标题 | 保护班级环境建议书 |
范文 | 保护班级环境建议书十四篇 保护班级环境建议书 篇1尊敬的校领导、亲爱的同学们: 我们是601班的学生。这学期开学,我们看到了焕然一新的校园,心里别提有多高兴了。嵌着暗红色瓷砖的教学楼,显得是那么大气和雅致,蓝色的楼道外墙,银白色的宣传长廊,教室里的防滑瓷砖……多么温馨美丽啊!我们看着,赞叹着,为我们的能身在其中感到无比的幸福。 可是仅仅两个月后,校园里就出现了不和谐的音符。那天,我们从宣传长廊走过,忽然发现银白色的墙上竟布满了一个个脚印。这与美丽的校园是多么不协调啊!我们还看了在刚刚粉刷过的司令台四周,也有好几个小小的脚印。我想,肯定是哪位同学靠在司令台边上,随意地把脚抵在上面,使自己的足迹留在了上面。为了让我们的校园保持那份端庄与美丽,我们应该杜绝这类事情的发生,在此我们向大家提出几个建议: 1、让我们六年级的同学先积极行动起来,规范自己的言行,爱护我们的校园,为弟弟妹妹做好榜样。 2、可以在墙上或走廊转角处贴上温馨的提示语,提醒同学们爱护校园。 3、学校可以成立“啄木鸟”护卫队,课间巡视校园,看到不良的行为及时指正。 4、各班可以组织开展“爱我校园”的主题队会,通过讨论、做文明提示卡等形式,增强同学们爱校、护校的意识,使每个同学都形成“校园是我家,美化靠大家”的共识。 5、诚恳地请求工人叔叔能原谅我们的无知,并帮我们重新粉刷一下弄脏的墙面,我们肯定会好好爱护。 同学们,希望你们能接受我们的建议,牢记,校园环境要靠我们大家共同维护。 最后,我们衷心祝愿我们的学校越来越美丽! 保护班级环境建议书 篇2亲爱的同学们: 班级是大家共同的教室,老师教我们,我们也都全学了,如今,我每次看到好多人都开始破坏环境,为使我们重新拥有一个舒适的学习环境,我倡议: 一.不许乱扔垃圾。 二.不在墙上乱画。 三.快速制止不文明行为。 四.认真做好卫生值日。 同学们,让我们立即行动起来,人人争当环保宣传员,做爱护班级环境的“绿色卫士”,使我们重新拥有一个舒适的“家”。 保护班级环境建议书 篇3各位亲爱的同学: 我是沈家门四小五年级的一个学生。 我想大家都听过:“保护环境,人人有责。”这句话吧!在草地上,路上,随处可见这种标志。虽然你们看到了,可都是一屑不顾,甚至明知顾犯,从小商店出来时,你们都把剩下的包装袋随手一扔,在大桥下大批的垃圾、废品都堆在一起,没有人来打扫,日积月累那些垃圾在地上发臭,苍蝇、蚊子都在上面飞来飞去,过路的行人捂着鼻子,快步走过。虽然垃圾扔在地上,比扔在垃圾桶简单多了,但是垃圾也有属于自己的家,你们把它们扔在地上,既不美观,又不干净,时不时环卫工人还要累死累活地把垃圾们送回家,如果你们不随地扔垃圾,这个世界还需要环卫工人吗?你们只要每人把垃圾送回家,地球难道不会变的更美好吗?在此我向你们提出几点建议: 1. 上下学时不要乱扔垃圾,养成随地捡垃圾的习惯。 2. 成立“环保少年组”,看到经过学校,随手扔垃圾的人,阻止并监督。 3. 联系社区领导,加强各社区的环卫工作。 4. 设立“环保警示牌”,时时提醒周围的居民。 住在地球上的每一个居民,让我们共同努力,以使我们的地球更美好,我们要记住“保护环境,人人有责。” 保护班级环境建议书 篇4各位同学: 为了让更多的同学爱读书、读好书、营造书香校园,我们特向全校同学发出倡议:各班级迅速行动起来,尽自己最大的能力,组建自己理想的精神家园——班级图书角。 正如大文豪萧伯纳所说:“你有一个思想,我有一个思想,我们交换一下,一人就有两个思想。”这正是我们要组建班级图书角的目的之一,每人拿出心中最好的一本书,一个班级几十人,就可以换回别人心中最好的几十种知识!此外我们也可以从零花钱里节省出一部分,请老师开出“成长书单”,集体购买我们最需要、对我们最有帮助,也是我们最想看的好书籍。 让我们人人书包里都有课外书,人人都有书读,人人都比着读书,人人都交换着读书,人人都投入地读书,读书,抓紧一切时间读书,成为我们每天生活中的必须,让浓浓的书香氛围真正的在我校在我们同学之间弥漫开来。 同学们,马上行动起来吧,贡献我们已有的资源,垒造起我们的精神家园——班级图书角,让我们更快更好地投入到知识的海洋中去吧! 保护班级环境建议书 篇5亲爱的同学们: 大家都知道书是我们最亲密的朋友,与书为友,与书结伴,好书能成为我们的良师挚友,读书则会成为我们日常生活中的一种自觉行动,让我们一起用真心和真情去收获真知,丰富精神,完善人格,成为一个个爱读书的好学生。 同学们,读书能引导我们明理,学会如何做个有修养的人,读书还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯,一个人不读书,他会变得无知;一个民族不读书,她会变得落后。读书的多少更成为一个人,一个民族素质高低的象征。为此,经班主任老师与班干部的共同协商,我们决定在班级内创建一个“班级图书角”,全面启动“好书接力”读书漂流活动。希望同学们能积极参与读书活动。希望通过读书活动,我们的班级能形成浓厚的读书氛围,为创建书香型班级奠定基础,为此我们向同学们发出如下倡议: 1、下周一开展捐书活动,为建设班级图书角出一份力。每位同学在家长的帮助下,选择一本自己喜欢的有意义的书、被感动的书、得到过帮助的书,种类不限,注明推荐理由,带到班里,暂时由班级保管,期限为三个月。在保管期内,班中的学生可以随意借回家中阅读,由老师携学生管理员负责图书借出及还回的登记。这个学期期末复习之前,将图书归还给每个学生。 2、每天挤出10分钟以上的时间,认真读书,持之以恒。 3、学习和好书交朋友。多看有意义的科普类、益智类、历史类、作文类、名人故事类书籍。拓宽自己的知识面,丰富充实自己的文学素养。 4、积极阅读课外书,以自己喜欢的方式展示自己的读书成果,如新书发布会、读书报告会、优秀读书摘记本展览、创作自己的“凡人读书名言”;也可以制作“毛毛虫书”、“口袋书”“魔术书”、“花形书”等手制小书,在自己的小书上画画、写写,创编故事,讲述生活。同学们,读书好,读好书,好读书。让我们捧起书,与书为友,以书为师,与经典著作为友;让我们点燃读书的激情,在书海中扬帆成长! 班级图书角是在大家的共同努力之下建成的。同学们可以利用课余时间,沉浸在书的海洋里,尽情地在字里行间 体会文字带来的快乐。为了让大家更方便、快捷、有序地借阅图书,做出以下规定: 一、管理人员职责: 1、凡是班级成员所带的书籍到班,班级图书管理员负责登记图书的书名、价格、以及所有者。 2、负责组织借阅。 3、负责整理清查图书,监督检查阅读书目完损情况。 4、设定四位图书管理员分别负责四个大组的图书管理情况。 二、借阅规则: 1、借阅图书的时间是每天中午、下午课间操之后。 2、凡本班学生借阅图书,必须由班级图书管理员允许,并登记借阅时间、借阅图书名称等项目。 3、每次每位同学只能借阅一本图书。借书时要检查原书,如有污损、缺页等情况应及时说明,否则由该借书人负责。 4、借阅图书要爱护,不得撕页、折页、剪裁、折卷图书,不得在图书上画线、批注或涂写,如有损坏或丢失要按照图书原价的2倍赔偿。 5、书一经借出,中途不得转借他人,按规定时间归还.,每次不得超过一周。如有发现将取消借阅资格。 6、借阅图书阅读完后,要按时找图书管理员办理归还手续,并做好记录。 7、学生借阅的图书只能利用课余时间阅读,课堂上严禁偷偷阅读,如有在课堂上偷阅图书的现象,发现一次取消一个月的借书资格。老师讲课时,不看图书;作业未完成,不看图书。 8、班级将定期开展“读书小博士”的评比活动,以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获的要予以奖励。管理员每月统计借书情况,作为评选月阅读之星的依据。 9、 图书一旦借出学校,图书的管理工作即自动转移给借书同学的家长。该家长应负责督促孩子爱护书籍并在规定的期限内归还图书。 恳请同学们给图书角提出宝贵的意见,让我们的图书角发挥最大的作用。 最后,愿图书角带给大家的每一天都是快乐和充实的! 保护班级环境建议书 篇6亲爱的六一班全体同学: 你们好! 我是六年级一班的学生,在这个温馨的大家庭中生活了两年之久。每天充实、幸福的生活使我变得快乐、开朗,并且和这个班级建立了深厚的友谊。 可就在充满和谐气氛的班级中,我们不难发现,他或多或少存在着一些美中不足,不尽人意的地方。 我们班的后面有一片空地,空地上摆放着我们的劳动工具和一个垃圾桶。垃圾桶本来是扔垃圾的地方,但是垃圾桶里的垃圾却一无所有,垃圾桶外面的垃圾却是随处可见,不计其数,这是为什么呢?就是因为我们的班的同学不自觉,扔垃圾时连看也不看,就顺手投了出去,以至垃圾扔的遍地都是,且数量数不胜数。说到这里,我想到了《只有一个地球》中的一段话:"只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。"是呀,只有一个地球,所以我们要好好珍惜它。如果我们在日常生活中也像在学校中这样乱扔垃圾,不但会砸住人,还会破坏地球资源,那么我们人类迟早会灭亡!到时候又去哪里吃后悔药? 为了我们班级更加美丽,我提出以下几条意见: 1.进行卫生大扫除,每周一次,这样可以让我们的班级保持干净和卫生。 2.组织卫生小队,主要任务是检查、监督同学们的个人卫生情况,这样可以让同学们养成讲卫生的好习惯。 3.大力宣传卫生保护。我们可以通过学校广播、电视和宣传标语来呼吁同学们保护卫生。 4.给同学们讲保护卫生的知识和资源被污染后的情况,来唤起同学们保护自然的责任心。 希望同学们能够虚心接受我的意见,把我们的班级建设的更加美丽! 建议人: 20xx年xx月xx日 保护班级环境建议书 篇7亲爱的全班同学: 你们好! 教室是我们生活和学习的地方,大家应该好好地去保护它。但是我发现,班上有些同学不但不去保护教室,而且还对教室及设施进行破坏。例如:有的同学用小刀或笔、涂改液在桌子上,椅子上乱刻乱画,有的同学用自己的指甲从漂亮的黑板报上留下自己的指甲印,有的同学用自己的鞋子在墙上留下自己的鞋印,把教室的墙壁搞得“伤痕累累”,有的同学还在黑板上乱涂乱画……同学们,你们怎么不想想:这是什么行为?这对我们又有什么好处? 同学们,为了我们共同的利益,为了树立我们班的集体的良好形象,我向大家提出3点建议: 1、全班同学都要控制自己的'行为,不要乱刻,乱画,乱涂,乱踩。 2、全班同学都要增强集体观念,要想到自己也是六(3)班的一员,应该要保护好我们的教室。 3、全班同学要互相帮助,互相提醒,互相劝阻,那些破坏教室行为的同学。 希望大家能积极配合,保护好我们的教室! 祝:教室环境越来越好! 六年级3班___11月16日 保护班级环境建议书 篇8亲爱的同学们: 为树立本校师生的爱校意识,强化遵纪守法、明礼诚信,使大家养成健康文明积极向上的良好习惯,为此学校决定从三月起在我校开展“创文明班级,做文明学生”活动,校团总支特向全体同学提出如下倡议: 1、做到“四告别”:同网吧、游戏机室告别,同粗话脏话告别,同世俗迷信告别,同闲事闲话闲思告别。 2、做到“四带给”:将文明礼貌带给校园:遵纪守法,行为规范,懂事礼仪;将微笑带给同学:互助互爱,宽厚待人,学会谦让;将孝心带给长辈:学做家务,和睦邻里;将爱心带给社会:多做好事,见义勇为,乐于奉献。 3、做到“三管好”:管好自己了嘴,不说脏话,不随地吐痰,不大声喧哗,不说谎话;管好自己的手:不乱扔果壳纸屑杂物,不在墙上乱涂、乱刻、乱画,不破坏花草树木,不随便拿别人的东西;管好自己的腿:不随便走出校园,上下楼梯靠右行,不在楼内跑跳打闹,不践踏草坪。自觉维护校园环境,争取做一个高素质、讲文明的新时代中学生。 4、开展“三创建”: (1)文明教室:按时上课,不迟到,不早退,不旷课,尊敬老师,认真听讲,保持室内卫生,创设优美的教室环境,禁止“课桌文化”,创建浓厚的学习氛围。 (2)整洁干净的卫生责任区:按时打扫整理,不随意乱扔果壳纸屑杂物,不乱倒垃圾。 (3)文明校园:遵守校纪班规,爱校如家,自觉维护校园环境,提倡文明风尚,不做有损学校名誉的事。 菁菁校园,优良学风,靠我们全体学子孜孜追求,才有其累累硕果;师生和谐,崇德尚纪,靠我们全体学子言行相随,才有其蔚然成风,亲爱的同学们,为维护校园的神圣,树立文明进取的新中学子形象,让我们携手努力,从小事做起,从自身做起,从现在做起,争创文明先锋,做校园文明的先行者,为文明校园的创建做出自己的贡献。 建议人: 20xx年xx月xx日 保护班级环境建议书 篇9亲爱的同学们: 为维护教室卫生环境,创造良好的'学习氛围,特向全校同学发出如下倡议: 一、不把早餐、零食、方便面、热水器等带进教室。 二、自觉清除白色污染,随手捡拾纸屑杂物。 三、课前主动将讲台、黑板整理干净。 四、课后主动把垃圾带走或丢入垃圾筐。 五、不在课桌乱写乱画,爱护公共财物。 六、禁止从教室或过道的窗口向四周抛扔废弃物。 七、不在教室或过道墙面上张贴通知或纸张,维护墙面整洁。 八、课前主动将手机关闭或调成成无声状态,共同营造绿色文明课堂。 让我们立即行动起来,做文明大学生,共同努力,自觉增强保护教室环境意识,让我们的校园永远沐浴在绿色的阳光中。 保护班级环境建议书 篇10亲爱的六一班全体同学: 你们好! 我是六年级一班的学生,在这个温馨的大家庭中生活了两年之久。每天充实、幸福的生活使我变得快乐、开朗,并且和这个班级建立了深厚的友谊。 可就在充满和谐气氛的班级中,我们不难发现,他或多或少存在着一些美中不足,不尽人意的地方。 我们班的后面有一片空地,空地上摆放着我们的劳动工具和一个垃圾桶。垃圾桶本来是扔垃圾的地方,但是垃圾桶里的垃圾却一无所有,垃圾桶外面的垃圾却是随处可见,不计其数,这是为什么呢?就是因为我们的班的同学不自觉,扔垃圾时连看也不看,就顺手投了出去,以至垃圾扔的遍地都是,且数量数不胜数。说到这里,我想到了《只有一个地球》中的一段话:“只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。”是呀,只有一个地球,所以我们要好好珍惜它。如果我们在日常生活中也像在学校中这样乱扔垃圾,不但会砸住人,还会破坏地球资源,那么我们人类迟早会灭亡!到时候又去哪里吃后悔药? 为了我们班级更加美丽,我提出以下几条意见: 1.进行卫生大扫除,每周一次,这样可以让我们的班级保持干净和卫生。 2.组织卫生小队,主要任务是检查、监督同学们的个人卫生情况,这样可以让同学们养成讲卫生的好习惯。 3.大力宣传卫生保护。我们可以通过学校广播、电视和宣传标语来呼吁同学们保护卫生。 4.给同学们讲保护卫生的知识和资源被污染后的情况,来唤起同学们保护自然的责任心。 希望同学们能够虚心接受我的意见,把我们的班级建设的更加美丽! 保护班级环境建议书 篇11同学们: 我举个例子。现在离我家不远处的那条石榴河,在我爸爸小的时候,还是清澈见底,有许多小鱼小虾。夏天时他们总去趟水玩儿,打水仗。 由此,我郑重的提几条建议: 一、不得把垃圾丢进河道里或者街道上,必须放入垃圾桶内; 二、洗完手后一定把水龙头拧紧,以免漏水; 三、不用电是随手关掉电源,以免浪费电; 四、写字时不得有几个字写错就把整张纸撕掉的行为; 五、不随地吐痰,不制造噪音; 让我们好好的保护并且珍稀自然环境吧,否则,人类最后一滴水,将会成为悔恨的泪! 各位同学,地球是我们的家,同时也是我们的母亲。地球慷慨的我们各种资源,而我们却还不顾后果的去破坏她。 1.珍惜现在的每一口空气,我们要多植树造林,树林不仅能呼出新鲜空气,还能净化空气。 3.水是生命的源泉,但是它又实在太少了。 建议人: 20xx年xx月xx日 保护班级环境建议书 篇12亲爱的同学们: 大家一定喜欢坐在一个宽敞、明亮,桌椅摆放整齐,地面擦得很亮,没有一片纸片垃圾的教室里上课学习吧!在评选卫生免检班级的时候,我们班就像我们心里喜欢的那样,教室十分整洁, 保护班级环境建议书 篇13班级卫生管理建议: 可以根据班级总人数将班级分成若干值日小组,每个小组6名同学。 一、常规值日(即每周一至周四及周日晚的正常值日):1名同学负责讲台·黑板,1名同学摆放桌椅·倒垃圾,2名同学扫地(含走廊),2名同学拖地(含走廊);卫生委员在每组可委派1名同学做组长,起监督协调作用;值日时间可在课外活动时间或晚自习下课。 二、大扫除:每周一次,时间为周三下午放学后;可安排两个值日小组,4名同学擦窗户,1名同学负责讲台·黑板,1名同学摆放桌椅·倒垃圾,2名同学扫地,4名同学拖地;大扫除时可让同学们将桌椅全部搬到走廊上,扫完地后可用水将地面泼湿,然后撒一定量的洗衣粉,再用拖把拖地,最后用吸水拖把将地面的水吸尽。 3.监督与检查:班委会可拟定具体班规定期对值日情况检查,若不过关,可以有相关的惩罚措施如重新值日。 4.其它建议:可禁止同学将早餐带入班级(容易造成班级气味难闻,可在食堂或班级前走廊搞定);可禁止同学们在班级乱扔垃圾;可制定卫生奖惩制度... 最后,祝汪老师再创辉煌,学弟学妹们在一中快乐地度过三年光阴。 保护班级环境建议书 篇14亲爱的同学们: 学校是一个讲学风、讲学术氛围的地方,教室是我们学习工作的重要场所。教室环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,同时也是一个学校文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的直观影响因素。 可是,在我们的教室出现了越来越多的塑料瓶、废纸屑、口香糖……我们的学习环境受到了大大的影响。我们每一个人都希望能在一个清洁、舒适的环境中学习,而清洁的环境需要我们共同去努力,去营造。为此,我们希望大家能够自觉把垃圾带出教室,你带走的是垃圾,留下的是干净。你扔下的是肮脏,捡起的却是品德。我们希望大家能还给教室洁净,维持教室的洁净就是维护我们接受知识的权利。在此我们向同学们发出如下倡议: 一、不携带食物进教室,主动清理桌面、桌下及抽屉的垃圾; 二、墙上无脚印,地上无痰迹,不乱丢果皮纸屑; 三、课后离开教室主动带走自己所丢弃的垃圾,多走两步,将垃圾放入垃圾桶内,切勿“投篮”; 四、看到地面上有纸屑等,主动捡起来,教室垃圾桶满了主动倒掉; 五、各班值日生每天按时打扫教室卫生,为教室卫生做好基础工作; 六、请各班生活委员做好宣传,利用晚点名等机会扩大宣传; 七、学生党员、学生干部要起到模范带头作用,积极主动为班级服务; 八、以爱护教室环境为己任,自觉维护教室的清洁卫生,共同维护教室环境卫生。 文明的习惯、高尚的情操离不开我们平时一点一滴的积累,让我们学会爱护,懂得珍惜,维护好我们的教室环境,积极投入到创建文明校园的活动中去,让我们行动起来,自觉增强保护教室环境意识,做新时代文明的九院人! 如何写保护班级环境的建议书(四) 亲爱的同学们: 为维护教室卫生环境,创造良好的学习氛围,特向全校同学发出如下倡议: 一、不把早餐、零食、方便面、热水器等带进教室。 二、自觉清除白色污染,随手捡拾纸屑杂物。 三、课前主动将讲台、黑板整理干净。 四、课后主动把垃圾带走或丢入垃圾筐。 五、不在课桌乱写乱画,爱护公共财物。 六、禁止从教室或过道的窗口向四周抛扔废弃物。 七、不在教室或过道墙面上张贴通知或纸张,维护墙面整洁。 八、课前主动将手机关闭或调成成无声状态,共同营造绿色文明课堂。 让我们立即行动起来,做文明大学生,共同努力,自觉增强保护教室环境意识,让我们的校园永远沐浴在绿色的阳光中。 |
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