| 标题 | 比较接地气的初中家长会发言稿 |
| 范文 | 比较接地气的初中家长会发言稿（精选15篇） 比较接地气的初中家长会发言稿 篇1尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的同学们： 这天能够作为进步生代表上台讲话，我感到十分荣幸。在刚刚过去的期末中考试中，我从班上XX名进到了XX名，我能取得如此大的进步，首先要感谢各科老师的辛勤教导，当然也离不开自己的努力。而其他同学也在此次考试中找到了自己的位置。 岁月匆匆，我走入了九年级的紧张阶段，我很清楚这一年意味着什么。面临人生第一次考验，我们需要冷静、沉着地去应对。我感受到了班级其他同学都有了很大变化，仿佛一夜之间都长大了。“一滴水只有融入大海才永远不会干涸”，我也是这种状况，有了班级良好的秩序、老师的鼓励、同学间互帮互助的学习氛围，我才会有所进步，成为我们九4班进步生的一员。下面我向大家谈谈我在学习中的一些体会： 1、划分学习目标，分步实现。人有了目标，才有了前进的动力。中考是近阶段我的最大目标，只有在中考中取得优异的成绩，顺利升入我理想中的高中，我的明天才会更完美。此刻距离中考还有一段时间，把中考这个大目标转化成一个个小目标，然后目标明确让自己在着几次考试中每次都稳中有近，分步实现，就会消除盲目不安的情绪，胸有成竹，成功也就水道渠成了。 2、注重学习方法，有了学习目标，再加上好的方法，那就能够加快前进的步伐了。上课认真听讲，这是一个重要的环节，我听老师讲知识点、推理过程，有些听不懂的地方，必须作好笔记下课再反复推敲直到透彻为止另外课堂上我总是用心回答问题，这样我的思维紧跟课堂设置，精力集中，一堂课下来，有很多收获。另一个我常用的办法，那就是“问”，只有多问才能有提高，同时也活跃了学习气分。 3、注重巩固加深。知识只有经过几次反复运用后，才会牢牢记住。，作业是必做的，但有许多同学认为老师作业布置的总是做过的题，根本没有好处，这也是这次一些同学退步的原因，而我呢？我认为老师布置作业必须有理由，中考并不是大部分都是难题，拔高题也只但是一两道，因此作业必做，基础才得以巩固，才到达熟能生巧的境界。 4、知识重在积累。为难题不会有情可原，但基础和讲过的题务必会，心中装的题型多了，也就容易作到举一反三，这对理科的学习很重要。，试卷的改错尤为重要。只有真正弄懂错在哪，才有进步。 5、科学安排时间。时间的长短对大家来说是一样的，但若注意提高学习效率，就相当延长了时间。特别是周末，我也不放松，总是限定时间，集中精力完成，再适当放松。我们一天中早上、中午、晚上都有课余时间。我利用早上头脑清醒背需要强化记忆的知识，中午哪怕只有一刻钟，我也计划好完成哪个学习任务。晚上我总是先复习当天学过的知识点，再完成作业。 成绩已属于昨日，我会放眼明天，以积极向上的心态，认真扎实的风格迎接下次的挑战。期望这次考试成绩不理想的同学，不要气馁继续努力，相信功夫不负有心人，让我们坚定信念，共同进步！ 比较接地气的初中家长会发言稿 篇2亲爱的家长： 大家好！感谢您在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。作为一名班主任，我和你们一样，希望孩子们学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，走向成功。 今天，我想借此机会与大家交流。我希望在我们的共同努力与合作下，您的孩子能得到尽可能多的改善。 一、树立“孩子的成功是父母真正的成功”的观念。 随着科学发展和人类进步的不断升华，教育已成为当今社会的另一个热点问题。人与人之间的竞争不仅仅是权利和金钱的竞争，更是儿童教育的竞争。孩子的成功才是父母真正的成功。一万座高楼从地上拔地而起。天才不是一蹴而就的，成功来之不易。从现在起，孩子们的未来需要你和我。 初中三年，第一天是关键。在这一年里，让孩子养成良好的习惯，打下扎实的基础，这是今后两年乃至高中的基础。因此，我个人认为，作为家长，有必要在初中一年级花更多的时间来监督孩子。如果孩子在你的监督和严格的要求下养成了一个习惯和坚实的基础，他就再也不用担心了，包括离开高中和大学。即使你挣的钱少了，即使你打的麻将少了，即使你看的电视少了，即使你每晚睡不到一个小时，你不觉得和你孩子的未来相比值得吗？ 二、正确看待初中与小学的区别。 （一）学术差异。 1. 在学习主体方面，初中生比小学生学习更多的类别，各学科的数据逐渐趋于专业化和科学化。他们面对的学科常识知识越来越少，反映了客观事物的规律性和知识的严密性和逻辑性。 2. 在学习方法上，中学要求学生在理解的基础上记忆所学知识，在记忆的基础上灵活运用所学知识。在初中，老师不再像小学生那样手拉手指导学生。学生们觉得中学老师不如小学老师细心。这很难学。有时他们不能完全消化和吸收，所以他们只能整个吞下。 3. 就学业成绩而言，小学考试的成绩不可能等同于初中考试的成绩。小学生考90分是很普遍的，但在初中，有时你的90分也是全班第一名。小学的分数通常在90分以上。初中也有可能不及格，因为这两者无法相比。我们不仅要讲有分数的英雄，还要关注学生的发展。 顺便说一下，让我们谈谈如何对待分数。时代变了，人才标准也在变。分数不能决定一切。高分并不意味着精力旺盛。只有全面发展、适应能力强、创新能力强的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。 我们应该树立一种新的人才观：孩子良好的学习成绩并不意味着良好的思维和能力。你的孩子暂时的学业成绩落后并不意味着思维能力差和能力低下。我们不应该认为分数就是一切。考试分数很高。我们应该引导孩子们不要自满。考试成绩不是梦。我们应该冷静地与老师和孩子们研究存在的问题。 （二）身体和精神上的差异。 初中生正处于青春期和青年早期（或青春期早期）。人体的发育基本完成，初中生可以说“长大了”。同时，在这一时期，自我意识发生了质的变化，独立性增强，情绪变化非常显著，性意识的启动开始显现。所有这些变化和发展都在过程中，尚未完成。他们在各个方面的表面还不完善和不成熟。 简而言之，中学是整个人生过程中的关键时期。一些专家生动地把它比作人类的第二次诞生。初中将为学生完成质的飞跃。初中对每个学生来说都是一个困难的障碍。从小学到初中，由于对新的学校阶段缺乏了解或认识不足，许多新生未能根据初中生活的新特点和自己的实际情况进行调整。 因此，他们在进入初中后就不知所措，产生了各种适应不良，严重影响了学习质量和健康成长。因此，我们的教师和家长应该给予足够的重视，帮助他们科学、正确地跨越这一障碍，完成这一跨越。 三、搭建“平等、沟通、宽容、鼓励”的桥梁。 1.平等每个孩子都是活生生的个体。 虽然他们年轻矮小，但他们有思想和头脑。我们成年人不妨蹲下来和他们说话。心理学家马斯洛将人们的需求分为五个层次。第四个层次是尊重的需要，包括两个方面：被他人尊重和自尊。前者希望被别人重视，而后者希望有价值。因此，作为老师和家长，我们应该尊重每个孩子的特别。每个孩子都是一道美丽的风景。他在一方面可能不如别人，但在另一方面却比别人强。 2. 表达在平等的基础上多交流。 两代人之间存在着一种心理上的鸿沟，称为“代沟”。消除“代沟”无非是平等交流和加强对话。例如，当一个孩子回家时，问他今天学校有什么新鲜事？你换了同桌吗？你喜欢他吗？你的语文老师讲课有什么特点？你的课本上有哪些优美的段落？给我读两段优美的经文，以此类推。平常的谈话会引起孩子们的兴趣和亲近感。 3. 容忍容忍他的理性和错误，不要盲目地批评他。 如果你的孩子没有错误，他还会叫他孩子吗？如果我的学生没有问题，她还会叫他们学生吗？我们的老师不是要被解雇吗？此外，罗曼·罗兰说：一个人一生中应该做错事。做错事是一个长期的经验 比较接地气的初中家长会发言稿 篇3大家好，我叫王耀鋆。感谢叔叔阿姨们能在百忙之中来参加家长会。我也非常荣幸能与大家在这里讨论学习的经验。 我看了许许多多的书，可以毫不谦虚地说，我的家里什么不多，但是书很多。可我之所以能够读那么多书，我的妈妈可谓是用心良苦。 其实我小的时候是不太喜欢读书的，老是缠着我妈妈给我读故事，讲故事。以至于我妈妈让我读的第一本书——《木偶奇遇记》被放在房间的角落里很久了。而后来我又是怎样喜欢上读书的呢？这说起来有些滑稽。我读的第一本书叫《太空的奥秘》，当时我从图书馆里借出这本书的那天晚上我便缠着让老妈读。可那时我都上一年级了，应该自己读书了。于是老妈就故意“呜哩哇啦”的乱读，结果我就很生气，一把夺过来书，用那还不熟练的拼音一个字一个字的拼，用了一周的时间便把书看完了。从此，我就养成了爱读书的习惯。 我的妈妈从来不规定或限制我的读书范围，只要是对于学习有用，即使是漫画书，也统统是三个字：买买买！我认为，像我们这种年龄段的学生，可以读像论语、孟子、大学、中庸这种国学经典，但是千万不要让他们死记硬背。因为中华文化博大精深，有些东西需要自己去领悟，光是背是不行的。就像做一道数学题，你只记住这道题的模式是不行的，只有真正掌握了这道题的解题思路才算是真的会了。而且，如果光靠死记硬背，会使我们产生逆反心理，越背越烦，越背越烦，如此恶性循环，甚至可能导致家长与孩子间的关系僵化。要是真的这样，还不如不读。只有当他自己沉浸在那些充满哲理的话语中时，读懂的才是最多的。 至于我的学习经验，我认为其实只有一个方法：认真听讲认真听讲再认真听讲。学习的根本就是取得知识，而得到知识的前提就是认真听讲。你连老师讲的什么都不知道，还怎么从中得到知识？而且，认真完成作业也是一大重点。学习来的知识，只是有些抽象的在我们的脑海里，只有认真完成作业，才能让脑海中的知识变得“立体”起来，真正的学会。 其实我的业余生活也是丰富多彩的，不过准确来说其实是有些烦人。我报了六个班：数学书法钢琴篮球声乐和英语。哎对了，我每一星期还要写三篇博文。这六个班里除了声乐不用经常练习之外，其他的都需要经常练习。每天中午吃完饭，我要先练一会儿字，之后开始写数学和英语布置的小测验，之后再练一张毛笔字。而下午我一般五点四十到琴行，六点四十练完钢琴再回家，七点开始写作业。一般写作业写到八点，然后再用吃饭半个小时。之后如果有兴趣的话就跟老妈一起去接在上初中的哥哥，没兴趣的话就在家里写博。等老妈回来的时候大概是九点，然后我们就到楼下跑步半个小时到四十分钟，回家之后就进行洗漱，大约在十点钟左右睡觉了。虽说我生活很紧张，但我很充实、快乐！ 好了，我的经验就介绍到这里，谢谢大家。 比较接地气的初中家长会发言稿 篇4尊敬的校领导、老师和各位家长： 大家好！ 我是七（6）班z同学的家长，说实在的，让我在这里作典型发言，还真的不敢当，因为我的'孩子在同学当中也只是普通的一位，只不过在这学期中，经过大家的努力使她取得了一些进步，当然还有很多比她更加优秀的其他同学。首先请允许我代表七年级学生的家长，向在座的学校领导和老师们致以崇高的敬意，并衷心感谢你们近一年来对我们孩子的关怀和培育。 “望子成龙、望女成凤”是我们每个父母所盼望的，家庭是孩子的第一教育场所，作为我孩子的家长，在这里，就从三个方面来谈一下自己的一点感受吧： 第一个方面要鼓励和培养孩子养成一个良好的学习、生活习惯 孩子毕竟还是孩子，由于自学能力差、注意力不容易集中，因此我经常提醒孩子，在上课时，一定要专心听讲，聚精会神，不要做小动作，更不要说话影响别人听课；在家里，也给她创造一个合适的学习环境，从小就让她养成放学及时做作业、完成作业后再去做其它事情的好习惯，在这点上，我孩子是做得挺不错的，平时也是很自觉的；每当孩子碰到一些疑难的问题或作业，我往往是采取引导的方式，尽量让孩子独立思考，我们重要的不是解决孩子这道题怎样做或者简单的告诉她答案，而是要告诉她解决问题的方法和思路，以启发孩子的思维，这样，才有利于孩子养成独立思考自己解决问题的良好习惯。 第二个方面家长要时刻关心和帮助孩子的学习 孩子的学习是我们家长最为关注的，如果说孩子在学校的学习是他们学习生活的主要组成部分，那么，在家里的学习就是对孩子学习必不可少的补充，关于帮助孩子的学习，我是这样认为的。 一要多一些沟通。 在平时，我会尽量多抽出时间跟孩子交流，并在交流过程中发现和了解孩子的心理变化，知道她最近在想什么、最近的心情又怎么样等等。比如贪玩是孩子的天性，尤其是网路电脑对孩子很有吸引力，对于孩子的贪玩不是过多地指责，更重要的是如何去引导和讲道理，你的主要任务是学习，应该尽快把学习做好，然后再去玩；特别是孩子升入初中后，课程的增多、作业量的增加，发现孩子在家里作业经常要写得很晚，就和孩子探讨一些学习的方法，主张孩子主动去学习，以适应新环境，提高学习的效率。 二要关心她的学习。 家庭的环境对孩子很重要，平时，我尽力为孩子营造一个积极向上的学习氛围，不管有多忙，也要抽出时间陪伴孩子学习，我本人也很喜欢检查孩子作业的，发现错误时，不直接告诉她，而是引导孩子让她自己发现并改正错误。同时，我还特别注重随时了解孩子学习功课的进程，有空闲的时候，经常会看看孩子的各门课程，看看她现在学到什么地方了，问问她在这一阶段的学习有没有什么困难，而且还常常利用日常生活当中碰到的实际问题，要她用学过的知识来作解释，以激发她学习的热情和培养她学习的兴趣。 三要注重自己的言传身教。 俗话说父母是孩子的第一老师，家长的言行举止自然不自然的会被孩子所效仿，而且影响也是很大的。我们做家长的应该要提高自身素质，树立良好的形象，给孩子一个好的榜样。说实在的，孩子平时在学习的时候，我们会尽量少去看电视、玩电脑，而且音量调得很低，避免影响她的学习，有时还会坐在孩子身边看着她做作业。我们家长能够给孩子一个温馨的生活学习环境，孩子自然而然也会用健康的心态来对待自己的生活与学习了。 四要正确对待孩子的考试成绩。 现在的孩子，普遍怕考试，担心考不好怎么办？其实，我们大人越在乎孩子的分数，孩子就会越紧张。每次考试后，我一般是让孩子自己去总结或者反思一下，如果考得好，就给她一点鼓励，以促使她再接再厉，在新的起点上更上一层楼；如果这次考砸了，最关键的是帮助孩子分析一下原因，是考试的题目太难呢还是你自己对学习内容没有掌握好，或者是你自己太马虎了？帮他找出了原因，他本人以后也自会努力的。 比较接地气的初中家长会发言稿 篇5各位家长： 下午好! 首先我代表学校，欢迎大家在百忙中抽出时间来参加今天的家长会。我讲三个方面的问题，一是开学以来学校工作汇报，二是学生存在的一些问题，三解决学生问题，家长要做的工作。 一、开学来学校工作汇报 作为家长，要时常了解学校工作，知道学校在抓什么、怎么抓，以便配合学校做好学生的工作，现在我简单地将学校情况总结如下： 1、招生情况：今年学生计划招生六个班，300人，实际招生六个班，348人。今年的招生实现了招够、招优、招特的目标，最后还有100多名学区内学生因学校招满而不能到我校上学，在坐的家长，我想你们会能到我们这所学校上学而庆幸与自豪。 2、管理情况：开学以来，学校以教学为中心，以管理为重心。狠抓学生的习惯养成，在德育管理上提出了“有礼、有矩、有序”的管理目标;在教学管理上提出了“招的来、管的了、教的巧、学的好”的教学目标。学校坚持值班制度、一日常规检查制度、一日家校联系制度、课堂教学视导制度、全校周升升旗制度，班级管理周考核月评比制、学科检查周周清制度、常规教学月检查制度、两早一晚一小时自习课制度等。严明的制度、严格的管理、勤奋的老师，保证了学校稳定而有序的教学秩序。 3、考试情况：学校举行了月考与期中考试。 4、活动情况：学校不仅重视学习，也重视对学生全面素质的培养，成功举办了“首届艺术节”和“争当城市美容师活动”，首届艺术节，有文艺类表演、有书画书法比赛、有体育运动会，为学生全面成长提供了舞台。“争当城市美容师活动”，意在培养学生的劳动意识、环境意识、文明意识，受到洛阳电视台的报道。 5、学校建设情况：学校改造了操场、实验室、自来水，美化了环境，申请到了综合实验楼建设项目。优美的环境，不断改善的办学条件，保证了办学的可持续发展。 一个充满生机与活力的48中，正以新的面貌展现给大家。 二、学生成绩不理想原因分析 学校的进步不仅反映在硬件建设上，体现在有多少个的学生考上省重点上，学校把“为学生的一生奠基，让每个学生成功”为我们的办学思想，提出了“水涨船高”大面积提高教学成绩的质量观点，要求老师们把更多的爱、更多的机会、更多的时间给学困生、落后生、问题生。今天在坐的家长，根据学校的期考成绩，我们这些孩子，在学习上比其他同学慢了，也可以说落后了。学校分析的原因如下： 1、小学基础不好，初中跟不上。 2、学习习惯不好。在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白，不懂也不去问，得过且过。在家的表现如，慌称作业完成，想看电视，想上网，不会复习预习，周六、周日等放假期间不能科学安排学习时间，玩多学少。 3、学生信心不足，对学习失去了兴趣。由于学习不跟趟，对学习失去兴趣，其中最突出的问题就是偏科现象。 4、家长管教不到位。教不严，师之惰，养不教，父之过。家长之过在于：对孩子失去信心、对孩子疏于管理，对孩子管理不当。把学校当成幼儿园，把老师当成保姆，怕到学校、怕见老师、怕开家长会。 三、对家长的几点希望 学生的病根子找到了，关键要对症下药，要精心护理。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。 1、树立家长也是教育者的理念。 德国教育家福禄倍尔说：国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。教学专家李镇西认为“在我看来，一个孩子考上了大学乃至以后成了一番事业，这首先归功于其父母”。现在的教育是多元化的教育发，是立体式、多层次的教育，表面看来，是学生之间的竞争，暗地里却是家长之间的竞争，家长的付出与教育方式已与学生的成绩成正比例。 2、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。 他们精力充沛，好奇心强;他们信息广，知识面宽;他们有成人意识强烈，但情感脆弱、自控力很弱;他们有着美好的愿望，但付诸行动又缺少毅力;他们想摆脱老师和家长的束缚，但又离不开父母的呵护。做父母的，一定要细心观察，悉心引导。第一在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激，要把握好尺度，选择最佳地点和时机，学会宽容与理解。第二家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。 校长在初中家长会上的发言稿6 尊敬的各位家长朋友： 今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间参加家长会，可以看出大家对子女的关心和对学校工作的支持。召开这次家长会的目的是为了增进老师与家长之间的交流，让家长们了解初三学生的在校情况，了解学校目前的发展状况，也让学校充分听取家长们的建议或意见，以便我们能够及时调整工作，提高教学质量。从这个出发点来看，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功!首先，我来说说文定学校与岳云中学的关系。可以这么说，文定学校就是岳云的初中部。文定学校是由全体岳云人和热爱教育事业的社会贤达共同举资创办的，她凝聚着岳云人对教育事业无限热爱的情怀。文定学校取名文定，其渊源来自文定书院即胡文定公祠，现为岳云中学“春秋楼”所在地。以此命名意在继承文定书院精神，弘扬百年岳云文化，培育社会栋梁。现在，文定也是以岳云的“勤、恪、忠、毅”为校训。 坑着，我来谈谈文定学生进入岳云中学读书有哪些便利渠道。因为文定是岳云的初中部，岳云办这个学校就是要为本部解决优质生源的问题，所以开通了升学直通车，规定年级前100名的学生可提前直接升入岳云中学就读。其次在单招考试和全市组织的统考中，文定的学生可享受降分录取的政策。光这两项就可以大大缩短学生就读岳云的距离，帮助家长实现子女顺利就读岳云中学的愿望。 有些家长很关心中考统考的报考问题。在这里我也告诉大家：我校学生中考成绩能被衡山和南岳其他高中认可，并享受同等录取待遇。我校学生还可参加衡山二中等其它高中学校的单独招生考试并享受衡山其他初中学校的同等待遇。 然后，我想在这里谈谈文定学校的发展。首先文定学校有一大批名优教师。他们中就有不少是来自岳云中学的中高级教师，初三年级就有如语文老师陈立秋老师、王雪珍老师、数学老师王映雪老师、刘忠国老师、政治老师李友国老师。还有从周边学校特聘过来的把关老师，如学校教研室主任物理老师潘锦娥老师。其次，学校也培养了大批教学新秀，在初三年级就有在市教学比武中获过一等奖的数学老师——阳岳红老师，物理老师——阳超老师，语文老师——赵艳娇老师。在南岳区教育推进会获得“教育教学质量先进个人”称号的有阳超老师、贺小花老师，他们都是学校教坛新秀。 学校的师资力量可以说是雄厚的，文定的教学质量是有保障的。学校的前两届各有一个毕业班，这些学生进入文定时成绩都不是很好，但是经过一年的培养，第一届毕业班45名考生，有36人考入岳云就读，升学率是80%，第二届是55人，也有34人考入岳云中学就读。 优异的教学质量，赢得了社会和教学部门的赞誉，先后被授予“初中教学质量先进单位”“语言文字规范单位”“合格民办学校”等荣誉称号。如今的文定学校已经进入第二个发展时期，校园建设正在如火如荼地进行。学校的实验室、电脑房等各种功能室基本在本学期完成建设，下学期能投入使用;田径场也已经完成了图纸设计，学校投入了200万左右，目前正在平整场地;同时进行的还有学校投入近700万元的1000个床位的女生公寓;还有自来水问题，衡山与南岳的自来水公司的水都已经接到校门口，只等试水完成后就可以使用，此后热水供应将基本正常。 针对毕业班我们主要抓了以下几个方面的工作，借这个机会，向各位家长做一个汇报： 1.加强思想政治教育，增强学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。同时实行“一帮一”活动，以实现全班共同进步。通过这些活动调动学生的学习积极性。 2.抓两头，促中间。我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，同时又要有所侧重，对基础肯好的、冲刺重点中学有希望的同学重点抓;对“希望生”每个课任教师负责两人，每周至少找他们谈话一次，帮助他们制定短期和长期目标，寻找他们的闪光点，使他们能够体验到成功后的喜悦，重新点燃学习的希望。在抓好两头的同时带动了中间绝大部分同学，为他们创造良好的学习环境。使他们能够更好的学习。 3.加强教研教改，提高学习效率。针对初三年级的特殊情况，我们要求所有教师既要充分研究岳云中学等名校的单招考试题，又要仔细研究全市统考试卷，做到教学具有针对性、实效性。 各位家长，你的孩子是我们的学生，你的希望也是我们的希望，初三是初中阶段最关键的一学年。为了你的孩子能得到更大的进步，我向各位家长提出几点建议： 一是不提过高要求。家长对孩子可以有期望，但不必太高。多高叫过高?达不到的就算过高。过高期望带给孩子的是过大的心理压力。如果家长的期望高到孩子无法达到，内心就会走向绝望甚至叛逆。为人父母者及早认识到这一点是极关键的。 二是不求过度用功。有位家长在班级QQ群看到有位同学在寝室看书，就要求自己的孩子中午不要睡，每晚要晚睡，面对孩子的不理解他觉得自己也是为了孩子的将来，即使孩子现在不理解以后也会理解。但其实这样的做法不但让孩子没有得到休息，白天听课效率低下，而且使孩子产生逆反心理，学习反而更不理想。 三是不做过度反应。一位父亲，听说儿子模拟考试考砸了，一怒之下要求从来没有扛过重物的孩子肩挑一担沙石从学校步行回家!做为家长，不要因为孩子一次考试成绩不理想就暴跳如雷。 四是家长不妨多说点孩子爱听的，切不可唠叨那些孩子一听就捂耳朵的.老是批评孩子。有位家长很是溺爱她孩子。孩子有什么要求她都会答应他，但是她从不表扬他儿子，老是说他儿子这不好那不好，不听话，结果他儿子就真的不听话了。如能做到“可说可不说的不说，说了还不如不说的坚决不说”那是再好不过。 五是不可放弃对孩子的期望。有个同学学习成绩很不好，七门功课亮红灯，但是他父母却从来没有主动和班主任交流，对于他儿子在学校的情况似乎漠不关心。放假在家他一般就是上网打游戏，家长也不怎么过问。他妈妈曾经对老师说，她对儿子很失望，不知道怎么教育他，她实在没办法，只能让他在学校里待完初中三年算了。他的家长就说已经放弃了。结果这个同学就完全放弃了。 六是不可将教育的责任全部推给学校。须知教育的作用是学校和家长要产生合力。有个学生，他爸爸在外面做生意，由他妈妈带着。但是他不听他妈妈的话。平时班主任找他妈妈沟通他的在校情况时，他妈妈就会说：“老师呀，我崽太不听话了，他都不听我的话，还是你们老师说的话有用。我懒得管他了，我就不来了啊!”其实呢她儿子还是有很多优点，在学校也非常尊敬师长。如果家长愿意多点耐心，多与老师沟通，和学校一起引导孩子，孩子的成长会更稳健!那么家长应该做什么呢?首先要考虑孩子的需要，而不是一味从自己的想当然出发。我们曾经做过调查。孩子们最渴望的是家长的理解与支持，最担心的是自己考不上好学校;家长们最担心的是孩子不好好学习，最渴望的是孩子好好学习。由此可以明显看出两代人关心点的不同。对此我真诚的向在座的每一位家长提出几点意见： 1.家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。 2.家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管理自己。 3.注重学习习惯和能力的培养，使学生养成良好的学习习惯。切记家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。 4.要学会欣赏孩子，要让他们认识到自己能行，是好样的。当一个学生认识到自己也同样很优秀，他内心成材成功的欲望被激起的时候，学生能学不好吗?有时父母一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们充满动力了。 各位家长，我们老师将尽力教育好你们的孩子，帮助他们走好人生中关键的第一步。我们也衷心希望我们的工作能得到各位家长的大力支持，我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的美好目标，让我们携起手来，向着一个共同的目标，努力奋进!再次感谢各位家长对学校工作的支持!祝家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满。祝同学们健康成长、学习进步、开心快乐，谢谢! 比较接地气的初中家长会发言稿 篇6尊敬的各位老师、家长： 你们好！ 我是袁嘉璐的家长。首先感谢杜老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。 家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。 一、给孩子创造一个良好的家庭学习环境 我们的孩子已经是一个中学生了，他们已具有一定的独立意识，我给我女儿设置了一个固定的学习位置，这既可满足她的心理需要，也便于学习。每天放学回家，她总是迫不及待的开始做家庭作业。这时我不会去打扰她，比如问她肚子饿不饿啊？作业多不多啊？我知道中学的作业不再像小学时候抄几遍生字那么简单，她需要思考。所以我不会去轻易打断她的思路。在孩子做作业时，我不会去玩电脑，或者看电视，如果那样，她会心猿意马。基本上我是坐在她旁边，翻翻她的教科书，看看以后章节的内容。一来了解一下课本知识，为辅导她做好准备，二来稳定她做作业的“军心”。说来惭愧，活了40年了，麻将还没学会，也就只好陪在孩子身边，当她的“保镖”了。 二、把孩子当作朋友 现在的孩子基本上都是独生子女，放学回到家里基本又成了封闭状态，而我们的13—14岁孩子也是心理成长的关键时期。把孩子当作朋友，跟她好好的沟通，多了解孩子在想什么。我经常换位思考，我们毕竟也是从那个年纪过来，多理解她、多鼓励她、多表扬她。有几次孩子一放学回家，第一句话就是：爸爸，这次考试我考的不好。我会说：璐璐，没关系，这次考的不好也许是你粗心的毛病，爸爸相信你，你永远是最棒的。我觉得这样做不会给孩子造成心理压力，添加不必要的心理负担。 三、指导孩子好的学习方法 孩子在周考时，她成绩波动比较大，我觉得这是正常现象。我分析了一下，可能是初中学习生活刚刚开始，孩子还不太习惯。另外是孩子是否具有良好的学习方法、学习习惯，特别是思考习惯，我觉得对初中的学习也至关重要。意识到了这一点，却找不到好的学习方法来指点孩子，有点头疼啊。希望能跟老师和家长们探讨这个问题，共同提高孩子的成绩。 最后祝愿孩子们健康快乐地成长！ 我的发言完毕，谢谢大家！ 比较接地气的初中家长会发言稿 篇7各位尊敬的叔叔阿姨： 大家好，我是269班长。很荣幸站在这里发言。下面我代表269班全体同学，从以下四个方面向各位叔叔阿姨汇报一下我们本学期我们的班级工作。 1、班级建设：我班主要以班委会和课代表为主要核心力量，全力协助老师做好各项工作。并且我班根据不同学科的优势互补原则，划分了16个学习小组。实行组长轮换制，不同学科选用不同的组长，主要是以该科成绩优秀的同学为组长。这样既调动了全体同学积极性，又发挥每个小组成员的团结协作，共同进步的能力。 2、班级特色制度： (1)实行值周班长轮换负责制，充分发挥了班干部的带头作用。 (2)坚持实行小组量化制度。 包括课堂卫生纪律作业四大方面的量化，且坚持一天一公布，一周一总结，并适当奖惩，通过两个学年的坚持，我班量化制度已形成一定的模式。这一制度大大使班干部们管理能力得到提高。使全体学生的规范意识得到提升，班级的整体管理水平有了很大的提升。学习和纪律也有了巨大的进步。 3、主题班会活动：每周一的主题班会由班级内小组轮流准备，到现在已经开展了珍惜时间，备战期中和感恩五月，冲刺期末等系列主题班会。让学生在参与和体验中，不断锻炼和提高各种能力，为将来适应这个竞争激烈的社会做好准备!(展示班会的照片，幻灯片和视频) 4、近期取得的成绩和荣誉：在张老师和其他任课老师的带领下，269班在校班级量化中，数次获得流动红旗。本学期的月考和期中考试成绩突飞猛进。在本次期中考试中获得了学校颁发的优秀奖，我班的团支部，在团支书高源淼的带领下，通过全体团员的共同努力和出色的表现，本学期也被评为校优秀团支部荣誉称号。 这些成绩的取得离不开班主任张老师和各任课老师的辛勤付出，也离不开各位叔叔阿姨对我们班级工作的`支持。在今后的日子里，希望各位叔叔阿姨一如既往的支持我们的学习和工作，我们将会以更优异的成绩和表现来回报您，我的汇报完毕，谢谢! 比较接地气的初中家长会发言稿 篇8尊敬的各位家长： 大家好。 大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。今天的会议有四项议程，一是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映，二是请几位学生讲一下各科的学习方法及综合学习法，三、是自由发言交流。初一这一时期的学生发展具有以下特点： 12—16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走，后在济南天桥下被人发现。便是一个典型的例子。 这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。 这一时期他们的思维具有以下两大特征： 1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持。 2、独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，“谁是中国目前最好的歌唱家？”“我，只是未被发现”一个学生郑重其事地回答老师的提问。 当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。 针对以上学生特点，在此我强调如下问题： 一、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。 孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。 二、努力培养孩子的智力和素质，适应世界和社会变革潮流。 用知识爆炸已无法形容现在知识的迅速发展。教材的逐年更新，对家长提出一个问题，要努力配合学校的教育，把孩子的智力开发和训练好，就教育的潜在力分析，学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。特别是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活习惯而言，人的素质能力也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距，因为家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的。 比较接地气的初中家长会发言稿 篇9各位家长： 早上好！ 大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。今天的会议有四项议程，一是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映，二是请几位学生讲一下各科的学习方法及综合学习法，三是自由发言交流。初一这一时期的学生发展具有以下特点： 12—16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走，后在济南天桥下被人发现。便是一个典型的例子。 这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。 这一时期他们的思维具有以下两大特征： 1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持。 2、独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，“谁是中国目前最好的歌唱家？”“我，只是未被发现”一个学生郑重其事地回答老师的提问。 当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的`观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。 针对以上学生特点，在此我强调如下问题： 一、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。 孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。 二、努力培养孩子的智力和素质，适应世界和社会变革潮流。 用知识爆炸已无法形容现在知识的迅速发展。教材的逐年更新，对家长提出一个问题，要努力配合学校的教育，把孩子的智力开发和训练好，就教育的潜在力分析，学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。特别是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活习惯而言，人的素质能力也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距，因为家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的。 比较接地气的初中家长会发言稿 篇10各位家长朋友们： 大家好! 很幸运，今天老师安排我在这里发言，与大家互相交流一下教育孩子的心得。说实话，当老师把这个任务交给我的时候，我心里是很甜蜜的，因为小语自身的乖巧，才让她有幸成为老师同学眼中的好学生好同学，我们当家长的，心里自然是欣慰的。但事实上我却很是惭愧，跟好多家长比，我觉得自己为孩子做的并不太多，我也不能全面总结教育方法的对与错，所以今天，我在这里主要也是讲一些简单的心得，希望与大家一起探讨。 一、消除家庭教育中的几种误区 很多时候，在跟老师朋友们聊起教育孩子的话题时，相信也会有很多家长会说，不要给孩子设定太多的目标，不要设想靠孩子的成材给我们带来荣耀，培养孩子一个健康的体魄和一个健全的人格，让孩子健康自然、快乐普通地成长。但在事实上，我们许多家长包括我自己，总会自觉不自觉的要求孩子学习成绩拿第一，幻想孩子以后出类拔萃，因此，也常常能看见以下的一些教育误区：比如对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但却无视孩子身心发展规律、特点和需要，拔苗助长、压抑孩子个性健康成长的现象;比如关注子女的知识、智力与成绩，但对培养良好的品德行为、学习态度习惯重视不够的现象;比如关心子女的身体健康，对心理健康的认识与指导不足等等。 对此，我觉得适当的看一些育儿书籍还是非常有必要的，从我自己的阅读经验来看，得大致可以分为三类书：第一类是关于儿童心理学的，我觉得这方面的知识是我们做为家长必需了解的，掌握孩子的心理，学习关于小学生言语的发展、注意的特点和培养、认知情感意志的发展等等对孩子正常人格的培育和良好习惯的养成有着事半功倍的作用，我去年在孩子上学前一段时间在书店淘了本《小学生心理学》，有空时翻翻看看，了解了解关于“遗传、环境和教育在心理发展上的作用”、“学习成为小学生的主导活动”等等相关知识，比如书中告诉我们小学生思维发展一二年级为一个阶段，三四年级为一个阶段，到五年级时另一阶段，四五年级之间有一个思维发展的加速期，我们据此可以结合孩子的心智发育给予相应的教育;第二类是关于教育理念的，比如《好妈妈胜过好老师》等育儿书籍，有很多教育理念值得我们借鉴学习，但这类书我觉得只能仅仅是当作教育的一种参考，不能跟风，小时候我们父母辈给我们的是棍棒教育，而现在到处都在说“孩子你真棒!”其实，任何事情都要掌握一个度，教育尤是，对孩子不能一味的指责但也不可一味的夸赞，我们要根据孩子的性格特征掌握好表扬和批评的度，因此，诸如此类的书仅能当作自己对孩子教育的一个参考，绝不可盲目模仿;第三类是关于心灵沟通的，比如可以在网上搜看一些自己喜欢的教育博客，又或者一些父母与子女之间的温馨文字，比如《傅雷家书》，比如杨绛的《我们仨》，又比如前段时间刚看的一本《我想遇见你的人生》，这是一个做为父亲给女儿爱的书写，里面有关于音乐、生活、阅读、旅游里的大小事，诉说着热情、包容、自尊、梦想的宽阔景致，点滴絮语，情怀足迹，教育无处不在，至所以看些这样的书籍，是因为觉得这些都是可以能从这些柔韧至情的文字中，细细咀嚼伴随孩子成长的处世信念与美好价值。 二、以自身的良好习惯引导孩子的习惯养成 一是培养良好的作息时间。上一个学期，我和小语爸爸最值得自夸的是我们陪着小语一起执行着良好的生活作息。因为我和小语爸爸都是公务员，基本上能做到生活比较有规律，遇到工作上的一些应酬和加班，我们两人也总是能有一人保证陪伴小语生活作息。早上我们亲自早起给孩子做好早餐，送孩子上学，下午下班回家，小语已经在外婆的陪伴下把作业完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要仔细翻翻看看她的书包书本的，看看她当天学习的内容，检查检查她当天的作业情况，吃完晚饭后，孩子一般都跟外婆去小公园玩，在那里她自己跟小朋友们跑跑跳跳，爬爬单杠，做做游戏，到七点半左右准时回家，给孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡脚半小时，八时左右准时上床，在床上各自看书，或者一起读书，八时半左右准时睡觉。按照这样的作息时间，要求家长也放弃很多自己的娱乐聚会，但是形成习惯后，享受在家陪伴孩子的过程中，会带给你很多的快乐。当然，偶尔在双休日或节假日破例一下，甚至也带孩子去k歌电影也是有益无害的。除了良好的作息时间，还要让孩子自己收拾书包、自己穿衣服，学会生活自理，从小承担一部分家务，比如倒垃圾、扫地等。孩子对生活有了责任感后自然就会对学习有责任感，并且懂得照顾人，会受到同学的欢迎。 另外，要做到正确配合，家长还要和老师密切联系，向孩子的同学、老师及时了解孩子在学校的表现，和老师讨论孩子的教育问题，虚心听取老师对家庭配合教育问题的意见和要求，并在家庭中配合落实。平时，孩子在家里发生的问题，也要及时和老师取得联系，架好沟通的桥梁，及时交换意见，以便学校、家庭配合教育。 教育孩子是一项非常复杂的工程，我们能总结阶段性的、局部性的、零碎的对与错，但我们可能真的无法找到培养孩子的标准路线，也就无法做到总是对的。教育孩子的每一步路都是不可复制的，我们只能在每一步路上不断思考，耐心地陪伴孩子慢慢成长。在这里罗嗦了这么多自己的一些教育体会，和在坐的各位家长一起分享，也真诚希望能得到老师的更多帮助和家长们的交流学习，让我们一起用心的对待孩子，让我们一起和孩子共同进步!谢谢老师，谢谢各位家长! 在写好这篇稿子时，小语爸爸看了后又特地给我加了这样一段话：对孩子要鼓励，但不要过度的表扬，学习中的挫折就是对孩子最好的经历。作为父母并不是给孩子创造很好的条件，让孩子生活在安乐窝中，而是要做孩子背后的一只推手，给孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能够处理好自己的事情! 比较接地气的初中家长会发言稿 篇11尊敬的老师，辛勤的各位叔叔、阿姨： 大家下午好！我是七五班的班长。今天是个特殊的日子，我站在这个讲台上，代表七年级（五）班的全体同学向叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说说心里话。 我们这个集体，有和蔼可亲的老师，互相帮助的同学，互相竞争的对手，也正因为有了这些，才能营造出我们这个集体独特的一面，才使我们在这个集体中健康的成长。各位叔叔、阿姨，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧！老师也同您们一样，希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的精心爱护和配合，如果一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。为此，我真心希望您们能够大力配合学校，让我们得到真正的、有效的教育。在这里，我代表全班的同学向爸爸妈妈们提几点建议： 1、经常过问我们在校的学习情况。 2、教育我们要有端正的学习态度。 3、根据我们的学习情况，提醒我们上课认真听讲。 4、抽出晚上看电视、打牌的时间，耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。 5、经常和我们交流，谈心，掌握我们的心理状况。 各位叔叔、阿姨，要想让我们养成好的学习习惯，光靠老师还不行，我们还需要爸爸妈妈们的督促和鼓励，因为我们还小，免不了会贪玩、偷懒。但我们也有很多的优点：聪明、善良、活泼、有个性。因此，我们相信一定会有好的成绩。如今，在各位老师的带领下，我们的学习成绩有了很大的进步，但是，这还远远不够，我们还应该“百尺竿头，更进一步”。我相信，在老师的辛勤培育下，爸爸妈妈的配合下，我们一定会成为优秀的人才！ 我很感激班主任王老师，我更感激我的爸爸妈妈，感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：您们辛苦了！！！（鞠躬）爸爸妈妈们，请您们放心，作为班长的我，一定配合班主任老师，带领全班同学，向更高的目标奋进，相信我们这个班集体，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望，一定会为最后两年的中学生活画上圆满的句号！谢谢大家！（鞠躬） 比较接地气的初中家长会发言稿 篇12各位老师、家长、同学们： 大家好！ 今天，有幸在这里与在座的各位老师、家长，交流孩子的教育培养问题，我感动非常的荣幸！孩子的教育培养，是我们做父母的最关心、最烦恼、最头疼，而又一直不断寻求“良方”的过程。其实，每个孩子不是父母眼中的“笨孩子”，有别人不具备的独有特质，关键在于父母的教育培养。在此，我将一些经验方法与大家分离，以其抛砖引玉，恳请大家不吝赐教。同时，你相信大家都有一套适合自己孩子的好理念、好经验，也请不吝与大家分享。 努力做合格的父母 常言道“父母是孩子最好的老师”，孩子的人格塑造、良好习惯的开成、坚强毅力的培育都离不开父母的言传身教。一是要营造和谐温馨的家庭环境，让孩子感觉到家的安全、温暖，让他成为家庭中不成或缺的一员。讨论问题时，昼让孩子参与进来，尽管他的意见不成熟或不切实际，参与了说明了他动了脑筋，想了办法。孩子在场时不要吵架，父母之间要互相谦让，相互谅解。二是要善于理解孩子。孩子毕竟是孩子，他在成长过程中必定经历成长带来的烦恼，这时我们做父母的要善于理解孩子，多站在孩子的角度理解他的烦恼，引导走出烦恼，体验成长的快乐。三是要和孩子成为朋友。有时我们老是以长辈、大人自居，潜意识里埋藏着“你必须听我的”的命令式观念。父母培养孩子，要多和孩子在一起，因为亲情的抚慰与关怀有助于孩子的成长。比如，在孩子睡觉前和他聊聊天，这个时候是父母和孩子最佳的沟通时间，然后道声晚安。四是要多鼓励少批评。对孩子要多做肯定性评价：“我相信你做得到的”、“我对你有信心”、“你做得真出色”、“爸妈眼中你是最棒的”等。同时，留心不要在无意中谩骂孩子，孩子的潜能是否得到发展，需要的是鼓励，鼓励中的孩子对未来充满信心；不要替孩子作太多的决定，父母是孩子学习的辅导者而不是替代者，让孩子学会快乐生活。 培养善学习的孩子 “授人以鱼不如授人以渔”，让孩子掌握学习方法远比一时成绩好坏重要得多。一是要启发孩子对自己的学习负责。经常性地给孩子灌输“学习是自己现在最大的事”，增强对学习的责任心，在孩子学习过程中积极和老师配合，帮助设定学习的目标，自发地对自己的学习负责。二是与孩子共同探讨学习方法。每个孩子都掌握了一定的学习方法，但是学习效率如何？肯定有差别。因此，我们在辅导孩子学习过程中，要积极与孩子共同探讨和总结，然后鼓励孩子用于学习，当他感受到成功的体验时，他会自己去摸索总结，从而提高学习效率，经常督促孩子做好预习、复习等。如辅导解方程时，在讲解过程中引导孩子思考，讲解后让孩子设另外一个变量，再做一遍，这样孩子既掌握了解题技巧， 又锻炼了他的思维。三是帮助孩子总结自助。成绩不一评价唯一指标，偶尔的失败并不代表永远的失败。但是我们要帮助孩子总结失败的原因，帮助孩子自助。上次月考，数学不是很理想，考卷发下来后，我们没有责怪他、骂他，鼓励他找出原因，并与孩子一起进行分析。下晚自习后，孩子回来告诉我们说，他整整分析了一节课，找到了自己失败的原因，我们也大声表扬他。 以上是我们教育孩子过程中的一些粗陋的经验与在分享，希望还有机会多与大家交流教育孩子的经验。谢谢大家！ 曹同学的家长 20xx年xx月xx日 比较接地气的初中家长会发言稿 篇13各位老师、家长： 大家好！ 很高兴，因为能与这些年轻而又漂亮的老师和家长们聚在一起，共同探讨有关培养、教育孩子的问题，真的感到开心。来之前，我就在想，来的家长几乎是80后的，你们身上一定有许多独特的教育孩子的方法可学习。因为你们年轻，思维，方法与我们不同。 自理能力是一个人应该具备的最基本的生活技能，是人类生存最基本的能力。我们的孩子们面对的21世纪，充满着各样挑战和竞争，孩子生活自理能力的形成，至关重要、对孩子今后的生活也会产生深远的影响。孩子能力与习惯的培养是5—8岁，这一段时间是儿童生活自理能力和良好生活习惯培养的关键期。俗话说：“望子成龙，望女成凤”这是我们在座的每位家长的希望，也是自古以来每位做父母的希望，家长们都想方设法希望自己的孩子成为最出色的人，但在想方设法中常常会被我们忽略的是—孩子能力的培养。今天我就如何培养孩子的生活自理能力谈两点我个人的看法。 一、不要让成人的呵护，成为孩子自我服务的绊脚石 现在家庭的孩子，绝大多数是独生子女，父母对孩子总是百般呵护，有句话说形容得好：放在手上怕飞了，含在口里怕化了。家长们宁愿辛苦自己，不愿让孩子受半点累。我认为对孩子能力的培养不一定是呵护，而细心引导，有时胜过你对他的的呵护。 二、不要让过分保护，形成孩子自理能力的拦路虎 “安全第一”，不可否认，孩子的生命安全就是一切。但是如果过度的保护可就会成为孩子的束缚。比如：本来孩子可以自由自在地玩滑滑梯，而我们却非要在一旁搀扶她小心翼翼地滑上滑下。孩子都有一颗好奇的心，他们喜欢尝试新事物，但成人做的往往给予孩子更多的是束缚。我们都错误的认为孩子还小，需要的是呵护和教育，对孩子生活能力的培养还为时过早。因此，当孩子自己穿衣服的时候，我们只要一看到孩子自己穿不好就会迫不及待地说：“穿错了，穿反了，别穿了，我来帮你穿。”其实我们不但低估了孩子的能力，而且这种做法不但伤了孩子的自尊心，也大大压抑了孩子自理能力的形成和发展，使孩子从小有了一种不良的意识：我什么也不会干，我什么也干不好，有大人帮我就行了，我不需要干这些，这些等到以后再做。因此“衣来伸手饭来张口”成了现代家庭里一个普遍现象。 孩子们需要一定的时间和空间才能成长，并在实践中逐步学会应付危险的能力。但是，如果成人整天对孩子说，这个要小心，那个也要小心，不能做这个，不能做那个。本来，自理能力的形成及成长都是在锻炼中磨练出来的。在这种百般保护和限制下的小孩子怎么有机会锻炼呢？因此，成人的过分保护给孩子自理能力的培养造成了很大的障碍。 那么，应该如何培养孩子的自理意识和能力呢？我们认为以下几点是不可忽略的： 1、我们应让孩子意识到，自己已经长大了，要学会“自己的事情自己做”。 2、教给孩子生活自理的技巧。要让孩子做到生活自理，必须让其明确生活自理的方法。如在教孩子学习穿衣扣衣服扣子时，我们可以为他示范，做得不好时要给予鼓励。我们让她自己尝试，慢慢的掌握方法，并且多表扬鼓励她这需要我们家长的耐心，不要在孩子做不好时，就亟不可待的，三下两手干脆自己帮孩子做了，这样势必影响孩子的能力提高。 3、循序渐进，逐步提高要求。在孩子掌握初步的生活自理技巧之后，要注意提高孩子做事情的速度、质量等。 4、品尝成功，进一步提高孩子的生活自理能力。当孩子取得点滴进步时，类似“你真棒”、“你真能干”的话语都会使孩子对自己的能力信心百倍，但当孩子无法达到预期目标时，我们要耐心细致地引导，还可用鼓励性语言，如：“你能行的”，“我相信你会干好的”等，必要时我们还需协助孩子实现成功，以免挫伤孩子积极进取的精神。 总而言之，一种能力的培养不是一朝一夕的事情，我们要有耐心、有恒心，持之以恒。不能今天让孩子学习掌握生活自理能力，明天嫌孩子做得不好或添麻烦，我们要配合学校对孩子进行生活自理能力的培养，经常让孩子参加一些力所能及的劳动和户外活动，让孩子在学习生存的时候首先学会自理，为能更好地适应将来繁杂的社会打好坚实的基础。 比较接地气的初中家长会发言稿 篇14尊敬的家长同志们： 在这“万山红遍，层林尽染”的秋季，你们带着对子女成长的殷切关怀，对老师辛勤工作的极大肯定，对学校工作的无比支持来参加我们组织的毕业班家长会，在此，我谨代表迎中的全体教职工对你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！ 家长朋友们，你的孩子在我校经过了两年的学习生活，现在已逐渐长大成熟，他们有的已摒弃懒惰，变得勤奋；有的已摒弃娇气，变得坚强；有的已摒弃怯懦，变得自信。看到孩子们的变化，我们和你一样高兴。初中是孩子成长过程中的一个关键时候，你们的孩子现在就站在初中毕业的门槛上，我们有共同的责任为他们指引正确的前进方向。今天我们大家聚集一堂，就是要共商育人大计，就是要共同探讨怎样才能使孩子成人、成才。下面我将从本届学生现状、学校抓毕业班的措施和对家长的建议这三个方面谈谈我个人的意见。 本届毕业学生是学校寄予厚望的，他们完全有实力参加明年的中考竞争。 1、部分学生学习兴趣不浓，缺乏明确的学习目的和动力。他们在学习上付出的时间和精力十分有限，导致学习成绩不理想。 2、学习自觉性较差，极易分心，也容易受干扰。很多学生学习不主动，有老师和没老师不一样。学习任务老师不督促、不检查学不落实。 3、学习方法不科学。很多学生从不考虑学习方法，只一味被动学习，不讲究学习的效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事倍功半。 4、偏科现象较为严重。不少学生学生成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。 5、学生学习时间不足，训练的时间少，学生训练缺少必要的资料。现在的学习时间相当紧张，一方面各科要上新课，赶进度；另一方面也要进行强化训练，但我们的学生这些方面是比较欠缺的。没有充足的时间、没有必要的资料，想要学好、升学是万万不可能的。俗话说：月光+星光+考试=成才，所谓孤灯黄卷，家长应该明白其中的意思。有人说世界上最艰巨的工作就是学习，这是不无道理的。 6、有些学生还有些恶习。行为上有打架斗殴、上网打游戏、抽烟喝酒、贪玩好耍的现象。对这些行为学校要管理，家长也应该教育。家长们，学校对孩子负有教育管理的责任，家长也同样有，毕竟孩子最终是你们的。 这些都是学校、班级和老师要去尽快解决的问题，我们也希望家长全力配合。 比较接地气的初中家长会发言稿 篇15各位教师，家长： 说实话这是我第一次上台谈孩子的教育，当时吴教师打电话给我的时候我觉得真的有点难为我了，我文化水平不高，说出来怕大家见笑，说得不好之处请大家见谅，只当是大家互相交流了。 不知不觉孩子都成了青少年了，一向以来我和我爱人都挺注重对孩子的培养，我们一向对孩子说的一句话是：要成材先成人。在世界上其实做人是最难的，就算你的成绩再好不会做人的话也是失败的。孩子小学的时候我其实也挺注重每次的成绩，也会经常采用一些高压的政策，但得出来的效果反而事与愿违，随着孩子的渐渐成长，我也会反思自我的教育方式，孩子学习不太梦想的时候我也不再打骂了，鼓励和循序诱导是我此刻的方式。“好孩子是夸出来的”这句话是我有几十年教龄的外公外婆常说的一句话，我此刻也经常用在我的孩子身上，成绩的好与坏只是暂时的，要让孩子自我明白自我的优点和不足，才能让他在学习的道路上稳步地前进。当时孩子刚刚考进一中的时候，其实说真的我心里是挺遗憾的，也责怪过他，就差这么一点点，没考入二中，但经过孩子近一年半的学习和对二中初中部的各方面的比较，我此刻真的很庆幸孩子能进入一中，能有这么全心全意为学生着想的学校和教师，我也很放心。我记得去年第一次来开家长会的时候，吴教师说的一句话让我很动容，当时吴教师眼眶中都是泪水的说：我把班上的学生当成是自我的孩子，而为了这些学生没把自我的孩子管好。我当时听着真的是很心酸也很感激，多谢您吴教师及其他的各位教师！ 虽然我的孩子学习成绩在班上也只是中等，但我相信在各位教师的帮忙和指导下，他肯定会在学习的道路上奋勇向前，所有一中实验班的学生在高考的时候必须会为一中争光，为辛苦教育他们的教师摘得一份最高的荣誉，多谢！ |
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