| 标题 | 高三一学期主任工作总结 |
| 范文 | 高三一学期主任工作总结（精选3篇） 高三一学期主任工作总结 篇1我在这个学期中担任高三28班的班主任工作，这是个理科普通班，学生的学习基础较差，养成习惯不好，对在普通班是否能考取大学信心不足。我针对这种情况，在开学就利用第一次班会给他们打气、鼓劲、树立信心，让他们认识到高三是非常重要的，只要把握好这一年的时间努力学习就完全可以考取大学。我在这个学期的班会中没有说过“考不取大学没关系，成才不一定要靠考大学”这样的话，因为我认为普通班的学生本来就缺乏信心，再这样讲的话，会更使他们有“成才不一定要考取大学”的心理，从而消磨他们的斗志，调动不起学习积极性。我一再地强调“高一、高二都过来了，高三更应该拼一拼，给自己一个拼搏而充实的高三，只要自己真的尽力了，将来万一没考取大学也不会责怪自己，不会觉得对不起父母”。我说的最多的一句话是“人生难得几回搏!”在我多次的鼓励之下，大部分学生都树立了信心，行动起来了。 我知道学生的决心是很容易在繁重的学习中消磨掉的，尤其是在遇到困难的时候，他们会怀疑自己的能力，从而会丧失信心，这就需要他身边的人不断地鼓励他，作为班主任更有义不容辞的责任。所以我利用各种机会和可能的时间，采取各种方式，想帮助学生树立信心，改掉坏毛病，养成良好的学习习惯。 班会时间比较充分，利用得好的话，可以收到良好的效果，但是现在的学生不喜欢老师喋喋不休地重复说过的内容，然而思想工作又是需要重复的，那么，怎样才能既做到充分利用班会时间，又能以学生喜闻乐见的方式来做好思想工作呢?我在一段时间的摸索之后，找到了一些方法。在开学前就根据政教处的安排做好计划，除了规定的主题班会外，我还找了一些讲述怎样成才的故事和考上重点大学的学生学习的体会等资料，利用班会时间不定期地朗读给学生听，读完后给他们一段时间想一想，然后让学生自己起来说一说感想，在班上交流一下。这样做，我感到学生比较能接受，比总是批评和说教要好得多。我印象最深的是有一次班会课，我朗读了一篇题目为《生命中不能承受的落榜》的文章，讲的是有一个学生，他拿着父亲的血汗钱在学校里挥霍，而父亲以为他在刻苦学习，以为他肯定能考取大学，没想到他却没考上，父亲承受不了这种打击去世了，直到这时这个学生才彻底地醒悟过来，他想复读来考取大学告慰父亲的在天之灵却没有人来供他读书了，他只好一边打工一边读书，终于考取了大学，他拿着录取通知书到父亲的坟前去，但是父亲的生命是再也不会回来了。读完这篇真实的文章，我只说了一句“父母对你们的希望和这位父亲一样殷切，不要让这样的悲剧重演吧”，同学们深深地沉默了。在此后的一段时间里，我发现班上的学风明显地好转了。如果一部分学生出现松懈的情绪，我又想办法做工作。 我相信“身教重于言教”，所以我在班主任工作中要求学生做到的事，我首先保证做到。比如我要求学生全勤，有小病小痛要坚持，我自己就做到了全学期全勤，即使生病也不请假，虽然带病上课的效果不一定好，但我想要的是一种坚强品格的示范作用。从我做班主任以来，每一次学生冲厕所，我总是和他们一起干，最脏的地方总是我第一个上前做，这样做的作用比大呼小叫大得多，无形中也拉近了我与学生的距离。 我觉得当教师有一个最大的好处就是只要付出就一定会有回报，只要课前能认真备课就一定能让学生喜欢听你的课，当班主任也是同样的，只要用心去做，真心关心学生就一定能赢得他们的心，就会交到很多小朋友，生活中的乐趣会很多。虽然我在班主任工作中还有许多不足的地方，但我相信凭着我有一颗热爱教育的心和对学生真诚的热情，我会在有经验的老师的帮助下慢慢积累工作经验，改进工作方法，把班主任工作越做越好。我的目标是“没有最好，只有更好。” 高三一学期主任工作总结 篇2本学期我担任高一18、32两班的数学教学，完成了必修1、4的教学。本学期教学主要内容有：集合与函数的概念，基本初等函数，函数的应用，三角函数、平面向量、三角恒等变换等六个章节的内容。现将本学期高中数学必修1、必修4的教学总结如下： 一、教学方面 1、要认真研究课程标准。在课程改革中，教师是关键，教师对新课程的理解与参与是推进课程改革的前提。认真学习数学课程标准，对课改有所了解。课程标准明确规定了教学的目的、教学目标、教学的指导思想以及教学内容的确定和安排。继承传统，更新教学观念。高中数学新课标指出：“丰富学生的学习方式，改进学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念。学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受，独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学的重要方式。在高中数学教学中，教师的讲授仍然是重要的教学方式之一，但要注意的是必须关注学生的主体参与，师生互动”。 2、合理使用教科书，提高课堂效益。对教材内容，教学时需要作适当处理，适当补充或降低难度是备课必须处理的。灵活使用教材，才能在教学中少走弯路，提高教学质量。对教材中存在的一些问题，教师应认真理解课标，对课标要求的重点内容要作适量的补充；对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。此外，还应把握教材的“度”，不要想一步到位，如函数性质的教学，要多次螺旋上升，逐步加深。 3、改进学生的学习方式，注意问题的提出、探究和解决。教会学生发现问题和提出问题的方法。以问题引导学生去发现、探究、归纳、总结。引导他们更加主动、有兴趣的学，培养问题意识。 4、在课后作业，反馈练习中培养学生自学能力。课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还锻炼了学生的自学能力。在学完一课、一单元后，让学生主动归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果。 5、分层次教学。我所教的两个班，层次差别大，32班主要是落后面的学生，初中的基础差，高中的知识对他们来说就更增加了难度，而18班也是两极分化严重，前面约20个学生的基础扎实，成绩在中等以上，而后面的30多个学生的成绩却处于中下以下的水平，因此，不管是备课还是备练习，我都注重分层次教学，注意引导他们从基础做起，同时又不乏让他们可以开拓思维，积极动脑的提高性知识，让人人有的学，让人人学有获。 6、注意培养学生良好的学习习惯和学习方法。学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如新的竞争压力，以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫： （1）改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心。 在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面广，让他们有一个心理准备。对此，我给他们讲清楚，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立信心；对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。 （2）改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度 开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大意，过分自信等。为了改变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。通过努力，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。 校运会是学校举办的比较大型的活动，体育部主要负责前期的运动员报名、选拔以及运动员训练工作，在参赛过程中负责联系和组织参赛运动员准时有序的参加比赛。 高三一学期主任工作总结 篇3尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们： 大家晚上好! 我叫郑明义，是机械学院08级机制一班学生。很高兴能给我这个机会，作为代表站在讲台上发言，和大家一起分享招生的酸甜苦辣。 首先我要感谢乔处长和程老师!是他们给我提供了一个锻炼能力、展现自我的机会，感谢他们对我的厚爱和栽培。 我最早接触招生是在高三的时候。当时我是方城一高高三(11)班的班长，就坐在门口，每一个来办宣传的招生人员必须获得我的同意。并且班主任老师也再三交待，来校进行招生宣传者，不管任何理由，杜绝进班，但是进班宣传的还是不少。 记得，有一天中午，又来一个宣传的。他说班长出来一下，我就出来了，他也像其他宣传人员一样作了一个自我介绍：“班长你好，我们是山东英才学院的，马上就要高考了，想给同学讲解一下如何选择大学和专业。”当时是五月下旬，班级已出现两极分化，学习的继续努力，不学的就彻底放松了，而班主任强调的还是复习，复习，复习，从来没有讲过有关选择大学和专业的内容。而且其他招生的进班就说我们学校怎么怎么样。我听他们这样一说，感觉到如果不让他们进班讲，对全班同学来说就是损失，他们还说让我们填写联系方式，高考后会通知我们有关高考信息的最新情况，我把班级的通信录给了他。尽管都知道他们还是招生的，但是从他们的班级演讲和平时交谈中感到了那与众不同的气质，当知道他们还是大学生时，我的感觉就是：英才的学生演讲真好，能力真强。当时我就下了决心：就去山东英才学院上学，而且也参加招生!锻炼的比他们要强，比他们棒! 到学校后，我便很自然的加入了招生的行列，认真参加了一系列的培训。5月20日前我们早已厉兵秣马，做好了所有准备，就等着领导命令一下，奔赴前线。 我们在县主管的'带领下，按照领导部署，很快进入战斗岗位。到岗后，工作陆续展开，我和林燕一组，负责一高、二高、四高这三所高中的一共14个班级，我们都是外地人，人生地不熟，难度可想而知。其实，招生就是一个发现问题解决问题的过程，是一个自我挑战、磨练意志的过程。兵无常势，水无常形，我们的工作人员总会想出一些出人意料但又在情理之中的的方法予以解决。 随着工作的深入，我们遇到的迷惑越来越多，遇到的困难同样越来越多。记得，刚下去招生第七天我们主管带我们去离县城30多公里的穰东一所高中做宣传，白天无法进校，我们一直在校外守候到下午放学才进去学校，一直宣传到他们晚自习放学才结束。当我们出来时早已没有回县城的车了，第二天还要去县城做县一高的宣传(这所学校只有早上才能进去)，我们最后在一起一商量决定连夜徒步行军回县城!30公里大家可能感觉不可思议，对于我们河南招生团队的每一名队员来说这都不算什么!因为我们在去蟠龙山森林公园拓展训练时曾走过比这更艰辛、更漫长的路程，并且还是在大雨中行军!但在在困难面前，我们决不退缩，在挫折面前，我们绝不失落，在失败面前，我们绝对还会坚持顽强拼搏。因为我们不是孤军作战，我们的背后是整个团队。我们一致认为：下来就是锻炼能力的，假如没有困难，没有挫折，没有挑战，那我们上哪锻炼去，那我们下来就没有了意义。明知山有虎，偏向虎山行，当我们想通这个问题后，那就很容易做到河南团队所提出的“快乐招生”的口号。 在招生工作中，我们始终把服务放在第一位，对待考生就像对待我们自己的兄弟姐妹、好朋友一样热情诚恳，用心相处，关怀备至。 三个月，既漫长又短暂，既有忧伤又有喜悦，既有付出又有收获。20xx年我坚信只要我们团结一致，不畏艰难，勇于拼搏，在暑假的三个月里付出不懈的努力，用实际行动来证明我们的诺言，我们一定会取得战斗的胜利，为我们这支光荣的团队留下光辉潇洒的篇章。 我的发言完毕。 谢谢!!! |
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