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标题 2023线上教学班主任工作总结范文
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2023线上教学班主任工作总结范文(精选18篇)

2023线上教学班主任工作总结范文 篇1

  突如其来的疫情给国庆节披上了灰色的外衣,也给每个人心上罩上了一片阴影。面对疫情,我区上下一心打响了一场没有硝烟的战斗。根据东胜区教育局通知,我校也积极开展了线上教学活动,对此,我感触颇多。

  一、星火燎原推动教育信息化

  特殊时期,教师变主播,学生变爱粉。这是一次应急教学,一次新的尝试,更是一次推动。网络教育是实现信息化必不可少的手段,也是提高教学质量的有效途径。平时,我们习惯了传统教学,总是不想尝试、改变;此时,直播教学促进了学校及师生迈向信息化、多元化的进程。

  二、集思广益发挥网络优势

  我校教师主要依托“钉钉”网络教育平台向学生开展同步教学或辅导,同时预留相应的练习作业,学生通过班级“钉钉”上传由教师在线查阅。面对如此功能齐全的教学平台,我感到非常的兴奋、激动,但怎样才能利用好这个平台结合孩子们的活动场地成了急需解决的一个问题。我主动进行尝试,不懂的和体育组老师互动视频,调试视频。备课最后形成了自己特色的课堂。

  三、精益求精促进自身成长

  一周的线上教学体验,总体还算顺畅,但也有过一些“小意外”,如:孩子的动作跟我的动作不能同步进行;正常直播时不知什么原因竟自动结束等。经过自己的研究最后终于找出了对应的方法。同时居家上课时间和孩子的无接触不能及时纠正孩子的动作。最后我选择了一些简单的增强身体素质动作进行了录制视频教学,加上我的一些理论教学,如:认识球类场地、动作名称、运动前如何热身、如何避免受伤等,对课堂有了进有一步的提高。虽然有新问题在不断生成,但也是对自身成长做了很好的铺垫。

  四、居安思危珍惜美好时光

  线上教学有许多可圈可点的优势,这是毋庸置疑的,但且不说一些突发的“小意外”时时困扰着我们,也不说纠正动作的不方便,只是每节课面对“设备”的“孤单”身影就足以让人失落感爆棚。现在想来,曾经的每一节课堂教学,每一次与学生的相视一笑……每一件事都是多么温情!期待重返校园,我想那时的我们定会更加珍惜拥有的.美好!

2023线上教学班主任工作总结范文 篇2

  转眼间线上教学已经三月整,全体吉化三小的任课教师不断钻研,成为“最美主播”,同学们也都成为了居家学习自主实践的小能手。五月,学校紧紧围绕“学习20__版新课标”开展了系列活动,现对五月份的线上教学工作总结如下:

  一、工作情况

  (一)让“常规”常态化、规范化-为线上课堂落实奠定基础

  五月,我校继续抓实抓牢常规集体备课和常规线上课堂。各年组均能按时进行集体备课,教师均能采用线上直播授课+课件推送+作业辅导的形式授课,教学组织井然有序。

  五月,我校进一步加强常规巡课,每日主管校长和主任深入到各班级进行常规巡课,各个环节检查老师们线上教学落实情况,并及时在组内进行总结,指出不足,提炼优点。

  (二)让“学习”长效化、目标化-为线上课堂落实保驾护航

  为了贯彻落实教育部颁发的《义务教育课程标准(20__版)》课程方案和实施精神,理解新课标的修订思路和内容变化,把握义务教育的改革方向,提升教师基于新课标和新理念的课程教学改革能力。在孙茂文校长的整体部署下,5月7日,吉化三小全体任课教师再次齐聚“云端”,举行各学科新课标线上专题培训会。活动由教导处学科主任和学科组长做中心发言人,帮助老师们进一步准确理解、把握新课标的要求。

  (三)让“检测”和教学有机结合-为线上课堂落实裨补缺漏

  为及时掌握线上教学成效,帮助学生查缺补漏,指明下一阶段教师教学和学生学习方向,5月17日吉化第三小学校以学年组为单位举行了线上单项测试活动。全体师生家长以网络视频平台为阵地、以视频会议为考场,由语数任课教师监考,领导巡考,家长协助监考等方式共同合作,圆满的完成了本次单项检测工作。

  二、存在问题

  学生整体学习状态稍有下滑,对线上学习有些疲态。

  三、改进建议

  1、优化丰富教学内容吸引学生。

  2、通过“奖状、证书”等奖励评价手段克服疲惫。

  四、下一步工作安排

  1、继续开展数学学科线上教研活动。

  2、做好复课前的线上线下衔接。

  六月,吉化三小会继续认真落实有关防疫的政策和要求,进一步优化线上教学工作,打造线上精品课堂,确保线上教学期间教育教学质量!

2023线上教学班主任工作总结范文 篇3

  疫情的反复,让学校不得不再次按下了暂停键。面对东胜区因疫情静默管理不能开展线下教学的现状,我校全体师生积极响应政府政策,在校领导的全面部署下及时启动了线上教学预案,全体师生再次携手相聚去端。全体教师充分利用“互联网+教育”的信息化教学手段,保障学生在特殊时期的学习需求,向孩子们输送着一堂堂隔空不隔爱的精彩课堂。

  一、线上教学工作情况

  为保证线上教学质量,我认真参加了鄂尔多斯市教师线上教学能力培训。通过培训学习后,我第一时间组织英语组全体老师进行线上教研,结合以往线上教学经验,集体研讨本次线上教学的工作规划、集体备课、调试设备、研讨和分享线上教学的好方法和好资源。通过多种方式的学习交流与演练,使我在短时间内基本掌握了线上直播技能,为下一步的线上直播打好了软件应用的基础。

  结合线上直播教学的特点,我认真梳理了线下教学课件与线上教学课件的不同之处,我组织级部英语老师精心设计了每一节直播课件。每节课开课前,我们同一个级部的英语老师都要进行视频或语音教研活动,做到了定上课内容,定上课流程,定作业布置的课前“三定”,努力呈现最佳的教学效果,极尽所能使线上教学有序、优质地进行。

  本次线上直播,家长们给予了积极配合与大力支持,孩子们也能按要求准时参加了直播教学活动,通过线上直播课堂中与学生的互动与学生线上提交的作业批改,大部分孩子能够掌握讲授的知识点,整体来看,线上教学基本是成功的。

  二、存在的问题及今后努力的方向

  虽然线上教学取得了一定的成效,但也存在自身软件操作不够熟练、线上课件制作与线下课件融合不够、部分学生还不能适应线上教学这一学习模式、部分学生连麦速度过慢影响课堂进度等问题,我将在今后的教学工作中,不断加强软件操作技能学习和线上课件制作技巧,让线上教学更为生动,使孩子们能够主动地参与到线上教学活动中,让“线上教学”与“线下教学”质效同步!

  停课不停学,进步不止步。面对疫情,停课是对生命的尊重,不停学是对梦想的追求。我们坚信:疫情终将过去,我们定会再次相聚在温馨的校园里!只要用“心”去行动,我们的生活与工作就会有新记录!

2023线上教学班主任工作总结范文 篇4

  金秋十月,当疫情再次来袭,同学们的校园生活又一次按下了暂停键。为落实上级疫情防控相关要求,响应教育部门“停课不停学”的重要指示,博迪小学积极行动,井然有序地开展着线上教学工作。

  统一思想制定方案有路径

  接到线上教学通知后,学校立即启动“停课不停学”工作方案,第一时间召开了全体教工会,在学校统一部署和具体安排下,线上教学工作稳步推进。

  集体备课保质增效聚智慧

  在教研组长的引领下,我校以年级为单位,协同博迪恒大城校区,由备课组长组织,按照学校集体备课的要求,进行单元集体备课,老师们畅所欲言,互相借鉴学习,并研讨线上教学有效策略。

  同“屏”共振云端授课展风采

  守教育之初心,尽师者之责任。老师们有序开展线上教育教学工作,合理安排教学内容与进度,制定科学的教育教学方案和计划,保证学生在疫情居家期间的学习效果。

  线上教学过程中,老师们充分利用有限时间,讲解课程的重难点,环环相扣、衔接顺畅。每一位老师都基于学情细致讲解,带领学生温习旧知,梳理新知,边直播边记录,边答疑边激励,她们用诚心、精心、细心、耐心拉近了师生的距离。她们的课堂都有重点、有亮点,能熟练运用授课平台的各项技术,老师和学生们都精神饱满,积极互动。

  体育课上,同学们跟着老师进行居家锻炼,强健体魄;美术音乐课上,老师们用音符、动作与色彩,传递出温暖、自信的力量;观看“天宫课堂”感受太空科学的魅力,动手实验体验生活中科学的趣味;开展贴近生活的劳动项目,同学们完成了力所能及的家务劳动;跟着生活老师,同学们定时做着眼保健操,学习着如何进行自我心理疏导,掌握着居家安全小常识……多项丰富多样的课程,使孩子们劳逸结合、五育并行。

  加强反馈答疑互动固成效

  课后答疑时间,老师们认真、细致地进行线上作业批改,并对学生进行实时指导、反馈和跟进,高品质的个性化辅导,让学生将所学扎实巩固。

  家校同心云端家访爱相随

  云端家访,为爱连线。各任课教师通过电话、微信、QQ视频通话等方式进行家访,不仅了解了学生们居家线上学习、生活及身心健康情况,同时也为家长们排忧解难,为更好地实现科学育人给予了有效建议。

  总结反思梳理蓄势向前行

  线上教学巡查情况反馈会上,姜校长梳理了两校近期线上教学的经验和做法,引导老师们互学互鉴、群策群力,共同进步。

  杨校长作最后总结,她说到“在线上教学中,各位老师应始终立足学生的全面长远发展,遵循“减负、增质、提效”的原则,以丰富的教学内容、多样化的教学手段,确保学生居家学习生活健康、有序、有效。”

  一方屏幕千笔批,两片天地互沟通,一笔一画书所得,一词一句解疑难。在这段特殊的日子里,博迪小学全体教师用满腔的热情心系着学生的成长,虽然从线下转为线上,变的是上课方式,不变的是努力与坚持,责任和担当。

  时光如初,你我如故,待山河无恙,让我们一起再沐风而行,共同徜徉在知识的海洋!

2023线上教学班主任工作总结范文 篇5

  一场突如其来的疫情打乱了开学的节奏,开学时间一再推迟。要是以前,这就造成了学生无法正常入学而导致学习进度的改变,但是在信息技术突飞猛进的今天,全国中小学开展了“停课不停学”的教学方案,完美的解决了以前没有网络时代看似无法解决的困难。

  信息时代,网络互通,万物互联。4G改变生活,5G改变社会!中国的发展,世界瞩目,作为一名大龄教师,尽管已经是这个时代的落伍者,但是在这个“非常”时期,也要迅速找到自己的定位,迅速地适应互联网教学,好在有学校领导和专业人员的培训指导,综合考虑,用钉钉平台直播。于是,一不小心成了“网红”、“主播”,在自己的小天地里,发挥着教育学生的作用,承担着教书育人的重任。

  在将刚开始两周的网络授课时间里,不断地摸索,不断地学习,尝试解决问题,尝试提升教学效果,真正做到让学生“停课不停学”,在家里依然能够学习知识,成长进步。

  一、备课

  备课是上好课的前提,要想上好一节课,首要任务是要备好课,备课就要研读教材,查阅资料,预测学生的困惑点,把握本节课的重难点,设计好课堂提问与互动,让内容充实而不繁杂。没有教材、教参,就借助网络电子教材、教师用书、电子习题,隔离在老家,没有电脑,就用手机直播。克服种种困难,做好直播的课前准备。后来,看疫情情况,发现在线学习要打持久战,于是,让家人给配置了一台电脑、一台打印机,安装了多个wifi,才使得网络信号良好,没有出现卡顿现象。

  在授课时,因为是直播,所以要做好充分的准备,最好能有课件辅助,不能干讲,那样效果不好。所以就要制作课件,这是一项比较繁重的工作,如果每张幻灯片都自己制作,则需要几个小时的时间,而数学符号又不好打,真的有很大困难。为了解决这个问题,我们借助从网络上资源搜索课件,再结合自己的设计进行修改,这样就可以大大提高制作课件的效率,节约制作时间,用更多的时间丰富教学设计。

  教学内容最好有视频或者图片进行说明与展示,而网络的丰富性让我们能够找到想要的资源。比如我们利用国家教育资源网的数学微课和名校课堂进行观课,由于重点内容需要生动的讲解,借助现有资源则会省不少气力,学生看得明白,老师又能重点点评,极大提高了教学的效果。在网络上,只有你想不到的,没有找不到的。利用互联网丰富我们的教学内容,是一个新时代的老师必备的技能,通过网络授课,我又学到了新的信息技术技能:录屏、利用格式工厂转换文字、钉钉视频会议直播、问卷星答卷制作等。

  二、上课

  进行网络教学,可以是直播,可以是看视频,也可以布置任务,但是这一切都要依赖网络,因为老师和学生都在家,所以必须有互联网的支撑,同时还要有合适的交流软件。直播软件有很多,但是哪一款更适合自己需要精挑细选。平时常见的微信、QQ、抖音,钉钉、等,都有交流的功能,学校也推荐了一些相关的资源与软件,通过尝试,发现还是钉钉的功能比较适合我们的教学实际,所以最后就选择了用钉钉进行直播教学。

  钉钉的使用,还有专门的培训,因为这款软件是新接触的,所以要熟悉里面的功能才能在课堂上灵活使用。通过培训,掌握了一些最基本的功能,但这些功能都与以后的直播教学相关,如发信息,发公告,作业打卡,智能填表,视频直播等,这些功能都要慢慢的掌握。

  培训后,年级组的老师都在工作群里进行尝试,共同探索常用功能的使用,交流使用心得,为正式在线学习使用作了充分的准备。

  现在想想,起初的在线直播是那么的滑稽、好笑。对着手机、电脑上课,看不到学生,很不适应。对各个键的功能也不太熟悉,常常慌乱中,点了某个键,窗口突然就消失了,之后就不知所措,经常是上完一节课,紧张得满头大汗。

  在用钉钉直播的过程中,有一个连麦功能,可以随时抽查学生的在线状态,还可以让学生连麦后进行题目的讲解或者提问,增加互动环节。这也是为了提高课堂教学效果而想到的,因为没有在教室上课的那种掌控感,所以就要想办法提高学生的观看的注意力。为了在课堂上让学生学练结合,我会让学生把写在练习本上的解答过程拍照上传到群里,而抽查让学生进行讲解,这也能提高学生听课的专注程度。由于学生年龄较小,需要家长帮助操作,所以我们一般是直播课后作业的练习反馈。针对作业中的普遍性错误、易错题进行答疑解惑。刚开始,我不会使用联播功能,每天下午,4:00到5:30,两个班轮番上课,每班一节,确实累!后来,使用联播功能,两个教学班同时上课,100多个人同时在线学习,打破了班级上课时教室的制约,一位老师上课,100多人受益。功能真的是强大。

  三、批作业

  为了提高学生的学习效果,课后的作业是不可少的,特别是数学,学习了新的内容之后,一定要进行相应的练习才能达到掌握所学知识的目的。我会布置相应的作业进行批改检查。

  我是利用了钉钉群里的家校本这个功能,可以一键布置作业,并要求在线提交。这样,我可以看到他们上传的作业。这个家校本的好处很多,其中一项是每个学生只能看到自己的作业,这样就不会像微信群里所有人都看到答案而减少作弊的现象,同时还有快捷评语,可以提高批改效率,对于优秀的作业,提供了优秀作业展示功能,可以在群里进行展示,让优秀的孩子得到表扬,让需要进步的孩子有了参照的标准。每天我都按时批改作业,全收全改!看着学生完成的作业质量越来越好,自己觉得网络教学还是挺好的。后来,钉钉批改作业的功能进行了升级,每天上午先批改一部分作业,发现共性问题和注意事项,下午直播讲评作业时反馈讲评,讲评时,学生拿起红笔进行作业对改,直播后订正错题,再次提交自改的作业,老师进行二次批改。用评选不同档次优秀作业的方式,激励学生提高作业质量,实践过,效果不错!

  四、线上教研

  以前在学校工作时,每周都有固定的教研时间,现在每个人都在家上班,虽然相距甚远,但是并不影响正常的教研活动的开展。既然能直播教学,当然也能在线教研。我们数学组全体老师,有问题随时在线研讨,畅谈网络教学过程中的好的做法与存在的问题,这样有目的的进行教研活动,跟在一个办公室里进行教研效果差不多,甚至更好。我们针对教学进度进行了一个讨论,因为上学期我们讲的进度不大一样,所以这次也有快有慢,但是每个人都是按课时进行,打好基础,讲究效果,不要再想着开学之后“烫剩饭”。还有就是针对自己授课过程中的一些经验进行分享。有的是因为条件限制不具备直播功能,只能利用网络资源进行教学,大部分都是直播教学,在直播过程中,统一感觉是无法掌控学生端的情况,感觉没底,所以就想了一些办法,比如随机点名,快速回复数字。课堂提问多用选择题,这样可以快速的回复字母选项节约时间,分批召开小范围的家长会了解学生在家学习的情况,对于个别不提交作业、不重视学习的孩子,及时跟家长联系,借助家长力量督促孩子自律、学习。作业布置以课本作业、基础知识为主等。

  线上教研,集中研讨,可以及时总结经验,互通有无,及时解决存在的问题,提升教研质量,提高整体教学团队的教学水平。这次在线教学的经历,将成为我人生中一笔宝贵的精神财富!网络教学,在线学习,我们一直在探索......

2023线上教学班主任工作总结范文 篇6

  线上教学对于家长、对于学生都是一个重大的考验,对于没有网络授课经验的老师来说,也是一次挑战。我们依据学校疫情期间开展线上教学实施方案,在同组老师共同网络教研的帮助下认真开展线上教学,自2月7日开始进行“停课不停学”的网络学习以来,已经有两个多月的时间了。现将线上教学的工作总结如下:

  一、及时了解和排查班级学生看课的情况,确保每一个学生的家长都能利用多媒体让孩子看到网络授课。

  我第一时间利用钉钉或者QQ班级群进行情况统计,一方面统计当前已具备线上学习能力学生家庭,指导学生家长下载并注册钉钉、在电视上搜索看课频道,绝大多数家长当天即可登录平台,使用各项功能参加线上学习。另一方面对个别不能熟练使用钉钉的家长进行电话个别指导,在线上课程统一开课之前,保证了每个学生家里都有一位家长能够熟练操作钉钉和收看《名校课堂》的课程直播。

  二、对每个孩子的线上学习进行跟踪了解。

  一年级的学生年龄较小,自觉性不足,家长重视程度也差别很大,为了督促每位学生正常按时上课,我每天早上按时提醒家长,让孩子提前做好上课准备,在班级群安排好课前打卡、朗读打卡等,并指导家长帮助孩子做好假期时间作息表,尽量让孩子在家里也保持课堂的上课气氛。通过班级群了解学生看课情况。课后根据课堂学习的知识重点并布置当日作业,巩固学习成果。直播课程结束后,一对一批改作业、点评作业,对每个学生出现的作业错误进行一对一的个别指导,加深学生对知识点的记忆和理解。

  三、讲授新课前,提前找好优质的预习资源,为学习新课做好基础。

  利用好网络资源,从互联网中汲取对自己教学有帮助的知识理念,是作为教师的自己今后的必修课。我利用优质的网络资源平台,精选适合本班孩子学习的微课预习资源,在每节新课讲授之前,提前发给家长作为预习作业让孩子观看,并鼓励家长和孩子一起进行预习,不仅保证了预习的质量,还能提升家长和孩子之间的亲子关系。

  四、提前为开学后的复课做出准备。

  自律性强的孩子,能自觉完成学习任务,而后进生自律性较差,个别同学不能坚持听完线上的学习活动,线上学习效果不好,开学后差距越大,后进生学习肯定更吃力。因此,要了解每一位孩子的知识掌握情况,尤其要关注后进生。线上教学的形式限制了师生互动,生生互动,教师不能及时看到学生的学习状态,返校后,要对对知识重点进行梳理,温故而知新。开学后,根据学习情况分层布置学习任务,反馈学习情况。

2023线上教学班主任工作总结范文 篇7

  时间过得真的很快,07年8月开始做班主任似乎还是昨天的事情,转眼五年已经过去了。五年里,作为学校的“青壮年劳动力”,我一直担任着班主任的工作。本来紧接着要带高三,因为学校的安排,这届高三不带上去了,只能随遇而安吧。现在是时候静下心来,整理一下思绪,对这五年的班主任工作作一些反思,对以后的工作做一些展望。

  20xx年参加工作,至20xx年6月正好教完第一届学生,开始三年没有做班主任。那年高考之后,我和范枫两个人充满热情地向学校提出申请,要求在07年的新高一担任班主任。8月学校的安排出来,我们都如愿地成为了班主任,虽然当时我们带的是07年新高一中分班成绩平均分最低的两个班级,但是我们依然是斗志昂扬。接手新的班级之前去书店买了好几本有关班主任工作的书,为即将开始的班主任工作作准备;记得新生军训前当时的宋校长还正儿八经地把我们两个找去校长室谈话,给我们鼓劲。

  20xx学年的116班,20xx学年的206班,20xx学年的316班(08、09学年还是一个班级,只是改了班号),20xx学年的101班,20xx学年的201班。五年下来,从一开始的满腔热情,到现在的渐渐沉稳;从一开始的埋头苦干,到现在的探索巧干。班主任工作是繁琐的,它不是要制造一个个标准的产品,二是要努力根据学生自身的特点帮助学生更好地成长。五年的班主任工作,我哭过,也笑过,我愤怒过,也感动过,我释然过,也多次失眠过……总之,我学到了很多,也更加清楚地看到了自己工作中存在的不足,更加清醒地认识到了我仍然需要努力地实践和学习。Learntofail,failtolearn.

  今天抽点时间,先对自己这五年的班主任工作作一个简单的总结吧。

  一、有待改进之处

  班主任工作是一门很深的艺术,五年的工作主要是让我从当年的满怀理想走向了面对现实,让我发现了自己班主任工作中存在的问题,找到了自己努力的方向,成熟的经验少之又少,更多的是失败的教训。对于五年班主任工作中有待改进之处,简而言之,就是:苦干有余,巧干不足。具体有很多,讲一下最主要的几个方面吧。

  1.心太软,有时很受伤。

  有时候总是过分体谅学生,太容易原谅学生,失去了原则,失去了对学生应有的惩罚,过分的宽容并没有真正帮助学生,反而不利于学生,过分宽容成了纵容,有时反而使学生一错再错,使自己很受伤。

  2.放心不下

  最有水平的班主任其实不是自己去管理和处理班级的具体事务的,而是培养一支有能力的班干部队伍,引导学生制定良好的班级制度。而做班主任的前四年,我总是对班级事务放心不下,对班干部的工作放心不下,事事过问,事无巨细,事必躬亲,这样即不利于班级制度的良好运行,也不利于班干部工作能力的提高。说起来是好听的,是认真的表现,但实际上这是一种最低水平的管理第五年接手的201班,我真正开始探索班级的自主管理质量,取得了一些成效,但仍在起点上。其中对于班级干部的培养方面做得还远远不够。

  3.学习和反思不够

  07年刚担任班主任的时候,每天都写一篇班主任工作的日志,记录下当天工作的情况与反思,那时也买了一些班主任工作方面的书来看。但是后来,日志写了渐渐少了,慢慢的变成了几天一篇,直至后来的很少写了;书看的也少了。缺少了学习,进步得也就慢了。

  4.对学生的能力培养还远远不够

  其实除了文化课的学习之外,很多学生都有自己的兴趣爱好和特长,班主任应该尽量创造条件让他们好好培养自身的兴趣和特长,一次来增强他们对自己的信心和对生活的热情。我曾经尝试过去建立一些途径让学生有这方面的发展,但是都没有成功,主要的原因还是因为我在这方面花的精力太少了吧。

  二、自己比较满意的地方

  1.学生的认同。

  自己做了班主任之后,才真正地感受到班主任工作的繁琐与辛苦,真的很难做到让每个学生都满意。自己做学生的时候发现,讨学生喜欢的班主任似乎很少;实习的时候和工作之初不做班主任的时候,在跟一些学生交流时,发现很多班主任虽然做得很辛苦,但是学生并不认可,相反很多班主任与班级里部分甚至是大部分学生的关系有点僵,真的是吃力不讨好。我觉得如果我做班主任也是这样的话,我将是非常痛苦的。我做班主任的目的当然不是为了每个月能多两三百块钱的收入,我也不是很在意学生给我什么评价,选择做班主任,更多的应该说是一种梦想,一种追求吧。我最在乎的,是我的学生对我的评价。五年班主任工作下来,虽然工作中还存在着很多的不足,虽然有个别学生对我也抱有敌意,但让我庆幸的是大部分学生还是十分认同我的,记得当年116班、206班学生送我的生日蛋糕;记得316班学生高中毕业之后过年过节发给我的祝福短信;101班学生进入高二分班之后基本上都不在我的班级里了,但是平时在校园里遇见还是开心地跟我打招呼,有时会过来找我聊天,教师节的时候很多学生都送了我小礼物;刚刚“转手”的201班我和学生相互间的不舍,前几天去学校,被301班学生看到后,学生陆续向我这边聚集,邀请我去班级,很多学生眼睛都红了……谢谢你们!

  2.自己还算认真。

  虽然自己的工作还不能说有多大的成效,虽然在平时的工作中也常常会抱怨,但是自己感觉自己始终是在认真地做这一份工作,始终在认真地对待学生的,始终是努力去提高自己的管理水平的。

  在这一份认真下,工作上也有了些许的进步。

  3.学校及同事的认同。

  五年的班主任工作,所带的班级多数能拿到文明班级,近两年有幸能被学校评为“校优秀班主任”。这次因为某些原因而不带高三,很多同事也很疑惑,为我感到不平,言语中我能感觉到大家对我工作的认同,谢谢大家!

  路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……

2023线上教学班主任工作总结范文 篇8

  本学期我担任四年级x班的班主任,作为一名班主任,除了要维持好正常的教学秩序,保证同学们良好的学习环境外,更应该关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心,与家长经常沟通交流等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。

  良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件,如果一个班级的风气好,学生的精神面貌佳,在学习上形成一种你追我赶的学习劲头,能更好地配合老师,那么教师的教学就收到事半功倍的效果。反之,班级的风气差,学生纪律自由散漫,学习提不起兴趣。那么,任凭你在讲台上如何声嘶力竭,讲得如何精彩,也只能事倍功半。那么,如何才能形成良好的班风呢?关键就是抓好班级的常规管理。

  一、细致全面,雷厉风行是建立良好班风的保证

  班级工作十分琐碎,所以作为班主任应该在学校大方向的指导下,结合本班级的实际情况,细致全面地开展各项工作,防止学生有“空子钻”。例如:要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理。

  二、学生自主管理是建立良好班风的手段

  俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。作为班级管理者,要想管理事半功倍,必须充分发挥班干部的作用。因为众所周知,班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干,亦是班主任的得力助手。一个班级管理的好坏,往往与班干部力量强弱、发挥作用的大小有很大关系,所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用,大胆把权力交给班干部,并教给他们的管理方法,让他们自主管理,监督作用。

  三、树立榜样,融入情感是形成良好班风的感情基础

  学生的比较、模仿能力是很强的。假如老师在x些方面做得不足(哪怕是很小的问题),学生都会比较,并作出仿效。所以作为老师应该在学生面前做好表率,树立榜样,榜样的力量是无穷的。所以作为班级管理者要注意在学生心目中的形象,注意自己的言行举止对学生的潜移默化的影响。如:要求学生早到校,自己必须比学生早到,要求学生要做好早操,自己先学会、并做好。由于在班级管理中教师和学生的关系是“管与被管”的关系,所以为了防止与学生之间产生隔阂,在实际管理中注意融入情感,平时关心学生的学习、生活,和学生和睦相处,和他们谈人生,谈理想,使他们感觉到师生相处无隔阂、无压力。

  所以有正确的管理,就能形成良好的班风,带动了良好学风的形成,提高了学生的综合素质,达到教育的最终目的。班级的工作就能顺利完成。

  四、培养学生良好的习惯

  班主任在开学初的工作重点和中心任务,是整顿班级纪律,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心,动真格,采取各种方法,并且要坚持下来。具体操作如下:

  (1)抓课前预备

  俗话说,良好的开端是成功的一半,一节课的课前预备十分重要,预备铃一响,我就先到教室里去。好多学生,打了铃之后,象没有听到似的,在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前准备,然后在教室里巡视一圈,检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯,我要求学生利用课前2分钟时间,回忆上节课的内容,久而久之,养成习惯。学生良好的习惯一旦形成,班主任的工作变得非常轻松,班级的管理非常顺心。

  (2)抓发练习本

  我注意到,好学生的本子、书都是干干净净,整整齐齐。后进生的书少封面,掉底子,本子就是几页破纸。我以前忽视了这一小小的现象,上课时把本子带进教室,放在讲台上,下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上,把讲台围个结结实实,各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破,有的掉在地上被踩脏。抢完了,一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。现在,我决不许有这样的现象出现,练习本由值日生分给各组长,由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯:就是一边唱姓名一边把本甩过去,现在的本子质量差,往往在空中就散了架。这种情况也不允许,规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的,要经常讲,反复讲,直到学生的习惯养成为止。

  (3)抓保持清洁

  教室的清洁往往做得很干净,就是保持得不够。学生们乱扔垃圾,要号召他们不乱扔废弃物,带头捡班上的垃圾,久而久之,养成习惯。

  (4)实事求是地对学生提出他们力所能及,经过努力能够达到的要求:

  保持班上的清洁卫生,爱惜班上的公共财产,维护班上的组织纪律。上课用心听讲,认真完成作业,培养良好的学习习惯。勤奋地学习,为今后的人生打下一个坚实的基础。讲文明,守纪律,做个品学兼优的好学生。

  这个学期的班主任工作,我也积累了一些经验,这些经验是我将来管理班级的财富。当然,我深感班主任工作责任重大,尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验,把班主任工作做得更好。

2023线上教学班主任工作总结范文 篇9

  因受西安新型冠状病毒肺炎疫情的影响,按照国家规定和陕西省教育厅的指示,学校全体师生于12月29号放假,居家学习。根据县教体局及学校部署和安排,12月30号开始,我校开展“停课不停教,停课不停学”线上直播授课活动。

  这无疑给我们的老师带来了一个巨大的挑战,尤其是班主任的管理能力遇到了前所未有的难题:学生不在教室,看不到、摸不着;每个学生的情况不一样;家长能力参差不齐;就连上课的设备都需要手把手的教。通过近期的摸索和实践,现将本班级线上教学工作总结如下:

  一、全面动员,不漏一人

  作为班主任,我首先跟每位家长取得联系,确保孩子身边有监护人,孩子居家学习的时候有人照顾衣食起居;第二,我提前、多次把时间表和课表发在微信群里,让学生们抄写下来,保存下来,张贴在自己的书桌旁,提醒自己按时上课;第三,利用群公告,提前告知家长和学生如何操作,让孩子选择需要上课的手机,进入班级微信群进行实名备注。线上教学与线下教学最大的差别就是线上教学以电子设备为媒介,以网络平台为支撑,对个别困难家庭予以关注指导,针对留守儿童,父母文化程度较低的家庭,通过一对一电话、视频耐心教导使用;第四,积极联系数、英两科老师,提前给孩子布置好学习任务,做好课前准备。在上课前20分钟就提醒孩子下节课要做什么,需要准备些什么。事无巨细,线上教学开始前我都进行了摸排,充分了解了孩子的线上学习设备以及基本的学习和生活情况。线上教学期间进行全方位的联系,每天早上八点左右要求家长利用企业微信群进行健康上报,充分了解孩子的身体情况,做到100%掌握。线上教学也及时监督,同样利用企业微信直播的签到功能,了解孩子是否来上课,确保每个孩子每天都按时上课,抓好参与率。

  二、线上教学,跟踪辅导

  根据对本班学情的认识,学生年龄较小,自觉性不足,家长重视程度不一,为督促每位学生正常按时上课,我每天在群里发一遍课表和时间表,我结合学校日常作息时间表安排了每日课前打卡、每日练字打卡、每日阅读打卡等活动内容,切实达到了停课不停学的目的。上课期间,每天早上按时提醒家长提前做好上课准备,直播途中,通过班级微信群了解直播情况,帮助学生及时沟通解决直播途中遇到的技术问题,保证视频直播的播放质量,并通过发言、连麦等方式与学生交流,及时了解学生学习情况。课后与学生共同探讨课上的学习收获和对自我学习态度的评价,进行课程回顾,同时对前一天作业中主要问题给予辅导,帮助部分吸收能力较差的学生消化知识重点,并布置当日作业巩固学习成果。直播课程结束后,导出观看记录,查看哪些同学迟到,哪些同学没有参与,哪些同学早退。对于无故缺课学生做好思想工作,提醒这些孩子看回播,查漏补缺;对于迟到早退的学生,教育其端正学习态度,并及时联系家长,让家长也重视起来。课后,一对一批改作业,划线短板,加深学生对知识点的记忆和理解。

  三、加强沟通,团队协作

  加强和各科授课教师的交流沟通。一个班要搞好班主任是非常关键的,但仅仅靠班主任是显然不够的,而必须整合教师团队的力量和智慧。班主任既是班级的一名授课教师,又是班级的管理者,不仅要了解自己所教学科学生学习情况,更要了解其他科目的教学情况。为了更好地掌握学生的学习情况,除了要和家长取得积极的交流外,更要和授课教师进行充分的沟通,我们班建立了授课教师间的微信群,及时分享授课、学生学习等方面的情况。便于班主任统筹协调,让班主任更好地了解学生和各授课教师的教学情况,协调线上教育教学的秩序,做好授课教师与家长的桥梁。针对授课老师反映的问题及时予以解决,团结协作才能共赢!

  英语成老师,对于学生学习英语真是煞费苦心。每天给孩子们布置英语朗读打卡,为学生选取优质的教学视频,并在“智慧作业”里布置适量的英语作业。每节课换着花样激发学生的学习兴趣,落实每个知识点,教会每一个单词和句型,学生的英语学习氛围很浓厚。

  数学张老师,是个年轻的小伙子,上课充满了激情和趣味性。每节课为学生细致地讲授难点、知识点,对于学生做错了的题,他都耐心、细致地为学生讲解。他的教学方法大胆、新颖,善于发动学生,让学生参与到教学过程中,每天让平时学习好的同学出5到6个题,大家都做,第二天讲解;有时间的话会再出一个附加题一起完成。善于采用激励制度来激发学生的数学学习热情,每节课对照昨天的作业找两份优秀作业让学生们参考和学习。

  四(3)班的几位老师对待工作都是一丝不苟地。每天都会精心的备课、上课,在直播间及时为学生答疑,并根据教学内容布置相应的作业,对学生上交的作业一一批改,做到不落下一个学生。

  四、存在问题,解决办法

  小学四年级的孩子毕竟才九岁,十岁,还很小,一部分学生缺乏自觉性,在无家长监管的情况下,不按时上线学习,或者中途离开;还有些学生不服家长管教,任意妄为,作业不按时完成,不想写就不写,你在直播间点名,他从来都不答到,或者来了几分钟就走了,也从来不请假。我还连线与该生进行了谈话,但似乎并不见效,家长也当做没有看见;还有些学生家庭情况比较特殊,是留守儿童,无人监管,自由散漫,不重视学习;还有些学生家庭中兄妹几个都要线上学习,再加上偶尔父母上班,导致学生不能正常学习。虽有回放,但每节课都安排的扎扎实实,学生也不会主动看回放,所以就导致不上线,迟到或不能及时完成作业的现象。

  于是我在教学中采取了以下改进措施:

  1、及时在微信群发送直播课程链接,提前20分钟在微信群发信息,提醒学生下节课学什么、准备什么;提前10开直播,提醒学生上线。

  2、对懒惰者、不守时、不爱学习的学生进行思想教育,让其重视学习。积极和家长沟通,尽力得到家长的支持和帮助。

  总之我会克服困难,努力做好线上教学工作,希望疫情早日结束,学生早日回归课堂。

2023线上教学班主任工作总结范文 篇10

  当了一年班主任,很多时候,特别想到此结束,再也不当班主任,就清清静静教好语文课。偶尔翻一翻新生入学的照片,看一看当时记下的日记,当班主任的辛酸和煎熬历历在目。当然,也有一些学生的照片和言论,以及某些瞬间,现在想起来也还会会心一笑。这就是成长吧,学生在学着懂事,我在学着怎么陪伴他们成长。

  一、班级情况分析

  我们班级共47人,刚开始分班的时候,班级成绩比较平均,成绩特别拔尖的学生不多,看起来特别差的学生也不多。有老师跟我说,这样的班级会比较好带,至少不会出现两极分化的情况。当时的我,什么两极分化,什么好带,完全不明白。记得当时,有任课老师跟我反映说,我们班学生不懂得为受到表扬的同学鼓掌,班风不正。我就吓得跑去问度娘“班风不正要怎么办”。还有,当时我在讲台上讲事情,下面同学就碎碎念,我也心烦意乱地跑去问度娘“学生碎碎念要怎么办”。后来学生收作业慢,上课讲话,上课不积极等等各种问题都出现了,每次都把我折腾得心力交瘁;尽管事事亲力亲为,但在第一学期期中考的时候,我们班的成绩还是不理想,很多科目都是中下水平,这让我很崩溃很难过。当时班级存在的问题主要有:

  1、班级各个分数段的学生都没有明确的努力方向

  班级的好学生在班级中找不到特别强大的对手,受到的老师各方面的关注比较多就开始沾沾自喜;可是把他们放到年段又不会特别拔尖。班级中上游的学生眼高手低,看不起上游的学生又找不到切实的努力目标。而班级的后进生,表面看起来乖乖的,暗地里能玩就玩,心思根本不在学习上。后来我才知道,附小和南太武各班级的倒一倒二基本全在我们班,所以这些表面看起来乖乖的后进生,在学习习惯、行为方式上都存在很大的问题。而我还天真地以为,只要班级一片和谐,大家就可以平平静静地走过初一时光。

  2、班级中没有成熟的班委

  班委是一个班级的领导核心,是班级组织管理的重要机构。我们班级的班委成员中,只有一位在小学的时候做了六年班长。但又因为之前老师或多或少的偏袒,被同学嫉妒,所以也不太得人心;而且自己也没有找好定位,经常跟同学一起违反纪律。而其他的班委成员,都是原生态,最多做过课代表,完全没有管理同学的经验。班级中还有十几个学生是小孩子的心态,一下课就出去疯跑,应付完作业就想着去玩,心思也不在学习上。面对这样一个班委底子,还有一群极其幼稚的学生,我只好凡事亲力亲为,可是问题也就出现在这里了。

  3、课堂纪律差

  最初班级的课堂纪律很差,课堂总是比较吵。尤其是不太严格的老师,或者去实验室上实验课,很多学生都特别不自觉,结果一下课课代表就来跟我告状,这节课班级又比较吵,名单都有谁谁谁。

  二、经验总结

  现在一整学年过去了,我也在跌跌撞撞的班主任之路上走得稍微稳当一些了,也开始试着总结自己的经验教训。

  (1)针对班级的学习问题,采取如下措施

  1、首先针对班级学生整体比较懒散,上中下游的学生都比较游离的一个状态,我们采取了一种奖励机制——“超越之星”来鼓励大家各方面进步。具体的奖励内容如下:

  每节课被任课老师评价为表现最积极的三位同学,可以各加1分;

  每周班风评比获得前两名,所有负责的班委,各加1分;

  每次考试成绩班级前十名加分(5-1分);

  每次考试成绩年段前100名加分(5-1分);

  每次考试名次进步每3名加2分;

  每次考试单科成绩进步每10分加2分;

  班级后十名的.同学单科及格各加2分;

  代表班级参加学校活动,每人次加1分;有获奖的同学,每人次加2分;

  ……

  学生的得分情况每两个月统计一次,每次得分5分以上的同学,可以抽奖。奖品是用班费买的笔记本、笔、笔筒、书签等学习用品。最开始我以为十二三岁的初中生会很成熟,可能不会对加分、一个本子、一支笔感冒,每次说到有同学加分,我自己也特别不在意。直到后来有学生跟我得瑟,老师我五分了,我要攒满五十分来个十连抽。老师我做黑板报还没有加分,老师什么时候可以抽奖啊…这时候,我才意识到,原来这个无心插柳的奖励机制,好像效果还可以。至少一部分同学的积极性被调动起来了,大家开始关心学习,关心班集体的事情,愿意参加班学校、班级的各种活动了。

  2、其次,有老班主任向我建议在班级开展小组学习,让各小组合作竞争。不知道这种学习方式的威力到底有多大,在班级整体亟待进步的情况下我决定一试。按照程序我把班级分成八个小组,每个小组都是由上中下游不同层次的六位同学组成。这样早上收作业,课堂讨论等,以小组为单位展开效率就会提高很多。比如收作业的问题。以前早上收作业,大家都拖拖拉拉,抄作业的交错作业的,在教室大吵的人很多,可是没有人去管。划分小组以后,我们规定每天早上6:55前要收好作业,如果没有收好,组长要被扣分;组长收作业,一定要禁止组内同学抄作业,如果发现组内抄作业而组长没有提醒,组长要写一篇检查在班级读,还要带着抄作业的组员给另外七个小组的同学道歉。一群嬉皮笑脸的小朋友,被组长带着去给大家道歉时,他们内心也会有波澜的,尤其是女组长,都会哭出来。这样惩罚了一两个组长以后,有组长就来跟我说老师我早上6点40就到教室了,看着我们组员不能抄作业。好吧,组长也辛苦了。另外,分组的作用是每次单元考以后,我们都要算各个小组的平均分,平均分最高的小组全组一起加分,并且可以要求平均分最低的小组帮忙做一件事情,比如打一天热水等。为了这个加分和一天的免费热水,很多学生也挺拼的。

  (2)为培养班委,采取如下措施

  前面也有说过,我们班的班委比较原生态,原生态的好处是不需要去调整所谓的“官病”,只要手把手地教反复提醒,他们就可以慢慢上路了。经过摸索,我主要采取如下的措施:

  1、明确班委的责任

  之前开班委会我每次都会说,你们要负责任,你们是有权利的,不要怕得罪同学,班级有情况要及时跟我反映,可是班级存在的问题该怎么样还是怎么样。课前一滩乱没人管,收作业慢没人提醒,自习课大家玩成一片不亦乐乎。反省了一下,我发现问题出在我自己身上,是我的要求不够明确,导致班委不知道要做什么。于是我就改变了策略,把任务明确分配到个人。比如班长早上7点负责点名;课前提醒大家安静准备上课;自习课坐在教室前边管理纪律。男副班长,课堂上有同学太吵影响上课,要协助任课老师和课代表管理好纪律。女副班长,发下去的材料要负责回收,并负责班级的外交活动。考勤员,班级有同学缺席,做好记录,下课要及时告诉班主任等等。这样明确了责任之后,班委们被我唠叨被我骂的次数就少了很多,他们管理班级也比之前更积极了,后来班级很多事情班委就可以组织大家办好,而我只等着检验结果就可以了。

  2、树立班委的威信;

  之前班级很多事情都是我亲力亲为,导致学生一见到我就像老鼠见到猫,但是班委管理班级,许多学生就不服,在下面小声嘟囔“吵死了”“你好啊”。冷嘲热讽一多,有些班委也开始不太管班级了。于是,树立班委的威信,维持班委管理班级的积极性,就成了一个很重要的任务。插一句,其实班委的问题早应该在开学一两个星期的时候就解决好,但是没有经验不知道提前预见的我,只好“兵来将挡水来土掩”,出现问题解决问题了,嘿嘿...

  (1)首先我先把班委的职责以及班委可能会遇到的批评指责跟班委讲清楚,鼓励他们要有正气,要公平大度,要抓住机会好好锻炼自己。然后我去观察班委管理班级存在的问题并教给他们恰当的管理方法,比如副班长喊“安静”的声音太低,很多同学听不到,他管理结束,我就把他叫到外面跟他讲要怎么喊什么时候喊会比较有效;比如午休马上要开始了,教室里边还乱糟糟的,我就悄悄告诉男副班长要去点名提醒大家午休了。

  (2)有一些比较简单的班会,我就请班长来主持。提前告诉他做好准备工作,然后我就站在教室后边当观众。等班会结束以后,我再来点评,肯定班长的优点,也指出班长开班会中同学存在的纪律问题。

  (3)学校年段有些活动通知,我就直接请班委来安排。比如班级的黑板报,橱窗,合唱节等活动,我会跟班委商量问他们有什么想法,需要我帮忙做什么。然后具体的操作过程,就由班委来安排,也是给他们一个彻底表达自己想法的做主的机会。等到活动结束以后,凡是参与活动的同学都可以加分奖励,如果活动得奖了加分更多。这样慢慢的,班委也可以大胆地把自己的想法应用于实践,他们管理班级也更大胆了。有一次学校布置橱窗,主题要求自拟。我们文艺委员就设计了一个“梦想星空”的主题,来介绍十二星座。我才发现学生的想象力和创造力远远超过我的想象,给他们一片空间,他们可以做的更好。

  (3)针对班级的纪律问题,采取如下措施

  最开始班级比较吵的时候,我会单独找吵闹的学生谈,谈过几次效果不太明显,我们又开始惩罚打扫卫生,效果会好一点,但是问题还是比较大。划分小组以后,我发现利用小组组内相互监督效果会比较好。我们规定,小组内有同学上课讲话,其他组员有提醒的义务,尤其离得最近的同桌要提醒自己的同桌上课不能讲话。如果小组内有同学上课讲话,而同桌和其他组员没有监管好,那整个小组要一起受罚。吵闹的同学,要惩罚午休一个星期回家午休,而且还要罚写一篇检查;组内其他同学要罚扫地或者擦黑板。

  我们班级现在也仍然存在很多问题,以后还会出现新的问题。但是我想教育可能就是遇到问题解决问题,陪着学生成长的过程。所以,我也会安慰自己慢慢成长就好。

2023线上教学班主任工作总结范文 篇11

  20__年的上个学期结束了,回顾这一学期的教学,有收获也有困惑,有成绩也有失误,有快乐也有烦恼......

  “未雨绸缪”、“良好的开端是成功的一半”,所以我在09年的寒假里利用闲暇时间从网上把五年级数学下册教材和教参通览了一遍,提前把数学教学计划、全册备课、各个单元备课、课时备课、德育工作计划、班主任工作计划等准备完毕。后来的很多事(六一前的各项准备工作、学校开展的各项活动、父亲有病住院需要人照顾)占用了很多的时间,多亏我把工作都做在了前面,故而没耽误正常的教学。

  在日常的教学中,每上一节新课,我都会把相关的材料(包括课本、教参、基训、练习册、个别学生手中自己的资料等等)仔细研究一遍,再根据学生的实际情况把已经备好的课再修改整理一下,才开始上课。上课时,我力求用上课改理念、结合课标要求,努力培养学生的学习习惯和各种能力。“功夫不负有心人”,学期中间和结束时的测评,成绩优秀的.学生达到40人以上(本班学生59人),但仍有2名学生不及格,这也算是我的失误吧。我想在以后的教学中还应该多多揣摩后进生的教育问题,争取使每一个学生不掉队。

  这个班我是从四年级开始时接管的,那时这些孩子都是从下边各个联小集合上来的,成绩参差不齐,各种习惯(行为、学习、卫生等)基本全无,有的甚至还不如幼儿园的小朋友。我用了整整一个学期才把他们的学习习惯(特别是上课听讲、写字姿势、作业完成情况等等)培养的稍好一些,当然现在好多了。卫生习惯方面在我的每日监督下,教室里的卫生到现在好多了,可是个人卫生却令我很头疼,每个星期五的下午放学时我都一再嘱咐,回家后一定要洗澡换衣服,换鞋子,遇到天气不好时我让他们用热毛巾擦洗身体,星期一回校时早上检查(有一半的学生平时住校);对跑校的学生每天下午我都强调晚上睡觉前要洗脸洗脚勤换洗衣服。就是这样要求仍然有部分学生还是脏兮兮的。我和同事们说起此事,都说如今农村经济条件好多了,但卫生条件仍然很差,主要是他们没有这意识。后来我看了一部电视剧《蜗居》,这部戏对我触动很大。结合学生的卫生情况屡屡教育不见凑效的情况下,我决定召开一次家长会。会上本来打算和家长沟通一下思想的,由于时间紧迫就成了我单一的说教了(是对家长的说教),幸好家长们也能理解我的良苦用心,对我还算是比较佩服,都纷纷要求以后有时间多开几次家长会。接下来的一段时间学生们都有了很大的变化。通过这次活动我领教了家庭和学校联合的巨大力量,我的这一做法也得到了领导的大力支持和认可并进行推广。那一刻我真有一种成就感。

  这学期最值得我骄傲的是有几个后进生被我转化成优等生,要知道他们以前可都是“问题学生”,只有本人自己知道付出了的心血有多少。真是“一分耕耘一分收获”啊!

  我认为只要在教学中做个有心人、有思想的人,就一定会收获颇丰。

2023线上教学班主任工作总结范文 篇12

  记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。工作以来,我一直不断努力,积极思考如何做好幼儿教师工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师,也一直朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下:

  一、 思想方面:

  1、积极参加政治业务学习,做到认真做好笔记,会后写出自己的心得体会,不断提高自己的思想政治觉悟。

  2、加强自身的文化修养,多读多看报刊杂志,努力提高自己的业务能力,用新的知识不断充实自己的头脑,尽快适应新形式的要求。

  3、做到了团结同志,热爱集体,遵守幼儿园一切规章制度,保(转载于:大班下学期教师个人工作总结)质保量的完成了本职工作。

  4、工作中做到了服从领导安排,协调好本班教师的关系,共同配合,促进了幼儿全面发展。

  二、教育教学方面:在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。

  1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。

  2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月写教育小反思,以提高自身能力与写作能力。

  3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真领会了新《纲要》精神。

  4、认真填写周、月计划及各种表格。5、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。三、业务学习方面:

  我深刻的认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不段充实自己,解剖自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。我也体会到在有幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,积极向有经验的老师学习请教,做中学、学中做,不段积累经验,使自己的业务水平有所提高,有所发展。

  四、保育工作方面 保育工作是幼儿园的永久之重,特别是天气变化很容易生病,对此,我们几位老师非常重视保育工作。

  1、记住家长的叮嘱,对每个幼儿的情况牢记在心,并落实。

  2、对特殊幼儿细心照顾。如发现有异常情况即使遇家长取得联系。

  3、做好本班的卫生保健工作和预防工作,保证幼儿身体健康。

  为幼儿创设了丰富的物质环境,清洁卫生和生活环境。还为幼儿创设轻松愉快的精神环境,保证幼儿身心健康成长。

  五、在家长工作方面

  2、通过各种渠道做好家长的交流、沟通

  六、 自身的进步

  在本学期,我积极学习各种教育理论,听专家讲座,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。感谢领导的关爱,给我机会,到其他姐妹园进行活动观摩,使我受益非浅。本学期我上了一次观摩课《美丽的斑点鱼》,取得了领导和老师的一致好评,并在本年度教师技能技巧大赛中获得第一名的好成绩。这些成绩的取得和园领导的关心、爱护是分不开的。

  当幼儿教师是很累,特别是大班的教师事情更多,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走近幼儿,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变,当你被孩子围着快乐的谈笑,当孩子把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作,每一个幼儿都是一个世界,要想成为每一个幼儿的朋友,要想得到每一个幼儿的信任,需要付出很多的心血:用个人的魅力征服幼儿,要用自己的热情和朝气去感染幼儿,无论是服装还是言谈,都会对幼儿产生很大的影响。

  但是,这一切都很值得,因为,我的付出,得到的将是一个美丽的童心世界!

2023线上教学班主任工作总结范文 篇13

  光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了。一学期以来,我担任初一(3)班的班主任。在班主任期间,我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作,由于学生来自不同的家庭,成长和生活环境不同,性格、爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律,一切行动听指挥的班集体,就需要班主任做大量细致的工作。现在就把一学期的工作情况总结。

  一、对学生进行思想品德教育

  对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生,对每一个学生必须要一视同仁,再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的放矢,按照德育方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。利用好每个星期天晚修时间,针对上周发生的事情做总结,表现好的学生给予表扬,表现不足的学生指出批评,并私下做思想品德教育工作。

  二、重视班级班风建设

  加强班级管理,努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。班级是学生在校学习、生活和交往的地方,要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级,除了班主任尽心尽力外,班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆开展工作,又要严格要求,注意工作方法。教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。另一方面:增强班级的凝聚力,我组织互帮互学活动。学习上优生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。因此,我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。每月都荣获“文明班级”称号。

  三、不断提出新的共同奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量

  班集体就是一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,它能激发起学生的共同感情,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目标,学生对自己的发展前景就充满信心,班集体就能朝气蓬勃,不断地奋发上进。新学期开始,为了配合学校抓好清洁卫生,我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的活动,让学生们自由发言,以及组织学生学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,使学生认识到——学校是我家,精心爱护她,帮助学生树立主人翁意识,把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行为。通过这种方式,经常地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动,(交通安全教育、溺水安全教育、疟疾防治等)然后在班上利用班会时间交流,评选出各类积极分子给予鼓励。如此下来几次活动,学生的精神面貌有了很大的飞跃。我掌握了这种组织方法后,经常变换着对学生的奖励和激励手段,变戏法似地刺激着学生,使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。学生在进步,我也在成长,相信只要坚持把自己所取得的收获,不断积累下来,吸取失败的教训,学会分析、解决问题,总结做得好的经验,就能使自己有更大的收获。

  四、教育学生努力学习,关心学生身心健康

  学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目标,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学生学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩的同时,要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候,并尽可能多地让学生受到赞扬,让他们感受到成功,感受到学习的乐趣,形成良好性循环。还建立班级学习成绩奖励制度,给予相关的奖励。如我们班有一位同学爱搞小动作,经常逗女学生,找他谈过几次心,讲了很多道理,也批评了几次都不管用,我想,看这样子油盐不进了,不能做小炒,于是我转换另一种方式给他加把“糖”吧。我就鼓励他、关心他,让他去找好事做,比如帮值日生同学扫扫地,捡捡地上的纸等等,每周班会课时,我都对他的点滴进步给予表扬,这下子,他的行为改变了许多,经常找好事做,我再在班上一表扬,同学们—羡慕,他就天天乐滋滋地像换了一个人。本学期还被评为班积极分子。

  本学期,我班同学在本人和班干部们的共同带领下,德、智、体各方面都取得明显的进步。全班同学迟到、早退现象相对减少,基本上没有无故旷课的现象,教室、清洁区卫生也搞得不错,学校的举办的各种活动都能踊跃参加,并取得较好的成绩。即使我做了一些工作,但还是有很多不足的地方。望在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习,总结经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

2023线上教学班主任工作总结范文 篇14

  本学期根据学校和政教处工作重点和有关要求,结合我班实际情况,以主题班会及各项活动为教育载体,以“千分制”考核方案为主要抓手,关注学生的发展,以德治班,明确班级常规管理目标,认真贯彻落实《学生德育千分制考核方案》,加强日常管理和教育,促进学生养成良好的思想品德和个性心理品质,促进学生全面发展,不断提高每个人的集体责任感,使我班班风再上一个新台阶。现将本期工作总结如下:

  一、继续做好学生的养成教育

  本学期继续加强对学生进行德育教育,认真抓好学生日常行为规范教育,帮助学生树立远大目标,养成良好的行为习惯。先后组织学生认真学习《中学生日常行为规范》、《班级量化管理条例》以及《德育千分制考核方案》,并使这些教育贯穿整个学期。结合《“千分制”考核》方案,制定出班级的量化考核条例,在课堂纪律、作业情况、晚自习、值日、宿舍管理、行为礼仪等方面规范学生行为,培养学生良好的行为、学习习惯。

  二、认真组织好主题班会

  根据学校、政教处等部门的部署,认真组织好本学期的每个主题班会,充分利用主题班会,对学生进行全方面的思想教育。开学初组织的“新学期新气象”主题班会,做好学生的入学教育和收心教育,“迎国庆六十周年诗歌朗诵比赛”等一系列迎国庆六十周年班会,加强学生的爱国主义教育,提高了学生的爱国激情,另外组织的积极预防甲流、安全教育、法制教育、我爱我的祖国、今天我成人了、学习于荣阳、纪念“一二·九”运动、迎新联欢、期末考试总动员和诚信考试等,加强了学生的思想教育,提高学生的思想认识,为班级工作的积极开展打下了思想基础。

  三、积极配合学校主题教育,加强爱国主义教育

  配合学校,积极开展弘扬民族精神、教师节、国庆、元旦等主题活动,大力开展以爱国主义为主题的体验教育活动,丰富了学生的学习生活和审美情趣。

  9月份,开展了“弘扬和培育民族精神”月活动和“国庆六十周年,我爱我的祖国”系列主题教育。积极组织学生写征文,办主题黑板报,召开主题班会,学习先进人物的模范事迹,弘扬中华民族的伟大精神。组织学生积极参与学校的朗诵比赛、板报比赛、征文比赛、书法、绘画、摄影比赛、国庆六十周年文艺汇演等活动。另外,还组织学生收看了国庆阅兵仪式和往届国庆阅兵仪式,增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。10月份,成功组织全体学生赴森林公园我校“学生心理素质训练基地”举行“十八岁成人仪式”,完成了学生的成人礼。11月份,在“法制安全教育”为主题系列活动中,组织学生参加了法制报告会、消防疏散演习等,培养学生法制意识和安全意识。12月30日,举行了“迎新联欢会”,拉近了师生、同学之间的关系,增强了班级凝聚力。

  四、以提高技能引导,提高学生综合素质

  结合本学期的普通话测试,响应学校建设书香校园的号召,坚持早上读书,下午读报,提高学生语言表达能力,结合专业课老师,加强专业课的学习,加强专业技能的训练与达标测试,强化专业技能的训练,提高学生的技能水平和综合能力。

  五、积极做好法制安全教育和防疫工作

  利用班会、板报等多种形式,加强学生安全意识和法制意识教育,提高了学生的安全防范意识和自我保护能力,杜绝安全事故发生,保证学生在校的安全。严格按照学校要求,认真做好甲型H1N1流感的防控工作。召开主题班会,加强甲型H1N1流感防控知识的宣传教育,发放体温计和测温器,坚持晨检。

  六、认真做好住校生工作

  坚持每周进宿舍1—2次,多检查、督促,严格要求住校生遵守学校的各项管理制度,对住校生抽烟、夜不归宿等违纪现象加强监管力度,加强学生晚自习、早操和防疫等方面的管理。

  七、加强家校联系

  加强家校联系,保持与家长的沟通,及时反馈学生在校情况,进行有针对性地家访,保持与家长的经常性联系,全方位了解学生的学习和生活情况,与家长建立和谐的关系,加强家校的教育合力,共同促进学生健康成长。

  存在的问题:

  个别学生有较严重的迟到、旷课现象。住校生管理方面有待进一步加强,个别学生存在不出早操、夜不归宿、晚自习较乱等现象。部分学生学习缺乏主动性,技能训练有待进一步加强。下期将针对在以上几个问题进一步加强教育和管理,争取在各方面取得明显进步。

2023线上教学班主任工作总结范文 篇15

  记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。多年以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的班主任。

  下面,我就谈谈我的具体工作和具体做法。

  一、开学五件事

  在新生入校的第一天,我设计了五个活动:

  1、自我介绍,就是给每个同学一分钟的时间介绍自己,姓名,年龄,爱好。主要是给学生一个锻炼机会,让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话。

  2、竞争班干部:每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识,挑战意识。

  3、生日祝福:在同学过生日的那天,由班长主持,大家一起给他唱生日歌,让他感受来自同学的祝福。

  4、图书角:由每个学生志愿捐书,集中起来构建了一个小小的图书角,图书角大大的丰富了同学们的课余生活,也使同学们更加热爱我们的“家”了。

  5、写日记:我要求学生每周写一篇日记,这样,即可提高学生的写作水平,又开辟了一条师生沟通的渠道,同时还增进了师生的感情。

  二、创特色班级

  特色之一:明确育人的目的:正直,善良,智慧,健康。

  我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。

  我让同学们明白我们是国家的主人,祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系,爱国,就要从身边的每一件小事做起,捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮助同学,遵守纪律,爱护集体等等,都是爱国的行动。

  特色之二:有较强的组织纪律性

  1、规范早读,午休的纪律

  早读:在老师来之前,自觉读书,由值日班长负责。

  午休:分时间段安排学生复习功课,写作业,休息。开始的时候要求要到位,处理要严,等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。

  由指定的学生负责。

  2、力争在升旗,做早操和学校的各种大型活动中表现突出。

  在升旗的时候,要求同学们站队要快,静,齐,要站得直。要有饱满的热情和向上的精神。

  在早操的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐,标准。

  在学校组织的各种活动中,我们都力争做到最好,同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。

  我们在板报评比、广播操比赛中都得了奖。

  3、狠抓课堂纪律,养成良好的

  学习习惯

  要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,也遵守了纪律。

  要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。

  由值日班长总结当天的纪律情况,评出每天的先进组。

  特色之三:注重能力的培养和锻炼

  为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我们进行了第二次班干部竞选,组成了两套新的班委会,让他们互相监督,互相学习,轮流执政。在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。

  我们还策划了很多的活动,如:主题班会,圣诞晚会,学习竞赛,小组竞争,辩论会,跳绳比赛,下棋比赛、讲故事比赛、小歌手比赛等活动既锻炼了能力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!

  特色之四:注重师生的情感交流

  没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。

  走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我。

  特色之五:和家长成为朋友

  我认为和家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长。

  在第一次的家长会上,我是这样讲的:“孩子和父母是天然的朋友,这血缘,这爱是无法代替的。”但是,为什么孩子常常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。所以我希望家长抽出时间多陪伴自己的孩子,多与他们交流,了解孩子的愿望和渴求,也欢迎家长经常与老师沟通,选择更适合自己孩子的教育方法。

  三、班主任感想

  当班主任很累,事情很多,很操心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变得懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。

  工作者是美丽的!

2023线上教学班主任工作总结范文 篇16

  一年来,在领导和各位老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作和班主任工作,积极完成学校布置的各项任务.下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。

  一、师德表现

  认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合学校搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。本学年度全勤。

  二、教育教学情况

  在教学工作中,我注意做到以下几点:

  1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点.制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平.

  2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.

  3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

  4、坚持听课,注意学习老教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课一节,对自己的教学促进很大.

  5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,

  做到学有所用. 一年来,我在学校讲了两次公开课.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处.

  三、班主任工作情况

  本学期我担任一年的班主任,我平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心,家访等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出.

  作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。我还开展了“我是小明星活动”:表现好的同学就会得到一颗星,到学期末,谁的星星多谁就是小明星。同学们的积极性都很高,都争着要做小明星。为此,同学们的积极性提高了,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。以上是我一年来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作.

  王鑫鑫20_年1月

2023线上教学班主任工作总结范文 篇17

  本学年中职计算机(1)班班主任工作。在这一学年以来我以《毕节职业技术学院班主任考核制度》为依据,严格执行学校要求的工作计划,开展班级管理,推行素质教育,努力使计(1)班的学生在班内凝造成一种团结向上、爱学习的风气。

  一、对学生进行思想品德教育。

  充分利用班会,对学生进行思想素质教育,如文明礼貌教育,心理素质教育,学习态度教育,利用课余时间跟学习或纪律差的学生进行谈心,讲道理,并在必要时与学生家长联系,取得家长的配合,从而方便了教师的教育工作的开展。

  二、班集体建设。

  自从第一学期的篮球竞赛开始我就了解到:该班学生的集体荣誉感较差,对班上的事务不关心,少数班干的管理能力差,不敢管,也懒得管,有情况不向老师汇报。针对这些情况,我们根据平时的表现及科任老师的评价,重新选了学习委员、生活委员和团支书。并想出尽可能的方法来调动学生的积极性,让大家都来为这个班出一分力。

  首先,经常组织班干开班委会,与学生接触交谈,了解班干的工作表现和工作上的困难,有什么不足之处就给予指导,发现和培养班内的积极分子,明确落实班干的责任,通过以上的一系列措施,班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。

  第二,在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事,哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬,不断发掘学生的闪光点,让这些小星星为其他同学树立榜样;批评抵制错误的思想行为和歪风邪气,这些措施确实为许多关心班集体的同学“壮了胆”,使越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。

  三、严格执行班规班纪。

  良好的班风是管理好班级的前提,我们班一直有一个班级情报员对班里旷课、迟到、违反课堂纪律的学生进行记录,我定期对记录进行检查,并对相关的同学进行处理。逃课是一种习惯,只要能克制住他们,久而久之,他们也就习惯不逃课了,因此我们班的课堂纪律和出勤率都得了科任老师的表扬。

  四、鼓励学生积极参与各种活动。

  利用班会时间开展各种活动提高学生的积极性,如为了选拔学生参与礼仪知识竞赛,我班利用班会开展演讲比赛,对学生的演讲提出建议,使其不断提高演讲能力,本次竞赛中郑红梅获得了优秀奖。为了学生参加学院组织的“党旗下的成长”和“感恩的心”的征文竞赛,我要求我们班的每个同学都写了两个主题的文章各一篇,并帮其修改,找出比较好的参与竞赛,其中陈姗和王亚娟获得了一等奖,杨艳获得了三等奖,因此,学生们都有了兴趣和积极性去参加竞赛,上学期学院组织的活动中几乎都有我们班同学的身影,并且表现都很好。

  虽然本班级整体现象良好,但是由于我的经验还很欠缺,所以在管理和处理一些现象的过程中仍然存在很多的问题,在今后的班级管理中要不断吸取经验教训,不断学习,把班主任的管理工作做得更好。

2023线上教学班主任工作总结范文 篇18

  一个班级就是一个集体,班内老师之间的工作配合的是否和谐直接关系到班级管理工作的好坏。作为班主任,最主要的任务就是协调好班级各方面的工作。我认为,一个班长的工作态度,决定着一个班级的工作态度,作为班长,一定要做好本班的带头人,处处事事要以身作则。应时刻与班组成员进行情感交流,使彼此间产生信任感、亲切感,从而把班集建设成一个温馨、和谐、幸福家庭,让人人心中都深藏“爱班如家”的情感体验。作为班长我每周五晚上组织教师召开班务会,为了更好的完成班务工作,我们还经常利用交接班、晚离园等点滴空隙时间,交换意见、沟通儿童发展情况,每次会议的内容能根据幼儿园工作重点,结合班级情况,认真召开。

  在我的带领下,在我们三人的密切配合下,我们为幼儿创设了有趣的游戏情景,投放了丰富的活动材料,让幼儿在有准备的环境健康、快乐、发展!自从我担任班主任工作以来,迎接了幼儿园一级一类的验收、市级示范园的验收。经常加起班来都不知道什么时候天黑了,还发动身边每一个亲人和朋友,帮助进行环境创设,以力求从中体现出我们秀的水平,这其中既有辛苦,更有收获的快乐。每次的反馈我都和班上教师仔细研究、分析如何改进能做的更好。在反复的迎接大型活动过程中,我和班上教师的业务水平提高了,教育灵活性的把握度也提高了,同时也得到了领导的表扬、同事的钦佩以及家长的认可。

  同时,作为老教师,我深刻的意识到带动年轻教师快速成长是我义不容辞的责任,所以,在平时的工作中,我会耐心、细心的指导我的配班老师,向她们传授我各方面的工作经验,让她们一起参加班级的管理,以促使她们快速成长。至此,我带过的几位年轻教师已从教师队伍脱颖而出,成为佼佼者。

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更新时间:2025/1/9 12:26:26