会都是孩子的妈妈来参加，我觉得自己很多时候确实是对孩子缺少关心，所以这次我抽出时间来参加孩子的家长会，一直到现在，刚刚也知道了我们家在园内的情况，还有平时的表现，我感觉非常欣慰，再有就是也很有感触，我觉得自己缺少对孩子的了解，所以在这方面，我还是感觉很有意义的，在这次家长会之后，我也一定会更加关心孩子的。因为平时对孩子的关注不是很多，我内心是感觉很惭愧的，也不知道孩子在学校的表现这么好，真的.非常的感激老师，这确实让孩子也得到一个非常大的提高，这也是接下来来应该要有的态度，至于孩子的教育，我一直都觉得关心是第一的，平时多给孩子一点关心，让孩子的心灵健康，还有就是要多多的沟通，这是最重要，现在我的会想起来的时候我感觉非常有意义，在这方面我也是做出了更好的成绩来，让孩子们身心健康这是一件非常重要的事情，包括平时只要有时间我们就会带孩出去走走，让孩子去见见外面的世界，减少看电视和玩手机的频率，这是非常重要的。 在家的时候也是配合老师关注孩子的情况，孩子在园内的时候，也会和老师沟通好的，这也是对工作应该要有的态度，在这个过程当中，我是感觉非常有意义的，我一直都是做的比较细心的，作为家长，关心孩子是一件非常重要的事情，让孩子们能够在这个过程当中，吸取经验，所以我还是能够在这方面努力的去做好，这次家长会之后，我更加就明白了这个道理，我还是希望以后能够做的更加细心一点，当然在这个样的环境下面还是可以努力去做好的，孩子平时养成了好的生活习惯，在家一直都是锻炼孩子学会自立，始终和孩子强调自己的事情自己做，这方面不光是老师的工作，做家长的其实也需要多多的关注，有一个健全的人格，还有性格方面我始终都是做的比较细心的。 对于孩子性格养成方面，我和孩子的妈妈都是非常重视，在这一点上面我始终都是做的比较认真，平时在孩子性格养成方面也是花了很多时间，这一点我也从来都没有忽视，是非常重要的一点的，也会在以后更加专注去做好这些，配合老师，让孩子各方面更加优秀。 关于家长会老师致辞 篇18各位家长： 下午好！ 首先，我对上学期期末考试做个简单的小结，这次语文考试全班90以上有2人，80以上有14人，70以上有14人，60以上有3人，未及格有2名，平均分77分。大家在同一个班学习，同一个老师教，语文成绩竟然差距这么大，我心中一直在寻找最好的解决方法，下面，我以一个语文老师的身份谈谈孩子学习问题，希望通过这次家长会使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。使孩子们能健康快乐的成长。 作为老师，家长！我们应更关注孩子平时的学习表现，而语文学习主要包括以下几个方面：上课，作业，背诵，课外阅读。 下面我从这几个方面进行汇报。 一、上课 课堂听讲质量的高低决定了语文学习成绩好坏，如果上课不认真听讲，那么课后练习测，考试题是很难完成的，我们班大多数学生上课比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须积极思考踊跃发言，班上发言比较积极的有： 二、作业 作业是学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低说明上课没好好听讲，比如：等等同学作业写的很认真。正确率较高，个别同学作业字迹马虎，有的还未完成作业，这说明了孩子学习态度问题，家长们可以翻翻孩子们作业，了解孩子基本情况，如要字迹马虎，就是再聪明的脑袋也不会取得好成绩，比如字迹马虎的聪明脑瓜有：以上这几个同学很聪明，如果分析课文回答问题他们都是很棒的，但是拿笔写字，那就是个难题了。所以如果想要改变孩子学习态度，应该多多关注孩子写字。 三、作文 作文是语文成绩最重要的一个方面，成绩是否优秀就是看作文，比如班上语文成绩优异的同学：就是因为作业写的`比较好，还有的同学平时表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距，如果小学写好作文，上初中语文方面就不用愁了， 四、课外阅读 在语文教学方面，有一句老话“三分课内，七分课外”这不是说课内不重要，而是课外阅读不仅可以提高学生阅读理解水平，还能够丰富知识，我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，其实应该关注孩子在看什么书，应该鼓励他，还要给孩子多买些书。 本学期开学以来学习进步的同学有： 以上是语文教学方面的具体情况，要想孩子取得优异的成绩，最重要的还是要家长的培养，我们许多家长以为教育是学校的事情，孩子送到了学校就完事，一个成功的孩子必须要有一个良好的家教，我们家长有时间玩麻将，看电视，上网就是没时间陪孩子，了解孩子情况，家长可以每周抽两个小时陪孩子，检查作业等等，不要等到成绩差了才责骂孩子不争气，这里有几张我们班学生给父母写的信，因此，我希望家长以后做到以下几点： 1、支持老师工作，多和老师沟通。 2、经常与孩子沟通，耐心引导孩子，改正缺点。 3、正确看待孩子的分数。（不要以为分数就是一切，分数不理想，应该与老师，孩子沟通研究存在的问题。） 4、孩子作业必须检查，每次回家作业家长签字，给孩子养成好习惯。 在今后的工作中对我有什么意见或建议希望家长们多和我交流，总之为了孩子我们一起努力！ 谢谢！ 关于家长会老师致辞 篇19各位家长、大家好： 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢! 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，借此使家长积极参与到学生的教育管理中来。 下面我先对我班情概况做个简单介绍： 我们是一个新建的班集体。开学至今，在良好纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。 作为班主任我的工作思路是：一切从提高学生素质出发，尽一切机会让学生得到各方面的锻炼。不仅凭成绩评价孩子，更多鼓励孩子超越自我，今天比昨天进步，明天比今天进步。多鼓励、表扬，帮他们树立自信。 借今天家长会的机会给大家几点建议，让我们共勉： 1、语言上给孩子多一点赞美。 俗话说得好“千穿万穿，马屁不穿”。好话谁都爱听，学生更不例外，我们家长要用放大镜来发现孩子身上的优点，不要成天紧盯在孩子身上的缺点，是孩子总认为自己一无是处，从而产生自卑感。简单的一句赞美，会使孩子快乐一整天，不信你试试，用不了几天，一个自信、阳光的孩子就会站在你的面前，会带给你无限的惊喜。 2、生活上给孩子多一点关爱。 家长要挤出更多的时间陪在孩子身边，让他感受父母对他的关爱。不要总认为工作赚钱第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，让你的孩子将来能赚更多的钱，这是很值得的!毕竟你不可能关照孩子一辈子。孩子一天学习下来，会非常疲劳。回到家里，他们非常需要父母的关爱。这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，可口的饭菜，喜欢的零食要常备……当然要有度，不能零食当主食，挑食，同时注意培养孩子勤俭节约、讲究卫生的好习惯，记住习惯的培养要学校、家庭共同担负。这样让他们感受到家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，顺利完成一天的学业。 3、环境上给孩子多一点安宁。 我们认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。 4、处世上给孩子多一点约束。 俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。什么事情能做，什么事情不能做，父母要给出评判，不能模棱两可，是就是是，不是就是不是。不要与学校教育相违背。古人说得好：不要因为好事小就不去做，也不要因为坏事小就去做。记住做贼就打偷菜起。 5、处事上给孩子多一点引导。 六年级的孩子，正是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。比如上网就不能一刀切，人都有这样一个特点：越得不到的就越想得到，适当上网查查资料，看看动画片，甚至打打小游戏也是可以的，只要把握好度就行。要不你看住他的人，却看不住他的心也是白费。反而有可能使他撒谎,嘴说找同学问作业，其实泡网吧了。因此，我们家长对孩子的教育就要注意方式方法，努力去跟孩子交朋友，只有这样他才能跟你敞开心扉，解开心结。 6、经济上给孩子多点付出。 家长除了让孩子吃好、穿好、学好外，我想还应该让孩子尽可能地掌握一门才艺，琴棋书画，吹拉弹唱……都行，我们不要求孩子成为一个什么家，只要掌握点皮毛也就可以了，今天即使是画点冤枉钱也值，这在小学、初中、高中也许看不出来，等你的孩子进入高一级学校(也就是大学时)，就会感谢父母当初的付出了，有了一技之长就能参加校内外的.一切活动，而不至于整天无所事事。即使上不成大学，自娱自乐也未尝不可。 最后和教师多一点联系。 我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况;老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。 各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们新社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们大家一起来努力。最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。 关于家长会老师致辞 篇20敬重的家长们： 上午好！ 首先，作为班主任，我代表我们班全体任课老师对各位家长在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢！感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家共享一下，在座的各位呢，有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能由于工作的劳碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。那么，今日我们开这次家长会的主要目的就是在今后的学习和生活中如何使我们的孩子更加健康欢快的成长。通过我们的共同努力，搞好孩子的工作，使每位孩子在本学期都能取得或多或少的进步，下面我就把本班的状况一一向家长们做个汇报： 我先来给大家讲一个冷笑话：曾有这么一幅漫画，孩子坐在地上哭，父母在旁边捶首顿足，父母说：我们把心肝都给你了，你还要我们怎么样呢？孩子说：你们生我的时候怎么不要张使用说明书呢？是啊，家电什么的都有使用说明书，不按说明书操作会出问题的。而我们的孩子没有使用说明书，就要我们家长、老师认真、认真去了解他的特点。 一、生疏四班级 我们的孩子现在已经是四班级的学校生了，也就是步入了中班级阶段，中班级是学校阶段中一个关键性的班级，我们称它为转折点，而四班级处于转折后期。在这个阶段，孩子的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，假如忽视了这个阶段的学习，那对孩子今后的学习将会产生很严峻的影响。为了什么会消灭这种情形呢？我认为中班级主要消灭了以下几个方面的变化： 1、学习内容 从四班级开头，孩子们的学习内容变了。低班级主要是一些格外基础的学问，有的孩子在课堂上不留意听讲，回家以后，家长在家里挂念他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满足的成果。这个阶段，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中班级，学习的学问由简洁到简单，从低班级的形象思维向高班级的抽象思维过渡，课程也多了，这对孩子提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地把握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，让孩子学会从不同角度去考虑问题。 2、心理方面 孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，宠爱的人，他情愿和你沟通，不宠爱的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不宠爱和老师、家长沟通，假如你关怀他了，重视他了，或许他兴奋了就会把自己的心里话和你说说、不兴奋就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批判的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道难为情了，他怕丢面子了，所以各位家长在训练孩子的时候要把握好尺度。 3、学习方面 说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二班级时，有的孩子在课堂上不留意听讲，回家以后，家长在家里挂念他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满足的成果。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法转变了。孩子的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于躲避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低班级时是被动的接收性学习方法 为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，那么现在进入四班级以后就不提倡这种做法了，孩子应当是自己主动的去学习，是我要学，而不是要我学。因此，有一些孩子由于不想学，为了躲避写作业在家长面前说：老师没布臵作业。那么在这里我也可以明确的告知在座的每一位家长，没有作业这句话是不成立的。老师每天都会布臵有肯定量的作业，特殊是星期天节假日，就算老师间或没布臵作业，孩子自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。由于以上转变，所以会消灭一部分同学求知欲增加，对学问追求，因此成果越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学消灭惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不适应，吃力，当然这类孩子想把成果搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开头孩子的学业成果会简洁产生两极分化。这一点务必引起家长们的足够重视。 4、课堂方面 四班级的课堂，格外重要。所以我格外重视课堂教学，每堂课都细心作预备，吸引孩子的留意力。在课堂上，孩子学习状态两极分化相当严峻，有一部分孩子的思维是相当活跃的，每个问题都能乐观思考回答，如：王燕芳，裴育，狄燕飞，郑靓静，茹鑫，王聪等同学，近期表现不错的还有王亚男，李丛森，郑瑜昕，张慧丽，茹嘉锐，李玉静，胡格格，茹宇恒，陈升，茹煜，张会涛等，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分孩子上课总是游离在课堂之外，经常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说静静话，根本不听老师的讲课，也不乐观思考问题。久而久之，成果下滑很严峻，惰性很强。这学期，我期望每一位孩子最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。 5、成果方面： 期中考试成果成果出来了，虽然说次考试成果不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习状况。 作为班主任兼语文老师，我还想说说这次期中考试的.有关状况。 就整体看，我们班成果在镇里不是很靠前，一方面是由于今年我刚接住这个班，各方面状况还不是很了解，另一方面，我通过分析，发觉，这个班有几个不利因素，导致成果不太好上：一是男生比例较大，50人中就有32个，占到了班级人数的60%还多，男生普遍顽皮捣蛋，自然难于管理。男生虽然劳动起来有优势，但经常会消灭打架斗殴现象，鸡毛蒜皮的小事更是多得不计其数，每天都有断不完的官司。背书和写字男生不如女生，学期文科普遍的规律男生差于女生。二是班级后进生这个尾巴较大，这次我统计了一下有三名同学消灭个位数和很低的分数，语数外三科总分不到200分的将近10人。三是各科进展不平衡，有些孩子语文不错，其它可不大好，总名次上不去，比如狄燕飞，假如英语能往八格外上迈进一下，就是前五名；比如王燕芳，语文和外语假如再各增加5分的话，就能进入前十名；陈升，段栩飞，茹宇恒，陈春豪，裴智华，郑心如，李鑫，刘玉红，李俊杰，侯瑞卿，胡慧森等都是各科不均衡。排在前几名的同学王亚男，茹鑫，李丛森，郑瑜昕，郑靓静，张慧丽，裴育，裴森等，各科成果都很均衡。 当然，在这里，我要提示家长伴侣正确对待分数：中班级，孩子分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆（当然，这部分家长比起不关注孩子的家长还是好的），甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试成果，我们家长不应当只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂， 而是应当急躁地、心平气和地与孩子一起分析错误的缘由，挂念他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量孩子学习的一个指标，而不是唯一指标。孩子正在成长过程中，就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到一半是空的，重要的是要看到已有一半的水，不能由于孩子一两次考试成果上不去或者一段时间的表现不好就全盘否定孩子。其实，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭训练就应当让孩子找到我是好孩子的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用进展的眼光看待他们，挂念孩子分析落后的缘由，提出应对的策略，你肯定会发觉那只杯子里的水越来越多。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。拿语文满分80来说，有的孩子甚至也能考到70多分分，但是对语文的爱好不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们沟通的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。假如家长和老师不去挂念他们，学习成果将会无法得到提高。 6、其他方面 转折时期，思想训练也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，有孩子是充耳不闻。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。其实，孩子这么小，还是应当和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。这方面，当然住校生是万不得已，就需要家长多关注了。本村的同学，有近水楼台的便利条件，家长是不是和孩子每天见面接触呢？所以，不要把孩子扔给爷爷奶奶，只顾挣钱，虽然也是为了这个家而奔波操劳，但将会渐渐错失孩子的最佳训练时机，因此这些都是不负责任的做法。 关于家长会老师致辞 篇21尊敬的各位家长： 大家下午好！首先请允许我代表都市村庄幼儿园全体师生对您的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。欢迎您在百忙之中来到幼儿园参加家长会，感谢您一直以来对幼儿园和老师工作的支持和理解。今天，借此机会，我将幼儿园工作做一简要汇报，以便让家长朋友们进一步了解幼儿园，了解老师，配合幼儿园教育好我们的孩子。 一、本学期课程设置 本学期，我们课程，小、中、大班增加了一门快乐英语，同时全园开展国学经典诵读活动。全园开设体智能课程。今年还新引进魔法家族科学实践课程。说到课程设置，先要与家长们沟通一下对孩子的教育观点的问题。我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作。现在很多家长也很注重学习，教育理念也比较先进，有些家长就认为：你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法，这个孩子多聪明啊！其实在幼儿园里我们并不要刻意去追求孩子学多少知识。 幼儿园教育是基础教育，学习的内容就是最简单、最基础、最容易的知识和技能，通过各种方法，游戏活动让幼儿对这些知识和技能愉快的掌握，并产生兴趣，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。而良好的生活、学习习惯可以陪伴其一生，并影响他的一生。本着这样的教育理念，我们幼儿园要求老师能在充分研究儿童身心特点的同时，精心备课，开展系列的或主题形式的知识教学和形式多样的游戏活动以及丰富多彩的实践活动，注重培养幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项能力。所以恳请家长在日常的教育中也要“强化习惯养成，弱化知识点的追求”。 我们幼儿园主要是以健康、语言、社会、科学、艺术五大领域为教育目标，我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作，严格按课程表上课。周教学计划每周都张贴在家园联系栏里，各位家长可以去浏览一下，也了解每周您的孩子在园要学些什么内容。 本学期开始，每个月老师会根据主题写出学过的内容给您的孩子带回家，你可以把一些建议及时在微信上跟老师沟通。还可以登录我们的微信平台随时了解幼儿园的发展动态，充分发挥家园联系群的作用，与我们保持联系，为孩子的健康成长提供一个畅通的渠道。 二、介绍幼儿园的饮食 幼儿正处在生长发育阶段，营养状况如何，将会直接影响到孩子的成长。很多家长都有疑问，该如何正确搭配幼儿营养餐呢？其实，幼儿饮食需要最大限度地讲究营养平衡，比如保证钙质的充足，多补充维生素和植物纤维，适当补充一些粗粮等。这个学期，我们在食谱方面做了很大的调整，我们会将每周的菜谱发到我们的微信平台上，家长可以随时到我们的微信平台查看，也可以再我们门口的公布栏里查看。 三、幼儿园的安全问题 幼儿园要抓好安全管理工作，除根据上级文件精神要成立安全工作领导小组，落实各项安全工作制度、签订责任书等。我根据本园的实际认为，幼儿园要做好以下几点对避免安全事故的发生会起重要的作用。 1、把好幼儿晨午检关 幼儿来园的第一个环节就是晨检，除检查身体状况外，更重要的是检查幼儿是否携带危险物品，如：小刀子、小钉子、小纽扣等，因这些物品有时会酿成祸，所以要消除危险隐患。 2、把好户外活动关 户外活动是幼儿最喜欢的，但却是教师最担心的环节，许多安全事故通常是在这一环节发生的。孩子们玩的兴奋时，常常忘乎所以，大型玩具、沙池边缘、园舍地面经常会有轻者擦伤，重者磕伤的事情。因此，既要孩子们玩的快乐，也要孩子们玩的安全成了这一活动环节的宗旨。这就要求教师们在户外活动时指导幼儿玩的有度，玩的得法，并要做到观察全面、照顾细微，提醒教育幼儿有安全意识和自我保护意识，尽量避免安全事故的发生。 3、门口的安全 为了保证孩子的安全，我园在正常教学的时间内，无特殊情况，家长不得进入幼儿园内，如需中途接走孩子的必须做好登记工作！ 4、离园的安全管理 相信每个家长看到自己的孩子哭了，心里都有心疼、纠结的心态；看到孩子受委屈了更是紧张、紧张到那种心情是恨不得自己带孩子受过；接了孩子后，建议家长在幼儿园不要做长时间的逗留；最迟17：30分要离开幼儿园；接孩子后在幼儿园逗留的时间过长，家长相互之间聊得开心，孩子也玩得特别的疯，这个时候最容易存在安全隐患。相信你们在网上、朋友之间的交流、报纸等信息有听说过大人和大人之间因为孩子的问题大打出手，闹得不愉快的事情也有所听闻了；为了避免孩子与孩子之间、家长与家长之间由于孩子的问题引起不快的情况发生，请家长朋友们自觉遵守我们的规定。 家长不只是给幼儿园送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题，我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小，平衡能力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为能力的人，孩子行为的后果并不能自己预料。如：老师组织正常活动，最常见的就是孩子自己行为的不慎或处理能力差磕磕碰碰。所以说家长应有心理准备，再好的幼儿园，再负责任的老师也不敢保证不发生这样的意外伤害事故。我们只是保证不出责任性的事故，不可预见性发生事故，多数家长是理解的。因为有的孩子在家也有磕碰的。另外因为孩子初入园情绪烦燥，往往发生抠挠现象，这也是家长应正确对待的。愿家长们也正确理解和对待并重视对孩子进行安全教育、自我保护的教育。 四、家园联系 幼儿园教育纲要指出：幼儿园应与家庭密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。因此我们教师殷切的希望各位家长能直接参与到幼儿园对幼儿的教育中来。家长将孩子送到幼儿园来，绝不是其责任的转移，而是家长有幸在孩子的教育方向增加了专业的合作者。愿我们的家长与老师能相互理解，相互尊重，相互学习，相互支持。其实，只要孩子们每天高高兴兴的入园，安安全全的离园，学习中不断有新的进步，能积极参加各种集体活动，懂得合作分享，这是我们教师、家长的最大心愿。为贯彻执行《中小学（含幼儿园）管理基本规范》和《幼儿园工作规定》，特别是为了孩子的学习与安全，真诚的希望家长配合及支持以下工作： 1、请各位家长严格按照学校规定准时接送孩子：入园7：30—8：30离园下午4：30—5：30分。 2、严格执行幼儿接送制度。 3、请家长每天提醒幼儿主动参加晨检。 4、平时幼儿园接送时来往的车辆特别多，所以恳请家长高度重视安全工作，遵守交通规则，确保大人和小孩的人身安全。 各位家长：从今天起，就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成长进步离不开你们和我们老师的沟通和联系。让我们通力协作，为了孩子的健康全面发展而共同努力！ 下面的时间各班教师将同您进行面对面的交流，希望您能提出宝贵的建议。 最后让我再一次感谢您对我们工作的关心与支持。谢谢大家！ 关于家长会老师致辞 篇22尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的同学们： 大家好！ 很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持。 首先，我先。我姓单，是三年级班的班主任及任课老师。在过去的两年半里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅。就目前的班级来讲，我也有更大的信心带出更好的成绩，但前提条件是要得到家长的大力支持。我们起点的成绩虽然很高，但是，最近我发现有部分学生学习态度不端正，这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。 今天约家长朋友来，和我们教师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。 其次，谈这次家长会的主要内容： 一、学习方面 1、我首先把上学期期终检测学习成绩和抽考成绩向大家汇报一下。 2、知识学习广泛了，教师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的改变还表现在内容增加了，难易加强了，应用题出现了两步甚至于三步以上的应用题，如24时计时法的应用，如果基础方面不扎实，解决问题也就困难了，因为解决问题必须要有扎实的计算功底和理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡再到高年级。 一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了逃避写作业在家长面前说：今天老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好，特别是王佩琦同学学习进步很大。学习有进步了，显然精神也就好了。每天她都是喜笑颜开的。而有的孩子学习成绩越来越差，很明显心情不好。孩子的成绩不能提高，除了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。 二、家长的配合 家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作： 1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去。 2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种伤害，对于我们班级是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。 针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的'效果，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。请家长注意培养孩子各方面的能力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。希望家长能做到以下几点： ①支持课任老师的工作，提出宝贵的意见及建议； ②创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点； ③认真协助学生正确对待每一次的作业，让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的责任和义务，帮助孩子从小树立责任意识，使孩子的身心健康成长； ④正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子的闪光点和进步的一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）。 为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。 谢谢大家！ 关于家长会老师致辞 篇23一、家长会的重要性 各位家长：下面开始我们本次的家长会，首先要感谢各位的到来，谢谢你们对我工作的支持。作为班主任老师，我很珍惜这种和家长直面交流的机会，当然，我更加希望本次的家长会能开得有意义、有价值。 二、阶段性测试试卷分析（一二年级不设期中考试） 本次考试的题目全是从之前考过的四个单元中筛选出来的，每道题都是我们之前做过的，老师讲过的，甚至有的同学还回家订正过。我想各位家长在看到这些题目时一定也是非常熟悉的，所以这次的考试成绩是非常能说明问题的。下面我先简单的对本次的成绩进行一个小结：90分以上（包括90分）为41人，最高分100分1人，95分（优秀）以上21人，90分以下12人，这里面包括2名60多分。 通过这次的成绩，我们不难发现，有的学生进步很大，分数考得很高，这最起码说明，他对已经学过的知识，或者说已经做过的题目掌握的不错，当然这也可以看出哪些同学平时订正试卷是扎扎实实，认认真真去做的，哪些同学是敷衍了事，抱着应付的态度。同时，我规定过试卷的第一题是不允许错的，因为这些都是我们平时写过的生字，如果这道题都犯错，那说明你对本单元的生字掌握的不够牢固，一年级，生字就是重点，这点希望家长在今后抄写生字上一定严格把关，注重书写当中的一些小小细节。还有，这一次考试也暴露出一些学生的粗心，听讲不认真的情况，如最明显的第三题，这是第四单元刚刚考过，并且作为重点讲解的题目，然而部分同学出现空题，还有的到现在“女字旁”都不能准确写出，这个真是让我们老师很受伤，还有一道题最能反应孩子粗心的'毛病，就是补充句子的第一小题，“原题是树上开满了——”不少同学写的答案是果子，这道题也是之前重点强调过的，结果仍然是错误率非常高的题目。从本次开始，我改变一下订正试卷的要求，家长不再抄题，所有的错题抄写由学生自己来完成，即使他抄写的不是那么完美，之所以这样安排，是因为一部分学生已经能够自己抄题，还有一个原因是因为一部分孩子仍然对考试没有感觉，认为成绩好坏都无所谓，那就得让他明白，成绩不理想，首先一点你回家的任务将会比别人重。希望家长理解支持，既然是学习课本知识，在目前最直接的方法就是通过考试来检验。当然希望家长在监督小孩订正试卷时一定要细心，一定要确定小孩是否掌握解题方法，而不是机械的抄写试卷上的答案。 通过这大半年的学习，班里涌现了一批优秀的学生，他们有的是成绩优异的学习带头人，有的是遵守纪律的纪律之星，有的是勤劳的卫生小卫士，还有的学习成绩后来居上，取得巨大进步的进步之星。学习带头人：孙嘉祺、王俊杰、张瑞骐、顾议心、熊芯圻、吕星乐、何梦瑜，这些学生的成绩一直非常稳定，每次考试都能保证在95分以上，这里面有部分同学的书写在班上都是数一数二的。本次成绩取得重大进步的学生有：李欣怡、罗丞志、陈佳泽、陈鹏旭、宋嘉怡、罗琳轩、代安楠、周源涛，这些学生在本次考试中进步巨大，忘今后再接再厉。班集体的卫生离不开值日生的付出，有些学生在每次打扫中都特别积极，如：夏勇生、陈鑫、潘妍、吴英杰、蔡美豪、任沛瑶、车宇航，这些学生有的是卫生小组长，有的是组员，但不管怎样，他们都能积极主动去完成每次的卫生打扫。除了这些同学，班里还有着许多的纪律之星，如：顾铭亮、熊明悦、孙凡茜、陈翊萱、郭晏楠、周梓轩、陈佳泽、张端颜、夏铭昊，这些学生同样为我们的班集体注入了正能量。当然除了这些同学，还有很多优秀的学生，由于时间关系，我就不一一点名了。希望家长们在教育孩子时，以这些学生为榜样。 三、关于语文学科 1、语文学科今年最大的变化就是课文增加，每单元多一个识字，同时要求背诵的篇目也有所增加，要求会认会写的生字也从去年的三个、四个增加到六个，并且笔画也比之前复杂，还涉及到结构等诸多知识。这里做一下说明，每个单元的识字是要求背诵的，此外其他要求背诵的篇目，记忆力稍差的孩子一定要提前准备，提前去慢慢背诵，家长在签字时一定要严格把关，切不可敷衍了事。 2、预习课文：关于预习课文，家长一定要注意，课后要求会认的字，一定是在孩子圈完生字，读完五遍之后，在自己不看课文中的拼音的情况下去自己检查自己，看看哪些字已经认识，能够标注拼音，还有哪些字不认识，自己不能标注拼音，然后在回过头去文章中找到相关生字，通过组词、加减偏旁的方法去记忆它。班里大部分孩子可以说是非常认真的，但仍然有部分学生达不到这个要求，预习课文马马虎虎，家长监管不力，其实上课喊他起来认读生字的时候，我就能明显感觉到。 3、生字：在抄写的时候，第一点必须保证是正确的，包括组词、以及拼音。在正确的基础上，再去强调规范。每一个生字，我们老师都花了大量的时间去讲解，并且指导书写，并且课后生字表对每个生字都标注了拼音，即使这样，还有相当多的学生在抄写的时候，连拼音都能写错。有的字是多音字，但在本节课的读音是什么，家长在检查的时候一定要翻看一下生字表的拼音，若是用另外一个读音组词，一定要把那个词语标上拼音，让人看得明白，当然一般情况下，就用我们本节课当中的读音组词最好。在这里，我希望家长在检查生字时，一定要从严，也许你和他纠结的那个字就是考试他会碰到的考题。通过大半学期的学习，百分之七十的学生已经养成了良好的书写习惯，当然字也是越写越好，然而还有部分学生依然没什么改观，这让人很头疼，写字的铅笔永远是很粗很粗的，字的笔画永远是意识流派，想怎么写就怎么写。在学校，我们老师还可以监督一下，但回到家，需要家长更多的付出，在小孩一二年级的时候，家里没有事是比教育、培养孩子更重要的，俗话说：“三岁看大，七岁看老。”现在的忽视，会让你以后后悔莫及。 4、《学练优》：大本上的题目是为了巩固课本知识，培养孩子读题、审题、答题的能力的。所以，在家里写作业时，家长尽可能不去读题，让他自己去读，确实需要指导的，也得是他自己来请教。现在大部分小孩已经有自己读题的能力了，家长一定不要代劳，勤劳的家长往往容易培养出懒惰的孩子，不要什么事都是你帮他去做。 5、卷面：关于卷面问题，这需要家长在家多多教育，要从小培 养孩子讲卫生、爱干净的习惯，从下个单元开始换新作业本，再发现作业本上满是油污，我就要采取措施了。这点回家跟孩子强调一下。 6、课外阅读：这个也是目前我觉得很有必要去做的一件事，阅读的内容最好是以有完整的故事情节的书为主，刚开始时，阅读速度稍慢一些。阅读的好处就不用我多说了，最直接的就是在以后写作文时有话可说。家长平时在与孩子沟通时，也要注意一下孩子的语言，多说普通话，尽可能让孩子把话说完整，说通顺，不要出现明显的语病，发现问题，及时纠正。这样的好处就是在做补充句子和看图写话的题型时，能少犯错误。 7、补充：有部分学生有练字的习惯，这里面建议一点，注意“练字先练姿”，要有正确的写字姿势，其次在练字时，书写速度要放慢，一般学校的写字课，20分钟只能完成4—5行，家长要把握好时间，不要字写了，时间浪费了，却达不到效果。还有，中午背书包回家的学生，基本上就是作业忘写，或是不订正作业的，请家长严格、及时督促。 四、班主任工作方面： 1、每天早上7:50之前到校进班，有序读书，家长一定要注意上学时间，无故不要迟到，有事提前打电话请假（请假不要发短信）。中午放学时间为11:25，家长一定要按时接送。下午，由于夏季来临，不少孩子需要午休，因此上学时间为2:00—2:10，不要让孩子来得太早，最近有部分学生1：30都来了，来了不读书，就在教室内外疯狂打闹，给班集体造成很不好的影响。下午放学时间为4:25，和其他年级一样。 2、卫生：夏季，天气炎热，小孩又多是好动的，所以一定要勤洗头，勤洗澡，勤换衣服、袜子、鞋子，做好个人卫生。平时和学习无关的东西不要往学校带，书包里的卫生同样重要。 3、近期收费：每一次的收费都是代收费，所以缴费时，希望一定要积极，这次的校服缴费，我们班就做的非常好，一天时间，全部交齐。还有在缴费时，个别学生还是没有养成写名字的习惯。这个在今后需要家长督促。下星期一要收取本学期的教辅资料费，这个费用同样是代收费，具体的收费明细如下： 4、《家校联系册》的使用：第一，它是一本作业记录本，是小孩每天记录家庭作业用的；第二，它也是家长和老师交流的一个小平台，家长若是有一些什么合理化的意见，或是困惑，可写在每周五那一页的空白处，因为每周一，我会收上来集中看一遍。家长一定要记得每天签字。 5、回执单的填写： 6、六一活动安排：一年级进行穿衣服、系鞋带、戴红领巾比赛。 五、宣传学校： 1、学校一年来开展的活动以及取得的成绩。 （全国书法教育示范学校、省级、市级红旗大队、平安校园、“防震减灾”示范学校、分局运动会第一名、市江汉路小学和二堰小学到我校观摩学习书法特色教育工作） 2、新校舍建设情况。 （主体已全部竣工，假期修建大操场，9月份开学搬迁） 3、家校联系册的使用。 4、安全、卫生。 （防溺水安全、交通安全、饮食安全、环境卫生） 关于家长会老师致辞 篇24尊敬的各位家长： 大家好！感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。感谢各位对我、对我们学校工作一直以来的关心、支持和配合。像这样的面对面的机会真的很难得，我就不浪费大家时间，直接入题了！我们这次的家长会主题是“晒家风，育健儿”。 会议流程展示（利用课件出示） 环节一：什么是家风？ 文雅地说，家风是一个家族主要精神、作风、品质的体现，是历经多代形成并传承下来的精神产品。具体、通俗点说，像讲究道德，勤俭持家，看重亲情，严于教子是良好的家风，良好的家风还是不当着孩子的面吵架，是与孩子亲密无间，是相亲相爱，是尊敬老师，是与邻和睦相处，是有同情心，是与人为善，是…… 环节二：感受家风 过渡：可能这些概括性的语言给大家很抽象的感觉，那下面我们就一起来看看现实生活中的家风吧！ （一）请五位家长上台展示自家家风卡。 我们班的陈颖学习态度端正，学习成绩优异，谦虚好学，勤奋努力，尊敬老师，团结同学，很受本班老师和同学的喜欢！这么优秀的女儿，肯定出自一个优秀的家庭吧，下面有请陈颖妈妈到上面来分享一下他们家的好家风！大家欢迎！（稍作点评） 1、妈 本班的xx同学，聪明伶俐，勤于动脑，喜欢钻研，热爱学习，阅读面光，视野开阔，被班上学生称为“小博士”，下面就让我们一起来看看这位“小博士”的家风吧！（稍作点评） 2、妈妈 班上的xx同学，不仅学习优秀，而且管理班级大胆有主见，思想品德端正，团结帮助同学，心胸宽广，是老师的得力助手，深受全班学生的喜欢和尊敬。下面就让我们来看看她们家的家风又是怎样的！有请戴雨轩的妈妈，大家欢迎！（稍作点评） 3、爸爸 我们班的xx同学啊，学习成绩处于中上水平，但是他积极乐观、开朗活泼、宽容阳光，热爱班集体，团结同学，乐于助人，懂礼貌守文明，体育天赋高，是个多个方面发展都不错的综合型好学生！下面，就让张鑫钰的爸爸来揭晓他的育儿心经吧！大家欢迎！（稍作点评） 4、妈妈（每位家长前，该介绍一下） 本班的xx同学啊，开朗活泼、热情大方、可爱而充满活力，上课认真听讲，积极主动，集体荣誉感强，多才多艺，也是一名综合发展的学生，下面有请陈嘉琪的妈妈来分享一下她们家的家风吧！大家欢迎！（稍作点评） 我们身边的家风大家都领略了，下面我想请大家再来感受感受另外两种家风！请看大频幕！ （二）看事例（ppt出示） 环节三：各科老师汇报期中考试成绩 ①数学老师汇报 ②英语老师汇报 ③语文：这学期的期中考试于4月18日上午考完，当天就将试卷改完、讲完。 从整张试卷来看，难易程度适中，基础部分很容易，课外阅读稍难，作文是前四个单元习作中的一篇，属于简单题。 从全班学生的成绩来看，呈现两极分化，本班前五名的学生分别是、。首先，我要说的是每一个优秀、成功学生的背后，一定有一位甚至是更多的愿意付出、肯付出并真真切切做到的好家长，这些学生优秀成绩的取得完完全全是家长辛苦付出的结果。在这里，作为本班的班主任，我要表扬他们。其实，孩子就是一个家庭的未来，培养好了孩子，这个家庭的未来也一定是充满希望，前途无量的！ 其次，这次期中语文成绩，高分的学生可达96。5/95。5等，低分的学生却不及格。各位家长想一想：同一个老师上课，在同一间教室同时听课，为什么会出现这两种完全不同的情况？我想这与孩子先天条件、孩子的学习态度和家长的惊心、细心、耐心的呵护和辅导是分不开的。态度端正的孩子，上课专心听讲，积极回答问题，课后按时按量完成作业；态度不端正的孩子，上课开小差、做小动作，家庭作业要么偷工减料，要么应付了事，要么干脆不做，完成作业质量很差。 从这几个月的抄作业本的签字情况上来看，极少数家长时刻严格要求自己的孩子，部分家长虽然签字但却没有检查孩子作业完成的质量，还有部分家长存在应付心理和举动。对于这种情况，我想说的是：请各位家长记住，我们的目标是一样的，我们应该站在同一战线，而不是帮助学生偷懒，过分溺爱只会适得其反，古语说得好“父母之爱子，则为之计深远”，因为学习而吃苦、而吃亏那是好事，各位家长一定要积极配合老师的工作，这样才能形成教育合力，把孩子培养好。 当然，一次考试，不能决定什么，但是却能反映出一些问题。我也一直在思考、一直在努力。班上学生成绩两极分化，我也逃不了干系，我也反思过，平时没有与各位家长保持密切的沟通和交流。这一缺点也是我后半个学期必须改正的地方。也希望在座的各位家长对你们的孩子要永远地怀有百分之百的信心，对我们的工作要给予积极的支持和配合。为什么这样说？因为，当我看到各位家长每天家庭作业检查情况时，我有些灰心，正如我们今天的主题：家风。有什么样的家风就会使孩子形成什么样的学风。孩子交上来的家庭作业其实反映的是各位家长对孩子的态度，孩子既是我的学生，更是各位家长的未来，你们若是爱他就应该为他们的未来着想，你若是应付，我还能怎么样？希望大家明白一点：我对孩子的态度是由你们的态度决定的，你对你的孩子严格，我就对你的孩子严格，你对你的孩子放松甚至放纵，我再严格，孩子回到家又会回到原点，不利于孩子良好习惯的养成。因为单方面教育是不可能教育好孩子的，是不会有成效的！所以，借此机会请各位家长真真切切地投入到家庭教育中来，做一名学习型家长，为孩子的未来铺好康庄大道！ 其实，从本质上来说，孩子每天在校的表现反映的就是家里的表现；他们的言谈举止，反映的是孩子所接受的家庭教育；他们身上的问题反映出的是父母身上的问题。正如这次家长会的主题：“晒家风，育健儿”，家风代表的就是家庭教育，而家庭教育方式有言传、有身教，个人认为身教重于言传，各位反思一下，你要求孩子要做的事情，你自己能否做到？比如你们要求孩子认真做作业，天天说，那你们在检查孩子作业时是否是认认真真的呢？ 再反思一下：（见ppt） 环节四：安全事项强调 1、防溺水事项（见ppt） 2、小记者招募（见ppt） 看看《如何做个称职的家长》 结束语：所谓十年树木，百年树人。教育孩子是一生的学问，是一个复杂的过程，大家应该认定自己的角色，做学习型家长，以家风影响孩子的品性，带动孩子的学风，为孩子创造取之不尽用之不竭的精神财富！今天的家长会就开到这里，感谢各位家长的耐心聆听，谢谢！ 关于家长会老师致辞 篇25亲爱的家长朋友们： 晚上好！ 非常感谢大家能积极参与到本次育儿经验研讨会中！ 你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持！在此表示衷心的感谢！ 今天我们一起聚在这里目的只有一个，就是为了让我们的孩子能够更加健康、快乐地成长。在开会之前我们也做了一个简单的调查，就是请您写一写您想在本次家长会上获得什么样的信息，我也收到了一些家长的反馈，这些爸爸妈妈写的非常用心，文采也相当的好，字里行间都能流露出对孩子的舐犊之情，我也总结一下，大致是这几点： 1、孩子的再园学习情况， 2、是否合群， 3、有那些不良的习惯， 4、幼儿园每天的学习安排， 5、如何引导孩子有一个健全的性格。这对以上情况，我也对本次家长会的方案做了一些相应的调整，以便大家更易听懂。本次家长会分为以下几个步骤： 1、介绍班级近况、 2、介绍本学期所学的内容、 3、如何养成正确的学习习惯和卫生习惯及与人交往的正确方式、 4家园配合的重要性， 本次家长会估计1个小时左右，请各位家长能够尊重别人，将手机调成静音，谢谢，我们下面正式开始。 一、介绍班级近况。 1、我班共有幼儿 名，男生 人、女生 人、新生 人，其他都是从小二班直接升上来的，本学期我将继续担任中二班的班主任，我们的张老师和生活老师卢老师都是新加入的，还有一位即将生孩子的蒋老师将在下学期加入我们班，蒋老师是一位非常优秀的老教师，多次被评为先进个人、优秀班主任、优课评比能手等荣誉称号，她将在生完孩子，也就是第二学期正式加入我们班，张老师很年轻，刚刚从学校毕业，她很喜欢孩子，也很热爱教师的工作，当然，她也需要从工作中慢慢成长，我相信将来的张老师一定能够成为优秀的教育工作者，这更需要各位家长对她工作的帮助与支持，而生活老师卢老师也是一位尽心尽责的老师，虽然是新加入我们班级的，但孩子们很快的就喜欢上那个卢老师了，希望在今后的工作中也能得到家长们的支持和配合。 2、从小班到现在的中班，经过一学年多的学习，孩子们的各项能力都在原有的基础上提升了很多，具体表现在： ★大部分幼儿的生活自理能力进步了，做到独立用餐、独立睡觉，独立入厕，学着自己的事情自己做，一部分孩子都已经掌握了穿、脱衣服和折叠被子，以及整理自己的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排好放齐。如： ★孩子们都喜欢参加体育活动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。 ★学会主动打招呼，能够使用文明用语。 ★老师交代的任务回家能传达给爸爸妈妈，责任心增强了。 ★荣誉感和自尊心加强了。 宝贝们以上取得的这些成绩和我们在座的各位家长的支持、配合都是分不开的， 在此期间也有很多家长协助我们做了很多工作，克服了不少困难，在此表示感谢！同时也希望各位家长朋友们继续支持我们的工作。 二、本学期所学的内容和工作的重点： 1、介绍六大主题和三本幼儿画册，一套蒙氏数学 2、介绍一天的生活及学习安排（★7点半之前请不要入园，7点半到8点半是入园时间，4点准时离园） 3、介绍班级特色：认识汽车标志、英语、手指游戏（可以和家长玩两个游戏互动）、弟子规（介绍为什么要学弟子规，中班是好习惯养成的关键期，如：礼仪、卫生、行为、孝道等方面在弟子规中都有体现） 三、本学期的工作重点及细节的安排 今年孩子们升中班了，我们都知道中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它特有的年龄特点，我为大家简单介绍一下中班幼儿有哪些发展特点如： 中班幼儿喜欢唱歌，会拍打较容易的节奏，他们能说出至少6-8种颜色，喜欢涂涂画画，能用粘土或橡皮泥捏出一些形状和物体，如圆形、方形、西瓜、苹果、香蕉等，有时还会捏出人像或动物的形象。 这一时期的儿童在表达自己的想法时，经常要用手势、表情一起帮助表达与创造。中班幼儿与小班幼儿相比，有其显著的年龄特征，我们不难发现，他们好动但还缺少技巧，特别爱游戏而问题不少，非常喜欢模仿，并且模仿出色，语言学习能力大大提高等。具体说来： 注意力：中班幼儿以无意注意占优势，他们喜欢新玩具、新衣服、新图书，因为这些新东西本身的吸引力引起了他们的注意。中班孩子的有意注意在逐步发展，呈现出无意注意向有意注意转化的趋势，比如当孩子看图书显出失去兴趣的样子要丢掉图书时，我们表扬激励的话能使他又认真翻阅下去，这就表现出了孩子的有意注意。但中班幼儿的有意注意还十分有限，他们虽然在受表扬之下能继续看图书，可过不了多久便会弃书另找乐趣。根据以上特点，我们在引导孩子学习时应当选用有动感、色彩明艳、能吸引幼儿目光的教具以及生动有趣的语言和表情，采用故事或游戏的形式，寓教于乐，使孩子集中注意，并要多采用正面教育，促进孩子有意注意的发展。 观察力：幼儿的观察是随自身的兴趣产生或结束的。中班幼儿由于见识不多，对事物的理解有限，因此观察过程十分依赖成人，结论也脱离不了成人的帮助。以观察手表为例，他们感兴趣的是里面那根会走动、发出声响的长针，当放开手表，问他们里面有几根针，他们就不一定说得准。家长若能引导他全面地观察，如有几根针，有哪些数字，表面是什么形状的，表带上有什么等等，那孩子的收获与独自观察所得就大不一样了。我们还可引导他观察长短针的关系，然后让孩子小结，和他一起寻找正确答案。发展中班幼儿的观察力，需要家长多角度的指引，多问一些问题，促使孩子深入观察 想象力：想象是孩子的一种创造性表现。中班幼儿的想象，常常是在游戏、制作、观察活动中有所发现而产生的突发奇想。如捧起米来，米粒从指缝间落下来，他们会叫：下雨啦。但如果给他们定下主题，让他们想象创作，就有困难了。因此，需要我们帮孩子找一个着眼点，或是示范想象这样容易使孩子开窍。到中班后期，一般的孩子能大胆想象，独立创作了，如画大象，他能没见过的情况下画出大象的多种形态：洗澡、吃苹果、卷木头等。孩子的想象与其本身掌握的知识很有关系。因此，要不断扩大孩子的视野，孩子的想象力才能丰富。 记忆力：中班幼儿记忆特点是无意中进行的记忆较多，也能进行有目的有意识的记忆。如在游戏时无意中看到妈妈切洋葱，让洋葱熏出了眼泪，以后便不敢弄碎它了。中班幼儿记忆怕另一特点：是能学会忘。如要他们学一首儿歌，他们反复朗诵几遍就记下了，但如果长时间不复习，会忘得一干二净。当然，这跟孩子学儿歌时对儿歌的理解程度有关，如果不理解，只是机械地背诵，那么背的快，但短时间里就会忘记了，如果是在理解的基础上进行的记忆，那他们记的时间会长一些，但也必须重新巩固，否则也会忘记。要发展中班幼儿的记忆力，关键的一环是锻炼他们的注意力，同时要提高孩子对语词的理解能力，当孩子听得懂故事和父母解说的各种现象时，那么他们学习的积极性就高了，学习能力增强，记忆效果也会明显提高。 思维力：中班幼儿的思维主要依*具体事物的形象和对它们的联想。和大班相比，他们还缺乏通过词语逻辑来思维的能力，更多的是在动手玩乐中进行思维，如洗手时，他们会一次次的把肥皂攥到手心里，然后看着肥皂滑落。同时他们会思索着：为什么肥皂这么滑？因此，我们要注意培养孩子的思维能力，如到草地上去捉虫，问问虫子为什么是哪种颜色，蚯蚓*什么走路等等。 对中班幼儿来讲，走、跑、跳、跃、攀、爬已难不住他们，而细致的手工活动却十分困难，如按图形轮廓剪波浪会剪成狗齿状，对照细小的实物画下来肯定是大而走形的，不过他们和小班幼儿相比，已有了较大的提高，制作品已经模仿出物体的基本特征。我们可以多为孩子准备一些美工用品，发现孩子画出、捏出折出什么形状来了，要加以表扬，不敢动手的，应陪着做。经常搞一些美工活动，有利于提高动手能力，培养幼儿的自信心，还能培养良好的学习习惯，可谓一举多得 中班幼儿正处于智力发展的高峰期，只有家园共同配合好，才能培育出聪明可爱的好孩子，因此我们在教育孩子的同时家长一定要密切配合：保持家园教育的一致性，让我们的教育收到最大的成效，让孩子得到最大限度的发展。 所以本学期我们继续将培养幼儿良好的生活常规和学习习惯为本，您可以对照一下，有计划的配合老师，着重培养。 什么是习惯？ 就是重复或者固定下来，并变成需要的行动方式。 有的家长认为习惯嘛，孩子长大以后自然会了，但养成好习惯真的很重要。一个养成了有条理，讲效率（做事情不拖拉）习惯的孩子，迁移到、学习生活各个方面，会有条不紊、循序渐进，做作业，完成任务有计划，今日事情今日毕，有助孩子的成功。相反一个生活无序，东西随便乱放，学习缺乏计划性的人，不仅影响学习工作效率，而且常常会吃尽无序习惯的苦头，带来不必要的麻烦。有的孩子一会看书，一会又看那本书，一会想做这个，一会又想玩哪个。结果什么都没有学会，其实主要是因为从小没有养成良好的学习习惯，积习难改。那么中班幼儿时期应该培养哪些习惯呢？ 一、 生活卫生习惯 良好的习惯首先是在日常生活中养成的，生活习惯是最基本的习惯，她对孩子的身心健康影响最大。生活习惯包括饮食、起居、卫生等习惯。培养幼儿的良好生活习惯，要求做到：按时睡觉，按时起床，安静入睡并有正确睡觉姿势，饮食定时定量，不挑食、不偏食、不吃零食，饭前便后洗手，早晚刷牙，等等。我班孩子在生活卫生习惯方面总的来说还是不错的，能讲卫生，自己洗手，坚持饭后嗽口，但也还是存在很多的问题： 1、 遇到自己喜欢的，就吃的很多，自己不要吃的，放到别人碗里，或者悄悄的扔到地上，桌子上。 2、 个别幼儿吃饭速度很慢，本来自己可以吃完，如果老师不强调的话，就悄悄的把饭倒掉。 3、 个别幼儿中午不睡觉，或者入睡速度比较慢，没有良好的休息很难保证下午活动时有精神。 二、 文明礼貌习惯 德国大诗人歌德曾说过：一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子。“礼貌看起来是一种外在行为，但实际上他反映了人的内心修养，体现了一个人的自尊和尊重他人的意识，文明礼貌是一个合格的社会成员的基本要求。文明礼貌习惯必须从小培养。家长要教育孩子，学习使用礼貌用语，如：您好，再见，请，谢谢，对不起，请原谅等，同时要注意培养孩子的文明举止，见人要热情地打招呼，大人问话要认真听，有礼貌地回答，保持服装整洁，站有站相，坐有坐姿，遵守公共场合秩序，不随地大小便和吐痰，不损坏花草树木，爱护公共财产，遵守交通规则。 三、 劳动习惯（自理能力） 幼儿劳动不是为了创造物质和精神财富，而是培养孩子劳动的习惯。要根据幼儿身心发展水平，做些力所能及的事情，主要要求是自己能做的事情自己做，比如：自己吃饭，自己穿脱衣服，自己收拾玩具、图书，另外帮助家长做些简单的家务活。培养孩子爱惜粮食，不浪费等。 四、 学习习惯 到了中班，我们更应该强调的是学习习惯的培养，耐心倾听的习惯，这样还是上小学了，他们上课能注意力集中，认真听讲，上课的效率就非常高，这就是为什么有的孩子课外时间经常玩，而学习成绩非常好，而有的孩子看似很努力认真，效果却不佳，因为他们没有认真倾听的习惯，没有好好把握上课的有效时间。好的学习习惯还包括认真思考的习惯，有的孩子比较听话，从不给老师添麻烦，而在活动时表现不够积极，不管什么好象和他都没什么关系，思想上比较懒惰，没有独立思考的习惯，人云亦云，而有的孩子上课学习注意力不够集中等等，表现为如下几个方面： 1、逃避学习。不愿上课，上课无成就感，无抱负和期望，无求知上进的'愿望。2、焦虑过度。缺乏自尊心、自信心，学习不好不觉得丢面子。 本学期我们也根据孩子的年龄特点制定了详细的月份活动计划： 九月份： 1、9.10开展《我爱老师，老师爱我》为主题的教师节活动。是我国的第26个教师节 2、9月20日爱牙日主题系列活动开展，今年的活动主题为“窝沟封闭，保护牙齿” 是第22个全国爱牙日。同时配合区妇幼保健院做好幼儿口腔保健。 3、迎中秋、庆国庆系列活动的开展。 4、召开家长会 十月份： 1、“尊敬老人，关爱他人”重阳节庆祝活动。 2、10.31万圣节的活动开展（在每年的11月01日是西方传统的“鬼节”--万圣节）。 十一月份： 1、“119”开展安全疏散演练。 2、外出：儿童科技乐园。 3、11.25感恩节活动的开展。 4、幼儿视力保健。 十二月份： 1、我爱阅读系列读书活动 2、迎新年活动的系列开展。 元月份： 1、期末汇报主题开展。 2、制定快乐寒假计划。 四、家长配合： 为了让宝贝们能在本学期更好的学习与生活，也为了能让我们的教育放到做大化，希望爸爸妈妈们能配合我们做好以下几点： 1、坚持使用接送卡，早上8：30分前把孩子送入幼儿园，确保幼儿能参加晨间锻炼和早操；如果您的孩子有特殊情况不能来园，请在早上9点之前向班级老师请假，下午若换人来接需提前告知班上老师。 2、请您每天留意孩子口袋是否有危险品（如硬币、玻璃球、刀子、火机之类的东西），查看指甲是否长长，如果长了请及时帮助幼儿修剪，★请不要让孩子佩戴贵重物品、或是有纪念意义的物品，我们不希望看到有丢失现象，但确实是不能保证不会发生丢失现象，所以请家长们一定要谨记此条内容。请让幼儿穿着简单、舒适、便于活动的衣服，使幼儿易于穿脱（请不要穿绑鞋带的鞋子）。并且为孩子准备一套衣服装在小书包里，以便换洗。还有在书包里准备一个袋子，装脏衣服。鞋袜一定要每天一换、每周做好洗三次澡，天气热的时候更是要勤洗澡，因为中班的孩子有自主选择伙伴的能力了，谁都不愿意和脏兮兮的、不讲卫生的人成为朋友，我们家长肯定也不愿意自己的孩子和不讲卫生的孩子在一起玩吧，还有就是，女生衣服最好不要有叮叮当当的饰品、尤其是珠珠等危险品。 3、周一升国旗、周五是园内活动，请家长为宝宝穿好园服。如有特殊情况需穿园服的话，将另行通知。 4、及时的关注老师发放的通知、信息、家长作业、或需回执的回执单按时上交。（重点讲一下如何辅导写作业，蒙氏数学作业的要求：请家长引导宝贝自己在作业的上方认真填写作业时间、幼儿姓名并请您对宝贝作业情况作一个评价（在幼儿姓名那栏的旁边，用星星表示）。 评价内容：幼儿做作业的时间是否拖拉、作业完成质量和能否保持业面整洁等。发回家的家庭作业和幼儿用书一定要及时上交） 5、宝贝若有带药到幼儿园来的，要先写上名字，吃多少，什么时候吃，这样可以避免把药吃错，漏吃药。 6、我们班级的QQ群，会将幼儿在园活动或外出活动的照片上传；也会将一些通知上传，请各位家长积极关注我们的QQ群和手机短信。也欢迎你们能对我们的活动做评论，并能把宝宝在家的一些活动照片上传。 7、离园时，请家长看护好孩子，避关注危险的事情发生，尽量不在园逗留或在大型玩具处玩耍，最好不要吃幼儿园外面的零食，很容易发生中毒现象，尤其是饮料里面的甜蜜素，是致癌的成分，孩子最好的饮料就是白开水。 8、孩子都已进入中班，生活自理方面希望家长们不要包办，这样会剥夺孩子自我成长的机会。请家长在家教会宝贝独立折叠自己的小被子和衣服。为了宝贝在动手操作能力方面得到更大的发展，请您在家配合老师教会宝宝学会连续拍球和正确拿剪刀，并学会正确使用。中班的学习内容相对比较多、而且活动也特别的多，所以如果没有什么特殊情况，请坚持每天都把孩子送到幼儿园。如有特殊情况不能来园，请您及时的跟班级老师请假。 9、提醒宝贝每天入园时学会主动跟老师、阿姨、园长、医生、门卫问好，争做一个讲文明懂礼貌的孩子。 10、及时、多与老师沟通反馈孩子在家的各种情况，每位家长没事也要多读书、多学习，努力提升自己，给孩子树立一个良好的榜样，时刻注意自己的言行举止，尤其在公共场所不要抽烟。您的一言一行都是孩子的一面镜子，要想孩子成为一个优秀的人，首先自己就必须要优秀，否则一切都是空话。 最后，我衷心的感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善。当然在我们的工作中还存在着一些不足，也欢迎家长们献计献策。如有意见请及时告诉我们，以便我们尽快改进，让我们的工作尽善尽美，希望我们继续紧密配合，将我们的教育发挥到最大。今天的家长会到此结束，谢谢大家！ 关于家长会老师致辞 篇26尊敬的各位家长： 你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们相聚到一起。五年级是小学内一个极其重要的学习阶段，五年级学生已经熟悉了学校的一切，失去了对小学生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是接近青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这是开学以来我的体会，不知各位家长是否也感觉到了?借这次阶段性测验，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩! 第一方面：谈谈班级管理 没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。能让学生自己去做的，我绝不插手，哪怕是影响到班级的评比成绩。 刚接手这个班级时，因为都是新老师，同学们表现都比较乖巧，可没多久有些同学的问题就渐渐暴露出来了。比如上课爱讲话的、作业不完成的，喜欢大声喧哗的、下课追赶打闹的、打扫卫生偷懒的等等。其实这些问题也是每个班级都普片存在的，只是有一个最伤脑筋的问题，那就是班级里找不到几个得力的班干部。于是我就着手培养和训练班干部，两个半月以来小有改进。另外为了让每个学生能感受到自己是班级的一份子，同时也为了培养他们的能力，我给每个学生都安排了负责的事情。除了安排班干部、值日生、课代表以外，每个小组都有语文、数学、英语、卫生共四个小组长，还有专门负责出黑板报的、搬水的、拿课间餐的、关电灯电扇的、擦黑板讲台的、检查桌椅整齐的、检查抽屉整洁的、检查课前准备工作的、检查桌面是否收干净的、查课间追赶打闹的等等，现在同学们都已习惯负责自己的工作了，班级工作已逐步走人正轨。当负责的同学向我反映情况后，我对违纪的同学主要以说服教育为主，有时也会罚站，如很严重我会与家长联系的。我根据值日生的记录和我平时的观察把每个同学表现情况做了整理特向家长汇报一下，也希望家长们调整好自己的心态：你们是来了解情况的，不是来只听好话的。 整体来看，大部分学生进步都很大，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，比如：在每周的红旗班评比中，都努力地为班级加分;每周的值日生也能认真、负责的来值日;班级无论谁有了困难都能主动去帮助。当然，我们也看到不足的地方还很多，比如：早晨不能自觉地按照老师布置的学习任务去学习，必须得老师看着才可以，部分同学对待学习存在着态度不端正，完成学习任务不及时，靠老师再三催促，在学校作业完成比较认真，正确率也比较高。而回家的家庭作业就乱画，甚至不完成。课堂上自我约束能力差。其中违纪比较严重的有：黄俊元 王健 钟岩 范桐华 郑智予等。 在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，知识面广，有个性、有主见。他们接受教育不是被动的，而是有选择的。因此，在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度，应该看到，只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。根据这个思想，我班的各项制度都是经班委会讨论，全体同学表决才能通过，这就消解了学生对管理的抵触情绪，大大地提高了我们班教育管理的实效。 根据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般采取较温和的态度。极个别同学时常违纪，主要表现在上课说话，作业不做，引起同学们的反感，这些问题我始终认为不是学生在故意捣乱，而是性格问题。针对这种情况，我一般不过于严厉，而是采取温和的态度，给学生以方法上的指导和心理上的梳通。 当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合 第二方面：谈谈学习。 这次期中考试教研室对语文、数学、英语进行了出卷检测，我来说一下这次的数学卷，这次试卷相对平时要简单，只要在考试中认真答卷就能考高分。所以我们不能只看这次的成绩，虽然真实但看不出实际水平。，反而平时的成绩能反映出来。所以请家长们多关注平时成绩。 在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得愉快。因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。 个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法。坏习惯已形成就很难改，所以只能慢慢的纠正。 第三方面：谈谈孩子的课外阅读。 高尔基说：“书是人类进步的阶梯”，让阅读成为孩子们的习惯是我的比修课。如能让孩子养成阅读的习惯，将会使他们终身受益。所以我把培养孩子的阅读习惯作为我的第一目标，每天中午学生来校后的第一件事就是看课外书，作文、文学、天文、地理、科技、侦探等等书籍都可以，但漫画书和一些不健康的书不可以，每天我都亲自在教室里督促，刚开始的时候他们不会主动拿书来读，后来渐渐的不用老师提醒了，到现在让他们停止阅读都有点依依不舍的收书，并且已有同学开始自己找时间读了，有时自习时间写完作业后就会安安静静的读书，完全不用老师管纪律。为了提高他们阅读兴趣，我还组织他们出了手抄报。过一段时间，我想让他们交流读书心得，让他们体会到读书的收获和乐趣。 我们生活在一个电子信息时代，孩子们被电视、电脑、网络等电子媒介所包围，我们的生活和思想方式正被深刻地影响着。因此，我们家长要作出表率，如果我们每天连五至十分钟都拿不出来，孩子怎么可能静下心来阅读呢?希望家长能和孩子进行亲子阅读，书香书韵，与孩子共同成长。当然，为孩子准备好书也是必要的。 第四方面：谈谈家庭教育 学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。 有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。 关于家长会老师致辞 篇27各位家长朋友: 下午好! 首先欢迎大家百忙之中抽出时间前来参加这次家长会，在此衷心感谢大家对我们工作的关心和支持。我们今天聚到一起，对本学期前一段时间的工作进行回顾和总结，分析期中考试情况和您孩子的学习状况，以便在今后的工作中采取有针对性的措施，共同促进孩子们的全面发展，不断提高文化课成绩。 首先，我们的目标是一致的：孩子是社会的未来，家庭的希望，望子成龙、望女成凤的心理人人都有，孩子成才是我们共同的希望。当前，教育孩子是我们共同的责任。我们渴望一年半后出现共赢的局面：孩子各方面全面发展，笑着走出我们庐江中学的大门，那将是家长的骄傲、学生的成功、老师的光荣。 今天我主要讲两个问题：一是向大家介绍我们班的基本情况及期中考试的基本情况;二是关于孩子的教育给各位家长谈几点建议。 一.班级基本情况分析及期中考试情况 1.班级基本情况介绍 文理分班后，我班共有学生52人，其中男生38人，女生14人。教师队伍偏年轻化。作为班主任，我的班级管理主要在行为养成教育。我觉得良好的行为习惯是做好每一件事的重要基础。十六七岁的孩子正是人生观、世界观形成的关键时期，家长、老师的言行举止会对学生产生潜移默化的影响。自分班以来，我们就着重加强了对学生的常规教育工作、思想教育工作，教会学生尽快适应新的学习生活环境。我们结合本班实际从道德品行教育、行为规范的养成、学风考风建设等方面制定了班级公约，并利用班团会对学生进行了系列教育。我们的教育理念是：先成人，再成才!经过大家的努力，目前，大部分学生的学习自主性不错，大部分同学性格开朗，活泼阳光，每当下课时如果你见到我们这一层教学楼走廊的上最活跃的一群，不用问肯定是我们高二15班的学生，我觉得年青人就应该朝气蓬勃，生龙活虎。我们班跑操的口号是：高二十五，生龙活虎，一张一弛，能文能武。我不喜欢那种死读书、读死书的学生，哪怕他考试成绩暂时很好。所以我不反对许多男同学喜爱打篮球，热爱运动，表扬坚持锻炼的学生，我要求女同学也要好好锻炼身体，好的身体是搞好学习的前提，从长远看还关系到下一代的体质。因此，我要求他们学习要注意劳逸结合，努力提高学习效率，不能打疲劳战，个别同学在学习上不注重方法，喜欢蛮干，晚上熬到下半夜，白天精神萎靡不振，从早读到晚自习都常常打瞌睡，这种做法很显然是胡搞乱来，事实证明是行不通的，为此我找他多次谈话，劝他改变这种做法，好做第一次月考后，他作了调整，期中考试果然有了较大进步。 1.期中考试情况及孩子们学习的概况： 成绩一直保持优秀的同学有：王刚、胡伟康、夏俊杰、张典点、金博文、陈元、倪翛、胡彬等，成绩上升的同学有王志诚、赵鑫明、陈子豪、程星宇、冯健等 相对于我现在所做的.就是尽可能在这一层楼注意劳逸结合，大部分同学的期中考试在学校的名称比第一次月考都有一定的进步…… 此次期中考试是多校联考，是对学生高二以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较进班时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，同时期中考试也反映了一些问题： (1)学习方法不科学;(2)部分学生自觉主动学习的积极性不高，不踏实，有懒惰心理;(3)少数同学自信心不足或者考试时压力太大，影响考试状态,另外一个问题就是部分同学各科发展不平衡，导致六门学科总分不高，部分同学英语这一重要学科本来基础就不理想，目前学习积极性不高，导致考试成绩不理想。要引起我们重视，希望家长配合教育。 帮助学生树立信心、克服困难，是老师和家长共同的责任。老师和家长应该经常沟通情况，共同做好学生的工作，能尽快地使学生真正地跨过这一门槛。多年的实践证明，这一问题解决的好坏直接关系着学生接下来的高三学习的成败。由于高一知识的欠缺、进入高二后很被动、想学但学不会，想听但听不懂，课堂知识的容量大，一些课程上课速度较快，好像长跑，最初差距不大，还想追，当差距越来越大的时候，就表现为厌学，当前已经有极少数同学表现出这种苗头，如果以后再发展下去，后果不堪设想。 二.我也真诚的向在座的各位家长提一些参考性建议 1.多给孩子一点关爱，多给孩子精神上的支持，多和孩子进行交流。为了帮助家长和学生交流，沟通，每个家长都非常疼爱自己的孩子，但疼爱的方式方法是有区别的。有的对孩子有求必应，总是坦言，“我砸锅卖铁也要供你上学，学不好可是你自己的事。”我们认为，满足孩子正当要求，并不是“爱”的全部，培养孩子能力、提高孩子素质，使孩子练就一技之长，具备在未来社会中养活自己的一种技能比留给孩子百万财产重要的多。 要多一些时间和耐心去和孩子交流。请你们用自身丰富的社会经验引导孩子尽快适应目前的新环境，稳定他们的情绪，既来之则安之，要努力配合任课老师的教学和管理，争取有所进步。在社会上我们每个人只能自己主动去适应客观环境，环境不可能来适应我们。学生学习进步了，他们愿意和家长共享成功;失利了，自然也希望别人分忧解难。面对孩子的进步与失利，家长要多关心，要帮助孩子认真分析总结教训，肯定孩子的长处，找出不足。有的家长平时工作忙，很少过问学生的情况，只有考试过后问问成绩，学生成绩一旦不理想就会遭受指责和训斥。这不但对学生的学习没有任何好处，反而可能给学生造成过大的心理压力和精神负担，久而久之，使得本来对学习就感到困难的同学失去了学习的信心，家长和学生心理之间的隔阂越来越大，最终导致学生感到升学无望，破罐子破摔，开始混起了日子。只有孩子感受到家长对其学习的关注，在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。 要改变简单粗暴的教育方法，如打骂、体罚、唠叨等等，不管不问不行，打骂更不行，年轻的一代独立意识逐渐增强，打骂不仅很难取得真正的教育效果，而且容易产生逆反心理。 学生思想从单纯走向复杂，也就是说懂的事情多了，自己有自己的独立想法了，也就是有些家长在说的：“我们孩子很倔强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。 正确认识学生的成绩。庐江中学是优秀学生聚集的地方，孩子能进入庐江中学就不容易，高一是高中阶段学习的起点，高二是高中的转折点，三年的学习中，成绩将会发生很大的变化。现在应该关心的是孩子的学习态度，关心孩子的成绩变化，急功近利、过分望子成龙的思想要不得。每个学生都上大学固然不错，当今社会人人考上大学是不可能的，考大学并不是成材的惟一途径。学生是有差别的，要给自己的孩子一个正确的定位，仅用考分的高低来评价孩子是不公平的，尤其是一次考试成绩并不能体现学生的真实水平，一张试题所含盖的知识面非常有限，所以家长不要过分关注考分的高低，而应该和学生进行交流，制定符合学生实际的措施和计划，并提出合理的目标要求，给学生鼓劲加油。 学生大多需要鼓励，在这里我想说，我们要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行。当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。学生学不学、能不能学好的关键在于他们对待学习的态度，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。学生学习的动力来源与家长的期望有着直接关系。 4.多和老师沟通。家长和教师进行交流的方法很多，平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，都可以了解一下学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接激发孩子的学习积极性。一旦学校有事需要家长配合，请及时和我们联系，如果需要面谈的话，还希望您能从百忙之中抽出时间，让我们联合起来，共同对孩子的成长负责。高考6个学科任课老师都在家长微信群里，可以单独联系。 5.不要过分娇惯孩子。家长怕孩子吃苦，这可以理解。但是这样孩子眼前确实是不吃苦、不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办?面对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了，往往会用于买手机、上网、打游戏、抽烟、买闲杂书籍等等。所以提醒家长对孩子的零用钱要有所控制。 家长朋友们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生——您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。 前段时间，尽管我们做了大量的工作，但也一定会存在着这样或那样的不足，希望家长朋友们对于我们的教学管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。以上汇报，不当之处，请各位家长批评指正。谢谢大家! 关于家长会老师致辞 篇28各位家长： 大家好！ 我是青年街幼儿园小一班的任教老师凌英，在放飞梦想之际、在收获希望的日子里，让这次家长会盛满我们的问候，向各位家长及朋友道一声平安，说一声祝福，愿孩子们健康、快乐的成长。 很多家长在为孩子报名的时候问了我一个问题” 前两天，孩子的报名单上只有肖老师，怎么没有我的名字？”在这里我需要作一个说明，我呢，是受各位园长厚爱，刚转调到这里的新成员，直到29号下午才最后决定在小一实验班任教，20xx年以优异的毕业于隆昌幼儿师范学校，并被评为“优秀毕业生”，在幼儿教育这个工作岗位上有3年的实践教学。我擅长于音乐、舞蹈、美术、写作、语言。曾多次在卡拉OK及演讲比赛中获奖，撰写的教育经验论文和活动设计曾获宜宾市二等奖和翠屏区二等奖，看到我大家应该能看出我是个开朗活泼的幼儿老师，我想我会用我的特长及爱心感染和教育好您的孩子，同时也很荣幸能和即将在这间教室里快乐游戏的孩子们共度以后的时光。在座的小朋友们，有没有记住并且喜欢上凌老师呢？ 幼儿园努力为孩子们创造了如此优越的游戏、学习环境， 因为领导、老师、家长彼此都拥有希望和期盼，我同你、同他、同我们可亲、可爱的孩子们有着无限的沟通空间，并在空间中追求着创造的乐趣。 只是因为爱，我愿同各位家长捧着一份亲情、友情、和真情投身于“为人师、如人母”的崇高的幼儿教育行业中，也更愿与年轻的父母们一起共擎一方蓝天。 尊重教育规律，尊重孩子儿童身心发展特点，尊重孩子人格，尊重家长的真诚反馈，用心和行动来证明各位家长的选择没有错， 经验和责任告诉我们：在安全感中长大的孩子对人信赖，在鼓励中长大的孩 子满怀信心，在赞赏中长大的孩子懂得尊重，在公平中长大的孩子有正义感，怎样的生活便有怎样的孩子。为了孩子，让我们锁定和睦、温馨生活，共同探讨教育的方法，思索教育的理念，“以培养孩子健全个性、保证身心健康为前提；以基于自然法则，顺乎孩子天性为原则；以萌发孩子积极情感，启迪聪慧心灵为途径；以尊重孩子个体差异，促进全面发展为目标”，这是幼儿园和我们老师始终如一的追求，愿与各位家长达成共识，架起家园共育之桥。 作为即将和孩子们共同生活的老师，我和肖老师愿同你们一起为孩子的成长搭一方平台，让祖国的未来，享受更多成长的关爱，让孩子们在爱的阳光下，启心智之门，雅情趣之源；扬求知之风帆，做起跑线上领头人。 愿我们在这片凝聚爱意、放飞希望的青草地上，手拉着手，心连着心，以浪漫的姿态，去呼吸现代教育的精髓，让每个孩子在我们小一实验班都拥有最佳人生开端！ 关于家长会老师致辞 篇29在坐的家长能在百忙中抽出时间来参加此次毕业班家长会，足见对孩子的重视，对学校工作的大力支持。作为本班班主任我对各位家长的到来表示欢迎，家长对我们学校工作的支持，我们深表感谢！ 今天家长会的主题，是和你们探讨今后孩子的教育问题，特别是毕业班的孩子应当注意的一些问题，给家长们一些建议和要求， 一、现状分析 本班现有学生37人，男生13人，女生24人。初一我就当这个班的班主任兼语文老师。两年多以来我和孩子们一起成长，共同进步。其间有快乐，有烦忧，也有欣慰。 今年中考二中、球中、一中、三中、结中五所高中招生总数约六千人、正取生约四千五百左右。全县目前有学生九千八百多人，真正能升学的不到一半。公布上期期末考试情况 全县排名情况 本期第一次月考成绩情况分析 有升学希望这部分同学，学校、老师、家长共同努力帮助学生达到升学目标 还有一部分同学，可能怎么努力升学都困难，就好比一个人他本来只挑得动一百斤，你非得让他挑两百斤，结果会如何呢？ 二、升学困难的这部分同学怎么办呢？ 1、关于毕业证的发放问题 国家规定这部分学生进行分流，提供到职业技术学校学习的机会，对这部分响应国家号召的同学要发放初中毕业证。一部分家长认为，我让孩子坐到教室里混张毕业证。初中毕业证的发放国家有规定：三科不及格者补考，补考不合格者不发放毕业证。 2、有家长说，考不起我就让他们去打工 对于一个十五六岁的孩子一无文凭二无技术能做什么？我班张伟同学上一级的巫健同学为例 3、也有家长说读职高没用 我想问家长一个问题读大学有没有用？家长花了八九万或十多万，大学生就业率不到三成，这么多大学生找不到工作，是不是读大学就没有用呢？这么多家长想方设法要孩子去上个大学又是为了什么？读书学习并不仅仅学习书本知识，也学会为人处事，交友之道。让你的将来有更多的选择。机会总是垂青于有准备的人。同样读大学，找不找得到工作，有没有出息还是因人而异。 读职业技术学校，只要按学校要求完成学业，却能保证百分之百的就业率。因为进校就签了就业合同。 从经费来说，就读职业技术学校比读大学实惠得多。 三、关于中职招生新政策 1、关于免学费问题 2、关于助学金政策 3关于学校的选择问题 决定由学生家长自己下，如果相信老师，老师可以给你建议。对于我们不了解的学校我们不会给你乱保证。李平校长十多年招生工作总结出的并通过实地考察后最信任的一所学校。 请电子工程校代表发言 四、孩子今后学习和教育应注意的问题 (一)从这次考试中我们也发现了一些问题： 1、学习方法不科学。非常勤奋，但学习不得法的人，主要表现有：A、三分 钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够，或不重视各课知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；B、不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；C、平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。D、压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。 2、学习自觉性还存在一些问题。成绩一贯不理想的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严重，上课不专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做。 3、部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。 4、最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。 5、忽视考试细节问题。答题的不规范。没用2B铅笔填机读卡，答题超出答题筐等问题。 (二)给家长的建议和家庭教育的注意细节希望家长注意孩子的仪容仪表等外显行为。 1、仪容仪表包括：服装、头发、指甲、书包、首饰等。 2、关于学生佩带手机、电话、MP3、MP4等的问题，多数用于上课发短信，下课聊天，考试作弊、放学联系上网，聚会。 根据各自孩子的特点，两步走，三入手，四注意能有效改进学生的学习心态 两步走： 1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的`学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他(她)学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去，切不可简单粗暴。 2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。心态平常大考门槛轻松过。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。 三入手： 1、思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。 2、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚 持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环。 3、心理上热情疏导：(交流、宽松)要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。 四注意： 1、切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把"至少要考 一定要上重点高中"之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有"质的飞跃"，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子："只要尽到最大努力就行了！"注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。 2、切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出"一级战备"的状态，如请假在家做"专职后勤"，孩子放学回家绝不打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，"透不过气"来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对 孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。 3、切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。 4、切忌唠叨。在孩子九年级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨"你要加把劲啊！"、"你一定要考好呀！"等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。总之孩子的教育是一个复杂的工程，是学校、家庭、社会、孩子等多方共同努力配合的事情，缺少一个环节，孩子的发展就会受到影响。作为老师我们一定会尽最大的努力、用最有效的方法让每个孩子得到最好的发展，也请你们能理解、支持、配合我们的工作。今天的家长会到此结束，谢谢你们。 关于家长会老师致辞 篇30一、前期工作小结 开学至今，班级管理正常有序，发现的问题主要有 （1）迟到时有发生 （2）近期学生生病请病假较多，影响学习 （3）少数学生缺乏学习目标，缺乏进取心 （4）少数学生不能按时交作业 （5）学生自主学习能力亟待加强 （6）偏科现象制约着学生的发展 （7）有效时间学习效率不高 （8）信心不足，勤奋不够 （9）学习习惯、学习方法需要改进 （10）带手机、MP三、MP4时有发生，特别是手机有的孩子开通QQ，上课在聊天 二、期中考试成绩 期中考试总分600分（每门学科都是100分），题目的难易度由各授课老师介绍。 在本周一学校升旗仪式上校长表扬了期中考试成绩班级前三名，他们是殷山、王向阳、余亚龙；特出进步两名，他们是孙健、孙方城。 请家长能正确看待孩子的期中考试成绩，不要一味的批评，要找原因，要看到孩子的进步和退步；这里特别要注意孩子的偏科问题（偏科导致总分下降），建议家长会结束后，家长要和任课老师多交流，寻求解决方法。 三、个人的一些想法和建议 一、请家长要关注孩子的考试（平时的章节小测验、期中期末统考、合肥市模考等）成绩，结合考试成绩，发现孩子学习中存在的问题，查找原因，提出合理可行的建议或意见，并付诸行动，检查落实。 二、多与孩子交谈，了解孩子的真实想法，确立一个通过自己努力能够达到的目标。 三、对自觉的孩子，多鼓励，少加压；对学习不太好、心态特好的孩子，要给以压力；对不自觉的孩子，要敲其猛醒。 四、教育孩子注重平时学习和积累，抓紧时间，科学用脑，讲究方法，保持平常心态，过度紧张和天塌下来也不怕的心态都是要不得的。 五、冬季天气寒冷，注意孩子的保暖，当前预防H1N1流感形势严峻，家长要高度重视。 六、天冷，近期少数孩子常迟到，希望家长要给孩子提个醒，按时上学，按时回家。 七、请家长们在每天孩子上学前，检查一下孩子的书包，看一看有没有手机、游戏机、MP三、MP4之类的东西，发现后作及时处理；放学后以及节假日空闲时间提防孩子上网打游戏。 八、提醒孩子注意交通安全以及校内、校外安全。 各位家长，孩子是祖国的未来，民族的希望，更是我们家庭的`希望，距离20xx年的高考只有五个多月的时间，我们深知：时间紧，任务重，压力大，虽然前进的道路上有困难，但我坚信，只要我们携起手来，倾一片爱心，想一切办法，加强沟通，相互信任，互相理解，共同努力，就一定能够在明年的高考中让每个孩子都取得可喜的成绩！ 最后，祝愿各位家长身体健康，家庭幸福；祝愿每个孩子都能健康成长，在铁四局中学圆他们的大学梦，家长会到此结束，谢谢大家！ 关于家长会老师致辞 篇31今天，我在这里跟家长们一起探讨育儿心得，首先感到的是诚惶诚恐，因为：第一，我不是专家学者，既没有系统理论的支撑，也没有做过很多的调研；第二，我自己的孩子也不过正在上小学三年级，今后发展如何，还是个大大的问号。所以我不敢给大家讲。但是，承蒙学校领导的厚爱，既然给我布置了这个作业，那我就以平时鼓励孩子的一句话“你能行”来鞭策自己，交上这份“作业”，谈谈我个人的一些做法，期待各位家长的批评指正。 第一：在生活中要明确：孩子的事无小事。即使看起来是很小的一件事，可能恰恰对培养孩子健全的人格和良好的习惯，会产生巨大的作用，千万不要忽略生活中的小细节，这正是他学习的最好课堂。从孩子小时候就培养他对自己的事情负责的生活态度。比如说小到孩子的吃饭问题，我从来不会追着他喂吃的，如果你这顿饭吃不饱，绝不会允许吃零食，饿得受不了的时候，他会向我求助，正好是我教育他的好时机，这时候告诉他正餐要好好吃，如果你不好好吃，就只好自己承担这样的结果，对不起，现在不能给你吃的，只能等下顿正餐的时候再吃。此时的教育效果要比吃饭的时候使劲催着他，甚至追着喂他要好得多。正是通过这样的小事情，向他传递一个重要的信息：现在的结果正是因为你前边的行为造成的，每个人都要为自己的行为承担责任。 第二，让孩子明白学习是他自己的事情。作为家长，可能特别关注孩子的学习成绩，孩子考得好了就特别奖励吃肯德基、买大礼包，孩子成绩不好就讽刺、挖苦，甚至拳脚相加，我很不赞成这样的做法，下次孩子想吃肯德基的时候，你再说：“那是洋垃圾，你想当垃圾桶吗？”的时候，还会有说服力吗？对于学习成绩的高与低，我不会表现得过分高兴或失望。记得有一次，期末考试他觉得成绩很不理想，一路上等着我批评他，可是我还是和平时的态度一样，他纳闷了，问我：“妈妈我考得不好，你怎么不说我呀？”我就告诉他：孩子，学习是你自己的事情，你考好了，妈妈当然会为你高兴，但是你自己成功的喜悦，那种满足和享受会更强烈。同样，你考得不好，你自己本来已经情绪很低落了，甚至很伤心，很难过，妈妈当然也不高兴，但怎么能忍心给你再增加不良情绪呢？你一定要明白：学习是你自己的事情，考试成绩更是你自己的事情，只有你自己能对自己负责！在这样的时机讲了这番话之后，孩子真的是入心入耳了，既对考试有了一颗平常心，也更明白自己努力的重要性了。考好了，他从不要求家长给他任何奖励；考砸了，也不会不敢让家长看成绩单，他心里反而更坦然了，没什么心理负担，考试起来也就轻松应对，情绪高涨，成绩自然不错。如果有的家长说孩子考得不好，只考了40分，对考试完全没有自信了，怎么办呢？那我们不妨帮他分析哪些是马虎丢的分？一算，哦，20分，下次细心一点，不就及格了？再一看，由于时间问题没做完丢了20分，那么下次考试再抓紧点时间不就能得80分了？还有10分，是基础知识没掌握好，问题太好解决了！只要你上课认真听讲，老师都会告诉你的，这可是白得分的题，你不会岂不是太可惜了？下次这样的分可不能丢了啊！90分了。你已经是优等生了呀！还有10分是有一定难度的，不过你要是平时再多看点书，相信也不会难倒你的，瞧瞧，100分就在向你招手哦！这时孩子一定会破涕而笑，重新建立起对学习的自信，而且培养其良好的听讲习惯、做事不拖拉、不磨蹭的习惯。当然，对成绩的淡然并不代表对学习过程的无视与漠然，这就是我接下来想讲的。 下面十句话话作为结束，与各位家长共勉。 1. 拥有积极心态：关注社会、工作、生活中积极的方面，给孩子传递正面的`信息，用自己的良好心态让孩子拥有积极的人生态度。 2. 从容面对生活：以从容的心态面对生活中的责任、挑战；调节自身的情绪，不急不躁；相信自己，相信孩子有自我成长的潜力。 3. 给予独立空间：给孩子独立的空间，尊重孩子的隐私权，树立责任意识，让孩子学会自我管理，自我成长。 4. 倾听孩子心声：每天拿出时间与孩子平等交流，站在孩子的视角看问题，分享孩子的成功，分担孩子的痛苦，做孩子的良师益友。 5. 勤用赏识鼓励：欣赏孩子的闪光点，珍视孩子的进步，对孩子每一点进步给予鼓励、称赞，培养孩子的进取精神。 6. 理性对待分数：不过分看重分数，以培养学习习惯和学习能力为主，宽容孩子的失败与不足，设置合理的期望目标，激发孩子的求知欲望。 7. 共度休闲时光：多与孩子共处，培养亲子感情。关爱孩子身心健康，注重孩子全面发展。节假日和孩子一起休闲活动。 8. 加强家校合作：主动与班主任、学科教师沟通，在孩子面前树立教师威望，积极配合学校工作，全面了解孩子，促进个性化地发展。 9. 注重自我成长：做学习型的家长，不断提升自身素养，让自己的生活丰富起来，并潜移默化地促进孩子的不断成长。 10. 构建和谐人际：珍惜亲情和友情，感受来自家庭、朋友、同事的情感支持，处理好重要的人际关系，拥有和谐的人际交往。 最后，预祝在座的各位从今天起，过上不可逆转的好日子，从今天起，不可逆转地过上好日子！ 谢谢大家！ 关于家长会老师致辞 篇32还有几个月孩子们就要升入三年级了，二升三是一个非常关键的时期，孩子们会有很多转变：学习上的，性格上的，还有身心方面的。三年级在小学阶段是过渡年级，是孩子跨入中高年级的起始年级，语文、数学等各门学科有了许多新的要求。同时，三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。处在这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助，只要家长能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。所以，我们家长要更多地关注孩子各方面的情况。 一、孩子的心理 三年级孩子的心理特点主要表现在以下三个方面。 1、个性差别大： 三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。 2、情绪不稳定： 三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。 3、自控力不强： 从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的`日常行为。 二、学习方面 从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。常听有些家长说：我孩子一二年级一直考99、100分，怎么到三年级只有90来分、八十几分了，的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家长和孩子的老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。所以，如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于我们家长要正确帮助他们顺利学好这一年。在教育孩子中要掌握技巧，常夸孩子。别怕夸孩子他会骄傲，如果他没达到第一怎么会骄傲呢，他只会不断进步。我们一定要记住：教育孩子的时候要用拇指别用食指。当然，表扬、鼓励也要注意方式，应该多精神的、少物质的，尽量不要用钱去贿赂孩子。如今，有的家长会在孩子取得高分时给50元或上百元的奖励，可能会取得一些效果，但是提醒家长注意，此刻你所培养的不是孩子的进取精神，学习态度，而是让孩子的自我教育目标蜕变为50元钱，这是一种教育的短视行为。毕竟，让孩子高兴的是50元，而不是你对他成绩的认可。当孩子学习马虎时，我们要及时督促，严格教育，更不能听之任之，过于迁就，溺爱孩子。“一切让给孩子，一切为了孩子”，在传统观念中，这无疑是出色的好父母；但在现代教育理念中，这却是父母送给孩子最可怕的礼物。有位成功的父亲曾这告诫人们：“爱他，就不要抱他”。为人父母，我们有责任让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强，要对自己负责；为人父母，我们也有责任让孩子懂得，父母、孩子、和他人之间是独立的，人与人之间在追求事业时、在享受人生时、在给予和接受爱的时候都是独立的。父母完全可以通过自身事业的成功和生活的幸福，来告诉孩子：什么是真正的爱。不要围着孩子转，千方百计地满足孩子欲望。 三、交往方面： 三年级的学生与同伴的友谊进入了一个双向帮助阶段、但是还不能共患难。他们对友谊的认识有了提高，但还具有明显的功利性特点。他们的择友标准也在发生着变化，往往把学习的好坏当作衡量人的能力的标志。一、二年级的时候，孩子在外面见到什么事或者自己做了什么事回家都要讲给大人听，大人不听还不高兴，但是到了三年级情况就发生了变化，一部分学生不愿意把在外面发生的事讲述给家长，有时自己经历的事也不告诉家长，显示出独立的个性。并且此时父母对他们的要求也从“听话”标准上升到“学习好，能力强”的标准，而对他们的照料和关注则比以前要减少许多，因此父子、母女之间的沟通通常被忽视，矛盾与代沟开始出现。针对三年级学生的这些特点，我建议各位家长：多花些时间陪孩子，多做一些沟通和交流有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间去问孩子的学习，哪里顾得上孩子的教育。心理学家对几千例学生进行调查，结果发现：与父母在一起时间多的孩子，在学业成绩、能力素质和品德发展等各个方面的发展明显优于与父母在一起时间少的孩子。 方法对策： 训练孩子倾听与理解的习惯与能力 倾听与理解是成功人际交往的重要条件。这种训练对于三年级的孩子而言意义十分重大，这个阶段孩子的面临着更多的信息刺激，通过倾听与理解，提高队员的认知能力，另一方面，这个阶段孩子希望人们认为他们是小大人，并急于证明自己的成长，因此，敢于尝试，喜欢通过各种表现来显示自己，男生经常打架、女生爱争执都是这种心理的外在表现。通过倾听与理解的训练，有利于帮助孩子克制盲目冲动，使心智走向成熟。 倾听是一种重要的获取信息的技术，对孩子进行倾听训练，首先要孩子学会尊重说话者，别人的话没说完不能打断。其次要学会多听少讲，要关注说话者的内容，不要将谈话的话题转向自己喜欢的内容然后抢着发言。再次，要学会引导别人的话题，把话题引向说话者感兴趣，有话可说的方面，例如，在交谈过程中，学会使用复述、征询、疑问等技术，使谈话内容深入下去。一次成功的谈话，往往不是自己说了多少，提供了什么信息，而是自己通过交谈获得了什么信息。善于交谈的人，不是那些夸夸其谈的人，而是那些能引导话题，使谈话得以热烈进行的人。 倾听效果与理解技术有着密切的联系。仅学习倾听技术而不学习理解技术也无法使孩子通过交流扩大见识，了解事物。如果说倾听可以使孩子能获得更多的信息刺激的话，那么理解就是使得孩子能理解这些刺激信息的意义，仅有信息刺激而不理解信息意义就如同我们平时所说的“水过鸭背”一样没有意义。理解训练首先要使孩子学会归纳，总结说话者的主要意思。其次，要使孩子学会向说话者征询。例如，养成询问对方“您的意思是……对吗”，“您是说……我理解对吗？”等的习惯。再次，要使孩子学会通过关联方法获得有关内容的更多信息。与谈话内容关联的信息很多，如事件发生的原因、事件后续发展可能、谈话者的体验等。如果谈论的是一般的信息，则可进一步与谈话者交流其观点、态度，对不同意见的看法等等。通过理解技术的训练，使孩子通过交谈获得有关交谈对象的完整的信息。 说了这么多，主要是因为升入三年级后孩子们的学业负担以及学业难度都急剧增加，孩子的年龄毕竟还小，不能够很快的适应这种转变，这就需要我们家长及老师的共同努力了。我相信，各位家长一定能够帮助孩子度过这个时期的。 关于家长会老师致辞 篇33尊敬的各位老师、家长们： 我是家长。首先感谢袁老师给我这个机会，跟大家能共同探讨孩子的教育，我感到十分荣幸。同时我也有点压力，因为现在才是1年级的第一学期。如果按照6年小学，6年中学，四年大学这16年学习生活，我们才过了不到1/32 。现在我在这里胡说八道，牛皮要吹破的。 但是小学过了将近一个学期，我也很想总结下自己6年来家庭教育的经验教训，好的方面持续改进，不好的方面及时调整。下面把我的一些想法，和大家做下交流。 第一句话“和孩子一起成长” 。家长不只是家长，也是伙伴。现在家庭，只有一个孩子，家长要放低姿态，以平和的心态、平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。成为孩子的朋友，才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境；成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起读书、看电视，玩游戏，孩子才会乐意与你谈心，愿意向你倾诉，你才能及时掌握孩子的心理与学习动向，及时发现问题并纠正问题。刚才说的这些，很多我做不到，妈妈做的比我好。我可以做到的是不在孩子面前充英雄，不做只可仰望的高山，把表现机会让给孩子，让他发挥并及时鼓励肯定。我在儿子成长过程中不断被超越，不断被打败，败得满心欢喜。 第二句话“健康快乐的成长是最重要的” 。身体要健康，心理要健康。也就是塑造一个积极乐观的性格。现在流行一句话，“女儿要富养，儿子要穷养”。富养，养出抵御诱惑的能力，穷养，养出不怕困难的健康心理。不管儿子女儿，该富养的方面，都要舍得投入，该穷养的方面，不能太奢侈。这一点，我自以为做的还不错，在我们家，穷养的方面，衣食住行都比较简单。富养的方面，家里拥有差不多我们接触到的小朋友里面最多的玩具，正版的巧虎也是从小玩到现在。以及家里快要装不下的各种各样的书，电子游戏也是差不多天天有的玩。在现在充满诱惑的社会，孩子不缺钱、不缺爱，在家里有得玩，就不太会到外面走弯路。 第三才开始说与学习有关的，“学习是自己的事” 。最重要的是培养孩子学习的自觉性。最起码是独立完成作业，作业质量要有保证。我们班老师布置的作业量控制的很好，基本上下午放学时间能独立完成。作业完不成，老师要批评，批过之后，小孩子自己会重视起来。还要重视孩子专注力的培养。要能集中精神去做一件事情。这个比较复杂，每个人的个性都不一样。但平时我比较注重这么几个细节，比如孩子看电视，动画片，一般都是时间有控制，不能看起来没完。但是我会提前告诉他，这一集看好，不再看了。而不是说时间到了马上关电视。还要玩电脑游戏也是，我也会提前几分钟提醒他，时间差不多了，该保存的保存，或者是打完这一局就休息。我想从生活中能让他去集中精神去完成一件事情，对提高专注力应该有点好处。 再次，我想探讨下阅读的重要性。我想先引用下张老师在布置的作业里面的一段话：“不要以为看课外书是读“闲书”，读语文书、做练习卷才是正事。从长远来看，孩子不是考试的机器，相反，让孩子快乐阅读（读好书，读经典，而不是单纯的作文书）、快乐写作（写自己做过的、看到的、听到的、想到的……最想写的内容）才是最重要的事。这对他的一生都是受用不尽的。 ”张老师说的就是我这几年的切身感受，比我说的更透彻。上小学之前，我家比较注重孩子的早期阅读。 从中班开始识字量就很大了，到后来能够自己看书。能独立阅读，才能变被动学习为主动学习。阅读的多了，理解能力，逻辑判断能力都会得到提高。像我们之前的有些奥数题目，其实考察的就是语文中阅读理解的.能力： “一年级四个班举行数学竞赛，方岚猜测的比赛结果是：一（3）班第一名，一（2）班第二名，一（1）班第三名，一（4）班第四名；江佳猜测的比赛结果是：一（2）班第一名，一（4）班第二名，一（3）班第三名，一（1）班第四名。而实际比赛结果是一（2）班是第二名，其他各班的名次两人都猜错了。这次比赛的第一名应该是，第三名是。” 这种题目要做出来肯定要能独立看懂题目，看懂了答案就出来了。 阅读，最好不借助于拼音。这一点是我自己的经验，不一定对，不一定适应每一个小孩。主要还是识字量的问题。 是先识字，上学后才学拼音的。这是我们冒险尝试的一个办法，我觉得效果还不错。通过课外阅读识字，更符合中国汉字的本意，汉字有些是象形文字，有些是会意字。从简单的书开始，通过多读来识字，识字量上来后阅读能力会提高很快。 学习方面我还想说下数学学习，不论基础数学还是奥数，数学老师有自己很好的教学方法，我想按照老师的方法去学应该就可以了。我想说”数学不只是在书本里，在生活中处处都可学。生活中的数学远比书本中的数学生动有趣。举一个例子，学校边上的儿童公园广场上很多介绍历史人物的像书本一样的小雕塑，上面刻着人物的生辰时间，比如包拯（公元999—1062年），路过的时候我会让孩子算下包拯活了多少岁。再比如元旦出门路过杭州湾跨海大桥，桥长36km，限速100km/h 。走完大桥需要多少时间？我经常会拿一些生活中的数学问题来考考，有时候全家还要争论下谁是谁非。在不经意中，孩子已经建立起加减乘除，正数，负数，分数这样的概念。在生活中，在游戏中学好数学不是一件枯燥的事情，也不是一件困难的事情。最近郝韵林经常来烦我的一个问题，我忽然觉得挺有意思。 1+1=？答案五花八门。 =2，数学。 =3父母+孩子。 =4孩子是双胞胎。=5，6，7，8，9老母猪。还有=十，=11 。 =王。 = “ = ”。 =丰。答案越多越变成搞脑子的问题。奥数有时候就是搞脑子，不知道大家有没有这感觉。我有点相信这句话“搞脑子可以搞出好脑子”。 第四，我想说说分数。分数很重要，考试的时候差一分可能会有天壤之别，这大家都有体会。“分数不重要”这句话也是我们家的一项基本原则。在我们家，考试回来的分数引起的反应基本上是看不太出来的，满分考回来，好处就是不用做订正试卷这项作业，成绩考的差了，也就是得做订正试卷这项作业了。但是我会去用心的看下分数背后体现出来的问题，有些是粗心，题目会空在那里忘记做。粗心的错误我也会提醒一下，“好遗憾，这题本来会做的”。有些是理解和标准答案不一致，也有时候是把简单问题想复杂了。我记得有次测试题目：画了几个小动物，问大象的左边是什么？做错了，我很好奇，我问他怎么考虑的，他说大象是面朝我们的，大象的左边是试卷上的右边。我学医的老婆也说从医学专业里左右好像就是要这么分别的。像类似的问题，我是鼓励小孩子有不同的想法。当然老师不能这样，要不然全班乱套了。所以说有时候分数真的不是那么重要。像考试一样做认真做作业，像做作业一样地轻松考试。这是最好的态度。 第五，我来之前，问我们家还有什么好的做法可以跟大家沟通一下的，他提了一点：老师留的作业家长不检查。孩子的话我没忘记，也特意说一下。其实作业还是要关心的，只不过我做的不露痕迹。学习是孩子的事，成长是孩子的事，家长只能陪伴，不能代替；但是家长要用心要关心，天生能专注于学习的孩子极少，还是要靠老师、家长、孩子一起努力才行。家长还要支持老师的工作，维护老师的权威，老师解决问题的思路和家长不一致的，尽量按照老师的思路来。如果百家争鸣，各显神通的话，老师的活没法干了。 最后，又是学习之外的，我一直希望多交朋友。在我们家如果交到新朋友，或者有同学、朋友带到家里来玩，是会得到奖励的。欢迎各位家长和小朋友到我家来玩，希望我们大家成为朋友。 今天跟大家啰嗦的是我自己的一些经验，不一定正确。每个孩子都是天使，都不一样，各有千秋，还是要因材施教。袁老师布置给我的作业，我用心准备了，水平有限，讲的不好，希望能起到抛砖引玉的作用，其他家长能有更好的经验带给大家。希望袁老师以后能多邀请其他家长或者小朋友交流经验，取长补短、共同进步。再次谢谢袁老师，张老师，谢谢各位家长。 |
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