网站首页  词典首页

请输入您要查询的范文:

 

标题 幼儿教育学学习心得体会
范文

幼儿教育学学习心得体会(精选4篇)

幼儿教育学学习心得体会 篇1

  9月28日我与家长和家长在陕西省西安师范学校学习了《家庭对幼儿心理的健康教育》。本次学习我们明白了家庭教育的重要性及如何做好家庭教育,使我们在场的每位都受益匪浅。听课的内容大致分为以下几点:

  一、心里抚养

  一个人的心里是在成长过程中产生的,那么,心里抚养有多重要呢?我们以一个实验诠释了它,这个实验叫“感觉剥夺”。首先,找来一些人并问他们“什么是幸福”,很多人说:“幸福就是衣来伸手,饭来张口,不用动就能有钱。”科学家们就给他们创造了一个这样的空间,在一个只容得下一张床的房间里,有两个口,一个口你可以说出想要吃喝的需求,另一个口就可以把这些东西送进来,吃饱喝足后就可以躺在床上休息。在这样的环境下,这些人第一天很开心,觉得很满足,第二天就有人觉得无聊并晚上出现失眠症状。在这个实验中,坚持时间最长的也只有四天时间,可见他们并不幸福,这些物质需求不是人类的重要需求,人的心理需求才是更重要的。

  二、家庭教育

  1、社会问题可归结于人的问题

  家庭教育主要为社会教育,每个孩子都有自己的气质,那么它是怎样长生的呢?可归结为五点:

  (1)孩子的胃口---喂出来的;

  (2)还的脾气---带出来的;

  (3)孩子的观念---唠叨出来的;

  (4)孩子的残忍---孤弱无助熬出来的;

  (5)孩子的无耻---百般迁就溺出来的。

  一个孩子从小生活在什么样的环境形成什么样的气质,都与抚养人给予的教育有密切关系。

  抚养人对抚养者有:

  (1)生命决定权;

  (2)物质提供权;

  (3)照顾程度权;

  (4)个性决定权。

  2、亲自陪伴比丰富的物质更重要

  (1)给孩子挣钱的时间不如自己陪伴孩子的时间

  (2)给孩子存钱的努力不如教给孩子做人做事的努力

  (3)找奶妈带孩子不如自己辛苦带孩子

  三、人性的培育比智力的教育更重要(人性的核心---对人类的情感)

  1、孩子的回报取决于父母的给予

  (1)一个没有感受过快乐的人你会有健康阳光的心志

  (2)一个没有被亲人或社会善待过的人不会温情的善待别人

  (3)一个从未体验过被尊重的感觉的人不会有自尊而自制,也不会有尊重别人的权利和生命

  (4)解决未成年人的问题取决与成年社会的努力程度

  2、改变孩子的行为须先改变大人的行为(大人们好好学习,孩子们才能天天向上)

  (1)在孩子出现问题时,家长要能够先发现自己教育中的问题

  (2)虽然在社会中做父母不需要文凭,但教育孩子的知识不是生来就有的

  3、成长知识

  乳儿期(0-1岁);婴儿期(2-3岁);幼儿期(4-5岁);以上主要为家庭教育年龄段,对抚养人有较强的依恋性、社会性及观念属于发展阶段。学龄初期(6-11岁);少年期(12-15岁);青年初期(16-17岁)以上主要为学校教育年龄段,孩子性格已经形成,自我意识得到较大发展,独立性出现并能与同辈人和谐主动交往等。青年中期(18-25岁);青年晚期(26-35岁);中年期(36-60岁);老年期(61岁以上)以上年龄段人格已经趋于稳定。

  4、何为依恋

  12岁之前为依恋期,具体表现为:

  (1)想接近某人;

  (2)与该人分离时紧张不安;

  (3)重逢时高兴

  5、性格

  性格是后天形成的社会行为方式,性格决定每个人的命运。性格是取决于六岁前的教育而形成的,那么怎样正确的教育还呢?

  (1)抑制任性;3岁起对他(她)说“不”,孩子随着年龄的增长对抚养人要求会越来越多,但抚养人不能一味的给予宠溺,在某些时候可以对他(她)摇头说“不”

  (2)防止压抑鼓励说出理由(沟通表达训练);

  (3)克制冲动:诱惑与条件同予(时间思维训练);

  (4)防止自私:食物等分享训练(空间思维训练);

  (5)防止娇气:游泳等体育训练(意志力训练)

  学习是一件幸福的事情,是一件快乐的事情。活到老,学到老。才会成为一个有知识、有能力的人,才会导致有理想、有抱负、有作为、有成就。要不断的“充电”,做一辈子的老师,一辈子学做老师。在此感谢园领导给我这次外出学习的机会,谢谢!

幼儿教育学学习心得体会 篇2

  20xx年5月5日,我们很感谢虎门教办领导们给我们这次学习的机会,培训开始时,陈梦老师的《生命列车》诗歌,让我感触很深,记得以前在学校时,领导和老师的辅导付出,让我们对生活对学习都有了新的感悟。

  卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义,因为幼儿园保健工作的对象是正在发育和成长中的幼儿,关心和注重每个孩子的健康成长,是我们的首要职责。学前儿童的生长发育速度,所以幼儿园要保证提供给幼儿全面的合理的营养,加强幼儿的身体锻炼,落实有效的防病防范措施等,是提高幼儿的健康水平的重要环节,也是幼儿园工作中的重点。

  作为一名保健医生,应该从规范幼儿园卫生保健工作制度、常见意外事故预防处置、消防安全知识及应急处理、儿童常见传染病及预防开始;明确幼儿园卫生保健工作职责及相关制度、膳食营养调查、卫生保健科研等方面知识。

  每天从幼儿入园晨检、进班、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口,对幼儿加大护理,关照、关注幼儿的成长变化,在生活中、学习上、心理上给予幼儿帮助、照顾、沟通疏导。因根据幼儿的年龄特点,建立班上一日常规生活制度,让幼儿做到动静交替,应做到既有限定又有弹性,保证幼儿在原有的水平上得到发展。在一天的工作当中我们会加强体弱儿的管理,做好预防疾病的各项工作,发现有异常情况及时处理,如有发热、皮疹、眼睛红肿等,尤其是流行传染病高发期(如手足口等)应该更加严格执行卫生保健制度,坚持每一一小扫,每周一大扫,严格执行消毒制度,要不断检查质量和力度。坚持了解幼儿的进食情况、进餐习惯以卫生习惯,发现问题及时教育,如:随时提醒幼儿按正确程序洗手、注意进餐速度,饭后漱口,注意养成良好的卫生习惯;注意提醒幼儿根据天气情况穿脱衣服等。开展健康教育、以及安全自我保护教育教学;每天从幼儿入园晨检、进班、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口,对幼儿加大护理,关照、关注幼儿的成长变化,在生活中、学习上、心理上给予幼儿帮助、照顾、沟通疏导。

  要做好各项保健工作,其主要是耐心,细心的对待幼儿,若发现班上有幼儿异常现象,要及时上报校领导,并与家长联系就医治疗,做好沟通工作,一定要等病情确诊了再进班级。作为一名初级的保健医生,我们不仅要在不断地学习中完善自己工作的不足,跟要知道幼儿园工作的目的是保教结合,而保教就是"保在前教在后",是要做好保育工作,教师才能更顺利成功的开展教学工作的。

  这次的保健培训虽然只有短短的一天时间,可是收获却是远远不足这一点点时间能够比拟的,在生命中,我们坐上了幼教这一列车,那么我们就应该敬岗爱业,做好每一项工作!

幼儿教育学学习心得体会 篇3

  幼儿园每次发的《幼儿教育》这本书真的是非常好,看了这本书给我最大的感触就是:教育是有规律的,这个规律并不会随着时间的流逝而改变,虽然这本书写自八十多年以前,相比起现在所流行这个教学法、那个教学法来说,这本书写得是相当的朴实,但确从实际出发,解决了我们家长所面临的种.种困惑,更重要的是不但有理论,而且有可以解决问题简单易行的实际方法。我们家壮壮,有时玩得忘乎所以不肯睡觉或是看电视到入迷处不肯停下来时,以往总采用说服教育的方法,或实在不听时采取强制手段,但效果并不好,过一阵又会重犯,看到书上介绍的游戏式的教育法,想着尝试一下,没想到效果相当好当我打算让他上床时,或停止看电视时,我就会喊:“壮壮比比看,谁先跑到床边,”或“壮壮比比看,谁先把电视停下来”他以为我是在和他做游戏,就会很快的行动起来,生怕你超过了他……。教育是要讲方法的,采用合适的方法会取得事半功倍的效果。

  对孩子教育的过程实际上也是对家长再教育的过程。想要教育好小孩,家长应该要起到表率的作用。你的一言一行孩子都是看在眼里的。举个例子来说,我喜欢上洗手间的时候拿份报纸看看,壮壮看见过一次后他也学样,每次也会拿本看……这就逼着大人们时刻要注意自己的言行,改掉自己的一些不良习惯,其实我们是和着孩子一道在成长

  家庭是幼儿成长中的第一个社会,家长是他们的第一任老师。父母对孩子的身心健康发展负有不可推卸的责任,对于家庭中的各种影响,孩子往往不加取舍地接受。家长的思想和行为无时不在潜移默化地影响着幼儿,家长良好的行为能促进幼儿良好品德的建立,家长不适当的行为则影响着幼儿良好品德行为的形成。

  家长的行为习惯指家长日常举止的稳定性,包括生活习惯、学习习惯和工作习惯等。好的习惯一生受益,坏的习惯有害终身。俗话说:“积千累万,不如有个好习惯。”幼儿正处于发展时期,各方面都还未定型,既容易养成好的习惯,也容易形成不良的习惯。幼儿最善于模仿,父母则是他们模仿的首要对象。他们总是喜欢模仿父母的一些行为模式,以达到自我满足。孩子身上不少习惯就是直接从父母那里模仿来的。因此,家长的行为习惯对孩子来说,是至关重要的事。

  影响幼儿品德形成的家庭因素主要有家长的道德修养与学识水平。家长与幼儿不仅是血缘关系,更是教育者与被教育者的关系。家长对幼儿品德及个性形成的影响是耳濡目染、潜移默化的。家长的言行对幼儿起着言传身教和人格示范的作用,这是一种直观、形象的教育。幼儿对父母生活、经济上的依赖关系、情感上的依恋关系,使幼儿常以父母为自己的榜样,因而这种教育又是最富有情感的。

  另外,我很欣赏家长能和孩子间不仅是母女的关系,还是朋友的关系。就如《幼儿教育》中所述,父母若能与孩子成为朋友,那么在教育孩子时你将会发现很多的好处。

幼儿教育学学习心得体会 篇4

  我很喜欢<<幼儿教育>>这本书,它贴近我们幼儿教师的生活与学习,像一盏指路灯,从不同的角度与方位给我们指明了教育教学的方向。书中有好几个版块,每当我一拿到这本书,第一反应就是先看看其中最最让我体味深刻的“卷首”。很多的小故事,大道理,给了我心灵上的启迪,精神上的满足,知识上的提高与视野上的开阔。

  我又一次翻开了《幼儿教育》,一册上,卷首中的“铁杵磨成针”几个大字映入我的眼帘。很小的时候,我就学过。这个故事一直被老师作为教导孩子要有恒心的道德范例,他们希望孩子能像李白一样领悟其中的道理,用老奶奶“铁杵磨成针”的恒心与毅力去解决问题,克服困难,不要遇到一点挫折就气馁、逃避。曾经我也给幼儿们讲过。这个故事收到了很好的教育效果。可是,在书中它又有了“铁杵磨成针”新释,难道在这里还有什么我们还没有参透的道理呢?带着疑问,我一口气就读完了它。读完后,我又进入了思考,现在的孩子,是新时代的人,同样的故事,对他们有截然不同的教育效果。他们并没有对老奶奶磨针的毅力发出赞叹声,而是说:那么费力气,为什么不去买一根针呢?她真是太笨了。我们也都知道,这个故事对孩子而言,有另一层寓意,就是无论做什么事情都要有恒心,不怕困难,要坚持到底。但是,又有谁能肯定这条道就不是死胡同?坚持是要的,没有坚持就没有胜利,但是,现在的社会,变通则显得尤为重要。文中说到:变是生命的一般规律,“适者生存”,想要“适”就要“变”,如果不变通怎能适应变化的环境?而不适应又怎能生存?这个实例本身并没有错,错在我们运用它进行教育的视角与方法。教育只有注入时代的信息,才会焕发出活力,出现新面貌。

  感谢《幼儿教育》,让我的心灵得到启迪。由此感发:无论什么事,我们教师应从多个角度多思考,换一种方位,换一种角度,对我们又会有一种豁然开朗、截然不同的感受与体会。让我们做一名适应时代的教师,多方位教育我们的孩子,让他们在领悟道理的基础上,同时适应时代的发展,试一试,我们会懂得更多,收获更多,体验得更多。

随便看

 

范文大全网提供教案、简历、作文、工作总结等各类优秀范文及写作素材,是综合性免费范文平台。

 

Copyright © 2004-2023 triyia.com All Rights Reserved
更新时间:2024/12/23 14:34:48