| 标题 | 关于友谊的班会主持词 |
| 范文 | 关于友谊的班会主持词（精选3篇） 关于友谊的班会主持词 篇1主持人甲：我们来自不同的家庭，我们踏着青春的旋律，翩翩起舞! 我们唱着快乐的音符，姗姗而来! 主持人乙：我们走进同一个教室，站在新的起点上,意气风发!我们眺望美好的未来,跃跃欲试! 主持人甲：在这里，我们共同进步，共同成长。我们迈出青春的第一步,用自信的微笑面对灿烂的明天! 主持人乙：不管前面是风是雨，我们永远都是最好的朋友!一同画出人生的五彩蓝图，用友情的光芒勾勒出亮丽的边框!做文明、诚信、友善的高中生 ——高一(1)班主题班会 “ 友谊地久天长 ” 主持人合：现在开始 主持人甲：我们现在正值青春年少，每个人都憧憬着自己美好的梦想，相逢在团三中高一(1)班这个既温馨又充满活力的班级，下面就请同学们来说出自己的梦想吧! 主持人乙：我想有的人会说，我们的力量是有限的。的确个人的力量很渺小，但是中国梦就是因一个个微不足道的个人的梦一直汇集、汇集，然后凝聚成的一个巨大的梦。 主持人甲：梦想是美丽的，它是最美的期望;梦想是阳光的，它使人由浮躁走向踏实;梦想是充满力量的，它可以激发人身体里无限的潜能。 主持人乙：我们倡导的是富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法制，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这才是中国人最伟大的梦。人生因梦想而精彩，梦想因拼搏而美丽! 主持人甲：我相信，同学们朝夕相处这半年多来，友谊在我们心中也早已生根、发芽，开出诱人的花朵。究竟什么才是友谊呢? 主持人乙：哲学家说：“友谊是一种精神力量，是一种结合美”。 作家说：“是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。 主持人甲：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。 画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美蓝图。” 将军说：“是指挥者的运筹帷幄与士兵的服从巧妙的配 合”。 主持人乙：我说：“友谊就是班集里的团结友爱，朋友之间的相互信任”。在我们的生活中，每时每刻都离不开友谊。 下面请听阿拉伯故事《今天我的好朋友救了我一命》 主持人甲：阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某点他们吵架了,一个还给了另外一个一记耳光.被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:“今天我的好朋友打了我一巴掌.” 他们继续往前走，一直走到了湖边,他们才决定停下.被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了.被救起后,他拿了一把小剑在石头上刻了:”今天我的好朋友救了我一命.” 一旁好奇的朋友问道;"为什么我打了你以后你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?“ 另一个笑着回答说:"当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相反的,如果被帮助,我们要把它刻在心灵深处在那里任何风都不能抹灭它." 听过故事后，大家有没有想对朋友说的话而又说不出口的呢?请把你为你的朋友写下的发自内心的祝福或者真诚的“对不起”,投入到信箱中来吧。 (抽信，读信ing~) 主持人乙： 朋友间相处,伤害往往是无心的,帮助却是有心的.忘记那些无心的伤害,铭记那些对你有帮助的人,你会发现，在这世上你有很多真心的朋友. 主持人甲： 在日常生活中,就算最要好的朋友也许也会有摩擦,我们也许会因这些摩擦而分开.但每当我们望向星空,总会看到过去的美好回忆.不知为何,这些琐碎的回忆,却为寂寞的心灵带来无限的震撼。在你心中，友谊是什么? 主持人乙：人生中最温暖的事是什么?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。 主持人甲：想必刚才每位同学都回忆起一些友谊中的酸甜苦辣。那些或温情或感伤的过去，让我们暂时放一放，轻松一下! (游戏ing~) 主持人甲：李白说：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 杜甫说：正是江南好风景，落花时节又逢君 莎士比亚说：有很多良友，胜于有很多财富。 纪伯伦说：友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。 主持人乙：而我要说：友谊是一种奇妙的东西。拥有它时，你马上会觉得世界一片明亮，美丽无暇;当它消失了，你便会有一种被人抛弃的感觉。友谊需要情去浇灌， 友谊需要谅解去护理，互相关心，不断勉励! 主持人合：我相信，我们相信，我们的友谊让我们携手并进，我们每一位同学都会去践行我们的社会主义核心价值观，做一个文明、诚信、友善的高中生! 主持人乙：请同学们起立，一起高歌我们的班歌《我相信》 主持人甲：下面有请校领导张校长讲话 主持人乙：最后请班主任安老师来做一下总结吧! 关于友谊的班会主持词 篇2开场： A:真是非常熟悉的音乐，是不是，B。 B:是啊，这让我想起了旧时的友谊，小时候的玩伴，像三月的春风一般温暖。 A:没错，友谊是一种能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量的感情。 B:正如一位诗人所说：人的一生，如果没有得到真正的友谊，就是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。 A:今天，让我们一起探讨珍贵的友情，一起走进我们今天的主题：朋友和友谊。 活动一：评情景剧 B:那友谊是怎样的呢?怎样的朋友才是真正地朋友呢? A:我也在思考这个问题，我想每个人对于友谊的看法都是不同的。那么接下来，让我们带着这个问题，一起来欣赏由,,,带来的情景剧。 情景剧表演。掌声。 B:谢谢这几位同学为我们带来的精彩的表演。 A:看完了这个表演，同学们有什么想法呢?你怎么评价剧中人物的行为?如果你的朋友发生了这样的事情，你又会怎么帮他/她处理呢? 同学们踊跃发言。 B:(总结)同学们说的非常好， 。 A:是呀，但是，B，最近我又遇到一个问题， 。 B:真是一个值得思考的问题，同学们能帮忙解决吗? 同学们踊跃发言。 A:谢谢同学们的发言。 B:(总结)当我们面对这样的问题的时候，我们可以 。 活动二：各抒己见 A:是的，友谊真是一种神奇的情谊，对于同一件事，不同朋友的做法也可能带来不同的结果。人们虽赞美友谊，但又强调“慎择友”，我们中国就有“近朱者赤，近墨者黑”的说法，那么撇开这个情景剧，B，你觉得你心目中的朋友还应该是怎样的呢? B:我吗，我觉得我的朋友 。同学们，你心目中的朋友是怎样的呢?你的交友原则是什么呢? 同学们再踊跃发言。 A:说的太好了，同学们心中对朋友都有非常美好的期待，在言谈中都体现了大家要“善交益友，不交损友，乐交诤友”的交友原则。 B:这里展示了部分我们要求我们的朋友应该具备的美好品质。孔子也说：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”希望我们能够细细思考，认真体会，坚持交友原则的同时也能够真诚地对待我们的朋友。 活动三：散文朗诵，悟友谊护友谊 A:B，友谊真是太美好了，如果可以，我都想用我的笔写下诗篇来歌颂友谊了。 B:我们真是想到一块去了，不过，古往今来，歌颂友谊的文章已数不胜数，描绘朋友的文字也是绵延流长，接下来，我们有请为我们朗诵《„„》。 朗诵《„„》。配音《„„》。掌声。 A:非常谢谢为我们带来的朗诵。 B:在《„„》的文字中，我们看到真正的朋友是在相处相知中一点点地建立友谊，而友谊也需要朋友之间共同守护。现在，我们一起探讨一下，要如何守护我们和朋友之间的友谊呢? 同学们踊跃发言。 A:是的，大家都说的非常好。PPT中总结了几点，我们的理念是：一、„„ B:二、„„ A:守护友谊的技巧有„„ B:我们也可以„„ 活动四：写感言送贺卡 A:马克思说过：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。” B:是的，所以当我们现在收获友谊的时候，我们就要去呵护。现在，我们发下明信片，每一个人选择班级中的一位朋友，在明信片中写下要对他/她说的话。 A:请认真真诚地写，可以写感谢的话，也可以写忠告的话，或者鼓励的话，等等，只要是发自内心的话语。 5-8分钟学生书写的时间。 B:请同学们把手上写好的明信片马上送到你的朋友手中，然后迅速回到自己的座位。 总结： A:人的生活离不开友谊，它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着，激励着我们发奋向前。 B:通过这一次班会，让大家懂得了什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵。希望同学们在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的班集体。 关于友谊的班会主持词 篇3艺、欣：亲爱的老师、同学们，大家好！初二十四班“做学习的主人”主题班会现在开始 艺：我们带着父母的期待、亲人的叮嘱，走进了初中的大门。 欣：我们带着老师的关怀、朋友的祝福，迈入了青春的门槛。 艺：看到这些同学的成绩，真是让我们由衷地羡慕！真希望下次有更多的同学，更新的面孔站在这个舞台上！ 欣：当然，这些同学是我们的榜样是我们的奋斗目标，那么，那看到自己的成绩有什么感触呢？对于这个成绩你满意吗？下面请几位同学说一说自己的感受。（2位） 欣：这几位同学说了说自己的感受，我们是否忽略了些什么？让我们来看一则小故事。 宗纪佳讲故事 宗：其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。它也许是我们的学习，也许是我们的工作。埋怨学习的繁重，工作的劳苦，是成功路上必须的东西，如果我们把它砍掉了，虽然表面轻松，但，我们永远过不去那条沟壑！ 也许很多人问这个人为什么不用别人的十字架来过去呢，学习也是这样，现在你自己不下定决心努力，只会欺骗自己，到最后总是想着去享用别人的果实是不可能的。我们目前背负的十字架是什么?我们不妨看一个测试结果。（讲述测试规范） 宗：你的分数是多少呢？我们来晒一晒成绩吧 我们会发现，一些成绩好的同学学习习惯都非常不错，他们学习效率高，基础较扎实; 心态良好，平静、认真对待考试;勤于思考，勤动脑所以，学习成绩低的同学可以好好找找原因了，那么一些习惯分数高但是成绩不太好的同学，可能是你的学习方法和学习态度出了问题，摆正位置，重新出发吧。 那么回顾一下我们的上半学期的学习状态，我们都是怎么做的，不好的现象：早上来了抄作业、课上聊天、玩儿、课间跑出去玩、午休打球、自习又开始问题吵吵嚷嚷。。。。。。平时的这些不好的现象不正是和好习惯相反吗，我们的成绩就不是偶然的了。 每个人都希望自己的事优秀的人，不付出劳动是不可能得到结果的，接下来，我们就要按照这样的方式去完成，就会赢得我们的明天。 艺：也许我的功课已经落下了，那么，赶上大家我还来得及吗？ 欣：当然了，在学习中发掘自己优势，转变心态，改变学习方法。这就和我们得这次考试一样，有的同学认为没什么，不学就放弃了，但是只要你现在知道努力了，还来得及！ 艺：成绩不理想的背后，就是问题的暴露，一次得失败不是永久的失败，一次的成功，不是永久的成功，我们必须立即痛定思痛、总结反思，采取措施，加以补救，在未来的考试中创造辉煌。请刘炫辰同学带着我们一起完成这次的期中总结！ 首先，建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。建议同学们问自己几个问题： 1. 名次、成绩是上升还是下滑? 2. 如果上升，上升原因是什么？是因为题目适合你，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。 3. 如果下滑，问题又出在哪里。 欣：每个人都是独一无二的，每个人都有自己的潜能，不管你的成绩怎么样，刚才总结当中的优势之处，一定有你的闪光点，请大家不要吝啬，和我们一起来分享你的学习锦囊妙计吧。 艺：我们有了期末的目标、有了措施，离成功就不会遥远，接下来，我们一起来看一下学习部为了协助我们有哪些计划。 代表学习部发言 措施 1、要想管理别人就要先约束好自己，我们以后会更加严格要求自己，起到带头作用。 2、“凡事预则立，不预则废。”学习计划是实现学习目标的保证，学习部的同学之后会根据大家的总结，找到大家的薄弱点尽最大的努力去帮助大家实现目标。 3、我们有信心根据性格和爱好去帮助每一个同学，在各种空闲时间辅导同学学习，改掉坏毛病纠正学习方法。 艺：我们的保障也很到位吧，期中有值得我们思考的地方，让我们调整好心态，去迎接后半学期，迎接初三！本次班会到此结束，谢谢大家！ 下面请王老师作一下总结。 |
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