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标题 科组工作计划模板集锦
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科组工作计划模板集锦（精选33篇）

科组工作计划模板集锦 篇1

　　一、指导思想：

　　在学校的领导下，贯彻落实区领导提出的“狠抓教学质量不放松，以课堂教学为中心，切实提高课堂40分钟的教学实效。严格执行《广州市萝岗区中小学教学管理常规》的知识精神。按照《音乐新课程标准》的要求，认真落实音乐课程的实施，并且根据区音乐教研的安排，积极参加区组织的各项培训、教研等活动，同时努力配合学校完成本科组力所能及的任务。

　　二、工作要点：

　　（1）课内、课外同时抓，两手都要硬。教学方法科学化，教学手段现代化，教学工作科研化，教学质量优良化。

　　（2）积极参加市、区组织的各项教研活动，努力提升教师自身的业务能力。

　　（3）抓好学校艺术队伍的训练工作，有计划、有步骤的进行排练，进而参加区第二届艺术节。

　　（4）积极参加区组织的竖笛培训。

　　（5）积极参加广州市第五届艺术节的观摩活动。

　　（6）积极做好学校安排的各项工作。

　　三、主要工作安排：

　　九月份

　　（1）第一周参加区音乐教研，听取本学期区音乐科研组的工作安排……

　　（2）制定音乐组工作计划。

　　（3）完成第二届艺术节报名信息的核对，并开始筹备节目。

　　（4）22号至25号参加全国器乐教学研讨会。

　　（5）筹备第二届艺术节器乐类比赛。

　　十月份

　　（1）23号参加第二届艺术节器乐类比赛。

　　（2）从第六周开始每周六参加区竖笛培训。

　　（3）第6周开始兴趣小组辅导。

　　（4）参加区音乐教研。

　　（5）参加区竖笛培训。

　　十一月份

　　（1）参加区竖笛培训。

　　（2）参加区音乐教研。

　　（3）观摩广州市第五届艺术节节目。

　　（4）参加广州市教研。

　　十二月份

　　（1）观摩广州市第五届艺术节节目。

　　（2）撰写工作总结及教学论文。

科组工作计划模板集锦 篇2

　　一、指导思想：

　　认真学习先进的教育理论和新的课程标准，本学期数学组教研工作将围绕杨浦创智课堂教学实践活动，以课程改革实验为主线，以学生发展为本，以提高教学质量为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展.。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

　　二、主要工作思路：

　　本学期继续加强学习相关理论文章，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

　　三、主要工作与措施：

　　(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

　　1、备课：要求备课内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。

　　2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。

　　3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。

　　4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

　　5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。注意运用各种方式考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。单元教学结束后要及时进行查漏补缺工作。

　　6、听课：本学期各教师参加听课，要边听边思，及时评注。

　　（二）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性

　　1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

　　2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

　　3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的.针对性与实效性。

　　4、结合我校本学期的校本培训及相关数学课题的研究，围绕课题研究与学习资源，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。

　　5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

　　6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

　　7、学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。

科组工作计划模板集锦 篇3

　　本学期历史科组将贯彻落实学校新学期的指示精神，积极配合教务处、教研处各项工作，以学案教学为中心工作，有计划地开展科组特色的教研活动。具体的计划如下：

　　一、全面开展学案教学

　　学案教学是本学期科组教研工作的重中之重。具体计划：1—3周，学科教研组长准备示范学案，在学科组内研讨和推广，从第4周开始，各备课组全面实施学案教学。要求各备课组制定好每一课时学案教学的具体计划，备课组内各教师通力合作，高质高效地完成首轮学案编制，备课组会议以学案研讨为中心内容，逐步提高学案教学的有效性。安排各备课组适时组织学案教学公开课，通过更大范围的交流研讨提升学案教学的品质。

　　二、实施课题研究

　　刘昌远老师主持的《广东新文综高考背景下历史选修课的开设与实施》顺利通过了省课题立项，本学期初将在科组内作开题动员，然后开始实施第一阶段的研究。该课题将以备课组为单位，以一个学期为时段，组织全体教研组老师实施研究。要求各备课组做好详尽的课题实施计划并展开研究，力争通过三年努力，探索出适合本校实际的历史选修课程体系，在变换频繁的高考模式中把握备考的主动权。

　　同时，鼓励科组教师申报各级的教研课题，广泛开展微型课题研究，攻关教育教学难题，提升专业能力。

　　三、加强科组建设

　　1.落实各项教学常规

　　落实各项教学常规，做到“严、勤、细、实”。科组通过全面检查和不定时抽查的形式了解各教师的落实情况，并加以督导；同时也推广一些备

　　2.新教师的培养

　　新教师的成长关乎教研组的未来发展，本学期科组将继续以师徒结对等形式实施对教龄三年以内新教师的业务培训，指导新任教师完成“三个一”，即在本学期内出一份高质量的试题，写一份可以在学科组内推广的学法指导和一份体会深刻的教学个案反思。引导新教师积极参与课题研究，为他们提供更宽广的专业发展平台。

　　3.学科交流平台的建设

　　历史科组致力于学科交流平台的建设，制作了学科交流主页，设置了科组博客和公共邮箱及各备课组公共邮箱，这些交流平台在教学教研中发挥了重要作用。本学期，科组将增设学科ftp空间，把丰富的学科教学资源汇总到ftp空间里，为高容量教学资源的积累和交流使用提供更加便捷的方式。

　　四、组织科组特色活动

　　1.科组考察活动

　　为了增进教研组各教师的交流，科组初步拟定本学期第八周组织一次外出考察活动,将前往阳西考察古堡遗址，感受本区的历史文化气息。

　　2.继续开展学科研究性学习

　　学科研究性学习是科组的传统教研项目。本学期教研组将继续开展学科研究性学习活动，主要工作方向是把学科研究性学习活动纳入科组省立项课题的研究当中，使之成为选修课程实施形式之一，并对其实施的有效性进行进一步研究，探索优化的实施模式。

　　3.组织学科讲座

　　本学期科组计划将联合学生社团组织一次学科讲座，题目待定，历史教研组将通过更多形式和途径在校园中普及历史文化，提升师生的历史素养。

　　五.做好高考和中考备考研究

　　面对新一轮高考和中考备考，科组要求新一届的高三和初三备课组备考组长与上一届的备考组长深度交流，吸取上一年度备考的经验和教训，制定详尽的阶段复习计划，落实阶段复习目标，提高阶段复习的效益，争取明年高考中考的优异成绩。科组将继续引导教师加强对“两考”的备考研究，把握“两考”的新动向，本学期前八周科组将安排高三和初三备课组推出复习课型示范课。

科组工作计划模板集锦 篇4

　　小学20xx学年第一学期英语科组工作计划一、指导思想：本学期我科组将贯彻区教研室及市教研室小英科新学期的工作要求，继续以新课程实验推进为中心，通过学科教研工作机制的改进，提高教研活动的实效，促进教师的专业化发展，不断优化课堂教学，提高全区小学英语教学质量，并结合我校英语教学实际，开展活动教学与英语学科教学整合的研究。以深入学习现代教学理论《英语课程标准》为突破口，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，进一步深化外语教学改革，积极做好课程改革实验推广和“小学生自信心培养的英语课堂实践探究”研究课题的实施。以区教研室、学校的教学工作计划为依据，积极推进校本教研的实施，进一步提高我校英语教学质量。更要以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，为转变教研职能，探索新形式下的教研工作模式。二、主要工作：一实施新课程

　　1、继续做好以教学管理、教学研究、教育科研、课堂教学、新课程实验为主要内容的教研。全方位了解学校的校本教学研究现状，及时总结推广成功经验；诊断存在问题，提出改进措施。教研要体现教师主体取向的评价理念，营造平等尊重的交流氛围。

　　2、继续做好新课程学习工作。倡导参与式培训方式。以课例分析为载体，以教师实践反思为着力点，辅以专题理论讲座、座谈等多种方式，引导教师主动参与，将新课程理念真正落实到实际教学之中。加强对新教材使用的研究，要抓重点，如某些具体问题解决[由网站收集整理]词汇教学、阅读课教学、课文教学的处理，口试研究、新课标实施与新教材使用对教师的专业发展、学困生问题等。

　　3、继续以学习新课标、用好新教材为研究内容，建设系列学科资源。以学科资源的建设与运用为突破口，利用天河部落，丰富本校教研活动内涵，将定点教研与网络教研，定时教研与随机教研结合起来，编织一张突破时空的教研网。

　　4、以发展性评价研究为突破口，继续开展优化课堂教学的活动。做好以发展性教学评价为核心内容的教学设计与实施活动。继续做好三至六年级评价改革实验。

　　5、加强学校科组建设，增强科组的凝聚力和战斗力。健全理论、业务学习制度，做好新教师的传、帮、带和教学能力较差教师的扶持工作，积极向区、片推出骨干教师。要做好骨干教师的示范带头作用，发挥他们在新课程、新教材、教法改革实验中的示范作用，通过学术研究、汇报交流、研讨课例等形式，整体带动青年教师的成长，提高我校英语师资队伍的整体水平。鼓励学校英语科组之间的相互交流与学习。二提高学生的英语能力。

科组工作计划模板集锦 篇5

　　度第一学期,物理组全体教师将继续紧紧围绕“关于聚焦课堂教学，提高课堂教学有效性”这个中心,坚决地投入到课改中去,充分体现以学生为本,进一步加强课题研究,加大青年教师的培养力度,不断促进教研组教师的群体素质,提高教育教学水平和教学质量，做好以校本教研为基础的特色学科组建设。工作中狠抓教学常规的落实,深化课堂教学结构的改革,优化教学方法和手段,形成学校物理教学科研工作的新特色,创出物理教学工作的新成绩,扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作:

科组工作计划模板集锦 篇6

　　一、情况分析

　　上学期，在校长室的正确领导下，我校体育教学、教研、活动队训练，课外体育活动都取得良好成绩。

　　我校举行的田径运动会，趣味体育比赛、新生篮球比赛。积极推动学生体育活动的开展，在端州区中小学生篮球赛中，我校男、女子篮球队分获高中男、女子组第一名，校乒乓球队获得区乒乓球比赛高中团会总分第一名，在元旦环湖跑获得团体总分第二的成绩。

　　二、指导思想

　　根据新的教学大纲的要求，结合我校学生的实际情况，坚持以素质教育为本，以《体育锻炼标准》为基础，开展娱乐体育教学、重点提高课堂教学质量，严抓课堂纪律，以学生为主体。培养学生的学习兴趣与积极性，提高学生的学习效果。锻炼效果，并通过与课外活动与专题讲座相结合，抓好《体育锻炼标准》达标工作，争取全校体育合格率90%以上，达标率96%以上，力求增强学生体质，提高运动水平。

　　三、各项工作任务及措施

　　（一）体育教学工作。

　　1、按教学大纲的要求，面向全体学生，努力提高课堂教学质量，严抓课堂纪律，活跃课堂气氛，促进学生身心全面发展，认真制订教学计划，备好每一节课。

　　2、采用丰富多样的教材，教学中注意学生的'掌握情况力求每位学生都学有所成，掌握科学的锻炼方法，提高自锻的能力。

　　3、继续开展科组专题研究，探索新的教学方法与思路，丰富教学方法，提高教师的教研水平，并通过教研活动，撰写教学论文，提高科研水平。

　　4、日常教学安排：

　　1）第二周通过科组工作计划。

　　2）实施教学常规检查（本学期2次）。

　　3）科组专题研究（针对学生的五项身体素质）。

　　4）专业知识讲座（面向全校学生）。

　　5）每人听课8节。

　　6）科组抽两位教师上评价课。

　　7）参加区体育教研会各项教研活动。

　　8）进行新广播体操的教学。

　　（二）课外体育活动。

　　1、抓好“两操”，配合德育处做好检查工作，提高“两操”特别是广播体操的质量。

　　2、大力开展下午第三节的课外活动，培养学生的体锻习惯。

　　3、举行全校篮球联赛。

　　（三）训练与竞赛。

　　1、切实抓好课外训练，提高各运动队的训练水平。

　　毽球教练：李秀雄、梁小丹。

　　软排教练：陈建东、郑植强。

　　田径队教练：陈建东、陈碧珍、李秀雄、郑植强。

　　2、第三至九周举行全校篮球联赛。

　　3、4月下旬参加区田径运动会。

　　4、七月份参加市重点中学运动会。

　　附：备课小组长：郑植强、李秀雄、陈碧珍。

　　体育科组

　　20xx/3/26

科组工作计划模板集锦 篇7

　　本学期，我校英语科组教研工作仍要以区的指导精神为依据，按照新课标的教学要求，结合我校英语教学工作实际情况，继续推进“新课程背景下的目标教学”，以提高课堂教学的有效性为重点，实施素质教育。遵循我校“厚生为本，教学合一，主动发展”的工作理念与思路，以整体推进基础教育课程改革为中心，以深化课堂教学“活力课”为研究重点，以上好“活力课”为研究基础，努力探讨如何上好英语课，并通过课堂实践研究，做好英语建模工作，优化教学程序，并大力课题研究，以全面提高科组教师科研水平和各教学班教学质量。本学期我们会根据教材和年级的特点，有目的、有针对性地制定计划，扎实地开展各项工作：

　　一、本学期目标：

　　本学期以创建英语课堂教学模式为工作重点与目标，通过研究如何上好英语活力课为本学期科组教研主题，通过“抓科研以促教学”，使英语课堂也引入“润化教育”元素。配合学校名师培养工作，希望在“准名师”的带动下，英语科组在本学期无论是科研水平还是课堂教学水平都有一个质的飞跃。

　　以“活力课”研究为抓手，延续上学期已开展的各项研究，努力研究出适用英语科组的教学模式，用适用的教学模式全面指导英语课堂，通过优化的课堂实践促进教学水平的提升，通过科组教研的活动开展和课题的研究，提高教师的科研水平，并做好学生的“培优补差”辅导工作，以全面提高英语教学质量，最后通过科组扎实地开展各项工作，努力建立一支“敬业、务实、创新、团结”的英语教师队伍。

　　二、核心工作

　　1.本学期，我们科组教研时间定在单周周一下午第三节进行，实行学校建立的“一课两评多互动”科组教研机制（一人上课，两人中心发言，科组成员互动交流）。

　　2.希望在学校抓科研领导和专家的帮助下，在大力研究如何上好活力课的教学实践下，尽快研究出英语活力课堂适用的教学模式，用适用的教学模式全面指导英语课堂，并深入学习有关教学建模的文章，探讨“任务学习+探究学习的教学模式”或“任务学习+合作学习的教学模式”或校长提出的“学、研、分享”等模式的可行性。

　　3.通过活力课堂以提高英语课堂教学效率，把好英语教学质量关，提高优生成绩的同时，研究如何做好“学困生”辅导工作，减少中下生的层面，保证完成五年级统考成绩，也确保其它年级成绩稳步前进。

　　4.学生参赛方面：六年级学生本学期第十周要参加“天河星空○智慧杯”综合能力竞赛，内容形式为笔试+口试，口试形式跟上次情景比赛很相似，自我介绍、看图说话、才艺表演。所以我们在做好培优工作的同时，提议有条件的学生参加课外辅导，现在六年级英语已经开展培优工作。校内比赛内容还没有确定，有待研究。

　　5.继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，深入学习新教材（三年级开始使用新教材）教法，这学期我会不定时深入两位跟我结对子教师的课堂，希望两位老师稳住压力，大家共同进步。

　　6.做好小课题的研究，促进本学期覃老师小课题结题工作及谢群笑老师《利用语法促进单词记忆与理解的行动研究》——以四年级下册Module5FoodandDrinks为例的小课题的研究，继续通过教研和学习，深入研究，确定研究方法。

　　7.积极开展校内“我的一节课”公开课，认真深入研究活力课堂，落实“一课两评多互动”机制。

　　8.继续通过天河部落、校园网等方式促进科组教师之间的互相交流，确保完成学校要求的普通教师每月一个博文，两个评论，科组长每月一个博文，四个评论的任务。

　　三、主要工作：

　　（一）加强学习，提高自身素养。

　　1.继续组织科组老师学习《小学英语课程教学基本要求》,明确小学阶段英语课程的目的，更好地开展教学。

　　2.定期组织教师开展业务学习，认真学习有关教育改革和发展的文件，鼓励并组织英语教师专业理论学习，提高教师的英语专业水平及技能，为提高英语教学质量奠定基础。

　　（二）加强教学常规管理

　　本学期继续加强教学常规工作的管理，要求每一位教师都要做到：

　　1.认真备好课。教师要以学生实际出发，严格按照目标教学要求的九大项内容来备课，要备有两周以上的教案。每学期定期检查教学设计两次，第九周与第十七周。加强集体备课的作用和效果，讨论和解决教师在教学中遇到的困惑，有效和有针对性地写好集体备课教案，要多交流和讨论教材，明确重难点和学习目标，争取每一位老师在上公开课前都进行集备，及时做到记录。形式可以多一点，如同一个课时，每一个老师都各自进行备课，或上网下载一份好教案，同时让备课的老师准备好一份教案，通过集备讨论出最好教案。

　　2.认真上好课。教师要努力提高课堂教学效率，转变教学方式，培养学生的自主能力，加强课堂训练，运用当堂所学知识，解决实际问题，做到知识的堂堂清。并积极开展公开课，认真做好迎接学校推门课准备工作。

　　3.认真写好教学反思。课后要将课堂教学的成功与不足之处记录下来，以作日后参考。

　　4.认真及时布置批改好作业。作业的布置要符合教学目标要求，并要根据不同学生的水平而有所不同。及时批改好作业。科组定期检查教师作业的批改。

　　5.认真个别辅导。做好“学困生”的转化工作，根据教材的重、难点和学生的自身情况确定辅导计划，鼓励、表扬为主，激发学习兴趣，教与他们正确的学习方法，努力提高学习成绩。

　　6.认真组织单元测试和质量分析。要求每位教师对测试试题进行逐题分析，找出典型错例，及时进行补缺补差。对未达标、低于优分学生要进行分层整合培训。

　　（三）加强科组教研活动，创建个人特色教学。

　　1.坚持单周一次（周一下午第三节）的集体教研，坚持集体备课，加强各年级的工作交流，积极探讨新的教法，以创建英语课堂教学模式为工作重点与目标，通过研究如何上好英语活力课为本学期科组教研主题，大胆创新，形成有特色的教学风格。

　　2.每学期每人至少开设一次公开课，继续围绕目标教学，开展目标教学落实课。

　　3.总结教育、教学经验，及时进行反思，联系实际撰写论文，把实践上升到理论水平，积极参加优秀论文评比活动和征文活动。

　　4.继续进行有效的结对活动，帮助新教师成长。本学期重点培养对象是：胡丹、谢群笑。

　　（四）基于活力课研究，探讨科组教学模式

　　本学期以创建英语课堂教学模式为工作重点与目标，通过研究如何上好英语活力课为本学期科组教研主题，我们科组会在大力研究活力课堂的教学实践下，继续积极通过科组教研活动和活力课堂研究，基于活力课堂模式的研究下，以及在各级领导的指导下，会积极探索本科组适用的教学模式，为了找出适用小学英语的模式，我们还在教研活动上会深入研究，继续学习有关教学建模的文章，探讨任务学习+探究学习的教学模式或任务学习+合作学习的教学模式等模式的可行性，重点是研究校长提出的“学、研、分享”教学模式。

　　四、每周的具体工作安排

　　英语科每周中心工作日程表

　　月份周次主要工作：主题：六年级的综合能力比赛/小课题研究与结题/活力课堂实践研究/教学建模的研究。

　　九月

　　一做好开学准备。撰写计划。

　　二科组长参加区科组长会议；制定科组计划。科组教研：《新学期科组教学工作计划》。

　　三科组教研，学习科组计划：

　　1、学习学校的工作计划，征求本科组教师的意见后订出科组计划和个人工作计划。

　　2、制订出优生、后进生辅导的计划并着手开始实施。

　　3、学生参赛计划；

　　4、公开课情况上报；

　　5、英语活力课堂实施计划；

　　6、小课题研究计划；

　　7、教学建模的研究，学习有关文章。

　　四检查教案;科组教研：抓好第一、二单元的重难点；各教师备课。各年级教师对英语竞赛的学生进行辅导。上交学期教学计划，各教师找出各自教材中的环保因素。

　　五科组教研：

　　1、以上报科组公开课时间为准，各教师准备好公开课教案；

　　2、两个小课题实施计划研究；

　　3、教学建模的研究，学习有关文章。

　　十月六备好课。

　　七科组教研：集体备课。落实活力课堂的实施；落实好培优、提差工作；教学建模的研究，学习有关文章，探讨有关模式的可行性。

　　八校内比赛：学生比赛（待定）。

　　九科组教研：学生比赛。公开课情况，主讲人评课，课堂教学研，小课题实施情况汇报。教学建模的研究，学习有关文章。

　　十一月

　　十比赛情况总结。各教师备课、公开课。六年级学生综合能力比赛。

　　十一科组教研：深入研究三年级新教材教法，深入研究活力课堂。教学常规检查。教学建模的研究，学习有关文章。六年级学生综合能力比赛。

　　十二各英语教师深入研究教材教法。

　　十三科组教研：

　　1、检查教学进度，检查教案、作业情况。

　　2、各年级开展培优工作。

　　3、上好研究课。

　　4、抓好五年级统考、六年级学生英语竞赛的辅导工作。教学建模的研究，学习有关文章。

　　十四各教师深入研究教材与教法。

　　十二月十五科组教研：如何备好复习课。尝试教学定模。

　　十六做好期末总结。作业批改检查。

　　十七上好复习课。科组检查教案。

　　十八上交期末复习计划；检查教师教案及作业批改情况；各年级教师对英语竞赛的学生进行辅导，并进行总结，做好小课题结题工作。

　　一月十九总复习，对中下生做好查漏补缺工作。做好评卷及期末质量分析工作。

科组工作计划模板集锦 篇8

　　美术教学中德育渗透，就是将德育本身的因素与美术学科所具有的德育因素有机地结合起来，使德育内容在潜移默化的过程中逐步内化为学生个体的思想品德。

　　一、善于挖掘美术教材中的德育素材，渗透思想品德

　　苏霍姆林斯基说：“世界是通过人的形象进入人的意识的。儿童年龄小，他们经验有限，那么生活中的形象越鲜明思想影响就越强烈。”在小学数学教材中，思想品德教育内涵十分丰富，只要教师认真钻研教材，充分发掘教材中的德育因素，同时在教学知识时，注意发挥教材本身思想教育功能，不失时机地潜移默化地进行思想教育，就能把德育教育贯穿于知识的教学中。这就是一个进行德育渗透的好材料，我抓住这一素材，教育学生：中国申奥成功了，这是我们中国人期盼了多年的'梦想，今天终于如愿以偿了，我们身为中国人，应该为自己的国家而骄傲，为成功而欣喜。通过这样的情景，对学生进行爱国主义教育。俗话说：水不激不跃，人不激不奋，一旦主体将崇高理想和眼前的学习结合起来，他们的兴趣是长久的，其间发挥的潜能更是不可估量的。

　　二、善于结合教学过程，渗透思想品德教育。

　　美术课不同于思想品德课，也不是少先队活动课，它有其自身的特点，不能够整节课对学生进行品德、说理教育，只能结合教学过程抓住有德育因素的一词一句，一题一例，一图一表，进行渗透。另外我还采用小组相互合作、相互探究学习法，通过小组合作、探究学习，使学生明白这样一个道理：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，要意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。

　　三、结合训练，培养学生良好的学习习惯。

　　美术的科学性和严密性要求学生学习美术要一丝不苟，在教学训练中应培养学生良好习惯。对于小学生来说，培养良好习惯主要是通过不间断地反复训练来实现。通过严格训练，使学生形成对待任何工作都认真负责的态度，独立思考，勇于克服困难的精神，敢于正视错误，改正错误的优良品德。对学生的学习习惯和优良品德的训练要有严格的要求，正确、积极地引导，从一点一滴抓起，既注意循序渐进，又贯穿始终。

　　总之，一个全面发展的人，既应掌握丰富的知识，又应具备高尚的人格，这是“以人为本”现代教育理念的起点。美术教学中德育功能渗透的根本目的在于使教学能真正为新世纪培养合格的人材服务，所以在教学中，教师要结合学生思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，以达到德育、智育的双重教育目的。

科组工作计划模板集锦 篇9

　　一、指导思想

　　认真贯彻执行学校教研计划，结合本校的实际情况，配合学校的德育工作，加强环境保护教育，使思品课与学校德育工作结合在一起，真正成为做好学生德育的有力手段；进一步提高教学教育理论水平，探索思品课的教学规律。

　　二、教研专题

　　1、探讨多媒体网络教学在思品课的应用。

　　2、如何在思品课中渗透环保教育。

　　三、具体工作和措施

　　1、加强理论学习，以《小学德育》等杂志及素质教育有关的理论资料为主要学习内容，按照不同年级的德育内容和要求，强化环保教育，培养学生的思想品德和行为规范。

　　2、加强思德课的备课工作，以提高课堂教学效果为目标，上好每节思德课。

　　3、保证每班每周一节思德课教学，使思品课发挥德育教育的重要作用。

　　4、进行多媒体网络教学试验，改革教学过程和教学方法，把复杂的东西变为简单，把抽象的事物化为具体，把时间和空间放大或缩小，使教学内容现代化，促进教学改革。

　　5、结合少先队活动，渗透环保教育，把书本内容变为指导学生行动的指南，为培养跨世纪的接班人提供有力帮助。

　　6、开展观摩教学活动，力求每年级推一节优秀课例，提高全校思品课的教学质量。

　　四、每月工作安排

　　九月份：制定教研计划，确定本学期工作任务及方向。

　　十月份：学习思品科的理论文章，做好具体备课工作。

　　十一月份：集体备课，推选二至三位教师上思品课。

　　十二、一月份：推选一个多媒体网络教学的优秀思品课例，作全校的示范课。课后做好经验总结工作。

　　五、教研机构

　　教研组长：

　　成员：各班班主任

　　云山小学思品课教研组x年九月

科组工作计划模板集锦 篇10

　　爆竹声声辞旧岁，笑声朗朗迎新春。伴随着新年的喜庆气氛，新的一学期又开学了，这个假期过得真快，为了尽快进入工作状态，开学第一天就准备好科组的工作计划了，希望本学期工作也能像上学期一样开展得顺利、圆满。

　　具体工作安排：

　　一、升旗仪式安排：

　　升旗是学校的一项严肃而重要的仪式，学校要求音乐老师在升旗时要上台指挥，以保证仪式进行的严肃性和整齐性，因此，科组老师要认真到位，并培养学生登台指挥，给学生更多的锻炼机会，本学期指挥按以下顺序进行：。

　　二、教学工作安排：

　　本学期高三已经没有音乐课了，按照学校安排，高三老师下到高一上音乐鉴赏课，周、严两位老师上高一1、2、3、4班的课，5—20班仍由高一原三位老师负责，音乐特长辅导课也由原三位老师负责，高二音乐班仍由x老师负责。社团活动按照上学期要求进行。

　　三、工作目标与要求：

　　1、坚持现代教育理念，培养学生的艺术素养，让每一位学生得到充分的锻炼。

　　2、落实常规工作，坚持签到，集体备课，做好校本研究工作。

　　3、积极开展课题研究，根据教研处要求在科组总主题的分配每个人开设一个小主题活动；本学期音乐的两个省级小课题即将结题，课题负责人要做好结题的工作，将资料整理齐全，其他老师要积极准备下一个课题申报。

　　4、抓好特长班专业课教学，为高考输送更多人才。高一高二音乐班要按时上课、训练，协调课室和琴房的使用，善用学校资源。

　　5、配合学校开展相关活动，每学期每人要上一堂公开课，并听课15节以上，期中期末要上交教学反思或论文两篇。

科组工作计划模板集锦 篇11

　　一、指导思想：

　　本学期我校数学科组教学工作将以课程改革为主题，认真贯彻落实教育局和学校教学计划，开展深入有效的教学研究，通过开展各种形式的教研活动，尤其要认真开展课题研究，进一步推动课堂教学的改革，强化教师的自身建设和业务素质的提高，继续抓好常规教学，深化教学改革，提高数学教学质量。

　　二、工作思路：

　　立足校本实际，积极探索，改革创新，求真务实，努力打造一年级数学科组教研品牌。

　　全科组成员都要积极树立四个意识：即质量意识、课改意识、科研意识和服务意识。

　　三、工作措施：

　　1、协助教导处、教研处抓好各年级教学研究工作，提高教学质量。

　　2、加强集体备课。集体备课由备课组长带领同年级教师认真钻研教材，研究教法、学法落实新课标的要求。

　　3、本学期将加强教研活动，极力提高活动质量。通过专题研究，以集体备课、听课评课、研讨交流、学习新课程标准等方式，反思我们的课堂教学，要发扬团队协作精神共同学习、共同提高。

　　4、规范日常工作。本学期以年级组为单位将检查情况和改进意见及时反馈给本人。

　　①抓备课，要求突出对每一个单元知识点、重难点的把握及开放题的设计。

　　②抓上课──课堂教学是教学工作的中心环节。

　　③抓作业，要求批改作业做到及时、认真、细致、规范，适时地采取补救措施，小学数学：高年级每学期课外作业不少于45次；中年级每学期课外作业不少于60次，组内教师做到随时自查，科组定期检查与抽查。

　　5、进行数学学科的周考、月考活动。对优秀率、及格率进行跟踪调研，配合教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施加以改进。

　　6、本学期低、中年级继续开展《如何提高小学生的计算能力》这一课题研究。

科组工作计划模板集锦 篇12

　　一、指导思想：

　　全面贯彻国家的教育方针，以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，强调课程要促进每个学生的身心健康发展，培养良好品德，全面提高教师的业务水平和学生的综合素质，努力提高教学质量。

　　二、具体工作意见：

　　面对新的课程体系，我们如何通过课堂教学来实现基础教育课程改革的目标。我们本学期将从以下几个方面做起：

　　1、加强学习，提高对新课程改革的认识。

　　新一轮基础教育课程改革，是新形势下教育改革发展的必然要求，是提高教育质量，提高教师专业素养的重要机遇。我们科组必须根据实际情况加强学习，加强培训，大胆实践，积极探索，不断提高教师专业素养和教学能力，以适应素质教育的需要，适应课程改革的需要。让教师们真正转变观念，提高认识，加强学习，加强研究，做到有效地提高教师的综合素质。

　　2、加强教学监控，稳步提高教学质量。

　　从教师教学活动入手，开展系列教学展示评审活动，提高教师教学技艺。从学生学习活动入手，组织不同层次、不同形式的学科学习竞赛活动。认真做好年级教学的质量检测工作，全面提高学生综合素质。

　　（1）深化课堂教学改革，抓好课堂教学改革的突破口，

　　进行主体教育、赏识教育、尊重教育，打破传统的教学模式，努力向新课改下的课堂教学模式转化和靠近。提高教学质量。

　　（2）抓好几个教学基本环节的改革。

　　制定完善目标管理细则，增强目标管理的实效性、科学性、可操作性。实行全员全程性的跟踪考核，全方位的调动教师工作的积极性。首先，改革备课方法。重点是从教师如何培养学生的创新意识和实践能力。每一节课必须要定准目标、抓住关键、突出重点、解决难点，充实备课内容。

　　其次是改革授课方法。观念上要摆正教与学的关系；方法上要处理好师与生的关系；内容上要解决好分层教学的问题。

　　三是改革练习、复习方法。教师必须精心设计练习、复习题、注重题目的典范性、层次性、综合性和整体性；在强化学生理解知识的基础上着重培养学生的实践能力，运用知识的能力和创新精神。

　　（3）积极探讨新的教学方法。

　　教师要转变教育观念，改革人才培养模式，积极实行探究式和讨论式的教学方法，激发学生独立思考和创新意识，坚持面向全体学生，因材施教，根据学生的实际情况和教材的特点灵活选取形式多样、生动有趣的教学方法。同时要处理好传授知识与培养能力的关系，充分发挥教为主导，学为主体的作用，利用一切积极因素调动学生学习的积极性，加强学法的指导，注重培养学生的独立性和自主性，坚持培养学生预习、动口、动脑、动手的良好习惯，引导学生质疑、调查、探究。在实践中学习，使学生掌握正确的学习方法，要以学生发展为本，让学生主动参与学习活动，独立思考、合作互助，培养学生自行获取知识的能力，萌发创新意识，从而引导他们发现问题、提出问题和讨论问题，进而提高解决问题的能力。

　　3、改革评价模式，尝试建立促进学生发展的评价机制。

　　《课程标准》指出：评价是全面考察学生学习状况，促进教师进行教学反思的重要手段。我们认识到评价考试改革是课程改革的一项重要内容，对课程改革的影响较大，因此，我们必须深入研究并积极推进考试评价制度改革，尝试建立促进学生发展的评价机制，让评价成为学生主动发展的动力。

　　4、积极推进本校教研专题，边学习边实践。

　　为了更有效地提高本校数学教师的教学业务水平，使教师们适应时代的发展步伐，适应新一轮课程改革的需要，真正体现在课堂上培养学生的创新意识和实践能力。组织教师认真学习和研究，结合新编教材的思路，结构、内容和要求开展岗位练兵，实行边学习边实践。在实施过程中做好记录，小结和改进工作，并写一篇相关的教学论文。

　　5、积极采用计算机辅助教学，合理加大课堂教学密度。

　　正确运用电化教学设备，让多媒体参与教学过程，一方面可以节约时间，适当加大课堂教学密度。因此，我们应该克服静片多，动片少的问题，争取多用实物投影上课，要求动静结合，上课前做足准备。

　　6、积极开展环保教育，让学增加环保意识及社会责任感，培养自己保护环境的.好习惯，以促进孩子可持茁壮成长。

　　7、做好培优扶差工作，培养合格加特长人才。

　　为了更全面推进素质教育，大面积提高教学质量，培养合格加特长人才，我们仍要坚持做好培优扶差工作，并且要做到经常化、制度化。培优扶差工作的落实，各年级都要因应本年级的实际设计一些有点难度的思考题、难题让学有余力的学生去思考、尝试，这当中教师要随机作指导，选择合适的内容开小灶，让他们食得饱。在培优的同时，扶差工作也不能放松，要根据差生的实际情况，实行因材施教、分层次教学，不能让一个学生掉队，真正体现新课程的基本理念，不同的人在语文上得到不同的发展，促使每个学生得到全面的提高。

　　7、重视毕业班的教育、教学工作，为高一级学校输送合格加特长人才。

　　毕业班是学校教育、教学工作的窗口，教学上切实抓好基础知识，在理解、掌握的基础上，着重发展智力、培养能力，注意文道结合，培养学生良好的思想品德，向上一级输送合格加特长的人才。在教学时间上，要注意掌握应用好时间，授课时间与复习时间要合理分配。

　　三、具体工作安排。

　　2月份：

　　1、开学工作检查，组织教师学习语文课程标准和文件。

　　2、小结上学年度教研情况。

　　3、制定学科计划。

　　4、组织青年教师参加街道的教案设计比赛。

　　3月份：

　　1、通过科组计划。

　　2、上交学科计划。

　　3、讨论学习课程改革的新路子。

　　4、组织教师听各种课堂教学竞赛课。

　　5、组织四、五年级作文尖子生的培训。

　　6、开展“教学过程最优化”和“作业设计最优化”的研究。

　　7、组织教师参加街道语文研讨活动。

　　8、开展“你丢我捡，你扔我扫”宣传环保法

　　4月份：

　　1、组织学科单项竞赛。

　　（一二年级进行写字比赛、三四年级进行朗读比赛、五六年级进行作文比赛）

　　2、教师备课检查，学生作业调查。

　　3、选拔学生参加佛山市第二届小学生即堂作文竞赛。

　　4、进行教师“作业设计”比赛。

　　5、开展环保公益广告的设计活动。

　　5月份：

　　1、组织参加佛山市第六届家庭读书活动。

　　2、了解各级教学进度，

　　3、小结教改专题研究情况。

　　4、进行学科单项竞赛。

　　6月份：

　　1、布置撰写教学论文。

　　2、做好佛山立项课题“口语交际与语文综合性学习研究”的结题工作。

　　3、组织学科教学经验交流会。

　　7月份：

　　1、制定期末复习计划。

　　2、进行学科论文的评比。

　　3、资料整理并归档。

科组工作计划模板集锦 篇13

　　【指导思想】：

　　本学期，语文学科组将紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划，围绕学校的工作重点，以学生全面发展为根本，围绕学校“师生健康和美发展”的理念，以新课程理念为指导，加强教研、教改力度，不断探索高效的课堂教学方法和策略。通过对多种课堂教学形式的研究，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，提高课堂教学效率和教学质量，以强化管理为抓手，追求有效教学，打造“清和”课堂，关注教师专业发展，推进素质教育。切实加大阅读教学的力度，全面推进阅读教学的改革创新，积极开展诗词活动，努力为学生创造优美的阅读环境，为他们的书香人生奠定基础，以促使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。

　　【活动时间】：单周周二下午一——四年级备课组活动，时间两节课，五、六年级参加片区备课组活动；双周周二下午为学科组活动，时间是1：35——5：00。

　　【具体措施】：

　　一、加强日常学科教学管理

　　组织组员认真学习《语文课程标准》，树立“一二三四”意识，加强对新教材、新理念的掌握。认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的指导。在教学过程中，要注意让学生学会学习，在阅读感悟中习得方法，迁移运用。

　　二、认真组织落实“双基训练”过关检测

　　本学期认真组织各年级的“双基训练”过关检测。要求学科组、备课组的过关验收均做到有方案，有过程性资料（试卷、照片）。过关检测的相应材料及时上传校园网并由备课组保存电子稿，于学期结束一起上交。

　　三、“三组联动”，积极开展课题实践活动

　　积极组织教师参与到“三组联动”中来，加强对《“清和”合作课堂建设的行动研究》三个课题理论知识的学习，配合各自备课组的课题研究，引导本校语文教师积极参与课题实践和结题活动，提升语文教师的教研能力，提高语文教学的实效性。

　　四、稳步推进阅读活动，书香浸润校园

　　稳步推进阅读活动，教师注重利用学生的阅读期待激发兴趣，让学生愉快读书，主动探究，要让学生觉得阅读是件快乐的事情，而不是把课外阅读当成一种负担。提倡师生互动、生生互动，避免交流的单向性。进一步转变阅读观念，引领学生好读书、多读书、读好书，拓宽阅读的视野。精选阅读教学内容，各班教师要根据不同年级的不同课型，根据学校制定的阅读方案及推荐书目，开展相关的读书活动 ，并留下读书足迹（照片、书签、阅读感悟、读书小报等）。推进阅读活动时，注重教给学生阅读的方法，关注阅读中的学生言语实践活动，让学生在阅读活动中多说、多读、多动，引导学生学会阅读，做到得法课内，得益课外，真正提高阅读能力。

　　五、以“清和课堂”为主阵地，抓实备课和听课，深化“清和课堂四学”教学主张。

　　语文组本学期对教师备课，要求对我校的四学课堂主张要求有明显的体现。二备的量要足，要有对教学环节的设计和修改。同时结合课堂教学实践，每位教师要坚持认真做好教学反思工作。教学反思有针对性，有一定的思考深度。继续推进“清和”课堂建设主张，实施“四学”课堂范式，明确课堂教学基本结构，让学生通过“自学、互学、展学、评学”的学习过程，培养学生学会合作、学会交流、学会学习。能够大方交流、自信展示、体验成功，提高能力。4月份择优参加我校开展的“清和课堂教学”专题展示活动。

　　六、配合学校创建智慧校园活动，加强网络语文教学资源建设

　　本学期，语文组会配合学校本学期创建智慧校园活动，加强网络语文教学资源建设。会继续要求每一位教师在用好学校教育教学资源的前提下，积极投身到资源库的建设以及创建智慧校园活动中。每次教师参加学科组研究课活动以后，由执教老师将修改定稿的教学资源（优质教案、课件）上传到校园网相应的栏目，其他教师在本周内完成网上评课。各备课组组长认真组织教师参加单周的备课组活动，并在当周上传备课组的活动记录和活动资料到校园网“学科天地”语文学科。

　　七、积极开展诗词活动，以“经典咏流传，诗词润穆源”为主题开展第__届范用杯校园读书节活动

　　学校阅读推进方案和班级阅读方案中有诗词活动的开展的具体安排。通过校园读书节、清荷诗社、语文双基过关等多个平台开展丰富多彩的诗词诵读、创作等活动，陶冶学生情操，激发学生对于中国传统文化的热爱之情。

科组工作计划模板集锦 篇14

　　（一）加强理论学习，继续研究建设高效课堂

　　1、学习介绍东华的高效课堂建设的经验。寻找和克服无效劳动，探究有效教学的路径和方法。

　　2、研究培养学生的良好学习习惯和掌握科学的学习方法，提高学生的学习效率。

　　3、推进校级公开课活动和教师基本功比赛，规范课堂教学的基本程序。

　　（二）队伍建设

　　1、加强备课组建设

　　（1）强化备课组长的龙头核心作用，带领备课组成员认真研究教材、教纲、考纲，领悟教材内容、明确教纲、考纲的要求，抓住考纲这个重点，使教学有的放矢。备课组活动要有计划、有时间、有地点、常规化推行。

　　（2）精诚团结，加强备课组内的协作，资源共享、有计划、有系统地推进各阶段的教学。

　　（3）积极推动备课组内的听课和教研活动，相互学习、取长补短，对问题班级要群策群力，相互帮扶，共同进步。教学成绩优异的班级要进行经验交流。

　　2、教师专业成长

　　（1）加强理论学习，开展课题研究，把握高效课堂和生命教育的内涵和实质。

　　（2）坚持教研组和备课组联动，抓好备课、听课和评课。并推示范课、公开课、汇报课、常规课，营造“比、学、赶、帮”的良性工作氛围，促进科组教师综合素质提升和全面发展。

　　（3）坚持“引进来和走出去”相结合，加强校际交流，开拓视野，了解最前沿的教学动态。

　　（4）挖掘优质资源，在资源共享中进步。收集科组内部的优质课件、教学设计、优秀论文、优质试题，充实科组资源库，为科组教师的专业发展做好铺垫。

　　（5）以职称晋级为抓手，积极推动科组教师在信息技术、论文撰写、教学竞赛等方面取得成果。

　　（三）教学常规工作

　　1、教研组和各备课组都必须制定好切实可行的工作计划，并实施好教研计划。

　　2、认真开展集体备课和互相听课、评课活动，加强对高考和学业水平考试的研究。

　　3、加强科组网站素材的上传和积累工作

　　4、加强交通安全知识教育。结合必修二公民的权利和义务，引导学生关注日常生活中的交通安全，培养学生自觉遵守交通规则的良好品质。

　　5、加强绿色环保节能教育

　　以我校创建“绿色学校”为契机，贯彻落实科学发展观，在各年级开展“绿色学校”宣传绿色环保节能活动，提高学生环保意识，掌握节能知识，了解节能方法，倡导绿色消费、低碳生活理念。

　　（四）第二课堂

　　1、要突出培优，并使培优落到实处，备课组要安排教师专门研究培优。

　　2、结合高中思想政治课的特点酌情开展有利于培养学生思辨能力、提高学生政治敏锐度和政治学习兴趣的活动。

科组工作计划模板集锦 篇15

　　一、指导思想：

　　以市、区体育精神为方向，学校要求为目标，以新课标为指导，落实“全面提高学生身体素质”。推动学校体育工作全面发展，通过各种比赛活动，提升学校体育的影响力。开展“小课间”努力营造浓厚的校园体育活动氛围，建设学校的体育特色品牌。

　　二、主要目标

　　1、完善各训练队的管理制度，提高队员水平，赛出成绩。

　　2、完善科研学习制度，以科研提升自我业务水平。

　　3、搞好大课间活动，提高学生身体素质。

　　4、加大宣传力度，推动我校“小课间”活动健康发展。

　　三、主要措施及要求：

　　1、学期开始，各训练队进入正常训练，抓好训练队的管理工作，做好出勤登记，有计划、有目标地进行训练。并加强各队员的思想教育，明确队员训练的目的和奋斗目标，要求队员有刻苦精密和远大理想。

　　2、完善科研学习制度，提高科组人员对科研学习的认真态度。学习中要有计划的安排，明确的学习内容，过程还要有准备、有记录、有总结、有实效，力求务实创新，人人有发言，个个有见解，并能在实际操作中取得成效。

　　3、全科组协作，搞好大课间活动。在开学初，拟定好大课间活动方案。主要确定大课间的内容、时间和场地的安排，设想能在2个月的时间内完成各项准备工作，接受上级领导的检查。

　　4、完成区主管领导的任务，上好一体育展示课。主要展示小团体在体育教学中的运用，展示课要求做到新颖、实用，能起到示范、借鉴的作用。

　　5、调整早操的队伍，进退场的纪律，秩序，教学新一套广播操，努力提高早操的质量。

　　6、优化课堂结够，提高40分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样。

　　7、认真贯彻落实《体育器材室管理制度》，要求做到爱护器材，器材摆放整齐，能及时回收器材。

　　xx小学体育科组

　　20xx年2月

科组工作计划模板集锦 篇16

　　“一天之际在于晨，一年之际在于春。”又是一个春回大地的季节，又是一个播种的时候，春回大地万物复梳，一片生气脖脖的景象，新学期又开使了，我们全体专科组教师为迎接新学期教学任务，更好的完成各项工作任务制定工作计划如下：

　　1、本学期全组教职员工认真学习，努力专研，并以优良的教风，完成了校领导交给的各项工作任务。

　　2、全组人员互相学习，团结友爱，相互帮助，为圆满的完成了校级规定的学习任务、辅助其它学科的月考任务及共青团组织的“4月5日”清明节清扫烈士墓；“5.4”青年节；“6.1”告别少先队纪念活动任务等。

　　3、体育教研组在认真完成教学任务同时，应做好三操，并训练学生在体能上；耐力跑；立定跳远；体育活动等方面，规范指导取得好的成绩。

　　4、美术教研组应积极组织课堂教学，提高学生的鉴赏能力和专科特长争取今年美术大赛中荣获美术大奖，为我校和专科组争得荣誉。

　　5、我组的江磊老师，在完成本学科教学任务的同时又担任了校办《水鸟》报刊的编辑出版工作，以最先

　　进、最新、最科学、最有趣、最有知识点的文章，教育全校的师生，为我校的文明创建新功。

　　6、我在本学期的工作中，在完成本专业任务的同时，并辅导学生完成全国业余乐器考级任务，排练任务

　　合唱任务等。

　　以上就是我们专科组本学期的工作计划，还不够全面如有不到之处，请给予斧正为盼。

科组工作计划模板集锦 篇17

　　在本学期我们将按照学校教研室的工作思路为指导思想，加强学习，转变观念，完善制度，规范管理，狠抓质量。从以下三个方面来开展工作：

　　一、校本教研是中心任务

　　校本教研是教研组的任务解决学校英语科存在实际教学问题。今年初一、初二两个年级全部采用新教材，去年英语中考试卷也逐渐渗透新理念的题型（开放性）。所以新学年我们组主要围绕以下3个问题进行教研活动。

　　1、教师作为课改第一线的实践者是否理解并接受新的教育理念，掌握与课改相应的教育方式和教学技术。

　　2、如何按照新课标理念实施新教材。

　　A、新教材和我们学生的实际存在哪些问题？

　　B、在实践新的教学模式“英语任务型教学”的课改实验中存在着哪些问题？

　　3、如何构建英语教学和应试的和谐统一。

　　关于问题1：

　　区校本教研培训提出口号是“人本”就是“校本”的根本。因此教研组的每个成员都要成为学习者和研究者，在实施校本教研中，通过团队的共同学习促进教师的专业化成长。本学期我们科组推行的一项工作是：

　　“头脑风暴”策略，这是区校本培训提倡的一种掀起大家集思广益，发现问题，解决问题热潮的方法。其实质就是民主、开放、大家畅所欲言。通过1、自我反思→2、同伴互助（与同行对话）→3、专业引领

　　（实践与理论的对话）使教研组成为一个学习的共同体，通过集体的讨论、分析和研究，通过思维的碰撞，策略上的融合，资源共享，让使教师个人思路最终形成自己个性化的创新，通过校本教研平台，推进新课改的发展，提升老师专业化水平。

　　我们的具体做法有两个：

　　1、每位老师要认真反思自己教学、然后写出；教学中出现的问题——你用什么应对措施——实施情况怎样，效果如何？以此为主题调查文卷。

　　2、我们在每周的教研组活动中安排主题发言人，内容：

　　1）什么是校本教研？我们的校本教研研究什么问题？（预备周）

　　2）新教材结构的解读？

　　3）新课标下英语教学模式实验。

　　4）实践新教材的一些总结与反思。

　　5）关于任务型教学模式一些课堂教学环节、方法的论文探讨。

　　6）青年教师实践新教材，新教法的体会心得等等。

　　关于问题2：

　　A、新教材与我们学校实际：

　　主要解决以下问题：

　　1）两极分化明显提前出现。

　　2）教材的词汇量大，教材内容各项知识技能，能力要求大幅度提高，怎样合理取舍调整教材内容？使之符合我们学生的实际、能最大限度提高我们学生的水平；

　　B、实施任务型教学法：

　　1、新理念下的语法教学，不是淡化语法教学，而是要优化语言形式的教学模式。

　　2、关于分组讨论与课堂纪律的问题。我们现在大班制，课堂放开了，应该如何监控课堂，才能保证学生的学习效率。

　　关于英语教学与学生评价：

　　现在中考仍然是成绩说话，社会对学校评价也是中考成绩。安新课程教，怕中考滑坡，继续按应试一套，又是时代潮流，如何使这两者和谐统一是一个棘手的问题。但从××年实验区英语科中考试卷分析，中考的命题原则根据新课程标准。试卷的选材，考点的设计，题型、考试内容都是按照新课标要求进行命题，从这个趋势我们斗看到了教学与考试已朝着统一和谐的方向前进。

　　二、关于毕业班的工作

　　今年是英语科过渡教材最后的一年，但是中考命题近两年命题的思想已向新课标转向，也就是能力题的比重在不断增加，语言形式的见擦黑通过具体语境中呈现。所以我们首先要密切追踪中考的信息，认真研究实验区试题的结构、题干、题型、内容，分数分布。重视中考命题思想的转变。

　　其次我们要继续发扬原来狠抓基础知识的优良传统，上学期主要的任务是完成初三教材的内容，由于初三的一些语言知识难度较大。中考的语言知识检查主要侧重于基础内容，所以我们对于教材内容要合理取舍，调整，对中考要求的内容：词汇、语法、句式，要精讲，练透，同时，在教授新课的同时不断渗透复习初一、初二语言知识通过循环复习来扎实打好学生基础。万丈高楼从地起，没有基础就谈不上提高学生英语能力。这个目标是新课程也会是中考评价主要目标，技能和能力的培养需要的是细水长流，持之以恒的实践，所以我们在教学中要有意识有计划渗透对学生能力的培养，贯彻在每一堂课，每天的作业和每单元的测试中。

　　三、关于教学常规

　　1、青年教师的培训，我们英语组大多数是青年教师，如何在较短时间让他们站稳讲台、形成特定这是一个迫切的任务。

　　规范每个教学环节，是促进青年教师成长的关键。45分钟的课堂质量，结合学校一系列的常规听课和我们科组自己新课程的实验课的活动，公开课能使老师课前充分准备，课堂上要有优秀表现——在新课导入、呈现、双边活动课堂控制，教学密度、广度、深度优化各种媒体的运用，语言表述，课的设计的特色等一系列教学基本功都能得到不同程度的提高。

　　2、集体备课。

　　统一精度，统一要求，统一练习，统一考试，统一评分为融合各种思想，老师有经验，新教师有创新，取长补短，群策群力，构建出科学、合理、符合我们的学习实际，规范的教案。通过这些“统一”的制度化来规范我们的教学行为，使得我们对学生的评估有效性更高。

　　3、作业检查。

　　我们要求作业的密度要适中，重在作业布置的质量。作业的内容要紧扣教材，要能让学生巩固课堂学习知识，题型要灵活多样，让学生能从不同角度训练语言知识，提倡最野渗透培养学生的学习能力，创设一些符合新课标理念的开放性的新题型，让学生在平时的练习中熟悉这些能力题，让学生实践和运用中获得综合运用英语的能力。要求作业批改要详批、点批，评价，检查相结合；通过作业及时反馈学生的学习情况，发现存在的问题，找出应对的措施，防止学生出现积重难返的情况。

　　本学期我们紧紧围绕以上几个主题开展教研组的工作。

科组工作计划模板集锦 篇18

　　在学校各级领导的指导下，全力配合省高中教学水平评估和省国家级示范高中评估的工作要求，结合音乐学科工作特点，搞好教学工作，具体计划如下：

　　一、现状分析。

　　本学科现在教师7名，本学期负责承担全校音乐鉴赏课和高一、高二、高三音乐班的所有专业课教学。教学任务繁重。

　　二、质量目标。

　　1、高一年级的音乐鉴赏课按照新课标的具体要求严格执行，以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。开阔学生视野，启迪智慧，促进学生身心全面健康观。

　　2、专业课在上述要求下，还要加入升学目的，争取在去年的基础上再一次提高重点本科升学率。

　　三、管理目标：

　　1、调动好音乐教师的工作热情，抓好音乐教师敬业、精业、爱岗、爱生的思想工作，形成一个团结向上的音乐集体。

　　2、以备课组为抓手，教研活动重在“研”使本组形成自已的教学特色。

　　3、力争成为先进科组。

　　四、措施：

　　1、坚持每周一次科组会，交流教学心得。

　　2、按学校要求完成好各项任务。

　　3、加强教学常规管理。

　　五、各项工作的安排。

　　（一）教学工作。

　　1、高一年级音乐鉴赏课任课教师。

　　、。（每周2节）

　　2、高一年级音乐班专业课任课教师。

　　：声乐、乐理，每周10节。

　　：声乐、视唱练耳，每周10节。

　　：钢琴，每周2节。

　　：舞蹈，每周3节。

　　3、高二年级音乐班专业课任课教师。

　　：声乐，每周12节。

　　：视唱练耳，每周10节。

　　：钢琴，每周4节。

　　：舞蹈，每周4节。

　　：乐理，每周2节。

　　4、高三年级音乐班专业课安排。

　　：声乐、视唱练耳，每周12节。

　　：钢琴、乐理，每周6节。

　　：舞蹈，每周7节。

　　5、课外活动。

　　（1）合唱团，负责人：、。

　　（2）舞蹈团，负责人：。

　　六、本学期具体工作。

　　（一）教学工作。

　　（二）省教学水平评估工作。

　　（三）国家级示范高中评估工作。

　　（四）区教研室的说课比赛。

　　（五）区教师合唱团的排练和演出工作。

科组工作计划模板集锦 篇19

　　一、指导思想

　　科组是学校的主要组成部分。教学是学校中心工作，自然就是科组的中心工作。所以科组必须认真抓好教学常规管理和深入开展教学改革，全面贯彻教育方针，大力推行素质教育。

　　二、科组基本情况

　　1、课程安排情况

　　我科组一共8人。按照本学期教导处给我科组的任课安排详情为，物理四人：分别是八年级的王乃金、黎韦忠和九年级的孙挺、林明星；生物三人：分别是七年级周祥贤和八年级周绍文；化学二人：九年级的黎国清和黎公孝。

　　2、科组各成员周课时情况

　　三、科组主要工作内容

　　1、教学常规督促

　　上学期我科组在备课、上课、辅导、作业批改、考查考试、听课记录六项常规工作工作方面取得喜人成绩，数量和质量均达标，其中王乃金还在六项常规检查中获得一等奖。本学期，将继续抓好本项工作任务。我科组撰写教学工作计划与总结也很及时，没有迟交未交情况。

　　2、继续做好公开课

　　本学期继续有组织、有计划、有目的地组织好本科组成员开展公开课，要求人人至少完成一节公开课任务。在新课程改革的背景下，公开课必须体现先进的教育教学理念，所以要认真备课备学生备教学资源，特别是多媒体教数学。结合课程表的安排，我科组活动定在周三上午第三四节课时间，其中第三节上公开课，第四节作为评课。公开课具体安排为：公开课的安排采取授课教师提前向科组长申请，并由科组长协助授课教师调课，其他到场观摩的科组成员必须认真听课和作好记录并就发现的问题进行有意义的评议，杜绝形式主义。评课的目的为了促进全体组员的教学能力提升，所以评课时必须严格遵守评课不评人的原则。

　　教学过程是在教师的指导下的学生能动的`认识过程和自我完善的实践过程，是促进学生全面和谐发展。这一过程中的主体是学生，教师应当发挥主导作用，既要面向全体学生，保证全面发展，又要注意因材施教，发展学生的个性特长。

　　3、人人参与226教研

　　我校以往开展的226教研活动，是自愿的试验阶段。那么，按照学校总体部署，明确本学期人人必须参与。所以我科组尚未参与226教研的老师，科组要组织他们边观摩学习边实践226，并尽快熟悉以“自主、合作、探究式学习”为主的226教学流程。另外跨科组观摩。

　　4、教育教学理论学习

　　5、法律法规学习

　　6、做好两考工作

　　7、组织科组成员参与学校的其他活动

科组工作计划模板集锦 篇20

　　【指导思想】：

　　以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

　　【活动时间】：单周周四下午一——四年级备课组活动，时间两节课，五、六年级参加片区教研活动；双周周四下午为学科组活动，时间是1：35——5：00。

　　【具体措施】：

　　一、加强日常学科教学管理

　　组织组员认真学习《数学课程标准》，加强对新教材、新理念的掌握。认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的指导。在教学过程中，要注意让学生学会学习，在与同伴的交流合作中，在老师的点拨指导下习得方法，迁移运用。

　　二、认真组织落实“双基训练”过关检测

　　本学期认真组织各年级的“双基训练”过关检测。要求学科组、备课组的过关验收均做到有方案，有过程性资料（试卷、照片）。过关检测的相应材料及时上传校园网并由备课组保存电子稿，于学期结束一起上交。

　　三、“三组联动”，积极开展课题研究

　　积极组织教师参与到“三组联动”中来，加强对《“30+10”课堂教学模式下实践作业设计的行动研究》《“30+10”有效课堂的效度评估办法的研究》《“清和”合作课堂建设的行动研究》三个课题理论知识的学习，配合各自备课组的课题研究，提升数学教师的教研能力，提高数学教学的实效性。

　　四、以“合作课堂”为主阵地，培养学生数学学科核心素养

　　课堂教学打造“自学——互学——展学——评学”为范式的“合作课堂”，既要强化教师对教学内容的研究，课堂教学评价体系的研究，又要让学生在讲练结合的学习中有自我学习、同伴互学、展示交流的平台，从而提升学习能力。

　　五、配合校园网数学教学资源建设

　　要求每一位教师在用好学校教育教学资源的前提下，积极投身到资源库的建设中。教师参加学科组研究课活动以后，由执教老师将修改定稿的教学资源（优质教案、课件）上传到校园网相应的栏目，其他教师在本周内完成网上评课。各备课组组长认真组织教师参加单周的备课组活动，并在当周上传备课组的活动记录和活动资料到校园网“学科天地”数学学科。

　　【“双基”验收项目】：

　　验收年级

　　验收内容

　　验收时间

　　责任人

　　一年级

　　20以内的减法

　　4月初

　　备课组

　　二年级

　　两、三位数的加法和减法

　　5月底

　　备课组

　　三年级

　　两位数乘两位数、混合运算

　　4月下旬

　　学科组

　　四年级

　　三位数乘两位数，简便计算

　　5月中旬

　　学科组

　　五年级

　　分数的加法和减法

　　5月中旬

　　备课组

　　六年级

　　解比例

　　5月上旬

　　备课组

　　【工作安排】：

　　二月份：

　　1.制定学科组活动计划，各备课组制定好教学计划和教学进度；

　　2.编列出本学期教研听课安排；

　　三月份：

　　1.预约听课评课（六、五年级）；

　　四月份；

　　1.期中阶段学业检测；

　　2.期中阶段学业质量分析；

　　3.预约听课（三、五年级）；

　　五月份：

　　1.预约听课评课（一、二、三、四、六年级）；

　　六月份：

　　1. 复习内容研讨

　　2.各备课组制定期末复习计划，迎接期终考试；

　　3.学科组、备课组整理活动资料，撰写总结；

　　4.完成教学资料收集、整理归档。

科组工作计划模板集锦 篇21

　　一、指导思想

　　以《基础教育课程改革纲要（试行）》和《语文课程标准（实验稿）》的基本精神为指针，以新课程实验为核心工作，以小学语文素质发展评价改革为着力点，结合小学语文学科的特点，继续深化语文教学改革，发展学生的语文素养，培养学生的语文能力，在语文教学中对学生进行素质教育，努力提高我们教学质量，促进一年级全体语文教师的素质提高。

　　二、活动内容

　　1、学习教材特点，增加实验意识。

　　对一年级教师进行集中培训，集体备课。一年级教学，特别要求每位教师在课前认真钻研教材、教师教学用书、义务教育课程标准，纵观全书，吃透教材，做好教材分析。

　　2、重视课堂教学，活跃研究气氛。

　　课堂内外重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材，创设多种语境，培养学生的观察能力与语言表达能力。让学生在游戏中学，在玩中学，体验学习的快乐。教师做到课课反思，每周至少听一节课，每月上传一篇有质量的教学反思，每学期撰写一篇高质量的论文或案例，并在教研活动中进行探讨研究，提升自己的教学和科研能力。

　　3、抓好常规教育，培养学习习惯。

　　针对一年级学生的身心特点，培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序响亮、活动操作整理有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯，促进学生全面发展和终身发展。

　　4、采用多种方式，提升教学质量。

　　每上好一单元的课及时进行单元形成性练习；同时在班级和年级组定期和不定期的开展不同形式的语文活动，如每月一赛，开学初，我们就在全年级开展了“听写比赛”，利用这种形式帮助学生巩固上学期学习的生字词。今后我们还要陆续开展我是“写话小能手”，“识字小明星”、“故事大王”等，使不同层次的学生都能体会到学习的乐趣、成功的感觉。

　　5、开展教研活动，解决实际问题。

　　每位教师都要认真参加每次的教研活动，根据教研主题和教学内容先自己备好课，主讲教师应准备充分，使教研活动有推广的实用价值，课后结合自己的教学思路积极评课发表意见，使教研活动具有实效性。

　　6、重视资料积累，撰写心得体会。

　　开学一开始，就建议每位老师要有这样一个意识，重视资料和经验的积累。如：每位教师上课研讨的过程性资料，教材到底好不好用，好不好教，学生喜欢不喜欢？如口语交际，学生哪些不同的反应，哪些情况下学生思维特别活跃？好的课例，典型的课例，学生的优秀作业，甚至学生典型的发言都记录下来。

　　三、实现目标

　　本学期，我们一年级语文组老师将在校领导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，研究学生，关注学生，热爱学生，发展学生。继续以打造高效为重点，以提升质量为核心，深化课题研究，不断提升新课程教学的实施水平，真正确立与新课程相适应的教学观念和方式，提高学科教学质量，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。

科组工作计划模板集锦 篇22

　　一、基本情况

　　理化教研组现有教师6人，我科组教师起点高，工作认真负责，教学经验丰富，是我校的一线教学骨干教师。

　　二、指导思想

　　以课改为中心，本着教育科研以解决理化教学中的实际问题为主要任务，以提升理化教师自身素质为主要目的，以课堂为教育科研的主阵地，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校的理化教学质量而努力。

　　三、主要工作

　　1、强化学习力度

　　（1）进一步抓好集体备课工作。

　　（2）加强新课标、新教材的学习力度。

　　（3）加强对物理、化学学科新教材、相关教学理论的学习力度。

　　（4）抓好新课程、新教材的培训学习活动。

　　（5）及时总结、交流、反思新课程、教学过程当中的成功与失误。

　　（6）每学期不少于10次集体业务学习，每次学习做到有专题、中心发言人，教师要作好笔记。

　　2、抓好课题研究工作围绕课改实验中教师普遍存在的实际问题确定一个校本教研课题，并扎实开展好课题研究工作。

　　3、抓好常规教研工作

　　（1）组织好说课、上课、评课的.常规教研活动。

　　（2）每次常规教研活动必须围绕一个主题进行研究，活动前定好内容、人员、地点、形式等，以便提高活动质量。

　　四、主要措施

　　1、开学初对本组教研工作要全盘考虑，形成系列，以便活动开展有序。

　　2、抓好教师的课后反思、教学论文、教学案例等的撰写上交工作。

　　3、做学习的带头人，做到“三吃透”：吃透课程标准、吃透教材、吃透工作思路。

　　4、认真履行学校规定的各自职责，按时完成各项工作。

科组工作计划模板集锦 篇23

　　一、指导思想

　　本学期，通用技术科以学校工作计划为指南，以特色课程为契机，推行素质教育，推动教育创新。加强科技活动对学生科技素养的提高，及创新能力的培养。

　　二、工作重点

　　1、加强学习，更新观念，探索通用技术课程课堂教学规律。

　　在新的学期中进一步学习有关教育教学理论和课程理论，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学水平。针对通用技术课程实施中的重点和难点问题开展专题研究。继续对新课程标准和教材的专题性研讨；如：通用技术学科必修课程教学方法研究、学科课程标准的研究、学业评定研究等，提高课程理解和实施能力。继续学习国内外技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验（如任务驱动法、项目学习法、协作学习法、探究式学习等），并恰当地运用在技术学科教学中，促进学生学习方式的转变。加强对提高课堂教学效益和动态生成资源及其关系的研究，构建符合本地实际、促进教师和学生发展的课堂教学评价体系。

　　2、抓好常规教学工作，提高通用技术课程实施的水平。

　　进一步深化课堂教学改革，规范教师的教学行为，从整体上进一步提升学科教师的教学水平。引导学科教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。采取“研究课”与“常态课”“常规课”并存，多元发展的课堂教学研究思路。在学科教学中，以引导学生改善学习方式、促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。

　　3、建立并落实通用技术学科学分制管理体系。

　　技术课程学业评价以过程性评价和终结性评价相结合为原则。通用技术的学业评价内容既包括通用技术课程的知识与技能，也包括在学生学习过程中的态度和表现，以及技术方法的掌握与实际应用能力的'评价。学科教师及班级学科学分评定委员会应对学生学习过程中的态度（占20%）、方案及作品（占40%）、技术活动报告（占40%）等评价项目进行评价，给出学生的平时学习成绩。学期结束前由各校组织书面测试。学生学期成绩由平时学习成绩和书面测试成绩两部分组成，平时学习成绩和书面测试成绩各占50%。学生学期成绩等级分为优秀、良好、合格、不合格。课程结束后，要在全面调研的基础上，完成技术学科教学质量分析报告，不断提升学科教学的质量和水平。

　　4、用好通用技术专用实验室，提升教师和学生的技术素养。

　　通过组织通用技术专用实验室的使用培训，提高通用技术学科教师的操作和使用实验设备的水平。教师不仅要注重研究实验器材的使用，充分为课堂教学服务；也要开足动手实践课，给学生以实践和创新的机会。另外，要加强对学生进行操作安全和操作规范的教育，以全面提高学生技术素养。

　　三、开展各项科技活动，并参加广州市及全国的科技比赛。

　　1、开展无线电测向的体验教学活动。（2月—5月）

　　2、开展纸结构承重试验比赛。（5月）

　　3、开展主题定向越野比赛活动。（6月）

　　4、组织学生参观广东省科学馆。（6月）

　　5、组织学生参加广州市无线电测向比赛（5月）

　　6、组织学生参加广东省无线电测向比赛。（7月）

科组工作计划模板集锦 篇24

　　本学年，我校体育工作的指导思想是：牢固树立“健康第一”和“素质教育”的指导思想，以师生发展为本，坚持面向全体师生，全面提高师生身心健康水平，重点开展丰富多彩的师生体育活动和小型多样竞赛活动；发扬科学精神，开展科学研究；注意工作质量，提高工作效率。为培养德、育、体、美等全面发展的高素质人才而努力。

　　一、更新观念，树立全新的教学观

　　要以“健康第一”的思想领会“课标”和“课改”的新理论。有效地激发学生的学习兴趣和体锻热情，为终身体育奠定基础；要充分发挥体育的育人功能，面向全体学生，培养学生的创新精神，能力和人格以及实践能力，发展学生个性，培养学生竞争意识，建立民主、平等、和谐的师生关系，使学生真正成为学习的主人。

　　1、要认真做好集体配课工作，充分发挥集体智慧，认真备好、上好每一节课。

　　2、课堂教学要充分体现以学生为主的主体性，不断激发学生学习体育的兴趣。

　　3、充分体现教学的层次性，对不同个性、兴趣、爱好、认识能力、发育水平的学生，采用不同的要求和方法。

　　4、力求在教与学的共同努力下，达到掌握提高运动方法，增强体质的即时性的显性目标，与发展学生思维能力、创新能力、塑造健全人格的发展性和隐性目标相结合。

　　5、进一步强化体育课堂常规和安全教育，课堂常规有要求、有实施、有习惯；同时注意加强对学生进行安全知识的教育，并落实好安全措施。

　　6、认真做好公开课工作，大家共同参与、共同学习、共同提高（详见，体育工作安排）。

　　二、面向全体学生，发展学生个性特长

　　针对学生不同的身体特点，不同的兴趣爱好，结合学校体育场地设施情况，开展丰富多彩的课外活动，切实抓好每位师生每天有1小时体育活动时间，努力使师生的素质得到提高。

　　1、首先要以素质教育为指导，积极构建新的大课间模式，同时进一步提高课间操质量。

　　2、开展丰富多彩，具有时代特色、深受学生喜爱的课外体育活动。（详见体育组工作计划）。

　　三、开展科学研究，着力打造有创新精神的“科研型”教师

　　1、加强学习，边学习边实践，不断以新的知识充实自己，尤其要学习现代教育理论，教学理论，结合自己的'教学实践，领会“课标”、“课改”的理论，把体育教学、体育训练和体育活动等与科研结合起来，认真做好课内教学论文的题材收集整理和写好论文，成为理论和实践相结合型的“科研型”教师。

　　2、各教师要继续团结协作，做好课题的研究和实践工作，总结课题各阶段成果。

　　四、做好青年教师的培养工作

　　青年教师要认真学习体育教学新理论，虚心向老教师学习，老教师要负起指导责任，让青年教师早日成为教学“骨干”。

　　五、抓好学校各运动队培训工作

　　加强各运动队的训练和辅导，围绕着今年我市的高、大、中专生田径比赛的项目进行技术、技能的训练和辅导，训练三个月，使队员上一个新的档次，争取在这次比赛中取得优异成绩；加强校男、女子篮球队的训练，组织男子篮球队参加塘新镇篮协杯篮球赛；积极开展兴趣小组的活动，充分发展学生的特长，提高学生的综合素质，营造浓郁的校园文化氛围，进一步发挥创建学校“体艺”特色中重要的作用，争取在第七届体艺节活动中有新的表现。各运动队负责教师，要认真制订训练计划、科学训练、严格管理。力争在各级各项比赛中取得优秀成绩，为校争光。

　　六、加强高三级体育考生的训练与辅导，提高上线率

　　根据这几年的体育高考情况分析，术科和文化成绩逐年提高，但上线人数不是很多，有的术科不上线，有的文化科不上线。因此，在训练术科的同时也要指导他们在文化学习的方法，这样才能更好的提高上线率。

　　本学期具体工作安排：

　　九月份：

　　1 、传达上级有关会议精神，制定好学期工作计划，整理器材。

　　2、认真备课，配合教导处检查。

　　3、利用体育室内课对学生进行安全教育。

　　4、在高一级开展触式橄榄球教学。

　　5、邀请华南农业大学麦教授到我校指导橄榄球运动项目。

　　6、各备课组开展公开课和听课、评课等活动。

　　7、选拔优秀学生，组建学校田径队制定好训练计划，着手开始训练。

　　8、组建学校健身操队，抓紧训练，9月28日参加广州市校园健身操比赛。

　　9、选拔优秀学生，组建学校男、女子篮球队制定好训练计划，着手开始训练，带队参加塘新镇17届篮协杯男子篮球赛。

　　10、抓好各级的课间跑的质量。

　　11、开展每月一次的校本教研交流活动。

　　12、抓好男子橄榄球队的训练，为下月在增城市进行的全国青年橄榄球比赛做好准备。

　　十月份：

　　1 、开展好听课、上课、评课等教研活动。

　　2 、抓好田径队、篮球队的训练工作。

　　3、南海大沥中学带领部分老师到我校进行高三体育术科交流会。

　　4 、第十四届体艺节筹备工作会议。

　　5、组织参加塘新镇17届篮协杯男子篮球赛。

　　6、组织教师参加市的各级体育教研活动。

　　7、开展每月一次的校本教研交流活动。

　　8、上报学生体能测试成绩到国家健康网。

　　9、带队参加全国青年橄榄球比赛，力争好成绩。

　　十一月份：

　　1、第十四届体艺节筹备工作会议。

　　2、继续抓好学校的运动队的训练。

　　3 、组织好参加增城市高、大、中专生田径运动会。

　　4 、组织备课组教师观摩优秀课的展示，促进教学业务能力的提高。

　　5、开展课题研究会议。

　　6、开展每月一次的校本教研交流活动。

　　7、组织好到外校学习的教研活动。

　　十二月份：

　　1、组织好塘新中学第十四届体艺节。

　　2、开展每月一次的校本教研交流活动。

　　3、继续抓好学校的田径队、篮球队的训练工作。

　　4、各备课组继续开展公开课和听课、评课等活动。

　　5、做好研究课题的结题工作。

　　一月份：

　　1 、增城市高三体育生体育术科模拟考试。

科组工作计划模板集锦 篇25

　　本学期在学校总体工作安排下，以“提升教师的专业素养”为主题，继续优化课堂教学，提高课堂效率，继续抓好特色学科组的建设成为工作重点。地理组将按照学校提出的工作重点，切实加强学科组的建设，充分发挥我校中年教师骨干作用，加强青年教师的培养力度，拓宽教师成长空间，促进地理教师的专业发展，提高组员凝聚力，强化地理学科的功能，发挥学科组整体优势，提高学科组工作实效。在学科教学、业务学习、教育改革、教学质量、教师素质等方面积极进取，追求以人为本、面向全体学生，讲究课堂教学效益，提高课堂教学质量，解决教学中存在的问题，圆满完成教学任务。克服人员紧张的困难，不断提升教师的专业素养，努力打造特色学科组，打造一只精悍的教师队伍。本学期的工作计划如下：

　　一、 切实加强理论学习：

　　本学期号召全组教师，加强理论学习，至少每月阅读一篇有价值的教学论文，并作记录。这样切实提升教师的专业素养，让我们站在更高的层次把握好教育教学工作。

　　二、 做好高中现代化达标检查工作

　　认真学习检查要求，按照 的总体部署，注意认真落实各项工作。

　　三、 做好和平区“三看”第二次区级复赛的准备工作

　　按照要求，做好作业批复、提高课堂效率的策略研究，并落实。

　　四、 特色学科组、备课组的建设：

　　根据我组长期的建设计划，在三方面做更多的实践，即“形成较成熟的教学模式及评价标准”、“听评课活动”、“学科资源库的建设”。就这三个方面争取办三次学科组活动。各备课组每周互听课一节，课后互评，重点从如何提高课堂教学效率评课，总结优点，提出不足。在此基础上，按照不同课型，如：新授课、复习课、讲评课，归纳总结教学模式。同时各年级做好课件、学案、题库的编制和整理，为建设学科资源库做准备。

　　五、“课堂有效教学”的探索：

　　继续深化上学期“提高课堂有效性”的实践，多学习相关理论，多看优秀课录像，结合地理学科特点和我校学生的特点，从不同课型上探索提高教学效果的途径，期中前总结。

　　六、学科特色课展示：

　　按照学校的教学安排，认真挑选精干教师，作为地理学科组的代表。先自己备课，再组织学科组活动，交流个人备课成果，大家讨论，各教学环节逐一讨论，做出最佳教学设计。作课时全组教师参加，认真做好听课记录，课后集中，进行教学反思，并记录下来保留。

　　七、加强高三毕业班和水平考试年级的管理：

　　做好复习安排和计划，根据不同年级、班级的特点，研究提高教学效果的措施。实施分层教学，让优等生吃得饱。抓准学困生，夯实基础。争取高考和水平考试考出好成绩。

　　八、继续抓好常规工作：

　　各备课组要统筹安排好本学期的工作计划，按时完成教案的检查。备课活动依然要定时间、定地点、定主讲人，充分解读课标、大纲，以同课异构的'形式提出最佳的高效教学方案。各年级编制学案，提高课堂效率。精选课件，做到重点突出，简化难点，切忌面面俱到，纷繁复杂。

　　九、本学期学科组活动计划：

　　9月，地理特色学习的研究

　　10月，20xx届高三教学工作经验总结与20xx届规划

　　11月，地理高效课堂教学模式的探讨及做课准备

　　12月，教师基本功考核准备

　　总之，本学期学校更加关注学科组的建设，以特色求生存，切实提升教师的专业素养。我们地理组在人员非常紧张的情况下，努力调动每位教师的积极性，不断学习，勇于实践，善于总结，团结奋斗，争取打造成精悍的、有特色的学科组。

科组工作计划模板集锦 篇26

　　一、指导思想

　　本学期，我校语文科将继续紧跟形势，坚持“以人为本，和谐发展”的教育观念，以推进新课程为核心，优化课堂教学。发挥各级语文科教研组长的领头作用，促进教师的专业素质的提高，以网络课程资源，基于知识点的反思和学习研究等作为突破口，在课程、教学、评价三个领域进一步深化素质教育，不让一个学生厌学，不让一个学生掉队，全面提高教育教学质量，努力促进学校科学发展，创建学校特色，培养“和谐发展，特长明显”的学生。

　　二、工作目标继续加强语文教师队伍建设,优化教育资源,根据学生年龄特点和本学科特点, 进一步深化新课程改革。

　　以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，加大本学科教研的力度，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程，推进我校教育教学改革的深化，提高语文教学成绩。

　　2、深化教育改革,全面落实素质教育,扎实开展语文教研工作，提高全体语文教师积极主动参与科研促教的活动。结合教师个人教学风格，做到有计划，针对性，倡导教师撰写案例反思和教育随笔，使教育教学的反思、后记最后成为教师自觉的工作方式和生活方式。

　　3、认真做好常规课、评优课、展示课的工作，本学期我校语文科承担了区的2节研讨课的重任，为全体语文教师搭建一个锻炼和展示的平台，进一步扩大我校语文科在区的影响力。

　　4、重视学校特色建设，继续抓好写字教学，培养学生良好的写字习惯。广泛开展课外阅读，加强课外阅读指导研究，继续开展“书香班级”和“书香家庭”评比活动，努力营造书香校园。组织好本学科的比赛，希望搞出本校的特色。

　　5、组织好跨学科教研活动，为加强学科融合与交流，各学科面向全校组织一次研讨课，全校教师参加观摩，综合教研活动分说课、上课、课后反思、议课等环节。力求使每一次活动成为促进教师业务能力提高的重要场所。

　　三、主要工作措施加强合作意识，营造轻松的学习氛围。

　　我们语文科组一直以来都是一个优秀的群体，一次次取得优异成绩，靠的是教师的团结合作精神和自律创新的干劲。本学期继续组织大家外出学习、交流，以促进团队合作的健康发展。并要求每位老师读一本好书，交流读书心得，或者延续我们学校一贯的传统，进行诗歌朗诵活动，希望营造一种轻松和谐的学习氛围。

　　2、发挥级组长的骨干作用，认真落实集体备课。

　　我校语文科组的队伍越来越庞大了，如果只单靠科组长去落实检查，会大大降低工作效率，但是如果架起级组长这座桥梁，各项工作较容易得到落实，因为级组长既是级组的领导者，也是学科的骨干，可以帮助指导，提升同级教师的业务水平。集体备课是同伴互助的一种重要形式，备课组定计划、定地点、定人员、定内容，定主题，并结合本学期教师公开课来开展，保证教师的研讨课首先做到年级进行集备然后在上课的模式，同时注重在集备中探讨日常教学过程中出现的一些问题和疑惑，力求使每一次活动都能成为老师们教学智慧的碰撞。

　　3、进一步提高教师的专业素养和科研水平。

　　若要培育出好的学生，教师必须要有较高的业务能力，我校以自主研修、同伴互助、专业引领三方面为主要的科研形式，扎扎实实开展课题研究、教育等活动，提高教师的专业素养和科研水平。加强教师之间、教师与专家之间的深度对话和智慧碰撞，要让教师群体成为学习型组织。学校把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念，备课是教学环节中重要的一环，要求每位教师认真地备教材，备学生，并要带教案进课堂，尤其是新老师，更要注意备课的模式，还要谦虚请教有经验的老师。为了年轻的老师能尽快成长起来，我校还实行了师徒结对子活动，做好及时跟踪，全面了解。同时我校还会聘请区教研室教研人员周老师到校指导青年老师：郭雅琴、邱平、侯月明等。

　　4、落实学科竞赛活动。

　　上学年我们进行了校际演读比赛，创建书香校园的读书活动，收到了预期的效果，这学期将结合区的活动，读文学名著做书香少年的万人读书比赛。区由蔡小白老师负责，具体方案请留意，初赛10月15日，复赛26日下午。另一个是六年级语文能力竞赛，区比赛时间是11月8日，市的时间是12月6日上午周六，10月10日学生可以参加阳光屋的培训。我校将分年段进行演读比赛，经典诵读，演讲比赛等活动。

　　5.加强学生写字、朗诵、作文的教学指导。

　　随着课程改革以来，写字课显得越来重要，俗话说：“字如其人”培养良好的写字习惯都是我们的重要内容，也是积累优美词句的有效途径，希望每位教师都充分发挥自己的范读水平，落实“以读为本”。作文是学生进行了课文学习的重要体现，应该要多练、多积累、精练。教师要及时改批，调动学生习作兴趣。加强学生自我修改作文的能力，教师加强批改的指导，同时，积极提倡学生参加各种征文比赛。让学生在实践中提高，建立本班的博客，与学生共同成长，共同参与。

　　四、加强常规管理，切实作好各项工作。

　　积极配合学校的各项工作，对“五个”教学环节的规范管理，对老师的备课教案进行定时检查，随堂听课，及时作出评价。特别对于青年教师，进行多培养、多关心，让她们在磨练中掌握教学技能、技巧、提高教学水平。

　　2、向四十分钟要质量，努力优化课堂教学，运用丰富多彩的形式，充分激发学生的学习兴趣，让学生在轻松的学习环境中自觉地学习，在学习中训练学生的思维，培养学生的创造能力、想象能力。同时也要抓好后进生的转化工作。今年区对四、六年级语文进行质量监测，三年级中段检测。

　　3、组员写好优秀课例、教案、随想、反思、论文、个案分析和自制的教学软件等资料，构建自己的博客，也便于申请语文优秀科组收集资料。

　　4、教研组长协助学校领导对本组成员进行教案检查。

　　五、推荐教与学的书籍

　　《新课程小学语文实用教学90法》（戴宝云著，广东教育出版社）

　　2、《小学语文模块备课》（人民教育编辑部编，教育科学出版社）

　　3、《程汉杰语文高效阅读教学法》（程汉杰著，中国林业出版社）

　　4、《600秒小学生快速阅读训练教程》（陆囊主编，上海远东出版）

　　六、每周活动安排（凡是双周定为集体备课时间，有特殊情况另行处理。）

科组工作计划模板集锦 篇27

　　一.工作思路

　　遵照学校今年本期的工作计划，我们高三地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育 教学质量，力争取得XX年高考的优异成绩。

　　二.工作目标

　　1.上好每堂课，规范课堂教学。根据XX年考试说明，逐一落实考点。努力完成学校下荙的高考任务。上重点线的人数超过目标上本科线的人数超过要求上专科线的人数超过98％。开展培优和补差的工作关注尖子生力争在XX年的高考中再现地理学科的辉煌。

　　2.按质按量完成学校在创建工作中所下荙的各项工作。根据教学处和教务处各项工作计划高三地理科要求每位教师完成教育教学档案资料工作(包括教师个人计划、总结、教案、听课本、积分册；教研组计划、总结、教研

　　活动报表；科组计划、总结、教研活动报表、第二课堂活动报表)。进行多媒体辅助教学工作80％以上的教师能运用多媒体辅助教学，课时覆盖率50％以上；能纯熟制作开发课件，优化课堂教学。

　　3.按新高考的要求上好每一堂课，做到考点过关，能力过关。

　　三、工作要求

　　在第一轮复习中，坚持从严要求，做到以下几点：

　　1、钻研考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。着眼教材，建立必修概念系统网络，进行全面系统地复习。

　　（1）全面了解教材，掌握重点。

　　（2）突出主干，落实基础，做好用好概念系统化。

　　（3）留意总结，特殊是地理事现象、规律分析与归纳。

　　2、努力提高教育教学质量。

　　（1）集体备课：备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研教材的基础上备课，要在掌握高考方向的基础上备课，要在全面了解学生的基础上备课。

　　加强集体备课，发挥集体的聪明。将集体备课落到实处，而不是流于形式，按学校安排本科组每周于周三下午第八节在五楼教师办公室进行。

　　（2）上课：在集体备课的基础上认真上好每一课，提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。要留意做到讲练结合。加强对学生的学法指导。

　　（3）课后反思：总结课堂得失，养成课后反思的习惯，在反思中求进步。

　　（4）完善听课制度，取长补短，年轻老师多向老教师学习，共同提高。

　　（5）遵照学校安排，坚持做好教学常规。

　　3、全面备考，习题精癣精练、精评

　　坚定执行学校提出的习题系列化教学要求，对

　　试题要精心组合。从不同的习题难度入手，结合学生的实际情况，课堂上合理安排学生训练时间。试题讲解要及时，要讲透，要留意解题方法，解题思路的培养，回元强调答题的

　　规范化，地理语言的`专业化。提高学生的解题析题能力。

　　四.工作措施

　　为荙到今年的高考目标我们高三地理科a组决心:同心协力、齐抓共管;既要质量、又元数量。清楚措施如下:

　　1.充分利用每节课，对基础较差的同学还是以夯实基础为主，在高考中提高基础分；对基础较好的同学在夯实基础的同时，提高他们的学科能力，力争提高第二卷的分数。为荙到这一目的，我们全体高三教师要齐心协力，

　　共同抓重点，释疑点，收集今年的高考信息。

　　2.切实搞好培优和补差的工作，培优工作主要由周、罗老师负责，对象主要以第一层次班的学生为主，清楚措施是：关注尖子学生答题的正确规范，上课加大容量；每两周训练一套高质量的模仿试题；与尖子生进行个别谈话

　　辅导。对基础较差学生的补差工作主措施是，按照考纲的要求落实基础知识扎扎实实搞好基础知识的复习。

　　3.加强对学生的心理辅导，考生的知识水平是衡量高考的成败标准，但是，考生的心理素质也是不可忽视的。考生的思想负担过重，精神过度紧张，势必影响到考生的知识水平的畸形发挥。临考之际，良好心理状态是十分重

　　要的。在平时的教学中要培养学生好的心态，不要使学生在平时的考试中患得患失，要培养他们大度的心理。

　　4.加强文科地理的教学，本期文科地理教学的主要任务是完成一轮专题复习任务、讲练结合，夯实基础，为深圳一模、二模和高考作预备。

　　5.配合各部门做好各项工作，科组及老师果断按质按量完成各项任务。

科组工作计划模板集锦 篇28

　　今年是我校进行天河区品德学科教研基地建设的第一年，也是锻造优秀品德科组的起始年。品德科组全体教师将在学校行政的大力领导和支持下，在全校老师的关注和帮助下，发挥强大团队的力量，团结协作，奋发作战，共同完成一系列非凡的任务。

　　一、工作目标

　　1、规范品德学科教研基地工作，促进品德科组建设。

　　2、促进品德教师教学水平的提高，让学生形成良好的品德。

　　二、工作内容

　　1、科组活动每月两次，一次大科组集中活动，有明确的活动目的或研讨主题，有中心发言人，科组长作会议记录；一次年级组集备活动，有时间有地点有具体内容，自由推荐记录人。

　　2、开展区域开放活动，公开课可以自选主题，结合学校班级特点，结合经典教育、少年军校等进行设计教学，建议与资源包建设内容紧密结合起来，上完公开课，资源包建设也完成了。思路：设计教案年级集备课堂实施专家指导研讨反思资源打包博客发布。随后完成教研基地工作阶段汇报。

　　3、资源包建设，因为本学期将新用新版本的北师大版《品德与生活》《品德与社会》教材，那么教案、课件、反思各方面资源都可能一片空白，大大增加了资源包建设的难度。这意味着很多资源都需要我们自己来原创，对我们的精力和能力都是一大挑战。但是，我想什么事情都不是一步到位的，也许我们的.原创作有些优秀精美有些简单粗糙，都需要鼓励，并应该允许我们自己和他人在以后不断地修改和完善。由本年级品德老师分工协作，共同完成。

　　4、多外出学习，多争取向其他学校优秀同行和专家教研员学习的机会，主动积极地学习，带着目的地学习。本学期要本着机会均等的原则，扩大参加外出学习老师的覆盖面，分年段外出学习，并做好学习资料的收集整理共享。真正做到以学促教，以学促思。

　　5、区一般德育课题进入关键一年，品德科组将根据课题负责人的统一部署，加强校园规则教育及资源形成。

　　6、做好品德小课题的合同签订、开题会工作，继续深入文献调研，在三年级全体学生中开展前测和前期实施。

　　7、与学校德育工作紧密结合，配合学校的各种主题教育活动及班级特点、新情况进行品德教育，让学生在学校的学习和生活中形成具有良好品德的人。

　　三、工作安排表

　　略

科组工作计划模板集锦 篇29

　　在新的学期中，我们决心讲团结、讲奉献、讲开拓、讲拼搏，在原有的基础上再接再励，为瑞溪中学的体图音工作再发展，作出应有的贡献与成绩。

　　一、指导思想：

　　继续贯彻“关于深入教育改革，全面推进素质教育的决定”、继续实施《学生体质健康标准》，严格执行《学校体育、音乐、美术工作条例》，切实落实“健康第一”的指导原则，牢固树立“为发展而教育”的办学理念。积极开展教学教研活动，转变教学观念，加快推进新课程改革，完善体图音课程改革方案，做好我校的常规体育教学与训练工作，在团结、协作、稳定、求实、创新、拼搏的基础上，稳步前进。

　　二、工作内容：

　　1、加强师德建设，做到言教身教相结合。继续致力于教研组的组风建设，提升教师的工作热忱，发挥每个教师的工作热情，团结、严谨、进取，共同把学校的体图音工作做好、做实。

　　2、加强安全防范措施。始终把“安全第一”放在首位，切实做好学校体图音工作，确保活动场地设施的完好与安全，确保学生人身安全。

　　3、继续学习和研究《体育与健康》《音乐》《美术》教材，认真贯彻教学“六认真”细则。坚持相互听课和评课，不断提高教师的业务水平与能力，对新教材加以研究，参与课程改革，积极探索教学新思路。

　　4、加强对青年教师的培养。严格要求，树立牢固的专业思想、踏实的工作作风。业务上做到具有良好的观察能力，有一定的组织能力，讲解有表达能力，动作有示范能力，运动队有训练能力，调动学生有激励能力，教学中有创造力，教研有科研能力。每位教师每学年开课一节，相互点评相互促进相互提高。

　　5、加强教研组的科研意识，强化组内科研风气。以科研指导教学，以科研服务教学，解决教学中的实际问题，使体图音教学更趋于科学化、规范化。抓好课题组研究工作，认真收集相关资料，撰写出高质量的.科研文章。

　　6、积极推动学生娱乐活动的开展。确保学生每天必要的活动时间（一小时），给学生创造一个展现自我的平台。

　　三、具体安排

　　九月份

　　1、制定学期教研组以及个人工作计划

　　2、九年级体育预测的成绩汇报工作

　　十月份

　　1、组织开展10。1劳动节活动

　　2、各年级教师说课与公开课活动

　　3、教研组专题活动

　　十一月份

　　1、组织参加学校各项活动

　　2、教育教学随笔

　　十二月份

　　1、组织好初三毕业班体育升学项目的强化训练工作。

　　2、组织好初三毕业班体育预测的成绩考试工作。

　　3、参加县里组织的体育竞赛

　　一月份

　　1、学期结束工作，教学、课题资料的收集整理

　　2、参加有关论文评比活动

科组工作计划模板集锦 篇30

　　一、指导思想

　　以《XX区20xx年春季教学工作会议》的精神为导向，在校长室的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，积极学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量。

　　二、主要目标：

　　1、加强学习新课标，全面推进以德育为核心，以创新精神实践能力的培养为重点的素质教育。加强师资队伍培训力度，提高教师专业水平。

　　2、坚持科研兴校，以科研教研促进教育教学工作。

　　3、强化教学常规管理，丰富校园生活，规范办学行为，严格执行课程计划，继续扎实有效地开展好第二课堂活动，落实好素质教育，切实有效地提高教育教学质量。

　　4、提高师资队伍素质，提高课堂教学效率。加强师资队伍建设，充分发挥骨干教师的示范引领作用，推行师徒结队活动，打造师德高尚的研究型教师群体。

　　5、加强岗位练兵，积极参加片、区举办的“新课程背景下的目标教学比赛”。培养骨干教师，争取成为区品牌教师。

　　6、继续开展好“国学与课外阅读”的活动，培养学生的课外阅读习惯，创建书香校园。

　　7、进一步加强环境教育，培养学生的环境意识。

　　三、工作措施

　　（一）常规工作要求：

　　1、抓好开学初学科计划的书写指导工作，计划需按照学校发放的计划式样进行书写，根据从上到下的一般原则，写一份操作性强、符合要求的具有一定指导意义的计划。

　　2、进一步完善理论学习制度，坚持每周一次业务学习，两次集体备课。切实加强教研组工作，搞好校本教研和校本培训。各教研组组长要切实负起本教研组教研工作的职责，组织教师有计划有目的地进行专题学习和研究。教研活动不能流于形式，宁精勿滥，真正体现“人人齐参与，共同促提高”的活动实效。本学期，我们将开展“智慧教育”与“六要素”的专题研讨，推动广大教师真正把握新课程的理念，提高课堂教学效果。通过教师自我反思，同伴辅助和专业引领三条基本途径，扎实开展集体备课、案例研究，使教师不断提高教学素养，提升教学智慧。进一步营造浓郁的学习和研究氛围，提高理论和研究水平。

　　3、集体备课、教研活动内容及形式

　　教研是学校生命力所在，课堂是教研的主阵地。为了提高教师的课堂教学促进教师的专业成长，学校要积极组织开展主题教研活动。

　　集体备课程序（定内容→各自备课→集体讨论→优化预案→执教者教前准备）

　　集体备课教研组长负责召集组内教师，确定教研内容，大家分头备教学预案，集体备课时，交流教学设想，集思广益，讨论出最佳设计方案。教研组长要收集好每位教师的教案，并作好集体备课记录。集体备课时，讨论亮点与不足之处，还要针对缺陷点提出对应性的改进设计。这样，同一教材内容，人人经历独立备课，集体讨论调整，深化了同题教研。

　　教研活动由教研组长和年级组教师共同制定活动计划，内容针对教材和学生的特点，可以是教学活动中的困惑、收获、心得体会、设想等等。每次活动确定一个中心，每位教师做好准备发言，活动中教研组长作好记录。为了实现学校教学工作的精细化管理，每学科各年级都设定备课组长，协助各科组长更好地开展教研工作，具体分工如下：

　　（1）语文科 科组长：赖春兰

　　各年级备课组长：一年级：陈丽芬 二年级：黄刘妹 三年级：吴冬花

　　四年级：吴秀贤 五年级：陈丽好 六年级：龚石兰

　　（2）数学科 科组长：陈海连

　　各年级备课组长：一年级：陈彩凤 二年级：黄洪光 三年级：何彩金 四年级：陈海珍 五年级：邹群英 六年级：彭寻妹

　　(3)英语科 科组长：陈小倩

　　各年级备课组长：三年级：陈小倩 四年级：蒋伯金 五年级：蔡凤莺 六年级：黄玉茹

　　（4）综合科1 科组长：毛丽娆

　　体育科备课组长：靳雁萍 音乐科备课组长：陈晓玲 美术备课组长：毛丽娆 信息备课组长：杨惠清（兼任）

　　（5）综合科2 科组长：彭寻妹

　　科学科备课组长：彭寻妹 综合实践备课组长：蒋伯金

　　品德科备课组长：陈丽芬

　　4、继续加强教学工作的督导。上学期部分学科教学质量出现下滑现象，本学期领导将把主要精力用于抓教学，深入教学第一线，把握教学的主动权。细节决定成败，因此加强建立健全教学督导制度。

　　①巡堂制度，值日教师和领导坚持巡堂，检查教学常规执行情况，及时发现纠正不良行为，及时解决问题。

　　②听课、评课制度，按《XX市XX区中小学教学管理常规》的要求严格管理。学校领导不定期、不定科进行随堂听课，指导工作，每期不少于30节；科组长做好带头示范作用，引领该科教师向专业化成长，每期听课不少于20节；教师就同科目听课达20节以上，按要求作好听课笔记的记录和评课，以达到共同交流，共同提高的目的。

　　③学校领导坚持参加本校的教研活动，指导教研活动的开展，使教研活动能有效地、蓬勃地开展。

　　④质量监控制度，小学语、数、英三科任课教师，每单元测试后，要及时进行质量分析，及时反馈信息，做好整改工作。做好数据的收集整理。

　　⑤健全辅导学生制度，做好培优扶差工作。各级科制订好培优扶差计划，组织好学生互助组，并注意方法指导和质量检查，辅导时间主要是利用课余时间；每班选定3-5名语、数、英三科都较拔尖的学生，组成尖子组，作重点培养，做好选拔学生尖子的工作，以参加区组织的学科竞赛。同时，各科要重视后进生的辅导工作，切实做到“抓两头，促中间”，努力提高教学质量，并做好培优扶差记录。

　　5、积极实施“青蓝工程”。

　　为了优化教育、教学组织机构，形成教师“以老带新”的有机协调，进一步强化教师素质的全面提高，在教学上、生活上关心青年教师的成长，建立“新老教师传、帮、带制度”，老教师从政治思想上和业务上给青年教师引路子，组织青年教师与老教师开展结对子活动，分段设梯子，帮助青年教师逐步达标。

　　青年教师是学校的骨干力量，学校创设各种条件，促进他们的专业成长。有压力才有动力，有动力才有提高。学校本学期结合区开展智慧教育与“六要素”的教学比赛进行校际比赛。（具体安排见工作方案）有学校赛前的指导，赛后的点评，教师赛前的准备，赛中的练兵，赛后的改进。让教师们以赛促教，迅速成长起来，争取成为校、区的品牌教师。

　　（二）优化师资队伍，加强教师队伍建设，努力铸造一支事业型、复合型、科研型的教师队伍。

　　1、开展师资培训，优化师资队伍。一是进行新课标培训，加强学习，提高对新课标的认识，研讨“如何在课堂教学中体现新课改理念”，集中组织教师观看优秀课例光盘；二是加强现代信息技术培训，要求每位教师在网上浏览、下载与发送信息。三是要深化业务培训实效，将培训的内容转化为工作开展的实际。

　　2、以创建教师学习型组织为依托，为教师创设自主学习、潜心研究、勇于创新的工作氛围，提高教师的品牌意识。引导教师养成读书的习惯，使教师在读书中实现精神和气质的熏陶，智慧和思维的启迪，思想和理念的提升。要凝集课堂教学，采取写教学案例、教学反思等，促进人人成为科研型教师。本学期，继续开展“三个一”活动，即：订阅一本教育杂志，执教一堂优质创新课，撰写一篇教育论文或一份优秀教案，期末进行一次校际评比活动。切实提升教师的基本素养，人人争当品牌教师。

　　（三）切实有效开展校本培训工作。走出去，请进来，学校将积极创造条件，组织老师外出交流、听课，汲取先进经验；邀请专家、教授或有经验的教师来校讲座和指导课题实验。探索和完善教师继续教育的管理机制，积极推进教育教学改革的进程。本学期要进行的校本培训课程有：1、新课程背景下的课堂教学研究。2、教师团队执行力培训。

　　（四）优化科研过程——深化各学科的课题研究。

　　我校的课题研究已开展了一段时间，总观各科组开展的研究活动，收效还是明显的，不少老师还把自己的体会撰写成论文并获奖。本学期班主任的课题组成员应围绕课题，要定期开展活动，做到研究有计划，活动有记录、总结，并及时做好各类资料档案的整理和积累。结合本校的实际本学期五大科组应组织好科组成员进行课题申报，让我校在已有的基础上继续进行课题研究，争取结出更多的硕果。

　　（五）加强毕业班的工作，强化毕业班工作管理。

　　根据我校六年级教学工作的现状，引导全体教师进一步明确各科教学中存在的问题，采取针对性的应对举措：一是做好毕业班学生思想教育工作和心理辅导工作，广泛开展师生谈心活动，定期开展家校互访与家长会等活动；二是坚持面向全体学生，促进学生全面发展，开展师生结对帮带活动，三是认真组织好毕业班阶段性质量监控，并做好成绩统计、质量分析，有针对性地调整教学思路和策略；四是加强学校间的合作，实现资源共享，学校之间通过各种途径搜集和提供相关的复习资料，定期到兄弟学校进行交流、学习，共同提高。努力营造良好的氛围和争取有力的支撑，为学生今年毕业质量检测做好充分的准备，赢取毕业最后一仗。

　　（六）同享阅读，共沐书香，构建富有书香特色的校园文化。让校园弥散书香，书声朗朗；让师生沐浴在书香里，浸润在文化中；让师生共同阅读，共享阅读；让师生感受到读书快乐，快乐读书。从而增强师生文化底蕴，为师生的生命成长奠基。是我们学校积极响应区教育局打造书香校园活动来不懈追求的工作目标。在新学期，我们将继续开展师生同步阅读经典诵读的工作，让全校同享阅读，共沐书香，构建富有我校特色的书香校园文化。为了提高学生的阅读兴趣，让每一个孩子想读书、爱读书。本学期，将继续开展“读书节”展示会，让师生齐齐分享阅读的快乐。

　　（七）高度重视体艺工作，促进全面发展。

　　办好我校艺术教育特色，继续扎实抓好体艺课。强调体育课的几点：（1）每节课的目标要清晰，内容要充实（有计划地有系统地抓运动技能、体能训练、队列操、广播操的质量；抓好上课前的准备工作：一、二年级由老师带队到上课地点，三——六年级到指定的地方集队。）；（2）健全点名制度，对身体特殊的、不适宜参与体育活动的学生要作好相应的安排。（3）上课要安排好几个环节：队列训练；准备运动；新课学习（按教材并加入学生感兴趣的游戏活动），穿插球类训练。在教学中教师既要严格要求，又要和蔼可亲，让学生学得活泼，练得刻苦，保证课堂质量；必须保证学生的安全，要有足够的安全措施，临时发生问题，要及时处理好，并对学生进行相应的教育。

　　（八）继续认真开展第二课堂活动，丰富学生的课余生活，落实好素质教育。

　　第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。开展第二课堂活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，而且可以丰富校园文化生活，提升学校办学水准，扩大学校的办学影响。本学期，我们将加大力度改革第二课堂活动的开展，为丰富学生的课余生活出一份力。要想学生获得一杯水，教师必须有一桶水，作为一名教师，我们活到老，学到老，要不断提升自己的专业素养，本学期的第二课堂活动有严格的要求：①重新分工，任务落实到人；②每个兴趣小组的`教学质量由各负责人全面负责；③学期末将举行各兴趣小组的汇报演出。

　　（九）继续为创建省绿色学校打基础，加大力度对学生进行环境教育，教育学生从我做起，从身边的小事做起，争当学校的“环保小卫士”。

　　四、各周工作安排 ：

　　略

科组工作计划模板集锦 篇31

　　结合英语教研室工作计划和本校的教学计划 , 现将本科组本学期的工作计划如下 :

　　一 学习教育教学理论 , 转变教育观念

　　1. 教学中主张以课程改革为契机 , 以新课程标准为导向 , 认真转变教学理念 , 倡导活动教学模式 。 教学的重点放在培养学生用英语进行口、 笔头交流的能力 ,鼓励学生大胆运用英语 。 同时要继承和发扬好的传统的英语教学方法 ,全面培养学生综合运用语言的能力 。 为此 ,教师必须认真完成教学设计,精心设计语言教学的情景,呈现任务的方式和实施活动的组织形式 。 课堂上要尽量通过设问和应用性的交流活动为学生留有运用英语的空间。

　　2. 适应新的教学评价机制 。 英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性 , 评价形式以形成性评价为主 , 以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。

　　3. 善于进行教学反思 。 紧紧围绕课程实施中的问题而展开 , 深入了解并及时解决教学中的困难和问题从而提高教学质量。 以自己或他人的课例为载体是有效的途径之一 。

　　二、抓好常规教学 , 保证教学质量 。

　　1.精心设计每一堂课，向课堂 40 分钟要质量，努力提高课堂教学效率。

　　2.加强多媒体信息教育与学科课堂教学的整合。

　　3. 落实参加今年全国中学生英语能力竞赛的辅导工作。力争取得更上一层楼的好成绩 .

　　4. 加强科组的学术研讨氛围。提出“有一口流利英语，不断学习，并善于学习”的目标，鼓励科组的老师不断学习，不断提高自身的业务素质。学会从一定理论的高度去审视外语教学的实际问题，提高自己对语言和语言教学的认识，促进外语教学的发展。通过自己亲切的话语，自然的动作，生动的表情，传递尊重学生的信息，使学生成为课堂教学活动的积极参与者。提倡以学生为主体的模式。

　　5. 认真落实学校第一届中青年教师课堂教学参赛工作 . 争取每个教师都能展现自己优秀的一面 , 上出自己的特色 .

　　6、按时参加科组、备课组的活动，并主动发言。（科组活动每周一次）

　　7、切实做好以老带新的工作，落实“一帮一”的组合，指导年轻教师备好课、写好教案、上好课。

　　7.以小组合作为研究课题进行课堂教学。

　　7. 具体的工作安排如下 ：

　　九月份：

　　1 、学习市局、学校的工作计划，征求本科组教师的意见后订出科组计划和个人工作计划。

　　2 、李云老师的见面课。

　　3 、制订出竞赛辅导的计划并着手开始实施。

　　十月份：

　　1、 吴海茵老师的名师示范课。

　　2 、以小组合作为研究课题进行课堂教学的科组研讨会。

　　3 、学校中青年教师教学初赛。

　　十一月份：

　　1 、组织学生参加全国中学生英语能力竞赛初赛。

　　2 、准备期中考试。

　　3 、参加市举办的 “ 优秀英语教学案例征集评比活动 ” 。

　　4、学校中青年教师教学初赛。

　　十二月份：

　　1 、符海浪老师的英语研究课。

　　2 、组织初二学生参加全国中学生英语能力竞赛决赛。

　　3、学校中青年教师教学决赛。

　　20xx 年1月：

　　1 、开始校内的教学常规检查。

　　2、复习、期考。

　　3 、写好期末科组总结和个人工作总结。

科组工作计划模板集锦 篇32

　　根据本学年度学校工作计划，配合学校工作难计划的指导思想，大力推进教育创新，促进学生全面而有个性的发展，提高教师整体素质，完成新一轮“样板校”的实验工作，进一步构建“教师自我发展学校”的目标，立足于本科组的实际情况，本学期的科组工作主要抓好以下几方面的工作。

　　一、加强学习，提高思想及业务素质

　　1、认真学习__大报告及有关文章，以教育要“三个面向”为指导，学习贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《教育部关于学习贯彻〈中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见〉的实施意见》，全面贯彻党的教育方针，进一步提高政治思想觉悟，端正前进方向。

　　2、认真学习《中小学教师职业道德规范》和《东莞中学常规教学工作要求》，全面贯彻党的教育方针和政策，进一步加强师德建设，做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。

　　3、加强教育教学理论的学习，适应新的教育改革的发展，树立新的教育观念，认真领会教材改革的精神。主要学习《东莞中学高中新课程实验工作方案》和《东莞中学研究性学习实施方案》等有关资料。

　　二、扎实做好常规教学和教研教改工作

　　1、认真反复组织学习《东莞中学常规教学工作要求》，按照有关内容组织教学活动，并做好自查和检查工作。

　　2、抓好各备课组工作：

　　（1）落实各备课组人员安排和集体备课时间：

　　年级

　　时间

　　备课组长

　　集体备课地点

　　高三

　　星期四下午第八节

　　周虹

　　教学楼六楼教研室

　　高二

　　星期四下午第八节

　　吴彰龙

　　教学楼六楼会议室

　　高一

　　星期四下午第八节

　　罗建廷

　　教学楼六楼科组办公室

　　（2）要求各备课组写好教学计划并认真执行，期末做好总结。

　　3、上好青年教师汇报课和校内公开课。具体安排：根据学校要求，本学期共有三位老师上青年教师汇报课，分别是杨柳、陈观胜和袁志强，校内公开课由杨柳和陈观胜老师负责。根据学校的有关要求，要求上课老师认真备好课、上好课和做好有关公开课的总结工作，科组组织有关老师参与协助。

　　4、抓好毕业班的工作：

　　（1）认真总结上一年高考情况，钻研高考的考纲，注意分析、掌握命题的方向，加强对知识点以及重点难点的分析研究。

　　（2）期末选好有关时政热点的参考书。

　　（3）加强备课组内教学工作的统一、协调。

　　5.进一步做好命题的研究工作，总结上一学年高一高二八校联考的情况，做好高二八校联考的准备。

　　6、作业布置与批改：

　　（1）按照学校要求适当布置作业：高中每节课作业量不超过15分钟。

　　（2）全批全改和抽改相结合。

　　（3）每次的作业要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。

　　7、早读安排：根据学校有关要求，每周星期三早读开展时事专题讲座。具体安排如下：本学期早读时事专题讲座主要由高一和高二级八位老师（罗建廷、袁志强、董宏、吴彰龙、陈月强、陈观胜、曾新桓和林淑庄）负责，科组其他老师提供协作，要求各位老师早读时间必须到位。

　　8、在高二开设选修（2）课程，由陈观胜老师负责，科组其他老师提供协助。

　　政 治 科 组 工 作 计 划,

　　9、鼓励进行科组内的教学交流研究活动

　　10、第四周到东莞中学松山湖学校进行交流学习；期中考试后到中山纪念中学进行学习交流。

　　11、初定13周外出学习交流。

　　三、加强对年青教师的培养工作

　　1、根据学校要求做好“一帮一”工作和科组工作的实际安排情况，确定安排如下：吴彰龙——陈观胜，卓昌凤——袁志强。鼓励年轻教师多向老教师学习请教，同时，老教师也应向年轻老师学习新的教育方法和信息技术。

　　2、认真准备好年轻教师汇报课：陈观胜（高一）、杨柳（心理），要求上汇报课的老师认真备好课并课后进行总结。

　　四、第二课堂活动：

　　1、积极支持杨柳老师开展的'心理第二课堂活动小组工作。

　　2、继续做好心理辅导室（怡心室）的工作，注意积累有价值的材料，并在此基础上总结一些有关学生心理规律的东西。

　　3、开展三个专题讲座：初定第7周和16周，由陈观胜老师负责；第14周由袁志强老师负责。

　　4、组织老师认真学习《东莞中学研究性学习实施方案》，做好有关的准备工作。

　　5、组织老师参加市中学思想政治课教学论文评选活动和市教育年会论文奖申报工作。

　　政 治 科 组 工 作 周 安 排 表

　　周 次

　　活 动 内 容

　　1.

　　组织学习《中小学教师职业道德规范》；研究制订各备课组教学计划、科组工作计划、第二课堂活动计划等；“怡心室”心理辅导工作继续开展。

　　2.

　　组织学习《东莞中学常规教学工作要求》；定出科组本学年“一帮一”计划；制定落实科组计划的各项内容；高三级第一次月考。

　　3.

　　组织学习《东莞中学常规教学工作要求》；高二备课组参加“八校联考”预备会议；毕业班工作检查（一）；选修（2）正式上课。

　　4.

　　组织学习《东莞中学高中新课程实验工作方案》和《中小学教师职业道德规范》；常规教学工作检查（一）；高考总结会。

　　5.

　　国庆放假；评选优秀科组；高一高二第一学段测验命题布置；学校网站和科组资源库工作会议；订购新书（一）。

　　6.

　　组织学习《东莞中学高中新课程实验工作方案》；做好年度考核工作；学科竞赛奖励方案（草案）讨论；高三第二次月考。

　　7.

　　期中测验准备工作检查；奖学金颁奖大会；备课组内教学常规工作自查；第二课堂专题讲座（高二，陈观胜）

　　8.

　　青年教师汇报课及课后评课（高一，袁志强）。

　　9.

　　组织学习《东莞中学高中新课程实验工作方案》；期中测试准备工作；科组内教学工作探讨；教职工秋游。

　　政 治 科 组 工 作 计 划,

　　10.

　　非毕业班期中测试、改卷、试卷分析；高三毕业班第三次月考；常规教学工作检查（二）；订购新书（二）。

　　11.

　　校庆活动；学校体育节；备课组、科组期中小结；开展评教活动；征订20xx年春季课本和20xx年报刊杂志。

　　12.

　　组织学习《东莞中学高中新课程实验工作方案》；工作期中小结暨奖教金颁奖大会；青年教师汇报课暨校内公开课（杨柳）。

　　13.

　　科组外出学习交流；毕业班工作检查（二）；订购新书（三）。

　　14.

　　青年教师汇报课暨校内公开课（高二，陈观胜）； 高三第四次月考；第二课堂专题讲座（高一，袁志强）。

　　15.

　　组织学习《东莞中学高中新课程实验工作方案》和《东莞中学研究性学习实施方案》；第二学段考试或测验命题工作布置。

　　16.

　　学校第16届艺术节；常规教学工作检查（三）；第二课堂专题讲座（高二，陈观胜）。

　　17.

　　组织学习《东莞中学高中新课程实验工作方案》；学校专题网站中期检查；订购新书（四）。

　　18.

　　元旦放假；毕业班工作检查（三）；科组内各备课组做好工作小结、常规教学工作自查。

　　19.

　　学期结束前工作安排；期末考试准备工作检查；高三会考。

　　20.

　　做好期末结束前工作；第二学段考试或测验；青年教师指导培养工作检查；有关档案资料整理收集。

　　21.

　　第二学段考试或测验；常规教学工作检查（四）评卷、试卷分析工作；各备课组做好期末总结；收齐期终测验各种统计表及试卷分析。

科组工作计划模板集锦 篇33

　　一、指导思想

　　认真落实学校教导处、教研室的教学工作计划,进一步探索提高中学英语教学质量和教学效率的有效途径,认真学习新课程改革理论,更新教学观念,增强科组各教师的凝聚力,以便形成了团结、合作、互助、进取的局面。坚持搞好上课、听课和评课等常规教研活动,有效地规范教学行为。注重学生的英语学习“兴趣”培养同时、更加关注对学生的学习过程指导,倡导“任务型”教学方法,给学生提供一个良好的学习氛围。

　　二、具体的工作计划一、做好新课程背景下的英语学科教学常规工作

　　1.加强集体备课的力度,做好备课各项工作,做到备教材---善于结合教学实际,灵活地和有创造性地使用教材;备学生---让每一个学生都能感受成功,体验快乐;备教法---坚持“有效教学”的'理念。

　　2.在上课和作业布置上。要求各教师设计任务时要兼顾到学生“喜欢做”和“应该做”两方面,最大限度地提高学生的英语学习兴趣和能力。

　　3.把教案写成有条理的驾驭教材、分析学情、研究教法等的书面教学方案。

　　4.要求各教师深入钻研教材内容,精心组织和开展各项教学活动。

　　三、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。

　　1、创设各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

　　2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间。

　　3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力。

　　4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。

　　四、关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛。

　　学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态,才能保持英语学习的动力并取得成绩,刻板的情态,不仅会影响英语学习的效果,还会影响其它发展,情态是学好英语的重要因素。

　　因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间,做到:

　　1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。

　　2、把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。

　　3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的机会。

　　4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相关。四、加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到:

　　1、积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的方法。

　　2、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习。

　　3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。
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更新时间：2025/3/31 17:46:19