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范文 | 推荐师范生教育实习总结范文(精选16篇) 推荐师范生教育实习总结范文 篇1我在中学进行了为期近两个月的实习。由班主任兼语文老师老师担任我的指导老师。在近两个月的实习生活中,作为一名实习老师,我以一名正式教师的标准严格要求自己,以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学中。 教育实习能检验我们所学的知识,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟悉教师工作,加强我们的综合能力,为我们走上教师岗位打下坚实的基础。在指导老师的帮助下,我较好地完成了教育实习任务,实习工作得到了较为圆满的成功。在实习生活里,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一致好评,对此,本人甚感欣慰。通过实习,可以检验我们大学四年在课堂上学习的效果,为进一步提高自身能力,积累了相当宝贵的经验,为我们今后走上讲台从容不迫的“传道,授业,解惑”奠定了基础。 在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。下面我来就这8周实习进行一下总结: 一、教学工作方面 1、听课 在听课过程中,我受益良多。在这期间我做到了保证每天都在教室听本组成员的语文试课,以及其他班的老师或学生的语文课,并且对一些比较优秀的课堂进行记录。在听课前,我会事先了解这堂课的教材主要内容,并且和任课老师交流这堂课她的思路。 听课时,认真记好课堂的大致流程,同时注意老师的上课采取了哪些我没有运用的教学方式,关注学生在课堂的反应,对比别的班级学生和自己班级学生有什么样的不同,最后再课外关于这堂课的一些意见和建议写在听课记录旁,并且同任课老师和小组成员进行交流。 2、备课与上课 学校给我们安排的课不是很多,这使我有充分的时间细心琢磨教材,详细写教案,上课之前都能听从任课老师的指导,认真学习教学大纲,根据大纲要求,钻研教材,备好每一节课,编写好教案,每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了又改,并在交予指导老师审阅后进行试讲。 人生的第一次讲台,第一堂课我上的是《亲爱的爸爸妈妈》,刚站上讲台的时候,我感到自己的每一个细胞绷得紧紧的,声音在颤抖。讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学,而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答。 他们在听不明白的时候会突然提问,有许多突发的情况和问题。但是随着课堂的流程一步步在走,新课导入环节做的较顺利,但是在后面的教学互动环节中不是那么流程自然,因为自己的教学方法使用不当,使得教学成果收效甚微,并且学生举手寥寥无几。课后郑老师还是给了很大的鼓励和赞赏,讲课的声音较大声,语速也较平稳适当,并且建议我上课要反复的剖析文本语句反复的诵读,让学生们自己评析主动学习课文。同时我也很清楚自己上课存在的问题,第二节上课前我认真修改了教案,并且用简洁的语言讲课文梳理了一遍,同时也感到站在讲台上不那么紧张了。之后我上了《信客》等10节课,并且在郑老师的指导下,我能学会如何驾驭课堂,调动学生的积极性,并且明白课堂要表扬多过批评,但是在课堂纪律不好的情况下还是要通过采取停止教学等手段,等纪律维持再进行上课。 在上课的过程中还是发现了自己存在的一些问题:比如上课的时候不是那么放的开,有时候在说话时容易形成口误甚至说话有点结巴;语文课堂上没有完完全全的将课堂还给学生,而是大部分采取讲授法;教态也不是显得很自然,有些紧张等等。经过自己的每天的不断自省和指导老师的悉心指导,这些问题都还是在慢慢的得到改善,虽然自身还是有很多问题,但是我相信实习能为今后我在教育岗位上会通过自己的不断努力去逐步解决。 二、班主任工作方面 班主任的职责是管理班级日常工作,在班主任日常管理工作中,积极负责,认真到位,事事留心。从早晨的早自习,卫生监督,仪表检查,作业上交,早读到课间纪律,课间操,课堂纪律,午休管理,眼保健操等等,每样事物都负责到底,细致监督。 每天到班视察学生的上课情况,并且及时处理突发事件,有创造性的开展班集体的活动,定期找一些学生进行谈心了解。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。 实习期间担任班主任工作,我有这样一个认识,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。 下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 1、在工作准备方面 首先我能较快的了解整个班级的情况特点,较快的熟记学生的名字和熟悉掌握学生的情况。为了增进对学生的了解,我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间,我一直是跟班的。通过关心他们的学习、生活情况,慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流,只有这样,你才能了解学生。 2、在班级日常管理方面 每天早上我保证6:50之前到教室组织学生进行晨读,以及作业上交。白天在教室批改作业,并且时时观察学生上课以及下课的情况,以及午休期间学生在班级的自修情况。 当然,在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育,以培养他们正确的学习目标,积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。期间陈圣别同学因中午在游戏机厅里打游戏,对其进行了一番思想教育,事后他也认识到自身的错误,并保证今后会杜绝此事的发生,和其父母也进行了一番沟通,协力对孩子进行良好的教育。 10月份,在学校举行的趣味运动会中,我给学生拍照,与学生玩在一起,拉近了师生间的距离。学习奥运冠军坚持不懈、努力拼搏、挑战自我、超越自我地精神,引导学生树立远大理想,端正学习态度,以积极的心态为实现自己的理想而努力奋斗。 3、主题班会 在实习期间,我一共开了一次主题班会。班会的主题是“昨天、今天、明天”。在班会上,和同学们的互动,同学们积极发言,及反思,很顺利的召开了此次班会。 这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正,更让学生在学期初就定下新学期的大体计划,更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言,但是我坚信通过这次班会的召开,他们能有所收获有所思考。 4、良好的师生关系 这些十四、五岁青春活泼的学生们,正是绽放的时节也是叛逆的年纪。但是和他们两个月的相处似乎时光倒流回到自己的初中时代。 和他们的相处一开始从陌生到熟悉,虽然时间很短,但是两个月的时间彼此互相尊重互相关心,他们会毫不掩饰的说出自己想说的,和你真诚沟通。我也感受到身为老师的一种自豪感。 三、教育调查方面 此次教育调查主要是学习压力作业方面,完成了问卷派发与回收,数据统计与分析,访谈及访谈整理与分析,最终顺利整理成文,完成调查报告的撰写。在中学实习,调查的对象都是初中八年级学生。了解到,大多数学生对回家作业的量觉得较多,但也能够及时完成,不过总是有少部分学生因为种种原因,迟交或不写作业。可是他们普遍都认为作业较多,导致他们没时间玩耍或者做其他事情。每天早上来光是收作业的时间就要10分钟左右,多的时候会有七八本练习要交。如语文学科:作业主要集中在字帖练习、两本练习册、抄写、订正作业、每周一篇的作文等。 学校进一步端正办学思想,牢固树立以学生发展为本的理念,遵循学生成长规律和学习规律,科学地制定作息计划,合理安排学生一日活动,确保午间休息和体育锻炼时间,还学生应有的休息、活动时间和空间。 作为教师应集中精力研究教学,重点研究学生的学法和练习题的设计,稳步提高课堂教学的有效性;加强对教材解读、练习设计的指导研究,把握考试命题标准;要关注教学热点问题,为基层学校教师的教学研究提供有效的服务。 四、收获与不足 在实习期间,我也有了一些收获。通过一次次的讲课,我在台上也变得很从容,不再会结结巴巴的打乱流程,而且还可以在课堂上给学生用幽默的语言讲故事,玩游戏。在平时我还发现,在课前课后多与指导老师进行交流,她们也给予了很多教学上的意见和建议。 只要自己勤奋一点,多多去观察学习其他同学,只要勤问、勤学、勤做,就会有意想不到的收获。虽然实习的这段日子用“苦累酸疼”来形容都不为过,每天早起晚睡,但是却觉得很充实。通过实习,对中学的现状有个更为感性的认识,对学生的学习有个更为恰当的了解,对教师的工作有个更为真实的体验,这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还掌握了一些基本的教学方法和师范技能,提高了教学效果和教学水平,通过实习,增强了教师的责任感和荣誉感。 在实习中,也发现了一些不足,首先在教学过程中,语调和在表扬学生的语言和方式多样性都不够。周老师也说了,这是一个漫长的过程,在以后的教学生涯中也要注意这些问题,经验都是一次次的失败积累出来的,但是一定不能气馁。思考是一件幸福的事,懂的思考人会从中调解自己,让自己更好的生活、工作。善于思考的人,往往是善于发现的人,他们不会盲目的跟风追逐,他们会思考、发现自己的需要,从而完善自己。 总之,我在实习的短短两个月里,让我了解到了教师这个行业的伟大和神圣,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,我们不仅要传给学生知识技能,还要用心的去帮助学生,引导他们走向成功的大门。同时得到了学校领导的培养,使我在各方面得到了锻炼,我相信通过我的努力,在以后的工作中会做得更好。 此次实习虽已结束,时间也不长,但却有重大的意义。我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索,更可以去发现。这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历,它将为我的人生起航,为我的梦想插上翅膀,我会带着这些经验心得起帆、振翅。我相信自己将成为一名优秀的人民教师! 推荐师范生教育实习总结范文 篇2将近两个月的时间里,我担任高二12班的实习班主任,这是一段刻骨铭心的经历,另我久久不能忘怀。 一、熟悉班级情况 在第一周内,我尽力去记住班上的同学,了解他们的基本情况,并通过班干了解班级总体情况,使自己尽早进入角色。 每个学生都希望老师能记住自己,我深刻体会这一点,所以在实习的第一周,每天跟班时对照座位表,努力记下他们。虽偶有搞错,我会马上表示我的歉意,尽量避免自己无意间伤害了某些学生。 而班级情况方面,我找了三位班长及团支书,在看似闲聊中,让他们毫无芥蒂地说出自己对班级里某些人某些事的看法,以此多收集同学们平时表现的情况。 二、做好日常工作 在万老师的指导带领下,全身心投入班级管理中,坚持每天七点二十分跟早读或者早操,中午两点四十分及晚上七点二十分监督学生午读及晚读。在本次实习中,我还配合原班主任组织学生参加校运会,发扬学生团体合作精神;并且开展了“智救他人,珍惜生命”主题班会。 三、培养师生感情 我认为一个成功的班主任,不仅要将班级管理妥当,更要培养和学生的感情。 一切以爱为核心,对于高二12班,我全身心投入,把他们当成我至亲至爱的弟弟妹妹们。当我看到这群青春活泼的学生时,我的笑容便不由自主地绽放,这段日子,充满欢声笑语,他们既把我当老师,又把我当朋友,有很多问题都愿意与我交谈,我感受到他们的信任,回报他们的也是信任,我相信这群孩子,宽容他们,尊重他们。 如今,此时此刻,十二班的同学清晰地刻画在我脑中: 忙前忙后但也能干的班长启鸿,经常笑嘻嘻的;全心全意为班级服务的海娟;严抓迟到的俊豪;勤奋用功,好学好问的吴帅;机灵活泼的南宁;成天乐呵呵的活宝明飞;善于言谈,颇有个性的富钦······ 永远忘不了和他们相处的日子,永远忘不了周末401的欢声笑语,这是一段刻骨铭心的经历,高二12给了我不可磨灭的记忆! 调查研究,引导消费 在湛江二十中学实习两三周后,我们发现,本校住宿生较多,对于消费问题,值得研究探讨,便以高二住宿生为例,通过问卷和访谈的形式,对他们进行调查,得出结论,并引导消费。 高中学生是社会群体的重要组成部分,其消费心理和消费观念对其思想行为有着很大的影响,让学生树立正确的消费观念,避免不健康不合理的消费观念,对于高中学生的健康成长和良好行为习惯的形成有着重大的意义。 这次调查,让高中学生了解他们存在的一些消费问题,这些消费问题对于他们成长带来的影响。从而避免这些消费问题,树立正确的消费观念,理性消费。 同甘共苦,一起成长 实习的日子是艰辛的,但我们也懂得苦中作乐。 实习队里18人,团结一致,互相学习,互相鼓励,共同走过了我们教师生涯的第一站。 还记得,我们十二个女生住在六楼尽头的教室里,男生住在四楼的办公室里,条件恶劣,设备简陋,没有独立的卫生间,洗澡都是在公用厕所,每次都匆匆忙忙,生怕遇到学生·····但是,我们不在乎,因为我们一起,有福同享,有难同当。 还记得,我们借了物理实验室,一起试讲,一起提点;我们一起交流经验,共谈心得,这些奋斗过的日子,如何忘得了?! 实习的日子已然远去,但这些记忆却是永恒的! 推荐师范生教育实习总结范文 篇3当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告诉自己要镇定,要循序渐进教学,可是在上课的铃声敲响的瞬间,望着台下三十多双好奇的眼睛,紧张还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课,但根本不能按教案来讲,时间安排的不是很恰当,以致于重难点不够时间来强调,此外上课的思路也是比较乱的,语言组织也不好。 接下来的几节课都不是讲得很好,当时信心就下降了,也真正体会到做一名老师并不是一件容易的事。在教学工作方面,我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获,都让我深刻地明白到:教学工作容不得马虎,要善于学习,要乐于学习,要认真对待! 刚开始的第一个星期与学生建立了朋友之间的关系,但尚未能把握一个度,以至于在第二个星期上课时,同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过观察原班主任的做法以及指导老师的指点,我在以后的实习工作注意把握了一个度。班主任工作是琐碎繁复的,然而每天当我面对这些学生的时候,觉得是那么的亲切,那么的朝气,让我有责任感,有动力来开始新一天的工作,我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法,这是一笔宝贵的财富。 下一步努力的目标与整改措施 1.善于学习、乐于学习。学是一个很个性化的过程,每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格,有着自己的独到之处,在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教,这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。 2.吃透教材,把握好教学内容和教学重难点,做好备课工作。人教版的教材低年级每节课的教学内容并不多,知识点也比较细,在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时,要知道这课教学内容是什么,教学的重难点又是什么,结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材,挖掘教材到位,抓得准,挖得深,这样在教学时才会有清晰的思路。 3.及时巩固,查缺补漏。无论什么东西,都不是完美的,教育更没有最好。作为教师无论何时都要保持一颗谦虚的心,在各方面吸取经验,总结教训。不断提高自身的业务水平,对自己对学生负责。 初为人师的滋味涩中带甜,甜中又夹杂着那么些奇特的酸。从短短的三个月的酸甜苦中,我学到了很多东西,同时也发觉到自己的不足。回头看看自己留下的脚印,那么清晰,我想我会记住一辈子。对于老师,我又有了更深的了解,对于未来,我充满信心。 推荐师范生教育实习总结范文 篇4从9月9号开始,我在x学校开始了为期三个月的实习生活。 教育实习能检验师范生所学的知识,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟悉教师工作,加强我们的综合能力,对于我们师范生来说是非常重要的一个环节。 因此在实习开始之前,就业指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备,特别要注意角色转换,每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。 现将三个月的实习生活做如下总结: 这三个月可以说是我过得最充实,最辛苦的也是最有成就感和挑战性的一段时光,这段日子里,我深刻体会到了要做好一名教师,并不像想象中的那么简单,也明白了教师做为"人类灵魂的工程师"的责任感和重要性,我肯定,这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。 第一次走上讲台的那一天我永远不会忘记,那是9月17号,星期二,早上第一节课,我是我们小组第一个讲课的人,紧张的.不得了。虽然有提前备课,但是当面对三十几个学生和来旁听的十几个老师,我的思绪彻底混乱了,课程完成的不是很好,自己觉得很惭愧。课后,指导老师先鼓励了我一番,说我教态还好的,做老师的推翻还是有的,等等,最后她说我课上有几个知识点讲错了,这是最不应该的,然后……我都没怎么听到啦,可以说是迷茫的第一节课。 这也让我深刻的觉得自己的基础知识很不扎实,心理素质有待提升。因此在以后的每一节课前,我都更加认真的备课,知识点都一一查清,不容许自己再犯同样的错误,这是对学生,也是对自己的负责。 随着慢慢的历练,一课一课的磨练,我在上公开课的时候也可以和学生轻松的互动,到最后一节课,我依依不舍的讲完最后一个知识点的时候,我有一种想哭的感觉。这是我在教师舞台第一次短暂的谢幕,我知道以后还会遇到很多可爱的学生,但是,他们——我所有教过的学生,见证了我一步步从幼稚慢慢的成长,他们也是我人生中的老师,叫我怎么学着做一个好老师…… 在实习期间我学到的很重要的一点就是作为一名叫教师必须热爱这个工作,热爱学生。以后真正成为一名人民教师后,一定会牢记这一点,努力让自己做得最好。 推荐师范生教育实习总结范文 篇5人生有很多的第一次,而第一次站上讲台,第一次为人师,对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。10月9日,我怀着即兴奋又焦急的心情跟随顶岗支教的大部队来到了五指山市思源实验学校,开始了为期两个月的顶岗实习,期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。 在实习学校有关领导和指导老师的细心指导下,我时刻牢记“学高为师,身正为范”的校训,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,在实践中学,在学中实践,认真开展教学工作和班主任实习工作,认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨,我付出了很多,但也收获了很多。我顶岗的基本内容包括:课堂教学、班主任工作实习、教育调查。本人主要做了如下工作: 经历了两个月的顶岗实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这两个月里,作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,给实习学校留下好的印象。在实习期间,我的主要任务是班主任工作和教学工作。 一、班主任工作 (1)在工作准备方面 首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始时,我就急着找卓班主任老师了解班级情况。但她并没有直接告诉我,而是让我自己去发现、去了解。可能当初我有点不理解。但后来想一想老师她并没有做错。应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级,了解学生,毕竟面对的还是学生,这也是对我的工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解班级的一些日常工作以及班委的一些职责。 其次,我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解,我抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间,我一直是跟班的。刚开始几天,学生都不怎么和我说话,都非常被动。我发现自己好像很难融入这个班级,原因是彼此还不了解,这时我应该采取主动,通过关心他们的学习、生活情况,慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流,只有这样,你才能了解学生。 2)在班级日常管理方面 我能在班主任老师的指导下,辅助她主持日常工作并组织班级活动。我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时,不忘给他们灌输一些道理,能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交,很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育,一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是我们班的朱江任,每次作业差不多都是空白,到了后来都是他主动把作业本给我,看到上面写满满的,我非常高兴。我想他们还是比较懒,学习主动性不够,像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业,还有卫生打扫,女生普遍比较认真积极,而有部分男生就非常偷懒,总是推推拖拖。对与这类学生,就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生,我发现自己很难对他们进行思想教育,你不能对他硬来,你越是态度强硬,他就越反抗。对于这类学生,应该在平时和他们多交流,能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。 二、教学工作 由于我是顶岗实习的老师,因此很多时候要自己去摸索,自己去研究,和通过参加学校每周一次的科组活动和不定时的听课和评课吸取经验。一开是比较紧张的,对知识点的把握也不是很好,也弄不清楚哪个是重点,哪个是难点,对于初一学生的思维也很难把握。之后,通过虚心请教了其他老师之后,并对新课标进行了详细的阅读之后,开始可以慢慢把握以上不足的地方。 经过两个月的顶岗实习,通过老师的指导和自己的摸索,在教学方面学到了很多的东西,比如对教材的解读、上课思路的清理、教学步骤的安排等,细节处比如教态的自如、教学目标的设定等,都是在这两个月里学到的,感觉收获很大、很丰富,自己从这两个月来进步了很多,学到很多。 我第一次上讲台时,自我感觉并不紧张,只是语速很快,课讲得有点快,总体感觉还可以。后来的课,越讲越熟练,越讲越流畅,同学们对我讲授的知识都能吸收。有了差不多两个月上课的经验,我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授课时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活跃起来。 三、其它方面 1、调查报告方面 选题是七年级新生英语学科基本情况调查,并在我教的七年级七班和八班发放了调查问卷,并对有效问卷进行分析综合而完成了我的.调查报告。 2、各种活动 顶岗期间我赶上了学校举办的八年级篮球友谊赛和七年级乒乓球友谊赛,我所在的班级的学生都积极参加。在期中考试结束后,学校召开了一次家长会,我作为实习老师在家长会上也对自己的工作和班级的情况做了总结,会后也和个别家长进行了谈话,培养了自己作为老师和学生家长进行沟通的能力。 四、存在问题与今后设想 在这两个月时间里,虽然自身的专业素质有所提高,但仍需改进,尤其是自己上课时语言的起伏还不够,在今后的工作中要不断加强。对于班级管理上,还是很难看出学生的心思,情绪的变化,相信这需要在工作中不断摸索改进。相信在不久的将来,我会成为一名合格的人民教师。 推荐师范生教育实习总结范文 篇6时光苒荏,岁月如梭,转眼间近两月的实习生涯在不知不觉中悄然离去。如今,从身为一名在校实习老师到重回校园的学生来说,实习工作的这段经历如珍珠般珍贵,它给了我太多的收获,也明白了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的道理。作为一次师范技能的实践,必然会有自己诸多的感慨和体会,至于有什么好的心得,那也是“智者见智,仁者见仁”了,不管如何,希望我的“见智见仁”能给你们一些收获。 我的实习是在丰顺县龙泉中学进行的,龙泉中学身处山区,各种教育教学条件并不好,没有住宿生,学生成绩参差不齐,各种情况相对比较复杂,但也有自己规定好的工作时间表及对实习生的一些要求,这是我们到来后必须要考虑到的。面对这种现状,我们这批实习生的第一想法就是尽快融入这里的教育教学环境,遵守好这里的规章制度和实习生守则,然后再去考虑如何教育教学。而我主要担任的是七年级(3)班的实习语文老师和实习班主任两项工作。 课堂教学实践,在大学时,我们经历过“微格模拟教学”,但真到了要真刀真枪的干,心里不免会有些发憷。按规定,我们是听完一星期指导老师的课再去适当教学,但每个人的实际并不一样,我是听完指导老师不到两节课就开始我的第一次真正授课。如此的情况,我们还能像大学时慢条斯理的去备课吗?我们应明确到与任职老师水平的差距,积极向他们学习。如何学习呢?像我,听课期间认真做好指导老师在课堂授课的每一个步骤,学习如何板书,讲解问题的方法,课后,自己积极备课,查阅资料,熟读要讲解的课文,参考任职老师们的教案中的讲解方式,跟指导老师和其他实习生讨论教学问题。当然备课中一定得先考虑你授课的班级情况,就七年级(3)班来说,成绩好的学生较少,多数是成绩较差、喜欢搞小动作的学生皆有之。熟悉好这种情况,才能做好授课时的每一个步骤,应付好各种授课时出现的意外。除外,备课时要考虑到板书情况,因为一节课下来,你的板书直接能反映你的教学步骤、教学内容及教学水平,事先一定要先自己设计好符合自己讲解的板书,这样讲起来就会得心应手、事半功倍。至于课后辅导方面,就要看实习生各自能力和辅导的学生的情况来考虑,因为教学的最好目的是“授之于渔”,我们实习生就要积极发挥好各自的优势之处,做到扬长避短,要把自己最好的留给学生,这也是作为老师的一个骄傲所在,毕竟有后来人来继承你们的智慧结晶。而辅导学生的情况方面,那就是为了能更好的了解他们,有针对、有目的的进行因材施教。 班级管理和学生教育实践,是一个班主任需要做好的工作。我到哪里以后,原班主任第一件交代的事情就是给我们熟悉班里的基本情况,像那些是成绩好的学生,那些是潜能生,那些是问题学生,班干部和每天值日生情况都必须做详细了解的,而此时我们要做的,就是做好笔记并尽快下班了解实际情况,摸清实际情况。但我的建议是,作为一个进校实习的班主任,我们应该去思考我们实习的目的,不管一开始谁说班内的学生如此如此,我们首先要做的就是要热爱我们的学生,以平等眼光看他们,然后再去思考以什么方法去接近他们、深入与他们沟通,最后才去考虑用什么方法去正确鼓励引导他们。当然,实际并不是像想象的那般美好,总是会有个别学生违反纪律或出现个别问题情况的,那我们就要学会灵活处理,首先我们应明确自己的身份,一个实习班主任,并非真正的那个班的管理者,所以要做到适度批评教育,量化教育,并把这些情况及时向原班主任汇报,实在不适合再去管理的事一定要有原班主任参与。班主任工作当然不会仅限于此,每一次班会课如何去讲、早读、早操、午休、自习课等应该要管理到什么程度,都要我们好好去斟酌的,再拿出适当的方案去执行、去处理。一句话总结班主任工作就是:熟悉好各种情况,与原班主任配合好并在他的指导下灵活处理好各种情况,再把处理情况及时向原班主任汇报。 上面说到要热爱学生,与学生沟通好,这就涉及到与学生的相处问题。如何去与你们的学生相处才是最恰当呢?这是比较复杂和矛盾的问题。我们刚去哪所学校的时候,哪里的校长就跟我们说:实习是每个人必须经历的过程,既然注定要离开,就不要留下太多牵挂,所以我们要适当拉开与学生之间的距离,树立自己作为老师的威严,这样才有利于今后的教育教学工作,学生才真正把你当做一位老师的存在。对于校长的一番话,两个月来是颇多感触,他说的很好,很符合我们实习的实际。而我们期间也大致按这句话来实践,效果是有的,我是推崇的,而情况就得各位界定,自己思考自己的方式了。 我们实习是人生的一个阶段,一个过渡,我们注定会离开哪所曾经奋斗过的学校,还有我们那些可爱的学生们。挥挥手吧,哪来那么多牵挂,注定是难带走一片云彩。相信余下的光辉会一直照耀在这片土地,这里的孩子们。 推荐师范生教育实习总结范文 篇7我在--一中进行了为期一个多月的教育实习,在指导老师的帮忙下,我较好地完成了教育实习任务,实习工作得到了较为圆满的成功,现将自己的实习工作做一个总结。 首先,在教学方面,让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体,充分调动他们在的学习主动性和用心性外,还务必用心使用行之有效的教学方法,这样才能确保课堂教学的成功。在见习一周的听课过程中,听了许多语文老师的课,并做好听课记录,课后与老师们交流,虚心学习老师们的长处和丰富的教学经验。 上课之前听从任课老师和实习带队老师的指导,认真钻研教材,紧紧结合教学目标,备好每一节课,编写好教案,并交予指导老师审阅后不断进行试讲。 在课堂教学中,基本能做到巧妙提问,引导学生思考、归纳问题,实施各项教学环节,较好地完成了教学目标,产生必须的教学效果。 但由于初次上讲台比较紧张,有时对知识点的讲授有遗漏之处,但是在任课老师的提醒下课后都进行了弥补。同学们也都十分认真、配合,给了我莫大的鼓励,使我的教学水平在短时间内有了必须提升。 其次,在实习班主任的过程中,让我深刻体会到了作为一名班主任的不易。我担任的是八年级(5)班的实习班主任,每一天早操、课间操、晚自习都去维持秩序,监督到位。 该阶段的学生大都是13、14岁的孩子,心灵都还比较脆弱,心智还不够成熟,学生之间容易发生摩擦冲突,因此作为他们的班主任,我都用心去关心他们每个人,尽量做到赏罚分明,还经常与学生进行沟通,对于个性顽皮的学生,更采取温和友好的态度来教育他们,使他们认识到自己的错误并改正。 另外,我还利用课间休息的时间跟学生交流、谈心,让学生信任老师,师生间才能敞开心扉,只有真正了解了学生的内心世界,才能收到更好的教育效果。 最后,在实习期间,我严格遵守实习所在学校和实习队的各项规章制度,不迟到、早退、缺席,用心配合实习学校和指导老师的工作安排,不做违反纪律的事情。 以上就是我对自己实习资料的总结,透过实习,对教师的工作有了更为真实的体验,我不仅仅收获了知识,收获了经历,收获了指导老师的关爱和教诲,同时更收获了学生间建立起来的深厚感情,它对我以后的人生必将产生影响。 推荐师范生教育实习总结范文 篇820__年9月1日~10月20日,我被学院安排到__市第六中学实习。我们班同去的实习生有5人,其中,2名女同学安排实习高二的word,另两名男同安排实习高一的信息技术课,我因为对photoshop相对较熟悉,就被安排实习高二的photoshop图像处理课。 六中高二年级只有三个班学图像处理,且每个班每周只有一节课。第一周我没有上课,主要是听带我的老师讲课,当然上课时也帮助坐在教室后面听不到老师讲课的同学如何操作,我真正给学生上课是从第二周开始的。 第一节课我给他们讲的是网站首页上logo图片的制作,但我发觉一个周三个班三节课上下来,基本上没有哪一个班按我的计划完成任务,这时我才觉得我上课的内容要涉及的photoshop知识太多了,而上课前又没有给他们讲解一些基本操作和某些工具定义的介绍,比如什么是图层,羽化的定义和作用又是什么等等,虽然我操作起来很简单,但他们每一步都要操作很久,哪怕是打开一张素材图片,有好些人都不会操作,我需要在“文件”→“打开”这一步间停留几分钟后面的同学才能赶上,这就拖了很长的课堂时间。后来我们指导老师卓老师点评说:上课时一定要站在学生的角度,他们是初学者,什么概念都不懂,至少大部分学生以前从没接触过photoshop,甚至连电脑都没碰过,所以一是声音要大,再一个要简单易懂,还有就是要注意和学生间的互动,每一步都要看看学生的操作有没有完成。 第二次课我讲的内容就要简单多了,主要是教他们做一幅简单的“图片合成”处理,也就是把人物换一个背,再加点文字说明,之前我已把人物先抠出来了,学生只要打开两幅素材图片,再用复制(ctrl+c)、粘贴(ctrl+v)的方式把人物图像粘到另一张背景图片上,再用移动工具调整到合适的位置,就后用文字工具输入说明性的文字,整节课的内容就算完成。如果不和学生互动,那我只需5分钟时间就讲完了,但真正上课时,我发觉也要讲大半节课的时间,因为他们对有些工具都找不到,更不知道怎样使用,不过这点内容刚刚好,因为他们还会有一点自由练习的时间。到后面两次课我就基本上能好好把握和控制课堂了。 实习是每一个大学毕业生最重要的一个环节,他能让你看到自己的优点和缺点,还能让你在学校学的知识用到实际中去,这些是作为即将毕业的大学生应该提早认清的,所以我非常珍惜这个机会,特别感谢带我和指导我的老师,也特别感谢同学们的配合和贵阳六中提供这个实习场地,我想我一生都不会忘记这段实习的日子。 推荐师范生教育实习总结范文 篇9我再一次跨进了金华市环城小学。记得去年的一周见习活动也是在这所小学。这一次让我对这所学校多了一份熟悉。为期三周的实习开始了,此次活动分为教学实习工作和班主任实习工作。 开始真正踏进教学课堂,面对真实的小学生,我是有点恐惧的,怕自己忘记教学环节,怕学生不喜欢我,怕课堂纪律不能维持,打乱正常的教学活动。我的第一堂课是品德与社会,对于环节设计我是非常熟悉了,可是整堂课的效果并不尽如人意。学生开始时对《多彩的服饰》还有点兴趣,但是上到后来,课堂纪律很难维持了,蒋老师说我没有抓住学生的兴趣点,讲的知识点并不贴近孩子们的生活。对此我也进行了自我的反思,如果我能在介绍旗袍的时候融入小孩子穿的旗袍样式,或者让他们看些旗袍的时装秀视频,学生会更有兴趣。 我真正的语文课是在5月3日,上课前我做了充分的准备,心里是很忐忑的。但是当上课铃声响了以后,不再那么紧张了。第一节课上的有点慢,没有完成课时目标,第二课时我自己的情感没有融入进去,于是也不能带动学生走进文本,教学的效果并不理想。经过这次的语文课,我发现自己存在的问题非常多。虽然我的教案写的非常充分,知识点也有,但是我的语言和声音的感染力不够,上课没有激情,讲话时没有抑扬顿挫,让学生感到十分疲惫。我应该多去听听老教师的课堂,学习他们那种入情入境的渲染能力。 我十分喜欢我们班的氛围,虽然他们很吵,有时候喜欢跟你对着干。但是吵是孩子的天性,没必要去扼制他们的天性。如果他跟你对着干,其实是他想跟你玩,想引起你的注意力,没有哪个孩子是真的不喜欢上进的,他们懂得荣辱,喜欢你夸他们,所以当他跟你对着干的时候,并不是他们的本意。有些孩子在我上课的时候很积极但也很调皮,常常使课堂发出一些噪音。但我觉得这样的课堂才有生气活力,这样的课堂才是最原生态的。我们在公开课上看到那些班级的学生很乖顺,让课堂看起来按部就班,但同时也死气沉沉。 除了上语文课之外,还上了其他一些副课,如英语,品德,美术,科学等。我们是语文专业的,但是我们也应该接触其他的科目,对其有所了解,因为我们班的科学老师她告诉我们,她学的专业并不是科学,但是学校根据要求,她任课科学。所以我认为,我们还要多多充实自己,了解除了语文以外的学科。 实习期间刚刚碰上红五月,学生的活动也特别多。让我记忆深刻的是男生的篮球赛。别看他们个子小小的,但是在篮球场上的那股冲劲是无与伦比的。平时那些吵闹份子,在此刻怀着的是同一颗心班级荣誉感。此时此刻,我看到了他们的凝聚力。球场上没有人要争着去投篮,而是拿到球后会传给别人,与队友协力合作。我见过许多孩子都是很爱出风头的,拿到球后喜欢自己带球去投篮。但在我们班,我没有见到这种现象发生。 记得“环保化装秀”的时候,我们班的孩子都带来了变废为宝的服装,很新奇有创意。我觉得每个孩子都很有自己的思想,喜欢发明创造。但这些都要由班主任组织参与,所以我觉得作为一个班主任,责任十分重大。要对各方面都有所了解,都有能力去参与其中,还要有很强的组织能力,这些都是我要学习的。 三个星期的时间过得很快,才刚刚跟孩子们混熟,又要分离了。不舍是难免的,希望他们能够健康成长。 推荐师范生教育实习总结范文 篇10教育实习是高等院校师范生将理论应用于实际,强化自身职业化能力培养的最佳途径,实习准备充分与否,直接关系到实习的质量以及教学能力提高的层次水平,因此,从动员大会开始,我对实习充满期待,暑假两个月,我积极做好教育实习的准备工作,现将各方面的准备情况介绍如下: 一、备课 备课有三备:备教材、备教具、备学生。 得知实习学校安排我们到高一年级后,我就开始研读思想政治必修1《经济生活》的教材,结合新课标的理念和要求,对教材中知识点进行梳理,并回顾上学期《中学政治教学论》课程中邝教授讲授的教学内容处理与重难点知识的分析方法,有针对性地进行备课。通过跟实习学校科任老师的沟通,推知政治课的教学进度,将备课重点锁定在第二至第四单元,做到有的放矢。 除了研读教材外,我还购买了教学参考书,在之前参加“首届大学生基本教学技能比赛”和“课件制作大赛”的参赛作品和积累的各项教学技能的方法和素材的基础上制作课件、设计板书并进行完善。 实习学校是我的高中母校,这所学校是当地最好的一所中学,学生的学科素质较高,因此,我对教学内容和课堂练习的难度系数适当提高。由于之前对该校和该地区的教师教学风格和传统有所了解,如何将新课标理念与地方的教学传统结合起来,也是实习中的一大难题,为了尽可能与任课教师达成一致,我征询了当地一些有多年经验的教师的意见。 二、班主任工作 通过大三在骏景中学的教育见习,在老师的悉心指导下,我对班主任工作计划的制定、班主任与班级学生以及科任老师沟通的注意事项有了一定了解,暑假期间,我翻阅了《班主任兵法》,学习怎么做一名合格的班级管理者。此外,我还悉心准备了有针对性的主题班会,如时间管理、心理健康培训等,希望能够切实地帮助学生。 三、师范技能训练 暑假期间,我每天抽时间练习普通话和粉笔字书写,有时对着教案自己模拟试讲,对导入、讲解、提问、演示、板书等技能的各个种类进行尝试运用,强化基本技能训练。 以上是我在暑假期间对教育实习的准备情况,在准备过程中,我发现了自己的不足,如教学中跟学生的交流与沟通不足,缺乏技巧,这会影响到课堂中教与学的互动,此外,实战经验不足,微格训练得太少。对经济知识缺乏兴趣和平时较少接触也直接影响了我的备课效率与质量。在接下来的两个星期中,我将从以下几个方面努力: (1)试讲。在队伍和班级组织的集体微格试讲中,请指导老师和队友对我在教学中存在的问题进行批评指正,对薄弱环节加强训练,特别要在课堂氛围的营造上多下功夫。 (2)系统复习经济学知识,积累教学素材,对教材中的知识点进一步参透。不懂的及时请教老师和同学。 (3)着手教育调研的准备工作,组建调研小组,确定主题,准备相关资料。 在接下来的实习中,我将与队友们共同努力,全力以赴,不求最好,只为更好! 推荐师范生教育实习总结范文 篇11学期伊始,我们学术型同学开始了校内实习的任务。为了让我们的专业技能更优秀,学校实施了分流教学。我虽然选择了学术型,但作为师范生,我也以一名正式教师的标准严格要求自己,以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学中。 教育实习能检验我们所学的知识,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟悉教师工作,加强我们的综合能力,为我们今后走上讲台从容不迫的“传道,授业,解惑”奠定了基础。在指导老师的帮助下,我完成了教育实习任务,实习工作得到了老师的认可,自己也从中受益匪浅。 实习的时间只有三周,虽然很短,但收获却很多: 1.备课 在这之前,指导老师就对实习工作、选课、说课及讲课的要求、注意事项给我们做了一个详尽的解说。给了我们充足的时间让我们选课、备课,这使我有充分的时间细心琢磨教材,详细写教案。 选课之前,根据教学大纲和指导老师的要求,考虑了种种,这篇课文的哪一点最具可讲性?依照现阶段同学们的水平,这是重点是否会是一个难点?这个重点是否具有代表性,能够代替本章的主要内容?“良好的开端是成功的一半”,我相信,前面的功夫下足了,后面的工作开展起来就从容不迫了。结合各种情况,最终我选择了苏教版七年级上册第四单元第二课《三峡》,这篇新课标推荐的古文背诵篇目。 第四单元的主题是四季,春、夏、冬都有单独篇目,《三峡》一文描写包含了春、夏、秋、冬四个季节的意象,而且又是古文,对于刚入初中的同学来说,《三峡》算得上是第一篇文言文,所以,讲解这篇文章,不仅能达到本章的教学目标,还能让同学们了解、认识文言文。 2.说课与讲课 说课与讲课环节是我们教育实习的主要环节。老师在时间上做了严格的要 求,这也我必须把要讲的课程做到内容完整,简洁精炼。 这次说课和讲课我确定的课题是《三峡》中表现手法的使用,按照说课的流程,分别对教材、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程五个方面进行了详细的解说。讲课围绕着教学目标旨在通过对文章的讲解,引导同学们找出使用表现手法的句子,并通过合作探究的方法,来指出在描写三峡春夏秋冬山水之景时使用的是什么手法,最终,使同学们了解掌握课文中使用过的表现手法,并能够将这些手法运用到自己的写作当中。 在说课和讲课之前,我自认为做好了充分的准备,为了把课件做到更好,和宿舍的同学们一起熬夜修改。定稿之际,还轮流在宿舍进行彩排,让舍友帮忙指出自己在讲课期间出现的问题。可是真的站到了讲台上、真的面对老师和同学们的时候,还是紧张了。课后发现,不仅语言上混乱,而且还超时了,讲课的内容和授课方法也不尽完善。总之,通过这次教育实习,才认识到自己的问题有多大,理论与实践的距离有多远。 3.听课 只有比较,才能分出好坏。,听课的过程就是一个取长补短的过程,看到小组其他成员在讲台上神采飞扬、挥洒自如,才意识到,原来这节课还可以这样讲。在这期间我做到了保证每天都在教室听本组成员的语文试课,并且对一些比较优秀的课堂进行记录。在听课前,我会事先了解这堂课的教材主要内容,并且和小组成员交流这堂课她的思路。听课时,认真记好课堂的大致流程,同时注意老师的上课采取了哪些我没有运用的教学方式,关注学生在课堂的反应,对比自己和小组成员的应对措施,最后再课外关于这堂课的一些意见和建议写在听课记录旁,并且同任课老师和小组成员进行交流。 4.收获 虽然自己的课存在着这样、那样的缺点和不足,幸运的是,我的指导老师褚老师是一位非常有责任心和耐心的老师,大到讲授方法、整体构思,小到一个标点、一个手势,事无巨细都会给我们指出来。就《三峡》这节课来讲,表现手法其实是一个很大的方面,而且对于文言文初学者,表现手法不应该作为重点来讲解,可以在讲课中提及,等同学们对文言文有了一些了解和一定的基础,那么, 可以把文言文中与用到的表现手法做一个专题讲解。 实习的时间虽短,但却意义重大。这是我的第一次,将理论与实践结合,我会将这次实习当做我人生中的一次伟大经历,一笔宝贵的财富。 推荐师范生教育实习总结范文 篇12实习已接近尾声,以下是我对本学期实习的总结,我的实习学校是韩村河中学,坐落于北京市最美乡村——韩村河,背靠韩村河公园。韩中是集初中、高中于一体的韩村河镇中心校,又名圣园。初中的招生主要面对的是韩村河镇各小学,而高中的招生则主要面对的是整个房山区各中学。学校师生共有一千余人,有教师一百多人,其中有三名市骨干教师以及多名房山区骨干教师;有学生八百余人。学校正处于教学改革的第三年,为提高教学效率,韩中引进了高效课堂教学模式,正在摸索前进中。 我在初二年级任实习英语教师一职,学校则为我们实习生安排了指导教师,我的指导教师是初二四班的班主任——董爱民老师,在半年的实习生活中,我随董老师一起跟班教学,向董老师学习班级管理以及英语教学技巧。在这半年里,在董老师的指导下,我曾为初二3班、4班授课五节左右,课前,独立制作课件以及导学案;课中,董老师进行现场指导;课后,董老师指出问题并提出解决方法。 半年里,我曾参加了两次房山区初二英语教研活动,第一次是开学初房山区教研员对于新教材的分析;第二次是以听评课形式,关于初二英语写作课的教研活动。此外还参加了本校的一次教研活动,此次教研活动是针对我们两个英语实习生,由我们进行教学设计,教研组其他成员提出意见与建议。除了教研活动,学校还组织过一次同课异构教学活动,与房山二中进行交流学习。 除了在初中的教学工作。我们还在高一年级担任了一个月的见习班主任工作,以辅导晚自习形式参与班级管理。因指导教师是班主任,所以我有幸参与了班级布置工作,陪学生参加情。景剧比赛,以及社会实践活动。还在初二年级担任活动课教师,带学生参加课下业余活动。 在生活方面,学校除了每月的生活补贴外,为照顾我们实习生的特殊情况,一日三餐免费。住宿和其他教师一样,住在教师公寓,电器齐全。教师公寓的其他教师也对我们非常友好;在工作方面,实习学校领导给予了一定的关注,但对于实习生的后期工作安排,实习学校缺少计划性,导致实习生很少有实践机会,在实习学校无事可做。虽然指导教师对于指导实习生缺少经验,但指导教师对于实习生的指导认真负责,从知道教师身上学到了很多东西。 推荐师范生教育实习总结范文 篇13我开始了将近两个月的实习生活。时间过的很快,但在这两个月的时间里,我受益匪浅。带领我的班主任,也是物理老师,是位非常优秀的老师。而我们班级和隔壁班都是成绩非常好的班级。除学风优良以外,我们班级还团结互助,负有责任感。而我在这两个月的时间里,从我们班主任身上学到很多。我学会了如何教学,学习了如何应对学生之间的各种突发的事件,更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任,体会到了教师工作的辛苦,特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。在实习过程中,我对比自己的学生时代,感受着差别,90后学生的能力一代比一代强,信息接收面广。这对老师也提出了越来越高的知识要求。 这次的个人总结,就作为一名在这实习物理的师范生--我自己来说说谈谈我在物理教学这个方面最深的体会,这些将引导我更好地步入以后的教坛的难得的人生财富。现将总结报告如下。 一、学校简介 我自主联系的学校--册山中学,它坐落在罗庄区册山办事处,设计格调朴素大方。 学校现有34个班级,名优骨干教师和本科以上学历教师比例居全区同类学校前茅。全校教师爱岗敬业,业务精良,治学严谨,学校教研氛围浓厚,教学成果显著。 学校秉承“守则、勤学、向上”的学风,“厚德、专业、思进”的教风,坚持以德为先,在日常行为规范管理中注重学生行为习惯养成教育,通过行规达标、班级竞赛、学生个人德育考核、文明寝室竞赛、值周班评比等形式督促学生培养文明素养,塑造学生美好心灵,促进学生健全人格。并致力于探索适合每位学生健康成长的教育模式,以素质教育为主旋律,以提高教学质量为重点,以提高办学效益为目标,积极开展新课程教学改革。 二、物理教学历程 9月x日,指导老师兼班主任程老师带着我走进初二(5)班,让我简单的做个自我介绍。因为没有任何心里准备,于是临时凑了几句话说:“同学们,我们是新来的实习老师,我叫孙玉骞,以后大家可以叫我孙老师。恩,来这里的日子,我希望大家能互相勉励,一起学习!以后请多多关照!”这个由46名可爱的同学会聚一堂的快乐团结而又积极奋进的班级,对着我想起了雷鸣般的掌声,顿时让我的心里忐忑减少了许多。 通过与班主任和班委的直接交流,我用了一个星期的时间了解了班上的每个学生以及他们学习的基本情况。同时,在第一个星期,因为刚来学校与学生了解不多,于是我的主要任务是认真听指导老师和别的老师上课。很庆幸,正好碰上了市里的地方优质课程来这里做评比。现场听课的感觉和以前完全不一样,以前听课是为了学习知识,现在听课是学习教学方法。目的不一样,上课的注意点就不一样。听过十几位老师的不同的授课方式,吸取了许多的经验,发现每个老师都会有各自不同的教学风格。让我明白了“教无定论”的真正含义。应该说这些听课,给我感触最深的不是具体详尽的教学模式,而是让塑造个性化教学的观念在我的头脑里越来越明显、清晰。 在第二个星期,我的指导老师程老师也让我试一试,让我上初二年级的物理课——《直线运动》。于是我便认认真真的准备备课。备课是上课的先导,要在课堂上发展学生的思维,培养学生的想象能力,首先要求教师把力量用在备课上。不仅要钻研教材,而且要把教师、教材、学生三者融合成一个有机的整体,从教材的难易程度和学生的实际水平出发,使备课为课堂上教师的循循善诱、学生的积极思维、由浅入深地认识事物打下良好的基础。我做的是详案,自己要说的每一字每一句都完完整整地记录下来,并背好。 到了第二个星期的星期五,我以一名老师的身份正式地站在了那神圣的七尺讲台上,开始我的第一堂授课。因为第一次上课,紧张的心一直跳个不停。不过很出乎我的意料,学生非常的配合,并且积极得回答问题。但是,我怕讲物理知识不能带动学生的积极性。于是,我便用图文并茂的方法,将物理知识形象而生动的表达出来,把学生的注意力成功的集中在一起。在上课之前,我将学生该有的反应和他们有兴趣的方面都做了谨慎的考虑。而通过这堂课,我深刻地切身体会到教案和讲课是相辅相成的,是必须灵活变通的。而我的教案、我的课堂,学生的参与它们是一个不可忽略的极其重要的组成部分。 通过这次的上课,我了解到以自己的思维来揣度学生的思维是非常关键的。因为也许自己认为很简单的问题,对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。并且,让学生能够参与,是课堂成为他们自己的舞台,也是至关重要的。于是,在以后的备课过程中,我非常侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚,以及想好学生的各个反应和学生有兴趣的方面。 作为实习生,幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导,我更是抓住这个难得的机会,做好课后的反思和总结,在实践中发现自己的不足,纠正错误,完善自己,才会得到发展。 都说,教师要给学生一杯水,自己必须有一桶水。特别在课改的今天,教师理当首先成为学习型的人,给学生做学习的榜样,让学生在熏陶感染、潜移默化中热爱学习、学会学习、最终成为学习型人才,正所谓师高弟子强。因而在空闲时,我还要阅读,善于积累。还应把读书与思考相结合,只有厚积才能簿发。这样既充实了自己的文化底蕴和理论素养,又为教学广开了鲜活的源泉。我相信,精诚所至金石为开。虽然我现在还只是初涉教坛,不管在知识储备还是经验积累上都甚为单薄。不过,我已经爱上了这份职业,我会努力。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬身!”通过这次真枪实弹的课堂教学,我更加看清了自己,看清了未来的路。 三、班主任工作 班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作。从我10月8日进校到今天为止,我始终都没有脱离班主任工作。这个工作和教学工作一样,需要付出真心实意。而如何形成亦师亦友,积极健康的学习氛围和团结的集体关系,对于一个新集体来说并不容易。我的班主任工作主要是每日带早自习与早操,早中晚检查下学生的卫生情况,与班级班委一起组织学生进行学习,并组织一次班会课。 原苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“教育技巧的全部奥秘也就是如何爱护儿童”。作为一名实习生,我也同样要用爱的心灵、爱的行为去感动学生,去帮助启迪了学生。而这种高尚纯洁的热爱就是教师与学生心灵之间的一条通道,是开启学生心智的'钥匙,是用以点燃照亮学生心灵的火焰。老师一次关切的目光,一句温暖的话语,一次耐心的辅导,会将师爱的滋养汇入学生的心田。很多成功的教育证明,正是教师用尊重、信任、关心、用理解、宽容、期待,让我们的学生在温馨与幸福的道路上成长。 这段时间,从班主任程老师那学习到了怎样管理班级的知识,技巧和技能等。在与学生沟通的过程中,发现了不少学生都存在的一定的问题,如学习基础差,跟不上班,但很想努力学;聪明但自控能力差;上课爱开小差;对异性有好感等等。我及时地给学生做思想工作,开导他们,帮助他们树立积极的心态,并给他们讲大学的美好时光,鼓励他们努力学习,考上自己理想的大学。 四、实习总结 在这两个月的时间里,我终于体会到了要做好一名教师,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性。实习,也让我意识到了自己的不足,也让我深切地感受到:只要你用心做了,就会有进步,就会有提高。 这是我在教师舞台的第一次,我知道以后还会遇到很多可爱的学生,但是,他们--我所有教过的学生,见证了我一步步从幼稚慢慢的成长,他们也是我人生中的老师,叫我怎么学着做一个好老师,他们带给我的不仅仅是我的提高,更教会了我珍惜! 这次实习,对我来讲是上了一堂重要的社会课,受益匪浅。在这个过程中,非常感谢程老师、郑老师、林老师以及陈老师、夏老师、潘老师,感谢我可爱的初二(6)班与初二(5)班的学生,是你们让我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力,走入社会,需要学习的东西还很多。这次分别不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的更好。如果说我以后要成为一个老师的话。那么这一次的实习就算是开了一个好头。好的开始是成功的一半。 20xx年9月至11月,我在贵港民中进行了将近两个月的教育实习,这段时间是我人生重要的一个转折点,我收获到了一份难能可贵的财富,这笔财富是用金钱无法衡量的。我在思想上高度重视,并坚持以一名人民教师的标准来严格要求自己,遵从广西师范大学“学高为师,身正为范”的校训,以积极的心态,饱满的热情投入到每一天的实习工作中去,并注重坚持将所学知识理论与具体实践相结合的信念,力争将每一天的工作做到最好。 时间过的真快,一晃眼我现在的身份又转换回了学生。记得刚进实习学校的那个星期一,我们计划在下午跟同学见面做自我介绍,但由于旅途太远错过了,就推迟到晚上自习课上,当我在学生们热烈的掌声中走上讲台时,我真的有种无法预言的激动,那种感觉我想已经在我心底留下了深深的烙印。看着那充满笑容的可爱的脸庞,我一下子用开心的语气大声流利的为自己做了个漂亮的自我介绍,因为我不想让他们失望,这让我为自己开了个好头,是个很好的实习状态。一个多月的时间匆匆而过,还来不及看清楚,就又将远去,回想一个多月与学生们生活在一起,有太多的体验,太多的苦涩中却透着甜意,将近一个多月的实习班主任工作的经历虽然很短,但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术。我想我是一个幸福的人,因为我两手空空而来,却带走了无数美好的回忆和宝贵的经验:是第一次走上讲台的激动,是第一次被称呼为老师的甜蜜,是第一次跟学生眼神交流的回忆,以及对自己实习生活的思考。所有的这些,对于第一次登上讲台的我来说,是如此的珍贵与难得,我本文转载在感受到了,作为一名人民教师的光荣与艰辛。 实习期间,我担任了贵港民中高一(11)班的语文任课老师。在教学上,坚持以“学生为主体,教师为主导”的原则,结合“新课标”、考试大纲和实习学校的情况,认真研读教材,全面、仔细地查阅各种相关资料。研究本班学生的实际情况,确定较为适宜的教法,认真备课,认真准备每一节课的教案,精心准备好每一节课,并以最大的热情去上每一节课,课后虚心听取指导老师的意见和学生的反馈信息,再运用到具体的教学实践中去,从而进一步完善自己的教学工作。 课后认真批改作业,比较顺利地完成了所有的教学任务。准备是充分的,但实际的教学情况是我们不能预料到的,例如:在教学是学生的反应与课堂突发状况是很难提前把握的,因此在准备上课之前,一定要把课文掌握透,知识点不要落下。 当我对贯穿于新的新课标中的语文教学思想有了进一步的认识,更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识,对第一次使用的新教材也能较好的把握和处理了。 较为满意的几点: 一、在写作教学方面,将课堂作文和课下周记结合起来处理,既完成了教材规定的写作教学任务,又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足,学生的写作水平较过去都有了一定的提高,写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。 二、在处理新教材的课文教学方面,充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点,为配合教学,为学生作了“诗歌鉴赏”和“散文鉴赏”两个方面的指导,取得了很好的效果。 三、组织了语文综合性学习活动,即是诗歌朗诵比赛。活动都受到了学生的欢迎。在诗歌朗诵比赛上,学生踊跃上台,深情朗诵自己精选的诗歌作品,所有的人都沉浸在诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵比赛中,学生们将“课下十年功”展示于“课上的一分钟”中,让诗歌内化为自己的精神以后,又外现为一种气质。 四、按照新课标有关课外阅读的要求,较有效地组织了学生的课外阅读活动。我不断地把大纲推荐的阅读篇目介绍给学生,要求他们制定可行的读书计划,利用零碎时间读名著,并通过考试的形式检查他们的阅读情况。 不足的几点: 一、在学生习作的讲评方面做得还很不够,客观原因是时间少,主观原因是自己的重视程度不够,没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。 二、对学生的课后作业检查的力度还不够,使得一部分学生没有按时保质保量地完成作业,在月考的考试中就表露出来了。 三、自己常想得过且过,对新事物(如计算机知识和操作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等)有些不以为意了。 四、忽略了学生对语文学习的兴趣,上课时没注意学生知识的水平有限以及思维方式单一的特点,把一些难理解的段落分析过细,让学生没真正理解意中意。 而在班主任工作方面,我也尽心尽力地完成。班主任工作是有目的、有组织的教育实践活动,需要有计划、有步骤地进行。班主任工作实习,尤其特殊。我们面对的是几十个认知力有差距、,智力水平有区别、个性不同、健康状况不一的学生,情况十分复杂,工作显得有点难度。为了保证学生健康成长,做到学校、社会、家庭三方面教育的协调一致。班主任工作计划显得尤为重要,班主任应该充分考虑,才能更好的安排教学。作为实习班主任的特殊性,更加应该做好实习计划,努力配合好原班主任老师的工作,一起来建设班级的学风、班风,做好学生的思想工作,提高学生的学习积极性和充实学生的业余生活。 俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟,思维活跃,情感丰富,对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力,也有了自己一定的看法。在高一(11)班班主任雷老师的帮助带领下,我在班中教好自己语文课的同时,无论是在穿着打扮方面,还是在言行方面,无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现,时时以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师,才能从学生那里得到爱戴与尊重,在班中建立起学生对自己的威信,这是班主任工作的基础。 为了对同学们增进了解,我抓住一切可能的机会和他们接触,在每天上课间操时,我坚持跟操,了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时,我积极与同学们一起劳动,增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时,我积极配合班主任参与组织与筹备,与同学们共同协商,做好本班工作。通过以上方法,我逐步了解了班内每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备。 在班主任工作中,我体会到转化后进生与培养优等生同样重要,对后进生我们只要关心、爱护他们,做深入细致的工作,因势利导,循循善诱,让他们感受到集体的温暖,老师的关心,使他们有亲切感、安全感、信任感。 在实习期间,我们实习组跟教研组的老师进行了几场篮球友谊赛,在比赛中,我们实习老师表现出了顽强拼搏、友谊第一,比赛第二的竞技体育精神,球赛的结果对我们来说并不重要,重要的是让教研组的老师们看到了我们师大文学院的学生不仅仅是在讲台上“龙飞凤舞”,在运动场上也是“生龙活虎”的。教研组的老师给予我们高度的评价:“文学院的学生好、好、好!”。也验证了一句话:“今天我以文学院为荣,明天文学院以我为荣”。我认为在实习学校开展的文体活动取得的成绩是值得称赞的。能取得这样的佳绩是离不开文学院领导、老师对我们的精心培养,离不开实习组所有成员的共同努力。总的来说,在一个半月的实习过程中,无论是教学工作、班主任工作以及开展的各项文体活动我都尽心尽职,以最高的标准来要求自己。 此外,本人热心帮助同学,积极协助大组长做好一切工作,本人的工作获得了实习组同学和贵港民中师生的一致好评。 推荐师范生教育实习总结范文 篇1420xx年x月x日至1月x日,我在x学校进行为期六周的教育实习。实习工作主要包括课堂教学和班主任工作,在原任x老师和原任班主x老师的耐心指导帮助下,顺利圆满地完成了此次的实习工作。 教育实习,对于师范生的我们来说,是把自己在学校所学的教育理论知识应用于实践,同时也是对自己从事任教能力的一种检验方式,实习是否能顺利进行直接关系着自己在即将踏入教育事业里有着重要意义,因此我也是很重视此次的实习的。 在近两个月的实习工作中,我以一名正式教师的标准严格要求自己,以高度的责任心,积极的态度投入到实习工作中。主要有两方面的工作内容,先对进行总结及自鉴: 教学方面 教学工作分三个环节进行: 第一环节,以听课为主,观摩课堂教学,认真做好听课记录,课后与老师、同学相互交流,并学习优秀教师的实际教学技能与教学艺术方法,比如,通过反复参阅教学大纲,钻研教材,学习如何安排教学课时,包括新课或者习题课、复习课等不同课型。为什么要上这节课,教学目的是什么,教学内容要如何设计,是否符合学生的认知与发展规律,能否使学生成为课堂的主体。教学的重难点在哪里,是否在课堂讲授中突显出来,对课堂的调节控制能力如何,学生的学习兴趣是否高涨,注意力是否集中等。 第二环节,以备课、上课为主。第八周起,正式上课前,我会花较大时间、精力备课。俗话说,台上三分钟,台下十年功。为了保证上好课的质量,本科是关键。本着“授人以鱼,不如授之以渔”的教育理念,反复读遍相关教材,要求自己尽量对教材内容了如指掌。为了使每一堂课内容充实、丰富、生动、活泼,使学生能够在轻松愉快的气氛中学习,我阅读了大量的书籍,收集相关的信息;为了使老师的讲解易于学生的理解,我进行了反复地模拟试讲,虚心听取指导老师和同队同学的意见,并重新对教案进行修改,使教案更完善,操作起来更科学。活泼好动是中学生的一个显著特点。为了使他们专心听讲,完成教学任务。我注意观察同学们的一举一动,及时调整教学节奏,改变教学方法,尽量把学生吸引到课堂。课后及时听取老师听课意见,并做出教学反思,从学生的交谈及相关作业中回馈课堂的教学效果。 第三环节,利用自习课、夜自修、下课等时间,到班上答疑、辅导学生。并对出现集体性认知错误的或模糊不清的知识点,统一在课堂上补充。另一方面,通过批改作业、评讲练习,有针对性地查出学生的不足与缺漏,并认真批注引导学生更正。在对学生进行辅导时,会注意留心学生的实际基础情况,再因材施教,一般提倡让学生先自我思考,从哪个知识点切入题目,到实在不会的时候,再循循善诱指导学生解决难题。在实践中,并不是每个学生都可以一遍就理解老师的指导,有时会出现多讲几次的情况,但仍用足够的耐心和毅力对待每个学生。 班主任工作 在班主任实习这方面的工作,让我感触颇深。第一天站在高一(11)班(实习班级)的讲台上的.情景至今仍浮现在脑海里。当我在原班主任老师的推荐下,在全班同学面前介绍自己,并在黑板上写下自己的名字的时候,我就知道,这将成为我踏入教育事业的一个小起点。同学也以热烈的掌声欢迎我的到来。还有一个画面,也许是我很久很久都无法忘记的场面。那天,当我拎着行李离开教学楼,而风雨操场上我们班的学生呼喊我的时候,心里泛起一阵阵涟漪。除了感动还有愧疚。离别总是难免带着感伤,不愿扩大这样的氛围,头也不回地离开了。 后来,在车上翻起学生们送我的留言本,眼泪在眼睛里打转。短短四十天的相处,让我切身体验到一名教师的不易,班主任老师更是难上加难。 每天,班主任都要在七点半前到校,然后跟班早读,监督学生们的早读,还要查看班里的卫生情况,比如负责的公共区域是否打扫干净。对于当天迟到的同学要及时跟进了解情况,并提醒教育学生。我所在班级的班主任,会每周利用周五、周六早上的早读课最后十分钟,检查同学的学习情况,比如英语方面,是随机抽查听写单词,语文是字词的默写。并要求课代表登记记录每次的早检情况,情况好的同学会以加分的形式鼓励,情况差些的同学要求对应抄写,巩固基础知识。课间操的时候,班主任也要跟班,我一般会利用这个时间和班里的学生进行交流,了解学生的近况,对个别学生进行教育,同时注意观察学生的行为举止,适当的时候指出存在的问题。但一般不提倡直接批评,而是会以交谈的形式,通过就事论事分析,引导学生自己认识问题的错误之处,然后自己意识到有要改正的想法,进而促进他们的成长。 每周的周一第八节是班会课,我会在班主任老师的指导下,组织安排好当周的班会课活动。主要流程是先确定班会主题,然后收集相关资料,再着手设计班会教案,交与指导老师给意见,最后才开展班会。在这方面,我会注重与学生的互动,尽量让学生多些机会参与到班会的谈论、交流甚至加入分享中来,尽量让学生开打心扉融入到班会活动中,实现班会开展的目的与意义。 结语 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”此次实习,我不仅收获了老师们的教诲与关爱,更收获了同学们的肯定与信任。在整个实习过程中,以“勤教力学,为人师表”的校训严格要求自己,通过此次的实习锻炼,不仅使自己的教学技能得到提高,也将成为我未来教师事业道路上不断激励自己前进的美好记忆。实习结束了,并不是代表落下帷幕,相反,是为我的理想插上了起航的翅膀。相信,三尺讲台,终是自己热爱的一片土地。 推荐师范生教育实习总结范文 篇15转眼间,到高中实习已有了一个星期,在这一个星期里,点点滴滴还是那么的记忆犹新。我感觉自己在慢慢的适应这一个新的`生活,是对自己工作能力的挑战,也是对自己童心的测验。 这一个星期里我们真正做的事情并不多,因为学校似乎对我们不放心,而且我们都是处于磨合期,我们是正在逐步的适应这样的学习空间,而对方学校也在适应我们的学习态度和工作能力,所以这一个星期里我们在积极地想到什么就去问老师,开始是老师可能还有些不习惯,只是说让我们尽量的多听听课,作业并没有让我们批,只是在第三天的时候帮老师批了作业,这才发现原来不是想象得那么简单,学生的作业当中有好些问题出现,而自己对作业的把握并不是很好,所以偶尔出现了错误,还好在批完后及时的检查了一下,这样才没有闹出什么笑话。 第四天同样是听课,但多听了一节其他老师的课,明显的感觉到了风格的不同,一个是在讲题中渗透新的知识,另一个是按照传统的讲课方式来对待学生,而这两个班的学生自然也是有着不同的作风,后者就是偏向于讨论型,因为老师在讲课时似乎是在和学生商量如何来思考问题。 当然,我们在学校里练的最多的也是这种风格,因为针对的主要是初中生。比较下来,我觉得高中也应该是要讲求方法,不然学生会觉得课上的知识多得不得了,以至于不能消化。而实际上学生反映也是如此。但由于老师给班级的压力比较大,所以学生的学习还是比较刻苦的,成绩排下来还是比较不错。但我想,尽管现在的高考形势是越来越严峻,但是,我们不能这样的摧残学生啊。我只能这样感慨:现在的学生实在太累了! 第五天,我帮老师去看班,学生真的是很乖,相比较于我们高中时代,我也不得不佩服他们。 他们的意志力挺好,两堂课下来,没有学生说话调侃的。我看到的景象都是他们安静的自习,没有说哪个学生对我这个实习老师感到好奇来问问题,倒不是我对他们凶,也不是我管他们,而是在班级里我感到跟他们通过聊天来了解情况都是在耽误他们,他们的时间真的是太宝贵了。 有个学生说得好,一天里有24小时,但是对于我来说,即使有48小时都觉得少。哎,真的是从心底里佩服他们。第六天,我们参加了学校的升旗仪式,似乎一下子回到了我们的初高中时代,那场面,似青春的舞动的音符在不停的跳动,而又不失严肃,同时又是富有生气和活泼。和煦的阳光似乎都忍不住要挥动他们的手臂来抚摸这帮少年。就在那一刹那,我更加喜欢这里,喜欢这里的学生,喜欢老师这份职业。 我现在无悔于自己的选择,无悔于选择示范这个专业,无悔于选择太高这所高中,在以后的日子里,我会继续努力实习,多多积累经验,做好当一个老师的准备,不辜负人们教师这一光荣的称呼。 推荐师范生教育实习总结范文 篇16生总有许多的第一次,而初为人师,对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具好奇心的事情。20xx年9月23日,我怀着兴奋的心情和队友来到金华一中,开始了为期八周的教育实习,实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。 在高师指导老师学科和指导老师的悉心指导下,我充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,在实践中学,在学中实践,认真开展教学工作和班主任实习工作,认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨,我付出了很多,但也收获了很多。 一个多月里,我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。 一、进驻学校,统筹规划,全面做好前期工作 我们于9月23日早上到达实习学校华一中,一进校园就为金中美丽的新校园所惊叹,再加上这所百年名校处处洋溢着的人文底蕴,使我一下子爱上了这所学校。一切安顿好了以后,学校组织我们开了个简短的教育实习准备会。会上我们和各自的老师都有了接触,并且明确了实习期间的一些要求及实习内容安排。会后我立即根据会议内容制定了详细的实习计划,并且着手准备一些教育教学资料。良好的开端为我后面教育实习的顺利、完满地完成打下了坚实的基础。 二、名师指导,虚心学习,全面提高教学水平 教学实习的开展,我们分为两个阶段: 实习的前两周为见习阶段,在这个星期里,我全面熟悉高二生物新教材,认真听指导老师的每一堂课,做好听课纪录,课后与老师探讨,虚心求教,深入了解课堂教学的要求和过程,认真批改学生的每一份作业。学习如何备课、如何更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合。 第二阶段是上课,我的指导老师是科组长,对我们要求很严格,并且带着连个理科实验班,所以每堂课前我都细心琢磨教材、详细写教案、做课件,每一样都是改了又改,直到自己认为能教好的符合班级情况为止,这样才交给指导老师审批,在指导老师的批改和建议下再做修改,并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师都坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见,并且肯定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误,在这样的努力下,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显着的提高。 老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。 三、认真负责,勤恳他是,为人师表,积极开展班主任工作 做班主任是辛苦的,每天都要检查学生的出操情况,自修课要维持班级纪律,好在一中的学生个个都很自觉,自修课总是很安静。 同时做班主任又是幸福的,在第一周我基本上就了解了班级的基本情况,包括学生姓名及班委组成。和学生熟悉以后学生们对我都表现的很友好,我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发现班级中存在的一些问题,并且我总能以大哥哥的身份来开导他们。 班主任工作中最难忘的是和学生一起准备校运会开幕式的表演,那一周虽然我连嗓子都喊哑了,虽然吃了四天的泡面,但那种与学生一起奋斗的感觉真的很好。尤其当得知最终我们班获得了一等奖的时候,我和学生们几乎喜极而泣。 在班主任的实习中,我学会了如何调动班干部的积极性,学会了维持班级纪律,学会对学生进行个别教育,学会写班主任工作计划,学会怎样开好主题班会,学会这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。 四、团结协作,积极做好调研与实习工作 在实习期间,除了教学实习和班主任工作,我在实习队里也尽力尽责,与队友团结合作完成该完成的任务;一起探讨调研课题,一起研究调查问卷;与队友相互帮忙,相互听课,互相借鉴经验,虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊,另一方面给我的实习工作起了很大的帮助,我从不同的队友身上学到了很多,如不同的教学风格,班主任工作技巧等等。 虽说我们的实习已近尾声,但我对教学的追求和努力将一如既往,我对学生的关爱也将永不消减,作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长,争取做一名优秀的人民教师。 |
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