| 标题 | 2020八年级历史教学工作计划范文 |
| 范文 | 2020八年级历史教学工作计划范文 八年级《中国历史》是思想性与系统性很强的一门课程，思想性、科学性、可读性强，图文并茂，趣味性较强，通过教学培养学生学习和表述历史的能力，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力。下面是第一范文网小编带来关于20xx八年级历史教学工作计划范文的内容，希望能让大家有所收获! 20xx八年级历史教学工作计划范文(一)一、 指导思想 以“三个代表”的重要思想为指导，贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面推进素质教育，培养四有一代新人，本期八年级历史不仅传授基础知识，还要向学生进行思想品德教育，增强环保意识和培养环保能力。 二、教学任务和目标 本期以完成教育改革为己任，努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力，按质按量完成第一到第二十二课的教学教育任务，使学生掌握从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史。 三、 教材分析 本学期所授的内容是中国历史近代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。 1、特点：政治思想性强，思想性和科学性统一;可读性强、重点突出;图文并茂，趣味性强;启发性和生动性结合;注重培养学生创新意识和实践能力。 2、内容：叙述从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史，共22课及乡土教材的教授。 3、重点及难点：重点是中国现代史部分，难点是认清中国近现代史的发展，了解国情，提高认识、培养归纳综合能力。 四、学生情况分析 八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差，尤其是男生的自觉性更差，对历史学科认识不够，学习态度不端正。 五、主要教学措施 1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。 2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。 3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。一节课是四十五分种，我打算将课堂内的四十五分钟分成三份：前五分种复习上节课所学的内容，导入新课;中间三十分钟教学新课;后十分钟练习巩固。 4、教会学生学习方法。在上一个学期，我在指导学生自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的基本方法，尤其是让学生掌握历史小论文的写作方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力;注重发挥学生的主动性，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。 5、积极参加三亚市教研室历史组、学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行整理，以提高自身教学水平。 6、认真完成学校布置的各项工作。 六、八年级历史教学进度表 周次 时 间 内 容 1 周 9、3——9、 第一章：侵略与反抗 2 周 9、10——9、14 第一章：侵略与反抗 3 周 9、17——9、21 第二章 近代化的探索 4 周 9、24——9、28 第二章 近代化的探索 5 周 10、1——10、5 国庆节放假 6 周 10、8——10、12 第二章 近代化的探索 7 周 10、15——10、19 第三章 新民主主义革命的兴起 8周 10、22——10、26 第三章 新民主主义革命的兴起 9 周 10、29——11、2 第三章 新民主主义革命的兴起 10周 11、5——11、9 期中考试 11 周 11、12——11、16 第四章：中华民族的抗日战争 12周 11、19——11、23 第四章：中华民族的抗日战争 13周 11、20——11、24 第五章：人民解放战争的胜利 14周 11、26——11、30第五章：人民解放战争的胜利 15周 12、3——12、7第六章：经济和社会生活 16 周 12、10——12、14第六章：经济和社会生活 17 周 12、17——12、21 第七章：科学技术与思想文化 18 周 12、24——12、28第七章：科学技术与思想文化 19周 期末复习 20周 1、7——1、11期末考试 20xx八年级历史教学工作计划范文(二)一、学期教材分析及教学目标和任务： 为了增强学生对历史的学习兴趣，使学生了解掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，认识不同历史时期的基本特征及其发展趋势。指导学生初步学会按时间顺序观察历史的发展和变化。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动，对有关的历史问题进行简要的评述，注重培养学生的历史思维能力和增强学生自主学习的能力;注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。按计划顺利完成中国历史八年级上册的历史教学任务，争取优秀率、合格率都超过上学期，能够达标。 二、教材分析： 八年级上册总共分六个单元，共24课，由文化课和活动课两种课型组成。讲述的是从鸦片战争到解放战争的胜利，中华人民共和国建立前夕的历史，课本按学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结等重要内容。书中还设计了一些开放性习题等栏目，目的在于启发学生思维、提倡学生各抒己见，答案不求唯一，使学生充分体会到自己就是课堂的主人，刺激学生的学习思维和兴趣。 本册内容政治思想性强，思想性和科学性统一;可读性强、重点突出;图文并茂，趣味性强;启发性和生动性结合;注重培养学生创新意识和实践能力。 三、重点及难点：如何认清中国近代史的发展，了解国情，提高认识、培养归纳综合能力。 四、学生情况分析： 八年级学生，思维比较敏捷，有的学生也喜欢刨根问底，也有的学生对历史这门学科是置之不理，提不起兴趣来，学习目的不明，缺乏主动性，综合分析能力有待提高。 五、教学方法和措施： 1、认真钻研教材和新课程教学目标和要求，备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。 2、加强同科类老师的合作，充分发挥集体的智慧，使集体备课落到实处。 3、讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。 4、在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力;注重发挥学生的主动性，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。 5、成立历史学习小组，互出练习题，提高学生历史认知水平。 6、进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识中国近代的屈辱史，明白落后就要受辱、弱国无外交，内外对比，树立民族自尊、自豪、自信 7、定期或不定期引领学生阅读历史书籍、观看历史影片、参观名胜古迹、听老前辈讲革命故事，等等。利用好课堂这一阵地对学生进行爱国主义教育、社会主义教育、国情教育、革命传统教育和民族团结教育，使学生继承和发扬我中华民族的优秀历史文化传 六、教学进度： 周次/内容 1、熟悉学生、教材制定可行的学期教学计划 2、鸦片战争、火烧圆明园和太平军抗击洋枪队(新授) 3、收复新疆和甲午风云、八国联军侵华(新授) 4、单元小结(复习) 5、洋务运动、戊戌变法(新授) 6、辛亥革命(新授) 7、历史人物小传(活动) 8、单元小结、五四爱国运动(新授) 9、中国共产党的成立、北伐战争和南京国民政府建立(新授) 10、人民军队和革命根据地的创建、红军长征(新授) 11、期中复习(复习) 12、期中检测 13、期中讲评、九一八事变和抗日救亡运动(新授) 14、全民族的抗战、抗日战争时期历史遗址、遗迹考察活动(活动)、 单元小结(活动) 15、重庆谈判和人民解放战争转入反攻(新授) 16、人民解放战争的胜利(新授) 单元小结 17、民族工业的曲折发展、中国近代社会生活的变迁(新授) 18、近代科技之星、近代思想、教育和文艺(新授) 19、期末复习(复习) 20、期末复习(复习) 21、期末检测与评比 共2页，当前第1页12
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