| 标题 | 初中新学期新气象班会主持稿 |
| 范文 | 初中新学期新气象班会主持稿（通用3篇） 初中新学期新气象班会主持稿 篇1甲：伴着第一缕朝阳，背起久违的书包，我们告别了愉快的寒假，重新投入到忙碌的校园生活。 乙：好的开端是成功的一半，既然是新一学期的开始，何不就把它当成另一场赛跑的起点? 甲：无论曾经你有多么失意过，或是多么引以骄傲过，昨天的一页已经翻过去，展现在你面前的是一片未知的空白。 乙：雪莱曾说过：过去属于死神，未来属于你自己。 甲：因为我们年少，拥有青春，所以更应该不断的让自己有新理想、新计划，使自己有新的发挥，这样生活才不会平淡无聊。 乙：下面我宣布xx年级(1)班《新学期新气象》主题班会现在开始。 甲，乙：首先让我们在新学期刚来临之际，祝愿各位同学：天天开心 身体健康 学习进步 甲：这是一个崭新的开始，标志着松散、高度自我的寒假生活的结束，我们又回到xx年级(1)班的这个温馨的大家庭中，看到和蔼的老师和亲切的同学，我们的内心荡漾着温暖和兴奋。 紧张忙碌、规范自律的新学年的开始啦。从现在开始，我们要消除“寒假综合症”，以崭新的姿态、满腔的热忱、饱满的精神投入新的学习生活之中。 值此新学期之始，我向全体同学发出倡议，让我们一起唱响班歌《我班欢迎你》! 乙：同学们，我们一起度过了难忘的七年级，还记得我们的小组建设吗?还记得我们的泥塑课吗?还记得我们在运动会上的拼搏吗。请看大屏幕。 请同学们来谈谈看完这些照片后的感受。(小组交流后部分同学发言) 甲：昨天的辉煌凝固成永恒的美丽，今日的期待孕育着明天的丰碑。同学们，琴弦松弛，奏不出动听的乐曲;纪律散漫，点不燃生命的火焰。 如果你希望成功，当以组织纪律为保证，以师生互动为动力，以质量成绩为目标，勇于超越自己的昨天。 乙： 同学们，请起立，让我们一起说出我们新学期的班约： 一、班级荣誉高于一切，个人的成功需要一个优秀的集体，我们要齐心把我们的集体建设成为一个团结互助的大家庭。 二、遵守课堂纪律，珍惜课堂的每一分钟。 三、为自己的新学期做好学习计划、制定各科目标，力争上游。 四、严于律己，自尊自爱;业精于勤，持之以恒。 五、心怀感恩，尊师敬老;与人为善，助人为乐。 甲：集体荣誉不是班主任老师，也不是班里的某个同学，或者某些同学能把我们期望的班集体建设出来。 下面请 小组就集体荣誉的感言。 乙: 遵守纪律甲：有效的计划乙: 刻苦和坚持 甲：诗朗诵《感恩和奉献》 乙：人格化好习惯的12指标。 看大屏幕 甲：这些学习习惯，你养成了吗?(小组讨论)看大屏幕 乙：议一议，说一说(部分同学发言)开学啦，你的感受是?你的学习计划是? 甲：下面欣赏 小组为我们带来的演讲《新学期新气象》 甲，乙：亲爱的同学们，看，新的征程已经开始，听，前进的号角已经吹响，赶快行动起来吧，让我们扬起自信的风帆，向理想的彼岸胜利前行! 甲：下面我宣布本次主题班会到此结束，下面请xx老师为我们做班会总结! 初中新学期新气象班会主持稿 篇2甲：曲金尧乙：吴桐 甲：今天我们班主题班会的内容是《新学期新气象》。首先让我们齐声歌唱《中国少年先锋队队歌》，有请刘郝同学作本次指挥，全体起立！全体请坐！ 乙：其次由我来介绍一下什么是自主学习？自主学习是指教学条件下学生的高品质的学习，是相对于被动学习、机械学习而言的，他要求学习者能够不唯上，不唯书，能够成为一个独立，独特的自我。 甲：开展本次活动要使学生在学习活动之前自己能够确定学习目标、制定学习计划、作好具体的学习准备，在学习活动中能够对学习的进展、学习方法作自我监控、自我反馈、自我总结、自我调节，在学习活动之后能对学习结果进行自我检查、自我评价和自我补救，培养学生自主学习能力。所以我们本次班会的形式是座谈会。下面由我来解释本次班会形式为座谈会的目的。 乙：因此，本次《新学期新气象》班会活动就是为了帮助我们的学生怎样才能做到自主学习。 甲：现在我宣布《新学期新气象》主题班会现在开始！ 乙：下面有请曲金尧同学做班会致词！同学们作为新中国的下一代，我们肩负着历史的重任，祖国的建设与繁荣也离不开我们这一带，我们用什么使祖国兴旺发达呢——知识！知识改变命运，改变国家。 甲：现在请大家做一张调查问卷。 乙：下面我给大家谈一项揪心的调查，这里选取某校四个班级的148名在校生为调查对象。问卷在上课前十分钟内让学生做完，当场收存。要求按事实填写，每题只选一项最相近的选项。问卷发放148份，回收有效问卷146份。 甲：（1）学生知识价值观的错位。根据统计结果，竟有39.59%和4.11%的学生分别认为学习知识对一个人的发展不一定有重要影响，或根本不重要，学习在他们看来成为可有可无的事情。对于学习的追求目标，5.48%的学生将学习的成功理解为考试获得高分，71.91%的学生理解为能掌握和运用所学知识，把学习的实质片面化、狭隘化。 乙：（2）学习主体意识的缺失。对于学习目标，39.73%的学生选择由教师制定，还有28.76%的学生基本没有考虑过自己的学习目标。对于不是太难的知识内容，51.37%的学生仍选择由教师讲解，多数学生自己看书习浮于表面，只有4.79%的学生能够主动提出问题，有12.33%的学生从未对自己的学习进行过自我反思、自我评价。 甲：（3）学习动力机制的乏力。调查表明，学校学生67.13%和21.23%的学生对自己的前途信心不足或没有信心，说明学生的学习在动力机制上缺乏内在推动力量，尽管如此，仍有77.40%的学生选择学习的目的是为了掌握一技之长，这是支持学校学生学习动机的重要支柱。 乙：（4）科学、系统的学习方法的欠缺。在调查中发现，68.49%的学生承认学习方法对于学习成效的重要性，但在实践中，学习方法的获得途径77.40%的学生来自自己的学习经验，30.99%的学生不喜欢在书上写、划，这就难怪许多学生的课本学完以后依然是“一尘不染”。 甲：（5）学习自我监控能力的低下。调查中，只有31.51%的学生能够自己制定学习目标，23.29%的学生基本不制定学习计划，对自己的学习经常自我反思、自我评价的学生仅占20.55%，这组数据表明学生在自主学习中的自我监控能力较低，教学中有意识提高学生元认知水平己迫在眉睫。 乙：那么，谁能说一下怎样才能做到自主学习呢？四人小组讨论一下。（5分钟）谁能将组内讨论的汇报一下？ 甲：既然我们已经知道怎样做到自主学习。可是，我们班的同学大部分还没有做到，谁能谈一下自己有关这方面做的怎么样？ 乙：那么，同学们你们又知道哪些自主学习的故事呢？ 甲：同学们刚才的发言都很好。我们是个体的人，我们有选择命运的能力，一切在我们自己的选择中，下面，我们进行班会的最后一个环节—“我要这样做”。主要是让同学们谈一谈以前什么是我做的不对，以后我要怎样做；或自己有哪些自主学习的好方法，同大家交流一下。 乙：今天，同学们都积极地参与发言，希望全体同学听了之后，互相取长补短，共同进步。真正让自主学习时时刻刻伴随着我们的成长！ 甲：“自主学习”是一种值得提倡的学习方法。自己自主学习，做学习的主人，自觉主动的一种学习方法。教育实践告诉我们，学生一旦做了学习的'主人，自觉地去学习，学习的积极性被激发，学习成效就明显，正如人们平常所说的，“人也变聪明了”。 乙：同学们要克服忧虑心理，在老师给予的学法指导下，走出学习困境，促进文化素养的逐步形成。要克服自卑心理，在“自主”的同时，学会“合作”学习，在合作的过程中，充分体现人文精神和集体智慧的巨大效能，取长补短。 甲：下面有请班主任刘忠红老师作结束致词！同学们，未来由我们把握，机会在我们手中！我宣布《新学期新气象》主题班会到此结束！ 初中新学期新气象班会主持稿 篇3一、李老师宣布活动开始。（主持人一起上台，两人行队礼） （合）：尊敬的老师，敬爱的家长，亲爱的同学们，大家下午好！ （翦）：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。 （果）：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明守公德的好学子。 （翦）：李果你知道什么是社会公德吗？ （果）：知道。简单点说社会公德就是公民在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则。 （翦）：是的，社会公德就是我们生活中最简单、最起码、最普通的行为准则。那我问下同学们社会公德包括哪些内容呢？ （果）：有哪位同学知道，请举手。 (请举手的同学回答，如果回答不完整可请两到三位同学分别回答。) （翦）：非常正确，社会公德的基本内容是：文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。 （果）：在生活中，我们经常看到哪些不文明的行为呢？请知道的同学举手。 （每人请四位举手的同学回答）（乱抛垃圾倒污水，随地吐痰擤鼻涕，大声喧哗、 干扰他人，践踏花草，骂街，闯红灯，挤公车，抢座位，桌面墙面，乱涂乱画， 积水开快车，乱开远光灯，乱停乱放，公共场合抽烟……） （翦）：通过大家的列举，相信大家已经明确了，哪些是属于不文明行为。 （果）：同学们你在心里是否自问过“我有公德心吗？”我们青园学子，都是品行优良的孩子，但是近期，校园内却出现了一些不讲公德的现象，我们一起来看一组图片： （播放不文明行为图片） （翦）：通过观看这组图片，大家有什么感想？请举手回答。 （果）：是的，细心观察还会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是。 （翦）：有的同学为求近路而不惜践踏草坪。 （果）：有的同学踢球时不小心打碎了教室的门窗。 （翦）：有的同学在玩闹时弄坏了校园里的桌椅、栏杆和垃圾桶。 （果）：在课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦。 （翦）：这一切都是一个人是否具有公德心的体现。 (果）：同学们，你们有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦。 （翦）：他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。 （果）：社会公德还体现在人与人交往之中，一声谢谢，等于一次情感的交流，一句对不起，能化解剑拔驽张的冲突。 （翦）：以礼待人，把笑脸常挂，你会发现天很蓝，花很红，其他的人也都很友善。 （果）：下面我们再一起来看一段视频 整洁的青园小学（视频） （翦）：观看了这段视频，大家又有什么感想呢？请大家谈谈自己的感想。 （每人请两位举手的同学回答） （果）：让我们一起做一名明礼诚信、遵守公德的小学生，那校园将成为我们成长的美丽花园。 （翦）：同学们，做一个有公德的人是现代社会对人的基本要求，让我们把”讲公德、懂礼貌”作为我们生活中的一项基本行为准则，并把它内化为一种自觉的行为。 （果）：文明礼貌，重在表现，良好习惯，重在平时，社会公德，重在你我。 （翦）：让我们从现在做起，从身边每一件小事做起，用实际行动去做一个讲公德的人，让公德心住进你我心里。 （果）：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！全体起立！跟我们一起宣誓。 翦（果）：“爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友善，助人为乐，做一个有道德的人，从现在做起，从我做起。” （果）：谢谢大家，请坐下。 （翦）：只要我们全体同学共同努力，一定能营造出一个更加整洁宁静有序，健康奋进的青园小学。 （果）：现在请我们敬爱的李老师为这次班会做总结。 （翦）：谢谢李老师！通过这次班会，相信我们每个人对社会公德都有重新的认识。 （果）：现在请大家做做你手中的“小学生社会公德调查问卷”，并对照自己平时的所做所为想想哪些地方需要改进呢! （翦）：三（ ）班“让公德心住进你我心里”主题班会到此结束！ （合）谢谢大家！（两人同时鞠躬，走下讲台。） |
| 随便看 |
|
范文大全网提供教案、简历、作文、工作总结等各类优秀范文及写作素材，是综合性免费范文平台。