| 标题 | 高三化学教学心得体会 |
| 范文 | 高三化学教学心得体会（通用3篇） 高三化学教学心得体会 篇1为了使学生对高三化学总复习有良好的效果，并且顺利度过这一重要的时期，为此我与高三化学备课组的几位老师对高三化学教学制定了详细的计划，注重教学过程，常总结和反思，根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。 一、研究信息，看准方向 怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题，也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题，就必须对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。 1、研究高考化学试题。纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。只要根据近几年来全国卷高考形式，重点研究一下全国卷、上海、广东及江苏近几年的高考试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。 2、关注新教材和新课程标准的变化。与以往教材、课程标准相比较，现在使用的新版教材和课程标准已经发生了很大的变化，如内容的调整，实验比重的加大，知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了研究性学习内容和新科技、化学史等阅读材料。很显然，这些变化将体现在高考命题中，熟悉新教材和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。 3、熟悉考试说明。考试说明(即考纲)是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。不仅如此，在整个复习过程中要不断阅读，进一步增强目的性，随时调整复习的方向。 二、抓纲务本，摆正关系 进入高三化学教学，很容易走进总复习的怪圈：“迷恋”复习资料，陷入“题海”。虽然投入了大量的时间和精力，但收效甚微，效果不佳。对此，高三化学教学过程中必须保持清醒的头脑，我们努力处理好下面几种关系。 1、教材和复习资料的关系。教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使中学化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。我们的做法是精选一套复习资料作为主要参考书(章节复习以《课堂新坐标》和教师选编题为主，单元练习以《绿色通道》和教师选编题，高考模拟训练是市教研室模拟和各地模拟卷，供整理知识、练习使用，在复习的过程中随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化中学化学知识。 2、重视基础和培养能力的关系。基础和能力是相辅相成的，没有基础，能力就缺少了扎根的土壤。正因为如此，化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习中学化学知识和技能。通常中学化学知识和技能分成五大块：化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学实验和化学计算。如对化学概念、理论的复习，要弄清实质和应用范围，对重点知识如物质的组成、结构、性质、变化等要反复记忆不断深化，对元素及其化合物等规律性较强的知识，则应在化学理论的指导下，进行总结、归纳，使中学化学知识和技能结构化、规律化，从而做到在需要时易于联系和提取应用。 三、端正心态，培养素质 健康向上、勇于进取、自信自强的积极心态是搞好复习的重要保证，也是高考成功的关键。而积极的心态有赖于平时的不断调整和锤炼。 1、正确对待考试。在高三复习过程中，考试是频繁的。由于受高考一试定终身的负面影响，许多同学对考试成绩的重视程度远远超过了考试本身所起的作用，把平时的每一次考试都是练兵的绝好机会，都能够暴露学生存在的问题，有利于在后续复习中进行针对性的查漏补缺，总结经验教训，以便学生在高考中不犯错误或少犯错误，所以既不能因一时失误或遇到困难而气馁，也不能因成绩进步而沾沾自喜。 2、合理安排学习的时间。复习不是一朝一夕的事情，我们的身体就像一台精密的仪器，决不能超负荷使用，相反地，必须加以维修和保养，这样，它才能经久耐用。因此，我们要动静结合，既要勤奋学习，也要学会放松、休息、锻炼，只有劳逸结合、生活得有规律，才能轻松自如地渡过难关。这就是所谓的一张一弛的文武之道。 3、创设良好的学习心理环境。人的心理和行为受各种环境因素的影响，对大多数高三学生来说影响最大的恐怕就是升学压力和竞争压力了，如果处理不好就可能带来消极影响，这对复习是极为不利的。因此，在化学教学过程中要使学生正确地认识自己，从自己的基础和实际出发，扎扎实实地复习;愉快地接纳自己，充分肯定自己的进步，找出存在的问题及时弥补;自觉地控制自己，以明确的目标、良好的意志力调节自己，变压力为动力，全面提高自己的素质。 总之，化学总复习要为高考做好知识准备和精神准备，要有目标、有计划、讲究方法、注重落实，千方百计地提高化学总复习的效益。我们高三化学备课组始终坚守原则，较好地完成了学校交给的任务。 高三化学教学心得体会 篇2庚子之初，武汉出现新型冠状病毒，病情呈蔓延趋势一经传出，熙熙攘攘的人群不见了，琳琅满目的小店打烊了，排练的摇船队也没了踪影。小镇一夕之间变得冷清萧瑟。 我一边为武汉的人们担忧，一边心里庆幸——幸好我们这里地势偏僻，这场灾难定不会蔓延到这里。 那天清晨，雨淅淅沥沥的下，枯黄的叶随着夹杂着雨滴的寒风飘荡。爸爸出门买米面，中午回来时却带回来了一个噩耗——我们这个小地方也出现了肺炎患者! 这个坏消息不一会就传遍了我们整个村子，村里的微信群里铺天盖地的都是这个消息。焦急恐惧充斥在爸妈的神色间，爸爸立即又跑了一趟超市，买了几大袋粮食以及口罩。 下午，住在隔壁的叔叔来到我家，到了门口，却没有进来，只是将一小袋什么东西放在了我家门口。我去捡起一看，是一包五个装的口罩。我走出门外，看见叔叔又在另一家门口放下了口罩…… 当天晚上，村里就发了消息，告诉每家每户防控疫情期间应该如何，大家也通过网络平台互相转达宣传。 我相信不仅是我们村，此刻定有千千万万个村、镇、城市正在为防疫共同努力着，虽然我们身处各地，但我们的心是凝聚在一起的。 打开电视手机，关于疫情的消息和视频满目皆是，各个阶层、各个岗位上的英雄正在为防疫共同努力着，虽然我们身份不同，但此刻我们的心是凝聚在一起的。 医院里的白衣天使来回奔走着，办公桌前，他们强撑睡意，伏案书写，汇总疫情;病床前，他们掩饰疲倦，满面笑容，询问病患。钟南山院士耄耋之年临危受命，以一句“我不过是一个看病的大夫”舍弃小我，只为大国无恙。身患渐冻绝症的张定宇奋战前线，无暇顾及感染的妻子……他们虽然是普通人，但他们的心和全中国人民的心凝聚在一起，他们为了我们而战，他们是奋战前线的英雄! 前有白衣天使救人水火国士无双，后有中国工人众志成城奇迹再创。 你瞧，上百台挖掘机昼夜不停地工作，使得火神山、雷神山医院在短短几天内拔地而起。 你瞧，娱乐圈里的明星纷纷捐出财产物资，各尽其力。韩红痛哭着说：“我快不行了。”谁愿相信这丧气话会是从不缺席每一场慈善的她口中说出! 你瞧，地方干部拉起横幅建起防控站，武装上阵，甚至拿起“青龙偃月刀”威慑群众，各种方法，层出不穷，只为践行“内防输入，外防输出”的诺言。 鲁迅曾说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”他们就是这刚正不阿、无私无惧的中国脊梁! 此刻，我们与武汉同在，与中国同在，我相信我们凝聚一心，终将走出浓云密布黯淡无光的日子，似樱花初绽，若月破云层，像剑指苍穹披星戴月。雾霭终要消散，天边霁云已现。 看，初阳已透过薄云，照暖了阒无一人的堤岸，眼前的一切无不洁净温暖…… 高三化学教学心得体会 篇3科学练声的注意事项 一、发声者是否获得了稳定的心理状态，具有较强的精神控制能力. 二、发声者是否建立了较坚实的发声基础，具备了对发声器官主动支配能力. 三、声音的表现力是否以到丰富和提高，达到与表情统一的境界. 四、练声前存在的问题是否得到纠正. 关于发声训练的原则是每一个练声者必须首先注意的.训练的原则包括： 一、练声要在具体一定的理论知识的基础上进行，也就是说要用理论去指导实践. 二、要结合练声者的具体发声条件. 三、要结合有声语言艺术和普通话语音特点的规律，要强调以字带声，不能音声背字. 四、训练的幅度要大于使用的幅度. 五、训练中要做到状态积极，量力而行，循序渐进. 除此，也是很重要的一点，就是要把基本功训练与实践应用紧密的联系起来.要通过练功和播音、朗诵、演讲实践两方面来提高嗓音质量和发声能力，不可以失之偏颇. |
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