标题 | 汉字书写大赛闭幕式讲话 |
范文 | 汉字书写大赛闭幕式讲话(通用3篇) 汉字书写大赛闭幕式讲话 篇1各位老师、各位同学: 大家下午好!本次汉字听写在学校的精心部署下,在各位老师的精心指导下,本次活动开展的非常成功。非常感谢我们的小选手在台上的精彩展现,也非常感谢步步高公司全体员工对本次活动的大力支持。让我们再一次把掌声送给他们。 同学们,汉字是世界上最古老的文字,已有六千年左右的历史。鲁迅说:汉字有“三美”,音美以感耳,形美以感目,意美以感心。袁鹰说:“汉字是每一个中国人的精神家园。”----的确,汉字是华夏民族的文化瑰宝,是祖先智慧的完美凝练。一个个方块字,无不是一幅幅跃动着的图画。 中国文化之所以源远流长、没有断代,就是因为汉字有着极强的传承认知作用。比如,在挖掘考古时发现的一些非常古老的文字,虽然我们现代人从来没有见过它,但只要我们仔细看看它的字形,就大致能推断出它的意义。因此,学习写好汉字可以有三大功效:第一,学习汉字,可以认识我们的过去。汉字是世界上最古老的文字系统,我们的思想,我们的文化,我们祖先生活的很多密码都在这里。因此,写好每一个汉字就是学习和继承我们这个民族的每一个文化基因,认识我们的过去。 第二,学习汉字,可以服务我们的现在。汉字是一种具备文化学、哲学、美学意义的符号体系。汉字有的像日月星辰、有的像江河湖海、有的像人文历史,所有的汉字放到一块儿,就可以组成一幅完整的、完美的世界图画。因此,通过书写汉字,可以陶冶我们的性情,展示我们的风采,美化我们的生活。 第三,学习汉字,可以发展我们的未来。近些年,全球“汉语热”频频升温。据不完全统计,目前,全世界有109个国家、3000多所高等学校开设了汉语课程。在很多国家,学汉语的人数高速增长。所以,我们要热爱汉字,写好汉字,才能开创未来,才能走向世界!学校组织本次汉字听写大赛,意在通过这项活动培养学生勤查字典的习惯,提高学生利用字典等工具书进行自主学习的能力,掌握那些常用又容易出错的字词的形、音、义,特别是要注意那些同音异义字和多音字的区分,进而为将来的语言文字的规范书写、应用打下良好的基础。 汉字听写大赛不仅是展示我们学生语文素养和书写能力的一个平台,更是一次文化的宣传。希望广大师生能充分认识汉字在中华文化中的地位和作用,规范、端正、整洁地书写汉字。我相信,通过这次活动,我们每个人会对历史文化有一个更新的认识,会对现实自我有一个更新的认识,会对未来发展有一个更新的认识。让我们都带着这种新的认识,来开创我们新的美好生活吧! 谢谢大家! 汉字书写大赛闭幕式讲话 篇2老师们、同学们: 几天来,大家很辛苦,放弃了很多休息的时间,齐聚这里,认真读、认真听、认真想、认真写、认真看,共同分享了一场启人心智、增长智慧的文化交流。在此,请允许我们向所有参赛者和获奖者表示热烈的祝贺!向本次大赛的组织者和工作人员表示衷心的感谢! 有这样一句歌词:“最爱写的字是先生教的方块字,横平竖直堂堂正正做人要像它。”汉字像图画、汉字像舞蹈、汉字更像是一种思想、一种精神、一种历史。中国文化之所以源远流长、没有断代,就是因为汉字有着极强的传承认知作用。比如,在挖掘考古时发现的一些非常古老的文字,虽然我们现代人从来没有见过它,但只要我们仔细看看它的字形,就大致能推断出它的意义。因此,学习写好汉字可以有三大功效: 第一,学习汉字,可以认识我们的过去。汉字是世界上最古老的文字系统,我们的思想,我们的文化,我们祖先生活的很多密码都在这里。因此,写好每一个汉字就是学习和继承我们这个民族的每一个文化基因,认识我们的过去。 第二,学习汉字,可以服务我们的现在。汉字是一种具备文化学、哲学、美学意义的符号体系。汉字有的像日月星辰、有的像江河湖海、有的像人文历史,所有的汉字放到一块儿,就可以组成一幅完整的、完美的世界图画。因此,通过书写汉字,可以陶冶我们的性情,展示我们的风采,美化我们的生活。 第三,学习汉字,可以发展我们的未来。近些年,全球“汉语热”频频升温。据不完全统计,目前,全世界有109个国家、3000多所高等学校开设了汉语课程。在很多国家,学汉语的人数高速增长。世界人民学汉语的热潮成了无法阻挡的势头,“孔子学院”得以遍地开花正更体现了这种趋势。所以,我们要热爱汉字,写好汉字,才能开创未来,才能走向世界! 老师们、同学们,今天的汉字听写大会到此就圆满结束了。我相信,通过这次活动,我们每个人会对历史文化有一个更新的认识,会对现实自我有一个更新的认识,会对未来发展有一个更新的认识。让我们都带着这种新的认识,来开创我们新的美好生活吧! 谢谢大家! 汉字书写大赛闭幕式讲话 篇3A:你,不缺乏感动 B:冬雪,夏花,和春天里萌动的柳意 A:你,不缺乏赞美 B:风雨,日月,还有闪电甘霖之后的虹霓 合:我的母校,我视若手足的同窗 A:这里,有我沉默的心弦 B:这里,有我纷飞的思绪 A:这里有我的诗,我的笑,我的原实的轻扬的感触。 B:这里有我的歌,我的乐,我的厚实的沉甸的收获。 A:爱你,所以满心感恩,为你的雨露,为你的光明 B:爱你,所以满怀诗情,为你的胸怀,为你的笑意 A:感恩的尽头,正是诗的初页 B:感恩的表白,正是歌的飞跃 A:春天的诗行且让它在冬风中芳菲! B:春天的文页且让它在冬风中飘曳! 合:让我们用真挚的情感爱我校园 让我们用真挚的行动爱我们的家 |
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