| 标题 | 三年级的班务工作计划 |
| 范文 | 三年级的班务工作计划（通用3篇） 三年级的班务工作计划 篇1一、指导思想 德高为范。教师要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。 二、班级概况 本班共有学生24人，其中男生14人，女生10人，学生的思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习方面，未能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的'学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。 三、主要目标 1、织建立班集体，让学生有基本的集体荣誉感。 这一阶段的主要标志是每个成员都能以班集体的奋斗目标为导向，向着自我实现的目标奋斗。引导学生正确地认识和处理个人与集体的关系，坚持集体利益高于个人利益的道德标准，自觉地为集体建设贡献自己的力量;要培养学生的自我组织、管理能力，用集体的纪律去约束自己，积极参加集体活动，与集体中的每一位成员平等交往、友好合作，在建设集体的过程中，不断完善自身，形成良好的个性品质。 2、 培养学生养成良好的学习习惯和学习态度。 这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 四、具体工作措施 文明行为教育： (1)充分发挥学生的主体精神，结合学校实际，通过优化组建小队，讨论等多种活动形式，设立新一轮校级好习惯章。 (2)切实抓好行为规范教育，有内容、有计划、有效果安排晨间早读。 (3)认真抓好二分钟预备铃，班干部轮流值日。 (4)以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教育意识。 礼貌教育： (1)见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。 (2)学习待人接物的基本礼仪。 (3)在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。 与家长联系： (1)定期与家长进行联系，努力使家长成为教育教学的有益补充和好助手。 (2) 利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。 (3) 引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生学习习惯，以求双向了解。 三年级的班务工作计划 篇2一、 教材分析 美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。美术可以陶冶学生的情操，提高审美能力，增强学生对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。美术可以引导学生参与文化的传承和交流，通过对美术课程的学习，有助于学生熟悉美术的媒材和形式，理解和运用视觉语言，更多地介入信息交流，共享人类社会的文化资源。美术可以发展学生的感知能力和形象思维能力，提高学生的综合思维能力。美术可以形成学生的创新精神和技术意识，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质，这样将会对他们未来的工作和生活产生积极的影响。美术还可以促进学生的个性形成和全面发展。 二、 教学目标 1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。（造型） 2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。（设计、应用） 3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。（欣赏、评述） 4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、并发表自己的创作意图。（综合、探索） 三、 教学内容 ［造型、表现］学习领域： 1、学习原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的地加以运用。 2、对水性颜料、毛笔和宣纸等材料作多种尝试，开展趣味性造型活动。 3、围绕一定的主题描绘生活中有意义的事。 4、用日记画的形式记录所见所闻，表达自己的情感。 5、进行初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征。 6、通过拓印、拼贴、堆积和组合等手法进行造型活动，了解不同的效果。 7、用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简单的立体或半立体造型。 ［设计、应用］学习领域： 1、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过描绘、拼贴、等手法进行简单的造型活动。 2、用平面或半立体的形式，将动物与人物等不同类别的形象组合在一件作品中。 3、制作简单的彩塑及脸谱。 4、利用各种材料，如蛋壳、羽毛、废包装盒等，采用撕、刻、卷曲、粘接等基本技法进行制作。 ［欣赏、评述］学习领域： 1、在相关的音乐情境中，欣赏情节性较强的中外美术作品，认识该类美术作品的特点。 2、以调查、汇报的方式，让学生欣赏所在地区有特色的建筑，了解其艺术形式的特点和功能。 3、欣赏民间年画、传统纹样、中外面具艺术，了解它们的象征和寓意。 4、欣赏画家创作的、学生感兴趣的美术作品，对作品进行简单的'分析。 5、举办小型的展览活动，向同学们介绍自己收集的美术作品或印刷品。 ［综合、探索］学习领域： 1、结合语文、音乐等课程内容进行美术创作，讨论并选定设计方案，布置美术作业美化教室。 2、根据童话故事或某一情境设计、制作简易木偶、乐器等作品并表演。 3、采用拼贴、简易沙盘等方式设计、制作现在或未来的学校、村庄、公园的地图或模型。 4、设计制作家电、家具等模型，模拟商品交易或布置成家庭室内设计模型，并能作出评价。 四、 教师在教学中应遵循以下教学原则： 1、审美性原则 把审美教育作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操；培养学生的审美情趣。 2、思想性原则 发掘教材内在的思想性，在教学的内容与形式中有机地融进思想品德教育。 3、量力性原则 教学内容和方法应适合小学生的生理、心理发展特点，浅显易学，循序渐进，逐步提高学生的美术素质。 4、创造性原则 充分发挥学生的想象力，启发、鼓励学生的创造性。 5、实践性原则 联系学生的实际，理论讲述与操作训练相结合，充分使学生眼、手、脑协调并用。 6、趣味性原则 选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。 7、因材施教原则 根据学生年龄特点和学生间个性的差异，在教学中注意面向全体学生的同时，要考虑个别超常学生与后进学生的情况，采取一般教育与个别知道相结合的方法。 五、 教学进度 周次 课时课题 教学重难点 春天的花 绘画的技能和技巧培养 树叶图案 掌握图案设计的三大要素 花朵图案 抓住自然物象的主要特征 蝴蝶图案 能力的培养和发挥 用复写纸画图案 培养学生认真作业的态度 美丽的花边 掌握花边图案的描绘技能 千变万化的线 掌握线形的长、短、粗、细、疏、密 高大的楼群 空间想象能力的培养 我心中的少年宫 丰富学生的创造想象 画座宝塔高又高 描绘出塔的外形特征 泥塑宝塔 培养学生的立体造型能力 纸塑动物 培养对立体造型的兴趣 运动着的人 初步掌握人体运动的规律 布贴风景 学习布贴技艺 动物挂画 培养对动物造型的概括、夸张能力 有趣的漫画头像 头部轮廓和面部表情的描绘 自画漫画像 对脸形、五官、表情进行夸张变化 懂得漫画的艺术特色 三年级的班务工作计划 篇3一眨眼的功夫，一个寒假又过去了。一开学，我就成为三年级的小学生了。 听妈妈说：“三年级的课程资料将更加难了，你要有心理准备”。我听了，心里有点害怕，因为我担心自我考不好。我经过一番深思熟虑，制定了三年级的学习计划： 一、上课认真听讲，进取发言。 二、下课完成教师布置的每一项作业。 三、在生活当中找一些新问题来解决，锻炼自我。 四、课余时间多读课外书籍，增加自我的词汇和知识量，为写作文打基础。 妈妈看到后，笑着说：“宝贝，你此刻迈出了新学期的第一步，我敢保证，你只要能遵守这四条，下学期肯定能考试出好成绩，同时也能够得到《三好学生》的奖状。有一句话说的好：一份付出就有一份回报。” 我听了会心的笑了。 我上学期考的不梦想，这学期我要到达我的梦想，实现双百分。因为我的目标是追上我们班的班长——陈子涵，让大家来监督我吧！ |
| 随便看 |
|
范文大全网提供教案、简历、作文、工作总结等各类优秀范文及写作素材，是综合性免费范文平台。