| 标题 | 青年教师朗诵比赛主持词 |
| 范文 | 青年教师朗诵比赛主持词（通用3篇） 青年教师朗诵比赛主持词 篇1开始语： 崔：尊敬的各位领导、各位来宾， 寇：老师们同学们， 合：大家好！ 崔：踏着冰封的大地，迎着呼啸的北风，冬天悄然而至。 寇：我喜欢春天的温馨，我称赞夏日的繁茂，我歌颂金秋的丰硕，我更欣赏冬天的严寒。 崔：冬，它是圣洁的象征。山舞银蛇，原驰蜡象，道路如明月轻洒，树枝如梨花绽放。 寇：冬，它是力量的化身。夏日的骄阳，谁奈他何？冬天却能把他驯服得像只小羊羔，让他温柔，他便不敢张扬。汹涌的河流，谁能拦得住他？冬天的威力却能让他一夜之间凝滞不前。 崔：在寒冷的冬天，最惬意的事莫过于读书。沏一杯热茶，围坐在火炉旁，欣赏着李太白的杯中酒，感叹着曹雪芹的梦中泪。 寇：风再狂，我们的心是静的；天再冷，我们的心是暖的。 崔：是啊！在冬天里，在读书中，我们的思想被提纯，意志被坚定，力量在储蓄。 寇：就让我们在冬天释放我们的情怀，唱响我们心中的歌！ 合：第二届冬之韵教师朗诵会现在开始。 崔：首先请欣赏二年级组胡湘燕老师朗诵的《释怀》。 寇：生活因为懂得释怀而变得更加的美好，人生因为有了释怀而更加的精彩。热爱生活吧！再小的景点也有它美丽如画的风景。下面请欣赏四年级组陈惠敏老师朗诵的《热爱生活》。 崔：你是否曾经追问：在茫茫的人海里，我是哪一个？在灿烂的群星里，我是哪一颗？今天三年级组全体教师为我们带来了答案。下面请欣赏诗朗诵《那就是我》。 寇：雨是一种最常见的自然现象。然而雨又是极富内涵的，在不同的季节，有不同的内涵。雨的心情有时是因人而异的，下面请欣赏二年级组孟素芳等六位老师朗诵的《雨的随想》。 崔：从激情洋溢的革命年代到安居乐业的和平时期，从暖风习习的东海之滨到大漠孤烟的西部边陲，诗人含笑满怀着对万里江山的深情，用寥寥数语勾勒出一幅跨越时空的伟大画卷，把对祖国的赞美凝成一句话：《叫我如何不爱她》。下面请欣赏四年级组郭晓莉、曲全农位老师朗诵的这首诗。 寇：远离闹市，远离浮躁，我们走进自然的怀抱――倾听泉水叮咚，虫鸣鸟叫，下面请欣赏四年级组林叶、潘青两位老师朗诵的《山雀子噪醒的江南》。 崔：雪是冬的意象，雪是冬的灵魂，雪是北方特有的语言。雪如寻梦的蝴蝶，落在记忆的深处，在心的原野上飞舞，下面请欣赏三年级组刘洁昕老师朗诵的《雪花的快乐》。 寇：下面请欣赏一年级组张志东、李刚朗诵的《收获》。 崔：在寒冷的冬天里，每个人的内心深处都有对春的渴望。下面请欣赏五年级组朗诵的《春》。 寇：今年我校成立十周年，回眸十年，有欢笑、有泪水，下面请欣赏一年级组朗诵的《十年章回》。 崔：生活是一望无际的大海，人便是大海上的一叶小舟。大海没有风平浪静的时候，所以让我们也《守住一颗宁静的心》，朗诵者：二年级组桑慧娟、王娟。 崔：下面请欣赏诗朗诵《做一个幸福的人》，朗诵者：五年级组张海燕等。 崔：下面请欣赏三年级组寇秀丽老师和孩子们朗诵的《我们在长大》。 崔：下面请欣赏五年级组姜砚秋老师朗诵的《大漠深处的胡杨》。 寇：冬天来了，春天还会远吗？让我们张开双臂《拥抱春天》，朗诵者：一年级组任丰利等。 结束语： 崔：冬天是孕育生命的母亲。冬天是哺育春天的摇篮。 寇：是啊！“冬天来了，春天还会远吗？” 崔：冬天里，我们与书结缘，寻找内心的感动。 寇：冬天里，我们纵情高歌，点燃冬天里的一把火。 崔：让我们徜徉在书海中，汲取书中的营养，滋润我们的心田。 寇：让读书成为我们的习惯，让读书成为科小一道亮丽的风景。 合：让科小的春天到处飘满书香！ 崔：胜利科技小学第二届冬之韵教师朗诵会到此结束！谢谢大家！ 寇：再见！ 青年教师朗诵比赛主持词 篇2甲：尊敬的各位领导、各位来宾， 乙：亲爱的老师们： 合：节日快乐！ 甲：嫩水欢歌九月长，满园桃李一脉香。 二十三年犹在目，风华万里共秋光。 乙：教育投入为荣昌，格局构建图盛强。 全员竞聘添活力，校园处处换新装。 甲：课改先发品牌引领，长使教坛添锦绣； 乙：一校一品特色生辉，敢教学海竞帆扬。 甲：赋一阕新词，唱师风学韵。 乙：诵美文三千，歌教育辉煌。 甲：绵绵深情在师生融通的心灵间流淌； 乙：汩汩大爱在和谐龙沙的发展中奔放。 甲：xx区庆祝第##个教师节教职工诗歌朗诵会 合：现在开始 尾声 甲：百般奉献襟怀，一阕新词难诉尽； 乙：万种奋争豪情，三千美文怎释诠。 甲：亲爱的朋友们，就让我们将这份奉献襟怀化作润物无声的绵绵细雨，去滋润莘莘学子的纯美心田； 乙：敬爱的老师们，就让我们将这种奋争豪情变为兴教树德的实际行动，来续写亮丽人生的华彩乐章。 甲：龙沙潮平两岸阔，教育风正一帆悬。 乙：愿xx区兴旺发达！愿教育鼎盛荣昌！ 甲：节日来临之际，让我们再次祝愿亲爱的老师们： 合：节日快乐 乙：愿你们人健家和功业顺，青春靓美更留香！ 甲：xx区庆祝第##个教师节教职工诗歌朗诵会到此结束。 合：让我们明年再相会！ 青年教师朗诵比赛主持词 篇3甲：尊敬的老师。 乙：亲爱的同学们。 合：大家下午好! 甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。 乙：英国戏剧家和诗人莎士比亚说过：‚生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。‛ 甲：当代散文家余秋雨先生说过：‚阅读的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰‛ 乙：我爱读书。因为我知道‚书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。‛ 甲：我爱读书。因为我知道‚一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。‛ 乙：我爱读书。因为我知道‚书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。‛ 甲：我爱读书。因为我知道‚书是人类进步的阶梯。‛ 乙：同学们，读书吧!书籍是全世界的营养品。 甲：同学们，读书吧，它就在我们的课堂中、我们生活里、在你我的身边! 乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。 甲：你可以闭上眼睛静静地倾听，用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。 合：下面我宣布：乌兰敖都小学‘心随课文一起飞扬’课内课文诵读竞赛现在开始。 乙：同学们，我们所学的每一篇课文都是悠悠文明的流淌，它承载着历史、今天和未来的责任。 甲：我们所呤诵的每一首诗篇都如千古琴音娓娓道来，它激励着我们奋发、向前和经受磨炼。 乙：我们从一篇篇美妙绝纶的文章中阅读世界、感知生活。甲：我们在一页页沁人心脾的书香中茁壮成长、成为栋梁。 乙：同学们，请打开你的书包、翻翻你的教科书，你会发现千古文明在我们身边、世界在我们身边、生活在我们身边、一切都在我们身边。 甲：那就从今天开始，从现在开始，让我们一起诵读吧! 乙：最后，我们要谢谢各个班级的积极参与、谢谢各位指导教师的辛勤工作、谢谢各位评委。 甲：今天的‚心随课文一起飞扬‛课内课文诵读竞赛到此结束，谢谢大家! |
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