| 标题 | 六年级语文家长会发言稿 |
| 范文 | 六年级语文家长会发言稿（通用25篇） 六年级语文家长会发言稿 篇1尊敬的各位家长： 大家好! 首先非常感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会，感谢大家对我们工作的支持。 一、召开家长会的目的： 各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。这群孩子我基本上从二年级就开始教，有十来位是从一年级就在我班里，我们一起生活、学习了5-6年，可以说我把他们当成自己的孩子，他们有什么样的性格特点、有什么样的习惯爱好，不能说了如指掌，但也说得上心中有数。 现在孩子们到了六年级，可以说这是小学学习生活中最后一个阶段，对学生的一生具有重要的意义。因此，我们这次家长会的目的也十分明确：一切为了孩子更好的发展。 我总是这么对孩子说;好习惯影响你的一生，同样坏习惯也伴随你的一生。 我把我们班的孩子分成以下四种类型： 1、学习习惯好的学生，也就是上课一贯认真，课后作业积极，清楚等的.学生：略 2、上课认真，但是课后作业完成质量较差的学生：略 3、虽然刚开始基础不是很好，但是一直十分认真的学生：略 4、上课需要再认真，作业需要再努力的学生：略 那么我们来对照这几种类型的孩子，他们在班级中的成绩，班级中90分以上的学生都集中在第一种类型，也就是学习习惯好的学生中;第二种类型的孩子基本上在80分上下;第三种类型的学生也就是原先基础不见得好的，但经过努力他们的分数基本上能达到85——90，有的甚至已经超过90分;第四种类型的学生就需要我们家长好好的帮忙了。 二、分析原因 那么我们的孩子为什么和别人的孩子有差距呢?首先我举个例子，是我有一次夜值周在小学门口看到一群人在打麻将，大概7:30，有二年级孩子叫他的爸爸回家，他说：爸爸，我想回家了，我听写没做，明天老师要骂的?爸爸说：别吵别吵，给你2块钱去买东西吃。 后来我了解了一下这个孩子，他班主任说上课还算认真，但是作业总是寥寥草草，特别是家庭作业。成绩在办理自然处于中下。分析一下，我们的家长又有多少不是这样呢，嘴巴上总是说我叫他做作业了呀，可是你真的监督过他的作业吗，你给他翻过本子吗?有句俗话说的好：知子莫若母。也就是说自己的自己最清楚了，他是自觉地或是不自觉地，家长们你们真的不知道吗?我可以很明确的说，刚才的第2、3、4三种类型的孩子你都是需要帮助他的，需要监督他的作业的，而不仅仅只是口头上问问而已。三、寻找对策 那有很多家长说，我又不认识字，怎么教呀?下面我罗列几点： 1、家长要给孩子创造良好的环境。比如说：给他一张属于自己的书桌，给他一个属于自己的空间，千万不要让他在麻将馆里，或者边看电视边聊天还边吃东西边做作业。 要不然，他的效率是很低的，而且会导致注意力不集中。 2、家长做一个好的示范作用。孩子是有求同感的，当家长觉得学习是十分重要的，那么孩子也会潜移默化的觉得他必须认真学习。上课，家长交给老师，那么，放学家长就得配合老师，比如让孩子把作业摆在桌子上给你检查，把写得不好的字重写等等。 3、不要只要结果，不要过程。班里有个孩子在日记上这么说：每次考不好，爸爸就打我一顿，打了之后又去打麻将。从来不管我。家长能听出孩子的心声吗：他们需要家长的参与，希望家长的监督，因为他们毕竟是孩子。 3、关心孩子的心灵。现在的孩子有很多都不愿意和父母、老师说，特别是到了六年级的孩子，有自己的想法，家长不要总是大骂，可以静下来好好和孩子聊聊。 最后，我想说：今天的家长会对每个孩子的评价都是出于想让孩子发展得更好，绝对没有其它成见，孩子们接下来还是在六(2)班，不管他是好是差，我都一视同仁。 六年级语文家长会发言稿 篇2各位家长： 今年作为六年级，我们是最终一次家长会了，在此感谢六年来大家对学校工作的支持。我们班共有学生29人，其中女生12人，男生17人。从各方面状况来看，总体是不错的，班级学习气氛深厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的语文教师，我和他们已经共同度过了半年多的时间，半年多来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。从去年接手开头他们的语文，在他们的努力下全班语文总成绩从全镇第七名已经上升到全镇第一名。但我想嘱咐：六年级本学期及初中时，家长对孩子要多加关怀，呵护多点，学习盯紧点。 各位家长，我们有缘共识，大家都有一股情，你们的牵挂就是我们的心，盯紧都是一样的。现在孩子正在渐渐长大，我们做家长的肯定要知道孩子的动向、动态、心里想点啥，我们尽量要了解，要放点精力。无论好差学生都一样，我们家长每天早出晚归，辛苦为了谁：也都不是为了孩子吗?所以家长再忙，也不能无视孩子，平常我们之间相互多沟通。我班现在是一个班风正学风浓，纪律较好的班级，孩子们学习劲头足，能仔细听讲，准时完成作业。这与家长的良好家庭教育非常不开的。但是也有个别学习态度不端正的同学，这还需要我们共同努力。由于每个学生都是有潜力的,只要我们付出急躁和爱心,固然与家长的协作也是分不开的。 固然，同学们不行能个个完善。学生们在不同环境当中成长，自然有不同的经受，这就造就了他们不同的共性与品质。如有人比拟自私、有人爱吃零食、有人生性较活泼、喜爱插话，(这里为了照看一些家长的面子我就不点名批判了)品德是从小培育的，这些小毛病都必需引起我们的重视，准时帮忙他们订正过来。而这些都离不开家长们与我们教师的相互协作。有少数学生存在以下几点问题： 1、学习习惯差，课堂上不够用心; 2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不准时完成; 3、也有些学生对学习的重视程度不够，三天打鱼两天晒网，单元练习比拟差; 4、还有些学生就是存在偏科现象，进展不全面、不均衡; 接下来我想讲讲：语文学科的`特点：语文需要多读、多看、多写，(三多的落实都有侧重点)，多读：课堂上课根本兼带。全班学生应当是没有问题的。多写，我们班每星期都在练笔：给每个同学都有胜利的时机，我们的目的是：激发写作热忱，培育写作兴趣。 六年级了，学生的学问构造又比五年级更高了，重点放在了分析上面。这个语文根底相当来说已经不错了。但是语文阅读和作文这两个方面是最薄弱的，可以看出学生在分析力量上面的欠缺。所以盼望家长们多留意学生这方面的培育。让孩子每天看一点，每天背一点，每周写一点。 以上是我在语文教学工作中的一些根本状况，固然还需要家长朋友们能够协作我们教师。 有一句话我觉得很有道理“播下行为，收获习惯;播下习惯，收获性格;播下性格，收获命运。”可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着打算意义的作用”这句话毫不夸大。良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子! 所以我们肯定要： (1)、培育孩子仔细读书的习惯。 (2)培育孩子做家务事的习惯。 (3)做孩子的典范。 教育孩子的同时，您也要时刻谨记———您也是孩子的教师，要使孩子在自己父母身上吸取到典范的力气。，要使我们的孩子在父母身上吸取到典范的力气。有的家长要孩子好好学习增长学问，可自己却不读书又不看报，整夜打麻将，连孩子晚上做作业的空间都没有;有的家长要求孩子养成一个良好的习惯，自己却在孩子做作业时看电视，孩子的好习惯如何养成?无论好的典范或坏的典范都会在孩子的心目中产生影响。有人说，孩子的心灵是一块惊奇的土地，播上思想的种子就会获得行为的收获;播上习惯的种子，就能获得品德的收获，播上品德的种子，就会得到命运的收获。也就是说，孩子有好的行为就会有好的习惯，孩子有好的习惯就会有好的性格，孩子有好的性格就会有好的”品德，孩子有好的品德就会打算孩子的命运。假如父母严格要求自己，做孩子的表率，努力培育孩子的良好品德，就会为孩子的美妙前程制造条件。 教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰难的工程，需要爱心，需要专心，需要细心，更需要急躁甚至是才智。我盼望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也盼望你们的孩子都能成人，成才。千言万语汇成一句话：“一切为了孩子”我再一次代表学校感谢大家的到来，感谢各位家长对学校工作的大力支持。 六年级语文家长会发言稿 篇3尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的同学们： 大家好！ 很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。我是三年级1、2、3、4班的英语任课教师，我姓许。今天我想就三年级的英语教学和这半学期在教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。先说说本学期英语学习的内容： 1、课本后的单词表是最基础的。这就要同学们回家去复习，消化这些单词。词汇是三年级考试的重要内容，一定要过关。 2、课文中的对话，日常交际用语。不要求每个同学都会背，但是要求熟练，流畅的读出来，说出来。 三年级英语，是小学英语学习中一个重要的.起步阶段。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。每个学生对新知识的接受能力是不同的，有的可能在课堂上就已经有了很深的印象，很难忘记，但这样的孩子毕竟还是少数的。大部分学生都只能是初步了解新知识，要真正接受新知识还需学生在课后多下功夫。所以，在学校我会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合。如：听录音、背诵要家长多督促。为了协助孩子更好地学好英语，请家长配合完成以下工作： 1、确保孩子每天至少边听录音，边跟读单词、课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，这样会更有效。（让孩子把今天学习的内容教爸爸妈妈） 2、每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交，同时注意检查他们的作业订正情况，保证孩子能及时发现自己的知识漏洞。希望家长能在保证学生已经完成作业及订正作业的前提下再在作业本上签名。 3、开学以来，有些学生忘记带作业本，带英语课本的现象还是时有发生，所以希望家长能每天提醒孩子检查第二天要带的作业和课本，养成良好的学习习惯。 总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。 下面我想就英语学习方面向各位提几点建议： 1、帮孩子树立学习的信心。五年级的英语学习其实还处在打基础的阶段，对于在英语学习方面有困难尤其是目前看起来困难较大的孩子，我们做家长的切不可轻言放弃，放任自流，给他一点鼓励，告诉他：别怕，英语学习才刚刚开始呢！要善于发现孩子所取得的哪怕一点点进步，及时给予表扬。要知道，你们每天只需面对一个孩子，和老师要面对两个班一百多名学生相比，你们对自己的孩子了解得更多，也许会更多地关注到学习中的细节，给予有针对性的评价。（对于班级内英语学习特别困难的学生，可以提出自己中肯的意见，亦或者可以邀请家长会后交流） 2、培养孩子良好的学习习惯。 习惯决定性格，性格决定命运。养成好的习惯孩子终身受益。学习习惯的养成并不是仅仅依靠学校教育完成的，在座的各位家长也担负着不可推卸的责任。如每天检查孩子的英语作业，包括校内的默写，及时了解孩子当天或最近一段时间学习上的薄弱环节，及时督促孩子补上。对于家庭作业（特别像双休日的练习纸）并不要求你帮孩子检查得一条错误也没有，有时这样做反而带来一些负面作用，因为知道了正确答案，老师评讲时心不在焉，结果对于某些知识点始终一知半解。 但孩子的作业有没有认真完成，你从书写上就能看出来，如果书写潦草那肯定没有认真解答，你可以要求他认真重写一遍。（因为到了白天，一课一课、一项一项任务安排紧凑，白天根本没有时间让他重做，所以有的时候只能说教，但是对于有些孩子，不采取一些惩罚措施，根本没有效果，依旧我行我素，导致英语学习效果不是太好。所以，当你在家看到孩子书写较差，而且时间尚早，你可以稍加训诫；当然，白天在校，我们也会根据时间，合理安排） 再如，每天和孩子聊聊当天课上学习的内容，不妨拜孩子为师，让他再讲给你听听。当然，你最大的任务还是督促你的孩子坚持每天读英语，因为学好英语的唯一方法就是多读。 3、经常与老师沟通。 家长与老师经常联系，可以及时了解孩子在学校的表现，课上是否专心听讲、积极思考，作业是否能及时完成，以便对孩子进行更有针对性的指导。（沟通的方式很多，可以电话联系，方便的话可以到校联系，甚至可以通过孩子的作业本签字沟通） 千言万语，万语千言，为了你们的孩子，我们的学生，让我们尽自己的一份力！ 六年级语文家长会发言稿 篇4尊敬的刘老师、家长朋友们： 大家上午好！我是高z的妈妈。首先感谢刘老师给我这个机会，让我和大家共同讨论学习如何培养孩子良好的学习、行为习惯的问题。也非常感谢各位老师对孩子的精心培养。对于教育孩子，我们每个做父母的都在实践着，我常查看教师、家长的博客，学习他人的育子经验。越学习越觉得自己做得很是不够，非常惭愧。但相对于高中的成长来说，我还是比较欣慰的。因为我的努力有了成效，我的付出有了回报。 高中是一个走路说话都比同龄孩子晚得多的孩子。小的时候他体弱多病，显得特别无能。我和他爸爸为此失望过。但他爸爸安慰我说：“慢慢培养，也许会有意想不到的结果。”我惊醒到孩子与我血肉相连，我要对他负责！我没有放弃他，而是努力培养他。 第一、为了训练孩子的言语能力，我坚持给孩子朗读故事，培养孩子的阅读习惯。 在孩子很小的时候，我看过一本书叫《朗读手册》，书中介绍了给孩子朗读的种种好处。从那时起，我就给孩子买《婴儿画报》、《幼儿画报》和一些简单的小故事书，每天晚上睡前读给孩子听。不管他愿不愿意听，我都照读不误。那时我的想法就是不管收获，只管耕耘。坚持一段时间后，他可能习惯了，也可能是喜欢上了听故事。每晚睡前，就拿一本书让我读。慢慢的，我发现，我读的故事他能记住了。有时，他拿着书，像模像样的在朗读，其实他并不认识字，他只是在背故事。在幼儿园里，老师让小朋友讲故事，他就上台把我给他读的故事，背出来给小朋友们听。得到掌声的他更喜欢上了阅读。在阅读过程中认识了很多生字。上小学前，常用字基本能认识。他也能独立看书了，读书已经成为他的乐趣。 上小学后，我给他买了一个专用书架，装上了部分书。有的是学校老师推荐的，有的是我从育儿博客里看到的，还有的是学校推荐的杂志。虽然，这时候他能独立看书了，但我还是坚持读给他听。因为这时候孩子的听理解能力比阅读能力强，也就是说孩子能够听懂并理解那些复杂、有趣的故事，却无法看懂故事。不过随着年龄的增长，我给他读书的时间逐渐减少，他独立阅读的`时间越来越多。这时候我给他买了一个床头灯，允许他晚上稍晚一点睡，自己看一会书。逐渐的，我发现孩子的阅读速度越来越快了，有时我和他一块看书，他看完了一页，我才看完半页。开始我对他的阅读速度表示怀疑，故意就文章内容提问他几个问题，他都能一一回答出来。现在孩子已经是六年级的学生了，我依然喜欢和他一起读书。我经常在当当网或卓越网上给他买书，有的书刚买来他并不一定喜欢，我就和他一起读，让他逐渐喜欢上这本书。现在他是一个很喜欢读书的孩子。 当然培养孩子的阅读兴趣不是一帆风顺的。有时孩子会有一段时间突然不喜欢看书了。我也不紧张，过一段时间就好了。每天读书20分钟左右，坚持了近十年，从孩子身上我看到阅读的好处有：增加识字量和词汇量，提高阅读速度和理解能力，提高表达能力。 第二、为了教孩子做人，我注意培养他良好的学习习惯和行为习惯。 习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的，孩子学习成绩的好与坏，不仅与他的智力有关，更重要的还是与他的良好学习习惯有关。良好的行为习惯是决定孩子未来成功的基础和保障。因此，孩子上学后，我就注意培养他良好的学习习惯。 1、给孩子创造良好的学习环境。 我在孩子的卧室里放了一个书架和一张学习桌，让孩子固定在这个屋子学习，不让他随意到电脑屋或餐桌上学习。孩子学习时，我陪在孩子身边看书。 2、要求孩子及时、认真完成老师布置的作业。 每当孩子放学回到家，先让孩子喝点水，吃点零食，然后就督促孩子及时完成老师布置的家庭作业。我对孩子要求严格，一旦孩子坐到书桌前，就要专心做作业，不许随意讲话，不许孩子离开座位。做作业时要认真、仔细，不要一有问题就喊妈妈，鼓励孩子独立思考解决问题，实在想不出来，留到最后再问。完成作业再对照着记作业的本子，查看，是否有落下的作业。写完作业后，自己把书包收拾好。 3、要求孩子重视做作业的质量。 为了提高孩子的作业质量，我从不给孩子布置额外的作业，只要求他完成老师布置的作业。但我要求做题时一定要有质量，我经常对他说10分钟之内做完了10道题，如果错了5道，就不如12分钟做完这10道题，确保这10道题都对。所以孩子做练习时，我都会告诉他，不要有做完了再检查的想法，要想着做一道对一道，否则你就是在做无用功。高z没有检查作业的习惯，但如果我有时间，我都会给他检查一遍，我觉得他做题的正确率是很高的。 4、要求孩子认真听讲。 从上学起，我一直告诉孩子，上课要专心听讲，积极发言，有不懂的问题要及时问老师，不要想着有问题就问妈妈，有时候妈妈也不一定会。让孩子不要养成上课不认真听，有不懂的问题可以回家问家长的习惯。 第三、为了孩子快乐成长，我注意培养孩子良好的心理素质。 我们做家长的都希望自己的孩子拥有一个快乐的人生，因此我们要从小培养孩子有乐观向上的态度、自信勇敢的性格。 1、树立老师的威信，让孩子喜欢每位老师。 大家知道，孩子崇拜谁敬仰谁就会喜欢做与这人有关的事。我在孩子面前夸赞每一位老师，夸他们的教学能力，夸他们为孩子无私奉献的精神，夸他们良好的品德，夸他们的突出的才能。让孩子觉得遇到这些老师，他是最幸运的。让他因为敬仰老师而去努力学习。 2、多表扬和鼓励孩子，树立孩子的信心。 有人说：“好孩子是夸出来的”。我非常赞同这个观点。只要孩子有点滴进步，都要及时表扬，让他有成就感，促使他再接再厉，退步时也尽量不要当面数落他。更不要拿自己孩子和别人孩子做对比。尽量在孩子面前少说负面的话，因为负面话说多了，孩子就会认同你的话。特别是在考试成绩方面，如果做家长的把成绩看得太重了，孩子往往会不择手段的获取那点分。孩子考得好，说明他这部分内容掌握得好，考得不好，说明这部分内容学得不扎实。这时，我就会和孩子一起分析原因。孩子经常被表扬和鼓励，他的自信心自然就有了。 3、正确对待孩子的错误，让孩子学会宽容。 孩子在成长的过程中不可避免的会犯错误，这是很正常的。我们不能孩子一有错误就批评惩罚他。我们的本意是批评惩罚他，让他改正这个错误，但往往是我们越批评惩罚，孩子越会找借口为自己辩解，越不会反省自己的错误。如果孩子犯错误，我们宽容一点对他，和他找找原因，既可以避免孩子下次再犯相同的错误，也可以避免孩子犯错后想办法逃避责任，还可以培养孩子宽容，积极的心态。 以上这些只是我的一些教育孩子的经验和做法，在座的每位家长都有自己的育儿经。其实，孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦栽培，我们家长所做的也是积极配合老师做好孩子的工作。衷心地感谢每一位老师的辛勤付出，也祝愿每一个孩子都能健康成长，祝愿家长朋友身体健康工作顺利。谢谢。 六年级语文家长会发言稿 篇5尊敬的各位家长： 上午好！ 感谢各位能够抽时间来参加今天的活动，谢谢在座的各位家长朋友对我们工作的支持和配合，我代表班上的两位老师对你们的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢！这个学期即将结束，我们的孩子也将结束中班的学习生活，将过度到大班，为了使我们的孩子胜利过度到大班，为了我们将来更好的有征对性的为孩子服务好，今天特意向各位家长汇报本学期本班各项工作以及孩子的发展情况和下学期的打算。我们每个人都在反思、总结作中的进步和不足，在家长的鼓励和意见建议中让工作不断完善！ 在家长会前我提个小小的要求：请各位家长把手机调为振动，并请各位家长不要进行大声讨论，这样我就会有信心足一点，请家长多多配合！ 首先班级各项工作总结： 一、安全方面 孩子是每个家庭的未来和希望，所以对于幼儿园和家长来说，安全永远是我们的重之之重，我们老师一直都是把安全放在第一位的。安全主要包括两方面： 1、活动安全 每天孩子入园，我们就开始了一天的安全工作，早上的晨间活动我们就对幼儿的'书包、口袋、衣服上、女孩子头上的饰物都一一进行检查，发现存在安全隐患的物品及时收走，上次就有一个孩子带了弹珠，每天的户外活动之前我们都会检查一下活动器械、场所是否安全，如有无玻璃，石头，钉子等危险物品，并且幼儿的一切活动，象上厕所，喝水，等等的所有活动都在老师的视线范围之内。开学的时候我们每天中午吃饭之前都会进行一节常规教育课，例如教育孩子不要把手放进嘴巴里面，不要打人，不要咬人，不要拿别人的物品等等，刚开学的时候，有些孩子的习惯比较不好，把手放进嘴巴里面，上课的时候走来走去，垃圾乱丢的孩子很多，通过这一个学期的学习，班上的孩子上课的时候都能够端正的作好来了。还有小朋友之间会难免发生矛盾，平时我们都会教育幼儿如果有小朋友拿了你的东西，有小朋友打了你，你不要打他，你告诉老师，老师会批评他，但孩子之间难免会发生磕磕碰碰的事情，在这里谢谢你们的谅解！本学期我班还针对地震，火灾进行了练习，让幼儿知道发生火灾、地震是应该怎样做才能保护自己和他人。 2、接送安全 在这里我要表扬我们班的很多家长，他们每天放学都会按时拿接送卡来接孩子，我们要家长出示接送卡的目的：一是班上与家长之间进行交接（孩子在幼儿园卡就在家长手中，孩子在家长接送卡就在幼儿园）；二是要家长重孩子的接送安全；三是检查接送卡是否有丢（怕万一被人捡走）四不只是光凭接送卡就能接，我们要做到一看卡、还要看人，方能接走。十八岁以下家长代表来接孩子幼儿园一律不接待，我们班大多数家长每天都能坚持配合幼儿园拿卡接送幼儿，在此我非常感谢你们的配合，有的家长偶尔会忘记拿卡了，但都能电话通知本班老师，尤其有些家长走出校门了，突然想起忘记取回接送卡，都能返回来拿，（我们班有个别家长安全意思淡薄，没有意思到如果接送马虎可能会出现意想不到的事故，特别是我们个别爱打麻将的家长朋友，太投入了，到了接孩子的时间也不来接，有时候还委托麻将馆的人来接，我认为这对孩子很不负责任，我这样讲也许对个别家长来说不爱听，但我是出于对孩子负责任才说这样的话，案例：这一段时间有抢孩子时事件，各位家长应该听说过了，还有很多案例因为打麻将孩子被水淹、被触电、烫伤、被他人接走等案例网上、报纸上、杂志上太多太多，麻将可以适当打一下，但孩子的安全、教育应该放在第一位，孩子教育是大工程，全家人都应该重视，孩子的教育是不能等的，只要在幼儿园、小学、初中把孩子的学习兴趣以及良好的学习习惯、任务意思、创造性的思维等培养好了到孩子读大学的时候你想怎么玩就怎么玩，试想如果孩子由于家长打麻将发生可能的事故或养成了不良习惯或染上了不良嗜好，你说你这辈子还能安心打麻将吗？我们们有几位家长为了自己打麻将叫麻将馆的家长来接，我们的孩子说不认识，我当时很不放心，我们就通过打电话核实，核实对了才让接走，还有个别家长是没时间委托他人来接，我也是核实，试问如果一个幼儿园随便什么人都能接到你的孩子你放心吗？另外也不能有这种心理，随便叫个人去接，反证会给我打电话的，如果我们万一疏忽了呢！如果你没有按幼儿园的规定来接孩子万一出事，家长也是要负责任的，对于接送卡我们园领导都会派人做记录，记录每天有多少个家长未拿卡，希望各位家长能够继续坚持。通过今天的会议我希望能提醒那些特别爱打麻将的家长，时时警戒自己打麻将要适度，心中要时刻想着孩子的安全和教育，不要做自己后悔的事！ 幼儿园所有要求家长配合的或规章都是对孩子对家庭有利的，既然选择了这里就要相信我们。 二、卫生保健工作 幼儿的身体健康是非常重要的，拥有一个健康的身体，才能更好的学习知识。每年新生入园我们都回对幼儿进行体检，检查有无传染病，如果有传染病的我们们学校是不会收的。新生入园都填写了一张入园表，其中就有关于幼儿健康的。我们老师也会进行体检，每天幼儿入园时，我们保育员都会对幼儿进行一日三检。检查幼儿的脸有无异常，书包里有无危险品，对于带药的幼儿，我们都有记录，药品名称，如何服用，剂量多少，都要有详细的记录。每天孩子们用的杯子，毛巾，碗筷都进行三次消毒。早上来园后，中午用完饭后，下午放学后，卫生间都要用84消毒液进行冲洗，最后孩子们接完了，保育员打开紫外线灯，进行消毒。为了预防口足手病的发生，我们每天都将幼儿的用具放到消毒液、消毒柜中消毒，每周还进行玩具的消毒工作，被子太阳消毒，连我们的孩子坐的椅子、桌子、床都要每天进行一次的紫外线消毒和84液消毒，每天要对每一个孩子“三检查”，关注孩子的情绪变化。虽然工作量很大，但这是值得的，班内没有一人生此病。在老师的督促下，我们的孩子还养成了饭前便后用肥皂洗手、午睡起床漱口的卫生习惯。幼儿进餐或每次的手工活动和剪贴作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护意识逐渐增强。 午餐方面我们每周都会把一周食谱贴在门口的公告拦上，在班上每个孩子都是自己吃的，现在孩子们吃饭多很主动添饭和汤。对于吃的比较慢的孩子，像豆豆，徐肇俞等，我们都是在他们旁边多督促，现在他们吃饭都快多了。午休时，我们老师都是轮流值班的，随时会检查孩子是否踢被，我会要求孩子仰睡，不要趴着睡，不要蒙头睡。睡觉之前把衣服翻到正面。（手足口病、猪流感——既重视又不能紧张） 我发现班上孩子们的自理能力也加强了，现在他们会自己穿脱衣服，鞋袜，鞋子能摆得很整齐，大部分孩子还会把自己的小被子叠得很整齐呢，对于孩子我一直主张要“狠心”点，我这里的“狠心”并非是视而不见、不闻不问、抛弃不管，而是时时关注孩子，给孩子适当的空间与时间，让孩子去摸索、去锻炼，自己叠被子，自己穿脱衣服，吃饭需要添饭的或添汤这些都是大胆让孩子去做，哪怕是帮倒忙也没有关系，只要他肯去做，一次做不好，还有第二次，第三次，第四次，这里我要表扬一些小朋友，自理方面进步特别大，吴思怡你、她叠的被子很漂亮，有次张老师还以为是老师帮叠的，平时还帮一些起的晚的小朋友叠，也很爱帮老师做一些力所能及的事。下个学期就是大班的孩子了。 三、教学方面： 我们幼儿园的教学是根据孩子的身心发展进全面的、系统的有计划的安排课程，首先是大的教学规划：从托班进园到幼儿园毕业孩子各方面的能力要达到什么目标，这个学期是我们的园长亲自带领我们中班年级组，在教学这一块，每个礼拜我们会制定周计划，每周工作重点。每个礼拜我们老师都要书写周计划，都张贴在门口的家园共育拦里面，我们老师每个月都有浮动工资的，每个月园长都会到我们每个班按照周计划上面的课程抽课，如果没有按照周计划上的课程上就是0分，没有准备，没有教具的话也会扣分的，另外我们的笔头工作也很多，笔头工作也是我们门的浮动工资挂钩的。各位家长在门口的橱窗都看到了，我们要每周都要备课，而且每周五之前都要书写幼儿周小节，每天还要书写工作日志，工作日志就是写明天要做些什么，另外每个月还要写一篇教育笔记，和课后反思，每个礼拜一中午全园教师研讨美术计划，每个礼拜二班级三个老师要开班务会，班务会上列每周的班级的工作重点，上周的工作小结，每周三年级组要研讨下周的周计划，每周五幼儿园教师开周会，每个月的月底我们还要开月总结会，每个学期我们园长都会对幼儿进行综合评估两次，我们幼儿园的评估并不是说拿本书问幼儿书上的内容，更加注重的是幼儿的综合素质。在这次期中评估中，我们园长从多方面对孩子进行了评估，例如：孩子安全意思、教学效果（识字、书写、数学概念、音乐、儿歌等知识）、小朋友在课堂上的主动性和创造性、阅读习惯（坐姿、书本爱护、翻阅书本姿势、滑指方法、阅读情感等）、教师教态、组织能力、教师的教学方法和手段、教师和幼儿的情感、孩子的社会情感发展（爱周围的人、爱家人、有礼貌、关心他人、关心班集体等），我们幼儿园特别重视幼儿自我保护意思的培养。例如：如果发生火灾、地震幼儿如何自我保护？如果你和家人走失了你会怎么做？我们还做了消防演习，如果你和家人走失了你会怎么做？我班有个孩子回答说：打110，找警察叔叔。等这个学期，我们学习了8个主题： 第一个主题：红通通的年，上完这个主题后，小朋友们能知道过年是中国的传统节日，以及过年的习俗等。 第二个主题，我有多爱你，通过学习让幼儿知道母爱、亲情的宽厚无私并能够以其力所能及的方式去关爱他人。 第三个主题：我对你说。 第四个主题：大叔和小花。 第五个主题：小鬼显身手。 第六个主题：弯弯绕绕。 第七个主题：我和空气做游戏。 第八个主题：有趣的昆虫。 附加内容方面： 1、儿歌识字 我们用的是洪恩幼儿阅读的教材，对于洪恩幼儿阅读的教学模式和方法我们老师都进行了培训。我们园长在进行期中评估测试的时候还要求幼儿的划指阅读，翻书阅读能力，有的孩子背是背的挺好的，但是背到哪里就不知道了，以及书本的爱惜情况，我们班上的洪恩幼儿阅读的书爱护的还挺好的，但是主题书就不行了，破掉的，撕掉的，不知道丢哪去了的也有，我们的孩子读书首先就要爱护书，所以各位家长在家长要向幼儿强调这一点，当然以后我也会更加注重幼儿这些方面的训练， 另外是书写数字1——10，汉字：十、土、人、大、太、天、干、王、木、本、六、八还有基本笔画。刚开学的时候我们班上还是有很几个孩子拿笔都不会，现在基本上都写的很好。还有我们班有几个小朋友写字会写成倒的和反的，请家长不用担心，这是幼儿的年龄特征： 对于写子方面。我一直都要求孩子们写字正确姿势：不能够趴到写，身子要坐直，身子和桌子要有一定的距离。 有的时候个别孩子写字会趴到，各位家长在家里也要注意督促，叮嘱幼儿。 另外我们每周都有布置家庭作业（培养孩子的任务意思，为幼小衔接做好准备，其实我园从小班开始一直到学前班毕业我们根据孩子的身心发展从各方面为孩子将来入小学做充分准备：每节课的时间由托班的10分钟到小班的15—20分钟到中班的20-25分钟，大班25-30，学前班30-40分钟，这是锻炼孩子的自律能力；洪恩阅读：培养孩子的阅读兴趣和良好的阅读习惯，作业布置每周或每的次数由少到多、由复印的作业发展到手抄，到读小学时家长不用为孩子抄作业，另外我们的学习内容也是由浅入深的，有计划的，例如拼音不会从小班或中班就开始：有的家长说我的孩子在某某幼儿园都已经学过拼音了、还学会了算五十以内的手指速算，这是件很危险的事，如果到小学会给小学老师和家长带来很多麻烦，学太多遍了，孩子会不感兴趣，从而注意力不集中，还会长生骄傲的心理。我们根据孩子孩子成长的心理，幼儿对抽象的事物学起来很吃力，幼儿由实物过度到抽象概念是要一个过程的而且根本就不是这个年龄段可以掌握的，还有些老师发音又不正确，还有些幼儿园的老师只顾结果不管过程，只要会写，不管格式对不对，这样一来孩子到了小学如果上拼音课他会觉得自己会不用听，慢慢就会养成上课不听讲的习惯。而我们园小到大班一律不学，学前班开始，学前班所教和小学一定要做好衔接，给上小学的孩子起到了一个前预习的作用所以我希望我们的孩子能和我一起到毕业班，如果又换一个环境，那小朋友又要花时间去适应，去接受新老师的安排，又打乱了我们的计划，老师再接受新的小朋友，又要花更多的时间去和孩子、家长勾通，如果下学期全部是老生，我们第二天就可以正常上课，也不用再告诉小朋友喝水要排队、上厕所要排队等常规教育，又要分析新生情况，如果又来十几个新生我个一星期可能都要进行常规教育，我不想耽误孩子一点点时间，而且每个老师的方法也不一样。我们对在座的每一位家长和孩子都了解，知道孩子有哪些亮点，哪些方面还要加强，而家长对我们老师也摸了底，知道我们的教学方法和性格，勾通起来也比较容易，我们班家长都很配合我们的工作，一听说下学期预报名，大多数家长都很信任我，我在这表示感谢！每周一我们老师会进行批改并点评，大多数小朋友都能够按时完成，但是有部分孩子的作业是天天都收不到的。 希望各位家长每天能够督促幼儿按时完成作业，让幼儿养成一个按时完成作业的好习惯。下个学期可是大班的小朋友啦！ 4、美术是我们幼儿园的特色：中班美术内容逻列一下美术最重要的是培养孩子的想象力。美术活动除了可发展幼儿创造性思维外，还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。幼儿一旦形成了这种能力。就可以促进其他方面的学习，促进孩子的全面发展。因此，不管孩子是否有美术天才，也不管孩子长大后当不当画家，各位家长应该鼓励幼儿参加美术活动，通过活动发展幼儿的智力和能力，无论对孩子的今天还是明天都有好处。所以我们幼儿园是以美术教学为特色。作为一个大工程来开展，每周我们都是先由年级组先写出一周的美术教案，然后周一全幼儿园的老师对教案进行研讨，修改，教育是个循序渐进的过程，不是一两天就能见特大的成效，要达到我们幼儿园预定的目标最少要一至两年甚至更长的时间，通过一个学期的学习，我们班上的小朋友都有了很大的进步： 歌曲律动：新年带着辛福来、恭喜恭喜、母鸭带小鸭、问答歌、泥娃娃、只要妈妈露笑脸、袋鼠、我的小花园、勤快人和懒惰人、加油干、小小的船、蚂蚁搬豆、昆虫音乐会、谁的耳朵最最灵、感恩的心。律动：天使、绿光、阳光男孩、樱桃小丸子等。 四、本学期各项活动点评。 1、开学初第一次家长会，我们班的班有1个家长缺席。在这里谢谢各位家长的支持。 2、我们班春季亲子活动由于当时手足口病比较恶劣，不宜人多。所以就改成春游活动，但是自己组织孩子们去大自然感受了花香，那天孩子们玩得很开心，尽兴。 3、半日开放活动，主要是让家长门看看我们老师的教学模式，可以直接的看到我们老师的教学水平。那次活动我们发放了意见单，家长们在意见单上都写的很好，都非常满意 。 这里还是要谢谢家长，谢谢家长们对我们老师的肯定和包容，那次活动有1个家长未出席 （家长出席要统计） 4、礼仪小天使：开学的时候就有家长问我，老师你们这里接待家长为什么不教师自己接待还要让孩子站在门口接待，那样孩子会很累，其实我们让幼儿开展小天使的活动也是为了更好的培养幼儿的胆量，给孩子锻炼的机会，这个学期我们班是轮了两次，每个孩子我都会安排到，我都提前一天告诉家长和孩子，本来我们班上的小天使是要求7点40 到幼儿园的，有些做到按时来，有些会迟到，第一次轮小天使的时候我们班有些孩子比较怕生，说叔叔阿姨早上好的时候声音比较小。但是第二次的时候班上班上胆子比较小，第二次声音还比较大。另外我在门口值班的时候还发现有些家长可能早上也比较赶时间吧，当孩子们向他说早上好的时候，没有打招呼就走了，这样很会打击孩子的信心，所以希望以后各位家长能够多给予孩子一些微笑。 五、幼儿园网站 1、幼儿园网站20__年11月建站，目前点击率为310000万多，在全省示范园排名已进到前12位，统计本班家长发贴和发表育儿心得、给每位家长注册（进网站发贴演示一下）。 2、介绍幼儿动感相册、教师风采、班级管理。 3、调查：对家长有多少进过幼儿园的网站、有多少家长有电脑——调查后的数据交给幼儿园！ 希望每个家长都能进去看看，我们给孩子们制作了各种丰富的相册在快乐宝贝这一栏里的分园快乐生活里面，你们还可以进家长论坛有什么问题呀或可以进行交流我们开通网站也是为了能够更好的给我们老师和家长提供信息交流的平台，上面有很多我们老师写的文章，也有很多家长投的稿子，我们班上有部分家长点击了，每次我们幼儿园开展了什么活动，他们的照片在快乐宝贝这一栏里或者你有什么好的教育心得，还有您的孩子的相片你都可以上传到网站上！我们的网站点击率在全省省级示范园里是最高的才，我希望我们多光顾我们的网站并向网站提供资料，让网站更丰富。 六、优秀家长 本来这个学期我们班上是要评优秀家长的，我们的优秀家长不是说老师要评谁就评谁的，我们是从多方面进行评比的，这学期由于我们是第一次尝试，没有经验，对家长的各方面配合情况、教育孩子等情况没有记录详细资料，所以我们这学期暂时不评，下学期幼儿园将会把方案及每月家长配合和教育孩子情况公布到橱窗，这样一来学期结束就很容易看出谁是优秀家长，没有被评为优秀家长的家长还请多多包涵，希望在今后的育儿工作中，各位家长做得更好，让我们共同为孩子的健康成长携手未来！ 以上，是我对这个学期以来的各方面班级工作做了一个简单的总结，希望在今后的教育过程中，更好地与各位家长携手育儿，让孩子更健康的成长！ 六年级语文家长会发言稿 篇6尊敬的家长： 你们好！ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！在此，我代表学校对家长同志们表示谢意，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉。 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在学校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。 初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，新添了物理、化学两个主要学科，学生的学习成绩也开始分化。可以说初三的一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。 一、 学校为初三毕业班所做的重点工作 初三年级的工作是学校工作的重点，也是各位家长所关注的。今年的初三又是实行新课程改革后的第一届毕业生，因此显得犹为重要。学校为了做好初三年级的工作，主要采取了以下措施： 1、 选配优秀教师担任初三年级的教学工作，初三年级的`教师整体呈现出了敬业、爱生、奉献的良好精神面貌，是我们全校学习的榜样，也是我们学校信赖的一支队伍。初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，各科教师认真研究教学，各学科的教学情况也有了很大突破。 2、 加强备课组的建设，备课组内教师实行资源共享、优势互补，保证上课有效率、学生有收益、教学有质量。 二、 班级情况简介 总体情况我们还是比较满意的，特别是我们班的女同学，表现的很团结、勤奋、守纪律、好学。但男同学在这方面就较差些。个别男同学出现违纪、玩手机、旷课逃学、无心上学，人在教室心在外，上课睡觉、讲话，不交作业，不尊重教师的现象，希望引起各位家长重视。下面我介绍一下近一阶段（在第一、第二次、三次摸底考试中的具体情况）表现突出的学生、学习习惯好的学生、勤学好问的学生、善于讨论的学生（参考制作幻灯片播放，展示三次摸底考试情况及瘸腿科目同学名单）。 同时从这两次考试中我也发现了一些问题： 1.学习方法不科学。 2.学习自觉性还存在一些问题。3.部分学生自信心严重不足，少部分同学学习方向盲目，学习态度不端正。 4.最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。5、作业马虎潦草，卷面不整洁，少部分同学甚至玩不成作业。 三、针对毕业班我们主要抓以下几个方面工作： 1、严格管理，依法治班。一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩。为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念，午休住校生一律到教室自习，走读生1:10分方能进校门，晚上熄灯后，及时就寝，由行政值班人员、值班老师到宿舍检查督促。 2、 加强思想政治教育，增强学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大理想、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了，信心增强了，学习也变的积极主动了，成绩也会稳步提高。同时实行“一帮一”活动，以实现班级无后进生。对后进生一视同仁，因材施教。 3.既要全面抓，又要重点抓。初三年级800多人，一个学生就是年级的800分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，有重点、有计划地展开各项工作，不断个别交流、谈心，为他们加油鼓劲，共同寻找成绩增长点，为他们创造良好的学习环境，使他们能够更好的学习，日后成为对国家、对社会有用的人才。 四、希望和建议： 抓好初三年级的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输与强化，需要家长不断跟孩子交流、沟通，摸清他们心里的真实想法，然后与老师沟通，共同督促学生端正学习态度。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，面对孩子紧张的初三学习生活，家长应注意哪些教育问题呢？ 强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。 未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中生存下去。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程当中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育、在于学生是否养成了良好的学习习惯。 六年级语文家长会发言稿 篇7尊敬的家长： 各位家长：你们好！ 我是四年级七班的班主任。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！ 这次家长会的召开是我一直在等待的，几个星期下来，觉得有很多话想与家长们交流，怕白白浪费了大家的宝贵时间却没有任何意义，所以我精心准备很长时间。希望各位家长都能有所获有所得。自我介绍。任课老师介绍（强调数英优势）。小学老师的优点。班级介绍（女生多，男生少，有更多的时间放在教学上和引导孩子的学习习惯上。）感到很满意，除了书写较差有些不适应外。 这次的家长会的目的不是为了分析学生情况，主要是和各位家长沟通教育观念，探讨教育方法，“防患于未然”比“秋后算帐”的效果要强。下面我就从三个方面和大家共同探讨一下。 一、学习 （一）学习成绩的看法。 表扬成绩较好者：聂梦婷徐靖博邓雅茹郭钰茹宋雅琪董成昊田欣雨周雯丽张佳琪卜庆奥张安琪赵中瀛李雪芹燕相如韩慧琳刘一心田逸泽王铸金李佳芯魏孜晗张一炜谢新洋王玫方田宜青张成琪延若琪韩浩志李晓旭王泽楷徐永琦。可能有家长要问孩子的名次，这个暂时我们先不说。想想孩子们真的很可怜的，为了准备8年后的那场高考，孩子们这么小就得一次又一次的接受考试的训练，现在如果再过早的给孩子排出个三六九等，对他们是一种摧残，对很多孩子来说也不公平，随着年龄增长，孩子们变化会很大。再说，四年级的知识相对来说还算浅显，孩子是否认真，家长是否上心对孩子的成绩起着绝对作用。对于考试成绩，我想谈谈我的看法。成绩应该是给老师一个人看的，老师们从孩子们的试卷中成绩中总结孩子们近期的学习情况，在哪方面还存在着问题，然后或者在课堂上进行总结，或者和家长共同探讨一些存在问题的孩子的教育方法。家长们不应该过度的关注成绩，而是孩子的学习习惯，回到家是不是先写作业啊，写作业是不是认真啊，平时是不是爱看书啊。举路上训斥孩子例。 （二）语文的学习。 语文学习说简单很简单，说难很难。语文包含的东西太多，但提高语文水平的源头却很容易找：一是书写。二是读书，三是写好日记。三步做好了，语文永远不会差。我愿意帮助孩子们打一个厚实的语文底子。我们都会说，语文皮厚，所谓皮厚，就是说，如果你语文底子厚，你就是不复习也不会差。如果底子薄，你就是再复习，即使把语文课本背过，也好不了哪儿去。因为语文试卷包括的东西远不止于课本之内。年级越高，课外的内容越多。举中学考试例。所以，为了孩子们有一个厚实的语文功底，我从以下几个方面谈一下。 1、写字。 原因：写好字，是为整个人生打好基本功，终身受益。对我们的孩子最近最现实的好处就是考试得高分。尤其是考试中的作文性质的题目，是否有一笔好字几乎决定着作文成绩的高低。我们看人时，往往首先会“以貌取人”，其实在考试中，“凭字给分”的现象一点也不奇怪。从长远来讲，让孩子们写一手好字，可能会改变他的人生。在这个电脑普及的年代，大多数人不再重视写字，但电脑在很多地方却永远代替不了写字，所以一笔漂亮的字就显得弥足珍贵。在人们印象里往往相信“字如其人”，这个人是浮躁还是稳重，是粗野还是文静，往往从他的字里能看出一二。举大学生找工作例。举韩慧琳例。 方法：其实，练字练的不仅仅是字，更是学习态度。什么时候字写认真，孩子的学习态度也就认真了。现在还在四年级，还算是可塑性比较强的时期，纠正字形还不算难，等再大些想练也练不好了。那时候字就定型了。在书写，我这个当语文老师的责无旁贷，每天都在引导学生练字，把这个练字的氛围烘起来，让孩子们找到练字乐趣。每天的作业布置中肯定有练字一项，然后根据书写打一个分来激励他们。但在学校里，教师还有很繁重的教学任务，写字只是其中的一部分，在学校很难保证练字的时间。所以，就需要我们家长认真对待这件事情。请家长们记住一句话“提笔即是练字时”，在家里一定要督促孩子写好每一个字。写不好，擦掉重来。你跟他（她）认真了，他（她）对自己的要求就严格了。家长可以买适合孩子的字帖在家描红，但一定要能够督促他认真练习，否则只是加重孩子的负担，而起不到任何作用。实在自己教不了，也可以联系专业的书法辅导班去试一下。往往报过书法班的孩子，字都提高很大，一个是有专业老师的指导，一个可能是家长感觉钱花上了不能白花所以对孩子的要求自然也更严格一些。一年不行，两年，两年不行，三年。在学习中，书写是非常重要的一环。为孩子打好人生的基本功，越早越好。否则晚了想练也练不成了。 2日记。 原因：这是我在教学中非常重视的一个环节。并不是每个老师都愿做这项工作。但为了孩子们的将来着想，我一直坚持着，不过是费些时间而已。写日记主要是为了作文打基础。“写日记不是提高作文水平的唯一途径，但却是最有效的方法。”我非常重视日记的写作。只要晚上孩子们晚上写完日记，第二天批完后我会用一节课的时间让写得优秀的孩子们来展示并做评点。可能家长们不知道，这样做，对全班同学来说都是一种激励，朗读的同学得到的自信，听读的同学看到了来自身边的优秀例子。“来自身边的榜样的力量是最大的。很多写作上的技巧是看很多本书也学不来的。孩子们可能不会从某本作文书学到写作的方法，但他却会很容易地从自己的同学身上学到的。本来不知道怎么下手写日记的同学，听了一节课同学们的朗读就会恍然大悟，原来日记还可以这样写啊。天天练天天练，到了考试写作文时顺理成章地就很容易地完成了。就像练车一样，天天开自然很顺手，但几天不开就手生了。本来是一日一记，但随着年级增长，作业会增多，对很多孩子尤其是写得慢的孩子会感觉负担很重，所以改成两日一记。这样质量更高一些。 检查方法：我让孩子们写日记的初衷是想让学生从每一句话的标点或者字词句慢慢修正和积累，这样到写作文时就顺理成章，不会有太大的难度。并且再者我在给他批日记的时候就把一些他最常犯的错误慢慢地纠正过来了。只是在检查孩子的日记要多花一些时间而已，因为毕竟是孩子，只是单纯地错别字方面就是一个大问题。所以，这又得提到我们家长的检查这一问题上来了。我在检查日记时经常发现孩子们的错字太多，包括我们已经学过的字。但我们家长却不闻不问，任其摆在日记本上，连看都不看。我一一给孩子找出来，甚至改在旁边，我以为我们的家长会被感动，心里也许会想：“你看，人家老师有那么多的学生都给我们的孩子把错误一一找出来了，我们只有一个孩子却没有耐心去检查。”然后肯定会认真给孩子检查的，但有些家长真的让我很失望，可能他连看都没看过孩子的日记，更谈不上看到老师的努力了。这应该关系到作为一个家长教育责任缺失的问题，一会这个问题我们还要再说。这一块希望各位家长一定要抓紧，因为我下一次批日记的时候上一次的已经翻过去了，前面的错误我很容易忽略，所以这就需要家长把好关，让孩子的练习本作业本日记本不带任何错误。然后我在检查的时候会进一步订正，有一点进步我马上会发现，马上进行表扬，或者让孩子展示，哪怕有一个词用得好也会表扬或者展示，孩子肯定会信心大增，这样一步步形成良性循环。老师越表扬，孩子越努力，孩子越努力，老师越表扬，自然而然孩子会越来越优秀。反之，只能越来越差，你越不管，孩子越不认真，来学校老师肯定会批评，孩子肯定很沮丧，自然对学习更没有兴趣，自然成绩会更差，我们的态度就更坏，他就更没好样子给我们看。 3读书。 原因：我个人非常喜欢的一位前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说过这样一句话我印象深刻：“所有那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”还有一位教育孩子很成功的母亲曾经说过：读书多的孩子最起码不会变坏。他会尽早地懂事，尽早地理解父母的良苦用心，他在做事情的时候会想到生他养他的父母，他不会像那些脑子一热就做些糊涂事的孩子一样动不动就要死要活的。他能够理智地克服一些困难。 方法：所以，如果有条件，请你一定要为培养孩子对书籍的热忱而做一些工作。说真的，当我看到家长们为孩子热心地买这种练习，买那种资料，我心疼，不是心疼那十来块钱，而是心疼家长的满腔热情付之东流，更心疼孩子。反复的练习，肯定能提高孩子的成绩，但事倍功半的做法，不仅浪费时间，而且容易挫伤孩子对学习的兴趣。我在班里一直采用读书画星选拔阅读之星的方法激励孩子读书，虽然有少数同学是为了给老师看才读书甚至有几个同学仅仅是拿某本书来凑数，但对大多数同学来说，却大大调动起了他们的读书积极性。平时同学们书包中都带着至少一本好书，自己读完了再和其他同学互看，然后在其他同学的证明下来我这个做记录。好多学生非常积极非常热心地从家里拿来非常适合我们四年级学生阅读的书籍，我非常感动。但也有一个学生始终不看一本书，语文成绩也很差，他的理由是家长不让带书到学校来。那我说，你让家长签条来证明你看完了也可以做个记录，但也没看到孩子的签条。至于到底是什么原因我还要再调查一下。每天早上是我们固定阅读的时间，。但学校的时间是有限的，要做的事情又很多，更多的阅读时间还是来自家庭。尽量培养孩子把读书当作一项业余爱好，所谓“腹有诗书气自华”，用书喂起来的孩子气质自然与其他孩子不同。我们可能通过美容让自己变得漂亮，却没法改变骨子里的那股高雅气质。更关键的是对学习来说，这些爱看书的孩子，即使到了以后孩子贪玩，课本知识学得差一些，但对孩子的语文成绩却影响不大，这就是我们平常所说语文皮厚的原因。因为语文是来自阅读的，是来自生活的。这些爱读书的孩子，我们以后要涉及的所谓的语法他可能不懂，但实际上他早已经能够正确且非常优美的在运用了。 选择书目：尽量选择名著或名篇。名著因被很多人反复阅读，已成为当代社会词语的前提性素材。如果不了解名著，就会在文化沟通中产生严重障碍。这些学校都有推荐。 不要给孩子买那些卡通漫画书。漫画书对孩子们的阅读习惯有着极大的破坏作用。因为它的表现形式是变化多端的画面和简单化、模式化的语言，完全摒弃了有助于培养孩子思维能力和表达能力的叙述性语言，孩子在看书时只顾跟着视觉冲击力很强的象声词追逐故事情节，几乎留不下一句完整的话。 4家庭作业 六年级语文家长会发言稿 篇8一、教育教学工作： 我们的教学计划和教学内容都张贴在家园栏里，家长们平时可以多留意，在这里我就不多说了。 另外我们注重幼儿常规培养，让幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。 二、我们需要各位家长配合的事项： 1、督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，不亲自来打电话也可以的，我的电话号码是-----。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。 幼教网 2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的'出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。 3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。 4、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾 或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处 。 5、因为幼儿还有一个多学期就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育，幼儿教育主要以游戏为基本活动，注重综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有浓厚的学习兴趣、良好的习惯，进入小学后才能很快的适应。所以从现在就需要幼儿在日常生活中慢慢去适应，从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，（让孩子在8：00前到园，最好在家吃好早餐）逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己完成作业。这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。 6、为了丰富幼儿的知识，激发幼儿观察欲望，培养幼儿的探知能力，请协助老师帮孩子备好有关主题活动的物品。 7、如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点，我希望我们和 六年级语文家长会发言稿 篇9各位老师、家长们 今天很荣幸有机会与大家一起来共同交流与沟通，今天交流的内容主要有： 1、怎样培养孩子的学习习惯 2、怎样树立孩子的学习目标 3、怎样与孩子沟通 一、 关于学习习惯： 学习习惯应该在孩子上小学的时候就应该养成。我想，很多家长都比较关心孩子的学习成绩，在这里，我也没有什么特别好的学习经验与大家分享，但是，让孩子养成一个良好的学习习惯，有一个明确的学习目标，我想应该是很重要的。“授人以鱼不如授人以渔”，这点大家应该都很清楚。孩子如果没有明确的学习目标，每天得过且过，想要成绩好，应该很难。这一点，我想，在孩子比较早的学习阶段就应该培养好，比如刚步入小学阶段，家长就要给孩子灌输一些学习观念：为什么要学习，为了什么学习，这个阶段的学习重点是什么，我们这个学期有什么样的学习计划等等，在开学的时候就应该把本学期的学习计划与学习目标与孩子协商，订立，并且让孩子自觉的去执行，等等，这个是一个循序渐进，日积月累的过程，你的前期工作做好了，孩子有扎实的基础，良好的学习习惯，明确的学习目标，他的成绩自然就会好。至于有的家长说每天都要检查孩子的作业做得对不对，哪里做错了，应该怎么改，孩子有时候作业有错题的地方，甚至有的家长比孩子都急，一遍一遍的告诉孩子哪个地方有错，应该怎么做，应该怎么改，我想说：这些我平时都不做，孩子有错的地方，让他自己去发现然后找到解决的方法，应该比家长帮他找出来，帮他改正，效果来得好些。这个是我的一些个人的建议。我是这样想的，同时，我也是这样做的。 二、怎样树立孩子的学习目标 很多孩子可能不知道学习是为了什么，为谁学习，目标在哪里，有一个明确的学习目标，让孩子有主动学习的动力，这点我个人认为非常重要。给孩子制定一个学习目标，让他朝着这个方向努力，在孩子取得阶段性成功的时候给予适当的鼓励。让他有继续学习的兴趣。家长要懂得及时和孩子分享他的'成功与失败，这点非常重要。 很多孩子可能以为，学习是为了达到父母的要求或者为了满足父母的期望，这点，我个人认为必须及时纠正，我经常和我家孩子强调，学习并不是为了满足父母的期望或者完成父母给予的一些任务或要求，学习，是为了自己，为自己的人生努力，是为了将来在社会上可以有更好的竞争力，为了自己将来可以过得比父母更好，为了减少你将来的生存压力，现在的社会竞争越来越激烈，如果不想将来努力的找工作，那现在就必须更加努力的学习。 三、怎样与孩子沟通 1、沟通 沟通是解决问题的最好办法，平等的、及时的沟通很重要，孩子在这个时期，对于身体上的一些变化，都会很好奇，有强烈的模仿心态或者说比较向往成人的生活方式，现在的物质也非常丰富，对于社会上的诱惑，缺少判断能力和抵制能力。他们也许觉得自己已经长大了，很多事情希望自己做主，不愿意家长干涉。这个阶段的孩子往往逆反心理很强，作为家长，我们如果能够适时的沟通和引导，就可以及时的避免一些事情的发生。对于身体发生的一些生理变化，要正面的给孩子解释，让孩子从医学的角度来认识自己一些变化。这个时候不应该遮遮掩掩，遮遮掩掩只能适得其反。家里的一些事情，也应该让孩子一起参与，听取孩子的一些意见，尊重孩子的意愿。让孩子体会到他也是家庭里重要的一员，同时，也可以增强孩子的责任心。 孩子是个独立的个体，不是我们的附属品，他们有自己的思想和行为，我们不能要求孩子一切按自己的意愿来行动。我们要做孩子的好朋友，而不是做孩子的领导者或指挥官。 用心的聆听孩子的声音，如果孩子和你商量解决问题的办法，给孩子提一些建议让他选择，而不是直接告诉他你应该怎么做。 2、陪伴 平时除了要和孩子有良好的沟通，也要经常抽时间来多陪陪孩子，比如和孩子一起看看电视，有新的电影上映，孩子有兴趣的，也要主动的邀请孩子一起去看。教会孩子怎样正确的使用网络，和孩子一起去参加一些活动等等，这样，不但可以促进亲子感情，通过这些，大家还可以有比较多的共同话题。共同话题多了，孩子自然就喜欢和你讨论一些事情，拉近和孩子的距离。 六年级语文家长会发言稿 篇10亲爱的老师和家长们： 大家好！我叫陈。首先，我要感谢老师给我机会代表学生发言。很荣幸能和你讨论学生学习的相关问题。那么让我先向你汇报我在学习中的一些做法： 1.我上课认真听讲。我认真思考，积极回答老师提出的所有问题。如果不是，我认真听其他同学的回答。 2.上课千万不要小动作。如果一个问题被忽视了，没有及时理解，就会影响后面知识的理解和掌握。 3.想办法解决自己看不懂的问题，要么和其他同学讨论，要么要求老师永远不要推到明天或者明天。 4.及时练习。知识的遗忘是不可避免的。如果不及时练习巩固，很快就会忘记，所以适当的课后练习是必要的。 5.正确对待考试。学习就是掌握知识，提高解决问题的能力，让自己成为有用的'人才。考试是为了考我们的学习，不是为了和其他同学比。如果你成绩好，你会很开心。如果没有取得好成绩，不要着急，更不要放弃。及时找到原因，改正错误，你就进步了！ 在假期，我会有计划地完成作业。剩下的日子，我每天早上起床后都会预习数学。早上，我会打开电脑，播放中英文阅读材料，一遍又一遍地听。时间长了，不知不觉就能背出来。 以上是我的学习方法。 感谢老师们的辛勤栽培，感谢家长们的关心。我们会努力学习，不辜负您的期望。 最后，衷心祝愿各位老师和家长身体健康，工作顺利，万事如意！谢谢 六年级语文家长会发言稿 篇11尊敬的各位领导，亲爱的同学们， 大家下午好！ 各位伟大的家长、父母们：欢迎你们的到来！ 首先我作为教师代表感谢各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。 冬天的脚步已经走进我们，这个学期已经过去了一半，同学和家长们关心的期中考试也已经结束。这次考试考出了风格、考出了水平、考出了学生应有的成绩。名列前茅的同学请你再接再厉，成绩不理想的同学不要气馁。 转眼间仅剩下一个月左右的时间。中招考试的脚步越来越近，九年级的同学，中招考试的战鼓已经雷响，你是否准备好了迎接挑战。 中招考试是你们人生当中的第一个转折点，是你们自幼儿园以来十年寒窗的成果检验。如果中考失败，可能十年寒窗的努力付诸东流。但是中考并不可怕，请你勇敢的面对，中考是你跃向龙门的一个台阶，这一过程中我们九年级的全体教师会为每一位学生保驾护航，帮助你跃出精彩、跃向成功。 在离中考不多的时间里，九年级的学生即将进入复习阶段，在这里我想与你们分享几点学习经验： 有效复习的核心是做到四个字：想、查、记、说。 1、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。 二学生课后最需要做的就是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。全体同学们请你在每天晚上睡觉前回想一下今天学到的内容，自己记得多少，忘了多少，不会的及时请教。 2、查：即查漏补缺。回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部二 二分，需要从头再学。 3、记：即是错题笔记。 做错的题和重难点，一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的.时候，注意复习这部分内容。 4、说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。 听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2~3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。 全体同学们，以上的这四种方法哪怕你只做到了一种，只做到了一个“想”字，你能坚持2到3个月我想你的学习成绩一定会有一个大的进步，长期坚持下去你一定会成为一个佼佼者。 各位伟大的家长、父母们，我是今年刚刚毕业的大学生，上岗不到三个月，人生阅历和成长见识远不如你们。 在这里我只能以我个人的学习和成长经历来与你们分享，我来自XX镇，是咱们XX镇的邻居，今年六月份刚刚毕业的我考进了教师队伍，并分到了美丽的一中，我感到非常荣幸。我的家庭也是一个地地道道的农民家庭，我的母亲没有上过一天学，至今不识一个汉字，我的父亲自我记事以来就在外打工，每年春节回家一次。在这样贫困的家庭里，我的母亲把她的两个孩子都培养成了大学生，我的妹妹今年在读大学三年级，我已经毕业并顺利找到工作。 回顾我与妹妹的学习经历，母亲培养我们的方法我觉得我可以分享给在座的父母们： 一，询问。 问“学到了什么”。每天或者每个星期放学回家，母亲总会在不经意间问我今天或这星期学到了什么。做饭的时候问，吃饭的时候问，逛街的时候问，睡觉前问，不分时间不分地点，什么时候突然想起来了就会问一下。这个过程并不是检查拷问，而完完全全像聊天一样轻松。她虽然听不懂我的回答，但是看到我说的很顺利，说明我记住了；而说的不顺利的地方，她会让我再看一遍课本或者问老师。 这个过程相当于我把学习的知识又回忆并复述了一遍，我不仅理清了知识结构并且记得更加牢固，同时体现了父母对我学习上的关心。我想在座的各位父母们，你们也可以在孩子回家的时候像聊天一样的随口问问他们都学到了什么，切记如果孩子答不上来不要责怪他们，否则他们会厌烦跟你聊天。 二，奖励。 给予孩子适当的奖励。给孩子设定一个可以达到的小目标，比如分数从30分上升到40分，从不及格上升到及格，这就是进步。奖励是为了保障孩子的学习兴趣，惩罚是为了告诉孩子不要过于放纵自己。 三，关心。 关心孩子的作息规律，关心孩子的心理健康。我们乡镇中学都有双休日。可以说孩子在学校四天在家是三天，如果这三天对他放任自流不管不问，让他感觉到家里就是天堂，学校犹如地狱，那他在学校里学的知识，在进家门的那一刻就会忘得一干二净，然后周一返校的时候仍然不能收起被放纵的心。我想这样在学习是上是很难做出成绩的。请你让孩子在家按时休息、按时起床，每天督促孩子要有一定的学习时间。 在孩子心理健康方面，请家长们一定要做到，不要让孩子玩手机、沉迷网络。手机是工具不是玩具，沉迷于手机哪还会有时间和心思去学习。每天放学回到宿舍先玩会手机再睡觉，有这个时间完全可以想一想今天学的知识嘛。手机之于孩子犹如新时代的毒品，经不住诱惑则将来何以成大事。在这里我呼吁各位家长，请你做好孩子的思想工作，不要再玩手机，甚至不要再拿手机，他对中学生的坏处要远远大于好处。如果仅仅是方便联系完全可以买个只能接打电话的手机嘛或者与在校老师联系也可以。 不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦而考上重点大学的天才呢？今天不吃苦，不受累，能换回明天的幸福吗？要具有吃得苦中苦方为人上人的精神。过于娇惯孩子就等于毁了孩子。 学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。父母无不“望子成龙，望女成凤”，老师们心情也和你们一样，也希望多教出来几个成绩优秀的学生。我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争让我们的学生能走得更高走得更远。 谢谢大家，我的发言完毕！ 六年级语文家长会发言稿 篇12各位家长：你们好！ 首先，我代表大四班的三位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。 一、总结前阶段的工作： 虽然我刚接手这个班级不久，但我也对我们这个班级的小朋友有所了解，这个学期，我们大班的小朋友年龄相对偏小，自理能力偏弱，还有部分幼儿没有接触过幼儿园的生活，在学习上还跟不上。但是经过这一个多月的学习生活，打扮的孩子们在各方面都有了一定的进步。相信我们的小朋友的表现会越来越棒。现在就家长最关心的孩子成长情况，来说说孩子近阶段在园的表现。 1、动手能力方面： 自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，能够正确的搬放椅子，听音乐劳作相应的事情。 2、学习能力方面 这学期我主要教幼儿的：数学、科学、健康、养成德育课程。在数学方面，主要让幼儿通过生动有趣的形势和实际操作，让幼儿知道相邻数、顺数和倒数、比较长短和3的分成。在科学方面，通过案例和实物操作，幼儿能够积极的.参与活动和讨论。在各科目幼儿都能够积极的参与到其中来。许多的家长能积极地配合老师的工作，在家里陪幼儿看图书。是我们的教学活动能顺利进行。 二、育儿知识 在这一段时间中有很多的家长都问过关于幼儿写字的问题，在这里我们一致回答，在大班我们不教幼儿写字，到了学前班才开始教幼儿写字。不过家长可以在家里正确引导幼儿握笔及图画。为什么我们在大班不教幼儿写字呢。因为，从生理心理角度上 写好一个字并不容易，最基本一个条件是执笔的手是否能够正确用力。这样才能把一个字写完整、写好。从生理角度来说，处于学龄前的孩子的小手还没完全发育成熟，手指肌力不足。强制性地让孩子写字，不但不能达到家长或老师原来的目的，甚至有可能造成孩子手指变形，造成更大伤害。从心理角度上说，孩子的心理承受能力还低，小小年纪就过早地背上写字的负担，这对孩子是不公平的。就算到了小学阶段，家长最好能控制孩子写字的时间，不能太长。超前学习对一般孩子而言，并没有好处。让孩子顺其自然地发展吧。 三、下阶段工作打算 从我们与家长合作以来，许多的家长非常注重孩子的教育，也非常配合我们的工作。在接下来，我们老师也会一如既往的认证对待我们的工作，教育好我们的孩子。培养幼儿的良好生活习惯。 四、家长工作 一直以来谢谢各位家长一直以来对我们老师工作的支持和配合，也请家长继续支持我们的工作。为了更好的开展工作，请家长配合做到以下几点 1、早上时候请不要进入教室，送到教室门口就可以了 2、培养幼儿良好的行为习惯，礼貌待人 3、多关心孩子、多和孩子交流 4、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西 总之，只要我们家园配合好，相信孩子们也会越来越聪明能干。 六年级语文家长会发言稿 篇13尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的同学们： 大家好！ 现在全国上下均对校园安全及校园周边环境整治工作非常重视，因为小学生仍然属于未成年人，还不具备很强的分析、辨别、抵御以及遇事处理能力。为了保证学校能有一个正常的教育教学秩序，确保学校师生的安全，共同创建和谐平安校园，我讲七个方面的问题。第一点：教学常规的.安全问题。每节课，各任课教师都对全体同学起着监护作用。因此，学生有事要请假的时候，必须由家长陪同或者具备假条向班主任或任课教师说明情况方可离校。上学期间和放学时严禁在校园内骑自行车和摩托车，学生放学后应及时路队或跟随家长离校。 第二点：课间及午间活动的安全问题。在课间活动或午间休息时，禁止在教室里、走廊上、楼梯间追逐打闹，以免造成意外事故。因此学生在校期间要轻声慢步，不要跑跳打闹；要文明守纪，不要大声喊叫；要注意安全，不要爬窗攀高。不要做有伤害他人身体健康的游戏或活动。学生上下楼时不要拥挤，以免发生过楼梯拥挤造成的倒塌和踩蹋事件。特别是在课间操、放学下楼的时间，都要有秩序的下楼，下楼梯一定不可以追逐、打闹，不可拥挤，坚持靠右走。 第三点：交通安全问题。同学们在上学和放学途中不要地在道路上玩耍、追逐，我国每年死于交通事故的人数超过10万人，其中，中小学生占3万人左右。80﹪是因缺少交通安全知识和自我保护能力所致。因此家长、班主任、科任教师在学生上学或放学的时候要多叮嘱学生过马路时要互相提醒，相互监督，相互照应，横穿公路时要做到“一看，二慢，三通过。”切不可乱跑乱横过马路。（我校要求学生后街及中学那边的学生上放学必须走天桥）凡是沿公路上学或放学回家的同学，必须靠公路边行走，不可在公路中间行走或追逐打闹。另外，根据国家交通法规及有关条例规定，未满12周岁的儿童不得在公路上骑自行车。现在各处都已打通水泥路，路上车来车往，有些人骑车又不很遵守交通规则；请各位家长一定要求自己的孩子放学回家后一定要禁止学生骑自行车、摩托车。我校要求所有学生严禁搭乘超员、不合格车辆。也经常都在要求接送学生的家长朋友们驾车一定要遵守交通规则，毕竟每个人的生命都只有一次，我们必须珍惜生命。第四点：提高消防安全意识。老师、学生应自觉加强学校的消防安全意识。做到平日里不乱动校内的消防器材，（在安排的时间里学校会教会大家使用消防器材）不允许学生带打火机到校，不随便玩火。不损坏和接触楼内电器或电源开关、插座。看到损坏之处，要及时向老师汇报。 老师们、同学们、家长们，学校是我们大家共同的学校，学校的安全工作重于泰山，尽管有执法部门，但请大家还要时刻不能放松警惕，齐心协力、齐抓共管，为我们自己建立一个文明、和谐、安全的环境而努力工作，使我校成为让家长放心、学生安心、教师省心的平安乐园！ 六年级语文家长会发言稿 篇14尊敬的各位家长朋友们： 大家好！非常感谢各位家长朋友能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，在此，衷心的感谢各位家长对我校工作的关心与支持。我们深深知道，那一张张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为四年级的数学老师，我一直在探索，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦，为孩子的终身学习打好基础。今天，我借这个机会，和大家一同探讨以后孩子的数学学习问题。下面，主要从重视培养孩子学习数学的兴趣，帮助孩子养成良好的学习习惯，引导孩子掌握解决问题的方法等五方面谈些想法，仅供大家参考： 一、怎样培养孩子学习数学的兴趣。 现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识、技能并不是 粗心，有些由于运算方法或者说运算技巧，能力方面不及其他同学，计算熟练后，不怎么会出错。计算经常出错往往是由于计算能力，计算熟练程度不如其他同学。 （二）多让孩子获得成功，少让孩子望而生畏。 不少家长在家中有时会给孩子出题目做。这时千万要注意，你出的题目不能很难，要贴近生活，要贴近孩子。这些题应让孩子稍作思考，稍作努力就能解决，也就是我们俗话所说的，"跳一跳就能摘得到"。就发现了这个规律。 二、帮助学生养成良好的学习习惯。 一些习惯的培养，最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段。孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求，具体督促，具体检查。有的`家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。良好的学习习惯，包括： （一）教育孩子上课认真听讲。听讲：一般认为听老师讲，这是很不全面的。上课认真听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。学会听取别人的意见是学会合作的前提。进入信息社会以来，没有人们的共同参与，相互合作，任何重大发明创造都是不可能的。所以合作意识与合作能力已经成为人们生存发展的重要品质。今天我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，家长应该鼓励孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争，整天把"你要与某某某比一比"挂在嘴边。在学习和生活中，让我们家校合作，一起为孩子创造机会，让孩子在与别人的合作交往中，学会沟通，学会互助，学会分享，既能够尊重别人，理解他人，欣赏他人，同时也能使自己更好地得到他人的尊重，理解与欣赏。 （二）养成独立思考，不怕困难的习惯。孩子在碰到稍难的题目，有些畏惧，或碰到一点点困难就寻求帮助，这对培养独立思考的习惯非常不利。家长当孩子寻求帮助，不会做时，不应直接教而应和孩子一起分析，帮助他，教会分析分析问题的方法，慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。敢于思考，善于思考，才能有"标新立异"，"异想天开"。生活中的重大突破都是来自于全新的发现，来自于挑战现状。因而培养孩子独立思考，不怕困难的习惯对于训练孩子的思维能力，培养孩子的创新精神，都是十分重要的。 （三）认真负责的习惯。从我们多年教学的情况看，不少家长反映很多孩子作业是认真做的，做完便往爸爸，妈妈那儿一放，"请你帮我检查一下"。据说，考起来不是90几就是100分，都很不错，但中高年级明显下降，只能考80几分甚至70几。当然成绩下降的原因很复杂，因人而异。但有一个重要原因是相同的：那就是成绩一直保持得很好的学生，学习方法科学。成绩下降的同学可能学习方法上不及那些学习方法好的同学。当然，另一个原因，教材越来越难，你没有适合的方法，就不能适应难度的提高。因此，家长在辅导时不能就题论题，要从题目中归纳出常用的数学方法，把方法渗透给孩子。当然你不一定说出方法的名称，但可以把这些思想渗透给学生。 四、给家长的建议 针对本册教材的要求及特点，向各位家长朋友提二点建议：一是每天尽量抽出时间检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。（通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就培养成了。）二是对于教材的重点和难点内容，家长要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发现存在的问题，及时补救。 各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们新建路小学全体教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而已。不当之处还请批评指正。 六年级语文家长会发言稿 篇15各位家长： 特别感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日上午的家长会，今日上午家长会的主要内容是：关于孩子入学前的预备工作。 背上小书包，迈入小学的大门，对于六七岁的孩子来说，无疑是走进了一个全新的生活境地。古人云：“千里之行，始于足下；合抱之木，生于毫末。”所以说，这既是一个新的起点，也是孩子走向胜利的起始阶段。那么，作为家长，如何让孩子在这个起点上走得更好呢？ 一、熟悉小学生活与幼儿园生活的不同 小学的学习环境和活动条件与幼儿园有很多不同，因此，孩子从幼儿园进入小学，也要经受一系列重大变化，其中最本质的变化是：幼儿园的孩子以嬉戏为主要活动形式，处于受成人爱护、哺育的状况下，他们对社会还不负有任何责任。而小学则以学习为主要活动，学习成为儿童对社会担当的义务。新的教育条件和生活条件对孩子们提出更高、更新的要求，这对新入学的儿童是有肯定难度的。家长必需了解这种变化，及早伸出暖和有力的手，扶助孩子度过这个转折期。 1、学习时间不一 幼儿园每天上午有1小时左右的集体教学时间，其它全是嬉戏、劳动、生活时间，小学每天有3—4小时的集体教学时间，较幼儿园多出3倍。幼儿园的孩子，白天可以在园内午睡两个小时左右，小学的孩子，中午一般没有午睡。一年级学生除每周上24节课以外，还有较多的集体活动，如午间集会、欢乐一刻、早读、早操、眼保健操和课外活动等等。小学的生活节奏明显快于幼儿园。这些都要求儿童具备承受重任务和快节奏的良好的身心素养。 2、生活制度不一 幼儿园的教学活动是以嬉戏为主要形式，在做做、玩玩中积存阅历，所学的只是四周生活中粗浅的学问和技能，而小学有严格的大纲，教师要按教育教学规划严格实施，教学方法虽然也力求直观性、趣味性，但较少采纳嬉戏等形式，而以谈话法、读书指导法、练习法等为主。在嬉戏中，心理活动的无意性和详细形象占较大比重；而进入小学的学习对心理活动的有意性和抽象概括性要求较高。 3、人际关系不一 幼儿园一个班教师是二教一保配备，每时每刻都有一位教师、一位保育员伴随左右，随时解决孩子的困难。而小学是一个班5、6位课任教师，一节课一轮换，孩子遇到一些困难需要自己解决，所以经常担忧一些以前不必担忧的小事，如大便了怎么办？口渴了怎么办？小学同学之间的交往也增多了，除了课内、课外，还在校外、家里相互来往，除了本班，还有同年级其他班级的同学来往。 4、要求不一 幼儿园的孩子，家长只要孩子吃饭、玩好，长得白白胖胖就满意了。到了小学，父母常会提出，作业要写好，考试要100分等要求，孩子就会觉得爸爸妈妈以前很关怀我，现在这样要求，是不是不喜爱我了。因此，心情受到影响。 另外，幼儿园的孩子每天是空手入园，空手离园，无作业，无负担。而小学生每天要完成肯定数量的作业，不得拖延，孩子也会不适应。 二、让孩子尽快适应一年级的学习生活 （一）独立生活力量的培育 幼儿园的孩子在家里，衣食住行，几乎都有父母细心照看，在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的力量，自理力量，独立学习的力量和独立处理问题的力量都较差。为此，家长要从以下方面做好孩子独立生活力量的预备，培育他们独立生活的'力量。 1、建立良好的生活常规 要适当调整孩子的作息时间，遵守学校作息制度，按时睡觉，按时起床，保证十小时睡眠时间。指导孩子合理安排时间，有选择、有克制地观看电视节目，如新闻、动物世界、少儿节目、学问小品、智力竞赛等，并要适当掌握孩子观看电视的时间，催促孩子自觉遵守一天作息时间。 创设利于孩子生长的环境，家长要合理安排孩子在家的膳食供应，保证养分的全面摄入。家庭成员之间要互尊互爱，不当孩子的面争吵，从而使孩子心情高涨，到达智力兴奋的良好学习状态。另外，在家里，要为孩子创设一个学习小角落，备有写字台、书架、玩具架等，使之成为孩子学习的主要场所。 2、培育孩子的独立意识 要让孩子知道，自己长大了，成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要渐渐地学会生存、生活、学习和劳动，遇到问题和困难自己要想方法解快。要培育孩子的自我教育力量，在学习生活中，要自我观看、自我体验、自我监视、自我批判、自我评价和自我掌握等，培育孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做什么事并掌握自己的愿望和行为。 3、培育孩子生活自理力量 培育孩子自己的事自己做的力量和习惯，渐渐削减父母或其他成人的照看，学会生存。在日常生活中，让他们学会自己起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被；学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便；学会洗简洁的衣物，如小手绢、袜子、餐巾等；学会在活动、嬉戏前后，拿出或放回玩具、图书、其它用具等。 4、培育孩子学习方面的动手操作力量 教给孩子有关学校生活的常规学问，要求孩子爱惜和整理书桌、书包、文具，按课程表预备好其次天需要的学习用品；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，会削铅笔，并能制作简洁的玩具等。 5、培育孩子的规章意识和任务意识 上小学后，孩子每天要面临不同的学科，带回不同的作业。为了帮忙孩子树立任务意识，家长可以每天布置一个任务给孩子，如叠衣服、倒垃圾等，看孩子的执行状况，让孩子从开头的被动承受任务过渡到主动完成任务，知道：不是爸爸妈妈让我做这件事，而是我长大了，我应当做这些事。帮忙孩子树立任务意识。 上小学的孩子，有时要自己上学，成人关注、照看的时间相对较少，因此，需要孩子自己照料自己，树立规章和安全意识。假如我们平常带孩子出去玩，要领先树立典范，并提示孩子遵守各种规章，如过公路走人行横道，上下楼梯靠右行，玩运动器械要轮番等，帮忙孩子养成习惯，提高遵守规章的力量。 6、培育孩子效劳性劳动的力量 要求孩子参与一些力所能及的劳动，学点简洁的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅；学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，整理饭桌等。 六年级语文家长会发言稿 篇16各位家长： 大家好！ 我是王洋的家长，老师给我这个机会，让我与大家一起交流一下教育孩子的体会，我很高兴，但也有点紧张。因为孩子的成长和进步，主要还是靠学校的培养，老师的教导和孩子自己的努力，家长只是起一种辅助的作用。但常听别人说家长是孩子的第一任老师，我觉得这话也很有道理，因为孩子在学校里主要是学一些课本上的知识。在全社会都强调素质教育的今天，要培养孩子全面的能力，要提高孩子的综合素质，我们家长应该说是负有很大的责任的。我不是搞教育的，对这方面没有多深的研究，但同作为家长，我们希望孩子进步的心情是一样的，所以不管对错，我愿意把我平常与孩子相处的一些体会与大家交流一下。 首先，我觉得要让孩子健康成长，我们家长必须先端正自己的态度，把孩子看成是家庭平等的一员，做到尊重孩子。现在由于电影、电视、网络等各种信息传播手段太丰富，孩子成熟的越来越早，他们现在比我们当年这个年龄所了解的、所懂的事要多得多，对许多事情他们都有自己的见解和主张。这时候如果我们还是始终以长者自居，要求孩子应该这样，应该那样，不允许孩子和家长有任何不同的意见，那不仅会伤害孩子，而且会使孩子与我们越来越疏远，最后我们说的正确的孩子也不听了。所以，我在平时与孩子相处时，尽量以商量的方式说事，不强制孩子做他不爱做的事。对孩子提出的正确的想法，我也及时采纳。有时自己在孩子面前说了错话，做了错事，我也能向孩子认个错。这样，孩子始终觉得与我没什么隔阂，与我就象是个朋友一样，什么话都能和我说，我有些什么事跟他说他也就能接受了。 其次，我觉得对待孩子最重要的就是要想方设法，尽最大的努力保护孩子的自信心，让他始终觉得自己行。我曾经看过一份资料上说，人的脑细胞数量特别大，每个人一生真正开发使用的，不超过自己大脑容量的10%。在大脑巨大的数量面前，不同人之间脑细胞数量的差异几乎可以忽略。所以，对这些刚刚起步的孩子来说，他们智力上的差别并不是很大的。作为我们家长明白了这一点，就要对孩子多鼓励、多支持、多帮助，不能老是在孩子面前一个劲地说别人家的'孩子有多好，说他这也不好，那也不好。要把“孩子，你能行”挂在嘴边，让孩子始终感觉到自己得到了家长的重视和赏识。孩子做错事时，不要过多指责，要用简单明了的话告诉他应该怎样做。孩子能自己做的事，让他自己去做，如削铅笔、整理书包、给自己倒杯热水等，让孩子多做这些小事，事事都成功了，也是培养和增强他们自信的一个重要方法。如果总怕孩子做不好，事事包办代替，不仅会使孩子懒惰，不懂得体贴别人，也容易使孩子畏畏缩缩，丧失自信。再就是要注意保护孩子的童心。应该说，小孩子由于知识和阅历所限，有时候说的话、做的事、问的问题在我们大人看来是很可笑的。但其中往往体现着孩子的一种不受陈规陋习约束的创造性思维，是孩子脑子中闪现的创造性的火花。这里我想给大家讲我女儿的几个真实的小例子（大海的边，别把星星打下来呀），类似这样的话，我想可能我们都听自己的孩子说过，这时我们如果给他表扬和鼓励，对他进行分析引导，就会让孩子遇到事更爱开动脑筋去想、去分析，就会让他越来越对自己有自信，越来越敢想敢说敢做。反之，如果我们大人不及时给予引导，或者说几句“胡说八道”什么的，就可能把孩子创造性思维的门路就此关闭，使他再也不爱去动脑，不敢发表自己的意见了。 第三，我觉得要努力在家庭中营造一种学习的气氛和环境。学习需要一种环境和氛围，孩子爱不爱学习，很大程度上取决于家长的态度。这种环境，不仅是要给孩子准备一张书桌，准备一盏台灯，更重要是家长要肯花时间和精力陪着孩子学习。要根据孩子不同时期的特点，为他准备一些各种类型的书籍，培养和引导孩子形成自己看书学习的习惯。我在孩子上幼儿园和刚上一年级时，只要晚上在家，我总坚持在孩子睡前给他讲一段故事，这不仅让他学到了一些知识，而且让他形成了看书学习的习惯。在他学会了拼音，认了一些字以后，我就给她买了不少带拼音的知识类、故事类书籍。现在每天睡觉前，有时早晨醒来以后，她都会自己拿起书来念上一段。这不仅让他学到一些书本上没有知识，而且也帮助他复习了书上新学的字，学到一些字的新的用法，对他们的课堂学习也是一个很好的补充。 以上是我在与孩子相处时的一些粗浅体会。在这里说一说，对我自己也是个很好教育，因为有些事我虽然认识到了，但坚持得并不好。我相信在对待孩子方面，每个家长都有自己独到之外，我衷心希望学校能多举办一些这样的活动，让我也能向大家学一点好做法，大家取长补短，共同把我们的孩子教育好。 谢谢大家。 六年级语文家长会发言稿 篇17尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的同学们： 大家好！ 在平常的教学中，我是比较重视学生学习习惯的培养的。比如：正确的书写姿势和书写工整的习惯，课前预习和课后复习的习惯，专心听讲的习惯，认真做作业并按时完成的习惯，独立思考的习惯，作业后仔细检查的习惯，及时改正错题的习惯等等。一个良好习惯的养成是需要长期培养的，并不是一朝一夕，一蹴而就的。但一定要坚持下去，因为一个好习惯会让孩子受益终生。 在课后辅导方面，我觉得还是下了不少功夫。经常利用早中晚的课余时间，我和陈老师都对学生进行了辅导，主要是针对上课没学好，作业不会做和作业没完成的学生。大多数同学能当天掌握当天所学的知识，但由於有的学生记忆力较差，当天掌握了，第二天又忘记了，又得再辅导。 在期末复习阶段，我用了四个星期的时间对全册知识进行了全面、系统的复习。一边复习，一边查漏补缺，要求学生人人在我这里过关。这段时间我觉得孩子们都非常努力，相互竞争，不懂就问，学习成绩也有了明显的进步。 一、学好数学的七个习惯。 1、专心听讲的习惯。大家思考一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明，而学习成绩则平平？为什么差不多的智力同样的老师同样的上课，学习悬殊会这么大？听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力！专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。 2、善于求异和质疑问难的习惯。爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。所以要求家长们一定要求孩子注意题目中“你还能提出什么问题？”这类题目。因此注意培养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。 3、培养学生认真阅读课本的习惯。让孩子自学看书，不是放手随便看而是在我们启发引导下；激发学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培养学生自学能力。 三年级一班有学生名，经过训练，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲，知道按老师的要求完成作业，能上课积极举手回答问题，同学之间能互相帮助，互相学习，互相团结。个别学生知识的掌握较差，有些学生现在还是不会阅读课本，注意力不集中，理解能力较差，因此，在今后的教学中，要注意学生学习习惯的培养等。 二、取得的成绩和经验： 1、学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 2、学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 3、学生初步形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 4、学生养成认真作业、书写整洁的`良好习惯。 其他的经验和总结： 1、运用恰当的教具、学具。让学生在实践中去获得知识。直观有效地利用多媒体的声、像、色，把抽象的数学知识变成生动活泼的具体形象，以激发学生的学习数学的兴趣。在数学课教学中，教具和学具的选用是否恰当，对于学生获取知识的影响，体现的很明显。让学生用学具盆中的数字卡片摆出算式，比让学生在作业本上写出结果要方便，而且组成一个数时，更能显示“摆”的优越性，注重微机在课堂中的使用，用各种有趣的动画形象来激发学生的兴趣，提高活动效果。 2、数学课上，强化了知识的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生；结合事例和史料对学生进行了学习目的的教育，如：数学家的故事，让学生通过学习知道了任何一个数学家的成功后面都包含着他的辛勤汗水。培养了学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。因此，在上学期我注意了课内容丰富多采，形式多样，富有吸引力，激发了学生参与的兴趣，学生在数学课中感到新颖有趣。并得到成功的满足，培养对数学的兴趣，学生乐在其中，坚定学生学好数学的信心，增强了学生的意志力，养成了良好的习惯。 3、挖掘数学中知识美的因素，数学本身具有无穷的美妙，认为数学枯燥，没有艺术性，这种看法是错误的。数学知识的内在魅力，可以诱发学生热爱数学的情感。因此，我在教学过程中充分利用数学符号、公式的抽象美，数学知识的协调美，数学语言的逻辑美，数学比例的技巧美，引导学生去探索数学知识的规律，收到了良好效果。 4、通过数学游戏培养兴趣的目的，爱游戏是儿童的天性，绝大多数学生对数学游戏都有浓厚的兴趣。例如：扑克、幻方、火柴等都可纳入数学游戏中，学生在玩中学，培养了学生的兴趣，同时发现有一部分同学很善于动脑。 5、把书本知识与实际生活相联系，发展思维，培养能力，当学生掌握了基本知识后，把学生的实际生活与学习的知识联系起来，提高了学生的学习兴趣，又发展了学生的思维能力和推理能力，使学生立足实际，面向未来，进一步实现素质教育。 三、存在的不足之处： 1、一部分学生对学习的目的不够明确，方法不对，主要表现在：上课听讲不认真，家庭作业经常完不成；加上学生家庭的不配合，造成了学习差。还有一部分是，反映问题慢，基础太差。 2、在教学中，不注意学生知识面的扩展，只是一味的教学课本内容，教学太死板，不够灵活，不注意学生创新能力和实践能力的培养。 3、教师运用现代教育技术的能力还比较差，有待于进一步加强。 4、在上课时，有时会留下一些小问题，比如说，有个别的落后生不能作到当堂内容当堂掌握，还需要课下辅导。 5、教师的教育思想有待于进一步更新，要多掌握一些现代教育理念，并把这种理念转化为自身的思想，切实的知道自己的教育行为。 四、今后努力的方向： 1、针对我们班学困生比较多的特点，我主要是课上多提问，课下多辅导，和家长取得联系，争取家长的配合，不冷眼对待学困生，再就是利用星期四下午给差生补课的时间进行辅导，及时对学生进行家访，发现问题及时解决。课后练习要把握训练的要求和重点，要注意调动学生的积极性和主动性，再明确要求的前提下，尽可能让学生独立完成练习内容。继续抓好常规管理，使学生明确学习的目的和意义，以便更好的把全部精力投入到学习中去。 2、适当加强口算，提前口算教学 口算在日常生活中有着广泛的应用。学生掌握这些口算可以为学习本册的笔算打下基础，对以后学习除法试商、简便算法等也有重要作用。为了使学生较好的掌握这些口算，并为笔算作好准备，在教材中分别把口算提到笔算之前教学。 3、加强几何初步知识的教学，发展学生的空间观念 让学生运用七巧板拼图形，初步理解所学的图形之间的关系，发展学生的空间观念。 4、结合教学内容进行德育渗透。在教学中注意培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯：在教材中根据学生的年龄特征，安排形式多样的练习和数学游戏，应用题注意选择儿童喜闻乐见的和富有思想性、知识性的内容，适当增加有关本册数学内容的历史知识，这些不仅对培养学生学习数学的兴趣有重要作用，而且有助于进行思想品德，注意引导学生想出不同的算法，并找出哪种算法简便。 5、加强学科教学研究，认真学习教育理论，并及时应用于教学实践，同时注意总结经验，使自己的教学水平有所提高。 6、利用先进的电教手段，提高学生学习数学的兴趣，帮助学生形象的理解比较抽象的数学知识，提高学生的数学能力。 六年级语文家长会发言稿 篇18尊敬的家长朋友们： 上午好，我是x幼儿园大二班的保育员老师刘军霞。孩子是祖国的花朵，祖国的未来，更是一个家庭的未来和期望。作为保育员的我们肩负着圣神的使命，责任之重倍感压力山大。工作中必须具有较强的事业心和责任感。必须把满腔热血倾注在孩子们身上；树立一切为了孩子，为了孩子的一切的效劳理念，作为保育员，不仅是搞好本班的卫生工作和幼儿的一日生活，也要做好配班工作，真正做到教中有保，保中有教。 幼儿园是一个保教结合的地方，保育工作是幼儿园工作的重要组成局部之一，只有爱孩子，喜欢孩子，有爱心、细心、耐心、责任心，才能做好这份工作，我愿将自己无私的母爱无私的献给我班的每一个孩子。因我也是两个孩子的母亲，将他们视为自己的孩子来对待。 岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，我来幼儿园工作两年多了，回忆这两年来所经历的过往，有辛酸，有委屈，甚至有时还会有泪水，但更多的是与孩子相处的快乐；更多是被孩子天真、无邪所感染，一天工作下来，说实话很忙、很累，但也倍感充实。为了每个孩子都有进步，这是我为之不懈努力的动力。在工作中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成各项工作。 下面就保育员岗位职责做一些简单的阐述： 1、配合班主任老师全面细致地照顾好孩子的一日生活，根据天气冷热变化，随时提醒并帮助他们增减衣服，注意观察孩子的 精神，饮食活动等情况，发现问题及时与班主任老师沟通并通知家长。 2、搞好班级的.清洁卫生工作和班上孩子的个人卫生，带着他们饭前、便后去洗手。孩子们上厕所时，照顾好他们，以免摔伤。管理好班级孩子的衣物和用品，做到随时清理教室地板，经常保持教室地板干净，经常保持教室内空气的流通，保证孩子们有一个舒适、干净的环境。 3、按照消毒制度的规定，认真做好饮水机、水杯、毛巾、碗、勺子的消毒工作，做好水杯架和餐桌的消毒工作。每天随时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。每天随时用挤水拖把拖厕所地板，保证厕所地面一直干净无水。 4、配合班主任老师做好教育活动中的各项准备工作，协助班主任老师带着幼儿一起活动。全面了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁， 精心护理幼儿生活。 我只是映山红幼儿园保育团队中的一员，我们其他的成员更有责任心、更优秀，今天我作为其中之一在这里给大家汇报工作，请全体家长信任这个团队，因这个团队特别团结，工作中互帮互助，生活上相互关心，我的工作能得到家长的认可，肯定要感谢家长的理解支持，同时也要感谢我们这个团队，是他们教会了我很多，很多伴孩子成长，促我进步，同时在今后的工作中，我们将继续保持以往认真的工作态度，关心保护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。 六年级语文家长会发言稿 篇19尊敬的各位家长： 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！ 孩子从幼儿园步入小学，对于孩子来说，需要一个适应的过程。孩子在幼儿园以玩为主，而到了小学则是以学习为主要任务，所以每位家长都要在思想上和行动上予以高度重视，让我们一起帮助孩子尽快适应小学的学习生活。为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，特召开此次家长会。下面，作为本班的班主任和数学老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报： 一、学校近期收费说明 开学至今，部分学生订阅了小数报(40元)，七彩语文（48元）和阅读（36元），书目的订购，是本着自愿订购的原则。 二、学生开学来的总体表现 从开学以来，学生的行为习惯、上课表现及学习检测等反馈中，发现： 上课听讲的有： 顾晓伟赵亮杰孙运来仲一鸣赵倩如李浩然董晨阳仲崇武仲忆如仲召有王誉勋赵楠仲雨涵 大胆发言的有： 徐亚洲仲可欣徐瑞仲皓川滕紫涵徐亚宁仲泽轩仲召阳刘冠君赵文静董鸿儒赵依然王杰董博俊 上课常规做得不好的学生有：（主要坐不住，玩东西，不认真听讲） 周自瑜孙子阳纪祥安赵伟 汇报期中数学考试情况： 数学考试100分：15人 赵倩如仲可欣仲一鸣赵楠仲雨涵董晨阳顾文婧顾晓伟孙运来王誉勋 仲忆如杨籽萱赵文静赵亮杰董博俊 99分1人、98分13人、97分1人、96分11人、90--95分19人、80到89分7人、70到79分2人。 三、班主任提出在校习惯养成的具体要求 （一）纪律方面 （1）课间纪律是薄弱环节，孩子磕着碰着、打闹都发生在课间，教育孩子不打闹，做到轻声慢步。 （2）孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，应及时与老师联系，不许私下教训学生的情况出现。 （3）家长们要培养他们的自理能力。孩子在学校内外自由活动的机会大大增加，各种危险也会容易出现，所以必要的安全教育必不可少。平时除了老师讲的一些安全问题，家长也要教育学生不许去沟河边玩耍，不许去学校小池塘玩耍。另外杜绝学生骑自行车上学，家长在接送学生上下学时，一定要注意安全，不要让体弱多病的爷爷奶奶来接送小孩。 （4）学校严禁学生早到校，因为学生到校后，虽然老师一再强调，总有一部分学生到校后出校园，或满校园乱窜，增加安全隐患。建议家长学生到校时间是7：20到7:40,中午是1:10到1:30，值日生可以提前10分钟到校打扫卫生。 （5）爱护公物，不要破坏公物。学校的一花一草一木，桌子，板凳都不要破坏。桌椅板凳若损坏了，请及时修理，否则将照价赔偿。 (二)卫生方面 1、剪指甲，洗澡，勤换衣服，作业本干净，家中尽量有孩子学习的桌子。 2、不要让孩子把玩具、零食等与学习无关的东西带到学校，也不要让孩子带钱，严格控制孩子的零花钱。孩子有了零花钱就会就购买一些三无产品，吃了这些东西，部分学生出现呕吐，发烧现象，对孩子没有一点好处。所以在此和家长声明：杜绝任何零食进校园。 (三)学习方面 学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级，所以，孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如，按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家校的配合，督促孩子更好学习；为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有益处。 1、准备必要的学习用品 让孩子在家长的协助下逐步学会自己学会准备好学习用品，每天整理好书包。削铅笔，准备好各科练习本，干净的'橡皮。 2、陪孩子学习 一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有，所以回家写作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。做作业的时候，家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿势是否正确。同时，要教导孩子做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散他们的注意力，不能专心致志地完成一件事，将来功课多了就无法按时完成。另外，孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，如果您可以在一旁看书、看报将会给孩子以潜移默化地影响。 3、做孩子的学习助手 尽管一年级的知识程度还不深，但是学生识字量却不大，很多题目学生不识字，就不会做，也不能很好的理解题意。尽管我会在课堂上关注每一个孩子，但是回家后一定要做好每天复习旧知。一年级孩子在写作业的时候如果有些字不认识或是有些题目不懂意思，家长要耐心解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。 4、让孩子养成家庭学习的好习惯 孩子放学后孩子回到家，要先让孩子坐在书桌前，摊开教科书和作业本，复习当天所学习的功课。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，每天应该看一看孩子的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，做做口算题，这样对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。禁止送孩子去课外辅导，家长应该参与孩子的教育，与学校共同配合，教育好孩子。监督 六年级语文家长会发言稿 篇20有诚意的生活，才是真正的生活。那么，怎样的家庭教育，才算是有诚意的教育呢？ 我一直都坚信，决定一个人成长、成才、成功的决定性因素，除了学校、社会，最重要的就是家庭教育。当然，作为一名老师，我并不是要推卸什么责任。 宋庆龄在回忆录中有这样一段话：孩子们的性格和能力，归根结底是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境，学校对年轻人的发展也起到了重要作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。 在此，我想分享两个故事，我曾经看过于丹教授写的一篇文章，题目是《你可以不是豪门，但是要有门风与涵养》。于丹是研究古代文学，尤其是对先秦文学中的《论语》，有独到见解。我们知道孔子终其一生都在为恢复周礼默默的努力着。《论语》中有这么两句话：“我不复梦见周公久矣”；“闻《韶》音，三月不知肉味”。所谓：克己复礼为仁。可见，“礼”是论语精要“仁”的重要组成部分。于丹受论语的影响，对传统礼仪也是相当重视的。她在文章中提到，有一次聚餐，朋友带着孩子，孩子爬上桌，像飞轮一样拼命转动菜台，什么好吃就往自己嘴里抢，大人根本没办法伸筷子，她问朋友，你不管管孩子？朋友说，现代教育要解放天性，不能拿老一套束缚孩子。 我们也知道，如果我们家里的孩子这么做了，一般大人都会心疼的说，没事没事，只要孩子喜欢，无所谓的。 那么，试想想，每一个孩子最后都要成为公民，成为社会中的人，成为婚姻、职场中的人。如果一直这样漠视别人的存在，当别人的权利受到伤害的时候，他的天性能保证他一生的幸福吗？如果一个孩子没有被自己的爹妈管教，尤其是独生子女，最终变得自私自利，不懂的分享和包容。那么假设有一天，遇到一个不能包容他的人，他被社会修理的时候会付出怎样的代价？ 第二个故事的题目叫做《晚餐桌上的大学》。作者雷奥回忆小时候父亲对他和兄妹的教育。他的父亲小时候由于家里贫穷，不得不在五年级的时候，不顾老师和牧师的反对，最终退学，回家做工养活家人和自己。从此，父亲立志将来一定要让自己的子女接受良好的教育。后来，他们辗转来到了美国，他们兄妹也都接受了良好的教育。 这篇文章的重点是这位伟大的父亲他独特的家庭教育。父亲常说的一句话是：“虽然我们出世时愚昧无知，但只有蠢人才永远如此”。为了防止他们堕入自满自足的陷阱，父亲要求他们必须天天学一样新的东西，而晚餐时间是他们交换新知的最佳场合。所以，每当兄弟姐妹聚集在浴室里洗手预备吃饭的时候，都必定互相询问：“你今天学到了什么？”。有一天，作者什么也没学到。但是，为了获得吃晚饭的权利，赶紧从书架上取下百科全书，从里面看到一句话：“尼泊尔的人口是……”。而且，父亲从来不会觉得孩子所说的内容琐屑或没有价值。于是，父亲拿来地图，给母亲还有兄妹四个讲解了尼泊尔以及中南亚的地理环境，然后才欣然的开始吃饭。父亲知道，世上最奇妙的东西是人的学习能力，极小的知识点滴也可能对孩子有益。父亲常说：我们成为什么样的人，决定于我们所学到的东西。令我们敬佩的是，这位父亲的教育方法，令作者养成了两个终生受用不尽的学习和生活习惯。一个是：在每晚就寝之前，尽管一天工作的很累，也会将每天的工作、学习收获梳理一遍，以便使睡着前的自己与第二天醒来之后的自己有所不同。第二个习惯就是：他怎么也不能理解和忍受自己和身边的人荒废生命中的每一秒钟。 故事讲完，反思的时刻到来。 经济建设席卷全球的今天，大多数家长要么忙着赚钱，没时间陪孩子，认为给他们钱，才是最重要的；要么牺牲掉自己所有的时间，买来和孩子同样的教材，家里不看电视，不开电脑，不用手机。牺牲掉自己的幸福，用自己的生命和时间过一遍孩子的生活。不过，中国家长有个共同点就是对孩子过分宠溺。当然，家长的良苦用心我们是深深地表示同情和理解的。但是，这种做法实在不敢苟同。 我国上世纪著名的爱国华侨领袖、企业家、教育家陈嘉庚曾谈及家庭教育：人谁不爱子，惟必以道德爱之，非多遗金方谓之爱。且贤而多财损其志；愚而多财益其过。 因此，父母的作用应该是点燃孩子积极向上的激情之火，而不是拼命燃烧自己企图去照亮孩子，有多少父母燃烧一生化为灰烬，而孩子前途一片黑暗。只有内心无比强大的孩子，才能战无不胜，歪风邪气也影响不了他。帮助孩子超越自我，每天都有新进步，努力今天比昨天做得好，计划明天比今天做得好，规划一个积极向上的充满正能量的美好愿景比什么都重要。这便是真正的家庭教育。 六年级语文家长会发言稿 篇21首先感谢每一位出席的家长们，因为你们的到来使我们今天的课堂更有意义。一年一次的家长开放日，很难得我们能坐在一起聊聊心里话。接下来我将从数学学科的角度来谈谈我的一些想法，如果有什么地方说的不是很恰当，敬请您理解和包容。 我教育教学过程中的一个核心观点，也是平常再三给孩子们强调的一点。一个孩子对待数学的态度就决定他的选择，决定他的思路，决定他的书写……等等。因此，他的态度和他最后的收获是成一种数学中所说的正比例关系。 第一大块的内容谈谈教学中的一些收获与困惑 首先说说我们数学学习的进度。 其次说说本学期的教学重难点。 1、小数乘、除法的计算（由竖式开始，熟能生巧，有进步） 2、用方程解应用题（题型多样，多练习，已掌握解方程的三步骤） 3、几何图形的面积（基本图形的面积计算，组合图形的面积计算，抽象思维的考验，仍需多训练） 然后基于这学期的教学内容，本学期的教学困惑是，1、完成数学作业和计算过关所需时间、质量的差异2、家庭作业质量和正确率的差异3、以上两点差异和成绩差异在日趋加大。 最后分析一下以上差异存在的原因： 1、与1、2、3年级（低段）相比，4、5年级（高段）的数学知识难度大大加深。低段的数学你还能轻松的辅导，孩子每次考试也可以到达90分以上。但是进入高段以来，你发现孩子的作业你辅导起来都有些不顺畅，出现知识遗忘的现象。每次孩子考试的成绩也不再那么漂亮，从以前的90几分掉到了80分，70分甚至不及格。所以分数的背后知识点加深是一个客观存在的原因，不可忽视。 2、思维能力的差异。低段的数学数学是一个具体思维的过程，认识三角形老师还得举个三角形的图片学生才能对它有个深刻的认识。但是到高段，随着孩子心理生理的发展，数学的学习也进入一个抽象的思维阶段。现在我们教学三角形就无需在举一个三角形了，直接告诉孩子一个三角形，孩子脑海中不难浮现出三角形的模型。但是又因为每个孩子抽象思维能力发展速度的差异，会导致他在学习平面几何和空间几何知识时出现差异，而这一块内男生会强于女生，一般情况下男生的左脑较女生发达。 3、学习态度的差异。这个我不再展开去讲，在我的教育教学观点中大同小异。 4、学习品质的差异。这一点在如何对症下药中会分析，每一个梯队的孩子学习品质是大不一样的，发言稿《四年级家长会发言稿》。主要从听课效率、作业质量、家作质量、主动意识、学习策略可以判断。 第二大块内容谈谈我们该如何对待孩子的数学考试 1、孩子的.考试你是否重视了？我在孩子中做了一个随机调查，发现绝大多数家长是只重视结果不重视过程。俗话说没有过程哪里来的结果呢？所以如果想要有一个好的结果必须关注他的过程。 2、是你的期望值有没有发生偏差？每一个孩子都是不一样的个体，要从孩子自身的角度出发设定目标。心理学家维果斯基提出一个最近“最近发展区”，在这个发展区内的知识你稍微鼓励一下孩子，他是可以吸收和接纳的。但是一旦一个知识或者技能不在这个发展区内，你会发现你无论用什么办法，孩子还是无法接受的。就像摘苹果，有的苹果你跳一下就可以够到，但是高挂枝头的苹果，不管你用多少的力气还是无法够到。我们的学习也是如此。所以对孩子的要求和期望值要合理，不能发生任何的偏差。否则孩子够的很累，你也会很焦虑。希望你不要成为一个焦虑的父母。 3、你的评价是正能量的还是消极的？这个社会很喜欢正能量这个词语，因为我们对不满意的事情常常是负能量满满，对自身和周围的环境造成不好的影响。我们活着应该是一道光照亮他人的世界才对。对待我们的孩子更应该如此。千万不要看到试卷，不闻不问，先劈头盖脸的说教甚至骂一顿。这似乎不像你们这代父母的作风，倒是像我父母那一代人会做的。我们要找个安静的环境，和孩子一起坐下来仔细看看这张试卷，分析一下哪里不该丢分的却丢了。嘱咐孩子不要在同一个地方栽两次跟斗。总之让你的评价是充满正能量的，起到促进而非抑制孩子前进的作用。 第三大块内容谈谈如何对孩子对症下药 我把一个班分为三个梯队： 1. 第一梯队:态度端正/成绩稳定/自主学习能力强/学习策略好 例: 边航、陈伊雪、储子皓、方雨璐、李乐琦、王子豪、翁一笑、张瀚文、张佳玲依、赵朗坤。这些家长可适当放手，提供环境，奥数培养。 2.第二梯队:上进心强/较自觉/成绩稳中有升/数学学习潜力大 这些孩子的家长适度督促，提供环境，巩固知识，适当拓展。 3. 第三梯队:课堂听讲效率不高/作业达成度不高/学习出现瓶颈。这些孩子非常需要家长长期帮助与鼓励，做好规矩，扎实基础，家校互动更充分。 最后一大块内容是我送给大家的，大家坐在这里不会让你白白听的。推荐给大家一些网络学习工具，在你上下班路上，睡前听听看看，祝福你成为一个学习型的父母，继而更好地影响你的孩子成为一个学习型的孩子！ 六年级语文家长会发言稿 篇22尊敬的各位家长： 首先我代表本班三位老师和保育员阿姨对你们的到来表示热烈的欢迎。今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培养成才。 我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。这也是今天我们请各位家长来聚会的目的。 一、班级的基本情况： 我班共有幼儿30人，其中男生19人，女生11人，新插班生4人。在期初的全面家访中，我们了解到幼儿在经过一学年的幼儿园生活和暑假生活后，各方面都有了很大的进步，如自理能力有所提高，能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等；喜欢上幼儿园，乐意过集体生活。 本学期插班的4名幼儿也都上过幼儿园，整体素质较好，但个体差异明显，自理能力及交往能力需个别指导，尤其在动手和体能方面需要加强。我班还存在着以下几点不足：幼儿虽然大都会听讲普通话，但还没有养成用普通话进行交流的习惯，尤其是幼儿之间还都习惯于使用本地话进行交流，尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加强培养。幼儿没有形成互相谦让的习惯，动手制作能力较差，创游中的游戏情节较为简单，常规需进一步加强。新学年我们将认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，积极运用各种有效的整合方法，灵活组织幼儿开展各项活动，促进每个幼儿富有个性的发展。 二、本学期将要开展的主题活动。 本学期我们仍然采用主题与领域活动相结合的方式来开展保教工作。我们的目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又促进幼儿在社会、语言、健康、科学、艺术等领域方面在原有的基础上得以发展和提高。这一学期，我们依据幼儿年龄特点和幼儿的兴趣，计划开展《奇妙的叶子》、《蔬菜宝宝》和《冬天到》三个主题活动如下： 《奇妙的`叶子》：主要是结合“秋天”这个季节，让幼儿感受不同形状、颜色叶子的美，学习大胆地表达对叶子的联想，体验参与秋天探究活动的乐趣。 《冬天到》：让幼儿通过亲身的体验，感知冬天的季节特征，同时，了解简单的消防知识，练习穿脱衣服，学习自我照顾。 《蔬菜一族》：让幼儿认识各种蔬菜的营养，知道多吃蔬菜对人体有益处，同时，也让幼儿与同伴分享有关蔬菜的经验，养成热爱劳动的习惯，鼓励幼儿用不同的艺术形式表现对蔬菜的认知。在每一个主题 活动开展之前，我们就会请家长和孩子们共同收集与主题相关的各种图片、图书、照片、实物或VCD等资料等，为幼儿积累前期经验，同时也为活动的开展提供了丰富的资源。由于孩子积累了丰富的经验，就能积极参与讲述、操作、表演等活动，从中学会分享经验，丰富知识，提高动手动脑的能力，并在每次活动中逐渐养成细致、耐心、主动学习、探索等良好的学习习惯。 三、上学期班费的开支情况。 这学期的班费依旧是每位幼儿收取20元。主要用在班级环境布置及主题活动、家园活动的开展中。我们请家委会的成员、予萱小朋友的妈妈培新帮我们管理。单件物品凡超过100元以上的都先征求家委会成员的意见才进行添置购买。每学期末进行班费开支情况的公布并附上发票，由家委会成员进行审核签名。 四、家长配合事项： 1、为了更好地开展主题活动，更好地达成预期目标，我们需要家长的大力支持与配合，具体的事项我们都会以通知的形式写在教室外的《今日通知》一栏中，或者以小便条的方式告诉您，希望家长们能随时关注，并及时回复。 2、请配合提醒幼儿注意个人卫生，如：饭前便后要洗手，不随地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃没煮熟的海产品、水产品，不乱吃零食等。做好近期霍乱的防控工作。 3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。如孩子服药请家长一定要教到园保健医生的手中，并交待清楚也可写好纸条，以防出现错误。需要请假时也请告知本班老师。 4、孩子刚刚升到中班，因而在上、下楼梯的时候，请家长配合我们教育孩子在上、下楼梯的时候不推、不跑、不拥挤，注意安全。 5、我们的第一次亲子活动将在下星期四下午四点到五点进行。活动的内容是与主题活动相关的树叶贴画的制作。请家长们在活动开展之前先和孩子商量，要制作什么样的树叶贴画，再共同收集所需要的树叶，并把树叶夹在书本里压干，星期四再带过来。届时我们将提供双面胶、卡纸和剪刀等等。 感谢您对我们工作的配合与支持，同时欢迎家长朋友对我们的工作提出宝贵的意见和建议。让我们共携手，精心照顾好每一位宝宝，让每个孩子都健健康康、平平安安、快快乐乐地成长！谢谢大家！ 六年级语文家长会发言稿 篇23各位家长： 大家下午好！ 我们三年级的家长会是姗姗来迟啊……刚刚徐老师已经介绍过我了，各位家长很多也都已经打过交道了……大家都说三年级是一个转折点，在语文方面也是这样子。因为进入三年级以后，有好多地方不同于一、二年级了。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂拥而至。各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的语文试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。知识内容广泛了，对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。孩子们除了要把字词句掌握好，要更多地重视思维和理解还有写话的训练。我想大家从孩子第一单元和第二单元的测验中就已经知道些眉目了。我们俱体来谈谈。 首先我们来说最被家长看重的考试方面，所以这方面也谈得多一些： 三年级的语文试卷，内容灵活多样，题型已经和六年级的试卷相对一致，除了作文以外，还有短文分析，修改病句等内容，这些一般占试卷的一半分数，而这些内容往往是语文书上没有的。比如修改病句的方法只能靠平时的记录，短文分析和写作也只能靠平时的积累和练习。老师结合一些作业，也会介绍各类题型的做题方法，上课认真听的同学就会积累得越来越多。 正是因为三年级的试卷有了作文，题型也增多了、灵活了，所以，语文成绩保持在95分以上是相当困难的，不像一二年级语文考试，全班的平均分有时甚至会在九十五分以上。三年级的试卷，作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，不像一、二年级作文，只要语句通顺，写得比较具体就不会扣分了，这样一来，能考到九十五分以上，是不容易的。就这次期中试卷而言，考虑到大家是进入三年级以后的第一次正规考试，试卷比较简单，默写和词语占了很大的分值，所以很多还是课内的，作文扣分也比较松，否则，真的会不堪入目。往后的试卷，看拼音写词语和根据课文内容填空占的分值会越来越少，需要课外积累的题目会越来越多，学生的分数也会越来越低。如果三年级的试卷能考到95分，那说明您的孩子学习非常的努力，也有一定的写作能力。在90分以上，也是不错了，如果能得到80多分，说明您的孩子也是一个聪明的孩子，在写作方面再要努力些，平时也要多多积累也就是上课更认真一些。当然，由于要看看孩子的单元测试的成绩，因为期中、期末试卷往往是比单元测试的试卷要简单一些的。 说完试卷，我们谈第二个方面，听课。 在课堂上，记录，是非常重要的一个环节，不能像二年级的时候那样只听不记了，上课时，老师写在黑板上的知识点有的是非常重要的，可用来对付考试。语文课上的笔记，我都让孩子记录在书上，因为笔记本可能会弄丢，而语文书一般是丢不了的。就目前情况来看，还有一部分同学没有养成记录的习惯，甚至上课还不好好听讲。由于上课时没有好好听，没有好好记录，因此，好多作业就不能及时完成，甚至跟本就不知道怎么答，答什么。同学记的知识点，如同各位家长口袋里的钱一样，越多越好，大家都知道，钱虽然不是万能的，但没有钱是万万不能的，同样，学生记录的知识点越多越好，这些知识可以用来对付考试的，从而得到分数。至于应该让孩子掌握哪些知识，如何去掌握它们，在学习的过程中可能会遇到哪些困难，以后，我会通过家格路路通来提醒家长注意。我想，只要按老师的要求去做，您的孩子的语文成绩不会差到哪儿去的。 接下来谈谈写字方面 进入三年级，语文就开始学习用钢笔写字了，并逐步用钢笔来完成各项语文作业，从现在开始到以后的学习工作中，越来越多地会用钢笔来完成各项笔头任务。之所以不让大家用水笔，是因为钢笔可以更容易地写出笔锋，写出汉字的那股劲，那股力道。而不让大家用圆珠笔，一方面是因为写不出力道，另一方面则是因为圆珠笔写的时候很滑，不好掌控好力度，这和一、二年级不让大家用自动铅笔是一个道理。从半个学期的情况来看，大部分同学的钢笔字已经有了明显的进步，还有少数几位同学作业不够认真，有涂画的现象。为什么如此强调要把字写好，大家都是知道的。如果写错了字，一定要用修正贴，或者修正带，或者修正液涂改，不能用钢笔划掉甚至涂个大墨点。 下面谈谈阅读 到了三年级，阅读短文是个难点，因为每个孩子的智力都是不同的，这一部分最能把班级当中学生的分数拉开来。以后的语文试卷也越来越是如此。到了五、六年级更是如此。其实，我在分析每篇课文的时候，就会把方法渗透进去了，比如说找出文中的比喻句，比喻句首先是一个句子，什么叫句子，要划完整，一般从句号划到句号，而不是从逗号划到逗号。再比如读了文章回答问题等等，这些方法，我都教给他们了，但在不同文章中，有的孩子就不会做了。这不仅需要我的耐心，还离不开家长的耐心。因为在学校，每个孩子的时间都是一样的，每节课有每节课的内容，课间只有十分钟的休息时间，所以只能利用放学以后的.时间请家长们来给您的孩子补课，所以，我们做老师的，会如此强调家长的辅导作用。 接着，再说说作文 进入三年级以后，开始写250字以上的作文了。然后是马上就是300字以上，到六年级是？？字以上。写作文对很多孩子来说是一件很头疼的事。可是在语文试卷中占25%的分数。要写出一篇精彩的文章，单靠一本语文书是不可能的事。因此，建议各位家长为孩子多买一些课外书，让他们读读，让孩子们开拓视野，增长知识。这样也许能使您的孩子写出一篇好文章来。语文考试要得到高分，首先作文必须得到高分，假如作文被扣了10分以上，那语文成绩肯定是不理想的。对于写作不好的同学，可以背背作文，任何技能的习得都是从模仿开始的嘛。目前，我们已经写了第五篇大作文，都是从手把手开始教的，很明显地，很多同学都慢慢地进步了，从第一篇周记的流水帐般的记叙，到现在已经明显有些味道了。 各位家长大家好： 时间很快，一转眼已是三年级的第二学期了，孩子们已经顺利度过了低段到中段的转折时期，在这个转折过程中有的孩子比较顺利，有的孩子则显得有些吃力，究其原因各种各样。今天我们再一次聚集在这里，我就这学期开展的一些活动和工作跟大家汇报一下： 一、关于写字方面 这个学期我们当湖中心小学在语文写字方面加大了力度，要求孩子们能够把字写端正，写漂亮。作为语文教师，我更是积极响应学校的号召，积极想办法提高孩子们的写字水平。因此我在班级里开展了每月的写字评比，从回家作业本、课堂作业本、听写本、抄写本、预习本、采蜜本中评出，积累星数最多的前10位同学为本月的明星。三月、四月各类明星已经评出，并张贴在了教室里，家长们可以去看看自己孩子的名字是否在列。而学校也在每月通过作文本评出当月的优秀作业本，三月A类作业本我班选择了30%的人数及14人参加了学校的写字过关，最终10人通过，被评为A类作业本，他们是孙萍、吕雨辰、谢奕辰、周倩、边兰婷、展佳慧、李涵、谯前乐、刘佳居、邓润林。A类是最好的。这个月又选择了30%的孩子参加B类的写字评比，结果还未出来，我会在第一时间通过校讯通告知各位家长。 俗话说：“字如其人。”一个真正优秀的孩子从她的字也能端倪出一二，至少可以说明她对待事情的态度是一丝不苟的，认真的，这样的孩子将来肯定能比一般的孩子更有出息，也能更讨领导及同事的喜欢。所以我想作为家长和我们老师，不是一定要孩子写出多么漂亮的字来，只是要通过写字这件事告知孩子，态度决定一切，没有端正的态度是做不出什么成绩的，将来长大了亦如此。凡事都是取决于态度。相信我们的家长在这点上一定比我更清楚！ 二、关于行为习惯方面 俗话说：“身教重于说教。”在学校里，我们教师苦口婆心，总是以各种不同的方式在教育着孩子们，影响着孩子们，孩子们在学校里的习惯明显好于在家的习惯，这就是为什么有时家长困惑孩子在家里表现远远不如在学校的表现，其实各位家长细细想来，答案不难找到，那就是我们家长在家里的行为习惯可能也影响着孩子们，有些习惯影响的更深。所以我希望家长们也要以身作则，处处树立好榜样，让我们的孩子变得更优秀。 三、关于课外阅读方面 语文课程标注指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。而3到4年级的课外阅读量更是要求到达40万字。现在我们孩子的阅读量远远没有达到，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业看课外书，每天阅读半小时。孩子每天都要保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该要知道一个词语，一个句子，一个情境，一个故事这是很重要的。我们的家长想想看，你的孩子在家里有过看课外书的时间吗？都是什么时候看的？看的是什么书？看多长时间的书？看书后知道了些什么？如果你对孩子看书方面的这些问题都能回答出来，那么说明你对孩子是很关心的，拥有这样一个父母的孩子真是很幸福！假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书，会觉得很有意思，从而激发起他们更多阅读的欲望。 最后我想说： 1、以平等的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗？他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉。 2、经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，如有特殊情况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。 3、关注孩子的思想。好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用，家长必须注意自己的一言一行，让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师。 父母给孩子营造一个幸福和谐的家庭对孩子的成长有很大的帮助。家庭教育在孩子一生中起到了关键作用，如果孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。 各位家长，家庭教育是基础，因此，要提高家教水平，最主要的是转变家庭教育的观念。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。 我们任课老师都希望自己的学生将来能够成才，能够有用，所以严字当头，爱在心中。最后希望家长们能够配合我们老师的工作，做好家庭、学校、社会三方的教育，让我们的孩子变得更出色！ 六年级语文家长会发言稿 篇24期中考试完，分数出来后，我们就出去旅行了，回来后，牛牛一直惦记着发点奖品啥的，笔啊本子啊或者是糖果什么的，可是，等呀盼呀，一直未能如愿，不过，最后等到的结果是班主任通知要开家长会。周三晚上通知的，周四上午班主任联系我，让我发言，当时有点惊讶，迟疑了一下还是答应了，之所以迟疑，是害怕我的发言让大家失望，害怕我的怯场带来某种不好的影响。 之所以坚持答应下来，是我觉得应该给儿子做个榜样。因为上午一般比较忙，收拾家务，洗衣做饭，外加带个不停捣蛋的小不点，所以，真正静下来是在午后。没写稿子的时候，特意在万能的新浪博友群里取经，如何才不紧张不怯场，各位博友们热情之至，不仅给予中肯的建议，更重要的是一如既往地给予支持鼓励，为我加油打气，如此这般，我更加有勇气前行了。就这样，下午开始写了一点文字，而后接儿子放学。 儿子接回来后，我又开始继续写，晚饭前终于搞定。记得写稿子前，特意征求了一下班主任意见，和班主任进行了简单的交流沟通；写完后，立马将稿子发给了班主任。班主任看完后反馈相当好，不停对我说谢谢，辛苦了，麻烦之类的话，搞得我不知如何应答才好？我也说过我会怯场，班主任依然是一通鼓励。事后我也只是看了看稿子，没有背，更没有准备脱稿发言的。 转眼到了周五，早上儿子叮嘱我开家长会，兴奋地说要上台发言；中午放学回来再三叮嘱我要早到，要发言之类的；下午规定的时间到了，很不凑巧，我中午拖完地后又开始腰痛，所以在家睡觉休息了，到学校的时候，大部分家长都去了。儿子特意到门口迎接，走过操场，上楼梯，楼梯间的转角处，有儿子的书香学生版面，这是开学不久就有的，儿子很骄傲。和我讲了很多次，上次还特意带外公上去看，这次，很自然地要让我看看了！ 走进班级后，儿子又特意告诉我，家长我是第一个发言。呵呵，可爱的孩子，妈妈发言，觉得超级自豪哈！老师依然过来和我聊了几句，依然对我说着麻烦、辛苦之类的话语，并且说看完稿子就发给了数学老师，然后一致觉得我发言了，老师就不用发言了，呵呵，到底是老师，说话如此鼓舞人心呀，就当是鼓励我好了。 好不容易，家长会开始了，自然先是班主任发言，呵呵，一个也不落下，全部点名表扬：优秀的，机灵的，可爱的，后劲足的，这个大家懂的。而后是数学老师发言，数学老师可谓琴棋书画样样精通，超级给力的老师哦，反正，我是挺崇拜她的，尽管不太喜欢言语。轮到我了，呵呵，其实上台也不紧张的，但过了会，还是会不自觉地紧张。反正呀，上台就是念稿子，想着童妈的话：问好，念稿，感谢，结束，哈哈！ 因为写得比较冗长，这稿子念的时间也比较久哦，好在也念完了哈！念完后，掌声一片，更多的是鼓励吧，于我而言，表现谈不上好坏！老实说，对于这次家长会，大家当然包括我在内，都挺期待的，因为进入小学以来，这还是第一次开呢！一年级时，也通知过一次开家长会的，最后因为天气原因，不了了之，就这样，自此后，就没有言语过开家长会事宜了！ 接着，另一家长发言，发言完毕，到点了，家长会到此圆满结束。老师发言时，我拍了几张照片；回家后，班主任特意发了一张照片给我，很遗憾，模糊不清，哈哈；也有家长手机录视频的，发给我了，好歹作为纪念。下面，还是附上稿子吧： 尊敬的老师们，家长朋友们： 下午好！ 我是二（1）班学生杨某某的家长，感谢班主任刘老师，数学郭老师给予我和大家互相交流互相学习的机会。首先，让我代表学生家长，向刘老师郭老师致以深深的感谢，谢谢老师们对杨心瀚及所有同学的辛勤付出和百般呵护；其次，谢谢儿子的努力，让我有机会站在这里。老实说，我是诚惶诚恐的，毕竟儿子不是最优秀的学生；我呢，也不是最优秀的家长。最主要的是，我还怯场，紧张，家长朋友们，鼓励鼓励我吧！ 我们都知道，作为家长，教育孩子是我们不可推卸的责任。初为父母，我们都没有教育孩子的经验，一直以来，我也是“摸着石头过河”，下面还是来谈谈，平时我是如何和孩子一起成长的吧，不妥之处希望各位谅解，多提宝贵意见： 第一、常怀感恩之心。写下这几个字的时候，猛然意识到今天刚好是感恩节，尽管是一个西方的节日，但感恩节所传递的理念和精神却是我们应当铭记的。（1）“师者，传道授业解惑”“一日为师，终身为父”，所以，对老师常怀感恩之心，这是起码的，也是必须的；（2）对父母，理应怀感恩之心，生之艰辛，养之劳苦，育之迷茫，孩子理应明了；（3）对孩子，我们同样要怀感恩之心，记得看过一段话：“我们要孩子是为了什么？传宗接代？养儿防老？其实不然：‘为了参与一个生命的成长，参与意味着付出与欣赏。’孩子不求完美，不用替我争脸面，不用为我传宗接代，更不用帮我养老。只要这个生命健康存在，在这个美丽的世界走一遭，让我有机会和他们同行一段！发生即恩典，感恩！”当然，在这里，我想说说儿子出生的经历：儿子生下来后，住院转院，住了快一个月，最后以医生宣判孩子为脑瘫让我们放弃而出院，我们终日惶恐，以泪洗面，一次次往返于同济，那时候我唯一的希望就是孩子能健康成长，所幸，苍天有眼，孩子现在是健康的，我是知足的，所以，对孩子，我是怀感恩之心的，感恩我们母子一场，感恩孩子如今健健康康的在我面前蹦跶。所以，常怀感恩之心，是我们首先应该具备的素养。 第二、良好的家庭氛围，培养孩子良好的习惯。想孩子健康成长，很自然地离不开良好的家庭氛围，老实说，我的性格比较急躁，而孩子爸爸性格比较温和，如此一来，有某种互补，柴米油盐夫妻难免因为琐碎发生矛盾，而看到孩子的眼神，加之孩子爸爸的包容，内心弥漫的硝烟战火自然而然地熄灭。夫妻恩爱，家庭和睦，孩子开心快乐，自然可以把大把精力投入到学习中，这个不多说了，相信大家都懂。而良好习惯的`养成，也非一日之事：从小，让孩子自己的事自己的做，起床洗脸刷牙，这个是不需要我们督促的；老师每天布置的作业，要自己抄写，而不能过分依赖于老师和其他家长；作业独立完成，不懂的我们给予指点；尽量规定时间作业，专心致志，不拖拉不磨蹭，其实，这方面，我们也有待改进，不是做得特别好；书写整洁，看起来赏心悦目，这是我们的脸面，时刻得注意。 第三、多和孩子沟通，关注孩子心理。其实，成长一路，我最欣慰也最引以为自豪的是，孩子喜欢我和聊天，特别是睡前时光。无论是大事小事，还是无关紧要的事，他都会聊，我会认真听，听完后我会发表看法和意见。记忆犹新的是，四岁开始上幼儿园的时候，开始每天兴高采烈，一个月后的一周，突然闷闷不乐，开始以为是新鲜感已过，到了厌倦期，后来和孩子耐心沟通才知其真正缘由，于是赶紧和三位老师分别做了沟通，孩子才得以释然，要不长此以往，大概孩子心里会一直会有个阴影吧？再比如，不喜欢哪个老师了，我会打破砂锅问到底追其缘由，孩子列出理由后，我会逐一分析，让他释怀，不再对老师心生芥蒂；比如，和哪个孩子闹矛盾了，或者喜欢哪个孩子，不喜欢哪个孩子了，我都会一一作出回应，总之，好的继续保持，不好的让孩子学会改变态度，换位思考，从而开心地融入到集体中。时刻关注孩子的心理变化，开心或是不开心的，为何；时刻关注孩子的行为，书包里多了书或是多了笔，立即会问，立即和别人家长沟通，及时返还。毕竟，家长是孩子的第一任老师，很多时候，都需要家长多和孩子沟通，了解孩子，关注孩子一点一滴的变化，所谓“不求成才但要成人”。 第四、激发孩子的求知欲，同孩子一起学习成长。孩子日渐长大，很自然地开启十万个为什么的模式，对这个世界的无穷奥秘开始探索，遗憾的是，我们家长本身不可能是百科全书。很多时候，我们面对孩子接踵而来的发问，哑口无言，不知所措，尴尬地和孩子面面相觑，那么这时候，我们是不是就此不了了之呢？答案很自然地否定。此刻，我们自然地要拿起书本，手机，电脑，和孩子一起学习，一起探讨，努力积极地引导孩子，形成一个良性循环，激发孩子更高更远更深的思考和探索。“活到老，学到老”，那么和孩子一起成长，一起学习，理应该当是最开心最幸福最有意义且倍感自豪的事吧。 第五，赏识教育，崇尚玩中学，快乐学习的理念。对孩子，我们要不吝惜我们的溢美之词，要赞赏，多多表扬孩子，鼓励孩子，孩子才更有积极性主动性。另外，玩中学，快乐学习，这样自然会达到意想不到的效果。比如，某次带孩子出去玩，歇息的间隙，一只蜜蜂飞过来了，儿子就说：“妈妈，这个蜜蜂身长大约1厘米！”我说：“对，不错，学以致用呀，玩中还想着学习！”接着儿子又说：“1厘米等于10毫米，也就是说这只蜜蜂身长大约10毫米！”我自然竖起拇指，大大夸赞儿子一番，这样一来，儿子更是兴致高涨，一下子又谈到了米、千米、公里的换算上了！其实，不只如此，看春天五颜六色，夏天绿树成荫，秋天落英缤纷，冬天白雪皑皑，我也会有意无意地地让孩子说出几个词语，几个成语来形容一下四季更迭；下雨的时候，可以尝试让孩子说出几个成语，乌云密布呀什么的，总之，一直以来，我崇尚玩中学，赏识教育的理念。 第六、注重特长培养，增强孩子自信心。性格这个东西，有先天遗传因素，杨心瀚同学比较腼腆，为了克服这些，增强孩子的自信心，从读幼儿园开始，一直给他报舞蹈班和绘画班。报舞蹈，是为了孩子多些舞台表演的机会，增强自信心；报绘画，是为了让孩子和同龄孩子一起写写画画，一起开心玩乐，在绘画中在玩乐中日渐自信。当然，最起码的也是要孩子喜欢，孩子愿意去才是，直到升入二年级，孩子自己选择了放弃，那么我就遂他愿好了。最起码，在幼儿园和一年级，还是敢于表现自己的，当然，这个还远远不够，孩子依然会怯场，依然会胆小，而我一直在鼓励，也希望老师多给孩子锻炼的机会，在此表示感谢！ 第七、多带孩子出去走走，多读书，读好书！“身体和灵魂，总有一个在路上，要么旅行，要么阅读”“读万卷书，行万里路”所以，有时间有机会我们尽量多带孩子出去走走，增长见识，开阔视野，一路下来，孩子学到了许多书本上学不到的东西。这个，大概从孩子两岁开始我就一直在做，很多人说要时间要金钱，我想只要我们愿意，这个都是可以挤出来的，退一万步讲，远的去不了，就近选择周边走走，周末玩玩也是可以的，总之要多出去走走。多读书，相信这个大家都懂，清华附小校长窦桂梅说：“不阅读的孩子，是潜在的差生。阅读，不仅是对孩子语文学习的熏陶，让孩子直接体味母语的美和力量，更是精神上的提升。”所以，我们要多引导孩子阅读，多和孩子一起阅读。其实，这个方面我也做得不到位，尽管从幼儿园开始，各方面的书我一直也在买，亲子阅读貌似一直在坚持，但远远不够。兴趣来袭时，孩子也会自己拿出书来读；在我的督促下，有时也会很认真地看，不过有个小不点喜欢捣乱，自然没法安心；我是要求早晚阅读半个小时的，不过也是时断时续，以后的日子里，希望我和孩子能一起努力，坚持到底。 最后一点，学习贵在持之以恒。这么多年来我努力在做，“好记性不如烂笔头”，闲暇之余，记录孩子的成长瞬间，看孩子一路成长，看孩子点滴进步，同时结交了一群志同道合的朋友，交流一些日常心得，满满的感动和收获。孩子满月开始，我一直坚持记录，然后全部打印成书，同时会配上一些平时拍的照片。每一本书出来，我都想让孩子明白：一直以来，我一直在参与你的成长；一直以来，我在努力，在用心地坚持做一件事，那么亲爱的孩子，也应该知道努力，学会坚持，毕竟，学习贵在持之以恒。 育儿七年，有过迷茫、有过不解、有过困惑、也有过欣慰，且行且悟中。以身作则，言传身教，不用学校教育来代替家庭教育，参与孩子的每一步成长。孩子的成长，父母缺一不可，让爸爸参与教育，更有意想不到的效果，最近身体欠佳，都是孩子爸爸管理，很不错的，窃喜；和家长们多交流，取人之长，补己之短；和老师多沟通，支持理解老师的工作，也是我们应该做到的。 以上只是我的一些粗浅见解，有点杂乱无章。由于每个孩子的特点与个性不一样，家庭教育的方式方法各不相同，但无论如何，我们都有一个共同心愿：希望我们的孩子是进步的，是优秀的，我们应该为实现这个心愿付出我们的努力。 最后，依然向为孩子们精心付出的班主任刘老师，数学郭老师和所有任课老师，表示真诚的感谢! 言不尽意，谢谢大家！ 六年级语文家长会发言稿 篇25首先，请允许我代表三（x）班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎！今日，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就能够看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。召开这次家长会的目的，是想我们的家长及时的了解你们的孩子所处的班级的情景，在校表现情景和各科教师的相应要求以及需要我们家长配合的地方，在我们的教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，在家一齐携手努力，让你们的孩子我们的学生成长的更好，更优秀。 一、教师情景 首先向家长们介绍一下我们班各科的任课教师。我是这个班级的班主任，教数学；语文教师是王教师；英语教师是徐教师。这些教师都是很优秀的教师，都在千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的成绩搞上去。这一点请家长们放心，我代表三年级（x）班的所有任课教师表示，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好，使他们的学习不断取得提高。先请我们的语文教师给各位家长说一下语文的一些相关情景和要求。 此刻请我们的英语教师给各位家长说一下英语的一些相关情景和要求。 自已发言： 我作为他们的数学教师也要给我们的家长说一下数学的一些情景先就我们今年的数学教材来看，教材仅有一个简单的框架，可是包含的资料却是很多的，从计算上头来看有万以内的加减法，有余数的除法，多位数乘一位数以及分数的初步认识，在空间与图形方面，教材安排了四边形一单元，在量的计量方面，教材安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒。其中万以内的加减法和多位数乘一位数有及四边形是本册教材的重点资料，学生在学习这一节的时候家长必须要加强监督他们的作业，。我此刻把我上课的一些要求和这两周以来的情景给家长们说一下：1课前准备我要求孩子们课前要准备好课本和相应的学习用品，安静的趴在桌上，这样能够让他们把下课玩散的心收回来，有些孩子做的好，可是大部分孩子还是不能够按照要求去完成，孩子们回教室只记得聊天，喝水上厕所，不记得课前准备，每一天都要耽误上课的时间。 上课表现： 我给孩子提的要求是：认真倾听，仔细思考，进取发言，有错必改。有的孩子真正的到达了要求，但，另一方面，违反课堂纪律的现象也时有发生。如讲小话，玩东西，走神等等。 课后作业： 因为作业能够直接反映孩子对知识的掌握情景，所以我很重视对作业成绩的检查和批改，我要求孩子们做作业要独立思考，认真书写，仔细检查，要写上日期和要家长签字。有很多同学都没有按要求去做，这些都要严抓。不然就会严重影响孩子今后的学习。 作业那里我需用给我们家长说明的是： 学生有两种本子：1是随堂练习本，2是课后作业本（对于数学课用的都是单行本随堂练习本是让学生上课在课堂里面完成的一些练习，也要写上日期，学生在这方面做的好的话，我会及时的给予他们表扬，像是发表扬信或是一张小奖状。 课后作业本是让学生做我课后布置的作业，要在课外完成的，第二天上交于我的，那里期望各位家长在学生做完作业时能够帮学生检查一下，看有没有写了日期，及时发现他的一些不懂的地方，能够给我反映他们做作业的一些情景，检查完了请我们的家长必须要签上自我的名字，我也会根据学生每一天的作业情景去给学生做一些辅导，但可能不能个个都能做到，所以还是期望我们的家长，也能够一行动起来，让你的孩子养成良好的习惯，学习的更好。 哪些良好的习惯呢，怎样样去培养： 1、专心致志。孩子入学之后，由于自学本事较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，必须要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。 2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的本事。 3、认真细致。孩子的作业必须要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求资料正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与职责感，就应要求孩子养成检查的习惯。 4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。 5、培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。另外，我还期望我们的家长要多多和你们的孩子沟通，比如说经过一天的学习，遇到些什么问题啊，以及一天的情景是怎样样的，都能够和他们聊聊。我也明白我们的家长一天也是很忙很累，所以我们才提议你们开通校讯通，有什么情景，以及作业是什么等等我都能够经过校讯通来给你们通知。 二、学生情景 本班现有学生x人，其中男生x人，女生x人。班上的学生大部分都很听话，很认真学习，但对于部分基础较好的学生有一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、不听教师教诲，可是我个人认为我有这个信心、这个耐心和家长教师们一齐慢慢让他们改掉，让学生健康成长，总之学生情景应当引起家长的重视，家长对学生有很大的帮忙。 作为班主任，我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生的提高。能够让学生锻炼的，尽量让学生锻炼。在学习主面，我不以成绩论英雄，着眼学生自身的比较，只是孩子今日比昨日表现好些，就鼓励，及时表扬。 下头我就将我班学生在校表现，据我这两个星期的了解，对家长做具体的汇报，以便我们在思想上能求得共识。 我将班级孩子大体分为四类： 第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，比如：朱欣茵，周文达，温依政，张楚凡，张婉仪，张力涛，梁蕴琪，廖建棋等，可是从他们的管理本事上头看，还有点不足，期望我们的家长能够多多鼓励他们去参加一些班干部的竟选，鼓励他们大胆一点，以及在生活当中也要有意识的培养一下他们这方面的一些本事。 第二类学生，本事很强的孩子，这些孩子很会管理班上的一些事情，管别的一些同学。可是往往不能自我严格要求自我，成绩也一向提不上去，这点我也是看在眼里，我期望我们的家长在家里的时候能够多给她做一些工作，和她多多沟通，让她明白她也还只是个学生，还是要以学业为重，本事固然重要，但也不能够把学习给落下，当然，我也会在学校里面多多提醒她们，和她们沟通。把他们的学习提上去。 第三类学生，是教师最心疼的孩子，这些孩子一向努力学习，渴望有一份梦想的成绩，他们很懂事，但成绩始终不梦想，以致自我信心都大打折扣，平时有不懂的又不敢提出来，应对这些学生，教师都要倾注更大的热情和耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，我能理解家长应对孩子成绩不梦想的心境，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持。 第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满活力，也所以常常违反纪律，表此刻上课做小动作，在课堂上说小话，影响其他同学听课，他们成绩普遍不是很好。应对这些孩子我有义不容辞的教育职责，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的、路不仅仅是我的心愿，更是家长的心愿，仅有我们携起手来，才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：教师，这孩子我管不了呀！全靠你了！“你也不要说：教师，我忙，我没有时间！”我期望家长能够理解我急切的心境，能在会后和我多多沟通，让我们一齐为孩子搭建一个完美的明天！ 请家长们记好我们的联系方式，有什么问题能够和我联系，我能够帮到的，我都会尽量解决。我也会及时的向你们汇报你们孩子在校的一些情景，让我们一齐行动，让你们的孩子，我们的学生成长的更好更优秀。 |
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