标题 | 小学生如何写建议书400字左右 |
范文 | 小学生如何写建议书400字左右(精选4篇) 小学生如何写建议书400字左右 篇1敬爱的校长: 您好!我是五年二班的一名学生,感谢您和老师们在这五年来,把一个不懂事的我,教育成一个讲文明、懂礼貌的好学生。为了使我们校园能办得更好,在这里我向您提出两点建议。 第一,我们的学校有一个图书室,但是至今还没有开放。高尔基说过书是人类的阶梯。书能让人增长知识,不但可以提高我们的学习成绩,而且还能让没那么多书读的同学进行阅读。图书室的图书可以是学校买的,不够的话,还可以号召全校同学一起动手,让每位同学自愿捐献图书,本数不限。图书要分类,可以分成科学类、动物类、……还可以以年级分类,如:比较简单的书分为低年级;像短篇小说的书,分为中年级的一类;像中篇小说的书,分为高年级的一类。图书室要有人管理,可以分配各个班级的老师做管理员,还要制作借书卡。制订借阅制度,学校可以定期开展“我”为校园添书香,举办交流读书心得的活动,引导大家好读书,读好书。 第二,我们校园里很少开运动会,因为我们整天几乎都在学习之中,六年级的哥哥姐姐门们一刻也不放松,这对身体有所影响,俗话说:“生命在于运动。”没有运动,人可能会有疾病。每一个月办一次运动会,不但能让同学们进一步去投入学习。 以上两点建议供参考,希望我的建议能让您采纳。 此致 敬礼 小学生如何写建议书400字左右 篇2“阳光照耀爱心成长”阳光德育主题系列活动倡议书爱是一种文明,爱是一种品德,爱更是一种责任。有人说善良的本质就是有一颗爱心,有人说一个人如果有了一颗爱心,他就是一个幸福的人。爱心是社会的每一分子都应该具备的基本道德准则,是做人最起码的修养。有了爱心,人与人,人与自然,人与社会才会变得更加和谐与亲切,自身也会因为拥有爱心而变得愉快、健康和滋润。对于今天的小学生来说,爱心意识是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格。拥有一颗爱心,我们才懂得去孝敬父母;拥有一颗爱心,我们才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗爱心,我们就会勤奋学习,真爱自己;拥有一颗爱心,我们就能学会包容,赢得真爱,赢得友谊;拥有一颗爱心,我们就会拥有快乐,拥有幸福,拥有阳光,快乐成长,我们就能够拥有一个美好未来。 “阳光照耀爱心成长”阳光德育主题系列活动即将拉开了序幕,在今后的学习生活中我们要做得到: 1.爱自己,做一名身心健康的小学生; 2.爱师长,做一名常怀感恩的小学生; 3.爱集体,做一名有益集体的小学生; 4.爱祖国,做一名立志报国的小学生; 5.爱他人,做一名团结互助的小学生。 小学生如何写建议书400字左右 篇3同学们: 你们都知道,现在黄沙满天,植物稀少、大雾弥漫、全球气候变暖,二氧化碳到处都是,臭氧层逐渐稀薄,身边环境越来越糟,原因何在? 我给大家举例说明:原来下雪,那雪都能吃,现在呢?谁还敢吃啊!脏脏的。还有,我家的楼下,本来前几年绿化的很好,绿植繁多,夏天舒适凉爽。近两年,由于没人管理,草地变成了光秃秃的遛狗场和水泥地,一些人还在绿地里种上了葫芦、豆角、丝瓜等等,夏天还可以,秋天以后那绿地就没法看了。为了更好地保护我们的环境,我提出以下建议: 一、多种绿色植被,依法按照科学的规律,更新树木,不许随意砍伐树木。 二、减少使用一次性木质筷子,在外边就餐,尽量带自己家筷子,这样一是卫生;二是能够减少森林的砍伐。 三、有汽车的家庭,每个星期少开两天车,多使用公共交通出行或骑自行车出行,一是锻炼身体;二是减少尾气排放。 四、不要随意捕捉小动物,它们也是地球的保护者。 五、不要随手乱丢果皮、纸屑、垃圾,不要随地吐痰。 建议中的后四条,希望大家也提醒一下家长。在每年的“植树节”(每年四月的第一个星期日为北京市的植树日)与家长一起去种上一、两棵树,也是一件很有意义的事。 我们大家一定要保护好地球,否则地球上的最后一滴水,就会成为人类伤心又悔恨的泪。我希望我们共同努力保护好环境,创造我们美好的未来。 小学生如何写建议书400字左右 篇4莆田市环保局: 如今科技十分发达,虽然环境情况看起来十分乐观,但是却有十分重大的隐患,而且大多都是人为制照出来的:大肆砍伐树木,建立化工厂,乱排放有害液体……有份资料表明:"对人类威胁较大的气体每年排放6亿多吨……估记到下个世纪中期,地球面三分之一的土地面临沙漠化的危险。'' 我家乡的木兰溪,以前是一条清澈见底的河流,现在是一条鱼虾绝迹的污河,这不是给人类重重地敲响警钟吗? 由此,我郑重地向仍未觉悟的人们建议: 1.以节水为荣,及时关上水龙头,防止滴漏。 2.尽量少用一次性用品,如不用一次性餐盒……。减少白色污染。 3.植树造林,爱护我们身边的每一寸绿地,每一株花草,每一棵树木。 作为新时代的小学生,我倡导同学们提高环保意识,也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍,为了保护环境,造福我们的后代贡献自己的力量。因为保护环境刻不容缓! 希望你们采纳我的建议。 |
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