| 标题 | 表彰大会会议的总结 |
| 范文 | 表彰大会会议的总结（精选5篇） 表彰大会会议的总结 篇1尊敬的各位领导、同志们： 大家下午好！ 今天，我们在这里隆重召开盘龙企业集团20xx年度工作总结表彰暨20xx年工作安排部署大会，目的是全面总结20xx年工作，表彰先进，激励士气，鼓舞干劲，安排部署20xx年工作任务，动员广大员工进一步统一思想，理清思路，团结拼搏，扎实工作，推动集团各项工作在新的一年里再上新的台阶。 参加今天会议的有集团公司董事长、各位副总经理，集团各部门和子公司的全体员工，还有集团聘请的企划顾问和法律顾问。 今天的会议共有六项议程。 *首先进行大会第一项议程：让我们以热烈的掌声有请盘龙企业集团副总经理兼财务总监张亚君同志致开幕词。 *进行大会第二项议程：分别由集团各部门、子公司负责人做20xx年度总结和20xx年工作安排意见的报告。 请集团副总经理兼财务总监张亚君同志做工作报告，掌声欢迎 请集团总工程师王占英同志做工作报告，掌声欢迎；请销售总监顾珉同志做工作报告，掌声欢迎； 请开发公司总经理崔银奎同志做工作报告，掌声欢迎；请建筑公司总经理周清野同志做工作报告，掌声欢迎；请行政副总监张国利同志做工作报告，掌声欢迎。请家居公司丽店经理郭明同志做工作报告，掌声欢迎；请家居公司海纳店经理张伟峰同志做工作报告，掌声欢迎； 请家居公司珠江店经理孔庆君同志做工作报告，掌声欢迎； *进行大会第三项议程，请集团总工程师宣布表奖决定*进行大会第四项议程：对先进单位和个人进行表彰：（音乐） 1、请先进单位代表上台领奖 2、请优秀管理者代表上台领奖 3、请优秀员工代表上台领奖 4、请优秀售楼员、优秀导购员上台领奖 让我们用热烈的掌声对受到集团表彰的单位和个人表示衷心的祝贺。 *进行大会第五项议程，员工代表发言。 1、请管理者代表杨国秀发言； 2、请员工代表刘伟发言； 3、请导购员代表王宏伟发言。 *进行大会第六项议程：让我们以热烈的掌声有请盘龙企业集团董事长兼总经理荀小林同志做重要讲话。 尊敬的各位领导、同志们， 今天的会议开的很成功，会议圆满地完成了各项议程。可以说这是一次团结的大会、奋进的大会。会上集团公司副总经理兼账务总监致开幕词，集团各部门、各公司领导对20xx年工作进行了全面、认真的总结，对20xx年的工作提出了比较具体的安排意见；会议表彰了在20xx年度做出突出贡献的单位和个人；员工代表也进行了表态发言；就今后一年时期的工作，董事长做了重要指示。董事长全面客观地分析了当前房地产业面临的整体形势，重点阐述了集团公司目前的严峻形势和面临的机遇，从战略的角度提出了集团公司今后的总体发展目标和企业愿景，描绘了公司美好的未来，为集团今后的的发展指明了方向。就落实会议精神，我强调两点： 一是会后要认真领会，切实贯彻好大会精神。集团各部门、各公司要以学习先进、真抓实干为主题，把这次会议精神变为推动集团各项工作的持久动力。通过认真学习、深入 贯彻，把集团广大员工的注意力凝聚到集团公司的发展上来，推动集团各项工作再创新局面。 二是明确任务，抓好落实，确保圆满完成今年工作目标。集团各部门各公司要按照这次会议的安排部署，围绕重点工作，将任务目标层层分解，结合绩效考核，切实抓好落实。 今天的会议到此结束，闭会！ 请我们主席台所有领导留下，与受表彰的先进集体代表、先进个人合影留念。 表彰大会会议的总结 篇2尊敬的各位领导，各位老师： 下午好！ 为了进一步推动我县中小学课堂教学改革，搭建我县教师成长和交流的平台，全面提高教育教学质量，由xx县教育局主办，一中、三中、二中、四中、xx县中街小学、xx县xx小学、xx县幼儿园等学校承办的xx县xx年中小学课堂大讲赛已成功落下帷幕。在此，我谨代表本次课堂大讲赛的全体评委对组织本次讲赛活动的xx县教育局领导和各承办学校的领导和工作人员表示诚挚的感谢，对在讲赛课中获奖的各位老师表示衷心的祝贺！ 本次课堂讲赛是我县近年来组织的一次规模最大的课堂讲赛活动，较为全面的展示了我县全面推进课程改革、打造高效课堂的初步成果。本次课堂讲赛共有642名老师参加了高中、初中、小学和幼儿园四个学段，共计35个学科的课堂讲赛，他们的课堂各有特、精彩纷呈：有新颖巧妙的设计、有独创的自制教具、有精美的课件、有精彩的演示，更有激烈的讨论，构成了一个个生动的课堂盛宴。有幸参与这次盛大的活动，零距离触摸课堂，感受各位赛课老师的精彩表现，对我来说，无疑是一次思想上的洗礼和行为上的推动。担任本次课堂讲赛的189名评委，和各参赛老师一起经过讲课、说课、评课等环节，按照县局的统一安排，严格遵照《平凉市教育科学研究所课堂教学评价标准》，以公正诚实的工作态度，厚重扎实的专业功底，协作配合的团队意识，客观公正的对各位参赛老师的课堂教学进行评价。通过讲赛活动，我们欣喜地看到，教学理念在变，课堂在变，教法在变，学法在变。大多数选手对新课程改革理解到位，充分尊重学生的主体地位，善于运用自主、合作、探究的新教法，课堂组织能力强，教学效果明显。一批充满活力、专业功底扎实、勇于探索创新的教学新秀脱颖而出。代表了我县各个学校课堂教学改革的成果和水平。但我们也清醒地看到，学校之间、学段之间、学科之间的水平差异明显存在，深入推进课堂教学改革、全面提高教育教学质量任重而道远。下面，我代表本次课堂讲赛的评委对本次赛课活动情况从三个方面进行总结，不妥之处，敬请各位领导和老师批评指正。 1.教学理念先进。各参赛教师无论是教学思想、教学设计、教学方法，还是真实课堂实践，我们都感觉到执教者是经过深思熟虑、反复甄别，以现代的教学思想为指导，以创新为宗旨，努力摈弃传统的灌输式的授课方式，收到了较好的效果。从结果来看，都以调动学生积极性，使学生自主参与学习，指导学生掌握良好学习方法，养成良好学习习惯，注重获得知识的过程体验，这样的教学思路，均得到大家的高度认可。 2.教师素质优秀。参赛的教师教学基本功扎实，教态自然、普通话标准、语言表述准确简炼，板书规范有序，教材处理恰当，能结合各自学科的特点，精心整合教材，设计科学合理的教学过程，使用多媒体教学设备的老师，课件设计精美，对教学设备操作娴熟，充分发挥了多媒体在课堂教学中的辅助作用。 3.工作态度认真。课堂讲赛既是参赛教师展现风采的舞台，更是相互学习交流的平台。老师们十分重视，很多老师的课不是他一个人的成果，更是集体智慧的结晶。他们准备充分，反复“磨课”，精心设计，深思熟虑，精益求精。大部分老师对教材加工整合到位；目标设计准确，易操作；教学案准备齐全，体现特色；课堂引入简捷新颖，不拘一格，就地取材，贴近生活生产实际，关注社会和科研热点，引人入胜，迅速抓住了学生的注意力，激起学生的求知欲望，教学效果良好。 4.教师和学生的角色地位发生了根本性转变。课堂教学不再以教师为中心，教师不再是知识的传播者和代言人；学生成为了课堂的主人、学习的主体。讲堂变成了学堂，整个课堂上看不到教师长篇大论的讲解，只是适时地提醒、点拨、指导、引伸，及时地评价、更正。看到的是学生，时而独立自学、时而表达交流、时而默默练习、最后达标检测。学生的主体地位得以凸显、教师的主导作用发挥充分。 5.课堂真实高效。本次赛讲活动中，每堂课教学目标展示清楚，自学问题与指导明确具体，每个步骤都有时间限制和激励措施，教师把整个教学内容都提练成问题，以问题推进课堂教学，引领学生一个个地完成自学任务，教师在不断地巡回指导，对发现的问题能及时解决，整个课堂教学过程真实高效。 6.课堂内容充实。本次赛讲活动中的绝大部分课都能使用课件上课，图文并茂、极大地激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习的积极性。更重要的是课件能创设情境，营造氛围，变换时空，使抽象的问题更加直观、具体；既能快速地呈现知识、开拓视野，又能快速地展现不同层次的练习题，节约大量时间，增大课堂容量，提高教学效率。 7.对教材的研究深。课堂教学必须坚持吃透教材和学生，只有坚持两头都吃透的原则，课堂教学才具有更大的针对性，对教学内容的把握和解读才更为准确，对学生的调动激发才更有实效。本次赛讲课，绝大多数选手能够深入挖掘教材，潜心研究教材，课堂教学组织游刃有余。 8.评委坐席安排合理。在以前的'课堂教学听评课过程中，评委一般都是安排坐在学生后面，这样的安排，虽然评委可以清楚的看到教师的授课过程，但对学生的学习过程几乎看不到。这次的课堂讲赛中，我参加评课的学校，将评委的坐席安排在学生的侧面，使评委既能看到授课老师的课堂教学过程，又能清楚的看到学生的学习过程，学生对老师提问的回答情况、合作探究的过程、学生的上课表现等一目了然，评委们能够根据学生的的听课情况、依据教学效果，给授课老师打分，评分更加合理，客观公正，有据可依，也为后面的评课提供了良好的素材。 为期10天的集中听课评课，让我们评委耳目一新，参赛老师的精心备课、上课，虚心说课、评课的教学态度，以及每堂课上的精彩表现让我们很受启发，收获颇丰，我们在欣赏到诸多老师独特的教学艺术和个人魅力的同时，也发现了许多美中不足，一些讲赛课堂也暴露了当前我县课堂教学中普遍存在的一些问题。主要表现在以下几个方面： 1.部分老师“ 三维目标”的设计不够简洁明确。本次参赛的老师，绝大多数向学生展示了“三维目标”，而在展示目标的过程中，有个别老师所列的目标“大而空”，每个目标文字叙述又太长，语言笼统，所涉范围太广，不利于课堂操作。 2.部分老师对课堂教学过程缺乏科学的时设计。一是对学情预估不准确，二是课堂导入过长，时间分配不合理，造成课堂教学前松后紧或前紧后松，甚至不能完成预设的教学内容，教学环节不完整。在本次讲赛活动中，有极个别老师的课堂设计很好，但由于对时间的把握不到位，最终的授课过程就没有达到预期的效果。 3.不注重板书设计，甚至无板书，没有发挥板书设计在教学中的功能和作用。在本次课堂讲赛活动中，大部分参赛教师都使用了课件，这确实增强了课堂的直观性，增加了课堂容量，但课件的过度使用，却束缚了部分教师的手脚，使课件绑架了课堂教学，忽视了板书在课堂教学中的重要性。事实上，教书的板书过程，正是学生理解和消化知识的过程，板书是一节课教学内容的纲要和灵魂，是理清学生思路、突出教学重点、突破教学难点的有效辅助。但在本次课堂讲赛中，大多数教师没有完整的板书设计，个别老师甚至无板书设计。 4.部分青年教师教学基本功不扎实，主要表现在：是不能使用普通话进行教学。普通话在数学教学中不是最重要的，但他是一节优质课不可或缺的组成。很多教师方言较浓，这大大影响了一节课的优秀程度，虽说某些学科教学对普通话的要求并不高，但一位优秀的教师就必须有一口准确流利的普通话。是教案设计不完整，个别教师的教案设计缺教者，个别教师的教案三维目标不全，无重难点设计以及突破重难点的教法设计，个别教师的教案没有板书设计，个别教师的教案无作业设计等。三是存在着书写凌乱潦草，笔顺不对的问题；书写随意，个别教师的教案设计出现错字、别字，板书设计也出现错误，教育教学缺乏严谨的态度。是驾驭课堂能力不够，不能对学生的问题及时应对，学生活动目标、职责分工不明确，指导不及时到位；出现教学思路不清晰，逻辑不严密，实验操作不规范等现象；教学语言不准确、随意，追加提问等现象。 5.多媒体教学手段的运用。本次讲赛中，多媒体成为课堂教学主要辅助手段，运用方面值得思考斟酌的地方不少。首先是课件的泛滥使用问题，比如,不论是目标展示还是问题设计，不论是背诵还是帮助学生理解主题，不论是教师活动还是学生活动，也不论是展示内容陌生还是熟悉一概而论全部使用课件，没有真正做到多媒体手段与学科教学资源的深度融合。其次是课件制作无视学生和教学内容需要，存在着繁、杂、花、乱的问题。有的条理不清楚，字体太小，背景太花，颜色对比度低；有的课堂四十五分钟竟然设计了四十多张幻灯片，这样，老师被课件牢牢的“绑架”在讲台上。有的课件制作过份追求形式，图片影像满足了视觉感受，却忽视了学生与教材等课程资源的对话，课件喧宾夺主。还有的老师多媒体运用不熟练，往往因为找寻一个按钮、演示一张幻灯片、播放一个音视频搞得手忙脚乱。 教学要坚持以“教师为主导、学生为主体、问题为主轴、训练为主线、思维为主攻”的原则，要注重启发诱导、学法指导、情感渗透，落实学生主体地位，调动学生主动学习的积极性，激发学生强烈的求知欲。为此，教师在课堂教学中要在以下几个方面下功夫： 1.课堂教学要根据学情，抓主抓重，抓关键环节，不能贪多求全。 2.深入开展《新课标》学习。新课改实施虽则已有十余年历史，但还有相当一部分教师对于新课改理念的学习理解还停留在表层，只记住了几个特征性的词语、口号，而缺乏对新课改实质的全面理解和精准把握，缺乏真正的实践运用和运作技巧。所以，不断地学习，把准课标要求，领会课改精髓，仍是第一要务。有的老师课堂上的“创新”与《课程标准》所倡导的理念形似神异，貌合神离，游离课本，虚假作秀，空洞热闹，徒有形式，没有实效。这样的课堂只会从一个保守极端走向另一个放任自流极端。为此，我们要反思传统教学和新课程教学之间的继承与破除的关系，谨防我们的新课程改革走上形式化和绝对化。 3.加强对教材的研究。通读全书，增强整体观念，明确本课内容在本书、本学段中的地位和作用，理解编者意图，以课本为本，以学生为本，加强“探究”内容的教学设计，使学生在探究中学习，在探究中成长，加强对知识形成过程的体验，授之以渔，使其将知识转化为能力。 4.加强教师的示范引领作用。进行必要的板书板演，制作、利用教具，增强直观性，做学生学习的参与者、合作者，引领者。 5.驾驭课堂的能力要进一步提高。进一步提高课堂教学的基本功。强化课堂上语言表述的准确性和板书的规范性；做到教学环节完整；对课标、教材重难点把握准却；教学问题设计要有层次性，避免过偏过难，增强对突发性问题的处理能力，激励学生探究的热情和质量。 6.合理运用多媒体辅助教学手段。教学中尽量控制多媒体课件的数量在10到15张之间，用来帮助学生理解抽象的重难点知识，模拟错误的实验操作，不易完成的或危险性较大有污染的实验，以提高课堂教学效率。 7.降低教学起点，教学面向全体学生。有些老师上课时喜欢听部分优秀学生的课堂回声，只要有学生回应教师就满足，而不管这些课堂回声是来自多数学生还是少数学生，就认为全体学生都已经理解了；有的老师满足于全体学生齐声回答，只要听到正确答案，就放心地讲下去；还有的老师在提出问题的同时，就迫不及待地指定个别学生回答，实际上就剥夺了其他学生的课堂思考权。在貌似活跃的师生对答中，有许多时候是少数学生替代了全体学生。我们的建议是：提出一个明确的问题后，要求学生在限定的时间内先独立思考，或把思考的要点写出来，之后老师再进行提问，那么全班学生的思维量就会大大增加。 这次课堂讲赛活动对于我们参赛教师和评委是一次难得的学习、交流和培训的机会，会极大的促进我们以更高的热情投身课改，活动虽然结束了，但课堂教学改革永远在路上。非常感谢各位参赛老师为我们奉献了这么多的优质课，给我们评委老师提供了一个宝贵的学习机会，通过这次课堂讲赛活动，我们应该认真反思，扬长避短，关注课堂，重视课堂，研究课堂，实践课堂，努力打造高效课堂，真正落实“以赛促教，以教促研，以研促改”的目的。我坚信有xx县教育局这个坚强的后盾、有来自全县各学校的全力参与，我们后面的舞台会更大、更好、更精彩，让我们在这个大舞台共同学习、共同进步、共同发展。为教育的快速发展贡献自己的力量！ 表彰大会会议的总结 篇3同志们： 在新春佳节即将到来之际，我们在这里欢聚一堂，隆重召开××局年度总结表彰大会，主要目的是为了总结一年来的工作，部署落实08年各项目标任务，并对为房管工作做出贡献的人员进行表彰和奖励。 今天的会议有五项议程： 一是由副局长宣读《关于表彰度房管工作先进个人的决定》； 二是为获奖的先进个人颁发荣誉证书和奖金； 三是由房管所和物管所负责人分别就08年工作作表态发言； 四是由我就本系统在全县软环境百日行动对照检查阶段开展情况进行通报； 五是由××局长作重要讲话。 下面，进行第一项议程，请副局长宣读《关于表彰2-x年度房管工作先进个人的决定》。现在进行第二项议程，为获奖的先进个人颁发荣誉证书和奖金。下面请荣获招商引资先进个人的两位同志上台领取证书和奖金；下面请荣获工作先进个人的等十一位同志上台领取证书和奖金；下面请荣获建言献策先进个人等五位同志上台领取证书和奖金。下面，让我们以热烈的掌声对以上十八位获奖人员表示祝贺，希望他们再接再厉，再创佳绩。现在进行会议的第三项议程，请房管所和物管所负责人作表态发言。下面请房管所同志作表态发言；下面请物管所同志作表态发言。现在进行第四项议程，由我就局在全县软环境百日行动对照检查阶段开展情况进行通报。 下面进行会议的最后一项议程，请局长作重要讲话。 同志们，房管系统虽然在xx年的工作中取得了一点成绩，但距市局和县委、县政府的要求，距群众的满意度还有一定的差距。希望各单位、各科室要按照王局长的讲话精神，抢抓机遇，开拓进取，真抓实干，奋力拼搏，全面做好今年各项工作，超额完成上级交办的各项目标任务，为房产管理工作取得更大的辉煌而不懈努力。 表彰大会会议的总结 篇4昨日，长沙高新控股集团总公司召开20xx年总结表彰暨20xx年工作动员会，回顾总结过往的工作成果，表彰奖励有突出贡献的先进单位和优秀员工；同时明确新年的发展方向 高新区管委会主任周庆年，管委会副主任周意龙，区主任助理、住房和建设管理局局长王建辉出席会议。 据悉，20xx年，总公司的各项指标都超额完成了“十三五”规划所定的年均增长目标，首战告捷为“十三五”开好了局。“去年，我们完成了约30亿元的投资；竞争类子公司实现营业收入4亿元，同比增长50%；入库税收达9250万元，同比增长达9%。”该企业相关负责人表示。 “高新区的发展离不开总公司，总公司的发展离不开每一位员工的辛勤努力。新的一年里，大家要继续撸起袖子加油干！”周庆年充分肯定了总公司的工作成绩，并指出在新技术、新业态的前提下，总公司下一步应当把握机遇，迎接挑战，进一步强化市场思维，创新管理理念，开拓市场空间，提升盈利能力。他希望总公司以改革创新为动力，增强公司可持续发展的竞争力和活力。 表彰大会会议的总结 篇512月7日，在教3-402，我们院进行了一次表彰大会，说白了，就是给院里表现突出学习优秀的同学发奖。同时，院里的领导也借此大会的机会动员我们10级的同仁们做好期末复习，备战期末考试。 在主持人陈华老师说完开场白后，安静的会场响起了一个个学长学姐的名字。从三好学生到优秀大学生，从学习标兵到国家奖学金获得者。每个名字背后都有每个人努力的故事，每个人都是传奇，特别是国家奖学金获得者。就像陈华老师说的一样：“这个国家奖学金，是大学生的最高荣誉，不是因为他有那么多钱，而是因为有了这个奖学金的人都是优秀的，奖学金的证书是教育部长亲自该的章，有了这个证书，相当于人才市场中的pass卡！” 陈华老师读完这些有着荣誉的名字就邀请孙燕学姐以优秀大学生代表的身份上台去给大家分享她这两年半的大学生活。孙燕学姐是我们院里的文娱部部长，她给我们这样说道：“我很高兴我自己在大学的这已过去的一大半时间里过得是很充实的，我是在20xx年三月院里学生会招新进了学校的文娱部，10年升为部长一直做到现在，我成功的举办了09和10年的毕业晚会，在做晚会的同时，我学会了许许多多今年，我竟然在我从没沾边的体育运动场有一次完美的邂逅，那就是我带领的同学在运动场上跳健美操和啦啦操，并获得了第五名的好成绩。”那个听了这些我们都很羡慕，因为她用自己的表现为大家展现了一个优秀大学生的风貌。 接着国家奖学金获得者赵建楠学姐上台说话了，她是就学习方面给大家分享了一下自己的学习经验。她认为，首先，学习不在于平时用了多少时间去学习，而是在一定的时间内达到一定的学习效果，这就是学习效率了。不是学习好的人就是整天看书，不关心什么事情，只要效率上去了照样可一参与许许多多有趣的活动的。这样的大学生活才是丰富多彩的。再次，她觉得学习要有目标，她分别拿了自己的两个同学和自己比较，她是电气及其自动化专业的，她的两个同学都是这个专业的，其中一个是清华大学的，还有一个是武昌分校的，她的同学到了大三都有明确的目标考研究生。她往前看，一直学习优异的同学一直在为自己更高的目标奋斗，往后比，一时没考好的同学也在为自己更高的目标奋斗，自己做为一个中间的人，有什么资格和资本去玩而不去学习呢？顿时，会场上响起了掌声。不用问，大家都认同她的观点。最后，她感谢了自己专业可的老师，因为他认为自己专业可的老师是最棒的，最负责的。学姐每次上课时候有什么听不懂的在课后问老师，老师都会不厌其烦的给她说一遍又一遍，尽管老师要赶校车。老师宁愿赶不上校车也要把题目讲懂。 我听了赵建楠学姐的演讲我震撼了，自己想想学姐说的哪一句不是真的，真是句句发自肺腑！我想有许许多多同学都暗暗给自己下了目标吧！更是在获得国家奖学金的三位学长学姐们给大家分享自己的经验后卢坤同学作为10级学生代表给大家分享了他眼中的咸宁学院，他觉得学校有许多的新鲜事，有许多负责任的老师，他很荣幸能加入电信学院这个大家庭。 整个大会的最后，院领导给我们做了期末考试复习动员。确实，我们来学校已有三个多月了，我们这学期马上就要过了，我们还没有进行过考试，也不知道自己到底学的什么样了，我们在大学不向高中一样每次都有月考，每个阶段都知道自己到底学的怎么样了。现在，我们就要迎接大学里的第一次考试了，我们心里至少会有些这样或那样的疑虑，所以我们要提前做好期末复习。 今天我学到到了许多，就想赵建楠学姐说的一直学习优异的同学一直在为自己更高的目标奋斗，往后比，一时没考好的同学也在为自己更高的目标奋斗，自己做为一个中间的人，有什么资格和资本去玩而不去学习呢？我相信自己会为一个目标奋斗的！ |
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